1754 by 26 September

‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬

‫‪-1‬التح ��رر م ��ن االس ��تبداد واالس ��تعمار ومخلفاتهم ��ا وإقام ��ة حك ��م جمه ��وري‬ ‫عادل وازالة الفوارق واالمتيازات بني الطبقات‬

‫اهداف‬ ‫ثورة الـ‪26‬‬ ‫من‬ ‫سبتمبر‬ ‫المجيدة‬

‫‪50‬‬ ‫‪ 36‬صفحة‬ ‫ريــا ًال‬

‫‪ -2‬بناء جيش وطني قوي حلماية البالد وحراسة الثورة ومكاسبها‬ ‫‪ -3‬رفع مستوى الشعب اقتصادي ًا واجتماعي ًا وسياسي ًا وثقافي ًا‬

‫‪ -4‬انشاء مجتمع دميقراطي تعاوني عادل مستمد انظمته من روح االسالم احلنيف‬

‫قبل‬ ‫الطبع‬

‫‪ -5‬العمل على حتقيق الوحدة الوطنية في نطاق الوحدة العربية الشاملة‬ ‫‪ -6‬احترام مواثيق األمم املتحدة واملنظمات الدولية والتمسك مببدأ احلياد‬ ‫اإليجاب ��ي وع ��دم االنحي ��از والعمل عل ��ى إقرار الس�ل�ام العامل ��ي وتدعيم مبدأ‬ ‫التعايش السلمي بني األمم‬

‫اسبوعية‪-‬سياسية‪-‬عامة‬

‫‪9‬‬

‫خاص‪ :‬ذكر مصدر في وزارة الشؤون القانونية أن الفريق الفني‬ ‫املكل��ف بإعداد مش��روع قانون اس��ترداد األموال املنهوبة س��يعيد‬ ‫مشروع القانون إلى اللجنة الوزارية خالل شهر مارس املقبل‪..‬‬ ‫وأوض��ح املصدر في تصريح ل��ـ»‪ 26‬س��بتمبر» أن مقررات مؤمتر‬ ‫احلوار الوطني واملعاهدة الدولية ملكافحة الفساد‪ ،‬واملبادرة الدولية‬ ‫السترداد األموال والتشريع الوطني النافذ‪ ،‬جميعها ستمثل مرجعية‬ ‫معتمدة لصياغة قانون استرداد األموال‪ ،‬الذي سيعرض نهاية مارس‬ ‫املقبل على مجلس الوزراء ومن ثم مجلس النواب‪ < ..‬ص ‪4‬‬

‫تصدر عن القوات المسلحة اليمنية (دائرة التوجيه المعنوي)‬

‫للتواصل مع الصحيفة ‪26sept26@gmail.com‬‬

‫حوار‬

‫اعادة قانون االموال المنهوبة الى الحكومة في مارس‬

‫فؤاد الصالحي‪:‬‬ ‫بسط سيطرة الدولة‬ ‫ميثل الشرط األساسي لنج ــاح‬ ‫الفيدرالية‬

‫فعالية‬

‫‪10‬‬

‫زوروا موقع الصحيفة ‪www.26sept.info‬‬

‫تطوير املنظومة‬

‫املساجد منابر‬ ‫إخاء وتوافق‬ ‫وس ـ ـ ــالم‬

‫تغطية‬

‫‪3‬‬

‫االمنية في املؤمتر‬ ‫الـ‪ 22‬لقادة الداخلية‬

‫رأي‬

‫‪13‬‬

‫احمد احلبيشي‪:‬‬ ‫يكـتب عن‬ ‫ثورة ‪48‬‬ ‫املنس ــية‬

‫استقبل وفد شركة توتال وأكد ضرورة رفع مستويات اإلنتاج والتصدير‪:‬‬

‫استقبل وفد الرئاسة السوداني وتسلم رسالة من البشير‪:‬‬

‫ممثل الشركة‪ :‬العمل ج ٍار لحل اإلشكاليات العالقة وزيادة حصة الحكومة اليمنية‬

‫الخرطوم تؤكد وقوفها الى جانب اليمن وتتطلع لالس��تفادة من تجربته في الحوار‬

‫الرئيس‪ :‬البـد من تعـديل أسـعار الغـاز رئيس الجمهورية يشيـد بالعالقات األخوية المتميزة بيـن اليمـن والسـودان‬

‫< الرئيس اثناء استقباله وفد شركة توتال‬ ‫اس��تقبل األخ الرئي��س عب��د رب��ه منص��ور ه��ادي رئي��س‬ ‫اجلمهورية أمس وفد شركة توتال برئاسة ممثل مجموعة توتال‬ ‫في الشرق األوسط ستيفن ميشي‪،‬‬ ‫وجرى خالل االستقبال بحث س��ير العمل امليداني وطبيعة‬ ‫تط��ورات اإلنتاج والتصدير‪ .‬وفي هذا الصدد أكد األخ الرئيس‬ ‫على ض��رورة رفع وتيرة اإلنتاج ومن ث��م التصدير‪ ،‬ومبا يلبي‬ ‫االحتياجات االقتصادية الراهنة ومواجهة تداعيات األزمة‪ -‬التي‬ ‫نش��بت مطلع الع��ام ‪ -2011‬على مختلف املس��تويات‪ ،‬وبصفة‬ ‫خاصة ف��ي اجلان��ب االقتصادي‪ ،‬مؤك��د ًا أن هن��اك حاجة لرفد‬ ‫اخلزين��ة املالية من خ�ل�ال رفع اإلنتاج واألس��عار‪ ،‬ومبا يوازي‬ ‫األسعار العاملية‪.‬‬

‫< ‪ ..‬ومع البروفيسور ابراهيم غندور‬ ‫وقال إن هناك ضغوط ًا ش��عبية من اجل نيل االس��تحقاقات‬ ‫بص��ورة عادلة وموازي��ة ملا هو معمول به في ه��ذا اجلانب في‬ ‫األسواق العاملية‪ ،‬ولذلك جتد الدولة واحلكومة نفسها مضطرة‬ ‫الى العمل من اجل تسوية املوضوع وتعديل عقود األسعار ومبا‬ ‫يلبي آمال وتطلعات الش��باب واملجتمع ضم��ن أهداف التغيير‬ ‫السلمي والثورة الشبابية‪.‬‬ ‫وشدد األخ الرئيس على ضرورة التعاون والتفاهم املشترك‬ ‫مع شركة توتال التي تعتبر شريكا استراتيجيا لليمن باعتبارها‬ ‫من اكبر املس��تثمرين في بالدنا‪.‬من جانب��ه أكد ممثل مجموعة‬ ‫توت��ال ف��ي الش��رق األوس��ط أن زيارت��ه ه��ذه جاءت م��ن اجل‬ ‫التفاوض حول هذا املوضوع‪،‬‬

‫استقبل األخ الرئيس عبد به منصور هادي رئيس اجلمهورية‬ ‫أمس الوفد الرئاسي جلمهورية الس��ودان برئاسة مساعد رئيس‬ ‫اجلمهورية السوداني البروفيس��ور ابراهيم قندور‪ ،‬يرافقه نائب‬ ‫مدير جهاز األمن واملخابرات الوطني الفريق صالح الطيب‪ ،‬ووزير‬ ‫اإلرش��اد واألوقاف الس��ابق أزه��ري التجاني‪ ،‬وس��فير جمهورية‬ ‫السودان عوض حسني رزق‪.‬‬ ‫وفي اللقاء تسلم رئيس اجلمهورية من الوفد السوداني رسالة‬ ‫من أخيه رئيس جمهورية الس��ودان عمر حسن البشير حملت في‬ ‫مس��تهلها تهانيه وتبريكاته للش��عب اليمني وقيادته السياس��ية‬ ‫بالنجاحات املتحققة‪ ،‬متمنيا لليمن االستقرار والتقدم واالزدهار‪..‬‬ ‫كما عبرت الرس��الة عن عم��ق العالقات األخوي��ة والتاريخية بني‬ ‫اليمن والسودان الشقيقني‪ ،‬واحلرص على تطويرها على مختلف‬

‫املس��تويات‪ ..‬وأش��ادت بالنجاحات التي حققتها اليمن من خالل‬ ‫وثيق��ة التوافق الوطن��ي التي خرج بها مؤمتر احل��وار الذي يعد‬ ‫إجنازا عظيما وهاما نال اإلعجاب والتقدير من قبل اجلميع‪.‬‬ ‫وأكدت رس��الة البشير وقوف الس��ودان الى جانب اليمن وهي‬ ‫تدخل مرحلة جديدة من عملية التحول الذي ينشده الشعب اليمني‪،‬‬ ‫وتضمنت تبادل وجه��ات النظر حول الظ��روف الدقيقة التي متر‬ ‫به��ا املنطقة العربية وتنس��يق اجلهود وتوحيد ال��رؤى أمام تلك‬ ‫التحديات‪.‬‬ ‫وفي اللقاء عبر األخ الرئيس عبد ربه منصور هادي‪ ،‬عن سعادته‬ ‫بهذه الزي��ارة للوفد الرئاس��ي من جمهورية الس��ودان‪ ،‬مؤكدا أن‬ ‫العالقة بني البلدين الش��قيقني أخوي��ة ومتميزة ومتفردة‪ ..‬وحمل‬ ‫الوفد حتياته األخوية للرئيس السوداني عمر حسن البشير متمنيا‬

‫اكد التزامه الثابت بوحدة وسيادة واستقالل البالد ووحدة أراضيها ‪..‬‬

‫مجلس األمن يش��كل لجنة عقوبات ضد معرقلي التس��وية السياس��ية و مهددي أمن واستقرار اليمن‬ ‫أمري ��كا وبريطاني ��ا وفرنس ��ا يحي ��ون جه ��ود الرئيس ه ��ادي ويؤك ��دون دعمه ��م لتطلعات الش ��عب اليمني املش ��روعة‬

‫{ مندوب اليمن ‪ :‬نثق بانكم س ��تكونوا عون ًا وسند ًا لليمن‬

‫{ احلكوم ��ة ‪ :‬الق ��رار ج ��اء لصال ��ح وح ��دة وام ��ن اليم ��ن‬ ‫اعتمد مجلس األمن الدولي في اجتماعه أمس برئاس��ة الرئيس الدوري لشهر فبراير‬ ‫اجلاري مندوبة ليتوانيا لدى األمم املتحدة السفيرة رميوندا مورموكيتي قرارا جديدا‬ ‫بشأن اليمن أكد فيه التزامه الثابت بوحدة وسيادة واستقالل اليمن ووحدة أراضيه‬ ‫وقضي بتش��كيل جلنة عقوب��ات تابعة ملجلس األمن ملراقبة وتس��هيل جتميد األموال‬

‫{ املخالف ��ي‪ :‬الق ��رار يظه ��ر م ��دى اهتم ��ام العال ��م باليم ��ن‬

‫{ بنعمر‪ :‬القرار يدعم الطموحات املشروعة لليمنيني‬

‫ومنع السفر وتقصي معلومات حول األفراد والكيانات املتورطة في األعمال املعرقلة‬ ‫للمرحلة االنتقالية أو تهديد أمن واستقرار اليمن‪.‬‬ ‫وقضى قرار مجلس األمن الذي صوت عليه أعضاء مجلس األمن باإلجماع بأن جتميد‬ ‫األموال ومنع الس��فر ينطب��ق على أفراد أو كيانات تس��ميهم اللجنة متورطني في أو‬

‫تلقى دعوة لزيارة انقرة في ابريل‬

‫وزي��ر الدفاع يبحث مع س��فراء تركيا والصين وفرنس �ا عالق �ات التعاون‬

‫التقى وزير الدفاع اللواء الركن محمد ناصر أحمد بصنعاء السفير التركي بصنعاء فضلي تشورمان ومعه امللحق‬ ‫العس��كري بالسفارة‪.‬وفي بداية اللقاء سلم تشورمان لوزير الدفاع رس��الة من وزيري الدفاع واخلارجية بجمهورية‬ ‫تركيا تتضمن دعوة وزير الدفاع لزيارة تركيا خالل ابريل املقبل‪ < .‬ص ‪4‬‬

‫وفد عسكري‬ ‫يزور فرنسا‬ ‫قام وفد عس��كري من وزارة‬ ‫الدفاع ورئاس��ة هيئ��ة األركان‬ ‫العام��ة برئاس��ة قائ��د القوات‬ ‫البحري��ة والدف��اع الس��احلي‬ ‫الل��واء الركن بحري عب��د الله‬ ‫س��الم النخع��ي ومدي��ر دائرة‬ ‫االستخبارات العسكرية العامة‬ ‫العمي��د الرك��ن أحمد محس��ن‬ ‫اليافعي بزي��ارة إلى جمهورية‬ ‫فرنسا الصديقة‪.‬‬ ‫حي��ث التق��ى الوف��د خ�ل�ال‬ ‫الزي��ارة ع��دد ًَا م��ن القي��ادات‬ ‫العس��كرية ب��وزارة الدف��اع‬ ‫الفرنس��ية‪..‬ومت بح��ث س��بل‬ ‫تعزي��ز وتطوي��ر التع��اون‬ ‫املشترك بني البلدين الصديقني‬ ‫في املجال العسكري واألمني‪.‬‬

‫يدعم��ون تنفيذ أعمال تهدد الس��لم ف��ي اليمن وأمنه واس��تقراره مبا ف��ي ذلك عرقلة‬ ‫استكمال نقل السلطة أو تقويضه وإعاقة تنفيذ مخرجات مؤمتر احلوار‪ ،‬عبر أعمال‬ ‫عنف وهجمات على بنى حتتية رئيس��ة أو أعم��ال إرهابية‪ ،‬والتخطيط وإدارة أعمال‬ ‫تنتهك اإلعالن العاملي حلقوق اإلنسان أو ارتكاب أعمال < ص ‪4‬‬

‫رئيس األركان يلتقي رئيس الفريق‬ ‫األمريكي المساعد إلعادة الهيكلة‬

‫التق��ى رئيس هيئ��ة األركان العامة اللواء الركن أحمد علي األش��ول‪ ،‬أمس بصنع��اء نائب مدير اخلطط‬ ‫بالقيادة العسكرية الوسطى األمريكية رئيس الفريق األمريكي املساعد إلعادة الهيكلة العميد رولف جروفر‬ ‫والوفد املرافق له الذي يزور بالدنا حاليًا لتقدمي املساعدة الالزمة < ص ‪4‬‬

‫للسودان وشعبه كل التقدم والتطور واالزدهار‪.‬‬ ‫واس��تعرض األخ الرئيس س��ير عملية التحول التي تش��هدها‬ ‫اليم��ن‪ ،‬والتي أتت بعد أزمة ش��هدتها البالد خ�ل�ال العام ‪٢٠١١‬م‬ ‫واجه��ت خاللها العدي��د من التحدي��ات والصعوب��ات التي كانت‬ ‫ستلحق باليمن أضرارا جس��يمة على مختلف املستويات لوال أن‬ ‫احلكمة اليمانية كانت حاضرة في تغليب جميع األطراف ملصلحة‬ ‫الوطن واحلرص على التوافق والوفاق وصوال الى اتفاق املبادرة‬ ‫اخلليجية وآليتها التنفيذية املزمنة‪ ،‬مشيرا الى أن ذلك االتفاق كان‬ ‫ط��وق النجاة خلروج اليمن من أزمته‪ ،‬وانخراطه في حوار وطني‬ ‫شامل أجمعت عليه كل القوى اليمنية للخروج برؤية جديدة لواقع‬ ‫اليمن اجلديد‪ ،‬املبني على العدالة واملساواة < ص ‪4‬‬

‫رسالة لرئيس الجمهورية من رئيس البنك الدولي‬ ‫تلقى األخ الرئيس عبد ربه منصور هادي رئيس اجلمهورية أمس رسالة من‬ ‫رئيس البنك الدولي جيم يوجن كيم ‪ ،‬هنأ فيها األخ الرئيس والشعب اليمني‬ ‫بنجاح مؤمت��ر احلوار الوطني الش��امل والنتائج اإليجابي��ة التي خرج بها‬ ‫املؤمتر ‪ ..‬الفت ًا إلى أن هذه النتائج مثلت خارطة طريق < ص ‪4‬‬

‫كلمة‬

‫جيش اليمن‬ ‫اجلديد‬

‫المؤسسة الدفاعية واألمنية من‬ ‫اآلن فصاعدًا يتوجب النأي بها عن‬ ‫تجاذبات العملية السياسية من‬ ‫خالل تطبيق النصوص الدستورية‬ ‫والقانونية وقانون الخدمة في القوات‬ ‫المسلحة واألمن والموجهات التي‬ ‫تضمنتها وثيقة مخرجات مؤتمر‬ ‫الحوار الوطني‪..‬‬

‫والتي جميعها تنص بش��كل صريح وواضح غير قاب��ل للبس والتأويل‬ ‫على جترمي وحترمي أي نشاط حزبي وسياسي أو استقطابات سياسية او‬ ‫حزبية او جهوية أو مناطقية أو قبلية أو مذهبية وكذا اية أعمال تس��عى‬ ‫الى خلق والءات ألفراد او جماعات تتعارض وتتناقض مع ان يكون والء‬ ‫منتسبيها لله ثم للوطن والشعب ومبا يضمن قيامها مبهامها وواجباتها‬ ‫الدفاعية واألمنية املقدس��ة في الذود عن حياض الوطن وحماية سيادته‬ ‫واحلفاظ على أمنه واس��تقراره وتأمني مسارات مستقبل أبنائه في بناء‬ ‫خال من العنف والصراعات املسلحة‪.‬‬ ‫مين‬ ‫ٍ‬ ‫جديد ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫وبعيد ًا عن االحتراب الداخلي‪ ..‬فلم يعد مسموح ًا الي كان بعد ان توافق‬ ‫اليمنيون على ان تكون هذه املؤسس��ة جتس��يد ًا حي�� ًا لوحدتهم الوطنية‬ ‫وتش��كل احلصن املنيع الذي نلوذ به ونلج��أ إليه جميع ًا في مواجهة أية‬ ‫اي كان السعي الى إخراجها عن حياديتها‬ ‫حتديات أو أخطار تتهددنا من ٍ‬ ‫من خالل محاوالت التأثير على منتسبيها باجتاهات تخدم فئة أو شريحة‬ ‫او حزب�� ًا او جماعة وكل من يقوم بذلك يضع نفس��ه حتت طائلة القانون‬ ‫واملساءلة والعقاب الرادع‪.‬‬ ‫وفي هذا الس��ياق على أولئك الذين يصرون على الزج بالقوات املسلحة‬ ‫واألمن ف��ي مكاي��دات ومماح��كات اختالفاته��م السياس��ية وصراعاتهم‬ ‫احلزبية س��وا ًء كان ذل��ك في املظاه��رات او االعتصام��ات أو اإلضرابات‬ ‫ان يدرك��وا ويعوا انهم يلعب��ون بالنار ‪-‬التي بكل تأكي��د‪ -‬بعد ان توافق‬ ‫واتفق اليمنيون على بناء الدولة االحتادية املدنية احلديثة والتي أساسها‬ ‫وعمادها جيش وأمن قوي ومنظم ومنضبط ال شأن له بالعملية السياسية‬ ‫واملنافسة احلزبية وانتماؤها ال يكون اال لليمن‪..‬‬ ‫وفي هذا كله مصلحة لكافة القوى واالطراف السياسية وللشعب اليمني‬ ‫ب��كل مكونات��ه واجتاهات��ه وأطيافه فال يج��ب ان يكون املجتم��ع الدولي‬ ‫أحرص منا على انفس��نا وعلى امن واستقرار بالدنا وتنميتها وتطورها‬ ‫وازدهارها والذي عبر عنه في قراره رقم (‪ )2140‬لعام ‪2014‬م املتخذ يوم‬ ‫امس باإلجماع من اعضاء مجلس األمن وفي مقدمتهم الدول اخلمس دائمة‬ ‫العضوية وهو قرار متوازن ال يهدف الى معاقبة احد أو اإلضرار باحد بقدر‬ ‫ما يس��عى من خالله املجتمع الدولي الى مساعدة اليمن للوصول الى بر‬ ‫األمان مسهم ًا بذلك في عملية انتقال اليمن من التوافق واالتفاق النظري‬ ‫الى مرحل��ة التطبيق العملي ملخرجات احلوار‪ ،‬واالهم في هذا القرار انه‬ ‫يجس��د مدى حرص العالم على اس��تقرار اليمن وفي ذل��ك نتبني األهمية‬ ‫التي يش��كلها اليمن لألمن واالس��تقرار االقليمي والدول��ي وبالتالي فان‬ ‫املجتمع الدولي لن يس��مح باستمرار مسلسل االرهاب والدمار واخلراب‬ ‫أو تأجي��ج وإنتاج الفوضى في بلد موقعه اجليوسياس��ي تش��كل اهمية‬ ‫حيوية استراتيجية للمصالح العاملية‪.‬‬ ‫مما س��بق نخلص الى أن الكرة في ملعبنا وعلينا ان نكون في مس��توى‬ ‫املس��ؤولية التي يتطلبها إخراج وطننا وش��عبنا من الظروف واألوضاع‬ ‫الت��ي آل إليه��ا وإع��ادة بنائ��ه ب��إرادة صادقة متج��اوزة لكاف��ة النعرات‬ ‫والنزعات األنانية الضيقة التي آن األوان للتحرر واخلالص منها نهائي ًا‬ ‫ليكون في صدارة أولوياتنا العمل على إيجاد مؤسس��ة عسكرية وامنية‬ ‫محاي��دة تنظر ال��ى كل أبناء الوطن بعني واحدة اي�� ًا كانت توجهاتهم او‬ ‫انتماءاته��م حترس��هم وحتميه��م من اي��ة أخطار حتيط بهم وتس��تهدف‬ ‫حقوقهم وحرياتهم وأمنهم وأمانهم ومن شرور أنفسهم وتؤمن مسارات‬ ‫جديد تسودبني‬ ‫مين‬ ‫ٍ‬ ‫حتقيق أمالهم وتطلعاتهم ليمضوا جميع ًا نحو بناء ٍ‬ ‫ابنائه احملبة والسالم والوئام‪.‬‬

‫@‬

‫‪26sept26@gmail.com‬‬

‫للتواصل مع الصحيفة‬ ‫زوروا موقع الصحيفة‬

‫متابعات‬

‫‪www.26sept.info‬‬

‫‪2‬‬

‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬ ‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫بحث مع كل منهم سبل تطوير العالقات مع دولهم‪:‬‬

‫رئيس اجلمهورية يتسلم أوراق اعتماد ‪ 8‬سفراء جدد لدى اليمن‬

‫تسلم األخ الرئيس عبدربه منصور هادي رئيس اجلمهورية في‬ ‫مكتبه بدار الرئاس� � ��ة يوم األثنني املاضي أوراق اعتماد سفراء كل‬ ‫من جمهورية كوبا باولوفيتش اس� � ��كالونا‪ ،‬وجمهورية الهند أمريت‬

‫لوجون‪ ،‬وس� � ��لطنة عمان بدر بن محمد بن س� � ��الم املنذري‪ ،‬وليبيا‬ ‫رمضان فرج بازامة‪ ،‬ومملكة تايالند الدكتور بونتشاي داتفيفاتانا‪،‬‬ ‫وجمهورية بنجالديش محم� � ��د أصحاب الدين‪ ،‬وجمهورية أوغندا‬

‫اتفاق على تنظم استقدام‬ ‫العمالة اليمنية إلى السعودية‬

‫قائد القوات الجوية والدفاع الجوي‬ ‫يلتقي الملحق العسكري اإليطالي‬

‫التقت وزيرة الشئون االجتماعية والعمل‬ ‫ال��دك��ت��ورة أم��ة ال��رزاق ع��ل��ى ح��م��د أم��س في‬ ‫العاصمة السعودية الرياض على هامش أعمال‬ ‫املنتدى العربي الثاني للتنمية والتشغيل وزير‬ ‫العمل السعودي املهندس عادل بن محمد فقيه‪.‬‬ ‫وجرى خالل اللقاء بحث عالقات التعاون بني‬ ‫البلدين الشقيقني وسبل تعزيزها وتطويرها‬ ‫وكذا التشاور حول وضع العمالة اليمنية في‬ ‫اململكة العربية السعودية‪..‬ومت االتفاق بني‬ ‫اجلانبني على وضع خطة عمل مستقبلة تنظم‬ ‫استقدام العمالة اليمنية للمملكة وفقا لألطر‬ ‫القانونية في البلدين وتشكيل جلنة مشتركة‬ ‫إلعداد مشروع اخلطة‪.‬‬ ‫حضر اللقاء السفير احمد محمد لقمان‬ ‫مدير عام منظمة العمل العربية والقائم باعمال‬ ‫السفارة اليمنية في الرياض محمدعبدالعزيز‬ ‫عثمان‬

‫التقى قائد الق��وات اجلوية والدفاع اجلوي الل��واء طيار ركن‬ ‫راش��د ناصر اجلند بصنعاء امللحق العسكري بسفارة جمهورية‬ ‫إيطاليا لدى اليمن غير املقيم عقيد بحري تيفاندكر متيثري‪.‬‬ ‫جرى خالل اللقاء بحث جوانب التعاون العسكري بني جيشي‬ ‫البلدين الصديقني اليمني واإليطالي‪ ،‬وسبل تعزيزها وتطويرها‬ ‫وخاصة فيما يتعلق بالقوات اجلوية والدفاع اجلوي‪.‬‬ ‫حيث أش��اد قائد الق��وات اجلوي��ة والدفاع اجلوي مبس��توى‬ ‫الدع��م واالهتمام البالغ من جانب األصدقاء اإليطاليني وحرصهم‬ ‫وتعاونهم املثمر مع اليمن إلجناح التسوية السياسية واخلروج‬ ‫بالوطن إلى بر األمان‪.‬‬ ‫من جانبه أكد امللحق العسكري اإليطالي استعداد بالده تقدمي‬ ‫املزي��د من أوجه الدعم وتوس��عة العالقات الثنائية املش��تركة مع‬ ‫اليمن ومبا يخدم تطوير وحتديث املؤسسة العسكرية والدفاعية‪..‬‬ ‫مؤكد ًا اس��تعداد بالده لرفد القوات اجلوية باخلبرات والوسائل‬ ‫الضرورية لتعزيز جاهزيتها‪.‬‬

‫راشد يحيى سيمودو‪ ،‬وجمهورية بنني طاهر محمد دامبايا‪.‬‬ ‫هذا وقد جرت للس� � ��فراء الثمانية املراسم املعتادة في مثل هذه‬ ‫املناسبة‪.‬‬

‫تدشين وتشغيل الخط المالحي البحري العالمي (‪)MSC‬‬ ‫لنقل الحاويات إلى ميناء المكال‬ ‫املكال «‪26‬سبتمبر» في إطار اخلطوات‬ ‫احلثيثة التي تبذلها قيادة مؤسسة موانئ‬ ‫البحر العربي اليمنية في تطوير احلركة‬ ‫املالحية مبيناء املكال دش ��نت املؤسس ��ة‬ ‫وشركة مدتيرينيان للمالحة أمس تشغيل‬ ‫اخلط املالح ��ي البحري لنق ��ل احلاويات‬ ‫إلى ميناء املكال وذلك باستقبال الباخرة‬ ‫(‪ )MSC AGATA‬البالغ حمولتها مائة‬ ‫وثماني ��ة حاوي ��ة بحض ��ور األم�ي�ن العام‬ ‫للمجل ��س احملل ��ي مبحافظ ��ة حضرموت‬ ‫صالح عب ��ود العمقي ووكيل وزارة النقل‬ ‫لقطاع الشئون البحرية واملوانئ القبطان‬ ‫علي محمد صبح ��ي و الرئيس التنفيذي‬ ‫ملؤسس ��ة موان ��ئ البحر العرب ��ي اليمنية‬ ‫القبطان أسامة علي سالم قاسم و رئيس‬ ‫مجلس إدارة شركة مدتيرينيان للمالحة‬ ‫الشيخ مطلوب عاطف الكثير‪.‬‬ ‫وف��ي حف��ل التدش�ي�ن ال��ذي اقي��م‬

‫باملناس ��بة أش ��اد األمني الع ��ام للمجلس‬ ‫احملل��ي مبحافظ��ة حضرم��وت صال��ح‬ ‫عب ��ود العمق ��ي باجلهود الت ��ي بذلت من‬ ‫قبل وزارة النقل ومؤسسة موانئ البحر‬ ‫العربي اليمنية والشركة املالحية الناقلة‬ ‫في تشغيل هذا اخلط املالحي الذي سوف‬ ‫يس ��اعد ف ��ي تنش ��يط احلرك ��ة التجارية‬ ‫واالقتصادية في اليمن وحضرموت‪.‬‬ ‫ولف ��ت الى ان تش ��غيل اخلط س ��يقدم‬ ‫املزيد من التسهيالت للتجار واملستثمرين‬ ‫والش��ركات التجاري��ة واالس��تثمارية‬ ‫وميكنه ��م م ��ن نق ��ل بضائعه ��م بص ��ورة‬ ‫مباش ��رة إلى ميناء املكال مش ��ير ًا إلى أن‬ ‫السلطة احمللية حرصت على تقدمي أوجه‬ ‫التس ��هيالت والدعم واملتابعة املتواصلة‬ ‫لتشغيل هذا اخلط املالحي ملا له من فوائد‬ ‫ومردودات اقتصادية على املنطقة‪..‬وحيا‬ ‫العمقي غرفة جتارة وصناعة حضرموت‬

‫على م ��ا قامت به من جهود ملموس ��ة في‬ ‫التهيئة لتشغيل اخلط‪.‬‬ ‫من جانبه أكد وكيل وزارة النقل لقطاع‬ ‫الش ��ئون البحرية واملوانئ القبطان علي‬ ‫محمد صبحي بأن تشغيل اخلط املالحي‬ ‫لنق ��ل احلاوي ��ات س ��وف يس ��هم بصورة‬ ‫مباشرة في حتسني وزيادة أنشطة ميناء‬ ‫املكال في مجال ��ي االس ��تيراد والتصدير‬ ‫ومب��ا يخ��دم املنطق��ة واحملافظ��ات‬ ‫املجاورة لها مش ��ير ًا إلى أن ذلك سيكون‬ ‫له أث ��ر ملم ��وس عل ��ى احلي ��اة التجارية‬ ‫واالقتصادي ��ة واملعيش ��ية ف ��ي املنطقة‪..‬‬ ‫مشيد ًا مبستوى التجهيزات الفنية التي‬ ‫قام ��ت بها مؤسس ��ة املوان ��ئ وصيانتها‬ ‫ملعدات وآليات الشحن والتفريغ املوجودة‬ ‫بامليناء ومبا يجعله قادر ًا على استيعاب‬ ‫حرك��ة بواخ��ر احلاوي��ات ببضائعه��ا‬ ‫املختلفة‪..‬‬

‫وبحث االخ الرئيس مع السفراء كال على حدة العالقات الثنائية‬ ‫والتعاون املشترك بني بالدنا وبلد كل منهم وسبل تعزيزها وتطويرها‪.‬‬

‫مدير قاعدة اإلصالح المركزية‪:‬‬ ‫إعادة تصميم وتحديث عدد من‬ ‫الدبابات والعربات المدرعة‬ ‫خاص‪:‬اس��تكملت‬ ‫قاع��دة اإلص�ل�اح‬ ‫املركزية من مش ��روع‬ ‫إعادة تأهيل وحتديث‬ ‫عدد كبير من الدبابات‬ ‫واملدرع��ات وأك��د‬ ‫العمي ��د الرك ��ن فضل‬ ‫مش��هور الس��عدي‬ ‫مدي ��ر قاعدة اإلصالح‬ ‫املركزي ��ة ف ��ي ح ��وار‬ ‫لـ»‪26‬س ��بتمبر» ينشر‬ ‫الحق��ا إن القاع��دة‬ ‫س ��تعمل ف ��ي الفت ��رة‬ ‫املقبلة على التطوير والتحديث الفني لآلليات واملعدات‬ ‫العسكرية اخلاصة بالقوات املسلحة‪.‬‬

‫إلهام سرحان‬ ‫أمينًا عامًا للجنة‬ ‫العليا لالنتخابات‬ ‫واالستفتاء‬ ‫صدر أمس القرار‬ ‫اجلمهوري رقم‬ ‫«‪ »23‬لسنة ‪2014‬م‬ ‫بتعيني إلهام محمد‬ ‫عبدالوهاب سرحان‬ ‫أم��ي��ن� ًا ع��ام � ًا للجنة‬ ‫العليا لالنتخابات‬ ‫واالستفتاء‪.‬‬

‫@‬

‫للتواصل مع الصحيفة‬ ‫زوروا موقع الصحيفة‬

‫‪26sept26@gmail.com‬‬

‫‪www.26sept.info‬‬

‫متابعات‬

‫‪3‬‬

‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬ ‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫ش �ه��د ف �ع��ال �ي��ات ال�ج�ل�س��ة االف �ت �ت��اح �ي��ة ل�ل�م��ؤت�م��ر ال �ث��ان��ي وال �ع �ش��ري��ن ل��ق��ادة وزارة ال��داخ�ل�ي��ة‬

‫رئيس اجلمهورية‪ :‬يجب تكييف الرؤية األمنية‬ ‫من املركزية الشديدة إلى الال مركزية‬

‫على قادة وزارة الداخلية العمل بجدية كاملة لتأهيل الكادر األمني على مستوى المديرية والمحافظة واإلقليم‬

‫تكليف االكادمييات الشرطية بوضع اخلطط إلعداد وتأهيل الكادر األمني احمللي‬

‫حضر األخ الرئيس عبدربه منصور هادي‬ ‫رئيس الجمهورية يوم أمس االول الجلسة‬ ‫االفتتاحية للمؤتمر الثاني والعشرين لقادة‬ ‫وزارة الداخلية‪..‬‬ ‫وفي الجلسة االفتتاحية ألقى األخ رئيس‬ ‫الجمهورية كلمة قال فيها‪:‬‬ ‫بسم الله الرحمن الرحيم‬ ‫«يسعدني ويشرفني حضور اجللسة االفتتاحية‬ ‫للمؤمتر الثاني والعشرين لقادة وزارة الداخلية‪،‬‬ ‫وفي البداية فإنه البد من اإلشادة باجلهود اجلبارة‬ ‫وغير العادية التي يبذلها منتسبو وزارة الداخلية‬ ‫بكاف��ة أجهزتها وفروعه��ا األمنية على مس��توى‬ ‫الوط��ن اليمني عامة وما يقدمون��ه من تضحيات‬ ‫تصل إلى حد تقدمي أرواحهم ودمائهم في س��بيل‬ ‫احلفاظ على أمن الوط��ن واملواطنني وممتلكاتهم‬ ‫واحلفاظ على السكينة العامة»‪..‬‬ ‫سنالحقهم إلى أوكارهم‬ ‫إن روح التفاني والتضحية والفداء التي يبذلها‬

‫< م� � � � �ن � � � ��ع ا جل � � � � � �ب� � � � � ��ا ي� � � � � ��ات غ� � � � �ي � � � ��ر ا مل � � � � � �ش� � � � � ��رو ع� � � � � ��ة ف � � � � � ��ي أ ق � � � � � � �س � � � � � ��ام ا ل � � � � �ش � � � � ��ر ط � � � � ��ة وإدارات األ م � � � � � ��ن‬ ‫< ن� � � ��وج� � � ��ه احل � � � �ك� � � ��وم� � � ��ة ب � � � ��ال� � � � �ش � � � ��روع ال � � � � � �ف � � � � ��وري إلن � � � � �ش� � � � ��اء ال� � � � ��رق� � � � ��م ال� � � ��وط � � � �ن� � � ��ي وال � � � �س � � � �ج� � � ��ل امل � � ��دن � � ��ي‬ ‫> ن �ش �ي��د ب ��اجل� �ه ��ود اجل � �ب� ��ارة مل �ن �ت �س �ب��ي وزارة ال��داخ �ل �ي��ة‬ ‫وب �ت �ض �ح �ي��ات �ه��م ل �ل �ح �ف��اظ ع �ل��ى أم� ��ن ال ��وط ��ن وامل ��واط ��ن‬

‫> االه � �ت � �م� ��ام مب �ن �ت �س �ب��ي األم � � ��ن ت� ��دري � �ب � � ًا وت ��أه� �ي�ل ً�ا‬ ‫وم� �ن� �ح� �ه ��م ح� �ق ��وق� �ه ��م وت ��رق� �ي ��ات� �ه ��م وم� �ك ��اف ��آت� �ه ��م‬

‫> ضبط املجرمني ومثيري أعمال الشغب والقالقل األمنية > محاسبة املقصرين واملتهاونني واستبدالهم بعناصر ملتزمة باالنضباط‬

‫نحن في معركة ضد قوى االرهاب والجريمة المنظمة ومهربي األسلحة والمخدرات وسنالحقهم إلى أوكارهم‬

‫{ ع�ل��ى ق �ي��ادة ال��داخ�ل�ي��ة واألم ��ن ال�س�ي��اس��ي واألم ��ن ال�ق��وم��ي بالتحقق م��ن اجل��اه��زي��ة األم�ن�ي��ة ل�ل�أف��راد وامل �ع��دات‬ ‫منتسبو األجهزة األمنية ومعهم إخوانهم منتسبو‬ ‫القوات املس��لحة تفرض على اجلميع‪ ،‬مسؤولني‬ ‫ومواطن�ي�ن‪ ،‬الوق��وف بإكبار وإج�ل�ال و واحترام‬ ‫أم��ام هؤالء الرجال الذي��ن بجهودهم وإخالصهم‬

‫متكن الوطن من التغلب على مثيري الفنت والقالقل‬ ‫والتخريب وحافظ على أمنه واستقراره ووحدته‬ ‫الوطنية املباركة‪..‬‬ ‫اجلمي��ع يع��رف م��ا يتع��رض ل��ه الوط��ن م��ن‬ ‫مؤام��رات وف�ت�ن وقالقل أمني��ة وأعم��ال إرهابية‬ ‫غادرة لع��ل آخرها الهجوم على الس��جن املركزي‬ ‫بالعاصم��ة صنع��اء وقبلها الهج��وم على مجمع‬ ‫الدفاع في العرضي ومهاجم��ة العديد من النقاط‬ ‫األمنية والعس��كرية وبالذات في نطاق محافظتي‬ ‫ش��بوة وحضرموت والتي تس��تهدف كلها تدمير‬ ‫املؤسستني األمنية والعسكرية‪ ،‬وترمي إلى تدمير‬ ‫اليمن ومتزيقه وتفتيته إلى دويالت ومش��يخات‬ ‫ذات توجهات طائفية ومذهبية وقبلية وعنصرية‬ ‫متقاتلة ومتناحرة‪..‬‬ ‫بالرغ��م مما ج��رى ويجري من حياك��ة مثل تلك‬ ‫املؤام��رات‪ ،‬إال أننا بعون الل��ه وتوفيقه وبجهود‬ ‫الرج��ال املخلص�ي�ن ف��ي املؤسس��تني العس��كرية‬ ‫واألمنية ومعهم كل املواطنني الشرفاء واملخلصني‬ ‫قد متكنا من جتاوز مثل هذه الفنت وآثارها السلبية‬ ‫وإن ش��اء الل��ه وبجهود اجلميع س��وف نالحقهم‬ ‫إل��ى أوكارهم حتى نخل��ص البالد من ش��رورهم‬ ‫وآثامهم‪..‬‬ ‫مرتكبو االعتداءات‬ ‫إننا وفي ظل املعركة التي يخوضها الوطن ضد‬ ‫قوى اإلرهاب والظالم واجلرمية املنظمة ومهربي‬ ‫األس��لحة واملخدرات ومرتكبي أعم��ال اإلخالالت‬ ‫األمني��ة وجرائ��م التقطع��ات واالعت��داءات عل��ى‬ ‫أنابيب نقل النفط والغاز وأبراج وخطوط الطاقة‬ ‫الكهربائية بحاجة إلى حشد كل إمكاناتنا وقدراتنا‬ ‫ملواجهة ه��ذه األعمال اإلجرامي��ة التي تؤثر على‬ ‫حياة املواطنني واستقرارهم وتؤثر على االقتصاد‬ ‫الوطني ومصالح الناس‪..‬‬ ‫عل��ى قي��ادة وزارة الداخلي��ة وجه��ازي األم��ن‬ ‫السياس��ي والقوم��ي القي��ام بالتعقيب املس��تمر‬ ‫والتفتي��ش املفاج��ئ عل��ى إدارات وف��روع األم��ن‬ ‫باحملافظ��ات واملناط��ق األمني��ة والتحق��ق م��ن‬ ‫اجلاهزية املطلوبة س��واء لدى األفراد أو املعدات‬ ‫والرفع باملقصرين أو املتهاونني س��واء كانوا من‬ ‫القيادات أو الضباط أو األفراد ليتم محاس��بتهم‬ ‫واستبدالهم بعناصر ملتزمة باالنضباط والتواجد‬ ‫واجلاهزية التي متكن من تنفيذ املهام والواجبات‬ ‫بكل جناح واقتدار وتقلل من حدوث اخلسائر في‬ ‫أفراد منتس��ي األجهزة األمني��ة وضبط املجرمني‬ ‫ومثيري أعمال الشغب والقالقل األمنية‪..‬‬

‫استشعار املسؤولية‬ ‫أن على كل مس��ؤولي األجهزة األمنية التحلي‬ ‫بروح املسؤولية واستش��عار األمانة امللقاة على‬ ‫عاتقهم في احلفاظ على أمن املواطنني وحرياتهم‬ ‫وممتلكاتهم من أي اعتداء أو امتهان أو غيره‪..‬‬ ‫منع جباية أي مبالغ مالية من أي مواطن يتقدم‬ ‫إلى اقسام الش��رطة وإدارات األمن كأجور مقابل‬ ‫ضب��ط غرمي��ه أو املعت��دى عليه أو عل��ى أمالكه‪،‬‬ ‫مؤكد ًا أن على أجهزة األمن وأقس��ام الش��رطة أن‬ ‫تقف مع املعتدى عليه أو الشاكي الذي جلأ إليها‬ ‫باعتباره��ا الس��لطات الت��ي من ش��أنها إنصافه‬ ‫ولي��س ابت��زازه وطل��ب األج��ور من��ه وأن تعمل‬ ‫على ضب��ط املتعدي واحض��اره وتقدميه للنيابة‬ ‫والقضاء ومينع متام ًا على رجال األمن أخذ أجرة‬ ‫أو أتعاب على أداء واجبهم وممارسة سلطاتهم‪..‬‬ ‫االهتمام مبنتسبي الداخلية‬ ‫إنني من هنا أوجه قيادة الوزارة على االهتمام‬ ‫مبنتسبي األجهزة األمنية كافة من ناحية التدريب‬ ‫والتأهيل واحلقوق والترقيات واملظهر والهندام‬ ‫والغذاء واملكافآت واألجور ومبا من شأنه حتسني‬ ‫ظروف ومعيش��ة منتس��بي هذا اجلهاز احليوي‬ ‫الهام‪ ،‬وأوجه الوزارة بوضع خطط سنوية ودورية‬ ‫للنهوض مبس��توى األجهزة األمنية ومنتسبيها‬ ‫بش��كل عام ومبا يصل إلى الهدف املنش��ود وهو‬ ‫األداء األمث��ل لهذه األجهزة‪ ،‬كم��ا أوجه احلكومة‬ ‫ووزارة الداخلي��ة بالنظ��ر جلان��ب الس��جون‬ ‫واالصالحيات وإيالء هذا اجلانب اهتمام ًا خاص ًا‬ ‫وذلك مبا يؤدي إلى تخفيف تكدس الس��جناء في‬ ‫العنابر وايجاد أماكن أكثر اتساع ًا وتنظيم ًا‪ ،‬لهم‬ ‫وفصل السجناء اخلطرين عن السجناء العادين‬ ‫وفصل القاصرين في إصالحيات خاصة وتوفير‬ ‫اخلدم��ات األساس��ية والضرورية في الس��جون‬ ‫م��ن امللحق��ات الصحية والورش واملع��دات التي‬ ‫تس��اعد على تقدمي الفائ��دة والتأهيل للس��جناء‬ ‫حتى يع��ودوا مواطنني صاحلني يس��تفيد منهم‬ ‫املجتمع‪..‬‬ ‫الرقم الوطني‬ ‫ومن هنا نوجه احلكومة بالش��روع الفوري في‬ ‫إجراءات إنش��اء الرقم الوطني والس��جل املدني‪،‬‬ ‫فم��ن املعي��ب أن بلد ًا كبي��ر ًا مثل اليم��ن بتعداده‬ ‫الس��كاني الذي يقارب اخلمس��ة وعشرين مليون‬ ‫نس��مة ال يوجد فيه سجل مدني برقم وطني حتى‬ ‫اآلن‪ ..‬فكما تعلمون أن وجود الرقم الوطني سيحل‬

‫الكثي��ر من مش��كالتنا األمنية واإلداري��ة واملالية‬ ‫وسيضمن نزاهة العمليات االنتخابية وسيجفف‬ ‫الكثير من منابع الفس��اد املوج��ودة في األجهزة‬ ‫املدنية واألمنية والعسكرية‪ ..‬لذلك فعلى احلكومة‬ ‫البح��ث فور ًا ع��ن متويل لهذا املش��روع احليوي‬ ‫والش��روع ف��ي إجن��ازه وف��ق أعل��ى مواصف��ات‬ ‫الشفافية والكفاءة‪..‬‬ ‫مين التغيير‬ ‫إن انعقاد املؤمتر السنوي لقادة وزارة الداخلية‬ ‫بعد انتهاء أعمال مؤمتر احلوار الوطني الشامل‬ ‫ال��ذي ش��كلت مخرجاته الرؤي��ة النظري��ة لليمن‬ ‫اجلديد‪ ،‬مي��ن التغيير واملس��تقبل األفضل‪ ،‬وكذا‬ ‫بعد انتهاء جلنة األقاليم م��ن عملها الذي خلص‬ ‫إلى تش��كيل س��تة أقاليم تش��كل مبجملها البنية‬ ‫االحتادي��ة اجلدي��دة للجمهوري��ة اليمني��ة وفي‬ ‫ضوئها س��يتم إع��ادة صياغة النظام السياس��ي‬ ‫واإلداري كدول��ة احتادية ال مركزي��ة تعطي كامل‬ ‫الصالحيات املالية واإلدارية والتنموية واخلدمية‬ ‫لألقاليم واحملافظات فيما تتولى السلطة املركزية‬ ‫ش��ؤون السياس��ة اخلارجية والدفاع واإلشراف‬ ‫على أداء األقاليم وفق نصوص الدستور‪..‬‬ ‫تكييف الرؤية األمنية‬ ‫سيكون على وزارة الداخلية وعلى هذا املؤمتر‬ ‫حتدي��د ًا الوق��وف اجل��اد عل��ى عملي��ة تكيي��ف‬ ‫الرؤي��ة األمني��ة وفق مخرج��ات مؤمت��ر احلوار‬ ‫الوطن��ي ووض��ع التص��ورات العملي��ة لالنتقال‬ ‫باإلدارة األمنية من مرحلة املركزية الش��ديدة إلى‬ ‫الالمركزية‪ ،‬حيث سيتولى كل إقليم ضبط أوضاعه‬ ‫األمنية والسيطرة عليها وتوفير التمويل الالزم‬ ‫لها وإدارتها بالكيفية التي تصب في مصلحة أمن‬ ‫الوطن عموم ًا واإلقليم خصوص ًا‪..‬‬ ‫سندعمكم‬ ‫وعليكم م��ن اآلن العم��ل بجدية كامل��ة لتأهيل‬ ‫ال��كادر األمن��ي احملل��ي عل��ى مس��توى املديري��ة‬ ‫واحملافظ��ة واإلقلي��م وتكلي��ف األكادميي��ات‬ ‫الش��رطوية مبختلف مس��تويات وض��ع اخلطط‬ ‫الالزمة لذلك‪..‬‬ ‫التأكيد على أننا في القيادة السياسية سنظل‬ ‫نق��دم الرعاي��ة له��ذه املؤسس��ة الوطني��ة الهامة‬ ‫وس��نمنحها كل الدع��م واجلهد في س��بيل الرقي‬ ‫بعملها ومستوى أدائها‪.‬‬ ‫والسالم عليكم ورحمة الله وبركاته‪،،،،‬‬

‫@‬

‫‪26sept26@gmail.com‬‬

‫للتواصل مع الصحيفة‬ ‫زوروا موقع الصحيفة‬

‫تتمات‬

‫‪www.26sept.info‬‬

‫‪4‬‬

‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬ ‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫تتمات األولى‪..‬تتمات األولى‪..‬تتمات األولى‪..‬تتمات األولى‪ ..‬تتمات األولى‪ ..‬تتمات األولى‪..‬تتمات األولى‪..‬تتمات األولى‪..‬تتمات األولى‪ ..‬تتمات األولى‬ ‫استقبل وفد شركة توتال‪ ..‬بقية‬ ‫والعمل على حل أي إش��كاليات عالق��ة فيما يتعلق باالتفاقيات‪،‬‬ ‫واالجتاه نحو تعديل األسعار‪ ،‬وبصورة تضمن مصالح ومنافع‬ ‫اجلانبني‪ ،‬ومبا يصب في خدمة العالقة اإلستراتيجية والشراكة‬ ‫ب�ي�ن الطرفني‪ .‬وأفاد أن العام ‪2015‬م سيش��هد تط��ورا كبيرا في‬ ‫اإلنت��اج واالستكش��افات الغازي��ة وه��و م��ا س��يزيد م��ن حصة‬ ‫احلكوم��ة اليمني��ة املالية ومب��ا يدع��م االقتصاد ويلب��ي حاجة‬ ‫التنمية املستدامة‪.‬‬ ‫حضر اللقاء نائب مدير مكتب رئاسة اجلمهورية الدكتور حامد‬ ‫جعفر‪ ،‬ونائب وزير النفط واملعادن الدكتور احمد باصريح‪ ،‬ومدير‬ ‫عام ش��ركة توتال ف��ي اليمن الياس قس��يس‪ ،‬ومدير عام ش��ركة‬ ‫الغاز الطبيعي املسال جاك ازيبرت‪ ،‬واملدير التجاري لشركة الغاز‬ ‫الطبيعي املسال علي الزبيري‪.‬‬ ‫استقبل وفد الرئاسة السوداني‪ ..‬بقية‬ ‫وفي اللقاء عبر األخ الرئيس عبد ربه منصور هادي‪ ،‬عن سعادته‬ ‫بهذه الزيارة للوفد الرئاس��ي من جمهورية الس��ودان‪ ،‬مؤكدا أن‬ ‫العالقة بني البلدين الشقيقني أخوية ومتميزة ومتفردة‪ ..‬وحمل‬ ‫الوفد حتياته األخوية للرئيس الس��وداني عمر حس��ن البش��ير‬ ‫متمنيا للسودان وشعبه كل التقدم والتطور واالزدهار‪.‬‬ ‫واس��تعرض األخ الرئيس س��ير عملي��ة التحول التي تش��هدها‬ ‫اليم��ن‪ ،‬والتي أتت بعد أزمة ش��هدتها البالد خالل العام ‪٢٠١١‬م‬ ‫واجهت خاللها العدي��د من التحديات والصعوب��ات التي كانت‬ ‫س��تلحق باليمن أضرارا جس��يمة على مختلف املس��تويات لوال‬ ‫أن احلكم��ة اليمانية كان��ت حاضرة في تغلي��ب جميع األطراف‬ ‫ملصلحة الوطن واحلرص على التوافق والوفاق وصوال الى اتفاق‬ ‫املبادرة اخلليجية وآليتها التنفيذية املزمنة‪ ،‬مشيرا الى أن ذلك‬ ‫االتف��اق كان طوق النجاة خل��روج اليمن من أزمت��ه‪ ،‬وانخراطه‬ ‫في حوار وطني ش��امل أجمعت عليه كل القوى اليمنية للخروج‬ ‫برؤية جديدة لواقع اليمن اجلديد‪ ،‬املبني على العدالة واملساواة‬ ‫واحلكم الرشيد‪.‬‬ ‫من جانبه عبر مساعد الرئيس السوداني عن سعادته باستقبال‬ ‫األخ الرئي��س ل��ه والوف��د املراف��ق‪ ..‬معبرا ع��ن تطلع الس��ودان‬ ‫لالس��تفادة من التجربة اليمنية في احلوار‪ ،‬والتي لم يسبق لها‬ ‫مثي��ل في املنطقة العربية‪ .‬وأش��ار الى أن الس��ودان على أعتاب‬ ‫مرحلة جديدة من احلوار الوطني باعتباره الس��بيل األمثل حلل‬ ‫مختلف القضايا والتباينات في أي بلد أو مجتمع‪..‬حضر اللقاء‬ ‫مستش��ار رئيس اجلمهورية لش��ؤون الدراس��ات اإلستراتيجية‬ ‫والبحث العلمي ‪ -‬رئيس املركز الوطني للدراسات اإلستراتيجية‬ ‫الدكتور فارس الس��قاف وأمني عام رئاس��ة اجلمهورية الدكتور‬ ‫علي منصور بن سفاع‪.‬‬ ‫تلقى دعوة لزيارة انقرة‪ ..‬بقية‬ ‫كما جرى خالل اللقاء بحث مجاالت التعاون العسكري بني جيشي‬ ‫البلدين الشقيقني‪ ،‬سيما التعاون في مجاالت التدريب والتأهيل‬ ‫ومكافحة اإلرهاب‪, ،‬وتفعيل االتفاقيات املتعلقة بتعزيز التعاون‬ ‫في مجال اخلدمات الطبية العسكرية‪..‬وثمن وزير الدفاع اجلهود‬ ‫التي يبذلها السفير التركي في الدفع بعالقات التعاون قدم ًا ومبا‬ ‫يحقق مصالح البلدين الشقيقني‪.‬‬ ‫كم��ا التقى وزير الدف��اع اللواء الركن محمد ناصر أحمد س��فير‬ ‫جمهورية الصني الش��عبية الصديقة بصنعاء تشانغ هوا ومعه‬ ‫امللحق العسكري بالسفارة‪..‬وخالل اللقاء جرى مناقشة القضايا‬ ‫املتعلقة بتعزيز آليات التعاون القائم في املجال العسكري‪.‬‬ ‫واستعرض اللقاء النتائج اإليجابية املثمرة لزيارة وزير الدفاع‬ ‫األخيرة إلى جمهورية الصني الش��عبية وما أسهمت به من دور‬ ‫في تعميق التعاون العسكري القائم‪..‬وأشار وزير الدفاع إلى أن‬ ‫العالقات اليمنية الصينية متميزة في شتى اجلوانب‪.‬‬ ‫في غضون ذلك التقى وزير الدفاع اللواء الركن محمد ناصر أحمد‬ ‫السفير الفرنس��ي بصنعاء فرنك جوليه ومعه امللحق العسكري‬ ‫بالسفارة‪ ..‬جرى خالل اللقاء بحث عدد من القضايا ذات االهتمام‬ ‫املش��ترك واملرتبط��ة مبصال��ح البلدي��ن واجليش�ي�ن الصديقني‪.‬‬ ‫واس��تعرض اللقاء مس��ارات العملية السياس��ية في اليمن بعد‬ ‫جناح احلوار الوطني واملتطلبات الالزمة لنجاح املرحلة القادمة‬ ‫والدع��م واملس��اندة اإلقليمية والدولية إلجن��اح تنفيذ مخرجات‬ ‫احل��وار الوطن��ي‪ ..‬وأش��ار وزير الدف��اع إلى أن اليم��ن اجتازت‬ ‫مرحلة عصيبة بنجاح احل��وار وكان للمجتمع الدولي دور بارز‬ ‫في ذلك‪ ..‬موضح ًا بأن اخلطوات القادمة تتطلب مزيد ًا من الدعم‬ ‫واملس��اندة من املجتمع الدولي‪ ..‬وقد عبر السفراء عن ارتياحهم‬ ‫لنجاح مؤمتر احلوار الوطني وخروجه مبخرجات تشكل قاعدة‬ ‫أساسية للمرحلة القادمة في اليمن‪ ..‬مؤكدين أن بلدانهم تقف مع‬ ‫اليمن ويهمهم أمنها واس��تقرارها باعتباره جزء ًا من االستقرار‬ ‫العاملي بالذات في اجلانب االقتصادي‪.‬‬ ‫حضر اللقاءات الناطق الرس��مي للقوات املس��لحة العقيد الركن‬ ‫سعيد الفقيه ورئيس املراسيم والتشريفات العقيد حكيم الدبعي‪.‬‬ ‫رئيس األركان يلتقي‪ ..‬بقية‬

‫في إعادة الهيكلة‪.‬‬ ‫جرى خالل اللقاء بحث عدد م��ن القضايا املتعلقة بإعادة هيكلة‬ ‫القوات املسلحة والنجاحات التي حققها فريق إعادة الهيكلة‪.‬‬ ‫وخالل اللقاء ثمن رئيس األركان اجلهود التي يسهم بها الفريق‬ ‫األمريكي املس��اعد إلعادة الهيكلة‪ ..‬مش��يدًا مبس��توى الش��راكة‬ ‫الفاعلة مع األصدقاء األمريكان في اجلوانب العسكرية وبالذات‬ ‫في مواجهة اإلرهاب‪.‬‬ ‫م��ن جهته أك��د رئي��س الفري��ق األمريك��ي على ض��رورة حتديد‬ ‫األولويات امللحة ليتم على ضوئها تقدمي االستشارة واملساعدة‬ ‫الالزمة بخصوصها‪.‬‬ ‫حض��ر اللقاء رئيس فريق إعادة هيكلة القوات املس��لحة العميد‬ ‫الركن ناصر على احلربي‪.‬‬ ‫إعادة قانون األموال املنهوبة‪ ..‬بقية‬ ‫مش��ير ًا إلى أن الفري��ق الفني بدأ باس��تيعاب مالحظات أعضاء‬ ‫اللجن��ة الوزاري��ة املكلف��ة مبراجع��ة مش��روع قانون اس��ترداد‬ ‫األم��وال املنهوب��ة ‪ ،‬ليتم بعدها اس��تيعاب مالحظ��ات املجتمع‬ ‫واملتخصص�ي�ن‪ ،‬باإلضاف��ة إل��ى تضم�ي�ن العديد م��ن التجارب‬ ‫الناجح��ة لبعض الدول في ه��ذا املجال‪...‬وتطرق املصدر إلى أن‬ ‫وزارة الش��ؤون القانونية قدمت ملجلس الوزراء خالل هذا العام‬ ‫خطة تتضمن إص��دار العديد من مش��اريع القوانني الضرورية‪،‬‬ ‫خصوص ًا ما يتعلق ببناء الدولة وفق ًا للدستور اجلديد‪ ،‬وقوانني‬ ‫االنتخاب��ات والعدال��ة االنتقالي��ة واس��ترداد األم��وال‪ ،‬وقانون‬ ‫األقالي��م وتقس��يمها والتش��ريعات املتعلق��ة بحق��وق اإلنس��ان‬ ‫ومكافحة الفساد‪ ,‬وغيرها من القوانني التقليدية والتي تتطلبها‬ ‫بعض اجلهات بناء على شكل الدولة اليمنية اجلديدة‪.‬‬ ‫أكد إلتزامه ‪ ..‬بقيه‬ ‫تنتهكه‪ ،‬أو تتضمن انتهاكات حلقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫وأل��زم ق��رار مجلس األمن ال��ذي حمل رق��م ‪ 2140‬جمي��ع الدول‬ ‫األعض��اء‪ ،‬لفت��رة مبدئية تتألف م��ن عام واحد م��ن تاريخ تبني‬ ‫القرار بتجميد جميع األم��وال والودائع املالية األخرى واملوارد‬ ‫االقتصادية املوجودة على أراضيها التي ميلكها أو يتحكم فيها‬ ‫بش��كل مباشر أو غير مباشر أفراد أو كيانات أو من ينوب عنهم‬ ‫ويأمتر بهم تسميهم جلنة العقوبات ‪ « ..‬نص القرار ص ‪« 5‬‬ ‫وقد حت��دث خالل اجللس��ة من��دوب بريطانيا الدائ��م لدى األمم‬ ‫املتحدة السفير ليال جرانت بكلمة أعلن فيها عن ترحيب اململكة‬ ‫املتحدة باعتماد مجلس األمن للقرار ‪ 2140‬اخلاص باليمن ‪.‬‬ ‫وقال ‪ »:‬باعتماد هذا القرار باإلجماع يوجه املجلس أربع رسائل‬ ‫واضحة الرسالة األولى تؤكد أن املجتمع الدولي مازال يركز على‬ ‫اليمن ويريد مس��اندة الش��عب اليمني نحو مستقبل من الرخاء‬ ‫واالستقرار وثمة حاجة ملزيد من الدعم ملساعدة احلكومة اليمنية‬ ‫في حتقيق األمن الكامل وتوصيل املساعدة اإلنسانية»‪.‬‬ ‫وأض��اف‪ »:‬ام��ا الرس��الة الثاني��ة فتؤك��د أن اخلط��وات القادمة‬ ‫ف��ي املرحل��ة االنتقالية واضح��ة جلي��ة تتمثل ف��ي االصالحات‬ ‫الدس��تورية االنتخابي��ة تتلوه��ا االنتخابات وجمي��ع االطراف‬ ‫بحاج��ة الن تتضافر في العمل لتنفي��ذ مخرجات مؤمتر احلوار‬ ‫الوطني مبافيها قرارات وتوصيات فريق عمل احلكم الرشيد التي‬ ‫توضح معايير الترشح للمناصب القيادية العليا في املستقبل «‪.‬‬ ‫وتابع املندوب البريطاني قائال ‪ »:‬أما الرسالة الثالثة فهي موجهة‬ ‫الى من يري��دون احباط التحول السياس��ي بأنهم س��يواجهون‬ ‫تبع��ات صارمة م��ن جلنة العقوب��ات والقرار واض��ح وجلي في‬ ‫هذا الشأن «‪.‬‬ ‫وأوض��ح أن الرس��الة الرابع��ة عكس��ت إجماع املجتم��ع الدولي‬ ‫وتضاف��ر جهود اجلميع ف��ي مجلس األمن في دع��م اليمن االمن‬ ‫الذي من شأنه حتفيز مسيرة التغيير نحو االمام‪.‬‬ ‫في حني أشادت املندوبة الدائمة للواليات املتحدة األمريكية لدى‬ ‫األمم املتحدة س��مانثا ب��اورز‪ ،‬باالجماع الدول��ي في اصدار هذا‬ ‫القرار ‪.‬‬ ‫وقالت ‪ »:‬منذ ثالثة اعوام عبر املتظاهرون املس��املون عن توقهم‬ ‫حلكومة دميقراطية في اليمن‪ ،‬وقد متكن هذا املجلس من توجيه‬ ‫رس��الة موحدة وصارمة بهذا الشأن ونحن رحبنا دائما بجهود‬ ‫الرئي��س عبدرب��ه منص��ور ه��ادي والش��عب اليمني ف��ي تنفيذ‬ ‫اصالحات حقيقية»‪.‬‬ ‫وأضاف��ت ‪ »:‬نحن ملتزمون بالكامل مبس��اندة اليمن في املرحلة‬ ‫االنتقالي��ة ونؤكد تأييدنا للرئيس ه��ادي و احلكومة ومنظمات‬ ‫املجتمع املدني‪ ،‬كما نرح��ب بالتوافق بني آراء مختلف األطراف‬ ‫اليمنية في مرحلة عصيبة»‪.‬‬ ‫وأش��ادت املندوبة األمريكية باحلكومة اليمني��ة ‪ ..‬مطالبة إياها‬ ‫املضي قدما في حتقيق اخلطوات االنتقالية وفقا إلقتراح مجلس‬ ‫التعاون اخلليجي و آليته التنفيذ خالل العملية االنتقالية ‪.‬‬ ‫وأشارت إلى أن مجلس األمن ومن خالل قراره سابق أكد تأييده‬ ‫لليم��ن ‪..‬ومضت قائل��ة ‪ »:‬ونحن بهذا القرار نش��جع اليمن على‬

‫املضي نحو مرحلة انتقالية سلسة وفقا للمبادرة اخلليجية «‪.‬‬ ‫وتابع��ت « وفي قرار الح��ق ايدنا التنفيذ العاج��ل لهذه املبادرة‬ ‫إضافة حلوار وطني ش��امل يش��ترك في��ه اجلمي��ع»‪ .‬مذكرة بان‬ ‫مجل��س األم��ن حذر ف��ي بيان رئاس��ي الع��ام املاض��ي املخربني‬ ‫احملتمل�ي�ن من اعاقة ه��ذه العملية والعمل عل��ى تهيئة الظروف‬ ‫املالئمة إلطالق مؤمتر ناجح للحوار ‪.‬‬ ‫وأردفت ‪»:‬وهانحن اليوم نرحب باعتماد هذا القرار الش��امل عن‬ ‫اليمن والذي يسجل النهاية الناجحة للمؤمتر الوطني «‪.‬‬ ‫ولفت��ت إل��ى أن قرار مجل��س األمن يؤك��د ضرورة فت��ح صفحة‬ ‫جديدة بعد رئاس��ة الرئيس الس��ابق علي عبدالل��ه صالح تلبية‬ ‫لتطلعات الش��عب اليمني مبا في ذلك ضمانات لتمثيل املرأة في‬ ‫البرملان‪ ..‬مؤكدة التزام مجل��س األمن بدعم اليمن في اخلطوات‬ ‫الالحق��ة للعملية االنتقالية مبا في ذلك االصالحات الدس��تورية‬ ‫واالنتخابات الوطنية ‪.‬‬ ‫وقالت املندوبة األمريكية « وبقرار اليوم فقد أتخذ مجلس األمن‬ ‫خط��وة هام��ة متثلت في ف��رض عقوب��ات على مخرب��ي املرحلة‬ ‫االنتقالي��ة في اليمن وبهذه اآللية ف��أن املجلس مجهز ًا للتصدي‬ ‫في الوقت املناسب ملن يعرقلون التقدم للشعب اليمني»‪.‬‬ ‫م��ن جانبه رحب مندوب فرنس��ا ل��دى األمم املتح��دة جيرار أرو‬ ‫بقرار مجلس األمن ‪.‬‬ ‫وق��ال» إن إجماع املجلس في إعتماد هذا الق��رار يؤكد انه و في‬ ‫حاالت االزمة وعندما يتحدث املجلس بصوت واحد فأن العملية‬ ‫االنتقالية املساملة والسلسة ممكنه»‪.‬‬ ‫وأض��اف ‪ »:‬نوج��ه من به��ذا القرار رس��ائل ث�ل�اث ‪ ..‬اوال إلتزام‬ ‫املجل��س واملجتم��ع الكامل بدع��م اليم��ن وبالعملي��ة اإلنتقالية‬ ‫الدميقراطية التي تستجيب لتطلعات الشعب اليمني»‪.‬‬ ‫وتابع ‪ »:‬ثاني�� ًا اخلطوات القادم��ة للمرحل��ة االنتقالية واضحة‬ ‫وهي صياغة الدستور وإجراء االصالحات املتعلقة باالنتخابات‬ ‫وإجراء انتخابات عامة «‪ ..‬مشيرا إلى أن قرار املجلس يؤكد انه‬ ‫وفي س��بيل تقدم املرحلة االنتقالية فإنه من االهمية فتح صفحة‬ ‫جديدة بعد رئاسة الرئيس السابق علي عبدالله صالح‪.‬‬ ‫ومضى مندوب فرنس��ا قائال ‪ »:‬ثالثا االط��راف التي تريد عرقلة‬ ‫العملية االنتقالية ستتكبد تبعات ذلك بعد تشكيل مجلس االمن‬ ‫للجن��ة معنية بالعقوبات وفريق للخب��راء»‪ ..‬موضحا أنه وبهذا‬ ‫القرار فإن االمم املتحدة تؤكد دعمها للتطلعات املشروعة للشعب‬ ‫اليمني في خضم التطورات في املنطقة ‪.‬‬ ‫وأستطرد مندوب فرنسا قائال ‪ »:‬لقد رحبنا سويا بجهود الرئيس‬ ‫عبدرب��ه منصور ه��ادي والش��عب اليمني في تنفي��ذ إصالحات‬ ‫ملموس��ة ونحن نقف بثبات لنؤك��د التزامنا بدع��م اليمن خالل‬ ‫املرحل��ة االنتقالية»‪ ..‬مجددا التأكيد عل��ى مواصلة الدعم لقيادة‬ ‫الرئيس هادي وكذا للقي��ادات الداعيه لإلصالح داخل احلكومة‬ ‫اليمنية وفي املجتمع املدني‪.‬‬ ‫فيما ألقى مندوب اليمن الدائم لدى األمم املتحدة جمال الس�ل�ال‬ ‫كلمة عبر في مستهلها عن التهاني للوفد الدائم جلمهورية لتوانيا‬ ‫الصديقة على رئاسته ملجلس االمن الدولي لهذا الشهر ‪ ..‬متمنيا‬ ‫لهم التوفي��ق والنجاح والش��كر موصول للوف��د الدائم للمملكة‬ ‫االردنية الهاش��مية الش��قيقة على رئاس��ته املتمي��زة واحلكيمة‬ ‫ألعمال املجلس الشهر املاضي ‪.‬‬ ‫وق��ال ‪ »:‬انتهز هذه الفرص��ة ألتقدم بخالص التهنئ��ة لوفود ك ً‬ ‫ال‬ ‫من تش��اد وتش��يلي ونيجيريا مبناس��بة فوزهم بالعضوية غير‬ ‫الدائمة في مجلس االمن للعامني ‪ 2014‬ـ ‪ 2015‬وانا على ثقة بأنهم‬ ‫سيشكلون اضافة عامة في اعمال املجلس املوقر ‪ ..‬كما يشرفني‬ ‫ان أنق��ل لكم حتيات فخامة األخ الرئي��س عبدربه منصور هادي‬ ‫رئيس اجلمهورية واحلكومة اليمنية وتقديرهم جلهودكم في دعم‬ ‫اليمن للحفاظ على امنه ووحدته واستقراره»‪.‬‬ ‫وأض��اف ‪ »:‬بالرغم م��ن الصعوبات الت��ي واجهتها بالدي خالل‬ ‫الثالثة االعوام املاضية والتي كادت في بدايتها ان تودي بالبلد‬ ‫الى حرب اهلية إال ان لطف الله وعنايته وتغليب مصلحة الوطن‬ ‫العليا من قبل كافة املكونات واالطراف السياسية املختلفة التي‬ ‫قدم��ت جميعها تنازالت ووضعت مصلحة الش��عب اليمني فوق‬ ‫أي اعتبار جنبت البلد تلك املخاطر «‪.‬‬ ‫وأكد أن الدعم االقليمي كان له الدور البارز واملساندة في جتنيب‬ ‫اليمن االنزالق الى الفوضى ‪ ..‬مجددا تقدير وتثمني فخامة رئيس‬ ‫اجلمهورية وكذا تقدير حكومة الوفاق الوطني والشعب اليمني‬ ‫للدور الذي تضطلع به دول مجلس التعاون لدول مجلس اخلليج‬ ‫العربية واالمم املتحدة ومجل��س االمن الدولي من خالل متابعة‬ ‫العملية السياسية االنتقالية في اليمن وباألخص مؤمتر احلوار‬ ‫الوطني الش��امل وه��و املوقف الذي عب��ر عنه وزي��ر اخلارجية‬ ‫الدكتور القربي في هذه القاعة بتاريخ ‪ 27‬سبتمبر ‪ 2013‬م‪.‬‬ ‫وأض��اف قائال ‪ »:‬بالدي متر بلحظة تاريخية في طريق بناء مين‬ ‫جديد يرتكز على أسس دميقراطية وحكم رشيد وعدالة ومواطنة‬

‫متساوية لكل ابنائه وهو طريق اختاره الشعب اليمني بارادته‬ ‫من خالل سلمية خروجه الى الشارع للمطالبة بالتغيير وانتهاج‬ ‫مب��دأ احلوار بني كافة االطراف واملكون��ات مبا في ذلك االطراف‬ ‫الت��ي لم تكن ممثلة في التوقيع على املب��ادرة اخلليجي وآليتها‬ ‫التنفيذية»‪.‬‬ ‫وأشار إلى أنه رغم التحديات اجلسيمة التي تواجهها بالدنا في‬ ‫املجال السياس��ي واالمني واالقتصادي واالنساني والتي كادت‬ ‫ان تعصف ب��ه إال ان حكمة وحنكة فخام��ة االخ الرئيس عبدربه‬ ‫منصور هادي وس��عة صدره واجله��ود املضنية واحلثيثة التي‬ ‫بذلها وال يزال يبذلها حالت دون ذلك ‪ ..‬مبينا أن فخامته مصمم‬ ‫على اجناح املرحلة االنتقالي��ة وفق ًا للمبادرة اخلليجية وآليتها‬ ‫التنفيذية وقرارات مجلس االمن الدولي ذات الصلة وفي س��بيل‬ ‫ذل��ك ال يألوا جهد ًا لتذليل أي عقبة حتول دون اس��تكمالها ومبا‬ ‫يضمن تنفيذ مخرجات مؤمتر احلوار الوطني الشامل ومبا يلبي‬ ‫طموحات وتطلعات الشعب اليمني ‪.‬‬ ‫ومضى بالقول ‪ »:‬كما انه لن يسمح بعرقلة مسيرة احلل السياسي‬ ‫او االنح��راف ب��ه نح��و العن��ف ويؤك��د دوم�� ًا ان كاف��ة احللول‬ ‫الدس��تورية والقانوني��ة مقبولة ومب��ا يحقق العدال��ة واحلرية‬ ‫واملواطنة املتساوية ومعاجلة مظالم املاضي املشروعة غير انها‬ ‫يجب ان تكون حتت س��قف الوحدة اليمنية ولكي يستمر اليمن‬ ‫منوذج�� ًا فريد ًا وناجح�� ًا ليس في املنطقة فحس��ب بل في العالم‬ ‫باس��ره وحتى ال نعود الى املرب��ع االول الى املواجهات والعنف‬ ‫واالنزالق الى أتون احلرب االهلية ال قدر الله وما يحمل ذلك من‬ ‫مخاطر وتفشي ظاهرة االرهاب الدولي وعدم استقرار ليس لليمن‬ ‫واالقليم فقط وامنا للعالم اجمع «‪.‬‬ ‫وقال ‪ »:‬من االهمية مبكان وقوف مجلسكم املوقر الى جانب اليمن‬ ‫واس��تمرار دعمكم جلهود فخامة الرئيس عبدربه منصور هادي‬ ‫واحلكومة اليمنية وبالذات في هذه املرحلة احلساسة والدقيقة‬ ‫واملهمة والفاصلة من تاريخ ش��عبنا واسمحوا لي ان اقتبس ما‬ ‫جاء في كلمة فخامة الرئيس مبناسبة الذكرى الثانية على توقيع‬ ‫املبادرة اخلليجية حيث قال‪ »:‬كلنا يذكر استجابة اخواننا في دول‬ ‫اخلليج ملساعدة اليمن على تلمس الطريق للخروج من ازمته من‬ ‫خالل املبادرة اخلليجية فلقد رس��مت تلك املبادرة خريطة طريق‬ ‫واضحة املعالم لنقل السلطة وما زلنا نسير على عهدها متشبثني‬ ‫بتطبيق مضامينه��ا واملهام التي حددتها كاف��ة دون نقصان او‬ ‫اجتزاء»‪ ..‬وكذلك ما ورد في كلمة فخامته التي وجهها ألش��قائنا‬ ‫ف��ي دول مجل��س التع��اون وألصدقائنا في املجتم��ع الدولي في‬ ‫حفل اختت��ام مؤمتر احلوار الوطني حيث قال‪ »:‬اننا س��نمضي‬ ‫ب��كل جدية وص��دق بدعمه��م ومس��اندتهم في تنفي��ذ مخرجات‬ ‫مؤمتر احلوار الوطني لنصنع سوي ًا مين ًا جديد ًا يفخر به شعبه‬ ‫ويكون عمق ًا وسند ًا ألشقائه وداعم ًا ألمن املجتمع الدولي وعامل‬ ‫استقرار للعالم كله»‪.‬وبني أن اليمن اليوم وبعد االنتهاء من مؤمتر‬ ‫احلوار الوطني الشامل تكون قد قطعت شوط ًا كبير ًا نحو حتقيق‬ ‫تطلعات الش��عب اليمني في الدفع بعجل��ة التغيير الى االمام ‪..‬‬ ‫فقد مثل مؤمتر احلوار الوطني الش��امل منوذج ًا رائع ًا جللوس‬ ‫االطراف املختلفة حول طاولة احلوار بصورة حضارية ومت طرح‬ ‫كل األراء والتوجهات ليس��ت املتناقضة فقط بل واملتضاربة في‬ ‫بعض االحيان ومناقشتها والقبول بالرأي والرأي االخر وتغليب‬ ‫مصلحة الوطن على مصلحة الفرد او احلزب او القبيلة من اجل‬ ‫الوصول الى توافق فيما بينها‪.‬وأكد الس�ل�ال على أن ما توصل‬ ‫ل��ه مؤمتر احل��وار الوطني الش��امل م��ن توافق ف��ي املخرجات‬ ‫والتوصيات ونتاج وتفاهم ونقاش ميني ـ ميني عميق بني جميع‬ ‫اطراف ومكونات العمل السياسي برعاية مباشرة من فخامة االخ‬ ‫رئيس اجلمهورية رئيس مؤمتر احلوار الوطني الش��امل ‪ ..‬كما‬ ‫كان للمجتمع الدولي الدور البارز في التقريب بني وجهات نظر‬ ‫االطراف اليمنية وتقدمي اخلبرات واالستشارات الضرورة لتقدم‬ ‫احلوار كما يعتبر احلوار اليمني منوذج ًا لنجاعت التعاون البناء‬ ‫بني االمم املتح��دة ومنظم��ة اقليمية هي مجل��س التعاون لدول‬ ‫اخللي��ج العربية عبر اقرار املبادرة اخلليجية وآليتها التنفيذية‬ ‫املزمنة واعتماد قراري مجلس االمن رقم ‪. 2051- 2014‬‬ ‫وعب��ر مندوب اليمن الدائم لدى األمم املتحدة عن الش��كر ملعالي‬ ‫الس��يد بان كي مون االمني الع��ام لألمم املتحدة وللس��يد جمال‬ ‫بنعمر مستشار االمني العام ومبعوثه اخلاص الذي بذل جهود ًا‬ ‫مضنية هو وفريقه املعاون من اجل تقدمي اخلبرات واالستشارات‬ ‫الضرورية وتيسير وتقريب وجهات النظر بني املتحاورين خالل‬ ‫عملية احلوار‪ ..‬كما توجه بالش��كر والتقدير الى معالي الس��يد‬ ‫عبداللطي��ف الزيان��ي االمني الع��ام لدول مجلس التع��اون لدول‬ ‫اخلليج العربية والشكر موصول ايض َا ألصحاب السعادة سفراء‬ ‫الدول العش��ر الراعية في املبادرة اخلليجي��ة وآليتها التنفيذية‬ ‫املمثلني ف��ي الدول الدائمة العضوية ومجل��س التعاون اخلليج‬ ‫العربية وكذلك االحتاد االوروبي وكثير من االش��قاء واالصدقاء‬ ‫الذين عملوا عن كثب م��ع اعضاء مؤمتر احلوار وامانته العامة‬ ‫حت��ى مت الوص��ول ال��ى مخرج��ات وتوصي��ات مؤمت��ر احلوار‬ ‫الوطن��ي التي متث��ل مرجعية هام��ة لصياغة الدس��تور اجلديد‬ ‫للبالد وصياغة نظام احلكم‪ ،‬حيث من املتوقع البدء في صياغته‬

‫�إعـــــــــالن‬

‫في القريب العاجل‪.‬‬ ‫وأوضح أن احلكومة اليمنية عملت على جتاوز مظالم وجتاوزات‬ ‫املاضي من خالل معاجلة جذور واس��باب اخل�ل�اف في املجتمع‬ ‫اليمن��ي واملتصل بآليات صنع الق��رار والتوزيع العادل للموارد‬ ‫والثروات حتت مظلة دولة القانون واحلكم الرشيد خالل املرحلة‬ ‫احلالي��ة املاضية‪ ..‬ومت اصدار العديد م��ن القرارات اجلمهورية‬ ‫املتعلق��ة باعادة املوظفني املبعدين واملس��رحني عن وظائفهم في‬ ‫املج��االت املدنية والعس��كرية واالمنية ‪ ..‬كما ص��در قرار رئيس‬ ‫اجلمهورية رقم ‪ 63‬لس��نة ‪ 2013‬بش��ان اعتم��اد توصيات جلنة‬ ‫نظر ومعاجلة قضايا االراضي في احملافظات اجلنوبية واعتماد‬ ‫اس��تراتيجية تنفيذ النقاط العشرين والنقاط االحدى عشر حلل‬ ‫القضي��ة اجلنوبي��ة وكذل��ك الق��رار اجلمهورية رقم ‪ 191‬لس��نة‬ ‫‪ 2013‬بش��أن انش��اء صندوق جبر الض��رر لضحاي��ا انتهاكات‬ ‫حقوق االنس��ان ومعاجل��ات اوضاع اجلرحى والش��هداء حلرب‬ ‫عام ‪ 94‬وحروب صعده ورعاية اس��رهم إال أن هذا الصندوق في‬ ‫حاجة الى التموي��ل والدعم من االش��قاء واالصدقاء حتى ينجز‬ ‫مهمته ويس��هم في حتقيق االس��تقرار ويخفف م��ن املعاناة عن‬ ‫املستحقني ورفع الضرر‪.‬‬ ‫وأكد السالل أن اجلمهورية اليمنية تولي االهتمام االكبر للجانب‬ ‫االقتصادي وقضايا التنمية املستدامة وبالرغم من ان مخرجات‬ ‫مؤمت��ر احل��وار الوطن��ي وتوصياتها أعط��ت االهتم��ام الكافي‬ ‫للوضع االقتصادي إال أن تلك املخرجات تصطدم بواقع اقتصادي‬ ‫ومعيشي صعب يعيشه املواطن اليمني ‪ ..‬حيث عقدت العديد من‬ ‫االجتماعات واملؤمتر الدولية لهذا الغرض ‪.‬‬ ‫وحث االشقاء واالصدقاء الذين اعلنوا عن تعهدات مالية االيفاء‬ ‫بها ومبا يس��اهم من تخفيف االعباء االقتصادية على املواطنني‬ ‫واجناح برامج حكومة الوفاق في هذا الصدد وبالتالي املساهمة‬ ‫في اجناح العملية السياس��ية ‪..‬كم��ا أن حكومة الوفاق الوطني‬ ‫ال تزال تواج��ه جملة من التحديات والتي تناولناها بش��يء من‬ ‫التفصل في مداخالت سابقة امام مجلسكم املوقر‪ ،‬ولعل ابرزها‬ ‫هو‪:‬‬ ‫‪ -1‬تفاقم الوضع االنس��اني مما ينذر بكارثة بسبب تزايد اعداد‬ ‫النازحني داخلي ًا واعداد املهاجرين والالجئني القادمني من القرن‬ ‫االفريقي مما يشكل عبئ اضافي ًا على الوضع االقتصادي املنهك‬ ‫للميزانية العامة للدولة في ظل ارتفاع نسبة الفقر والبطالة في‬ ‫صفوف الشباب مما يستدعي تقدمي املزيد من الدعم لتغطية خطة‬ ‫االستجابة االنسانية العاجلة والتي تعد من قبل احلكومة اليمنية‬ ‫بالش��راكة مع االمم املتحدة اضافة الى س��رعة تنفيذ املش��اريع‬ ‫التنموي��ة التي رص��دت لها ام��وال املانحني النها س��تخفف من‬ ‫مستوى البطالة والفقر‪.‬‬ ‫‪ -2‬احمل��اوالت املس��تمرة لتنظي��م القاع��دة ف��ي جزي��رة العرب‪،‬‬ ‫االنتش��ار في عدد من احملافظات مس��تغ ً‬ ‫ال الظرف االس��تثنائي‬ ‫الذي يش��هده البالد والوضع االقتص��ادي املنهك من اجل القيام‬ ‫بعمليات ارهابية تستهدف تقويض سلطة الدولة عبر استهداف‬ ‫عناص��ر املؤسس��ة العس��كرية واالمني��ة واملنش��آت احلكومي��ة‬ ‫واالجنبية ‪..‬وأكد حاجة اليمن املتزايدة لوقوف املجتمع الدولي‬ ‫الى جانب احلكومة والش��عب اليمن��ي ملواجهة االرهاب وتقدمي‬ ‫كافة اش��كال الدعم املادي واملعنوي واللوجستي في مجال بناء‬ ‫القدرات ملكافحة االرهاب وبشكل عاجل ملعاجلة هذه الظاهرة من‬ ‫جذورها عبر برامج متكاملة من خالل وضع رؤية واستراتيجية‬ ‫ش��املة تتضمن اجلوان��ب االقتصادية واالجتماعي��ة والثقافية‬ ‫واعادة التأهيل وغيرها‪.‬واختتم مندوب اليمن الدائم لدى األمم‬ ‫املتحدة جمال الس�ل�ال كلمته بالقول ‪ »:‬لقد أكد مجلس��كم املوقر‬ ‫على ان اليم��ن املوحد هو مطلب ميني ودول��ي من اجل احلفاظ‬ ‫على أمن واس��تقرار اليمن واالمن والس��لم الدولي�ي�ن‪ ..‬كما اننا‬ ‫على ثقة بانكم س��تكونوا عون ًا وسند ًا لليمن كما عهدناكم دائم ًا‬ ‫وان مجلس��كم املوقر باإلضافة الى اهتمامه بالش��ق السياس��ي‬ ‫اال ان��ه االن س��يركز ج��ل اهتمام��ه عل��ى اجلوان��ب االقتصادية‬ ‫واالمنية واالنس��انية باعتبارها الضمانات احلقيقية ملخرجات‬ ‫وتوصيات مؤمتر احلوار الوطني ومبا يلبي ويحقق طموحات‬ ‫الش��عب اليمني وباألخص الش��باب منه احلال��م بالوصول الى‬ ‫مجتمع مس��تقر ودميقراطي وبناء الدول��ة املدنية احلديثة دولة‬ ‫النظام واحلريات والقانون دولة العدالة واملساواة والدميقراطية‬ ‫وحقوق اإلنسان»‪ .‬وقد عبر مصدر مسؤول باسم احلكومة اليمنية‬ ‫عن ش��كر وتقدير اجلمهورية اليمنية لألش��قاء ف��ي دول مجلس‬ ‫التعاون اخلليجي وملجلس األمن على دعمهم للجمهورية اليمنية‬ ‫وجهوده��م إلخراجه��ا م��ن األزم��ة السياس��ية وتنفي��ذ املبادرة‬ ‫اخلليجي��ة وآليتها التنفيذي��ة‪ ،‬وهو ما حقق لليم��ن النجاح في‬ ‫مؤمتر احلوار الوطني الش��امل والس��ير على طريق بناء اليمن‬ ‫اجلديد‪.‬وأكد املص��در أن قرار مجلس األمن أتى ليؤكد التمس��ك‬ ‫بوحدة اليمن وأمنه واستقراره‪ ،‬وحث كافة األطراف للعمل مع ًا‬ ‫الجناز ما تبقى من بنود املبادرة اخلليجية والتصدي ملن يعرقل‬ ‫مسيرة التنفيذ لها‪.‬‬ ‫ودعا املصدر كافة القوى واملكونات السياسية واملجتمعية العمل‬

‫مع ًا وبروح التصالح واالصطف��اف الوطني لبناء اليمن اجلديد‬ ‫وطي صفحة املاضي‪».‬‬ ‫واعتبر الدكتور محمد املخالفي وزير الشؤون القانونية أن قرار‬ ‫مجلس األم��ن األخير املقدم مش��روعه من بريطاني��ا يظهر مدى‬ ‫اهتمام العال��م بنجاح التجرب��ة اليمنية‪ ،‬وإزال��ة املعوقات أمام‬ ‫العملية السياسية والتحول الدميقراطي‪.‬‬ ‫وأوضح املخالفي في تصريح خاص لـ«‪ 26‬س��بتمبر» أن القرار‬ ‫يدعم عدد ًا من املش��روعات واألعمال التي بدأت وزارة الش��ؤون‬ ‫القانوني��ة العمل عليه��ا‪ ،‬خصوص ًا ما يتعلق مبش��اريع قوانني‬ ‫استرداد األموال والعدالة االنتقالية وإنهاء حاالت جتنيد األطفال‪،‬‬ ‫وتش��كيل جلان مس��تقلة للتحقيق في انتهاكات حقوق اإلنسان‬ ‫خالل الع��ام ‪2011‬م‪..‬مؤك��د ًا أن املوقف الدول��ي الداعم لالنتقال‬ ‫السياس��ي والدميقراطي س��وف يس��اعد على جت��اوز املعوقات‬ ‫واإلعاقات‪ ،‬وس��يمكن من ردع االطراف التي تس��عى إلى إفشال‬ ‫العملية السياسية وعرقلة خطواتها املستندة إلى مقررات مؤمتر‬ ‫احلوار الوطني ووثيقة مخرجاته‪.‬‬ ‫وب�ي�ن الوزير املخالفي أن قرار مجل��س األمن جاء حلماية اليمن‬ ‫من االنزالق نح��و الفوضى وليس كما يصوره البعض بالتدخل‬ ‫في السيادة الوطنية‪ ..‬وقال في ذلك ‪ :‬إن جميع دول العالم أطراف‬ ‫في املعاهدات الدولية وتخضع لقرارات تلك املعاهدات‪ ،‬والتي تعد‬ ‫تناز ًال عن جزء من الس��يادة‪ ،‬لذا فالق��رارات األممية واضحة من‬ ‫خالل تأكيد املجتمع الدولي على وحدة التراب اليمني والسيادة‬ ‫الوطنية‪ ،‬وهي الغاية التي ينشدها كل اليمنيني‪.‬‬ ‫وقد رحب مس��اعد أمني عام األمم املتحدة ومستش��اره اخلاص‬ ‫لشؤون اليمن جمال بنعمر بتبني مجلس األمن امس وباالجماع‬ ‫للقرار رقم ‪ 2140‬بشأن اليمن‪.‬‬ ‫وقال في بيان أصدره بعد مش��اركته في اجتماع مجلس األمن ‪»:‬‬ ‫لقد حت��دث املجتمع الدولي مجدد ًا بصوت واح��د دعم ًا للتغيير‬ ‫الس��لمي ف��ي اليمن»‪..‬وأوضح أنه أح��اط مجلس األم��ن مؤخر ًا‬ ‫باإلجن��از االس��تثنائي الذي حقق��ه اليمني��ون باختت��ام مؤمتر‬ ‫احلوارالوطن��ي ولكن��ه أش��ار إلى وج��ود عرقلة ممنهج��ة‪ ،‬وأن‬ ‫الش��عب اليمني يفعل ما في وس��عه إلجناح العملية السياس��ية‬ ‫ويعول على مجلس األم��ن لكي يقوم بدوره كذلك‪..‬وأردف بنعمر‬ ‫قائال ‪ »:‬يس��عدني أن املجلس اتخذ إجراءات حاس��مة اليوم في‬ ‫الق��رار ‪ ،2140‬الذي ورد في��ه أن «العملية االنتقالي��ة التي اتفق‬ ‫عليها األطراف في املبادرة اخلليجية واآللية التنفيذية لم تستكمل‬ ‫بع��د»‪ ..‬فضال عن تش��ديد املجل��س كذلك في هذا الق��رار على أن‬ ‫«العملية االنتقالية تتطلب طي صفحة حكم علي عبدالله صالح»‪.‬‬ ‫وتاب��ع قائ�ل�ا‪ »:‬لقد أرس��ل مجلس األم��ن اليوم رس��الة واضحة‬ ‫وقوية إلى اليمنيني بأنه يدعم مشروع التغيير السلمي واحلكم‬ ‫الدميوقراط��ي‪ ،‬وينذر كذلك مبحاس��بة املعرقلني الذين يس��عون‬ ‫إلى عرقلة العملية االنتقالية أو تقويضها»‪..‬وأردف ‪»:‬لقد أس��س‬ ‫مجلس األمن اليوم نظام وجلنة عقوبات حتت الفصل الس��ابع‪،‬‬ ‫وهذا تطور كبير»‪.‬‬ ‫وأثنى املبعوث األممي على إشادة مجلس األمن بقيادة الرئيس‬ ‫عبدرب��ه منصور هادي وك��ذا ترحيبه بجهود اس��تعادة األموال‬ ‫املنهوبة‪ ،‬وكذلك مخرجات مؤمتر احلوار الوطني املتعلقة باحلكم‬ ‫الرش��يد‪ ،‬مبا فيه��ا معايير الترش��ح إلى مناص��ب قيادية مينية‬ ‫وإق��رار الذمة املالية‪..‬وقال ‪ »:‬إن مجل��س األمن يدعم عبر إصدار‬ ‫ه��ذا القرار الطموحات املش��روعة لليمنيني‪ ،‬مبن فيهم الش��باب‬ ‫الذي��ن ناضل��وا ويواصل��ون النض��ال م��ن أج��ل تغيي��ر جذري‬ ‫وحقيق��ي «‪..‬وأكد املبع��وث األممي على أهمية اس��تمرار تضافر‬ ‫جهود املجتمع الدولي دعم ًا لليمن‪ ،‬وحتديد ًا الدور املهم ملجلس‬ ‫التعاون لدول اخللي��ج العربية‪..‬وعبر بنعمر في ختام بيانه عن‬ ‫فخره في أن اليمنيني أظهروا للعالم قدرتهم على صنع معجزات‬ ‫حني يتكاتفون بروح التوافق والتعاون‪.‬‬ ‫م��ن جانبه رحبت اململك��ة املتحدة بالقرار ال��ذي أصدره مجلس‬ ‫األمن الدولي أمس حول اليمن‪.‬‬ ‫وق��ال وزي��ر الدول��ة البريطاني لش��ؤون الش��رق األوس��ط هيو‬ ‫روبرتس��ون في بيان صادر ع��ن وزارة اخلارجي��ة البريطانية ‪:‬‬ ‫«نرحب باعتماد قرار مجلس األمن الدولي رقم ‪ 2140‬الذي ينص‬ ‫على اس��تخدام العقوبات ض��د أولئك الذين يس��عون إلى عرقلة‬ ‫عملية االنتقال السياسي في اليمن»‪.‬‬ ‫وأضاف ‪« :‬القرار اعتمد على مش��روع اململكة املتحدة‪ ،‬و يرس��ل‬ ‫رس��الة واضحة إلى أولئك الذين يريدون عرقلة التقدم في اليمن‬ ‫نح��و مس��تقبل أفضل‪ ،‬وأي��ة محاول��ة إلفش��ال عملي��ة االنتقال‬ ‫السياسي س��وف تؤدي إلى اتخاذ إجراءات سريعة وحازمة من‬ ‫املجتم��ع الدولي‪ ،‬مبا في ذلك فرض عقوبات مس��تهدفة وجتميد‬ ‫األصول»‪.‬‬ ‫وأثني الوزير البريطاني على دور مجلس التعاون لدول اخلليج‬ ‫العربية ودعمه املتواصل للعملية االنتقالية في اليمن‪.‬‬

‫يسر البنك املركزي اليمني أن يعلن عن بيع أذون خزانة عن طريق املزاد خالل شهر مارس ‪2014‬م لإلصدارات واآلجال كما هو مبني في اجلدول أدناه‪:‬‬ ‫مالحظة‪( :‬املخصصات قابلة للزيادة أو النقص وفق ًا لتقديرات البنك املركزي)‪.‬‬

‫أو ًال مخصص املزاد‪:‬‬

‫ ‬

‫رقم املزاد‬ ‫‪830‬‬

‫تاريخ املزاد‬

‫األول‬

‫تاريخ االستحقاق‬ ‫‪2014/3/13‬م‬

‫‪831‬‬

‫الثاني‬

‫تاريخ االستحقاق‬ ‫‪832‬‬

‫‪2014/3/20‬م‬

‫‪833‬‬

‫‪2014/3/27‬م‬ ‫تاريخ االستحقاق‬

‫تاريخ االستحقاق‬

‫ ‬

‫اآلجل (‪ )91‬يوم ًا اآلجل (‪ )182‬يوم ًا اآلجل (‪ )364‬يوم ًا‬

‫االسبوع‬

‫‪2014/3/6‬م‬

‫باملليار ريال‬

‫الثالث‬ ‫الرابع‬ ‫اخلامس‬

‫إجمالي قيمة املخصص الشهري‬

‫اإلجمالي‬

‫‪69.79‬‬

‫‪14.02‬‬

‫‪5.78‬‬

‫‪2014/6/8‬م‬

‫‪2014/9/7‬م‬

‫‪2015/3/8‬م‬

‫‪104.59‬‬

‫‪6.99‬‬

‫‪9.51‬‬

‫‪2014/6/15‬م‬

‫‪2014/9/14‬م‬

‫‪2015/3/15‬م‬

‫‪83.87‬‬ ‫‪2014/6/22‬م‬

‫‪10.15‬‬ ‫‪2014/9/21‬م‬

‫‪5.55‬‬ ‫‪2015/3/22‬م‬

‫‪73.98‬‬

‫‪9.56‬‬

‫‪5.94‬‬

‫‪2014/6/29‬م‬

‫‪2014/9/28‬م‬

‫‪2015/3/29‬م‬

‫‪00‬‬

‫‪0.00‬‬

‫‪332.23‬‬

‫‪40.72‬‬

‫‪26.78‬‬

‫‪399.73‬‬

‫‪89.59‬‬ ‫‪121.09‬‬ ‫‪99.57‬‬ ‫‪89.48‬‬

‫ثانياً‪ :‬املخصص للمشتركني في املزاد غير التنافسي «باملتوسط املرجح»‪:‬‬ ‫وقد قررت إدارة البنك تخصيص نسبة من إجمالي كل إصدار للطلبات غير التنافسية الشهرية وفق ًا للجدول اآلتي‪ :‬‬

‫ ‬

‫باملليون ريال‬

‫ ‬

‫االسبوع‬

‫اآلجل (‪ )91‬يوم ًا‬

‫اآلجل (‪ )182‬يوم ًا‬

‫اآلجل (‪ )364‬يوم ًا‬

‫اإلجمالي‬

‫‪830‬‬

‫‪2014/3/9‬م‬

‫األول‬

‫‪350‬‬

‫‪100‬‬

‫‪550‬‬

‫‪831‬‬

‫‪2014/3/16‬م‬

‫الثاني‬

‫‪550‬‬

‫‪200‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪832‬‬

‫‪2014/3/23‬م‬

‫الثالث‬

‫‪300‬‬

‫‪150‬‬

‫‪600‬‬

‫‪833‬‬

‫‪2014/3/30‬م‬

‫الرابع‬

‫‪400‬‬

‫‪150‬‬

‫‪700‬‬

‫‪-‬‬

‫اخلامس‬

‫‪-‬‬

‫‪1.600‬‬

‫‪600‬‬

‫‪550‬‬

‫‪2.750‬‬

‫رقم‬ ‫املزاد‬

‫تاريخ املزاد‬

‫إجمالي قيمة املخصص الشهري‬

‫اجمالي‬

‫ثالثاً‪ :‬على املشاركني في املزاد االلتزام باآلتي‪:‬‬ ‫‪ -1‬تقدم طلبات االشتراك في أذون اخلزانة عن طريق تعبئة االستمارات املعدة من قبل‬ ‫البنك املركزي والتي ميكن احلصول على نسخ منها من املركز الرئيسي للبنك في‬ ‫صنعاء‪.‬‬ ‫‪ -2‬تقدمي الطلبات في ظروف مغلقة متضمنة التفويض للبنك املركزي بخصم القيمة‬ ‫من احلساب ملن لديهم حسابات لدى البنك املركزي أو إرفاق شيك مقبول الدفع‬ ‫لصالح البنك أو شهادات أذون خزانة مستحقة من االصدارات السابقة أو توريد‬ ‫املبلغ نقد ًا إلى البنك املركزي بإجمالي القيمة الفعلية ووضعها في الصناديق‬ ‫املخصصة لذلك‪.‬‬ ‫‪ -3‬يبدأ تقدمي الطلبات التنافسية يوم الثالثاء من كل اسبوع وآخر موعد لتقدميها‬ ‫الساعة التاسعة من صباح يوم اخلميس من كل اسبوع‪.‬‬ ‫‪ -4‬سيتم فتح املظاريف للمزاد التنافسي لآلجال الثالثة في متام الساعة التاسعة من‬ ‫صباح اخلميس من كل اسبوع وستعلن نتائج املزاد في اليوم نفسه‪.‬‬ ‫‪ -5‬سيتم فتح مظاريف املزاد غير التنافسي في الساعة التاسعة من صباح يوم االحد من‬ ‫كل أسبوع‪.‬‬ ‫‪ -6‬تصدر أذون اخلزانة مببلغ عشرة آالف ريال لألذن الواحد أو مضاعفاته ويحق‬ ‫للمتقدم االشتراك بأكثر من طلب وبأسعار مختلفة‪.‬‬ ‫‪ -7‬أذون اخلزانة قابلة إلعادة اخلصم على أساس أعلى معدل فائدة آلخر مزاد منفذ‬ ‫لآلجل (‪ )91‬يوم ًا زائد ًا نقطتني مئويتني وفق ًا لقرار محافظ البنك رقم (‪ )6‬لسنة‬ ‫‪2000‬م‪.‬‬

‫البنك املركزي اليمني‬

‫@‬

‫للتواصل مع الصحيفة‬ ‫زوروا موقع الصحيفة‬

‫‪26sept26@gmail.com‬‬

‫‪www.26sept.info‬‬

‫قرار‬

‫‪5‬‬

‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬ ‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫رحب بنتائج مؤتمر الحوار الوطني وأكد التزامه بوحدة البالد وسيادتها واستقاللها‪:‬‬

‫مجلس األمن يشكل لجنة عقوبات ضد معرقلي التسوية‬ ‫السياسية وتهديد األمن واالستقرار في اليمن‬ ‫إن مجلس األمن‪ ،‬إذ يشير إلى قراريــه ‪ )٢٠١١( ٢٠١٤‬و‪ )٢٠١٢( ٢٠٥١‬وإلى‬ ‫البيـــان الرئاس��ــي املؤرخ ‪ ١٥‬ش��باط‪/‬فبراير ‪ ،٢٠١٣‬وإذ يعيد تأكيد التزامه‬ ‫الشديد بوحدة اليمن وسيادته واستقالله وسالمته اإلقليمية‪ ،‬وإذ يثني على‬ ‫مجلس التعاون اخلليجي ملش��اركته في مساعدة عمليـة االنتقـال الـسياسي‬ ‫ف��ي اليمن‪ ،‬وإذ يرحب بنتائج مؤمتر احلوار الوطني الش��امل‪ ،‬التي وقعتها‬ ‫األحزاب السياس��ية كافـ��ة‪ ،‬وهو املؤمتر الذي تعتب��ر قراراته مبثابة خارطة‬ ‫طريـ��ق مـن أجـل عمليـة انتقـال دميقراطـي مـس��تمرة بقيادة مينية تقوم على‬ ‫االلتزام بالدميقراطية واحلكـم الرشـيد وسـيادة القـانون واملـصاحلة الوطنيـة‬ ‫واحترام حقوق اإلنس��ان واحلريات األساسية ألفراد الشعب اليمني قاطبة‪،‬‬ ‫يس��روا س��بل التوصل إلى نتائ��ج مؤمتر احلـ��وار الـوطني‬ ‫وإذ يش��يد مبن َّ‬ ‫الـشامل مـن خـالل مشاركتهم البناءة‪ ،‬والسيما قيادة الرئيس عبدربه منصور‬ ‫هادي‪ ،‬وإذ يع��رب عن قلقه من املصاعب السياس��ية واألمني��ة واالقتصادية‬ ‫واإلنسانية املـستمرة في اليمن‪ ،‬مبا في ذلك أعمال العنف املستمرة‪ ،‬وإذ يشير‬ ‫إلى إدراج تنظيم القاعدة في شبه اجلزيرة العربية ومن يرتبط به مـن أفـراد في‬ ‫قائمة اجلزاءات املفروضة على تنظيم القاعدة التي وضعتها اللجنة املنشأة‬ ‫عمال بالقرارين‪ )١٩٩٩( ١٢٦٧‬و‪ ،)٢٠١١( ١٩٨٩‬وإذ يشدد في هـذا الصدد على‬ ‫ضرورة التنفيذ الصارم للتدابير الواردة في الفقرة ‪ ١‬من القرار ‪)٢٠١٢( ٢٠٨٣‬‬ ‫باعتبارها أداة هامـة في مكافحة األنشطة اإلرهابية في اليمن‪..‬‬ ‫وإذ يدين جميع األنش��طة اإلرهابية‪ ،‬والهجمات الـتي تـستهدف املـدنيني‬ ‫والـبنى التحتيـة للنفط والغـاز والكهربـاء والـس��لطات الـش��رعية‪ ،‬مبـا فيهـا‬ ‫تلـك الـتي تهـدف إلى تقـويض العمليـة السياس��ية في اليمن‪ ،‬وإذ يدين كـذلك‬ ‫الهجمـات الـتي تـس��تهدف املنـشآت العـس��كرية واألمنيـة‪ ،‬والسـيما الهجوم‬ ‫الذي ُشن على وزارة الدفاع يوم ‪ ٥‬كانون األول‪/‬ديسمبر ‪ ٢٠١٣‬والهجوم الذي‬ ‫ُُشن على س��ـجن وزارة الداخليـة يـوم ‪ ١٣‬شـباط‪/‬فبرايـر اجلاري‪ ،‬وإذ يـشدد‬ ‫علـى ضـرورة أن تواصـل احلكومة اليمنية إصالحاتها للقوات املسلحة وفي‬ ‫قطاع األمن بكفاءة‪ ،‬وإذ يؤك��د من جديد قراره ‪ )٢٠١٤( ٢١٣٣‬ويهيب بجميع‬ ‫الدول األعـضاء إلى منـع اإلرهابيني من االستفادة بشكل مباشر أو غير مباشر‬ ‫من مبالغ الفدية أو من التنازالت السياسية وتأمني اإلفراج عن الرهائن بشكل‬ ‫آمن‪ ،‬وإذ يالحظ التحديات االقتصادية واألمنيـة واالجتماعيـة الهائلـة الـتي‬ ‫��س احلاجة إلى‬ ‫يواجههـ��ا الـيم��ن‪ ،‬والتي جعلت الكثي��ر من اليمنيني في ّ‬ ‫أم ّ‬ ‫املساعدة اإلنسانية‪ ،‬وإذ يؤكد من جديـد دعمه ملا تقـوم بـه احلكومـة اليمنيـة‬ ‫في سبيل حفـظ األمن‪ ،‬وتعزيز التنمية االجتماعية واالقتصادية والسياسية‪،‬‬ ‫وتقدمي إصالحات سياسية واقتصادية وأمنية‪ ،‬ويرحب مبا يقوم به املكتب‬ ‫التنفيذي إلطار املس��اءلة املتبادل��ة والبنك الدولي وصن��دوق النقـد الـدولي‬ ‫لـدع��م حكومـة اليمن في تنفيذ اإلصالح��ات االقتصادية‪ ،‬وإذ يؤكد أن أفضل‬ ‫حل للوضع في اليمن هو عن طريق عملية انتقال سياس��ي س��ـلمية وشاملة‬ ‫للجميع ومنظمة يتولى اليمن زمامها لـتلبي مطالـب الـشعب الـيمني وتطلعاتـه‬ ‫املـشروعة لتغيير سلمي وإصالح سياسي واقتصادي واجتماعي ذي مغزى‪،‬‬ ‫كم��ا تنص عليه مب��ادرة مجلس التع��اون اخلليجي وآلي��ة تنفيذها ونتائج‬ ‫مؤمتر احلوار الوطني الـش��امل‪ ،‬وإذ يرحـب بجهـود اليمن لتعزيز مـشاركة‬ ‫املـرأة في احليـاة الـسياس��ية والعامـة‪ ،‬مبـا في ذلـك مـن خـالل اتخـاذ تـدابير‬ ‫لضمان ترشح نسبة ال يقل عن ‪ ٣٠‬في املائة من النساء لالنتخابات التشريعية‬ ‫الوطني��ة واملجال��س املنتخبة‪ ،‬وإذ يش��ير كذلك إلى قراراتـ��ه ‪)٢٠٠٥( ١٦١٢‬‬ ‫و‪ )٢٠٠٩( ١٨٨٢‬و‪ )٢٠١١( ١٩٩٨‬و‪ )٢٠١٢( ٢٠٦٨‬بــش��أن األطفــ��ال والنـــ��زاع‬ ‫املــس��لح‪ ،‬وقراراتـــــه ‪ )٢٠٠٠( ١٣٢٥‬و‪ )٢٠٠٨( ١٨٢٠‬و‪ )٢٠٠٩( ١٨٨٨‬و ‪١٨٨٩‬‬ ‫(‪ )٢٠٠٩‬و‪ )٢٠١٠( ١٩٦٠‬و‪ )٢٠١٣( ٢١٠٦‬و‪ )٢٠١٣( ٢١٢٢‬بشأن املرأة والسالم‬ ‫واألمن‪ ،‬وإذ يسلم بأن عملية االنتقال تتطلب طي صفحة رئاسة علي عبدالله‬ ‫صالح‪ ،‬وإذ يرحب مبش��اركة وتعاون جميع اجلهـات املعنيـة في الـيمن‪ ،‬مبـا‬ ‫فيهـا اجلماعـات الـتي لم تكـن طرفا في مبادرة مجلس التعاون اخلليجي وآلية‬ ‫يكرر تأكيد ضرورة إجراء حتقيقات شاملة ومستقلة ومحايـدة‬ ‫تنفيذها‪ ،‬وإذ ِ ّ‬ ‫ومـس��توفية للمعـايير الدولية بخصوص ما ُ ُزعم وقوع��ه من أعمـال انتـهاك‬ ‫وامتـهان حلقـوق اإلنـس��ان مبـا يتماش��ـى مـع نتائج مؤمتر احلوار الوطني‬ ‫الشامل‪ ،‬ومبادرة دول مجلس التعاون اخلليجي وآلية تنفيذها‪ ،‬وذلك لضمان‬ ‫املساءلة الكاملة‪ .‬وإذ يسلم بأهمية إصالحات احلكم بالنسبة لعملية االنتقال‬ ‫السياس��ي في اليمن‪ ،‬وإذ يش��ير في هذا الصدد إلى املقترح��ات الواردة في‬ ‫تقرير الفريق العامـل املعـني بـاحلكم الرشـيد التابع ملؤمتر احلوار الوطني‪،‬‬ ‫والتي تشمل ضمن أمـور أخـرى الـشروط األساسـية الواجـب علـى املرشحني‬ ‫استيفاؤها لتولي مناصب القيادة اليمنية والكشف عن أصولهم املالية‪ .‬وإذ‬ ‫يشير إلى قراره ‪ )٢٠١٣( ٢١١٧‬ويعرب عن بـالغ القلـق للتهديـدات الـتي تطـال‬ ‫الــسلم واألمن في اليمن نتيجة لنقل األســلحة الصغيرة واألســلحة اخلفيفة‬ ‫غير املــشروع وتكديسها املخل باالس��تقرار وإساءة استعمالها‪ ،‬وإذ يــشدد‬ ‫علــى ض��رورة مواصــلة إحــراز التقــدم في تنفيــذ مب��ادرة مجلــس التعــاون‬ ‫اخلليجي وآلي��ة تنفيذها جتنبا ملزي��د من التدهور في األوضاع اإلنس��انية‬ ‫واألمنية في اليمن‪ .‬وإذ يالحظ مع التقدير أعمال فريق األمم املتحدة القطري‬ ‫ووكـ��االت األمـم املتحـدة في اليمن‪ ،‬وإذ يرح��ب باجلهود التي بذلتها األمانة‬ ‫العامة من أجـل توسـيع قائمـة اخلـبراء العـاملني لصالح فرع األجهزة الفرعية‬ ‫التابعة ملجلس األمن وحتسينها‪ ،‬مـع مراعـاة التوجيهـات الـواردة في مذكرة‬ ‫الرئيس (‪ ) s/2006/997‬وإذ يقرر أن احلالة في اليمن تشكل تهديد ًا للسلم‬ ‫واألمن الدوليني في املنطقة‪ ،‬وإذ يتصرف مبوجب الفصل السابع من ميثاق‬ ‫األمم املتحدة‪.،‬‬ ‫‪ – 1‬يؤكد من جديد احلاجة إلى تنفيذ عملية االنتقال السياسي بشكل كامـل‬ ‫وفي الوقت املناسب في أعقاب مؤمتر احلوار الوطني الشامل‪ ،‬وذلك متشيا‬ ‫مع مبادرة مجل��س التعـاون اخلليجي وآلية تنفيذها‪ ،‬ووفقا للقرارين ‪٢٠١٤‬‬ ‫(‪ )٢٠١١‬و‪ ،)٢٠١٢( ٢٠٥١‬وفي ما يتعلـق بتطلعات الشعب اليمني؛‬ ‫تنفيذ عملية االنتقال السياسي‪..‬‬ ‫‪ – 2‬يرحــ��ب بالتقــ��دم احملــرز مؤخ��ر ًا في عمليـة االنتقـال الــسياس��ي في‬ ‫اليم��ن ويعرب عن تأييده الش��ديد الس��تكمال اخلطوات التاليـ��ة مـن عمليـة‬ ‫االنتقـ��ال‪ ،‬وذلـك متـش��يا مـع آلي��ة التنفيذ‪ ،‬مبا ف��ي ذلك ما يل��ي‪‌( :‬أ) صياغة‬ ‫دستور جديد في اليمن؛ (‌ب) وتنفيذ اإلصالح االنتخابي‪ ،‬مبا يشمل صـياغة‬ ‫واعتمـ��اد قـان��ون انتخـابي جديـد يتفق مع الدس��تور اجلدي��د؛ (‌ج) وإجـراء‬ ‫اسـتفتاء على مشروع الدستور‪ ،‬مبــا في ذلك التعريف بـــه بالشكل املناسب؛‬ ‫(‌د) وإصالح بنيـــة الدولـ��ة إلعـــداد اليمن لالنتقـــال مـــن دولـــة وحدويـــة إلى‬ ‫دولة احتادية؛ (هـ) وإجراء االنتخابـات العامـة في الوقـت املناسـب‪ ،‬علـى أن‬ ‫تنتـهي بعـدها واليـة الرئيس ه��ادي احلالية عقب تنصيب الرئيس املنتخب‬ ‫مبوجب الدستور اجلديد؛‪..‬‬ ‫‪ – 3‬يشجع جميع الدوائر االنتخابية في البالد‪ ،‬مبا في ذلك حركات الشباب‬ ‫واجلماعات النـسائية في جميـع املنـاطق في الـيمن‪ ،‬علـى مواصـلة مـشاركتها‬ ‫النـشطة والبنـاءة في عملية االنتقال الـسياسي ومواصـلة روح التوافـق في‬ ‫سـبيل تنفيـذ اخلطـوات الالحقـة في عمليـة االنتقال وتوصيات مؤمتر احلوار‬ ‫الوطن��ي‪ ،‬ويهيب بحرك��ة احلراك اجلنوبي وحركة احلوثي�ي�ن وغيرهما إلى‬ ‫املشاركة البناءة ونبذ اللجوء إلى العنف لتحقيق أهداف سياسية؛‪..‬‬ ‫‪ – 4‬يرحـب بـاعتزام احلكومة اليمنية استحداث قـانون استعادة األصول‪،‬‬ ‫ويدعم التعاون الدولي في هذا الشأن‪ ،‬مبا في ذلك من خالل مبادرة دوفيل؛‪..‬‬ ‫‪ – 5‬يعرب عن القلق إزاء استخدام وسائل اإلعالم للتحريض على العنف‬ ‫وإحباط التطلعات املشروعة لشعب اليمن في التغيير السلمي؛‪..‬‬ ‫‪ – 6‬يتطل��ع إلى اخلط��وات التي س��تتخذها احلكومـة اليمنيـ��ة مـن أجـل‬ ‫تنفيـذ املرسـوم اجلمهوري رقم ‪ ١٤٠‬لعام ‪ ،٢٠١٢‬الذي ينص على إنشاء جلنة‬ ‫للتحقي��ق في مـزاعم انتـهاكات حقوق اإلنس��ان التي حدث��ت في عام ‪،٢٠١١‬‬ ‫وينص على وجوب أن تكون التحقيقات شفافة ومستقلة وملتزمة باملعايير‬ ‫الدولية‪ ،‬وفقا لقرار مجلـس حقـوق اإلنـسان ‪ ،٢٩/١٩‬ويـدعو احلكومة اليمنية‬ ‫إلى تهيئة إطار زمني في القريب العاجل للمباردة بتعيني أعضاء تلك اللجنة؛‪..‬‬ ‫‪ – ٧‬يالح��ظ مع القل��ق أن جمي��ع األطراف في الن��زاع املس��لح ال يزالون‬ ‫يجندون األطفال ويس��تخدمونهم بصورة غير قانونية ف��ي انتهاك للقانون‬ ‫الدولي املنطبق‪ ،‬ويدعو إلى مواصلة اجلهـود الوطنيـة مـن أجـل إنهـاء ومنـع‬ ‫اس��ـتخدام األطفـال وجتنيـدهم‪ ،‬بـس��بل منـها قيـام احلكومة اليمنية بتوقيع‬ ‫وتنفي��ذ خطة العمل لوقف ومن��ع جتنيد األطفال واس��تخدامهم في القـوات‬ ‫احلكوميـة بـاليمن‪ ،‬متـشيا مع قـرارات مجلـس األمـن ‪ )٢٠٠٥( ١٦١٢‬و ‪١٨٨٢‬‬ ‫(‪ )٢٠٠٩‬و‪ ،)٢٠١١( ١٩٩٨‬ويحـث اجلماعـات املس��لحة على الس��ماح ملـوظفي‬ ‫األمـ��م املتحـــدة بالوصــول إلى األراضـــي الواقعــة حتـــت س��ـيطرتها بأمـــان‬ ‫ودون عوائــق ألغــراض الرصد واإلبالغ؛‪..‬‬ ‫‪ – 8‬يتطل��ع ً‬ ‫أيضا إلى التعجي��ل باعتماد قانون بش��أن العدالة االنتقالية‬ ‫واملصاحل��ة الوطنية يكون متوافقا م��ع واجبات الـيم��ن وتعهداتـه الدوليـة‬

‫جلنة اجلزاءات‬ ‫‪ – ١٩‬يقرر أن ينش��أ‪ ،‬وفق�� ًا للمادة ‪ ٢٨‬م��ن نظامه الداخل��ي املؤقت‪ ،‬جلنة‬ ‫تابعة ملجلس األمن تضم جميع أعضاء املجلس (يشار إليها أدناه «باللجنة»)‪،‬‬ ‫تضطلع باملهام التالية‪( :‬أ‌) رصد تنفيذ التدابير املفروضة في الفقـرتني ‪ ١١‬و‪١٥‬‬ ‫أعاله بهدف تعزيز تنفيذ هذه التدابير من جانب الدول األعضاء وتيسير ذلك‬ ‫التنفيذ وحتسينه؛ (ب‌) البحث عن املعلومات املتعلقة باألشخاص والكيانات‬ ‫الذي��ن قد يكونـون بصدد القيام باألعم��ال املبينة في الفقرتني ‪ ١٧‬و‪ ١٨‬أعاله‬ ‫واستعراض تلك املعلومات؛ (ج) حتديد األفراد والكيانات الذين سيخضعون‬ ‫للتدابير املفروضة في الفقـرتني ‪ ١١‬و‪ ١٥‬أعاله؛ (د) وضع ما قد يلزم من مبادئ‬ ‫توجيهية لتيسير تنفيذ التدابير املفروضة أعاله؛ (هـ) تقدمي تقرير إلى مجلس‬ ‫األمن في غضون ‪ ٦٠‬يوم ًا عن أعمالها وموافاتـه الحقـ ًا بتقارير حسبما تراه‬ ‫اللجنة ضروري ًا؛ (‌و) التشجيع على إجـراء حـوار بـني اللجنـة والـدول األعـضاء‬ ‫املهتمـة‪ ،‬والس��ـيما دول املنطقة‪ ،‬بوسائل تشمل دعوة ممثلي هذه الدول إلى‬ ‫االجتماع باللجنة ملناقشة تنفيـذ التدابير؛ (‌ز) التمـاس أية معلومـات تراهــا‬ ‫مفيـدة مـن جميـع الدول بش��أن اإلجراءات التي اتخذتها هذه الدول من أجل‬ ‫تنفيذ التدابير املفروضة على نحو فعال؛ (‌ح) دراس��ة املعلومات املتعلقة مبا‬ ‫يزعم ارتكاب��ه من انتهاكات أو عدم امتثـال للتدابير الواردة في الفقرتني ‪١١‬‬ ‫و‪ ١٥‬واتخاذ اإلجراءات املالئمة بشأنها‪..‬‬ ‫‪ – 20‬يوعز إلى اللجنة بأن تتعاون مع جلان مجلس األمن األخرى املعنية‬ ‫بـاجلزاءات‪ ،‬والس��يما اللجنة املنبثق��ة عن القراري��ن ‪ )١٩٩٩( ١٢٦٧‬و‪١٩٨٩‬‬ ‫(‪ )٢٠١١‬بشأن تنظـيم القاعدة وما يرتبط به من أفراد وكيانات‪.‬‬

‫اعتمد مجلس األمن الدولي في اجتماعه أمس برئاسة الرئيس الدوري لشهر فبراير الجاري‬ ‫مندوبة ليتوانيا لدى األمم المتحدة السفيرة ريموندا مورموكيتي قرارا جديدا بشأن اليمن‬ ‫أكد فيه التزامه الثابت بوحدة وسيادة واستقالل اليمن ووحدة أراضيه وقضي بتشكيل لجنة‬ ‫عقوبات تابعة لمجلس األمن لمراقبة وتسهيل تجميد األموال ومنع السفر وتقصي معلومات‬ ‫حول األفراد والكيانات المتورطة ف��ي األعمال المعرقلة للمرحل��ة االنتقالية أو تهديد أمن‬ ‫واستقرار اليمن‪ ..‬وفيما يلي نص القرار‪:‬‬

‫{ املجل ��س يهي ��ب باحل ��راك اجلنوب ��ي واحلوثي�ي�ن وغيرهم ��ا املش ��اركة البن ��اءة ونبذ‬ ‫اللجؤ إلى العنف لتحقيق اهداف سياسية‬ ‫{ مواصلة اجلهود الوطنية النهاء ومنع استخدام األطفال في النزاع املسلح وجتنيدهم‬ ‫{ التعجيل باعتماد قانون بانشاء العدالة االنتقالية واملصاحلة الوطنية‬ ‫{ جتمي ��د االم ��وال وامل ��وارد االقتصادية االخ ��رى لالفراد والكيان ��ات التي حتددها‬ ‫جلنة العقوبات في الدول االعضاء ملدة سنة واحدة‬ ‫{ على الدول االعضاء منع دخول االفراد الذين حتددهم اللجنة الى اراضيها ملدة عام واحد‬ ‫{ دعوة اجلهات املانحة واملنظمات االقليمية لتنفيذ تعهدات املعلنة في مؤمتر املانحني بالرياض ‪2012‬م‬ ‫{ تشجيع املجتمع الدولي على مواصلة تقدمي املساعدة االنسانية الى اليمن‬ ‫{ إدانة الهجمات التي تنفذها «القاعدة» والعزم على التصدي لها وفق ًا مليثاق األمم املتحدة والقانون الدولي‬ ‫و َّتتبـع فيـه أفـضل املمارسـات عنـد االقتضاء‪ ،‬ويأخذ بعني االعتبار في الوقت‬ ‫ذاته توصيات مؤمتر احلوار الوطني؛‪..‬‬ ‫‪ – 9‬يهيـب بجميع األطـراف أن متتثل اللتزاماتهـا مبوجب القـانون الدولي‪،‬‬ ‫مبا ف��ي ذلك القانون اإلنس��اني الـدولي والقـانون الـدولي حلقـوق اإلنـس��ان‬ ‫املعمـول بهمـا‪ ،‬حسب االقتضاء‪..‬‬ ‫‪ – 10‬يؤكد أن عملية االنتقـال الـتي اتفـق عليهـا الطرفـان في مبـادرة مجلـس‬ ‫التعـاون اخلليجي واتفاق آلية تنفيذ عملية االنتقال لم تتحقق بعد بالكامل‪،‬‬ ‫ويهيـب بجميـع اليمنـيني إلى احترام تنفيذ عملية االنتقال السياسي بشكل‬ ‫كامل والتمسك بقيم اتفاق آلية التنفيذ؛‪..‬‬ ‫جتمد جميع الدول األعضاء دون تأخير‪ ،‬ملدة س��نة واحدة‬ ‫‪ – 11‬يق��رر أن ِ ّ‬ ‫أولية ابتـ��داء من تاريخ اتخاذ ه��ذا القرار‪ ،‬جميع األم��وال واألصول املالية‬ ‫واملوارد االقتصادية األخرى املوجودة في أراضيها والتي متلكهـا أو تـتحكم‬ ‫فيهـا‪ ،‬بـصورة مباش��ـرة أو غـير مباش��ـرة‪ ،‬اجلهـات من األف��راد أو الكيانات‬ ‫التي تعني أس��ماءها اللجنة املنش��أة مبوجب الفقـ��رة ‪ ١٩‬أدنـاه‪ ،‬أو اجلهـات‬ ‫من األفراد أو الكيانات التي تعمل باسمها أو وفق ًا لتوجيهاتها‪ ،‬أو الكيانات‬ ‫التي متلكهـ��اأو تتحكم فيها‪ ،‬ويق��رر كـذلك أن تكفـل جميـ��ع الـدول األعـضاء‬ ‫عـ��دم إتاحـة مواطنيهـ��ا أو أي أف��راد أو كيانات داخـل أراضـيه��ا أي أمـوال‬ ‫أو أصـول ماليـة أو مـ��وارد اقتـصادية للجهـات مـن األفراد أو الكيانات التي‬ ‫تعينها اللجنة أو لفائدته‪..‬‬ ‫‪ – 12‬يق��رر أال تس��ري التدابي��ر املفروضة مبوجب الفق��رة ‪ ١١‬أعاله على‬ ‫األم��وال أو األصول املالي��ة أو املوارد االقتصادية األخ��رى التي تقرر الدول‬ ‫األعضاء املعنية أنها‪( :‬أ) ضرورية لتغطية النفقـات األساس��ـية‪ ،‬مبـا في ذلـك‬ ‫س��ـداد املبـالغ املتعلقـة بـاملوادالغذائية أو اإليجارات أو الرهون العقارية أو‬ ‫األدوية والعالج الطبي أو الضرائب أو أقـساط التأمني ورسوم املرافق العامة‬ ‫أو حصر ًا لسداد أتعاب مهنية معقولة ورد مبـالغ النفقـات املترتبـة على تقدمي‬ ‫اخلدمات القانونية وفقا للقوانني الوطنيـة‪ ،‬أو أداء رسوم أو تكاليف اخلدمات‬ ‫الالزمة‪ ،‬وفق ًا للقوانني الوطنية‪ ،‬للعمليات االعتيادية املتعلقة بحفـظ أو تعهـد‬ ‫األمـوال واألصـول املالية واملوارد االقتصادية األخرى املجمدة‪ ،‬بعـد إخطـار‬ ‫الدولـ��ة املعنيـ��ة اللجنـ��ة باعتزامهـا اإلذن‪ ،‬عن��د االقتضاء‪ ،‬باس��تخدام هذه‬ ‫األموال أو األصول املالية أو املوارد االقتصادية األخرى‪ ،‬ما لم تتخذ اللجنة‬ ‫قرار ًا بخالف ذلك في غضون خمس��ة أيام عمل م��ن تاريخ ذلك اإلخطار؛ (ب)‬ ‫أو ضرورية لتغطية النفقات االستثنائية‪ ،‬شريطة أن تكون الدولة العـضو أو‬ ‫ال��دول األعضاء املعنية قد أخطرت اللجن��ة بذلك وأن تكون اللجنة قد وافقت‬ ‫عليه؛ (ج) أو خاضعة لرهن أو حكم قضائي أو إداري أو حتكيمي‪ ،‬وميكن في‬ ‫هـذه احلالة استخدام األموال واألصول املالية واملوارد االقتصادية األخرى‬ ‫لف��ك ذلك الرهن أو تنفي��ذ ذلك احلكم‪ ،‬ش��ريطة أن يكون الره��ن أو احلكم قد‬ ‫وق��ع قبل اتخاذ ه��ذا القرار وأال يكون لفائدة أي ش��خص أو كيان محـدد من‬ ‫قبل اللجن��ة وأن تكون الدولة العضو أو ال��دول األعضاء املعنية قد أخطرت‬ ‫اللجنة بذلك؛‪..‬‬ ‫‪ – 13‬يقرر أنه يجوز للدول الس��ماح بأن تضاف إلى احلس��ابات املجمدة‬

‫وفق األحكام الفقرة ‪ ١١‬أعاله الفوائد أو األرباح األخرى املس��تحقة على تلك‬ ‫احلـسابات أو املبـالغ املستحقة مبوجب عقود أو اتفاقات أو التزامات نشأت‬ ‫في وقت س��ابق للتاريخ الذي أصـبحت فيه تلـك احلس��ابات خاضعة ألحكام‬ ‫هذا القرار‪ ،‬ش��ريطة أن تظل هذه الفوائد واألرب��اح األخرى واملبالغ خاضعة‬ ‫لهذه األحكام ومجمدة‪.‬‬ ‫‪ – 14‬يق��رر أن التدابي��ر املذكورة ف��ي الفقرة ‪ ١١‬أع�ل�اه ال حتـول دون دفـع‬ ‫ش��ـخص أوكيان محدد اسمه مبلغا مس��تحقا مبوجـب عقـد أبـرم قبـل إدراج‬ ‫اسـم ذلـك الـشخص أو الكيـان في القائمة‪ ،‬شريطة أن تكون الدول املعنية قد‬ ‫قررت أن املبلـغ لم يـس��تلم بـصفة مباشـرة أو غـير مباشرة من جانب شخص‬ ‫أو كيان محدد اس��مه وفقا للفقـرة ‪ ١١‬أعـاله‪ ،‬وبعـ��د أن تخطـر الـدول املعنية‬ ‫اللجن��ة باعتزامهـا دفـع تلـ��ك املبـالغ أو اس��ـتالمها أو اإلذن‪ ،‬عنـد االقتـضاء‪،‬‬ ‫بوقـف جتميـد األموال أو األصول املالية أو املوارد االقتصادية األخرى لهذا‬ ‫الغرض قبل عشرة أيـام عمـل مـن تاريخ ذلك اإلذن‪..‬‬ ‫‪ – 15‬يقرر أن يتخذ جميع الـدول األعـضاء‪ ،‬لفتـرة أوليـة مـدتها سـنة واحـدة‬ ‫اعتبـارا من تاريخ اتخاذ هذا القرار‪ ،‬ما يلزم من تـدابير ملنـع دخـول أراضـيها‬ ‫مـ��ن جانـب األفـراد الـذين حتددهم اللجنة املنـش��أة عمـ�ل�ا بـالفقرة ‪ ١٩‬أدنـاه‬ ‫أو عبـورهم منـها‪ ،‬ش��ـريطة أال يكـون في هـذه الفقرة ما يلزم أي دولة برفض‬ ‫دخول رعاياها إلى أراضيها‪.‬‬ ‫‪ – 16‬يق��رر أال تس��ري التدابير املفروض��ة مبوجب الفق��رة ‪ ١٥‬أعاله‪‌( :‬أ)‬ ‫عندما تقرر اللجنة‪ ،‬على أساس كل حالة على حدة‪ ،‬أن هذا السفر لـه ما يبرره‬ ‫ألسباب إنسانية‪ ،‬مبا في ذلك أداء الفرائض الدينية؛ (‌ب) عندما يكون الدخول‬ ‫أو العبور ضروريا للقيام بإجراءات قضائية؛ (‌ج) عندما ترى اللجنة‪ ،‬حسب‬ ‫كل حالـ��ة علـى حـدة‪ ،‬أن تطبيـق اس��ـتثناء س��ـيخدم أهداف حتقيق الس�ل�ام‬ ‫واملصاحل��ة الوطنية في اليم��ن؛ (‌د) عندما تقرر دولة‪ ،‬على أس��اس كل حالة‬ ‫على ح��دة‪ ،‬أن هذا الـدخ��ول أو العبور الزم لتعزيز الس�ل�ام واالس��تقرار في‬ ‫اليم��ن‪ ،‬وتقوم الدول الحقا بإخطار اللجنة في غضون ثمان وأربعني س��اعة‬ ‫من تاريخ اتخاذ ذلك القرار؛‬ ‫معايير حتديد اجلهات اخلاضعة للجزاءات‬ ‫‪ – 17‬يق��رر أن تنطبق أحكـام الفقـرت�ي�ن ‪ ١١‬و‪ ١٥‬علـى األفـراد أو الكيانـات‬ ‫الـذين تقرر اللجنة أنهم يشاركون في أعمال تهدد السالم أو األمن أو االستقرار‬ ‫في الـيمن أو يقـدمون الدعم لتلك األعمال‪.‬‬ ‫‪ – 18‬يؤكد أن هذه األعمال على النحو املبني في الفقرة ‪ ١٧‬أعاله قد تـشمل‬ ‫علـى سبيل املثال ال احلصر ما يلي‪‌( :‬أ) عرقلة أو تقويض جناح عملية االنتقال‬ ‫السياسي‪ ،‬على النحو املـبني في مبـادرة مجلس التعاون اخلليجي واالتفاق‬ ‫املتعل��ق بآلية التنفي��ذ؛ (‌ب) إعاقة تنفيذ النتائج التي توص��ل إليها التقرير‬ ‫النهائي ملؤمتر احلوار الـوطني الشامل عن طريق القيام بأعمال عنف‪ ،‬أو شن‬ ‫هجمات على ال ُبنى التحتية؛ أو (‌ج) التخطيط ألعمال تنتهك القانون الدولي‬ ‫حلقوق اإلنس��ان أو القـانون اإلنـس��اني الدولي‪ ،‬أو أعمال تش��كل انتهاكات‬ ‫حلقوق اإلنسان‪ ،‬أو توجيه تلك األعمال أو ارتكابهـا في اليمن؛‬

‫اإلبالغ‬ ‫‪ – 21‬يطل��ب إل��ى األمني العام أن ُينش��ئ لفتـ��رة أوليـة مـدتها ‪ ١٣‬ش��ـهر ًا‪،‬‬ ‫بالتـشاور مـع اللجنة‪ ،‬فريق ًا يـضم أربعـة خـبراء علـى األكثـر («فريـق اخلـبراء»)‪،‬‬ ‫وأن يتخـذ الترتيبـات املاليـة واألمنية الضرورية لدعم أعمال هذا الفريق الذي‬ ‫يتصرف بتوجيه من اللجنة من أجل االضطالع باملهام التالية‪( :‬أ) مس��اعدة‬ ‫اللجنة في تنفيـذ واليتـها علـى النحـو احملـدد في هـذا القـرار‪ ،‬بوسـائل منـها‬ ‫لتحديد محتم��ل في مرحلـة‬ ‫تزوي��د اللجنـة ف��ي أي وقت باملعلوم��ات املهمـة‬ ‫ٍ‬ ‫الحق��ة لألفـراد والكيان��ات الذين قد يكونون بصدد القيام باألنش��طة املبينة‬ ‫في الفقرتني ‪ ١٧‬و‪ ١٨‬أعاله؛ (ب) جمع املعلومات التي ترد من الدول وهيئـات‬ ‫األمـم املتحـدة املعنيـة واملنظمـات اإلقليمية واألطراف املهتمة األخرى بشأن‬ ‫تنفيذ التدابي��ر املنصوص عليها في هذا القـ��رار‪ ،‬وبخاصة حاالت تقويض‬ ‫العملية السياس��ية‪ ،‬ودراس��ة تلك املعلومات وحتليلها؛ (‌ج) تزويد املجلس‪،‬‬ ‫بعد إجراء مناقش��ات مع اللجنة‪ ،‬مبعلومات مس��تكملة في موعـد أقصاه ‪٢٥‬‬ ‫حزيران‪/‬يوني��و ‪ ،٢٠١٤‬وبتقري��ر مؤقت بحلـول ‪ ٢٥‬أيلـول‪/‬س��ـبتمبر ‪،٢٠١٤‬‬ ‫وبتقريـر نهائي في موعد أقصاه ‪ ٢٥‬شباط‪/‬فبراير ‪٢٠١٥‬؛ (‌د) مساعدة اللجنة‬ ‫على تنقيح واستكمال املعلومـات املتعلقة بقائمة األفراد اخلاضعني للتدابير‬ ‫املفروضـ��ة عمـ ً‬ ‫ال بـالفقرت�ي�ن ‪ ١١‬و‪ ١٥‬مـن هـذا القـرار‪ ،‬بوس��ـائل منـها تـوفير‬ ‫املعلوم��ات الالزم��ة لتحديد الهوي��ة ومعلومات إضافية م��ن أجل املوجزات‬ ‫السردية ألسباب اإلدراج في القائمة التي تتاح للجمهور‪.‬‬ ‫‪ – 22‬يوعز إلى الفريق بأن يتعاون مع أفرقة اخلبراء املعنية األخرى التي‬ ‫أنشأها مجلس األمن لتقـدمي الـدعم لعمـل جلـان اجلـزاءات التابعـة لـه‪ ،‬والسـيما‬ ‫فريـق الـدعم التحليلـي ورصد اجلزاءات املنشأ بالقرار ‪.)٢٠٠٤( ١٥٢٦‬‬ ‫‪ – 23‬يحـث جميـع األط��راف وجميـع الدول األعـضاء‪ ،‬فـضال عن املنظمـات‬ ‫الدولية واإلقليمية ودون اإلقليمية‪ ،‬على أن تضمن التعاون مع فريق اخلبراء‪،‬‬ ‫ويحث كذلك جمي��ع الدول األعضاء املعنية على ضمان س�ل�امة أعضاء فريق‬ ‫اخلبراء ووصولهم من دون عائق‪ ،‬والسيما إلى األشخاص والوثائق واملواقع‬ ‫كي ينفذ فريق اخلبراء واليته‪.‬‬ ‫االلتزام باالستعراض‬ ‫‪ – 24‬يؤكد أنه س��يبقي احلالة في اليمن قيد االس��تعراض املـس��تمر وأنـه‬ ‫س��ـيكون علـى اس��تعداد الس��تعراض مدى مالءمة التدابير ال��واردة في هـذا‬ ‫القـرار‪ ،‬مبـا في ذلـك تعزيـز أو تعـديل أو تعليق أو رفــع التدابير‪ ،‬حسبما تدعو‬ ‫إليــه احلاجة في أي وقت في ضوء ما يقع مــن تطورات‪.‬‬ ‫اإلصالح االقتصادي وتقدمي املساعدة اإلمنائية من أجل دعم عملية االنتقال‬ ‫‪ – 25‬يهي��ب باجله��ات املانح��ة واملنظم��ات اإلقليمي��ة أن تدف��ع بالكام��ل‬ ‫التبرعـات املعلنـة في مؤمتر املانحني املعقود في الرياض في أيلول‪/‬سبتمبر‬ ‫‪ ٢٠١٢‬م��ن أجل متوي��ل األولويات احملـددة في إطار املس��اءلة املتبادلة املتفق‬ ‫عليه في الرياض؛ ويشجع اجلهات املانحة التي لم تدفع بعد تبرعاتها املعلنة‬ ‫عل��ى أن تعمل عـن كثـب مـع املكتـب التنفيـذي مـن أجـل حتديـد املـش��اريع ذات‬ ‫األولوية التي حتتاج للدعم‪ ،‬مع مراعاة الظروف األمنية على أرض الواقع‪.‬‬ ‫‪ – 26‬يـشدد علـى أهمية أن تتخـذ حكومـة الوحـدة الوطنيـة إجـراءات لتنفيـذ‬ ‫اإلصالحات امللحة في مجال السياس��ات الواردة في إطار املساءلة املتبادلة؛‬ ‫ويشجع اجلهات املانحة على تقدمي املساعدة التقنية الالزمة لتيـسير املـضي‬ ‫قـدما بهـذه اإلصـالحات‪ ،‬مبـا في ذلـك عن طريق املكتب التنفيذي‪.‬‬ ‫‪ – 27‬يعرب عن قلقه مما ُيبلغ عنه من انتـهاكات جـس��يمة حلقـوق اإلنـسان‬ ‫وعنـف ضد املدنيني في احملافظات الش��مالية واجلنوبية على حد سواء‪ ،‬مبا‬ ‫يش��مل محافظة الضالع‪ ،‬ويحـث جميع األط��راف املعنية على وقـف النزاعات‬ ‫والوفـ��اء مبـ��ا عليهـا مـن التزامـ��ات مبوجـ��ب األحكـام املنطبقة م��ن القانون‬ ‫اإلنس��اني الدولي والقـانون الـدولي حلقـوق اإلنـسان‪ ،‬ويـشدد علـى ضـرورة‬ ‫أن تتخذ األطراف جميع التدابير الالزمة لتجنب سقوط ضحايا مـن املدنيني‪،‬‬ ‫والحترام السكان املدنيني وحمايتهم‪.‬‬ ‫‪ – 28‬يش��جع املجتمع الدولي على مواصلة تقدمي املساعدة اإلنسانية إلى‬ ‫اليمن‪ ،‬ويدعو إلى توفير التمويل الكامل خلطـة االس��ـتجابة االس��ـتراتيجية‬ ‫اخلاصـة بـاليمن لعـ��ام ‪ ،٢٠١٤‬ويطلب في هذا الصدد إلى جميع األطراف في‬ ‫الـيمن تيـس��ير وصـول املـساعدات اإلنـسانية علـى نحو آمن ودون عوائق من‬ ‫أجل ضمان إيصال املس��اعدة إلى جميع الس��كان الـذين هـم في حاجـة إليها‪،‬‬ ‫ويهي��ب بجمي��ع األط��راف اتخـاذ اخلطـ��وات الالزمـ��ة لكفالـة س��ـالمة وأمـن‬ ‫العـاملني في مجـال تقدمي املساعدة اإلنسانية وموظفي األمم املتحدة واألفراد‬ ‫املرتبطني بها وما لديهم من أصول‪.‬‬ ‫‪ – ٢٩‬يدي��ن تزايد عدد الهجمات التي ينفذها أو يرعاها تنظيم القاعدة في‬ ‫شبه اجلزيرة العربية‪ ،‬ويعرب عن عزمه على التصدي لهذا التهديد وفق ًا مليثاق‬ ‫األمم املتح��دة والقانون الدولي‪ ،‬مب��ا في ذلك ما ينطبـق مـ��ن أحكـام القـانون‬ ‫الـدولي حلقـوق اإلنـسان والقـانون الدولي لالجئني والقانون اإلنساني الدولي‪،‬‬ ‫وفي هذا الصدد عن طريق نظام اجلزاءات املفروضـة على تنظيم القاعدة الذي‬ ‫تديره اللجنة املنبثقة عن القـرارين ‪ )١٩٩٩( ١٢٦٧‬و‪ )٢٠١١( ١٩٨٩‬ويعيد تأكيد‬ ‫استعداده‪ ،‬في إطار النظام املذكور أعـاله‪ ،‬لفـرض جـزاءات علـى مزيـد من األفراد‬ ‫واجلماعات واملؤسسات والكيانات الذين لم يقطعوا جميع صـالتهم بتنظـيم‬ ‫القاعـدة واجلماعات املرتبطة به‪.‬‬ ‫‪ – 30‬يدع��و إلى مواصلة اجلهود الوطني��ة الراميـة إلى التـصدي للتهديـد‬ ‫الـذي تـش��كله األس��لحة برمتها‪ ،‬مبا في ذلـك األس��ـلحة املتفجـرة واألس��ـلحة‬ ‫الـصغيرة واألسـلحة اخلفيفـة‪ ،‬علـى االستقرار واألمن في اليمن‪ ،‬وذلك بوسائل‬ ‫من جملتها كفالة إدارة مخزوناته من األس��لحة الصغيرة واألسلحة اخلفيفة‬ ‫واألس��لحة املتفجرة وتخزينه��ا وتأمينـها بطريقـة مأمونـ��ة وفعالـة وجمـع‪/‬‬ ‫أو تدمي��ر املتفجرات مـن مخلفـات احلـرب واألس��ـلحة والـذخائر الفائـضة أو‬ ‫احملجـوزة أو غـير املوسومة أو اململوكة على نحو غير مـشروع‪ ،‬ويـشدد كـذلك‬ ‫علـى أهميـة إدراج هـذه العناصـر في إصالح قطاع األمن‪.‬‬ ‫‪ – 31‬يعت��رف بالعقبات االقتصادية والسياس��ية واألمني��ة الكبيرة الـتي‬ ‫تواجـه الالجـئني واملش��ردين داخلي ًا في اليمن الذين يرغبون في العودة إلى‬ ‫ديارهم بعد س��نوات من النزاع ‪ ،‬ويؤيد ويشجع اجلهود التي تبذلها حكومة‬ ‫اليمن واملجتمع الدولي لتيسير عودتهم‪.‬‬ ‫مشاركة األمم املتحدة‬ ‫‪ – 32‬يطلب إلى األمني العام أن يواصل بذل مساعيه احلميدة‪ ،‬ويالحظ مع‬ ‫التقدير العمل الذي يقوم به املستش��ار اخلاص‪ ،‬جمال بن عمر‪ ،‬ويش��دد على‬ ‫أهميـة التنـس��يق الوثيـق مع الش��ركاء الدوليني‪ ،‬مبا يشمل مجلس التعاون‬ ‫اخلليج��ي‪ ،‬ومجموعة الس��فراء‪ ،‬واجلهـات الفاعلـة األخرى‪ ،‬بهدف اإلس��هام‬ ‫في جناح عملية االنتقـال‪ ،‬وف��ي هـذا الـصدد يطلـب كـذلك إلى األمـني العام أن‬ ‫يواصل تنسيق املساعدة املقدمة من املجتمع الدولي دعما لعملية االنتقال‪..‬‬ ‫‪ – 33‬يطل��ب إلى األمني الع��ام أن يواصل تقدمي تقارير ع��ن التطورات في‬ ‫اليمن‪ ،‬مبا في ذلك عن تنفيذ نتائج مؤمتر احلوار الوطني الش��امل‪ ،‬وذلك كل‬ ‫‪ ٦٠‬يوما‪..‬‬ ‫‪ – 34‬يقرر أن يبقي املسألة قيد نظره الفعلي‪.‬‬

‫للتواصل مع الصحيفة‬ ‫زوروا موقع الصحيفة‬

‫كلمات و رؤى‬

‫حسن احمد اللوزي‬

‫‪www.26sept.info‬‬

‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫هل أدرك فرح الزوال؟ (‪)1‬‬ ‫ احلياة حُ ّرة ‪:‬‬

‫أنسي احلاج فقيد القصيدة‬ ‫التي لم تكتب بعد !‬ ‫نشاطر لبنان الشقيق وأهله أحزانهم في رحيل فقيد الثقافة‬ ‫والصحافة العربي��ة والقصي��دة التي لم تأت ول��م تكتب بعد‬ ‫أنس��ي احلاج بعد رحلة عطاء مثمرة في العدي��د من احلقول‬ ‫في اجلبه��ة العريض��ة للكلمة واحلري��ة واإلب��داع والتجديد‬ ‫وإجتراح اآلفاق غير املطروقة في إثم��ار اللغة العربية احلية‬ ‫اللغة الشاعرة بذاتها واملتاجرة باملعجزات البالغية والبيانية‬ ‫واإلتصالي��ة واملعرفية وحاضنة إلبداع��ات التمرد والتجاوز‬ ‫والتنوع والثورة على الذات فهي ليس��ت مجرد كلمات كلمات‬ ‫كلمات بل إنها كيان حي ونبض وجود ووعود إتقان حيات !!‬ ‫وه��ي لذلك ال ميكن أن تك��ون عاجزة ع��ن إحتضان قصيدة‬ ‫النثر واملتدفق بها في كل حقول احلضور واإلثمار نعم قصيدة‬ ‫النث��ر التي ما كان له��ا أن توجد وتنطلق لوال ال��رواد الثالثة‬ ‫يوس��ف اخلال وأدونيس وأنس��ي احلاج الذين أحدثوا تلكم‬ ‫البدعة الثمينة وأش��علوا الث��ورة األدبية الثانية في الش��عر‬ ‫العربي املعاصر بعد ثورة الش��عر العربي التفعلي التي أوقد‬ ‫شعلتها األولى املفكر واألديب والشاعر العربي اليمني الكبير‬ ‫علي أحمد بها كثير والكوكبة العظيمة املجايلة له بدر ش��اكر‬ ‫السياب ونازك املالئكة وبلند احليدري ومن سار على منوالهم‬ ‫وحقق��وا نقلة ثقافي��ة وأدبية متمي��زة في خضم اإلس��تجابة‬ ‫التأريخي��ة حلاج��ة التط��ور والتجدي��د األدب��ي وف��ي الذوق‬ ‫الفطري والثقافي واإلرتقاء بالشعر العربي لزمن احلداثة التي‬ ‫فرضت سماتها وبصفاتها على كل جوانب احلياة احلضارية‬ ‫واإلنسانية وليس في حقول الثقافة فحسب وليس في مجال‬ ‫الشعر فقط!!‬ ‫فقد ش��هد الق��رن املنص��رم العديد م��ن الث��ورات العظيمة‬ ‫أملتواشجة واملتداخلة واملؤثرة على بعضها البعض سواء في‬ ‫مجال الصناعة واملخترعات والتكنولوجيا وتقنية املعلومات‬ ‫وفي الفكر والعلم واألدب والفن والعلوم اإلنسانية األخرى كما‬ ‫في السياسة واإلقتصادعموما وذلك مجال واسع جد ًا يتطلب‬ ‫اخلوض فيه إلى املجلدات والتي صارت حتفل بها املكتبات في‬ ‫كل اللغات ولكننا سوف نبقى في مساقنا احملدود مع الراحل‬ ‫الشاعر املتمرد أنسي احلاج وقصيدة النثر وحقيقة الشعر !‬ ‫و ما هو األهم في حياة الشاعر الراحل اإلبداعية أنسي احلاج‬ ‫الش��عر (( الفن واإلب��داع )) أم النثر ((الكتاب��ة ))؟؟؟ وقد جند‬ ‫قدراته في النض��ال والعطاء ف��ي حقولهماومتيز عطاؤه في‬ ‫حقل الش��عر منذ الوهلة اإلولى للتشكل باحلرية وفي احلرية‬ ‫وبالكلم��ة وللكلمة وفي الكلمة الش��اعرة بص��ورة خاصة مع‬ ‫إختياره بالشراكة مع الشاعرين العربيني الكبيرين أدونيس‬ ‫ويوسف اخلال الثورة على التقاليد الراسخة واألصيلة للشعر‬ ‫العربي وثورة قصيدة التفعيلة الت��ي لم تتجاوز العقدين من‬ ‫عمرها الفتي وعط ًائها املبهر حتى إنطلقت الثورة الش��عرية‬ ‫الثانية مبش��رة بقصيدة النثر بعيدا جد ًا ع��ن الكالم اجلميل‬ ‫املوزون املقفى بل واملفعّ ل!!! حتى إلتبس األمر بالنسبة ملفهوم‬ ‫الشعر ومكوناته وخصائصه بل وتعريفه وبالنسبة لي وكي‬ ‫ال أتعب نفس��ي غرقا في البحث واحليرة أو قلقا في احملاولة‬ ‫فقد إرتضيت بتعريف خاص بي كرد على ذلكم الس��ؤال الذي‬ ‫يساعد على نفي الشعر عن ذاته وماهيته ورسالته بل ويجوده‬ ‫عن حقيقة جوهرية في احلياة البش��رية منذ تشكل وجدانها‬ ‫واإلنس��ان منذ حتكم فيه القلب وصار له س��لطان على العقل‬ ‫والذهن واخليال !!‬ ‫والتعريف املقصود هنا بالنسبة ملا إستقر في ظني هو أن‬ ‫الش��عر حياة إخرى حرة و فاضلة وجميلة لإلنس��ان الشاعر‬ ‫في أكناف اللغة قابلة للعيش املش��ترك وعلى أوسع نطاق أي‬ ‫ثان للشاعر في خضم اللغة احلية ويأتي هذا‬ ‫أن الشعر وجود ٍ‬ ‫الكالم هنا لس��بب جوهري يتعلق بقصيدة النثر واإلعتراف‬ ‫بل والتسليم بإنتمائهاللشعر العربي املعاصر وبإنها جزأ ال‬ ‫يتجزأ من نبض الوجدان الشعري العربي واإلنساني وهي في‬ ‫قلب الشعرية العربية ان لم تكن في صلب مكوناته وذلك وجه‬ ‫مما آمن به ونظر له فقيد القصيدة العربية االجد أنسي احلاج‬ ‫وجاهد من اجل االنتصار له في جل ما أبدعه من ش��عر بداية‬ ‫من ديوانه األول (( لن )) حرف نفي اإلستقبال هل هذا اختيار‬ ‫بديل للحرف (( ال )) حرف النفي والنهي والذي كثر استعماله‬ ‫للداللة على الرفض والتمرد!!!‬ ‫في مقدم��ة ديوانه املذكور يطرح العديد من اإلس��ئلة منها‬ ‫(( أليس انغالقا على الذات وغرورا أحمق وموتا‪ ،‬أن نصرخ‪:‬‬ ‫«قصيدة النثر غير صاحلة»و»قصيدة النثر ستموت» وليس بني‬ ‫يدينا نتاج للحكم؟ «الشعر» يقول قائل‪ ،‬هو املوسيقى كعنصر‬ ‫أول‪ ،‬والنثر خلو من املوس��يقى التي يخلقها الوزن والقافية‪.‬‬ ‫موس��يقى الوزن والقافية هي التي ف��ي الدرجة األولى‪ ،‬حتث‬ ‫في القارئ الهزة الش��عرية»‪ .‬لكن ال‪ .‬موسيقى الوزن والقافية‬ ‫موس��يقى خارجية‪ ،‬ثم أنها‪ ،‬مهما أمعنت ف��ي التعمق‪ ،‬تبقى‬ ‫متصفة بهذه الصفة‪ :‬إنها قالب صالح لشاعر كان يصلح لها‪.‬‬ ‫وكان في عالم يناسبها ويناسبه‪ .‬لقد ظلت هذه املوسيقى كما‬ ‫هي ولكن في عالم تغير‪ ،‬إلنسان تغير وإلحساس جديد‪ .‬حتى‬ ‫في الزمان الذي كان زمانها‪ ،‬لم تكن موس��يقى الوزن والقافية‬ ‫وحدها وال أهم م��ا يزلزل الق��ارئ‪ .‬وقارئ اليوم ل��م يعد يجد‬ ‫نفس��ه في هذه الزلزلة الس��طحية اخلداعة لطبلة أذنه‪ .‬ثم إن‬ ‫الش��اعر يأتي قبل القارئ‪ ،‬ألن العالم املقصود هو من صنعه‪.‬‬ ‫والشاعر أعلم بأدواته‪ ،‬والش��اعر احلقيقي ال يفضل االرتياح‬ ‫إل��ى أدوات جاهزة وبالي��ة‪ ،‬تكفي��ه مؤونة النف��ض والبحث‬ ‫واخللق‪ ،‬على مشقة ذلك‪ .‬والش��اعر احلقيقي‪ ،‬اليوم‪ ،‬ال ميكن‬ ‫بحال من األحوال أن يكون محافظ��ا‪ .‬إن معارضة التقدم عند‬ ‫احملافظني ردة فعل املطمئن إلى الشيء اجلاهز‪ ،‬واملرتعب من‬ ‫الش��يء املجهول املصير‪ .‬التق��دم‪ ،‬ملن ليس مؤمن��ا مبا يفعل‪،‬‬ ‫مجازفة خرقاء))‬ ‫((هل ميكن أن نخرج من النثر قصيدة؟ أجل‪ ،‬فالنظم ليس هو‬ ‫الفرق احلقيقي بني النثر والشعر‪ .‬لقد قدمت جميع التراثات‬ ‫احلية شعرا عظيما في النثر‪ ،‬وال تزال‪ .‬وما دام الشعر ال يعرف‬ ‫بالوزن والقافية‪ ،‬فليس ما مينع أن يتألف من النثر شعر‪ ،‬ومن‬ ‫شعر النثر قصيدة نثر‪)).‬‬ ‫وهو ال يتردد في هذا الصدد في القول (( شاعر قصيدة النثر‬ ‫شاعر حر‪ ،‬ومبقدار ما يكون إنسانا حرا‪ ،‬أيضا تعظم حاجته‬ ‫إلى اختراع متواصل للغة حتيط به‪ ،‬ترافق جريه‪ ،‬تلتقط فكره‬ ‫الهائل التشوش والنظام معا‪ .‬ليس للشعر لسان جاهز‪ ،‬ليس‬ ‫لقصيدة النثر قانون أبدي ))‬

‫‪hassanallowzi@gmail.com‬‬

‫‪6‬‬

‫@‬ ‫قصائد مختارة  للشاعر الراحل فقيد القصيدة التي لم تأت بعدأنسي احلاج‬ ‫‪26sept26@gmail.com‬‬

‫الثقافية‬

‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬

‫أشك ُر الذين يسهرون‪ ،‬وقريب ًا منّي نواف ُذهم مضاءة‬ ‫بعد الغياب العا ّم‪.‬‬ ‫ا ُ‬ ‫حل ّب الذي يش ّدني إليهم هو بال وجه‪ .‬‬ ‫إنّه يش ّدني إلى بشر ال يدخلون في مسؤول ّيتي‪.‬‬ ‫هم األح ّباء الغفلون من التوقيع‪ ،‬‬ ‫بيني وبينهم مسافةالتأ ّمل‪ .‬‬ ‫يسيل لعابي لظاللهم على شراشف أس ّرتهم‬ ‫وملش� � ��هد امرأة (قد تك� � ��ون امرأة) ت� � ��روح وجتيء‬ ‫بشكلمشبوه ‬ ‫وراء هدف ال ُب ّد أن يكون هدفي‪.‬‬ ‫وأكث� � ��ر الفرح في األم� � ��ر أنّهم يس� � ��هرون لي دون‬ ‫أنْيعرفوا‪ .‬‬ ‫أتد ّفأ فوقهم دون أنْ يعرفوا‪ .‬‬ ‫اإلطفائي‪.‬‬ ‫ينطفئون دون أنأكون‬ ‫ّ‬ ‫جزيل الشكر ل ّلذين بني نافذتي ونوافذهم ّ‬ ‫خط‬ ‫رغبتي يتش ّمس في ضوء القمر‪.‬‬ ‫الرؤيا من طرف العني‪.‬‬ ‫الناس ط ّيبون من نافذة إلى نافذة‪.‬‬ ‫احلياة ح ّرة من َث ْقب الباب!‬ ‫ كل قصيدة ‪ُّ ،‬‬ ‫ُّ‬ ‫حب  ‪:‬‬ ‫كل ّ‬

‫ُّ‬ ‫كل قصيدةٍ هي بداي ُة الشعر‬ ‫ُّ‬ ‫ُ‬ ‫حب هو بداية السماء‪.‬‬ ‫كل ٍّ‬ ‫تجَ‬ ‫في أنا الريح‬ ‫ذري‬ ‫ّ‬ ‫اجعليني تراب ًا‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫الشج َر‬ ‫الريح‬ ‫سأعذبك كما تُعذب‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ميتص الشج ُرالتراب‪.‬‬ ‫ومتتصينني كما‬ ‫ُّ‬ ‫ّ‬ ‫ِ‬ ‫وأنت الصغيرة‬ ‫ُّ‬ ‫كل ما تريدينه‬ ‫ُيهدى ِ‬ ‫إليك الى األبد‪.‬‬ ‫مربوط ًا ِ‬ ‫إليك بألم الفرق بيننا‬ ‫ِ‬ ‫نفسك‬ ‫َزع ِك من‬ ‫أنت ُ‬ ‫وتنتزعينني‪،‬‬ ‫اجلوهري‬ ‫نتخاطف الى سكرة‬ ‫ّ‬ ‫نتج ّدد حتى نضيع‬ ‫نتك ّرر حتى نتالشى‬ ‫نغيب في اجلنوح‬ ‫ُ‬

‫في ال َف ْقد السعيد‬ ‫ّ‬ ‫خالصني من كل شائبة‪.‬‬ ‫الوردي‬ ‫و َنل ُِج ال َع َدم‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫ليس ِ‬ ‫أنت ما ُأمسك‬ ‫بل روح النشوة‪.‬‬ ‫مت معرف َة ح� � ��دودي حتى َح َملَتني‬ ‫‪ ...‬وما إن ّ‬ ‫توه ُ‬ ‫أجنح ُة التأديب الى الضياع‪.‬‬ ‫اجلوع‬ ‫ملنْ ي ّدعي التُخم َة‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫وملن يعلن السأ َم‪ ،‬لدغ ُة ال ُهيام‬ ‫وملن يصيح » ال! ال!«‪ ،‬ظهو ٌر موجع ال ُي َر ّد‬ ‫في صحراء اليقني املظ َّفر‪.‬‬ ‫ظهو ٌر فجأ ًة ك ُدعابة‬ ‫كمسيحة عابثة‬ ‫ٍ‬ ‫اقة مث َّلجة في صحراء اليقني‪،‬‬ ‫ك ُد ّر ٍ‬ ‫ِ‬ ‫املتجاهلَة‬ ‫الرأس بوزن البديهة‬ ‫ظهورك َيحني‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫فأقول له » نعم! نعم! «‪،‬‬ ‫والى األمام من الشرفة األعلى‬ ‫حب‬ ‫ك ّلما‬ ‫ُ‬ ‫ارمتيت مسافة ّ‬ ‫َ‬ ‫موتك‬ ‫حرقت مساف ًة من عمر‬ ‫ُ‬ ‫كنت!‪...‬‬ ‫كائن ًا من َ‬ ‫ترتفع‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫جذورك في العودة‬ ‫ترتفع‬ ‫متضي‬ ‫واصل ًة الى الشجرةِ األولى‬ ‫أ ّيتها األ ُّم األولى‬ ‫أيتها احلبيب ُة األخيرة‬ ‫يا َحريقَ القلب‬ ‫وشمس النوافذ‬ ‫السطوح‬ ‫يا َذ َه َب‬ ‫َ‬ ‫يا خ ّيال َة ال َبرق املُ ْبصر وجهي‬ ‫يا غزالتي وغابتي‬ ‫يا غاب َة أشباح َغيرتي‬ ‫اقترب‪،‬‬ ‫يا غزالتي املتل ّفتة وسط الفَرير لتقول لي‪:‬‬ ‫ْ‬ ‫فأقترب‬ ‫غاب ال َو ْعر كالنظرة‬ ‫أجتاز َ‬ ‫تتح ّول الصحراء مفاج َر مياه‬ ‫وتصبحني غزال َة أعماري ك ّلها‪،‬‬ ‫أف ّر ِ‬ ‫منك فتنبتني في قلبي‬ ‫وتف ّرين منّي‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫مرآتك املخبأة حتت عتبة ذاكرتي‪.‬‬ ‫إلي‬ ‫فتعيدك ّ‬

‫ِ‬ ‫يداك غصونُ احلرب‬ ‫ِ‬ ‫يداك يدا الثأر اللذيذ مني‬ ‫ِ‬ ‫عينيك‬ ‫يدا‬ ‫طفلة تَرتكب‬ ‫يدا ٍ‬ ‫يداك ُ‬ ‫ِ‬ ‫ليل الرأس‪.‬‬ ‫تُسكتينني كي ال يسمعونا‬ ‫ومي ُ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫عينيك‬ ‫اخلوف‬ ‫أل‬ ‫ُم َد ّله ًا مختلج ًا بالرعب‬ ‫كطفل ُولد اآلن‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫جسدك‬ ‫تنسحب الكلمات عن‬ ‫وردي‪.‬‬ ‫كغطاءٍ‬ ‫ّ‬ ‫َيظهر ُع ِ‬ ‫ريك في الغرفة‬ ‫ظهو َر الكلمة األوحد‬ ‫بال نهائ ّي ِة السراب في قبضة اليد‪.‬‬ ‫غاب النهار‬ ‫َمن يحميني َ‬ ‫َمن يحميني َذ َه َب الليل‪.‬‬ ‫شوق بل شوقُ العبور‬ ‫ليس َّ‬ ‫أي ٍ‬ ‫أمل بل ُ‬ ‫أمل الهارب الى نعيم التالشي‪.‬‬ ‫أي ٍ‬ ‫ليس َّ‬ ‫فليبتعد َش َب ُح اخلطأ‬ ‫يقتحمنا باكر ًا‬ ‫وال ْ‬ ‫فيخطف ويطفىء‬ ‫و َيقتل ما ال ميوت‬

‫أنسي الحاج‪ :‬الصمت العابر كالفضيحة‬ ‫عبده وازن ‬ ‫عن كتاب في جريدة‬ ‫لم تكن مجرد مصادفة أن يحمل ديوان أنسي‬ ‫احل��اج األول عنوان ًا غريب ًا وغي��ر مألوف‪( :‬لن)‪.‬‬ ‫فالديوان هذا س��يكون بحق الصرخة الش��عرية‬ ‫األول��ى الت��ي س��تعلن والدة قصي��دة جديدة لم‬ ‫يعهدها الشعر العربي من قبل ال في مضمونها‬ ‫وال في لغتها‪.‬‬ ‫إن بدت مقدم��ة (لن) منذ تل��ك اللحظة مبنزلة‬ ‫(البي��ان) األول لقصي��دة النث��ر العربي��ة ف��ي‬ ‫مفهومها التقني واجلمالي الصرف فإن قصائد‬ ‫جس��دت حينذاك معالم القصيدة‬ ‫احلاج األولى ّ‬ ‫احلديثة التي ستصنع مس��تقب ً‬ ‫ال شعري ًا بذاته‪.‬‬ ‫ولم تكم��ن فرادة (لن) في كون��ه اخلطوة األولى‬ ‫رس��خت قصي��دة النث��ر العربية ش��عري ًا‬ ‫التي ّ‬ ‫ولغوي�� ًا أو ًال ثم نظري�� ًا عبر املقدم��ة البيان بل‬ ‫إن الف��رادة جت ّل��ت أيض ًا ف��ي الصدم��ة التي‬ ‫أحدثتها تلك القصائد في الشعر العربي خالقة‬ ‫جمالية جديدة هي جمالية الهدم والهتك واللعنة‬ ‫واالحتجاج‪.‬‬ ‫العربي ف��ي الع��ام ‪ 1960‬اليزال‬ ‫كان الش��عر‬ ‫ّ‬ ‫يعي��ش ث��ورة النظ��ام التفعيلي وكان��ت النزعة‬ ‫القومي��ة والوطني��ة تدع��و إل��ى الش��عر امللتزم‬ ‫واجلماهي��ري عندم��ا اكتش��ف أنس��ي احل��اج‬ ‫قصيدت��ه اجلديدة‪ ,‬قصي��دة النثر املش��بعة مبا‬ ‫يس��ميه بودلي��ر (الطاق��ة املوس��يقية) و(املادة‬ ‫النغمية) و(ح��ركات النفس)‪ .‬حينذاك اكتش��ف‬ ‫أنس��ي احل��اج اللغ��ة املغرق��ة ف��ي اجلحي��م‬ ‫الديوني��زي وف��ي (اجلمالي��ة املتش��نجة) التي‬ ‫ّ‬ ‫نادى بها السورياليون‪ ,‬اللغة النقية والغريبة‪,‬‬ ‫املضطربة والصافي��ة‪ ,‬اللغة الت��ي تتناغم فيها‬ ‫املتناقض��ات وتتآلف فيها عناص��ر العالم الذي‬ ‫هدمت��ه حض��ارة العصر‪ .‬غي��ر أن هذا الش��اعر‬ ‫املتم ّرد على املاضي املندثر والقيم البالية عرف‬ ‫كيف يكون خير وارث للمدرس��ة اجلمالية التي‬ ‫كانت نش��أت في املقلب األخي��ر لعصر النهضة‪.‬‬ ‫وعرف أيض ًا كيف يجمع بني حلظة الهدم وحلظة‬ ‫البناء ناس��ج ًا عامله اجلديد بحسب ما تفترض‬ ‫املخيل��ة اخلالق��ة واللعن��ة املقدس��ة والتناغ��م‬ ‫اخلفي‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫إ ّال أن أنس��ي احلاج الذي أصبح الحقا شاعر‬ ‫احلب ظل هو نفسه ذلك الشاعر املتمرد األبدي‪,‬‬ ‫ّ‬ ‫ومتكن أنسي‬ ‫الش��اعر الصوفي والنزق في آن‪.‬‬ ‫حب أن‬ ‫احلاج في م��ا كتب ويكت��ب من قصائ��د ّ‬ ‫يجعل من املرأة ذات ًا إنسانية وأن يرتقي بالعشق‬ ‫إلى أرقى جتلياته ليصبح أرض خالص وملجأ‬ ‫يقي��ه بش��اعة الزم��ن وهول الس��قوط ووحش��ة‬ ‫املوت‪.‬‬ ‫كلمات وكلمات‬ ‫لم ُيعرف أنسي احلاج كش��اعر فقط بل عرف‬

‫أ يض ًا‬ ‫كناثر عبر زاويته‬ ‫الشهيرة (كلمات كلمات كلمات) التي‬ ‫انصرف إلى كتابتها طوال سنوات في (ملحق)‬ ‫النهار الذي أسسه في العام ‪ .1964‬وكان قراؤه‬ ‫ينتظرون زاويته تلك أسبوع ًا تلو أسبوع ليقرأوا‬ ‫املقاالت الصارخ��ة واملتمردة بدوره��ا‪ ,‬املقاالت‬ ‫الت��ي كان��ت تراف��ق هموم السياس��ة وش��جون‬ ‫الواقع‪ ,‬منتق��دة ومعترضة ومحتج��ة وملتزمة‬ ‫قضايا الثورة والتح ّرر‪.‬‬ ‫ولد أنسي احلاج عام ‪ 1937‬في بيروت‪ .‬تلقى‬ ‫علومه ف��ي مدرس��ة احلكمة‪ ,‬ث��م ب��دأ العمل في‬ ‫الصحافة باكر ًا منذ العام ‪ 1956‬كاتب ًا في جريدة‬ ‫(احلياة) ثم في القسم الثقافي جلريدة (النهار)‬ ‫التي يترأس اآلن حتريرها‪ .‬أقام في باريس حيث‬ ‫عمل ف��ي (النهار العرب��ي والدولي) وف��ي العام‬ ‫‪ 1964‬أصدر الشاعر (امللحق) األسبوعي جلريدة‬ ‫(النهار) الذي ظل بعد مدة عشر سنوات‪ ,‬حام ً‬ ‫ال‬ ‫مقاله األس��بوعي (كلم��ات كلمات) ال��ذي أحدث‬ ‫ثورة في الكتابة الصحافية األدبية‪.‬‬ ‫ش��ارك أنسي احلاج في تأس��يس مجلة شعر‬ ‫وفي إصدارها وكان أحد أركانها منذ ‪ 1957‬حتى‬ ‫توقفها في عهدها األول‪ ,‬ثم ف��ي عهدها الثاني‪,‬‬ ‫وفي أعدادها األولى ظه��رت له كتابات نقدية ثم‬ ‫راح ينشر فيها شعره وترجماته عن الفرنسية‪.‬‬ ‫ف��ي ع��ام ‪ 1960‬ظه��رت مجموعته الش��عرية‬ ‫األولى (لن) وأثارت منذ صدورها معركة شعرية‬ ‫شارك فيها شعراء ونقاد من العالم العربي‪ .‬في‬ ‫العام ‪ 1975‬صدرت قصيدت��ه الطويلة في كتاب‬ ‫مرفق برس��وم للفنان ب��ول غيراغوس��يان وهي‬ ‫(الرسولة بش��عرها الطويل حتى الينابيع) عن‬ ‫دار النهار للنشر‪ .‬وفي املناسبة كتب املستشرق‬ ‫الفرنس��ي جاك بي��رك كلمة نش��رت ف��ي جريدة‬

‫(النه��ار) (‪ )1977/12/16‬يق��ول فيه��ا عن‬ ‫هذه القصيدة‪ /‬الكتاب‪( :‬شكر ًا لهذا الكتاب‬ ‫الرائع‪ ,‬حي��ث عظمة املوض��وع تتجاوب مع‬ ‫جمال الكلمة)‪.‬‬ ‫وساهم الشاعر في الستينيات‪ ,‬في إطالق‬ ‫احلرك��ة املس��رحية الطليعي��ة في لبن��ان‪ ,‬عن‬ ‫طري��ق الترجمة واالقتب��اس‪ ,‬وكان��ت ترجمته‬ ‫ملس��رحية (كوميديا األغ�ل�اط) لشكس��بير الفتة‬ ‫ج��د ًا بلغتها احلية واملتحرك��ة‪ ,‬التي متكنت من‬ ‫أن تك��ون هم��زة وصل ب�ي�ن اجلمهور واملس��رح‬ ‫اجلاد‪ ,‬قدميه وحديثه‪ .‬لكن جناح هذه اللغة ظهر‬ ‫أكثر ما ظهر‪ ,‬م��ع ترجمته عام ‪ 1965‬مس��رحية‬ ‫(املل��ك ميوت) ألوجني يونس��كو‪ .‬وترج��م أيض ًا‬ ‫أعم��ا ًال كثيرة للف��رق املس��رحية اللبنانية‪ ,‬ومن‬ ‫ه��ذه املس��رحيات‪( :‬العادل��ون) أللبي��ر كام��و‪,‬‬ ‫(القاعدة واالستثناء) لبريشت‪( ,‬احتفال بزجني‬ ‫مقت��ول) آلرابال‪( ,‬نب��ع القديس�ي�ن) و(رومولس‬ ‫الكبير) لدورمنات‪( ,‬اآلنسة جوليا) لسترندبرغ‪.‬‬ ‫إال أن أقوى اندفاعاته على صعيد املش��اركة في‬ ‫احلركات الفنية رمبا هي اندفاعاته مع األخوين‬ ‫رحباني‪ ,‬اللذين كان بدء معرفتهما الشخصية به‬ ‫في يونيو ‪ ,1963‬على أثر مقال كتبه عن فيروز‪,‬‬ ‫أحدث ضجة بل حتو ًال في النظر إلى هذه املغنية‬ ‫الكبي��رة‪ .‬وه��ذا املقال ل��م يكن األول ال��ذي كتبه‬ ‫الش��اعر عن فيروز‪ ,‬فف��ي ‪ 1956‬كتب ف��ي مجلة‬ ‫(املجلة) مقا ًال عنها بعنوان (فيروز)‪.‬‬ ‫ترجم��ت ل��ه قصائ��د ع��دة إل��ى الفرنس��ية‬ ‫واإلجنليزية واألملانية وسواها‪ .‬وصدرت بعض‬ ‫الترجمات في كتب واستعرض بعض املسرحيني‬ ‫له فأخرجوها مسرحي ًا‪ ,‬واستوحى كذلك بعض‬ ‫املوسيقيني قصائد له في أعمال موسيقية وكذلك‬ ‫كثير من الرس��امني اللبنانيني والعرب‪ ,‬اقترنت‬ ‫رسوم لهم بقصائد له‪ .‬انطوى في سنوات احلرب‬ ‫اللبنانية على نفسه ورفض أن يو ّقع باسمه فكان‬ ‫من ح�ي�ن إلى آخر يكت��ب ع��ن األدب والفن حتت‬ ‫اسم (سراب العارف)‪ .‬رفض أنسي احلاج احلرب‬ ‫ورفض منطقها وآثر الصمت والعزلة‪.‬‬ ‫مؤلفاته‪:‬‬ ‫(لن) ‪ -‬بي� � ��روت‪ ,‬دار مجلة ش� � ��عر‪( ,1960 ,‬الرأس‬ ‫املقطوع) ‪ -‬بيروت‪ ,‬دار مجلة ش� � ��عر‪( ,1963 ,‬ماضي‬ ‫األيام اآلتية) ‪ -‬بي� � ��روت ‪( ,1965‬ماذا صنعت بالذهب‪,‬‬ ‫ماذا فعلت بالوردة?) ‪ -‬بيروت ‪( ,1970‬الرسولة بشعرها‬ ‫الطويل حتى الينابيع) ‪ -‬بيروت ‪( ,1975‬كلمات كلمات‬ ‫كلمات) ‪ -‬بيروت ‪ ,1988‬مع مقدمة من غس� � ��ان تويني‬ ‫ومتهيد خلالدة س� � ��عيد‪( ,‬خ� � ��وامت) ‪ -‬بي� � ��روت ‪,1991‬‬ ‫(الوليمة) ‪ -‬بيروت ‪( ,1994‬خوامت ‪ - )2‬بيروت ‪.1997‬‬ ‫كتبه توزّعت بني دار النهار ومؤسسة رياض الريس‬ ‫واملؤسس� � ��ة اجلامعية ودار اجلديد الت� � ��ي أعادت طبع‬ ‫دواوينه وهذه مختارات من شعره‪:‬‬

‫نبذة تعريفية قصيرة بالشاعر العربي الكبير الرائد والمتفرد الراحل أنسي الحاج ‪-:‬‬ ‫إفتقده لبنان والوطن العربي الكبير في ال ‪١٨/٢/٢٠١٤‬‬ ‫م عن عمر ناهز السابعة والسبعني فهو من مواليد عام ‪1937‬‬ ‫ ابوه الصحافي واملتّرجم لويس احلاج وامه ماري عقل‪،‬‬‫من قيتولي‪ ،‬قضاء جزّين‪.‬‬ ‫ تع ّلم في مدرسة الليسه الفرنسية ثم في معهد احلكمة‪.‬‬‫ بدأ ينشر قصص ًا قصيرة وأبحاث ًا وقصائد منذ ‪1954‬‬‫في املج ّ‬ ‫الت االدبية وهو على مقاعد الدراسة الثانوية‪.‬‬ ‫ دخل الصحافة اليومي� � ��ة (جريدة «احلياة» ثم «النهار»)‬‫محترف ًا عام ‪ ،1956‬كمسؤول عن الصفحة االدبية‪ .‬ولم يلبث‬ ‫ان اس� � ��تقر في «النهار» حيث حرر الزوايا غير السياس� � ��ية‬ ‫سنوات ثم ح ّول الزاوية االدبية اليومية الى صفحة ادبية يومية‪.‬‬ ‫ عام ‪ 1964‬أص� � ��در «امللحق» الثقافي االس� � ��بوعي عن‬‫جريدة «النهار» ّ‬ ‫وظل يصدره حتى ‪ .1974‬وعاونه في النصف‬ ‫االول من هذه احلقبة شوقي ابي شقرا‪.‬‬ ‫ عام ‪ 1957‬س� � ��اهم مع يوس� � ��ف اخل� � ��ال وأدونيس في‬‫تأس� � ��يس مجلة»ش� � ��عر» وعام ‪ 1960‬اصدر في منشوراتها‬ ‫ديوان� � ��ه االول «لن»‪ ،‬وهو اول مجموع� � ��ة قصائد نثر في اللغة‬

‫العربية‪.‬‬ ‫ست مجموعات شعرية «لن» ‪« ،1960‬الرأس املقطوع»‬ ‫ له ّ‬‫‪« ،1963‬ماضي االيام اآلتية» ‪« ،1965‬ماذا صنعت بالذهب‬ ‫ماذا فعلت بالوردة» ‪« ،1970‬الرسولة بشعرها الطويل حتى‬ ‫الينابيع» ‪« ،1975‬الوليمة «‪ 1994‬وله كتاب مقاالت في ثالثة‬ ‫اجزاء هو «كلمات كلمات كلم� � ��ات» ‪ ،1978‬وكتاب في التأمل‬ ‫الفلسفي والوجداني هو «خوامت» في جزئني ‪ 1991‬و ‪،1997‬‬ ‫ومجموعة مؤلفات لم تنش� � ��ر بعد‪ .‬و «خ� � ��وامت» اجلزء الثالث‬ ‫قيد االعداد‪.‬‬ ‫ تولى رئاسة حترير العديد من املجالت الى جانب عمله‬‫الدائم في «النه� � ��ار» ‪ ،‬وبينها «احلس� � ��ناء» ‪ 1966‬و «النهار‬ ‫العربي والدولي» بني ‪ 1977‬و ‪.1989‬‬ ‫ نقل الى العربية منذ ‪ 1963‬اكثر من عش� � ��ر مسرحيات‬‫لشكسبير ويونيس� � ��كو ودورمنات وكامو وبريخت وسواهم‪،‬‬ ‫وقد مثلتها فرق مدرسة التمثيل احلديث (مهرجانات بعلبك)‪،‬‬ ‫ونضال االشقر وروجيه عساف وشكيب خوري وبرج فازليان‪.‬‬ ‫‪ -‬متزوج من ليلى ضو (منذ ‪ )1957‬ولهما ندى ولويس‪.‬‬

‫ رئيس حترير «النهار» من ‪ 1992‬الى ‪ 30‬ايلول ‪2003‬‬‫ تُرجمت مختارات من قصائده الى الفرنسية واالنكليزية‬‫واالملانية والبرتغالية واالرمنية والفنلندية‪ .‬صدرت انطولوجيا‬ ‫«االبد الط ّيار» بالفرنسية في باريس عن دار «أكت سود» عام‬ ‫‪ 1997‬وانطولوجيا « احل� � ��ب والذئب احلب وغيري» باالملانية‬ ‫مع االصول العربية في برلني عام ‪ .1998‬االولى اشرف عليها‬ ‫وق ّدم لها عبد القادر اجلنابي واالخرى ترجمها خالد املعالي‬ ‫وهربرت بيكر‪.‬‬ ‫جواب ًا عن س� � ��ؤال حول كيف يوجز مس� � ��يرته‪ ،‬وج ّهه اليه‬ ‫االس� � ��اتذة نبيل ايوب‪ ،‬هن� � ��د اديب دورليان‪ ،‬ج� � ��ورج ك ّ‬ ‫الس‬ ‫وصاغها الش� � ��اعر الياس ّ‬ ‫ّ‬ ‫مستهل مقابلة أجروها‬ ‫حلود‪ ،‬في‬ ‫معه ملجلة «كتابات معاصرة» (العدد ‪ ،38‬آب‪-‬ايلول ‪)1999‬‬ ‫قال انسي احلاج‪:‬‬ ‫«غالب ًا ما سردت احلكاية ذاتها‪ .‬ال اعتقد ان ذلك يهم احد ًا‪.‬‬ ‫اندم اكثر مما افعل ولم افعل اال في غفلة من نفسي‪ .‬وعندما‬ ‫لم يكن احد يس� � ��ألني رأيي في االمور‪ ،‬كاحلب واملوت‪ ،‬قلت‬ ‫احلقيقة‪ ،‬ولم اعد اقولها دائم ًا حني صار هناك من يسألني»‪.‬‬

‫لكي يعيش بعد ذلك قتي ً‬ ‫ال‪.‬‬ ‫احلب هو خالصي أ ّيها القمر‬ ‫ّ‬ ‫احلب هو شقائي‬ ‫ّ‬ ‫احلب هو موتي أ ّيها القمر‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ِ‬ ‫بعريك وال من النور‬ ‫ال أخرج من الظلمة إ ّال ألحتمي‬ ‫إ ّال ألسكر بظلمتك‪.‬‬ ‫تربح عيناكِ في لعبة النهار وتربحان في لعبة الليل‪.‬‬ ‫تربحان حت� � ��ت ّ‬ ‫كل األب� � ��راج وتربح� � ��ان ض ّد كل‬ ‫األمواج‪.‬‬ ‫تربحان كما يربح الدِ ين عندما يربح وعندما َي ْخسر‪.‬‬ ‫وآخ� � ��ذ مع� � ��ي ورا َء اجلمر ت� � ��ذكا َر جمال� � � ِ�ك أبد ّي ًا‬ ‫كالذاكرة املنس ّية‪،‬‬ ‫يحتل َّ‬ ‫ّ‬ ‫كل مكان وتستغربني‬ ‫كيف يكبر اجلميع وال تكبرين‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫عينيك يسري في عروقي‪.‬‬ ‫َذ َه ُب‬ ‫لم يعد يعرفني إ َّال العميان‬ ‫احلب‪.‬‬ ‫ألنهم يرون‬ ‫ّ‬ ‫ِ‬ ‫ما أملكه ِ‬ ‫جسدك‬ ‫فيك ليس‬ ‫روح اإلرادة األولى‬ ‫بل ُ‬ ‫ليس جسدك‬ ‫بل نوا ُة ا َ‬ ‫جلسد األول‬ ‫ِ‬ ‫روحك‬ ‫ليس‬ ‫روح احلقيقة قبل أن يغمرها ضباب العالم‪.‬‬ ‫بل ُ‬ ‫ِ‬ ‫جسدك‬ ‫الشمس تشرق في‬ ‫ِ‬ ‫وأنت بردانة‬ ‫ألن الشمس تحَ رق‬ ‫ّ‬ ‫وكل ما َيحرق هو بارد من فرط الق ّوة‪.‬‬ ‫ْ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫احلب‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫هي‬ ‫كل‬ ‫قصيدةٍ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫قلب املوت يخفق بأقصى احلياة‪.‬‬ ‫حب هو ُ‬ ‫كل ٍّ‬ ‫ّ‬ ‫كل قصيدةٍ هي آخ ُر قصيدة‬ ‫ّ‬ ‫حب هو آخ ُر الصراخ‬ ‫كل ٍّ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫حب هو‬ ‫كل‬ ‫األعماق‪،‬‬ ‫في‬ ‫السقوط‬ ‫ة‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫خ‬ ‫يا‬ ‫‪،‬‬ ‫حب‬ ‫كل‬ ‫ّ‬ ‫ٍّ‬ ‫ّ ٍّ‬ ‫املوت حتى آخره‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫وما ُأمسكه ِ‬ ‫جسدك‬ ‫فيك ليس‬ ‫بل َقلْ ُب الله‬ ‫أعصره وأعصره‬ ‫ل ُيخ ّدر قلي ً‬ ‫ُ‬ ‫صراخ نشو ِت ِه اخلاطفة‬ ‫ال‬ ‫آال َم مذبحتي األبد ّية‪.‬‬

‫مرافئ‬ ‫متعب قلبه المملكة‪..‬‬ ‫فكره الجنادرية‬ ‫ميسون ابوبكر‬

‫‪maysoonabubaker@yahoo.com‬‬

‫ثالثة عقود ملهرجان بدأ فتيا ويتابع بقوة حضوره على خارطة املهرجانات العاملية األخرى‪ ،‬كان‬ ‫لرجل احلوار خلادم احلرمني الشريفني عبدالله بن عبدالعزيز منذ أن كان ولي ًا للعهد فضل متابعته‬ ‫واحلرص على جناحه واستقبال ضيوفه على اختالف مشاربهم وأوطانهم واالحتفاء بهم مبا يليق‬ ‫بهذه األرض املضيافة‪.‬‬ ‫املهرجان الوطني للثقافة والتراث (اجلنادرية) هو ما أود هنا احلديث عنه وهو الذي بدأ فتيا واليوم‬ ‫يوشك أن يكمل عقوده الثالثة‪ ،‬هو اللقاء السنوي مع التراث والثقافة والقادمني من أنحاء العالم‬ ‫يشاركون في الندوات‪ ،‬أو يصدحون في األمسيات الشعرية‪ ،‬او يتناقشون وينشرون عبركتبهم أو‬ ‫مقاالتهم انطباعاتهم أو اقتراحاتهم التي طرحوها في اإليوان الثقافي وهو املكان الذي خصص‬ ‫للضيوف مبقر إقامتهم لالجتماع كل مساء إما لطرح قضية ما أو كما حدث في الليلة األخيرة‬ ‫تقدمي االقتراحات ملدير اللجنة الثقافية باملهرجان أ‪ .‬حسن اخلليل والتي ناقشتها مع عدد من‬ ‫ضيوف البرنامج اليومي» الثقافة اليوم‪ ،‬الذي حرصت من خالله القناة الثقافية على استضافة‬ ‫ضيوف املهرجان يوميا منذ انطالقته‪ ،‬وكان من أبرز تلك االقتراحات إطالق جائزة من مهرجان‬ ‫اجلنادرية‪ ،‬والتواصل مع اجلامعات لالستفادة من األسماء املشاركة في املهرجان عبر حضورها‬ ‫في اجلامعات بشكل مكثف لضمان حضورعدد أكبر من طالب اجلامعة‪ ،‬ومقترحات أخرى اختلف‬ ‫عليها املشاركون‪.‬‬ ‫األمة التي ال ماضي لها ال مستقبل وال هوية‪ ،‬فكيف لها أن تندمج مع احلضارات االخرى وهي‬ ‫خواء!؟ وإن لم تتأصل التربية الوطنية واالنتماء لتراث الوطن فلن نحصل على أجيال تنطلق من‬ ‫ثراء ماضيها لبناء مستقبل ثري‪ ،‬واجلنادرية فيها من الفعاليات املهمة التي يحضر فيها املاضي‬ ‫ويتجلى‪.‬‬ ‫ينظر العالم ملهرجان اجلنادرية كحدث سنوي وجتمع فكري وعلمي متيز جدوله الثقافي هذا العام‬ ‫وناقش قضايا العصر‪ ،‬كما كرم من هم أهل للتكرمي من املؤرخني واملفكرين السعوديني‪ ،‬ولعل لقاء‬ ‫احلضور بوزير احلرس الوطني صاحب السمو امللكي متعب بن عبدالله بن عبدالعزيز ليعكس اتباعه‬ ‫نهج والدنا خادم احلرمني في احلرص على لقاء ضيوف املهرجان ونقاشهم ومحاورتهم واالستماع‬ ‫الى ما تيسر من القصائد أو املداخالت التي تثري املهرجان‪.‬‬ ‫خاطب وزير احلرس في كلمته مشاعر احلضور ومايس أحاسيسهم حني قال أدعوكم إلى قلبي‬ ‫اململكة العربية السعودية‪ ،‬وإلى فكري اجلنادرية‪ ،‬وإلى مشاعري احلرس الوطني‪ ،‬فتمثل للحاضرين‬ ‫هذه احلميمية وصدق املشاعر وترحيب اهل الدار بهم‪.‬‬ ‫يحتفي مهرجان اجلنادرية بالتراث الذي يحضر من خالل قرى اململكة املختلفة التي حتضر بألوانها‬ ‫التراثية وفلكلورها ومنتوجاتها في قرية اجلنادرية التي قصدها في اليوم األول مئة ألف زائر‪ ،‬كما‬ ‫يحتفي باألدب والثقافة من خالل التكرمي السنوي لشخصيات أثرت كثير ًا في املشهد الثقافي‪.‬‬ ‫يتحول املهرجان الى ذاكرة تبقى نابضة مبا كان ومبا شهده من فعاليات وندوات ومحاضرات‬ ‫توثقها إصدارات تطبع وتوزع عقب املهرجان‪ ،‬أو مواد صحفية تتناقلها الصحف أو رسائل وبرامج‬ ‫تلفزيونية‪ ،‬وهنا أوجه سؤالي إلى إدارة املهرجان إن كانت اعتنت بدعوة وسائل اإلعالم العاملية ألن‬ ‫لدى اململكة من خالل النشاطات املختلفة ما ميكن أن تقدمه للعالم‪.‬‬ ‫العالمة عبدالهادي التازي صاحب السنوات الثالثة وتسعني عاما حضر املهرجان وأبدع في‬ ‫احلديث عن عبدالله اإلنسان‪ ،‬وعبدالله الفكر واحملاور وعن صديقه األديب عبدالعزيز التويجري‪،‬‬ ‫الذي ارتبط اسمه باملهرجان وضيوفه‪ -‬رحمه الله‪ ،-‬سباق الهجن‪ ،‬العرضة السعودية هي فنون‬ ‫أسعدت اجلمهور سواء الذي أمام احلدث بحضوره أو مبشاركته؛ أو ذاك التي تابعها عبر التلفاز‪،‬‬ ‫وكأن اجلنادرية عرس الصغير والكبير وفرحة االنتماء واملكان‪.‬‬ ‫متر السنون وتعبر الرياض قوافل من الزوار‪ ،‬وتعود بهم السنوات ليواكبوا املناسبة ويقارنوا‪،‬‬ ‫ويلوحوا أحيانا ملن وارى التراب أجسادهم من قامات مرت من هنا‪ ..‬شفيق احلوت‪ ،‬أنيس منصور‪،‬‬ ‫الطيب صالح ووو‪..‬‬ ‫إلى حلظة كتابة هذا املقال وقرى اجلنادرية التراثية تفتح أبوابها لزوار التاريخ‪ ،‬تظللهم الغيمات‬ ‫وتعانقهم النحالت‪ ،‬ويعبق النوار في فضاء املكان‪ ،‬فاذهبوا صافحوا التراث وشاركوا فرحة الوطن‪.‬‬ ‫من أول البحر‬ ‫مثل تلك املرافئ قلبي‬ ‫يهدهده الشوق فال يستريح من احلب‬ ‫وال يغتسل من الليل‬ ‫أو يستقيل من السفر الطويل‬ ‫لقلبي ذراعان ميدهما للسماء‬ ‫وكلما أضناه الشوق‬ ‫حتولت السنابل أرغفة للفقراء‬ ‫والغيمات حبر ًا لقصائد شاردة‬ ‫من قبضة الصبر‬ ‫والنوارس طعما للموجات الهاربة من املرافئ‬

‫@‬ ‫ومضـات‬ ‫م� � ��ن ضم� � ��ن املصطلح� � ��ات الكب� � ��رى التي‬ ‫يطرحها علينا الواقع الراهن بإحلاح مصطلح‬ ‫التغيي� � ��ر ال� � ��ذي أصبح ش� � ��عار اللحظة وكان‬ ‫ينبغي ان يكون كذلك منذ عش� � ��رات الس� � ��نني‬ ‫حت� � ��ى تتمكن امتنا من اللحاق بحضارة اليوم‬ ‫ومنجزاتها العظيمة‪.‬‬ ‫ومن حس� � ��ن احلظ ان هذا املصطلح صار‬ ‫اآلن موضع اهتمام الناس ومصدر احاديثهم‬ ‫وحتليالته� � ��م‪ ..‬والع� � ��ل أول م� � ��ا يطرحه على‬ ‫املعنيني مجموعة تس� � ��اؤالت منها على سبيل‬ ‫املثال‪ :‬ال يتم التغيير إال حتت ضغط االحتجاج‬ ‫او الث� � ��ورة؟ ثم م� � ��ا االمور الت� � ��ي حتتاج الى‬ ‫التغيير الفوري الناجز‪ ،‬وتلك التي تس� � ��تدعي‬ ‫التأني والت� � ��درج؛ والوصول اليها عبر التأمل‬ ‫والدرس اجلاد والعميق؟‬ ‫اس� � ��ئلة من ش� � ��زنها ان تضعن� � ��ا في دائرة‬ ‫اسئلة احلاح ًا وحضور ًا ومنها ما الذي كانت‬ ‫بعض انظمة احلكم تفعل طوال األربعني عام ًا‬ ‫االخي� � ��رة‪ ،‬وهل كن� � ��ا قبل ارتف� � ��اع االصوات‬ ‫اجلديدة ف� � ��ي حالة اطمئنان م� � ��ن ان التغيير‬ ‫ميضي في حياتنا على ما يرام؟ وس� � ��نبدأ من‬ ‫هذا السؤال‪ ،‬لكي نؤكد اننا في الوطن العربي‪،‬‬ ‫كنا قد توقفنا عن متابعة التغيير اجلاد واحلاسم واملفضي باألمة الى‬ ‫التحوالت املنشودة‪ ،‬وصار التغيير الروتيني اقرب الى الوهم منه الى‬ ‫احلقيقة‪ ،‬كما كانت مفاص� � ��ل احلياة في مختلف املناحي قد وصلت‬ ‫إلى درجة من التكلس واالجترار‪ ،‬ولم تعد القوى السياسية احلاكمة‬ ‫واملعارضة تنهض مبس� � ��ئولياتها جتاه الواقع ومستجداته‪ ،‬وما طرأ‬ ‫عليه في عالم اليوم من تقنيات وحتوالت‪ ،‬عمقت مسافة التخلف بيننا‬ ‫وبني اآلخرين ليس في مجال واحد بعينه‪ ،‬وامنا في كافة املجاالت‪.‬‬ ‫ولعبت فترات االسترخاء التي ظنها البعض استثنائية دور ًا كبيراً‬

‫فوح الياسمين‬ ‫حمدي محمد الرازحي‬

‫للتواصل مع الصحيفة‬ ‫زوروا موقع الصحيفة‬

‫‪26sept26@gmail.com‬‬

‫الثقافية‬

‫‪www.26sept.info‬‬

‫هموم التغيير‬

‫في توقف الس� � ��ير والركون الى حالة ال� � ��دوران واملراوحة في املكان‬ ‫الواحد‪.‬‬ ‫وال ننس� � ��ى‪ -‬واحلدي� � ��ث عن التغيير‪ -‬ان األم� � ��ة العربية كانت قبل‬ ‫العص� � ��ر احلديث قد عانت قرون ًا من اجلم� � ��ود والتقهقر‪ ،‬نتيجة كثير‬ ‫من العوامل الذاتية واخلارجية‪ ،‬وانعكاس ًا حلالة االنقسام والتشتت‪،‬‬ ‫وانكف� � ��اء عدد م� � ��ن االقطاع على نفس� � ��ها خوف ًا م� � ��ن مخاطر الغزو‬ ‫واالنحراف‪ ،‬وعندما بدأت مع مش� � ��ارف القرن التاس� � ��ع عشر تشهد‬ ‫بش� � ��ائر النهوض‪ ،‬وجدت األمة نفسها في مواجهة زحف استعماري‬ ‫صاعق‪ ،‬افس� � ��د فرحتها باحملاوالت األول� � ��ى للنهوض‪ ،‬وجلعت كثير ًا‬

‫‪7‬‬

‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬ ‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫د‪ .‬عبدالعزيز المقالح‬

‫م� � ��ن ابنائها ال يتش� � ��ككون في ج� � ��دوى التغيير‬ ‫فحسب‪ ،‬وامنا يرفضون كل محاولة لإلصالح‬ ‫بوصف� � ��ه تقليد ًا للمس� � ��تعمر ومح� � ��اكاة له في‬ ‫مناهج� � ��ه وطرائ� � ��ق تفكيره‪ ،‬س� � ��واء كانت هذه‬ ‫املناهج والطرائ� � ��ق مفيدة لالقتداء دون إضرار‬ ‫ام لم تكن‪ ،‬ولم تكن النخب العلمية والفكرية في‬ ‫ذل� � ��ك احلني قادرة على مواجه� � ��ة هذه الدعوات‬ ‫امللتبس� � ��ة التي جتمع ب� �ي��ن اخلوف من االجنبي‬ ‫واخلوف من التغيير‪.‬‬ ‫وهكذا مر القرن التاس� � ��ع عشر وبعده القرن‬ ‫العش� � ��رون على األمة العربي� � ��ة‪ ،‬وكأنهما عابرا‬ ‫س� � ��بيل لم تنجز األمة خاللهما اي تغيير يذكر‪،‬‬ ‫الن التغيير احلقيقي كما يرى مفكرو ما سمي‬ ‫بعصر النهضة الب� � ��د ان يبدأ من تغيير العقول‬ ‫قبل البدء في تغيير الواقع‪ ،‬ومن تغيير اساليب‬ ‫التعلي� � ��م ال م� � ��ن التغييرات السياس� � ��ية‪ ،‬ولهذا‬ ‫اس� � ��تمر التعثر وتتابعت االنتكاس� � ��ات وتعطلت‬ ‫كثير م� � ��ن الق� � ��درات‪ ،‬وتبددت معه� � ��ا كثير من‬ ‫االموال في مظاهر وظواهر ال تخدم اإلنس� � ��ان‪،‬‬ ‫وال تعم� � ��ل عل� � ��ى تغيي� � ��ره واالرتقاء ب� � ��ه عقلي ًا‬ ‫ووجداني ًا‪ ،‬واحتاجت االقط� � ��ار العربية الى ان‬ ‫يخرج ابناؤها الى الش� � ��وارع مطالبني بالتغيير‪،‬‬ ‫رافض� �ي��ن اصواتهم بحث ًا عن هذا الش� � ��يء املفق� � ��ود‪ ،‬الذي قد تكون‬ ‫معنى محدد ًا او ترسم له مفهوم ًا يقربه إلى‬ ‫الغالبية منهم ال تدري له‬ ‫ً‬ ‫أذهان الناس العاديني‪ ،‬الذين يعانون من بقاء حالة اجلمود واستئثار‬ ‫اصحاب املواقف املتصلبة في كل ما يخص الشأن العام‪.‬‬ ‫ولعل غياب احلوار البناء واالحترام املتبادل بني مثقفي األمة وقادة‬ ‫الفكر من جهة‪ ،‬وبينهم وبني الس� � ��لطات احلاكمة من جهة ثانية‪ ،‬كان‬ ‫م� � ��ن اهم العوامل الت� � ��ي جعلت التغيير يتأخر كل ه� � ��ذا الوقت‪ ،‬كما‬ ‫جعلت الوصول اليه مستحي ً‬ ‫ال إال عن طريق واحد هو طريق الثورات‬

‫واالنتفاض� � ��ات‪ ،‬ولو أن ب� � ��اب احلوار قد ظل مفتوح � � � ًا على مختلف‬ ‫املستويات ملا ضاع على األمة قرن كامل في املماحكات واالختالفات‬ ‫والصراعات بني اطياف العمل السياسي والفكري‪.‬‬ ‫ولعل ما يتمناه املخلص� � ��ون واحلريصون على كرامة األمة‪ ،‬وعلى‬ ‫جناحها في اختيار الطريق األمثل والعاجل للتغيير‪ ،‬ان ال يتحول ما‬ ‫حدث ويحدث من دعوات للتغيي� � ��ر الى حاالت من االنفالت وتصفية‬ ‫احلسابات واالبتعاد عن املطلب االساس‪ ،‬الذي ظل مركون ًا ومؤج ً‬ ‫ال‬ ‫أو ان يتم اختزاله في مطالب ثانوية وآنية‪.‬‬ ‫وتبقى إشارة أخيرة بالغة االهمية من وجهة نظري‪ ،‬وهي تعبر عن‬ ‫اخلوف من ان ال يكون التغيير املطلوب في بعض االقطار العربية نابع ًا‬ ‫من تعبي� � ��ر حقيقي بضرورة التغيير‪ ،‬او يتم بعيد ًا عن ثوابت العروبة‬ ‫بوصفها القاس� � ��م املشترك وراء كل محاولة للنهوض والتغيير‪ ،‬حتى‬ ‫ال تنجح تلك االصوات املريضة التي تدعو باستمرار الى االنعزالية‪،‬‬ ‫وانكفاء كل قطر عربي على نفس� � ��ه‪ ،‬واالنشغال بهمومه‪ ،‬وكأنه خارج‬ ‫األرض العربية وابعد ما يكون عن تاريخها وثقافتها ولغتها‪ ،‬ونسيان‬ ‫ما تش� � ��كله هذه الروابط القوية من مش� � ��اعر االخوة‪ ،‬وما تفرضه من‬ ‫قيم التعاون واالنحياز الى الثقافة العربية بوصفها املكون األس� � ��اس‬ ‫لألم� � ��ة الواحدة‪ ،‬وما تفرض من مقاوم� � ��ة كل املفاهيم الضيقة مبا ال‬ ‫يلغي إمياننا الراس� � ��خ واعترافنا بأهمية التنوع والتعدد خللق الوعي‬ ‫بالقيم العصرية وتقاليد التقدم واحلرية‪.‬‬

‫أحلى الكالم‬

‫رثائية لفقيد الوطن‪ /‬عبدالغني عبده املقالح‬

‫د‪.‬عبدالعــزيز خوجـة٭‬

‫للشاعر الكبير‪ :‬فؤاد المحنبي‬

‫األمثال الشعبية واحلضور املتجدد‬ ‫اسهمت خبرات األسالف ومعارفهم في تشكيل االطار‬ ‫املرجع��ي للبنية التكوينية الت��ي اعتمدت عليها القبائل‬ ‫ف��ي صياغ��ة فلس��فتها اخلاصة ع��ن احلياة واالنس��ان‪،‬‬ ‫والت��ي ارتك��زت عليه��ا مقوم��ات الثقاف��ة الش��عبية‬ ‫مبفهومها التراثي اخلالق‪.‬‬ ‫واألمث��ال واحلك��م الش��عبية كمف��ردة م��ن مف��ردات‬ ‫ذل��ك امل��وروث التقليدي تش��كل في ع��رف القبيلة قانون‬ ‫حي��اة‪ ،‬ومس��لمات ال ميكن جتاوزه��ا أو التنكر لها‪ ،‬وقد‬ ‫اس��تمدت تلك األمثال واحلكم س��يرورتها وخلودها من‬ ‫خ��ل�ال ارتباطها الوثيق مبفردات احلياة التي يعيش��ها‬ ‫املجتمع نفس��ه من جهة‪ ،‬ومالمس��تها املباش��رة لصميم‬ ‫عالقات األفراد وتعامالتهم اليومية من جهة أخرى‪ ،‬كما‬ ‫أنها تشكل ترجمة صادقة خلالصة جتارب األسالف في‬ ‫صراعهم مع احلياة من أجل البقاء‪.‬‬ ‫وتل��ك احلك��م واألمثال مبثابة الدس��تور ال��ذي ينظم‬ ‫عالق��ات األف��راد فيم��ا بينه��م‪ ،‬ويوج��ه س��لوكياتهم‬ ‫وتصرفاتهم‪ ،‬فكل مفردة من مفردات احلياة في املجتمع‬ ‫القبل��ي ق��د وض��ع له��ا األس��ل�اف م��ا يالئمه��ا وينتظم‬ ‫ش��ؤنها‪ ،‬ومب��ا أن القانون ال��ذي يحكم القبيل��ة ويحدد‬ ‫مس��ارات حياتها وينظم عالقاته��ا الفردية واالجتماعية‬ ‫هو قانون األس��ل�اف‪ ،‬فإن األمثال الش��عبية التي جتس��د‬ ‫خالص��ة الرؤي��ة الفلس��فية والعملي��ة لتجاربهم تش��كل‬ ‫رافد ًا مهم ًا من روافد قانون القبيلة العرفي‪ ،‬ومصدر ًا من‬ ‫مصادر الرفع لكل فرد يحفظها ويتمثل بها في خطاباته‬ ‫العامة واخلاصة‪ ،‬حيث تكسبه مكانة اجتماعية مرموقة‬ ‫الستش��هاده مبق��والت األس��ل�اف الذي��ن ميث��ل امت��داد‬ ‫حضورهم التاريخي في تالفيف الزمن‪.‬‬ ‫وع��ن طري��ق االس��تعمال اليوم��ي ملف��ردات األمث��ال‬ ‫الش��عبية م��ن قبل األف��راد والزعامات الروحي��ة للقبيلة‬ ‫مت��ت احملافظ��ة على ذلك التراث من الضي��اع واالندثار‪،‬‬ ‫وتناقلت��ه األجيال جي ً‬ ‫ال بعد جيل‪ ،‬ومبرور الزمن وتتابع‬ ‫األحق��اب التاريخي��ة تراكم��ت تل��ك املع��ارف الش��فهية‬ ‫لتش��كل رصي��د ًا هائ��ل� ً‬ ‫ا ومخزون�� ًا ضخم�� ًا م��ن الثقافة‬ ‫الش��عبية التقليدية يستعني بها الرجل العامي واملثقف‬ ‫والسياسي واملفكر وغيرهم كلما دعت احلاجة اليها‪.‬‬ ‫وهكذا برزت األمثال الشعبية وكأنها بنود في دستور‬ ‫ش��فاهي ل��م مينعه��ا حرمانه��ا م��ن الكتاب��ة م��ن اثبات‬ ‫حضوره��ا الفاعل في الذاكرة اجلمعي��ة ملختلف طبقات‬ ‫املجتمع اليمني قدمي ًا وحديث ًا‪.‬‬ ‫وم��ن العجي��ب ف��ي تل��ك األمث��ال امكانية اس��قاطها‬ ‫عل��ى كثير من مواقف احلي��اة االجتماعية داخل القبيلة‬ ‫بإطارها الريفي التقليدي‪ ،‬أو املدينة بسياجها احلضري‬ ‫املتمدن‪ ،‬دون أن تشكل فوارق الزمان واملكان حائ ً‬ ‫ال أمام‬ ‫امتدادها وتفاعلها الثقافي واالجتماعي والوجداني‪.‬‬ ‫ويعتب��ر العام��ل املوس��يقي لعب��ارات األمثال وبس��اطة‬ ‫تراكيبه��ا واختص��ار الفاظها‪ ،‬من أبرز عوامل اس��تمرارية‬ ‫ه��ذا النم��ط م��ن الثقاف��ة الش��عبية وش��يوعه وحفظ��ه‬ ‫واستعذابه‪ ،‬وسهولة استذكاره واستحضاره عند احلاجة‪.‬‬ ‫كم��ا أن جزالة تلك األمث��ال واختصاراتها‪ ،‬وما تكتنز‬ ‫به من عمق داللي‪ ،‬تغني عن كثير من املواعظ والنصائح‬ ‫املطول��ة‪ ،‬فه��ي تعبر عن مضامني داللي��ة عميقة لتجارب‬ ‫صادقة تهدف الى تلطيف األجواء‪ ،‬واالرشاد الى مواطن‬ ‫الصواب‪،‬ولفت األذهان الى عواقب األعمال ونتائجها‪.‬‬ ‫وإذا كانت الثقافة الشعبية الغنية مبفرداتها الفريدة‬ ‫والت��ي منه��ا احلك��م واألمثال ق��د اس��تطاعت أن تقاوم‬ ‫عوام��ل الطم��س واالندثار لفترة طويلة م��ن الزمن‪ ،‬فهل‬ ‫يعن��ي ذل��ك أنه��ا ال ت��زال متتلك م��ن مقوم��ات البقاء ما‬ ‫يؤهلها للمقاومة والصمود أمام تلك الضربات املتالحقة‬ ‫التي تتعرض لها القبيلة فكر ًا ووجود ًا ؟‬ ‫وم��ا هو واجبنا جتاه هذا املوروث االنس��اني العابر‬ ‫حلدود الزمان واملكان في زمننا هذا‪ ...‬زمن احملنة ؟!‪.‬‬

‫ع� � �ل � ��ى م� � �ث � ��ل ه� � � � ��ذا ال� � �ش� � �ه � ��م ت � �ب � �ك� ��ي امل � � �ك� � ��ارم‬ ‫ل� � � ��ـ «ع � � �ب� � ��دال � � �غ � � �ن� � ��ي» ش � � � � ��اء اإلل� � � � � � ��ه ش� � � �ه � � � ً‬ ‫�ادة‬ ‫ت � � � � �ق� � � � ��ي ل� � � � � � ��ه خ � � � � �ط� � � � ��و امل � � � � � �ل � � � � ��اك ون � � � � � � � � ��وره‬ ‫ت� � � � �ئ � � � ��ن ع � � � �ل � � � �ي� � � ��ه ح�� ض� � � � ��رم� � � � ��وت ل � � �ف � � �ق� � ��ده‬ ‫وت� � �ب� � �ك� � �ي � ��ه س � � � ��اح � � � ��ات ال � � �ب � � �ط� � ��ول� � ��ة م � � ��اج � � ��د ًا‬ ‫أرى ج � � �ن� � ��ة ال � � ��رح� � � �م � � ��ن ي� � � � � � � � ��زداد ح� �س� �ن� �ه ��ا‬ ‫الن رج � � � � � � � � ��ال ال � � � � �ل� � � � ��ه ش � � � � � � � � ��دوا رح� � ��ال�� ه� � ��م‬ ‫ف� � � � �ل� � � � �ب � � � ��وا ن�� داء ال� � � � � �ل � � � � ��ه دون ت�� ه�� ي� ��ب‬ ‫دم � � � � � � ��اء س � � �ت� � ��دع� � ��و س � ��اف� � �ك� � �ي� � �ه � ��ا غ � � � � � � ��د ًا وم� � ��ا‬ ‫ف� � �ه � ��م أوق� � � � ��دوه� � � � ��ا م�� ط�� ل� ��ع ال� � �ع� � �ق � ��د ف� �ت� �ن� �ت�� ً�ة‬ ‫ف� � � ��أغ� � � ��وى ب � � �ه� � ��ا ال� � � �ل � � ��ه ال� � �ك� � �ث� � �ي � ��ر ول � � � � ��م ي� �ف ��ز‬ ‫ودارت س � � ��واق � � ��ي امل � � � � ��وت م � � ��ذ أي� � �ق� � �ظ�� وا ل��ه��ا‬ ‫أب� � � � � ��اح� � � � � ��ت دم�� اء امل� � � �س� � � �ل� � � �م� �ي ��ن وك � � � �ف� � � ��رت‬ ‫ف � � � �ه� � � ��ذي ت � � ��واب� � � �ي � � ��ت امل � � � �ن� � � ��ادي� � � ��ن ب� � � ��اإلخ� � � ��اء‬ ‫ك� � � � � ��أن اج� � � �ت� � � �م � � ��اع� � � � ًا ع � � �ن� � ��د رب� � � � � ��ي ي� �خ� �ص� �ه ��م‬ ‫ف� � � � � �ص� � � � � �ب � � � � ��ر ًا أي� � � � � � � � ��ا آل امل� � � � � �ق � � � � ��ال � � � � ��ح إمن � � � ��ا‬ ‫وآج � � � � � ��رك � � � � � ��م رب � � � � � � ��ي ع � � � �ل� � � ��ى م�� ا أص� � ��اب�� ك� � ��م‬ ‫ب� � � � ��ه اح � � � �ت � � � �ب� � � ��وا ع� � � �ن � � ��د ال � � � � �ك� � � � ��رمي م � � �ك� � ��ان� � � ً�ة‬

‫وت � � � �ع � � � �ق� � � ��د ف� � � � � ��ي ك� � � � � ��ل ال� � � � �ق� � � � �ل�� وب امل� � � � � � � � ُ‬ ‫�آمت‬ ‫ب � � �ك � � �ف� � ��ي أع� � � � � � � � � ��ادي ال�� ل� � � ��ه وال � � � � �ل� � � � ��ه ع � � ��ال � � � ُ�م‬ ‫وأخ� � �ل � ��اق�� ه ت� � � �ه� � � �ف � � ��وا إل� � � �ي� � � �ه � � ��ا ال � � �ن � � �س� � ��ائ� � � ُ�م‬ ‫وص� � � �ن� � � �ع � � ��اء ج� � �ف� � �ن�� اه�� ا ع� � �ل� � �ي � ��ه ال� � �غ� � �م�� ائ�� ُ�م‬ ‫س� �ل� ��ال� � � ��ة أس � � � � � � � � ٍ�د ف� � � � ��ي ال � � � �ل � � � �ق� � � ��اء ض� � � ��راغ� � � � ُ�م‬ ‫وه � � � � � � � � ��ذي ح� � � � �ش�� ود ن � � � �ح� � � ��وه� � � ��ا ت � � � �ت� � � ��زاح� � � � ُ�م‬ ‫ألن زم� � � � � � � � ��ان ال� � � �ل� � � �ي � � ��ل واجل� � � � � �ه � � � � ��ل ح � � ��اك � � � ُ�م‬ ‫وأرواح � � � � � � �ه� � � � � � ��م ص � � � � � ��وب ال � � �ن � � �ع � � �ي� � ��م ح� � �م�� ائ�� ُ�م‬ ‫حت�� ل�� ل�� ه� � � ��ا إال حل� � � � � � � � � � � ً�ي وع� � � � � �م � � � � ��ائ � � � � � ُ�م‬ ‫�وم ن� � � � � ��اره� � � � � ��ا ت � � �ت � � �ف� � ��اق� � � ُ�م‬ ‫وف� � � � � � � ��ي ك� � � � � ��ل ي� � � � � � � � � � ِ‬ ‫س � � � ��وى م � � ��ن ل � � ��ه ال�� رح� � �م�� ن وال� � � ��ذك� � � ��ر ع � ��اص � � ُ�م‬ ‫م � �ط� ��ام � �ع � �ه� ��م ف�� ي احل � � �ك� � ��م وال� � � �ك� � � �ف � � � ُ�ر داع� � � � � ُ�م‬ ‫�اوم‬ ‫ق � � � �ل� � � ��وب � � � � ًا ل � � �ت � � �م� � ��زي� � ��ق ال � � � �ص � � � �ف� � � ��وف ت � � � �ق� � � � ُ‬ ‫رج � � � � � � ��ال ب� � �ح� � �ب � ��ل ال� � � �ل�� ه ال ل � � � ��م ي � � �س� � ��اوم� � ��وا‬ ‫ب�� ه دون غ�� ث ال� � � � �ن�� اس وال� � � � �ك�� ل راغ� � � � � � ُ�م‬ ‫ح � ��زن� � �ت � ��م ع� � �ل � ��ى م � � ��ن وج � � �ه� � ��ه ال� � � �ي � � ��وم ب � ��اس � � ُ�م‬ ‫وان� � � � �ت � � � ��م ج � � � �ب� � � ��ال ف � � � ��ي ال� � � �ث� � � �ب � � ��ات ض� � �ي � ��اغ � � ُ�م‬ ‫�ادم‬ ‫ون� � � � �ص � � � ��ر ًا م� � � ��ن ال� � ��رح � � �م� � ��ن ف � ��ال� � �ن� � �ص � ��ر ق� � � � � ُ‬

‫عاشرت بردين‬ ‫أيها القادم‬ ‫ً‬ ‫جميال‬ ‫لم تعد‬ ‫كشر عن أنيابك القارصة‬ ‫انض عن ثيابك املالئكية‬ ‫كف عن إدعاء الطهر‬ ‫توقف‪ ...‬ال تتجاوز هذه العتبة‬ ‫ارحل عبر هذه القفار‬ ‫إلى الشمال‬ ‫حيث الوفرة والغذاء‬ ‫وحيث العجائز تشويك‬ ‫أما األطفال فيهزؤون منك‬ ‫ألنك عندهم لست سوى دمية‬ ‫<<<‬ ‫إنك تغتال هناءة الصغار‬ ‫وحيوية الكبار‬ ‫ال يجدون مفر ًا من غطرستك‬ ‫ال يلتفتون إلى شيء‪ ..‬سواك‬ ‫كيف يقهرون سطوتك‬ ‫ولكنك عات‬ ‫إنك متزق اجللد والشعيرات‬ ‫وجترح احلبال الصوتية‬ ‫وتكتم األنفاس‬ ‫ترتع ��د ملقدم ��ك فرائص األطف ��ال والكهول‬ ‫والسيارات‬

‫‏‬

‫اقلب رمادك مرة سافر‬ ‫على أمل شريد‬ ‫ال بد من جمر يشعشع‬ ‫في املنادح من بعيد‬ ‫ال بد من ذكرى تهدهد‬ ‫خفقة القلب الوحيد‬ ‫اقلب رمادك بني هتان الدموع‬ ‫ال بد من آه تدثرها الضلوع‬ ‫إذا لم جتد نارا وال جمرا فقد‬ ‫حفظ الرماد لك الفواح من الربيع‬ ‫بعض النسائم تنعش‬ ‫الوجدان في ليل الصقيع‬ ‫اقلب رمادك في ثنايا‬ ‫الروح في دمك املباح‬ ‫إما يطير ُ مع الرياح‬ ‫إما يعيد لك اجلراح‬ ‫اقلب رمادك‪..‬‬ ‫رمبا يأتي الصباح‬

‫ارحتال‬

‫عدنان العماد‬ ‫دون حمحمة تنزل فجأة‬ ‫فتغتال سعادة العيد‬ ‫وتركس النباتات حتى أعواد « القات «‬ ‫<<<‬ ‫قبل أن أجتاوز عتبة الكهولة‬ ‫لم أكن آبه لك‬ ‫كنت أزدريك حني تتحداني‬ ‫ولكني ما البث أن أحبك‬ ‫حني تعترف بصالبتي‬ ‫كان يحلو لي النوم معك‬ ‫وكانت اليقظة تطيب بك‬ ‫كان النشاط واحليوية صنويك آنذاك‬ ‫كنت اقترب إلى حنانك‬ ‫أتأمل في البخار املنبعث من أنفك وفيك‬ ‫أتطلع إلى عينيك‬ ‫أدنو من شفتيك الدبقتني‬ ‫وأغفو‬ ‫وحني استيقظ كنت أخط بيدي‬ ‫قلبني على نافذتك‬ ‫واسترخي‬ ‫ أتأمل وشاحك األبيض‬ ‫املنتشر في األحياء‬ ‫وفوق أقبية األكواخ القريبة من الغابة‬ ‫حني يذهب احلاملون بعيد امليالد‬

‫اقلب رمادك‬

‫للبح ��ث ع ��ن ش ��جرة صنوب ��ر مخروطي ��ة‬ ‫منتظمة‬ ‫إلضاءتها وتزيينها‬ ‫وب ��ث ال ��دفء حوله ��ا باالبتس ��امات وف ��رح‬ ‫الصغار‬ ‫<<<‬ ‫جميال ‬ ‫كنت‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫وكان وشاحك يغبطني‬ ‫في الليالي املقمرة‬ ‫كان يستهويني بياضك‬ ‫وهدوء الليل‬ ‫ووش ��احك ال ��ذي ل ��م تط ��أه حت ��ى أق ��دام‬ ‫العصافير‬ ‫وسكون الهواء‬ ‫فأنسل إلى الباحة‬ ‫ألهو معك أمرغك وأمترغ‬ ‫وأمارس رياضات شتى‬ ‫في حضرتك أيها البرد استوت رؤيتي‬ ‫وكبرت أفكاري‬ ‫ولكن اآلن هيهات‬ ‫إنك تغتال أحالم الصغار‪.‬‬

‫البريد االلكتروني ‪26sept@yemen.net.ye‬‬

‫موسكو ‪ -‬صنعاء‬ ‫‪ 23‬تشرين أول ‪ /‬أكتوبر ‪2007‬م‬

‫أظن يا حبيبتي سأرحتلْ‬ ‫ارحتلت أنشقي‬ ‫إذا‬ ‫ُ‬ ‫العبير حيث فيه لوعتي‬ ‫وعانقي النسيم في‬ ‫الصباح جئت فيه زائرا‬ ‫اخلدين في شقاوة‬ ‫أقبل‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫وتضحكني من براءتي‬ ‫وتفردي يديك بهجة‬ ‫املكان‬ ‫على مدى‬ ‫ْ‬ ‫تذكّ ري بأنني أراك‬ ‫كل حلظة «حبيبتي»‬ ‫أريد أن ترددي آآآآه‬ ‫كأنها صدى‬ ‫قيثارة‬ ‫غم الزمان‬ ‫ُتنَ ُ‬ ‫وعندها أعود راضيا‬ ‫البعيد‬ ‫لبرزخي‬ ‫ْ‬ ‫أقول يا حبيبتي‬ ‫أنت التي‬ ‫في عاملي‬ ‫في برزخي‪..‬‬ ‫في جنتي‪..‬‬ ‫حبي الوحيد‬ ‫ وزير الثقافة واإلعالم في اململكة العربية السعودية‬

‫@‬ ‫بعي��داً ع��ن أي تمجي��د أو تعظيم ل��دور وموقف‬ ‫مش��هود‪ ..‬وإنم��ا من ب��اب الت��ذكار وم��ن أبواب‬ ‫االس��تلهام لعامي��ن مضي��ا ب��كل تحدياتهما وكل‬ ‫صعوباتهم��ا‪ ..‬وكل منجزاتهم��ا أيضاً الس��يما وأن‬ ‫هناك آراء تعمدت االبتس��ار وغم��ط الحق‪ ..‬أجدني‬ ‫أكتب بكل مصداقية وبق��در كبير من الحيادية عن‬ ‫يوم ال��ـ‪ 21‬من فبراي��ر من واقع الموقف الش��عبي‬ ‫الزاخ��ر ال��ذي انتص��ر إلرادت��ه الوطني��ة‪ ،‬ولرغبته‬ ‫األكيدة ف��ي االنعتاق والفكاك م��ن مرحلة االقتتال‬ ‫واالنهيار التي كانت أش��به بدوام��ة أرادت أن تبتلع‬ ‫الوطن والمواطن إلى جوف كارثة‪..‬‬ ‫وم��ن يق��ف الي��وم عل��ى أعت��اب ه��ذه المرحلة‬ ‫الت��ي ال تقل خط��ورة عن س��ابقاتها بق��در ما هي‬ ‫مش��رقة باآلمال التي تمثلها بنج��اح مؤتمر الحوار‬ ‫وب��روز مخرجاته الت��ي وصلت إل��ى مرحلة متجددة‬ ‫من التس��ارع للس��ير نحو أف��ق مفتوح م��ن اإلنجاز‬ ‫الملموس‪..‬‬

‫للتواصل مع الصحيفة‬ ‫زوروا موقع الصحيفة‬

‫‪26sept26@gmail.com‬‬

‫‪www.26sept.info‬‬

‫كتابات‬

‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫مين جديد واعد بكل اخلير‬

‫اللواء الركن‪/‬‬ ‫محمدسري شايع‬

‫الـ‪ 21‬من فبراير‪..‬‬

‫ه ـ ــادي‪ ..‬ا حلـض ـ ـ ـ ــور وا ملـش ـ ـ ــروعيـة‬ ‫وف��ي هذا املنحى رمب��ا لم يكن من قبيل الصدفة‬ ‫أن تعل��ن جلنة األقاليم برئاس��ة رئيس اجلمهورية‬ ‫عبدربه منصور هادي‪ ..‬أن تعلن عن األقاليم الستة‬ ‫تزامن�� ًا م��ع انط�ل�اق فعالي��ات االحتف��اء بالذكرى‬ ‫الثالث��ة إلنط�ل�اق الث��ورة الش��بابية ‪11‬فبراي��ر‬ ‫‪2011‬م‪ ..‬وكأن جلنة األقاليم أرادت من خالل تزمني‬ ‫إعالن األقاليم أن تقول للش��باب احملتفني بانطالق‬ ‫الث��ورة ه��ذه أيض�� ًا‪ -‬األقالي��م‪ -‬إح��دى منج��زات‬ ‫ثورتكم والتي تضاف إلى منجزات حتققت سابق ًا‪..‬‬ ‫وان تضحياتك��م الت��ي قدمتموه��ا ف��ي س��بيل‬ ‫انط�ل�اق الثورة وحتقي��ق أهدافها لم تذهب هدر ًا‪..‬‬ ‫وأن هذه املنجزات املتحققة تعد مكس��ب ًا مهم ًا على‬ ‫أرض الواقع في طريق االنتقال الس��لمي للس��لطة‬ ‫بغ��ض النظر عن وجهة هذا الطرف السياس��ي أو‬ ‫ذاك م��ن الق��وى الفاعلة على الس��احة السياس��ية‬ ‫س��وا ًء م��ن تض��ررت مصاحله��م ج��راء االنتق��ال‬ ‫الس��لمي للس��لطة أو أولئك املتمسكني بقوة حالي ًا‬ ‫بتالبيب حصتهم من السلطة في حكومة الوفاق‪..‬‬ ‫وهذه املنجزات‪ -‬وإن لم تكن على مس��توى آمال‬ ‫وطموحات البعض‪ -‬لم تكن الطريق إليها مفروشة‬ ‫بال��ورود بقدر ما كانت مليئة بالعراقيل واملعيقات‬ ‫والعقب��ات التي كل��ف جتاوزها الكثي��ر من اجلهد‬ ‫والعرق‪ ..‬ب��ل والدماء والدم��وع‪ ..‬والوقت واملال‪..‬‬ ‫والكثي��ر م��ن املعان��اة واحلرم��ان م��ن اخلدم��ات‬ ‫الضروري��ة واملعيش��ية لكافة أبناء الش��عب وعلى‬ ‫مدى ثالث سنوات وحتى اللحظة الراهنة‪..‬‬ ‫لعلن��ا من هذا املنطلق ن��درك أهمية حتقيق مثل‬ ‫ه��ذه املكاس��ب واملنج��زات احلواري��ة والت��ي كان‬ ‫آخره��ا ما عُ رف بخي��ار الدولة االحتادي��ة القادمة‬ ‫وال��ذي أصب��ح حدي��ث الس��اعة وش��غل مؤخ��ر ًا‬ ‫مس��احة واس��عة م��ن رأي الن��اس وتفكيره��م بني‬ ‫مؤي��د ورافض ومش��كك أو متخوف م��ن مثل هكذا‬ ‫نظام وجتربة حكم جديدة على اليمن‪ ،‬غير مدركني‬ ‫أن اليم��ن لم تك��ن مبفردها من اختط��ت مثل هكذا‬ ‫خي��ار‪ ،‬حيث س��بقتنا دول عريقة ف��ي هذا املضمار‬ ‫ش��رق ًا أو غرب�� ًا وأثبت��ت ه��ذه املعطي��ات جناحها‬ ‫ف��ي أكثر من منظوم��ة حكم على مس��توى العالم‪..‬‬ ‫كذل��ك لم يكن خيار الدولة االحتادية خيار الرئيس‬ ‫عبدرب��ه منصور هادي فحس��ب‪ ،‬بقدر ما كان خيار‬ ‫األغلبي��ة الس��احقة ملجمل أعض��اء مؤمتر احلوار‬ ‫الوطن��ي بلجان��ه التس��ع حي��ث ح��ددت مخرجات‬ ‫احل��وار مالمح الدولة اليمنية القادمة وموجهاتها‬ ‫الدس��تورية كعق��د اجتماع��ي جديد س��يكون على‬ ‫القائم�ي�ن علي��ه أن يس��ارعوا إلى تأس��يس جتربة‬ ‫جدي��دة ورؤي��ة ش��املة متكامل��ة لليم��ن االحتادي‬ ‫املوح��د والقائم على التعددية السياس��ية والبناء‬ ‫الدميقراطي الذي يكفل لكافة الفعاليات السياسية‬ ‫والق��وى االجتماعي��ة واالجتاه��ات الثقافي��ة على‬ ‫اخت�ل�اف مش��اربها وتوجهاته��ا ح��ق املش��اركة‬ ‫ف��ي الس��لطة والثروة‪ ..‬وحق االس��هام ف��ي البناء‬ ‫والتنمي��ة والش��راكة الوطني��ة الفعلية ف��ي إتخاذ‬ ‫الق��رار السياس��ي االقتص��ادي واالجتماع��ي‬ ‫والثقافي‪..‬‬ ‫ناهي��ك ع��ن أن الدس��تور الق��ادم س��يحدد مهام‬ ‫السلطة املركزية وصالحياتها ومواردها السيادية‬ ‫وباملث��ل كذل��ك يح��دد مه��ام وصالحيات س��لطات‬ ‫األقاليم واختصاصاتها ومواردها وبحيث تنتهي‬ ‫أو تنع��دم ش��بهة التداخالت ف��ي االختصاصات‪..‬‬ ‫م��ا بني س��لطات األقالي��م والس��لطة املركزية ومبا‬ ‫م��ن ش��أنه تفنيد مزاع��م البع��ض ح��ول مواقعها‬ ‫اجلغرافية وموارد األقاليم ونسبها‪..‬إلخ‪..‬‬ ‫ولعل القادم من األيام سيكون مشبع ًا في طياته‬ ‫بالرؤي��ة احلقيقي��ة الضامن��ة الس��تدامة التنمي��ة‬ ‫واس��تدامة الش��راكة الوطني��ة‪ ..‬وإزاء جتلي��ات‬ ‫الواق��ع اجلديد س��يكون من امله��م أن يعي اجلميع‬ ‫أن األخ عبدرب��ه منصور ه��ادي رئيس اجلمهورية‬ ‫لم يكن س��وى مترجم لإلرادة الشعبية التواقة إلى‬ ‫املس��تقبل املش��رق‪ ..‬وإخراجه��ا إلى حي��ز التنفيذ‬ ‫عل��ى صعيد الواق��ع املعاش واملنبثق��ة عن مؤمتر‬ ‫احل��وار الوطني بلجانه التس��ع‪ ،‬والذين جميعهم‬ ‫ميثل��ون كافة أل��وان الطي��ف السياس��ي للخارطة‬ ‫السياس��ية اليمنية إضافة إل��ى كافة قوى املجتمع‬ ‫وش��رائحه االجتماعية ونخبه الثقافية والفكرية‪..‬‬ ‫وهو ما يجعل التحامل على ش��خص األخ الرئيس‬ ‫وإزاء مث��ل هك��ذا قضاي��ا حتام ً‬ ‫ال في غي��ر محله‪..‬‬ ‫رمب��ا قد يعجز البعض عن إدراك مثل هكذا حقيقة‬ ‫أو التعاط��ي معها مبوضوعي��ة ومصداقية مهنية‬ ‫بحتة؟؟؟‬ ‫ومن أجل إيضاح الصورة امللتبسة لدى البعض‬ ‫ال ن��رى غضاص��ة م��ن إعادة التذكير م��ن أن جناح‬ ‫مؤمت��ر احل��وار الوطن��ي وبحضور أمم��ي ودولي‬ ‫وإقليم��ي عرب��ي كبي��ر‪ -‬مث��ل انتص��ار ًا مس��تحق ًا‬ ‫ل�ل�إرادة الش��عبية الت��ي جس��دها أعض��اء مؤمتر‬ ‫احل��وار عل��ى مدى عش��رة أش��هر برئاس��ة رئيس‬

‫‪8‬‬

‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬

‫وتوابعها وإفرازاتها السلبية‪..‬‬ ‫اجلمهوري��ة رئي��س مؤمت��ر‬ ‫وه��ي كلها أعم��ال وإخالالت‬ ‫احلوار الوطني الشامل عبدربه‬ ‫أمني��ة كان اله��دف منه��ا وال‬ ‫منص��ور هادي والذي كان بحق‬ ‫ي��زال إفش��ال مؤمت��ر احل��وار‬ ‫فارس احلوار األول‪..‬‬ ‫الوطني ووض��ع الرئيس هادي‬ ‫حي��ث ج��اءت مخرجاته التي‬ ‫أمام واقع منظومة الفشل التي‬ ‫حوته��ا وثيقت��ه النهائي��ة ب�ي�ن‬ ‫أع��د س��يناريوهاتها وتو ّل��ى‬ ‫دفتيه��ا مترجم��ة ومجس��دة‬ ‫وتكفل بتمويلها وإخراجها إلى‬ ‫آلم��ال وطموح��ات كاف��ة أبن��اء‬ ‫املشهد السياسي على املستوى‬ ‫الش��عب اليمني‪ -‬ش��رقه وغربه‬ ‫احمللي أو على املستوى الدولي‬ ‫ش��ماله وجنوب��ه‪ -‬ف��ي اخلروج‬ ‫واإلقليمي أولئك الذين تضررت‬ ‫م��ن دوام��ة األزم��ات واخلالص‬ ‫مصاحله��م م��ن الس��عي اجلاد‬ ‫م��ن موجبات الفوضى وس��عي‬ ‫لالنتقال السلمي للسلطة‪..‬‬ ‫البع��ض إل��ى تس��لق االنف�ل�ات‬ ‫أولئ��ك الذي��ن ال ي��رون حق ًا‬ ‫األمن��ي‪ ،‬واملض��ي قدم�� ًا نح��و‬ ‫صالح دهمان‬ ‫لليمني�ي�ن ف��ي العي��ش بكرامة‬ ‫استكمال نقل السلطة وترجمة‬ ‫عل��ى تراب وطنهم فذهبوا إلى‬ ‫مخرجات احلوار الوطني على‬ ‫إغراقه��م في احلروب املذهبية واملناكفات احلزبية‬ ‫أرض الواق��ع وإخراجها إلى حيز التنفيذ الفعلي‪،‬‬ ‫وإذكاء النع��رات العش��ائرية القبلي��ة واملناطقي��ة‬ ‫ب��دء ًا من إعادة صياغ��ة عقد اجتماعي جديد يحدد‬ ‫ب�ي�ن أبناء الوط��ن الواحد والدي��ن الواحد والذين‬ ‫ويرسم مالمح الدولة املدنية احلديثة القادمة والتي‬ ‫يدينون بالعبودية لله الواحد األحد‪..‬‬ ‫من شأنها إخراج اليمن من وهدته وإعادة اعتباره‬ ‫يصنعون كل ذلك نكاية بالوطن وأبنائه محملني‬ ‫ومكانت��ه ف��ي محيط��ه اإلقليم��ي والدول��ي والتي‬ ‫الفش��ل قائ��د الوطن وحام��ل ل��واء التغيير رئيس‬ ‫كاد يفقده��ا ج��راء األزم��ة السياس��ية وتداعياتها‬

‫{ ه��ادي اس��ت��م��د ق��وت��ه م��ن رص��ي��ده اجل��م��اه��ي��ري‬ ‫امل��ج��س��د ف��ي ان��ت��خ��اب��ات ‪ 21‬ف��ب��راي��ر ‪2012‬م‬ ‫{ املرحلة الراهنة التقل خطورتها عن سابقاتها‪ ..‬بقدر‬ ‫ماهي مشرقة ب��اآلم��ال التي مثلها جن��اح مؤمتر احل��وار‬

‫{ اليمن لم تكن أول من اختط النظام االحتادي‬ ‫والفدرالية أثبتت جناحها على مستوى العالم‬ ‫{ الدستور القادم سيرسم مالمح اليمن اجلديد االحتادي‬ ‫{ املعيقات والعراقيل ماكان لها أن تثني اليمنيني عن‬ ‫بلوغ هدفهم في ظل قيادة حكيمة‬

‫اجلمهورية عبدربه منصور هادي‪ ..‬الذي بإصراره‬ ‫عل��ى املضي في طريق النج��اح للمؤمتر واخلروج‬ ‫باليمن إلى بر السالمة أصابهم في مقتل ما دفعهم‬ ‫إلى التخبط واللجوء إلى إنتهاج أس��اليب منحطة‬ ‫ف��ي التعبي��ر ع��ن غيضه��م وحنقه��م عل��ى جن��اح‬ ‫احلوار‪..‬‬ ‫غير مس��توعبني حقيقة ان ذاكرة الشعوب مهما‬ ‫مت اس��تغفالها ال تص��دأ وأن التاري��خ مهم��ا مت‬ ‫التش��ويش على حقائقه الناصعة اجللية البد وأن‬ ‫تكون ذاكرته‪ -‬التي حتمل احلقيقة‪ -‬أقوى وأصلب‬ ‫من ترهات التشويش على النجاح أو التشكيك فيه‬ ‫أو التقليل من أهميته‪..‬‬ ‫كذلك عليهم أن يعلموا أن أبناء الش��عب يعون‪..‬‬ ‫ب��ل وميي��زون جيد ًا بني من ينص��ب املتارس وبني‬ ‫من يحاول رفعها‪ ،‬وبني من يس��فك الدماء وبني من‬ ‫يعمل على حقنها ويطبب جراحها‪ ،‬وبني من يقطع‬ ‫الكهرب��اء والطري��ق ويفج��ر انبوب النف��ط والغاز‬ ‫وب�ي�ن من يعم��ل على إيصال خدماته��ا للمواطنني‬ ‫ويقوم بحراستها وتأمينها‪..‬‬ ‫نعم الشعب يعي جيد ًا ومييز بني من يبحث عن‬ ‫حل��ول لألزمات املتراكمة منذ زمن وبني من يختلق‬ ‫مبررات الفش��ل ألي جن��اح ووأد أي تطلع وطموح‬ ‫وإطفاء أي بارقة أمل نحو املستقبل‪..‬‬ ‫عليه��م أن يع��وا أن ه��ادي ال يق��ف مبف��رده في‬ ‫ميدان صنع النجاحات واالنتصار إلرادة الشعب‪..‬‬ ‫ذل��ك أن الش��عب يق��ف مع��ه وم��ن خلف��ه يتقدمهم‬ ‫اخلي��رون من أبنائ��ه بارين بعهده��م الذي قطعوه‬ ‫على أنفس��هم ي��وم أن منحوه ثقتهم ف��ي الـ‪ 21‬من‬ ‫فبراي��ر ‪2012‬م في انتخابات حرة مباش��رة ش��هد‬ ‫العالم أجمع بنزاهتها‪..‬‬ ‫واذا م��ا كان اختتام مؤمت��ر احلوار الوطني قد‬ ‫أصب��ح حقيق��ة واقعة بع��د إقرار وتوقي��ع وثيقته‬ ‫العام��ة النهائي��ة من كافة مكون��ات مؤمتر احلوار‬ ‫بلجانه التسع واختتامه وبحضور إقليمي ودولي‬ ‫مؤي��د ومب��ارك ملخرجات��ه كثم��رة م��ن ثم��ار الـ‪21‬‬ ‫م��ن فبراي��ر ووفق�� ًا للمب��ادرة اخلليجي��ة وآلياتها‬ ‫التنفيذي��ة وق��راري مجل��س األم��ن الدول��ي ‪2014‬‬ ‫و‪ ..2051‬فينبغ��ي علين��ا ع��دم إغف��ال املخاض��ات‬ ‫العس��يرة الت��ي اجترها فرس��ان احلوار برئاس��ة‬ ‫الرئيس عبدرب��ه منصور هادي رئيس اجلمهورية‬ ‫رئي��س مؤمت��ر احل��وار واملمثل�ي�ن لكاف��ة الق��وى‬ ‫السياسية ومنظمات املجتمع املدني وكافة شرائح‬ ‫الش��عب اليمني‪ ..‬والذين أثبت��وا بحق أنهم األقدر‬ ‫واألحرص على اخلروج باليمن من دوامة األزمات‪،‬‬ ‫وأعاصي��ر الفوض��ى الت��ي كادت تنزل��ق ب��ه إل��ى‬ ‫غياهب الظلم��ات والوقوع به في أتون الصراعات‬ ‫ومجاهيل احلروب األهلية‪ -‬ال س��مح الله‪ -‬خاصة‬ ‫إذا ما استرجعنا ذاكرة التاريخ في محاولة لقراءة‬ ‫مفاعي��ل الث��ورة الش��بابية الس��لمية وإنح��راف‬ ‫مس��ارها نحو أزمة سياس��ية حادة اتخذت ش��كل‬ ‫إن��دالع الصراع��ات املس��لحة عس��كري ًا ف��ي أكث��ر‬ ‫من منطق��ة ومحافظة ب�ي�ن أبناء القوات املس��لحة‬ ‫املخترقني حزبي ًا واملنقس��مني على نفوس��هم بفعل‬ ‫توجهاتهم السياسية واحلزبية‪ ،‬كموروث للفترات‬ ‫السابقة ناهيك عن انعكاسات األزمة على اجلوانب‬ ‫املعيش��ية واخلدمية للمواطنني‪ ..‬وهو ما أفضى‪-‬‬ ‫بفعل قلق األشقاء في دول اخلليج على اليمن‪ -‬إلى‬ ‫توقي��ع املبادرة اخلليجي��ة وبرعاية خليجية ودعم‬ ‫اقليمي ودولي وأممي ‪..‬إلخ‪..‬‬ ‫واذا م��ا كانت الوثيق��ة العامة والنهائية ملؤمتر‬ ‫احل��وار قد حازت على إتف��اق وتوافق كافة القوى‬ ‫السياس��ية املمثلة ملكونات املؤمت��ر والذين وقعوا‬ ‫عليه��ا باإلجم��اع‪ ..‬وه��و ما مث��ل انتص��ار ًا لليمن‬ ‫واليمني�ي�ن على الرهان��ات اخلاس��رة الرامية إلى‬ ‫إفش��ال املؤمت��ر خدم��ة ملصال��ح إقليمي��ة ودولي��ة‬ ‫خارجي�� ًا وقوى مالية و(عس��قبلية) نافذة وأطراف‬ ‫سياسية ومنتفعة تضررت مصاحلها من التسوية‬ ‫السياسية داخلي ًا‪..‬‬ ‫فينبغ��ي على اليمنيني على املس��توى الرس��مي‬ ‫والش��عبي وكاف��ة الق��وى واألح��زاب السياس��ية‬ ‫ومنظم��ات املجتمع املدن��ي أن يدركوا أن مثل هذه‬ ‫النجاحات ما كان لها أن تتحقق لو لم تكن قيادتها‬ ‫ورب��ان س��فينتها املاهر ش��خصية قيادي��ة بحجم‬ ‫الرئيس عبدرب��ه منصور هادي رئيس اجلمهورية‬ ‫رئي��س مؤمتر احلوار‪ ..‬هذا الرج��ل الذي لم يدخر‬ ‫وس��ع ًا في ب��ذل كل جهده وكل طاقت��ه ومنذ توليه‬ ‫مقالي��د الس��لطة ف��ي س��بيل إخ��راج اليم��ن م��ن‬ ‫أزمته��ا وإجناح مؤمتر احل��وار واخلروج بنتائج‬ ‫ومخرجات حتفظ لليمن أمنه واس��تقراره ووحدته‬ ‫وتكف��ل لليمنيني كافة احلري��ة والكرامة واملواطنة‬ ‫املتس��اوية والشراكة الوطنية في السلطة والثروة‬ ‫في ظل دولة مدنية حديثة أساسها احلكم الرشيد‪..‬‬ ‫عليه��م أن يع��وا ذل��ك جي��د ًا قب��ل أن يتخطاهم‬ ‫التاريخ‪.‬‬

‫اليم��ن الينقص��ه أي مقوم��ات ليك��ون دول��ة حديثة محوري��ة حتترمه‬ ‫وتراعي مصاحله كل الدول ‪-‬أقليمية ودولية‪ -‬الرتباط املصالح املشتركة‬ ‫بأمن واستقرار اليمن ألهمية موقعه االستراتيجي‪.‬‬ ‫واليم��ن فع ً‬ ‫ال خام كل الثروات داخلها لكنها مطمورة في باطن األرض‬ ‫وف��ي اعم��اق مخ��زون العق��ول اليمنية التي ل��م يتاح لها ان ت��رى النور‬ ‫وتس��تثمرها خلدمة الش��عب والحتتاج لعطاء أحد يتبعه من ًا وأذى‪ ،‬فقط‬ ‫حتت��اج ألبنائها ان يكونوا صادق��ي�ن ومتالحمني ويفكروا صح ويعملوا‬ ‫جاهدين من أجل اليمن وإس��تثمار ثرواته الطبيعية والبشرية وبعيدين‬ ‫ع��ن الرغب��ات واألطماع السياس��ية التي تخدم مصال��ح وأهواء عناصر‬ ‫وق��وى سياس��ية محدودة البعض منه��ا يعمل ألجن��دة خارجية ال تخدم‬ ‫الوطن مقابل دعم ومتويل لش��راء ال��ذمم واملتاجرة بدماء وأرواح أبنائه‬ ‫لكي تفرض نفوذها وس��يطرتها وصو ًال الى الس��لطة ولوكان الثمن أمن‬ ‫واس��تقرار الوط��ن ومتزيق��ه‪ ،‬امله��م أن تظ��ل وتبقى جاثم��ة ونافذة على‬ ‫ش��عب ت��واق للحرية والعدل واملس��اواة والعيش الك��رمي وهذه القوى ال‬ ‫تري��د للش��عب اخلير والعزة غايتها الدنيئ��ة أما أن تبقى على رأس الكل‬ ‫وتس��تأثر بكل ش��يء الثروة واس��تعباد االنس��ان ومص��ادرة كل حقوقه‬ ‫املش��روعة وام��ا أن تهد الطاولة على الش��عب املغلوب عل��ى أمره وتدمر‬ ‫كل آماله وتطلعاته‪.‬‬ ‫ه��ذه الق��وى التهتم مبصال��ح الوطن‪ ،‬تصرف ش��عارات جوفاء خلداع‬ ‫الن��اس وما عليها طامل��ا البنوك متخمة بأرصدتهم وش��عارهم (الهربات‬ ‫عند احلنبات) وش��عبنا مس��كني من طبل له بكالم معسول رقص ولوكان‬ ‫مس��موم كل م��ا يأتيه الف��رج ليضع قدمه على الطريق الس��ليم نحو بناء‬ ‫املستقبل واخلروج من عنق الزجاجة الغارقة في وحل مراكز القوى التي‬ ‫ال تستطيع العيش اال بانتاج مستنقع األزمات وحمم البراكني امللتهبة‪..‬‬ ‫ش��عارها (ف��رق تس��د) لتمزيق اجلس��د الواحد وتخري��ب الوطن ذلك هو‬ ‫مقدورهم‪.‬‬ ‫لذلك على شعبنا أن يتضامن ويلتف حول القيادة السياسية الشرعية‬ ‫ممثل��ة بالرئي��س عبدرب��ه منص��ور ال��ذي أت��ت اليه الس��لطة ف��ي اخطر‬ ‫وأصع��ب ظ��رف مرت ب��ه اليمن‪ ،‬الكل يعرف وعاصر ذلك ولم يس��ع اليها‬ ‫ويتربع وسط مجموعة من الغيالن ك ً‬ ‫ال منهم يريد قاليته أو يهدده بنهش‬ ‫عظامه وتثوير الناس ضده عبر زرع املطبات وكل وسائل التخريب التي‬ ‫مت��س حي��اة املواط��ن ومصاحل��ه وأمنه وكل ما من ش��أنه ضي��اع هيبة‬ ‫وسيطرة الدولة‪.‬‬ ‫أليس من املنطق واالنصاف االصطفاف الشعبي والوقوف كتلة واحدة‬ ‫الى جانب الرئيس ملنحه القوة الشعبية بجانب الدعم الدولي واالقليمي‬ ‫ال��ذي يحظى ب��ه اليمن بقيادته احلكيمة ومبا ميكن��ه من مواجهة مراكز‬ ‫القوى واس��تقالل القرار السياس��ي الذي يضمن تنفيذ مخرجات احلوار‬ ‫الوطن��ي وبن��اء الدولة األحتادي��ة الفتية بعيد ًا ع��ن وصاية وفرض هذه‬ ‫القوى التي تتنافس على التقاسم واحملاصصة في نسب وحجم املكاسب‬ ‫واملغ��امن التي س��تحصل عليها في الس��لطة لصالح قواه��ا ومصاحلها‬ ‫اخلاصة ضاربني مبصالح الش��عب العليا وتضحياته اجلس��يمة عرض‬ ‫احلائط‪.‬‬ ‫كف��ى ش��عبنا االجن��رار واالنصي��اع ملثل ه��ذه العناصر التي تس��تغل‬ ‫طيبة املواطن وتردي االوضاع التي هي من صنعهم للفرض واالستقواء‬ ‫عل��ى الدول��ة واملواطن واجهاض كل توجه لبن��اء الدولة ومحاربة الظلم‬ ‫والفساد‪.‬‬ ‫ولي��س لش��عبنا خي��ار في التخل��ص م��ن تراكمات ورواس��ب املاضي‬ ‫مبأسيه وآهاته وجراحاته التي لم تبرأ حتى اليوم‪ ..‬كلما اجتهت اجلهود‬ ‫املخلصة للش��روع في املعاجلة تتحالف قوى الشر بالتشكيك والتخريب‬ ‫وفت��ح جراحات جدي��دة العاقة املعاجل��ة في تضميد اجلراح��ات املزمنة‬ ‫والول��وج الى املس��تقبل الواع��د باخلير والتح��رر من الهيمن��ة املركزية‬ ‫وس��لطة القرار الفردي الذي اس��تحوذ بكل شيء وأعاق التحول النوعي‬ ‫املواكب للحداثة في حتقيق احلياة احلرة الكرمية اآلمنة واملستقرة‪.‬‬ ‫ول��ن يتمكن ش��عبنا اخلروج من عن��ق الزجاجة الت��ي حتاصرنا قوى‬ ‫الش��ر داخله��ا إال بتوحي��د الص��ف للجبه��ة الداخلية ودعم بن��اء الدولة‬ ‫القوي��ة لتنفي��ذ مخرج��ات احل��وار وبن��اء الدول��ة االحتادية وفق�� ًا لقرار‬ ‫األقالي��م الس��تة واذا هنالك بعض املالحظات من املؤكد أنها ستتالش��ى‬ ‫في املس��تقبل عند خوض التجرب��ة والتقيم املزامن لها مبا يكفل اثرائها‬ ‫وتش��ذيب أي س��لبيات ق��د تظه��ر عن��د التطبي��ق‪ ،‬فالكم��ال لل��ه وح��ده‬ ‫والفيدرالي��ة تعتب��ر أرقى االنظم��ة املعمول بها في ال��دول املتقدمة ألكثر‬ ‫م��ن س��بعني دولة وفرضته��ا الظروف الصعب��ة لتالفي محاذي��ر التمزق‬ ‫واالنهي��ار وملعاجل��ة اجلروح الناجتة عن س��وء اس��تخدام الس��لطة في‬ ‫املاضي وليس للوحدة أو الشعب أي ذنب‪.‬‬ ‫والزال األم��ر بي��د الرئي��س ان يرف��ض الرضوخ لالبتزاز وان يتس��لح‬ ‫بالدع��م الش��عبي وتع��اون املخلص��ي�ن واحملبني للوط��ن لتقوي��ة األرادة‬ ‫السياس��ية في اتخ��اذ مواقف وقرارات مصيرية حاس��مة وحازمة تخدم‬ ‫اليمن والتخدم رغبات القوى املنتفعة حلماية مصاحلها‪.‬‬ ‫وبع��دم اخلنوع لهذه القوى س��يوحد الش��عب صفه لدع��م بناء الدولة‬ ‫وتطبي��ق مخرج��ات احل��وار وتكوي��ن جبه��ة قوي��ة متماس��كة لتطبي��ق‬ ‫وحتقيق هذه املكتس��بات التي ال بديل لها اال التمزق واالحتراب‪ ،‬فأيهما‬ ‫افض��ل أن مين��ح الوط��ن فرصة وفس��حة من الزم��ن يتكاتف فيه��ا لبناء‬ ‫الدول��ة بعيد ًا عن تقاس��م ومحاصصة االحزاب ومراكز النفوذ تس��تعيد‬ ‫هيبتها وس��يطرتها وتنهي االنفالت وتثبت األمن واالس��تقرار بكل ربوع‬ ‫الوط��ن وتزي��ل املظال��م وتعي��د احلقوق ل��كل ذي حق وحتقق املش��اركة‬ ‫والتناف��س البناء ب��ي�ن االقاليم ومبعزل عن األج��واء التي حترض عليها‬ ‫الق��وى املتضررة من التغيير وعن س��يطرتهم وجش��عهم الذي ال ينضب‬ ‫واحملاول��ة الدنيئة للع��ودة للمربع األول الذي س��يبقى اجلميع بال وطن‬ ‫ويعيق كل الطموحات ويقضي على كل املكاسب‪.‬‬ ‫جنب الله شعبنا كل أذى أو شر وألهم اجلميع الود التسامح ووحدة‬ ‫الص��ف مل��ا فيه خي��ر اجلميع‪ ،‬والوط��ن بخيراته املتعددة يكفي ويتس��ع‬ ‫للجميع دون استجداء أو من أو اذى من أحد‪.‬‬

‫تهانينا املاجستير‬ ‫أجمل التهاني والتبريكات نزفها لألخ‬

‫النقيب‪ /‬محمد عبدالله منصور‬ ‫وذلك مبناسبة حصوله على درجة املاجستير بتقدير عام‬ ‫ممتاز من أكادميية الشرطة ‪ -‬كلية الدراسات العليا‪..‬‬ ‫ألف ألف مبروك املاجستير وعقبال الدكتوراة‬ ‫املهنئون‪:‬‬ ‫العميد‪/‬د‪ /‬أحمد يوسف حربة‬ ‫العقيد‪ /‬عبده الغشامي‬ ‫الرائد الركن‪ /‬صبار احلجوري‬ ‫املالزم أول‪ /‬فضل عزيز مهاوش‬ ‫وجميع العاملني في أكادميية الشرطة والتدريب‬

‫@‬

‫للتواصل مع الصحيفة‬ ‫زوروا موقع الصحيفة‬

‫‪26sept26@gmail.com‬‬

‫حوار‬

‫‪www.26sept.info‬‬

‫»‪:‬‬

‫الباحث والمحلل السياسي البروفيسور فؤاد الصالحي لـ«‬

‫‪9‬‬

‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬ ‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫استمرار المماحكات السياسية والحزبية قد يعوق تنفيذ مخرجات الحوار‬ ‫بسط سيطرة الدولة يمثل الشرط األساسي لنجاح الفيدرالية في اليمن‬

‫ذلك الكثي��ر انه اذا غابت الدولة من تقع حتتها‬ ‫األقالي��م واحلامي��ة ملواطني الدول��ة االحتادية‬ ‫وللقانون وللدستور فإذا غاب ذلك فمن املؤكد أن‬ ‫مراكز القوى التقليدية هي من سترس��م املشهد‬ ‫القادم وستس��يطر على البلد‪ ،‬وان ما يدور اآلن‬ ‫م��ن إنهاك للدول��ة وإقالق وإضع��اف األمن هو‬ ‫مقدمة للسير نحو ما نحذر منه باستمرار‪.‬‬

‫قال البروفيسور فؤاد الصالحي أستاذ علم االجتماع السياسي‪ :‬إن على الرئيس هادي أن يسرع بتشكيل لجنة إلعداد‬ ‫الدستور والدعوة لالس��تفتاء عليه الحقاً حتى ينهي المرحلة السابقة األمر الذي يمنح الرئيس مشروعية دستورية‬ ‫وقانونية جديدة تمكنه من صناعة القرار وإدارة السلطة من خالل إحداث قطيعة مع الماضي‪.‬‬ ‫معتبراً بذل��ك أن الوثيقة النهائية لمؤتمر الحوار الوطني قد أنهت المب��ادرة وأصبحت اليمن في مرحلة جديدة‬ ‫باعتبار ان الوثيقة خالصة التفاق سياسي بين جميع األطراف»‪.‬‬

‫قوانني جديدة‬

‫وأكد وجود الدولة وبسط سيطرتها على كافة المناطق يمثل الشرط األساسي لالتجاه ونجاح الفيدرالية وضرورة‬ ‫تشكيل حكومة كفاءات وطنية التي ستمثل ضامناً في تحقيق المصالحة الوطنية‪.‬‬ ‫وتوقع أستاذ علم االجتماع السياسي ان األحزاب خالل الفترة القادمة ستنقلب على وثيقة الحوار وقد تغير نواياها‬ ‫وأراءها وقد تنسف كل ما وافقت عليه وخصوصاً في مرحلة وضع الدستور الذي سيكون ملزماً لها‪ ،‬بينما الوثيقة ليست‬ ‫ملزمة لهم على حد تعبيره‪ ،‬مستشهداً بالعديد من االحداث المشابهة لذلك‪ ،‬ونعت األحزاب بالفاشلين واستحالة‬ ‫األحزاب تنفيذ مخرجات الحوار الوطني الستمرار المماحكات السياسية والحزبية فيما بينها خالل الفترة القادمة‪.‬‬ ‫حوار‪ :‬محمد العلوي‬ ‫> هل تعتقد أن وثيقة احلوار جاءت ملبية‬ ‫لتطلعات املواطنني؟‬ ‫>> ال تلبي إال احلد االدنى من مالمح ومظاهر‬ ‫التغيي��ر املطلوبة في اليمن باعتبار أن الوثيقة‬ ‫ه��ي مح��ل إجم��اع حزبي فق��ط وليس��ت محل‬ ‫اجم��اع وطني وال��ذي من املفت��رض أن تتحول‬ ‫الى نصوص قابلة لالس��تفتاء الشعبي‪ ..‬ولكن‬ ‫الذي حصل هو اجماع سياسي ال أقل وال اكثر‪،‬‬ ‫بصراحة الناس منتظرين رمبا تتحول الى اداة‬ ‫تنفيذية صاحلة لتحقيق االستقرار وسيتفاعل‬ ‫املجتمع معه��ا‪ ،‬وهذه النقطة مهم��ة جد ًا حيث‬ ‫أصبح��ت الوثيقة ليس��ت إ َّال مج��رد مقترحات‪،‬‬ ‫لم تصل بعد الى مرحل��ة القوانني الن القوانني‬ ‫حتول بعض نصوص الوثيقة الى دستور حيث‬ ‫وان الدس��تور لم يب��دأ بعد ول��م تتحول بعض‬ ‫مقترح��ات الوثيقة ال��ى اج��راءات تنفيذية من‬ ‫خ�ل�ال قرارات من الرئيس وه��ا نحن منتظرون‬ ‫الى قرارات تنفيذية من خالل احلكومة‪ ،‬اذ ًا نحن‬ ‫امام مجرد توصيات ال اكثر وال اقل‪.‬‬ ‫< وثيقة احلوار الوطني‪ ..‬مجرد توصيات كما‬ ‫تقول؟‬ ‫>> ي��ا عزيزي من الذي يضم��ن االحزاب انها‬ ‫ل��م تغي��ر اراءه��ا عن��د وض��ع الدس��تور النني‬ ‫أعتقد أن االحزاب خالل الفترة القادمة قد تغير‬ ‫نواياه��ا واراءها وخصوص ًا م��ن الذين وقعوا‬ ‫عل��ى الوثيقة وق��د تخالف ما وافق��ت عليه في‬ ‫الوثيقة‪ ،‬بل واتصور أن هذا سيحدث متام ًا‪ ،‬الن‬ ‫كثير ًا من القوى ستغير اراءها في مرحلة وضع‬ ‫الدستور وسيكون ملزم ًا لها‪ ،‬أما اآلن فالوثيقة‬ ‫ليست ملزمة‪ ،‬النهم من املمكن أن يخرجوا عليها‬ ‫وقد حصل ذلك في التاريخ اليمني خالل خمسني‬ ‫س��نة‪ ..‬ان املتحاوري��ن الذين وقع��وا اتفاقيات‬ ‫خرج��وا عنه��ا واقواها وثيقة العه��د واالتفاق‬ ‫وما قبلها وما بعدها‪.‬‬ ‫نحن نتحدث عن وثيقة ال تزال مجرد توصيات‬ ‫ومقترحات لم تع��رف طريقها الى التنفيذ أو ًال‪،‬‬ ‫وال يوجد آلية ضامنة حقيقية لتنفيذها وليست‬ ‫محل اجماع ًا وطني ًا‪.‬‬ ‫< ولكن كل مكونات املجتمع املشاركة مبؤمتر‬ ‫احلوار‪ ..‬أال متثل اجماع ًا وطني ًا وحتت اشراف‬ ‫ورعاية اقليمية ودولية؟‬ ‫>> صحي��ح املجتمع الدولي هو مش��رف على‬ ‫ذلك وفي مثل هذه االوضاع كان االفضل ايجاد‬ ‫حكومة فعلية لكن يا عزيزي ما هو حاصل االن‬ ‫فقط مجرد صورة ومع ذلك في مثل هذه االوضاع‬ ‫يج��ب على النخبة احمللي��ة ان تلتزم وان يكون‬ ‫او ًال لديها االرادة الوطنية واالرادة السياس��ية‬ ‫واالخالقية لتحقق االستقرار داخل البلد‪ ،‬كيف‬ ‫انتهى اعداد الوثيقة وانطلقت احلرب في عمران‬ ‫ب�ي�ن القبائ��ل واحلوثي�ي�ن وهم طرف��ان ممثالن‬ ‫بالوثيقة وموقعان عليها الذي كان يجب بالفعل‬ ‫ايجاد اآللية احلقيقية لتنفيذ الوثيقة وان تشكل‬ ‫حكومة كفاءات وطنية خارج االحزاب تستطيع‬ ‫السير مبخرجات احلوار الى ما هو مطلوب‪.‬‬ ‫كان م��ن املفترض والي��زال الوقت متس��ع ًا بأن‬ ‫يتم تشكيل حكومة كفاءات األمر الذي سيساعد‬ ‫بل ومن خاللها يستطيع رئيس اجلمهورية أن‬ ‫يستخدم كل صالحياته ويسانده دعم املجتمع‬ ‫الدول��ي بتش��كيل حكوم��ة كف��اءات م��ن خارج‬

‫{ أمت ّنى اال تتحول اليمن إلى ساحة حرب أو صراع إقليمي بيد قوى وأخرى‬ ‫يتحمل أكثر مما عاناه من الويالت التي عاشها‬ ‫{ املواطن اليمني لم يعد مبقدوره أن ّ‬ ‫االحزاب‪.‬‬

‫جتب ما قبلها‬

‫< احل �ك��وم��ة مشكلة وف ��ق م��ب��ادرة وه ��ي من‬ ‫احتكم إليها ومبوجبها تشكلت احلكومة وجرت‬ ‫ان �ت �خ��اب��ات رئ��اس �ي��ة واع �ت �ق��د ان �ن��ا س�ن�ظ��ل في‬ ‫توافق‪ ..‬ولكن الى متى؟‬ ‫>> اخي العزيز أؤكد لك أن املبادرة قد انتهت‬ ‫الى اآلن‪ ،‬البعض يتساءل‪ ..‬طاملا ونحن خرجنا‬ ‫من مؤمتر احلوار الوطن��ي بوثيقة إذ ًا الوثيقة‬ ‫املوقع عليها جتب ما قبلها اذا اعتبرنا الوثيقة‬ ‫خالص��ة التف��اق سياس��ي‪ ،‬وه��ذا يعن��ي انن��ا‬ ‫جتاوزنا املب��ادرة التي اوصلتن��ا الى الوثيقة‪،‬‬ ‫نحن إذ ًا في حل م��ن االمر هذا من جهة‪ ،‬اجلهة‬ ‫االخرى يجب أن نؤسس ملرحلة جديدة من اجل‬ ‫العب��ور ال��ى اجلمهوري��ة الثانية نح��ن بصدد‬ ‫حت��ول تاريخي ويج��ب على الرئي��س أن يدرك‬ ‫وانا سميتها العبور الى اجلمهورية الثانية في‬ ‫اليمن وعليه أن يحدث قطيعة مع ما قبل الوثيقة‬ ‫واقرارها‪ ،‬وان يتعامل مبا هو مقر بالوثيقة التي‬ ‫حددت مالمح القادم‪.‬‬ ‫< كيف استندت إلى ان املبادرة انتهت باقرار‬ ‫وثيقة احلوار الوطني؟‬ ‫>> طامل��ا وانها ح��ددت تزمينها إلى‬ ‫‪2014‬م بانته��اء احل��وار والتوقي��ع‬ ‫النهائي على مخرجات احلوار واتفاق‬ ‫الفرقاء السياسيني ومبوجب التوقيع‬ ‫على االتفاق أصبح الرئيس بشرعية‬ ‫ش��عبية ومدعوم دولي�� ًا واقليمي ًا في‬ ‫وثيقة اجماع حزب��ي يبقى على هذه‬ ‫االح��زاب أن يدعموا قرارات الرئيس‬ ‫وتنفيذها‪.‬‬

‫وادارة الس��لطة بش��كل جي��د بعيد ًا ع��ن مراكز‬ ‫القوى هنا س��تنتهي املبادرة ألننا اصبحنا في‬ ‫مرحلة جديدة‪.‬‬ ‫وتخفي��ف الكثير م��ن الضغوط��ات عليه بقطع‬ ‫املرحلة الس��ابقة النه سيؤس��س مرحلة جديدة‬ ‫لليم��ن عبر الدس��تور واالس��تفتاء عليه والذي‬ ‫ال يحتمل أكثر لذوي اخلب��رات وهي كثيرة في‬ ‫مجال اعداد الدس��اتير وهناك كفاءات قانونية‬ ‫وميك��ن أن نس��تفيد حتى م��ن خب��راء القانون‬ ‫الدستوري في العالم العربي وهذا ليس عيب ًا‪.‬‬

‫أحزاب فاشلة‬

‫< برأيك هل االحزاب تتفق على تنفيذ مخرجات‬ ‫احلوار الوطني؟‬ ‫>> لو تتبعنا اجن��ازات تلك االحزاب والقوى‬ ‫السياس��ية ط��وال الفت��رة املاضي��ة والراهن��ة‬ ‫بصحي��ح العب��ارة أقوله��ا بأنه��م فاش��لون‬ ‫واراهن على ان تلك االحزاب بل واس��تحالة ان‬ ‫ينفذوا تل��ك املخرجات ومن الس��ذاجة أنهم لم‬ ‫يراعوا مصلحة الش��عب والوطن ولهذا ستظل‬ ‫املماحكات فيما بينهم وباستمرار‪.‬‬ ‫< قد يكون في حديثك اجحاف بحق االحزاب‬

‫ووصفهم بالفشل؟‬ ‫>> هذا هو عمل االحزاب في بالدنا مماحكات‬ ‫والبح��ث عن مصالح ومكاس��ب سياس��ية على‬ ‫حس��اب الطرف االخر‪ ،‬كان م��ن املفترض وكما‬ ‫ذكرت س��ابق ًا أن تكون إح��دى اآلليات الوطنية‬ ‫احلقيقية القابلة لتنفيذ مخرجات احلوار على‬ ‫أقل تقدير وأن يكون نصف تشكيل احلكومة من‬ ‫الكفاءات الوطنية والذي سيمثل ضامن ًا يرجح‬ ‫كفة املصال��ح الوطنية ويعطى لكل حزب وزير ًا‬ ‫واحد ًا فقط من باب احلضور السياسي واعتقد‬ ‫ان ذل��ك كفاي��ة م��ن اج��ل التخلص م��ن هيمنة‬ ‫التقاس��م وهذا بحد ذاته كفاية بحقهم من اجل‬ ‫ان تخرج البلد من قوقعة االحزاب‪.‬‬ ‫واعتقد انه اذا خصص لالحزاب الفاعلة بواقع‬ ‫وزي��ر ًا واحد ًا في احلكومة على ان تس��لم بقية‬ ‫ال��وزارات الس��يادية واالساس��ية واخلدمي��ة‬ ‫الش��خاص من خ��ارج االحزاب بج��د اتوقع انه‬ ‫م��ن املمك��ن ان جت��د الوثيق��ة بع��ض برامجها‬ ‫التنفيذية‪.‬‬

‫وجود دولة‬

‫< كيف ينظر البروفسور فؤاد الصالحي الى‬ ‫الدولة الفيدرالية بصيغها املختلفة؟‬

‫تقوية مؤسسات الدولة‬

‫<مقاطعا‪ ..‬مالذي غاب من وجهة نظرك؟‬ ‫>> كان األح��رى وال��ذي يجب التش��ديد عليه‬ ‫أن يتضم��ن الفصل األول في الوثيقة األس��اس‬ ‫إع��ادة االعتب��ار للدول��ة وتقوي��ة مؤسس��اتها‬ ‫وتفعيل آلياته��ا القانونية‪ ،‬ف�ل�ا ميكن احلديث‬ ‫ع��ن الفيدرالي��ة واالقاليم دون ان يس��تقيم امر‬ ‫الدولة‪ ،‬فإذا استقام أمر الدولة سنتكلم عن ذلك‪،‬‬ ‫النه بدون الدولة ال ميكن احلديث عن اقاليم‪ ،‬ما‬ ‫هو االن عب��ارة عن بعض احملافظات تس��يرها‬ ‫مراكز قوى ال متت للدولة بشيء كما هو في كثير‬ ‫م��ن احملافظات مثل (صعدة‪ ،‬ومارب‪ ،‬واجلوف‪،‬‬ ‫وحضرموت‪ ،‬وعمران) وما يدور في احملافظات‬ ‫اجلنوبية‪.‬‬ ‫الواضح جلي ًا وعملي ًا ان هناك من يحكم محلي ًا‬ ‫بينم��ا االصل لي��س هكذا ف��ي أي بلد‬ ‫بالعالم‪ ،‬والفيدرالية تعد آلية من آليات‬ ‫ترتيب النظام السياس��ي في اطار من‬ ‫وج��ود الدولة وهو ج��زء منها وليس‬ ‫بدي ً‬ ‫ال عن الدولة‪ ،‬لكن ما هو حاصل أن‬ ‫كثير ًا من مراكز القوى تريد الفيدرالية‬ ‫وحكم االقاليم بدي ً‬ ‫ال عن الدولة‪.‬‬

‫قوية وحاضرة وفاعلة‬

‫اإلعداد للدستور‬

‫<اذا ما الشرعية التي سيتم من‬ ‫خاللها تنفيذ مخرجات احلوار طاملا‬ ‫وأنت ترى أن املبادرة انتهت؟‬ ‫>> طبع�� ًا ش��رعية اإلرادة الوطنية‬ ‫وبانتخ��اب الرئي��س ف��ي ش��رعية‬ ‫ش��عبية‪ ،‬لكن ما يجب عل��ى الرئيس‬ ‫عمله ه��و أن يس��رع بتش��كيل جلنة‬ ‫العداد الدس��تور والدعوة لالستفتاء‬ ‫علي��ه حت��ى ننهي ه��ذه املرحلة كلها‬ ‫وه��ذه دعوت��ي االساس��ية للرئي��س‬ ‫ومنح��ه بالكثير خمس�ي�ن يوم ًا لذلك‬ ‫واذا ما مت االس��تفتاء على الدستور‬ ‫س��يمنح الرئي��س عبدرب��ه منص��ور‬ ‫هادي مشروعية دستورية وقانونية‬ ‫جدي��دة متكن��ه م��ن صناع��ة الق��رار‬

‫>> واحدة من اآلعيب االحزاب والوثيقة انهم‬ ‫اجتهوا بتضخيم وعبر اعالمهم لقيمة االقاليم‬ ‫والفيدرالية دون ش��روطها‪ ،‬والذي يعد الشرط‬ ‫االساسي لنجاح الفيدرالية في بالدنا وضرورة‬ ‫ملح��ة لوجود الدولة القوي��ة‪ ،‬وهذا ما غاب عن‬ ‫املتحاورين في الوثيقة‪.‬‬

‫الزميل محمد العلوي الى جانب البروفيسور فؤاد الصالحي خالل احلوار معه‬

‫< يفهم من كالمك أن تعدد األقاليم‬ ‫سيكرس هيمنة القوى التقليدية ولن يتغير‬ ‫شيء؟‬ ‫>> اذا اس��تمرت الدول��ة ضعيف��ة‬ ‫سيكون ذلك متام ًا‪ ،‬ولهذا دائم ًا اشترط‬ ‫أن تكون الدولة قوية وحاضرة وفاعلة‬ ‫حتى ال ينه��ب مراكز الق��وى األقاليم‬ ‫م��رة اخرى نظام احلك��م اجلديد‪ ،‬النه‬ ‫في حال ضعف الدولة س��يكونون هم‬ ‫املسيطرون على الدولة وعلى األقاليم‪.‬‬ ‫وبه��ذا املواط��ن اليمن��ي س��يبقى‬ ‫احل��ال كما ه��و عليه لن يس��تفيد من‬ ‫التغيير بينما في األصل املطلوب من‬ ‫الفيدرالي��ة اس��تخدام املواطن�ي�ن من‬ ‫خالل املشاركة السياس��ية واملنافسة‬ ‫على االدارة الناجح��ة داخل األقاليم‪،‬‬ ‫ودعني أكررها لعل هناك من يعقل ويعي‬

‫< هل ستشهد املرحلة املقبلة أي إفراز ملراكز‬ ‫قوى جديدة؟‬ ‫>> بالضرورة سيكون ذلك وبالذات في الفترة‬ ‫األول��ى الن غالبي��ة املجتمع لي��س لديه أحزاب‬ ‫جديدة‪ ،‬الن األحزاب القدمية هي عبارة عن مراكز‬ ‫ق��وى أو واجه��ة ملراكز ق��وى عس��كرية وقبلية‬ ‫وحزبية متنفذة هنا وهن��اك‪ ،‬وبالتالي ال ميكن‬ ‫أن يحصل وال ميكن ان تتح��ول الفيدرالية إلى‬ ‫حل ايجابي إال في وجود الدولة‪ ،‬البد أن تظهر‬ ‫الدولة وتبرز س��يطرتها الكامل��ة و القوية على‬ ‫امتداد الس��احة اجلغرافية للوط��ن ثم بعد ذلك‬ ‫نتكلم عن أقاليم الدولة لترعاها‪ ،‬اعتقد أن هناك‬ ‫سيتم تغيير قانون االنتخابات وقانون السلطة‬ ‫احمللي��ة‪ ..‬وبالتال��ي نعم��ل تخريج��ة قانوني��ة‬ ‫لتمكني املرأة والش��باب واملهمشني من اجل أن‬ ‫يكون��وا حاضرين في حكم األقالي��م إلى جانب‬ ‫مراكز القوى بدون ه��ذه التجهيزات القانونية‬ ‫اجلديدة‪.‬‬ ‫< ما وضع القوى املدنية خالل املرحلة القادمة؟‬ ‫>> أتصور بأن وضعها س��يكون ضعيف ًا رغم‬ ‫أنها ال تتجاوز ثالثه أرباع القوى وهي أحزاب‬ ‫ضعيفة وبائس��ة النها ج��زء من مراك��ز القوى‬ ‫مواجه��ة لألح��زاب الكبي��رة املعروف��ة وهن��اك‬ ‫منظم��ات مجتم��ع مدني كذل��ك ضعيف��ة وغير‬ ‫فاعلة في الساحة ومنقسمة على ذاتها والبعض‬ ‫منها متسك القوى التقليدية بزمامها عن طريق‬ ‫الدعم والتمويل وهناك ش��ريحة الش��باب غير‬ ‫املتكتلني م��ن الذين ال ينض��وون بأي حزب من‬ ‫تل��ك األحزاب وغي��ر قادر على تأس��يس تنظيم‬ ‫جديد له‪ ،‬بالتالي س��يكونون عرضة الستقطاب‬ ‫املشايخ ولألحزاب الكبيرة‪ ،‬وهنا البد ان يكون‬ ‫للش��باب فاعلية وخصوص ًا الش��باب املس��تقل‬ ‫عندما يكون لهم كتلة سياسية مستقلة ستصبح‬ ‫تشكل معادلة قوية وموضوعية لألحزاب حتى‬ ‫يصبحوا قوة فعلي��ة متطلعة اكثر حترر وأكثر‬ ‫إميان ًا مبستقبلهم‪ ،‬لهم رؤاهم املتطلعة لألفضل‬ ‫في البن��اء والتغيير مبا يس��هم بارتقاء الوطن‬ ‫وبعقلي��ة ق��ادرة على ذل��ك تختلف م��ع العقلية‬ ‫والفك��ر التقلي��دي القائ��م عل��ى نه��ب خي��رات‬ ‫ومقدرات البلد‪.‬‬ ‫والب��د ان يكون للش��باب فاعلية خ�ل�ال املرحلة‬ ‫القادمة‪،‬حت��ى ان��ه م��ن املمك��ن غالبي��ة الفئات‬ ‫الصامتة من ابناء الشعب من الفالحني والفقراء‬ ‫ان يستجيبوا ألصوات الشباب ألنه اليزال االمل‬ ‫فيهم كبي��ر ًا ولم يجربه��م أحد سياس��ي ًا ألنهم‬ ‫نزيه��ون إلى حد كبير م��ن املتوقع ان يحصلوا‬ ‫على تأييد كبير وأصوات كبيرة‪.‬‬

‫مستقبل اليمن بأيدينا‬

‫< كيف تقرأ مستقبل اليمن في ضوء انتهاء‬ ‫مرحلة احلوار وإقرار نظام الدولة االحتادية‬ ‫لليمن؟‬ ‫>> بصراحة أمتنى أن يكون لليمن مستقبل‬ ‫في إطار من االس��تقرار واالزدهار وامتنى ان‬ ‫ال تتح��ول اليمن الى س��احة حل��رب وصراع‬ ‫اقليمي ب��ي�ن قوى واخ��رى‪ ،‬وهنا اع��ول على‬ ‫وعي احلكومة والدولة واالحزاب بأن يتحملوا‬ ‫املسؤولية الوطنية ملستقبل اليمن بأن يجنبوا‬ ‫اليم��ن مخاطر االن��زالق الى ان تكون س��احة‬ ‫للص��راع االقليم��ي‪ ،‬ونأمل كثي��ر ًا بأن حتقق‬ ‫بالدن��ا اس��تقرار ًا بح��دوده الدنيا وق��در ًا من‬ ‫التطور‪ ،‬ألن املواط��ن اليمني لم يعد مبقدوره‬ ‫ان يتحمل أكثر مما عاناه من ويالت األزمات‬ ‫التي عاشها‪.‬‬ ‫ولذل��ك مس��تقبلنا مبقدورن��ا أن نصنع��ه نحن‬ ‫اليمنيني ال سوانا فقط نحتاج للنوايا الصادقة‬ ‫واجل��ادة وان تقتنع كل األط��راف بأنه الى هنا‬ ‫وكفى‪ ،‬عليها أن تتفرغ لبن��اء الوطن‪ ،‬عليها ان‬ ‫تكف عن اخت�ل�اق املش��اكل واملماحكة احلزبية‬ ‫وعليه��ا أن تس��مو وتترفع عن ذل��ك وأن يكون‬ ‫الوطن واملواطن ورقيه ورفعته ومجده حاضر ًا‬ ‫ف��ي فكره��ا وتوجهاتها املس��تقبلية عبر تقدمي‬ ‫التنازالت اجلادة وتغليب مصلحة اليمن على كل‬ ‫املصالح واالهواء الضعيفة والضيقة‪ ..‬وتنفيذ‬ ‫مشاريع سياسية تسهم في النجاحات الفعلية‬ ‫لليمن خالل املرحلة القادمة‪.‬‬

‫الدكتور وجدي العريقي الطبيب الذي أعاد االبتسامة إلى عشرات األطفال املعاقني!!‬ ‫علي العيسي‬ ‫> جراحة التجميل وعالج التش��وهات اخللقية واحدة من التخصصات النادرة‬ ‫ف��ي بالدنا‪ ..‬وكذل��ك االخصائيني العامل�ي�ن في هذا املجال ق��د ال يتجاوز عددهم‬ ‫أصابع اليد الواحدة‪.‬‬ ‫واحد‬ ‫فرغم كثرة أطباء العظام الذين ال يكاد يخلو مستشفى حكومي أو خاص من‬ ‫ٍ‬ ‫منهم ‪ -‬على األقل‪ -‬إ ّال أنه من الصعوبة مبكان على شخص معاق أو طفل مصاب‬ ‫بتشوه خلقي ‪ -‬مث ً‬ ‫ال‪ -‬أن يجد قبو ًال في العالج لدى أي منهم!!‪..‬‬ ‫واليوم‪ ..‬ومع تزايد حاالت اإلصابة باإلعاقة وارتفاع نس��بة التشوهات اخللقية‬ ‫امللحوظ��ة‪ ،‬خصوص ًا في أوس��اط املواليد اجلدد م��ن األطفال‪ ،‬كثي��ر ًا ما ُينصح‬ ‫الغالبي��ة العظمى منهم بالع�ل�اج في اخلارج‪ ..‬ولهذا يضط��ر‪ ..‬كثيرون من ذوي‬ ‫اإلعاقات الصعبة والذين تتجاوز نسبة العجز عندهم أكثر من ‪ ٪50‬تقريب ًا‪ ،‬حتى‬ ‫لو كلف األمر بعضهم بيع ما فوقه وحتته‪ ،‬فيما آخرون يبقون ‪ -‬لألس��ف ‪ -‬دون‬ ‫عالج‪.‬‬ ‫وهنا‪ .‬تبرز الكثير من التساؤالت احلائرة حول مصير ومستقبل هؤالء املرضى‪،‬‬ ‫وعالمة استفهام أخرى كبيرة أمام املعنيني في وزارة الصحة عن سر هذه احلاالت‬ ‫املرضية‪ ،‬وأسباب تزايدها املخيف خالل السنوات األخيرة بالذات؟!‬ ‫ولع��ل هذه مش��كلة طبي��ة جديدة‪ ،‬تض��اف إلى قائم��ة تدني اخلدم��ات الصحية‬ ‫والعالجي��ة املقدم��ة من بعض املستش��فيات احمللي��ة حكومية كان��ت أم خاصة‪،‬‬

‫وما يرافقها من اهمال وس��وء تش��خيص وأخطاء طبية قاتلة ومتاجرة بأرواح‬ ‫الناس وتهريب أدوية‪ ..‬وقضايا باجلملة رصدت بعضها تقارير محلية ودولية‪،‬‬ ‫وأخرىم��ازال الش��ارع العام يتناقله��ا على ش��كل قصص وحكاي��ات أقرب الى‬ ‫اخليال‪ ..‬وما خفي كان أعظم‪!!..‬‬ ‫لكن‪ ..‬وفي زحمة هكذا مشاكل وقضايا صحية عديدة ومتنوعة‪ ..‬وددت أن أنقل ‪-‬‬ ‫في هذه العجالة‪ -‬ولو صورة إيجابية واحدة فقط‪ ..‬عن طبيب ميني ناجح‪ ،‬وعن‬ ‫حاالت مرضية كثيرة حظيت بخدمة عالجية حقيقية‪..‬‬ ‫هذه الصورة‪ ..‬هي من واقع جتربة ش��خصية‪ ،‬عايش��تها قرابة عامني في التنقل‬ ‫بش��كل دائم وشبه يومي بني أروقة مستشفيات ومراكز صحية وعالجية بأمانة‬ ‫العاصمة صنعاء‪ ،‬وعلى خلفية ظروف مرضية خاصة‪..‬طبع ًا‪..‬‬ ‫وخالل هذه التجربة عرفت رئيس قسم العظام مبستشفى السبعني العام‪ ..‬الدكتور‬ ‫وج��دي ش��ائف العريقي‪ ،‬كواحد م��ن االخصائيني القالئل في عالج التش��وهات‬ ‫اخللقي��ة عل��ى املس��توى احملل��ي ورمب��ا العرب��ي أيض ًا‪ ،‬وف��ي ذات املستش��فى‬ ‫املتخصص بعالج (احللقة األضعف) في مجتمعنا وهم األطفال والنساء بدرجة‬ ‫رئيسية‪.‬‬ ‫في عيادته املتواضعة جد ًا ‪ -‬باملستشفى‪ -‬يستقبل هذا الطبيب يومي ًا وعلى مدار‬ ‫ساعات العمل الرسمي عشرات احلاالت من املرضى‪ ..‬حيث يقوم بإجراء العمليات‬ ‫اجلراحية‪ ،‬ويتابع بنفس��ه مجمل احلاالت املرضية الس��ابقة‪ ،‬وال يهمل استقبال‬ ‫ومعاينة أية حالة جديدة وافدة اليه‪.‬‬

‫وميك��ن ‪ -‬ألي كان ‪ -‬وبزيارة خاطفة الى مستش��فى الس��بعني أو الى صندوق‬ ‫املعاقني في ش��ارع الس��تني أو حتى مركز األطراف باحلصبة‪ ،‬معرفة ما يتمتع‬ ‫به وجدي العريقي من سمعة طيبة عند اجلميع‪.‬‬ ‫كما ال يفوته أيض ًا مالحظة (طوابير) عريضة من املعاقني واألطفال املصابني‬ ‫بتش��وه خلقي (في األطراف الس��فلية والعلوية)‪ ،‬والذين غالب ًا ما ينتظمون‬ ‫على كراسي االنتظار في هذه الثالث اجلهات بالتحديد‪ ،‬بعد إحالتهم إليها‬ ‫تباع ًا‪ ،‬وك ً‬ ‫ال حسب حالته املرضية وحاجته للعالج‪..‬‬ ‫وميكنه كذلك رصد شهادات ذوي اإلعاقة ومن معهم‪ ،‬عن جناح الدكتور العريقي‬ ‫ف��ي عالج العديد من احلاالت املرضية‪ ،‬وكيف أس��عد قلوب أس��ر كثيرة‪ ،‬معيد ًا‬ ‫االبتسامة الى شفاه أطفال صغار أنقذ حياتهم من اإلعاقة املستدمية‪.‬‬ ‫وليقيني بإخالص هذا الطبيب اإلنسان وجهوده العظيمة هو وغيره من األطباء‬ ‫اليمنيني الناجحني في عملهم‪ ،‬وجتسيدهم لدور مالئكة الرحمة‪ ،‬بكل ما حتمله‬ ‫هذه الكلمة من معنى‪ ،‬فلقد رأيت من واجبي أن أنقل هذه االنطباعات الشخصية‪..‬‬ ‫وما ملسته في الواقع الصحي عن قرب‪ ،‬وبكل أمانة وموضوعية وعبر صحيفة‬ ‫«‪26‬سبتمبر» للجميع‪.‬‬ ‫لع��ل وعس��ى‪ ..‬تكون ه��ذه بارقة أمل‪ ،‬نس��هم فيها ول��و قلي ً‬ ‫ال‪ ،‬في إع��ادة الثقة‬ ‫الى الناس ونلغي بعض القناعات املغلوطة التي تكرس��ت لسنوات طويلة عن‬ ‫التطبيب في بالدنا‪ ..‬أو على األقل تكون هذه قصة جناح وإن في مجال واحد‪..‬‬ ‫أمد‬ ‫نلحق بها أقل القليل مما هو لدى ش��عوب املنطقة والعالم من حولنا ومنذ ٍ‬ ‫بعيد‪.‬‬

‫الطفلة دينا‬

‫@‬

‫للتواصل مع الصحيفة‬ ‫زوروا موقع الصحيفة‬

‫‪26sept26@gmail.com‬‬

‫‪10‬‬

‫متابعات‬

‫‪www.26sept.info‬‬

‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬ ‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫املساجد‬ ‫منابر السالم‬ ‫وليد العمري‬ ‫األم��نَ ركي��زة أساس��ية‪ ،‬وقاع��دة عظم��ى تس��تند‬ ‫عليه��ا حي��ا ُة البش��رية‪ ،‬ودعامة كبرى يرتك��ز عليها‬ ‫ِ‬ ‫ومقص�� ٌد س��ام‪ ،‬يتطل��ع‬ ‫إب��داع وعط��اء اإلنس��انية‪،‬‬ ‫لتحقيق��ه األف��راد واجلماع��ات‪ ،‬وتس��عى لتوفي��ره‬ ‫يطم��ح إليه املجتمع‬ ‫ال��دول واحلكومات‪ ،‬ويرتبط ما‬ ‫ُ‬ ‫م��ن رق��ي وازده��ار‪ ،‬بقدر م��ا يتحقق ف��ي أرجائه من‬ ‫ُ‬ ‫ويتعط��ش املجتم��ع لألم��ن كلم��ا‬ ‫أم��ن واس��تقرار‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫َح َّل��ت املآس��ي والنكبات‪ ،‬والمس��ت أرج��اءه القالقل‬ ‫واالضطرابات‪..‬‬ ‫واملجتم��ع املس��لم ينف��رد عن غيره م��ن املجتمعات‬ ‫بتش��ريعاته الفريدة‪ ،‬و ُن ُظمِ ه اخلاصة‪ ،‬التي يستقيها‬ ‫من عقيدته الصافية‪ ،‬ويس��تمدها من جوهر شريعته‬ ‫الغ��راء الس��امية‪،‬وابنائه يزداد متاس��كهم يوم ًا بعد‬ ‫آخ��ر‪ ،‬حني يلتقون في املكان الذي ش��رع اإلس�ل�ام أن‬ ‫يلتقوا فيه‪ ،‬وجتتم��ع أعدادهم في رحابه في جنباته‬ ‫جرعات‬ ‫وتترسخ عالقاتهم‪ ،‬ويتلقون‬ ‫تتوثق ِصالتهم‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫ّ‬ ‫إميانية تهذب نفوس��هم‪ ،‬وتقوم س��لوكهم‪ ،‬ومن على‬ ‫منب��ره تنطلق التوجيهات املباركة داعية إلى التآلف‬ ‫واالنسجام‪ ،‬والتماسك وااللتئام‪ ،‬وفي صحنه تتغذى‬ ‫النفوس بثمرات اإلميان‪..‬‬ ‫ٌ‬ ‫إن املس��اج َد مناب��ع َث�� َّرة تفي��ض باألم��ان‪ ،‬ومراكز‬ ‫وترس��خ‬ ‫إش��عاع تض��يء الط��رق لهداي��ة اإلنس��ان‪،‬‬ ‫ِّ‬ ‫ٍ‬ ‫الشعو َر باالرتياح واالطمئنان‪ ،‬ليصبح املجتمع آمن ًا‬ ‫مس��تقر ًا‪ ،‬وتقوى الصلة بني أفراده‪ ،‬وتتوطد العالقة‬ ‫بني أبنائه‪ ،‬ويعيش اجلميع حيا ًة س��عيدة بعيد ًا عن‬ ‫القل��ق واالقالق‪ ..‬للمس��جد قدس��ية خاص��ة‪ ،‬ومكانة‬ ‫أسباب‬ ‫فريدة في قلب كل مسلم‪ ،‬إذ تتردد في جنباته‬ ‫ُ‬ ‫االطمئنان‪ ،‬وبواعث االستقرار واألمان‪..‬‬ ‫ي��ؤدي املس��جد درو ًا مهم�� ًا ف��ي تهذي��ب النفوس‪،‬‬ ‫وتنقيته��ا م��ن ش��وائب احلق��د والضغين��ة‪ ،‬املؤدية‬ ‫إلى التش��تت واالفتراق‪ ،‬واملثيرة للنـزاع واالنقس��ام‬ ‫والش��قاق‪ ،‬إذ يغ��رس ف��ي نف��وس األف��راد الس��لوك‬ ‫الصحيح لتنمية الش��عور بأن اجلميع أسرة واحدة‪،‬‬ ‫جتمعه��م رابط��ة اإلس�ل�ام‪ ،‬وذلك من خالل املس��اواة‬ ‫أصلها اإلس�ل�ام في‬ ‫الت��ي هي م��ن أب��رز القيم الت��ي ّ‬ ‫النفوس‪ ،‬واملنبثقة من وحدة األصل اإلنساني‪..‬‬ ‫املس��جد من��ارة األم��ن والس�ل�ام واله��دى‪ ،‬ودو ُره‬ ‫ف��ي حياة املجتمع املس��لم واضح ال يخفى‪ ،‬وراس��خ‬ ‫ال ُينس��ى‪ ،‬فه��و الدعام��ة األول��ى‪ ،‬والركي��زة الكبرى‬ ‫لتحقي��ق األم��ن االجتماع��ي‪ ،‬وتعميق الوح��دة ونبذ‬ ‫الفرقة‪ ،‬وتغذية األمة بالتوجيه الروحي والفكري‪..‬‬ ‫تأمل رس��الة‬ ‫ولئ��ن كان��ت تلك��م املعاني ثابت��ة ملن َّ‬ ‫املس��جد‪ ،‬إال أنه��ا ل��ن تك��ون ذات أث��ر فاع��ل إن ل��م‬ ‫يع��ن إمام��ه وخطيب��ه بإبراز تل��ك املعان��ي‪ ،‬وإظهار‬ ‫القي��م الس��امية لدور املس��جد املؤثر ف��ي حياة الفرد‬ ‫واملجتمع‪..‬‬ ‫فاملس��جد يت��ردد علي��ه كل ي��وم أعداد كبي��رة ألداء‬ ‫الصل��وات اخلم��س‪ ،‬وت��زداد جموعه��م ف��ي نهاي��ة‬ ‫األس��بوع ألداء ص�ل�اة اجلمع��ة‪ ،‬وتتباي��ن أفه��ام‬ ‫املصل�ي�ن‪ ،‬وتتف��اوت ثقافته��م‪ ،‬لذل��ك فه��م يحتاجون‬ ‫إلى التذكير والتنبيه‪ ،‬واستغالل حضورهم لإلرشاد‬ ‫والتوجيه‪ ،‬ومعاجلة مشكالت املجتمع‪ ،‬واإلسهام في‬ ‫إصالح احلياة العامة‪ ،‬وإعادة الفرد إلى قواعد الدين‬ ‫ومبادئه‪ ،‬وإشاعة روح املودة واإلصالح بني الناس‪..‬‬ ‫وإن خطي��ب املس��جد وإمامه أش��د فاعلي��ة‪ ،‬وأكثر‬ ‫وقع�� ًا ف��ي نف��وس اجلماهير‪ ،‬م��ن أي وس��يلة أخرى‬ ‫ميك��ن أن تؤثر ف��ي املجتمع‪،‬فهو يقتلع جذور الش��ر‬ ‫في نفس املجرم‪ ،‬ويبعث في نفسه خشية الله تعالى‪،‬‬ ‫وحب احلق‪ ،‬وقبول العدل ومعاونة الناس‪ ،‬وإصالح‬ ‫الضمائ��ر‪ ،‬وإيقاظ العواطف النبيلة في نفوس األمة‪،‬‬ ‫وبن��اء الضمائ��ر احلي��ة‪ ،‬وتربية ال��روح على اآلداب‬ ‫الفاضلة واألخالق احلميدة‪ ،‬وتس��كني الفنت‪ ،‬وتهدئة‬ ‫النفوس‪..‬‬ ‫يراع مقتضى احلال‪،‬‬ ‫لم‬ ‫إن‬ ‫يفيد‬ ‫أن‬ ‫للخطيب‬ ‫وأن��ى‬ ‫ِ‬ ‫فلكل مقام مقال‪ ،‬فيجدر به مواكبة األحدث‪ ،‬ومسايرة‬ ‫الوقائع‪ ،‬ومالءمة موضوع اخلطبة لألحداث اجلارية‪،‬‬ ‫واملالبس��ات الواقعة‪ ،‬فالكالم في حال األمن‪ ،‬يختلف‬ ‫عن��ه في ح��ال القل��ق‪ ،‬واخت�ل�اف الظ��روف وتقلبات‬ ‫األح��وال تتطلب من اخلطيب أن يكون فطن ًا مس��اير ًا‬ ‫واد‪ ،‬وحال املجتمع‬ ‫ملا يحدث حوله‪ ،‬وأن ال يكون في ٍ‬ ‫واد آخر‪ ،‬إن خطبة اجلمعة من ش��عائر اإلس�ل�ام‬ ‫ف��ي ٍ‬ ‫الكبرى‪ ،‬ومعانيها ينبغي أن تنساب إلى النفوس في‬ ‫تلك اللحظات اإلميانية‪..‬‬ ‫وباإلضاف��ة إل��ى ما تق��دم فإن هناك أسس�� ًا ينبغي‬ ‫ألئمة املساجد وخطبائها التركيز عليها في خطبهم‪،‬‬ ‫وكلماتهم للمصلني‪ ،‬مما متس احلياة العامة للناس‪،‬‬ ‫وتؤدي إلى أمن املجتمع واستقراره‪ ،‬وإشاعة السالم‬ ‫والطمأنينة في س��ائر أرجائه‪ ،‬وتخليصه من أسباب‬ ‫الفرقة‪ ،‬وبواعث الش��ر واخلالف‪ ،‬ومن أهم ما ينبغي‬ ‫طرق��ه وتذكي��ر الناس ب��ه‪ ،‬والتعرض له ب�ي�ن الفينة‬ ‫واألخ��رى وباألخ��ص في أوق��ات احملن والش��دائد‪..‬‬ ‫إن املجتم��ع اإلس�ل�امي يع��د متماس��ك ًا إذا ُف ِ ّع��ل دور‬ ‫املس��جد‪ ،‬وأدى رس��الته الت��ي من أجلها بن��ي‪ ،‬ال أن‬ ‫يبق��ى ملج��رد أداء الصلوات فقط‪ ،‬بل ليؤدي رس��الته‬ ‫السامية في كافة مجاالت احلياة‪.‬‬

‫حمالت التوعية اإلرشادية تتواصل في وحدات القوات املسلحة واالمن‬

‫املساجد منابر إخاء وتوافق وسالم‬ ‫مخرجات مؤمتر احلوار الوطني أرضية صلبة الجناز التنمية والبناء‬ ‫عم��ل دؤوب ودور ريادي تقوم به دائ��رة التوجيه المعنوي مع وزارة األوقاف واإلرش��اد من خالل‬ ‫الدفع بنخبة وكوكبة من األكاديميين العس��كريين والمشايخ األجالء وشباب مثقف ذي كفاءة عالية‬ ‫ضمن قوافل ثقافية وتوعوية ومعرفية ميدانية الى المناطق والمحاور والوحدات العسكرية واألمنية‬ ‫إيمانًا وإدراكًا منها بضرورة خلق ثقافة واسعة لجعل المقاتلين أكثر وعيًا وإدراكًا لما يدور حولهم‬ ‫من متغيرات وما يس��تلزمهم من متطلبات وواجبات‪ ..‬كل ذلك يج��ري بخطى واثقة وأعمال دؤوبة‬ ‫جار وبشكل غير مسبوق من أجل التهيئة للمرحلة‬ ‫مجاال للشك بأن العمل ٍ‬ ‫وجهود كبيرة بما ال يدع ً‬ ‫القادمة مرحلة بناء اليمن الجديد‪ ..‬كما يأتي ذلك في إطار حرص القيادة السياسية والعسكرية العليا‬ ‫ممثلة باألخ عبدربه منصور هادي رئيس الجمهورية القائد األعلى للقوات المس��لحة وقيادة وزارة‬ ‫الدفاع ورئاسة هيئة األركان العامة بالمقاتلين في مختلف المجاالت ومنها المجال الثقافي والمعرفي‬ ‫واإلعداد المعنوي وضمن خطط وبرامج النزول الميداني الذي أعدته دائرة التوجيه المعنوي‪.‬‬

‫< اشادة باملواقف الوطنية التاريخية املعهودة‬ ‫التي جسدها أبطال القوات املسلحة واألمن‬ ‫مواكبة التطورات‬ ‫حي��ث أك��دت احملاضرات عل��ى ض��رورة التكاتف‬ ‫والتالحم بني كافة أبناء الش��عب ومنتسبي القوات‬ ‫املس��لحة واألم��ن والوقوف صف ًا واح��د ًا إلى جانب‬ ‫اجله��ود املخلص��ة للقيادة السياس��ية والعس��كرية‬ ‫العلي��ا ممثل��ة ب��األخ عبدربه منصور ه��ادي رئيس‬ ‫اجلمهورية القائد األعلى للقوات املس��لحة وحكومة‬ ‫قدما نح��و التنفيذ العملي‬ ‫الوف��اق الوطني للس��ير ً‬ ‫ملخرجات احلوار الوطني وضمان البناء والنهوض‬ ‫باليم��ن ف��ي ش��تى املج��االت اقتصاد ًيا وسياس��ي ًا‬ ‫واجتماعي�� ًا ولتعزي��ز وترس��يخ دعائ��م األم��ن‬ ‫واالستقرار‬ ‫وأش��ارت احملاض��رات التي ألقيت أمام منتس��بي‬ ‫الكلي��ة احلربي��ة والل��واء‪ 23‬م��ش مي��كا والقاع��دة‬ ‫البحرية واللواء ‪312‬مدرع واللواء ‪82‬مشاة واللواء‬ ‫‪29‬ميكا عمالقة واللواء ‪72‬مش��اة واللواء ‪117‬مشاة‬ ‫والل��واء ‪26‬مش وفي اللواء الرابع مدرع ومعس��كر‬ ‫ضب��وة‪ -‬احتي��اط وزارة الدف��اع إل��ى أن مخرج��ات‬ ‫احل��وار الوطني الش��امل الت��ي مت التواف��ق عليها‬ ‫وإقراره��ا متثل البداية واملرتك��ز الرئيس لالنطالق‬ ‫ص��وب بن��اء اليم��ن اجلدي��د في ظ��ل دول��ة النظام‬ ‫والقانون واملواطنة املتساوية‪.‬‬ ‫قوة سيادية‬ ‫احملاضرون أكدوا بأن على أبطال القوات املسلحة‬ ‫واألم��ن ض��رورة مواكب��ة التطورات التي يش��هدها‬

‫المحاضرات وما تحتويه من قيمة معرفية وزخم ثقافي ومضامين ارشادية أكسبت فعالية الحملة‬ ‫التوعوي��ة األهمية الكبيرة وبما ش��ملته من دالالت واضحة نحو متطلب��ات المرحلة الراهنة والدور‬ ‫المنوط بمنتسبي المؤسسة الدفاعية واألمنية واالضطالع به تجاه الوطن والشعب في إطار تهيئة‬ ‫األجواء اآلمن��ة لتنفيذ مخرجات الحوار الوطني على أرض الواقع الس��يما وأن القوات المس��لحة التي‬ ‫تش��هد اليوم مرحلة جديدة في التطور والبناء المرتكز على األسس العلمية والعسكرية الحديثة‬ ‫لجان هيكلة القوات المسلحة واجتهادات فريق بناء الجيش واألمن في مؤتمر الحوار الوطني وفي ظل‬ ‫متابعة مستمرة للقائد األعلى للقوات المسلحة لضمان بناء جيش وطني قوي قادر على حماية السيادة‬ ‫الوطنية ويقف على مسافة واحدة من كافة المكونات السياسية والحزبية ليكون جيش الشعب مهمته‬ ‫األساسية هي حماية السيادة الوطنية وعدم االنخراط في الصراعات السياسية والحزبية الضيقة‪.‬‬ ‫خالد الحمادي ‪ -‬ناصر الخذري ‪ -‬وليد العمري‬

‫< املقاتلون‪ :‬سنبقى عند مستوى ثقة الشعب‬ ‫والقيادة السياسية والعسكرية العليا‬

‫< واث �ق ��ون م��ن ق ��درة ال �ق �ي��ادة ع�ل��ى ال�س�ي��ر‬ ‫باليمن نحو التقدم واألمن واالستقرار‬

‫األعلى للقوات املس��لحة ومعه الشرفاء واملخلصني‬ ‫م��ن النخ��ب الوطني��ة السياس��ية واالجتماعية في‬ ‫االضط��ل�اع باملس��ؤولية الوطني��ة والعم��ل بحرص‬ ‫ت��ام على جتني��ب اليمن مخاطر االن��زالق إلى أتون‬ ‫الفوض��ى والصراع��ات املدم��رة وتس��خير كاف��ة‬ ‫اإلمكانيات واجلهود نحو التأس��يس ملرحلة جديدة‬ ‫ف��ي ض��وء املخرج��ات االيجابي��ة والهام��ة للحوار‬ ‫الوطن��ي وصن��ع مس��تقبل اليم��ن اجلدي��د ال��ذي‬ ‫يس��وده العدل واملس��اواة واحلكم الرشيد والنظام‬ ‫والقانون‪..‬‬

‫الوط��ن في ض��وء وثيقة مخرجات احل��وار الوطني‬ ‫واإلدراك الت��ام ب��أن املؤسس��ة الدفاعي��ة ه��ي ق��وة‬ ‫س��يادية وملك للش��عب مهمته��ا األساس��ية الدفاع‬ ‫عن الس��يادة الوطنية وحفظ أم��ن الوطن واملواطن‬ ‫واملقدرات التنموية واالقتصادية من عبث املخربني‬ ‫ودع��اة الفوض��ى والف��ت�ن‪ ..‬موضح��ي�ن ب��أن اليم��ن‬ ‫جت��اوزت فت��رة عصيبة واس��تثنائية ف��ي تاريخها‬ ‫املعاص��ر وخرجت بفض��ل احلكمة والتحاور إلى بر‬ ‫األمان بعيد ًا عن الصراعات املقيتة‪.‬‬ ‫وتط��رق احملاضرون إلى النتائ��ج االيجابية التي‬ ‫تضمنته��ا وثيقة مخرجات احل��وار الوطني لفريق‬ ‫أس��س بناء اجلي��ش واألمن وأعمال جل��ان الهيكلة البداية الصحيحة‬ ‫املس��تمرة واللتان س��تعمالن على ًاالرتق��اء بالبناء أش��ارت احملاض��رات الت��ي ألقيت أمام منتس��بي‬ ‫النوع��ي للق��وات املس��لحة وص��وال إل��ى املس��توى قي��ادة املنطق��ة العس��كرية األول��ى ومعهد الش��هيد‬ ‫املتمي��ز في مج��االت التدريب والتأهيل والتس��ليح الثاليا لتأهي��ل القادة والقاعدة الفنية ومستش��فى‬ ‫وحتسني الظروف املعيشية والصحية للمقاتلني‪ ..‬ص��ل�اح الدي��ن بع��دن والل��واء ‪137‬مش��اة والل��واء‬ ‫‪123‬مش��اة واللواء ‪107‬مش��اة واللواء التاسع ميكا‬ ‫واللواء ‪125‬مشاة واللواء ‪25‬ميكا إلى أهمية الدور‬ ‫مرحلة جديدة‬ ‫وطالب احملاضرون أبناء الوطن كافة إلى الوقوف الريادي الذي يضطلع به منتس��بو القوات املسلحة‬ ‫إل��ى جان��ب منتس��بي الق��وات املس��لحة واألمن في واألم��ن جت��اه الوط��ن والش��عب ف��ي ه��ذه املرحلة‬ ‫مواجهة العناص��ر اإلرهابي��ة والتخريبية ونبذ كل االستثنائية والهامة من تاريخ اليمن املعاصر‪.‬‬ ‫م��ن يحاول زرع ثقاف��ة احلقد والكراهي��ة بني أبناء وأشاد احملاضرون باملواقف الوطنية والتاريخية‬ ‫الش��عب الواح��د باعتب��ار ذل��ك مس��ؤولية أخالقية املعه��ودة الت��ي جس��دها ابط��ال الق��وات املس��لحة‬ ‫وديني��ة ووطنية ينبغي على اجلمي��ع االلتزام بها‪ ..‬واألم��ن دفاع ًا عن أمن واس��تقرار الوطن والتصدي‬ ‫مش��يدين بال��دور الوطن��ي الذي اضطل��ع به فخامة احل��ازم لألعمال التي ينفذها املخربون واخلارجون‬ ‫األخ عبدربه منصور هادي رئيس اجلمهورية القائد عن النظام والقانون‪..‬‬

‫وتطرق احملاضرون إل��ى النجاحات التي حتققت‬ ‫للوط��ن والق��وات املس��لحة واألمن من خ��ل�ال وثيقة‬ ‫مؤمتر احلوار الوطني التي تضمنت مرتكزات هامة‬ ‫وإيجابي��ة تضع البداية الصحيحة لليمن االحتادي‬ ‫اجلدي��د وبن��اء دول��ة النظ��ام والقان��ون واملواطنة‬ ‫املتساوية لكافة أبناء الشعب‪..‬‬ ‫ً‬ ‫احملاضرون دعوا أبناء الش��عب كافة وفي املقدمة‬ ‫منتس��بي الق��وات املس��لحة واألم��ن إل��ى ض��رورة‬ ‫االضط��ل�اع باملس��ؤوليات وامله��ام الوطني��ة كل من‬ ‫مكانت��ه وموقع��ه والعم��ل مع�� ًا م��ن أج��ل مجابه��ة‬ ‫عناصر اإلرهاب والتخريب وكل من يقف وراءهم‪..‬‬ ‫وحدة الصف‬ ‫احملاض��رون أوضح��وا ب��أن اليمن ميض��ي اليوم‬ ‫بق��وة صوب الغد املنش��ود‪ ..‬الفتني إل��ى أن املرحلة‬ ‫الت��ي مير بها الوطن مرحلة حساس��ة واس��تثنائية‬ ‫وتتطل��ب مزي��د ًا م��ن وح��دة الص��ف والتكات��ف‬ ‫والتعاض��د ودع��م توجه��ات القي��ادة السياس��ية‬ ‫والعس��كرية العليا ممثلة باملناضل املش��ير عبدربه‬ ‫منص��ور ه��ادي رئي��س اجلمهوري��ة القائ��د األعلى‬ ‫للقوات املسلحة‪..‬‬ ‫وح��ث احملاض��رون منتس��بي الق��وات املس��لحة‬ ‫واألم��ن عل��ى ب��ذل املزي��د من اجله��ود ف��ي االرتقاء‬ ‫مبه��ام التدريب والتأهيل واحلف��اظ على اجلاهزية‬ ‫الفني��ة والقتالي��ة والبق��اء عل��ى اس��تعداد دائ��م‬ ‫لتنفي��ذ كاف��ة املهام املنوطة بهم ف��ي الدفاع عن أمن‬ ‫وسيادة واستقرار ووحدة الوطن‪ ..‬مطالبني النخب‬

‫@‬

‫للتواصل مع الصحيفة‬ ‫زوروا موقع الصحيفة‬

‫‪26sept26@gmail.com‬‬

‫‪www.26sept.info‬‬

‫< ال� � � � �ق� � � � ��ادة‪ :‬ك � �ل � �ن� ��ا ن � �ع � ��ي م � �ت � �ط � �ل � �ب� ��ات امل� ��رح � �ل� ��ة‬ ‫وم� � � ��ا ي� ��وج � �ب� ��ه ال � �ع � �م� ��ل ال� � ��دس � � �ت� � ��وري وال� � �ق � ��ان � ��ون‬

‫السياس��ية واالجتماعي��ة وكافة أبن��اء الوطن بتحمل‬ ‫مس��ؤولياتهم التاريخي��ة والوطني��ة والعم��ل اجل��اد‬ ‫واملخل��ص والوق��وف إل��ى جان��ب املصال��ح الوطنية‬ ‫العليا‪ ..‬وعدم السماح لدعاة الفنت والفوضى بتحقيق‬ ‫مآربه��م ومخططاته��م العدائي��ة ض��د مي��ن اإلمي��ان‬ ‫واحلكمة‪..‬‬ ‫اجناز وطني‬ ‫أش��اد احملاض��رون التربوي��ون واإلرش��اديون‬ ‫بالنجاح��ات الكبي��رة الت��ي حتققت لليم��ن في مؤمتر‬ ‫احل��وار الوطن��ي الش��امل والت��ي تعد اجن��از ًا وطني ًا‬ ‫كبير ًا وغير مس��بوق ميهد لالنتق��ال باليمن االحتادي‬ ‫إل��ى مرحل��ة جدي��دة م��ن البن��اء والتحدي��ث تتطل��ب‬ ‫تفاعل جميع أبناء الش��عب وق��واه الوطنية ومكوناته‬ ‫السياس��ية واحلزبية من اجل جتس��يد وثيقة احلوار‬ ‫الوطن��ي ف��ي الواق��ع العمل��ي واالصطف��اف الواس��ع‬ ‫لتنفيذه��ا وبلورته��ا صوب بناء دول��ة مدنية احتادية‬ ‫حديثة ينعم كل أبنائها باملواطنة املتساوية‪.‬‬ ‫وأك��د احملاض��رون خ��ل�ال حمل��ة الن��زول امليدان��ي‬ ‫إل��ى وحدات القوات املس��لحة واألمن الت��ي في اللواء‬ ‫‪31‬مدرع مبعس��كر الشهيد اللواء سالم قطن وفي لواء‬ ‫القوات اخلاصة وفي فرع قوات األمن اخلاصة باملكال‬ ‫والل��واء ‪140‬دف��اع جوي والل��واء‪ 105‬مش��اة واللواء‬ ‫‪103‬مش��اة و اللواء ‪122‬مش��اة واللواء ‪315‬مدرع على‬ ‫أهمي��ة الدور املوكل إلى منتس��بي املؤسس��ة الدفاعية‬ ‫واألمني��ة ف��ي تهيئ��ة األج��واء املس��اعدة واملناس��بة‬ ‫لتنفي��ذ مخرجات احلوار الوطني الش��امل واإلس��هام‬ ‫الفاع��ل ف��ي إجن��اح توجيه��ات القيادي��ة السياس��ية‬ ‫والعس��كرية ممثل��ة باملش��ير عبدرب��ه منص��ور هادي‬ ‫رئي��س اجلمهوري��ة القائ��د األعل��ى للقوات املس��لحة‬ ‫وحكومة الوفاق الوطني في اس��تكمال عملية التغيير‬ ‫والتحدي��ث وحتقي��ق العدال��ة واملواطن��ة املتس��اوية‬ ‫واحلكم الرشيد وسيادة النظام والقانون‪.‬‬ ‫األرضية الصلبة‬ ‫أش��ارت احملاضرات إلى أن وثيقة مخرجات احلوار‬

‫متابعات‬

‫‪11‬‬

‫تتكامل اجلهود‬ ‫كما أكدت احملاضرات التوعوية والثقافية والتربوية‬ ‫واإلعالمي��ة أن جن��اح مؤمت��ر احل��وار الوطن��ي يع��د‬ ‫انتص��ار ًا وطني�� ًا وتاريخي�� ًا ل��كل اليمني��ي�ن وجترب��ة‬ ‫متمي��زة ف��ي املنطق��ة ف��ي بن��اء التوافق��ات الوطني��ة‬ ‫وتعزيز جوانب الشراكة الوطنية‪.‬‬ ‫وأوض��ح احملاضرون ف��ي محاضراته��م التي ألقيت‬ ‫أمام منتس��بي قيادة القوات اجلوي��ة والدفاع اجلوي‬ ‫وقي��ادة املنطقة العس��كرية الثانية والل��واء ‪11‬حرس‬ ‫حدود واللواء األول مدفعية واللواء ‪133‬مش��اة ولواء‬ ‫حج��ة والل��واء ‪25‬مي��كا والل��واء‪ 105‬مش��اة والل��واء‬ ‫‪120‬دفاع جوي وش��عبة الهندسة ومدرسة االتصاالت‬ ‫وشعبة األشغال والقاعدة اإلدارية بعدن واللواء األول‬ ‫مشاة جبلي بأن القوات املسلحة في الدولة االحتادية‬ ‫اجلدي��دة قوة س��يادية يراع��ى فيها الوح��دة الوطنية‬ ‫بحي��ث تض��م ب��ي�ن صفوفها م��ن كافة أبن��اء اليمن من‬

‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫< ال� � � � � �ق� � � � � ��وات امل � � �س � � �ل � � �ح� � ��ة واألم � � � � � � � � � � ��ن ق � � � � � ��وة ب� �ي� ��د‬ ‫ال� � � �ش� � � �ع � � ��ب ت � � � � � � � ��ؤدي م � � �ه� � ��ام � � �ه� � ��ا ب� � � �ح� � � �ي � � ��ادي � � ��ة ت � ��ام � ��ة‬

‫< م � �ت � �ف � ��ائ � �ل � ��ون ب� ��امل � �س � �ت � �ق � �ب� ��ل ال � � � ��واع � � � ��د ل � �ل � �ي � �م� ��ن االحت � � � � � � � ��ادي اجل � ��دي � ��د‬ ‫< ال� � � � � � �ي� � � � � � �م � � � � � ��ن مي� � � � � � �ض � � � � � ��ي ص � � � � � � � � � � � � ��وب ال � � � � � � � �غ � � � � � � � ��د امل� � � � � �ن� � � � � �ش � � � � ��ود‬ ‫الوطن��ي متث��ل األرضية الصلبة واخلصب��ة واملنطلق‬ ‫األساس��ي والقوي للوطن والش��عب والقوات املسلحة‬ ‫واألم��ن ف��ي س��بيل اجن��از واق��ع التنمي��ة والبن��اء‬ ‫والتطور واالزدهار والرقي والغد املنش��ود‪ ..‬مشددين‬ ‫على ضرورة أن يتولى املس��جد رس��الته التس��امحية‬ ‫واإلميانية الوس��طية التي تبتع��د عن الغلو والتطرف‬ ‫وعن االس��تغالل السياس��ي للخطاب الديني املتش��دد‬ ‫وأن تكون منابر املس��اجد رسالة إخاء وتوافق وسالم‬ ‫والن��أي بها عن املماحكات السياس��ية‪ ..‬موضحني أن‬ ‫حيادي��ة املس��اجد ومنابرها عن التوظيف السياس��ي‬ ‫تتجس��د في عدم حش��رها في زوايا املماحكات التي ال‬ ‫تخدم تنمية وسالم واستقرار اليمن‪.‬‬

‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬

‫األقالي��م الس��تة‪ ،‬مجس��دة الهوي��ة الوطنية الواس��عة‬ ‫ومبا يعمل على إعداد وتنظيم مؤسس��ة دفاعية عالية‬ ‫املهنية واالحتراف العسكري‪.‬‬ ‫رؤية جديدة لنظام احلكم‬ ‫أش��ار احملاض��رون إلى أن نظ��ام احلكم ف��ي الدولة‬ ‫االحتادية ال يعني عل��ى اإلطالق إلغاء الهوية اليمنية‬ ‫أو التفري��ط باملنجز الوح��دوي كما تروج بعض اآلراء‬ ‫العدمية والتش��اؤمية بقدر ما ميث��ل هذا النظام رؤية‬ ‫جديدة لنظام احلكم تضمن جلميع أبناء اليمن احلياة‬ ‫الكرمي��ة ف��ي ظل دولة تس��ودها قيم العدال��ة والنظام‬ ‫والقان��ون واملواطن��ة املتس��اوية وهذا م��ا تؤكد عليه‬ ‫وثيق��ة مخرج��ات احل��وار الوطني وحت��رص القيادة‬ ‫السياسية ممثلة باألخ الرئيس عبدربه منصور هادي‬ ‫رئيس اجلمهورية القائد األعلى للقوات املس��لحة على‬ ‫تطبيقه في أرض الواقع‪.‬‬ ‫وأش��ار احملاضرون إلى ال��دور الوطني الذي ينبغي‬ ‫أن يضطل��ع به جميع أبناء اليمن في مواجهة عناصر‬ ‫اإلره��اب والتخري��ب وع��دم الس��ماح لعناص��ر الش��ر‬ ‫واإلج��رام م��ن الني��ل م��ن مق��درات وأم��ن واس��تقرار‬ ‫الوطن‪ ..‬مؤكدين ضرورة املش��اركة املجتمعية الفاعلة‬ ‫ف��ي صن��ع الغد املش��رق لليم��ن وان تتكام��ل اجلهود‬ ‫إل��ى جان��ب توجهات وعمل القي��ادة احلكيمة في بناء‬ ‫وتطوي��ر اليمن اجلديد بعيد ًا عن ال��والءات املاضوية‬ ‫ومآس��يها‪ ..‬وجدد احملاضرون واملش��ايخ التأكيد على‬ ‫أهمي��ة وواجب حتييد املس��اجد في القوات املس��لحة‬ ‫واألم��ن واملجتمع بش��كل ع��ام عم ً‬ ‫ال بقول الل��ه تعالى‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫اج َد ِل َّلهِ فَلاَ َتدْعُ وا َم َع ال َّلهِ أ َحدا) سورة اجلن‬ ‫َ‬ ‫(و َأ َّن المْ َ َس ِ‬ ‫آية (‪.)18‬‬

‫ولضم��ان وحدة صف األم��ة وعدم االخالل مبقومات‬ ‫وحدة العقيدة وسماحة الدين االسالمي احلنيف‪.‬‬ ‫فيم��ا عب��ر الق��ادة والضباط ع��ن امتنانه��م للقيادة‬ ‫السياس��ية العليا ولقيادة وزارة الدفاع ورئاسة هيئة‬ ‫األركان عل��ى ه��ذه الفعالي��ات التوعوي��ة اإلرش��ادية‬ ‫والثقافي��ة الت��ي زادت م��ن مس��توى الوع��ي الثقاف��ي‬ ‫واملعرف��ي لديه��م وبش��كل يجعلهم أكثر مق��در ًة للقيام‬ ‫مبهامه��م ومواكب��ة مجري��ات التط��ور والتحدي��ث‬ ‫للقوات املس��لحة‪ ،‬وأكث��ر إدرا ًكا واس��تيعا ًبا ملوجبات‬ ‫االستحقاقات الوطنية‪..‬‬ ‫مؤكدي��ن وعيه��م الكام��ل مبتطلب��ات املرحل��ة وم��ا‬ ‫يوجب��ه العم��ل الدس��توري والقانون��ي عليه��م جتاه‬ ‫الوط��ن والش��عب لتحقي��ق وتنفيذ مخرج��ات احلوار‬ ‫الوطني في أجواء أكثر أمن ًا واستقرار ًا وطمأنينة‪.‬‬ ‫وتطرقت احملاضرات إلى أن القوات املسلحة واألمن‬ ‫أصبحت اليوم تدرك أكثر من أي وقت مضى بأنها قوة‬ ‫بيد الش��عب ت��ؤدي مهامها بحيادي��ة تامة وتقف على‬ ‫مس��افة واحدة من كافة املكونات السياسية واحلزبية‬ ‫وأن والءها املطلق لله ثم للوطن والشعب‪..‬‬ ‫قوة بيد الشعب‬ ‫من جانبهم أشار القادة والضباط والصف واجلنود‬ ‫بأنه��م ل��ن يتوانوا ف��ي االضطالع مبس��ؤولياتهم في‬ ‫حف��ظ األمن واالس��تقرار وحماي��ة املق��درات التنموية‬ ‫واالقتصادي��ة‪ ..‬مؤكدي��ن بأنهم يعون جيد ًا حساس��ية‬ ‫املرحلة والتطورات والنجاحات التي يشهدها الوطن‪..‬‬ ‫وما تتطلبه تلك املتغيرات من مواكبة للسير قدم ًا نحو‬ ‫بن��اء اليم��ن االحتادي اجلديد وتهيئ��ة األجواء اآلمنة‬

‫للتنفيذ العملي ملخرجات احلوار الوطني‪..‬‬ ‫داع��ي�ن الى حمل��ة توعوية صادقة ته��دف الى الدفع‬ ‫بعملي��ة التناف��س عل��ى بن��اء األقاليم وتطبي��ق فكرة‬ ‫اعتماد اجلوائز لكل مجال من مجاالت البناء والتنمية‬ ‫واألم��ن واالس��تقرار والنظ��ام والقان��ون والنظاف��ة‬ ‫وغيره��ا‪ ..‬ومتن��ح لالقليم املبرز في املج��ال املعني كل‬ ‫عام‪.‬‬ ‫واوض��ح املقاتل��ون ب��أن دع��اة الفوض��ى والف��ت�ن‬ ‫والتخري��ب لن يحققوا أهدافه��م الدنيئة مادام الوطن‬ ‫ميتل��ك مقاتل��ي�ن أش��داء يؤمن��ون بقدس��ية الدفاع عن‬ ‫سيادة وأمن واستقرار وتقدم اليمن‪.‬‬ ‫إلى ذلك عبر القادة والضباط واملقاتلون عن تفاعلهم‬ ‫الق��وي مع ما يب��ذل اليوم من عم��ل وطني على طريق‬ ‫صنع املس��تقبل وبناء الدول��ة االحتادية وبأنهم اليوم‬ ‫افض��ل من أي وق��ت مضى يتمتع��ون بجاهزية قتالية‬ ‫وروح معنوي��ة عالي��ة وس��يبقون على الدوام حراس�� ًا‬ ‫أمن��اء من اج��ل خدمة الوطن وحفظ أمنه واس��تقراره‬ ‫وصون مقدراته وتلبية طموحات أبناء الشعب‪.‬‬ ‫م��ن جانبهم جدد املقاتلون تأكيدهم بأنهم س��يبقون‬ ‫عند مستوى ثقة الشعب وقيادته السياسية والعسكرية‬ ‫العليا في الوقوف إلى جانب املصالح العليا بعيد ًا عن‬ ‫االنتماءات السياس��ية واحلزبية الضيقة التي ح َّرمها‬ ‫وج َّرمها الدستور والقانون‪ ..‬موضحني بأنهم يدركون‬ ‫متام ًا طبيعة التحوالت التاريخية التي ترتس��م اليوم‬ ‫مالمحه��ا ف��ي بناء املس��تقبل الواعد باخلي��ر والتقدم‬ ‫واالزدهار لليمن اإلحتادي اجلديد‪.‬‬ ‫وعب��ر املقاتلون عن ثقته��م الكبيرة في قدرة القيادة‬ ‫السياس��ية والعس��كرية العلي��ا ف��ي الس��ير باليم��ن‬ ‫نح��و مزي��د م��ن التق��دم واألم��ن واالس��تقرار ف��ي ظل‬ ‫التأيي��د احمللي واإلقليمي والدولي ومتاس��ك وتكاتف‬ ‫أبن��اء الش��عب والقوات املس��لحة واألم��ن حتت قيادة‬ ‫رئي��س اجلمهورية الذي أثبت بالفع��ل حنكته وقدرته‬ ‫السياسية والعسكرية كقائد تربى في صفوف القوات‬ ‫املس��لحة وحنكت��ه القيادية ف��ي التعامل م��ع املواقف‬ ‫واألح��داث التي مر ومي��ر بها الوطن واخلروج به إلى‬ ‫بر األمان‪.‬‬

‫@‬

‫للتواصل مع الصحيفة‬ ‫زوروا موقع الصحيفة‬

‫‪26sept26@gmail.com‬‬

‫كتابات‬

‫‪www.26sept.info‬‬

‫‪12‬‬

‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬ ‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫الخطاب السياسي‬ ‫ونصف قرن مضى‬

‫هـادي‪ ..‬من خارج لعبة السلطة التقليدية‬ ‫في البداية علينا التأكيد واإلقرار أن الحراك الجنوبي السلمي كان هو المقدمة‬ ‫السياس��ية والوطنية للربي��ع اليمني‪ ،‬وهو ال��ذي فتح الطريق أم��ام الثورة‬ ‫الش��بابية الش��عبية التي عمت كل اليمن‪..‬الثورة التي كسرت حاجز الخوف‬

‫ونقضت ثقافة طاعة ولي األمر‪ ..‬الثورة التي وحدت الشارع بالمجتمع ووسعت‬ ‫من مجال الفضاء السياسي العام‪ ،‬وجعلت من السياسة حقاً مشروعاً للجميع‪،‬‬ ‫بعد أن كانت حكراً على الحاكم وحزبه في إطار ديمقراطية مقيدة‪.‬‬

‫الرموز السياسية‪ ،‬وتوظيف ورقة‬ ‫اإلره ��اب وال�ق��اع��دة ض��د التوجه‬ ‫نحو اإلص�لاح والتغيير بصورة‬ ‫ج��دي��ة‪ ،‬وال��ت��ي وص �ل��ت إل ��ى حد‬ ‫م�ح��اوالت اغتيال الرئيس نفسه‬ ‫في أكثر من عملية‪ ..‬حينها يبدو‬ ‫واض �ح � ًا ال �ب��طء ف��ي ال�س�ي��ر نحو‬ ‫عملية اإلصالح والتغيير بالدرجة‬ ‫املنشودة التي يتمناها الرئيس‬

‫كاملة إلى الرئيس هادي‪ ،‬بل أنها‬ ‫تعمل على وضع العصوات أمام‬ ‫حركة دوالب اإلصالح والتغيير‪.‬‬ ‫وكلنا ندرك العراقيل التي تقف‬ ‫و ُت ��وض ��ع أم� ��ام حت��وي��ل ق� ��رارات‬ ‫ال��رئ�ي��س ع�ب��درب��ه منصور ه��ادي‬ ‫إلى حقائق واقعية قابلة للتغيير‪،‬‬ ‫وحتويل العديد منها الى قرارات‬ ‫م�ج�م��دة أو ف��ي ح��ال��ة امل�ن��زل��ة بني‬

‫وعلى هذه اخللفية السياسية والشعبية والوطنية‬ ‫جاء الرئيس عبدربه منصور هادي‪ ،‬نتاج ًا وجتسيد ًا‬ ‫وتعبير ًا عن حركة سياسية شعبية جديدة‪ ،‬جاء ثمرة‬ ‫لتراكم سياسي وثوري ودميقراطي‪ ،‬وكانت املبادرة‬ ‫اخلليجية وآليتها املزمنة وقرارا مجلس األمن‪ ،‬ومن‬ ‫ثم مؤمتر احل��وار الوطني ثمرة سياسية لكل ذلك‬ ‫السفر السياسي الوطني التاريخي الذي فتح أمام‬ ‫اليمنيني ألول مرة طريق اإلرادة الشعبية في تقرير‬ ‫قادري أحمد حيدر‬ ‫مصيرها‪.‬‬ ‫الرئيس عبدربه منصور هادي أول رئيس خالل‬ ‫األرب �ع��ة العقود املنصرمة ج��اء م��ن خ��ارج اللعبة‬ ‫السياسية التقليدية‪ ،‬رئيس ج��اء من خ��ارج نفوذ‬ ‫{ الرئيس عبدربه منصور ه��ادي‬ ‫ف ��ي ت �ق��دي��ري أن م �ث��ل ه��ذه‬ ‫املركز املقدس‪ ،‬ال��ذي شكل حالة ممانعة ومقاومة‬ ‫حلضور سؤال الدولة املدنية احلديثة‪ ،‬وكذا حضور‬ ‫أول رئ �ي��س خ�ل�ال األرب �ع��ة ال�ع�ق��ود‬ ‫األع� �م ��ال امل �ج �ن��ون��ة ال ت�ع�ك��س‬ ‫سؤال الدميقراطية والتعددية على قاعدة شرعية‪،‬‬ ‫امل �ن �ص��رم��ة ج ��اء م ��ن خ � ��ارج ال�ل�ع�ب��ة‬ ‫االختالف ال��ذي بقيت مصادره طيلة نيف وثالثة‬ ‫سوى أن إرادة اليمنيني جميع ًا‪،‬‬ ‫عقود‪ ..‬وبهذا فإننا ننظر إلى الرئيس عبدربه منصور‬ ‫السياسية التقليدية‪ ،‬رئيس جاء من‬ ‫ه��ادي باعتباره الرئيس املنقذ لليمن واليمنيني‪،‬‬ ‫وحت��ت ق�ي��ادة ال��رئ�ي��س عبدربه‬ ‫خ ��ارج ن�ف��وذ امل��رك��ز امل �ق��دس‪ ،‬ال��ذي‬ ‫وع �ل��ى األق ��ل ه��ذا م��ا نتمناه ون��رج��وه‪ ،‬وان كنت‬ ‫أدرك شخصي ًا ومعي الكثير من أبناء اليمن مدى‬ ‫م�ن�ص��ور ه ��ادي‪ ،‬س��ائ��رة ب��اجت��اه‬ ‫شكل حالة ممانعة ومقاومة حلضور‬ ‫الصعوبات والتحديات والعراقيل التي يواجهها‬ ‫احلديثة‬ ‫املدنية‬ ‫الدولة‬ ‫سؤال‬ ‫الرئيس ه��ادي‪ ..‬حتديات وتعقيدات يقف خلفها‬ ‫التأسيس ملشروع الدولة املدنية‬ ‫ووراءه��ا تاريخ من االستبداد والفساد والفردية‬ ‫واملركزية املتخلفة‪ ..‬حتديات ومعوقات موضوعية‬ ‫وذاتية وتاريخية حت��اول عبرها ومن خاللها قوى‬ ‫النظام القدمي‪ -‬اجلديد االستمرار في إدارة لعبة املنزلتني‪ ،‬ومتنع بطرائقها ووسائلها املختلفة تنفيذ ه��ادي وك ��ل اخل �ي��ري��ن ف��ي ال �ي �م��ن‪ ،‬ل�ك��ن جميعها‬ ‫السلطة واحلكم بالطريقة القدمية‪ ،‬ومن هنا يتضح تلك ال�ق��رارات في ال��واق��ع‪ ..‬وأن��ا شخصي ًا ال اقرأ م �ح��اوالت يائسة ل�ض��رب م�ش��روع ال��دول��ة املدنية‬ ‫رفضها حتى هذه اللحظة نقل السلطة السياسية عمليات االغتياالت للرموز العسكرية واألمنية‪ ،‬وكذا االحتادية الدميقراطية‪..‬‬

‫{‬

‫ولعلكم أدركتم محاوالت عرقلة مؤمتر احلوار‬ ‫الوطني الشامل من القوى الرافضة ملخرجاته‪،‬‬ ‫الرافضة لسلطة القانون واحلكم الرشيد واملواطنة‬ ‫املتساوية‪ ،‬وكلها محاوالت ومحطات لعدم وصول‬ ‫اليمنيني حتت قيادة الرئيس عبدربه منصور هادي‬ ‫بكل البالد إلى بر األمان‪ ..‬وبعد أن سقطت وفشلت‬ ‫مراهناتهم في تعطيل مؤمتر احل��وار الوطني أو‬ ‫ال��وق��وف دون ال��وص��ول إل ��ى م �خ��رج��ات احل ��وار‬ ‫واحل �ل��ول وال�ض�م��ان��ات للقضية اجل�ن��وب�ي��ة‪ ،‬ب��دأت‬ ‫محاوالتهم املجنونة لتصعيب حاالت االنفالت األمني‬ ‫أكثر فأكثر في اغلب احملافظات واملدن‪ ،‬باستخدام‬ ‫ورقة القاعدة واإلرهاب‪..‬‬ ‫وهنا ال أقرأ أيض ًا االعتداء والهجوم السافر على‬ ‫السجن املركزي وقتل العديد من اجلنود والضباط‪،‬‬ ‫وإخراج أكثر من ‪ 29‬من العناصر اإلرهابية وبتلك‬ ‫الطريقة املكشوفة‪ ،‬إال مزيد من احملاولة في تيئيس‬ ‫الناس بعملية اإلص�لاح وإمكانية التغيير‪ ..‬وهي‬ ‫رسالة للمجتمع وأبناء الشعب اليمني تقول‪ :‬انه ال‬ ‫فائدة من مخرجات احلوار ألنها غير قابلة للتنفيذ‪.‬‬ ‫وف��ي تقديري أن مثل ه��ذه األع�م��ال املجنونة ال‬ ‫تعكس س��وى أن إرادة اليمنيني جميع ًا‪ ،‬وحتت‬ ‫قيادة الرئيس عبدربه منصور هادي سائرة باجتاه‬ ‫التأسيس ملشروع الدولة املدنية التي ستقف دونه‬ ‫الكثير من املصاعب‪ ،‬فعلى رئيس اجلمهورية أن‬ ‫ي��درك ذل��ك وي�س��رع باتخاذ ال �ق��رارات السياسية‬ ‫واألمنية والعسكرية الشجاعة واجلريئة‪ ،‬على طريق‬ ‫وقاعدة التغيير تلبية لطموحات شباب الثورة اليمنية‬ ‫في الشمال واجلنوب‪.‬‬

‫محطة هامة لبناء اليمن الجديد‬ ‫امام القانون‪.‬‬ ‫الش��ك بأننا اليوم منضي‬ ‫مرحلة يشعر فيها االنسان‬ ‫قدم ًا بقيادة الرئيس عبدربه‬ ‫بالطمأنينة وا ل �س �ع��ادة في‬ ‫م�ن�ص��ور ه ��ادي ف��ي حتقيق‬ ‫العديد من اآلمال والتطلعات‬ ‫وطنه يلمس كل ي��وم صفحة‬ ‫جديدة وحياة جديدة في وطن‬ ‫امل � �ش� ��روع� ��ة ل �ش �ع �ب �ن��ا ف��ي‬ ‫يتقدم الى االمام‪.‬‬ ‫احل��ري��ة وال�ع��دال��ة وامل�س��اواة‬ ‫ف�ق��د ملينا ح��ال��ة اجل�م��ود‬ ‫واول خ �ط��وة ح�ق�ق�ن��اه��ا في‬ ‫وال� �س� �ك ��ون ال� � ��ذي اص� ��اب‬ ‫ه��ذا االجت ��اه االي�ج��اب��ي هي‬ ‫ج��وان��ب ك�ث�ي��رة م��ن حياتنا‬ ‫م �خ��رج��ات م��ؤمت��ر احل� ��وار‬ ‫وان موعد التغيير واالنتقال‬ ‫ال ��وط� �ن ��ي ال� �ش ��ام ��ل وال��ت��ي‬ ‫صالح الضوراني‬ ‫ال��ى مرحلة العمل واالن �ت��اج‬ ‫ت� �ض� �م� �ن ��ت اه� � � ��م االس� � ��س‬ ‫واالب��داع لبناء اليمن اجلديد‪..‬‬ ‫واملبادئ واملفاهيم الضرورية‬ ‫لبناء ال��دول��ة اليمنية احل��دي�ث��ة القائمة على مي��ن ال �ق��رن احل� ��ادي وال �ع �ش��ري��ن ف�ق��د ط��ال‬ ‫ال��دمي �ق��راط �ي��ة واحل �ك��م ال��رش �ي��د وامل��واط �ن��ة انتظارنا ول��م يعد هناك مجاال او وقتا ملزيد‬ ‫من االنتظار‪ ،‬فالزمن يجري من حولنا بسرعة‬ ‫املتساوية‪.‬‬ ‫واعتقد ان الفترة املاضية كانت رغ��م ما مذهلة وان لم نسارع في ترتيب اوضاعنا‬ ‫شابها م��ن ظ��روف صعبة واوض ��اع معقدة وتسخير جهودنا وطاقتنا وامكانياتنا لبناء‬ ‫محطة انتقالية هامة للخروج باليمن من مأزق الوطن وحتقيق نهضته وتطوره املنشود فإن‬ ‫ال �ص��راع السياسي امل��زم��ن والتكالب على عجلة الزمن سوف تدوسنا وستكون بالدنا‬ ‫املصالح اخلاصة واالنانية املفرطة لبعض في وضع ال يحسد عليه من التخلف واملرض‬ ‫القوى املوجودة على الساحة واملهيمنة على واجل�ه��ل ل�ه��ذا ليس امامنا م��ن خ�ي��ار سوى‬ ‫االوض��اع في البالد لفترة طويلة من الزمن اللحاق بعجلة التطور والتقدم التي متضي‬ ‫الى م رحلة اكثر عدالة واكثر مساواة تستعيد بوتيرة عالية ف��ي حياة الشعوب م��ن حولنا‬ ‫فيها الدولة هيبتها وتسير شؤونها املؤسسات ويكفي اليمن م��ا ض��اع م��ن س�ن��وات عمرها‬ ‫والتشريعات ال ف��رق بني ه��ذا املواطن وذاك وحان موعد بناء اليمن اجلديد‪.‬‬ ‫البريد االلكتروني ‪26sept@yemen.net.ye‬‬

‫منذ فجر ثورتي سبتمبر واكتوبر‪ ،‬اي منذ قبل نصف قرن من الزمن‬ ‫واليمنيون في شمال الوطن وجنوبه يسمعون من قادتهم شعارات رنانة‬ ‫بشأن اليمن واليمنيني واحلرية والعدالة والدميقراطية والتنمية‪ ،‬وظل‬ ‫هؤالء القادة يدغدغون عواطف اليمنيني بوعود ورؤية ال حصر لها‪ ،‬ولالسف‬ ‫الشديد ان تلك الشعارات والوعود لم يتحقق منها شيء على ارض الواقع‪.‬‬ ‫وبعد هذه الفترة الزمنية الطويلة اكتشف اليمنيون ان قادتهم كانوا‬ ‫مخادعني‪ ،‬ولم يعملوا من اجل اليمن‪- ..‬االرض واالنسان‪ -‬وامنا كان جل‬ ‫همهم حتقيق مصاحلهم الشخصية ومصالح اقاربهم وبعض من ابناء‬ ‫مناطقهم واملوالني لهم‪ ،‬وسبب هذا السلوك وغيره من السلوكيات غير‬ ‫املسؤولة احتقان ًا سياسي ًا‪ ،‬وأدى الى‬ ‫تدهور اجتماعي واقتصادي وأمني‬ ‫كبير‪ ،‬مما جعل الشارع اليمني يتأثر‬ ‫سريع ًا مبا ح��دث في ثورتي تونس‬ ‫ومصر وهذا امر طبيعي ويعزي ذلك‬ ‫ال��ى وج��ود م�لام��ح مشتركة س��ادت‬ ‫االقطار القريبة من طغيان واستبداد‬ ‫وب��ط��ال��ة واس��ت��ح��واذ ع��ل��ى السلطة‬ ‫والثروة‪ ،‬وتبديل االنظمة السياسية‬ ‫من جمهورية الى ملكية مبطنة‪.‬‬ ‫وه��ك��ذا ب��ال��ت��وال��ي اس��ت��ي��ق��ظ��ت‬ ‫الشعوب العربية من سباتها العميق‬ ‫وانكسرت بداخلها حواجز اخلوف‪،‬‬ ‫علي احمد راصع‬ ‫والسؤال الذي يفرض نفسه اليوم بني‬ ‫ابناء األمة العربية‪ :‬هل يستفيد القادة‬ ‫اجلدد لهذه البلدان من الدروس املستقاة من احداث الثورات العربية؟! ام‬ ‫انها «دمية خلفوا بابها» كما يقول املثل الشعبي اليمني‪ ،‬اعتقد ‪-‬وامتنى ان‬ ‫يكون اعتقادي في موضعه‪ -‬ان الرئيس املنتخب االخ عبدربه منصور هادي‬ ‫رئيس اجلمهورية‪ ،‬ودولة االستاذ باسندوه‪ ،‬لديهم من اخلبرة والتعليم‬ ‫ما ميكنهم من قيادة البالد الى اخلير والنماء والعدل واالزده��ار‪ ،‬فهادي‬ ‫وباسندوه يعرفون جيد ًا طبيعة مشاكل وقضايا البالد اكثر من سواهم‬ ‫بحكم خبرتهم الطويلة في العمل السياسي واالقتصادي والعسكري‪،‬‬ ‫ويعرفون ماهية احللول واملعاجلات التي حتتاجها البالد‪.‬‬ ‫صحيح ان الرجلني يتمتعان بقدر واسع من اخلبرة املتراكمة والكفاءة‬ ‫كاف مالم يتم حسن اختيار الفريق املساعد لهم من‬ ‫العالية اال ان هذا غير ٍ‬ ‫ذوي الكفاءات الوطنية املشهود لها باملصداقية والنزاهة‪ ،‬ومن االهمية‬ ‫مبكان االبتعاد عن املناطقية وال��والءات الضيقة‪ ,‬واالستفادة من دروس‬ ‫املاضي‪.‬‬ ‫اذا مت العمل على هذا االساس فسيتسنى للمواطن التحسن وسيتفائل‬ ‫مبستقبل افضل‪ ،‬صحيح ان املوروث من السنوات املاضية كبير لكن مسافة‬ ‫األلف ميل تبدأ باخلطوة االولى‪.‬‬ ‫الشيء املؤكد انه ال ميكن ان تنهض اليمن اال على ايدي الكفاءات الوطنية‬ ‫املؤهلة والصادقة واملخلصة والقوية ولم نسمع ان بلد ًا في العالم تقدم‬ ‫بغير هذا املعيار‪.‬‬ ‫على كل حال ان اهم ما حققته ثورات الربيع العربي حتى يومنا هذا هو‬ ‫ازالة الشعور بالرهبة واخلوف من نفوس الشعوب‪ ،‬وبالتالي اصبح مبقدور‬ ‫كل مواطن ان ينتقد احملافظ والوزير والرئيس واي مسؤول آخر حتت اي‬ ‫صفة او مسمى على ممارسته اخلاطئة‪ ،‬لهذا فلن يكون في دول الربيع‬ ‫العربي اي حاكم ديكتاتوري فرض الطغاة قد ولى بدون رجعة وسيعمل‬ ‫اجلميع في املرحلة القادمة مببدأ الشفافية املطلقة‪ ،‬ولن يكون هناك اعمال‬ ‫في غرف مغلقة‪.‬‬ ‫لقد تأكد من خالل هذه الثورة ‪-‬مبا ال يدع مجا ًال للشك‪ -‬ان الشعب اليمني‬ ‫قد حترر من جهله واصبح ي��درك مصاحله‪ ،‬فسياسة املراوغة واخل��داع‬ ‫واالكاذيب لن تنطلي على احد بعد ثورة الربيع اليمني الشبابية السلمية‪،‬‬ ‫فاملرحلة املقبلة مرحلة العمل املسؤول الصادق الشفاف واالجنازات‪ ..‬ومن‬ ‫يرحله الشعب‪،‬‬ ‫ال يقدر على العمل وفق ًا لهذه اآللية فعليه ان يرحل قبل ان ّ‬ ‫وبدون حصانات بل سيرحله بعد محاكمته احملاكمة العادلة امام اجلميع‬ ‫حتى يكون درس ًا له‪ ،‬ورسالة لكل املغامرين الذين لم يستفيدوا من دروس‬ ‫املاضي‪.‬‬ ‫انا على يقني من ان الشعب اليمني عرف مصيره وقرر السير لتحقيق‬ ‫اهدافه وغاياته‪ ..‬فال تقفوا امام ارادات الشعب فدروس التاريخ علمتنا ان‬ ‫ال احد يستطيع الوقوف امام ارادات الشعوب وعلى اجلميع ان يعي ذلك‪.‬‬

‫الحوكمة المؤسسية‬ ‫في الجامعات اليمنية‬ ‫االنتقال من اإلدارة الفردية املشخصنة الى اإلدارة املؤسسية‬ ‫«احلكم الرشيد» باملساءلة والشفافية لم يعد خيار ًا بل أمر ًا مقتضي ًا‪،‬‬ ‫وق��د أص��درت منظمة التنمية والتعاون االقتصادي (‪)OEDC‬‬ ‫خمسة مبادئ عاملية للحوكمة «‪ »9991‬والتي تطورت ال��ى ستة‬ ‫مبادئ بعد إضافة املبدأ املتعلق‬ ‫د‪ .‬عارف الحاج‬ ‫مبتطلبات التطبيق الفعال للحكم‬ ‫الرشيد‪ ،‬وهذه املبادئ على النحو‬ ‫التالي‪:‬‬ ‫‪ .1‬مبدأ حقوق املساهمني‪.‬‬ ‫‪ .2‬مبدأ الشفافية واإليضاح‪.‬‬ ‫‪ .3‬مبدأ املعاملة العادلة‪.‬‬ ‫‪ .4‬مبدأ مسؤوليات مجلس اإلدارة‪.‬‬ ‫‪ .5‬مبدأ دور أصحاب املصالح‪.‬‬ ‫وتهدف احلوكمة الى تطوير األداء‬ ‫د‪ .‬عارف الحاج ‪#‬‬ ‫امل��ؤس �س��ي وح �م��اي��ة م�ص��ال��ح جميع‬ ‫االط � ��راف ذات ال �ع�لاق��ة امل �ب��اش��رة‪،‬‬ ‫وغير املباشرة باملنظمة «اجلامعات» وفي إطار احلوكمة ستتحول‬ ‫اجلامعات من مراكز امتحانات وأجور ومرتبات الى مؤسسة للتنمية‬ ‫تعمل في ظل استراتيجية ال ت��رى في التعليم اص��دار شهادات‪،‬‬ ‫وحسب بل صناعة وطنية للمستقبل‪ ..‬وروح احلوكمة هو «ادارة بال‬ ‫فساد» وتشكل فلسفة اإلدارة باللجان واستقاللية وفعالية أنظمة‬ ‫الرقابة الداخلية من أهم املالمح املعاصرة للحوكمة‪ ،‬كما طرحها‬ ‫قانون «سربنز اكسلي» «‪.»2002‬‬ ‫وما ميكن قوله في هذا املقام هو أن تعيينات رؤساء اجلامعات‬ ‫والعمداء ورؤساء االقسام العلمية يشكل تقويض ًا وانتهاك ًا لروح‬ ‫احل��وك�م��ة واحل�ك��م ال��رش�ي��د ف��ي اجل��ام�ع��ات احل�ك��وم�ي��ة‪ ..‬وتطبيق‬ ‫مبادئ احلاكمية‪ ..‬ليس مقصور ًا ووفق ًا على اجلامعات احلكومية‪،‬‬ ‫بل ويشمل أيض ًا اجلامعات اخلاصة التي جتد االدارة جذورها‬ ‫في اإلدارة العائلية‪ ..‬وعليه فإن املطالبة بضرورة أن يكون الكيان‬ ‫القانوني «شركات مساهمة» لضرورة الفصل بني امللكية واإلدارة‬ ‫اجلامعية في اجلامعة اخلاصة‪.‬‬ ‫إن تطبيق م�ب��ادئ احلاكمية ف��ي اجلامعات اليمنية احلكومية‬ ‫ضرورة الستقاللية املؤسسات الوطنية من تأثير احلزب احلاكم اي ًا‬ ‫كان وجعلها مؤسسات دولة ال توابع وملحقات للحكومة والسلطة‪.‬‬ ‫‪ #‬جامعة صنعاء‬

‫‪13‬‬ ‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬ ‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫الثورة المنسية‬

‫لحظة حرية‬

‫يفترض كاتب هذه الس��طور  إستناداً الى معطيات سياس��ية ذات أبعاد ثقافية  أن‬ ‫الثالثينات شكلت الميالد الحقيقي للحركة الوطنية اليمنية المعاصرة ‪ ..‬ولمّا كان‬ ‫وعي شروط الحرية ال يمكن أن يتم  بدون وعي شروط االستبداد‪ ،‬فإننا النبالغ حين‬ ‫نقول إن بدايات انبعاث الوعي الوطني في اليمن ‪ ،‬ارتبطت بالدور الذي لعبته مجلة  ‬ ‫« الحكمة «ـ التي أصدرها الشهيد أحمد عبد الوهاب الوريث عام ‪1938‬م وأغلقها‬ ‫النظام اإلمامي عام ‪1948‬م – في تأسيس ثقافة وطنية جديدة‪ ،‬تفاعلت فيها أشكال‬ ‫اإلبداع الفكري واألدبي المتنوعة باتجاه  إنتاج المعرفة بالواقع واكتشاف محدداته ‪،‬‬ ‫وبلورة سبل تغييره‪ ،‬واستشراف آفاقه‪.‬‬

‫تمر علينا خالل ش��هر فبراير الجاري الذكرى السادس��ة والس��تين لثورة ‪ 1948‬م‬ ‫الدس��تورية بعد ان انهزمت وفش��لت في إصالح النظام السياسي الذي كان قائماً‬ ‫في اليمن قبل اسقاط النظام اإلمامي‪ ،‬واستبداله بالنظام الجمهوري على اثر قيام‬ ‫ثورة ‪ 26‬سبتمبر ‪ 1962‬م ‪.‬‬ ‫والحال ان ثورة ‪ 1948‬الدستورية ‪ -‬وإن جاءت من داخل النخب الحاكمة في النظام‬ ‫اإلمامي ‪ -‬لم تكن بعيدةً عن مفاعيل الحركة الوطنية اليمنية التي لعبت دوراً كبيراً‬ ‫في إعادة صياغة الواقع السياسي واالقتصادي واالجتماعي في اليمن ودمجه بحركة‬ ‫التحوالت والمتغيرات العصرية في العالم الواقعي المحيط به‪.‬‬

‫احمد الحبيشي‬ ‫والثاب��ت أن القيمة التاريخية للفك��ر واألدب والفن تكمن في‬ ‫التأثير الذي يلعب��ه اإلبداع الفكري واألدبي والفني في تش��كيل‬ ‫الوعي االجتماعي بصورة مستقلة عن تأثير بقية عناصر البناء‬ ‫الفوقي ألي مجتمع‪ ،‬وفي مقدمتها سلطة الدولة‪ ،‬األمر الذي يجعل‬ ‫وظيفة الفكر واألدب والفن مجا ًال  مستق ً‬ ‫ال  لعالقة حركية تتسم‬ ‫بالنشاط الواعي والهادف  بني اإلنس��ان والواقع ‪ ،‬سواء مت ذلك‬ ‫مبعزل عن البناء الفوقي للمجتمع ‪ ،‬أو بالتفاعل معه في حالة وجود‬ ‫مشروع وطني للتغيير تلعب فيه الدولة واملجتمع دور ًا محوري ًا‪.‬‬ ‫لعبت مجلة « احلكمة»  دور ًا غير مسبوق  في صياغة اجتاهات‬ ‫الفكرالسياسي اليمني‪ ،‬على طريق تأسيس مشروع وطني للتغيير‬ ‫في اليمن ‪ ..‬وعلى صفحاتها شهدت اليمن صعود كوكبة المعة من‬ ‫املفكرين واألدباء والكتاب الذين أحدثوا في املجتمع حراك ًا فكري ًا‬ ‫وثقافي ًا‪  ،‬من خالل   نشر عشرات األبحاث واملقاالت والدراسات‬ ‫التي عكست امليول الفكرية التنويرية للمعارضة الوطنية ‪ ،‬وسلطت‬ ‫الضوء على نشوء وتطوّ ر األفكار الدس��تورية في العالم ‪ ،‬وأدت‬ ‫قسطها في نشر   أفكار الروّ اد األوائل حلركة التنوير اإلسالمية‬ ‫أمثال رفاع��ة الطهطاوي وجمال الدي��ن األفغاني ومحمد عبده ‪،‬‬ ‫الى جانب نش��ر القصائد التي أيقظت الوعي الوطني ‪ ،‬وبشرت‬ ‫بقيم احلرية والعدالة‪  ،‬األمر الذي مهّ د الطريق لظهور الدعوة الى  ‬ ‫تطبيق الدستور في اليمن ‪ ،‬واملطالبة بإجراء إصالحات سياسية‬ ‫واقتصادية حتد من االستبداد والتخلف والفقر واملرض والعزلة ‪.‬‬ ‫في هذا االجتاه تفاعل الفن اليمني من خالل الغناء واملوسيقى‬ ‫مع احلراك الثقافي الذي دشنته مجلة «احلكمة» في تلك الفترة‪،‬‬ ‫حيث حتولت القصائد املشبعة باملضامني النقدية املباشرة وغير‬ ‫املباشرة إلى أعمال غنائية أسهمت في تعميق الوعي االجتماعي‬ ‫بضرورة التغيير وحرضت املجتمع للكفاح ضد الظلم والطغيان‪.‬‬ ‫أس��فر البعد السياس��ي للحراك الثقاف��ي ال��ذي أوجدته مجلة‬ ‫«احلكمة»‪ ،‬عن ميالد املثقف العضوي من خالل إش��هار عشرات‬ ‫املفكرين والشعراء الذين آمنوا  مببادئ احلرية‪  ،‬ونشروا أفكار‬ ‫اإلص�ل�اح والتغيير‪ ،‬ث��م حتولوا  الى ق��ادة للرأي ف��ي املجتمع‪،‬‬ ‫من خ�ل�ال تأس��يس و إنش��اء اجلمعي��ات والهيئ��ات الثقافية‬ ‫واالجتماعية ‪ ،‬بهدف الدعوة الى اإلصالح ‪ ..‬وبس��بب نشاطهم ‬ ‫سيق بعضهم الى ساحة اإلعدام ‪ ،‬فيما سيق آخرون الى السجون ‪.‬‬ ‫من نافل القول  أن مجلة «احلكمة» لعبت دور ًا بارز ًا في تشكيل‬ ‫مناخ فكري  قامت على تربته ثورة ‪1948‬م الدس��تورية‪ ..‬وليس‬ ‫صدف��ة أن يتزامن إغ�ل�اق مجلة «احلكم��ة» مع قيام ه��ذه الثورة‬ ‫الت��ي أدى فش��لها إل��ى انتش��ار موجة  واس��عة م��ن اإلعدامات‬ ‫واالعتقاالت وحمالت القمع والتنكيل بنج��وم احلرية وروادها‬ ‫األوائ��ل‪  ،‬ومن ضمنهم رئيس حترير «احلكمة» الش��هيد اخلالد‬ ‫أحمد عبدالوهاب الوري��ث ‪ ،‬باإلضافة إلى إصدار فتوى بتحرمي‬ ‫الغناء والعزف على الع��ود واآلالت املوس��يقية ومنع املواطنني‬ ‫من استخدامها في األفراح‪ ،‬وكانت تلك الفتوى تستهدف إغالق‬ ‫كاف��ة املنابع التي أس��همت ف��ي  تكوي��ن ثقافة وطني��ة حتررية‬

‫تنطوي عل��ى نقد األوض��اع الس��ائدة والدع��وة ال��ى تغييرها‪.‬‬ ‫و الثاب��ت  ان هذه السياس��ات القمعية املس��تندة الى مرجعية‬ ‫ثقافي��ة رجعي��ة‪ ،‬كادت أن تقض��ي عل��ى الت��راث الغنائ��ي‬ ‫الصنعان��ي املش��هور‪ ،‬ل��وال انتق��ال األغني��ة الصنعاني��ة إل��ى‬ ‫مدين��ة ع��دن الت��ي يع��ود إليه��ا الفض��ل ف��ي احملافظ��ة عليها‬ ‫بواس��طة ع��دد م��ن الفنان�ي�ن الذي��ن عملوا عل��ى نش��ر األغنية‬ ‫الصنعانية ف��ي عدن ‪ ،‬وتوثيقها وتس��جيلها على أس��طوانات‪.‬‬ ‫يقين�� ًا أن انتق��ال املثقف�ي�ن والفنان�ي�ن اليمني�ي�ن م��ن الهاجس‬

‫مرجعي��ات تل��ك االجتاه��ات ب�ي�ن الفك��ر الدين��ي التقلي��دي‬ ‫والفك��ر الدس��توري الغرب��ي والفكر اإلس�ل�امي التنوي��ري‪  ،‬إ ّال‬ ‫أن النزع��ة اإلصالحي��ة كان��ت القاس��م املش��ترك فيم��ا بينها‪ .‬‬ ‫كان له��ذه االجتاهات املتنوعة فضل ظهور الب��ذور األولى للفكر‬ ‫اجلديد في تربة الثقافة الوطنية اليمنية املعاصرة‪ ،‬التي شكلت‬ ‫رافعة أساس��ية لتطور الفكر السياس��ي في اليمن من��ذ بدايات‬ ‫االنبعاث الوطني العام  وحتى اخلمسينات ‪  ،‬حني شهدت بالدنا‬ ‫ميالد تي��ارات فكرية جدي��دة ومعاصرة تطورت على أساس��ها‬

‫{ ذاكرتنا اجلماعية ال تخلو من بقع س��وداء لفصول دامية ومأساوية شوّ هت العمل‬ ‫الوطني ال�ث��وري وأثقلت سيرته ب��اآلالم واألخ �ط��اء واجل ��راح ال�غ��ائ��رة ‪ ..‬لكن ذل��ك كان‬ ‫ي�ح��دث فقط عندما ك��ان امل�ج��ال السياسي للعمل الوطني ينفصل ع��ن مجاله الثقافي ‬ ‫وينقاد لسطوة اإليديولوجيا وأوهامها‪ ,‬فتكون النتيجة مزيد ًا من الفصل بني السياسة‬ ‫واألخالق‪ ،‬ومزيد ًا من االغتراب عن الواقع والثقافة الوطنية ‪ ،‬ومزيد ًا من االبتعاد عن‬ ‫نظام القيم األخالقي والبساطة املعرفية لثقافة احلرية!!‬ ‫{ على تربة الدور الوظيفي للثقافة الوطنية اجلديدة شهدت اليمن بدايات استيقاظ‬ ‫الوعي الوطني في الثالثينات ‪ ..‬وعلى خلفية البعد الثقافي للحراك السياسي في املجتمع‬ ‫كان العمل الوطني ينمو ويتطور ‪..‬وحني قامت ثورة ‪1948‬م الدستورية لتعبر عن آمال‬ ‫وأشواق شعبنا الى احلرية واالنعتاق من االستبداد واخلروج من أنفاق التخلف والعزلة‬ ‫والظالم ‪ ،‬كان علماء الدين واملفكرون واألدباء هم قادتها وشهداؤها‬ ‫الفردي الذي يتمث��ل في الس��خط الذاتي على الواق��ع من داخل‬ ‫املثقف نفس��ه‪ ،‬إلى الهاجس اجلماعي من داخل املجتمع نفس��ه‬ ‫‪ ،‬ارتب��ط بظه��ور اجتاه��ات متنوع��ة لتط��ور الثقاف��ة الوطنية‬ ‫اليمنية خ�ل�ال الثالثين��ات واألربعين��ات ‪  ،‬في بيئ��ة متخلفة ال‬ ‫تتوافر فيها فواعل اقتصادية وسياس��ية قادرة على االستجابة‬ ‫لتحدي��ات التغيير املنش��ود وإنض��اج ش��روطه ‪ ..‬ولئن تنوعت‬

‫احلركة الوطنية اليمنية املعاص��رة  ‪ ،‬و دخلت  حتت تأثيرها  ‬ ‫ط��ور ًا تاريخي ًا جدي��د ًا متث��ل بقيام ث��ورة ‪ 26‬س��بتمبر ‪1962‬م‬ ‫وثورة ‪ 14‬أكتوبر ‪1963‬م وحتقيق االس��تقالل الوطني ‪1967‬م ‪،‬‬ ‫وظهور دولتني ش��طريتني اقتسمتا الهوية الوطنية اليمنية في‬ ‫ظروف معقدة‪ ،‬وصو ًال إلى قي��ام اجلمهورية اليمنية في الثاني‬ ‫والعش��رين من مايو ‪1990‬م ‪ ،‬الذي أنهى التشطير وأعاد للوطن‬

‫اليمني املج��زأ وجهه الش��رعي الواح��د‪ ،‬في س��ياق أول عملية‬ ‫تاريخية معاصرة للتحول نحو الدميقراطية التعددية في اليمن ‪.‬‬ ‫على تربة الدور الوظيفي للثقافة الوطنية اجلديدة شهدت اليمن‬ ‫بدايات اس��تيقاظ الوعي الوطني في الثالثينات ‪ ..‬وعلى خلفية‬ ‫البعد الثقافي للحراك السياسي في املجتمع كان العمل الوطني‬ ‫ينمو ويتطور ‪..‬وحني قامت ثورة ‪1948‬م الدستورية لتعبر عن آمال‬ ‫وأشواق ش��عبنا الى احلرية واالنعتاق من االستبداد واخلروج‬ ‫من أنفاق التخلف والعزلة والظالم ‪ ،‬كان علماء الدين واملفكرون‬ ‫واألدباء هم قادتها وشهداؤها ‪    .‬كما هو احلال في صنعاء وتعز‬ ‫وحجة واحلديدة ‪ ..‬كان احلال كذلك في عدن وحلج وحضرموت‬ ‫حيث كان املفك��رون واملثقفون والكت��اب واألدباء والصحافيون‬ ‫والفنانون يجس��دون الوحدة العضوية بني الثقافة والسياسة‪،‬‬ ‫ويحملون رايات الكفاح ضد االس��تعمار والتجزئ��ة ‪ ،‬ويرفعون‬ ‫شعارات احلرية واالستقالل والوحدة‪.‬‬ ‫كانت الثقافة الوطنية متارس س��لطتها املعرفية على املجال‬ ‫السياسي للعمل الوطني وتؤسس نظام ًا أخالقي ًا للقيم‪ ،‬فيما كان‬ ‫العمل الوطني يسعى من خالل املجال السياسي الى بلورة مشروع‬ ‫وطني للتغيي��ر على تربة الثقاف��ة الوطنية الت��ي  أغنت الوعي‬ ‫الوطني بأفكار احلرية ‪  ،‬وتصدت بجسارة للثقافة اإلمامية املندثرة ‬ ‫بإيديولوجيا دينية مذهبية ‪ ،‬ولثقافة اإلستالب االستعمارية التي‬ ‫استهدفت تكريس التجزئة ‪  ،‬ومصادرة الهوية اليمنية وتسويق‬ ‫هوية بديلة يضيع فيها وبها الوجه الش��رعي للوط��ن الواحد ‪.‬‬ ‫وإذا كان ما مييز الرعيل األول من قادة احلركة الوطنية اليمنية‬ ‫املعاصرة  ش��ما ًال وجنوب ًا  أنهم من العلماء واملفكرين والكتاب‬ ‫واألدباء والصحافيني وخريجي اجلامعات العربية واألجنبية ‪،‬‬ ‫األمر الذي يش��ير بوضوح الى البعد الثقافي ملشروع التغيير ‪ ،‬‬ ‫فقد كان ال��رواد األوائل لثورة ‪ 26‬س��بتمبر   ‪ 1962‬هم أيض ًا من‬ ‫طالب وخريجي املدارس العسكرية في صنعاء ‪ ،‬وخريجي الكليات‬ ‫احلربية في مص��ر والع��راق ‪ ،‬الذين قامت عل��ى أكتافهم بعض‬ ‫االصالحات التي اضطر النظام اإلمامي الى تنفيذها في اجليش ‪،‬‬ ‫بعد أن  كشفت حروبه مع اجليران والبريطانيني ضرورة الشروع‬ ‫في بناء وحتديث اجليش والنظام التعليمي ‪ .‬بيد  أن هؤالء الثوار‬ ‫لم يوظفوا معارفهم العسكرية والعلمية التي اكتسبوها من أجل‬ ‫خدمة النظام اإلمامي االستبدادي ‪ ،‬بل وظفوها لتخليص الوطن‬ ‫من ظلمه وظالمه ‪ ،‬وإيقاد شعلة احلرية في ربوعه‪..‬‬ ‫صحيح أن ذاكرتنا اجلماعية ال تخلو من بقع سوداء لفصول‬ ‫دامية ومأساوية شوّ هت العمل الوطني الثوري وأثقلت سيرته‬ ‫باآلالم واألخطاء واجلراح الغائرة ‪ ..‬لكن ذلك كان يحدث فقط عندما‬ ‫كان املجال السياسي للعمل الوطني ينفصل عن مجاله الثقافي ‬ ‫وينقاد لسطوة اإليديولوجيا وأوهامها‪ ,‬فتكون النتيجة مزيد ًا من‬ ‫الفصل بني السياسة واألخالق‪ ،‬ومزيد ًا من االغتراب عن الواقع‬ ‫والثقافة الوطنية ‪ ،‬ومزيد ًا من االبتعاد عن نظام القيم األخالقي‬ ‫والبساطة املعرفية لثقافة احلرية !! ‬

‫رسالة للجميع ‪ ...‬الوطن بخير‬

‫عبداهلل محسن الشاوش‬ ‫في حلظة فاصلة وفارقة في تاريخ الوطن تبرز على الساحة سلسلة اعتداءات تستهدف‬ ‫املؤسسات احليوية واملصالح احلكومية من قبل أشخاص ال هم لهم سوى املتاجرة بالوطن‬ ‫انتزعت منهم الرحمة وسلبت ضمائرهم احلية‪.‬‬ ‫ومب��ا إن اللحظة الفاصل��ة للوطن مرحل��ة بناء وتش��ييد ولهذا تتطل��ب حتقيق األمن‬ ‫واالستقرار مبشاركة اجلميع على مختلف توجهاتهم وانتماءاتهم من اجل تنفيذ مخرجات‬ ‫احلوار الوطني التي ستعالج كل املشاكل والقضايا العالقة بالوطن منذو فترة ‪ ,‬ليعبر الوطن‬ ‫إلى املس��تقبل األمن املزده��ر الذي لطاملا يحلم به كل ش��رائح وفئات الش��عب ازدادت حدة‬ ‫التصعيد من قبل اجلماعات اإلرهابية للمسارعة من اجل إجهاض التسوية السياسية التي‬ ‫مبوجبها اتفقت كل املكونات واألحزاب السياس��ية على وضع خارطة زمنية لتنفيذ بنود‬ ‫املبادرة اخلليجية والتي آلت إلى الوصول مبخرجات مت التحاور والنقاش واالتفاق عليها‬ ‫ما يقارب العشرة األشهر‪.‬‬ ‫إال إن هذا االجناز سيسهم في نقل الوطن إلى دولة مدنية حديثة أكثر أمنا واستقرارا لذلك‬ ‫يدركون أعداء الوطن مبختلف أدواتهم وأهدافهم في نشر الفوضى والتخريب بان كل جناح‬ ‫يكتب لليمن سيكون خسارة لهم الن الزمن سيحاسبهم على كل أعمالهم وتصرفاتهم املشينة‬ ‫التي ال متت ال لإلسالم والوطن بصلة لهذا فهم يكرس��ون كل أعمالهم اخلبيثة واإلرهابية‬ ‫إلعاقة التقدم الذي أحرزه اليمنيني في املرحلة السابقة‪.‬‬ ‫إن العملية اإلرهابية على الس��جن املركزي والتي راح ضحيتها استش��هاد العديد من‬

‫الضباط واألفراد األبرياء لتهريب الس��جناء املتهمني على قضايا عدة من اجل اعادة نشر‬ ‫الفوضى وإقالق الس��كينة العامة وإيقاف عجلة التغيير املنش��ود مؤش��ر عل��ى إن حجم‬ ‫املؤامرات كبيره بدليل استمرار األعداء في عملياتهم اإلجرامية لهذا لن تتوقف عملياتهم‬ ‫اإلرهابية عند السجن املركزي فحسب بل س��تتطاول أياديهم اآلثمة والغادرة إلى االعتداء‬ ‫على مؤسس��ات وطنية عدة هدفهم الوقوع بالوطن في وحل الفنت والفوضى وإعادته إلى‬ ‫مربع العنف واالقتتال‪.‬‬ ‫إال إن مشروعهم اإلرهابي لن مير ولن يوقف عزمية اليمنيني في التحول السياسي السلمي‬ ‫فبالدنا استطاعت وبفضل اخلالق عز وجل ومن ثم جهود قيادتنا السياسية املمثلة بفخامة‬ ‫األخ ‪ /‬الرئيس عب��د ربه منصور هادي وجهود كل الش��رفاء واملخلصني م��ن كل املكونات‬ ‫واألطراف السياسية أن جتتاز تلك املعوقات والصعاب التي اختلقوها وما حتقق في يوم‬ ‫اخلامس والعشرون من يناير باختتام جناح مؤمتر احلوار الوطني واخلروج بوثيقة تلبي‬ ‫طموحات وآمال الش��عب إال دليل عل��ى ان اليمنيني عازمون وبق��وة على تخطي الصعاب‬ ‫والقضاء على كل منابع اإلرهاب وأهله‪.‬‬ ‫إن الزيارة التي قام بها الرئيس عبدربه منصور هادي للس��جن املرك��زي إبان احلادثة‬ ‫اإلرهابية تعطي داللة على اهتمامه الكبير في ترس��يخ دعائم األمن واالس��تقرار وبث روح‬ ‫الطمأنينة في صفوف القوات املس��لحة واألمن وكذلك أبناء الش��عب اليمني ولقد اتصف‬ ‫من خالل مواقفه العدة بأنه رجل املرحلة الصعبة رغم التحديات التي تواجه وطننا الكبير‬ ‫وال يجب على كل أبناء الشعب اليمني إال رص الصفوف خلف قيادته احلكيمة بدعم تنفيذ‬

‫مخرجات احلوار التي تعتبر بداية العبور إلى عهد جديد‬ ‫املهام عظيمة وجسيمة في املرحلة القادمة لوضع اللبنات األولى واحلقيقية‪.‬‬ ‫لبناء دولة مدنية أكثر عدالة ونظاما وان تنفيذ املخرجات وترجمتها إلى أفعال ستكتنفه‬ ‫الصعوبات والعراقيل أكثر من سابقتها من املراحل‪.‬‬ ‫فرغم املؤامرات وتكالب كل األعداء على الوطن وأبنائه إال إن الوطن بخير وسيضل بخير‬ ‫ومن هنا أوجه رسائل عدة أولها لإلرهابيني ‪ :‬أعمالكم اإلرهابية لن تنال من أمال وطموحات‬ ‫الشعب ولن تنقص من عزميته مثقال ذره وما عليكم إال العودة إلى بناء اليمن بدال عن القيام‬ ‫بتخريبه فلعنة الزمن والشعب ستالحقكم وجتدون أنفسكم مواطنني بال وطن‪.‬‬ ‫الرسالة الثانية ‪ :‬ملؤسساتنا الدفاعية واألمنية املهام جسيمة واملرحلة القادمة أكثر خطورة‬ ‫واألعداء يحدقون بالوطن لينالون منه لذلك اليقظة األمنية أصبحت ضرورة ملحة‪.‬‬ ‫الرسالة الثالثة ‪ :‬املكونات واألحزاب السياسية ابتعدوا عن املناكفات واملكايدات السياسية‬ ‫واحلزبية واجعلوا مصلحة الوطن فوق كل املصالح الضيقة والشخصية لتخلدوا في ذاكرة‬ ‫التاريخ واألجيال القادمة فالوطن لم يعد يتحمل صراعاتكم إال إنها تخدم أعداء الوطن‪.‬‬ ‫الرسالة الرابعة ‪ :‬إلى كل أبناء الشعب اليمني ما عليكم إال دعم تنفيذ مخرجات احلوار‬ ‫التي ستعمل على إزالة كل الترسبات واالحتقانات التي شهدتها الفترة السابقة وستفتح‬ ‫مستقب ً‬ ‫ال أكثر ازدهار ًا‪..‬‬

‫رؤية ذاتية اليجاد بيئة محفزة «‪»2-1‬‬

‫لتنفيذ بنود وثيقة الحوار الوطني وتعزيز السلم االهلي‬ ‫فتحي الشرماني‬

‫‪Mazaya8@yahoo.com‬‬ ‫أن بناء االوطان وتغيير واقع املجتمعات‪ ,‬ال يتم باالكتفاء بالنقد‬ ‫الالمصحوب باملعاجلات والتذمر واللوم وخاصة إذا كان االنتقاد غير‬ ‫موضوعي او مبني على شائعات او معلومات منقوصه ومضللة‪ ,‬ان‬ ‫تغيير واقع املجتمعات هو مسؤولية ابنائه‪ ،‬من خالل العمل االيجابي‪,‬‬ ‫فأين نحن االن من العمل الوطني? وملاذا نكتفي فقط بتوصيف الواقع‬ ‫وشتمه؟ وملاذا ال يسأل كل واحدا منا ذاته عن دوره في تكريس سلبيات‬ ‫واقعنا املؤلم واملري��ر؟ وما هو دوره في تغيير ه��ذا الواقع؟ وما هي‬ ‫االضافة االيجابية التي يضيفها لليمن؟ وملاذا ال نس��توعب القانون‬ ‫االنساني والتاريخي والقرآني الذي يشير اليه قوله تعالى «إن الله‬ ‫ال يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفس��هم»؟‪ .‬ومل��اذا ال يبدا كل واحد‬ ‫منا في تغيير ذاته واداء واجبه نحو مجتمعه‪ ،‬وتغيير واقعه؟ ملاذا ال‬ ‫نعمل على تشكيل جماعات ضغط مدني ملقاومة سلبيات هذا الواقع‬ ‫والسلوكيات اخلاطئة الفراده؟ ولنتذكر جميعا أن التغيير واإلصالح‬ ‫احلقيقي املس��تدام ال تصنعه احلكومات‪ ،‬ب��ل تصنعه قوى املجتمع‬ ‫النظيفة والنزيهة واحلية‪ ،‬فتسير احلكومات في ركابها‪ ,‬وكثيرة هي‬ ‫املجاالت التي ميكننا تغييرها كأفراد وكقوى اجتماعية ومجتمع مدني‬ ‫حيوية دون احلاجة للحكومات شريطة حتملنا مسؤوليتنا جتاهها‪.‬‬ ‫وكثيرة هي الس��لبيات التي نس��تطيع جلمها وايقافها اذا توحدنا‬ ‫وتكتلنا ملواجهتها‪.‬‬ ‫ثم علينا ان نعترف ان منظومة القيم السياس��ية واملؤسس��اتية‬

‫والفردية في مجتمعنا اهتزت اهتزازات عنيفة‪ ،‬نتج عنها تشوهات‬ ‫كبرى في شخصيتنا الوطنية‪ ،‬لذا يجب على ادوات الثقافة والتعليم‬ ‫واالعالم وقنوات التأثير اعادة احيائها وتفعيلها‪..‬‬ ‫ومن ابرز متطلبات املرحلة الراهنة اليجاد مناخ محفز لتنفيذ بنود‬ ‫وثيقة مؤمتر احلوار الوطني هو االنتقال من مسار احلقد والضغينه‬ ‫واالنتقام واجلهل والتهور والغطرسة واخلشونة الى مسار التسامح‬ ‫والتصالح واحلوار واالنفتاح واحلكمة والتواضع والتسامح‪ .‬وهذه‬ ‫مسؤولية مشتركه يتحملها كافة ابناء املجتمع اليمني ابتداء من رئيس‬ ‫الدولة حتى ابسط مواطن‪ ..‬اليمن في مفصل حيوي مهم من مفاصل‬ ‫التحول التي يعيش��ها على طريق تهيئة املس��رح السياسي العادة‬ ‫اصالح ش��املة‪ ,‬والتغيير نحو األفضل‪ ..‬وتطوير اليمن‪ .‬واملواطنة‬ ‫الدس��تورية‪ ..‬واالس��تغالل األمثل والتوزيع العادل خليرات اليمن‪..‬‬ ‫وايقاف الصراعات التي استنزفت طاقة احلكم وطاقة الشعب‪ .‬وحل كل‬ ‫اشكاليات احلاضر‪ ,‬وبناء مستقبل يليق مبوروث وثقل وتاريخ اليمن‬ ‫العريق‪ ,‬ومن البديهي ان لكل مرحلة من املراحل عطاءاتها والتزاماتها‬ ‫وشروطها وضوابطها على املسار السياسي واالقتصادي واالعالمي‬ ‫واالمني والعسكري واالجتماعي‪..‬‬ ‫ومن ابرز متطلبات هذه املرحلة توفير بيئة متصاحلة ومنسجمة‬ ‫ال متخاصمة‪ ..‬بيئة تس��ود فيها قيم احلوار والتسامح واالستعداد‬ ‫لالعتراف باخلطأ والرغبة في التصحيح‪ ..‬بيئة تخلو من الكراهية‬ ‫واالحقاد والتربص‪ ...‬وهذا يستوجب اتخاذ قرارات عاجلة وفورية‬ ‫على املسار السياسي واالمني واالقتصادي واالجتماعي باالضافة الى‬ ‫البيئة املساندة لصنع بيئة محفزة لتنفيذ بنود وثيقة مؤمتر احلوار‬ ‫الوطني وتعزيز السلم االهلي‪.‬‬ ‫فاملرحلة الراهنة تتطلب إدارة سياس��ية محترفة للدول��ة‪ ..‬إدارة‬ ‫«عصرية» تعتمد على كفاءة أعضائها‪ ..‬إدارة ال تضم الفاسد والضعيف‬ ‫واجلاهل‪ ..‬إدارة ال يتحكم فيها املزاج الشخصي او اجلهوي أو االنتماء‬ ‫العائلي أو القبلي أو املذهبي وال تلعب بنار تفرقة املجتمع وال تخضع‬ ‫للبطانة الفاسدة ومحصنه من اي اختراق للعمالء‪ ..‬إدارة تتمتع بحس‬

‫سياسي مرهف يعي معنى املسؤولية السياسية والوطنيه‪.‬‬ ‫اما على املسار االقتصادي فنقترح تش��كيل أوال‪ :‬فريق تخطيط‬ ‫اس��تراتيجي لبرامج التنمية فى الدولة يتكون من ع��دد محدود من‬ ‫اخلب��راء االقتصاديني الذين يتمتعون بخصائ��ص علمية وجتارب‬ ‫حياتية جتعلهم العقل املفكر للدولة فى مجاالت التنمية االقتصادية‬ ‫واالجتماعية‪ ،‬وتكون عضويتهم فى هذا الفريق هي العمل الوحيد الذى‬ ‫يعملونه‪ ،‬فيفكرون بش��كل دائم فى كيفية النهوض بأوضاع الوطن‪.‬‬ ‫وهم بذلك أطراف مباش��رين فى عملية تنموية ذات أطراف خمس��ة‪:‬‬ ‫رئيس الدولة أو احلكومة‪ ،‬الوزارات واجلهاز البيروقراطي‪ ،‬الشركات‬ ‫واملؤسسات الدولية‪ ،‬والقطاع اخلاص‪ ،‬والنقابات العمالية‪ .‬ودور هذا‬ ‫الفريق االقتصادي يجب ان يكون محدد ًا بدقة‪ ,‬فال ينبغي أن يتس��ع‬ ‫أكثر من الالزم فتتحول إلى حكومة موازية أو أن يضيق أكثر من الالزم‬ ‫بحيث يكون مجلس استشاري بال دور من الناحية العملية‪..‬‬ ‫ثانيا‪:‬من مهام هذا الفريق تصميم استراتيجيات التنمية مبعنى‬ ‫وضع خطة محكمة تناقش بكل شفافية خطواتها اإلجرائية لتحقيق‬ ‫التنمية وبالتأكيد لن يستطيعوا حل كل املشكالت االقتصادية دفعة‬ ‫واحدة لذلك عليهم اختيار املجاالت االولى على أساس معيارين‪:‬‬ ‫املعي��ار االول‪ :‬تك��ون للدولة فيها ميزة تنافس��ية كبي��رة بحيث‬ ‫تستطيع عمليا أن تبرز فيها مبجهود أقل من أي مجال آخر‪..‬‬ ‫املعي��ار الثان��ى‪ :‬أن يكون هذا املجال اس��تراتيجيا وق��ادر ًا على‬ ‫أن يكون ل��ه قاطرة النمو التي جتر وراءها بقي��ة القطار االقتصادي‬ ‫االجتماع��ي‪ ،‬أي مج��ال له تأثي��ر إيجابي عل��ى مج��االت اقتصادية‬ ‫واجتماعية أخرى‪..،‬‬ ‫ثالث��ا‪ :‬قيادة احلوار م��ع القطاع اخلاص م��ن اجل متكينه حتى‬ ‫يزدهر ويكون قادر ًا على التنافس مع العالم اخلارجي‪ .‬وهذه العالقة‬ ‫بني فريق العمل التخطيطي والقطاع اخلاص عبر عنها بعض الباحثني‬ ‫بعبارة «االس��تقالل االندماجي» (‪ )embedded autonomy‬لفريق‬ ‫التخطيط‪ ,‬ألنه فريق غير «مس��يس» أي ال ينتمي حلزب وال يعبر عن‬ ‫رؤية حزبية ضيقة‪ ،‬كما أنه ليس حكوميا‪ ,‬حيث ال يتضمن وزراء أو‬

‫مسؤولني حكوميني‪ .‬وعلى هذا األساس تكون هناك مسافة محسوبة‬ ‫بدقة بني هذا الفريق والقطاع اخلاص‪ ،‬كما توجد مسافة أخرى بينه‬ ‫وبني احلكومة‪ .‬وعليه يكون القطاع اخلاص بعيدا مبا يكفي عن مطبخ‬ ‫العمل احلكومي حتى ال تتحول الدولة الى أداة فى يد الطبقة املسيطرة‬ ‫اقتصاديا (أي رج��ال األعمال) وقريبا مبا يكفى حتى ال تتبدد طاقته‬ ‫وإمكانياته بس��بب التضارب ف��ى التوجهات والسياس��ات‪ .‬ففريق‬ ‫اخلبراء ه��ذا ليس من رجال األعمال وليس��ت له مصالح ش��خصية‬ ‫تتعارض م��ع مصالح الدول��ة‪ ,‬فهم ممثلون للدولة وليس��وا ممثلني‬ ‫جلهات أخرى للتأثير على سياسات الدولة خلدمة مصاحلهم‪.‬‬ ‫رابعا‪ :‬التنس��يق مع القي��ادة احلكومية‪ :‬فكل هذا التنس��يق مع‬ ‫اجلهات اخلارجية والداخلية ليس ل��ه قيمة إن لم يحظ الفريق بثقة‬ ‫القيادة السياسية للدولة وباستعدادها للمخاطرة احملسوبة من خالل‬ ‫قرارات رمبا تكون غير شعبية‪..‬‬ ‫خامس��ا‪ :‬التفاوض مع املؤسس��ات والش��ركات الدولي��ة‪ :‬بحكم‬ ‫اخلبرات التي يتمتع بها أعضاء هذا الفريق‪ ،‬بحكم دراستهم وعملهم‬ ‫وجتاربهم العملية‪ ،‬سيكونون االكثر كفاءة وفاعلية في التفاوض مع‬ ‫مؤسسات التمويل الدولية من أجل املنح والقروض‪..،‬‬ ‫سادسا‪ :‬تعبئة وتخصيص املوارد‪..‬‬ ‫سابعا‪ :‬دفع اجلهاز اإلداري والبيروقراطي لالستجابة ملتطلبات‬ ‫التنمية‪ :‬فاجلهاز اإلداري والبيروقراطى هو األقل استعدادا للتغير‬ ‫والتكيف مع معطيات س��وق عاملية ش��ديدة التنافس��ية والس��رعة‬ ‫واملعضلة األساسية فى كثير من الدول‪ ،‬ومن بينها اليمن‪ ،‬أن الوزير‬ ‫املس��ؤول يس��عى للدفاع عن جهازه البيروقراطي ألنه مسؤول عنه‬ ‫سياسي ًا وامام الرأي العام مبا يعطى للبيروقراطيني مبرر ًا للتمسك‬ ‫املتشدد باللوائح واإلرشادات دون النظر إلى نتائج قراراتهم‪ ،‬ومن هنا‬ ‫يكون من املهم أن يقوم فريق التخطيط االستراتيجي مبهمة متابعة‬ ‫ورصد مدى التطور فى األداء البيروقراطي ومبا ان فريق التخطيط ال‬ ‫ميلك سلطات تنفيذية بالتالي يقدم فقط تقارير متابعة لرئيس الدولة‬ ‫أو رئيس الوزراء‪.‬‬

‫البريد االلكتروني ‪26sept@yemen.net.ye‬‬

‫حروف تبحث عن نقاط‬

‫عباس الديلمي‬

‫الجندي ليس قربانًا‬ ‫معبــد جــاهـلـي‬ ‫في‬ ‫ٍ‬ ‫كل من يرتدي بزة حمايه الوطن‪ -‬عسكري ًا أو أمني ًا‪ -‬يعز علينا‪ ،‬ونحرص كل احلرص العلى‬ ‫حياته وكرامته فقط بل نحرص على اصبع في كفه او قدمه‪..‬‬ ‫ان ابناءنا واخوتنا في القوات املسلحة قبل ان يكونوا حماه سيادة الوطن وامن من عليه‪،‬‬ ‫وناذري حياتهم وراحتهم من اجل وطن عاهدوا الله على حمايته وصونه وبنائه هم االخوة‬ ‫واالبناء واآلباء وشركاء قلوب تخفق بحبهم‪ ،‬ولهذا نحرص على اصبع في جسده ودمع ًة في‬ ‫عني طفله‪ ،‬كما نحزن حلسرة تصيب قلب امه او شريكة حياته‪ ،‬اما حياته فال يساويها إال ما‬ ‫يرتقى الى مكانتها املكرمة وفي ظل هدف نبيل حلماية الوطن‪ ،‬وذود ًا عن سيادته‪ ،‬وصون ًا‬ ‫ملكاسبه ومنجزاته‪ ..‬وما دون ذلك نرى ان التفريط والتساهل بحياته جرميه وكفر بالله وبالقيم‬ ‫النبيلة واإلنسانية‪.‬‬ ‫ان احلفاظ على حياة جند الوطن وحماة امنه وميزان عدالته مسؤوليتنا كمواطنني‪ ،‬وقبل‬ ‫ذلك هي مسؤولية الدولة على مختلف مسؤليها من ساسة وقادة‪ ..‬فمن نذر او وهب حياته من‬ ‫اجل شعبه ووطنه‪ ،‬ال يعني انه قد ارخصها او انها قد وهبت لفداء رغبة هذا او مصلحة ذاك‬ ‫فالعكس هو الصحيح اي ان على صاحب القرار او من يقرع طبول حرب ان يفكر الف مرة في‬ ‫الهدف السامي النبيل الذي يساوى مكانه حياة جندي من جنودنا‪.‬ومقاتل في سبيل وطنه‪..‬‬ ‫لغاز او احقاق ًا حلق برفع مظلمه وبردع متجبر واخذ حق لضعيف‬ ‫كمقاومة ملستعمر او دفع ًا ٍ‬ ‫عند ظالم متكبر‪.‬‬ ‫ان عاش فهو مجدنا‪ ،‬وان كتبت له الشهادة فهو اكرمنا عند الله سبحانه‪ ،‬كما ان كرامته من‬ ‫كرامة ابناء شعبه من املواطن البسيط الى رأس الدولة ومن العار كل العار ان تزهق حياة جندي‬ ‫من جنود الوطن على يد معتوه من ابناء وطنه او من شريك له في األخوة‪ ،‬والدين والوطن‪ ،‬عار‬ ‫يتحمله من يستهني بذلك‪ ،‬وال يكبح جماح متهور‪ ،‬وال يتعامل مع حدث كجرمية وكفر‪.‬‬ ‫اقول هذا ال ألني اكتب هذه االسطر في صحيفة ناطقه باسم القوات املسلحة او حماة الوطن‬ ‫من جيش وامن‪ ،‬ولكن الن احلقبة ومنطق احلال ما ميلي علينا ذلك‪ ..‬وألن اجلندي او من يرتدي‬ ‫سلعة للمتاجرين باحلروب او ورقة كاتشينو‬ ‫بزه الدفاعي عن الوطن بدافع وطني شريف ليس‬ ‫ٍ‬ ‫«بطة» على مائدة قمار‪ ،‬وال قربان ًا في معبد وثني جاهلي‪ ..‬وليس منا من يسعى ملصلحة او يدافع‬ ‫عن منفعه ومغنم باالعتداء على اخوته من منتسبي القوات املسلحة واألمن‪.‬‬

‫ضرورة للمزيد من تحديث‬ ‫وتطوير«البحث العلمي»‬ ‫نتساءل فيما بيننا كيف وصلنا الى وضعنا احلالي وماهو الدور الذي نلعبه في مسيرة‬ ‫احلضارة احلديثة؟ ليس هناك شك فاسباب الوضع احلالي كثيرة للغاية ومنها ضعف القيادة‬ ‫والريادة وسوء االدارة والتخطيط في املسيرة وكذلك البيروقراطية العقيمه وقلة احترام العمل‬ ‫والسعي للرفاهية الشخصية على حساب النفع العام‪ ،‬في نفس الوقت االسباب الهامة هي قلة‬ ‫املوارد وسوء البنية التحتية للبحث العلمي والتكنولوجي في معظم البلدان العربية وفي املقدمة‬ ‫بالدنا كما نتساءل ايضا ملاذا اصبح واقع مؤسسات البحث العلمي عندنا على هذا احلال وما‬ ‫الذي يجعله غير فاعل وما الذي يحد من اسهامها في التصدي ملشكالت املجتمع ومحاولة ايجاد‬ ‫احللول املناسبة لها!! ال خالف ان البحث العلمي عمل جاد وشاق وهو يحتاج الى افراد لديهم‬ ‫املعرفة املتعمقة والتدريب الكافي ويتميزون بالصبر واملرونة وبعد الرؤية فهل هده النوعيات‬ ‫م��ن االف��راد متوفرة ف��ي اق��س��ام البحث‬ ‫العلمي باجلامعات اليمنية وغيرها؟‬ ‫كما نتساءل ايض ًا ملاذا يقتصر اجراء‬ ‫البحوث في اي موقع من مواقع البحث‬ ‫العلمي على االفراد العاملني‬ ‫ف��ي ذل��ك امل��وق��ع؟ مل��اذا ال تعمل‬ ‫اجل��ه��ة امل��خ��ت��ص��ة (وزارة التعليم‬ ‫العالي والبحث العلمي) بعد القيام‬ ‫باملسوحات املطلوبة عن املشكالت في‬ ‫مجال تخصصها باالعالن عنها ودعوة‬ ‫الباحثني اي ًا كان موقعهم لالسهام في‬ ‫التصدي لهذه املشكالت واملساعدة‬ ‫على ايجاد احللول املناسبة لها ولو‬ ‫كان ذلك مقابل االجر احيانا‪..‬‬ ‫أل��ي��س ه��ذا ه��و االس��ل��وب االمثل‬ ‫الذي تلجأ اليه املؤسسات والشركات‬ ‫وال��دوائ��ر احل��ك��وم��ي��ة ال��رس��م��ي��ة في‬ ‫بلدان العالم املتقدم لدفع عجلة البحث‬ ‫العلمي الى االمام؟‬ ‫احمد عبد ربه علوي‬ ‫ان العمل في اي موقع للبحوث ال‬ ‫ميكن ان ينظر اليه كوظيفة دائمة وعليه فإن بقاء الفرد في هذه املواقع مرهون بسوية انتاجه‬ ‫عمله من ناحية وبتوفر مشروعات بحثية تناسب اختصاصه وهتماماته من ناحية ثانية‪.‬‬ ‫اننا اذا اردنا حلركة البحث العلمي ان تتطور وتزدهر في بالدنا فإن علينا ان نعمل على‬ ‫التنسيق فيما بينها وان نحدد سياستنا البحثية بكل وضوح ضمن اولويات تتفق عليها‪ ،‬وان‬ ‫نزرع فيها باحثني مميزين ال اصحاب وظائف كتابية وان نعمد الى االستعانة بكل الكفاءات‬ ‫احمللية املدربة التي بوسعها ان تعمل وتنتج‪ ..‬مطلوب االهتمام بتطوير البحث العلمي ودور‬ ‫القاعدة العلمية باليمن والبد ان يساهم املجتمع في االبتكار كما ان خصخصت البحث العلمي‬ ‫ضروريا لصالح تقدم وازده��ار الوطن حليث عدم تطويره بشكل كاف واستمرارية عشوائية‬ ‫البحث العلمي امر يجب ان تهتم به احلكومة وتوليه اهمية ومسؤولية الدولة لصياغة سياسة‬ ‫قومية للبحث العلمي وترجمتها لبرامج تفصيلية مطلوب من الدولة ان تشجع البحث العلمي‬ ‫ألهميته وان تبذل مجهوداتها لرعاية العلم والعلماء وان تقوم بني حني وآخر الى الدعوة من اجل‬ ‫تطوير منظومة البحث العلمي واالهتمام بقضاياه وتنمية التكنولوجيا على كافة املستويات‬ ‫السياسية والتنفيذية والشعبية واالعالمية كما نطالب الدولة املتابعة املستمرة خلطط تطوير‬ ‫منظومة البحث العلمي في بالدنا كما نطالب بتوفير موارد كافية له حتى يستطيع القيام بدوره‬ ‫احليوي في عملية التنمية والتحديث ألنه لالسف ما ان تذهب الى كل مكان من اجهزة الدولة‬ ‫توجد شماعتان واحدة اسمها نقص امليزانية لبنود دخيلة واالخرى اسمها البيروقراطية‪..‬‬ ‫وحتى نحسم امر موضوع البحث العلمي نرى ان يعقد مؤمتر البحث العلمي في بالدنا مبا معناه‬ ‫«مؤمتر قومي للبحث العلمي والتكنولوجي إلقرار استراتيجية قومية لتطوير منظومة البحث‬ ‫العلمي وربطها باحتياجات قطاعات املجتمع االنتاجية واخلدمية في القرى واملدن وهذا الطلب‬ ‫ليس ببعيد عن الرجل املتمكن املثقف د‪ .‬هشام شرف وزير التعليم العالي والبحث العلمي وكوادر‬ ‫الوزارة املؤهلة ألن هناك اشياء كثيرة كان من املفروض ان تنتهي مع بدء عصر املعلومات‪ ،‬اهم هذه‬ ‫االشياء هو التخبط والتضارب فمن املفروض ان النور ‪-‬نور املعلومات‪ -‬يكشف لنا كل شيء ومن‬ ‫ال يراه منا ال ميكن ان نعفيه من املسؤولية او نبرءه من سوء النية وخاصة اجلامعات في بالدنا‬ ‫باالضافة الى املعاهد التقنية الفنية واملهنية هناك توجد بحوث متراكمة في الكليات واملعاهد‬ ‫العلمية التابعة للجامعات ورسائل الدكتوراه املكدسة في مكتبات اجلامعات مئات االبحاث في‬ ‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي لم تترك مجاال إال ودرسته وابدى املختصون بهذا الشأن‬ ‫في اجلامعات والكليات رأيهم فيه‪.‬‬ ‫الشك ان هناك بعض من طالب اليمن النابغني هربوا الى اخلارج حيث التشجيع واالمكانيات‬ ‫من الذين لم يستسلموا لالمر الواقع ان بعض ًا من اساتذتنا اجلامعيني وغيرهم من الطالب‬ ‫االذكياء بكلياتنا ومعاهدنا هم ثروة نادرة يجب اتاحة الفرصة امامهم ويجب تسهيل مهامهم‬ ‫بدال من تركهم يلعنون السنوات التي اضاعوها من عمرهم في االبحاث العلمية التي لم يستفد‬ ‫منها احد‪ ..‬اخير ًا لذلك اناشد اهل اخلبرة واملعرفة نقاش ما سبق وان حتدثنا عنه فيما يتعلق عن‬ ‫البحث العلمي والبدء في وضع النظم واللوائح التي تؤهل للقيام بهذا العمل الوطني ومشاركة‬ ‫القطاع اخلاص (رجال االعمال) وغيرهم في دعم البحث العلمي في بالدنا من اجل رفعة الوطن‬ ‫ليس هناك من شك في ان زيادة ميزانية الدعم احلكومي للبحث العلمي هي االساس في االرتقاء‬ ‫مبستواه‪ ،‬كما نطالب كذلك مشاركة القطاع اخلاص في متويل البحوث التطبيقية يؤمن استخدام‬ ‫نتائجها فورا للصالح العام‪...‬‬

‫@‬

‫للتواصل مع الصحيفة‬ ‫زوروا موقع الصحيفة‬

‫‪26sept26@gmail.com‬‬

‫استطالع‬

‫‪www.26sept.info‬‬

‫‪14‬‬

‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬ ‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫في استطالع لعدد من قادة وزارة الداخلية‬

‫ليبقى اجليش بعيد ًا‬ ‫عن السياسية!!‬

‫املؤمتر الـ ‪ 22‬لقادة وزارة الداخلية‪ ..‬االجتاه لبناء مؤسسة أمنية نوعية‬ ‫> بداي� � ��ة حتدث الينا اللواء الدكتور عبدالق� � ��ادر قحطان‪ -‬وزير الداخلية‬ ‫قائ ً‬ ‫ال‪:‬‬ ‫>> «ج��اء املؤمتر ال��ـ‪ 22‬لقادة وزارة الداخلية ه��ذا العام حتت‬ ‫شعار «تعزيز القدرات األمنية خلدمة االستقرار ودعم مخرجات‬ ‫احلوار» ليحدد معالم املرحلة القادمة‪ ،‬في إيحاء يرتقي إلى درجة‬ ‫املسؤولية وهو يجمع بني واجب تعزيز القدرات خلدمة االستقرار‬ ‫ودعم مخرجات احلوار للتحرك صوب املستقبل املشرق واليمن‬ ‫اجل��دي��د؛ إذ ب��األم��ن واالس��ت��ق��رار تتحرك عجلة التنمية وبدعم‬ ‫مخرجات احلوار نؤسس لدولة مدنية حديثة‪ ..‬األمن هو الركيزة‬ ‫األساسية في حتويل مخرجات احلوار الوطني إلى حقائق على‬ ‫األرض‪ ،‬يلمسها امل��واط��ن ف��ي حياته اليومية وه��ي مسؤولية‬ ‫تستدعي من األجهزة األمنية والشرطية أن حتدث تغيير ًا أساسي ًا‬ ‫في أساليب عملها‪ ،‬وأن تعمل على مكافحة االعمال التخريبية‬ ‫واالرهابية واجلرائم‪ ..‬فدعم مخرجات احلوار يستدعي مواجهة‬ ‫مختلف التحديات األمنية‪ ،‬والتي ستكون خالل مجريات العام‬ ‫احلالي أشد صعوبة وأكثر شراسة‪.‬‬

‫رمبا ال يدرك بعض ضباط وأفراد القوات املس� � ��لحة ان ما‬ ‫يقومون به من اعمال وتصرفات غير مسؤولة قد تؤدي بهم الى‬ ‫الوقوع في املخط� � ��ور‪ ،‬إذ ان مثل هذه التصرفات تندرج حتت‬ ‫طائلة القانون واملساءلة القانونية‪..‬‬ ‫فإذا ما قرأنا املادة رقم «‪ »69‬من القانون رقم «‪ »21‬لس� � ��نة‬ ‫‪1998‬م‪ ،‬بش� � ��أن اجلرائ� � ��م والعقوبات العس� � ��كرية فهي تنص‬ ‫على‪ :‬أن «يعاقب بالط� � ��رد» أو باحلبس مدة ال تزيد على ثالث‬ ‫س� � ��نوات أو بجزاء يتناس� � ��ب مع نتائج اجلرمية كل ش� � ��خص‬ ‫ارتكب إح� � ��دى اجلرائم اآلتية‪ :‬انتماؤه إل� � ��ى أي من األحزاب‬ ‫والهيئات واملنظمات واجلمعيات السياس� � ��ية أي ًا كان نوعها أو‬ ‫اجتاهه� � ��ا أو الترويج له� � ��ا في أي مكان م� � ��ن األماكن التابعة‬ ‫للقوات املسلحة»‪..‬‬ ‫كما أن وثيقة مخرجات احلوار الوطني الشامل قد حددت‬ ‫ف� � ��ي إطار القرارات واملبادئ الدس� � ��تورية على ضرورة حتييد‬ ‫اجليش واألمن عن أي عمل سياسي‪.‬‬ ‫وأكدت في ذات الوقت على جترمي العمل احلزبي ملنتسبي‬ ‫القوات املسلحة واألمن واملخابرات وجترمي أي نشاط لصالح‬ ‫أي حزب سياس� � ��ي أو تنظيم أو جماعة سياس� � ��ية في أوساط‬ ‫القوات املسلحة واألمن واملخابرات‪.‬‬ ‫ونصت الق� � ��رارات واملوجه� � ��ات القانوني� � ��ة لوثيقة احلوار‬ ‫الوطن� � ��ي في بنده� � ��ا رقم «‪ »17‬على‪ :‬جترمي منتس� � ��بي القوات‬ ‫املس� � ��لحة واألم� � ��ن واملخاب� � ��رات اعتصامهم ومس� � ��يراتهم في‬ ‫وحداتهم وخارجها مهما كانت األسباب واملبررات‪.‬‬ ‫و ُيصاب املرء بحالة من االس� � ��تغراب الش� � ��ديد من إصرار‬ ‫بعض وس� � ��ائل اإلعالم من فضائيات وصح� � ��ف على اختراق‬ ‫القوانني عنوةً‪ ،‬وعلى انحشارها في الشؤون الداخلية للقوات‬ ‫املس� � ��لحة واألمن‪ ،‬وعلى تشجيع منتس� � ��بي املؤسسة الدفاعية‬ ‫واألمنية باالجتاه نحو االنفالت وعلى املسارعة نحو االخالالت‬ ‫العسكرية‪.‬‬ ‫وبالتأكيد أن جتاوز مثل هذه الوس� � ��ائل اإلعالمية للقوانني‬ ‫ال ميكن إدراجه ا ّال في إطار التخريب املتعمد للبناء العسكري‬ ‫االنضباطي وممارسة التس� � ��رب إلى أوساط القوات املسلحة‬ ‫بتن� � ��اوالت أو ما تعده تغطيات إعالمي� � ��ة تعمل‪ ،‬على اإلضرار‬ ‫بأهم املبادئ والضوابط العسكرية‪.‬‬

‫وزير الداخلية‪ :‬األمن ركيزة أساس ��ية لتحويل مخرجات احلوار ال ��ى حقائق على األرض‬ ‫األمنَ ركيزة أساسية‪ ،‬وارضية تبنى عليها قواعد التنمية والبناء ودعامة ويقيم اداء االجهزة األمنية في العام المنصرم‪..‬‬ ‫«‪26‬سبتمبر» التقت عدداً من القيادات األمنية وقرأت تقييمهم لعام‬ ‫كبرى يرتكز عليها إبداع وعطاء اإلنسانية‪ ،‬والمؤتمر السنوي لقادة وزارة‬ ‫الداخلية يناقش الوضع األمني والخطط والبرامج األمنية لعام ‪2014‬م أمني مضى ورؤيتهم لعام أمني قادم‪..‬‬ ‫استطالع ‪ :‬وليد العمري‬

‫جناحات طيبة‬

‫> وحتدث الينا اللواء الركن د‪ .‬علي حسن الشرفي بالقول‪:‬‬ ‫>> «ان عام ‪2013‬م جاء بعد فترة أحداث كانت لها تأثير كبير‬ ‫على امل��س��ار األم��ن��ي ل��ب�لادن��ا‪ ..‬وأع��ت��ق��د ب��أن ال��ع��ام امل��ن��ص��رم كان‬ ‫بداية استقرار وبداية سير املؤسسة األمنية في خطوات مرتبة‬ ‫ومنضبطة في خطط وبرامج وضعت ونفذت بعناية‪ ..‬فقد حققت‬ ‫أجهزة األمن جناحات طيبة وجهود تشكر عليها وتذكر وتسجل‬ ‫لها في صحائفها‪ ..‬وبدون شك كان هناك بعض اإلخفاقات التي‬ ‫ك��ان الب��د أن تقع ن��ظ��ر ًا جلسامة املخاطر التي كانت وم��ا زال��ت‬ ‫محدقة بالوطن ذلك ألن أح��داث ‪2011‬م أف��رزت وضع ًا أمني ًا في‬ ‫غاية الصعوبة وجت��اوز هذا الوضع األمني لم يكن يسير ًا ومع‬ ‫ذلك استطاعت املؤسسة األمنية وأجهزتها أن تتجاوز الكثير من‬ ‫املعوقات والعقبات والصعوبات وأن تضع قواعد وأسس تسمح‬ ‫لها أن تسير في العمل األمني سير ًا حسن ًا‪ ..‬وذل��ك في رأي كل‬ ‫املراقبني وحتققت جناحات أمنية ال بأس بها وكان هناك إخفاقات‬ ‫ال بد منها‪ ..‬نتوقع أن يكون عام ‪2014‬م أكثر أمن ًا واستقرار ًا بعد‬ ‫جتاوز العديد من األحداث واملشكالت اجلسام التي كانت مؤثرة‬ ‫في سير األم��ور األمنية في الفترة املاضية ونعتقد أن مثل هذه‬ ‫املشكالت سيكون تأثيرها في ‪2014‬م أقل وفعاليتها أضعف مما‬ ‫كانت عليه‪ ،‬كما أن األجهزة األمنية اكتسبت الكثير من املعنويات‬ ‫وع��وام��ل ال��ق��وة ال��ت��ي جتعلها أك��ث��ر متكن ًا وأق��در على مواجهة‬ ‫املشكالت‪.‬‬

‫دعم االيجابيات‬

‫> ويب� �ي��ن لنا الل� � ��واء ركن فضل بن يحيى القوس� � ��ي قائ� � ��د قوات االمن‬ ‫اخلاصة أهمية هذا املؤمتر بقوله‪:‬‬ ‫>> ان املؤمتر السنوي عبارة عن تقليد أمني سنوي ضروري‬ ‫ومهم لتقييم عمل وإجناز السنة املاضية والوقوف عند اإلخفاقات‬ ‫والسلبيات لضرورة جتاوزها في اخلطط والبرامج للسنة القادمة‬ ‫وتالفي األخطاء ودعم اإليجابيات ونحن نعول الكثير على هذا‬ ‫امل��ؤمت��ر م��ن خ�لال وض��ع استراتيجيات ت��دع��م تنفيذ مخرجات‬ ‫احلوار الوطني وهي التي توافق واتفق عليها املتحاورون ونرى‬ ‫بأنها املخرج األساسي من األزمة وهي األساس في بناء مين جديد‬ ‫آمن ومستقر ومستقبل زاهر نتمنى أن نكسب ثقة الشعب والقيادة‬ ‫السياسية م��ن خ�لال االداء العالي ألعمالنا وإجن��از واجباتنا‬ ‫األمنية واجلديد اننا سنعمل بجهود جادة ومخلصة لتثبيت األمن‬ ‫واالستقرار وضبط النظام‪.‬‬

‫املنظومة االمنية‬

‫> فيم� � ��ا اش� � ��ار العميد الركن احمد علي املقدش� � ��ي‪ -‬اركان قوات األمن‬ ‫اخلاصة بقوله‪:‬‬ ‫>> ان املنظومة االمنية عبارة عن عمل متكامل اليجاد االمن‬ ‫واالس��ت��ق��رار وه��و دور مهم م��ن حيث انها تكافح اجل��رمي��ة قبل‬ ‫واثناء وبعد وقوعها‪ ..‬واضاف‪« :‬تأتي املؤمترات السنوية لقادة‬ ‫وزارة الداخلية لتشكل محطة هامة يجتمع فيها القادة لتدارس‬ ‫وتقييم األداء األم��ن��ي لعام مضى ورس��م معالم ع��ام جديد في‬ ‫ملواجهة ت��ط��ورات اجلرمية وم��ا تستوجبه االج��ه��زة األمنية من‬ ‫تطوير وحتديث يفوق أساليب ووسائل اإلجرام‪ ..‬وجتدر االشارة‬ ‫هنا الى ان املنظومة االمنية في اط��ار الدولة االحتادية ستكون‬ ‫اكثر ق��درة على مكافحة اجلرمية النها ستعمل في اط��ار نسقني‬ ‫االول في االقليم ذاته والثاني في اطار الدولة االحتادية‪ ..‬وقوات‬ ‫األمن اخلاصة ستكون في الدولة االحتادية قوات داعمة ومساندة‬ ‫للقوات االمنية داخل االقليم اال انها ستضطلع بدور هام ومهام‬ ‫اساسية في اطار املنظومة االمنية العامة»‪.‬‬

‫النجاح هدفنا‬

‫> وحتدث عقيد د‪.‬محمد عبدالله العاقل بالقول‪:‬‬ ‫>> «ان املؤمترات السنوية ل��وزارة الداخلية تطرح حقيقة انه‬ ‫ينبغي رسم خططنا وتخصيص برامجنا على ما يجب أن يكون‪..‬‬ ‫وليس على ما هو كائن فحسب‪ ..‬مبعنى أن جنعل النجاح هدفنا‬ ‫الدائم ومبزيد من الرصد لكيفية قهر التحديات األمنية املعقدة‪..‬‬ ‫البعد األمني في املؤمتر قد يأخذ أكثر من زاوية في سياق احلديث‬ ‫عن الوضع األمني في اليمن بشكل عام ملناقشته وبلورته على‬ ‫ض��وء دراس��ات ميدانية وتقييمية لتالفي أوج��ه القصور التي‬

‫< القوسي‬

‫< الشرفي‬

‫< املقدشي‬

‫دولة العدل‬

‫< مجيديع‬

‫{ وض��ع اس�ت��رات�ي�ج�ي��ات ل��دع��م م�خ��رج��ات احل ��وار الوطني { خ � �ط� ��وة جل� �ع ��ل األم � � ��ن م� �س� ��ؤول� �ي� ��ة م �ج �ت �م �ع �ي��ة‬ ‫{ ت�ط��وي��ر امل�ن�ظ��وم��ة األم�ن�ي��ة ف��ي إط ��ار ال��دول��ة االحت��ادي��ة { ع� �م ��ل األم � � ��ن ع �ل ��ى ت �ه �ي �ئ��ة م� �ن ��اخ ��ات م�لائ �م��ة‬ ‫{ آم� � � � � � ��ال ك � � �ب � � �ي� � ��رة ت� � � �ع � � ��ول ع � � �ل� � ��ى ه� � � � � � ��ذا امل� � ��ؤمت� � ��ر ل� � � � � � � � �ب� � � � � � � � �ن � � � � � � � ��اء ال� � � � � � � �ي� � � � � � � �م � � � � � � ��ن اجل � � � � � ��دي � � � � � ��د‬ ‫انتابت األع��وام السابقة نتيجة األزم��ة السياسية التي عاشتها‬ ‫البالد برمتها وم��ن ضمنها املؤسسة األمنية من أج��ل اخل��روج‬ ‫بأفضل النتائج التي تلبي طموحات املجتمع في تثبيت دعائم‬ ‫األمن واالستقرار‪..‬‬ ‫آم��ال كثيرة نعول عليها في نتائج ومخرجات املؤمتر القيادي‬ ‫السنوي لقادة وزارة الداخلية في حتقيق ولو الشيء اليسير منها‪،‬‬ ‫وحفظ الله ميننا الغالي من كل مكره‪.‬‬

‫كلمات‪ :‬في�صل النظاري‬

‫استحقاقات املرحلة‬

‫> من جانبه اكد العميد الركن مجلي مجيديع املرادي بالقول‪:‬‬ ‫>> ان املؤمتر السنوي عادة حسنة نتشرف به كونها تقف عند‬ ‫تقييم األداء لتجاوز األخطاء وتصحيحها‪ ،‬ومن ثم رسم اخلطوات‬ ‫العملية للعام القادم‪ ..‬واضاف‪« :‬استحقاقات املرحلة تتمثل بتوفير‬ ‫األمن واألج��واء املستقرة لتنفيذ مخرجات احلوار الوطني وهي‬ ‫مهمة ليست بالسهلة‪ ..‬وقد اثبت رجال األمن مستوى مسؤوليتهم‬ ‫من خالل املواقف البطولية والوطنية خالل العام املنصرم من خالل‬ ‫جناح مؤمتر احلوار الوطني‪ ..‬فكما أن ال حوار بدون أمن أيض ًا ال‬ ‫بناء إال بأمن وال تنمية وال اقتصاد إال بأمن‪ ..‬فاألمن هو األساس‪.‬‬

‫جهود دؤوبة‬

‫> فيما اوض� � ��ح العميد د‪.‬محمد القاعدي مدي� � ��ر االدارة العامة للتوجيه‬ ‫املعنوي و العالقات العامة بوزارة الداخلية بقوله‪:‬‬ ‫>> لقد استطاع رجال األمن وبدعم ومساندة من بعض الوحدات‬ ‫العسكرية تأمني العديد من املناسبات والفعاليات الهامة‪ ،‬لعل‬ ‫أهمها تهيئة األج��واء اآلمنة واملالئمة ملؤمتر احل��وار الوطني‪،‬‬ ‫والتي استمرت فعالياته ما يقارب الثمانية أشهر‪ ،‬وكذلك تأمني‬ ‫فعالية انعقاد جلسة مجلس األمن في بالدنا‪ ،‬وفي كلتا الفعاليتني‬ ‫وجدنا وشاهدنا جهود ًا كبيرة لألجهزة األمنية والعسكرية عكست‬ ‫مدى الشعور باملسؤولية لدى املكلفني بتنفيذ تلك احلماية‪.‬‬ ‫وشاهد آخ��ر على اجلهود ال��دؤوب��ة واملستمرة ألبناء املؤسسة‬ ‫األمنية والعسكرية تلك النسبة املشرفة من عملية ضبط اجلرمية‬ ‫والتي جتاوزت ‪ %85‬تقريب ًا‪ ،‬وهي نتيجة حقيقية وواقعية أظهرتها‬ ‫اإلحصاءات األمنية التي يناقشها قادة وزارة الداخلية في مؤمترهم‬ ‫السنوي هذا حتت شعار «تعزيز القدرات األمنية خلدمة االستقرار‬

‫كتب‪ :‬محمد العلوي ـ تصوير حسين الخدري‬ ‫دعا رئيس التحالف املدني احلضاري اإلنس� � ��اني مصطفى احلاش� � ��دي إلى س� � ��رعة تشكيل حكومة‬ ‫كفاءات وطنية لها برنامج أمني واقتصادي تعمل من أجل الشعب ال على حساب الشعب حسب تعبيره‪.‬‬ ‫وأوضح في الندوة التي نظمها التحالف اليوم بصنعاء بعنوان « أولويات مخرجات احلوار الوطني‬ ‫الش� � ��امل وآليات تنفيذها» والتي حضرها وزير الثقافة الدكتور عبدالله عوبل وكوكبة من أعضاء مؤمتر‬ ‫احلوار الوطني وعدد من س� � ��فراء الدول الش� � ��قيقة والصديقة املعتمدين لدى بالدنا الى ضرورة نش� � ��ر‬ ‫الوعي بني أبناء الوطن بأهمية دعم ومساندة تنفيذ مخرجات احلوار الوطني الشامل ‪.‬‬ ‫وأكد ان جناح احلوار الوطني في اليمن ميثل جتربة رائدة على املستوى احمللي واإلقليمي والدولي‬ ‫من اجل إخراج اليمن من أزمته الطاحنة ونقل الس� � ��لطة سلمي ًا والوصول الى تلك املخرجات ومبشاركة‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫< القاعدي‬

‫< العاقل‬

‫ودع��م مخرجات احل��وار»‪ ،‬وقد حتققت تلك النتيجة املشرفة من‬ ‫ضبط اجلرمية رغم الصعوبات الكبيرة وعمليات الهدم املمنهجة‬ ‫من قبل من ال يروق لهم أن يروا البلد آمن ًا مستقر ًا‪ ،‬ومن ذلك تلك‬ ‫احلمالت اإلعالمية التي وجهت نحو رجال األمن مستهدفة التقليل‬ ‫من جهودهم‪ ،‬ومظهرة بشكل مجحف ما أسموه باالنفالت األمني‪،‬‬ ‫ضاربني بكل جهود رج��ال األم��ن ع��رض احلائط رغ��م مشاهدتهم‬ ‫املستمرة لتلك احملاكمات العلنية للمتهمني بكل أشكال وصنوف‬ ‫اجلرائم‪..‬جنب الله بالدنا كل سوء ومكروه‪.‬‬

‫قضية محورية‬

‫> وحت� � ��دث العمي� � ��د احمد هائل‪ -‬نائب رئيس حتري� � ��ر صحيفة احلارس‬ ‫بالقول‪:‬‬ ‫>> لقد كانت قيادة وزارة الداخلية‪ ،‬محقة متام ًا‪ ،‬عندما جعلت‬ ‫من دعم مخرجات احلوار‪ ،‬أحد املكونات األساسية‪ ،‬لشعار مؤمتر‬ ‫قادة وزارة الداخلية الـ‪ 22‬الذي جترى أعماله حتت شعار “تعزيز‬ ‫القدرات األمنية خلدمة االستقرار ودعم مخرجات احلوار” فهذه‬ ‫القضية يجب أن تكون محور عمل وزارة الداخلية واألجهزة األمنية‬

‫< هائل‬

‫والشرطية التابعة لها خالل العام اجلاري ‪2014‬م وما بعده‪ ،‬وهي‬ ‫مسؤولية كبيرة يجب أن ترتبط بتحسني مستوى األداء األمني‪،‬‬ ‫وبجذب قطاعات واسعة من فئات الشعب إل��ى العملية األمنية‬ ‫اجلارية في املجتمع إلضافة عناصر قوة جديدة إليها‪ ،‬وجلعل‬ ‫األمن مسؤولية مجتمعية ووطنية‪ ،‬يتوحد حولها اجلميع‪..‬‬ ‫وعلى القادة املشاركني في املؤمتر الـ‪ 22‬أن يستفيدوا من حالة‬ ‫االلتفاف الشعبي والوطني والسياسي ح��ول مخرجات مؤمتر‬ ‫احلوار الوطني الذي أنتج ظروف ًا أفضل وشروط ًا مناسبة ملواجهة‬ ‫مختلف التحديات األمنية‪ ،‬فدعم مخرجات احلوار الوطني والتي‬ ‫هي قضية الشعب والوطن بأكمله‪ ،‬لن تتحقق إال بوجود األمن‬ ‫واالستقرار‪.‬‬ ‫وأخ��ي��ر ًا نريد من املؤمتر ال��ـ‪ 22‬لقادة وزارة الداخلية أن يشكل‬ ‫محطة قطيعة مع املاضي الشرطي املتخلف ومع حالة االنقسام‬ ‫التي عانت منها املؤسسة األمنية والشرطية‪ ،‬نريد له أن يكون‬ ‫نوعي ًا في مضمونه وتفاصيله‪ ،‬وفي االنتصار لألوضاع املعيشية‬ ‫والعملية ملنتسبي وزارة الداخلية‪..‬‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫في ندوة «أولويات مخرجات احلوار الوطني وآليات تنفيذها»‬

‫ ‬

‫التحالف املدني واحلضاري واالنساني يكرم الدول الراعية للمبادرة اخلليجية‬

‫ ‬

‫م� � ��ن كافة أطياف ومكون� � ��ات املجتمع اليمني‬ ‫واخل� � ��روج بقرارات توافقية رس� � ��مت مالمح‬ ‫مستقبل اليمن اجلديد‪.‬‬ ‫مش� � ��ددا عل� � ��ى ض� � ��رورة ان تتج� � ��ه تلك‬ ‫املخرج� � ��ات الى الواقع العملي ومبا يس� � ��هم‬ ‫الى االنتقال باليمن إلى الدولة املدنية اخلالية‬ ‫من التعصب والتطرف والتشظي والعنصرية‬ ‫ومبا يجس� � ��د ق� � ��وة التالح� � ��م الوطني وطي‬ ‫صفح� � ��ة املاضي واالهتم� � ��ام بالتنمية والعلم‬ ‫والبن� � ��اء‪ ,‬وان ذل� � ��ك لن يتحق� � ��ق اال بتضافر‬ ‫اجلهود والعمل اجل� � ��اد وتفعيل دور التوعية‬ ‫املجتمعية وإنفاذها وجعلها واقع ًا ملموس � � � ًا‬ ‫تزي� � ��ن أركان الوطن وعكس� � ��ها ف� � ��ي قوانني‬ ‫ومواد في الدستور اجلديد‪.‬‬ ‫وقال� � ��ت الدكتورة أفراح الزوبة نائب أمني‬ ‫مؤمتر احلوار الوطني الشامل أن مخرجات‬ ‫احل� � ��وار تس� � ��تحق من جميع مكونات املجتمع الدفاع عنها باعتباره� � ��ا متثل خارطة طريق لليمن اجلديد‬ ‫وحتتاج إلى أدوات حقيقية وفاعلة للتنفيذ ‪.‬‬ ‫معتبر ًا ان اليمن حقق جناح ًا باهر ًا في مخرجات احلوار الوطني وما سبقه من خطوات وفاق واتفاق‬ ‫على املبادرة اخلليجية التي كانت مبثابة فاحتة اخلير واألمل للخروج باليمن إلى بر األمان‪.‬‬

‫وأوضح ممثل مكتب مجلس التعاون لدول اخلليج العربية بصنعاء مس� � ��فر بن عايض الرش� � ��يد على‬ ‫أهمية مس� � ��اهمة املنظمات املجتمعية بدور فاعل ومؤثر في التوعي� � ��ة والترويج ملخرجات احلوار الوطني‬ ‫في أوساط املجتمعات احمللية‪.‬‬ ‫وقال‪ »:‬إن ما نقوم به من خالل تواجدنا في اليمن واجب ميليه علينا استش� � ��عارنا مبس� � ��ئوليتنا في‬ ‫ترجم� � ��ة توجيهات ق� � ��ادة دول مجلس التعاون لدعم اليم� � ��ن التي متثل عمق ًا اس� � ��تراتيجي ًا لدول مجلس‬ ‫التعاون»‪.‬‬ ‫مؤكدا في س� � ��ياق كلمته أن جناح مؤمتر احلوار الوطني في اليمن ميثل منعطف ًا حيوي ًا في مس� � ��ار‬ ‫العملية السياسية القائمة في اليمن والتي ستشهد خالل الفترة القادمة تنفيذ املرحلة الثالثة من املبادرة‬ ‫اخلليجية املشتملة على حزمة من االستحقاقات املتمثلة في صياغة الدستور واالستفتاء عليه واستكمال‬ ‫إع� � ��داد الس� � ��جل االنتخابي وإجراء ا النتخابات التي س� � ��تمثل خطوة متقدمة في اجت� � ��اه تعزيز التحول‬ ‫السياسي املنشود واملواكب لتطلعات الشعب اليمني ‪.‬‬ ‫واس� � ��تعرضت الن� � ��دوة عددا من أوراق العمل والتي قدمت من قبل ع� � ��دد ًا من أعضاء مؤمتر احلوار‬ ‫الوطني الشامل‬ ‫والت� � ��ي تناولت أهمية املخرجات للحوار الوطني ودورها في صياغة املس� � ��تقبل اليمني‪ ,‬وركزت على‬ ‫اآللية التي يجب ان تس� � ��ير عليها من اجل تنفيذها والتي ش� � ��ملت كافة القضايا الوطنية وصوال للحكم‬ ‫الرشيد‪,‬وإثراء أعمال الندوة بالعديد من املداخالت والنقاشات املستفيضة من قبل الشباب واملرأة الذين‬ ‫اكدوا على ان يكون لهم إسهام فاعل خالل املرحلة القادمة‪.‬‬ ‫وفي نهاية أعمال الندوة جرى توزيع الدروع التذكارية والش� � ��هادات التقديرية ملمثلي الدول الراعية‬ ‫والداعمة للمبادرة اخلليجية واالحتاد األوروبي واملس� � ��اهمة ف� � ��ي إجناح فعاليات مؤمتر احلوار الوطني‬ ‫الشامل‪.‬‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫الشعب ِص َ‬ ‫َ‬ ‫اإلحتاد‬ ‫يغة‬ ‫بارك‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫البالد‬ ‫أقاليم ستّ ٍة في‬ ‫ِم ْن‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫الفساد‬ ‫احلسم بنيَ ماضي‬ ‫كونها‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫اإلرتداد‬ ‫وانتهازات َد ْع ِوة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫***‬ ‫ُ‬ ‫بيض األيادي‬ ‫إنَّها ُم‬ ‫خرجات ِ‬ ‫شاد‬ ‫الر ِ‬ ‫َّأس َس ْت ال ْب ِتنَ اءِ ُح ِ‬ ‫كم َّ‬ ‫اإلمتداد‬ ‫واسع‬ ‫دولة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫العدل ِ‬ ‫واحترام املبادي‬ ‫واملساواة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫***‬ ‫ُ‬ ‫اإلنفراد‬ ‫سياسة‬ ‫اعت‬ ‫َك ْم َأ َض ْ‬ ‫ِ‬ ‫العباد!؟‬ ‫هود‬ ‫ِ‬ ‫بالقرارات‪ِ ،‬م ْن ُج ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫َك ْم َ‬ ‫العناد‬ ‫كابرات‬ ‫أضل ّْت ُم‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫االضطهاد!؟‬ ‫قساوة‬ ‫أساءت‬ ‫َك ْم‬ ‫ْ‬ ‫ِ‬ ‫***‬ ‫اجلهاد‬ ‫عت في‬ ‫ياجماهير أ ْبدَ ْ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫راد‬ ‫واس َت َم ْ‬ ‫اتت ِلنَ ْيل ِ ما في ا ُمل ِ‬ ‫ْ‬ ‫ِّ‬ ‫ُ‬ ‫حر ِقيادي‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫عزم‬ ‫باركي َ‬ ‫ٍّ‬ ‫شداد‬ ‫سبع ِ‬ ‫َ‬ ‫راقب اللهَ فوقَ ٍ‬ ‫***‬ ‫اإلحتشاد‬ ‫وحة‬ ‫ِ‬ ‫رسم َل ِ‬ ‫ّ‬ ‫جددي َ‬ ‫اإلقتصاد‬ ‫ثورة‬ ‫في‬ ‫ميادين ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اإلحتاد‬ ‫دولة‬ ‫ِ‬ ‫حب ِ‬ ‫واغرسي َّ‬ ‫للحصاد‬ ‫األقاليم واهتفي‬ ‫في‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫***‬ ‫َ‬ ‫اجليش َم ْن بوعي ريادي‬ ‫آزري‬ ‫باحلياد‬ ‫الصف مؤمن ًا‬ ‫َّ‬ ‫وحدَ‬ ‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫واإلنقياد‬ ‫للخنوع‬ ‫رافض ًا‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الفؤاد‬ ‫وحدوي‬ ‫للوالءات‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫***‬ ‫ُ‬ ‫اجليش صادقُ‬ ‫اإلعتقاد‬ ‫إنّه‬ ‫ِ‬ ‫إنَّه الرمزُ للوالءِ ُ‬ ‫األ َحادي‬ ‫مثّ لَّ‬ ‫السيادي‬ ‫الشعب في‬ ‫َ‬ ‫الدفاع ِّ‬ ‫ِ‬ ‫قتال األعادي‬ ‫الروح في ِ‬ ‫رخص َ‬ ‫ُي ُ‬

‫@‬

‫للتواصل مع الصحيفة‬ ‫زوروا موقع الصحيفة‬

‫‪26sept26@gmail.com‬‬

‫‪www.26sept.info‬‬

‫اعالن‬

‫‪15‬‬

‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬ ‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1753‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬ ‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫‪2‬‬

‫إحتفل��ت دولة الكويت الش��قيقة يوم أم��س األول بذكرى العي��د الوطني الثالثة والخمس��ين على‬ ‫االستقالل بالتوافق مع الذكرى االثالثة والعشرين على تحرير دولة الكويت من العدوان العراقي‪.‬‬ ‫وأعلن اس��تقالل دولة الكويت في التاس��ع عش��ر من ش��هر يونيو عام ‪ 1961‬في عهد المغفور له‬ ‫الش��يخ عبد اهلل الس��الم الصباح الذي تولى الحكم عام ‪ 1950‬م وكان عيد جلوس سموه في الخامس‬ ‫والعش��رين من شهر فبراير فتم اإلتفاق على أن يجمع العيدان في يوم واحد‪ ،‬ومنذ ذلك الحين ودولة‬ ‫الكويت تحتفل بعيدها الوطني في الخامس والعشرين من فبراير من كل عام‪.‬‬ ‫و منذ فجر االس��تقالل‪ ..‬و الكويت تس��ير بخطى حثيثة نحو النهضة والتنمية الشاملة لبناء اإلنسان‬ ‫الكويتي و تحقيق الرفاهية و العيش الكريم له تحت القيادة الرشيدة آلل الصباح الكرام‪ ..‬كما حرصت‬ ‫الكويت على إقامة عالقات وثيقة مع الدول العربية و الصديقة في شتى أنحاء العالم بفضل سياستها‬ ‫الرائدة الحكيمة في التعامل مع مختلف القضايا اإلقليمية و الدولية و سعيها الدائم الى تحقيق األمن‬ ‫و السالم في العالم‪.‬‬ ‫وعلى الصعيد اإلنساني‪ ...‬لم تتوان الكويت عن تقديم يد العون و المساعدة ألشقائها و أصدقائها‬ ‫لمواجهة األزمات و الكوارث التي اجتاحتها‪.‬‬ ‫وبالعودة إلى ذلك اليوم الذي نالت فيه الكويت استقاللها ال بد من المرور على قصة شعب سطرأروع‬ ‫األمثلة في الكفاح والعمل المرير في س��بيل العيش الكريم و الدفاع عن تراب وطنه‪ ،‬ليستقبل مرحلة‬ ‫جديدة من تاريخه‪ ،‬به انطلقت الكويت الى العالم دولة مس��تقلة ذات سيادة تسعى إلثبات وجودها و‬ ‫تساهم في صناعة السالم و بناء اإلنسان‪.‬‬

‫عرض ‪ -‬أحمد الجبلي‬

‫وسط إبتهاجات شعبية واسعة بذكرى االستقالل والتحرير‪:‬‬

‫ألوان الفرح تزين احتفاالت الگويت بأعيادها الوطنية‬ ‫على طريق اإلستقالل‬

‫فقد أخذ الش��يخ عبدالله الس��الم الصباح –‬ ‫رحم��ه الل��ه و طيب ثراه – أمي��ر دولة الكويت‬ ‫احل��ادي عش��ر « ‪ 1965 – 1950‬م» وبالتحديد‬ ‫من��ذ ع��ام ‪ 1959‬بع��ض اخلط��وات الهامة في‬ ‫سبيل استقالل البالد الداخلي‪.‬‬ ‫فف��ي ‪ 19‬ديس��مبر م��ن نف��س الع��ام‪ ،‬أصدر‬ ‫األمير الراحل مرسوم ًا أميري ًا بتنظيم القضاء‬ ‫وجعله شام ً‬ ‫ال جلميع االختصاصات القضائية‬ ‫ف��ي النزاع��ات التي تقع داخ��ل الكويت بعد أن‬ ‫كان��ت بعض القضاي��ا تنظر أم��ام هيئات غير‬ ‫كويتي��ة‪ ،‬كما مت اجناز م��ا يقرب من ‪ 43‬قانون ًا‬ ‫تشريع ًا مدنيــ ًا وجزائي ًا‪ ،‬أهمها إصدار مرسوم‬ ‫قانون جوازات الس��فر حي��ث مت تنظيم منحها‬ ‫ملن يس��تحقها من الكويتيني‪ ،‬وإصدار مرسوم‬ ‫بقانون إقامة األجانب في الكويت‪.‬‬ ‫وف��ي أكتوبر ‪ 1960‬م مت إصدار قانون النقد‬ ‫الكويتي بعد أن كان االعتماد على قانون النقد‬ ‫الهندي‪ ،‬مبوج��ب اتفاقية بني حكــومة الكويت‬ ‫والهند متت في مارس عام ‪.1961‬‬ ‫أم��ا في املج��ال الدولي‪ ،‬فقد عمل��ت الكويت‬ ‫على اكتساب ش��خصيتها املستقلة‪ ،‬فصدر في‬ ‫عام ‪ 1959‬م قانون اجلنس��ية الذي استهدف –‬ ‫والتعدي�ل�ات التي أدخلت علي��ه في عام ‪1960‬‬ ‫– احملافظ��ة على الوض��ع الدميوجرافي املميز‬ ‫للكويتيني في وطنهم‪.‬‬ ‫كما حرصت الكويت على بناء جسور الربط‬ ‫بينه��ا و بني بقية ال��دول العربية‪ ،‬وعملت على‬ ‫توثي��ق أواص��ر العالق��ة بينه��ا وب�ي�ن جامعة‬ ‫ال��دول العربية في ش��تى املجاالت السياس��ية‬ ‫واالقتصادي��ة واالجتماعي��ة والثقافي��ة‪ .‬وق��د‬ ‫حاول��ت الكوي��ت االنضم��ام ال��ى عضوي��ة‬ ‫اجلامعة العربية في سبتمبر ‪ ،1958‬ولكن حال‬ ‫ع��دم اس��تقاللها دون إمتام عضويتها رس��مي ًا‬ ‫الى اجلامعة آنذاك‪.‬‬ ‫وانضمت الكويت الى أكثر من منظمة عاملية‬ ‫ومنها‪ :‬املنظمة االستشارية البحرية واالحتاد‬ ‫الدولي للمواصالت الس��لكية و الالس��لكية في‬ ‫العام ‪ ،1959‬كما إنضمت إلى االحتاد البريدي‬ ‫العاملي‪ ،‬منظمة الطيران املدني العاملية‪ ،‬منظمة‬ ‫الصح��ة العاملي��ة‪ ،‬منظم��ة األغذي��ة والزراع��ة‬ ‫«الف��او»‪ ،‬منظمة األمم املتحدة للتعليم والبحث‬ ‫العلم��ي والثقافي «اليونس��كو» ع��ام في العام‬ ‫‪ 1960‬باإلضاف��ة إلى منظمة البل��دان املصدرة‬ ‫للنف��ط «أوب��ك»‪ .‬وأخير ًا ف��ي ‪ 13‬يونيو ‪1961‬‬ ‫وقب��ل إع�ل�ان اس��تقاللها الت��ام رس��مي ًا ع��ن‬ ‫بريطانيا بستة أيام الى منظمة العمل الدولية‪،‬‬ ‫وبذل��ك أع��دت الكويت نفس��ها لالس��تقالل مع‬ ‫النصف الثاني من عام ‪.1961‬‬

‫مرحلة جديدة‬

‫وحصل��ت دولة الكويت على االس��تقالل في‬ ‫عه��د الش��يخ عبد الله الس��الم الصباح في ‪19‬‬ ‫يوني��و م��ن ع��ام ‪1961‬م حيث طلب��ت الكويت‬ ‫م��ن بريطاني��ا إلغاء معاه��دة ‪23‬يناي��ر ‪1899‬‬ ‫املعق��ودة بينهم��ا‪ ،‬وأك��دت االتفاقي��ة اجلديدة‬ ‫املعق��ودة ب�ي�ن الكوي��ت وبريطاني��ا اس��تقالل‬ ‫الكويت اس��تقال ًال تام�� ًا في الش��ئون الداخلية‬ ‫واخلارجية‪ ،‬ومت إعالن استقالل الكويت «دولة‬ ‫مستقلة ذات سيادة كاملة»‪.‬‬ ‫ومثل تاريخ اس��تقالل الكويت بداية مرحلة‬ ‫جدي��دة م��ن التق��دم واالزده��ار وأخذت ش��كل‬ ‫ال��دول العصرية‪ ..‬وبهذه املناس��بة عبر األمير‬ ‫الراح��ل ف��ي كلم��ة إل��ى ش��عبه ع��ن االبته��اج‬ ‫و الفرح��ة اللذي��ن غم��را النف��وس و القل��وب‬ ‫مساع مكثفة‬ ‫بتحقيق االستقالل الذي جاء بعد‬ ‫ٍ‬ ‫م��ن احلكوم��ة الكويتي��ة طوال النص��ف األول‬ ‫م��ن ع��ام ‪ ،1961‬وإلغاء اتفاقي��ة ‪ 1899‬و التي‬ ‫مت توقيعه��ا قب��ل ‪ 72‬عام ًا والت��ي كانت متثل‬ ‫في رأي البعــض قيد ًا على سياس��ة واس��تقالل‬ ‫الكويت‪.‬‬ ‫وكان أول عم��ل تنظيم��ي جله��از احلك��م‬ ‫بع��د االس��تقالل إج��راء انتخابات إلنش��اء‬ ‫مجلس تأسيس��ي من أبناء الش��عب لوضع‬ ‫دس��تور دائ��م للكويت يس��تند إل��ى املبادئ‬ ‫الدميقراطي��ة والقوان�ي�ن والتش��ريعات‬ ‫املنظم��ة ملختلف مرافق احلي��اة‪ ،‬وقد أصدر‬ ‫املغف��ور له الش��يخ عبد الله الس��الم في ‪26‬‬ ‫مرس��وما أمير ًي��ا به��ذا‬ ‫أغس��طس ‪1961‬‬ ‫ً‬ ‫الش��أن‪ ..‬وفي ‪ 20‬يناير ‪ 1962‬افتتح سموه‬ ‫أول جلس��ات املؤمتر‪ ،‬وفي ‪ 11‬نوفمبر سنة‬ ‫‪1962‬م ص��ادق عل��ى الدس��تور ال��ذي أق��ره‬ ‫املجلس التأسيس��ي‪ ،‬وبه حتدد نظام احلكم‬ ‫في الكويت بأنه نظام دميقراطي‪ ،‬الس��يادة‬ ‫في��ه لألمة وهي مص��در الس��لطات جميعً ا‪،‬‬

‫بصمات الكويت في اليمن‪ ..‬شواهد‬ ‫حية على عمق عالقات الود بين البلدين‬ ‫مجلس األمة الكويتي‪..‬‬ ‫من هنا بدأت الديمقراطية في المنطقة‬ ‫وأقرالكويت إم��ارة وراثية في ذرية املغفور‬ ‫له الشيخ مبارك الصباح‪.‬‬ ‫وف��ي ‪ 23‬يناير ‪1963‬أجري��ت تنفيذ ًا ألحكام‬ ‫الدس��تور أول انتخابـــ��ات نيـــابي��ة في تاريخ‬ ‫الكويت احلديث الختيار خمسني نائ ًبا ميثلون‬ ‫عشر دوائر انتخابية‪.‬‬ ‫وفي ‪ 29‬يناير س��نة ‪ 1963‬افتتح املغفور له‬ ‫الش��يخ عبد الله السالم الصباح أول مجــــلس‬ ‫لألمة في تاريخ الكويت‪.‬‬

‫جتربة أصيلة‬

‫لق��د جن��ح مجل��س األم��ة الكويت��ي ف��ي أن‬ ‫يك��ون األداة الدميقراطي��ة الت��ي أتاح��ت‬ ‫للجمي��ع الفرصة للتعبير واملش��اركة في صنع‬ ‫القرارات‪ ،‬وجنح كمؤسس��ة تش��ريعية حقيقية‬ ‫أفرزت للمجتمع الكويتي املؤسس��ات واآلليات‬ ‫السياسية التي أسهمت في رحلة التطور التي‬ ‫شهدتها الكويت‪.‬‬ ‫ولع��ل ما يدعو إلى اإلعجاب هو أن التجربة‬ ‫الدميقراطية الكويتية نابعة من عقيدة الشعب‬ ‫الكويت��ي املس��لم وتاريخ��ه وبيئت��ه اخلاصة‪،‬‬ ‫وق��د تآزرت هذه العوام��ل على قيام صيغة من‬

‫املمارس��ة الدميقراطي��ة نابعة م��ن جتربة هذا‬ ‫الوط��ن التي تتن��وع فيه��ا اآلراء والتوجهات‪،‬‬ ‫ومت��ارس حري��ات التعبي��ر ف��ي ظل من��اخ من‬ ‫احلرية والود والتس��امح والش��ورى وس��يادة‬ ‫القانون‪.‬‬ ‫وحس��ب األدي��ب والسياس��ي واملفك��ر‬ ‫البحريني علي فخرو فان مسيرة الدميقراطية‬ ‫ف��ى الكويت ل��م تكتمل بعد‪ ،‬ولكنه��ا من املؤكد‬ ‫م��ن أفض��ل احمل��اوالت ف��ى الوط��ن العرب��ى‪.‬‬ ‫فاملس��توى ال��ذى وصل��ت إليه واجلدي��ة التى‬ ‫تتعام��ل به��ا الكويت م��ع هذا املوض��وع ظهر‬ ‫جلي��ا وبوضوح منذ ش��هرين‪ ،‬فعندم��ا تأزمت‬ ‫األمور السياس��ية بني مجلس النواب السابق‬ ‫واحلكومة أبقى س��مو الش��يخ صب��اح األحمد‬ ‫الصباح أمير الكويت نفس��ه ضمن صالحياته‬ ‫الدس��تورية‪ ،‬فح��ل البرملان بطريقة دس��تورية‬ ‫وح��دد موع��دا لالنتخاب��ات ضم��ن امل��دة التى‬ ‫يس��مح بها الدستور‪ ،‬أى مدة الشهرين‪ ،‬وبذلك‬ ‫ضرب أمير الكويت املثل للكثيرين من الرؤساء‬ ‫الع��رب الذي��ن تعامل��وا م��ع دس��اتير بالده��م‬ ‫بخف��ة وبطي��ش وبقل��ة اعتبار لقدس��ية األمور‬ ‫الدستورية‪.‬‬

‫سياسة متوازنة‬

‫تنتهج دولة الكويت منذ االس��تقالل سياسة‬ ‫خارجي��ة معتدل��ة ومتوازن��ة آخ��ذة باالنفتاح‬ ‫والتواص��ل طريق�� ًا‪ ،‬وباإلمي��ان بالصداق��ة‬ ‫والس�ل�ام مب��دأ‪ ،‬وبالتنمية البش��رية والرخاء‬ ‫االقتص��ادي لش��عبها هدفا‪ ،‬في إط��ار التعاون‬

‫مع املنظمات اإلقليمية والدولية ودعم جهودها‬ ‫وتطلعاته��ا نحو أمن واس��تقرار العالم‪ ،‬ورفاه‬ ‫ورق��ي الش��عوب كاف��ة‪ ،‬وظل��ت الدبلوماس��ية‬ ‫الكويتي��ة أمين��ة عل��ى رس��التها باذل��ة ج��ل‬ ‫جهودها م��ن اجل القضاي��ا العربية والقومية‬ ‫والقضاي��ا اإلس�ل�امية وقضاي��ا التحري��ر‬ ‫واالس��تقالل لش��عوب العالم‪ ،‬في ظل قياداتها‬ ‫املتعاقبة‪.‬‬ ‫ولعب��ت الكوي��ت دور ًا ب��ارز ًا إل��ى جان��ب‬ ‫جيرانه��ا م��ن دول اخللي��ج العربي ف��ي إقامة‬ ‫عالق��ات تعاون متمي��زة فيما بينه��ا‪ ،‬وأثمرت‬ ‫تل��ك اجلهود‪ ،‬عن قي��ام مجلس التع��اون لدول‬ ‫اخلليج العربية في ‪1981‬م‪ .‬كما دعمت وعززت‬ ‫اعم��ال املجلس طوال س��نوات وج��وده‪ .‬وهي‬ ‫إل��ى جانب ذل��ك عضو فاعل وب��ارز في جامعة‬ ‫ال��دول العربي��ة‪ ،‬ومنظمة التعاون اإلس�ل�امي‪،‬‬ ‫واألمم املتح��دة‪ ،‬وف��ى العدي��د م��ن املنظم��ات‬ ‫العربي��ة واإلس�ل�امية والدولي��ة األخ��رى التي‬ ‫يزيد عددها عن اخلمسني‪.‬‬ ‫وظلت دولة الكويت تس��اهم ب��دور كبير في‬ ‫دعم جه��ود املجتمع الدولي ف��ي دعم وحتقيق‬ ‫استقرار الدول في طور النمو من خالل برامج‬ ‫تنموية تسهم في حتقيق تقدمها ورخائها‪.‬‬

‫عالقات أخوية‬

‫أما على صعيد العالقات األخوية بني اليمن‬ ‫ودول��ة الكوي��ت‪ ،‬فهن��اك إجماع ميني ش��عبي‬ ‫ورس��مي على أن للكويت قيادة وش��عب ًا مكانة‬ ‫خاص��ة في قل��وب ابن��اء الش��عب اليمني وأن‬

‫العالقات اليمنية‪ -‬الكويتية ستظل منوذج ًا ملا‬ ‫يجب ان تكون عليه العالقات العربية‪ -‬العربية‬ ‫نظر ًا لتلك املواقف االخوية الصادقة واملشرفة‬ ‫التي وقفتها الكويت الى جانب اليمن في أحلك‬ ‫الظروف منذ قيام ثورة ‪ 26‬سبتمبر عام ‪.1962‬‬ ‫فق��د قدمت الكويت بس��خاء الدعم ملش��اريع‬ ‫التنمية التي متثل اليوم ش��واهد حية جتس��د‬ ‫عم��ق عالق��ات االخ��اء وال��ود ب�ي�ن الش��عبني‬ ‫اليمن��ي والكويت��ي‪ ..‬كما‪ .‬س��تظل محفورة في‬ ‫ذاك��رة ووجدان كل فرد م��ن ابناء اليمن ومحل‬ ‫تقديرهم وامتنانهم‪.‬‬ ‫وبالع��ودة إل��ى ابرز املش��اريع الت��ي مولت‬ ‫الكوي��ت تنفيذه��ا في اليمن جند ف��ي مقدمتها‬ ‫مستش��فى الكويت في صنع��اء‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫خمس��ة مستش��فيات أخ��رى منها املستش��فى‬ ‫العس��كري بصنعاء ومستشفى احلديدة العام‬ ‫وثماني��ة عش��ر مس��توصفا صحي�� ًا واملعه��د‬ ‫الصحي وبنك ال��دم واملختبر املركزي‪ ،‬بجانب‬ ‫‪ 10‬مستوصفات صحية في مناطق مختلفة من‬ ‫اجلمهورية‪ ،‬فض ً‬ ‫ال عن بناء كلية الشرطة‪.‬‬ ‫وف��ي املج��ال الترب��وي والتعلي��م العال��ي‬ ‫س��اهمت الكوي��ت ف��ي بن��اء م��ا يق��ارب الـ ‪50‬‬ ‫مدرس��ة ابتدائي��ة وإعدادي��ة وثانوي��ة في عدد‬ ‫م��ن محافظات اليم��ن‪ ،‬إضافة إلى بناء عدد من‬ ‫الكلي��ات والقاعات واملبان��ي بجامعة صنعاء‪،‬‬ ‫ودار الكتب بصنعاء‪ .‬كما عملت لعدة س��نوات‬ ‫عل��ى تغطي��ة روات��ب املدرس�ي�ن الوافدي��ن في‬ ‫املدارس الثانوية وجامعة صنعاء‪.‬‬ ‫وعب��ر الصن��دوق الكويت��ي للتنمي��ة‬ ‫االقتصادي��ة العربي��ة قدمت الكوي��ت وال تزال‬ ‫العديد من القروض لتمويل عدد من املش��اريع‬ ‫التنموية واخلدمية في قطاعات مختلفة‪.‬‬ ‫وب��كل تأكيد ف��إن الزيارة األخي��رة التي قام‬ ‫بها األخ الرئيس عبد ربه منصور هادي رئيس‬ ‫اجلمهورية في مطلع الش��هر اجلاري إلى دولة‬ ‫الكوي��ت واحلف��اوة الت��ي إس��تقبله به��ا أمير‬ ‫الكويت وولي عهده واملسؤولون الكويتيون قد‬ ‫جس��دت عمق العالقات األخوي��ة الصادقة بني‬ ‫البلدين الشقيقني وفتحت آفاقا أوسع للتعاون‬ ‫املثمر بينهما مستقبال‪.‬‬ ‫فق��د ج��اءت تل��ك الزي��ارة لتعبر ع��ن تقدير‬ ‫اليمن ‪-‬قيادة وحكومة وش��عب ًا‪ -‬لدولة الكويت‬ ‫وأميرها ملواقفهم النبيلة وما قدموه لليمن من‬ ‫مس��اعدات ودعم لتجاوز األزم��ة اخلانقة التي‬ ‫م��رت به��ا وهو ما عبر عن��ه الرئيس هادي في‬ ‫مباحثاته التي أجراها مع أخيه الشيخ صباح‬ ‫األحم��د اجلابر الصب��اح أمير دول��ة الكويت‪..‬‬ ‫فيم��ا أك��د الش��يخ الصب��اح أن بالده س��تقدم‬ ‫لليم��ن املس��اعدات الالزم��ة والعاجل��ة به��دف‬ ‫تخطي الصعاب في هذه املرحلة احلرجة‪.‬‬

‫إضافة لتكبير‬ ‫صور فيس بوك‬ ‫تلقائ ًيا على كروم‬ ‫قد يحتاج مس��تخدمي ش��بكة فيس ب��وك االجتماعية بعض‬ ‫التحس��ينات أثناء اس��تخدامهم الش��بكة‪ ،‬وذلك لتوفير‬ ‫اً‬ ‫فمثل لتكبير أي صورة على فيس‬ ‫الوقت واجلهد‪،‬‬ ‫بوك ف��إن األمر يتطلب النقر عليه��ا وانتظارها‬ ‫ريثما تفتح‪.‬‬ ‫ولكن اخلاصة مبتصفح كروم ُتسهل هذه املهمة‪،‬‬ ‫حيث يكفي مترير مؤش��ر الفأرة ف��وق أي صورة على‬ ‫فيس بوك مهم��ا كانت صغي��رة‪ ،‬ليتم تكبي��ر الصورة‬ ‫وإظهارها بوضوع للمستخدم‪.‬‬ ‫ال يتطلب األمر س��وى تثبيت اإلضافة على متصفح كروم ومن‬ ‫ث��م تصفح موقع فيس بوك وجتربة مترير املؤش��ر ف��وق أي صورة؛‬ ‫حتى وإن كانت صورة املس��تخدم الصغي��رة‪ ،‬ليتم تكبيرها فوق الصفحة‬ ‫املفتوحة فو ًرا‬

‫‪2‬‬

‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬ ‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫رئيس املركز الوطني للمعلومات يلتقي رئيس اإلحتاد العربي للمكتبات واملعلومات‬ ‫إلتقى الدكتور يحي��ى محمد الريوي‬ ‫رئيس املرك��ز الوطن��ي للمعلومات في‬ ‫العاصمة القطرية الدوحة بالدكتورخالد‬ ‫احللبي رئيس اإلحتاد العربي للمكتبات‬ ‫واملعلوم��ات (إعل��م) ‪,‬وف��ي اللق��اء قدم‬ ‫الدكت��ور الري��وي عرض ًا وافي�� ًا للمهام‬ ‫املناط��ة باملرك��ز الوطن��ي للمعلوم��ات‬ ‫كجهاز حكومي مؤسسي له شخصيته‬ ‫اإلعتباري��ة ينف��ذ سياس��ة الدول��ة في‬ ‫املجال املعلوماتي مبا يواكب متطلبات‬ ‫التنمية والدور اجلوهري الذي أضحت‬ ‫املعلوماتية تلعبه فيها‪ ,‬كما أستعرض‬ ‫اجلهود احلالية التي يبذلها املركز وكذا‬ ‫املش��اريع التي ينفذها في سبيل تأمني‬ ‫املعلومات الالزمة والدقيقة واحملدثة في‬ ‫كافة اجلوان��ب وكذا التصنيف احلالي‬ ‫املتبع للرصيد املعلوماتي الذي ميتلكه‬

‫املركزوتنميته وإتاحت��ه لصناع القرار‬ ‫وللمستثمرين والباحثني واملستفيدين‬ ‫وكاف��ة املهتمني‪.‬كم��ا تط��رق الدكت��ور‬ ‫الريوي ملش��روع املكتب��ة الرقمية الذي‬

‫يتول��ى املركز تنفيذه والذي يس��تهدف‬ ‫اساس ًا وضع النتاج البحثي واملعرفي‬ ‫م��ن رس��ائل املاجس��تير وأطروح��ات‬ ‫الدكت��وراة واإلص��دارات املختلف��ة‬

‫للباحث�ي�ن وأعض��اء الهيئ��ة التعليمية‬ ‫ف��ي اجلامع��ات وذل��ك ف��ي متن��اول‬ ‫املهتمني والباحثني وبالشكلني الورقي‬ ‫وإإللكتروني‪ .‬ومن جانبه أطلع الدكتور‬ ‫احللب��ي رئي��س املركزعل��ى مج��االت‬ ‫وأنش��طة اإلحتاد وكذا اخلب��رات التي‬ ‫ميتلكها بعد مرور ثمانية وعشرين عام ًا‬ ‫من تأسيسه وسعي االحتاد إلى حتقيق‬ ‫جمل��ة من األه��داف م��ن بينه��ا تعزيز‬ ‫عالق��ات التعاون مع مراك��ز املعلومات‬ ‫واملكتب��ات ف��ي العالم العرب��ي ووضع‬ ‫قواع��د البيانات املختلف��ة لالحتاد في‬ ‫متناوله��ا وإع��داد وتش��جيع البحوث‬ ‫العلمي��ة ‪ ،‬والدراس��ات ‪ ،‬ف��ي مج��ال‬ ‫املكتب��ات واملعلوم��ات ‪ ،‬وعقد الندوات‬ ‫‪ ،‬واملؤمت��رات ‪ ،‬واحللق��ات الدراس��ية‬ ‫املتخصص��ة و الس��عي إل��ى حتس�ي�ن‬

‫مس��توى التعلي��م مبؤسس��ات إع��داد‬ ‫وتأهيل املكتبيني وأخصائي املعلومات‬ ‫والعمل عل��ى توحي��د املصطلحات في‬ ‫مج��ال املكتبات واملعلومات و الس��عي‬ ‫الس��تصدار األنظمة واللوائح املتعلقة‬ ‫باملكتب��ات ومؤسس��ات املعلوم��ات‬ ‫واملساهمة في إصدار األدلة املتخصصة‬ ‫وإعداد أدوات وركائز العمل األساسية‪.‬‬ ‫وق��د إتف��ق اجلانبان على اإلس��هام في‬ ‫تطوي��ر عالق��ات التع��اون الثنائي بني‬ ‫كل م��ن املرك��ز الوطن��ي للمعلوم��ات‬ ‫باجلمهوري��ة اليمنية واإلحتاد العربي‬ ‫للمكتبات واملعلومات (اعلم) في املجال‬ ‫املعلومات��ي واملكتب��ات واحلرص على‬ ‫حتقيق نتائج عملية ومنفعة مش��تركة‬ ‫عبر التوقي��ع على مذك��رة التفاهم بني‬ ‫اجلانبني‬

‫هل تعاني من التكلفة العالية للتجوال الدولي؟!!‬ ‫يزداد تذمر مستخدمي الهواتف احملمولة يوم ًا‬ ‫بعد يوم من التكلفة العالية التي يتفاجؤون بها‬ ‫ج��راء تفعيل ميزة التجوال الدولي لدى سفرهم‬ ‫وتنقلهم بني البلدان‪.‬‬ ‫مت إجراء بحث ًا معمق ًا حول هذا املوضوع ومتكنا‬ ‫من احلصول على نصائح خبراء عامليني للحد من‬ ‫تكلفة التجوال الدولي إلى حوالي ‪ %90‬في بعض‬ ‫األحيان‪ ،‬وذلك عبر اتباع إرشادات بسيطة‪:‬‬ ‫اتصل مبزود اخلدمة قبل سفرك‬ ‫تقدم معظم شركات االتصاالت عروض ًا خاصة‬ ‫ل��ل��ت��ج��وال ال��دول��ي‪ ،‬ول��ك��ن عليك ف��ه��م متطلباتك‬ ‫اخل��اص��ة‪ ،‬ف��إن ك��ن��ت رج��ل أع��م��ال فمتطلباتك‬ ‫تختلف حتم ًا عما إذا كنت طالب أو سائح ‪ ..‬إلخ‪.‬‬ ‫وهكذا ينصح اخلبراء بأن تقوم باالتصال بشركة‬ ‫االتصاالت ومحاولة احلصول على أفضل عرض‬ ‫ممكن‪.‬‬ ‫احصل على شريحة محلية للدولة التي تسافر إليها‬ ‫معظم شركات االتصاالت توفر أرقام ًا للسياح في‬ ‫املطارات‪ ،‬وميكنك مبجرد وصولك إلى املطار شراء‬ ‫شريحة محلية واستخدامها‪ ،‬األمر الذي ميكن أن‬

‫يوفر عليك الكثير‪.‬‬ ‫جت��ن��ب اس��ت��خ��دام س��ك��اي��ب ع��ب��ر‬ ‫ب��اق��ات ال��ب��ي��ان��ات أث��ن��اء ال��ت��ج��وال‬ ‫أثبتت التجارب العملية أن برنامج سكايب يفرض‬ ‫تكلفة عالية جد ًا لدى استخدامه أثناء التجوال‬ ‫الدولي‪ ،‬وهكذا ينصح اخلبراء دائما باستخدام‬ ‫الشبكات الالسلكية ‪ WiFi‬املتوفرة ف��ي معظم‬ ‫األماكن التي يتواجد بها املسافر عادة مبا فيها‬ ‫املطارات والفنادق واجلامعات واألسواق التجارية‬ ‫الكبرى وغيرها‪.‬‬ ‫انظر في إمكانية استخدامك لبدائل أخرى للرسائل النصية‬ ‫إن توفر تطبيقات املراسلة مثل واتس آب وغيرها‬ ‫توفر على املستخدم الكثير أثناء جتواله‪ .‬وينصح‬ ‫اخلبراء باالعتماد عليها أثناء التجوال الدولي في‬ ‫حال الضرورة للمراسلة النصية‪.‬‬

‫حتديث التطبيقات أثناء التجوال‪.‬‬

‫إيقاف خاصية حتديث التطبيقات التلقائية‬ ‫ينصح اخلبراء بإيقاف آلية حتديث التطبيقات‬ ‫التلقائية أثناء التجوال‪ ،‬األمر الذي من شأنه احلد‬ ‫من التكلفة التي ميكن أن يتكبدها املستخدم جراء‬

‫إيقاف مزامنة التطبيقات السحابية‬ ‫عاد ًة ما يكثر التقاط املسافر للصور أثناء جتواله‬ ‫في دول أخ��رى‪ ،‬ومعظم األج��ه��زة الذكية م��زودة‬ ‫بتطبيقات مثل دروبوكس وغيرها من تطبيقات‬

‫فيسبوك‪ ..‬إمبراطورية عاملية خلداع املعلنني‬ ‫اإلعج��اب ليس وح��ده س��يد املكان!‬ ‫فهناك التخب��ط والتعقي��د إضافة إلى‬ ‫مفهوم اإلعالن التجاري املزدوج الذي‬ ‫لم نرق بعد لندرك مفهومه‪ ..‬ووحدهم!‪،،‬‬ ‫نعم وحده��م القائمون على فيس��بوك‬ ‫يدركونه ويفهمونه‪ ..‬وأما نحن فعلينا‬ ‫أن نق��ر بعجز قدراتنا العقلية وال نفكر‬ ‫به‪ ،‬بل نس��لم باألمر ونق��ره دون أدنى‬ ‫تفكير!‬ ‫في ‪ 30‬مايو ‪ ،2012‬وعندما كنت أقوم‬ ‫بتغطية املؤمتر الصحفي الفتتاح أول‬ ‫مق��ر لفيس��بوك ف��ي الش��رق األوس��ط‬ ‫وشمال أفريقيا‪ ،‬وجهت سؤاال مباشر ًا‬ ‫للس��يدة جوان��ا ش��يلدز الت��ي كان��ت‬ ‫تش��غل منصب نائب رئيس فيس��بوك‬ ‫واملدي��ر اإلداري لفيس��بوك في أوروبا‬ ‫والش��رق االوس��ط وإفريقيا‪ ،‬وصيغة‬ ‫الس��ؤال كانت كالتالي‪« :‬أن��ا أرى بأن‬ ‫الفيس��بوك يعتم��د مفهوم�� ًا غريب ًا في‬ ‫أس��لوب اإلعالن الذي يقدم��ه‪ ،‬فاملعلن‬ ‫عليه أن يعلن ليحصل على «اإلعجابات»‬ ‫بصفحت��ه‪ ،‬ومن ثم علي��ه أن يعلن مرة‬ ‫أخ��رى ليصل له��ؤالء املعجب�ي�ن الذي‬ ‫اس��تثمر أم��وا ًال ليحصل عليه��م‪ ،‬فما‬ ‫هو ردك؟!»‬ ‫طبع�� ًا اتبع��ت املتحدث��ة أفض��ل‬ ‫األساليب املعروفة للتهرب وهو تقدمي‬ ‫رس��الة أساس��ية مقولبة متف��ق عليها‬ ‫مس��بق ًا مع ش��ركة العالقات اإلعالمية‬ ‫الت��ي تدي��ر احل��دث‪« :‬نح��ن نتطل��ع‬ ‫للعم��ل م��ع ع��دد أكب��ر م��ن الش��ركات‬ ‫ملساعدتها على توسيع نطاق انتشارها‬ ‫وتوجيهه��ا إلدراك ق��وة التواص��ل‬ ‫االجتماعي احلقيقية»‪.‬‬ ‫ومنذ تلك الفت��رة وإلى اآلن تتصاعد‬ ‫أص��وات م��ن هن��ا وهن��اك تتذم��ر من‬ ‫السياس��ة اإلعالني��ة الت��ي يقدمه��ا‬ ‫فيس��بوك فيما يتعلق باحلصول على‬ ‫اإلعجابات والوصول إليهم‪ ،‬إضافة إلى‬

‫احمد عبدالقادر‬ ‫التش��كيك في جدوى مثل هذا النشاط‬ ‫اإلعالني‪.‬‬ ‫وأعتق��د أن الضرب��ة األخي��رة الت��ي‬ ‫وجه��ت إل��ى فيس��بوك كان��ت األقوى‪،‬‬ ‫الس��يما وأن املعلن�ي�ن ب��دؤوا بالفع��ل‬ ‫يلتمسون اخلداع الذي ميارسه املوقع‬ ‫جلني العوائد املالية جراء اإلعالنات‪.‬‬ ‫فق��د نش��ر ديري��ك مول��ر‪ ،‬وهو ناش��ط‬ ‫مع��روف وصاح��ب قناة ش��هيرة على‬ ‫اليوتيوب مختصة بتقدمي فيديوهات‬ ‫علمية‪ ،‬مؤخر ًا فيديو يوضح فيه باألدلة‬ ‫القاطع��ة انخ��راط فيس��بوك ف��ي آلية‬ ‫إعالنية مخادعة وغير حقيقية‪.‬‬ ‫وق��ال مولر في التعلي��ق الذي أورده‬ ‫عل��ى الفيدي��و األخي��ر ال��ذي نش��ره‬ ‫عل��ى اليوتي��وب إن عائدات فيس��بوك‬ ‫اإلعالني��ة تعتم��د عل��ى «اإلعجاب��ات‬ ‫املزورة»‪.‬‬ ‫واستعرض أيض ًا جتربته اإلعالنية‬ ‫مع فيس��بوك للترويج لصفحته والتي‬ ‫حظي جراءها عل��ى ‪ 80‬ألف متابع من‬ ‫البلدان النامية‪ ،‬والذين كانوا من غير‬ ‫املهتمني مبوضوع الصفحة وطبيعتها‬ ‫على حد تعبيره‪ .‬وأكد أن العدد الكبير‬

‫للمتابعني أثر بش��كل س��لبي جد ًا على‬ ‫تفاع��ل املتابع�ي�ن الفعلي�ي�ن للصفح��ة‬ ‫وإمكانية الوصول إليهم‪ ،‬ليصرح بأن‬ ‫صفحته أصبحت بال معنى وال فائدة!‬ ‫جتدر اإلش��ارة هنا إلى ذات التجربة‬ ‫خاضه��ا وحتدث عنها روري س��يالن‪،‬‬ ‫مراسل التكنولوجيا في البي بي سي‪،‬‬ ‫والذي اس��تعرض جتربت��ه كامل ًة هنا‬ ‫موضح�� ًا ع��دم نزاهة اآللي��ة اإلعالنية‬ ‫التي يتبناها فيسبوك جني العوائد‪.‬‬ ‫ومن جهتها‪ ،‬أنفقت وزارة اخلارجية‬ ‫األمريكي��ة ‪ 630‬أل��ف دوالر أمريك��ي‬ ‫لتكتسب ‪2‬مليون إعجاب ومن ثم أدركت‬ ‫أن نسبة التفاعل تقف عن ‪ %2‬فقط!‬ ‫وكان جوناثان البني‪ ،‬مدير فيس��بوك‬ ‫ف��ي الش��رق األوس��ط وأفريقي��ا‪ ،‬وجه‬ ‫رس��الة إلى املعلنني ف��ي املنطقة ‪-‬عبر‬ ‫ح��وار صحف��ي أجرت��ه مع��ه البواب��ة‬ ‫العربي��ة لألخب��ار التقنية ف��ي دبي –‬ ‫مفادها أن موقع فيسبوك يشكل منصة‬ ‫فاعلة لـ «التسويق املُجدي» أو ما يعرف‬ ‫عامليا بـ‪،Performance Marketing :‬‬ ‫وهو مصطلح يشير إلى مناذج مختلفة‬ ‫من أدوات التسويق عبر اإلنترنت التي‬ ‫يتم اس��تخدامها لتحقي��ق تفاعل قابل‬ ‫للقي��اس م��ع مس��تخدمي اإلنترن��ت‬ ‫وحتويهلم إلى عمالء ومشترين‪.‬‬ ‫واس��تعرض الب�ي�ن جترب��ة ع��دد من‬ ‫املواق��ع ف��ي املنطق��ة بصفته��ا قص��ة‬ ‫جن��اح حقيقة توضح فعالية فيس��بوك‬ ‫ف��ي «التس��ويق املج��دي»‪ ،‬مب��ا فيه��ا‬ ‫مواقع »ديزادو» و»سكر» و»نواعم»‪ .‬إال‬ ‫أنه مبقدور أي شخص أن يدرك ضعف‬ ‫التفاعل مقارنة مع عدد املعجبني بعكس‬ ‫ما صرح به القائمون على تلك املواقع‪.‬‬ ‫جتدر اإلشارة إلى أن فيسبوك اعترف‬ ‫مؤخر ًا بأن ‪ %11.2‬من احلسابات هي‬ ‫حس��ابات وهمية‪ ،‬إال أنه لم ينش��ر أي‬ ‫أرقام حول عدد اإلعجابات املزورة‪.‬‬

‫‪ Speccy‬ملعرفة مواصفات اجلهاز‬ ‫م��ن البرام��ج املتخصص��ة‬ ‫واملصمم ��ة خصيص ��ا لك ��ي تتع ��رف‬ ‫علي مواصف��ات جهازك الش��خصي‬ ‫س��واء كان كمبيوت��ر منزل��ي أو‬ ‫الب ت��وب‪ .‬البرنام��ج يعطي��ك قائمة‬ ‫ببجميع املواصفات الفنية جلهازك‪,‬‬ ‫مثل نظام التش ��غيل املستخدم وقوة‬ ‫املعال ��ج ‪ CPU‬والش ��ركة املنتجة له‪,‬‬ ‫كم��ا يعطيك ح��رارة البروسيس��ور‪.‬‬ ‫البرنامج يعطيك قيمة الرامات ‪RAM‬‬

‫املس��تخدمة ونوعه��ا وكارت‬ ‫الشاش��ة ‪ VGA‬ون��وع امل��وزر‬ ‫بورد وسعة الهارد ديسك ‪Hard‬‬ ‫ونوعية كارت الصوت املستخدم‪.‬‬ ‫البرنام ��ج ال يقف عن ��د هذا احلد‬ ‫ب��ل يعطي��ك املزيد وستكتش��ف‬ ‫ذل��ك بنفس��ك عن��د اس��تخدامك‬ ‫ل ��ه‪ .‬برنام ��ج م ��ن انت ��اج ش ��ركة‬ ‫‪ piriform‬والت��ي تنتج برنامج‬ ‫سي كلينر الشهير واملستخدم في‬

‫حفظ البيانات عبر السحب‪ ،‬والتي تقوم برفع‬ ‫الصور وغيرها من امللفات إلى السحب مستهلكة‬ ‫كم ًا كبير ًا من البيانات مما يسفر عن تكلفة عالية‬ ‫جد ًا وفواتير وصلت مع أحدهم إلى أكثر من ‪2000‬‬ ‫دوالر أمريكي أثناء سفر من الواليات املتحدة إلى‬ ‫أحد الدول األوروبية‪.‬‬ ‫إيقاف استالم الرسائل النصية لبعض املستخدمني‬ ‫تكثر في األونة األخيرة احلاالت التي يتلقى فيها‬ ‫املستخدم رسائل ترويجية من شركات جتارية وما‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬وأثناء جتواله وفي بعض األحيان تفرض‬ ‫عليه هذه الرسائل رسوم ًا‪ ،‬األمر الذي من شأنه رفع‬ ‫تكلفة التجوال الدولي الكلية‪ .‬وميكن للمستخدم‬ ‫في هذه احلاالت القيام بحجب هذه اجلهات‪ ،‬فمعظ‬ ‫األجهزة الذكية توفر خاصية حجب رقم معني‪ ،‬وإن‬ ‫لم يتوفر ميكن استخدام تطبيقات حلجب جهة‬ ‫اتصال معينة‪ ،‬وهي كثيرة ومتوفرة مجان ًا‪.‬‬ ‫استخدام خطوط الهاتف األرضية قدر اإلمكان‬ ‫ميكن للمسافر االعتماد على اخلطوط األرضية‬ ‫املتوفرة له أثناء سفر مثالً في املطارات‪ ،‬والفنادق‬ ‫وغيرها‪ .‬األم��ر ال��ذي من شأنه احل��د من التكلفة‬ ‫بشكل كبير‪.‬‬

‫نصائح تكنولوجيا‬ ‫تطبيق لتقليل سطوع الشاشات‬ ‫يحت��اج مس��تخدمي أجه��زة‬ ‫أندروي��د أحيا ًن��ا لتقليل نس��بة‬ ‫سطوع شاشة أجهزتهم‪ ،‬ويكون‬ ‫السبب غال ًبا هو استخدامها في‬ ‫أماكن مظلم��ة‪ ،‬مما يجعل ضوء‬ ‫مزعجا للعني‪.‬‬ ‫الشاشة‬ ‫ً‬ ‫ولك��ن بعض أجه��زة أندرويد‬ ‫لألسف ال تتيح خفض السطوع‬ ‫��دار كبي��ر‪ ،‬فتبقى الشاش��ة‬ ‫مبق� ٍ‬ ‫��كل مزع��ج للعني‪.‬‬ ‫متوهج��ة بش� ٍ‬ ‫له��ذا ج��اء تطبي��ق ‪Screen‬‬ ‫‪ ،Filter‬حيث يتيح للمس��تخدم‬ ‫إمكانية خفض إضاءة الشاش��ة‬ ‫ووضع طبقة عامتة عليها‪ ،‬مما يجعل منها مريحة للرؤية في الظالم‪.‬‬ ‫طريقة استخدام التطبيق بسيطة‪ ،‬فبعد تثبيته من متجر جوجل بالي‪ ،‬سيظهر ضمن قائمة اختصارات‬ ‫الشاشة‪ ،‬ليتمكن املستخدم من حتديد نسبة اإلضاءة‪ ،‬ومن ثم ميكنه ومبجرد النقر على اختصار الشاشة‬ ‫اخلاص بالتطبيق من خفض مستوى اإلضاءة‪.‬‬

‫مكان واحد‬ ‫تطبيق ويب إلدارة الشبكات االجتماعية من ٍ‬ ‫تتوف��ر العدي��د م��ن تطبيق��ات الويب‬ ‫املتخصصة بإدارة حس��ابات الش��بكات‬ ‫االجتماعي��ة املختلف��ة مث��ل في��س بوك‪،‬‬ ‫تويتر‪ ،‬جوجل بل��س‪ ،‬لينكد إن‪ ،‬وغيرهم‬ ‫من الشبكات املهمة‪.‬‬ ‫أحد هذه التطبيق��ات املتميزة‪ ،‬والذي‬ ‫يتيح للمس��تخدم إمكانية عمل حس��اب‬ ‫��كل مجاني‪ ،‬ومن ثم إضافة حسابات‬ ‫بش� ٍ‬ ‫الشبكات االجتماعية اخلاصة به‪ ،‬ليتمكن‬ ‫بع��د ذل��ك من نش��ر م��ا يريد ع��ن طريق‬ ‫تطبي��ق الوي��ب أو باالس��تعانة بإضافة‬ ‫للمتصفح‪.‬‬ ‫آلية عمل التطبيق ليست باملعقدة‪ ،‬فبعد عمل التسجيل وتأكيده‪ ،‬يتم ربط الشبكات االجتماعية‪ ،‬ومن‬ ‫ثم يصبح باإلمكان كتابة أي منشور واختيار الشبكات املطلوب نشره عليها‪.‬‬

‫موقع لشراء تصاميم املواقع‬

‫شركة أمنية ترصد تطبيقات خبيثة لسرقة‬ ‫الرصيد على متجر »جوجل بالي«‬ ‫رص��دت ش��ركة أمني��ة ارتف��اع‬ ‫أع��داد الهوات��ف الذكي��ة الت��ي‬ ‫قام��ت بتنزي��ل تطبيق��ات‪ ،‬م��ن‬ ‫متج��ر «جوج��ل ب�ل�اي»‪ ،‬حتتوي‬ ‫عل��ى برمجي��ات خبيث��ة ط��ورت‬ ‫بش��كل خاص لتقوم بسرقة جزء‬ ‫من رصيد املستخدم عبر تسجيل‬ ‫اشتراكه في خدمات مبقابل مادي‬ ‫دون علمه‪.‬‬ ‫وأوضح��ت ش��ركة «بان��دا‬ ‫س��يكيورتي» ‪Banda Security‬‬ ‫أنه��ا رص��دت إصاب��ة ‪300‬أل��ف‬ ‫هاتف ذكي على األقل‪ ،‬يعمل بنظام «أندرويد»‪،‬‬ ‫ببرمجيات خبيثة تقوم بإشراك املستخدم في‬ ‫خدمات مبقابل مادي دون علمه‪.‬‬ ‫وأضافت الشركة أن الرقم قد يتجاوز ‪1.2‬‬ ‫مليون هات��ف ذكي مصاب في أماكن متفرقة‬ ‫في العالم‪ ،‬إذا ما مت األخذ في االعتبار اعداد‬ ‫التطبيق��ات املتضمن��ة له��ذه البرمجي��ات‬ ‫اخلبيثة على متجر تطبيقات «جوجل بالي»‪.‬‬ ‫وق��ال الفري��ق األمن��ي لش��ركة «بان��دا‬ ‫سيكيورتي» أن تلك التطبيقات حتتوي على‬ ‫برمجيات خبيثة مصممة لكي تستخدم أرقام‬ ‫الهوات��ف املثبت��ة عليها من أجل االش��تراك‬ ‫في خدم��ات مبقابل مادي‪ ،‬مما يتس��بب في‬ ‫اس��تقطاع ج��زء م��ن رصيد املس��تخدم دون‬ ‫علمه‪.‬‬ ‫ورصد تطبيق «باندا موبيل س��يكيورتي»‬ ‫ع��دة ط��رق للتع��رف عل��ى أرق��ام الهوات��ف‬ ‫املصاب��ة‪ ،‬منه��ا طريق��ة عب��ر النف��اذ إل��ى‬ ‫معلومات شريحة االتصاالت‪ ،‬وطريقة أخرى‬ ‫عبر النفاذ إل��ى معلومات تطبيق��ات تعتمد‬ ‫على رقم هاتف املس��تخدم عند التفعيل مثل‬

‫دائما ما يبحث أصحاب املواقع عن مصادر للحصول على تصاميم خاصة بهم‪ ،‬على أن تكون متميزة‬ ‫ً‬ ‫واحترافية وتلبي احتياجاتهم‪ ،‬دون احلاجة لدفع تكاليف باهظة من أجل التصميم‪.‬‬ ‫من أشهر مواقع بيع التصاميم وصفحات الويب وقوالب ووردبريس اجلاهزة‪ ،‬والذي يقدم ألصحاب‬ ‫أساس جيد‪.‬‬ ‫املواقع وأي شخص يحتاج تصاميم آالف اخليارات القوية واملبنية على‬ ‫ٍ‬ ‫املوقع يعتمد على أسلوب البيع املتعدد‪ ،‬أي ميكن ألكثر من شخص شراء نفس التصميم‪ ،‬حيث تسمح‬ ‫مكان واحد فقط‪.‬‬ ‫رخصة االستخدام باستعمال التصميم في ٍ‬

‫«واتس آب»‪.‬‬ ‫وأكد الفريق اخلاص بالش��ركة األمنية أن‬ ‫تلك البرمجيات اخلبيثة تعترض أي رسائل‬ ‫لتأكيد االش��تراك وتخزنها بش��كل سري في‬ ‫هاتف املستخدم‪ ،‬لكي ال تثير شكوكه‪ ،‬وبهدف‬ ‫ضم��ان إش��تراك املس��تخدم ف��ي اخلدم��ات‬ ‫املدفوعة ألطول وقت ممكن‪.‬‬ ‫وقدرت «باندا س��يكيورتي» متوسط املبلغ‬ ‫ال��ذي يتم اس��تقطاعه م��ن الهات��ف املصاب‬ ‫الواح��د بنح��و ‪20‬دوالر أمريك��ي‪ ،‬مما يرفع‬ ‫األرب��اح الت��ي يتحص��ل عليها مط��ورو تلك‬ ‫التطبيقات اخلبيثة من ضحاياهم إلى نحو‬ ‫‪ 26‬مليون دوالر أمريكي‪.‬‬ ‫ونصح��ت الش��ركة األمني��ة مس��تخدمي‬ ‫الهوات��ف الذكي��ة بض��رورة التأك��د م��ن‬ ‫الصالحيات التي مينحوها للتطبيقات قبل‬ ‫تثبيته��ا م��ن متج��ر «جوجل ب�ل�اي» خاصة‬ ‫أن بع��د تل��ك التطبيق��ات تس��تغل صالحية‬ ‫قراءة الرسائل النصية القصيرة وصالحية‬ ‫إرسالها على نحو سيئ‬

‫طريقة عمل مؤقت زمني على محرك بحث جوجل‬ ‫يتيح محرك بحث جوجل ميزات عديدة ومتنوعة‪،‬‬ ‫ومن ضمن امليزات الت��ي كانت موجودة منذ فترة‬ ‫ومن ثم اخفت وعادت من جديد‪ ،‬ميزة عمل مؤقت‬ ‫زمني يقوم بحساب املدة التي تريد‪.‬‬ ‫طريقة عمل ذلك بسيطة‪ ،‬حيث يكتفي املستخدم‬ ‫بكتابة كلمة ‪ timer‬في مس��تطيل البحث‪ ،‬ومن ثم‬ ‫س��يظهر له بطاقة خاصة بإضافة الوقت املطلوب‬ ‫مع أزرار حتكم مثل إيقاف وتصفير وتنبيه صوتي‬ ‫وملء الشاشة‪.‬‬ ‫ه��ذه املي��زة في مح��رك بح��ث جوجل س��تغني‬ ‫املستخدم عن االس��تعانة بأي تطبيقات أو أدوات‬ ‫خارجية‪ ،‬ويكتفي أن يكون لديه اتصال باإلنترنت‬ ‫وصفحة جوجل مفتوحة على املتصفح‪.‬‬

‫طريقة التحكم بجميع قنوات يوتيوب‬

‫‪Battery Optimizer‬‬ ‫للحفاظ علي بطارية الالب توب‬

‫هو برنامج متخصص في احلفاظ علي بطارية الالب‬ ‫توب واطالة عمرها االفتراضي‪ .‬البرنامج مصمم لكي‬ ‫يعالج املش ��اكل التي تواجه البعض بخصوص قصر‬ ‫عم ��ر البطارية وتلفها بس ��رعة‪ .‬البرنام ��ج يخبرك مبا‬ ‫يجب علي ��ك فعله للحصول علي أفض ��ل أداء للبطارية‬ ‫عن طريق التطبيقات الغي ��ر ضرورية واملميزات التي‬ ‫تعمل بدون فائدة في خلفية الويندوز وتستهلك جزاء‬ ‫كبير من الطاقة‪ .‬مينحك البرنامج رسم بيباني يوضح‬ ‫منحني استهالك البطارية أثناء عملك علي الكمبيوتر‪.‬‬ ‫من الوظائف األساسية للبرنامج هو اطالة مدة العمل‬ ‫بالبطارية وتقليل مرات الشحن علي مدار اليوم‪ ,‬حيث‬ ‫أنه يقوم بتوفير الطاقة املستهلكة في جهازك‪ .‬البرنامج‬ ‫شرحه بسيط‪ ,‬كل ما عليك هو الضغط علي كلمة ‪Run‬‬ ‫‪ Diagnostic‬التي تظهر في الصورة‬

‫ُيتابع مستخدمي موقع يوتيوب العديد من القنوات عن طريق الضغط على زر «متابعة» ‪،Subscribe‬‬ ‫وقد تزداد كمية هذه القنوات التي يتابعها‪ ،‬فيضطر لعمل تصفية لها وحذف بعض هذه االشتراكات‪.‬‬ ‫حلسن احلظ‪ ،‬فإن موقع يوتيوب يقدم صفح ًة مخصص ًة لذلك‪ ،‬وهي‪ ،‬حيث ميكن عن طريق هذه الصفحة‬ ‫التحكم بجميع االشتراكات وإلغائها دفع ًة واحدة‪.‬‬

‫بعد ثالث سنوات هل يثمر الربيع العربي؟! (‪)2-2‬‬ ‫للخروج بالوطن من ازمته ومن خالل توافق سياس� � ��ي وحوار وطني مبش� � ��اركة‬ ‫وعل� � ��ى موعد مع القدر تفجرت ثورة الربي� � ��ع العربي مطلع عام ‪2011‬م بدأ‬ ‫اجلمي� � ��ع واتفاق االغلبية‪ ..‬اما بالدنا اليمن الس� � ��عيد فقد مث� � ��ل منوذج ًا رائداً‬ ‫من تونس وصو ًال الى مصر وليبيا واليمن وتوقفت في س� � ��وريا نتيجة تدخالت‬ ‫يحت� � ��ذى به حيث مثلت املبادرة اخلليجية خارط� � ��ة طريق لتحقيق اهداف الثورة‬ ‫اقليمي� � ��ة ودولية قدمية وحديثة‪ ..‬بيد ان الربي� � ��ع العربي احللم واالمل يكاد ان‬ ‫وعبر حوار وطني وش� � ��امل يعيد لليمني� �ي��ن بناء وطنهم من جديد ويحقق للجميع‬ ‫يتحول الى سراب او طيف من خيال نتيجة ملا يحدث اليوم من صراع سياسي‬ ‫عملية التغيير الس� � ��لمي املنش� � ��ود ويلبي طموحات اجلميع في اعادة بناء الدولة‬ ‫في بلدان الربيع وتطور الى صراع طائفي زاد الطني بله وخالل ‪3‬سنوات من‬ ‫املدنية احلديثة‪.‬‬ ‫عمر الثورات العربية لم تزهر براعم الربيع بل تس� � ��اقطت خاصة وان ش� � ��ركاء‬ ‫اما س� � ��وريا فيأتي مومتر جنيف الثاني بارقة امل للسوريني للخروج بوطنهم‬ ‫قادة الثورة يش� � ��هدون اليوم انقسام ًا حاد ًا س� � ��اهم في فشل حتقيق اهدافها‬ ‫م� � ��ن ازماته ويرمم ما خربت� � ��ه حربهم األهلية خالل ‪3‬س� � ��نوات خلت من الدمار‬ ‫ويخش� � ��ى الش� � ��ارع العربي من ضياع اماله وطموحاته خاصة وانه يدرك ان‬ ‫والهدم لكل مقومات الدولة فيما املصريون ما بني مد وجزر في استرجاع نظام‬ ‫تضامن القوميني واالس� �ل��اميني ساهم في صنع واجناح ثورة التحرر العربي‬ ‫دس� � ��توري واس� � ��تحقاق ش� � ��عبي من اجل دميومة احلياة في امن وامان ووحدة‬ ‫وان صراعهم� � ��ا بعد ذلك ادى الى فش� � ��ل ذريع منيت ب� � ��ه املنطقة ويدرك اليوم‬ ‫ووئام حتت ظالل دميقراطية يصنعها الشعب وال يحيكها نظام‪..‬‬ ‫ايض ًا ان حتالفهما من جديد س� � ��اهم في تفجير ث� � ��ورة الربيع العربي كما ان‬ ‫الكاف‬ ‫أحمد‬ ‫ويبق� � ��ي االمل العربي في حتقيق طموحات وامال الش� � ��عوب في التغيير ومن‬ ‫خالفهما اليوم يهدد طموحاتهم وامالهم نتيجة لهذه اخلالفات‪..‬‬ ‫خالل توافق سياس� � ��ي واتفاق فك� � ��ري وتضامن اقليمي يحق� � ��ق اهداف الربيع‬ ‫وان كان� � ��ت معظم دول الربيع العربي تش� � ��هد اليوم صراع ًا محموم ًا اال ان‬ ‫العربي كما حقق اهداف وطموحات الش� � ��عوب في اجناح ثورة التحرر من االس� � ��تعمار وعمالئه‬ ‫بعض دوله كاليمن وتونس تشهد حوار ًا داخلي ًا ساهم ويساهم في حتقيق ولو جزء من مخرجات‬ ‫وما ذلك على الله بعزيز‪.‬‬ ‫ث� � ��ورة الربيع العربي ففي تونس يس� � ��عى اجلميع نحو التغيير الس� � ��لمي عب� � ��ر حوار هادف وبناء‬

‫@‬ ‫تذاكير‬

‫للتواصل مع الصحيفة‬ ‫زوروا موقع الصحيفة‬

‫‪26sept26@gmail.com‬‬

‫‪www.26sept.info‬‬

‫منطق القوة يغير الموازين‬

‫د‪ .‬عمر عثمان العمودي‬

‫أحمد ناصر الشريف‬

‫أقاليم الجمهورية‬ ‫اليمنية اإلتحادية‬ ‫عاش الشعب اليمني ثالثة اعوام عصيبة‬ ‫من التدهور والتم� � ��زق والصراع واالنفالت‬ ‫النظام� � ��ي االمن� � ��ي والفوضى ف� � ��ي كل أوجه‬ ‫وميادين احلياة وش� � ��اءت عناية الله ان يتفق‬ ‫ويتواف� � ��ق ويتس� � ��امح ابنائه باجن� � ��از وثيقة‬ ‫احل� � ��وار الوطني الش� � ��امل في خت� � ��ام حوار‬ ‫عاص� � ��ف اس� � ��تمر أكثر من عش� � ��رة اش� � ��هر‬ ‫شارك فيه اكثر اطيا املجتمع اليمني ورموزه‬ ‫السياسية واالجتماعية‪ ،‬هذه الوثيقة املعجزة‬ ‫هي خارط� � ��ة الطري� � ��ق املوضوعي� � ��ة الهادية‬ ‫بإذن الل� � ��ه الهل اليم� � ��ن اذا صدقت العزائم‬ ‫والنيات لبناء اليمن اجلديد مين املجد والعزة‬ ‫واالزدهار والتمسك بها والدفاع عنها يجب‬ ‫ان يك� � ��ون واجب كل ميني وطني غيور البقاء‬ ‫اليمن الواحد اليمن الدميقراطي مين الوحدة‬ ‫واحملبة واإليثار والتضامن والتكافل‪.‬‬ ‫عان� � ��ى اليمن لعقود طويل� � ��ة من الزمن من‬ ‫القه� � ��ر والظل� � ��م والتخلف واالس� � ��تبداد من‬ ‫جراء افتقاره للقيادات السياس� � ��ية الرشيدة‬ ‫واملخلص� � ��ة وامللتزمة بواجبات ومس� � ��ؤوليات‬ ‫القي� � ��ادة الوطنية االمنية الت� � ��ي تضرب املثل‬ ‫للناس بالعمل اجلاد ونكران الذات من اجل‬ ‫مصال� � ��ح البالد العليا؛ قيادات جتيد صناعة‬ ‫التق� � ��دم وجتي� � ��د التوفي� � ��ق بني حف� � ��ظ األمن‬ ‫والنظ� � ��ام وحماي� � ��ة احلق� � ��وق واحلريات لكل‬ ‫املواطنني وبال متييز بينهم ألس� � ��باب دينية أو‬ ‫طائفية او عرقية او مناطقية‪.‬‬ ‫أقاليم اجلمهورية اليمنية اإلحتادية‪:‬‬ ‫ج� � ��اء االعالن عنه� � ��ا كخط� � ��وة أولى على‬ ‫طري� � ��ق ترجم� � ��ة وثيق� � ��ة مخرج� � ��ات احلوار‬ ‫الوطني الشامل في اجتاه جتسيد املشاركة‬ ‫العام� � ��ة وتفجي� � ��ر طاقات التن� � ��وع والتنافس‬ ‫الس� � ��لمي بكل ابعاده املختلفة خلير اجلميع‬ ‫ومصلحة اجلميع وفي طريق إعداد الدستور‬ ‫اليمن� � ��ي الدميقراطي اجلديد مرجعية النظام‬ ‫السياس� � ��ي الدميقراطي ودولة املؤسس� � ��ات‬ ‫دولة النظام والقان� � ��ون؛ وال يفرق اي مواطن‬ ‫مح� � ��ب لبالده من اين تأت� � ��ي نبرات وعبارات‬ ‫التشاؤم ومن يقف خلفها من قوى وعناصر‬ ‫موتورة محلية واقليمية؟‬ ‫جاء التقسيم االقليمي في إطار بناء الدولة‬ ‫االحتادية الفيدرالية وعلى اساس موضوعي‬ ‫دميقراط� � ��ي وه� � ��و اليخ� � ��رج ع� � ��ن مضمون‬ ‫الالمركزية السياس� � ��ية وش� � ��قيقتها املالزمة‬ ‫لها الالمركزية اإلدارية وكلها مع ًا من لوازم‬ ‫الدولة االحتادية الفيدرالية؛ ال تقس� � ��يم لدول‬ ‫او دويالت مس� � ��تقبلية على اس� � ��اس إقليمي‬ ‫حتى يق� � ��ول البعض انه يقس� � ��م ال‪ ...‬فقراء‬ ‫واغني� � ��اء او اقاليم غنية واقاليم فقيرة فاليمن‬ ‫س� � ��يظل مين ًا واحد ًا لكل ابنائ� � ��ه هكذا تقول‬ ‫وثيق� � ��ة احلوار الوطني الش� � ��امل املعبرة عن‬ ‫اهداف وتطلعات الش� � ��عب اليمني وهو الذي‬ ‫س� � ��يقف حاميها لها ومدافع ًا عنها بعون الله‬ ‫ونص� � ��ره وتوفيقه ومن يح� � ��اول ان يقف ضد‬ ‫عجلة ومسار التاريخ من اجل بعض اخلطط‬ ‫واملشاريع اجلزئية الضيقة واملبيتة والتآمرية‬ ‫فسوف يتجاوزه املسار العام للشعب اليمني‬ ‫وس� � ��وف يذهب إل� � ��ى مزبل� � ��ة التاريخ وبئس‬ ‫املصير‪.‬‬ ‫إن مستقبل اليمن القوي واملجيد واملزدهر‬ ‫ومكانته االقليمي� � ��ة والدولية الكرمية واملثيرة‬ ‫إلحت� � ��رام وتقدي� � ��ر اآلخرين ه� � ��ي او ًال وثاني ًا‬ ‫وثالث ًا واخير ًا من صن� � ��ع ابنائه إذا تظافرت‬ ‫جهوده� � ��م ووح� � ��دوا صفوفه� � ��م وتس� � ��لحوا‬ ‫بالتس� � ��امح والتوافق ونب� � ��ذ االحقاد وإحتاد‬ ‫العزمية والكلمة واملوقف واملبدأ وكلهم ابناء‬ ‫وط� � ��ن واحد وجذور وتاريخ وثقافة وحضارة‬ ‫واحدة وكلهم يؤمنون باالسالم دين ًا ومنهج ًا؛‬ ‫عقيدة وش� � ��ريعة واالس� �ل��ام يوج� � ��ب عليهم‬ ‫ويآمرهم باالخوة والتآخي والتكافل وبالعدل‬ ‫واملس� � ��اواة ف� � ��ي عالق� � ��ة احلاك� � ��م باحملكوم‬ ‫وف� � ��ي عالقة احملكوم باحملك� � ��وم قال تعالى‪(:‬‬ ‫واعتصم� � ��وا بحب� � ��ل الله جميع � � � ًا وال تفرقوا‬ ‫واذكروا نعمة الله عليكم إذ كنتم اعداء فألف‬ ‫بني قلوبكم فاصبحت� � ��م بنعمته إخوان ًا) وفي‬ ‫احلديث النبوي الش� � ��ريف( كل املس� � ��لم على‬ ‫املسلم حرام دمه وماله وعرضه)‪.‬‬

‫الوض��ع الراه��ن ال��ذي مت��ر ب��ه األم��ة العربي��ة‬ ‫واإلس�ل�امية الي��وم ‪ -‬وه��و أس��وأ وض��ع تواجهه في‬ ‫تاريخها‪ -‬يتطلب من كل انظمتها وحكامها وشعوبها‬ ‫أن يجعلوا من اآلية الكرمية «وأعدوا لهم ما استطعتم‬ ‫م��ن ق��وة» ش��عار ًا يترج��م عملي�� ًا عل��ى أرض الواق��ع‬ ‫للدف��اع عن النف��س وعن قضايا األم��ة قاطبة‪ ..‬وبدون‬ ‫ذلك ال ميكن أبد ًا أن يس��ترجعوا ما سلب منهم بالقوة‬ ‫واس��تعادة األرض املغتصب��ة في فلس��طني واجلوالن‬ ‫ولبنان‪ ،‬التي يس��يطر عليها اليه��ود‪ ،‬وهم أجنب خلق‬ ‫الل��ه‪ ..‬كم��ا ال ميك��ن حتري��ر دول عربي��ة واس�ل�امية‬ ‫تخض��ع لإلحتالل املباش��ر وغير املباش��ر مثل العراق‬ ‫وأفغانس��تان والصومال وتلك املس��تعمرة اقتصاديا‬ ‫وهو اشد انواع االستعمار‪.‬‬ ‫إن منط��ق الق��وة الي��وم ه��و الس��ائد والتعام��ل‬ ‫ب��ه أصب��ح ض��رورة الس��ترجاع احلق��وق املغتصبة‪،‬‬ ‫واألمثل��ة على ذل��ك كثيرة‪ ..‬بل إن من يس��تخدم القوة‬ ‫الي��وم للدف��اع عن حق��ه أو حتى يلوح به��ا فقط وهو‬ ‫ص��ادق في عزمه س��رعان ما تأتي إلي��ه الدول الكبرى‬ ‫املتغطرس��ة وف��ي مقدمته��ا زعيمة ما يس��مى بالعالم‬ ‫احل��ر الوالي��ات املتحدة األمريكي��ة لتراضيه وتقدم له‬ ‫اإلغ��راءات في محاولة لثني��ه عن الدخول في مواجهة‬ ‫مع ع��دوه‪ ..‬خاصة عندما يكون ه��ذا الطرف ثابت ًا في‬ ‫موقف��ه وال يتراج��ع عن��ه منطلق ًا من مقول��ة‪ :‬على قدر‬ ‫أهل العزم تأت��ي العزائم‪ ..‬ولو تأملنا قلي ً‬ ‫ال في تعامل‬ ‫اإلدارة األمريكي��ة وحلفائها من الدول األوربية مع من‬ ‫كان��وا يطلقون عليه «مثلث الش��ر» املتمثل في العراق‬ ‫وإي��ران وكوري��ا الش��مالية‪ ،‬لوجدنا أنه��م ركزوا على‬ ‫احللق��ة األضع��ف في ه��ذا املثلث وهي الع��راق الذين‬ ‫تعامل��وا مع��ه مبهان��ة وإذالل واتهموه مب��ا ليس فيه‬ ‫وادخلوا فرق التفتيش الدولية إلى غرف نوم الرئيس‬ ‫صدام حس�ي�ن رحمه الله ولم يج��دوا مبتغاهم حينها‬

‫ف��ي بحث��ه ع��ن الهوي��ة املمزق��ة للدول��ة الصهيونية‬ ‫يؤك��د الباحث ف��ارس احلداد أن العقي��دة الصهيونية ‪،‬‬ ‫وعلى العكس مما يظن الكثير من العرب ‪ ،‬ليست عقيدة‬ ‫جامع��ة مانع��ة واضح��ة املعال��م ‪ ،‬بين��ة األركان تلت��ف‬ ‫حوله��ا الكثي��رة الكاثرة م��ن ابناء إس��رائيل ومن يهود‬ ‫العال��م ‪ ،‬بل هي بحق متخم��ة بالتناقضات تتالعب بها‬ ‫األهواء وتعلب باألهواء ‪ ،‬ومن هنا يوجه فارس احلداد‬ ‫اهتمام��ه باجت��اه ق��راءة ه��ذه التناقض��ات وذل��ك على‬ ‫صعيد ثالثة مس��تويات تتوزع عل��ى مدار أربعة فصول‬ ‫ه��ي ‪ )1 :‬التناقض��ات في صل��ب الديان��ة اليهودية عبر‬ ‫التاري��خ ‪ )2 ،‬التناقضات ف��ي صلب الدعوة الصهيونية‬ ‫‪ )3 ،‬التناقض��ات بعد والدة إس��رائيل و حت��ى اليوم ‪)4‬‬ ‫إسرائيل املمزقة واملستقبل ‪.‬‬ ‫وف��ي تناول��ه موضوع التناقضات ف��ي صلب الديانة‬ ‫اليهودي��ة عب��ر التاريخ يتابع الباحث ه��ذه التناقضات‬ ‫على مس��تويني اليهودية التقليدية ‪ ،‬التي ظلت س��ائدة‬ ‫حت��ى عه��د التنوي��ر وخالف ًا لألوه��ام الش��ائعة الديانة‬ ‫اليهودية لم تكن دوما ديانة توحيدية ففي معظم أسفار‬ ‫العه��د القدمي ثمة إش��ارة إل��ى آلهة أخ��رى معترف بها‬ ‫ل��م يكن يه��وه أقواها ثم مس��توى اليهودي��ة بعد عصر‬ ‫التنوي��ر وحت��ى ب��زوغ الصهيونية والذي ق��اد إصالح‬ ‫دين��ي يه��ودي دف��ع اليه��ود إل��ى اخل��روج م��ن الغيتو‬ ‫‪ Ghetto‬وس��باتهم الفك��ري واملادي الطوي��ل ‪ .‬وكان من‬ ‫نتائ��ج اإلص�ل�اح الديني اليهودي وبخاص��ة في أمريكا‬ ‫‪ ،‬نش��وء عقالني��ة يهودي تخل��ت نهائيا ع��ن أي طموح‬ ‫قومي يهودي ولكنها سرعان ما تراجعت حتت ضربات‬ ‫املقاوم��ة العنيف��ة للحركات الديني��ة اليهودية األخرى ‪.‬‬ ‫وفي بحثه في التناقضات في صلب الدعوة الصهيونية‬ ‫يرك��ز الباحث على التناقضات الفكرية وكذلك الغموض‬ ‫واإلبه��ام في داخل الدعوى الصهيونية فهناك التناقض‬ ‫ب�ي�ن الصهيوني��ة الثقافي��ة والصهيوني��ة السياس��ية ‪،‬‬ ‫وبني املنادين من الصهاينة بالعودة إلى أرض إسرائيل‬ ‫املزعوم��ة والصهاينة املخالف�ي�ن ‪ ،‬الذين راحوا يبحثون‬ ‫ع��ن وط��ن قومي في م��كان آخر ‪ ،‬كذل��ك التناقضات بني‬

‫بنياتها أعمق من أي عالج مؤقت وجزئي وال يجدي معه‬ ‫أي رتق مصطنع ما دام ينبع من تناقض أصيل مقيم منذ‬ ‫الق��دم ‪ ،‬ف��ي تطور الوجد اليهودي عب��ر التاريخ ؟ األهم‬ ‫من هذا كله ‪ ،‬هو تساؤل الباحث عن قدره إسرائيل على‬ ‫األخذ بخيار السالم ‪ .‬فمن وجهة نظره أن قدرة إسرائيل‬ ‫على إقامة س�ل�ام حقيقي مع العرب معطلة تعطي ً‬ ‫ال شبه‬ ‫كام��ل بالتناقض��ات الت��ي متيز كيانها وته��دد وجودها‬ ‫من��ذ القدم وه��ي تناقض��ات تتجلى نتائجه��ا اخلطيرة‬ ‫أكثر فأكثر كلما تقدم الزمن ومن العس��ير على مثل هذا‬ ‫الكي��ان الذي تقع��ده الصراعات املرضي��ة املتجاذبة عن‬ ‫أي عمل صحي وعن أي جهد صادق ‪ ،‬أن يحقق س�ل�ام ًا‬ ‫فعلي�� ًا م��ع الع��رب قاب ً‬ ‫ال للبق��اء واالس��تمرار ‪ .‬بعد هذا‬ ‫الع��رض املوج��ز للمقال « إس��رائيل وهويته��ا املمزقة «‬ ‫ال ب��د م��ن بعض املالحظ��ات املنهجية‪ ،‬وه��ي أوال املقال‬ ‫ال يأت��ي باجلدي��د في س��ياق دراس��ته للتناقضات التي‬ ‫حتك املجتمع والدولة اإلس��رائيليني وثاني ًا املقال يقطع‬ ‫م��ع الت��راث النظري املتراك��م الذي كتب��ه باحثون عرب‬ ‫ف��ي مج��ال االيديولوجي��ة الصهيونية وثالث��ا ‪ :‬إذا كان‬ ‫اخلطاب القومي العرب��ي خطاب ًا في ‪ :‬املمكنات الذهنية‬ ‫‪ :‬كم��ا بني اجلابري في اخلط��اب العربي املعاصر ‪ ،‬فإن‬ ‫خط��اب الباحث ع��ن إس��رائيل وهويته��ا املمزقة يدخل‬ ‫ف��ي هذا اإلطار ‪.‬ذلك أنه م��ن املمكن أن تقود التناقضات‬ ‫الداخلية ـ كما يتمنى خطابنا القومي ـ إلى القضاء على‬ ‫الكي��ان اإلس��رائيلية وبه��ذا نرتاح ونري��ح ‪ ،‬خصوصا‬ ‫بع��د أن فش��لنا في مواجه��ة الدول��ة اإلس��رائيلية على‬ ‫أرض الواق��ع واملعركة إن لس��ان ه��ذا اخلطاب صريح ‪،‬‬ ‫إنه ينصحنا بأن نلوذ بالزمن فوحده الكفيل بإس��رائيل‬ ‫لك��ن أو ليس ه��ذا دعوه للهروب إلى األمام ‪ .‬وفي رأيي‬ ‫أن خط��اب الباحث يفصح عن الدع��وة إلى هذا الهروب‬ ‫بصورة جلية ال لبس فيها ‪ ،‬وبذلك يندرج مقاله في إطار‬ ‫اخلط��اب القومي العربي ال��ذي عودنا على هذا الهروب‬ ‫املس��تمر ؟ ‪ ...‬ه��ذا م��ع أن املقال ينجح ف��ي التأكيد على‬ ‫عجز إس��رائيل عن صنع الس�ل�ام ‪ ،‬كنتيج��ة للتناقضات‬ ‫التي حتف بها‪.‬‬ ‫* باحث ومتخصص بشئون التربية اخلاصة‬

‫المشكلة الكردية‬ ‫مماالش��ك فيه ان كردس��تان الطبيعية تعتبر جزء ًا اليتجزء‬ ‫م��ن الدولة العربية واالس�ل�امية انصهر فيها الش��عب الكردي‬ ‫م��ع االم��ة العربية بعد اش��راقة ش��مس الرس��الة االس�ل�امية و‬ ‫يدين س��كانها باالس�ل�ام واغلبهم من املس��لمني الس��نة اخلص‬ ‫االكراد للدولة االس�ل�امية وكانوا على اس��تعداد دائم خلدمتها‬ ‫وظهر منهم البطل العربي املس��لم نسر الشرق وقاهر احلمالت‬ ‫الصليبي��ة ص�ل�اح الدين االيوبي الذي حرر بالد الش��ام ومصر‬ ‫وانتصر عليهم في معركة حطني تلك املعركة الفاصلة بني احلق‬ ‫والباطل واس��س الدولة االيوبية التي امتدت الى اليمن وعمل‬ ‫على توحيد بالد الشام ومصر حتت امرته‪.‬‬ ‫حقيق��ة ان كردس��تان الطبيعي��ة تبلغ مس��احتها ‪ 410‬االف‬ ‫كيل��و متر مربع منها ‪ 194‬الف�� ًا و‪ 500‬كيلو متر مربع في تركيا‬ ‫وتنب��ع منه��ا نهري دجلة والف��رات ونهري س��يحان وجيحان‬ ‫و‪ 73‬ال��ف كيلومت��ر مربع في الع��راق و‪ 124‬ألف ًا و‪500‬كيلومتر‬ ‫مربع في ايران و‪18‬الف كيلو متر مربع في س��وريا وكان هناك‬ ‫ج��زء م��ن اراض��ي كردس��تان خاضع��ة لروس��يا القيصرية مت‬ ‫التف��اوض مع االكراد ومت تعويضهم باراضي من ارمينيا التي‬ ‫كانت خاضعة للسيطرة الروسية‬ ‫حقيق��ة ان املش��كلة الكردية متثل عامل قل��ق لالمن القومي‬ ‫العرب��ي واالقليم��ي حي��ث اس��تطاع االك��راد ف��ي اي��ران اقامة‬ ‫جمهورية ميهابادا وس��رعان مامت قمع تلك الثورة واخضاعها‬ ‫للسيطرة الفارسية من جديد وحصل االكراد في العراق علي حكم‬ ‫ذاتي ابان حكم احمد حس��ن البكرعام ‪1970‬م وخاضوا حروب‬ ‫داخلية مع احلكومة املركزية في بغداد حتي حصل االكراد على‬

‫توفيق الجندي‬ ‫مكاس��ب بعد االحتالل االمريكي البريطاني للعراق عام ‪2003‬م‬ ‫واسقاط النظام القومي بقيادة حزب البعث العربي االشتراكي‬ ‫واعدام الرئيس صدام حس�ي�ن والقي��ادة القومية على يد قوات‬ ‫التحال��ف وعمالئه��ا حي��ث دخل��ت الع��راق في دوام��ة العنف‬ ‫الطائف��ي بع��د تدمير اجلي��ش العراق��ي الذي يع��د اقدم جيش‬ ‫عرب��ي وم��ن اق��وى جي��وش العال��م الثال��ث وتدمي��ر ترس��انة‬ ‫االس��لحة التاب��ع للجي��ش والتنكي��ل واالغتي��االت املتواصل��ة‬ ‫للعلماء وتش��ريدهم واس��تقطابهم للعمل ف��ي الواليات املتحدة‬ ‫واوروب��ا ان تل��ك املاس��ي الت��ي تعرضت له��ا الع��راق كان من‬

‫نافذة على األحداث‬

‫التخصي��ب حت��ت اش��رافها او عل��ى األق��ل تخفضه‪،‬‬ ‫وليس التخلص من اليورانيوم‪ ..‬وعندما لم تس��تجب‬ ‫إي��ران له��ذه املطال��ب في ذل��ك الوقت س��لطلوا عليها‬ ‫إس��رائيل لتهدد بض��رب مفاعالته��ا النووي��ة‪ ..‬ولكن‬ ‫ال��رد اإليران��ي كان حتدي ًا إلس��رائيل فأصبحت الدول‬ ‫الكب��رى ف��ي م��أزق وخاص��ة إدارة الرئي��س الس��ابق‬ ‫ب��وش اإلبن‪ ،‬ال��ذي كان يس��تعرض عضالته فقط على‬ ‫الع��رب ألن��ه يعرف أن احلاك��م العرب��ي ال يهمه إال أن‬ ‫يبقى مخلد ًا فوق الكرسي كعنوان حتت أي مضمون‪..‬‬ ‫وهذا شيء سهل بالنسبة لإلدارة األمريكية أن تفعله‪.‬‬ ‫ب��ل وتضمن��ه طاملا وهي الت��ي س��تكون املتحكمة في‬ ‫مصائر الشعوب العربية‪ ،‬وهاهي اليوم ايران جتلس‬ ‫ف��ي طاول��ة املفاوضات ن��دا للدول الكب��رى التي حتى‬ ‫اآلن ل��م تس��تطيع ان تنتزع منها اية مكاس��ب س��وى‬ ‫عل��ى موافق��ة مبدئية لتخفيض تخصي��ب اليوارنيوم‬ ‫في مقابل االفراج عن بعض ارصدة ايران املجمدة في‬ ‫البنوك الغربية واالتفاق على عودة العالقات املقطوعة‬ ‫حي��ث عادت قب��ل ايام العالقة بني اي��ران وبريطانيا‪..‬‬ ‫وق��د علق رئي��س وزراء الكي��ان الصهيون��ي بنيامني‬ ‫نتنياه��و عل��ى ذل��ك امام اجتماع��ه بوزرائ��ه قائال‪:‬ان‬ ‫ايران تزداد قوة وحتقق مكاس��ب وينتعش اقتصادها‬ ‫دون ان تق��دم مقاب��ل لل��دول الكب��رى وه��ذا يضع��ف‬ ‫اس��رائيل امامه��ا‪..‬وألن االدارة األمريكي��ة ادرك��ت في‬ ‫الفت��رة األخيرة انه حدث ش��يء مخال��ف ملا عهدته في‬ ‫السابق عن العرب خاصة بعد حترك الشعوب العربية‬ ‫ممثلة في شبابها ومتكنها من اسقاط عدد من األنظمة‬ ‫في العام ‪2011‬م ووجد ت بني العرب من اس��تطاع أن‬ ‫يتعام��ل مبنط��ق القوة للدفاع عن قضاي��ا أمته‪ ..‬وهو‬ ‫أألم��ر الذي جعلها تعدل في تعاملها ومس��ايرة اجتاه‬ ‫الري��اح‪ ..‬وس��وف نض��رب منوذجني على ذل��ك األول‪:‬‬ ‫يتمثل في صم��ود املقاومة اللبنانية بقيادة حزب الله‬

‫إسرائيل ‪..‬وهويتها الممزقة‬ ‫أ‪ .‬فارس قايد الحداد *‬

‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫‪alsharifa 68 @y ahoo.com‬‬

‫في العثور على أس��لحة الدمار الشامل‪ ،‬هذه األكذوبة‬ ‫الت��ي جعل��وا منها فيم��ا بع��د ذريعة لغ��زو واحتالل‬ ‫الع��راق وال��ذي ماي��زال ال��ى الي��وم ش��به محتال رغم‬ ‫انس��حاب اجليش األمريكي وحلف��اؤه من العراق قبل‬ ‫عدة سنوات‪.‬‬ ‫مع أن الرئيس صدام حس�ي�ن كان بإمكانه يومها أن‬ ‫يتعامل معهم بشكل مختلف ويجعلهم يحترمونه كما‬ ‫فعل��وا مع غيره‪ ..‬لكن جنب العرب وخوفهم دفعهم إلى‬ ‫ممارسة الضغوط على صدام حسني للخضوع بحجة‬ ‫إثب��ات حس��ن الني��ة ورأفة بالش��عب العراقي حس��ب‬ ‫زع��م احلكام الع��رب‪ ،‬وكانت النتيج��ة احتالل العراق‬ ‫والقض��اء على نظامه وتفكيك دولت��ه وبنيته التحتية‬ ‫ونه��ب كل خيرات��ه‪ ..‬وقد اس��تفاد ش��ريكا العراق في‬ ‫«مثلث الشر» من هذا التعامل الظالم ولم تنطل عليهما‬ ‫خدع��ة التعاون مع املفتش�ي�ن الدوليني وإثبات حس��ن‬ ‫الني��ة‪ ،‬فج��اء ال��رد الق��وي من كوري��ا الش��مالية التي‬ ‫أعلن��ت عن جتربتها النووية لتؤكد امتالكها ألس��لحة‬ ‫الدم��ار الش��امل‪ ..‬وهن��ا ل��م جت��د اإلدارة األمريكي��ة‬ ‫وحلفاءه��ا الذي��ن كان��وا يه��ددون كوري��ا الش��مالية‬ ‫بالويل والثبور اس��وة بالع��راق إال اخلضوع إلرادتها‬ ‫ومراضاتها والتودد إليها وعرض املس��اعدات املالية‪،‬‬ ‫في سبيل أنها توقف إنتاج املزيد من السالح النووي‬ ‫حت��ى ال حتدث في اجلزي��رة الكورية حرب نووية ولم‬ ‫تطلب منها تدميره أو التخلص منه‪.‬‬ ‫وكذل��ك حدث هذا الش��يء مع الش��ريك الثالث وهو‬ ‫إي��ران التي أثب��ت قادتها أنهم عند مس��توى التحدي‬ ‫ففاج��أوا العال��م بعملي��ة تخصيب اليوراني��وم‪ ،‬وهو‬ ‫األمر الذي جعل اإلدارة األمريكية وحلفاءها يجتمعون‬ ‫ويقدم��ون له��ا مجموعة م��ن احلواف��ز ملراضاتها مبا‬ ‫ف��ي ذل��ك االس��تمرار ف��ي تخصي��ب اليورانيوم حتت‬ ‫اشراف دولي واملقابل املطلوب من إيران هو أن توقف‬

‫املنادين بإحي��اء اللغة العربية واملخالفني لهذه الدعوى‬ ‫‪ .‬وهناك دوما وأب��دا التناقض بني الدعوى الصهيونية‬ ‫والديان��ة اليهودي��ة ‪ ،‬فض ً‬ ‫ال عن التناق��ض بني أصحاب‬ ‫النزعة الصهيونية املتدينة واالجتاهات الدينية األخرى‬ ‫املناهض��ة للصهيوني��ة والتناق��ض ب�ي�ن الصهيوني��ة‬ ‫الهرتزلية وفروعها ‪ ،‬من جهة ‪ ،‬وبني القومي الصهيوني‬ ‫الفاشي من جهة أخرى ‪.‬‬ ‫وف��ي تناول��ه التناقضات بعد والدة إس��رائيل وحتى‬ ‫اليوم يرى الباحث أن الشقاقات القدمية واحلديثة حول‬ ‫هوية إسرائيل ولدت مزيدا من التناقضات والصراعات‬ ‫توال��دت بدوره��ا وتكاثرت إلى الدرج��ة التي جتعل من‬ ‫تاري��خ اليهودي��ة والصهيونية ش��بكه معق��دة متنافرة‬ ‫م��ن ال��رؤى واألف��كار والسياس��ات والص��راع ‪ ،‬الت��ي‬ ‫مت��زق الكي��ان اإلس��رائيلي من��ذ والدته واأله��م من ذلك‬ ‫أن النزع��ات املتناقضة داخل الدولة اإلس��رائيلية خلفت‬ ‫لهذه الدولة تركة تش��به القنبلة املوقوتة وفي هذا يقول‬ ‫املؤلف ولعلنا ال جنانب احلقيقة إذا قلنا ‪ :‬إن كل ش��يء‬ ‫في إس��رائيل ينتهي نهاية سيئة ألن كل شيء بدأ بداية‬ ‫سيئة ‪.‬‬ ‫م��ا يطمح إليه الباحث هنا هو أن ندرك من وراء هذا‬ ‫كله كيف تعاظم التناقض في قلب املجتمع اإلس��رائيلي‬ ‫بع��د والدة دول��ة إس��رائيل وكي��ف طرحت ه��ذه الوالدة‬ ‫مش��كالت عصي��ة عل��ى احلل بس��بب التناق��ض الذاتي‬ ‫العمي��ق القائ��م ف��ي قل��ب الصهيوني��ة قب��ل والدة هذه‬ ‫الدول��ة وبعده��ا ‪ .‬وقد أدى ه��ذا كله إل��ى توالد حركات‬ ‫ديني��ة متباينة منه��ا( أحزاب دينية أرثوذكس��ية ومنها‬ ‫أحزاب مسيحانية) معارضة للصهيونية ومكفرة للدولة‬ ‫ومنه��ا أح��زاب دينية مس��يحانية س��فاردية منها قوى‬ ‫ديني��ة معارض��ة للصهيونية ومنها ح��ركات مغالية في‬ ‫التش��دد الدين��ي وتكفير الدول��ة ‪ ،‬ومنها أخي��ر ًا وليس‬ ‫أخر ًا حركة ( غوش اميونيم ) املتطرفة ‪.‬‬ ‫وه��ذا م��ا يخل��ص إلي��ه الباحث وه��و يتح��دث هنا‬ ‫عن « إس��رائيل املمزقة واملس��تقبل» الباحث يس��يج هذا‬ ‫احلديث مبزيد من التساؤالت ‪ :‬إلى أين مصير إسرائيل‬ ‫؟ هل تفلح إس��رائيل في إنقاذ كيانها ومللمة شظايا هذا‬ ‫الوجود املبعثرة ؟ أم أن ما تشكوه من متزق معنوي في‬

‫‪3‬‬

‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬

‫نتائجه��ا تطبي��ق النظ��ام الفيدرال��ي االحت��ادي كخطوة نحو‬ ‫تفكي��ك الع��راق حي��ث حصل االك��راد عل��ى اقلي��م متكامل بكل‬ ‫م��وارده ومازال الصراع قائم ًا على محافظة التأميم اومايطلق‬ ‫عليه��ا باس��م كرك��وك ومت تهجي��ر الع��رب منه واقام��ة حكومة‬ ‫اقليمي��ة وبرمل��ان اقليمي ومت اختيار رئي��س احتادي من اقليم‬ ‫كردس��تان واالستعداد املستمر العالن كردس��تان دولة مستقلة‬ ‫كما ان مشكلة اكراد تركيا مستمرة وفي صراع دائم مع اجليش‬ ‫الترك��ي ال��ذي يالحق عناص��ر حزب العمال الك��ردي الي داخل‬ ‫االراض��ي العراقي��ة واعتقال الزعي��م الك��ردي عبدالله اوجالن‬ ‫وكان��ت حكومة اردغان حت��اول اجراء صفقة مع االكراد ملنحهم‬ ‫حكم ذاتي وذلك لكس��ب تايدهم ف��ي احلملة االنتخابية القادمة‬ ‫الت��ي ينوي اردوغان الترش��ح للرئاس��ة التركي��ة بعد محاولته‬ ‫تعدي��ل الدس��تور ومنح الرئي��س صالحيات وتلمي��ع حكومته‬ ‫الت��ي رفض االحت��اد االوروب��ي عضويتها في االحت��اد الى ان‬ ‫اعمال العنف اس��تئنفت نش��اطها بني اجلي��ش وعناصر حزب‬ ‫العمال الكردي ومع اشتعال احلرب االهلية في سوريا ارتفعت‬ ‫االص��وات الكردي��ة املنادية باالنفصال رغم انه وصل رئيس�ي�ن‬ ‫من االكراد حلكم س��وريا وقد حدثت قبل احلرب املش��تعلة في‬ ‫س��وريا احداث العنف في القامش��لي السوري ان االستعدادات‬ ‫الكردية في س��وريا لترتيب وضعها بعد اسقاط النظام القومي‬ ‫بزعام��ة ح��زب البع��ث العرب��ي الس��وري وتفكيك س��وريا الى‬ ‫كانتونات قزمية على اسس طائفية ومذهبية‪.‬‬ ‫ان املشكلة الكردية تلقي بظاللها القامت على الوطن العربي‬ ‫والشرق االوسط في اعادة رسم اخلارطة السياسية من جديد‪.‬‬

‫ف��ي وجه الع��دوان الصهيوني واس��تطاعتها أن تنقل‬ ‫املعركة إل��ى داخل املدن الصهيونية من خالل ضربها‬ ‫بالصواريخ‪ ،‬وهذا يحدث ألول مرة في تاريخ احلروب‬ ‫العربية ‪ -‬اإلس��رائيلية والتي كانت اس��رائيل متفوقة‬ ‫فيه��ا قبل حرب يوليو «متوز» ع��ام ‪2006‬م‪ ،‬فاضطرت‬ ‫اإلدارة األمريكي��ة أن تتعام��ل مع مع��ادالت جديدة في‬ ‫لبن��ان‪ ،‬وفي فلس��طني ‪ -‬بعد صم��ود حركة حماس في‬ ‫قطاع غزة في حربها ضد اجليش الصهيوني ‪ -‬كانت‬ ‫ترفض من قبل مجرد احلديث حولها‪.‬‬ ‫والنموذج الثاني يتمثل‪:‬في صمود س��ورية وفشل‬ ‫التأثير عليها واستعصاء سقوط نظامها الذي يواجه‬ ‫مؤامرة دولي��ة‪ ..‬وخوف ًا من أن تتغير املوازين لصالح‬ ‫الطرف املقاوم‪ ،‬فقد وافقت إس��رائيل على الدخول في‬ ‫مفاوضات مباش��رة وغير مباشرة حول اجلوالن ومع‬ ‫الس��لطة الفلس��طينية وهو مالم توافق عليه من قبل‪،‬‬ ‫كذل��ك أبدت إس��رائيل رغبتها للتف��اوض مع احلكومة‬ ‫اللبناني��ة لالنس��حاب من مزارع ش��بعة رمبا لس��حب‬ ‫البساط من حتت املقاومة التي يكفيها فخر ًا واعتزاز ًا‬ ‫انه��ا اس��تطاعت أن حتق��ق ما ل��م يس��تطع العرب أن‬ ‫يحقق��وه جميع ًا من خالل التعامل مبنطق القوة وهذا‬ ‫م��ا يؤكد املقولة اخلالدة للرئي��س جمال عبدالناصر‪«:‬‬ ‫ما أخذ بالقوة ال يسترد إ ّال بالقوة»‪.‬‬

‫عدالة‪ ..‬ال إرهاب‬ ‫يق��ول املهامت��ا غاندي «كم��ا أن الرجل ال يق��در أن يعيش‬ ‫في جس��د ش��خص آخر‪ ,‬فإن األمم أيض ًا ال حتب أن تعيش‬ ‫في حكم أمم أخرى‪ ,‬بغض النظر عن مدى نبل وعظمة األمم‬ ‫الثانية»‪..‬‬ ‫هذا هو املقياس فال تعتقد بأنك لو تس��عى لتسيطر على‬ ‫العالم أنك ستكس��ب مودتهم بالعكس بل ستخسرهم متام ًا‬ ‫وس��تجني ف��ي املقابل إرهاب‪ ..‬وهنا الل��وم يعود عليك ألنك‬ ‫قد بدر منك س��وء التعامل هذه هي احلقيقة‪ ،‬فعندما تسعى‬ ‫لإلس��تيالء على ثروات دولة اخرى وعلى مكتسبات مجتمع‬ ‫آخر وتسعى لتغيير ثقافة مجتمع آخر بطرقك أال مثالية هل‬ ‫تنتظر منهم السالم مقابل ذلك؟؟‬ ‫ال يوج��د س�ل�ام أنت س��تحصل على إرهاب بال ش��ك أنت‬ ‫ال��ذي ت��زرع وأن��ت في املقابل حتص��د‪ ،‬ألن��ه ال يوجد عندك‬ ‫عدل في الرؤية وال رؤية للحياة أص ً‬ ‫ال كاس��تحقاق إنساني‪،‬‬ ‫وبه��ذا تدعي اإلنس��انية وه��ي ال تظهر علي��ك ‪,‬وإمنا تظهر‬ ‫علي��ك البراغماتي��ة النتن��ة‬ ‫وه��ذا لألس��ف!! م��ا تس��ير‬ ‫علي��ه ال��دول الغربي��ة اليوم‬ ‫رؤي��ة اس��تعمارية بحت��ه‬ ‫س��وا ًء بشكل مباش��ر أو غير‬ ‫مباش��ر‪ ،‬ومع هذا تش��كو من‬ ‫اإلره��اب وتق��وم تل��ك الدول‬ ‫بش��ن احلرب عليه باعتقادها‬ ‫أنها تنقذ العالم من هذا الذي‬ ‫تسميه «خطر اإلرهاب» ولهذا‬ ‫قال موتسي تونغ‪:‬‬ ‫«أن تقت��ل إنس��ان ًا من أجل‬ ‫خي��ر العالم أمر يتناقض مع‬ ‫هالل محمد جزيالن‬ ‫خي��ر العالم‪ ،‬ولك��ن أن تتألم‬ ‫وتضح��ي بنفس��ك م��ن أجل‬ ‫العال��م ذلك��م ه��و اخلير كل»‬ ‫فلو أنها غيرت هذه السياسة التي تتنافى مع السالم الذي‬ ‫ه��و احل��رب‪ ،‬ملاذا ال تع��ود لنفس��ها وتصالح أولئ��ك الذين‬ ‫يقوم��ون بإرهابه��ا وتتبنى نظ��رة عادلة جتاهه��م؟؟‪ ،‬فقط‪..‬‬ ‫حلصل ما تتمناه‪،‬ماذا لو أن قامت بنوع من التضحية بحق‬ ‫لكس��بت ش��عوب العالم في صفها‪ ،‬فالعنف ال يولد إال عنف‬ ‫مهما كان‪ ،‬وقد قال في هذا املهامتا غاندي األتي‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫ظاهره‪,‬‬ ‫«أعت��رض عل��ى العن��ف ألن��ه يبدو أن��ه خير ف��ي‬ ‫واخلير فيه مؤقت‪ ,‬بينما الشر الذى يسببه دائم» فال وجود‬ ‫للح��رب إن أردنا في املقابل س�ل�ام‪ ،‬األمر س��هل طبع ًا لو أن‬ ‫ال��دول تل��ك فقهت ذل��ك ولكن حب الس��يطرة والق��وة مازال‬ ‫س��ائد ًا واالس��تحواذ أيض�� ًا حاص��ل ومفه��وم ومعمول به‬ ‫لألسف!!‬ ‫وعل��ى فكرة ال يوجد انتصار يأت��ي بالعنف أبد ًا ولو كان‬ ‫في ظاهره نصر ًا فهو هزمية في األصل ولهذا يقول املهامتا‬ ‫غاندي‪:‬‬ ‫«النصر الذى يحقق من خالل العنف مساو للهزمية‪ ,‬ألنه‬ ‫مؤقت» أي مبعنى حتى لو انتصرت تلك الدول على اإلرهاب‬ ‫باإلره��اب الذي هو خيار احلرب ف�ل�ا تعتقد أنها انتصرت‪،‬‬ ‫إن ه��ذا ال يتأت��ى‪ ،‬ألن االنتصار في ذلك مؤقت‪ ،‬هي احلقيقة‬ ‫لكنه��م ال يفقه��ون حتى يقع��ون‪ ،‬وهنا س��أطرح مثاال لرؤية‬ ‫عادل��ة لزعي��م حقيق��ي هو املهامت��ا غاندي عندما س��ئل إذا‬ ‫كان هندوس��ي ًا رد قائ ً‬ ‫ال‪« :‬نعم‪ ..‬وأنا أيض ًا مس��لم‪ ,‬مسيحي‪,‬‬ ‫ب��وذي‪ ,‬و يهودي» إي أنه ينظر للجميع برؤية واحدة عادلة‬ ‫دون حتيز‪ ،‬لو إن الكل اعتمد هذه الرؤية في جوهرة يا ترى‬ ‫ه��ل س��نعاني إرهاب ًا يوم ًا م��ا أو أنه في املقابل اإلنس��انية‬ ‫ستعيش في سالم ؟؟ لكن لألسف!!‪.‬‬

‫@‬

‫«‬

‫للتواصل مع الصحيفة‬ ‫زوروا موقع الصحيفة‬

‫‪26sept26@gmail.com‬‬

‫وثيقة‬

‫‪www.26sept.info‬‬

‫‪4‬‬

‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬ ‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫» تنشر وثيقة الحوار الوطني الشامل «‪»6‬‬

‫القوات املسلحة ملك الشعب مهمتها حماية البالد واحلفاظ على‬ ‫أمنها ووحدة وسالمة أراضيها وسيادتها ونظامها اجلمهوري‬ ‫تحييد الجيش واألمن والمخابرات عن أي عمل سياسي بما في ذلك حظر المشاركة في االنتخابات واالستفتاء‬ ‫الق ��رارات الت ��ي تواف ��ق عليه ��ا الفري ��ق إلبداء املالحظ ��ات بش ��أنها وإقرارها‬ ‫وذلك على النحو التالي‪:‬‬

‫او ًال‪ :‬قرارات كمبادئ دستورية‬ ‫‪1 .1‬الق��وات املس��لحة ملك الش��عب‪ ،‬مهمته��ا حماية الب�ل�اد‪ ،‬واحلفاظ على‬ ‫أمنه��ا‪ ،‬ووحدة وس�ل�امة أراضيها‪ ،‬وس��يادتها‪ ،‬ونظامه��ا اجلمهوري‪.‬‬ ‫والدول��ة وحدها هي التي تنش��ئ هذه الق��وات‪ ،‬ويحظر على أي فرد أو‬ ‫هيئة أو حزب أو جهة أو جماعة أو تنظيم أو قبيلة إنشاء أي تشكيالت‬ ‫أو فرق أو تنظيمات عسكرية أو شبة عسكرية حتت أي مسمى‪.‬‬ ‫‪2 .2‬يت��م التمثي��ل ف��ي الق��وات املس��لحة واألم��ن واملخاب��رات ف��ي املرحلة‬ ‫التأسيس��ية ‪ %50‬شمال و‪ %50‬جنوب على مستوى املراتب القيادية في‬ ‫اجليش واألمن واملخابرات ما عدا ذلك ‪ %50‬سكان و‪ %50‬جغرافيا‪.‬‬ ‫‪3 .3‬ينظ��م القان��ونُ التعبئ َة العام��ة‪ ،‬واالحتياط‪ ،‬للقوات املس��لحة‪ ،‬وتهيئة‬ ‫جمي��ع؛ أو ج��زء م��ن امل��وارد البش��رية‪ ،‬واملادي��ة‪ ،‬واملعنوي��ة للب�ل�اد‪،‬‬ ‫وإعدادها إعداد ًا صحيح ًا‪ ،‬لتحويلها من حالة الس��لم إلى حالة احلرب‬ ‫َ‬ ‫خارجي‪ ،‬وينظ��م القانونُ‬ ‫ِ‬ ‫وواجب��ات االحتياط‬ ‫حقوق‬ ‫خط��ر‬ ‫عن��د توقع‬ ‫ٍ‬ ‫ٍّ‬ ‫البشري‪ ،‬ومستويات االحتياطيات املادية والعسكرية األخرى‪.‬‬ ‫‪4 .4‬األم��ن هيئة مدني��ة نظامية ت��ؤدي واجباتها في خدمة الش��عب وتكفل‬ ‫للمواطنني الطمأنين��ة وحماية حقوقهم وحرياتهم‪ ،‬وتقوم بحفظ األمن‬ ‫والنظ��ام العام وتنفيذ ما تفرضه عليها القوانني واللوائح من واجبات‬ ‫وما يصدره إليها القضاء من أوامر وعلى النحو الذي يبينه القانون‪.‬‬ ‫‪5 .5‬ينش��أ مجلس أعل��ى للدفاع الوطن��ي واألمن القوم��ي ويختص بالنظر‬ ‫ف��ي الش��ئون اخلاص��ة بوس��ائل تأم�ي�ن الب�ل�اد وس�ل�امتها‪ ،‬وإع��داد‬ ‫االس��تراتيجيات والسياس��ات ملواجه��ة التهدي��دات اخلارجي��ة‪،‬‬ ‫والتحديات الداخلية‪ ،‬ورسم السياسات الداخلية واخلارجية للبلد‪ ،‬كما‬ ‫يختص املجلس بإقرار اس��تراتيجيات وخطط حتقيق األمن والس��كينة‬ ‫العامة‪ ،‬ومواجهة حاالت الكوارث واألزمات بشتى أنواعها‪ ،‬واتخاذ ما‬ ‫يل��زم الحتوائه��ا‪ ،‬وحتديد مصادر األخطار على األم��ن القومي‪ ،‬ويحدد‬ ‫الدستور والقانون مهامه واختصاصاته األخرى‪ ،‬كما يحدد قوامه على‬ ‫أن يراعى التمثيل املدني فيه‪.‬‬ ‫وخارجي‪،‬‬ ‫داخل��ي‬ ‫قطاع�ي�ن‬ ‫من‬ ‫عام��ة‬ ‫مخاب��رات‬ ‫‪6 .6‬ينش��أ بقان��ون جه��از‬ ‫ٍّ‬ ‫ٍّ‬ ‫ِ‬ ‫التهدي��دات التي تهدد األم��ن القومي اليمن��ي‪ ،‬كما يقوم‬ ‫يتول��ى رص�� َد‬ ‫متكاملة عنها‪ ،‬وإحالتها إلى‬ ‫ملفات‬ ‫بالتح��ري وجمع املعلومات وإعداد‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫اجلهات املختصة‪ ،‬كما يتولى‪ :‬تقدمي املشورة للحكومة في كل ما يتعلق‬ ‫باألم��ن القومي اليمني‪ ،‬وتكون تبعيته للمجل��س األعلى للدفاع واألمن‬ ‫القوم��ي‪ ،‬وميارس جهاز املخاب��رات عمله وفقا للقانون‪ ،‬وملبادئ حقوق‬ ‫اإلنس��ان‪ ،‬املعت��رف به��ا دولي��ا‪ ،‬ويحدد القان��ون مه��ام واختصاصات‬ ‫اجلهاز‪ ،‬ويخضع لرقابة الس��لطة التشريعية‪ ،‬وللجهاز املركزي للرقابة‬ ‫واحملاسبة‪ ،‬مبا يضمن تفعيل دور الرقابة املالية‪ ،‬مع احلفاظ على طابع‬ ‫الس��رية‪،‬وال يتمتع جهاز املخاب��رات بصفة الضبطية القضائية‪ ،‬ويعني‬ ‫رئيس اجلهاز من الشخصيات الوطنية املعروفة املشهود لها بالنزاهة‬ ‫واحليادية وتصادق على تعيينه السلطة التشريعية‪.‬‬ ‫‪7 .7‬رئي��س اجلمهورية في النظام الرئاس��ي‪ ،‬أو املختلط‪ ،‬أو رئيس الوزراء‬ ‫في النظام البرملاني‪ ،‬هو القائد األعلى للقوات املس��لحة‪ ،‬وهو من يعلن‬ ‫احلرب‪ ،‬والتعبئة العامة‪ ،‬بعد مصادقة السلطة التشريعية‪.‬‬ ‫‪8 .8‬وزارة الدف��اع هي املس��ئولة عن القوات املس��لحة أمام الش��عب‪ ،‬وأمام‬ ‫س��لطات الدول��ة‪ ،‬ويح��دد القان��ون حجمه��ا‪ ،‬وهيكله��ا التنظيم��ي‪،‬‬ ‫والتوصيف الوظيفي‪ ،‬واملهام‪ ،‬واملالك البشري‪ ،‬واملادي‪ ،‬لكل مكوناتها‪،‬‬ ‫وحتديد مس��رح العمليات‪ ،‬والنظام املالي‪ ،‬واإلداري الثابت‪ ،‬وش��فافية‬ ‫الرقابة املالية‪ ،‬من السلطة التشريعية‪ ،‬واالجهزة الرقابية‪.‬‬ ‫‪9 .9‬منص��ب وزي��ر الدف��اع منصب سياس��ي‪ ،‬ويع�ي�ن من يش��غله‪،‬من رئيس‬ ‫اجلمهوري��ة ف��ي النظ��ام الرئاس��ي‪ ،‬أو املختل��ط أو من رئي��س مجلس‬ ‫ال��وزراء‪ ،‬ف��ي النظ��ام البرملاني بحس��ب م��ا تقتضيه املصلح��ة العامة‬ ‫للوطن‪ ،‬ورئيس هيئة االركان العامة هو القائد العسكري للجيش‪.‬‬ ‫‪1010‬اإلره��اب آفة عاملية يجب محاربتها وفق ًا الس��تراتيجية وطنية واضحة‬ ‫يع َّرف فيها اإلرهاب بالتعاون مع املجتمع الدولي‪ ،‬في ذلك‪ ،‬مبا ال ميس‬ ‫الس��يادة الوطنية‪ ،‬ما عدا التعاون في تدريب وتأهيل األجهزة األمنية‪،‬‬ ‫والعس��كرية اليمني��ة املختص��ة مبحارب��ة اإلره��اب‪ ،‬وتطوي��ر قدراتها‬ ‫وتسليحها القتالي وعدم التدخل املباشر‪.‬‬ ‫‪1111‬القض��اء العس��كري جه��ة قضائية مس��تقلة ف��ي عملها وتتب��ع مجلس‬ ‫القض��اء األعلى ويختص دون غيره بالفص��ل في كافة اجلرائم املتعلقة‬ ‫بالقوات املس��لحة‪ ،‬وضباطها وأفرادها‪ ،‬ويح��دد القانون تلك اجلرائم‪،‬‬ ‫كما ال يجوز محاكمة أي مدني أمام القضاء العسكري‪ ،‬وأعضاء القضاء‬ ‫العسكري مستقلون في عملهم‪ ،‬وغير قابلني للعزل‪ ،‬إال في احلاالت التي‬ ‫يحدده��ا القان��ون‪ ،‬ويكون لهم كاف��ة الضمانات واحلق��وق والواجبات‬ ‫املق��ررة ألعضاء اجلهات القضائي��ة املدنية‪ .‬وتختص اللجان القضائية‬ ‫لضباط وأفراد القوات املسلحة دون غيرها‪ ،‬بالفصل في كافة املنازعات‬ ‫اإلدارية اخلاصة بالقرارات الصادرة‪ ،‬في شأنهم‪ ،‬وينظم القانون عملها‬ ‫وكيفية الطعن بقراراتها‪.‬‬ ‫‪1212‬حتيي��د اجلي��ش واألم��ن واملخابرات عن أي عمل سياس��ي‪ ،‬مبا في ذلك‬ ‫أن يحضر عليهم املش��اركة في االنتخابات واالس��تفتاء سواء باالقتراع‬ ‫أو الترشح أو القيام بحمالت انتخابية لصالح أي من املرشحني فيها‪،‬‬ ‫حماي ًة لها من أي اختراق سياسي‪.‬‬ ‫‪1313‬جت��رمي ممارس��ة العم��ل احلزب��ي ملنتس��بي الق��وات املس��لحة واألم��ن‬ ‫واملخاب��رات وجت��رمي أي نش��اط لصال��ح أي حزب سياس��ي‪ ،‬أو تنظيم‬ ‫أو جماعة سياس��ية في أوس��اط القوات املس��لحة واألم��ن واملخابرات‪،‬‬ ‫ويحظر تس��خير القوات املس��لحة واملخابرات لصالح حزب‪ ،‬أو جماعة‬ ‫أو ف��رد صيان�� ًة لها من التبعي��ة‪ ،‬بكل صورها وأش��كالها‪ ،‬واالنتماءات‬ ‫احلزبي��ة‪ ،‬ب��كل انواعها‪ ،‬وذلك ضمان َا حلياديتها‪ ،‬واس��تقاللها‪ ،‬ويحدد‬ ‫القان��ون اقصى العقوبات لذلك‪ ،‬ومنها الطرد من اخلدمة والتجريد من‬ ‫الرتبة العسكرية ‪.‬‬ ‫‪1414‬ال يح��ق مطلقاتعيني أي من أقارب وأصهار رئيس اجلمهورية‪ ،‬ورئيس‬ ‫مجلس الوزراء‪ ،‬ورئيس السلطة التشريعية‪ ،‬ووزيري الدفاع والداخلية‪،‬‬ ‫ورئاسة املخابرات‪ ،‬ألمين أقاربهم حتى الدرجة الرابعة‪ ،‬في أي مناصب‬ ‫قيادية‪ ،‬في اجليش واألمن واملخابرات‪ ،‬مدة عملهم في تلك املناصب‪.‬‬ ‫‪1515‬وض��ع عقيدة عس��كرية للجيش مس��تمدة م��ن مبادئ الدس��تور ليكون‬ ‫جيش�� َا وطني�� َا ومهني َا والؤه لله ث��م للوطن‪ .‬وحتترم القوات املس��لحة‬ ‫واألم��ن واملخابرات حق��وق وحريات اإلنس��ان واملواثي��ق واالتفاقيات‬ ‫الدولية التي ال متس بسيادة الوطن وفق َا للدستور‪.‬‬ ‫‪1616‬يس��تمد منتس��بو الق��وات املس��لحة واألم��ن واملخاب��رات املش��روعية‪،‬‬ ‫واحلماي��ة الكامل��ة ف��ي تأدي��ة واجباته��م‪ ،‬م��ن التزامه��م ف��ي تأديتها‬ ‫بالدستور والقانون‪.‬‬ ‫‪1717‬متكني وتوس��يع مش��اركة امل��رأة من العمل في مج��االت اجليش واألمن‬ ‫واملخابرات وينظم ذلك بقانون‪.‬‬ ‫‪ 1818‬يجرم االجتار باألس��لحة واملتفجرات مبختلف أنواعها وأحجامها من‬ ‫قبل أي حزب‪ ،‬أو تنظيم‪ ،‬أو جماعة‪ ،‬أو قبيلة‪ ،‬أو فردكم يجرم امتالك أو‬ ‫حيازة االسلحة الثقيلة واملتوسطة واملتفجرات‪.‬‬ ‫‪1919‬تتولى احلكومة احلماية والرقابة الش��املة لألطفال دون الثامنة عشرة‬ ‫عام�� ًا‪ ،‬وجت��رمي جتنيده��م‪ ،‬أو إش��راكهم ف��ي النزاعات املس��لحة‪ ،‬وأن‬ ‫يتمتعوا باحلماية في أوقات الصراعات العس��كرية والكوارث وحاالت‬ ‫الطوارئ‪.‬‬

‫{ ال يحق مطلق ًا تعيني أي من أقارب وأصهار رئيس اجلمهورية ورئيس الوزراء‬ ‫ورئيس السلطة التشريعية ووزيري الدفاع والداخلية ورئاسة املخابرات ألي‬ ‫من أقاربهم حتى الدرجة الرابعة في أي مناصب قيادية‬ ‫{ متكني وتوسيع مشاركة املرأة من العمل في مجاالت اجليش واألمن واملخابرات‬ ‫{ احلكومة تتولى احلماية والرقابة الشاملة لالطفال دون الثامنة عشرة وجترمي‬ ‫جتنيدهم أو إشراكهم في النزاعات املسلحة‬ ‫{ حتديد مدة الدراسة في الكليات العسكرية بأربع سنوات بد ًال من ثالث سنوات‬ ‫ثاني ًا‪ :‬قرارات وموجهات قانونية‬

‫‪1 .1‬حتدي��د احلجم األنس��ب للق��وات املس��لحة طبق َا للنس��ب املعم��ول بها‬ ‫عاملي َا (‪ ) %1.5 - 1‬من عدد الس��كان قوات عاملة ومن (‪ )3 - 2.5‬قوات‬ ‫احتياطي��ة ويتم توزيعه��ا بتوازن على القوى الرئيس��ية وعلى الفئات‬ ‫والوظائ��ف بحي��ث تكون ق��وة مهني��ة واحترافية ويفض��ل النوع على‬ ‫الكثرة أو الكم وينظم كل ذلك بقانون‪.‬‬ ‫‪2 .2‬مراجع��ة التش��ريعات احلالي��ة للق��وات املس��لحة واألم��ن واملخابرات‬ ‫وإصدار التش��ريعات التي تواكب الدس��تور اجلديد ومتطلبات الهيكلة‬ ‫اجلديدة‪.‬‬ ‫‪3 .3‬إص��دار قوان�ي�ن بإنش��اء مجلس أعلى للدف��اع الوطني واألم��ن القومي‬ ‫توض��ح مهامه واختصاصاته‪،‬وإصدار قانون تنظيم القوات املس��لحة‪،‬‬ ‫وقان��ون خ��اص بإعالن التعبئ��ة العامة‪ ،‬وش��روطها‪ ،‬وقان��ون اخلدمة‬ ‫العس��كرية‪ ،‬وقانون خدمة الدفاع الوطني‪ ،‬وقانون التقاعد واملعاش��ات‬ ‫وال يحق اإلحالة للتقاعد إال طبق َا للقانون‪.‬‬ ‫‪4 .4‬إصدار قانوني التأمني الصحي الشامل‪ ،‬والضمان االجتماعي ملنتسبي‬ ‫القوات املسلحة واألمن واملخابرات وأسرهم‪.‬‬ ‫‪5 .5‬إصدار قوانني لتوحيد مركز القيادة‪ ،‬والسيطرة‪ ،‬والتوجيه في مؤسسة‬ ‫األمن والش��رطة وحظر التميز في الواجبات واحلقوق‪ ،‬واستكمال بناء‬ ‫النظام االلي‪ ،‬وربط اخلطوط الساخنة وتوفير األجهزة الالزمة‪.‬‬ ‫‪6 .6‬إخضاع عملية ش��راء األس��لحة واأللي��ات والوس��ائل األخرى اخلاصة‬ ‫بالق��وات املس��لحة واألم��ن للجنة مناقص��ات خاصة ومنع الش��راءعبر‬ ‫التجار الوس��طاء والتعامل املباشر مع املُص ِّنع وترشيد نفقات التس ُّلح‬ ‫وينظم ذلك بقانون‪.‬‬ ‫‪7 .7‬ال تخضع مستحقات منتسبي القوات املسلحة واألمن لقانون الوظائف‬ ‫واملرتب��ات واألجور اخلاص باخلدم��ة املدنية ويتم فصلها وفقا لقانون‬ ‫مع تطبيق قوانني االزدواج الوظيفي من قبل اخلدمة املدنية‪.‬‬ ‫‪8 .8‬تض��ع وزارت��ا الدفاع والداخلي��ة موازنة عامة وتقدمه��ا ضمن املوازنة‬ ‫العام��ة للدولة إلى مجل��س الوزراء ومنه إلى مجلس النواب مبا يحقق‬ ‫إش��راف ورقاب��ة هذه املؤسس��ات عليها واألخ��ذ بأفضل النظ��م املالية‬ ‫املعم��ول بها ف��ي اجليوش احلديث��ة اي��راد ًا وانفاق ًا ويفص��ل املال عن‬ ‫تصرفات ق��ادة الوحدات وتخضع جميع القيادات العس��كرية واألمنية‬ ‫لإلقرار بالذمة املالية حماية للمال العام واحلد من الفساد‪.‬‬ ‫‪9 .9‬تقدم املؤسسة االقتصادية ودائرة األشغال العسكرية وصندوق التقاعد‬ ‫واخلدمات الطبية العس��كرية موازنات مس��تقلة ملحقة مبوازنة وزارة‬ ‫الدفاع كمؤسسات خدمية إنتاجية وينظم القانون ايراداتها ونفقاتها‪.‬‬ ‫‪1010‬إع��ادة ترتي��ب أوض��اع املؤسس��ة االقتصادي��ة اليمني��ة عل��ى قاع��دة‬ ‫احلصص بني املؤسس��ة االقتصادية ومؤسس��ات القطاع العام التي مت‬ ‫ضمها إليها من الش��مال واجلنوب وتطبق على املؤسس��ة االقتصادية‬ ‫القوان�ي�ن الناف��ذة ف��ي جمي��ع املؤسس��ات املماثل��ة لها من حي��ث نظام‬ ‫اإلدارة والنظام املالي واحلس��ابات اخلتامية واجلرد السنوي والرقابة‬ ‫املالية‪..‬الخ ويشرف على جميع حساباتها وبياناتها وتقاريرها اجلهاز‬ ‫املركزي للرقابة واحملاسبة‪.‬‬

‫‪1111‬متنح ملنتس��بي القوات املس��لحة واألمن الب��دالت والعالوات واحلوافز‬ ‫(الع�ل�اوات الدوري��ة ‪ -‬عالوات االختصاص ع�ل�اوات الصحراء واجلزر‬ ‫ ع�ل�اوات التأهي��ل ‪ -‬بدل التخرج ‪ -‬بدل املخاط��ر ‪ -‬املكافئات واملزايا‬‫االخ��رى ‪..‬ال��خ) وحت��رم اخلصمي��ات م��ن مرتب��ات األفراد مهم��ا كانت‬ ‫املبررات واألسباب إال بقانون ويطبق مبدأ الثواب والعقاب على جميع‬ ‫املستويات‪.‬‬ ‫‪1212‬مبا أن أبناء القوات املس��لحة واألم��ن واملخابرات يدفعون ضريبة الدم‬ ‫ونظ��ر َا لتح��رمي االزدواج الضريبي فم��ن الواجب قانون�� َا إعفاءهم من‬ ‫ضريبة كسب العمل‪.‬‬ ‫‪1313‬تنظ��م القوان�ي�ن ف��ي الق��وات املس��لحة واألم��ن واملخاب��رات اخلدم��ة‬ ‫العس��كرية م��ن حي��ث تكوينها والرت��ب والتطوع واألقدمي��ة والتدريب‬ ‫والتأهي��ل والترقية وقواعد وحاالت أداء اخلدم��ة واإلجازات والرعاية‬ ‫الطبي��ة واحلقوق والواجبات واملرتبات والعالوات والبدالت واملكافآت‬ ‫ومكاف��أة نهاي��ة اخلدم��ة وحماي��ة العاملني ف��ي اجليش أثن��اء أدائهم‬ ‫لواجباته��م وتخض��ع جمي��ع األجه��زة في وزارت��ي الدف��اع والداخلية‬ ‫لرقابة األجهزة املختصة بدون اس��تثناء طبقا للقانون وضرورة توافق‬ ‫مخرجات الهيكلة مع اس��س البناء العس��كري واالمن��ي وطنيا ومهنيا‬ ‫وعلمي��ا والتمثي��ل الوطن��ي الش��امل والع��ادل وينظم كل ذل��ك بقواعد‬ ‫قانونية عادلة‪.‬‬ ‫‪1414‬يق��وم عم��ل االم��ن عل��ى الت��وازن ب�ي�ن الس��لطة واملس��ؤولية‪ ،‬وحتديد‬ ‫الوظيف��ة العام��ة وتوزيع االختصاصات وعدم تداخلها والسالس��ة في‬ ‫القيادة والسيطرة وتطبيق الالمركزية اﻹدارية واملالية‪.‬‬ ‫‪1515‬يلتزم منتسبو جهاز املخابرات عند ممارستهم ألعمالهم معايير احلكم‬ ‫الرش��يد ومبادئ��ه ومين��ع تدخ��ل جهاز املخاب��رات في أعم��ال األجهزة‬ ‫احلكومية واجليش واالم��ن واتخاذ اإلجراءات الكفيلة بتحصني جهاز‬ ‫املخابرامتن االختراقات واالستقطابات لصالح أي حزب أو جهة‪.‬‬ ‫‪1616‬إصالح املؤسس��ات العدلي��ة واألمنية كمنظومة واح��دة (قوات األمن ‪-‬‬ ‫النياب��ة ‪ -‬القضاء) ويح��دد القانون العالقة فيم��ا بينها بحيث يتحقق‬ ‫العدل الشامل ولضمان احلقوق واحلريات وحماية األرواح واألعراض‬ ‫واملمتلكات طبق ًا للقواعد والثوابت االتية‪:‬‬ ‫أ‪‌ .‬تلت��زم أجه��زة األم��ن حرم��ة املس��اكن‪ ،‬وفيم��ا عدا حالة االس��تغاثة‬ ‫والتبليغ والعنف األس��ري واملنزلي ال يجوز دخولها وتفتيش��ها وال‬ ‫مراقبتها اال بأمر قضائي مس��بب وفق األحوال التي يبينها القانون‬ ‫ويح��دد ف��ي األمر القضائي املكان والتوقي��ت والغرض ويجب تنبيه‬ ‫من في السكن قبل دخوله أو تفتيشه‪.‬‬ ‫ب‪‌ .‬حلي��اة املواطن�ي�ن اخلاص��ة حرم��ة‪ ،‬وس��ريتها مكفول��ة وال يج��وز‬ ‫مصادرته��ا كم��ا ال يجوز فض أو مراقبة أو االطالع على املراس�ل�ات‬ ‫البريدية والبرقية واإللكترونية كما ال يجوز التنصت على احملادثات‬ ‫الهاتفية وغيرها من وس��ائل االتصال إال بأمر قضائي مس��بب وملدة‬ ‫محدودة وفي األحوال التي يبينها القانون‪.‬‬ ‫ج‪ .‬ال يج��وز ألجه��زة األم��ن واملخاب��رات احلد من احلرية الش��خصية‬ ‫للمواطن�ي�ن باعتباره��ا ح��ق طبيع��ي وه��ي مصونة ال مت��س ماعدا‬ ‫حاالت التلبس باجلرمية وال يجوز القبض على أحد وال تفتيشه وال‬ ‫حبسه وال منعه من التنقل وال تقييد حريته بأي قيد إال بأمر قضائي‬ ‫مسبب يستلزمه التحقيق ويجب أن يبلغ كل من تقيد حريته بأسباب‬

‫ذلك كتابة خالل اثنى عش��ر س��اعة وأن يحال ال��ى القضاء خالل ‪24‬‬ ‫س��اعة م��ن وقت تقييد حريت��ه وال يجرى التحقيق مع��ه اال بحضور‬ ‫محاميه فان لم يكن له محام فيعني له محام‪.‬‬ ‫د‪ .‬كل من يقبض عليه أو يحبس أو تقيد حريته باي قيد يجب معاملته‬ ‫مبا يحفظ كرامته وال يجوز تعذيبه وال ترهيبه وال إكراهه وال إيذائه‬ ‫بدني�� ًا أو معنوي�� ًا وال يك��ون حبس��ه وال حج��زه إال ف��ي أماك��ن الئقة‬ ‫إنس��اني ًا وصحي ًا‪ ،‬وعل��ى الدولة توفير األماك��ن الالئقة ومخالفه ما‬ ‫تق��دم يعد جرمية يعاقب مرتكبها طبق ًا للقانون وكل قول صدر حتت‬ ‫وطأة التعذيب أو التهديد ال يعول عليه‪.‬‬ ‫‪1717‬جترمي مترد منتسبي القوات املسلحة واألمن واملخابرات واعتصاماتهم‬ ‫ومس��يراتهم ف��ي وحداتهم وخارجها مهم��ا كانت األس��باب واملبررات‬ ‫ومتن��ح ملنتس��بي هذه املؤسس��ات جميع احلق��وق القانوني��ة وبحيث‬ ‫تقت��رن احلق��وق واملزايا بامله��ام والواجبات واملس��اءلة باملس��ئوليات‬ ‫والصالحيات‬ ‫‪1818‬وض��ع األس��س والقواع��د القانوني��ة للتأهيل وتطوي��ر األداء وحتديث‬ ‫املناهج علمي ًا وتكتيكي َا وفني َا ووطني َا ورفع الكفاءات وحتسني أوضاع‬ ‫العامل�ي�ن ف��ي األكادميي��ات والكلي��ات وامل��دارس العس��كرية واألمنية‬ ‫وتطوير البناء النوعي واالهتمام بالبحث العلمي والتوثيق العس��كري‬ ‫ف��ي كاف��ة أن��واع وصنوف الق��وات املس��لحة واألمن ومراع��اة التمثيل‬ ‫الع��ادل وتكافؤ الف��رص بني جميع أبن��اء محافظ��ات ومديريات اليمن‬ ‫وتفعيل نشاطات جميع املدارس العسكريةوتوسيع مقراتها في صنعاء‬ ‫وعدن وأي محافظات اخرى‪.‬‬ ‫‪1919‬اعتم��اد البح��ث العلم��ي ف��ي تش��خيص جوان��ب القص��ور ومواط��ن‬ ‫االخت�ل�االت وتق��دمي احلل��ول واملعاجل��ات وتزوي��د جه��ات التخطي��ط‬ ‫بالبيانات الالزمة التي متكنها من إعادة البناء والتطوير وتساعد على‬ ‫توفير قاعدة بيانات متكاملة تخدم عملية تطوير املؤسستني العسكرية‬ ‫واألمني��ة ودع��م وتش��جيع الباحث�ي�ن ف��ي املجالني العس��كري واألمني‬ ‫ومراكز البحوث والدراسات العلمية ذات العالقة مع االهتمام بالبحوث‬ ‫التطبيقية وامليدانية التي ترفع من كفاءة أبناء القوات املسلحة واألمن‬ ‫وتطوي��ر وحتدي��ث هذه املؤسس��ات مبا يس��اعد عل��ى عملي��ة الهيكلة‬ ‫للجي��ش واألم��ن واالرتق��اء بها إلى املس��توى املطلوب ويح��دد للبحث‬ ‫العلمي نسبة ال تقل عن ‪ %1‬من ميزانيتي وزارتي الدفاع والداخلية‪.‬‬ ‫‪2020‬حتدد مدة الدراس��ة في الكليات العس��كرية بأربع سنوات بدال من ثالث‬ ‫س��نوات وتض��اف إلى املنهج مواد في الدراس��ات املدني��ة إضافية إلى‬ ‫امل��واد العس��كرية بحي��ث يتخ��رج ضاب��ط اجليش وهو يحمل ش��هادة‬ ‫البكالوريوس في العلوم العسكرية والدبلوم في املواد املدنية اإلضافية‬ ‫التي درس��ها كما هو احلال بالنس��بة لزمالئهم في كلية الشرطة وبذلك‬ ‫يتمك��ن الضاب��ط م��ن أداء واجبات��ه بكف��اءة عالية ومواصلة دراس��اته‬ ‫العلي��ا وتأمني حياة كرمية بعد تقاعده متكنه من لعمل في املؤسس��ات‬ ‫املدنية وحتدد اللوائح تلك املواد اإلضافية (من العلوم االدارية)‪.‬‬ ‫‪2121‬تك��ون تبعية دائ��رة التوجيه املعنوي في الهي��كل اجلديد لوزير الدفاع‬ ‫مباش��رةلضمان تفعي��ل دوره��ا ونش��اط التوجي��ه املعن��وي واإلع�ل�ام‬ ‫العس��كري للقوات املس��لحة وتطوير البرامج والفعاليات والنش��اطات‬ ‫التي تعزز من الروح املعنوية واالنضباطية‪ ،‬وترسيخ الوحدة الوطنية‪،‬‬ ‫وك��ذا دراس��ة األس��باب واآلث��ار الس��لبية النخف��اض ال��روح املعنوي��ة‬ ‫واالنضباطية وتدني مس��توى املهارات القتالي��ة والتدريبية للمقاتلني‬ ‫وحتلي��ل تلك الظواهر الس��لبية وط��رق معاجلتها بالتنس��يق مع قادة‬ ‫الق��وى واملناطق والوحدات العس��كرية‪ .‬من أج��ل احملافظة على الروح‬ ‫املعنوي��ة ملنتس��بي القوات املس��لحة وتعزيز دوره��م اإليجابي ورعاية‬ ‫مواهبه��م وقدراته��م اإلبداعي��ة‪ ،‬وتوجيه س��لوكهم نح��و تعزيز تعزيز‬ ‫االنتم��اء الوطن��ي وتنمي��ة مهاراته��م مب��ا يرف��ع من مس��توى جاهزية‬ ‫الق��وات املس��لحة وخل��ق عقيدة عس��كرية وطنية‪ ،‬مس��تمدة من مبادئ‬ ‫الدس��تور والقان��ون والؤه��ا لله والوط��ن وحقيقة التوعية العس��كرية‬ ‫وجوهرها وتعزيز الروح املعنوية للقوات املس��لحة بعيد ًا عن املذهبية‬ ‫واحلزبية واملناطقة والقبلية‪.‬‬ ‫‪2222‬التنظيم القانوني لبرامج التوعية ملنتس��بي األمن والشرطة إلزالة آثار‬ ‫التعبئة اخلاطئة من األطراف املتصارعة خالل الفترة املاضية وإرس��اء‬ ‫قي��م الوالء الوطني والتس��امح واملصاحلة مع اعتماد سياس��ة محددة‬ ‫تقوم على الوالء الوطني وحكم القانون وخدمة الوطن وحتسني مهنية‬ ‫العاملني طبق ًا ملعايير الكفاءة واالحتراف وخضوع األمن والعاملني فيه‬ ‫لرقابة السلطة التشريعية ومبا يعزز الوحدة الوطنية‪.‬‬ ‫‪2323‬إع��ادة ترتي��ب وهيكل��ة اخلدم��ات الطبي��ة وتوفي��ر اإلمكاني��ات املالية‬ ‫إلنش��اء مدين��ة طبية عس��كرية منوذجية ف��ي العاصمة وإع��ادة تأهيل‬ ‫جميع املستش��فيات العس��كرية القائمةوإنشاء مستش��فيات منوذجية‬ ‫في املناطق العس��كرية واحتساب مكافآت مالية لألطباء والكادر الطبي‬ ‫العسكري أسو َة مبا هو معمول به في بقية املستشفيات التابعة لوزارة‬ ‫الصحةوتطبيق التأمني الصحي ملنتس��بي القوات املسلحة‪ ،‬لالستفادة‬ ‫من��ه لدعم املستش��فيات العس��كرية والعمل على تطبيق نظ��ام البطاقة‬ ‫الطبي��ة والرقاب��ة االلكتروني��ة بش��أن توري��د وص��رف األدوي��ة وعمل‬ ‫املستشفيات بشكل عام وإحالة كل من يثبت فساده في اخلدمات الطبية‬ ‫واملستش��فيات العس��كرية إل��ى القضاء العس��كري واتخ��اذ اإلجراءات‬ ‫الهادف��ة الى ميننة الكادر الطبي وان تكون كل القيادات لتلك املنش��آت‬ ‫من الكوادر الطبية العسكرية واحلد من االبتعاث للعالج في اخلارج‪.‬‬ ‫‪2424‬حص��ر وترقيم جميع األس��لحة واملعدات ووس��ائل النق��ل وإثباتها في‬ ‫سجالت اجلهات املختصة وإجراء التفتيش الدوري واحلصر السنوي‬ ‫حتت إش��راف دائرت��ي الرقاب��ة والتفتيش في اجلي��ش واالمن ويحظر‬ ‫حتري��ك أي أس��لحة أو آلي��ات أو وس��ائل نقل خارج مواق��ع التموضع‬ ‫الدائم للوحدات إال عند تنفيذ املهام الرسمية ومبوافقة وزارة الدفاع‪.‬‬ ‫‪2525‬مينع التجنيد بدل فرار حتت أي مس��مى وتنزل مرتباتهم إلى اخلزينة‬ ‫العسكرية‪.‬‬ ‫‪2626‬إعادةترتي��ب وتنظي��م وتش��كيل الق��وات املس��لحة من حيث التس��ليح‬ ‫والعتاد على أس��اس املالك البشري واملادي الثابت في العلم العسكري‬ ‫واملعم��ول به��ا في جيوش العالم من خالل دمج الوحدات الغير مكتملة‬ ‫امل�ل�اك واملتماثلة مع بعضها (مقاتلني ‪ -‬تس��ليح ‪ -‬وس��ائل ‪ -‬معدات ‪-‬‬ ‫الخ) وكذا الوحدات التي لديها زيادة في القوة البشرية والتسليح يتم‬ ‫تشكيل منها أكثر من وحدة‪.‬‬ ‫‪2727‬تقلي��ل حج��م القوات اخلاصة وق��وات االحتياط االس��تراتيجي وألوية‬ ‫الصواريخ واحتياط وزارة الدفاع ووحدات احلماية الرئاسية وحتديد‬ ‫تبعيتها مبا يتناس��ب واملهام التي تؤديها تلك الوحدات ووضع آليات‬ ‫ش��فافة إلزالة الفوارق واالمتيازات بني جميع وحدات القوات املس��لحة‬ ‫ماع��دا االمتيازات الت��ي تعتمد للقوت�ي�ن اجلوية والبحرية والتس��وية‬ ‫بينهما في احلقوق‪.‬‬ ‫‪2828‬إنش��اء مراك��ز اس��تقبال في املناطق العس��كرية وف��ي أي مناطق تراها‬ ‫وزارة الدف��اع يت��م فيها اس��تقبال املتقدمني للتجنيد وم��ن ثم توزيعهم‬ ‫عل��ى الوح��دات العس��كرية واس��تقبال وإج��راء املفاضل��ة للمتقدم�ي�ن‬ ‫للكليات واملعاهد العسكرية‪.‬‬ ‫‪2929‬تق��وم وزارة الدف��اع واألم��ن واملخاب��رات القي��ادات العس��كرية ودائرة‬ ‫التوجي��ه املعن��وي بتوعي��ة ضب��اط وص��ف وجن��ود القوات املس��لحة‬ ‫بالقوانني واألنظمة واللوائح العسكرية واحترام حقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫‪3030‬يحظر ممارس��ة العمل التجاري واملقاوالت من قبل القيادات العسكرية‬ ‫أثناء اخلدمة العسكرية الفعلية ويحدد القانون عقوبة من يخالف ذلك‪.‬‬ ‫‪3131‬تطوي��ر وتنوي��ع الصناعات احلربية واالس��تفادة من خبرات األش��قاء‬ ‫واألصدقاء والتنسيق والتعاون معهم‪.‬‬

‫@‬ ‫‪3 232‬إع��ادة النظر بش��كل جاد وفوري في أوض��اع املعلمني واألكادمييني من‬ ‫حيث الترقيات ومساواتهم بأمثالهم في اجلامعات احلكومية من حيث‬ ‫املرتب��ات والبدل واملكافآت واالمتيازات األخرى التي متنح لهم والعمل‬ ‫على إعادة تأهيلهم ملواكبة التطورات املتس��ارعة في العلوم العسكرية‬ ‫وتقني��ة املعلوم��ات‪ .‬وتوفي��ر املواصالت وامللب��س والغذاء للدارس�ي�ن ‬ ‫امللتحقني بكليات األكادميية العسكرية العليا‪ .‬واعتماد الشهادات التي‬ ‫متنحه��ا املنش��آت التعليمية العس��كرية في الداخل واخلارج (ش��هادة‬ ‫البكالوريوس للكليات العس��كرية ‪ -‬املاجستير لكلية القيادة واألركان‪-‬‬ ‫واألكادميية العليا)وفق ًا للقانون‪.‬‬ ‫‪3 333‬إيق��اف كل مظاه��ر التدخ��ل األجنبي مبا فيها الضرب��ات اجلوية وعدم‬ ‫السماح بإنشاء القواعد العسكرية‪.‬‬ ‫‪3 434‬عن��د انتق��ال العس��كريني للعم��ل في اجله��از املدني ال يج��وز لهم حمل‬ ‫الرتب��ة العس��كرية وتنق��ل كاف��ة حقوقه��م إل��ى اجله��از اإلداري املدني‬ ‫ويستثنى من ذلك املعارين لفترة محددة‪.‬‬ ‫‪3 535‬الرعاي��ة الكاملة ألبناء وأس��ر الش��هداءوجرحى ومعاق��ي احلروب من‬ ‫أبناء القوات املسلحة واألمن مادي َا وعلمي َا وصحي َا دون متييز‪.‬‬ ‫‪3 636‬إنش��اء جهة اختصاص في وزارة الداخلية تعنى بالش��راكة املجتمعية‬ ‫لتعزيز العالقة والثقة والتواصل اﻹيجابي بني االمن واملجتمع‪.‬‬ ‫‪3 737‬إص��دار قان��ون ينظ��م عمل ش��ركات األم��ن اخلاص��ة ويحدد نش��اطها‬ ‫وعالقتها باألجهزة الرسمية وكافة األعمال املرتبطة بها‪ .‬‬ ‫‪3 838‬يدمج جهازا األمن القومي والسياسي ويتم إصدار قانون بإنشاء جهاز‬ ‫مخاب��رات عام��ة من قطاعني داخلي وخارج��ي يحدد فيه بوضوح مهام‬ ‫واختصاص��ات اجلهاز كما تبني فيه آلية الرقابة للس��لطة التش��ريعية‬ ‫وللجه��از املركزي للرقابة واحملاس��بة على املخاب��رات مبا يحافظ على‬ ‫طابع السرية لعمل جهاز املخابرات وكذلك يبني فيه أن جهاز املخابرات‬ ‫يقتص��ر عمله عل��ى جمع املعلومات وحتليلها والتح��ري وإحالتها إلى‬ ‫اجله��ات املختصة دون ان يحق ل��ه القيام بالقبض والضبط واالعتقال‬ ‫ أي ع��دم متتعه بصفة الضبطي��ة القضائية ‪ -‬وإمنا عليه اإلحالة إلى‬‫جه��ة متخصص��ة احترافية بالش��رطة لتتول��ى القيام بأعم��ال القبض‬ ‫والضبط بعد اإلحالة إلى النيابة العامة‪.‬‬ ‫‪3 939‬يتم إصدار الئحة حتدد مهام واختصاصات االس��تخبارات العس��كرية‬ ‫كم��ا ينب في��ه آلية الرقابة عليها مبا يحافظ على طابع الس��رية ملهامها‬ ‫وب��أن تق��وم بعملها طب ًقا للدس��تور والقان��ون وتراعى مب��ادئ حقوق‬ ‫االنسان املعترف بها دوليًا‪.‬‬ ‫‪4040‬اعتم��اد مرتبات للش��هداء واجلرحى العس��كريني الذين ل��م يعتمد لهم‬ ‫مرتبات وتسوية مرتباتهم اسوة بأمثالهم دون متييز‪.‬‬ ‫‪4141‬أم��ن ح��رس احل��دود (البري��ة ‪ -‬البحرية) ف��ي كافة املناف��ذ يتبع وزارة‬ ‫الداخلية وينظم القانون مهامها وصالحياتها واختصاصاتها‪.‬‬ ‫‪4 242‬ق��وات ح��رس احل��دود تتب��ع وزارة الدف��اع وينظ��م القان��ون مهامه��ا‬ ‫وصالحياتها واختصاصاتها‪.‬‬ ‫‪4343‬تنش��أ في مراكز الشرطة أقسام تختص بقضايا املرأة والطفل والعنف‬ ‫األسري وبكادر نسائي‪.‬‬ ‫‪4444‬إنش��اء جلن��ة خاص��ة م��ن املدنيني املش��هود له��م للقيام مبراقب��ة اداء‬ ‫املخاب��رات فيما يتعلق بجان��ب احلقوق واحلريات العامة ومبا يضمن‬ ‫عدم انتهاكها واملساس بها باملخالفة للدستور والقانون‪ .‬‬ ‫‪4545‬تنشأ جلنتا الضباط العليا في القوات املسلحة واألمن برئاسة وزيري‬ ‫الدفاع والداخلية وتكون من أولى مهامها‪:‬‬ ‫أ‪ .‬وضع خطط الترقية السنوية ملختلف الرتب‪.‬‬ ‫ب‪‌ .‬ترش��يح الضباط للمناصب القيادية والوظائف الرئيسية وحتديد‬ ‫األقدمية‪.‬‬ ‫ج‪‌ .‬وضع خطط التدريب والتأهيل واإلشراف على تنفيذها‪.‬‬ ‫د‪‌ .‬التوصية باإلحالة إلى التقاعد أو بقبول االستقالة‪.‬‬ ‫ه��ـ‪‌ .‬التوصية باالس��تغناء عن اخلدمة أو اإلع��ادة إليها أو النقل منها‬ ‫وغير ذلك من االختصاصات‪.‬‬ ‫‪4646‬أن تتضمن التشريعات حياة كرمية للمتقاعدين ومكافأة مجزية لنهاية‬ ‫اخلدم��ة متكنه��م من حي��اة كرمية وإع��ادة النظ��ر في قوان�ي�ن ولوائح‬ ‫اخلدمة العس��كرية واالمنية والرواتب واملعاشات والتقاعد مبا يضمن‬ ‫عدم تكرار ما حدث بعد حرب ‪94‬م‪.‬‬ ‫‪4747‬تنظيم الدفاع املدني وتوفير متطلباته املادية والبش��رية على مس��توى‬ ‫اجلمهورية واعتماد بدل مخاطر للعاملني في هذا املرفق‪.‬‬ ‫‪4848‬إع��ادة تنظيم مصلحة الس��جون وتوفي��ر املوازنة الكافي��ة لها ورفدها‬ ‫بالك��وادر ذات املؤه�ل�ات العالي��ة حتى ميك��ن تنفيذ برنام��ج اإلصالح‬ ‫والتأهيل للمصلحة وتوفير حوافز مالية للعاملني فيها وتقوم بحراسة‬ ‫مراكز اإلصالح والتأهيل جهة أمنية واحدة وااللتزام بتصنيف النزالء‬ ‫باعتبار السجن دار تأهيل وتهذيب وإصالح يخضع لإلشراف القضائي‬ ‫ويحظ��ر في��ه كل م��ا ينافي كرام��ة االنس��ان أو يعرض صحت��ه للخطر‬ ‫وتعنى الدولة بتأهيل احملكوم عليهم وتيس��ر لهم سبل احلياة الكرمية‬ ‫بعد اإلفراج عنهم وتنشأ مراكز حضانة لرعاية أطفال السجينات‪.‬‬ ‫‪4949‬يصدر قانون ينظم حيازة وحمل األسلحة الشخصية‪.‬‬ ‫‪5050‬تطبي��ق نظ��ام التدوي��ر الوظيفي عل��ى كافة قي��ادات القوات املس��لحة‬ ‫واألم��ن عل��ى أن يب��دأ تطبيق ذلك عل��ى القيادات احلالي��ة ومبا يحقق‬ ‫معايي��ر األقدمي��ة والكف��اءة واملؤه�ل�ات والتخص��ص وكذل��ك التمثيل‬ ‫الوطني بعيد َا عن احملسوبيات املتمثلة بالقرابة واملصلحة الشخصية‬ ‫والوساطة وتفعيل نظام التقاعد وفق َا للقانون‪.‬‬ ‫‪5151‬مينع تناول القات في املعس��كرات واثناء اداء الواجب جلميع منتسبي‬ ‫اجليش واألمن واملخابرات ويعاقب كل من يخالف ذلك‪.‬‬

‫ثالثا‪ :‬قرارات تنفيذية ملعاجلات آنية‬

‫‪1.1‬إلزام وزارة الداخلية بس��رعة إعداد خطة أمنية ش��املة وكاملة لتعزيز‬ ‫وتفعيل دور األمن بكل فروعه في احملافظات وملديريات والطرقات ومبا‬ ‫يضمن فرض هيبة الدولة وتوفير األمن واالس��تقرار والس��كينة العامة‬ ‫للمواطنني وحماية املمتلكات العامة واخلاصة‬ ‫‪2.2‬إعادة جميع املتقاعدين واملقصيني واملنقطعني اجلنوبيني قس��ر ًا جراء‬ ‫ح��رب ‪1994‬م ال��ى اعماله��م ووظائفهم ومنحهم كافة مس��تحقاتهم من‬ ‫رتب وتس��ويات وتعويضهم عن الفترة الس��ابقة وتطبيق استراتيجية‬ ‫املرتبات عليهم‪ ،‬مبا في ذلك أصحاب خمسة أرقام الذين صدرت قرارات‬ ‫بعودتهم عام ‪90‬م وتشكلت لهم جلان عام ‪2006‬م‪2007،‬م ولم يتم تنفيذ‬ ‫ذلك‪.‬‬ ‫‪3 .3‬إع��ادة املتقاعدي��ن واملقصي�ي�ن قس��ر ًا م��ن احملافظ��ات الش��مالية وفي‬ ‫مقدمته��م املتضررون م��ن حروب صعدة وحرب ‪94‬م في جميع احلقوق‬ ‫أس��وة بزمالئهم وحس��اب الفت��رة التي قضوها ف��ي التقاعد واالقصاء‬ ‫وتطبيق استراتيجية املرتبات عليهم‪.‬‬ ‫‪4.4‬إص��دار توجيه��ات رئاس��ية لتش��كيل جلن��ة خاص��ة للنظر ف��ي قضايا‬ ‫املبعدين واملقاعدين في احملافظات الشمالية‪.‬‬ ‫‪5.5‬إعادة األرقام التي أعطيت لعس��كريني جدد بديلني عنهم الى أصحابها‬ ‫الس��ابقني مع احتس��اب الفترة التي بقوا فيها خارج اخلدمة ألغراض‬ ‫الرتبة واالس��تحقاقات األخرى وعدم احتسابها ألغراض بلوغ األجلني‬ ‫واعط��اء أرق��ام جدي��دة للعس��كرين الذي��ن أعطي��ت له��م تل��ك األرق��ام‬ ‫واحتساب الفترة التي خدموا فيها‪.‬‬ ‫‪6.6‬إحال��ة جمي��ع م��ن بلغوا األجل�ي�ن من الضب��اط والص��ف واجلنود إلى‬ ‫التقاعد بقوة القانون ويعطى لهم كافة مستحقاتهم وحقوقهم مبا فيها‬ ‫مكافئة نهاية اخلدمة ومبا يضمن لهم حياة كرمية بعد التقاعد‪.‬‬ ‫‪7.7‬إزال��ة االزدواج الوظيف��ي فيما ب�ي�ن األجهزة العس��كرية واألمنية وبني‬ ‫أجهزة الدولة بشكل عام‪.‬‬ ‫‪8.8‬يع��اد توزيع القوى البش��رية بعد اتخ��اذ اإلجراءات املش��ار إليها آنف ًا‬ ‫والتش��خيص للواق��ع والفحص الدقيق لألوض��اع وحتديد حجم القوة‬ ‫العامل��ة ومتثي��ل جمي��ع أبن��اء اليمن بالش��كل العادل ل��كل احملافظات‬ ‫واملناطق على النحو التالي‪:‬‬ ‫أ‪ ) %55( .‬قوة برية (مش��اة ‪ -‬مش��اة ميكانيكية ‪ -‬مدرعات ‪ -‬مدفعية ‪-‬‬ ‫كتائب وس��رايا التأمني القتالي‪ -‬مهندسني ‪ -‬اتصاالت ‪ -‬الخ)وتكون‬ ‫نسب التوزيع في القوات البرية طبق َا ملا يلي‪:‬‬ ‫من (‪ )%85 - 75‬عنصر مقاتل‪ ،‬من (‪ )%10 - 8‬عنصر قيادي‪ ،‬من (‪)%5 - 4‬‬ ‫عنصر إداري وفني‪.‬‬ ‫ب‪ )%30(‌ .‬الق��وات البحري��ة والدف��اع الس��احلي‪ ،‬ولذل��ك يج��ب إعادة‬ ‫تنظي��م وتش��كيل ومتوض��ع الق��وات البحري��ة م��ع أهمي��ة االهتمام‬ ‫بالبني��ة التحتي��ة وإنش��اء وجتهي��ز القواع��د البحري��ة واملراس��ي‬ ‫واألحواض والورش وتطوير وحتديث قوات بحرية مزودة بالس��فن‬ ‫والزوارق س��ريعة احلركة مسلحة بالصواريخ املتنوعة والتي متثل‬ ‫القوة الضاربة لتتمكنمن أداء مهامها وواجباتها بالشكل املطلوب‪.‬‬ ‫ج‪ )%15(‌ .‬الق��وات اجلوي��ة والدف��اع اجل��وي وبن��ا َء عل��ى ذل��ك يع��اد‬ ‫تنظيم وتش��كيل ومترك��ز القوات اجلوية وتطويره��ا وحتديثها مبا‬ ‫يتناس��ب ومسرح العمليات ويتم توفير صواريخ أرض أرض‪ ،‬أرض‬ ‫ج��و بصورة اس��تراتيجية كوس��يلة للردع كما يت��م حتديث طائرات‬ ‫الهيلوكوبت��ر كس�ل�اح مقاتل ضد الدبابات ووس��يلة إدارية لعمليات‬ ‫اإلخالء والنجدة وكذلك تطوير نظام دفاع جوي كفء لتوفير احلماية‬ ‫امليدانية للتش��كيالت البحرية والبرية وكذا األهداف احليوية للدولة‬ ‫وتتوف��ر في��ه خف��ة احلرك��ة املواكبة للق��وات البري��ة امليكانيكية مبا‬ ‫يحق��ق توفير قوات جوية متثل القوة الضاربة للقوات املس��لحة في‬ ‫الدفاع والهجوم ذات مدى يتالءم مع مسرح العمليات املنتظر‪.‬‬

‫للتواصل مع الصحيفة‬ ‫زوروا موقع الصحيفة‬

‫‪26sept26@gmail.com‬‬

‫وثيقة‬

‫‪www.26sept.info‬‬

‫‪9.9‬إع��ادة تأهيل املطارات القدمية وإنش��اء مطارات جديدة في احملافظات‬ ‫النائية واملناطق العسكرية‪.‬‬ ‫‪1010‬رف��ع اجلاهزي��ة والكفاءة القتالية للفروع الرئيس��ية (بري��ة ‪ -‬بحرية ‪-‬‬ ‫جوية) مبختلف مستوياتها وتوفير االحتياجات الالزمة ومن ذلك‪.‬‬ ‫أ‪ .‬توفير أس��لحة ومعدات خفيفة ومتوسطة حديثة للوحدات اخلاصة‬ ‫بحيث تتناسب مع االستخدام في املناطق اجلبلية واملهام اخلاصة‪.‬‬ ‫ب‪ .‬توفي��ر مع��دات وأس��لحة بري��ة عل��ى درجة عالية م��ن خفة احلركة‬ ‫وكثافة النيران‪.‬‬ ‫ج‪‌ .‬العمل على زيادة القدرة النيرانية للتشكيالت والوحدات في توافق‬ ‫تام مع خفة احلركة التكتيكية والتعبوية‪.‬‬ ‫د‪‌ .‬العمل على توفير وس��ائل الس��يطرة اآللية املتطورة لتواكب ظروف‬ ‫املعركة احلديثة‪.‬‬ ‫‪1111‬اإلعداد والتجهيز ملسرح العمليات إداري َا وفني َا وعملياتي َا ومنشآت إلعادة‬ ‫متركز ومتوضع الوحدات في إطار مسرح العمليات (املناطق السبع)‪.‬‬ ‫‪1 212‬إج��راء التنق�ل�ات ب�ي�ن كل الوحدات الت��ي مضى عليها عق��ود وهي في‬ ‫منطق��ة واح��دة وذل��ك ضم��ن إع��ادة التمرك��ز واالنتش��ار ف��ي املناطق‬ ‫العس��كرية ومس��رح العمليات وبالتالي إجراء التنق�ل�ات للوحدات بني‬ ‫املناطق مبا يتناس��ب واحتياجاتها من حيث النوع والعدد ش��ريطة أن‬ ‫تكون التشكيالت كاملة (مقاتلني ‪ -‬أسلحة ‪ -‬وسائل ‪ -‬معدات)‪.‬‬ ‫‪1313‬حتديد أنواع القوى والوس��ائل املطلوبة لكل منطقة عس��كرية بحس��ب‬ ‫طبيعة األرض واملهام احملتملة وإنش��اء النيابات واحملاكم العس��كرية‬ ‫وفروع للشرطة العسكرية على مستوى كل منطقة عسكرية‪.‬‬ ‫‪1414‬إخراج املعس��كرات من املدن تزامن ًا مع س��حب س�ل�اح جميع املليشيات‬ ‫واجلماعات املسلحة‪.‬‬ ‫‪1515‬وض��ع اس��تراتيجية عس��كرية عامة موح��دة للقوات املس��لحة ووضع‬ ‫برامج وخطط لكل منطقة عسكرية وملسارح العمليات بحسب طبيعتها‬ ‫ومبا يحقق األهداف واملهام الدفاعية املخطط لها بنجاح‪.‬‬ ‫‪1616‬سرعة حصر كافة أسلحة القوات املسلحة الثقيلة واملتوسطة واخلفيفة‬ ‫واملتفج��رات واملع��دات واالليات التي نهب��ت أو صرفت أو بيعت أو مت‬ ‫التص��رف به��ا بأي ش��كل مخالف للقان��ون من مخ��ازن اجليش واألمن‬ ‫وكافة الوحدات العس��كرية واتخاذ اإلجراءات احلاسمة الستعادة كافة‬ ‫تلك األسلحة من كافة األطراف التي استولت عليها‪.‬‬ ‫‪1717‬إعادة النظر في كل من مت جتنيدهم خالل ‪ 2013 - 2011‬م وإخضاعهم‬ ‫لشروط اخلدمة في القوات املسلحة واالمن طبقا للقانون‪.‬‬ ‫‪1818‬تش��كل وحدة خاصة تتبع قيادة الش��رطة العسكرية وينقل إليها جميع‬ ‫العس��كريني املرافق�ي�ن للقي��ادات العس��كرية ويحدد ع��دد املرافقني لكل‬ ‫شخصية كحد أعلى وحد أدنى ويخضع جميع املرافقني لبرامج تدريب‬

‫الشمالية‪.‬‬ ‫‪3 939‬من��ح خريجي موس��كو دورة ‪1990‬م القوى البحري��ة قاعدة عدن الرتبة‬ ‫العسكرية اسوة بزمالئهم في قاعدة احلديدة نفس الدورة والتخصص‪ .‬‬ ‫‪4040‬توفي��ر األم��وال الالزمة لتنفي��ذ مخرج��ات الهيكلة ومعاجل��ة القضايا‬ ‫واالخت�ل�االت الت��ي حدث��ت ف��ي الفت��رة الس��ابقة‪ ،‬وفي مقدمته��ا عودة‬ ‫املبعدي��ن قس��ر ًا وتعويضهم التعويض العادل‪ ،‬ورف��د صندوق الرعاية‬ ‫االجتماعية (صندوق التقاعد) التابع للقوات املسلحة واألمن‪ ،‬وتكاليف‬ ‫نشر وإعادة متوضع الوحدات العسكرية وفق ًا ملسرح العمليات اجلديد‪.‬‬ ‫‪4141‬اس��تكمال تنفي��ذ النق��اط اإلحدى والثالث��ون التي خرجت به��ا اللجنة‬ ‫الفنية للحوار الوطني والقضية اجلنوبية واملؤكد عليها في مخرجات‬ ‫بيان اجللستني العامة األولى والنصفية ملؤمتر احلوار الوطني‪.‬‬ ‫‪4 242‬من��ح كاف��ة احلق��وق ل��كل م��ن مت ترقيمهم في املؤسس��تني العس��كرية‬ ‫واألمني��ة في اجلنوب من عناصر اجلبهة الوطنية قبل الوحدة املباركة‬ ‫مبوج��ب اتف��اق قيادت��ي الش��طرين س��ابقا وعق��ب توق��ف النش��اطات‬ ‫املس��لحة للجبهة الوطنية وج��رى إيقاف مس��تحقاتهم وإقصائهم منذ‬ ‫أواخر ‪1990‬م‪.‬‬

‫توصيات‪:‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫•عل��ى جلن��ة الهيكلة أن تراعي وبصورة جدية فيم��ا تقوم به عدم تكرار‬ ‫أخطاء املاضي بكل أشكاله وصوره‪.‬‬ ‫•العمل على إعادة بناء الثقة بني الش��عب وبني القوات املس��لحة واألمن‬ ‫واملخابرات وإزالة آثار ومخلفات املاضي‪ .‬‬

‫توصيات بشأن الدفاع املدني‪:‬‬

‫أ‪ .‬إق��رار وتنفي��ذ اخلط��ة العامة ملواجه��ة الكوارث وتوفير املتطلبات وس��د‬ ‫النقص في هذا اجلانب‪.‬‬ ‫ب‪‌ .‬استكمال وتنفيذ مشروع العمليات وصافرات االنذار‪.‬‬ ‫ج‪‌ .‬ايج��اد مق��رات في احملافظ��ات التي ال توجد بها مقرات وتوفير وس��ائل‬ ‫االطفاء‪.‬‬ ‫د‪ .‬استكمال الشكل القانوني وتعبئته بالتعينات‪.‬‬ ‫هـ‪ .‬توفير بدالت الغوص والوقاية لألفراد‪.‬‬

‫توصيات بشأن البحث اجلنائي‪:‬‬

‫و‪ .‬وضع الهيكل التنظيمي لعمل اإلدارة العامة وفروعها في احملافظات‪.‬‬

‫{ إعفاء أبناء القوات املسلحة واألمن واملخابرات من ضريبة كسب العمل كونهم‬ ‫يدفعون ضريبة الدم‬ ‫{ إصدار قانون التأمني الصحي الشامل والضمان االجتماعي ملنتسبي القوات‬ ‫املسلحة واألمن وأسرهم‬ ‫{ تبعية دائرة التوجيه املعنوي في الهيكل اجلديد لوزير الدفاع مباشرة لضمان تفعيل دورها‬ ‫وتأهيل في مجاالت عملهم‪.‬‬ ‫‪1919‬ينقل جميع املرافقني من منتس��بي اجليش للشخصيات املدنية بجميع‬ ‫مس��توياتهم إل��ى اإلدارة اخلاص��ة بحراس��ة املنش��آت والش��خصيات‬ ‫ب��وزارة الداخلية وينطبق عليهم نفس الش��روط الواجبة على زمالئهم‬ ‫في الشرطة العسكرية‪.‬‬ ‫‪2020‬إص�ل�اح القطاع األمن��ي من خالل وضع األس��س املهنية إلعادة إصالح‬ ‫املنظوم��ة األمنية وتعزيز دوره كهيئة مدنية خدمية ويقوم رجال األمن‬ ‫دون غيرهم بتنفيذ املهام والواجبات االمنية‬ ‫‪2121‬إنه��اء أي حال��ة ازدواجية أو تداخ��ل في مهام واختصاص��ات األمنية‬ ‫واالستخبارية والعسكرية‪.‬‬ ‫‪2 222‬يع��اد البن��اء والتش��كيل لق��وات الش��رطة واألمن طبق�� َا لش��كل الدولة‬ ‫اجلديدة على قاعدة التوازن‪.‬‬ ‫‪2323‬إعادة كافة املنش��آت العس��كرية واألمنية التي آل��ت ملكيتها جلهات أو‬ ‫أشخاص إلى ملكية اجلهات العسكرية واالمنية‪.‬‬ ‫‪2424‬س��رعة إطالق س��راح كافة املعتقلني واحملتجزين في سجون املخابرات‬ ‫خالف�� َا للقان��ون وهم من انته��ت محكوميتهم ومن لي��س في حقه حكم‬ ‫قضائي واملعتقلني ألسباب سياسية‪.‬‬ ‫‪2525‬يت��م توزي��ع خريجي الكلي��ات العس��كرية واألمنية ف��ور تخرجهم على‬ ‫الوح��دات امليدانية العس��كرية واألمنية للخدمة فيه��ا مدة ال تقل عن ‪4‬‬ ‫س��نوات وفق ًا لتخصصاتهم وبعدها ميكن نقلهم إلى الوحدات األخرى‬ ‫بحسب االحتياج‪.‬‬ ‫‪2626‬تف��رض اخلدم��ة امليداني��ة على كل ضابط من ‪ 12-6‬ش��هر ًا في كل رتبة‬ ‫يرق��ى اليها الضابط بعد أخذ ال��دورات احلتمية والدورات العليا التي‬ ‫يستحقون مبوجبها الترقيات الى رتب اعلى‪.‬‬ ‫‪2727‬مراجعة التعيينات اجلديدة في اجليش واألمن ملعرفة مدى توافقها مع‬ ‫األسس الوطنية واملهنية‪.‬‬ ‫‪2828‬يقتص��ر عمل جهاز املخابرات على جمع املعلومات وحتليلها واحالتها‬ ‫ال��ى اجله��ات املختصة وال يحق لهم ابت��دا ًء من اآلن القيام بالقبض أو‬ ‫االعتقال أو أي عمل تختص به اجلهات االخرى ومتارس جميع االجهزة‬ ‫االمني��ة واالس��تخباراتية مهامها واختصاصاتها مب��ا ال يتعارض مع‬ ‫مبادئ حقوق اإلنسان وحرياته املكفولة للمواطنني دستوري ًا وقانوني ًا‪.‬‬ ‫‪2929‬يلزم جميع الضباط والصف واجلنود املنتمني الى أحزاب أو تنظيمات‬ ‫أو جماعات تقدمي استقالتهم فور ًا وأداء القسم بعدم ممارسه أي منهم‬ ‫عم ً‬ ‫ال حزبي ًا أو سياس��ي ًا وإذا ما رغبوا االس��تمرار في احلزبية فعليهم‬ ‫تق��دمي اس��تقالتهم من اخلدمة في القوات املس��لحة واالمن واملخابرات‬ ‫وينقلوا الى اخلدمة املدنية‪ .‬‬ ‫‪3 030‬نق��ل األحداث الذي��ن صدرت في حقه��م أحكام إل��ى األماكن املخصصة‬ ‫الحتج��از األح��داث‪ .‬وإص��دار قرار عاجل بإنش��اء إصالحي��ة لألحداث‬ ‫ف��ي القضاي��ا املرتبطة باألم��ن الوطني ومكافحة اإلره��اب ونقل من هم‬ ‫حتت الس��ن القانونية إليها ليكفل لهم مس��توى من اإلصالح النفس��ي‬ ‫والتأهيل بحيث يعطي لهم مس��توى من العلوم الش��رعية واالس�ل�امية‬ ‫املعتدل��ة والتربية الوطنية مبا ال يتعارض مع مناهج التربية والتعليم‬ ‫وكذا تأهيلهم فني ًا ومهني ًا وأكادميي ًا ملا بعد الدراسة الثانوية من خالل‬ ‫كليات املجتمع وبحيث تكون هذه اإلصالحية حتت إشراف قضائي مبا‬ ‫يضمن إعادة تربيتهم ودمجهم في املجتمع‪.‬‬ ‫‪3 131‬توفي��ر االمكاني��ات املادي��ة والبش��رية والوس��ائل الضروري��ة لدائ��رة‬ ‫االس��تخبارات العسكرية وتوس��يع صالحياتها وتواجد عناصرهم في‬ ‫املناطق العس��كرية والوحدات ومتكينهم م��ن أداء واجباتهم ومهامهم‬ ‫املناطة بهم واستقالليتهم‪.‬‬ ‫اس��تكمال ص��رف املرتبات ملنتس��بي القوات املس��لحة بنظ��ام ‪3 232‬‬ ‫البطاقة‬ ‫االلكتروني��ة والتنس��يق م��ع وزارة املالي��ة والبن��ك املرك��زي والبن��وك‬ ‫االخرى والبريد باعتماد نظام موحد لصرف املرتب‪.‬‬ ‫‪3 333‬متك�ي�ن اجلهاز املركزي للرقابة واحملاس��بة من القي��ام مبهامه الرقابية‬ ‫املالي��ة واإلداري��ة والقانوني��ة على كاف��ة األجهزة العس��كرية واالمنية‬ ‫واملخاب��رات واتخاذ اإلج��راءات القانونية على ضوء ذلك وف ًقا للقانون‬ ‫مبا في ذلك توقيف أي موظف في تلك األجهزة يتس��بب في عرقلة قيام‬ ‫اجله��از املرك��زي مبهامه وإحالته إلى النياب��ة العامة للتحقيق معه مع‬ ‫مراعاة إجراء الرقابة بالطرق العلمية الفنية التي تراعي حساسية هذه‬ ‫األجهزة وسرية أعمالها‪.‬‬ ‫‪3 434‬إص��دار ق��رارات رئاس��ية بع��ودة املقص�ي�ن واملبعدي��ن واملقاعدي��ن‬ ‫املش��مولني بقرارات اللجنة الرئاسية التي شكلها وكذلك إلزام اجلهات‬ ‫العسكرية واألمنية االستعداد الستقبالهم وترتيب أوضاعهم مبا يليق‬ ‫مبستوياتهم ومؤهالتهم وتخصصاتهم ومواقعهم السابقة‪.‬‬ ‫‪3 535‬عل��ى وزارة الدف��اع ترتيب أوضاع من س��بق صدور ق��رارات بعودتهم‬ ‫مبا يليق مبؤهالتهم وخدماتهم ومنحهم كافة اس��تحقاقاتهم من ترقية‬ ‫ورتب��ة وتس��كني وتعوي��ض وكذلك احل��ال بالنس��بة للداخلي��ة واالمن‬ ‫السياسي‪.‬‬ ‫‪3 636‬على جهاز األمن السياس��ي تنفيذ اس��تراتيجية األجور واملرتبات لعام‬ ‫‪2007‬م على الشهداء واملتوفني بأثر رجعي‪ .‬‬ ‫‪3 737‬على وزارة الداخلية وجهاز األمن السياسي ترفيع من مت اإلبقاء عليهم‬ ‫ف��ي نفس الرتب��ة مع أنهم في اخلدمة أس��وة بزمالئهمبحس��ب ما ورد‬ ‫بكشوفاتهم طبقا للقانون‪.‬‬ ‫‪3 838‬إعادة من تغيب من جيش جمهورية اليمن الدميوقراطية س��ابق ًا جراء‬ ‫املضايق��ة والتهمي��ش ومت اعتباره��م فرار واس��تبدالهم ال��ى أعمالهم‬ ‫بأرقامه��م وتعويضه��م ع��ن الفت��رة الس��ابقة وكذلك أبن��اء احملافظات‬

‫ز‪‌ .‬إنشاء فروع في املديريات التي ال تتواجد فيها فروع‪.‬‬ ‫ح‪‌ .‬إيج��اد ش��بكة معلوماتي��ة ترب��ط االدارة العامة بفروعه��ا في احملافظات‬ ‫وتوفير العدد الكافي من األفراد‪.‬‬ ‫ط‪‌ .‬تأهيل املباني وتوفير االمكانات التقنية‪.‬‬ ‫ي‪‌ .‬وضع الشخص املناسب في املكان املناسب‪.‬‬ ‫ك‪‌ .‬تعزي��ز وض��ع مكافح��ة املخ��درات وإيج��اد س��يطرة على احل��دود البرية‬ ‫والبحرية وسد النقص في االمكانيات‬

‫توصيات بشأن االحوال املدنية‪:‬‬

‫ل‪ .‬إيج��اد ف��روع ملصلح��ة األحوال املدنية ف��ي املديريات وتوفي��ر متطلبات‬ ‫العم��ل واالعتم��ادات املالي��ة الالزم��ة لتس��يير النش��اط خدم��ة وتس��هي ً‬ ‫ال‬ ‫للمواطنني في هذا اخلصوص‪.‬‬

‫توصيات بشأن مصلحة السجون‪:‬‬

‫م‪‌ .‬توفير اعتماد مالي للتشغيل واعتمادات كافيه للغذاء والدواء‪ .‬‬ ‫ن‪‌ .‬فصل السجناء عن بعضهم حسب طبيعة اجلرمية والعمر‪ .‬‬ ‫س‪‌ .‬توفير الرعاية الكاملة لألحداث وس��جن خاص يس��توعب العدد الكبير‬ ‫من النساء‪ .‬‬ ‫ع‪‌ .‬معاجلة وضع السجناء الذين قضوا محكوميتهم وال زالوا في السجن‪.‬‬ ‫ف‪‌ .‬إجناز الهيكل التنظيمي للمصلحة والقانون اخلاص بها‪ .‬‬ ‫ص‪‌ .‬دراسة حتديد تبعية املصلحة لوزارة العدل أو رئاسة الوزراء مع األخذ‬ ‫بتجارب بعض البلدان الناجحة في هذا اجلانب‪ .‬‬ ‫ق‪ .‬جع��ل حراس��ة الس��جون م��ن اختص��اص املصلح��ة فقط وإنه��اء تواجد‬ ‫الوحدات األخرى املشار اليها‪ .‬‬ ‫ر‪ .‬اتخاذ اإلجراءات الصارمة ملنع ادخال املخدرات واالس��لحة الى الس��جن‬ ‫واتخاذ إجراءات عقابية بحق املخالفني‪.‬‬

‫توصيات بشأن مصلحة خفر السواحل‪:‬‬

‫ش‪‌ .‬توفير اعتمادات كافية لتسير النشاط بشكل عام‪.‬‬ ‫ت‪ .‬ايج��اد بني��ة حتتي��ة وورش صيانة في املناطق الت��ي ال تتوفر فيها بنية‬ ‫حتتية خصوص ًا املنطقة الشرقية من الساحل‪.‬‬ ‫ث‪‌ .‬سد النقص في األفراد حسب حاجة النشاط العام‪.‬‬ ‫خ‪‌ .‬إقرار الهيكل التنظيمي للمصلحة وتعبئة باألفراد حسب الكفاءة‪.‬‬

‫توصيات بشأن مصلحة الهجرة واجلوازات‪:‬‬

‫ذ‪‌ .‬حل موضوع النقص الذي تواجهه املصلحة في جانب املوازنة‪ .‬‬ ‫ض‪‌ .‬إقرار الهيكل التنظيمي للمصلحة والعمل به‪.‬‬ ‫غ‪‌ .‬العم��ل عل��ى إيج��اد منطقة إيواء لالجئ�ي�ن من القرن األفريق��ي والتحكم‬ ‫بإقامتهم‪ .‬‬

‫‪5‬‬

‫توصيات ومقترحات حول عدد من اإلجراءات العاجلة‪:‬‬ ‫توزع ميزانية القوات املسلحة على النحو اآلتي‪:‬‬ ‫ رواتب ‪ %45‬من امليزانية‬‫ تأمني إداري وفني ‪ %15‬من امليزانية‬‫ جتهيز مسرح العمليات واملنشآت ‪ %15‬من امليزانية‬‫ تدريب وتأهيل ‪ %15‬من امليزانية‬‫ للبحث العلمي ‪ %1‬من امليزانية‬‫‪ -‬باقي املطالب (تأمني صحي وغيره ) ‪ %9‬من امليزانية‪.‬‬

‫اإلجراءات واآلليات الكفيلة باملساعدة إلعادة التنظيم‪:‬‬

‫‪1.1‬اإلس��راع باتخ��اذ اإلج��راءات واآللي��ات الكفيل��ة بإع��ادة بن��اء وتنظيم‬ ‫القوات املسلحة واألمن بحيث تكون مؤسسة وطنية مستقلة ومحايدة‬ ‫وفق َا للمعايير احلديثة واألسس الوطنية ومن أهمها‪:‬‬ ‫أ‪ .‬إع��ادة جمي��ع املقصيني واملنقطعني واملتقاعدين قس��ر َا جراء حرب صيف‬ ‫‪94‬م وبس��بب ح��روب صعدة ومن احملافظات الش��مالية عموم�� ًا مبا فيهم‬ ‫املسرحني من وحداتهم خالل عامي ‪2012 ،2011‬م إلى أعمالهم ووظائفهم‬ ‫ومنحه��م كافة مس��تحقاتهم م��ن رتب وتس��ويات وتعويضهم ع��ن الفترة‬ ‫السابقة وتطبيق استراتيجية املرتبات عليهم‪ ،‬مبا في ذلك أصحاب خمسة‬ ‫أرقام الذي صدرت قرارات بعودتهم عام ‪90‬م وتشكلت لهم جلان عام ‪2006‬‬ ‫و‪2007‬م ولم يتم تنفيذ ذلك‪ .‬‬ ‫ب‪‌ .‬إحالة جميع من بلغوا األجلني من الضباط والصف واجلنود إلى التقاعد‬ ‫بق��وة القان��ون وتعطى لهم كافة مس��تحقاتهم وحقوقهم مب��ا فيها مكافأة‬ ‫نهاية اخلدمة ومبا يضمن لهم حياة كرمية بعد التقاعد‪.‬‬ ‫ج‪ .‬كل م��ن جن��دوا ف��ي اجلي��ش واالم��ن خالل فت��رة الصراعات السياس��ية‬ ‫الس��ابقة وهم صاحلني للخدمة العسكرية من حيث السن واللياقة البدنية‬ ‫يوزع��وا عل��ى الوحداتبش��كل انفراديلتدريبهم وتأهيله��م وإدماجهم ومن‬ ‫ال تنطب��ق عليهم ش��روط القب��ول للخدمة العس��كرية يتم إنه��اء خدماتهم‬ ‫وتص��رف له��م مكاف��أة نهاي��ة اخلدم��ة أو إنش��اء صندوق خ��اص بهم أو‬ ‫إحالتهم الى اخلدمة املدنية‪.‬‬ ‫د‪‌ .‬كل م��ن جن��دوا ف��ي اجلي��ش واألمن وقد جت��اوزوا اآلن الس��ن القانونية‬ ‫للتجني��د ولم يت��م تدريبهم أو تأهيلهم تنتهي م��دة خدمتهم طبق َا للقانون‬ ‫على النحو التالي‪:‬‬ ‫ •أق��ل من عش��ر س��نوات خدمة تص��رف له مكاف��أة نهاي��ة اخلدمة‬ ‫وتنتهي خدمته في القوات املسلحة واألمن‪.‬‬ ‫ •الذين أمضوا خمس عش��رة س��نة في اخلدمة يحالوا إلى التقاعد‬ ‫بثلثي الراتب‪.‬‬ ‫ •الذين أمضوا في اخلدمة عشرين سنة يحالوا إلى التقاعد مبرتب‬ ‫كام��ل أو ينش��اء صن��دوق خ��اص به��م أو إحالتهم إل��ى صندوق‬ ‫اخلدمة املدنية‪.‬‬ ‫ه��ـ‪ .‬إزال��ة االزدواج الوظيف��ي فيم��ا بني األجه��زة العس��كرية واألمنية وبني‬ ‫أجهزة الدولة بش��كل عام ويحرم التجنيد بدال عن الغياب في جميع دوائر‬ ‫ووحدات اجليش والشرطة واالمن‪.‬‬

‫إعادة تشكيل ومتوضع حرس احلدود‪:‬‬

‫نؤك��د على خطة إعادة التنظيم والتش��كيل والتموض��ع لقوات حرس احلدود‬ ‫كف��رع م��ن فروع الق��وات البرية في القوات املس��لحة ونقترح لتنفي��ذ ذلك اتخاذ‬ ‫التدابير واإلجراءات التالية‪:‬‬ ‫أ‪ .‬تكلي��ف ع��دد من ألوية املش��اة املرابط��ة في املناطق واحملاور العس��كرية‬ ‫للتمركز على احلدود ملدة ستة أشهر على األقل‪.‬‬ ‫ب‪‌ .‬يت��م خالله��ا جتمي��ع كل القوى البش��رية والوس��ائل واألليات من حرس‬ ‫احلدود إلى مراكز تدريب املناطق العسكرية‪.‬‬ ‫ج‪ .‬ف��رز القوى البش��رية م��ن مراكز التدريب على النحو التالي (كبار الس��ن‬ ‫يحالوا إلى التقاعد وصغار السن ينظر في أوضاعهم)‪.‬‬ ‫د‪‌ .‬الصاحل��ون للخدم��ة يتم إعادة تنظيمهم وتش��كيلهم وتدريبهم وتأهيلهم‬ ‫ألداء مهامهم‪.‬‬ ‫هـ‪‌ .‬تستكمل مالكات وحدات حرس احلدود بتجنيد ابناء املناطق احلدودية‬ ‫وتشكل في سرايا وكتائب لسهولة القيادة والسيطرة عليها‪.‬‬ ‫و‪‌ .‬تشكل اجلماعات والفصائل والسرايا والكتائب كما يلي‪:‬‬ ‫ •يكون لكل جماعة قائد ويكون حملة الرشاشات والبوازيك وعامل‬ ‫اإلشارة من وحدات نظامية من غير أبناء املناطق احلدودية‪.‬‬ ‫ •يس��لح ح��رس احلدود باألس��لحة اخلفيفة واملتوس��طة والعربات‬ ‫املدرعة سريعة احلركة‪.‬‬ ‫ •يعامل��وا باملرتبات والغذاء كزمالئهم في القوات املس��لحة ما عدا‬ ‫العالوات التي تعطى للوحدات من غير أبناء املناطق احلدودية‪.‬‬ ‫ •يف��وض منتس��بو ح��رس احل��دود أثن��اء أدائه��م لواجباته��م‬ ‫بصالحيات رجال الضبط القضائي‪.‬‬ ‫ •حتدي��د الصالحي��ات واالختصاص��ات والفصل ب�ي�ن مهام حرس‬ ‫احلدود وخفر السواحل وتبعيتهما‪.‬‬ ‫ •إنش��اء مراكز تدريب حرس احلدود وتوفير الوسائل واإلمكانيات‬ ‫الالزمة لها‪.‬‬ ‫ •إنشاء وترميم نقاط املراقبة واإلنذار البرية وعلى السواحل البحرية‪.‬‬

‫إعادة البناء والتنظيم لقوات األمن‪:‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫توصيات بشأن قوات األمن اخلاصة‪:‬‬

‫‪1.1‬توفير االمكانيات لتسير النشاط‪.‬‬ ‫‪2.2‬توفير منظومة االتصال واالبالغ والتوجيه‪.‬‬ ‫‪3 .3‬إع��ادة انتش��ار الق��وة وتوزيعه��ا عل��ى أس��س علمية وطنيه وحس��ب‬ ‫متطلبات احلاجة للمحافظات واملناطق واملديريات‪.‬‬

‫ ‬

‫توصي��ات بش��أن حتس��ي�ن املس��توى املعيش��ي واخلدم��ات‬ ‫الطبية لألفراد‪:‬‬

‫‪1.1‬وض��ع هي��كل لألج��ور واملرتب��ات مبا يضمن حتس�ي�ن مس��توى الدخل‬ ‫الش��هري للف��رد ومن��ح العالوات املس��تحقة لألفراد من ب��دالت وعالوة‬ ‫خط��ورة مهن��ة وانتق��ال مع توفي��ر الغذاء املناس��ب والس��كن الصحي‬ ‫لألفراد‪.‬‬ ‫‪2.2‬إيجاد تأمني صحي للعاملني بالوزارة وألسرهم‪.‬‬ ‫‪3 .3‬توفير اخلدمات العالجية في مستشفيات الوزارة‪.‬‬ ‫‪4.4‬توفير االعتمادات املالية الكافية لتشغيل املستشفيات‪.‬‬ ‫‪5.5‬إع��ادة النظ��ر ف��ي حتديد روات��ب العامل�ي�ن ف��ي إدارة البح��ث واألدلة‬ ‫اجلنائية والتحريات ومكافحة اجلرمية أسوه برواتب العاملني بجهاز‬ ‫النيابة‪.‬‬

‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫‪6.6‬إعادة النظر وبش��كل جدي في وضع املعس��كرات من الناحية اإلنس��انية‬ ‫وتوفي��ر اإلمكانيات باحلد األدنى التي تضمن احلق والكرامة اإلنس��انية‬ ‫ألبناء قواتنا املسلحة‪ ،‬وتوفير السكن املالئم واالندية الثقافية والرياضية‬ ‫والترفيهية واملرافق الصحية وغيرها من اخلدمات الضرورية‪.‬‬ ‫‪7.7‬استيعاب العائدين في الوحدات واأللوية والقوى في املناصب القيادية‬ ‫التي تليق بهم ومبؤهالتهم وخدماتهم واملواقع التي شغلوها‪ .‬‬ ‫‪8.8‬لقد تقدم الى فريق أس��س بناء اجليش واألمن مبؤمتر احلوار الوطني‬ ‫االخوة خريجو اجلامعات من منتس��بي القوات املس��لحة واألمن بعدة‬ ‫ملف��ات فيم��ا يخص طلبات منحهم رتبة امل�ل�ازم كأمثالهم فيتم معاجلة‬ ‫اوضاعهم باي مما يلي‪:‬‬ ‫أ‪ .‬احلاقهم بالكليات العسكرية واألمنية كغيرهم من الطلبة وحتتسب‬ ‫م��دة خدمتهم من تاري��خ التحاقهم باخلدمة العس��كرية في اجليش‬ ‫واألمن وفقا للقانون‪.‬‬ ‫ب‪‌ .‬بالنس��بة مل��ن حصل��وا على ترقي��ات ووصلوا الى رتبة املس��اعد‬ ‫وأخذوا دورات عس��كرية والشهادة اجلامعية فيمنحوا رتبة املالزم‬ ‫كاستحقاق قانوني‪.‬‬ ‫ج‪‌ .‬بالنس��بة لألثر املالي للمؤهل اجلامعي فيتم مباش��رة تس��ويتهم‬ ‫بأمثالهم من خريجي الكليات العسكرية‪ .‬‬ ‫د‪‌ .‬أو يحالوا للخدمة املدنية بحسب مؤهالتهم اجلامعية‪.‬‬

‫توصيات بشأن شرطة السير وأمن الطرق‪:‬‬

‫ظ‪‌ .‬إعادة تش��كيل قوة ش��رطة السير وأمن الطرق على أساس وطني وإنهاء‬ ‫الوض��ع اجله��وي لتركيبها احلالي وانتش��ارها في املناط��ق واحملافظات‬ ‫حسب املتطلبات‪.‬‬ ‫‪1.1‬توفير املتطلبات الضرورية من اآلليات ووسائل االتصال‪.‬‬ ‫‪2.2‬توفير ميزانية تسير النشاط‪.‬‬ ‫‪3 .3‬إيجاد رابط مع احملافظات‪.‬‬

‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫•ولتحقي��ق الوص��ول إل��ى بن��اء نوع��ي ومنوذج��ي لقوات األم��ن تتخذ‬ ‫اإلجراءات الكفيلة بذلك وعلى النحو التالي‪:‬‬ ‫‪1.1‬جتميع قوات الشرطة املتواجدة حالي َا في احملافظات واملديريات‬ ‫إلى مراكز ومدارس التدريب‪.‬‬ ‫‪2.2‬فرز الصاحلني للخدمة وإعادة تش��كيلهم وإعدادهم للقيام بتنفيذ‬ ‫واجباتهم‪.‬‬ ‫‪3 .3‬إحالة من يلزم إحالتهم للتقاعد‪.‬‬ ‫‪4.4‬حت��ل محله��م ف��ي احملافظات واملديري��ات قوة م��ن األمن اخلاص‬ ‫(قوات األمن املركزي سابق َا)‪.‬‬ ‫َ‬ ‫•‌حتل محل قوة األمن املركزي (األمن اخلاص حاليا) التي سيتم توزيعهم‬ ‫من احملافظات على املديريات كتائب مش��اة من ألوية القوات املس��لحة‬ ‫مؤقت�� َا كقوة احتياطية في مراكز احملافظ��ات ملواجهة أي موقف طارئ‬ ‫ف��ي أي مديري��ة من مديريات احملافظ��ات أو ضم وحدات األمن اخلاص‬ ‫(األمن املركزي سابق َا) وإخضاعها لقواعد األمن العام‪.‬‬ ‫•‌وفي كل األحوال فإن إعادة التنظيم س��يمكن وزارة الداخلية من توفير‬ ‫األم��ن واالس��تقرار وف��رض هيبة الدولة م��ن خالل وضع خط��ة إلعادة‬ ‫التجم��ع والتمركز واالنتش��ار على احملافظ��ات واملديريات مبعدل مائة‬ ‫جن��دي ف��ي كل مديري��ة وكتيبة احتياطي��ة في كل محافظ��ة ال يقل عدد‬ ‫أفراده��ا عن خمس��مائة جندي مع ضرورة توفير الوس��ائل واألس��لحة‬ ‫الالزمة لهم وبتنفيذ هذه اخلطة وباإلمكانيات املتوفرة حالي ًا فإن القوة‬ ‫املطل��وب توفرها لتغطية االحتياج ف��ي جميع احملافظات واملديريات ال‬ ‫تتجاوز خمسني ألف فرد أي ربع القوه اإلجمالية لوزارة الداخلية‪.‬‬ ‫•االلتزام بتنفيذ الئحة تنظيم إحضار املطلوبني من املواطنني ألي سبب‬ ‫وف��ي جميع القضايا وذلك صو ًنا للمواطنني من االبتزاز وإليجاد هيبة‬ ‫الدولة واحلفاظ على كرامة اجلنود من ذل السؤال نوصي‪:‬‬ ‫•يل��زم توفير مبالغ عهدة حتت مس��ؤولية اللجان األمنية في احملافظات‬ ‫واملديريات ويودع املبلغ في خزينة الواجبات‪.‬‬ ‫•يصرف من هذا املبلغ بدل سفر للجندي أو اجلنود املكلفني بإحضار أي‬ ‫شخص يكون قد امتنع عن احلضور‪.‬‬ ‫•‌عند إحضار الشخص أو األشخاص املطلوبني يدفع املطلوبون التكلفة‬ ‫التي دفعت للجنودمن اخلزينة ومينح السند الرسمي لذلك‪.‬‬

‫من دفتر الذكريات ‪..‬‬

‫نوال عبد الولي‬

‫جلست منزوية في محرابها‬ ‫ويدها على خدها‬ ‫تداعب أحاسيسها‬ ‫وتراقص مشاعرها‬ ‫على دقات قلبها‬ ‫أخذت دفترها‬ ‫وضمته إلى صدرها‬ ‫وأخذت تقلب أوراقه وتتأمل‬ ‫في تلك الصفحات‬ ‫املليئة بالعثرات‬ ‫احملاطة بأجمل الذكريات‬ ‫وعند كل صفحة‬

‫تقف حلظات‬ ‫تتصفح ما مضى منها وما فات‬ ‫وحتلم مبستقبل حلو آت‬ ‫حتى رست أناملها‬ ‫على صفحة كانت والزالت‬ ‫عالقة في الوجدان‬ ‫صفحة‬ ‫أيقضت مشاعرها‬ ‫وهواجس عانقتها األحزان‬ ‫صفحة تربطها بإنسان‬ ‫إنسان تفيئ في قلبها‬ ‫وسكن عيناها‬

‫منذ أعوام‬ ‫واتخذ جفنيها‬ ‫غطا ًء يحميه من هفوات البرد‬ ‫ورمشيها‬ ‫ريشة ناعمة‬ ‫تداعبه أثناء السحر‬ ‫كانت تفقد عيناها حين ًا‬ ‫ودموعها أخرى‬ ‫ألنه كان يحلق في عيناها‬ ‫ويرتشف قطرات دموعها‬ ‫ليروي ظمأه‬ ‫لكنه مال عنها‬

‫@‬

‫واجزم على الهجران‬ ‫وتركها وحيدة‬ ‫في مستنقع النسيان‬ ‫محتفظة بحبها‬ ‫كلؤلؤة مرجان‬ ‫لم تفصح مبشاعرها ألي إنسان‬ ‫كتمت كل هذا في صدرها‬ ‫خوف ًا من أن يتلف حبها‬ ‫ويتحول إلى حطام تأكله النيران‬ ‫وفجأة ‪.....‬‬ ‫صحت من هفوتها‬ ‫وطوت صفحتها‬

‫للتواصل مع الصحيفة‬ ‫زوروا موقع الصحيفة‬

‫وعانقت دفترها‬ ‫وصرخت في أعماقها قائلة‬ ‫ال تهجر عشك يا طيري‬ ‫عد إلى مرفأك‬ ‫عد إلى القلب ال� � ��ذي في حبك‬ ‫قد مات‬ ‫عد وأحييه بالنبضات‬ ‫عد فما تبقى من حبي‬ ‫سوى همسة عابرة‬ ‫وبقايا خاطره‬ ‫كتبت على جدار السطور‬ ‫ونقشت في قاموس الذاكرة‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫‪26sept26@gmail.com‬‬

‫‪www.26sept.info‬‬

‫»‪:‬‬

‫ابتسام شرف الدين عضو مؤتمر الحوار الوطني لـ«‬

‫باحلوار أثبتت املرأة اليمنية مسؤولياتها الوطنية وأسمعت صوتها اليمن‬ ‫> من خالل مش� � ��اركتكم في مؤمت� � ��ر احلوار‬ ‫الوطني‪ ..‬ما االنطباع الذي نسجله لكم؟‬ ‫>> أنا سعيدة مبشاركتي في مؤمتر احلوار‬ ‫الوطني الذي ش��اركت فيه حتت مك��ون املؤمتر‬ ‫الش��عبي العام ف��ي فري��ق احلق��وق واحلريات‬ ‫واملكون من ثمانني ش��خص ًا هدفن��ا هو حتقيق‬ ‫احلقوق واحلريات للجميع‪ ،‬وإعالن عهد جديد‪،‬‬ ‫محقق�ي�ن باحل��وار أعلى مس��توى م��ن التوافق‬ ‫الوطني في تاريخنا اليمني احلديث‪.‬‬

‫> ونحن نبارك جناح مؤمتر احلوار الوطني‪..‬‬ ‫ما اخلطوات التالية؟‬

‫>> تش��كيل جلن��ة إع��داد الدس��تور م��ن‬ ‫اختصاصي�ي�ن وسياس��يني م��ن ذوي الكف��اءة‬ ‫واالقتدار واالس��تفتاء على الدس��تور‪ ،‬ويحتاج‬ ‫ذلك الى التوعية الالزمة ملكون الشعب اليمني؟‬

‫> هل ابتسام ش� � ��رف الدين مع فكرة التمديد‬ ‫للرئيس هادي؟‬

‫>> نع��م‪ ..‬فاملرحل��ة تتطل��ب ذل��ك ومصلحة‬ ‫الوطن أو ًال واملصلحة تنصب ف��ي التمديد ومن‬ ‫يقول غير ذلك فقد أخط��أ الطريق‪ ،‬وفي اعتقادي‬ ‫أنه األقدر على حتقيق االستحقاقات القادمة مبا‬ ‫يكتسبه من شرعية وتأييد وتوافق من اجلميع‪.‬‬

‫> مخرج� � ��ات احل� � ��وار‪ ..‬هل هن� � ��اك حتديات‬ ‫تواجهها؟‬

‫>> احلكم��ة اليماني��ة وس��جايا التس��امح‬ ‫وجوهر التعاون وأصالة املع��دن ودافع اإلميان‬ ‫بحب اخلي��ر للجمي��ع‪ ،‬فاإلميان مي��ان واحلكمة‬ ‫ميانية‪.‬‬ ‫منقطع النظير‬

‫>> مخرج��ات احلوار تعن��ي للمحب لوطنه‬ ‫حتقيق كل ش��يء أكث��ر من أي ش��يء آخ��ر‪ ،‬لكن‬ ‫هذا ال يعني أنه ليس هناك من حتد‪ ،‬فالتحديات‬ ‫كثيرة من أعداء النجاح‪ ،‬لك��ن أكبر حتد حتدينا‬ ‫به اجلميع كان احلوار‪ ،‬وسوف نتحداهم بتنفيذ‬ ‫مخرجات��ه‪ ،‬ألننا في مختلف الف��رق‪ ،‬ومن جميع‬ ‫املكون��ات خرجنا بنتيجة تصب ف��ي إناء واحد‪،‬‬ ‫هو مين جديد متكامل متجانس بعيد عن العنف‬ ‫والتخريب واإلرهاب‪.‬‬ ‫القلق قائم‬

‫> م� � ��ا نظرتكم لدور الرئي� � ��س عبدربه منصور‬ ‫هادي في إجناح املرحلة؟‬

‫>> من وجهة نظري س��تظهر عن��د التطبيق‬ ‫حزمة م��ن املش��اكل‪ ،‬ألن ع��دد املتحاوري��ن ‪560‬‬ ‫عضو ًا هم من كانوا يتحاورون‪ ،‬لكن هناك الشعب‬

‫> عالم ي� � ��دل برأيك� � ��م جناح مؤمت� � ��ر احلوار‬ ‫الوطني؟‬

‫> من أين يجب أن نبدأ في تنفيذ املخرجات؟‬

‫بنجاح مؤتمر الحوار الوطني الشامل أثبتت المرأة‬ ‫اليمنية المعاصرة قدرتها السياسية في صنع القرار‪،‬‬ ‫واكتسبت بالحوار حقوقًا ما كانت لتصل إليها في أمد‬ ‫قريب‪ ،‬وأن تواجدها على طاولة الحوار برهان أكيد على‬ ‫صياغة مطالبها وتلبية حقوقها واستيعابها في الدستور‬ ‫الجديد‪ ..‬هذا ومواضيع أُخرى ما أشارت إليه في حديثها‬ ‫لـ«‪26‬سبتمبر» الناشطة النسوية السياسية والحقوقية‬ ‫ابتسام هاشم شرف الدين عضو مؤتمر الحوار بفريق‬ ‫الحقوق والحريات عن مكوِّن المؤتمر الشعبي العام‪..‬‬ ‫لنتابع محتوى الحوار معها‪:‬‬

‫>> لق��د تعام��ل م��ع كل املش��اكل واملعوقات‬ ‫بحكم��ة وصب��ر وروية وتعق��ل منقط��ع النظير‪،‬‬ ‫كان ‪-‬حفظه الل��ه‪ -‬ميتص غضب بعض اجلهات‬ ‫محاو ًال تهدئة الوضع على حساب نفسه وحزبه‪،‬‬ ‫كان األهم أمامه إخراج البالد إلى بر األمان مهما‬ ‫كلفه الثمن‪.‬‬ ‫توافق من اجلميع‬

‫>> من أرض الواق��ع منه��د األرض اليمنية‬ ‫الطيبة وجنعله��ا بالتوعية والتعاون وتش��ابك‬ ‫األيدي خصب��ة لتنبت عليه��ا املخرجات وتورق‬ ‫وتزهر وتثمر بإذن الله‪.‬‬

‫> هل َي ُج ْب جناح املؤمتر مشاكل الوطن؟‬

‫>> املعني��ون باإلجاب��ة ه��م فري��ق القضية‬ ‫اجلنوبية ومن وجه��ة نظري أن القل��ق قائم في‬ ‫انس��حاب مجموع��ة كبيرة م��ن احل��راك من قبة‬ ‫احلوار واأليادي اخلفية العاملة في الظالم‪.‬‬ ‫غير راضية‬

‫> يقول� � ��ون ان األقاليم التي ستنش� � ��أ ضامن‬ ‫حقيقي لدولة الوحدة والهوية اليمنية‪ ..‬كيف ذلك؟‬

‫>> الشك أن األقاليم الستة أفضل من االثنني‪،‬‬ ‫وإن كنت غير راضية شخصي ًا عن فكرة األقاليم‬ ‫بس��بب وضع البالد ونظرة الناس وما س��ينتج‬ ‫عن ذلك من مشاحنات بني األقاليم وشخصياتها‬ ‫التي ستحاول ظهور نفسها على حساب اآلخرين‬ ‫رغم فراغه��ا‪ ،‬وإن اجتماع مجموع��ة احملافظني‬ ‫مؤخر ًا حجة ورمية واحلديدة واحملويت أوضح‬ ‫لنا كثير ًا مما هو قادم‪ ،‬لكننا بعون الله ثم قيادة‬ ‫البالد احلكيمة ميكن التغلب على هذه الصعاب‬ ‫من خالل ش��رعية الفترة القادمة التي ستساعد‬ ‫على حتقي��ق املطل��وب والتش��ريعات واللوائح‬ ‫والدستور الذي سيتالءم مع وضعية البالد‪.‬‬ ‫تلبية حقوقها‬

‫> وماذا عن املرأة اليمنية ف� � ��ي مؤمتر احلوار‬ ‫الوطني؟‬

‫>> باحلوار أثبتت املرأة اليمنية مسؤوليتها‬ ‫الوطنية وأس��معت صوته��ا اليم��ن‪ ،‬وباحلوار‬ ‫انفس��ح الطريق للمرأة ف��ي قضاي��ا الوطن‪ ..‬إن‬ ‫أهم شيء كفله احلوار هو إشراك املرأة في صنع‬ ‫القرار‪ ،‬لقد اكتس��بت باحل��وار حقوق�� ًا ما كانت‬ ‫لتصل إليها في أم��د قري��ب‪ ،‬وأن تواجدها على‬ ‫طاولة احلوار برهان أكيد على صياغة مطالبها‬ ‫وتلبية حقوقها وهو ما سوف يستوعبه الدستور‬ ‫اجلديد بإذن الله‪.‬‬ ‫>> أق��ول لهن كل عام وأن�ت�ن والوطن بخير‪،‬‬ ‫وأن يكن يد ًا بيد مع أخيهم الرجل في بناء اليمن‬ ‫اجلديد‪.‬‬

‫تناول األم للقهوة‬ ‫قبل الرضاعة يجعل‬ ‫الطفل يقظ ًا‪!.‬‬ ‫ إذا تناول��ت األم قب��ل الرضاع��ة‬ ‫مش��روب الكوال أو كوب ًا من القهوة‪،‬‬ ‫قد يؤدي ذل��ك إلى ح��دوث حالة من‬ ‫اليقظة وعدم الرغبة ف��ي النوم لدى‬ ‫بعض األطف��ال‪ ,‬اّ‬ ‫إل أنه ل��دى أطفال‬ ‫آخري��ن ال يس��بب ذل��ك األم��ر أي��ة‬ ‫مش��كلة‪ ,‬لذا ينبغ��ي عل��ى األمهات‬ ‫أن يقمن بكل س��هولة بتجربة ما إذا‬ ‫كانت هذه املشروبات توقظ أطفالهم‬ ‫أم ال‪.‬‬ ‫كما يح��ذر األمه��ات م��ن اإلفراط‬ ‫ف��ي تن��اول ه��ذه املش��روبات نظر ًا‬ ‫الحتوائها على مادة الكافيني‪.‬‬

‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫الواحة‬ ‫أم املؤمنني األديبة‬ ‫منيرة الديلمي‬ ‫كانت أم املؤمنني عائش��ة رضي الله عنها‪ ،‬ذواق��ة لألدب العربي‪،‬‬ ‫شعره ونثره‪ ،‬سريعة االستشهاد به فيما مير بها من أحداث‪ ،‬ولم نر‬ ‫هذه القدرة لغيرها من النساء‪ ،‬فعندما قتل علي بن ابي طالب قالت‪:‬‬ ‫فألقت عصاها واستقر بها النوى‬ ‫كما قر عين ًا باإلياب املسافر!‬ ‫وملا احتضر أبوها أبو بكر قالت‪:‬‬ ‫لعمرك ما يغنى الثراء عن الفتى‬ ‫إذا حشرجت يوم ًا وضاق بها الصدر‬ ‫فقال الصديق رضي الله عنه الفت ًا نظرها إلى ماهو أفضل‪ ،‬ليس‬ ‫هكذا تقولني! قولي‪« :‬وجاءت س��كرة املوت باحلق ذل��ك ما كنت منه‬ ‫حتيد»‪.‬‬ ‫وعندما قتل أخوها محمد بن أبي بكر مبصر قالت‪:‬‬ ‫وكنا كندامى جزمية حقبة‬ ‫من الدهر حتى قيل لن يتصدعا!‬ ‫فلما تفرقنا كأني ومالك ًا‬ ‫لطول اجتماع لم نبت ليلة مع ًا!‬ ‫قال الرواة‪ :‬وارسلت عائشة أخاها عبدالرحمن إلى مصر فأحضر‬ ‫أوالد أخيها اليتامى‪ ،‬واحتضنتهم حتى إذا كبروا قالت لعبدالرحمن‪:‬‬ ‫إلي لصغر سنهم وخشيت أن تتأفف نساؤك منهم‪ ،‬فكنت‬ ‫لقد ضممته َّ‬ ‫أنا الطف به��م‪ ،‬واصبر عليهم‪ ،‬ف��اآلن خدهم اليك وك��ن لهم كما كان‬ ‫حجية بن املضرب ألوالد أخيه معدان!‬ ‫وحلجية هذا قصة طويلة وطريف��ة بعد أن مات أخوه معدان‪ .‬فقد‬ ‫رأى أوالده اليتامى تخرج اليهم خادمته ببقايا لنب في قعب مكسور‪،‬‬ ‫هو كل ما جادت به زوجته عليهم! فتملكه الوجوم والغضب! ثم أمر‬ ‫أن حتلب ما شيته في بيت أخيه قبل أن حتلب ببيته! وأن يأكل يتاماه‬ ‫من األصول ال من الفضول وغضبت لذلك امرأته فقال حجية‪:‬‬ ‫تلوم على مال شفاني مكانه‬ ‫اليك فلومي ما بدا لك واغضبي!‬ ‫رأيت اليتامى ال تسد فقورهم‬ ‫هدايا لهم في كل قعب مشعب!‬ ‫ذكرت بهم عظام من لو أتيته‬ ‫حريب ًا آلساني لدى كل مركب!‬ ‫أخي والذي إن ادعه مللمة‬ ‫يجبنى‪ ..‬وإن اغضب إلى السيق يغضب‬ ‫إن الصديق��ة األديب��ة‪ ..‬تذك��ر أخاه��ا باخ��ل�اق رجل من ش��عراء‬ ‫اجلاهلية! قال عروة بن الزبير ما رأيت أعلم بطب وال بفقه وال بشعر‬ ‫من عائشة ومن طبقات ابن سعد كانت عائش��ة أعلم الناس يسألها‬ ‫األكابر من أصحاب رسول الله صلى الله عليه وسلم‪.‬‬ ‫وعن أبي س��لمة‪ :‬ما رأيت أعلم بسنن رس��ول الله صلى الله عليه‬ ‫وسلم من عائشة وال أحد ًا أفقه في رأي إن احتيج إلى رأيه‪ ،‬وال أعلم‬ ‫بأية فيما نزلت وال فريضة من عائشة رضي الله عنها‪.‬‬ ‫وكانت عائشة تفتي في عهد عمر وعثمان‪ ،‬رضي الله عنهما‪ ،‬إلى‬ ‫أن ماتت وعلم عائش��ة يتجاوز الفتوى إلى التصحيح ورد ما يشيع‬ ‫من خطأ‪ ،‬وكان رسوخها من فهم القرآن‪ ،‬وفقهها في السنة النبوية‪،‬‬ ‫واطالعها الواسع على أدب العرب يجعلها املرجع الثقة أبد ًا‪.‬‬ ‫اال تكون هذه الس��يرة الناظرة أسوة للنس��اء املسلمات في شتى‬ ‫االعصار واألمصار؟ أم نقول للنساء‪ :‬اقعدن في البيوت ال شعر و ال‬ ‫نثر وال دين وال دنيا!‪.‬‬

‫طـ ـ ـ ــرق حـ ـ ـ ـفـ ـ ــظ األط ـ ـع ـ ـم ـ ــة‬ ‫عادة ما تسأل س��يدة املنزل عن الطرق‬ ‫الصحيح��ة حلفظ اخلض��روات والتوابل‬ ‫فى املطبخ لذلك نق��دم لكي طرق�� ًا ذكية قد‬ ‫تس��اعدك على حف��ظ األطعم��ة ألكبر وقت‬ ‫ممكن‪:‬‬ ‫ حلفظ لون البطاطس بعد تقش��يرها‪:‬‬‫انثرى عليها عصير الليمون حتى حتتفظ‬ ‫بلونه��ا الطبيعي ويتوج��ب تخزينها في‬ ‫مكان مظلم ع��ن الضوء لك��ي حتميها من‬ ‫العطب‪.‬‬ ‫ حلف��ظ البه��ارات‪ :‬بطريق��ة صحيحة‬‫حاولي وض��ع البه��ارات في م��كان بعيد‬ ‫عن احل��رارة والرطوب��ة وحاولي حفظها‬ ‫في مرطبانات محكم��ة في مكان بارد ومن‬ ‫األفضل طح��ن كمي��ة تكفى ألس��بوع فقط‬ ‫وليس أكث��ر للحفاظ على نكه��ة البهارات‬ ‫مدة أطول‪.‬‬ ‫ حف��ظ األعش��اب العطرية‪ :‬االعش��اب‬‫العطري��ة مثل النعناع و احلب��ق و غيرها‬

‫أفضل ‪ 4‬مشروبات طبيعية لتخفيف الوزن‬

‫تناولي العصير ملدة ‪ 15‬يوم ًا بد ًال من العشاء‬ ‫يومي ًا دون إضافة محليات إليه‪.‬‬ ‫ مش��روب لتنحي��ف البط��ن‪ :‬يعم��ل هذا‬‫املش��روب على حرق الدهون ويساعدك على‬

‫> بالتواف� � ��ق ح� � ��ول قضي� � ��ة حل� � ��ول القضية‬ ‫اجلنوبية املُرضية‪ ..‬فهل يعني هذا انعدام املشاكل‬ ‫املستقبلية؟‬

‫> ما الكلمة التي توجهها السيدة املرأة ابتسام‬ ‫هاشم إلى حرائر اليمن؟‬

‫حاورها‪ :‬الشريف خالد الشعبي‬

‫بعي��د ًا ع��ن احلمي��ات الغذائي��ة‬ ‫القاس��ية واحلرم��ان ال��ذي تعيش��ه‬ ‫معظم النس��اء للحصول على جس��م‬ ‫نحيف‪ ,‬نق��دم إليك اليوم مش��روبات‬ ‫تس��اعدك على خس��ارة ال��وزن‪ ,‬هذه‬ ‫الوصف��ات الطبيعي��ة متكن��ك م��ن‬ ‫احلصول عل��ى الرش��اقة دون القيام‬ ‫برجي��م غذائي مع��ي�ن يصع��ب عليك‬ ‫تنفيذه‪.‬‬ ‫ مش��روب البردق��وش‪ :‬إش��ربي‬‫يومي�� ًا ‪ 3‬أك��واب م��ن البردق��وش‬ ‫والشاي األخضر‪ ،‬فذلك يساعدك على‬ ‫خفض وزنك والتخل��ص من الدهون‬ ‫وللحص��ول عل��ى نتائ��ج مبه��رة‪،‬‬ ‫أضيف��ي نص��ف ملعق��ة م��ن الكمون‬ ‫املطحون إلى املش��روب فسيساعدك‬ ‫على التخلص من بروز البطن‪.‬‬ ‫ مش��روب األناناس والكي��وي‪ :‬أعصري‬‫حبتني من الكيوي و‪ 5‬ش��رائح من األناناس‬ ‫الطبيعي في اخلالط للحصول على العصير‪,‬‬

‫املوجود ف��ي الواقع لهم نف��س رؤى املكونات ما‬ ‫قبل احلوار‪ ،‬وهذه معضلة كبيرة ال نواجهها اال‬ ‫بالتوعية والتثقيف واإلعالم الوطني الواعي‪.‬‬

‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬

‫التخلص من البط��ن‪ ,‬كل ما عليك‬ ‫فعله ه��و إحض��ار كوب م��ن املاء‬ ‫وأضيفي إليه معلقة شاي أخضر‬ ‫ومعلقة كم��ون ونعناع وزجنبيل‪,‬‬ ‫حركيه��م جي��د ًا ث��م قوم��ي بغلي‬ ‫املزيج ملدة ‪ 10‬دقائق‪ ,‬تناولي هذا‬ ‫املش��روب ثالث مرات يومي ًا‪ ،‬قبل‬ ‫الوجب��ات الثالث بنصف س��اعة‪,‬‬ ‫اس��تمري في تناوله ملدة ‪ 15‬يوم ًا‬ ‫للحصول على نتيجة مذهلة‪.‬‬ ‫ مش��روب األعش��اب‪ :‬أخلطي‬‫ملعقة من الباب��وجن مع ملعقة من‬ ‫اكليل اجلبل وأخ��رى من املرميية‬ ‫من ثم ضع��ي اخللي��ط ف��ي املياه‬ ‫على النار حت��ى الغليان إش��ربي‬ ‫هذا اخلليط كل ي��وم في الصباح‪،‬‬ ‫قبل تناول الفط��ور من دون إضافة‬ ‫أي من احملليات إليها‪ ,‬يساعد هذا املشروب‬ ‫على التخلص م��ن الده��ون وخصوص ًا تلك‬ ‫املتراكمة في منطقة األفخاذ‪.‬‬

‫لالحتفاظ به��ا علي��ك غس��لها وجتفيفها‬ ‫من املاء مبناديل ورقية أو اتركيها لتجف‬ ‫متام�� ًا ث��م قطعيه��ا وضعيه��ا ف��ي عل��ب‬

‫بالستيك محكمة االغالق‪.‬‬ ‫ البرتق��ال والليم��ون واحلمضي��ات‪:‬‬‫يفضل التبريد ألنها تتلف بس��رعة وألنها‬

‫تعش��ق الروائ��ح األخ��رى ف��ي الثالج��ة‪،‬‬ ‫يجب وضعها في كيس بعيد ًا عن األنواع‬ ‫األخرى‪.‬‬ ‫ البطاط��ا‪ :‬يج��ب ع��دم وضعه��ا ف��ي‬‫الثالجة ألن تبريدها يحول النشأ الى سكر‬ ‫فيصبح طعمها حلو ًا وغير مستساغ ولكن‬ ‫يجب حفظها في مكان بارد وجاف ومعتم‬ ‫ملنع تكون اللون األخضر والعقد عليها‪.‬‬ ‫ الطماطم‪ :‬يجب حفظها غير مغسولة‬‫في مكان ب��ارد وجاف خ��ارج الثالجة ألن‬ ‫التبريد يجعل قوامها طري ًا ويقلل نكهتها‪.‬‬ ‫ البص��ل األخض��ر‪ :‬يج��ب لف��ه بورق‬‫املطبخ أو بورق القصدي��ر قبل حفظه في‬ ‫الثالجة‪.‬‬ ‫ الباذجنان واخليار‪ :‬من اخلطأ وضعه‬‫في الثالجة ألن التبريد يس��رع ف��ي تلفه‪،‬‬ ‫ميك��ن حفظ��ه ليوم�ي�ن فق��ط ف��ي الثالجة‬ ‫واألفضل هو حفظه خارجها‪.‬‬ ‫‪ -‬القرنبي��ط‪ :‬يحف��ظ ف��ي اكي��اس‬

‫لصحتك‪ ..‬أيهما أفضل اخلبز األبيض أم األسمر?‬ ‫الغالبي��ة م��ن الن��اس يحب��ون تن��اول اخلبز‬ ‫األبيض ع��ن اخلبز األس��مر ولكن ف��ي احلقيقة‬ ‫اخلبز األسمر فيه من الفوائد الكثيرة ما ال يوجد‬ ‫في اخلب��ز األبي��ض‪ ،‬فاخلب��ز االبي��ض مصدره‬ ‫الدقيق األبيض الناجت عن طح��ن حبوب القمح‬ ‫م��ن دون قش��ورها أما اخلب��ز األس��مر ناجت عن‬ ‫طحن حبوب القم��ح كاملة مع قش��ورها‪ ،‬تقريب ًا‬ ‫عدد السعرات احلرارية املوجودة باخلبز األسمر‬ ‫يساوي عدد السعرات املوجودة باخلبز األبيض‪,‬‬ ‫يحتوي اخلبز األسمر على األلياف املفيدة لصحة‬ ‫وحركة القولون‪ ،‬التي تس��اعد عل��ى امتصاص‬ ‫املع��ادن والفيتامين��ات وتق��ي م��ن األمس��اك‬ ‫وس��رطان القولون‪ ،‬وكذلك يتم هضمها بصورة‬ ‫أبطأ فتعطيك شعور ًا بالشبع ملدة أطول َوحتافظ‬ ‫مم��ا يعني‬ ‫الس��كر معتدل��ة بال��دَم َ‬ ‫عَ ل��ى نس��بة ُ‬ ‫ويحتوي اخلبز‬ ‫استعمال أقل ُ‬ ‫لهرمون األنسولني َ‬ ‫األسمر عَ لى نسب ع َالية مِ ن َمجموعة فيتامينات‬ ‫(ب) املُفي��دة للجهاز العصبي كم��ا َيحتوي عَ لى‬ ‫وحديد وزنك وكالس ُيوم) بصورة‬ ‫(فوليك اس��يد َ‬ ‫أكبر مِ ن اخلبز األبيض‪.‬‬

‫إعالن فقدان‬ ‫تعلن‬ ‫صباح‬ ‫خضر‬ ‫محمد‬ ‫اخلضر عن‬ ‫فقدان بطاقة‬ ‫عمل صادرة‬ ‫عن دائرة‬ ‫التوجيه‬ ‫املعنوي‬ ‫يرجى ممن‬ ‫حصل عليها‬ ‫ايصالها‬ ‫إلى جهة‬ ‫اإلصدار‪.‬‬ ‫وله جزيل‬ ‫الشكر‬

‫األخالق صفات المسلم‬ ‫فضل عيوه‬ ‫إن األخالق اإلس��ل��امية قد ج��اءت نصوصها من‬ ‫الكتاب والس��نة ‪ ,‬وكانت وال تزال س��مات املؤمنني‬ ‫املتق��ي��ن الصاحل��ي��ن‪ ،‬واصبحت عل ٌم يج��ب تعلمه ‪,‬‬ ‫ومنهاج البد أن نسير على طريقتها ‪ ,‬إذ أنها ال تزيغ‬ ‫ٌ‬ ‫بحاملها إلى مواضع النقد والعيب واللوم ‪ ,‬وال متيل‬ ‫بصاحبها إلى أماكن الذنب واخلطيئة واإلجرام ‪ ,‬وال‬ ‫واخلس��ة وس��فك‬ ‫توقع مبالكها إلى مواطن الرديئة‬ ‫ّ‬ ‫الدماء ‪ ..‬وهذه السمات تعد وحي ًا إلهي ًا وهدي ًا نبوي ًا‪,‬‬ ‫وعالم��ات روحان ّي��ة معطاءة ‪ ,‬وتصرف��ات فضائل ّية‬ ‫ّ‬ ‫وض��اءة ‪ ,‬وه��ي ُخ ُلق النبي الكرمي صل��ى الله عليه‬ ‫وسلم قال تعالى «وإنّك لعلى ُخ ُل ٍق عظيم» القلم (‪, )4‬‬ ‫وهي س��لوك املسلم الفقيه بأمور دينه ‪ ,‬املتيقن بزوال‬ ‫دنياه ومجيء آخرته ‪ ,‬وهي األجر العظيم ومثوبة من‬ ‫عند الرب الكرمي ملن جعلها ردا ًء فلبس��ها ‪ ,‬وعمام ًة‬ ‫وأمارات أمام عينيه يهتدي بها‬ ‫فوصفها فوق رأسه ‪,‬‬ ‫ٍ‬ ‫إلى الطريق السليم ‪.‬‬ ‫كم��ا ان هذه االخالقيات يج��ب ان تكون لصيقه‬ ‫بتصرفات املس��لم في يومه وليلت��ه ‪ ,‬ألننا أصبحنا‬ ‫مجتمع أصاب��ت أخالقه الش��هوات الدنيو ّية ‪,‬‬ ‫ف��ي‬ ‫ٍ‬

‫المسلم أخو المسلم‬

‫‪fadlaiwa@gmail.com‬‬ ‫واعترتها االهتمامات الدون ّية واألطماع املادية‪.‬‬ ‫ومن صفات اخالق املسلم ‪( :‬العزة ‪ -‬االخالص‪-‬‬ ‫الصبر‪ -‬الصدق ‪-‬االحسان ‪-‬االمانة‪ -‬برالوالدين‪-‬‬ ‫القناعة ‪-‬االعتدال ‪-‬الكرم ‪-‬االيثار‪ -‬احللم ‪-‬الرفق‪-‬‬ ‫العدل‪ -‬احلياء‪ -‬الوفاء ‪-‬الش��ورى‪ -‬الش��كر‪-‬حفظ‬ ‫اللس��ان ‪-‬العف��ة ‪-‬التواض��ع ‪ -‬الس��تر‪ -‬الكتمان‬ ‫الش��جاعة ‪-‬العفو‪ -‬العمل ‪-‬التع��اون‪ -‬الرحمة‪-‬‬‫االمل –التأني)‬ ‫فهذه هي األخالقيات احلميدة التي يجب على كل‬ ‫مس��لم ان يتحل بها و لكن ما معنى كلمه اخالق ‪..‬‬ ‫األخالق ‪ :‬مجموع��ة األفعال واألقوال احلميدة التي‬ ‫وردت في الشريعة اإلسالمية‪ ،‬من أجل بناء مجتمع‬ ‫إسالمي فاضل ‪..‬‬ ‫فاألخ��ل��اق هو عنوان الش��عوب‪ ,‬وقد حثت عليها‬ ‫جميع األديان‪ ,‬ونادى بها املصلحون‪ ,‬فهي أس��اس‬ ‫احلضارة‪ ,‬ووس��يلة للمعاملة ب��ي��ن الناس وقد تغنى‬ ‫بها الش��عراء في قصائدهم ومنها البيت املش��هور‬ ‫ألمير الشعراء أحمد شوقي‪( :‬إمنا األمم األخالق ما‬ ‫بقيت‪ ....‬فـإن هُ ُم ذهبــت أخـالقهم ذهــبوا) ولألخالق‬

‫@‬

‫دعـــاء‬

‫دور كبير في تغير الواق��ع احلالي إلى األفضل إذا‬ ‫اهتم املس��لم باكتس��اب األخالق احلميدة واالبتعاد‬ ‫عن العادات الس��يئة‪ ،‬لذلك قال الرسول « إمنا بعثت‬ ‫ألمتم مكارم األخالق « فبهذه الكلمات حدد الرسول‬ ‫الك��رمي الغاية من بعثت��ه أنه يري��د أن يتمم مكارم‬ ‫األخ��ل��اق في نفوس أمت��ه والن��اس أجمعني ويريد‬ ‫للبشرية أن تتعامل بقانون اخللق احلسن الذي ليس‬ ‫فوقه قانون‪ ,‬إن التحلي باألخالق احلس��نة‪ ,‬والبعد‬ ‫عن أفعال الش��ر واآلثام يؤديان باملسلم إلى حتقيق‬ ‫الكثير م��ن األه��داف النبيلة منها س��عادة النفس‬ ‫ورض��اء الضمير وأنه��ا ترفع من ش��أن صاحبها‬ ‫وتشيع األلفة واحملبة بني أفراد املجتمع املسلم وهي‬ ‫طريق الفالح والنجاح في الدنيا واآلخرة‪.‬‬ ‫الع��زة ه��ي الرفعة والبع��د عن مواط��ن الذل‬ ‫واملهان��ة‪ .‬فالله يأمرنا أن نك��ون أعزاء‪ ،‬ال نذل وال‬ ‫نخضع ألحد من البش��ر‪ ،‬واخلضوع إمنا يكون لله‬ ‫وحده‪ ،‬فاملس��لم يعتز بدينه وربه‪ ،‬ويطلب العزة في‬ ‫رضا الله ‪-‬سبحانه‪ -‬وقد قيل‪ :‬نحن قوم اعزنا الله‬ ‫باالسالم فمن ابتغى العزة بغيره أذله الله‪.‬‬

‫للتواصل مع الصحيفة‬ ‫زوروا موقع الصحيفة‬

‫ع��ن أب��ي هريرة رضي الل��ه عنه‪ ،‬قال‪ :‬قال رس��ول الله‬ ‫صلي الله عليه آله وس��لم‪( :‬ال حتاس��دوا‪ ،‬وال تناجشوا‪،‬‬ ‫وال تباغض��وا‪ ،‬وال تداب��روا‪ ،‬وال يب��ع بعضك��م على بيع‬ ‫بع��ض‪ ،‬وكون��وا عباد الله إخوانا‪ ،‬املس��لم اخو املس��لم‪،‬‬ ‫ال يظلم��ه وال يخذل��ه‪ ،‬وال يكذبه‪ ،‬وال يحق��ره‪ ،‬التقوى ها‬ ‫هنا) ويشير صلى الله عليه وآله وسلم إلى صدره ثالث‬ ‫مرات (بحس��ب امرئ أن يحقر أخاه املس��لم‪ ،‬كل املس��لم‬ ‫على املسلم حرام‪ :‬دمه وماله وعرضه)‪ .‬رواه مسلم‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫‪26sept26@gmail.com‬‬

‫‪www.26sept.info‬‬

‫مدير األوقاف واالرشاد في األمانة لـ«‬

‫الله��م وحد صفوف املس��لمني واحق��ن دماءهم واجمع‬ ‫كلمتهم على احلق والدين‪.‬‬ ‫الله��م اجعل لهذه األمة أمر رش��د يع��ز فيه أهل طاعتك‬ ‫ويذل فيه أهل معصيتك‪.‬‬ ‫الله��م ألف ب�ي�ن قلوبن��ا واجعلنا إخ��وة متحابني على‬ ‫كتابك وسنة نبيك‪.‬‬ ‫اللهم ارزقنا احلكمة فمن اوتيها فقد أوتي خيرا كثيرا‪.‬‬

‫»‪:‬‬

‫ال نهب لعقارات وأراض وأمالك األوقاف باألمانة‬ ‫أكد المهندس قائد محمد قائد مدير عام مكتب‬ ‫األوقاف واالرشاد بأن المكتب يسعى الى القيام بحملة‬ ‫توعوية ارشادية تنفذ اسبوعيًا في عدد من المساجد‬ ‫بأمانة العاصمة بالتعاون والتنسيق مع دائرة التوجيه‬ ‫المعنوي ومكتب التربية باألمانة‪.‬مؤكداً بأن االنتهاء‬ ‫من بناء وتجهيز مركز لغسيل الكلى والذي يقوم المكتب‬ ‫> في البداي��ة نود ان حتدثونا عن حصر امالك االوقاف من‬ ‫قبل مكتب االوق��اف باالمانة ومطابقتها بالص��ور اجلوية وما‬ ‫هو عم��ل اللجان التي تن��زل الى املديريات باالمان��ة‪ ..‬وكم عدد‬ ‫اوقاف االمانة؟‬ ‫>> ف��ي البداي��ة نرفع اس��مى آي��ات التهان��ي والتبريكات‬ ‫لقيادتنا السياسية وكافة أبناء شعبنا اليمني على جناح مؤمتر‬ ‫احلوار وخروجه مبخرجات تصل باليمن الى بر االمان‪ ..‬اما فيما‬ ‫يتعلق باملهام ملكتب االوقاف واالرشاد بأمانة العاصمة صنعاء‬ ‫والذي يقوم اآلن بالنزول امليداني للجان املتخصصة الى جميع‬ ‫مديريات االمانة وذلك حلصر أراضي وعقارات وامالك االوقاف‬ ‫باالمانة وق��د بدأنا بإختيار اربع مديريات لتنفيذ احلصر فيها‬ ‫وتوزي��ع البالغات جلميع املس��تأجرين وغير املس��تأجرين مع‬ ‫مراعاة املستأجرين الذين بنوا منازل لهم في امالك االوقاف‪.‬‬ ‫وخطة اعمال اللجان لتلك املديريات هو العمل في مسح شامل‬ ‫لكل امالك االوقاف وغير االوقاف حتى تتم عملية االحصاء مع‬ ‫العلم بأن هذه اللجان تقوم بالكتابة على االراضي احلرة بأنها‬ ‫حرة واالراضي التابعة لالوقاف بأنها وقف‪.‬‬ ‫وقد اوصلنا رسائل الى كافة العقارات واالراضي املوجودة‬ ‫في تلك املديري��ات املختارة للحصر من قبل املكتب واملس��تفيد‬ ‫يق��وم بالتواصل معنا ويوضح لنا بأن هذا االراضي التي لديه‬ ‫بأنها حرة وملك له ويثبت باملس��تندات الرس��مية هذا بالنسبة‬ ‫لالم�ل�اك اململوكة واحلرة وأما بالنس��بة لالراض��ي والعقارات‬ ‫التابع��ة لالوق��اف فإننا نأخذ بآخر املس��تند للتس��ديد وتتحذ‬ ‫االجراءات بذلك للتجديد والذين ال توجد لديهم عقود ايجارات‬ ‫نقوم بقطع عقود جديدة وبالش��كل املناسب وميسور ومراعاة‬ ‫املس��تفيد بالظ��روف االقتصادية وه��ذا الن��زول امليداني يأتي‬ ‫للحف��اظ على العقارات واراضي االوقاف ب��راءة للذمة ملن بنوا‬ ‫في أراضي وامالك االوقاف‪.‬‬ ‫‪.‬كم��ا تقوم تلك اللجان عل��ى تنفيذ أعمالها على قدم وس��اق‬ ‫وال يوج��د هناك تالعب من قبلها وان ش��اء الله تلقى التجاوب‬ ‫وحث الناس في املس��ارعة الى تسديد االيجارات وتبرئة للذمة‬ ‫ويك��ون االنفاق لالمالك االوقاف على مقاص��د الواقفني بل هي‬ ‫محبوس��ة وال يجوز التص��رف فيها‪..‬ونحن بدورن��ا اذا لم نقم‬ ‫باالشراف واملتابعة لتلك احلقوق لالوقاف لن نستطيع ان نوفي‬ ‫بااللتزامات ملكتب االوقاف واالرشاد باالمانة‪ ..‬وعن حصر امالك‬ ‫وعقارات االوقاف باالمانة والذي قد صرحت بها سابق ًا وحدث‬ ‫فيها لبس واريد ان اصحح ما ذكرته الحصاء االراضي وامالك‬ ‫االوقاف بأن احلصر الذي قامت به وزارة االوقاف واالرشاد وقد‬ ‫اخذنا املسودات باالضافة الى الصور اجلوية حيث أخذ صورة‬ ‫واحدة واثناء املطابقة وجدنا بأن هذه الصورة بلغ مس��احتها‬ ‫على الواقع ‪ 13‬الف ًا وخمس�ي�ن لبنة وهذه املس��احة ليس��ت كل‬ ‫االمالك واالراض��ي واالوقاف بأمانة العاصم��ة النها صور من‬ ‫‪ 600‬صورة جوية‪ ..‬اما عن عدد املس��احات الوقفية لم نس��تطع‬ ‫حت��ى اآلن حصرها باملطابقة مع الصور وان ش��اء الله س��وف‬ ‫يقوم املكتب باملتابعة‪.‬‬ ‫دور إرشادي‬ ‫> ماذا عن دور املكتب في التوعية واالرش��اد ألبناء املجتمع‬ ‫والدعم الذي يقدمه للعاملني في املساجد باألمانة؟‬ ‫>> بالنسبة لنا نحن في مكتب األوقاف واالرشاد باألمانة‪،‬‬ ‫فاالعمال التي نقوم بها هو االهتمام باملساجد والرعاية للعاملني‬ ‫عليه��ا وذل��ك بتوفير جميع املتطلب��ات لدور العب��ادة من املياه‬

‫باإلشراف والمتابعة إلدارة المستشفى جاء ذلك في حوار‬ ‫اجرته «‪26‬سبتمبر» معه تناول فيه العديد من القضايا‬ ‫التي تهم امالك وعقارات واراضي االوقاف باالمانة وغيرها‬ ‫فإلى الحصيلة‪.‬‬ ‫حوار‪ :‬صالح السهمي‬

‫والكهرب��اء وأدوات الصيان��ة وغيره��ا باإلضافة ال��ى الرعاية‬ ‫الكامل��ة للقائم�ي�ن على املس��اجد‪ ،‬وق��د بدأنا قبل عدة س��نوات‬ ‫في رفع مس��تواهم املعيش��ي والتي تعتبر اخلط��وة االولى لنا‬ ‫في مكتب األوقاف واالرش��اد باألمانة‪ ،‬كما نقوم بتفعيل املجال‬ ‫الدعوي واالرشادي من خالل احملاور التي تدعم وتساند تنفيذ‬ ‫مخرج��ات احل��وار الوطن��ي‪ ،‬ونح��ن ف��ي اإلع��داد والتحضير‬ ‫لتنفيذ حمالت إرش��ادية توعوي��ة بني صالة املغرب والعش��اء‬ ‫في كافة املساجد باألمانة عبر املرش��دين والدعاة والعلماء من‬ ‫األزهر الشريف بش��كل يومي ومتواصل وهدفنا من خالل هذا‬ ‫البرنامج التوعوي واالرشادي الى‬ ‫تنفي��ذ مخرج��ات احل��وار الوطني‬ ‫وبالتنس��يق والتع��اون م��ع مكتب‬ ‫التربية والتعليم باألمانة وبني مكتب‬ ‫األوقاف واالرشاد‪ ،‬ودور املكتب في‬ ‫توعي��ة املجتمع يق��وم باحلث على‬ ‫الوح��دة ونب��ذ الفرق��ة والش��تات‬ ‫واخلالفات ويدعو الى جمع الكلمة‬ ‫ولم الش��مل بني كافة أفراد املجتمع‬ ‫واحلف��اظ عل��ى منابر املس��اجد من‬ ‫اإلجنرار الى التعص��ب‪ ،‬ألنها منبر‬ ‫لرس��ول الله صل��ى الله علي��ه وآله‬ ‫وسلم‪ ،‬ومن الواجب أن تكون منابر‬ ‫املساجد أداة للجمع ال أداة للتفريق‪،‬‬ ‫ومن واجب اخلطباء واملرشدين أن‬ ‫يخاطبوا الناس جميع ًا ويدعونهم‬ ‫الى جمع الكلمة وع��دم التفرقة بني‬ ‫أبناء الوطن الواحد‪.‬‬ ‫هناك أشكاالت‬ ‫> ما ه��ي اخلدمات التي يقدمها‬ ‫املكتب والى أين وصلتم في االنتهاء‬ ‫من جتهيز املستش��فى وكذا املخابز‬ ‫باألمانة؟‬ ‫>> بالنسبة لتجهيز املستشفى‬ ‫الذي سيقدم الرعاية الصحية ألبناء‬ ‫الوطن ف��ي أمان��ة العاصم��ة‪ ،‬نحن‬ ‫اآلن في مرحلة اإلعداد والدراس��ات‬ ‫مع العل��م بأنه يوجد لدينا مبنى متكامل ومجهز بكافة املعدات‬ ‫الالزمة‪ ،‬لكن هناك إشكاالت مازالت عالقة حتى اآلن‪ ،‬وإن شاء الله‬ ‫عند حل هذه االشكاليات سوف يتم جتهيز هذا املرفق الصحي‬ ‫لكي يقدم اخلدمة الطيبة للمواطنني في الوقت القريب العاجل‪..‬‬ ‫وه��ذا املبنى املجهز س��وف يك��ون مركز ًا لغس��يل الكلى والذي‬ ‫ميوله بكافة اخلدمات الطبية والعالجية مكتب األوقاف واالرشاد‬ ‫بأمانة العاصمة‪ ،‬وللتوضيح هذا املبنى هو املستشفى االيراني‬ ‫سابق ًا‪ ..‬وأما بالنس��بة إلنشاء وجتهيز املخابز واألفران التزال‬ ‫الفكرة لدى مكتب االوقاف واالرشاد مبحافظة صنعاء واملشروع‬ ‫قيد الدراس��ة لدينا‪ ،‬ألن سكان األمانة يصل عددهم إلى أكثر من‬ ‫‪ 3‬ماليني نس��مة ومجتمعني في م��كان واحد‪ ،‬ويج��ب أن تكون‬ ‫هناك دراس��ة متكاملة‪ ،‬حيث وعدد مديري��ات األمانة تصل الى‬ ‫عشر مديريات‪.‬‬ ‫يوجد مماطله‬ ‫> هن��اك من يتهم املكتب بعدم املتابعة لبعض اجلهات وكذا‬

‫نقطة تحول في تاريخ الوطن‬ ‫لقد اثبت اليمنيون من خالل اجلل� � ��وس على طاولة احلوار أنهم أصحاب‬ ‫احلكمة وأكدوا ومبا ال يدع مجا ًال للشك حبهم ووالئهم للوطن و جتردهم عن‬ ‫املصالح احلزبية والتنظيمية بتغليبهم مصلحة الوطن العليا على كل املصالح ‪.‬‬ ‫وهذا يجعلن� � ��ا نقول وبثق� � ��ة تامة أن‬ ‫اليم� � ��ن قد ب� � ��دأ عه� � ��د ًا جدي� � ��د ًا بقيادة‬ ‫الرئيس عبده رب� � ��ه منصور هادي الذي‬ ‫استطاع بحنكته وقدراته القيادية العالية‬ ‫التي حتلى به� � ��ا بلوغ هذا النجاح الذي‬ ‫متخض عن� � ��ه مؤمتر احل� � ��وار الوطني‬ ‫بالنجاح والتوجه الى بناء اليمن اجلديد‬ ‫ال� � ��ذي ميثل نقط� � ��ه حتول ف� � ��ي التاريخ‬ ‫اليمنى وصياغة مس� � ��تقبل ابناء اليمن‬ ‫الواحد على أس� � ��س وطنية حتفظ لليمن‬ ‫وشعبه حقوقه ومكتسباته في ظل دوله‬ ‫النظ� � ��ام والقانون واملواطنة املتس� � ��اوية‬ ‫يحي عيوة‬ ‫ف� � ��ي احلق� � ��وق والواجب� � ��ات‪ .‬وانتصار‬ ‫للحكم� � ��ة اليمني� � ��ة كون أعض� � ��اء مؤمتر‬ ‫احلوار استطاعوا بتضافرهم وحكمة الرئيس هادي حل القضايا ومعاجلة‬ ‫معضالت ومش� � ��اكل املاضي باتفاقهم وإجماعهم ح� � ��ول القضايا والوثائق‬ ‫التي مت مناقشتها وإثرائها باآلراء واملالحظات القيمة واثبتوا البناء الشعب‬ ‫الذين طال انتظارهم بأن بناء اليمن اجلديد بدأت مداميكه الراسخة من خالل‬ ‫مؤمتر احلوار الوطني ونتائجه املشرفة وامللبية لتطلعات كل اليمنيني وهذا ما‬ ‫يبعث االعتزاز والفخر ويجعل األجيال القادمة تتداول نتائج مؤمتر احلوار‬ ‫كون نتائجه مشرفة وملبية لتطلعات كل اليمنيني‪ ،‬وهذا النجاح والتوافق يعد‬ ‫إجناز ًا بحجم اإلعجاز وخطوة نوعية نحو املستقبل في طريق تأسيس الدولة‬ ‫املدنية احلديثة‪ ،‬ومن خالل ذلك كانت احللول وكان االلتزام بالتنفيذ وتطبيق‬ ‫املخرجات وبالتأكيد ما توافق عليه املؤمترون من مخرجات توافقية أصبحت‬ ‫ُملزمة على اجلمي� � ��ع‪ ،‬والبد من تضافر كل اجلهود الوطنية من اجل تطبيقها‬ ‫حتى يحل االمن واالستقرار ويعم اخلير في كل ارجاء الوطن‪.‬‬

‫املتنفذين املس��تولني على أمالك األوقاف وتطبيق القانون على‬ ‫البسطاء من أبناء املجتمع؟‬ ‫>> ال يوجد نهب لعقارات وأراضي وأمالك األوقاف باألمانة‬ ‫م��ن قبل متنفذين وإمن��ا هناك مماطلة في دف��ع إيجاراتها رغم‬ ‫زهادته��ا حيث ال تع��ادل ربع االيجارات احل��رة‪ ،‬ومع ذلك جند‬ ‫بأن األغلب مياطل��ون في الدفع لتلك اإليج��ارات مع العلم بأنه‬ ‫يوجد قانون شامل يضبط املتالعبني بأمالك وعقارات وأراضي‬ ‫األوقاف‪ ،‬وقد قمنا بعملية مس��ح لكاف��ة العقارات الوقفية التي‬ ‫مع املؤسسات احلكومية وأيض ًا وزارة االوقاف تقوم باملتابعة‬ ‫للجهات واملؤسسات واملصالح‬ ‫احلكومي��ة املتباطئ��ة ف��ي دفع‬ ‫إيج��ارات األوق��اف‪ ،‬وه��ي‬ ‫محفوظ��ة ل��دى الدول��ة وفي أي‬ ‫وق��ت ميك��ن أن تس��دد وتوصل‬ ‫مس��تحقاتها الوقفي��ة‪ ،‬امله��م‬ ‫هو املتابع��ة املس��تمرة من قبل‬ ‫وزارة األوقاف وإدراج إيجارات‬ ‫املؤسس��ات ضم��ن املوازن��ة‬ ‫العامة‪.‬‬ ‫توعية املجتمع‬ ‫> ما هي خططكم املستقبلية‬ ‫خصوص�� ًا ونحن قادم��ون على‬ ‫دول��ة احتادي��ة مكونة م��ن عدة‬ ‫أقاليم؟‬ ‫>> نب��دأ اآلن ف��ي توعي��ة‬ ‫أبناء املجتمع مبخرجات احلوار‬ ‫الوطني وعند فهم الش��عب تلك‬ ‫املخرج��ات واس��تيعابها م��ن‬ ‫الس��هل إقامة اإلقالي��م والدولة‬ ‫االحتادي��ة بع��د االطمئن��ان من‬ ‫مخرج��ات احلوار التي س��وف‬ ‫تخ��رج اليم��ن ال��ى ب��ر األمان‪،‬‬ ‫وبالنس��بة لتوحي��د اخلط��اب‬ ‫الدين��ي هن��اك اتف��اق م��ن قبل‬ ‫العلم��اء والدع��اة م��ن مختلف‬ ‫مش��اربهم ومذاهبه��م الفقهي��ة‬ ‫في إرس��اء اخلطاب الدين��ي الدع��وي املعتدل ال��ذي يدعو الى‬ ‫الوسطية واالعتدال ونحن في مكتب األوقاف باألمانة بالتنسيق‬ ‫والتعاون مع دائرة التوجيه املعنوي للقوات املس��لحة ووزارة‬ ‫األوقاف واالرش��اد في الس��عي ال��ى توحيد اخلط��اب الديني‪،‬‬ ‫وق��د قمنا باختي��ار عدد من املس��اجد باألمانة اس��بوعي ًا إللقاء‬ ‫محاضرات تهدف الى توعية املجتمع في األمانة وبقية محافظات‬ ‫اجلمهورية‪ ،‬ونحن اآلن نس��عى الى ترس��يخ املبادئ الس��امية‬ ‫املتمثلة في الوالء الوطني والى الوصول الى كلمة سواء جتمع‬ ‫األم��ة‪ ..‬وته��دف الوزارة الى جتس��يد ثقافة احملبة والتس��امح‬ ‫والوس��طية واالعتدال ونبذ ثقافة الكراهية والتعصب والفرقة‬ ‫والشتات بني ابناء الوطن الواحد‪ ،‬وتوظيف الرسالة الدعوية في‬ ‫ترسيخ القيم واملعاني الوطنية إضافة الى دعم االرشاد الديني‬ ‫في ترس��يخ دعائ��م األمن واالس��تقرار واحلفاظ عل��ى املصالح‬ ‫الوطنية وغيرها‪.‬‬ ‫وه��ي أه��داف أساس��ية وتعتب��ر خطوط�� ًا عام��ة للخطب��اء‬

‫> جتهيز مركز لغسيل‬ ‫الكلى ومكتب األوقاف‬ ‫يتولى إدارته في القريب‬ ‫العاجل في األمانة‬

‫> نبدأ اآلن في توعية أبناء‬ ‫املجتمع مبخرجات احلوار‬ ‫الوطني من أجل إقامة‬ ‫االقاليم والدولة االحتادية‬

‫ألف مبروك الثقة‬

‫مبناسبة تعيينه نائب ًا للمدير العام‬ ‫التنفيذي لشركة النفط للشؤون‬

‫التجارية نتقدم بأجمل التهاني القلبية‬

‫لألخ االستاذ‪ُ /‬م ّنصر أحمد مجيدع‬

‫متمنني له النجاح في حياته العملية‬ ‫وألف ألف مبروك‪ ..‬هذه الثقة‬ ‫املهنئون‪:‬‬

‫العميد‪ /‬محمد عبدالله الكهالي ‪-‬‬ ‫الدكتور‪ /‬مأمون الشامي‪ -‬شرف األكوع‪ -‬اسماعيل الروني ‪-‬‬ ‫أحمد وعبدالفتاح وظفار محمد الكهالي ‪ -‬فؤاد الكهالي ‪-‬‬ ‫نايف أحمد الكهالي وعمر الكهالي وجميع األهل واألصدقاء‬

‫واملرش��دين عليهم االلتزام بها والتفاعل مبا يتناسب مع أبناء‬ ‫املجتمع‪ ،‬ولن نفرض خطاب ًا محدد ًا وإمنا نقوم باقتراح مواضيع‬ ‫اخلطب��ة واخلطي��ب يتولى العناص��ر ويفعّ ل اخلطبة بحس��ب‬ ‫الوضع الذي يتناسب معه‪ .‬وتشمل احلملة التوعوية واالرشادية‬ ‫أبناء القوات املسلحة واألمن ألنهم جزء من املجتمع التي تهدف‬ ‫الى غرس القيم واملبادئ الوطنية وحب الوطن والهوية الوطنية‬ ‫والوحدة في نفوسهم‪.‬‬ ‫> كم يبلغ عدد املساجد في أمانة العاصمة وما هي الرسالة‬ ‫التي توجهونها الى اخلطباء؟‬ ‫>> عدد املس��اجد بأمان��ة العاصمة حوالى ‪ 375‬مس��جد ًا‪،‬‬ ‫ونحن في مكتب األوقاف واالرش��اد نس��عى الى مساعدة أبناء‬ ‫العاصمة املتفاعلني في بناء املساجد وذلك بتقدمي الدعم املتمثل‬ ‫باألثاث ومكبرات الص��وت وأدوات الصيان��ة‪ ،‬إضافة الى دفع‬ ‫مرتب��ات القائم�ي�ن على املس��اجد م��ع العلم بأن��ه يوجد بعض‬ ‫املس��اجد لديها أوقاف خاصة بها بيد متولني لها‪ ،‬ونحن نش��د‬ ‫على أيديهم وال يوجد لدينا أي إشكال أو ممانعة للمتولني تلك‬ ‫املس��اجد‪ ،‬لكن املهم ه��و التقيد بتعليم��ات وتوجيهات الوزارة‬ ‫باعتبارها املوجه دون غيرها‪.‬‬ ‫املشروع السكني‬ ‫> إل��ى أي��ن وصلت��م في جتهي��ز املش��روع الس��كني التابع‬ ‫لألوق��اف في جامعة صنع��اء‪ ،‬وما هي االش��كاالت التي عرقلت‬ ‫هذا املشروع؟‬ ‫>> الشك بأن املشروع الس��كني التابع لألوقاف في طريقه‬ ‫واخراج��ه الى حيز الوجود‪ ..‬هذا املش��روع في جامعة صنعاء‬ ‫واآلن مت تش��كيل جلنة من األوقاف وجامعة صنعاء وأوش��كنا‬ ‫عل��ى االنتهاء حلل تل��ك العوائ��ق والصعوبات لهذا املش��روع‬ ‫والذي تستفيد منه ش��ريحة من أفراد املجتمع‪ ،‬ومن االشكاالت‬ ‫العالق��ة هي ارتفاع املباني والذي كان لدى االخوة في اجلامعة‬ ‫رؤي��ة مخالفة لنا في هذا اجلانب رغم االتفاقيات والرس��ومات‬ ‫املعمدة من وزارة االوقاف واالرش��اد وجامعة صنعاء وصدور‬ ‫توجيهات األخ عبدربه منصور هادي األخيرة باس��تكمال بناء‬ ‫املشروع السكني‪ ،‬وقد أقره مجلس الوزراء وأصبحت االتفاقيات‬ ‫مفعل��ة للمش��روع‪ ،‬وعند االنته��اء من عمل اللج��ان في حل تلك‬ ‫االشكاالت سوف نبدأ في تنفيذ ما تبقى من بناء املشروع وذلك‬ ‫للمرحلة األول��ى والتي تصل الى جتهيز ‪ 250‬ش��قة والبدء في‬ ‫إجن��از املرحل��ة الثانية من البن��اء والتجهيز لـ‪ 250‬ش��قة حتى‬ ‫يستكمل املش��روع نهائي ًا مبا مجموعه ‪ 500‬شقة سكنية تابعة‬ ‫لألوق��اف باألمانة‪ ،‬وه��و جانب خدمي‪ ..‬كم��ا أن ملكتب األوقاف‬ ‫باألمان��ة حقوق لدى جامع��ة صنعاء وحي مذب��ح وكلية الطب‬ ‫وبقية اجلامعة اجلديدة وكان من املفترض بأن يتم تسديد تلك‬ ‫احلقوق من قبل اجلامعة حتى نقوم ببناء مجمع سكني يستفيد‬ ‫منه الكادر األكادميي باجلامعة‪ ..‬في األخير أمتنى لليمن اخلير‬ ‫والتقدم واالزدهار‪ ،‬وأن نرى دولة العدل واملساواة التي تطبق‬ ‫النظام والقانون على اجلميع‪.‬‬

‫تهانينا أبا إيالف‬ ‫إستبشار ًا وفرح ًا باملولودة اجلديدة‬ ‫نتقدم بالتهاني احلارة إلى كافة أفراد‬ ‫أسرة‬

‫العميد صالح عبدالله قمالن‬ ‫مبناسبة ارتزاق إبنه علي مولودته‬ ‫البكر التي أسماها‬

‫«إيالف»‬

‫جعلها الله قرة عني والديها‪..‬‬

‫والف مبروك يا أبا إيالف‬ ‫املهنئون‪:‬‬ ‫العقيد إبراهيم عباس املتوكل ‪ -‬رائد‬ ‫صالح صالح قمالن ‪ -‬أحمد صالح قمالن‬ ‫ عبدالقدوس قمالن ‪ -‬عبدالقدوس‬‫ابراهيم املتوكل ‪ -‬وكافة األهل‬ ‫واألصدقاء‬

‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬ ‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫حب الوطن‬ ‫من االيمان‬ ‫إن من أعظم نعم الله تعالى على العباد بعد اإلميان نعمة األمن فإن املسلم‬ ‫إذا حقق التوحيد حصل له األمن كله دنيا وأخرى قال تعالى‪( :‬الذين آمنوا‬ ‫ولم يلبسوا إميانهم بظلم أولئك لهم األمن وهم مهتدون) فاألمن أهم املطالب‬ ‫وهو ضروري لكل جهد بش� � ��ري لتحقيق مصالح األف� � ��راد واملجتمعات وال‬ ‫تزدهر حياة وال تسعد نفوس ويهنأ‬ ‫عيش إال باألمن‪ ..‬وفي احلقيقة إنه‬ ‫ال ميكن حتقيق األمن على أرض‬ ‫الواقع إال إذا تكاتف اجلميع وذلك‬ ‫من أجل مصلح� � ��ة الوطن واألمن‬ ‫مسؤولية كل إنسان يعيش في هذه‬ ‫البالد املباركة إن شاء الله تعالى‬ ‫واملواطن له دور كبير في احلفاظ‬ ‫على األم� � � ٍ�ن فاملواط� � ��ن هو رجل‬ ‫األمن األول فأمنه من أمن الوطن‬ ‫والعكس صحيح ودوره كشريك‬ ‫في األمن واألمان ال يقل عن دوره‬ ‫كشريك في البناء والعطاء لوطنه‪..‬‬ ‫واملواطن املثالي هو الذي لديه غيرة حسن حسين الرصابي‬ ‫على دينه وعلى وطنه ويحرص على‬ ‫ممتلكاته وهذا واجب ديني ووطني‬ ‫وإنساني‪ ..‬وكأني بحال الوطن اليوم يقول‪ :‬اريد عمل وال اريد خلل‪ ،‬اريد أفعال‬ ‫وال اريد أقوال‪ ..‬فالوطن اآلن يريد إحتاد وال يريد إفساد والوطن يريد اتفاق‬ ‫وال يريد اختالف ‪ ،‬فالوطن يحتاج إلى س� � ��واعد أبنائه قبل سواعد أصدقائه‬ ‫خصوص ًا في هذا الوقت الذي نرى العالم فيه من حولنا فيه صراع وضياع‬ ‫‪..‬ونعم األمن على سبيل املثال نعمة ‪-‬األمن في األوطان ‪-‬والصحة في األبدان‬ ‫وتأملوا معي في حديث الرس� � ��ول‪ « :‬من أصبح منكم آمن ًا في سربه عنده‬‫قوت يومه ومعاف ًا في جسده فكأمنا حيزت له الدنيا بحذافيرها « حقيقة هذه‬ ‫األمور الثالثة مطلب جلميع البش� � ��ر في كل وقت وعصر وفي (علم النفس)‬ ‫تعد احلاجة إلى األمن هي من أهم احلاجات األساسية لبقاء اإلنسان وتطوره‬ ‫ومن أنواع األمن هناك األمن النفس� � ��ي‪ ،‬واألمن الفكري ‪ ،‬واألمن اجلسدي‪،‬‬ ‫واألمن الصحي ‪،‬واألمن االجتماعي‪ ،‬واألمن الصناعي‪ ،‬فبعضها يخص الفرد‬ ‫ولكن هناك الكثير منها يخص املجتمع باعتباره الدائرة األوسع ولكن ماذا لو‬ ‫حتدثنا عن األمن في صميمه اجلوهري وهو أمن الوطن وهو شريان احلياة‬ ‫لكل فرد يعيش عل� � ��ى أرض الوطن‪ ،‬ألن أمن الوطن يعني الكثير جد ًا وتقابل‬ ‫هذه الكلمة الكثير من املترادفات التي تس� � ��تحق فع ًال التضحية في سبيلها‬ ‫فأمن الوطن يعني املس� � ��تقبل والهوية والوجود ويعني القوة واإلباء ‪ ،‬ويعني‬ ‫مشاعر كثيرة مينحها األمن لنا فيها الطمأنينة والراحة التي نراها ونلمسها‪.‬‬ ‫ان اإلسالم أوجب على اإلنسان حب وطنه وشرع اجلهاد من أجل الدفاع‬ ‫عن العقيدة والوطن ودعا إلى حماية الوطن من أعدائه‪ ،‬ومن يريدونه بسوء‪،‬‬ ‫وممن يريدون إحداث القالقل والفنت وإثارة املخاوف واالضطراب‪ ،‬وأن واجب‬ ‫كل انسان أن يتصدى للفنت ما ظهر منها وما بطن والذى يحدث القالقل أو‬ ‫يشجع عليها أو يدعو لها ليس بكامل اإلسالم‪ ،‬فقد قال رسول الله صلى الله‬ ‫عليه وسلم‪ :‬املسلم من سلم املسلمون من لسانه ويده وقال أيضا‪ :‬واملؤمن من‬ ‫أمنه الناس على دمائهم وأموالهم وأعراضهم‪ ..‬ولقد أكد رس� � ��ول الله صلى‬ ‫الله عليه وسلم فى حجة الوداع على هذه احلقوق وقال‪ :‬إن دماءكم وأموالكم‬ ‫وأعراضكم عليكم حرام كحرمة يومكم هذا فى ش� � ��هركم هذا فى بلدكم هذا‬ ‫أال هل بلغت اللهم فاشهد‪.‬‬ ‫ومن اخليانة العظمى أن يخون مواطن وطنه ويتآمر ضده من أجل منفعة‬ ‫مادية! ومن فع� � ��ل مثل ذلك كان بعيدا عن الدين بعي� � ��دا عن الله‪ ،‬ألن املؤمن‬ ‫احلقيقى من أمنه الناس على دمائهم وأموالهم وأعراضهم‪.‬‬ ‫إن االنس� � ��ان الذى يخون وطنه ويتآمر مع أعدائه إنسان بعيد عن واحة‬ ‫اإلميان‪ ،‬إنه يرتكب أبش� � ��ع أنواع اخليانة‪ ،‬إنه يخون الله الذى أمر بالدفاع‬ ‫واجلهاد من أجل الوطن‪ ،‬ويخون رسول الله صلى الله عليه وسلم الذى أمر‬ ‫بحماية أمانة الوطن‪ ،‬ويخون أمانات نفسه وأمانات الناس وقد قال رب العزة‬ ‫سبحانه يا أيها الذين آمنوا ال تخونوا الله والرسول وتخونوا أماناتكم‪.‬‬

‫ ‬

‫صفات الجندي (‪)5‬‬ ‫الشخصية العسكرية املسلمة عنوان وحدة األمة ونهضتها‪:‬‬ ‫‪ .1‬حقيقة األمة اإلسالمية‪:‬‬ ‫ليست األمة االسالمية مجرد رابطة جنس� � ��ية او عرقية‪ ،‬وال مجرد دولة على ذات‬ ‫مؤسس� � ��ات واركان‪ ،‬وامنا هي أمة بفضل إميان اعضائها املنتمني إليها‪ ،‬املكونني لها‬ ‫إميان ًا عميق ًا نابع ًا من احاسيسهم املش� � ��تركة بان امتهم واحدة وان لها شخصيتها‬ ‫وخصائصها واصالتها التي بها تنفرد عن س� � ��ائر االمم قدمي � � � ًا وحديث ًا‪ .‬ولقد التقى‬ ‫االسالم في الصيغ التي اقترحها ملقومات االمة التقا ًء تام ًا مع هذا املنطق االجتماعي‬ ‫الس� � ��ليم‪ ،‬وفي ضوء هذا املنطق حدد االسالم ألمته منهاج ًا‪ ،‬ورسم مالمحها‪ ،‬ورسخ‬ ‫بني جمي� � ��ع افراده� � ��ا إرادة العيش‬ ‫املشترك لتسهم في صنع احلضارة‬ ‫وتوس� � ��يع آفاقها‪ ،‬وتؤدي رسالتها‬ ‫في نشر السالم وحتقيق العدل بني‬ ‫البشر‪ ،‬من هنا كان لإلمة االسالمية‬ ‫ش� � ��خصية ف� � ��ذة ومالم� � ��ح اصيلة‬ ‫وخصائ� � ��ص فريدة‪ ،‬بل اس� � ��تحقت‬ ‫ان توص� � ��ف بأنها «أم� � ��ة األمم» او‬ ‫«األمة الوسط» اس� � ��تناد ًا الوصف‬ ‫الله تعال� � ��ى بقوله‪«:‬كنت� � ��م خير امةٍ‬ ‫اخرجت للناس» «آل عمران‪»011/‬‬ ‫وقوله عزوجل «وكذلك جعلناكم أم ًة‬ ‫وسطا» «البقرة‪ »341/‬فهي أمة الله‬ ‫وامة دينه وش� � ��رعه‪ ،‬فال تبتغي دين ًا عبداهلل شجاع الدين‬ ‫غير دين االس� �ل��ام‪ ،‬وال نظام ًا غير‬ ‫نظامه‪ ،‬وال ش� � ��رع ًا غير ش� � ��رعه‪ ،‬وال حكم ًا غير حكمه‪ ،‬وال عزة وال كرامة إال في ظالل‬ ‫رحمته وهداه ورضاه»‪.‬‬ ‫موت اجلماعات‬ ‫لقد صرح الق� � ��رآن الكرمي في عدة مواضيع مب� � ��وت اجلماعات واألمم كما ميوت‬ ‫نفس ذائقة املوت» «آل عمران‪.»581/‬‬ ‫االفراد‪ ،‬إذ ًا كما نعرف املوت نهاية كل حي «كل ٍ‬ ‫واملراد هنا بحتمية املوت‪ ،‬انطالق ًا من املعنى الديني والعلمي‪ ،‬ان االسباب احلقيقية‬ ‫للموت ألي حي وزاوله تنشأ من عوامل داخلية ليس اقلها رقابة املؤسسة العسكرية على‬ ‫سائر االحياء وحركته حيث اوكلت إليهم أي العسكريني بالذات مهمة احلفظ والصيانة‬ ‫والثبات واليقظة واحلذر في املنشط واملكره وفي السلم واحلرب فال مكان للمصادفات‬ ‫وال مكان وال مكان ايض ًا لألوهام وال جدوى من النحيب وحني عرض االس� �ل��ام لهذه‬ ‫القضية بالذات‪ ،‬رصد من خالل نصوصه حوافظ البقاء وعوامل االضمحالل‪ ،‬فالتصور‬ ‫اإلسالمي ملوت اي كائن حي عند حلول االجل‪ ،‬يقوم اساس ًا على حتلل العناصر املكونة‬ ‫لبنية األمم‪ .‬فقوة االمة من قوة ابنائها‪ ،‬ومتاسكها من متاسك وحدتهم‪ ،‬والرابط االساس‬ ‫في هذه القوة وذلك التماسك هو وحدة الشخصية املسلمة في توازنها وتعقبلها ووحدة‬ ‫الشخصية العسكرية املسلمة في تأكيد انتمائها ووجودها فال عزة لألمة إال بوحدتها‪،‬‬ ‫وال وحدة لها إال بإحساس� � ��ها باخلطر الواحد املشتر‪ ،‬وال قيمة لهذه اإلحساس نفسه‬ ‫إال إذا اخلصنا لوجه الله الكرمي وال يتأتى ذلك إال من خالل عامل مهم جد ًا هو اجلهاد‬ ‫في سبيل الله‪ ،‬جهاد يقوم بتحقيق األمن واالستقرار وإشاعة السالم وصون الكرامة»‪.‬‬ ‫‪ )1‬الهاشمي‪ ،‬محمد علي‪ ،‬شخصية املسلم في الكتاب والسنة‪ ،‬ص‪.711‬‬ ‫‪ )2‬البهي‪ ،‬د‪.‬محمد‪ ،‬االسالم في الواقع االيدلوجي املعاصر‪ ،‬ص‪.25-15‬‬

‫@‬

‫للتواصل مع الصحيفة‬ ‫زوروا موقع الصحيفة‬

‫‪26sept26@gmail.com‬‬

‫استطالع‬

‫‪www.26sept.info‬‬

‫عدد من أعضاء مؤتمر الحوار لـ «‬

‫»‪:‬‬

‫دور الرئيس هادي كان محوري ًا‪ ..‬وقيادته احلكيمةأفشلت‬ ‫توقعات من راهنوا على فشل احلوار الوطني‬

‫‪8‬‬

‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬ ‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫حنين االحزان‬

‫ال�شهيد علي �صالح ا�سماعيل الثوباين‬

‫الحم��د هلل رب العالمي��ن القائل ف��ي محكم كتابه‬ ‫الكري��م «الذين اذا أصابتهم مصيبة قالوا انا هلل وإنا‬ ‫اليه راجعون » والصالة والسالم على اشرف خلق اهلل‬ ‫أجمعين وعلى اله وصحبه وس��لم تس��ليماً كثيراً وما‬ ‫كتبنا ه��ذه القصيدة (حنين االح��زان ) اال تعبيراً ولو‬ ‫كان غيض من فيض عن شعورنا ونيابة عن كل من‬ ‫فقد عزيزاً عليه في الجريمة البشعة على مجمع الدفاع‬ ‫يوم الخميس الموافق ‪ 2‬صفر تاريخ ‪2013ٍ/12/5‬م‬ ‫ونس��أل اهلل العل��ي القدير لش��هيدنا الغال��ي وجميع‬ ‫الشهداء الرحمة والمغفرة (انا هلل وانا اليه راجعون)‬

‫س��بيال لنبذ الخالفات وإيجاد أرضية مش��تركة وقفت أمام التحديات التي كان شبحها‬ ‫اس��تطاع الرئيس عبدربه منصور هادي أن يجعل من مؤتمر الحوار الوطني‬ ‫ً‬ ‫يلوح في األفق‪ ،‬خصوصًا وأن الحوار جاء في مرحلة عصيبة ونتيجة لتسوية سياسية كادت األحداث التي سبقتها أن تعصف بالوطن‪ ..‬لذا فقد واجه مؤتمر الحوار منذ‬ ‫انطالقه في ‪ 18‬مارس ‪2013‬م العديد من التحديات‪ ،‬التي هددت بفش��ل التوافق على مخرجات تلبي تطلعات كل أبناء الش��عب‪ ،‬ولوال إرادة الله أوال ًثم والخطوات‬ ‫الواثقة للقيادة الحكيمة المتمثلة بالرئيس عبدربه منصور هادي‪ ،‬لما وصل مؤتمر الحوار إلى وثيقته الوطنية‪ ،‬التي ستش��كل بمضامينها ومحتواها خارطة طريق‬ ‫لصنع الدولة اليمنية المدنية المنشودة‪ ..‬وهنا ما يزال أعضاء مؤتمر الحوار الوطني يذكرون حضور الرئيس هادي رئيس مؤتمر الحوار الجلسة العامة الختامية‪ ،‬وكيف‬ ‫استطاع أن يصنع التوافق على الوثيقة النهائية لمؤتمر الحوار وتغليب المصلحة العامة للوطن والشعب اليمني على المصالح الضيقة‪ ..‬نترك القارئ الكريم يتابع ما‬ ‫قاله أعضاء مؤتمر الحوار عن جهود رئيس الجمهورية إلنجاح مؤتمر الحوار‪ ،‬ومتطلبات المرحلة الحالية لتنفيذ وثيقة المخرجات‪ ..‬فالى الحصيلة‪:‬‬ ‫استطالع ‪ :‬عبدالحميد‬ ‫< الدكتور محمد صالح الس� � ��عدي‪ -‬نائب‬ ‫رئي� � ��س فريق احلكم الرش� � ��يد مبؤمت� � ��ر احلوار‬ ‫الوطني وعضو جلنة الضمانات‪ -‬قال‪:‬‬ ‫<< ف��ي املجمل العام فان دور الرئيس‬ ‫ه��ادي كان محوري ًا وايجابي�� ًا في إجناح‬ ‫مؤمت��ر‪ ،‬خصوص ًا في الكثير من القضايا‬ ‫الت��ي كانت تصل إلى طريق مس��دود بني‬ ‫الفرق��اء‪ ،‬كالعدال��ة االنتقالي��ة واحلك��م‬ ‫الرش��يد والقضية الرش��يد‪ ..‬وعلى الرغم‬ ‫من اعتراضن��ا بعض األحيان على طريقة‬ ‫التدخ��ل وآليته‪ ،‬التي كانت تتم في طريقة‬ ‫حس��م بعض القضايا بش��كل مباشر دون‬ ‫الع��ودة إل��ى الفري��ق‪ ،‬وكان ذل��ك التحفظ‬ ‫الوحي��د ال��ذي أبدين��اه ح��ول أداء رئيس‬ ‫اجلمهوري��ة ف��ي مؤمت��ر احل��وار‪ ..‬وف��ي‬ ‫املقاب��ل لم يكن رئي��س اجلمهورية رئيس‬ ‫مؤمت��ر احل��وار الوطن��ي يتدخ��ل بش��كل‬ ‫مباشر في أعمال فرق العمل‪ ،‬كما لم توجه‬ ‫مؤسس��ة الرئاس��ة أي��ة ضغوط��ات عل��ى‬ ‫أعضاء احلوار‪ ،‬وهو ما يجعلنا نصل إلى‬ ‫الق��ول أن دور الرئي��س ه��ادي طيلة فترة‬ ‫احل��وار س��ار في االجت��اه الصحيح نحو‬ ‫إجن��اح مؤمتر احل��وار‪ ،‬دليل حرصه على‬ ‫ذلك حضوره اجللسة اخلتامية‪ ،‬والوثيقة‬ ‫النهائية ملؤمتر احلوار‪ ،‬وما حدث في ‪25‬‬ ‫يناير من اختتام أش��اد ب��ه اجلميع داخل‬ ‫اليمن وخارجه‪.‬‬ ‫أكثر من محطة‬ ‫< الدكتورة حليمة عبدالله حجاف‪ -‬أس� � ��تاذ‬ ‫مس� � ��اعد بكلي� � ��ة التربية محافظ� � ��ة حجة وعضو‬ ‫مؤمتر احلوار‪ -‬قالت‪:‬‬ ‫<< ال شك أن الرئيس عبدربه منصور‬ ‫هادي كانت له جهود ًا واضحة ال يستطيع‬ ‫أن ينكره��ا اح��د في املض��ي باحلوار إلى‬ ‫نهايات��ه‪ ،‬ففي أكثر من محطة كان يوش��ك‬ ‫مؤمتر احل��وار أن يتعث��ر نتيجة تعنتات‬ ‫بع��ض األط��راف‪ ،‬ونتيجة كث��رة القضايا‬ ‫الش��ائكة الت��ي كان يفت��رض أن ينجزه��ا‬ ‫مؤمتر احلوار‪ ،‬فكانت التدخالت املباشرة‬ ‫م��ن الرئي��س ه��ادي واضح��ة ف��ي ه��ذا‬ ‫الش��أن‪ ،‬خصوص ًا ف��ي القضية اجلنوبية‬ ‫التي تعثرت ف��ي أكثر من مرحلة‪ ،‬وبغض‬ ‫النظ��ر ع��ن س��لبية تدخ��ل�ات الرئيس في‬ ‫بعض األحيان‪ ،‬إال أنه اثر بش��كل ايجابي‬ ‫واض��ح ف��ي القضي��ة اجلنوبي��ة س��وا ًء‬ ‫بتعي��ي�ن ممثل��ي�ن ج��دد للح��راك ب��د ًال ع��ن‬

‫{ إشراف الرئيس عبدربه منصور هادي بشكل شخصي على توقيع وثيقة حلول‬ ‫القضية الجنوبية يعكس حرصه على المضي بحلول ترضي أكثر األطراف‬

‫السعدي‬

‫حجاف‬

‫االسد‬

‫نصر‬

‫أولئ��ك الذين انس��حبوا نتيجة متس��كهم‬ ‫بقضايا معينة أو بس��قف مع��ي�ن للحوار‪،‬‬ ‫ف��كان لتل��ك التدخ��ل�ات من الرئي��س األثر‬ ‫االيجابي املتمثل باستمرار عملية احلوار‬ ‫وعدم تعثرها بوص��ف القضية اجلنوبية‬ ‫القضي��ة احملوري��ة‪ ،‬وتعثره��ا رمب��ا كان‬

‫يحكم بالفش��ل على مؤمتر احلوار بشكل‬ ‫عام‪.‬‬ ‫وأضاف��ت‪ :‬أن إش��راف الرئيس عبدربه‬ ‫منصور هادي بشكل شخصي على توقيع‬ ‫وثيق��ة حل��ول القضية اجلنوبي��ة يعكس‬ ‫حرصه عل��ى املضي بحل��ول ترضي أكثر‬

‫األط��راف خصوص�� ًا التي كان��ت متنازعة‬ ‫أو ط��رف ف��ي القضي��ة‪ ..‬مش��يرة إل��ى‬ ‫أن مس��ألة األقالي��م كان��ت م��ن القضاي��ا‬ ‫الش��ائكة‪ ،‬خصوص�� ًا وان البع��ض يراها‬ ‫ض��رورة حلل القضية اجلنوبية وليس��ت‬ ‫كضرورة لش��كل الدول��ة أو التغيير‪ ،‬لذلك‬ ‫مت تفويض الرئيس عبدربه منصور هادي‬ ‫في اجللس��ة الثالثة‪ ،‬بتش��كيل جلنة للبت‬ ‫ف��ي عدد األقاليم‪ ،‬وبالفعل ش��كل الرئيس‬ ‫هادي اللجنة وان كانت سياسية بالدرجة‬ ‫األولى ولم تش��كل من خبراء أو مختصني‬ ‫إلثراء ق��رارات اللجنة بخصوص الش��كل‬ ‫املناس��ب والكيفية الت��ي ميكن من خاللها‬ ‫االنتق��ال إلى ه��ذه املرحل��ة‪ ،‬لك��ن اللجنة‬ ‫مض��ت في عملها وننتظ��ر اآلن اخلطوات‬ ‫الالحق��ة املتمثلة بتش��كيل جلن��ة صياغة‬ ‫الدس��تور وم��ا س��يتبعها م��ن خط��وات‬ ‫أخرى‪.‬‬ ‫مواقف قوية‬ ‫<< ح��زام األس��د‪ -‬عض��و مؤمت��ر‬ ‫احل��وار الوطن��ي فريق اجلي��ش واألمن‪-‬‬ ‫ق��ال‪ :‬لقد دخل اليمني��ون احلوار الوطني‬ ‫ف��ي ظ��رف بال��غ األهمي��ة وعق��ب أحداث‬ ‫كادت أن تعص��ف بالب��ل�اد وتدخله��ا ف��ي‬ ‫أت��ون صراع��ات مس��تدمية ال نهاي��ة له��ا‬ ‫ق��د حت��رق األخض��ر واليابس ف��ي ميننا‬ ‫احلبي��ب ‪ ،‬ل��وال أن ت��دارك املخلصون في‬ ‫ه��ذا الوط��ن األم��ر‪ ،‬وكان م��ن الضروري‬ ‫في ه��ذا الظرف احملوري واله��ام والبالغ‬ ‫اخلطورة الدخول في حوار وطني ش��امل‬ ‫يتصف بالش��فافية واملكاش��فة والوضوح‬ ‫واجلدي��ة وكان من األهمي��ة مبكان إيجاد‬ ‫األرضية املناس��بة واملالئم��ة إلجناح هذه‬ ‫املهم��ة‪ ،‬والتي أهمها قيادة حكيمة وقوية‬ ‫وقريب��ة من جميع األطراف إلجناح عملية‬ ‫مهم��ة ومفصلي��ة وكحل وحيد ملش��كالت‬ ‫الب��ل�اد وإلزالة احتقان��ات املاضي البعيد‬ ‫والقريب‪.‬‬ ‫ل��ذا فقد مث��ل الرئي��س عبدربه منصور‬

‫ه��ادي رج��ل املرحلة الصعبة ف��ي تاريخ‬ ‫اليم��ن بقيادت��ه احلكيم��ة واملتأنية التي‬ ‫قلب��ت موازي��ن ومراهنات فش��ل احلوار‬ ‫الوطن��ي م��ن خ��ل�ال وقوفه على مس��افة‬ ‫واح��دة من كل مكونات الش��عب اليمني‪،‬‬ ‫وك��ذا الصبر ال��ذي أبداه جت��اه املخاطر‬ ‫التي كانت حتاول إفش��ال مؤمتر احلوار‬ ‫م��ن أول يوم حتى خ��رج احلوار الوطني‬ ‫مبخرج��ات طيب��ة تلب��ي بالفع��ل تطلعات‬ ‫أبن��اء ه��ذا الوط��ن‪ ،‬إضاف��ة إل��ى مواقفه‬ ‫القوي��ة والتي أظهرت مدى حبه وانتمائه‬ ‫لليمن عندما انحاز للوطن وجنب اجليش‬ ‫اليمن��ي الدخول في صراعات داخلية كان‬ ‫يخطط لها بعض جتار احلروب من خالل‬ ‫افتع��ال أزم��ات ومواجه��ات وجبهات في‬ ‫مناط��ق متفرقة م��ن الوط��ن‪ ،‬وبالرغم من‬ ‫حج��م التغري��ر والتحري��ض اإلعالمي اّإل‬ ‫أن��ه أخت��ار له��ذا الوط��ن الس��ل�ام واألمن‬ ‫��ون اللج��ان امليداني��ة لتقريب وجهات‬ ‫وك� ّ‬ ‫نظ��ر املتصارع��ي�ن وح��ل تل��ك القضاي��ا‬ ‫الشائكة واملفتعلة‪ ،‬وأفشل الرئيس هادي‬ ‫املخططات التي كانت تستهدف مخرجات‬ ‫احلوار الوطني بحكمة وعقل وقلب احملب‬ ‫للوطن الكبير الذي يتسع للجميع ‪.‬‬ ‫مطالب الثورة‬ ‫<< فيما ي��رى مصطفي نصر‪ -‬رئيس‬ ‫مرك��ز الدراس��ات واإلع��ل�ام االقتص��ادي‬ ‫والناطق اإلعالمي لتحالف (رصد) ملراقبة‬ ‫احل��وار الوطني‪ -‬أن دور الرئيس عبدربه‬ ‫منص��ور ه��ادي كان محوري�� ًا ف��ي مؤمتر‬ ‫احل��وار الوطن��ي‪ ،‬فاملب��ادرة اخلليجي��ة‬ ‫والالئح��ة الداخلية ملؤمتر احلوار أعطته‬ ‫دور ًا قوي ًا‪ ،‬إلى جانب املس��اندة الش��عبية‬ ‫املتمثل��ة باالنتخاب��ات الت��ي أجري��ت‬ ‫النتخاب الرئيس‪ ،‬باإلضافة إلى املساندة‬ ‫الدولية لالنتق��ال باليمن وحتقيق مطالب‬ ‫الث��ورة الش��بابية التي حدثت ف��ي العام‬ ‫‪2011‬م‪.‬‬ ‫وأضاف‪ :‬نأمل أن يستغل ويستفيد من‬ ‫هذه املس��اندة الش��عبية والدولي��ة لتلبية‬ ‫مطال��ب اليمنيني وحتقي��ق تطلعاتهم في‬ ‫حتقي��ق العدالة االجتماعية والتحول إلى‬ ‫دول��ة مدنية يس��ود فيها القان��ون وتقوم‬ ‫عل��ى أس��س الع��دل واملس��اواة وحق��وق‬ ‫اإلنسان وتطبيق مبادئ احلكم الرشيد‪.‬‬

‫ب � � � � � � � ��دأت ب � � ��اس� � � �م � � ��ك ي� � � ��ارح � � � �ي� � � ��م ي� � ��ارح � � �م� � ��ن‬ ‫ي � � � � � � � � � ��اذا االل � � � � � � � � � ��ه ال � � � � � � ��واح � � � � � � ��د ال � � � ��دي � � � ��ان � � � ��ي‬ ‫ي � � ��ام � � ��ن ل � � � ��ك امل� � � �ل � � ��ك اجل � � � ��زي � � � ��ل واالح� � � � �س � � � ��ان‬ ‫ي� � � � ��اب� � � � ��اق � � � � �ي � � � � � ًا وال� � � � � � �ك � � � � � ��ل دون� � � � � � � � � � ��ك ف � � ��ان � � ��ي‬ ‫ح � � �ن � � �ي� � ��ت م � � � � ��ن ق � � �ل � � �ب� � ��ي ح� � � �ن� �ي ��ن االح� � � � � � � � ��زان‬ ‫م� � � � � ��اح� � � � � ��ن رع � � � � � � � � ��د امل� � � � � � ��اط� � � � � � ��ر ال� � � �ش� � � �ن � � ��ان � � ��ي‬ ‫ي� � � � � � � ��اذا اجل � � � � �ب � � � ��ال ال � � �ع� � ��ال � � �ي� � ��ة وال � � �س � � �ف � � �ح� � ��ان‬ ‫ص� � � �ب � � ��ى دم� � � � ��وع� � � � ��ش م� � � �ث � � ��ل دم� � � � � � ��ع اع � � �ي� � ��ان� � ��ي‬ ‫ع� � �ش � ��ري � ��ن س� � �ن � ��ه ك � � ��ان � � ��ت ح� � � ��دائ� � � ��ق وال� � � � � � ��وان‬ ‫احل � � � � � � � ��ب وردي وال � � � � � � � ��وف � � � � � � � ��اء ب� � �س� � �ت � ��ان � ��ي‬ ‫ط� � ��اب� � ��ت ك� � �م � ��ا ط� � � � ��اب ال� � �ث� � �م � ��ر ف � � ��ي االغ � � �ص� � ��ان‬ ‫ي � � � ��اب� � � � �ه� � � � �ج � � � ��ة االي � � � � � � � � � � � � � � ��ام واالزم� � � � � � � � ��ان� � � � � � � � ��ي‬ ‫ت� � � ��زي � � � �ن� � � ��ت ل � � � � � ��ي ب� � � � ��ال� � � � ��ذه� � � � ��ب وامل � � � � � ��رج � � � � � ��ان‬ ‫وأص� � � �ب� � � �ح � � ��ت ف � � � ��ي ح � � � ��ب ال � � �س � � �ن �ي ��ن ول� � �ه � ��ان � ��ي‬ ‫ك� � � �ن � � ��ي ح � � �ل � � �م� � ��ت ك� � � � ��ل ال � � � � � � � ��ذي م� � � ��اق� � � ��د ك � � ��ان‬ ‫ف� � � �م � � ��ا ح� � � �ص � � ��ل م� � � � ��اك� � � � ��ان ف� � � � ��ي احل� � �س� � �ب � ��ان � ��ي‬ ‫ف� � ��ي أث� � �ن �ي��ن ص � �ف� ��ر م � ��ام � ��ن ص � �ف� ��ر غ � �ي� ��ر اث � �ن� ��ان‬ ‫ف � � ��ي خ � �م � �س� ��ة اث� � �ن � ��اع� � �ش � ��ر خ� � �ب � ��ر ق � � ��د ج� ��ان� ��ى‬ ‫ي� � � � � ��وم اخل � � �م � � �ي� � ��س أش � � � �ع� � � ��ل ع � � � � � � ��دوي ن � � �ي� � ��ران‬ ‫اح� � � � � � � � � ��رق س � � � �ن � �ي ��ن ال � � � �ع � � � �م� � � ��ر وال � � �ب � � �ن � � �ي� � ��ان� � ��ي‬ ‫اي� � � � �ت � � � ��م ع� � � �ي � � ��ال � � ��ي ال � � � �ب � � � �ن � � � ��ات وال � � � � � ��ول � � � � � ��دان‬ ‫ي� � � ��اك� � � ��رب � � � �ت� � � ��ي ي� � � ��اح� � � ��رق � � � �ت� � � ��ي ي � � � ��اأح � � � ��زان � � � ��ي‬ ‫أح� � � � ��رم � � � � �ه� � � � ��م األب احل� � � � � � �ن � � � � � ��ون احل � � � �ن� � � ��ان‬ ‫ك� � � � ��ان� � � � ��وا س � � ��واج� � � �م� � � �ع � � ��ه ك� � � �م � � ��ا االخ� � � � ��وان� � � � ��ي‬ ‫ك� � � � ��ان ال� � � � �ف � � � ��ؤاد ك� � � � ��ان ال � � � ��وري � � � ��د وال � � �ش� � ��ري� � ��ان‬ ‫ك� � � � � ��ان ال� � �ن� � �س� � �ي � ��م وال� � � �ع� � � �ط � � ��ر وال� � ��ري � � �ح� � ��ان� � ��ي‬ ‫م� � �خ� � �ل � ��ص وف � � � � � ��ي م� � ��اش � � �ف� � ��ت م� � �ث� � �ل � ��ه ان � � �س� � ��ان‬ ‫ي � � �ش � � �ه� � ��د ل � � � � ��ه االص� � � � � � �ح � � � � � ��اب واجل� � � � �ي � � � ��ران � � � ��ي‬ ‫ف � � � � � � ��ارس أس� � � � � ��د ه � � � ��و س � � �ي� � ��د ك � � � ��ل ال � � �ف� � ��رس� � ��ان‬ ‫راك� � � � � � � � � � ��ب ج � � � � � � � � � � � � ��واده وال � � � � � � � �س � � � �ل � � ��اح مي � � ��ان � � ��ي‬ ‫ال� � � �ع � � ��رض � � ��ي أص � � � �ب� � � ��ح م � � � ��ن ف � � � ��راق � � � ��ه ح � � �ي� � ��ران‬ ‫ي � � � � � �ق � � � � ��ول وي � � � � � �ن � � � � ��ك ي � � � ��اع� � � � �ل � � � ��ي ث� � � ��وب� � � ��ان� � � ��ي‬ ‫وي � � � � � � ��ن األم � � � � � ��ان � � � � � ��ة وال � � � � � � ��وف � � � � � � ��اء واالمي � � � � � � � � ��ان‬ ‫واالل � � � � � � � � �ت� � � � � � � � ��زام واحل� � � � � � � � � � � ��رص واالت� � � � �ق � � � ��ان � � � ��ي‬ ‫ي � � ��اق � � ��ات � � ��ل ال � � �ن � � �ف� � ��س ال � � �ب� � ��ري � � �ئ� � ��ة خ � � �س� � ��ران‬ ‫ي� � � � � ��وم ي � � ��وق � � ��ف امل � � �ج � � �ن� � ��ي ع� � �ل� � �ي � ��ه واجل � � ��ان � � ��ي‬ ‫قتل الطبيبة واملريض ال� � � � � � � � �ت� � � � � � � � �ع� � � � � � � � �ب � � � � � � � ��ان‬ ‫دخ� � � � � � ��ل ع� � �ل� � �ي� � �ه � ��م م� � � �ث � � ��ل م � � � � ��ا ال � � �س � � �ك� � ��ران� � ��ي‬ ‫ي � � ��اك � � � �ل � � ��ب م � � � �س � � � �ع � � ��ور م � � � ��اأض� � � � �ن � � � ��ك ان � � � �س � � ��ان‬ ‫م� � �ل� � �ه � ��وف ع� � �ل � ��ى ش� � � � ��رب ال � � � ��دم � � � ��اء ع� �ط� �ش ��ان ��ي‬ ‫ق� � � �ت� � � �ل � � ��ت م� � � �س� � � �ل � � ��م ي � � � � � ��اول � � � � � ��ي ال � � �ش � � �ي � � �ط� � ��ان‬ ‫م � � � � ��اه � � � � ��و ي � � � � � � �ه � � � � � ��ودي ال وال ن � � � �ص � � ��ران � � ��ي‬ ‫اق� � � � � ��وال � � � � � �ك� � � � � ��م ك� � � � � � � � ��ذب وزور وب � � � �ه � � � �ت� � � ��ان‬ ‫ض� � � � ��ل ال � � � �ش � � � �ب� � � ��اب ب� � � ��ال � � � �ك� � � ��ذب وال� � �ب� � �ه� � �ت � ��ان � ��ي‬ ‫ي� � � �ت� � � �ه � � ��دم ال� � � �ب� � � �ي � � ��ت ال � � �ع � � �ت � � �ي� � ��ق واالرك � � � � � � � � � ��ان‬ ‫أه� � � � � � ��ون م � � � ��ن ازه � � � � � � � ��اق ال� � � �ن� � � �ف � � ��وس ب� ��ال � �ع� ��ان� ��ي‬ ‫م� � � �ل� � � �ع � � ��ون «ي� � � ��اق� � � ��اس� � � ��م»ع � � � �ل� � � ��ى ك� � � � ��ل ل� � �س � ��ان‬ ‫وال � � � �ل � � � �ع � � � �ن� � � ��ة ال � � � � �ك � � � � �ب � � � ��رى م� � � � � ��ن ال � � ��رح� � � �م � � ��ن‬ ‫ج� � � � ��رمي� � � � ��ة ال� � � � �ع � � � ��رض � � � ��ي ت � � � �ه� � � ��ز ال� � � � � ��وج� � � � � ��دان‬ ‫ي � � ��وق � � ��ف ل � � �ه� � ��ا ال � � � �ت� � � ��اري� � � ��خ أس� � � � � ��ف خ � �ج �ل�ان� ��ي‬ ‫راح � � � � � � � � � � ��وا ض� � �ح� � �ي� � �ت� � �ه � ��ا ش � � � � �ب� � � � ��اب وف � � �ت � � �ي� � ��ان‬ ‫خ � � � � �س� � � � ��رت ب� � � � �ل� � � � ��ادي خ � � � � �ي� � � � ��رة ال � � �ش � � �ب� � ��ان� � ��ي‬ ‫ه � � �ن � � �ي � � �ت � � �ه� � ��م م� � � � � ��ن ق � � � �ل� � � ��ب ف � � � � � � � � � ��ارح زع� � �ل� � ��ان‬ ‫ب� � � � ��ال � � � � �ف� � � � ��وز ب� � � � ��اجل � � � � �ن� � � � ��ات وال � � � � ��رض � � � � ��وان � � � � ��ي‬ ‫ي� � � �ه� � � �ن � � ��اه � � ��م احل � � � � � � � � � ��ور امل � � � � �ل� � � � ��اح االف� � � � � �ن � � � � ��ان‬ ‫ي � � � �ه � � � �ن� � � ��اه� � � ��م االن � � � � � � � �ه� � � � � � � ��ار وال� � � �ت� � � �ي� � � �ج � � ��ان � � ��ي‬ ‫ي� � ��ال � � �ي � � �ت � � �ن� � ��ي ف � � � � ��ي م � � ��وك� � � �ب � � ��ش ي� � ��ال� � ��رك � � �ب� � ��ان‬ ‫اف � � � � � � � � � ��وز مب � � � � � ��ا ف � � � � � � � � � ��ازت ب � � � � � ��ه ال � � ��رك � � � �ب � � ��ان � � ��ي‬ ‫ه � � � ��ي ج � � �ن� � ��ة ال� � � �ل � � ��ه غ� � ��ال � � �ي� � ��ة ف � � � ��ي االث� � � �م � � ��ان‬ ‫ب � � � ��ان� � � � �ش� � � � �ت � � � ��ري ل � � � � � ��و ت� � � �غ� � � �ل � � ��ي االث� � � � �م � � � ��ان � � � ��ي‬ ‫ل� � � ��و ت � �ص � �ب � ��ح االرض م� � � ��ن دم� � � ��ان� � � ��ا ش � �ط � �ئ� ��ان‬ ‫وال� � � � � � � � �ك � � � � � � � ��ون ك � � � � �ل� � � � ��ه مي � � � �ت � � � �ل� � � ��ئ دم � � � �ي� � � ��ان� � � ��ي‬ ‫ي � � ��ال� � � �ل � � ��ه ب� � ��ال � � �ص � � �ب� � ��ر اجل� � � �م� � � �ي � � ��ل ال� � � �س� � � �ل � � ��وان‬ ‫ف � ��ال� � �ص� � �ب � ��ر ع � � �ن� � ��د ال� � � �ل � � ��ه ع� � �ظ� � �ي � ��م ال� � �ش � ��ان � ��ي‬ ‫ث � � � ��م ال� � � � �ص � �ل� ��اة ت� � �غ� � �ش � ��ى ال � � �ن � � �ب� � ��ي ال � � �ع� � ��دن� � ��ان‬ ‫م � � � � ��اأه� � � � � �ت � � � � ��زت االوراق واالغ � � � � �ص � � � ��ان � � � ��ي‬ ‫< كلمات زوجة الشهيد البطل‬ ‫الرائد علي صالح اسماعيل الثوباني‬

‫@‬

‫للتواصل مع الصحيفة‬ ‫زوروا موقع الصحيفة‬

‫‪26sept26@gmail.com‬‬

‫حوار‬

‫‪www.26sept.info‬‬

‫سمية الحسام ‪ -‬عضو مؤتمر الحوار الوطني لـ«‬

‫‪9‬‬

‫»‪:‬‬

‫مخرجات احلوار الوطني أرعبت املتنفذين والفاسدين‬ ‫واخلوف من عدم تطبيقها على أرض الواقع‬ ‫{ بعض منظمات املجتمع املدني بدأت عملية التوعية باملخرجات وأستدعت بعض أعضاء‬ ‫احلوار لعقد الندوات وورش العمل املختلفة‬ ‫{ امل��رأة تبنت في مؤمتر احل��وار ق��رارات لم يجرؤ الرجل أن يطرحها بتلك القوة‪..‬‬ ‫و»الكوتا« نصر خرجت به أمام القوى التي لم تعترف باملرأة‬ ‫ف��ي الحديث عن دور أعضاء مؤتمر الح��وار الوطني في مرحلة ما بعد‬

‫الحس��ام‪ -‬عضو مؤتمر الحوار الوطني عن مكون النس��اء المس��تقالت‪،‬‬

‫الحوار‪ ،‬وكيف يمكن لهم أن يتحولوا إلى رسل يدعمون ويهيئون تطبيق‬

‫والتي أكدت أن المرأة أوجدت نفس��ها في مؤتم��ر الحوار وكانت عنصر‬

‫المخرجات ف��ي مناطقهم ومحافظاتهم؟ وكذا الدور الذي يجب أن تقوم‬

‫توازن فعال‪ ،‬وستجد نفسها مستقب ً‬ ‫ال في مكان صنع القرار كحلم مشروع‬

‫ب��ه المرأة اليمنية خصوصاً من ش��اركن في مؤتم��ر الحوار في المرحلة‬

‫للجميع‪ ،‬ينطلق من التفاعل والتأثير والقدرات التي أضحت متوافرة لدي‬

‫القادم��ة‪ ،‬باإلضاف��ة إلى قضايا عدي��دة‪ ..‬كانت محاور لقاءنا مع س��مية‬

‫المرأة اليمنية‪..‬‬

‫حوار‪ :‬عبدالحميد الحجازي‪ -‬هنية السقاف‬ ‫> بداي��ة هل لك أن حتدثينا ع��ن مخرجات احلوار‬ ‫الوطني؟ وكيف ترين سيرها نحو التنفيذ؟‬

‫>> مخرج� � ��ات احلوار الوطني بش� � ��كل عام أرعبت‬ ‫املتنفذين والفاسدين واخلوف هنا من عدم تطبيقها على‬ ‫ارض الواقع‪ ،‬وهل س� � ��تتقبل القوى املتنفذة والفاسدون‬ ‫الذين لهم أياد خفية تلك املخرجات‪ ،‬فاملخرجات بش� � ��كل‬ ‫ع� � ��ام مخرجات رائع� � ��ة وهي في مجمله� � ��ا تلبي تطلعات‬ ‫كل أبناء الش� � ��عب‪ ،‬واخ� � ��ص بالذكر مخرج� � ��ات العدالة‬ ‫االنتقالية‪ ،‬وهي من أهم املخرجات التي ينبغي أن تطبق‬ ‫عل� � ��ى أرض الواقع‪ ،‬بوصفها م� � ��ن املخرجات التي تبني‬ ‫الدولة املدنية احلديثة‪ ،‬وتؤس� � ��س ملبادئ ومعايير احلكم‬ ‫الرش� � ��يد من حيث س� � ��يادة القانون ومحاربة الفس� � ��اد‬ ‫واملس� � ��اواة والعدالة‪ ،‬كما أن هذه املخرجات نصت على‬ ‫مواد دس� � ��تورية ومواد قانونية وتوصيات سيس� � ��توعبها‬ ‫الدس� � ��تور املنتظر‪ ..‬وأرى أن مخرجات احلوار بش� � ��كل‬ ‫ع� � ��ام بحاج� � ��ة إرادة سياس� � ��ية وأيادي قوي� � ��ة للتطبيق‪،‬‬ ‫وقبله� � ��ا هي بحاج� � ��ة إلى املزيد من التوعي� � ��ة املجتمعية‪،‬‬ ‫لع� � ��دم وضوح بع� � ��ض املخرجات خصوص � � � ًا مخرجات‬ ‫بن� � ��اء الدولة والعدال� � ��ة االنتقالية‪ ،‬وهن� � ��ا ميكن أن يوجد‬ ‫تعاون ب� �ي��ن منظمات املجتمع املدني ووس� � ��ائل اإلعالم‪،‬‬ ‫الت� � ��ي ميكنها أن تلعب دور ًا مهم ًا في توضيح أهمية تلك‬ ‫املخرجات وإيصالها إلى أكثر ش� � ��رائح املجتمع املهتمة‬ ‫بتلك املخرجات‪.‬‬ ‫توعية ورقابة‬

‫> لك��ن‪ ..‬أي��ن يكم��ن دور عضو مؤمت��ر احلوار في‬ ‫هذه املرحلة‪ ،‬مرحلة الترويج آو تعريف املجتمع‬ ‫باملخرجات؟‬

‫>> أو ًال امل� � ��رأة موج� � ��ودة من قبل مؤمت� � ��ر احلوار‬ ‫الوطن� � ��ي وهي التي أوجدت نفس� � ��ها‪ ،‬وبالنس� � ��بة للكوتا‬ ‫وحتديد نس� � ��بة الكوتا فيما ال يقل عن ‪ %30‬هي نس� � ��بة‬ ‫أرادت أن تخرج بها املرأة أمام القوى السياس� � ��ية التي‬ ‫لم تعت� � ��رف بوجود املرأة إال مجرد ص� � ��وت انتخابي أو‬ ‫في التعداد الس� � ��كاني‪ ..‬وفي اجلانب األخر فان اإلرادة‬ ‫السياسة للمرأة أو مشاركتها في العمل السياسي يعود‬ ‫في أغلب األحيان إلى رغبة املرأة نفس� � ��ها‪ ،‬فليس� � ��ت كل‬ ‫النس� � ��اء يردن اخلروج للعمل السياس� � ��ي‪ ،‬ولكن عندما‬

‫كرئي� � ��س ملؤمتر احل� � ��وار الوطني فلألمان� � ��ة كان له دور‬ ‫كبير في إجناح مؤمتر احلوار‪ ،‬وال ننس� � ��ي الدور الكبير‬ ‫ال� � ��ذي قام به لتثبيت الوثيقة أو مش� � ��روع الوثيقة العامة‬ ‫ملؤمتر احلوار الوطني‪ ،‬ونحن كنس� � ��اء نتطلع منه إكمال‬ ‫تل� � ��ك اجلهود التي بذله� � ��ا في مؤمتر احل� � ��وار وأوصله‬ ‫إلى االختتام والنج� � ��اح‪ ،‬وإصدار قرارات حقيقية جادة‬ ‫وحكيم� � ��ة لترجمة تطبيق مخرجات احل� � ��وار على ارض‬ ‫الواق� � ��ع‪ ،‬وليت� � ��م تنفيذها دون أي حتاي� � ��ل أو تالعب من‬ ‫بعض األطراف السياس� � ��ة أو القوى املتنفذة‪ ،‬والقرارات‬

‫{ نساء اليمن يجدن في الرئيس ه��ادي اإلرادة السياسية‬ ‫اجلادة‪ ..‬وحضوره اجللسة األخيرة للحوار قلب الطاولة‬ ‫على بعض القوى املتصارعة واملتنازعة‬ ‫{ على كل املكونات السياسية واالجتماعية أن تدرك دورها‬ ‫الوطني في ه��ذه املرحلة فاملسؤولية مجتمعية وليست‬ ‫مسؤولية الرئيس أو املشاركني في احلوار‬

‫>> هناك منظم� � ��ات مجتمع مدني بدأت قبل نهاية‬ ‫مؤمتر احلوار بعمل حلقات نقاشية أو حمالت توعوية‬ ‫كمب� � ��ادرة منها ف� � ��ي التعريف ببع� � ��ض مخرجات فرق‬ ‫العمل‪ ،‬كاحلكم الرشيد والعدالة االنتقالية وبناء الدولة‬ ‫والقضي� � ��ة اجلنوبية‪ ،‬وكانت تلك املبادرات خطوة مهمة‬ ‫في التسريع مبخرجات تلك الفرق‪ ،‬وأهمية التوعية اآلن‬ ‫تنطل� � ��ق من أهمية املخرجات التي لم يتم التوصل إليها‬ ‫في مؤمتر احلوار إ ّال بعد التحليل والتحديد والتطبيق‬ ‫ألش� � ��ياء كثيرة ومنها النزول امليداني ألغلب مؤسسات‬ ‫الدول� � ��ة من وزارات وهيئات وأجهزة رقابية‪ ،‬على ضوء‬ ‫تلك األنشطة والنقاش� � ��ات بنيت املخرجات لتكون قوية‬ ‫في نصوص دس� � ��تورية ومحددات قانونية‪ ..‬والشك أن‬ ‫من مهام أعضاء مؤمتر احلوار التوعية بتلك املخرجات‬ ‫وأيض � � � ًا الرقابة والتقييم على تطبيقها‪ ،‬وهل من املمكن‬ ‫تطبيق املخرجات وفق ًا ملا مت التوافق عليه‪ ،‬أم س� � ��تظهر‬ ‫فيما بعد التالعبات واحل� � ��ذف والتغيير‪ ،‬أو االختالف‬ ‫في تفس� � ��ير البعض من تل� � ��ك امل� � ��واد؟‪ ..‬وحالي ًا بدأت‬ ‫الكثي� � ��ر من منظمات املجتمع املدني املش� � ��اركة الفاعلة‬ ‫في التوعية مبخرجات احلوار‪ ،‬وقامت باستدعاء بعض‬ ‫أعضاء مؤمتر احل� � ��وار لعقد الن� � ��دوات وورش العمل‬ ‫املختلفة‪ ،‬ومنها مؤسس� � ��ة وجوه وكذا مؤسس� � ��ة مدى‬ ‫وغيرها‪.‬‬

‫>> أو ًال مؤمت� � ��ر احل� � ��وار الوطن� � ��ي ل� � ��م يحل جميع‬ ‫املشاكل املوجودة بل ركز أكثر في املجمل على األشياء‬ ‫اجلوهري� � ��ة والقضايا التي ميكن م� � ��ن خاللها الوصول‬ ‫إلى حل القضايا واملش� � ��اكل األخ� � ��رى‪ ..‬بالفعل فاملرأة‬ ‫في مؤمتر احلوار هي أكثر من اش� � ��تغلت وتبنت قرارات‬ ‫لم يج� � ��رؤ الرج� � ��ل أن يطرحها بتلك الق� � ��وة‪ ،‬وأهم قرار‬ ‫مت التوص� � ��ل إليه وكان نصر ًا للمرأة ه� � ��و (الكوتا) ألنه‬ ‫مبوجبه يتم تثبيت تلك النسبة في الدستور وحتويلها من‬ ‫إجراء متيزي إلى إجراء قانوني ش� � ��رعي‪ ،‬وهناك قضايا‬ ‫أخرى كثيرة مت طرحها وان لم تكن خاصة باملرأة سوا ًء‬ ‫القضايا السياس� � ��ية واالجتماعية واالقتصادية‪ ،‬إال أنها‬ ‫مت� � ��س كل أفراد املجتمع‪ ،‬وكان مكونا املرأة والش� � ��باب‬ ‫األكث� � ��ر تبني لتل� � ��ك القضايا‪ ..‬ومن وجه� � ��ة نظري أن ما‬ ‫ط� � ��رح في مؤمتر احل� � ��وار هو احلد األدن� � ��ى من قضايا‬ ‫امل� � ��رأة‪ ،‬لكنه ميكن له أن يحق� � ��ق الرضى للمرأة اليمنية‪،‬‬ ‫فالقضاي� � ��ا التي طرحتها امل� � ��رأة كانت عبارة عن مبادئ‬ ‫عامة ومعايير سياسية واقتصادية رمبا أعاقت املرأة من‬ ‫طرح قضاياها اخلاصة‪.‬‬ ‫متكني سياسي‬

‫> مس��تقب ً‬ ‫ال كي��ف تنظري��ن إل��ى مش��اركة امل��رأة‬ ‫سياسي ًا هل ستكتفي بالكوتا ‪ %30‬أما أن طموح‬ ‫املرأة يفوق الـ‪ %30‬وس��تظهر بقوة في أول دورة‬ ‫انتخابية؟‬

‫>> لم ينه الصراعات بش� � ��كل كام� � ��ل‪ ،‬ولكنه وضع‬ ‫حد ًا لبع� � ��ض األمور التي خرجنا به� � ��ا‪ ،‬وهو ما يجعلنا‬ ‫اآلن نأمل في� � ��ه وننتظر صدور بعض الق� � ��رارات الهامة‬ ‫ف� � ��ي نفس االجت� � ��اه‪ ،‬والتي ‪-‬كما ذكرت‪ -‬س� � ��تعمل على‬ ‫تطب� � ��ق املخرجات على أرض الواق� � ��ع‪ ،‬وفي نفس الوقت‬ ‫البد أن تستش� � ��عر كل املكونات السياسية واالجتماعية‬ ‫دورها الوطني في هذه املرحلة‪ ،‬الن املس� � ��ؤولية ليس� � ��ت‬ ‫مس� � ��ؤولية الرئيس أو املش� � ��اركني في احل� � ��وار‪ ،‬بل هي‬ ‫مس� � ��ؤولية تبدأ من عند الرئي� � ��س عبدربه منصور هادي‬ ‫وتنتهي عند املواطن اليمني في كل محافظات ومديريات‬ ‫ومناطق اليمن‪.‬‬ ‫ابتزاز سياسي‬

‫> ما مت االتفاق عليه من قرارات في مؤمتر احلوار‬ ‫ال ش��ك أنه��ا كان��ت بتواف��ق اجلمي��ع‪ ..‬فلم��اذا‬ ‫التخوف اآلن من تنفيذ املخرجات؟‬

‫>> التخ� � ��وف قائم ألن مخرجات احل� � ��وار الوطني‬ ‫صحي� � ��ح أنها متت عل� � ��ى توافق‪ ،‬لكن هن� � ��اك اختالفات‬ ‫وخالفات خارج مؤمتر احلوار الوطني‪ ،‬حتى أن ما كان‬ ‫يتم االتفاق علي� � ��ه خارج احلوار يتم طرحه داخل مؤمتر‬ ‫احلوار الوطني ويتم تطبيق� � ��ه والتوافق عليه‪ ..‬والتخوف‬ ‫اآلن م� � ��ن الضمانات احلقيقية التي تنفذ تلك املخرجات‪،‬‬ ‫فهن� � ��اك ضمان� � ��ات يج� � ��ب أن تطب� � ��ق و تنف� � ��ذ باحلرف‬ ‫الواح� � ��د‪ ،‬أم� � ��ا إذا ما مت االلتفاف عل� � ��ى تلك الضمانات‬ ‫س� � ��تفقد املخرجات قيمتها وأهدافها‪ ،‬وهذا ش� � ��يء وارد‬ ‫الن مخرجات احلوار متت على أس� � ��اس توافقي بضغط‬ ‫شبابي ونسائي ومجتمعي وليس على أساس سياسي‪،‬‬ ‫لذلك على األخ عبدربه منصور هادي رئيس اجلمهورية‬ ‫أن يتخذ الق� � ��رارات وينفذ تلك الضمان� � ��ات حتى تطبق‬ ‫املخرجات بشكل صحيح على ارض الواقع‪ ..‬وشخصي ًا‬ ‫أتخوف كثي� � ��ر ًا الن هناك ابتزاز سياس� � ��ي وضغوطات‬ ‫كبيرة مت� � ��ارس على الرئيس‪ ،‬ولكن علي� � ��ه أن ينجز تلك‬ ‫اإلجراءات وأال يهتم إلى تلك االبتزازات مقابل االلتفاف‬ ‫الش� � ��عبي والدعم املجتمع� � ��ي واإلقليم� � ��ي والدولي‪ ،‬وان‬ ‫ميضي في تطبيق الضمانات واملخرجات التي خرج بها‬ ‫مؤمتر احلوار الوطني‪.‬‬ ‫صانعات السالم‬

‫> ف��ي االجتاه األخر س��معنا مؤخر ًا عن مس��ميات‬ ‫مللتقيات نسائية و شبابية ما األدوار التي ميكن‬ ‫أن تقدمها تلك التجمعات‪ ،‬وما مدى فعاليتها في‬ ‫املجتمع؟‬

‫الكوتا نصر‬

‫> قضايا النساء وما طرح في مؤمتر احلوار سوا ًء‬ ‫في اعتماد الكوتا ‪ %30‬أو في غيرها من القضايا‬ ‫كان��ت مح��ور اهتم��ام املجتم��ع النس��وي‪ ..‬فهل‬ ‫املرأة اليمنية مقتنعة مبا حققته إلى اآلن؟‬

‫صراع��ات تلك الق��وى ووضعها أم��ام مخرجات‬ ‫يجب أن تطبق؟‬

‫{ ه�ن��اك اب �ت��زاز س�ي��اس��ي وض �غ��وط��ات ك�ب�ي��رة مت ��ارس على‬ ‫ال��رئ �ي��س‪ ..‬وع ��دم تنفيذ ال�ض�م��ان��ات ك�م��ا وردت سيفقد‬ ‫املخرجات أهميتها‬ ‫يتم تثبيت الكوتا س� � ��يكون هناك فرصة كبيرة املرأة أية‬ ‫امرأة سوا ًء املدنية أو الريفية التي ستستفيد من التمكني‬ ‫السياس� � ��ي واالجتماعي للمش� � ��اركة بفاعلية وستنافس‬ ‫بقوة في العمل السياس� � ��ي‪ ،‬أنا متفائل� � ��ة جد ًا ألن املرأة‬ ‫اليمنية أوجدت نفسها في مؤمتر احلوار وستجد نفسها‬ ‫ف� � ��ي مكان صنع القرار‪ ،‬وهذا الذي تتطلع إليه النس� � ��اء‬ ‫س� � ��وا ًء املش� � ��اركات في مؤمتر احلوار أو الالتي خارج‬ ‫مؤمتر احلوار‪.‬‬ ‫قرارات املخرجات‬

‫> بالع��ودة إل��ى مؤمتر احل��وار وجه��ود الرئيس‬ ‫عبدرب��ه منصور هادي في إجناح املؤمتر‪ ..‬كيف‬ ‫تقيم النساء تلك اجلهود وخروج مؤمتر احلوار‬ ‫بوثيق��ة املخرج��ات التي س��تبني قواع��د الدولة‬ ‫القادمة؟‬

‫>> الرئي� � ��س هادي كرئي� � ��س للجمهوري� � ��ة ورئيس‬ ‫توافقي لذا فكل نس� � ��اء اليمن يجدن ويتطلعن فيه اإلرادة‬ ‫السياس� � ��ية احلقيقي� � ��ة واجلادة‪ ،‬وأما م� � ��ن حيث جهوده‬

‫التي ننتظرها من الرئيس عبدربه منصور هادي ليس� � ��ت‬ ‫فقط قرارات تعيني‪ ،‬وإمنا قرارات تبنى عليها مخرجات‬ ‫احلوار وتلبي جميع متطلبات الشعب‪ ..‬فالشعب يحتاج‬ ‫إل� � ��ى قرارات تطب� � ��ق مخرجات احل� � ��وار الوطني‪ ،‬وليس‬ ‫مج� � ��رد تغيير حكومة أو تغيير فالن أوعالن‪ ،‬متثل جميع‬ ‫املكونات املش� � ��اركة في احلوار الوطن� � ��ي أو التي خارج‬ ‫احلوار الوطني‪.‬‬ ‫كما الننس� � ��ى كأعضاء مؤمتر ح� � ��وار جهود الرئيس‬ ‫عبدرب� � ��ه منصور هادي في أخ� � ��ر يوم من مؤمتر احلوار‬ ‫الوطن� � ��ي‪ ،‬فقد كان له الفضل بعد الله تعالى في التوافق‬ ‫عل� � ��ى الوثيقة النهائية‪ ،‬فحضوره في ذلك اليوم العصيب‬ ‫قل� � ��ب الطاولة على بعض القوى التي كانت تش� � ��ارك في‬ ‫املؤمتر وتتصارع وتتنازع خارج املؤمتر‪ ،‬كما أكد رئيس‬ ‫اجلمهوري� � ��ة في ه� � ��ذا املوقف مدى حرص� � ��ه في حتقيق‬ ‫تطلعات اليمنيني وحكمته املعهودة في إدارة األمور‪.‬‬ ‫مسؤولية مجتمعية‬

‫> ه��ل يعني ذلك أن الرئيس هادي اس��تطاع إنهاء‬

‫>> األدوار أو ال� � ��دور األساس� � ��ي ال� � ��ذي رك� � ��زت‬ ‫عليه النس� � ��اء من خ� �ل��ال تلك امللتقي� � ��ات واملنظمات هو‬ ‫مش� � ��اركة املرأة في الرقاب� � ��ة والتقييم ملخرجات احلوار‬ ‫الوطن� � ��ي فيما بعد احلوار‪ ،‬ودورهن كصانعات س� �ل��ام‬ ‫ف� � ��ي إدارة النزع� � ��ات والصراعات القائم� � ��ة في اليمن‪،‬‬ ‫ومن تل� � ��ك املنظمات منظم� � ��ة (‪ )smi‬التي تبنت مبادرة‬ ‫في إدارة النزعات‪ ،‬وف� � ��ي املجمل هدفت تلك املجموعة‬ ‫أو امللتقي� � ��ات اخلاصة بالنس� � ��اء إلى تعريف النس� � ��اء‬ ‫الالت� � ��ي صنعن مخرجات احل� � ��وار بكيفية مراقبها في‬ ‫املس� � ��تقبل واحلد من االلتفاف عليها‪ ،‬وبالنسبة ملنظمة‬ ‫(‪ )smi‬الت� � ��ي أن� � ��ا عضو فيها فقد اجته� � ��ت في عملها‬ ‫من خ� �ل��ال محورين‪ ،‬احملور األول‪ :‬هو املتابعة والتقييم‬ ‫والرقابة على املخرجات وتعديلها في اجللسات العامة‬ ‫أثناء احلوار وتوزي� � ��ع املالحظات على فرق العمل‪ ،‬أما‬ ‫احمل� � ��ور الثاني‪ :‬وهو كيف تكون املرأة صانعة س� �ل��ام‪،‬‬ ‫لتستطيع إدارة الكثير من النزعات‪ ،‬ألن املرأة هي أكثر‬ ‫األشخاص املتضررين من تلك النزعات وعندها القدرة‬ ‫على الدخول حلل الكثير من النزاعات الستجابة أغلب‬ ‫األطراف املتنازعة لها‪ ،‬والدليل على ذلك أن أي خالف‬ ‫كان يحصل ف� � ��ي مؤمتر احلوار تتدخل املرأة وس� � ��يط‬ ‫وتنهي الصراعات‪..‬‬ ‫من حقهن‬

‫> يقال أن هناك طلبات من النس��اء املش��اركات في‬ ‫مؤمت��ر احلوار لش��غل مناص��ب معينة ما صحة‬ ‫ذلك؟وأين أنت من هذه املناصب؟‬

‫>> ال أح� � ��ب أن أك� � ��ون مبالغ� � ��ة أو مزايدة وحتى ال‬ ‫أك� � ��ون ظاملة لألقلي� � ��ة التي يطمحن ف� � ��ي املناصب‪ ،‬فمن‬ ‫حقهن ش� � ��غل أية مناصب إذا تواف� � ��رت لديهن القدرات‬ ‫واملؤهالت واالس� � ��تطاعة واإلمكاني� � ��ة‪ ،‬فمن حق املرأة أن‬ ‫تطمح بأي مبنصب ف� � ��ي الدولة وان تكون صانعة قرار‪،‬‬ ‫الن املرأة ال تختلف عن الرجل‪ ،‬كما أن هناك نساء سوا ًء‬ ‫مس� � ��تقالت أومن ينتمني إلى أحزاب ليس لهن هم سوى‬ ‫الوطن‪ ..‬أما بالنسبة لي شخصي ًا فال أفكر بأي منصب‪،‬‬ ‫بل أفكر في كيفية خدمة وطني بغض النظر عن املنصب‬ ‫الذي ميكن أن أشغله‪.‬‬

‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬ ‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫ماذا بعد اختتام مؤمتر‬ ‫احلوار الوطني‪..‬؟!‬

‫هشام حمود الصبري‬ ‫أكث��ر من ش��هر م��ر حت��ى اآلن على أه��م ح��دث تاريخي‬ ‫وطني عظيم صنعه ش��عبنا اليمن��ي بوعيه الكبير وحكمته‬ ‫اليمني��ة الفريدة وإرادته القوية ونهجه احلضاري الس��ليم‬ ‫والق��ومي‪ ،‬ح��دث أثب��ت من خالل��ه للعال��م جدارت��ه وقدرته‬ ‫الفائقة في التعامل اإليجابي مع مختلف قضاياه ومشاكله‬ ‫مهما كانت تعقيداتها وحساس��يتها أو نوعها وحجمها أو‬ ‫تاريخها حفاظ ًا على ثوابته ومصاحله الوطنية العليا التي‬ ‫ال مجال للمس��اومة فيها وعليها إطالق�� ًا‪ ،‬حدث عكس عبره‬ ‫ش��عبنا املستوى احلضاري املتقدم والنهج املتزن والتفكير‬ ‫الواع��ي واألخالقي��ات الديني��ة والوطني��ة واإلنس��انية‬ ‫العالي��ة الت��ي وص��ل إليه��ا ويتحلى به��ا على ال��دوام منذ‬ ‫الق��دم وخصوص�� ًا في املنعطف��ات اخلطيرة وعن��د األزمات‬ ‫الش��ديدة أي�� ًا كان نوعه��ا واجتاهها وهي كثي��رة ومتعددة‬ ‫ولعل أهمها على س��بيل املثال ال احلصر أزمة العام ‪2011‬م‬ ‫والت��ي كادت ل��وال لط��ف الل��ه بن��ا واس��تيعابنا ملخاطرها‬ ‫وحكمتن��ا بتق��دمي التن��ازالت والقبول باحلل الس��لمي لها‪،‬‬ ‫مل��ا التهمت نيرانها األخضر والياب��س وأدخلتنا في أتوان‬ ‫صراعات وح��روب عبثية وكارثية مدم��رة ال يحمد عقباها‪،‬‬ ‫كم��ا هو حاص��ل اآلن في بعض األقطار الت��ي اجتاحتها ما‬ ‫تس��مى مبوج��ة «الربيع العرب��ي» ومبعنى أص��ح الفوضى‬ ‫اخلالقة كس��وريا وليبيا ومصر‪ ..‬نعم اس��تطعنا وبحكمتنا‬ ‫وبإرادتنا القوية ومن خالل مؤمتر احلوار الوطني الشامل‬ ‫أن ننق��ل احلقيقية عن اليمن ش��عبا وأرض�� ًا كما هي للرأي‬ ‫الع��ام الدول��ي والعامل��ي واإلقليمي وأن نزي��ل تلك الصورة‬ ‫املش��وهة التي تكونت س��ابق ًا بأذهانه��م نتيجة التصرفات‬ ‫احلمقاء واملمارس��ات الس��لبية واخلاطئة لبعض العناصر‬ ‫الش��اذة واملتخلفة واخلارجة عن النظام والقانون وس��لكت‬ ‫منه��ج االختطافات وقطع الط��رق واالغتياالت والتفجيرات‬ ‫لتحقي��ق ماربه��ا الضيقة ومثل��ت إلى جانب غي��اب الدولة‬ ‫القوية وأشيا ًء أخرى أهم العوامل األساسية املعيقة ملسيرة‬ ‫تقدمن��ا وتطورنا عل��ى مدار أكثر من نصف ق��رن من الزمن‬ ‫لهذا جاء مؤمتر احلوار الوطني الش��امل بوثيقته الوطنية‬ ‫العام��ة ليضع ح��د ًا نهائي ًا لكل أعم��ال الفوضى والتخريب‬ ‫واملمارس��ات اخلاطئة والتصرفات احلمقاء التي سادت في‬ ‫الس��ابق وذلك من خالل حزمة القوانني والنظم واملوجهات‬ ‫املنضوي��ة ف��ي الدس��تور اجلدي��د لدول��ة اليم��ن االحتادية‬ ‫اجلديدة‪.‬‬ ‫أنن��ا الي��وم عل��ى أعت��اب نقط��ة االنطالق��ة نح��و مرحل��ة‬ ‫تاريخية جديدة وعهد جديد رسم مالمحه املستقبلية املشرقة‬ ‫ش��عبنا عبر ممثليه مبؤمتر احلور الوطني الشامل ووثيقته‬ ‫النهائي��ة التي حتمل ف��ي طياتها تطلعات��ه وآماله العريضة‬ ‫املنش��ودة وعليه وم��ن أجل ضمان إجن��اح مخرجات مؤمتر‬ ‫احل��وار وتطبي��ق م��ا تضمنته وثيقت��ه النهائي��ة على أرض‬ ‫الواق��ع امللم��وس الب��د لنا أو ًال م��ن الوقوف أم��ام التحديات‬ ‫الكبي��رة الت��ي قد تعترض أو تعرقل عملي��ة التطبيق الفعلي‬ ‫ملخرج��ات احل��وار وهي كثي��رة ومتعددة إذا م��ا متعنا فيها‬ ‫وفي مقدمتها األمنية واالقتصادية والسياس��ية‪ ،‬وذلك بهدف‬ ‫قراءته��ا وحتليله��ا مبوضوعي��ة ومصداقي��ة ليتس��نى لن��ا‬ ‫مقاربتها والتع��رف عليها لالنطالق نحو األمام وفق ًا لنتائج‬ ‫عمليت��ي التحليل والق��راءة وعلى ضوء املعطي��ات الواقعية‬ ‫الت��ي س��تتمخض عنه��ا أيض�� ًا باعتب��ار أن مرحل��ة م��ا بعد‬ ‫احل��وار تختل��ف عن مرحل��ة ما قبل احلوار متام ًا س��وء ًا من‬ ‫حيث الش��كل أو املضمون وهو ما يحتاج منا إلى مزيد ًا من‬ ‫التكاتف والتالحم واالصطفاف الوطني والش��عبي ملس��اندة‬ ‫اجلهود السياسية التي يقوم بها األخ عبدربه منصور هادي‬ ‫رئيس اجلمهورية للدفع مبسيرة التغيير الشامل نحو األمام‬ ‫والس��ير بنا بخط��ى ثابتة ومتزنة نحو املس��تقبل املنش��ود‬ ‫وبن��اء الدولة املدنية االحتادي��ة احلديثة القائمة على النظام‬ ‫والقانون والعدل واملس��اواة واملش��اركة في السلطة والثروة‬ ‫وما إلى ذلك‪.‬‬ ‫نع��م لق��د كان احلوار الوطن��ي مبثابة االمتح��ان الصعب‬ ‫أم��ام اليمني�ي�ن جميع�� ًا نظ��ر ًا لصعوب��ة وتعقي��دات وتع��دد‬ ‫وحج��م القضاي��ا الوطنية الش��ائكة املطروحة عل��ى طاولته‬ ‫ولك��ن بفضل احلماس الكبير والهمة العالية واإلرادة القوية‬ ‫والنواي��ا الصادق��ة الت��ي جتل��ت ل��دى املتحاوري��ن وبفضل‬ ‫الدعم السياس��ي والدولي واإلقليم��ي املتواصل والالمحدود‬ ‫ال��ذي حظي بها مؤمتر احلوار الوطن��ي منذ انطالقته متكن‬ ‫املتح��اورون م��ن اجتي��از امتحانه��م الصع��ب وتخطي كافة‬ ‫الصع��اب والعراقي��ل التي رافق��ت فترة انعق��اده حتى تكلل‬ ‫بالنجاح الباهر في الـ ‪ 25‬من يناير املاضي معلن ًا بذلك بداية‬ ‫مي�ل�اد جدي��د لليمن ش��عب ًا وأرض�� ًا وهو ما يتطل��ب منا عدم‬ ‫التوق��ف عندما وصلن��ا إليه بل مواصلة الس��ير قدم ًا بنفس‬ ‫الهم��م العالية واحلماس الكبير والنواي��ا الوطنية الصادقة‬ ‫ألنن��ا أمام مرحلة جديدة من تاريخنا الوطني لها متطلباتها‬ ‫اخلاص��ة وه��ي وبالتأكي��د ال تخلو من التحدي��ات واملخاطر‬ ‫الت��ي تهدّده��ا خصوص�� ًا إذا م��ا علمن��ا ب��أن هن��اك جه��ات‬ ‫تض��ررت مصاحله��ا مبج��رد التوقيع عل��ى الوثيق��ة العامة‬ ‫للح��وار الوطني وهناك قوى تقليدية فقدت هيمنتها وأخرى‬ ‫معادي��ة للوط��ن وك ً‬ ‫ال منه��ا حت��اول ب��كل الوس��ائل والطرق‬ ‫وض��ع العراقي��ل واملطب��ات واخت�ل�اق الف�ت�ن واألزم��ات ف��ي‬ ‫الوطن إلفش��ال املرحلة األخيرة من عملية االنتقال السياسي‬ ‫الس��لمي والتي بدأت تش��ق طريقها بتش��كيل جلن��ة األقاليم‬ ‫واقراره��ا وغيره��ا األمر الذي يس��تدعي م��ن الرئيس هادي‬ ‫قطع الطرق عن قوى الشر وسد كل الثغرات التي حتاول من‬ ‫خاللها اإلطالة منها لكبح جماحها ونزوتها العدوانية وذلك‬ ‫من خالل اإلس��راع بتش��كيل جلنة صياغة الدستور واصدار‬ ‫التعديالت احلكومية الالزمة واتخاذ قرارات وطنية شجاعة‬ ‫تتماش��ى م��ع عملي��ة التغيي��ر م��ن جه��ة وتطلعات ش��عبنا‬ ‫اليمن��ي م��ن جهة أخ��رى ووضع حد ًا لكل م��ن يحاول العبث‬ ‫بأمن واس��تقرار الوطن والش��عب من خالل إجراءات صارمة‬ ‫وحازم��ة تعي��د للمواط��ن قيمت��ه وللدولة هيبته��ا ومكانتها‬ ‫خصوص�� ًا ف��ي املناطق املش��تعلة ش��ماال وجنوبا‪ ،‬فش��عبنا‬ ‫اليمني اليوم يتوق كثير ًا الى مالمسة واقع جديد يشعر فيه‬ ‫بحي��اة جديدة يتنفس خاللها الصعداء على كل املس��تويات‬ ‫وتختل��ف متاما عن حي��اة املاضي املؤلم س��وا ًء كان ذلك في‬ ‫ظل الدولة االحتادية أوغيرها وهو ما يس��تدعي من الرئيس‬ ‫ه��ادي بعد النجاح الباه��ر ملؤمتر احلوار الوطني االس��راع‬ ‫ف��ي أخذ حزم��ة م��ن الق��رارات التغييرية اجلريئ��ة التي من‬ ‫شأنها أن تشعر املواطن باالطمئنان والتفاؤل على املستقبل‬ ‫وباملس��تقبل‪ ،‬خصوص�� ًا ف��ي اجلوان��ب املتعلق��ة بخدمت��ه‬ ‫كالصح��ة والتعليم والقضاء واألمن والطرق��ات كونه يعتبر‬ ‫السند القوي والعنصر األهم في أي عملية سياسية انتقالية‬ ‫وهذا كله يحتاج إلى إرادة قوية وحنكة سياسية كبيرة كتلك‬ ‫الت��ي س��ادت خالل العامني املاضي�ي�ن وحتديدا خالل مؤمتر‬ ‫احلوار الوطني والله من وراء القصد‪،،،‬‬

‫رئيس اجلمهورية يعزي‬ ‫استشهاد العقيد احمد هاشم‬ ‫ووفاة املناضل السليماني‬

‫القسم‬ ‫العسگري‬

‫بعث األخ الرئيس عبدربه منصور هادي رئيس اجلمهورية برقية‬ ‫عزاء ومواس��اة إلى عبد الس��ل�ام وهاش��م أحمد محمد هاش��م مقبل‬ ‫وذل��ك في استش��هاد والدهم��ا العقيد أحمد محمد هاش��م مقبل إثر‬ ‫عمل إرهابي غادر وجبان في محافظة شبوة‪.‬‬ ‫وعب��ر األخ الرئيس عن خالص العزاء وصادق املواس��اة ألس��رة‬ ‫الشهيد في هذا املصاب ‪ ..‬مبته ً‬ ‫ال إلى الله العلي القدير أن يتغمده‬ ‫بواس��ع رحمته ويس��كنه فس��يح جناته ويلهم أهل��ه وذويه الصبر‬ ‫والسلوان‪ « ..‬إنا لله وإنا إليه راجعون»‪.‬‬ ‫كم��ا بعث األخ الرئي��س عبدربه منصور هادي رئيس اجلمهورية‬ ‫برقي��ة عزاء ومواس��اة إلى محمد طه عبدالله الس��ليماني وذلك في‬ ‫وفاة والده املناضل طه عبدالله السليماني‪.‬‬ ‫وأشاد األخ الرئيس بإسهامات الفقيد وأدواره في العمل البرملاني‬ ‫‪ ..‬معب��ر ًا ع��ن أح��ر التع��ازي وأصدق املواس��اة في ه��ذا املصاب ‪..‬‬ ‫س��ائ ً‬ ‫ال الله العلي القدير أن يتغمده بواس��ع رحمته ويسكنه فسيح‬ ‫جناته ويلهم أهله وذويه ومحبيه الصبر والسلوان‪ « ..‬إنا لله وإنا‬ ‫إليه راجعون»‬

‫@‬ ‫انعقاد املؤمتر التحليلي لألكادميية العسكرية العليا للعام ‪2013‬‬ ‫للتواصل مع الصحيفة‬ ‫زوروا موقع الصحيفة‬

‫عق��د مطلع االس��بوع ف��ي األكادميية‬ ‫العس��كرية العلي��ا املؤمت��ر التحليل��ي‬ ‫الع��ام وال��ذي ينعق��د عل��ى م��دى يومني‬ ‫ف��ي ظ��ل جناح مؤمت��ر احل��وار الوطني‬ ‫الش��امل واق��رار مخرجات��ه الت��ي يعول‬ ‫عليها لالنتقال بالوطن الى واقع مش��رق‬ ‫بالبن��اء والتنمي��ة والنهوض احلضاري‬ ‫الشامل ‪.‬‬ ‫وفي افتت��اح املؤمت��ر التحليلي ألقى‬ ‫مدير األكادميية العس��كرية العليا اللواء‬ ‫الركن علي س��عيد عبي��د كلمة تطرق من‬ ‫خالله��ا إل��ى جملة م��ن التحدي��ات التي‬ ‫تواجهه��ا اليم��ن وال��دور املنش��ود م��ن‬ ‫األكادميية العس��كرية مبختل��ف كلياتها‬ ‫ف��ي العم��ل عل��ى رف��د الوط��ن بالكوادر‬ ‫وتأهي��ل القيادات الق��ادرة على التعامل‬

‫م��ع مختل��ف االوض��اع مهم��ا كان حجم‬ ‫تعقيداته��ا ومعاجل��ة كافة االش��كاليات‬ ‫الت��ي تعت��رض طري��ق الوط��ن مبهني��ة‬ ‫وحصاف��ة وحكم��ة تتالش��ى معه��ا‬ ‫الصع��اب وتتجلى النجاح��ات واحللول‬ ‫املثلى في خدمة الوطن والشعب‪.‬‬ ‫وش��دد الل��واء عبي��د عل��ى أهمي��ة‬ ‫التماس��ك واالصطف��اف الوطن��ي مب��ا‬ ‫يضم��ن تنفي��ذ وثيقة مخرج��ات احلوار‬ ‫الوطني في كل املجاالت‪.‬‬ ‫كم��ا مت ق��راءة التقري��ر التحليل��ي‬ ‫للع��ام ‪2013‬م وال��ذي اش��تمل على كافة‬ ‫مق��ررات املؤمت��ر الس��ابق والصعوبات‬ ‫الت��ي واجهتها األكادميية خ�ل�ال الفترة‬ ‫الس��ابقة م��ن انعق��اد املؤمتر الس��ابق‪،‬‬ ‫واس��تعرض جمل��ة النتائ��ج اإليجابي��ة‬

‫‪26sept26@gmail.com‬‬

‫‪www.26sept.info‬‬

‫الت��ي حتقق��ت ف��ي ظ��ل الوض��ع القائم‬ ‫قياس ًا باملراحل السابقة ‪.‬‬ ‫فيم��ا ق��دم م��دراء كلي��ات القي��ادة‬ ‫واألركان واحل��رب العلي��ا والدف��اع‬ ‫الوطني تقارير‪ ،‬تطرقوا فيها إلى العديد‬ ‫من القضايا املتعلقة بالعملية التعليمية‬ ‫في كليات األكادميية‪.‬‬ ‫واش��تملت التقاري��ر عل��ى جمل��ة من‬ ‫املعايير العلمية واألكادميية والش��روط‬ ‫الواج��ب االلتزام بها من قبل الدارس�ي�ن‬ ‫وهيئة التدريس وقيادة األكادميية‪ ،‬وكذا‬ ‫االس��تحقاقات املتعلق��ة بس��بل االرتقاء‬ ‫بالعملي��ة التعليمي��ة واألكادميي��ة ف��ي‬ ‫هذا الص��رح األكادميي الرائد ومواصلة‬ ‫مس��يرة التحدي��ث وخط��ى النج��اح في‬ ‫الكليات‪.‬‬

‫اجتماع موسع للقيادات األمنية والشخصيات االجتماعية‬ ‫يقر خطة أمنية لتعزز االمن واالستقرارفي محافظة تعز‬ ‫تعز ‪ /‬عصام نجاد‬ ‫عق��د مبق��ر ق��وات األم��ن اخل��اص‬ ‫ف��ي محافظ��ة تعز اجتماع موس��ع مع‬ ‫القي��ادات األمني��ة وعق��ال احل��ارات‬ ‫والشخصيات االجتماعية لالتفاق على‬ ‫خطة أمنية تعزز األمن واالس��تقرار في‬ ‫احملافظة والتي تقع على عاتق اجلميع‬ ‫وف��ي اللقاء أكد الش��يخ عب��د الله‬ ‫أمي��ر وكيل محافظة تعز أن احملافظة‬ ‫جت��اوزت مرحل��ة اإلحب��اط بوج��ود‬ ‫قي��ادة أمنية مجربة لها رؤى وبرامج‬ ‫وخط��ط أمنية لف��رض األمن واحترام‬ ‫النظ��ام والقان��ون‪ ...‬منوه��ا إل��ى أن‬ ‫هن��اك من يري��د أن يجعلهاغير قادرة‬ ‫على العطاء من اجل مترير مطامعهم‬ ‫وفس��ادهم متجاهل�ي�ن أن الزمن تغير‬ ‫وجت��اوز اس��تغفال الن��اس من خالل‬ ‫نش��ر الفوضى والفس��اد‪ ...‬الفتا الى‬ ‫أهمي��ة تنس��يق كل اجله��ود من اجل‬ ‫األم��ن والعمل في مختلف االجتاهات‬ ‫االقتصادية والتنموي��ة والتعليمية‪..‬‬ ‫مؤك��دا أن الس��لطة احمللي��ة بتعز لن‬ ‫تدخ��ر جه��دا م��ن اج��ل تعزي��ز األمن‬ ‫واالس��تقرار وستس��تمر في الوقوف‬ ‫م��ع اللجن��ة األمني��ة لتج��اوز كل‬ ‫العث��رات ف��ي ظ��ل التوج��ه الوطن��ي‬ ‫بقي��ادة رئي��س اجلمهوري��ة إلخ��راج‬ ‫الوطن من أزماته‪.‬‬ ‫قائ��د مح��ور تع��ز العميد رك��ن علي‬ ‫مس��عد حس�ي�ن اك��د ف��ي كلمت��ه أن‬ ‫الوح��دات العس��كرية واالمنية مبحور‬ ‫تعز س��تظل الداعم األساس��ي لتحقيق‬ ‫املزي��د م��ن األم��ن واالس��تقرار وضبط‬ ‫كاف��ة املطلوب�ي�ن أمني��ا وحرصها على‬ ‫االس��تمرار في متابعة وضبط املهربني‬ ‫واملواد املهربة بكل أنواعها وأصنافها‬ ‫الت��ي ته��دد كي��ان الوط��ن واقتص��اده‬ ‫وحياة املواطنني واألمن واالستقرار‪.‬‬

‫مس��تعرضا النجاح��ات الت��ي‬ ‫حققه��ا منس��بوا الوحدات العس��كرية‬ ‫واالمني��ة لتثبي��ت االم��ن واالس��تقرار‬ ‫ف��ي احملافظة كما اش��ار ف��ي كلمته الى‬ ‫مامت��ر ب��ه القوات املس��لحة الي��وم من‬ ‫اعادة البناء على اسس علمية ووطنية‬ ‫وفقا ملخرجات مومت��ر احلوار الوطني‬ ‫الش��امل ال��ذي يوس��س لوط��ن موح��د‬ ‫وقوي مصان بس��واعد الرجال األوفياء‬ ‫الش��جعان من ابطال القوات املس��لحة‬ ‫واالم��ن ‪..‬مش��يدا بجه��ود اخليرين من‬ ‫ابن��اء احملافظ��ة الذي��ن يعمل��ون جنبا‬ ‫الى جنب بجانب املؤسس��ة العس��كرية‬ ‫واالمني��ة س��واء بالتبلي��غ ع��ن اي‬ ‫مخالف��ات او ع��ن مطلوب�ي�ن امنيا لكي‬ ‫تبقى تعز مدينة الثقافة امنة ومستقرة‬ ‫الفت��ا ال��ى ض��رورة وج��ود الثق��ة بني‬ ‫املواط��ن ورج��ل االمن ك��ون رجل االمن‬ ‫وج��د خلدم��ة املواط��ن بعي��د ًا ع��ن اي‬ ‫انتماءات حزبية او غيرها‬ ‫م��ن جانب��ه أك��د مدي��ر ع��ام ش��رطة‬

‫عسكرية‬

‫محافظ��ة تع��ز العميد مطهر الش��عيبي‬ ‫أهمية خلق عالق��ة وطيدة بني األجهزة‬ ‫األمني��ة والقوات املس��لحة واملواطنني‬ ‫‪ ..‬مش��دد ًا على ضرورة العمل على رفع‬ ‫املظالم عن املواطنني ‪.‬‬ ‫ودعا املواطنني إلى االبتعاد كلي ًا عن‬ ‫دف��ع مبال��غ مالية لرجال األم��ن معتبر ًا‬ ‫ه��ذا الفع��ل بأن��ه يس��هم ف��ي انتش��ار‬ ‫الفساد والفوضى ‪.‬‬ ‫ه��ذا وق��د أش��ار أركان ح��رب ف��رع‬ ‫ق��وات األم��ن اخلاص��ة بتع��ز العقي��د‬ ‫محم��د عثمان اليوس��في إل��ى أن قوات‬ ‫األم��ن اخلاص��ة بتع��ز تنف��ذ واجباتها‬ ‫ب��كل اقت��دار واملتمثل��ة مبن��ع اجلرمية‬ ‫ومكافحته��ا والكش��ف عنه��ا والقبض‬ ‫على اخلارجني عن القانون‪.‬‬ ‫وتش��هد مدين��ة تع��ز حال��ة م��ن‬ ‫االس��تقرار االمني وجهود امنية حلفظ‬ ‫االمن واالستقرار بالتعاون مع السلطة‬ ‫احمللي��ة وكاف��ة الق��وى املجتمعي��ة‬ ‫والسياسية‬

‫اللواءان ‪ 22‬والـ ‪ 10‬طيران ينفذان‬ ‫مشروعني تكتيكيني على اخلارطة‬ ‫نف��ذ األس��بوع املاض��ي بحض��ور قائد الق��وات اجلوي��ة والدفاع اجلوي مش��روعني‬ ‫تكتيكي�ي�ن عل��ى اخلارطة ف��ي اللواء ‪ 22‬طيران حتت ش��عار (جناح احلوار) واملش��روع‬ ‫التكتيكي املستقل الذي نفذ في اللواء العاشر طيران حتت شعار (طيران جنم) ‪.‬‬ ‫واس��تعرض قائ��دا اللواءي��ن املذكورين مراح��ل تنفي��ذ املش��روعني التكتيكيني على‬ ‫اخلارطة منذ البدء بالتحول من حالة االس��تعداد القتالي الدائم إلى االس��تعداد القتالي‬ ‫الكامل على مس��توى اللواء واألسراب وجميع القوات املشاركة وإعدادها للعمل وتنفيذ‬ ‫األعم��ال القتالية‪.‬ويه��دف املش��روعان التكتيكي��ان إلى تدري��ب الق��ادة واركاناتهم على‬ ‫أس��لوب تنفي��ذ إجراءات التحول في حاالت االس��تعداد القتال��ي وتدريبهم على صياغة‬ ‫واس��تكمال البيانات املعلوماتية والتخطيط إلعداد التقارير واس��تكمال البيانات وعلى‬ ‫إجراء كافة احلسابات املالحية للمهام املسندة باإلضافة إلى تدريبهم على حتقيق مبدأ‬ ‫املباغتة وحتقيق الهدف املطلوب أثناء املعارك‪.‬‬ ‫وركز املش��روعان على تعريف املش��اركني فيهم��ا بكيفية حماية الق��وات أثناء القيام‬ ‫باألعم��ال القتالي��ة الهجومي��ة وأثناء التح��ول في درج��ات االس��تعداد القتالي وتأمني‬ ‫الطيران الضارب وتعزيز دور الدفاع اجلوي في حالة تعرضه لهجوم‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫بلغ��ت اإلي��رادات احمللي��ة‬ ‫ملصلحة األحوال والسجل املدني‬ ‫مبحافظ��ة اب للع��ام املاض��ي‬ ‫‪2013‬م ‪ 60 .‬مليون ًا و‪ 232‬ألف ًا و‬ ‫‪ 850‬ريا ًال‪ .‬بزي��ادة قدرها ‪%122‬‬ ‫عن إيرادات ع��ام  ‪2012‬م‪ .‬لنفس‬ ‫الفت��رة ‪ .‬وبزيادة قدرها ‪  48%‬عن‬ ‫ربط املجالس احمللية‪.‬‬ ‫وفي تصري��ح (لـ‪26‬س��بتمبر)‬ ‫أش��ار مدير عام األح��وال املدنية‬ ‫مبحافظ��ة اب العقي��د منص��ور‬ ‫عب��د ال��رب األكحل��ي ان��ه خ�ل�ال‬ ‫الع��ام املنص��رع مت اصدار ‪ 69034‬بطاقة ش��خصية آليه‬ ‫‪ .‬وإص��دار ‪ 5477‬بطاق��ة عائلي��ة ‪ .‬وعدد ‪ 27907‬ش��هادة‬ ‫ميالد ‪ .‬وعدد ‪ 2555‬شهادة وفاة ‪ .‬و‪  1268‬عقود زواج‪.‬‬ ‫وأوض��ح األكحلي ان��ه مت أواخر العام املاضي افتتاح‬ ‫ف��رع ي��رمي إلص��دار البطائ��ق االلي��ه بغ��رض تخفي��ف‬

‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬ ‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫مدرسة الشرطة العسكرية تدشن فعاليات‬ ‫الدورة االولى قادة كتائب‬

‫كتب‪:‬رائد عبد القادر الشاطر‬ ‫دش��ن مطل��ع ه��ذا االس��بوع مبدرس��ة الش��رطة‬ ‫العس��كرية الدورة االولى قادة كتائب والتي تنفذها‬ ‫دائرة التدريب العس��كري وفي احلفل الذي بدا باي‬ ‫من الذكر احلكيم القى العميد الركن محمد الردفاني‬ ‫مدي��ر دائ��رة التدري��ب كلم��ة رحب فيها بالدارس�ي�ن‬ ‫وحثه��م عل��ى التحصي��ل العلم��ي واالنضب��اط‬ ‫العس��كري خ�ل�ال عق��د ال��دورة ‪.‬مؤك��دا ان الق��وات‬ ‫املسلحة س��تظل احلارس االمني للوحدة والصخرة‬ ‫الصلبة التي تتحطم عليها كل املؤامرات التي حتاك‬ ‫للوطن من قبل بعض العناصر اخلارجة عن القانون‬ ‫والت��ي تريد للوطن اخل��راب والدم��ار ‪.‬الفتا الى ان‬ ‫الوطن س��وف يخرج ال��ى بر االم��ان بفضل احلنكة‬ ‫السياسية لفخامة االخ عبدربه منصورهادي رئيس‬ ‫اجلمهورية القائد االعلى للقوات املس��لحة من خالل‬ ‫مخرجات احلوارالوطني والتي س��وف تش��كل بناء‬ ‫اليم��ن اجلدي��د وبناء اجلي��ش اليمني وفق اس��س‬

‫‪60‬مليون ريال اإليرادات احمللية ملصلحة األحوال‬ ‫والسجل املدني مبحافظة اب لعام ‪2013‬‬ ‫كتب‪ :‬علي الشراعي‬

‫((اقسم بالله العظيم‪ ،‬باعتباري جندي ًا في‬ ‫القوات املس ��لحة (واألمن) أن أحافظ مخلص ًا‬ ‫على النظام اجلمهوري‪ ،‬وأن احترم الدس ��تور‬ ‫والقوانني‪.‬‬ ‫وأن أراع ��ي مصال ��ح الش ��عب وحريات ��ه‪ ,‬وأن‬ ‫ُأحافظ على وحدة الوطن واستقالله وسالمة‬ ‫أراضيه‪.‬‬ ‫وأن أنف ��ذ أوام ��ر رؤس ��ائي احلق ��ة ف ��ي الب ��ر‬ ‫والبحر واجلو‪ ،‬معادي ًا م ��ن يعادي اجلمهورية‬ ‫اليمنية ومسامل ًا من يساملها‪ ،‬وأن أقوم بجميع‬ ‫واجباتي بشرف وأمانة وإخالص والله على ما‬ ‫أقول شهيد))‪..‬‬

‫الضغ��ط ع��ن املركز الرئيس��ي باحملافظة‬ ‫‪ .‬وه��و مي��ارس جمي��ع امله��ام بوتي��رة‬ ‫عالي��ة ومرتبط مبركز التحكم الرئيس��ي‬ ‫باملصلح��ة بصنع��اء‪ .‬ويق��وم ف��رع يرمي‬ ‫بأص��دار البطائ��ق وطباعته��ا بص��ورة‬ ‫مس��تقله دون الرج��وع اليه��ا‪ .‬ويش��مل‬ ‫خم��س مديري��ات (يرمي‪,‬القف��ر‪ ,‬الرضمه‪,‬‬ ‫السدة‪,‬النادرة)‬ ‫ونوه األكحلي قي��ام مصلحة األحوال‬ ‫والس��جل املدن��ي باحملافظ��ة بالتنس��يق‬ ‫م��ع مكت��ب التربي��ة باحملافظ��ة بالنزول‬ ‫امليدان��ي ال��ى م��دارس البن��ات مبرك��ز‬ ‫احملافظ��ة ‪ .‬كذل��ك النزول ال��ى دار األمان‬ ‫لرعاي��ة الكفيفات وعمل بطائق للكفيفات‬ ‫بأسعار رمزية‪.‬‬ ‫مضيف��ا انه مت التنس��يق م��ع الصن��دوق االجتماعي‬ ‫لتنمية ومنظمة اليونس��ف إلصدار شهادات ميالد ووفاة‬ ‫وقام��وا بعم��ل وجتهي��ز مرك��ز آلي��ا مبصلح��ة األحوال‬ ‫املدنية إلصدار شهادات امليالد آليا‪.‬‬

‫وطني��ة وعلمي��ة ‪ .‬مش��يدا بال��دور الب��ارز للش��رطة‬ ‫العس��كرية خالل الفترة املاضي��ة والتي اثبتت انها‬ ‫ال حتي��د الح��د وكان والؤه��ا املطل��ق لل��ه والوط��ن‬ ‫والثورة‪ .‬من جانبه اكد العميد احمد محمد دحروج‬ ‫مدير املدرس��ة ان املدرس��ة ستبذل كل ما في وسعها‬ ‫م��ن اج��ل اجناح ه��ذا الدورة وه��ي ال��دورة االولى‬ ‫الت��ي تعقده��ا املدرس��ة واملتمثل��ة بق��ادة الكتائب ‪.‬‬ ‫مش��ددا على الدارس�ي�ن االلتزام باللوائ��ح املعتمدة‬ ‫م��ن قبل املدرس��ة وعلى املثابرة م��ن اجل التحصيل‬ ‫العلمي الن هذه الدورة هي التي س��تحدد مس��توى‬ ‫ووعي الدارس�ي�ن وتعتبر مقياس�� ًا وركيزة اساسية‬ ‫ملا س��يتحصل عليه الضابط خالل مش��واره العلمي‬ ‫والعس��كري‪ .‬من جانبه اكد العقيدعبداحلميد البناء‬ ‫قائ��د ال��دورة ال��ى ان عقد مث��ل هذه ال��دورات تأتي‬ ‫الن تك��ون اللبنة االول��ى للضابط ال��دارس من اجل‬ ‫التأهي��ل للدورات االكادميية العليا وتعتبر اختبارا‬ ‫أساسي ًا لقدرة الدارس على كيفية القيادة من االن ‪.‬‬

‫الثقة للرائد الشردوفي‬ ‫استحق الزميل الرائد الركن‬

‫عادل محمد علي الشردوفي‬

‫محبوك إخوانك وزمالؤك‪:‬‬

‫ملا يبذله من جهود كبيرة فكان عنوان ًا‬ ‫كبير ًا في اداء الواجب وفي التميز‬ ‫واالنضباط واداء املهام املناطة فكان‬ ‫تعيينه مدير ًا ملكتب رئيس هيئة القوى‬ ‫البشرية بوزارة الدفاع استحقاق ًا له ألنه‬ ‫األجدر بتلك الثقة التي منحت له‪..‬‬ ‫وبدورنا إذ نهنيه بذلك متمنني له مزيدا‬ ‫من النجاحات اإلدارية مبا يسهم بتعزيز‬ ‫االنضباط العسكري في الهيئة‪.‬‬

‫ الرائد نبيل السياغي‬‫ الرائد سميرالشردوفي‬‫ الرائد عبد القادر الشاطر ‪ -‬الرائد محمد اجلعفري‬‫ الرائد علي احمد الشردوفي ‪ -‬النقيب محمد العلوي‬‫‪ -‬النقيب سامي الشردوفي ‪ -‬عصام الشردوفي‪ ،‬ومن جميع األهل‬

‫أنظمة األسلحة البحرية املهاجمة واملدمرة لألهداف البرية (‪)2-2‬‬ ‫ صواريخ سطح‪/‬سطح‬‫تس��تخدم صواري��خ سطح‪/‬س��طح عل��ى غ��رار‬ ‫صواري��خ الهج��وم االرض��ي (‪ )TLAM‬بص��ورة‬ ‫رئيس��ية عل��ى املس��توى العمالن��ي لض��رب‬ ‫االهداف احلساس��ة‪ ,‬وبخاص ًة في مرحلة تش��كيل‬ ‫احلمل��ة‪ ،‬وهن��اك عدد متزايد من ال��دول التي تقوم‬ ‫بتحضي��ر قدراته��ا الهجومي��ة االرضي��ة البحرية‬ ‫حالي�� ًا‪ ،‬وط��ورت روس��يا وانتج��ت عب��ر الس��نني‬ ‫مجموعة واس��عة من الصواريخ البحرية اجلوالة‬ ‫والصواريخ املضادة للسفن ذات دور ثانوي يتمثل‬ ‫في الهج��وم االرضي‪ ،‬بالنس��بة للصني فقد ظهرت‬ ‫للم��رة االول��ى منصات اط�ل�اق الص��اروخ اجلوال‬ ‫‪ )DH-10) Dong Hai10‬عل��ى م�ت�ن س��فينة‬ ‫بحرية تابعة لبحرية جيش التحرير (‪ )PLAN‬في‬ ‫منتصف العام ‪2012‬م‪.‬‬ ‫وذل��ك يعني ان بحرية جيش التحرير الش��عبي‬ ‫(‪ )PLAN‬ف��ي طريقه��ا الى احلص��ول على قدرات‬ ‫«غي��ر محدد» ف��ي آواخ��ر الع��ام ‪2012‬م من احدى‬ ‫س��فن البحري��ة التابع��ة له��ا‪ ،‬وعق��ب ذل��ك س��رت‬ ‫ش��ائعات ح��ول ماهي��ة ه��ذا الص��اروخ‪ ،‬حي��ث‬ ‫اعتب��ره البع��ض اش��تقاق ًا من الص��اروخ الصيني‬ ‫املض��اد للس��فن (‪)802-Saccade C 8-KSS-N‬‬ ‫ام��ا البعض اآلخر فاعتبره اش��تقاق ًا من الصاروخ‬ ‫اجل��وال احملل��ي (‪ )Babur/Haft V11‬وايض�� ًا‬ ‫البرازي��ل والهند عل��ى حيازة غواص��ات هجومية‬ ‫متعددة االغراض من فئة «سكوربني» (‪)Scorpene‬‬ ‫صن��ع فرنس��ي اس��باني والت��ي ميكنه��ا تس��ديد‬ ‫ضرب��ات الى اهداف ارضية وذلك موقع (‪)DCNS‬‬ ‫االلكترون��ي‪ ،‬ام��ا في منطقة الش��رق االوس��ط فقد‬ ‫طلبت اسرائيل ما مجموعه ست غواسات هجومية‬ ‫م��ن ن��وع «دولف�ي�ن» (‪ )Dolphin‬املاني��ة الصن��ع‬ ‫تس��لمت خم��س غواصات منها م��ن قبل (‪)HDW‬‬ ‫وه��ي فرع من (‪ )TKMS‬يذك��ر ان هذه الغواصات‬ ‫ق��ادرة على اطالق صواريخ سطح‪/‬س��طح من نوع‬ ‫(‪ )Haepoon‬وبحس��ب التقاري��ر ف��ان الغواصات‬

‫سالح وعتاد‬

‫إعداد‪ :‬اللواء الركن طيار ‪/‬‬

‫محمد يحيى المهدي‬

‫االس��رائيلية م��ن ن��وع (‪ )Dolphin‬دولف�ي�ن قادرة‬ ‫عل��ى حم��ل صواريخ جوال��ة اكبر حجم�� ًا من نوع‬ ‫(‪ )popeye Turbo‬حامل��ة لل��رؤوس النووي��ة مع‬ ‫مدى يص��ل الى ‪1500‬كم ل��دى صواريخ (‪pepeye‬‬ ‫‪ )Turbo‬ق��درات ضخم��ة لصواري��خ هجومي��ة‬ ‫ارضي��ة تقليدية ومب��ا ان التمييز ب�ي�ن الصواريخ‬ ‫املض��ادة للس��فن والذخائ��ر‪ /‬القذائ��ف الهجومية‬ ‫االرضي��ة املوجه��ة ب��ات صعب�� ًا ومشوش�� ًا ف��ان‬ ‫الصواري��خ الت��ي يجري تطويرها حالي�� ًا غالب ًا ما‬ ‫حتلق باداء اس��رع م��ن الصوت مع اس��تثناء عدد‬ ‫معني من هذه التصاميم‪.‬‬ ‫ الصواريخ التباعدية االمريكية‬‫يس��بب انتش��ار تكنولوجي��ات من��ع الوص��ول‬ ‫(‪ )anti access tehnology‬تتوج��ه انظ��ار‬ ‫الوالي��ات املتحدة نحو س�ل�اح تباعدي جديد تزود‬

‫به س��فنها البحري��ة وطائراتها على الس��واء وفي‬ ‫هذا االطار قامت «لوكهيدمارتن» بتطوير «صاروخ‬ ‫مض��اد للس��فن بعي��د امل��دى» (‪ )RASM‬يس��تند‬ ‫عل��ى تكنولوجية «الصاروخ التباعدي جو‪/‬س��طح‬ ‫املش��ترك ذي م��دى بعيد» ال��دون صوتي (‪-AGM‬‬ ‫‪ )JASSM-ER 158‬وال��ذي م��ازال قي��د التطوي��ر‬ ‫ولدي��ه مدى يتجاوز ال��ـ‪ 800‬كيلومت��ر‪ ،‬ومن املقرر‬ ‫ان يح��ل محل الصاروخ احلالي (‪ )Harpoon‬لدى‬ ‫الصاروخ (‪ )LRASM‬درجة عالية جد ًا من التحكم‬ ‫الذات��ي بحي��ث تس��اعده ف��ي العثور عل��ى الهدف‬ ‫م��ن دون احلاج��ة الى االس��تخبار الدقيق مس��بق ًا‬ ‫يس��تخدم الصاروخ باحث ًا بصري�� ًا‪ -‬الكتروني ًا في‬ ‫مرحل��ة التوجي��ه النهائ��ي نحو اله��دف ويراد ان‬ ‫يكون مكم ً‬ ‫ال للطراز االحدث من صاروخ «توماهوك»‬ ‫(‪ )BLock-IV‬وه��و ص��اروخ الهج��وم االرض��ي‬ ‫التكيك��ي (‪ )109-RGM/UGM‬ويتج��اوز م��داه‬ ‫الـ‪1400‬ك��م‪ ،‬وعلى غرار «توماهوك» (‪)BLock-IV‬‬ ‫باالم��كان اعادة برمج��ة (‪ )LRASM‬اثناء حتليقه‬ ‫وه��و مصم��م ليطلق من منصة االط�ل�اق العمودي‬ ‫(‪ )VLS 41 Mark‬والتي جهزت بها معظم الس��فن‬ ‫البحرية االمريكية وبخاصة الس��فن من فئة (‪SSN‬‬ ‫‪ )51-DDG CG47‬ونظ��ر ًا للتعليم��ات الصارم��ة‬ ‫اخلاص��ة بـ«منظمة التحك��م بالتقنية الصاروخية»‬ ‫(‪ )MCTR‬اضاف��ة ال��ى احلرك��ة الدولي��ة لقوانني‬ ‫االس��لحة (‪ )HAR‬ف��ان دولت�ي�ن فق��ط هم��ا امريكا‬ ‫وبريطاني��ا تش��غالن الط��راز املثبت م��ن صواريخ‬ ‫(‪ )BLock‬توماهوك (‪.)TLAM-E‬‬ ‫ تطور الصواريخ االوروبية‬‫الص��اروخ الض��ارب البح��ري (‪Naval strike‬‬ ‫‪ )Missile (NSM‬الدون صوتي هو سالح آخر من‬ ‫االسلحة ثنائية الدور التي ميكن استخدامها ملهام‬ ‫مضادة لسفن السطح ولضرب االهداف البرية على‬ ‫السواء وباالعتماد على ميزة التخفي والتي متكنه‬ ‫م��ن التغلب على الدفاع��ات املعادية لدى الصاروخ‬ ‫البح��ري الض��ارب (‪ )NSM‬م��دى يق��ارب ‪200‬ك��م‬

‫ويوج��ه الص��اروخ بتقني��ة التصوي��ر احل��راري‬ ‫الدراك اله��دف م��ا ينفي احلاجة ال��ى رادار توجيه‬ ‫وف��ي الوقت عينه تطور (‪ )MBDA‬طراز يطلق من‬ ‫البحر للصاروخ اجلوال البعيد املدى (‪Shadow/‬‬ ‫‪ )SCALP Storm‬ويس��مى بالفرنسية (‪)MdCN‬‬ ‫وه��و يتواف��ق مع منصة االط�ل�اق العمودي (‪A70‬‬ ‫‪.)Sylver VLS‬‬ ‫وسوف يركب الصاروخ (‪ )Mdcn‬على الفرقاطة‬ ‫الفرنس��ية املس��تقبلية «ف��رمي» (‪ )FREM‬وذل��ك‬ ‫اعتب��ار ًا م��ن اول الع��ام احلال��ي ‪2014‬م وبامتالك‬ ‫الصاروخ لقدرة الرمي التباعدي والتي تبلغ مئات‬ ‫الكيلومت��رات‪ ,‬فان��ه مؤه��ل لتس��ليح الغواص��ات‬ ‫الهجومية الفرنسية املستقبلية من فئة «باراكودا»‬ ‫(‪ )Barracuda‬وذلك ابتدا ًء من العام ‪2017‬م‪.‬‬

‫ الصاروخ الروسي‪ -‬الهندي «براهموس»‬‫باالعتم��اد عل��ى الص��اروخ الروس��ي املض��اد‬ ‫للسفن (‪Oniks/Khont 800-P‬‬ ‫(‪ )26-SS-N‬مت تصمي��م الصاروخ «براهموس»‬ ‫(‪ )Brahmos‬الروس��ي‪ -‬الهن��دي كص��اروخ جوال‬ ‫بح��ري ف��وق صوتي ثنائ��ي الدور مع م��دى يصل‬ ‫ال��ى نحو ‪300‬ك��م‪ ،‬والذي ميك��ن اطالقه من منصة‬ ‫اطالق عمودي��ة عاملية‪ ،‬والصاروخ الذي جهرت به‬ ‫عدة س��فن بحرية هندية‪ ،‬ولديه سرعة تصل الى ‪3‬‬ ‫ماك ورأس حربي زنته ‪200‬كجم‪ ،‬ويوجه الصاروخ‬ ‫بتقني��ة (‪ )GPS/GLONASS/INS‬بينم��ا يعتمد‬ ‫على الرادار في التوجيه الطرفي نحو الهدف‪ ،‬وقد‬ ‫اظه��ر الص��اروخ (‪ )Brahmos‬قدرت��ه على اصابة‬ ‫االه��داف البرية م��ن البحر للمرة االولى في مارس‬

‫‪2008‬م‪ ،‬وذل��ك بعد ان جنح في اصابة هدف مجهز‬ ‫مسبق ًا لتلك الغاية‪..‬‬ ‫ه��ذا ويط��ور حالي�� ًا املش��روع املش��ترك‬ ‫(‪ )Brahmos Aerospace‬الذي يجمع بني منظمة‬ ‫التطوي��ر واالبح��اث الدفاعية الهندي��ة (‪)DRDO‬‬ ‫م��ع ائت�ل�اف الصناع��ة العس��كرية الروس��ية‬ ‫(‪ )Mashinostroyenia NPo‬ط��راز متق��دم م��ن‬ ‫الصواري��خ الف��وق صوتي��ة تبلغ س��رعتها خمس‬ ‫اضعاف س��رعة الصوت في الهواء او اكثر‪ ،‬وهذه‬ ‫الصواري��خ تس��تعمل (‪ )Scramjet‬عوض�� ًا ع��ن‬ ‫(‪ )Ramjet‬والذي س��يدفع الصاروخ الى س��رعات‬ ‫عالي��ة تص��ل الى س��تة م��اك وتق��وم الهن��د ايض ًا‬ ‫بتطوي��ر ص��اروخ ج��وال بح��ري ذي م��دى بعي��د‬ ‫يحم��ل رأس�� ًا حربي ًا زنت��ه ‪250‬كج��م‪ ،‬ويصل مداه‬ ‫ال��ى ‪1000‬ك��م تقريب ًا‪ ،‬وم��ن املق��رر ان جتهز بهذا‬ ‫الص��اروخ الس��فينة احلربي��ة (‪ )SSBN‬التابع��ة‬ ‫للبحرية الهندية‪.‬‬ ‫ املقذوفات (‪)A2AD‬‬‫ان اس��تخدام الذخائ��ر املوجه��ة فائق��ة الدق��ة‬ ‫املتقدم��ة ال��ى املدفعية البحرية يه��دف الى ضمان‬ ‫حري��ة العمل ف��ي املناطق التي ال ميكن اس��تخدام‬ ‫االس��لحة العادي��ة فيها عل��ى غرار ميادي��ن القتال‬ ‫الساحلية‪ ،‬وخالل النزاعات باستطاعة الصواريخ‬ ‫اجلوال��ة البحري��ة احلديث��ة للهج��وم االرض��ي ان‬ ‫تس��تخدم لضمان الى منطقة العمليات باستخدام‬ ‫القوى الذاتية‪ ،‬وباملقابل فانه ميكن اس��تخدام هذه‬ ‫الصواريخ اجلوالة البحرية من قبل القوى املعادية‬ ‫لتهدي��د القواع��د املتقدم��ة او مهاجمتها كجزء من‬ ‫اس��تراتيجياتها م��ن الدخول املض��اد وبطريقة او‬ ‫بأخ��رى فان الدعم الناري الس��طحي البحري مقدر‬ ‫له ان يلعب دور ًا مهم ًا في الصراعات املستقبلية‪.‬‬ ‫ املراجع‪:‬‬‫أ‪ -‬مجلة دفاع ‪ ،21‬العدد‪.55 :‬‬ ‫ب‪ -‬املوسوعة البحرية املصغرة‪.‬‬

‫قانون رقم »‪ «33‬بشأن املعاشات واملكافآت للقوات املسلحة واألمن »‪«3‬‬

‫توعية قانونية عسكرية‬

‫مادة (‪ :)12‬تض��اف املدد اإلضافية اآلتية إلى مدة اخلدمة‬ ‫الفعلية عند حساب املعاش أو ا ملكافأة‪-:‬‬ ‫أ‪ -‬مدة مس��اوية ملدة اخلدمة في زمن احلرب‪ ،‬ويحدد زمن‬ ‫احلرب والفئات املنتفعة بهذه بالنسبة للمستقبل فقط بقرار‬ ‫من مجلس الرئاسة بنا ًء على عرض الوزير املختص‪.‬‬ ‫ب‪ -‬مدة مس��اوية للمدة التي تقضى في األس��ر بش��رط أن‬ ‫تثبت براءة األسير طبق ًا للقواعد واألوامر املتبعة في القوات‬ ‫املس��لحة واألم��ن‪ ،‬وم��ع عدم األخ�ل�اط بأحكام امل��ادة (‪ )13‬ال‬ ‫يج��وز اجلم��ع ب�ي�ن أكثر من م��دة إضافي��ة واحدة م��ن املدة‬ ‫املذكورة في هذه املادة وفي هذه احلالة حتسب املدة األطول‪.‬‬ ‫م��ادة (‪ :)13‬تضم امل��دة اإلضافية اآلتية إل��ى مدة اخلدمة‬ ‫الفعلي��ة عند حس��اب املع��اش أو املكافأة‪ ،‬وذل��ك على النحو‬ ‫اآلتي‪-:‬‬ ‫أ‪ -‬م��دة تع��ادل نص��ف م��دة اخلدم��ة الفعلي��ة بالنس��بة‬ ‫للطياري��ن م��ا ف��وق س��رعة الص��وت وأطق��م الغواصات وال‬ ‫حتس��ب الفت��رات الدراس��ية للتأهي��ل ضمن احتس��اب املدة‬ ‫اإلضافية‪.‬‬ ‫ب‪ -‬تلتزم الوزارة املختصة في توريد املبالغ املترتبة على‬ ‫مدة اخلدمات اإلضافية املربوطة للمنتفع املس��تحق وفق ًا ملا‬ ‫ورد ف��ي املادة (‪ )12‬والفقرة (أ) م��ن هذه املادة إلى صناديق‬ ‫التقاع��د عن��د إحال��ة العس��كري إل��ى التقاعد أو عن��د إنهاء‬ ‫خدماته ومنحه حقوق مكافأة اخلدمة‪.‬‬ ‫م��ادة (‪ :)14‬ال تس��ري أح��كام الفق��رة (أ) م��ن امل��ادة (‪)13‬‬

‫@‬ ‫«‬

‫للتواصل مع الصحيفة‬ ‫زوروا موقع الصحيفة‬

‫السابقة على من تنقل من وحدته أو إلى احتياطها وذلك من‬ ‫تاري��خ نقله‪ ،‬وال على من يتق��رر عدم لياقته الصحية للخدمة‬ ‫بها من تأريخ صدور القرار بذلك‪.‬‬ ‫م��ادة (‪ :)15‬ف��ي جمي��ع األح��وال ال يج��وز اجلم��ع ب�ي�ن‬ ‫احتس��اب أكثر من م��دة إضافية واحدة من امل��دة املبينة في‬ ‫املادتني (‪ )13 ،12‬السابقتني وعند اجلمع بينهما حسب املدة‬ ‫األطول‪.‬‬ ‫م��ادة (‪ :)16‬تضم املدد اإلضافية طبق ًا لألحكام املنصوص‬ ‫عليه��ا في املادت�ي�ن (‪ )13 ،12‬إلى مدة اخلدم��ة الفعلية التي‬ ‫قضاها املعنيون من الصنوف بالقوات املسلحة أو األمن من‬ ‫درجة ضابط صف أو جندي متطوع متى مت حسابها في مدة‬ ‫اخلدمة التي تعطي احلق في املعاش أو املكافأة طبق ًا ألحكام‬ ‫املادتني (‪ )10 ،9‬السابقتني‪.‬‬ ‫م��ادة (‪ :)17‬يعتبر العس��كري في اخلدم��ة الفعلية إذا كان‬ ‫قائم�� ًا أو مريض�� ًا أو في إجازة أو موفد ًا أو منتدب ًا أو معار ًا‬ ‫أو معين�� ًا خارج البالد طبق ًا للقواع��د القانونية العامة التي‬ ‫حتكم احلاالت املذكورة‪ ،‬وش��ريطه الت��زام الوزارة املختصة‬ ‫بتوري��د اش��تراكات التقاعد املنصوص عليها ف��ي املادة (‪)4‬‬ ‫من هذا القانون‪.‬‬ ‫م��ادة (‪ :)18‬ال حتس��ب ضم��ن م��دة اخلدم��ة الفعلية التي‬ ‫يس��وى عل��ى أساس��ها املع��اش أو املكاف��أة‪ ،‬م��دد اخلدم��ة‬ ‫ّ‬ ‫املفقودة التالية‪-:‬‬ ‫أ‪ -‬مدة تنفيذ العقوبات القضائية واالنضباطية‪.‬‬

‫‪26sept26@gmail.com‬‬

‫‪www.26sept.info‬‬

‫ب‪ -‬مدة الغياب غير املشروع‪.‬‬ ‫جـ‪ -‬مدة الهروب‪.‬‬ ‫د‪ -‬مدة اإلجازات التي متنح بدون راتب إذا لم يدفع عنها‬ ‫اشتراكات‪.‬‬ ‫ه��ـ‪ -‬مدة األس��ر إذا لم تثبت براءة األس��ير وفق�� ًا للقواعد‬ ‫واألوامر املتبعة في القوات املسلحة واألمن‪.‬‬ ‫و‪ -‬م��دة بق��اء العس��كري في املستش��فيات العس��كرية أو‬ ‫املدني��ة األخ��رى بس��بب إحداث��ه عل��ة أو عاه��ة في جس��مه‬ ‫بطريقة عمديه إذا ثبت ذلك بحكم قضائي‪.‬‬ ‫ز‪-‬م��دة اخلدمة التي حصل عنها املنتفع على مس��تحقات‬ ‫نهاي��ة اخلدمة قب��ل صدور هذا القانون ما ل��م يتم الرد وفق ًا‬ ‫ألحكام هذا القانون‪.‬‬ ‫الباب الرابع‬ ‫سن اإلحالة إلى املعاش‬ ‫م��ادة (‪ )19‬تنتهي خدمة األفراد والصف ضباط والضباط‬ ‫بالقوات املسلحة أو األمن متى بلغ السن املقررة للتقاعد من‬ ‫اخلدمة العسكرية في رتبته األصلية على النحو التالي‪-:‬‬ ‫الرتبــــــــــة السن املقررة للتقاعد‬ ‫م ‬ ‫‪ 50‬عام ًا‬ ‫‪ -1‬ألفراد والصف ضباط ‬ ‫‪ -2‬الضباط من رتبة مالزم حتى رتبة نقيب ‬ ‫‪ 54‬عام ًا‬

‫عسكرية‬

‫» تزور مدرسة طارق بن زياد‬

‫‪11‬‬

‫‪ -3‬الضباط من رتبة رائد حتى رتبة عقيد ‪ 58‬عام ًا‬ ‫‪ 60‬عام ًا‬ ‫‪ -4‬الضباط من رتبة عميد فأعلى ‬ ‫م��ادة (‪ :)20‬يج��وز ف��ي زم��ن احل��رب بق��رار م��ن مجلس‬ ‫الرئاس��ة ع��دم التقيد بالس��ن املبينة في امل��ادة (‪ )19‬من هذا‬ ‫القانون‪.‬‬ ‫مادة (‪ :)21‬تنتهي خدمة الضباط وضباط الصف واجلنود‬ ‫عند بلوغهم السن القانوني للتقاعد وفق ًا للمادة (‪ )19‬ويجوز‬ ‫له��م بعد مض��ي خدمة فعلية مدتها (‪ )20‬عام�� ًا طلب اإلحالة‬ ‫إلى املعاش بصرف النظر عن بلوغ السن القانونية‪.‬‬ ‫مادة(‪ :)22‬حتدد س��ن التقاعد بالنس��بة للعاملني املدنيني‬ ‫بالق��وات املس��لحة واألمن وفق ًا للس��ن املق��ررة لتقاعد أفراد‬ ‫وضب��اط القوات املس��لحة واألمن حس��ب معادل��ة درجاتهم‬ ‫للرتب العسكرية‪.‬‬ ‫مادة (‪ :)12‬تض��اف املدد اإلضافية اآلتية إلى مدة اخلدمة‬ ‫الفعلية عند حساب املعاش أو ا ملكافأة‪-:‬‬ ‫أ‪ -‬مدة مس��اوية ملدة اخلدمة في زمن احلرب‪ ،‬ويحدد زمن‬ ‫احلرب والفئات املنتفعة بهذه بالنسبة للمستقبل فقط بقرار‬ ‫من مجلس الرئاسة بنا ًء على عرض الوزير املختص‪.‬‬ ‫ب‪ -‬مدة مس��اوية للمدة التي تقضى في األس��ر بش��رط أن‬ ‫تثبت براءة األسير طبق ًا للقواعد واألوامر املتبعة في القوات‬ ‫املس��لحة واألم��ن‪ ،‬وم��ع عدم األخ�ل�اط بأحكام امل��ادة (‪ )13‬ال‬ ‫يج��وز اجلم��ع ب�ي�ن أكثر من م��دة إضافي��ة واحدة م��ن املدة‬ ‫املذكورة في هذه املادة وفي هذه احلالة حتسب املدة األطول‪.‬‬ ‫‪ ........‬يتبع‬

‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬ ‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫املنشآت التعليمية العسكرية‪ ..‬رافد علمي وتدريبي ملنتسبي القوات املسلحة‬ ‫يعد التعليم والتدريب في الجانب العسكري من الركائز األساسية التي تُبنى عليها القوات المسلحة‬ ‫في تطوير القدرات العلمية والمهاراتية والمعرفية لألفراد والضباط وتقويم وتغيير السلوكيات‬ ‫للعسكريين بما يسهم في رفع مستوى األداء وإنجاح البرامج التدريبية وال يمكن االرتقاء بالمستوى‬ ‫التعليمي والتدريبي وبلوغ مبتغاة وأهدافه إال بوجود قاعدة سليمة ومتطورة توفر الدعم المادي‬ ‫والمعنوي الذي من خالله يتم توفير برامج تدريبية فاعلة ومتطورة على المدى المتوسط والبعيد‬ ‫تواكب المتغيرات الجديدة وتحقق استراتيجية االهداف‪.‬‬ ‫«‪26‬سبتمبر» زارت مدرسة طارق بن زياد وخرجت بهذا االستطالع‪:‬‬

‫استطالع‪ :‬هاني النهمي ‪ -‬تصوير‪ :‬سيف بهرم‬ ‫> بداي��ة حت��دث الين��ا العقي��د الرك��ن علي يحي��ى احلمزي‬ ‫نائب مدير املدرسة‪ -‬باالقول‪:‬‬‫>> أو ًال نرحب بكم اجمل ترحيب ونشكركم على هذه الزيارة‬ ‫الكرمية وه��ذا بالطبع ليس بغريب على صحيفة «‪26‬س��بتمبر»‬ ‫الس ّباقة في كل املجاالت ولن‬ ‫التي عودتنا دائم ًا وابد ًا على انها ّ‬ ‫ابال��غ اذا قلت انها الصحيفة االفضل في اليمن‪ ،‬اما حديثنا عن‬ ‫مدرسة طارق بن زياد هذا الصرح العلمي والتدريبي الكبير فهي‬ ‫ومنذ تأسيس��ها تعتبر من اه��م الروافد التعليمي��ة والتدريبية‬ ‫احلديث��ة ل��كل ابناء الق��وات املس��لحة على حد س��واء وذلك ملا‬ ‫متتلكه من كوادر بش��رية ذات مستوى تعليمي كبير ومن قاعدة‬ ‫مادية وتدريبية حديثة ملختلف الصفوف التخصصية واملعدات‬ ‫واآلليات العسكرية بفضل دعم قيادتنا السياسية وقيادة وزارة‬ ‫الدفاع ورئاس��ة هيئة التدريب العس��كري‪ ،‬حيث ستعقد ان شاء‬ ‫الل��ه دورات قادة كتائب لتأهيل الضباط في مجاالت تخصصية‬ ‫مش��اة ومدفعي��ة كم��ا نس��عى لفت��ح قس��م اللغات عل��ى احدث‬ ‫مستوى وغير ذلك من املشاريع املستقبلية‪.‬‬ ‫وال يخف��ى عل��ى اجلمي��ع م��ا م��رت ب��ه اليم��ن ف��ي الفترات‬ ‫الس��ابقة والفترة الراهنة من أزمات كادت تطيح بالوطن وأمنه‬ ‫واس��تقراره وه��ذا بالطبع انعك��س على القوات املس��لحة التي‬ ‫عان��ت أيض��ا معان��اة كبيرة ل��وال رعاية الله عز وج��ل ثم حكمة‬ ‫القي��ادة السياس��ية ممثلة باألخ عبد ربه منص��ور هادي رئيس‬ ‫اجلمهوري��ة القائ��د األعل��ى للق��وات املس��لحة‪ .‬فاملدرس��ة جزء‬ ‫اليتج��زأ من هذه املنظومة العس��كرية املتكامل��ة إال أنها تعاني‬ ‫م��ن بعض املعض�ل�ات في العملي��ة التدريبي��ة والتطبيقية على‬ ‫األس��لحة واملعدات وكذلك املش��اريع التكتيكية ومع ذلك ستظل‬ ‫مدرس��ة ط��ارق بن زياد معلم�ي�ن وضباط وصف وأف��راد أوفياء‬ ‫لوطنهم احلبيب ونحن على ثقة تامة بحكمة قيادتنا السياسية‬ ‫التي تس��عى ملا فيه خير ومصلحة وامن واستقرار ووحدة هذا‬ ‫الوطن‪.‬‬ ‫وال يس��عني ف��ي االخي��ر إال ان اجده��ا فرص��ة كبي��ره النقل‬ ‫م��ن خ�ل�ال صحيفتكم الغ��راء بإس��مي ونيابة عن كل منتس��بي‬ ‫املدرس��ة أس��مى آيات التهاني والتبريكات لقيادتنا السياس��ية‬ ‫ممثل��ة باألخ عبد رب��ه منصور هادي رئي��س اجلمهورية القائد‬ ‫األعلى للقوات املسلحة مبناسبة انتهاء مؤمتر احلوار الوطني‬ ‫الت��ي تكللت مخرجاته بالنجاح‪ ،‬كما هي موصولة لقيادة وزارة‬ ‫الدفاع ورئاس��ة هيئة األركان العامة وهيئ��ة التدريب والتأهيل‬ ‫ودائرة التدريب العس��كري والى جميع قواتنا املسلحة واألمن‪،‬‬ ‫والى شعبنا اليمني في كل ربوع هذا الوطن املعطاء‪.‬‬ ‫التأهيل العلمي‬ ‫> عقي��د مهن��دس جي�ل�ان محم��د س��ليمان ‪-‬كبي��ر املعلم�ي�ن‬ ‫باملدرسة‪ -‬حتدث بالقول‪:‬‬ ‫>> تعتبر مدرس��ة طارق بن زياد هي األفضل على مس��توى‬ ‫الش��رق األوس��ط من حي��ث التخصص��ات الدراس��ية املوجودة‬ ‫فيه��ا‪ ،‬وأيضا ال��كادر التعليم��ي املؤهل تأهي ً‬ ‫ال جي��د ًا ملا ميلكه‬ ‫م��ن خبرات وش��هادات عالية م��ن عدة دول عربي��ة وأجنبية في‬ ‫جميع التخصصات التي تدرس إال تخصص واحد وهو دراسة‬ ‫منظوم��ة الدباب��ات احلديثة بي(‪) 80‬ال يوجد مدرس�ي�ن لها رغم‬ ‫وج��ود املنظومة التعليمية وال��ذي لها اهمية كبيرة في محاكاة‬ ‫وتط��ورات العصر احلديث وهناك تخصص��ات ال توجد في أية‬ ‫مدرسة إال مدرسة طارق بن زياد «احلرس سابق ًا»‪ .‬رغم الصعوبات‬ ‫التي تواجهنا في عدم تنفيذ اخلطة الدراس��ية بالش��كل الكامل‬ ‫واملطلوب‪ ،‬والس��بب يعود أوال على قادة الوحدات واحملاور في‬ ‫إرسال األفراد والضباط الذين مت ترشيحهم للدراسة مما يعيق‬ ‫إجراء عقد الدورات في موعدها احملدد واملعد من دائرة التدريب‬ ‫للذين يتم إرس��الهم وهم ال يحملون أدنى مؤهالت علمية تكون‬ ‫ق��ادرة على التعامل م��ع املواد العلمية واحلديثة‪ ،‬وهذا يش��كل‬ ‫إحباط معنوي ونفس��ي للمعلمني وادارة املدرس��ة‪ ،‬والسعي في‬ ‫إيج��اد معلمني ذوي كفاءات وخبرات جيدة حتى على مس��توى‬ ‫توفي��ر خبراء ومعلمني من دول عربية وأجنبية والتعاون معهم‬ ‫في تأهيل وإع��داد الفرد والضابط باجلاهزية القتالية املطلوبة‬ ‫والتعام��ل مع االس��لحة واملعدات احلديث��ة واملتطورة للوصول‬ ‫إلى األهداف املرجوة دون خس��ائر في الذخائر او املعدات ‪ ,‬اما‬ ‫من حيث الدورات املتخرجة من مدرسة طارق بن زياد من العام‬ ‫‪200١‬م وحتى العام ‪2013‬م فقد تخرج «‪ »24477‬بني ضابط وفرد‬ ‫متمثلة في دورة قادة س��رايا مشاة‪ ،‬وقادة سرايا ودروع‪ ،‬وقادة‬ ‫بطاري��ات‪ ،‬إضاف��ة الى عدد ال��دورات التي تعقد خ��ارج اخلطة‬ ‫‪ 1200٠‬بق��وام ‪ 54‬دورة وال��دورات الت��ي يت��م عقدها بإش��راف‬ ‫خب��راء روس م��ن دورة عربات بي ام بي‪ 2/‬بقوام ‪ 3‬كتائب لعدد‬ ‫‪ 540‬ضاب��ط وفرد‪ ،‬ودورة عرب��ات بي تي آر‪ 80/‬بقوام ‪ 3‬كتائب‬ ‫عدد ‪ 270‬ضابط وفرد‪ ،‬ودورات مت عقدها بإشراف خبراء روس‬ ‫ب�ي�ن دورة دباب��ات ‪ 80/‬ودورة دباب��ات ت��ي‪ 72/‬ودورات عُ قدت‬ ‫بإش��راف خبراء أردنيني لدورة ش��رطة عس��كرية ودورة اسلحة‬ ‫الغ��ام‪ ،‬اصب��ح االجمالي العام للمتخرجني من املدرس��ة ‪40217‬‬ ‫بني ضابط وفرد‪..‬‬ ‫وكلم��ة أخيرة انقلها عب��ر صحيفتكم إلى قيادة وزارة الدفاع‬ ‫للنظ��ر بعيون مس��تقبلية الع��ادة احلي��اة التعليمي��ة والعلمية‬ ‫للمدرسة ملواكبة التطورات التكنولوجية والعلمية بإعادة العمل‬ ‫عل��ى املنظومات احلديثة وتش��غيلها وتأهيل الرجل العس��كري‬ ‫بالشكل املطلوب إلحداث التغييرات امللموسة على ارض الواقع‬

‫{ احل� �م ��زي‪ :‬ال�ع�م�ل�ي��ة ال �ت��دري �ب �ي��ة ال �ن �ظ��ري��ة وال�ت�ط�ب�ي�ق�ي��ة ت �ن�ِّ�م��ي م� �ه ��ارات وق� � ��درات امل�ق��ات��ل‬ ‫{ سليمان‪ :‬إعادة املسيرة التعليمية وتشغيل املنظومات احلديثة للمدرسة متطلبات نأمل حتقيقها‬ ‫{ الشرمة‪ :‬استخدام التكنولوجيا احلديثة في التعامل مع السالح تقلل من اخلسائر وتصل إلى األهداف املطلوبة‬ ‫{ م�خ�م��ل‪ :‬هيكلة اجل�ي��ش رك �ي��زة أس��اس�ي��ة ل�ب�ن��اء م��ؤس�س��ة دف��اع�ي��ة ق ��ادرة ع�ل��ى ح�م��اي��ة ال�ب�لاد‬ ‫{ البرات‪ :‬التوجيه املعنوي حلقة وصل بني القيادة والدارسني لتذليل الصعوبات وحل املشكالت‬ ‫واملي��دان ف��ي بناء اف��راد وضب��اط القوات‬ ‫املس��لحة البناء العلمي وخ��وض املهارات‬ ‫القتالي��ة بجاهزيه عالية ومتفوقة‪ ..‬وأيض ًا‬ ‫توفي��ر املتطلبات الالزمة لك��ي تكون قادرة‬ ‫على العمل والعطاء‪.‬‬ ‫تخصصات علمية‬ ‫> العقيد الركن صالح يحيى ‪-‬تخصص‬ ‫دفاع جوي‪ -‬قال‪:‬‬ ‫>> الدراس��ة في قس��م الدف��اع اجلوي‬ ‫ينقس��م إل��ى قس��مني األول دف��اع ج��وي‬ ‫أس��لحة وال��ذي يق��وم بتدري��س وتأهي��ل‬ ‫اإلف��راد والضب��اط بداي��ة من عي��ار ‪20‬ملم‬ ‫إل��ى ‪75‬ملم‪ ،‬والثاني دف��اع جوي صواريخ‬ ‫بأنواعه��ا س��وا ًء احملمول��ة عل��ى الكت��ف‬ ‫الروس��ية او األمريكي��ة والصواري��خ‬ ‫احملمول��ة عل��ى العرب��ات او الق��وا ط��ر‪.‬‬ ‫وتك��ون الدراس��ة ف��ي القس��م عل��ى دورتني‬ ‫ف��ي الس��نة ابت��دا ًء بالدراس��ة النظري��ة ث��م‬ ‫تنته��ي بالتطبي��ق والتدريب على األس��لحة‬ ‫واملنظوم��ات القدمي��ة واجلديدة حيث يؤهل‬ ‫الف��رد تأهي ً‬ ‫ال علمي�� ًا صحيح ًا يس��تطيع من‬ ‫خالله مواجهة التحديات واألخطار القادمة‪،‬‬ ‫أما من حيث الصعوبات قد ال توجد بالشكل‬ ‫األكث��ر ولكن في قلة األس��لحة املتدرب عليها‬ ‫التي نس��تخدمها في الدراسة النظرية‪ ،‬ومن‬ ‫ثم يتم نقلها إل��ى البيان العملي والتطبيقي‬ ‫ف��ي املي��دان‪ ،‬وه��ذا يس��بب تدمي��ر وإت�ل�اف‬ ‫لألسلحة واملعدات‪.‬‬

‫{ مشبهات الرمي اسلوب علمي حديث‬

‫> الرائ��د عب��ده احم��د الب��رات ‪-‬رك��ن‬ ‫التوجي��ه املعنوي مبدرس��ة ط��ارق بن زياد‪-‬‬ ‫حتدث بالقول‪:‬‬ ‫>> يطيب لي في البداية أن أرحب بفريق‬ ‫«‪26‬س��بتمبر» ه��ذه الصحيف��ة الت��ي لطامل��ا‬ ‫كانت القلب النابض ال أقول للقوات املسلحة‬ ‫فقط بل لكل اليمنيني‪ ،‬أما عن مدرس��ة طارق‬ ‫بن زي��اد فهي منارة علمية كبيرة وذلك نظر ًا‬ ‫مل��ا تزخ��ر ب��ه م��ن إمكان��ات بش��رية ومادية‬ ‫هائل��ة متكنه��ا من احت�ل�ال املكان��ة الريادية‬ ‫على مس��توى املنش��آت واملراك��ز التعليمية‬ ‫والتدريبية العس��كرية‪ ,‬ويكمن دور التوجيه‬ ‫املعنوي انه ميث��ل حلقة الوصل بني القيادة‬ ‫والطلب��ة لتذلي��ل أية صعوبات أو مش��اكل‪ ،‬إضافة إلى سلس��لة‬ ‫األعمال التوجيهية والتثقيفية اليومية واألس��بوعية والشهرية‬ ‫مث��ل‪ :‬احملاض��رات التوعوي��ة والنش��رات واملج�ل�ات احلائطية‬ ‫وع��رض األف�ل�ام الوثائقي��ة والعس��كرية وإج��راء األمس��يات‬ ‫واملسابقات الثقافية والدورات وغيرها من األعمال‪..‬‬ ‫وف��ي األخير ال يس��عني إال أن أتق��دم بالتهان��ي والتبريكات‬ ‫إل��ى قيادتن��ا السياس��ية ممثل��ة باألخ عب��د ربه منص��ور هادي‬ ‫رئيس اجلمهورية القائد األعلى للقوات املسلحة ثم إلى الشعب‬ ‫اليمني وقواتنا املسلحة واألمن املغاوير مبناسبة جناح مؤمتر‬ ‫احل��وار الوطني ال��ذي يعتبر امآل ومنعطف�� ًا تاريخي ًا في حياة‬ ‫كل اليمنيني‪.‬‬ ‫رافد علمي‬ ‫> الرائد عبداالله نعمان جباري ‪-‬ركن املالية‪ -‬حتدث بالقول‪:‬‬ ‫>> في البداية وقبل كل ش��يء أود ان أرحب بكم واش��كركم‬ ‫عل��ى ه��ذه الزيارة الطيبة فمدرس��ة طارق بن زي��اد متثل احدى‬ ‫اهم املنش��آت العسكرية والعلمية وتشكل رافد ًا علمي ًا وتدريبي ًا‬ ‫ألف��راد وضباط الق��وات املس��لحة بتأهيلهم ملواكب��ة التطورات‬ ‫احلديثة في جميع املجاالت العسكرية والعلمية والقتالية‪..‬‬ ‫أم��ا بالنس��بة ل��دور اإلدارة املالي��ة ف��ي العملي��ة التدريبي��ة‬

‫والتعليمي��ة فه��ي تلع��ب دور ًا كبي��ر ًا ف��ي تذلي��ل وتس��هيل‬ ‫الصعوب��ات واملش��اكل التي قد تعيق س��ير البرنامج الدراس��ي‬ ‫والتدريبي كما أنها تس��عى دائم ًا إلظهار املدرسة باملظهر الذي‬ ‫يج��ب أن تك��ون علي��ه كمدرس��ة علمي��ة تدريبية رائدة بحس��ب‬ ‫اإلمكانيات املوجودة لدينا‪.‬‬ ‫كلمة اخيرة نرس��لها م��ن خاللكم بتهنئة قيادتنا السياس��ية‬ ‫والعس��كرية احلكيم��ة‪ ،‬وجمي��ع ابناء ش��عبنا اليمن��ي العظيم‬ ‫مبناسبة انتهاء وجناح مؤمتر احلوار الوطني الذي أمل ويأمل‬ ‫كل اليمنيني ان تكلل مخرجاته بكل ما هو خير ومصلحة لليمن‪.‬‬ ‫> الرائ��د غال��ب محم��د ياس�ي�ن احلس��ني ‪-‬قائ��د جن��اح‬ ‫احلاسوب‪ -‬اوجز بالقول‪:‬‬ ‫>> ف��ي البداية نرحب بك��م وبصحيفتكم املميزة التي تهتم‬ ‫ف��ي متابعة ورص��د اخبار املقاتل�ي�ن في جميع ميادين الش��رف‬ ‫والبطول��ة مب��ا فيه��ا املدارس واملعاه��د التعليمية التي تش��كل‬ ‫راف��د ًا كبي��ر ًا ف��ي تط��ور وتق��دم الق��وات املس��لحة والرف��ع بها‬ ‫ملواكب��ة التط��ورات احلديثة في العلوم والتكنولوجيا‪ ،‬الس��يما‬ ‫تعلم دراس��ة احلاسوب والنهوض مبس��توى االفراد والضباط‬ ‫في مواجهة التحديات في اس��تخدامات السالح بشتى أنواعه‪،‬‬ ‫والوصول إلى األهداف املطلوبة بدون خسائر وفي نفس الوقت‬ ‫يوفر اجلهد والعناء ويوفر اكبر قدر ممكن من الذخائر‪.‬‬

‫ام��ا بالنس��بة جلن��اح احلاس��وب يق��وم بعق��د دورات ألفراد‬ ‫وضب��اط الق��وات املس��لحة ف��ي الرخص��ة الدولي��ة «س��ي دي‬ ‫إل»وتعليم املفاهيم األساس��ية إلدارة امللفات ومعاجلة النهوض‬ ‫وقواع��د البيان��ات اكس واكس��ل وباوربوين��ت للمبتدئني‪ ،‬وقد‬ ‫تخرج الى اآلن في البرامج التطبيقية ‪ 850‬فرد ًا وضابط و«‪»62‬‬ ‫دورات متقدمة في صيانة وبرمجة شبكات احلاسوب‪.‬‬ ‫وف��ي االخير انصح الزمالء في القوات املس��لحة ان يطوروا‬ ‫من قدراتهم العلمية واملعرفية وباالخص احلاسوب الذي يشكل‬ ‫حتدي ًا كبير ًا في العلم احلديث‪.‬‬ ‫دروس ومعارف‬ ‫> العقي��د مصطف��ى محم��د الرياش��ي ‪-‬قائد جناح املش��اة‪-‬‬ ‫اضاف بالقول‪:‬‬ ‫>> يعتب��ر جن��اح املش��اة البواب��ة األول��ى ال��ذي مي��ر بها‬ ‫اجلندي الدارس والضابط في تلقي العلم او التدريب العسكري‬ ‫وم��ن ثم ينتقل الى التخصصات االخرى ويتكون جناح املش��اة‬ ‫م��ن ثالثة ف��روع اولها ف��رع التكتيك والذي يختص في دراس��ة‬ ‫الهندسة والتكتيك العسكري والدميغرافيا‪ ،‬ثاني ًا‪ :‬فرع التدريب‬ ‫األساس��ي ويختص في تدريب األفراد والضباط الذين التحقوا‬ ‫قريب ًا في القوات املسلحة‪..‬‬

‫أم��ا الف��رع األخي��ر يهت��م بدراس��ة أس��لحة املن��دان بوجود‬ ‫مدرس�ي�ن مؤهلني ذو كفاءة عالي��ة تواكب كل التطورات العلمية‬ ‫احلديثة واملتغيرات النوعية في التكتيك والتدريب العسكري‪..‬‬ ‫كلم��ة اخي��رة ننقله��ا م��ن خاللكم وعب��ر صحيفتك��م املميزة‬ ‫الرائ��دة ف��ي توصيل الرس��الة اإلعالمية والعس��كرية بش��فافية‬ ‫ومصداقي��ة اذ نهن��ئ القي��ادة السياس��ية والعس��كرية بنج��اح‬ ‫مؤمتر احلوار الوطني والذي ان شاء الله نلمس مخرجاته على‬ ‫ارض الواقع‪.‬‬ ‫تنظيم وبناء‬ ‫> العقي��د احم��د محم��د مخم��ل ‪-‬القائم بأعم��ال قائد جناح‬ ‫التدريب املختلط‪ -‬حتدث بالقول‪:‬‬ ‫>> نش��كر صحيفة «‪ 26‬س��بتمبر» ونش��كركم‪ ،‬وهذا الطاقم‬ ‫اإلعالمي ملا تبذلونه من جهد في س��بيل رفع معنويات املقاتلني‬ ‫أينما كانوا وبهذه املناسبة يسرنا ان نرفع أسمى آيات التهاني‬ ‫والتبري��كات ل�ل�أخ عب��د ربه منص��ور هادي رئي��س اجلمهورية‬ ‫القائد األعلى للقوات املس��لحة مبناس��بة جناح احلوار الوطني‬ ‫الشامل‪.‬‬ ‫وإذا كان النج��اح م��اء عذب يتدفق في اجلس��م كالسلس��بيل‬ ‫البارد حام ً‬ ‫ال معه الهناء ليُنس��يك م��ا فات من جهد وعناء فإننا‬ ‫إذ نأم��ل ان ينعك��س هذا النجاح على ش��عبنا اليمني االبي كي‬ ‫ينعم بالعدل واملساواة في ظل األمن واالستقرار‪.‬‬ ‫وبالنسبة لهذا اجلناح‪ ،‬فهو جناح التدريب املختلط ويتكون‬ ‫من ثالثة فروع‪.‬‬ ‫األول ف��رع الكيمي��اء وال��ذي يق��وم بتعري��ف ال��دورات ع��ن‬ ‫األس��لحة الثالثة وهي املواد الس��امة‪ ،‬السالح النووي‪ ،‬السالح‬ ‫اجلرثوم��ي‪ ،‬و ُت��درس صفاته��ا ووس��ائل اس��تخدامها وكيفي��ة‬ ‫اإلصابة منها وإجراءات التطهير الوقائي في حالة استخدامها‬ ‫من قبل العدو أثناء املعركة القتالية ال سمح الله‪.‬‬ ‫الثان��ي ف��رع الهندس��ة ويق��وم بتعليم الدارس�ي�ن ع��ن كيفية‬ ‫استخدام التفجيرات لفتح الثغرات أثناء القتال مع العدو وشق‬ ‫الطرقات واكتشاف مصادر املياه وغيره‪.‬‬ ‫والف��رع الثال��ث االتص��االت والت��ي تعتب��ر هم��زة وصل بني‬ ‫القي��ادة والس��يطرة لتوجي��ه املعركة القتالي��ة وتنظيم التعاون‬ ‫بني القوات املقاتلة‪ ،‬ومعرفة الثغرات الس��رية عن التخاطب بني‬ ‫القوات الصديقة وغيرها‪..‬‬ ‫وتع��د هيكلة اجليش الركيزة األساس��ية لبن��اء جيش وطني‬ ‫ق��وي حلماي��ة البل��د وس��يادته واحلف��اظ على وحدة وس�ل�امة‬ ‫أراضيه‪.‬‬ ‫وختام�� ًا نق��ول إن أصدق كلم��ة هي الوفاء وافخ��ر كلمة هي‬ ‫االنتص��ار وأش��جع كلمة هي احلري��ة وأجمل كلم��ة هي الوطن‬ ‫ولطاملا نعيش في ظل معاني تلك الكلمات فسنظل نحافظ عليها‬ ‫مادمن��ا أحياء وس��يظل الوطن ه��و النغم‪ ،‬ودمن��ا جميع ًا ذخر ًا‬ ‫لليمن السعيد هذا البلد املعطاء‪.‬‬ ‫دورات تخصصية‬ ‫> العقي��د يحيى علي صالح الش��رمة ‪-‬قائ��د جناح الدروع‪-‬‬ ‫اضاف بالقول‪:‬‬ ‫>> كان ف��ي الس��ابق توج��د العدي��د م��ن امل��دارس والت��ي‬ ‫منه��ا مدرس��ة املدرعات واملدفعية واملش��اة‪ ،‬وبعدها ضمت هذه‬ ‫املدرسة الى مدرسة واحدة سميت مبدرسة احلرس اجلمهوري‪،‬‬ ‫وتخ��رج منها العديد من األفراد والضباط من مختلف الوحدات‬ ‫العس��كرية ف��ي جمي��ع التخصصات الدراس��ية مث��ل تخصص‬ ‫املدفعي��ة والدباب��ات واملش��اة واجلن��اح املختل��ط وغيره��ا من‬ ‫التخصصات االخرى‪..‬‬ ‫وف��ي الع��ام ‪2013‬م ج��اءت توجيهات وأوامر بضم املدرس��ة‬ ‫عل��ى وزارة الدفاع وتغيير اس��مها إلى مدرس��ة ط��ارق بن زياد‬ ‫التي يعقد فيها جميع الدورات والتخصصات الدراسية جلميع‬ ‫أف��راد القوات املس��لحة من أف��راد وضباط الذين يتم إرس��الهم‬ ‫للدراسة‪..‬‬ ‫اما بالنس��بة جلناح الدروع فهو يستقبل ‪ 1200‬فرد موزعني‬ ‫على مرحلتني في السنة في دراسة التخصصات التالية‪:‬‬ ‫ تخص��ص دبابات ‪ ،55‬وأس��لحة وقادة وس��واقة وصيانة‪،‬‬‫أيض��ا تخصص دبابات ت��ي‪ ،72‬وتخصص دبابات تي ‪ 80‬التي‬ ‫دخل��ت أخي��را عل��ى اجلناح ونس��تقبل في املرحل��ة الواحدة ما‬ ‫يقارب كتيبة كاملة‪.‬‬ ‫أم��ا م��ا يخص العربات فت��درس عربة «ب��ي إم ون»‪ ،‬وعربة(‬ ‫بي ام بي‪ ) 2‬كما ُادخل على اجلناح منظومات جديده للدراس��ة‬ ‫عليها مثل «بي تي آر تي ‪ »80‬ومنظومة النيران احلديثة واغلب‬ ‫األس��لحة التي يتم الدراس��ة والتدريب عليه��ا حديثة ومتطورة‬ ‫قد ال توجد في الش��رق األوس��ط فاجلناح ميثل أهمية كبيرة في‬ ‫إعداد وتأهيل األفراد والضباط ابتدا ًء من الدراس��ة النظرية من‬ ‫اللوح��ات والهي��اكل داخ��ل احملاضرات ومن ث��م ينتقل الدارس‬ ‫ال��ى املرحلة العملي��ة والتطبيقية على املنظومات في الس��واقة‬ ‫والرماية والصيانة وكيف يتم جتهيز املدفع او الدبابة بالطرق‬ ‫احلديث��ة والتعامل مع الس�ل�اح بش��كل صحيح مم��ا يعمل على‬ ‫تخفيف اس��تهالك الذخيرة والوقود في امليدان اذا توفرت لدينا‬ ‫الشروط من الديزل واملواد االخرى التي نحتاجها في التشغيل‪.‬‬

‫ﻫـ‬١٤٣٥ ‫ رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ‬٢٠ ‫ اﻟﻤﻮاﻓﻖ‬١٧٥٣ ‫م اﻟﻌﺪد‬٢٠١٤ ‫ ﻓﺒﺮاﻳﺮ‬٢٠ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫هـ‬1435 ‫ ربيع اآلخر‬27 ‫ الموافق‬1754 ‫م العدد‬2014 ‫ فبراير‬27 ‫الخميس‬ Thursday 20 February 2014 no. 1753 Thursday 27 February 2014 no. 1754

26sept26@gmailÆcom 26sept26@gmail.com

‫رﻳﺒﻮرﺗﺎج‬ ‫ريبورتاج‬

www.٢٦sept.info www.26sept.info

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ×³K W UF « W¾ON «

WHO×B « l q «u²K ‫للتواصل مع الصحيفة‬ WHO×B « l u «Ë—Ë“ ‫زوروا موقع الصحيفة‬

? ? ? ? ? ? ?O(« ŸuM² «Ë wz«cG « s _« WOC

∫q UF « —uBM —u² b « W¾ON « fOz—

WIÐU « …d²H « ‰öš ZNM2 ÍdO?? bð »uKÝ_ XFCš W¾ON « nÝú ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺒﺤﻮﺙ ﻭﺍﻹﺭﺷﺎﺩ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ ﻭﻫﻲ‬ .‫ﺍﻟﻮﺣﻴﺪﺓ ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺨﺪﻣﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻡ ﺑﺤﻮﺛﻬﺎ ﻭﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ ﻓﺌﺎﺕ ﻭﺷﺮﺍﺋﺢ ﺍﻟﻤﺰﺍﺭﻋﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﻨﺘﺠﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻤﻦ‬ ‫ﻭﺗﺸﻤﻞ ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﻟﻬﻴﻜﻠﺔ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺫﻣﺎﺭ ﻭﻭﺣﺪﺍﺕ ﺭﺋﻴﺴﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺒﺤﻮﺙ‬ . ‫ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻟﺒﺤﺜﻲ ﻭﻧﺸﺮ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﻭﺗﺨﻄﻴﻂ ﻭﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻋﺒﺮ ﺷﺒﻜﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺤﻄﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﻤﻨﺘﺸﺮﺓ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ .‫ﺃﻗﺎﻟﻴﻢ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻭﻋﺪﺩﻫﺎ ﺛﻤﺎﻥ ﻣﺤﻄﺎﺕ ﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﺒﺤﻮﺙ ﻭﺧﻤﺴﺔ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﻭﻃﻨﻴﺔ ﺑﺤﺜﻴﺔ ﻭﺗﺨﺼﺼﻴﺔ‬ .‫ﻭﺗﻤﺘﻠﻚ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﻛﻮﺍﺩﺭ ﻣﺆﻫﻠﺔ ﻭﻛﻔﺆﺓ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺧﺒﺮﺍﺀ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﻳﺴﺘﻌﺎﻥ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭﺓ‬ :‫ﺍﻋﺪ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻟﻠﻨﺸﺮ‬ ‫ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﻌﻠﻮﻱ‬- ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺎﻳﺾ ﺍﻟﺘﻮﺗﻲ‬ …bOł W öŽ l w¦×³ «Ë w???MH « r???Žb « YOŠ s??? …e???OL²*« W??? öF UÐ œU???ý√Ë qÐ W??? UM Ë …bz«— W???Ðd& U???¼—U³²ŽUÐ W???×½U*« W???O Ëb « U???LEM*« Ë√ ZzU²M « Y???OŠ s Èd???šô« ‰Ëb « i???FÐ s qC _« Êu???J½ b??? Ë cOHMð ‰öš s UNM dO¦J « l??? WI¦ « …œUF²???Ý« vKŽ UMKLŽ ¨c???OHM² « W¹UŽdÐ vE% U½œöÐ «cN Ë ¨WOŽ«—e « W¹œUý—ô«Ë WO¦×³ « l¹—U???A*« Æw¦×³ «Ë wMH « ‰U−*« «c¼ w UÎ uBšË 5O Ëb « 5×½U*« s b¹bł ŸËd???A o¹dÞ s???Ž åËU???H «ò l ŸËd???A0 U???MKšœ «Î d???šR ‰uB× u¼Ë å«uMJ « Z U½dÐò W??? œUI « WKOKI « …d²H « ‰öš cHMO???Ý ÆWO UŽ t²OłU²½≈ ÊuJ²ÝË åsšb «ò q¦ oOI×² ÍdIH « œu???LF « bFO w???Ž«—e « w¦×³ « —œUJ??? « sŽ U??? √ UMKLŽË W???K¹uÞ …d²H Áb???OL& - b??? ÊU Íc??? «Ë ÆÆW???OŽ«—“ W???CN½ s dO¦J « ÊU Y???OŠ ¨p – …œUŽ≈ vKŽ WIÐU??? « WKOKI « …d²H « ‰ö???š WO³Kž√Ë ¨q¹b³ « qO¼Qð ÊËbÐË ¨bŽUI² « v « W UŠû X{dFð —œ«uJ « ÊuJ¹ Ê√ ◊d²A¹ wł—U)« qO¼Q² « bMŽË ¨s UÐ X bIð b U½—œ«u W³¹d XðUÐ —œ«uJ « qJ ¨»U³???ý UM¹b fO ¨WM???Ý ¥∞ s q √ s??? « wz«u???AŽ tK ÊU Ë¨V½U'« «c¼ w qO¾{ nOþu² U ¨bŽUI² « s??? WO³Kž_« U √ ¨5B² *« s qOKI « ô« błu¹ ô ¨WIÐU « …d²H « ‰öš WO½b² «œUN???AÐË 5K¼R dOž 5¹—«œ≈ s???Ž …—U³Ž r???NHOþuð r???²O w UNFłË√Ë U½œöÐ w WOŽ«—e « Àu×³ « v???KŽ dŁ√ Íc « d _« ¨«Î b???ł ÆrOLB « ‰öŠù« «c Ë w uO « dł_« «c Ë b??? UF² « lM - …d²H « Ác¼ w??? l ¨œułu*UÐ ô« qLF½ Ê√ UM U √ sJ¹ r p – l Ë ¨nOþuð błu¹ ôË UM¹b Ë WO¦×Ð W¾O¼ UM½u «Î bł WKO¾{ W¾ONK WBB *« W½“«u*« Ê√ w Ë ¨«Î bł WKO¾{ WOKOG???A² « WIHM « —«bI Ë oÞUM*« q w UD× ÊuJO???Ý UM¼Ë ¨ UIHM « iOH ð r²O???Ý W UF « W½“«u*« iHš —UÞ≈ ¡UIð—ô« qł√ s W??? uIF UIH½ VKD²ð w² « Àu???×³ « vKŽ W???Ł—UJ « WO U*« …—«“Ë «¡«dłUÐ dŁQ²ð ô Ê« ÷d²H¹Ë wLKF « Y???×³ « ‰U???−0 Æ UIHM « iH Ð

UOMI² « ‰U???− w??? —U??? – W???F UłË W???¾ON « 5???Ð W d²???A «—Ëœ ¡UFM WF UłË ÊbŽ WF Uł l p c Ë ¨WOŁ«—u « WLB³ «Ë W¹uO(« ULO UÎ uBšË …œbF² ôU− w „d²???A*« ÊËUF² « ”U???Ý√ vKŽ Æ UF U'« l p cÐ W Uš oO Mð ÊU' d³Ž Àu×³ « h ¹ WK UJ² W uEM Ê√ bÐô w² « U???¹UCI « s bFð wz«cG « s??? _« WOC Ê√ d???³²Ž«Ë UN b dðË W???OCI « ÁcNÐ r²Nð Ê√Ë W??? uJ(« U¹u Ë√ s??? Êu???Jð ¨jI WŽ«—e « …—«“Ë oðUŽ vKŽ lI¹ ô «c¼Ë ¨W½“«u*« s «Î dO³ «Î ¡eł UN'« s b¹bF « l WK UJ² W uEM wz«cG « s ô« WOC U/≈Ë l ¨l «u « ÷—√ v « p –Ë W???OMÞu « WO−Oð«d²???Ýô« —uK³ð Ê√ bÐôË ô «cN Ë WO½«eO «—«“u « q √ s U½œöÐ w WŽ«—e « …—«“Ë Ê√ rKF « ÂUŽ w „UM¼ ÊU YOŠ ÆÆp – ¡«“≈ WŽ«—e « …—«“Ë v???KŽ q¹uF² « r???²¹ WO*UF « WŁ—UJ « l UÎ M «eð »u³(« WŽ«—“ ‰U− w UNłuð Â≤∞∞∏ rNFO−Að vKŽ qLF «Ë 5Ž—«e*« W uJ(« rŽbð Ê√ V−¹Ë ¨p – w `LI « ¡«dýË ¨‰e¹b « …œU UÎ uBšË WŽ«—e « U³KD² q dO uðË ŸUDI « w wMÞu « ‰ULÝ√d « „—UA¹ Ê√ bÐô UM¼Ë ¨wFO−Að dF Ð s ô« oOI% w »u³×K s¹œ—u²??? *« —U−² « UÎ uBšË ’U???)« hB ðË UI « vKŽ WHŽUC Vz«d{ ÷d …—Ëd{ l ¨wz«cG « —UF???ÝQÐ UNFOÐË —Ëc???³ « d???O uðË ¨»u???³(« r???Žb W³??? ½ p??? – s??? ÊËbÐË 5Ž—«eLK ÷Ëd???I « `² Ë WOŽ«—e « ôü« p??? c Ë W???CH Æbz«u dš¬ wð«c « ¡UH² ô« oOI%Ë WŽ«—e « ≠b¹bA « nÝú U½œöÐ w Y U¦ « r UF « w œUB² ô« lMBð s w¼ W???ÝUO « Ê_ tO dJH½U ÆÂœU ÍœUB² « tłu² fÝRð r Ë w Àu???×³ « Êu???J o??? M Ë w???z«cG « s??? _« ŸËd???A „U???M¼Ë „UM¼Ë ¨WO¦×³ « l¹—UA*« ÂUŽ d¹b W¾ON « —œ«u bŠ√ u¼ ŸËd???A*« ÆWOŽ«—e « Z «d³ «Ë l¹—UA*« s dO¦J «

WOðU³½ WMOŽË Ÿu??½ ·ô¬ 5 s d¦ QÐ WOŁ«—u « —œUBLK wMÞu « e d*« kH²×¹ æ UE U;« nK² w?? X³N½ w??²? «Ë Àu×³ UÐ W?? U??)« Ÿ—«e??*« …œU??F?²?Ý« vKŽ UMKLŽ æ t??ðU??¹u??²?×? V??N? ½ -Ë UÎ ? O?zU??N? ½ Ád??O? b??ð - ôö?? ? « e?? d?? æ q¦*UÐË ¨p cÐ Íbł „d% Í√ bNA¹ r Íc « —ULŽù« WD Ð XD³ð—« W¾ON « ` UB WOzUC ÂUJ???Š√ Xłdš öJ*UÐ Àu×³ « W???Ž—e t???ð«– ÆÊu¾OÝ w Ë »—U w W¾ON « WŽ—e l «cJ¼Ë ¨WŽ—e*« d¹u ð -Ë W½UO ÊËbÐ UMOF³??? « cM UN½_ …d??? b W¾ONK W???O²×² « v???M³ « Ê√ UÎ ???MO³ ôË W½UO Í_ l???C ð r??? UÎ ??? U9 W???H u U???Ł«d(«Ë U??? C*U «Î bł WDO??? Ð m U³ ÃU²% X½U UNM i???F³ « ¨p c q???¹b³ « ¡«d???ý ‰ULŽ√ Í_ WHŽUC UÎ UF{√ ¡U³Žô« XHŽUCð «uM??? « wC l Ë ÆW½UO »uKD*« ¡UIð—ô« WOMLO « UF U'« Ê√ b √ WOK;« UF U'UÐ W¾ON « W öŽ s???ŽË UNOKŽ oKD½ Ê√ s???J1 w² « W???ł—b UÐ Àu×Ð e??? d Í√ U???N¹b f???O W???ÐuKD*« W???ł—b UÐ f???O U???F U'UÐ U???MðU öŽË ¨W???O¦×Ð e??? «d —U – WF Uł l??? oO??? M² « ÊU' o¹dÞ sŽ p cÐ ¡U???Ið—ô« ‰ËU???×½Ë WO UŽ —œ«u U???M¹b Ë ¨w½«bO*« V½U'« w??? WF U'« »öÞ o???O³D² „UM¼Ë ¨q UJ² « oOI×² WF U'« r???NM bOH²??? ð sJ2 qO¼Q² « w

Vz«dC «Ë UMO Q² « q U???A W'UF0 U½√bÐË r???¼_« u¼Ë —œUJ??? UÐ WŽ—e s??? X½U W???¹«b³ «Ë W???ÐuNM*« w???{«—_« œ«œd²???Ý« U???M ËUŠË ¨s U Ë Í— UJ³ýË ¨—UÐ¬ò „ö √Ë ÊU³ Ì s t¹u²% U0Ë …b¹b(« oÐU « W¾ON « fOz— s “UF¹SÐ ÊU VNM « Ê√ UNMOŠ `Cð« w² «Ë ŸdHK «Î d¹b 5OFð -Ë WO½u½U dOž ozUŁË pK²1 a¹UA*« bŠ√ ÊU Ë W U)« UOJK*«Ë ozUŁu « lOL−²Ð U½√bÐË ¨…uI UÐ UNŽUłd²Ý« bFÐ Ó UÎ −NM2 UÎ ¹dO bð UÎ ÐuKÝ« ÊU ¨WIOŁË W¹√ UN o³²¹ r Íc «Ë ¨W¾ON UÐ Î F Ë ¨WO¦×Ð e «d Ë Ÿ—«e??? s UNðUJK²2Ë W¾ON « o×Ð c??? ð« -ö ¨…œbF² s U √ s??? Ë Íe d*« pM³ « s ozUŁu « s??? dO¦J « l???OL& Æ¡UCI « ÂU √ W¾ON « Ÿ—«e h ð w² « U¹UCI « iFÐ „UM¼Ë p???ýË vKŽ X½U w² «Ë e???F²Ð Àu×³ « W???Ž—e w t???ð«– d??? _«Ë ÿUH(« s UMJ9 WFÐU²*«Ë œuN'« s WK¹uÞ …d² bFÐË ¨…—œUB*« dDOÝ Ê√ bFÐ Íb¹bŠ p³AÐ U¼d¹u ²Ð UML Ë UNM vI³ð U vKŽ Î ÊU WO½UŁ W???Nł s Ë ¨…u???I UÐ U¼UMKšœ ö???F Ë ¨eFð ¡U???ÐdN U???NOKŽ ozUŁu « v « UMK ËË ¨·«dÞ_« e d ¡UM³ tK¹u% r²OÝ UNM «Î ¡eł —UÐü« …œUŽ≈ - ¨5ÐQÐ œu???J « WŽ—e* W³??? M UÐ p c Ë ¨p cÐ W U)« »bð …UO(« √bÐË WŽ—e*« ÕöB²Ý« -Ë ¨»d(« ¡«dł d œ w² « w½U³*« sJ ¨q UJ « YOŁQ² « w??? WOJ¹d √ W×M vKŽ UMKBŠË U???NO

…bz«— WOLKŽ …dO ÆÆ…œb−²*« WOFO³D « œ—«u*« Àu×Ð e d WOK;« W¹d³ « U???ðU³M «Ë W???OFO³D « UNð—«œ«Ë U???N² UŠ r???OOIðË U???N² U¦ Ë …—«œ« Z??? «dÐ Âb??? ¹ U0 U???N²½UO Ë ¡UDG « 5Ð W½—UI*«Ë wŽ«d*« W???OLMðË o???ÞUM*« w??? w???FO³D « w???ðU³M «Ë ÊUO³ o???ÞUM*« pKð Ã—U???šË W???OL;« ¡UDG « v???KŽ WE U;« w??? U???N²OL¼√ Ÿ«—e²???Ý«Ë ÕöB²???Ý« ¨Íu???Žd « U???Ý«—œ ¨W???¹Ë«d×B « w???{«—_« UNBzUBš b¹b%Ë WOzU*« j U??? *« ÁUO*«Ë WÐd² « l???{Ë b¹b%Ë WO¾O³ « —UN½_« ÷«uŠ√Ë U¼—œUB Ë WOzU*« œ—«u*« W UŠ UÝ«—œ ÜNO wðU³M « ¡UDG «Ë d¹uDðË UNð—b½ qOKIðË ÁUO*« dO uð VO UÝ√Ë ¨WOzU*« U×D *«Ë ÁUO*« Í—U− Ë ÆWOŽ«—e « ÷«džú UNðôULF²Ý« w œUB² ô« ‚dÞË U¼bOýdðË UNðUOMIð ∫rCð e d*« U½UJ « WO «dG'« U uKF*« r???E½Ë sensing Remote b???FÐ sŽ —UF???A²Ýô« d???³² º Íd???−¹ w???² «Ë W???K UJ²*« W???BB ²*« …e???Nł_«Ë Z??? «d³ « Àb???ŠQÐ e???N− GIS s Ë ‰U−*« «c???¼ w l¹d??? « wMI² « —uD² « l V «u²² r???z«œ qJ???AÐ U???¼d¹uDð ∫…d u²*« rEM « Ërdas Imagine ”«œ—√ ÂUE½ ∫WOŽUMB « —UL _« —u W'UF Ë qOK% r???E½ ≠ Í√ w??? Ê≈ Í≈ ÂU???E½ ËR≠Mapper d???ÐU —√ Í« ÂU???E½ ÆpcI Í√ w???Ý w???Ð ÂU???E½ ÆENVI ÆWO «dG'« U uKF*« rE½ ≠ ÆW¦¹b(« GPS ∫ UOŁ«bŠù«Ë l «u*« b¹b% rE½ ≠ ÆW¦¹b(« UOMI² «Ë …eNł_« ÀbŠQÐ eN− U³M «Ë ÁUO*«Ë WÐd² « d³² º w u¹ qJ???AÐ WOšUM*« d UMF « b d W???K UJ² WOJOðU uðË√ W???OšUM W???D× º ÆW¦¹bŠ WOŽu½ Z «dÐ Â«b ²ÝUÐ UNKOK%Ë ÆWHK² *« «bŠu « Ë ÂU _« jÐd WOKš«œ WOðU uKF WJ³ý º ÆWO½«bO*« Õu *« UO ¬Ë «Ëœ√Ë qzUÝË º …d³ Ð WHK² W???OBB ð WOLKŽ U???ł—bÐ UÎ OM Ë UÎ ???OLKŽ q¼R w???¦×Ð r??? UÞ º ÆtO ≈ WK u*« ÂUN*« cOHMð s tMJ9 W³ ²J

…œb−²*« W???OFO³D « œ—«u???*UÐ W??? U)« ÀU???×Ðô«Ë U???Ý«—b « c???OHMðË ¨W???HK² *« W???O «dG'« U??? uKF*« ÂU???E½Ë RS bFÐ sŽ —UFA²Ýô« UOMIð Â«b ²ÝUÐ sŽ WOŽu½ W???OMÞË U???½UOÐ …bŽU ¡U???MÐË ¨WOŽuM « j???z«d)« ÃU???²½≈ r???Ł s??? ËGIS ÁUO*« œ—«u??? ¨w???{«—ô« —u???¼bð r???OOIð ¨w???{«—_« U «b ²???Ý«Ë »d???² « œ—«u??? «dOG² «Ë ŒUM*« œ—«u ¨wðU³M « ¡UDG « œ—«u ¨UÎ Žu½Ë UÎ L ¨WO×D «Ë WO u'« UÎ I Ë W???OŽuM « jz«d)« ÃU???²½≈Ë ¨W???OŽUL²łô« W???¹œUB² ô« V???½«u'«Ë W???OšUM*« ¨WOKI(« «bO Q² «Ë W???¹u'« —uB «Ë WOŽUMB « —UL _« —u dO??? HðË q???OK×² W¹uLM² « U «b ²Ýö WO{—_« œ—«u*« ‰öG²Ý« WOKÐU UN öš s œb×²¹ w² «Ë »d² « œ—«u sŽ WOKLŽË WK U???ý W œ√ d???A½Ë —«b «Ë ¨Â«b²??? qJ???AÐ WK U???A « Ÿ«u½√Ë ¨WHK² *« UNðU «b ²???Ý«Ë ¨W???¹ËULOJ «Ë WOzU¹eOH « U???NBzUBšË ÁU???O*«Ë ÍuŽd «Ë wł«d(« w???{—_« ¡UDG « UðU³½ Ÿ«u???½√Ë ¨w{«—ô« —u???¼bð U???ł—œË ÊËUF² «Ë oO M² « UÎ C¹√Ë ¨WO¾O³ « U UDM « V??? Š ©U¼dOžË ÆÆw u(«Ë rz«b «® UÝ«—b « cOHMð w W —UA*«Ë «d³)«Ë U uKF*« ‰œU³ð w WOMF*« UN'« l rOOIðË …œb−²*« WOFO³D « œ—«u*« W½UO Ë …—«œSÐ WIKF²*« UÞUAM «Ë ÀU×Ð_«Ë ¨WÐdð ¨ŒUM ® WO¾O³ « UNðUłUO²Š« b¹b%Ë WHK² *« qO U×LK w{«—_« WOŠö Æ©ÁUO WK UF « ÈuI « s «Î œd µ¥ e d*« w błu¹ ∫t uIÐ W¹d???A³ « «—bI « sŽ ·U{√Ë vKŽ UÎ Ž“u UÎ ???O¦×Ð «Î —œU ≥∂ Ë W???O dŠË W???OM Ë W???¹—«œ≈ —œ«u??? 5Ð U??? ±∏ U???NM ÀU×Ð√Ë UÝ«—œ r ¨WOzU*« œ—«u*« ¨WO{—ô« œ—«u*« rCð w² « WOMH « ÂU??? _« d³² r??? ¨wðU³M « ¡UDG « ÀU×Ð√Ë U???Ý«—œ r??? ¨WOšUM*« «dOG² «Ë ŒUM*« r??? ¨bFÐ sŽ —UF???A²Ýô«Ë WO «dG'« U uKF*« rE½ ¨ U³M «Ë ÁU???O*«Ë W???Ðd² « ÆW¹—«œù«Ë WO U*« ÊËRA « ¨wŽUL²łô« œUB² ô« ÀU×Ð√Ë UÝ«—œ Â«b ²???Ý« UNM …œbF² ôU− w r²N¹ ∫t uIÐ e d*« U UL²¼« sŽ Àb???% U???L bFÐ sŽ —UF???A²Ýô« UOMIð W UšË ÀU×Ð_«Ë U???Ý«—b « w W¦¹b(« UOMI² « l¹—UA*«Ë Z «d³ «Ë UO−Oð«d²Ýô«Ë jD)« œ«bŽ≈ ¨WO «dG'« U uKF*« rE½Ë W??? U v???KŽ …œb???−²*« W???OFO³D « œ—«u???*« W???½UO Ë …—«œS???Ð W??? U)« WD???A½_«Ë fKÞ√Ë WOzUCH « —uB « fKÞ√ —«b ≈ ¨WOK;«Ë WOLOK ô« WOMÞu « U¹u²??? *« WOFO³D « œ—«u???*« r???OOIðË hO ???AðË ¨W???OMLO « W???¹—uNL−K W???OFO³D « œ—«u???*« œ«bŽ≈Ë ¨UN²¹ULŠË UN²OLMðË UNð—«œù vK¦*« UOMI² «Ë ‚dD « Õ«d² «Ë …œb???−²*« WÐd² « nOMBð s??? qJ WOŽuM « jz«d)« ÃU???²½≈Ë ÀU×Ð_«Ë U???Ý«—b « c???OHMðË UN² ¡ö Ë WHK² *« UNðU «b ²Ý«Ë UN²ŠuK Ë UN²ÐuBš Wł—œ d¹bIðË UN³O dðË wŽ«d*«Ë w???ðU³M « ¡UDG « œ—«u??? rOOIðË d???BŠ ¨W???HK² *« ÷«d???žú Ë W???Ž«—eK

∫‰uI UÐ e d*« WOL¼√ v ≈ e d*« d¹b w dA*« Â«eŠ bL× —u² b « ‚dDðË º UNðU «b ²???Ý« ◊U/√Ë …œb−²*« WOFO³D « œ—«u*« sŽ U½UO³ « dO uð d³²F¹ ºº WO¾O³ « U uKF*« ÂUE½ w??? U UL²¼ô« U¹u Ë√ s U¼—u¼bð U???ł—œË Ÿ«u???½√Ë dŁR¹ U2 UN «b ²???Ý« vKŽ f UM² « vKŽ …ËöŽ ¨œ—«u???*« Ác¼ W×???A «Î dE½ p –Ë Æw¾O³ « UN UE½ vKŽ UÎ ³KÝ U uKF*« rE½Ë b???FÐ sŽ —UF???A²Ýô« UOłu uMJð oO³D² w???ÝUÝ_« ÂuNH*« Ê≈ vKŽ WOM³*« …b¹b??? « «—«d???I «Ë ‰u???K(« v??? « ‰u u « d??? ł u???¼ W???O «dG'« UNF u0 U???NDÐ— bFÐ Ÿ«u½_« W???HK² *« U??? uKF*«Ë UODF*« q???OK%Ë W???'UF ÆUN¦¹b%Ë U uKF*« 5Ð WO½UJ*« U öF «Ë w «dG'« bFð WOFO³D « œ—«u???LK WM¼«d « W U(« s???Ž WIO b « U uKF*« ÊS??? p – q???ł√ s??? WOFO³D « œ—«u*« ÁcN Â«b²??? Â«b ²???Ý« v « ÍœRð «dOGð À«bŠù WOL¼√ «– r???Ý—Ë j???OD ²K ÕU???²H*« w???¼Ë w???z«cG « t???M √Ë ÊU??? ½ù« …U???O( W???¹—ËdC « ¨W «b²??? …—uBÐ UN q¦ _« Â«b ²???Ýö W “ö « «—«dI « –U ð«Ë U???ÝUO « ÀU×Ð√Ë UÝ«—œ cOHMð w dO³ bŠ v « t UNÝ« w e d*« WO UF Ë WOL¼√ e d²ðË ¨»d² « œ—«u ® …œb−²*« WOFO³D « œ—«u*« sŽ WOMÞË U½UOÐ …bŽU dO uðË WOŽu½ œ—«u ¨WO u'«Ë WO×D « ÁUO*« œ—«u ¨w{«—_« —u¼bð ÆÆw{«—_« U «b ²Ý« jz«d)« ÃU²½≈ v « W U{ùUÐ ¨©WOšUM*« «dOG² «Ë ŒUM*« œ—«u ¨wðU³M « ¡UDG « ÆWOŽuM « WOŽuM « tðUłd Ë t−zU²½ s …œUH²???Ýô« WO½UJ ≈ w e d*« WOL¼√ sLJð p??? c Ë W???OFO³D « œ—«u???*« U «b ²???Ý« j???OD ðË …—«œS???Ð W??? U)« «—«d???I « –U??? ð«Ë s rOK???Ý qJ???AÐ ©WOK;«Ë ¨WOLOK ù« ¨WOMÞu «® U¹u²??? *« W U vKŽ …œb???−²*« ŸUM Ë U???ÝUO « wF{«ËË 5???DD *« œ«b ≈Ë b???¹ËeðË WOMF*« U???N'« q???³ W¹uLM² « l¹—U???A*« tOłuð s rNMJ9 w² « WO UJ « U½UO³ «Ë U uKF*UÐ —«dI « …ËöŽ ¨X u «Ë b???N'« UNF d??? uð ¨…b R WOLKŽ U???ODF o??? Ë W¹—UL¦²???Ýô«Ë rŽœË WOŽ«—e « ö???šb*« Ÿu½Ë r−×Ð ÂU???Ž qJ???AÐ wŽ«—e « ŸUDI « tOłuð v???KŽ ÈuBI « …œUH²???Ýô« oI×¹ U w wK;« lL²−*«Ë WOK;« «œUOI « —Ëœ qOFHðË Æœ—«u*« Ác¼ s œ«bŽ≈ w W??? öF « «– U???N'« l W —U???A*« Ê√ v « dO???A¹ e d*« ·«b???¼√ s???ŽË …—«œù WOLOEM² «Ë WO ÝR*« dÞ_«Ë `z«uK «Ë 5½«uI «Ë UF¹dA² «Ë UÝUO « …—uBÐ UN «b ²???Ý«Ë UNO « ‰u u « q³???ÝË ¨…œb−²*« WOFO³D « œ—«u???*« …b???ŽU W UŠ rOOIðË hO ???A²Ð W U)« WOLKF « Àu×³ « ¡«dł≈Ë r???OLBðË ¨W «b²??? ÷«džú UNðU «b ²???Ý« jOD ðË wŽ«—e « ÃU???²½û …œb−²*« W???OFO³D « œ—«u???*«

—u² b « wŽ«—e « œU???ý—ù«Ë Àu×³K W UF « W¾ON « fOz— `{Ë√ tOMFð U qJ???Ð W¹ËU???ÝQ t³???ý W¾ON « ŸU{Ë√ ÊQÐ q??? UF « —u???BM WO¦×³ « Ÿ—«e???*« Ê√ v « W U{ùUÐ W???½“«u ÊËbÐ ¨vMF s??? W???LKJ « ¨eFðË ¨W??? UNð s q w??? uD??? K X???{dFð ÊU W???¾ON UÐ W??? U)« Êu¾O???Ý w W¾ON « Ÿ—«e p c Ë ¨5Ð√ WE U× w??? œuJ « W???Ž—e Ë WŽ—e vKŽ uD??? « w …dL²??? *« ôËU;« v « W U{ùUÐ ¨öJ???*«Ë Æ»—U w W¾ON « UM „d²¹ r ¨ozUŁu « q vKŽ –«u×²Ýô«Ë dO bð - t½√ rKF « l t³N½ - ôö « e d* W³??? M UÐ p c ¨p cÐ W¾ON « dI0 WIOŁË W¹√ Ó UM¹b o³²¹ r ¨ U uKF s Íu²×¹U q ·öð≈Ë UÎ ???OzUN½ Ád???O bðË rNOKŽ ÿU???H(« UM ËUŠ W¾ONK Íd???IH « œu???LF « u¼Ë —œUJ??? « Èu???Ý ÍuM « ÃöF « WLO 5HþuLK l b¹ U v²Š b¹bł s rNFOL&Ë p c Ë ¨Â≤∞±± ÂUF dH t½QÐ U½QłUHðË W¾ON « v « UM¾ł 5HþuLK ÊU »U??? Š qC √Ë X¾ł ¨W???¾ON « qš«œ q??? UJ² « ‚Ëb???M m???¹dHð √uÝ_«Ë ¨«Î dH wMF¹ ”ö ù« Ác¼ s q √ w U³ «Ë ôÎ U¹—≥µ ÁbO — WO Ëb « l¹—U???A*« v²Š ¨‰e¹œ błu¹ ôË WŽuDI ¡U???ÐdNJ « p – s??? œuIF « —«b vKŽ ¨—ôËœ Êu???OK ∂∏ s d¦ √ W???¾ONK ÂÒb U??? ŸU???Lł≈ dO bð - ≠ «bF Ë WO ÝR WOMÐ s W¾ON « fO???ÝQð cM WO{U*« ÆUÎ −NM2 «Î dO bð W¾ON « W¹ËUÝQ WIOIŠ dFý q Qð å‘U³J «ò U½«uO(« iF³Ð ‰U(« q Ë Ê√ ·U{√Ë b ¨Èdš_« œuKł q Q???ð W UNð w —UIÐú W³??? M UÐ p c Ë ¨Èd???š_« s2 lOL'« UN dF¹ W???IOIŠ Ác¼ sJ ¨WG U³ „U???M¼ iF³ « ‰u???I¹ ÆlOL'« UN dF¹ Ê√ bÐôË W¾ON UÐË UD;UÐ qLF¹ UN²OÐdð - q???Ðù« s UÎ ???Ý√— ≤∏ „UM¼ ÊU ôö??? « e??? d w??? Ë Æb¹bý ‰e¼ W UŠ w w¼Ë UNM W²Ý «bŽU UNFOÐ - nÝú ¨W¹UMFÐ ZNM2 dO bð ÂUL²¼ô« vKŽ eO d² « - W¹«b³ « w??? t½« `{Ë√ U'UF*« s???ŽË

wŽ«—e « V¹—b²K wMÞu « e d*« s 5Ð—b*« …¡UH Ë …œuł Èb Ë ¨UNł—UšË œö³ « qš«œ V¹—b² UÐ Æ…eOL²*« «d³)«Ë W bI²*« WOLKF « U¹u² *« ÍË–

WOM «eON&Ë W¹œU …bŽU

¡UIð—ô« l??? V???ÝUM²ð w???² « Z??? «d³ « s??? b???¹bF « e??? d*« c???HM¹Ë WLE½ú rNðUłUO²Š« Èu²??? l Â¡ö²¹ U0Ë W¹d???A³ « —œ«uJ UÐ UN'« U???łUO²Š« V??? ×ÐË …d??? UF*«Ë W???¦¹b(« U???OMI² «Ë d¹uDðË V¹—b² « ‰U− w WOMH « «—UA²Ýô« .bIðË ¨…bOH² *« ÆW¹dA³ « œ—«u*« U???0Ë …—u???D² W???OM «e???ON&Ë W???¹œU …b???ŽU e??? d*« p???K²1Ë ÷dF « ô¬Ë U½UOÐ ÷d???Ž …eNł√ s wŽ«—e « V???¹—b² « Âb??? ¹ U eK² Ë …dO³ U½UJ ≈ t¹b Ë WOðuB « WLE½_«Ë wzULMO « ÆÈdšô« V¹—b² «

WŽuM² WO³¹—bð Z «dÐ

UBB ² « W UJ W???ŽuM²*« WO³¹—b² « Z «d³ « s b???¹bF « „UM¼ j???D)«Ë WOI¹u??? ² «Ë W???O U*«Ë W???¹—«œù«Ë W???OMH «Ë W???OLKF « ôU−*« w??? Z «d³ « s??? b¹bF « e d*« c???HM¹ Y???OŠ ¨W???¹d¹uD² « WOLM² «Ë W¾O³ «ò w¾O³ « ‰U−*« w Ë WO½«uO(« …Ëd¦ «Ë W???OŽ«—e « WOÐU$ô« W×B ¬ UÎ ??? uBšË w½UJ??? « ‰U−*« w Ë åW «b²??? *« ÆWOŽUL²łô«Ë WO×B « WOŽu² « s U¼dOžË cOHMð «c Ë ¨Íu???Žu² « w öŽô« ‰U???−*« w Z «d³ « v??? « W??? U{≈ UOłu uMJ² « ‰U???− w Ë WOI¹u??? ² «Ë W¹—«œù«Ë W???O U*« Z??? «d³ « ÆWOLM² «Ë WŽ«—e « w UN «b ²Ý« ‚dÞË W¦¹b(«

«¡UH Ë «d³š

WOLKF « «d³)«Ë «¡U???HJ « ÍË– s 5Ð—b WJ³???ý e d*« r???C¹ WOBB ² « r???NðôU− w …—uN???A*« UOKF « WOLKF « ö???¼R*«Ë wŽ«—e « œU???ý—ô«Ë Àu???×³K W UF « W???¾ON « s??? r???NM ¨W???HK² *« kH²×¹Ë e d*« rC¹ UL ¨e d*« Ã—Uš s rNM œbŽ v « W U{ôUÐ 5¦ŠU³ «Ë ¡«d???³)UÐ W??? Uš W???K UJ² Ë WK U???ý U???½UOÐ …b???ŽUIÐ WOKLF «Ë W???OLKF « U???BB ² «Ë ôU???−*« W U w??? 5???B² *« ÆWO*UF «Ë WOÐdF « e «d*« w WF³²*« WOLKF « dO¹UFLK

5 √ —u??²?? b?? « d??³??²??Ž«Ë d??¹b?? `???????ł«— v???O???×???¹ wMÞu « e d*« Ê√ ∫e d*« w?????Ž«—e????? « V???¹—b???²???K??? l³²¹ WOKO¼Qð W ÝR Àu×³K W UF « W¾ON « w????Ž«—e???? « œU??????????ý—ô«Ë Èu² l — w rN ¹ q??O??¼Q??²?? «Ë V???¹—b???²??? « Íc?? «Ë w??Ž«—e?? « —œUJK vKŽ tðUłd fJFMð U?? ??ÝR??*« …¡U??H?? l??? —

ÆW¹uLM² « l¹—UA*UÐ ¡UIð—ô«Ë WOŽ«—e « Â±π∏π w wKFH « wKO¼Q² «Ë w³¹—b² « tÞU???A½ e d*« qN²???Ý« W¹cž_« W???LEM Ë …b???×²*« 3ú w???zU/ù« Z??? U½d³ « s??? r???ŽbÐË W U)« WO ËR *« e d*« oðUŽ vKŽ lIð p c Ë ¨åËUH «ò WŽ«—e «Ë WD× ò UÎ ???Žd ±≥ rCð w² « U???NŽËd Ë W???¾ON « —œ«u???J V???¹—b² UÐ WOKO¼Q² «Ë WO³¹—b² « WDA½_« s b¹bF « e d*« cH½ YOŠ ¨åe d Ë ÂUŽ s U¼bIŽ w² « WOKO¼Q² «Ë WO³¹—b² « «—Ëb « œbŽ XGKÐ b Ë s d¦ √ UNM œUH²???Ý« WO³¹—bð …—Ëœ ∂≤∂ s??? d¦ √ Â≤∞±≤ ≠±π∏π w ÀU½ù« s ·ô¬ πË —u c « s UÎ H √ ±± rNM „—U???A ≤∞[∞∞∞ Ì WO uJ(« l¹—U???A*«Ë U??? ÝR*«Ë UŽUDI «Ë ôU−*« n???K² Æw½b*« lL²−*« ULEM Ë WO uJ(« dOžË

e d*« ·«b¼√

WD???A½_« cOHMð v « wŽ«—e « V¹—b²K w???MÞu « e d*« ·b???N¹Ë bIŽË W¹uŽu² « öL(«Ë «¡U???IK « rOEMðË WO³¹—b² « Z??? «d³ «Ë UłUO²Šô« b???¹b%Ë WKB « «– WOMÞu « «d???9R*«Ë «Ëb???M « W¹—UN*«Ë WO dF*« «—bI « d¹uDðË WOLMð vKŽ qLF «Ë W???O³¹—b² « qLF «Ë ¨Èdš_« UŽUDI «Ë wŽ«—e « ŸUDI « w W¹dA³ « œ—«uLK Àu×³ «Ë UÝ«—b « cOHMðË ¨WLzö*« WO³¹—b² « WOM³ « dO uð vKŽ ÆU¼dOžË WOŽ«—e « V½«u'UÐ WIKF²*« W U)« «d???³)«Ë U??? uKF*« ‰œU???³ð vKŽ e??? d*« ’d???×¹Ë

‫@@‬

‫‪26sept26@gmailÆcom‬‬ ‫‪26sept26@gmail.com‬‬ ‫« ‪WHO×B‬مع الصحيفة‬ ‫ ‪l q «u²K‬للتواصل‬

‫« ‪WHO×B‬‬ ‫موقع الصحيفة ‪www.٢٦sept.info‬‬ ‫“‪l u «Ë—Ë‬زوروا‬ ‫‪www.26sept.info‬‬

‫? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??‪∫wŽ«—e « œUý—ô«Ë Àu‬‬

‫‪1313‬‬

‫رﻳﺒﻮرﺗﺎج‬ ‫ريبورتاج‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ ٢٠‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪٢٠١٤‬م اﻟﻌﺪد ‪ ١٧٥٣‬اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ ٢٠‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪١٤٣٥‬ﻫـ‬ ‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬ ‫‪Thursday 20 February 2014 no. 1753‬‬ ‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??‪WOK³I² *« UŠuLD « “dÐ√ Íu‬‬

‫½‪∫wF¹bB « ` U bL× –U²Ýô« W¾ON « fOz— VzU‬‬

‫‪WO¦×³ « Z «d³ « d¹uDð w ÂUNÝô« qł√ s e «d*«Ë UD;« Èu² vKŽ WO U*« œ—«u*« l¹“uð‬‬ ‫‪œb????ý WOŽ«—e « «bO³*« vKŽ W????ÐU d « w W????¾ON « —Ëœ s????ŽË‬‬ ‫‪WOŽ«—e « Àu????×³ « h×H «b????O³*« lC ð Ê« …—Ëd????{ v????KŽ‬‬ ‫ ‪„UMN W????Ðd² « Èu²???? sŽ U???? √Ë W????BB ² WOL????Ý— W????N−‬‬ ‫« ‪WÐd² « w???? WB² *« WOLKF « e???? «d*«Ë «d????³² *« s b????¹bF‬‬ ‫‪w???? W????OLKŽ W????OFłdL W????¾ONK …œu????F « r????²¹ Ê« b????ÐôË ÁU????O*«Ë‬‬ ‫«'‪÷—√ vKŽ wIO³Dð V????½U− wŽ«—e « ŸU????DIK wLKF « V????½U‬‬ ‫« ‪UNð«d³ ÐË UNÐ ÊUF²???? ¹ UÎ O UŠ e «d*«Ë UD;« qJ???? l???? «u‬‬ ‫« ‪ÆWOKLF «Ë WOLKF‬‬ ‫‪ÊËUF² UÐ ÁcOHMð r²¹ —u????Š« ŸËd????A Ê« wF¹bB « `{Ë√Ë‬‬ ‫ ????‪WHKJ²Ð w Ëb « pM³ « s q????¹uL²ÐË ÍdK wMÞu « Z U½d³ « l‬‬ ‫∞∏‪Èdš« ö¹u9 v????KŽ ‰uB(« v « vF???? ½Ë ¨—ôËœ n???? √ ±‬‬ ‫ ‪·UM ô« œu????ł« v???? « W????¾ON « q???? uð W????O¦×Ð Z???? «dÐ c????OHM²‬‬ ‫« ‪oHM¹ U U????LMOÐ WŠU???? *« …bŠË s d¦ « UÎ ????łU²½« w????DFð w????²‬‬ ‫ ????‪s w½UF½Ë w????HJ¹ ô wŽ«—e « Y????×³ « Ë« w????LKF « Y????×³ « w‬‬ ‫ ‪UNF q UF²ðË W¾ONK w U*« rŽb « w WO U*« …—«“Ë l WKJ????A‬‬ ‫ ‪ÍœUB² ô« Èu²???? *« vKŽ U¼œËœd ULMOÐ ÆÆWO¦×Ð dOž W????¾ON‬‬ ‫ ‪w² « q UA*« qŠ s sJ1 ¨dO³ wÐU−¹« œËœd q³I²???? *« w‬‬ ‫‪ÆsLO « w wŽ«—e « ŸUDI « UNO½UF¹‬‬ ‫‪·U¹—_« w ÊuKLF¹ ÊUJ???? « s •∑∞≠∂∞ w???? «uŠ Ê« Y????OŠ‬‬ ‫‪Àu????×³ « XM???? % «–S???? w????Ž«—e « ŸU????DI « v????KŽ ÊËb????L²F¹Ë‬‬ ‫« ‪w² « U????Ý«—b « błËË WM???? ;« —Ëc³ « b????łËË W????OŽ«—e‬‬ ‫‪W¹uŽu² « V½«u'« «c???? Ë wŽ«—e « œU????ý—ù«Ë Àu×³ UÐ wIðdð‬‬ ‫‪p – ÊU t{—« s Ÿ—«e*« V J¹ Ê« oI×¹ U0Ë `O× qJAÐ‬‬ ‫‪cOHM²Ð U½√bÐ b????I ∫‰U Ë ¨wz«cG « s???? _« oOI% v????KŽ qLFO????Ý‬‬ ‫«‪kHŠË W¾³F² «Ë V????OKF² «Ë s????¹e ² « V½«uł w???? «œU????ý—ô‬‬ ‫«;‪ÆWHK² …dO¦ U¹UC w Ë ‰uB‬‬ ‫‪w????² « «—«d????I « s???? b????¹bF « c???? ð« W????¾ON « W????KJO¼ s????ŽË‬‬ ‫‪cM —«d ±∞∞ w???? «uŠ ¨nþu WzU s???? d¦ « d????¹Ëbð X????MLCð‬‬ ‫‪d¹Ëb² « ¡«dł« - ÂuO « v « qLF « …b¹b'« W¾ON « …œUO w uð‬‬ ‫« ‪s b¹bF « X¾????A½«Ë bŽUI² « v???? « qOŠ« s r????NM Ë w????HOþu‬‬ ‫«‪”—bð W????¹—«“u « W????M−K « Êü«Ë W????OBB ² « W???? UF « «—«œù‬‬ ‫ ‪‰Ëbł w ŸËd????A*« Ã«—œ« -Ë W????¾ON « rOEMð …œU????Ž« ŸËd????A‬‬ ‫ ‪Ê« UÎ ³¹d Á—«d???? « r²O????ÝË Â≤∞±¥ u¹U dN????A ¡«—“u « f????K−‬‬ ‫‪YO×Ð œUý—ù« sŽ Àu×³ « qB vKŽ eO d² « r²OÝË tK « ¡Uý‬‬ ‫‪“UN−Ð œUý—ù« —Ëœ “eF¹ Ê« vKŽ UNðUO ËR???? 0 WNł q ÂuIð‬‬ ‫ ‪œUý—ô«Ë Àu×³ « 5Ð q U(« qš«b² « vKŽ ¡UCI «Ë qI²‬‬ ‫ ????‪œU????ý—û «c Ë Àu×³K W????O U U½“«u œU????L²Ž« Âb????Ž qþ w‬‬ ‫ ‪ÆœUý—û qI² “UNł „UM¼ ÊuJ¹ Ê« bÐö‬‬ ‫‪s???? ô« ŸËd????A Ê« b???? √ WOK³I²???? *« W????¾ON « l¹—U????A s????ŽË‬‬ ‫« ‪w Ëb « pM³ « s ‰uLOÝË Àu×³K dO³ ÊuJ błu¹ wz«cG‬‬ ‫ ‪ÊuJ²ÝË t œ«bŽô« œbBÐ wH¹d « uLM « ŸËd????A „UM¼ Ê« UL‬‬ ‫« ‪ÆœUH¹ù« s ‰u2Ë WOÝUÝ« W bš ÂbIL W¾ON‬‬ ‫‪—œUJ « qO¼Qð‬‬ ‫‪ÂuI¹ YO×Ð —œUJ???? « rOOIð …œU????Ž≈ œbBÐ W????¾ON « Ê« —U????ý«Ë‬‬

‫ﻭﺃﻛﺪ ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﺍﻟﺼﺪﻳﻌﻲ‪ -‬ﻧﺎﺋﺐ ﺭﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﻟﻠﺸﺆﻭﻥ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺪﺭﺓ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓﻲ ﺩﻳﻤﻮﻣﺔ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭﻳﺔ ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺍﻧﺴﺤﺎﺏ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﻧﺤﻴﻦ ﻭﺍﻟﺴﻌﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻣﻦ ﺍﺟﻞ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺪﻭﺩﺓ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺍﺯﻧﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪﻭﻟﺔ‪ ..‬ﻭﻗﺎﻝ‪ :‬ﻗﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺗﺨﻠﺖ ﻋﻦ ﺍﻻﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ﻣﺘﺒﻌﺎﹰ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﺎﻻﻫﺘﻤﺎﻡ‬ ‫ﺑﺎﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﺇﻻ ﻣﺎﻫﻮ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻮﺍﻧﺐ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺤﻄﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﺣﺎﻟﻴﺎﹰ ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻤﺤﻄﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺒﺤﺜﻲ ﺑﺪ ﹰﻻ ﻣﻦ ﺗﺠﻤﻴﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻻﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﺗﺄﺧﺬ ﻧﺼﻴﺐ ﺍﻻﺳﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺍﻋﺎﺩﺓ ﺗﻮﺯﻳﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﺟﻞ ﺍﻥ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﻮﻥ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﺍﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻗﻔﺰﺍﺕ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬

‫‪ U?? ? ? ? ?¹u?? ? ? ? ? Ë√ s?? ? ? ? ? Êu?? ? ? ?J? ? ? ? ¹ Ê√ V?? ? ? −? ? ? ¹ w?? ? ? ? z«c?? ? ? ? G? ? ? ? « s?? ? ? ? ? ? ? _« æ‬‬ ‫«( ? ? ?‪p?? ? – w?? ? ? ÂU?? ? ? N? ? ? ?Ýù« »u?? ? ?³? ? ? (« Íœ—u?? ? ?²? ? ? ? ? ? v?? ? K? ? ?ŽË ÆÆW?? ? ? u?? ? ?J‬‬ ‫‪f?? O? ? U?? ? ? ?F? ? ? ? U?? ? ? ?'« w?? ? ? ? W?? ? O? ? ?¦? ? ?×? ? ?³? ? ? « e?? ? ? ? «d?? ? ? ?*U?? ? ? ?Ð U?? ? M? ? ?²? ? ? ö?? ? Ž æ‬‬ ‫‪p?? ? ? c?? ? ?Ð ¡U?? ? ? ? ? ? ?I? ? ? ? ? ? ? ð—ô« ‰ËU?? ? ? ? ? ? ×? ? ? ? ? ? ½Ë W?? ? ? ?Ðu?? ? ? ?K? ? ? ?D? ? ? ?*« W?? ? ? ? ?ł—b?? ? ? ? ? U?? ? ? ? ?Ð‬‬ ‫‪»U?? ³? A? « s?? ? q?? ¹b?? ³? ? « b?? łu?? ¹ ôË s?? ? ? U?? Ð X?? b?? I? ?ð W?? ¾? O? N? « —œ«u?? ? ? æ‬‬ ‫‪w d¹uD² « W????K «u qł√ s???? —œUJ « rOOIð r²O????ÝË t???? UN0‬‬ ‫« ‪lO−????A² «Ë rŽb « q p – ÊËeOL²*« vIKO????ÝË w¦×³ « q????LF‬‬ ‫‪l UN öš s UMIHð« WDš „UM¼Ë —œUJK qO¼Q² « …œUŽ« r²OÝË‬‬ ‫‪hB ð ÊUÐ WO½b*« W b)« …—«“Ë l Ë w UF « r????OKF² « …—«“Ë‬‬ ‫ ‪V J «c¼Ë WOMLO « UF U'UÐ …Î uÝ≈ UÎ ¹uMÝ `M ±∞ W¾ONK‬‬ ‫ ‪- «—Ëœ „U????M¼ Ê« UL W????¾ON « —œU q????O¼Qð qł√ s???? W????¾ONK‬‬

‫« ‪WK UA « WOLM² « ÆÆ Àu×³‬‬

‫‪ º‬ﺑﺪوره ﺗﺤﺪث املﻬﻨﺪس أﺣﻤﺪ ﻧﺎﴏ ﺷﺨﺐ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم املﻮارد املﺎدﻳﺔ واﻟﺒﴩﻳﺔ ﻗﺎﺋﻼً‪:‬‬ ‫‪ ºº‬ﻳﻌـﻮد ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﰲ اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫اﱃ أواﺳـﻂ اﻟﺨﻤﺴـﻴﻨﻴﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮن املﺎﴈ‬ ‫وﺳـﻮف ﺗﺤﺘﻔـﻞ اﻟﺒﺤـﻮث اﻟﺰراﻋﻴـﺔ ﺑﻤﺮور‬ ‫ﺳﺘني ﻋﺎﻣﺎ ًَ ﻋﲆ ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ ﰲ ﻋﺎم ‪٢٠١٥‬م‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺘـﱪ اﻟﺒﺤﻮث ﴏﺣـﺎ ً ﻋﻠﻤﻴﺎ ً ﺷـﺎﻣﺨﺎ ً‬ ‫ﻹﺟـﺮاء اﻟﺒﺤـﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴـﺔ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﻌﻴـﺔ ﰲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣـﻦ املﺠﺎﻻت اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ أﻫﻤﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﰲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻟﺰراﻋﻴﺔ املﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻨﻤﻮ اﻟﺴـﻜﺎﻧﻲ‬ ‫املﻄـﺮد واﺗﺴـﺎع اﻟﻔﺠﻮة اﻟﻐﺬاﺋﻴـﺔ وذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺄﻫﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸـﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ وﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﺤﺴني‬ ‫ﻃﺮق وﻧﻘﻞ ﺗﻠﻚ اﻻﻫﺪاف وﻋﻜﺴـﻬﺎ ﰲ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫وأﻧﺸـﻄﺔ ﺑﺤﺜﻴﺔ وﺗﻘﻨﻴﺔ ﺗﻌﻤـﻞ ﻋﲆ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﺗﻠـﻚ اﻟﺘﺤﺪﻳـﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻘـﻮم اﻟﻬﻴﺌـﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺠﻬـﺎ وأﻧﺸـﻄﺘﻬﺎ اﻟﺒﺤﺜﻴـﺔ ﻣـﻦ ﺧـﻼل‬ ‫ﺷـﺒﻜﺔ ﻓﺮوﻋﻬﺎ املﻨﺘـﴩة ﰲ أﻏﻠﺐ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳـﺔ واﻟﺒﺎﻟﻐﺔ )‪ (١٤‬ﻣﺤﻄـﺔ وﻣﺮﻛﺰا ً‬ ‫ﺑﺤﺜﻴﺎً‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ اﱃ ﻣﻜﺘﺒﻲ اﺗﺼﺎل ﻣﻮزﻋﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻻﻗﺎﻟﻴﻢ اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﰲ اﻟﻴﻤﻦ ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ‬ ‫اﻟﺘﺎﱄ‪:‬‬

‫ ﺛـﻼث ﻣﺤﻄـﺎت ﺑﺤﺜﻴـﺔ ﰲ املﺮﺗﻔﻌـﺎت‬‫اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ وﻫـﻲ‪ :‬املﺤﻄﺔ اﻟﺒﺤﺜﻴـﺔ ﻟﻠﻤﺮﺗﻔﻌﺎت‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴـﺔ‪ -‬ﺗﻌـﺰ‪ ،‬وﻣﺤﻄـﺔ ﻟﻠﻤﺮﺗﻔﻌـﺎت‬ ‫اﻟﻮﺳـﻄﻰ‪ -‬ذﻣـﺎر‪ ،‬واملﺤﻄـﺔ اﻟﺒﺤﺜﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺗﻔﻌـﺎت اﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ ﺻﻨﻌـﺎء‪ ،‬ﻋﻤـﺮان‪،‬‬ ‫ﺻﻌﺪة‪.‬‬ ‫ ﺛﻼث ﻣﺤﻄﺎت ﺑﺤﺜﻴﺔ ﰲ اﻻﻗﻠﻴﻢ اﻟﺴﺎﺣﲇ‬‫وﻫـﻲ‪ :‬ﻣﺤﻄﺔ ﺑﺤـﻮث اﻟﻜﻮد‪ -‬أﺑـني‪ ،‬ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫ﺑﺤﻮث ﺗﻬﺎﻣﺔ‪ -‬اﻟﻜﺪن اﻟﺤﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻣﺤﻄﺔ ﺑﺤﻮث‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﴩﻗﻲ ‪ -‬املﻜﻼ‪.‬‬ ‫ ﻣﺤﻄﺘﺎن ﺑﺤﺜﻴﺘـﺎن ﰲ اﻟﻬﻀﺒﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‬‫وﻫﻲ‪ :‬ﻣﺤﻄﺔ ﺑﺤﻮث ﺑﺴﻴﺌﻮن‪ ،‬ﻣﺤﻄﺔ ﺑﺤﻮث‬ ‫ﻣﺄرب واﻟﺠﻮف‪.‬‬ ‫ ﺳـﺘﺔ ﻣﺮاﻛﺰ ﺑﺤﺜﻴـﺔ ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ املﻨﺎﻃﻖ‬‫ﻋﲆ اﻟﻨﺤـﻮ اﻟﺘـﺎﱄ‪-١ :‬ﻣﺮﻛﺰ ﺑﺤـﻮث املﻮارد‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴـﺔ املﺘﺠـﺪدة‪ -‬ذﻣـﺎر‪،-٢ ،‬ﻣﺮﻛـﺰ‬ ‫ﺑﺤﻮث اﻷﻏﺬﻳـﺔ واﺗﻘﺎﻧﺎت ﻣﺎ ﺑﻌـﺪ اﻟﺤﺼﺎد‪-‬‬ ‫ﻋـﺪن ‪ -٣‬املﺮﻛـﺰ اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﻟﺒﺤـﻮث اﻟﺜـﺮوة‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ‪ -‬ﻟﺤـﺞ‪ -٤ ،‬ﻣﺮﻛﺰ ﺑﺤﻮث املﺼﺎدر‬ ‫اﻟﻮراﺛﻴـﺔ‪ -‬ذﻣﺎر‪ -٥ ،‬املﺮﻛـﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻺﻋﻼم‬ ‫اﻟﺰراﻋﻲ‪ -‬ﺻﻨﻌﺎء ‪ -٦‬املﺮﻛﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻲ‪ -‬ذﻣﺎر‪.‬‬ ‫ ﻣﻜﺘﺒﻲ اﺗﺼﺎل ﰲ ﱟ‬‫ﻛﻞ ﻣﻦ ﺻﻨﻌﺎء وﻋﺪن‪.‬‬ ‫إﺿﺎﻓـﺔ اﱃ أن اﻟﻬﻴﺌـﺔ واﻟﻔـﺮوع اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻬـﺎ ﺗﻤﺘﻠـﻚ اﻟﻌﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ املـﺰارع اﻟﺒﺤﺜﻴـﺔ‬ ‫واﻟﺒﻨـﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻨﺸـﺂت وﻣﺨﺘﱪات‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻟﺘﺴـﻬﻴﻞ ﺗﻨﻔﻴـﺬ اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺒﺤﺜﻲ وﻓﻖ‬ ‫أﺳـﺲ وﻣﻨﻬﺠﻴﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺗﻠﺒـﻲ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫واملﺘﻄﻠﺒـﺎت املﺤﻠﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻸﺳـﻒ‬ ‫اﻟﺸﺪﻳﺪ‪ -‬ﻓﺈن ﻫﺬه اﻻﻣﻜﺎﻧﺎت أﺻﺒﺤﺖ ﻗﺪﻳﻤﺔ‬ ‫وﻣﺘﻬﺎﻟﻜـﺔ ﺟﺪا ً ﻛـﻮن ﻋﻤﺮﻫﺎ اﻻﻓـﱰاﴈ ﻗﺪ‬ ‫اﻧﺘﻬـﻰ وﻣـﺎ ﺗـﻢ ﺗﺠﺪﻳﺪه ﻣـﻦ ﺧـﻼل اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ واﻻﻗﻠﻴﻤـﻲ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻠﺘﺪﻣري املﻤﻨﻬﺞ‬ ‫ﻟﻠﺴـﻠﺐ واﻟﻨﻬﺐ ﻛﻤـﺎ ﺣﺪث ﺧﻼل اﻟﺴـﻨﺘني‬ ‫املﺎﺿﻴﺘني وﺑﺎﻟـﺬات ﰲ ﻛ ٍﻞ ﻣﻦ ﻣﺤﻄﺔ أﺑﺤﺎث‬ ‫اﻟﻜﻮد‪ -‬أﺑـني‪ ،‬ﻣﺤﻄﺔ أﺑﺤﺎث ﻣـﺎرب‪ ،‬ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫أﺑﺤـﺎث اﻟﺴـﺎﺣﻞ اﻟﴩﻗـﻲ‪ -‬املـﻜﻼ‪ ،‬واملﺮﻛﺰ‬

‫اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﻟﻠﺜـﺮوة اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴـﺔ‪ -‬ﻟﺤـﺞ‪ ،‬ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫أﺑﺤـﺎث ﺗﻬﺎﻣـﺔ‪ ،‬ﻓﻤـﻦ ﻫـﺬه اﻟﻔـﺮوع ﻣﺎ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺪﻣـريه وﻧﻬـﺐ ﻛﻞ ﳾء ﺗﻤﺎﻣـﺎ ً وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﺗﻢ‬ ‫اﻟﺴـﻄﻮ ﻋﲆ أراﺿﻴﻬﺎ وﻣﺰارﻋﻬﺎ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻣﺘﻨﻔﺬﻳـﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻬﻴﺌـﺔ ﺗﻤﺘﻠﻚ اﻟﻜﺜري‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻜﻮادر اﻟﺒﴩﻳـﺔ املﺆﻫﻠﺔ ﺗﺄﻫﻴﻼً ﻋﻠﻤﻴﺎ ً ﰲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﺨﺼﺼـﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ واﻟﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻋﺪدﻫـﻢ )‪ (١٤٠٩‬ﻣﻮﻇﻔـني ﻣﻨﻬـﻢ )‪(٤٠١‬‬ ‫ﺑﺎﺣـﺚ وﺑﺎﺣﺜﺔ ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ املﺆﻫـﻼت اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬـﻢ )‪ (١٣٥‬دﻛﺘـﻮراة و)‪ (٨٢‬ﻣﺎﺟﺴـﺘري‬ ‫و)‪ (١٨٤‬ﻣﻦ ﺣﻤﻠـﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳـﻮس‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﱃ اﻟﻔﻨﻴـني اﻟﺰراﻋﻴني واﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺪاﻋﻤﺔ‬ ‫املﺎﻟﻴﺔ واﻹدارﻳﺔ واﻟﺤﺮﻓﻴﺔ واﻟﻌﻤﺎﻟﺔ املﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﺑﺎملـﺰارع اﻟﺒﺤﺜﻴـﺔ واﻟﺒﺎﻟـﻎ اﺟﻤـﺎﱄ ﻋﺪدﻫﻢ‬ ‫)‪ (١٠٠٨‬ﻣﻮﻇﻔـني وﻣﻮﻇﻔـﺎت ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ‬ ‫اﱃ )‪ (١٥٠‬ﻣﻮﻇﻔـﺎ ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻣـﻼ ﺑﺎﻷﺟـﻮر اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻗﺪﻳﺔ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻔﺮوع اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ وﻟﻸﺳﻒ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻓﺈن ﻧﺴﺒﺔ )‪(٪٢٥‬‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒـﺎ ً ﻣـﻦ ﻣﻮﻇﻔـﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻗﺪ ﺑﻠﻐـﻮا أﺟﻞ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﻋـﺪ ﻣﻤـﺎ أدى اﱃ ﻧﻘﺺ ﻛﺒـري ﰲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼـﺎت اﻟﺒﺤﺜﻴـﺔ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺳـﻴﺆدي‬ ‫اﱃ إﻏـﻼق اﻟﻜﺜـري ﻣـﻦ اﻷﻗﺴـﺎم اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﺑﻌـﺾ املﺤﻄـﺎت واملﺮاﻛـﺰ اﻟﺒﺤﺜﻴـﺔ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻳﺆﺛﺮ ﻋـﲆ اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺒﺤﺜﻲ واﻟﻌﻠﻤـﻲ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫وﰲ ﻇـﻞ اﻟﻈﺮوف اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻼﺑـﺪ ﻣﻦ إﻳﺠﺎد‬ ‫اﻟﺒﺪاﺋﻞ املﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ واﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻟﻠﻜﻮادر‬ ‫املﺆﻫﻠﺔ ورﻓﺪ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﻜﻮادر اﻟﺸـﺎﺑﺔ املﺆﻫﻠﺔ‬ ‫واملﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ,‬ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻤﻜﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻬـﺪف اﻟـﺬي أﻧﺸـﺌﺖ ﻣـﻦ اﺟﻠـﻪ وﰲ ﻇﻞ‬ ‫املﺸـﺎﻛﻞ واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﻟﺠﻮاﻧﺐ وﻟﻜﻦ ﺑﻤﺎ ﺗﻘـﻮم ﺑﻪ ﻗﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻬﻴﺌـﺔ ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﻔﻬﻮم ﻧﻈﺎم اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺮوح‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻮاﺣﺪ ﻻﻳﺠﺎد اﻟﺤﻠﻮل املﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻟﻬﺬه‬ ‫املﺸـﺎﻛﻞ واﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺳـﻮا ًء ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎملﻄﺎﻟـﺐ اﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨـني او اﻟﺘﺰاﻣﺎت‬ ‫ﺣﺘﻤﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻟﻠﻐري‪.‬‬

‫‪r²¹ V????¹—b² « …—«œ≈ d????³Ž UÎ ????O UŠ w????¦×³ « —œUJ????K U????NBOB ð‬‬ ‫‪d³Ž «—ËbK 5I×²???? LK p –Ë e «d*«Ë UD;« s `O????ýdð‬‬ ‫«*‪V¹—bð „UM¼ ¡U????MŁô« Ác¼ w «—Ëb???? «Ë `M*« Ác????N W????K{UH‬‬ ‫ ‪d³Ž …d¼UI « v ≈ UN U????Ý—« - UÎ O UŠ s¼«bŠ«Ë wzU???? M « —œUJK‬‬ ‫≈ ‪vKŽ UN³¹—bð r²¹ …d¼UI « w U¼—U³²šô WMOF —ËcÐ l œU‬‬ ‫ ‪Æ·UM ô« W¹ULŠË —U³²š≈ WOKLŽ WOHO‬‬

‫‪°°° UO½UJ ù«Ë œ—«u*« W×ý‬‬ ‫اﻋﺘـﱪ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺷـﻌﻔﻞ‬ ‫ﻋﲇ ﻋﻤـري ان اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻨـﴩ اﻟﺘﻘﻨﻴـﺎت ﻣـﻦ أﻫـﻢ‬ ‫اﻻدارات ﰲ اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺤـﻮث اﻟﺰراﻋﻴـﺔ‪ ،‬ﻛﻮﻧﻬـﺎ‬ ‫ﻫـﻲ اﻟﺘـﻲ ﺗﻜﻤـﻞ املﺨـﺮج‬ ‫اﻟﺒﺤﺜﻲ ﻣﻦ ﺗﻘﻨﻴﺎت وأﺑﺤﺎث‬ ‫وﻏريﻫﺎ ﻣﻦ ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﻜﺎﻓﺔ ﻓﺮوﻋﻬﺎ وﻣﺮاﻛﺰﻫﺎ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺪ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻨﴩ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴـﺎت ﻫـﻲ املﺴـﺆوﻟﺔ ﰲ‬ ‫ﻧﴩ ﻫـﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ وﺗﻘﻴﻴـﻢ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‬ ‫وﻫـﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴـﺎت ﺗﻮﺛـﻖ ﻋﲆ‬ ‫ﺷـﻜﻞ ﻛﺘﻴﺒﺎت وﻣﺠـﻼت ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ وﻧﴩات إرﺷـﺎدﻳﺔ ﺑﺤﺜﻴـﺔ ﺗﺼﻞ اﱃ ﻣﺘﻨﺎول اﻟﺠﻤﻴـﻊ وﺗﻨﺪرج ﺗﺤﺖ‬ ‫اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻨﴩ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ﻋـﺪة ادارت ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ ادارة دراﺳـﺔ اﻟﱪاﻣﺞ‬ ‫واملﺸﺎرﻳﻊ اﻹرﺷﺎدﻳﺔ‪ ،‬وإدارة اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ واﻟﻨﻮع اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺈﻻﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﱃ املﺮﻛﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺰراﻋﻲ‪ ,‬وإدارة اﻟﻨﴩ واﻹﻋﻼم‪ ،‬املﻜﺘﺒﺔ واﻟﺘﻮﺛﻴﻖ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ أﻫﻢ ﻣﻬـﺎم اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻨﴩ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت واﻟﺘـﻲ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﺈﺻﺪار ﻛﺘﺐ‬ ‫وﻣﺠـﻼت ﻋﻠﻤﻴﺔ وﻧﴩات إرﺷـﺎدﻳﺔ‪ ،‬وأدﻟـﺔ زراﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻏريﻫﺎ ﻣـﻦ اﻹﺻﺪارات‬ ‫اﻟﺒﺤﺜﻴـﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ‪ :‬وﻣـﻦ أﻫﻢ ﻫـﺬه اﻹﺻـﺪارات اﻟﺪورﻳـﺔ‪ ،‬املﺠﻠـﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳـﺎت واﻟﺒﺤـﻮث‪ ،‬ﻧﴩة اﻟﺒﺤﻮث واﻹرﺷـﺎد اﻟﺰراﻋـﻲ‪ ,‬ﺗﻮزﻳﻊ إﺻﺪارات‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﱃ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ ،‬واﱃ ﻛﺜري ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واملﺆﺳﺴـﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺮﺻﺎ ً ﻋﲆ ان ﺗﺼﻞ ملﺘﻨﺎول اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ,‬اﱃ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎت واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ املﻴﺪاﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ورﻏـﻢ ﺗﻠـﻚ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺬﻟﻬـﺎ إدارة ﻧﴩ اﻟﺘﻘﻨﻴـﺎت اﻻ اﻧﻬﺎ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺷـﺤﺔ ﰲ املﻮارد واﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻷزﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﺒﻼد‪،‬‬ ‫وﻫـﺬه اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت ﺣﺎﻟـﺖ دون ان ﻧﻤﺘﻠﻚ ﻣﻄﺒﻌﺔ ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﻣﻤـﺎ ﻳﻜﻠﻔﻨﺎ أﻋﺒﺎء‬ ‫ﻣﻀﺎﻋﻔـﺔ ﰲ ﻃﺒﺎﻋـﺔ ﺗﻠﻚ املﺠﻼت واﻟﻨﴩات اﻻﺻﺪرات وﻟﻜـﻦ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻨﴩ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ﺗﺒﺬل ﻗﺼﺎرى ﺟﻬﺪﻫﺎ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ أﻛﻤﻞ وﺟﻪ وﺑﺎﻟﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﻼﺋﻖ ملﺆﺳﺴﺘﻨﺎ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‪.‬‬ ‫* ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻧﴩ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‪ ..‬دﻛﺘﻮراه ﰲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺰراﻋﻲ‬

‫ ‪W½“«u*« WFł«d‬‬ ‫‪WFł«d* jDš „UM¼ Ê√ `{Ë√ WO U*« œ—«u*UÐ oKF²¹ ULO Ë‬‬ ‫«*‪¨bŽUI² « v???? « 5Hþu*« s???? d????O¦J « ‰U×¹ U????0— t????½ô W????½“«u‬‬ ‫ ‪œU????F¹Ë m????K³*« «c????¼ h????OB ¹ Ê« W????O U*« d????¹“Ë l???? U????MIHðU‬‬ ‫‪W U{ôUÐ qOGA² « UIH½Ë U????Ý«—b «Ë Àu×³ « w tBB ð‬‬ ‫« ‪w U³ «Ë wKFH « —œUJK W³ M UÐ UM W¹—ËdC « UłUO²Šô« v‬‬ ‫‪◊UA½ „UM¼ ÊuJOÝ t½« wMF¹ «c¼ ¨W¹—U'« W½“«u*« v « ‰u×²¹‬‬ ‫‪qÐUI*« w œ«œeðË œËb????× Ë qOK 5¦ŠU³ « s œbŽ t????O Êu????J¹‬‬ ‫ ‪qLFOÝ U2 qOGA² « UIH½Ë UÝ«—b «Ë Àu×³ « UBB‬‬ ‫‪ÆW¾ONK w¦×³ « qLF « Ułd Ë ¡«œô« …¡UH l — vKŽ‬‬ ‫‪‰öš U¼cOHM² W????¾ON « vF???? ð w² « j????D)« “d????Ð« s????LJðË‬‬ ‫« ‪ UŁ«dŠ œU−¹« v « vF ½Ë WO ÝR*« WOM³ « w W œUI « …d²H‬‬ ‫‪d¹u???? ²Ð U½√bÐ UÎ O UŠË Ÿ—«eLK d¹u???? ðË ¨ U C*« W????½UO Ë‬‬ ‫«‪wŁ«—u « dšb*« W½UO p c Ë W UNð w UNOKŽ Ÿ“UM²*« ÷—ô‬‬ ‫ ‪w Ê_« WDš „UM¼Ë U¼u×½Ë u$U*« s WOŁ«—u « ‰u ô« s‬‬ ‫‪≠≤∞±≤ ‰öš Èb*« WDÝu²*« WD)« ‰öš s Ë b¹b−² « WOKLŽ‬‬ ‫∂‪Àu×³ « ¡«dł« r²OÝ wz«cG « s _« ŸËdA ‰öš sL Â≤∞±‬‬ ‫‪s _« Èu²???? vKŽ 5????Ž—«e*« Èb W????¹bOKI² « ·—U????F*« ‰u????Š‬‬ ‫« ‪Èu² vKŽ UŠu *« qLŽ r²O????ÝË ≠ÊuKLF¹ nO ≠wz«cG‬‬ ‫«*‪v « W U{ôUÐ wz«cG « s _« ŸËd????A s W bN²???? *« U¹d¹b‬‬ ‫ ‪w WOšUM*« «dOG² « WKJ????A Ác¼Ë ÍuO(« ŸuM² « ŸËd????A‬‬ ‫« ‪nO Ë …œułu*« W¹bOKI² « ·—UF*UÐ n¹dF² «Ë wŽ«—e « ŸUDI‬‬ ‫‪WO¦×³ « Z «d³ « ‰öš s ¡«—_« «u????K³I²¹ Ê« 5MÞ«uLK s????J1‬‬ ‫‪bÐô WOšUM*« «dOG² « qþ w …bO'« ·UM ô« —Ušœ« WOHO Ë‬‬

‫«‪ÆŒUM*« l Â¡ö²ð …b¹bł ·UM « qšbð Ê‬‬ ‫ ‪W¾ON « vKŽ V−¹ w² « WOK³I²???? *« UŠuLD « r¼« s p c‬‬ ‫« ‪ŸuM² «Ë wz«cG « s _« WOC w¼ Â≤∞±¥ w Êü« ¨tOKŽ eO d²‬‬ ‫«(‪w ¡wý r¼√ «c¼Ë –« WOšUM*« «dOG² « l nOJ² «Ë ÍuO‬‬ ‫« ‪w ÃuKŁË UNL????Ýu dOž w wðQð —U????D « k????Šö½ Êü« ÆÆb????K³‬‬ ‫‪œU−¹«Ë «—uD² « pK² Àu×³ « W³ «u s bÐö U¼bŽu dOž‬‬ ‫‪ÆÆ…dOG²*« WOšUM*« ·ËdE « Ác¼ l výUL²ð ôÎ uKŠ‬‬ ‫ ‪—ôËœ ÊuOK ≥∞?Ð ŸËd????A UMF — s×½ WO????ÝUÝ_« WOM³ « w‬‬ ‫‪¡U????MŁ« W????¹u Ë√ Àu????×³ « ¡U????DŽ« j????OD ² « …—«“Ë s???? q???? Q½Ë‬‬ ‫‪WŽ«—e « ÂU????Ž d¹b* XLK????ÝË UNF — -Ë UŽËd????ALK U????N1bIð‬‬ ‫‪≠≤∞±¥ U¹u Ë√ sL{ U????N Ušœ≈ ”U????Ý√ vKŽ jOD ² « …—«“uÐ‬‬ ‫‪ÆÂ≤∞±µ‬‬ ‫« ‪WOł—U)« U öF‬‬ ‫« ????‪‰Ëœ w WKŁUL*« U¾ON UÐ ÆÆWOł—U)« W¾ON « W öŽ sŽ U‬‬ ‫«'????‪ULO Êü« W d²????A l¹—U????A „UM¼Ë …bOł W öŽ w????N —«u‬‬ ‫‪h ¹ ULO WOÐdF « …d????¹e'« ‰ËœË ÊuO½ULF « …u????šô« U????MMOÐ‬‬ ‫« ‪÷«džú W¹—c « W???? UD « U «b ²????Ý« h ¹ ULO Ë Àu????×³‬‬ ‫« ????‪W¹—c « W UDK WO Ëb « W U u « W¹UŽdÐ oO M² « «c¼Ë WOLK‬‬ ‫‪…eOL² …d³š sLOK Ë åÁbLÝd «ò vL ¹ ’U)« ŸËdA*« «c¼Ë‬‬ ‫ ‪ÆÆtO‬‬ ‫ ‪V¼– s r????NM Ë ‰U????−*« «c¼ w???? …d????O³ U????½—œ«u «—b????I‬‬ ‫ ‪wMLO « —œUJ???? «Ë W¹œuF???? « w Ë ÊU????LŽ w Ë dD w???? »—b????O‬‬ ‫ ‪WD× q YOŠ Í—«œù«Ë w???? U*« ‰öI²????Ýô« r¼UMODŽ«Ë eOL²‬‬ ‫‪Æw U*« UN öI²Ý«Ë UNð«—bIÐ qG²Að‬‬

‫«*‪W¾ON UÐ WOŁ«—u « —œUBLK wMÞu « e d‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻌني ﻋﲇ أﺣﻤﺪ اﻟﺠﺮﻣﻮزي ﻣﺪﻳﺮ املﺮﻛﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﺼﺎدر اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬ ‫ﻓﺄوﺿـﺢ ان ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ ﻣﺮاﻛﺰ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﺠﻤﻊ وﺣﻔﻆ املﺼﺎدر اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ ﺑﺪرﺟﺔ‬ ‫اﺳﺎﺳـﻴﺔ وﻳﻮﺟﺪ ﰲ ﻫﺬا املﺮﻛﺰ ﻋﺪة اﻗﺴـﺎم ﻣﻨﻬﺎ ﻗﺴﻢ اﻟﺪراﺳﺎت وﻗﺴﻢ املﺨﺘﱪ‬ ‫وﻗﺴـﻢ ﺑﻨﻚ اﻟﺠﻴﻨﺎت وﻗﺴـﻢ املﻌﺸﺒﺔ وﻗﺴـﻢ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻛﻞ ﻗﺴﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬه اﻷﻗﺴـﺎم ﻟﻪ ﻣﻬﺎم ﻣﺤﺪدة ﻣﻤﺜﻼً ﺑﻘﺴـﻢ اﻟﺪراﺳـﺎت ﻳﻌﻨﻲ ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺠﻤﻊ‬ ‫وﺗﻘﻴﻴـﻢ وﺗﻮﺻﻴـﻒ املﺼـﺎدر اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺴـﻢ املﺨﺘﱪ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺪراﺳـﺔ‬ ‫اﺧﺘﺒﺎرات ﺣﻴﻮﻳﺔ اﻟﺒﺬور واﻟﺮﻃﻮﺑﺔ اﻟﻨﺴـﺒﻴﺔ ﻟﻠﺒﺬور وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻟﺒﺬور‪ ،‬وﻗﺴـﻢ املﻌﺸـﺒﺔ وﻳﻬﺘﻢ ﺑﺠﻤﻊ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت املﻨﺘـﴩة ﰲ اﻟﻴﻤﻦ وﺣﻔﻆ ﻫﺬه‬ ‫اﻻﻧﻮاع‪ ،‬وﻟﺪﻳﻨﺎ ﻗﺴـﻢ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ وﻳﻌﻤﻞ ﰲ إﻃﺎره ﻗﺴـﻢ وﺣﺪة اﻟﺒﺼﻤﺔ‬ ‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ ووﺣﺪة زراﻋﺔ اﻻﻧﺴﺠﺔ أﻣﺎ ﻗﺴﻢ ﺑﻨﻚ اﻟﺠﻴﻨﺎت ﻓﻬﻮ ﻳﻌﻨﻲ ﺑﺤﻔﻆ املﺎدة‬ ‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺣﻮاﱄ ‪ ٥٠٠٠‬ﻧﻮع ﻧﺒﺎﺗﻲ وﻋﻴﻨﺔ‬ ‫ﻧﺒﺎﺗﻴـﺔ و‪ ٦٠‬ﻣﺤﺼﻮﻻ ً ﻧﺒﺎﺗﻴﺎ ً ﻫﺬا ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﺨﺘﴫ ﻋﻦ املﺮﻛﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﺼﺎدر‬ ‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﰲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬

‫ ‪—Ëc³ « d³²‬‬ ‫‪ æ‬وﻳﺸـري املﻬﻨـﺪس ﺷـﻤﺲ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫املﻨﺘﴫ‪ -‬رﺋﻴﺲ ﻗﺴـﻢ ﻣﺨﺘـﱪ اﻟﺒﺬور‬ ‫ﺑﺎملﺮﻛـﺰ أن املﺮﻛـﺰ اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﻟﻠﻤﺼﺎدر‬ ‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻫـﻮ ﻣﺮﻛﺰ ﻧﻮﻋﻲ ﻣـﻦ املﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻌﻤـﻞ ﻋـﲆ ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴـﺔ‪ ،‬وﻣﻦ أﻫﺪاف ﻫﺬا‬ ‫املﺮﻛـﺰ ﻫـﻮ ﺣﻔـﻆ املﺼـﺎدر اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺒﺎﺗﻴـﺔ ﻋـﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳـﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴـﺔ ﺑﻌـﺪة ﻃـﺮق ﺣﺘـﻰ ﻧﺼﻞ اﱃ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺤﻔﻆ‪ ،‬املﺮﺣﻠـﺔ اﻷوﱃ‪ :‬ﺗﻜﻮن‬ ‫ﰲ ﻋﻤﻠﻴـﺔ اﻻﺳﺘﻜﺸـﺎف ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳـﺘﺠﻤﻊ ﻣﻨﻬـﺎ املﺼـﺎدر اﻟﻮراﺛﻴـﺔ‪،‬‬ ‫املﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ‪ :‬ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺠﻤـﻊ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟﻤـﻊ اﻟﺒﺬور اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﺤﻔﻆ ﰲ‬ ‫ﺑﻨﻚ اﻟﺠﻴﻨـﺎت ﺗﺘﻢ ﻟﻬﺎ ﻋـﺪة إﺟﺮاءات‪..‬‬ ‫املﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﻤﻠﻴـﺔ اﻟﺘﺠﻔﻴﻒ واﻟﻐﺮﺑﻠـﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺛﻢ ﺗﺄﺗﻲ اﱃ‬ ‫ﻣﺨﺘـﱪ اﻟﺒـﺬور ﻓﻴﻘﺎس ﻓﻴﻬﺎ ﻧﺴـﺒﺔ اﻻﻧﺒﺎت او اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ وﻧﺴـﺒﺔ‬ ‫اﻟﺮﻃﻮﺑﺔ واﻟﺒﺬور اﻟﺘـﻲ ﺣﻴﻮﻳﺘﻬﺎ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻋﲆ ﻣﻦ ‪ ٪٨٥‬ورﻃﻮﺑﺘﻬﺎ‬ ‫أﻗـﻞ ﻣﻦ ‪ ٪١٢‬ﺗﺘﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻐﻠﻴﻒ واﻟﻮزن واﻟﺘﺠﻔﻴﻒ وارﺳـﺎﻟﻬﺎ‬ ‫اﱃ ﺑﻨـﻚ او ﺛﻼﺟـﺎت اﻟﺒـﺬور ﰲ ﺑﻨـﻚ اﻟﺠﻴﻨﺎت ﻫـﺬه ﺗﺤﻔﻆ ملﺪة‬

‫ﺗﺼـﻞ ﻣـﻦ ‪ ١٠‬اﱃ ‪ ٢٠‬ﺳـﻨﺔ وﻗﺪ ﺗﺼﻞ‬ ‫اﱃ ‪ ٣٠‬ﺳـﻨﺔ ﺗﺤـﺖ ﺳـﺎﻟﺐ ْ‪ ١٨‬ﻣﺌﻮﻳـﺔ‬ ‫واﻟﻬـﺪف ﻣﻦ ﻫـﺬا اﻟﺤﻔﻆ ﻫـﻮ اﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﲆ املﺼـﺎدر اﻟﻮراﺛﻴـﺔ اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ اﻧﺘﺸـﺎر املﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻮﺳﻊ ﰲ زراﻋﺔ اﻟﻘﺎت ادى اﱃ ﺗﺪﻫﻮر‬ ‫واﻧﺪﺛـﺎر املﺤﺎﺻﻴـﻞ اﻟﺰراﻋﻴـﺔ اﻻﺻﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻮارﺛﺘﻬـﺎ اﻻﺟﻴﺎل وﻫـﻲ ﻣﺘﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﻟﻈـﺮوف اﻟﺒﻴﺌـﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣـﻊ املﺘﻐريات‬ ‫املﻨﺎﺧﻴﺔ اﻟﻌﺎملﻴﺔ وﻫـﺬه اﻻﺻﻨﺎف ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺘﺤﻤﻠﺔ ﻟﻠﺠﻔﺎف وﻣﺘﺤﻤﻠﺔ ﻟﻘﻠﺔ اﻻﻣﻄﺎر‬ ‫وﻣﺘﺤﻤﻠـﺔ ﻟﻠﺤـﺮارة‪ ،‬وﻟﻜـﻦ ﺗﻌﺮﺿـﺖ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪﻫﻮر واﻻﻧﺪﺛﺎر وﻗﻠﺖ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﻮﺳﻊ‬ ‫ﰲ زراﻋـﺔ اﻟﻘـﺎت واﻟﺘﻮﺳـﻊ ﰲ زراﻋـﺔ‬ ‫املﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫دور املﺮﻛﺰ ﻳﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﺟﻤﻊ ﻫﺬه املﺼﺎدر اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ وﺣﻔﻈﻬﺎ‬ ‫ﰲ ﺑﻨـﻚ اﻟﺠﻴﻨﺎت ﺣﺘـﻰ ﻣﻊ اﻻﻳـﺎم إذا ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻼﻧﺪﺛـﺎر ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ ً‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ان ﻳﺘـﻢ اﻋﺎدﺗﻬﺎ ﻟﻠﻤﺰارﻋني وﻳﻘﻮﻣـﻮا ﺑﺈﻛﺜﺎرﻫﺎ وﺗﺠﺪﻳﺪﻫﺎ‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬـﺎ وارﺟﺎﻋﻬـﺎ اﱃ اﻷراﴈ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺻﺎﻟﺤﺔ‬ ‫ﻟﺰراﻋﺔ ﻫﺬه املﺤﺎﺻﻴﻞ‪.‬‬

‫(‪ )48069‬منشأة صناعية مؤهلة في اليمن بحسب نتائج املسح الصناعي الشامل‬ ‫أظه��رت النتائ��ج النهائي��ة للمس��ح الصناع��ي‬ ‫الش��امل ‪2010‬م أن عدد املنشآت التي استهدفها هذا‬ ‫املس��ح بلغ (‪ )52300‬منش��أة ومن خالل نتائج املسح‬ ‫تبني أن عدد املنش��آت املؤهلة منها (‪ )48069‬منش��أة‬ ‫مثلت املنشآت املستوفاة كليا وجزئيا منها (‪)29540‬‬ ‫منش��أة بنس��بة (‪ )%61-45‬من إجمالي املنشآت ’ أما‬ ‫املنش��آت الرافض��ة فعدده��ا (‪ )497‬بنس��بة (‪)%1-03‬‬ ‫فيما املنشآت املتوقفة نهائيا فعددها (‪ )9205‬منشأة‬ ‫ومتثل ما نسبته (‪ )%19-15‬من إجمالي املنشآت ’أما‬ ‫بخصوص املنش��آت التي تغير نش��اطها إلى نش��اط‬ ‫صناعي فعددها (‪ )3156‬منش��أة بنسبة (‪ )%6-57‬من‬ ‫إجمالي املنش��آت املبحوثة و بقية املنش��آت و عددها‬ ‫(‪ )5671‬منش��أة دخل��ت ضم��ن أس��باب أخ��رى تعذر‬ ‫مبوجبه��ا اس��تيفاء بياناته��ا ونس��بتها (‪)%11-80‬‬ ‫من إجمالي املنش��آت املبحوثة‪ ...‬ح��ول هذه النتائج‬ ‫واألهمية التي متثلها أدلى‬ ‫األس��تاذ عبداإلله ش��يبان الوكيل لقط��اع الصناعة‬

‫رئي��س اللجن��ة الفني��ة للمس��ح الصناع��ي الش��امل‬ ‫بتصريح خاص لـ«‪26‬س��بتمبر» أكد بأن عملية املس��ح‬ ‫متثل أهميه كبيره لوزارة الصناعة والتجارة وسوف‬ ‫يترت��ب عليه��ا مش��روعات إس��تراتيجية وتس��تهدف‬ ‫إحداث حتول نقلي في النشاط الصناعي وبناء قاعدة‬ ‫اقتصاد صناعي صحيح وهذه النقطة األولى والثانية‬ ‫عم��ا فقدناه ج��راء األحداث التي‬ ‫أن املس��ح يعوضنا ّ‬ ‫تع��رض لها مبنى وزارة الصناعة والتجارة و النقطة‬ ‫الثالثة أن البيانات التي حصلنا عليها تتطلب إجراء‬ ‫دراس��ات قطاعي��ة لالنش��طة الصناعية وم��ن خاللها‬ ‫سوف تقوم الوزارة واحلكومة واألجهزة ذات العالقة‬ ‫عل��ى متطلبات النهوض بأنش��طة صناعية متتلك أو‬ ‫يتوف��ر في البالد لها مزايا نس��بيه جتعلها صناعات‬ ‫واع��دة فه��ذه الث��ل�اث النقاط مهم��ة للوزارة وتش��كل‬ ‫قاع��دة بيان��ات وم��ن ضمن م��ا نري��د توضيحه حول‬ ‫املس��ح الصناعي الش��امل أن��ه وقف عل��ى كل أحوال‬ ‫وأوضاع األنش��طة الصناعي��ة في البلد وحرصنا فيه‬

‫@‬

‫د‪ .‬أحمد اسماعيل البواب‬

‫الش� � ��ك ان س� � ��وق س� � ��ياحة املؤمترات ألي بلد من البل� � ��دان ميثل احد‬ ‫اهم ركائز الترويج الس� � ��ياحي خصوص � � � ًا في ظل التغيرات التي حصلت‬ ‫وحاصلة في األسواق السياحية وتعول معظم احلكومات والبلدان والدول‬ ‫عل� � ��ى صناعة املؤمت� � ��رات واملعارض لتوفير مدا خي� � ��ل ودخول بديلة لعدد‬ ‫م� � ��ن الفنادق والقاع� � ��ات الكبيرة التي مت بتأه� � ��ا خصوص ًا في عواصمها‬ ‫السياس� � ��ية والتجارية واالقتصادية فنمو صناعة املؤمترات يش� � ��كل دفع ًا‬ ‫كبي� � ��ر ًا للقطاع الس� � ��ياحي من خ� �ل��ال زيادة عدد ال� � ��زوار ورجال املال او‬ ‫األعمال مما يرفع من نسب اش� � ��غال الفنادق واملقاصد السياحية العامة‬ ‫واملقاصد التجارية واالقتصادية ف� � ��ان معظم البلدان واحلكومات والدول‬ ‫في مختلف العواصم السياس� � ��ية تعمل جاهدة بالترويج لنفسها كمراكز‬ ‫لعق� � ��د املؤمترات واملعارض باإلضافة الى قيام الفن� � ��ادق بها بالعمل على‬ ‫جتهي� � ��ز قاعاتها وصاالتها وغرفها باحدث التقني� � ��ات الجتذاب اكبر عدد‬ ‫ممكن من رجال املال واألعمال والس� � ��ياح ويعكس هذا التسابق والتنافس‬ ‫الس� � ��تقطاب املؤمت� � ��رات واملعارض منو ه� � ��ذه الصناع� � ��ة ويتوقع احملليني‬ ‫واالقتصاديني وواضيعي السياس� � ��ة االقتصادية والس� � ��ياحية ان تش� � ��هد‬ ‫هذه الصناعة منو ًا كبير ًا خصوص ًا في ظل اجلهود واالس� � ��تثمارات التي‬ ‫توظفه� � ��ا البلدان واحلكومات وال� � ��دول بقطاعها الع� � ��ام واخلاص لتجويد‬ ‫مس� � ��توى منتجاتها السياحية وأظهرت سياس� � ��ة ك ً‬ ‫ال من جمهورية مصر‬ ‫العربية ودولة االمارات العربية املتحدة وجمهورية لبنان وجمهورية تركيا‬ ‫الش� � ��قيقة وغيرها من البلدان ان جتويد ًا مس� � ��توى املنتج السياحي ليس‬ ‫كافي � � � ًا فانه من املتوج بان ترافقها جه� � ��ود ًا ترويجية جدية في كافة أنحاء‬ ‫العالم وان تقودها املؤسس� � ��ات العام� � ��ة واخلاصة فمث ً‬ ‫ال االمارات العربية‬ ‫خصوص � � � ًا دبي فانه� � ��ا تتصدر الئح� � ��ة املقاصد للمؤمت� � ��رات واملعارض‬ ‫واألح� � ��داث االقتصادي� � ��ة واإلعالمية واالجتماعي� � ��ة والصناعية فقد وصل‬ ‫مداخلها من ه� � ��ذه القطاع إلى مئات املالئن من ال� � ��دوالرات بل املليارات‬ ‫من الدراهم س� � ��نوي ًا وه� � ��ذا يرجع للوعي لدى اجله� � ��ات احلكومية الهمية‬ ‫هذا القطاع والصناعة الواعدة وللدور الذي يلعبه القطاع الس� � ��ياحي في‬ ‫امارة دبي‪.‬‬ ‫تتطل� � ��ع معظم البلدان وال� � ��دول واحلكومات من االس� � ��تفادة من الطلب‬ ‫املتنامى في س� � ��وق املؤمترات واملعارض بترسيخ مواقعها في هذه السوق‬ ‫وبذل املزي� � ��د من اجلهود الترويجية والتس� � ��ويقية إلب� � ��راز جاذبيتها امام‬ ‫اجله� � ��ات املنظمة لهذه االحداث ومن اجل خل� � ��ق صناعة بال دخانوخدمة‬ ‫النمو والتنمية واالقتصاديات‪.‬‬

‫نحو‬

‫الغد‬

‫‪ahmedalbawab@hotmail.com‬‬

‫أهميةااليفاء‬ ‫بالتعهدات اخلارجية‬

‫‪26sept26@gmail.com‬‬

‫‪www.26sept.info‬‬

‫وكيل وزارة النفط والمعادن لـ «‬

‫‪14‬‬

‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬ ‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫»‪:‬‬

‫‪ 13‬شركة نفطية عاملية و »‪ «18‬شركة تتنافس على أكثرمن ‪ 20‬قطاع ًا نفطي ًا‬

‫رؤى‬ ‫أهمية سياحة‬ ‫املؤمترات اقتصادي ًا‬

‫للتواصل مع الصحيفة‬ ‫زوروا موقع الصحيفة‬

‫أن تكون كافة البيانات التي نطلبها س��واء لألنش��طة‬ ‫الصناعية القائمة أو للتوجهات اإلس��تثمارية بحيث‬ ‫تك��ون قائمة وموجودة وحرصن��ا كذلك على أن تكون‬ ‫البيان��ات ملبي��ه ملتطلباتنا في عملية اإلس��تفادة من‬ ‫اليم��ن في املنظم��ات العربية واإلس��ل�امية واإلقليمية‬ ‫والدولي��ة وس��وف يت��م ف��ي تع��داد ‪2014‬م حتدي��ث‬ ‫اإلط��ار االقتصادي لكامل املنش��آت ف��ي بالدنا ملا هو‬ ‫موجود وأمتنى أن يتبع ذلك في ‪2016‬م إجراء مس��ح‬ ‫صناع��ي كامل ثال��ث بحيث يكون اإلط��ار االقتصادي‬ ‫حديث�� ًا ولم يتقادم وبالتالي يكلفن��ا الوصول بالعمل‬ ‫التع��دادي أما القاعدة لألعم��ال القادمة فأعتقد بأنها‬ ‫موج��ودة واالس��تمارة ملبية والبيانات و الس��جالت‬ ‫والبرمجيات و كل ش��يء ملبي وس��وف يبقى فقط في‬ ‫ذل��ك الوقت أج��ور ميدانية و نزول املي��دان وحتديث‬ ‫البيان��ات و م��ن هذا املنطق نتمن��ى أن تكون البلد قد‬ ‫جت��اوزت املرحل��ة الصعبة حيث تك��ون بياناتنا أكثر‬ ‫شمولية‬

‫احمد سعيد شماخ‬

‫لق� � ��د ظل اليمن يلهث وراء التمويالت من الدي� � ��ون اخلارجية والدين العام‬ ‫احمللي التي وصلت نهاية ديس� � ��مبر ‪ 2013‬الى اكثر م� � ��ن ‪ 4‬تريليونات ريال‬ ‫متجاهال اس� � ��تغالل ثروات البلد الطبيعية املتنوعة وموارده االقتصادية التي‬ ‫لم تستغل بعد‪ ،‬ورغم ان املجتمع الدولي وعلى راسها الدول الراعيه للمبادره‬ ‫اخلليجي� � ��ة قد وعدت وألكثر من مره مبس� � ��اعدة اليمن مببل� � ��غ ‪ 8‬مليار دوالر‬ ‫امريكي واالخذ بيده حتى يقف على قدميه واعلن ذلك عبر كل وسائل االعالم‬ ‫العامليه واحملليه ملعاجلة جزء من املش� � ��اكل املتفاقمه‪ ،‬غير انه من املوس� � ��ف لم‬ ‫تف كثير من هذه ال� � ��دول بكامل تعهداتها جتاه اليمن بل ظلت تلك التعهدات‬ ‫حبر ًا على ورق بحجة ان اليمن وحكوماتها املتعاقبه لم تس� � ��تطع اس� � ��تيعاب‬ ‫التعهدات الس� � ��ابقه مبا فيها التعهدات احلاليه فكل هذه القضايا مجتمعه قد‬ ‫مس� � ��ت اخليارات االقتصاديه واالجتماعيه والسياسيه في اليمن والذي على‬ ‫اثره ادت الى‪:‬‬ ‫‪ .1‬تده� � ��ور احلالة االمنيه وضعف االس� � ��تقرار السياس� � ��ي واالقتصادي‬ ‫واالجتماعي‬ ‫‪ .2‬تدني مس� � ��توى الطاق� � ��ه االنتاجيه وانخفاض عناص� � ��ر العمل واالنتاج‬ ‫املرتبط ايض ًا بانخفاظ املس� � ��توى الصحي والتعليمي والتقني املستخدم في‬ ‫العملية االنتاجية‬ ‫‪ .3‬انخفاض معدالت االس� � ��تثمار ومس� � ��توى املخصصات املالية املوجهة‬ ‫لعملية الصيانة والتجديد‬ ‫‪ .4‬اخت� �ل��ال عالقة النم� � ��و بني مختلف القطاع� � ��ات االقتصادية مثل قطاع‬ ‫الزراعه والصناعة حلساب قطاع اخلدمات لرفع املستويات االنتاجية فض ً‬ ‫ال‬ ‫عن انخفاض مس� � ��اهمة قطاع الزراعة والصناعة في الناجت احمللي االجمالي‬ ‫اال بنسب ضئيلة جدا‬ ‫التزيد ع� � ��ن ‪12‬في املئة وهذا يترتب عليه ضعوط� � ��ا على امليزان التجاري‬ ‫وال� � ��ى تزايد رصي� � ��د املديونية اخلارجية وارتفاع مع� � ��دل التضخم من ناحية‬ ‫اخرى‬ ‫‪ .5‬تدهور مستوى معيش� � ��ة املواطنني اليمنيني حيث انعكس هذا التدهور‬ ‫س� � ��لب ًا كما ونوعا على العديد من املوشرات من اهمها _ انخفاض مستوى‬ ‫نصي� � ��ب الفرد من الدخل القومي وانتش� � ��ار ظاهرة العن� � ��ف والعنف املضاد‬ ‫وزيادة االخت� �ل��االت االمنيه والتقطع واالعتداء عل� � ��ى انابيب وخزانات النفط‬ ‫والغاز و الى تدمير ابراج الكهرباء بصوره متكرره وارتفاع نس� � ��بة اجلرميه‬ ‫بشكل عام‬ ‫‪ .6‬انتش� � ��ار ظاهر الفقر والبطاله بش� � ��كل مخيف والتي وصلت مع نهاية‬ ‫العام املنصرم ‪2013‬م االكثر من نصف سكان اليمن والى انخفاض مستوى‬ ‫العمر املتوقع لدى افراد املجتمع وارتفاع معدالت الوفيات لدى االطفال‬ ‫لذا فاحلكومات اليمنيه في ظل نظ� � ��ام االقاليم وفي ظل احلكومة املركزية‬ ‫ينبغي ان تكون مدركة وواعية عند وضع استراتيجياتها وبرامجها وخططها‬ ‫واس� � ��اليب اعماله� � ��ا وان تكون وفق� � ��ا المكانياتها وخصوصياته� � ��ا وواقعها‬ ‫حتى تس� � ��تطيع مواجهة اس� � ��تحقاقات املرحلة القادمة رغ� � ��م ان هذه املرحلة‬ ‫س� � ��تكون مرحلة شاقة جد ًا النها مرحلة اس� � ��اس بناء االقاليم السته وتتطلب‬ ‫تنس� � ��يق املواقف واالراء جلميع القضايا لبن� � ��اء الدوله االحتاديه وخصوصا‬ ‫منه� � ��ا القضايا االقتصاديه واملاليه والنقدي� � ��ه وعلى وجه اخلصوص معاجلة‬ ‫التش� � ��ريعات والقوانني اجلديده اخلاصه باالس� � ��تثمار والتكامل االقتصادي‬ ‫بني االقاليم الس� � ��تة وقضايا التمويل والس� � ��لطات النقدية واملالية واملصارف‬ ‫والقطاع اخلاص واالستثمارات الى غير ذلك‬ ‫كما ان احلكومة مطالبه بوضع اللمس� � ��ات االخي� � ��رة باتخاذ جملة من اال‬ ‫جراءات والتدابير التي تكفل اس� � ��تقرار االمن وحماية املنش� � ��آت االقتصادية‬ ‫واخلدمية وتامني الطرقات حتى يش� � ��عر املواطن واملستثمر احمللي واالجنبي‬ ‫باالمن واالمان وان البيئه في اليمن هي بيئة صديقة لكل االستثمارات‪.‬‬

‫أكد المهندس شوقي المخالفي وكيل وزارة النفط والمعادن على تنوع الثروه في بالدنا من‬ ‫نفطية وغازية ومعدنية وأن النظام اإلتحادي يوجد الشراكة الحقيقية للسلطة والثروة ويوجد‬ ‫المناخ المالئم وروح التنافس بين األقاليم السته لخلق بيئه إقتصادية حقيقيه للوطن وتبقى‬ ‫الثروه سيادية وآلية‪ ..‬تقسيم هذه الثروه نظمته وثيقة الحوار الوطني التي أكدت على عدالة توزيع‬ ‫الثروه بين كل األقاليم بما يكفل الحياة الكريمه والمتساويه لكل أبناء الوطن وقال‪ :‬إن محور‬ ‫اإلرتكاز في ذلك سوف يكون البناء القوات المسلحه واألمن بإعتبارهم البيئه الحاضنه إليجاد مناخ‬ ‫إستثماري حقيقي يوفر األمن واألستقرار لكافة ربوع الوطن‪.‬‬ ‫حول ذلك وعــدد من القضايا المتعلقة باإلستكشافات النفطية والمعدنية «‪26‬سبتمبر» أجرت‬ ‫هذا الحوار مع المهندس شوقي المخالفي فإلى الحصيله‪:‬‬

‫حاوراه‪ :‬يحيى المهال – ماجد الحاج‬ ‫> كيف تنظ� � ��رون إلى مخرجات احل� � ��وار الوطني وخاصة‬ ‫في توزيع الثروة في ظل التقس� � ��يم اجلديد للبالد لس� � ��تة‬ ‫أقاليم؟والذي يش� � ��ير إلى أن كل األقالي� � ��م غنية بالثروات‬ ‫النفطية واملعدنية؟‬ ‫>> نهنئ كافة أفراد الش��عب اليمني بنجاح مؤمتر‬ ‫احل��وار الوطن��ي واخل��روج بوثيق��ة احل��وار الوطني‬ ‫الت��ي جس��دت اإلرادة الش��عبية وأن يص��ل الناس إلى‬ ‫مرحلة من التعايش في ظل إدارة جديدة للبالد متمثله‬ ‫بيمن إحت��ادي يضمن تقس��يم منظوم��ة إدارية جديدة‬ ‫تكفل املش��اركة احلقيقية في الثروة والس��لطة وجتعل‬ ‫اليمنيني يتمتعون بحق املواطنة املتساوية مبا يكفل أن‬ ‫تتنافس كل األقاليم نحو البناء والتعمير و اإلستعاده‬ ‫ألمجاده��ا وال ش��ك أن مح��ور االرتكاز في ذلك س��وف‬ ‫يكون ألبناء القوات املس��لحة واألمن باعتبارهم البيئة‬ ‫احلاضن��ة إليجاد مناخ اس��تثماري حقيقي يوفر األمن‬ ‫واالستقرار لكافة ربوع الوطن‪ .‬وتتنوع الثروة في بالدنا‬ ‫م��ن نفطية وغازيه ومعدنية بنوع املعادن س��واء كانت‬ ‫فلزي��ة أو الفلزية ف��ي إطار األقاليم اليمنية وال ش��ك أن‬ ‫عملية الدخول في النمط اإلداري اجلديد للبلد في النمو‬ ‫االحتادي سوف يجعل من التنوع البشري واملجتمعي‬ ‫وتن��وع الثروة ما نس��تطيع خالل��ه أن نتنافس جميع ًا‬ ‫لعملية إيجاد اآلليات واخلطط الستغالل هذه الثروات‬ ‫واحلقيق��ة أن املعلومات واملس��وحات فع��ل�ا تثبت بأن‬ ‫بالدنا واعدة مع ضآلة هذه املسوحات وتواضعها ألنه‬ ‫باعتقادي الش��خصي أن هناك الكثي��ر ويجب أن نعمل‬ ‫خطة إس��تراتيجية ملس��ح كافة أرجاء الوطن ولكن هذا‬ ‫يحتاج منا إمكانيات مادية وفنية ونحن نسعى التخاذ‬ ‫خطوات نحو هذا االجتاه‪.‬‬ ‫> هناك تخوفات وسط الشارع مفادها بأن تقسيم األقاليم‬ ‫سوف يحرم بعض األقاليم من الثروات النفطية واملعدنية‬ ‫ما ردكم على ذلك؟‬ ‫>> ه��ذه املقول��ة يقولها أصحابه��ا الذين تضررت‬ ‫مصاحله��م ومنافعه��م الش��خصية فالنظ��ام االحتادي‬ ‫نظام إداري معمول به في أرقى بلدان العالم من ضمنها‬ ‫الواليات املتحدة اإلمريكية وروسيا اإلحتادية واإلمارات‬ ‫العربية املتحدة وأملانيا واندونيسيا وغيرها العشرات‬ ‫من الدول العاملة بالنظام االحتادي الذي يوجد الشراكة‬ ‫احلقيقية للس��لطة والثروة ويوجد املناخ املالئم خللق‬ ‫التناف��س ب��ي�ن األقاليم خلل��ق بيئة اقتصادي��ة حقيقية‬ ‫للوط��ن والنظ��ام االحت��ادي يجع��ل انس��يابية اتخ��اذ‬ ‫القرارات من حق املواطنني واملجتمع في إطار السلطة‬ ‫احمللي��ة وبه��ذه اخلط��وة الت��ي س��وف جتس��د وتعيد‬ ‫للمواطن اليمني في أي إقليم كان بأنه صاحب مشروع‬ ‫وح��ق وإرادة ف��ي صناعة القرار الوطن��ي وعندما يثق‬ ‫املواطن أنه مش��ارك في ذلك س��وف يكون أكثر تعاون ًا‬ ‫وجدية في املض��ي قدم ًا لتنفيذ هذه الق��رارات وإيجاد‬ ‫الظروف املالئمة املصاحبة لتنفيذها وبالتالي املتضرر‬ ‫احلقيقي هم أصحاب املشاريع الضيقة من هذا التقسيم‬ ‫واملواطن اليمن��ي أكثر دراية فيما ينفعه ويضره وآلية‬ ‫تقسيم الثروة نظمته وثيقة احلوار الوطني فمخرجاته‬ ‫وضعت خصوصية للواليات النفطية أواملعدنيه سوف‬ ‫يك��ون له��ا نصيب م��ن الث��روة وتبق��ى ثروة س��يادية‬ ‫وال تخ��وف في هذا اإلط��ار ومن حق األقالي��م النفطية‬ ‫واملعدني��ة أن يكون لها ج��زء من ثروتها لك��ي ينعموا‬ ‫بهذه الث��روة ويكونوا حفاظا أمن��اء عليها ولكن تبقى‬ ‫الثروات النفطية واملعدنية ثروات س��يادية ومخرجات‬ ‫احل��وار الوطني أكدت عل��ى عدالة توزيع ه��ذه الثروة‬ ‫بني كل األقاليم مبا يكفل احلياة الكرمية لكل اليمنيني‪.‬‬ ‫> اليمن غني بثرواته النفطي� � ��ة واملعدنية وهناك العديد من‬ ‫االكتش� � ��افات فيه وكان أخرها التي في اجلوف إلى أين‬ ‫وصلتم في ذلك؟‬ ‫>> احلقيق��ة فيم��ا يتعلق باجلوف يج��ب أن نكون‬ ‫واضحني وصريحني حيث تكمن أهمية اإلعالن عن حفر‬ ‫أول بئر استكش��افي في محافظة اجلوف حديثا لداللة‬ ‫املكان والزمان‪ ،‬والبئ��ر احملفورة كانت النتائج األولية‬ ‫لعملية االختبار للبئر احملفورة تبش��ر باخلير حيث مت‬ ‫اختبار أول طبقة من الطبقات الهيدروكربونيه احلاملة‬ ‫للغاز كان��ت النتائج بحوالي س��تة مالي��ي�ن قدم مكعب‬ ‫ف��ي اليوم وأن كانت الكمي��ات متواضعة ولكن هي بئر‬ ‫استكش��افيه والزالت عملي��ة التنقيب لبقي��ة النطاقات‬ ‫الهيدروكربونية احلاملة للغاز في نفس املنطقة مازالت‬ ‫مس��تمرة إلى ه��ذه اللحظة وهناك خطة لش��ركة صافر‬ ‫حلفر من ثالثة إلى أربعة آبار استكشافية في محافظة‬ ‫اجلوف وهي حتية نوجهها لهذه الشركة الرائدة ولكافة‬ ‫الكوادر الفنية اليمنية مائه في املائة التي اس��تطاعت‬ ‫أن توقد شمعة أمل جديدة وتدخل الفرحة إلى قلوب كل‬ ‫اليمنيني ليس للكمية املستكشفة ولكن التخاذ اخلطوات‬ ‫احلقيقية نحو استغالل كافة ثرواتنا املتواجدة بباطن‬ ‫األرض في كافة ربوع السعيدة‪.‬‬ ‫> هل توجد استكشافات أخرى غير محافظة اجلوف؟‬ ‫>> احلقيقة بأنه لدينا أكثر من ثالثة عش��ر ش��ركة‬

‫إنتاجية عاملية تعمل في الوطن ونقر ونعترف بأن هناك‬ ‫عملية انحدار في كمية النفط ببالدنا حيث كانت كمية‬ ‫االنت��اج تصل إل��ى أكثر من ‪ 470‬أل��ف برميل في اليوم‬ ‫وانحدرت مؤخر ًا لتصل أحيان ًا من ‪ 190-180‬ألف برميل‬ ‫في اليوم نتيجة الكثير م��ن املعوقات والعوامل الفنية‬ ‫وتأتي في مقدمة ذلك الوضع األمني الذي يعمل على عدم‬ ‫إيجاد املناخ املالئم لكي تقوم هذه الش��ركات بعمليات‬ ‫استكش��افية وتطوير هذه العمليات والش��روع بتنفيذ‬ ‫خططها أالس��تراتيجية في هذا اإلط��ار ونحن نحرص‬ ‫ف��ي وزارة النفط بتعاون ملموس م��ن قبل قيادة وزارة‬ ‫الدفاع واجلهات األمنية إليجاد هذا املناخ وال ش��ك أن‬ ‫هذا املناخ بدأ يلوح بعد انتهاء مؤمتر احلوار الوطني‬ ‫واخلط��وات الت��ي اتخذته��ا القيادة السياس��ية ممثلة‬ ‫باألخ عبد ربه منصور هادي رئيس اجلمهورية ورئيس‬ ‫حكومة الوفاق الوطني األخ محمد سالم باسندوه نحو‬ ‫العمل بروح الفريق الواحد وإيجاد شراكة حقيقية مع‬ ‫هذه الش��ركات لنس��تطيع من خالل هذا العمل الدؤوب‬ ‫أن نفتح آفاق ًا جديدة للعديد من األعمال اإلستكش��افيه‬ ‫في ه��ذه القطاعات كما قمنا ف��ي وزارة النفط واملعادن‬

‫مؤخر ًا بإنزال أكثر من عشرين قطاع نفطي منها إحدى‬ ‫عشر قطاع على البحر وتسعه قطاعات برية وتنافست‬ ‫عليها أكثر من ‪ 45‬شركة عاملية ومت تقييم هذه الشركات‬ ‫حتى تقلص العدد إلى ‪ 18‬شركة هي اآلن في طور دراسة‬ ‫املعلوم��ات والبيان��ات اخلاصة به��ذه القطاعات وهي‬ ‫قطاعات في إطار التفاوض بيننا وبني الش��ركات التي‬ ‫تقوم بدراسة هذه البيانات لنستطيع الوصول إلى عمل‬ ‫اتفاقيات في عملية االستكشافات واإلنتاج واالستغالل‬ ‫له��ذه القطاعات وإن ش��اء الله س��وف ننته��ي من هذه‬ ‫األعمال خالل هذا العام ‪2014‬م‪.‬‬ ‫> االستكشافات في مجال الثروات املعدنية إلى أين وصلتم‬ ‫وخاصة فيما يتعلق بالذهب؟‬ ‫>> ف��ي احلقيقة أن قطاع املع��ادن يظل هو القطاع‬ ‫األه��م والذي نس��عى جاهدين إلى إيج��اد آلية حقيقية‬ ‫متكنا من اس��تغالل الثروات املعدني��ة وجبالنا زاخرة‬ ‫بالكثير من املع��ادن الفلزية والالفلزي��ه ويأتي في هذا‬ ‫اإلطار الذهب وهو ليس الوحيد حيث مت حفر عش��رات‬ ‫اآلبار من أجل إكمال عمليات احلفر االستكشافي وهناك‬ ‫مؤش��رات جيده ومثمره ونعمل على أن تس��تعيد هذه‬

‫{ ‪ 6‬ماليني قدم مكعب في اليوم النتائج األولية لعملية‬ ‫اختبار البئر الغازية في اجلوف‬ ‫{ تعديل أسعار الغاز مع شركة كوجا ز الكورية من »‪«3٫15‬‬ ‫دوالر إلى »‪ «12٫6‬دوالرلكل مليون وحدة حرارية‬

‫{ اكثر من ‪ 5‬مليارات دوالر خسائر تفجيرات انابيب النفط‬ ‫{ أقول ملن يضرب أنابيب النفط وأبراج الكهرباء بأن مشاريعكم‬ ‫سوف تتكسر على صخرة ارادة الشعب‬ ‫القوات املسلحة واألمن هم البيئة احلاضنة اليجاد مناخ استثماري حقيقي‬ ‫> كلمة أو رس� � ��الة توجهونها ألبناء القوات املس� � ��لحة واألمن الذين يذودون عن الوطن ويحمون كل هذه املنجزات‬ ‫وفي مقدمتها الثروات النفطية واملعدنية؟‬ ‫>> حتيه لكل أفراد قواتنا املسلحة واألمن املنتشرين في ربوع الوطن جباله وسهوله وصحاريه‪.‬‬ ‫ونحن نحتفل بالذكرى الثالثة للثورة الش��بابية الس��لمية والذكرى الثانية لالس��تحقاق الدميقراطي‬ ‫ال��ذي وص��ل به اليمنيون إلى التغيير املنش��ود وتول��ي الرئيس عبدربه منصور ه��ادي لزمام األمور‬ ‫وقيادة دفة احلكم للبلد والتي أوجدت إرادة سياس��ية حقيقية متضي بخطوات ثابتة وصادقه نحو‬ ‫املستقبل وكلمتي ألفراد القوات املساحة واألمن بأنكم كنتم وما زلتم حصن هذا الوطن والدرع الواقي‬ ‫حلماي��ة ثورت��ي س��بتمبر وأكتوبر وحلماية ث��ورة التغيير وس��تكونون كما عهدناك��م أنتم احلراس‬ ‫األمناء ليس��تطيع الس��ا س��ه تنفيذ الرؤى واملب��ادرات الوطنية التي تعيد للوط��ن أمجاده وعليكم أن‬ ‫تكون��وا أكث��ر هم��ة وحرص�� ًا على حماية كل ش��بر ف��ي الوطن والض��رب بيد من حديد ل��كل أصحاب‬ ‫املشاريع الهدامة والفكر الضال واحلاملني بالعودة إلى املاضي وأن عجلة التغيير قد دارت وال رجعة‬ ‫للوراء وبكم نراهن وأقول ملن يضرب أنابيب النفط وأبراج الكهرباء بأن مش��اريعكم س��وف تتكس��ر‬ ‫عل��ى صخرة صماء إلرادة الش��عب اليمن��ي وفي مقدمتها ابناء القوات املس��لحة واألمن فالتحية لكم‬ ‫أين ما كنتم ونحن لكم أوفياء في اس��تغالل ثرواتكم الطبيعية وهي ثروات الش��عب وعليكم حمايتها‬ ‫وإيقاف كل من تسول له نفسه املساس بها وبكم وبتعاون جميع أفراد الشعب اليمني سوف نستطيع‬ ‫النهوض بهذا الوطن‪.‬‬

‫الشركة نشاطها االستكش��افي باملنطقة نتيجة لوجود‬ ‫بع��ض املعوق��ات األمني��ة ومت التواص��ل مع الس��لطة‬ ‫احمللية مبحافظة حجه واجلهات ذات العالقة لتسهيل‬ ‫الصعوبات واملعوقات التي تعترض عمل هذه الشركة‪.‬‬ ‫واحلقيقة من أجل أن نكون صادقني بأن قطاع املعادن‬ ‫ل��م يح��ظ باالهتمام احلقيق��ي الذي يس��تحقه حيث أن‬ ‫الش��عب اليمني يس��مع كثير ًا بأن لدينا ثروات معدنية‬ ‫ولكن تس��مع جعجعة وال ت��رى طحينا ونعمل اآلن لكي‬ ‫تك��ون أقوالنا أفعاال ال أقوال ونتجنب احلديث عن ذلك‬ ‫لكي ال يصل املتلقي إلى حالة من اإلحباط واليأس عندما‬ ‫ال يجد أم��ر ًا واقع ًا أمام��ه ونحن اليوم ف��ي عهد جديد‬ ‫وإرادة سياس��ية جدي��دة واصل النج��اح مقومتان من‬ ‫وجهة نظري هي اإلدارة واإلرادة السياس��ية متواجدة‬ ‫بكل ما تعني الكلمة من معنى وعلى العاملني في القطاع‬ ‫النفطي واملعدني وهم أهل لذلك إن شاء الله إن يترجموا‬ ‫ه��ذه اإلرادة السياس��ية إلى خطط وبرامج ومش��اريع‬ ‫وعمل نس��تطيع من خاللها إن نخطو خطوات حقيقية‬ ‫نحو البناء وان نس��تفيد من جتارب اآلخرين سواء في‬ ‫املنطقة العربية والدول املجاورة أو على مستوى العالم‬ ‫والتي استطاعت أن تخلق مناخ ًا اقتصادي ًا واعد ًا وقوي ًا‬ ‫ونح��ن اليمنيني كما كن��ا رواد في الس��ابق وأصحاب‬ ‫حضارة وتاريخ يجب أن نكون بإذن الله تعالى كذلك في‬ ‫احلاضر وأصحاب رؤية حقيقية تستعيد لهم كرامتهم‬ ‫وتستعيد عزة اليمن أرض ًا وإنسان ًا‪.‬‬ ‫> حجم األضرار واخلسائر التي تعرضت لها أنابيب النفط‬ ‫وهل ميكن وضع حد ًا لذلك؟‬ ‫>> تعرض��ت أنابي��ب النفط ألكثر م��ن مائة اعتداء‬ ‫منذ عام ‪2011‬م إل��ى ‪2013‬م وهذه االعتداءات املتكررة‬ ‫نتج عنه��ا خس��ارة محققه تزي��د عن خمس��ة مليارات‬ ‫دوالر عوض��ا عن اخلس��ارات املادية ألن س��معة اليمن‬ ‫تأثرت وهذه أعمال خارجة عن عادات وتقاليد املجتمع‬ ‫الدولي وتعاليم ديننا اإلسالمي احلنيف وانعكس ذلك‬ ‫على سمعة اليمن اخلارجية في إيجاد شركات وإيجاد‬ ‫بيئة استثمارية جاذبة لالستثمار لدعم ورفد االقتصاد‬ ‫الوطني‪.‬‬ ‫وهؤالء املعتدين أصحاب مشاريع هدامة ويحلمون‬ ‫بالعودة إلى الوراء وأصحاب فكر ضال يريدون الهدف‬ ‫من ذلك أن تنكس��ر إرادة الشعب اليمني باالعتداء على‬ ‫مصاحله��م اإلقتصادي��ه ولكن نقول بأن الش��عب الذي‬ ‫خرج ليقدم دمه وروحه من أجل احلياة بكرامة س��وف‬ ‫يصمد ويتحمل وس��يعمل على حماية هذه املكتس��بات‬ ‫وهي رسالة لكل أبناء القوات املسلحة واألمن ليكونوا‬ ‫عل��ى مس��توى التح��دي في مواجه��ة ه��ؤالء املخربني‬ ‫والضرب بيد من حديد واتخاذ إجراءات رادعة لكل من‬ ‫تسول له نفسه املساس باقتصادنا وثرواتنا‪.‬‬ ‫> ما اجلديد في اتفاقيات بيع الغاز؟‬ ‫>> فيم��ا يخص بي��ع الغاز احلقيقة ب��أن االتفاقية‬ ‫كانت مجحفة إلى حد كبير على اجلانب اليمني ونحن‬ ‫ف��ي وزارة النفط واملعادن وهناك جلنة وزارية مش��كله‬ ‫للجل��وس مع الش��ركات املوقعة معها ه��ذه االتفاقيات‬ ‫«توتال وشركائها» في استعادة حقوق الشعب اليمني‬ ‫وتعديل األسعار املوقعة واستطعنا بفضل الله أن نصل‬ ‫إلى إعادة تقييم األسعار مع شركة كوجاز الكورية حيث‬ ‫كانت تباع امللي��ون وحده حرارية مب��اال يتجاوز ‪3,15‬‬ ‫دوالر وتوصلن��ا إل��ى اتفاق بعد مضي خمس س��نوات‬ ‫م��ن اإلتفاقي��ة بس��عر ‪ 12,6‬دوالر م��ن الس��عر العاملي‬ ‫حس��ب املؤش��ر اليابان��ي ألس��عار النف��ط مب��ا يع��ادل‬ ‫‪ 13,85‬دوالر واآلن املفاوض��ات جاريه على قدم وس��اق‬ ‫مع بقية الش��ركات إليجاد اتفاقيه لتعديل أسعار الغاز‬ ‫املباع لهم وما نس��تطيع قوله بأن هناك إرادة سياسية‬ ‫صادقة وتوجيهات رئاس��ية من األخ عب��د ربه منصور‬ ‫هادي رئيس اجلمهورية ودولة األس��تاذ رئيس مجلس‬ ‫الوزراء لقيادة وزارة النفط والثروات املعدنية وللجنة‬ ‫الوزارية بعدم التفريط بحقوق الشعب اليمني حكوم ًة‬ ‫وشعب ًا وسوف نعمل جاهدين على استعادة هذا احلق‬ ‫مبا يضمن الش��راكة بيننا وبني هذه الشركات أن تعيد‬ ‫النظر في تعاملها مع اجلمهورية اليمنية‪.‬‬ ‫> سمعنا بأن هناك حتديثات جاريه ملصافي عدن ما مدى‬ ‫صحة ذلك؟‬ ‫>> لدينا خطة في إطار اخلطة السنوية للوزارة ومت‬ ‫استكمال الدراسات الفنية لتحديث مصافي عدن وهذه‬ ‫الدراسات اآلن جاهزة ونسعى للوصول مع العديد من‬ ‫املتقدم��ي�ن من الش��ركات الدولية لتنفي��ذ إعادة حتديث‬ ‫مصافي ع��دن ولكن يظل العائق املال��ي هو الذي يعيق‬ ‫تنفيذ عملية الشروع في اتخاذ االجراءات لبداية تنفيذ‬ ‫املش��روع ولكن كان لزي��ارة رئي��س اجلمهورية للصني‬ ‫أثر ًا إيجابي ًا ونحن على تواص��ل مع اجلانب الصيني‬ ‫للوصول إلى اتفاقية ف��ي هذا اإلطار وهناك العديد من‬ ‫الش��ركات األخرى التي قدمت للتنافس ونحن نس��عى‬ ‫للتوصل إلى اتفاق معهم حول آلية متويل املشروع‪.‬‬

‫اللواء ‪314‬مدرع حماية رئاسية يحتفي باليوم العاملي للجري‬ ‫أقيم في اللواء ‪314‬مدرع حماية رئاسية فعاليات رياضية مبناسبة يوم اجلري العاملي‬ ‫السيزم (‪..)sizm‬وخالل الفعاليات الرياضية أوضح مدير دائرة الرياضية العسكرية‬ ‫العميد الركن موفق منصر أن االحتفال بهذا اليوم يعد إحياء لروح الرياضة في القوات‬ ‫املسلحة‪ ..‬منوه ًا أن الرياضة حتتل أهمية كبيرة وجزء أساسي من األعمال واألنشطة‬ ‫املرتبطة بحياة املقاتلني والبد من االرتقاء مبستوى األنشطة والبرامج الرياضية‬ ‫من جانبه القي قائد اللواء ‪314‬مدرع حماية رئاسية العميد الركن حسني محسن املقداد‬ ‫كلمة اشارفيها إلى أن االحتفال باليوم العاملي للجري يعد واحدة من الفعاليات الرياضية‬ ‫التي تهتم بها وزارة الدفاع ورئاسة هيئة األركان العامة إميان ًا منها بأهمية الرياضة‬ ‫في حياة منتسبي القوات املسلحة باعتبارها جزء هام ًا ورئيسي ًا لبناء املقاتل البناء‬ ‫اجلسماني القوي والسليم‪ .‬موضح ًا أن اللياقة البدنية متثل عنصر ًا رئيس ًا من عناصر‬ ‫اإلعداد العسكري للقتال نتيجة لألعمال الشاقة التي تواجه املقاتل فهي تكسبه صفات إرادية‬ ‫ونفسية إلى جانب القوة والسرعة وتزيد من كفاءته للقيام مبهام املعركة احلديثة املشتركة‪.‬‬ ‫وفي نهاية الفعاليات قام مدير دائرة الرياضة العسكرية ومعه قائد اللواء بتكرمي الفائزين‬ ‫باملراكز االولى باجلوائز وامليداليات‪.‬‬

‫@‬

‫للتواصل مع الصحيفة‬ ‫زوروا موقع الصحيفة‬

‫‪15‬‬

‫‪26sept26@gmail.com‬‬

‫‪www.26sept.info‬‬

‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬ ‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫مهرجان رحالة االمارات ‪2012‬م اظهره بعد غياب ‪21‬عامًا‬

‫فرسان اليمن الى نهائيات كأس العالم للفروسية‬

‫الرحال ��ة القاس ��مي ‪ ..‬االقت ��راب م ��ن الدخ ��ول ف ��ي موس ��وعة جيني ��س‬

‫ميداليتان ذهبيتان واملركز الثاني في‬

‫أقترب من تس��جيل اسمه في موسوعة «جينيس» من‬

‫الفرقي بحصولهم على ‪ 668‬نقطه‬

‫خالل تحطيمه الرقم القياسي لرحلته المكوكية العالمية‬ ‫على ظهور الجمال تحت شعار ( وجئتك من سبأ بنبأ يقين‬ ‫) إضافة إلى نش��ره لثقافة التس��امح والمحبة واإلخاء على‬ ‫طول خ��ط الرحلة التي بدأها من قارة آس��يا ووصو ًال الى‬ ‫قارة إفريقيا ووجهته القادمة الى قارة إستراليا وقارة إمريكا‬ ‫الجنوبية يستش��رف من خاللها معرفة األرض واإلنس��ان‬ ‫‪ ..‬إنه بطوطة اليمن كما يطلق عليه وس��فير اليمن على‬ ‫ظهور الجمال الرحالة اليمني أحمد القاسمي أحد منتسبي‬ ‫المؤسس��ة العسكرية ‪26« ..‬س��بتمبر» أجرت معه حواراً‬ ‫شيقاً اتسم بالصراحة والشفافية وتحدث فيه عن مشاهدته‬ ‫والمواقف النادرة التي واجهته في حله وترحاله لعدد من‬ ‫المناطق واالمكنة في القارة فالى الحصيلة ‪:‬ـ‬

‫حاوره‪ :‬دارس الهمداني‬ ‫> حبذا لو تعطونا نبذة ع��ن بدايتكم الرياضية وعن مغامراتكم على‬ ‫ظهور اجلمال ؟‬ ‫>> بداي��ة أش��كر صحيفة (‪26‬س��بتمبر) الت��ي تهتم بابن��اء القوات‬ ‫املس��لحة كونه��ا الناطق الرس��مي لهم وأن��ا واحد من منتس��بي هذه‬ ‫املؤسسة الدفاعية الوطنية‪ ،‬أما سيرتي الرياضية فقد‬ ‫كنت العب ًا في أم االلعاب ( العاب القوى) في املسافات‬ ‫الطويلة وكذا العب ًا متخصص ًا في الرماية ( مس��دس‬ ‫حر) وقد أجتهت منذ ‪1992‬م الى الرحالت وذلك لنشر‬ ‫السالم في أرجاء املعمورة وقمت بعدة رحالت سير ًا‬ ‫على األق��دام فتعرضت ملتاعب كثيرة فكان البد لي من‬ ‫إيجاد وس��يلة أخرى فاخترت الرح�ل�ات على اجلمال‬ ‫ك��ون معرفتي بها كثيرة حيث عرفت اجلمل من خالل‬ ‫معايش��تي لها وكونت فكرة عن حياته وعيشه وقوته‬ ‫وصبره وحنانه وصفاته االخرى وصرت طبيب ًا بيطري ًا‬ ‫للمعاجلة في وقت احلاجة وعرفت أنواع النباتات التي‬ ‫تفيد اجلمال كغذاء وخاصة الشوكية االكثر فائدة ألنها‬ ‫متتلك بروتيني�� ًا نباتي ًا عالي ًا وألف��ت كتاب ًا عن حياة‬ ‫اجلمال وعالقتها مع االنس��ان وه��ذا من خالل فهمي‬ ‫ومعرفتي التي أكتسبتها طوال الفترة املاضية وكونها‬ ‫اقل مش��قة وممتعة خاصة أن اجلم��ال حتمل راكبها‬ ‫وتساعده على حمل الزاد إضافة إلى أنها تدافع عني‬ ‫عندما تهاجمن��ي احليوانات املفترس��ة وكونها رمز ًا‬ ‫تاريخي�� ًا عربي ًا من خالله ينظ��ر األجانب لي باهتم��ام كبير فقد قمت‬ ‫برحالت على ظهور اجلمال قطعت به��ا أكثر من ‪41000‬كم في قارتي‬ ‫آس��يا وأفريقيا وكان لألطف��ال اهتمام ًا ومتابعة كبي��رة وذلك إعجاب ًا‬ ‫باجلمال ‪.‬‬

‫والتعريف بالتراث اليمن��ي خارجيا‪ ،‬وعلى الرغم من ذلك التجاهل لم‬ ‫أيأس فقمت ببيع سيارتي وقررت بعدها أن امضي في حتقيق حلمي‪،‬‬ ‫وحش��دت اجلماهي��ر وأقمت حفل وداع ش��عبي كبير ج��دا جمعت من‬ ‫خالله الطبقة البسيطة من العمال‪ ،‬وحضرت قنوات أجنبية في الوقت‬

‫والثوم والعسل وأحيانا كنا نتغذى على الفاكهة‪ ،‬الغنية بها أفريقيا‪،‬‬ ‫أض��ف إلى ذل��ك أن م��ن اب��رز الصعوبات الت��ي واجهتن��ا أن اجلمال‬ ‫تعرضت لإلس��هال والذبابة احللزونية ونقص في الوزن‪ ،‬ولوال عناية‬ ‫الله تعالى النتهت اجلمال وكذا وجود احليوانات املفترس��ة املنتشرة‬ ‫بكث��رة في غابات أفريقيا حيث حاصرتنا أكثر من‬ ‫مرة وطبع ًا اجلمل بعد الله س��بحانه وتعالى كان‬ ‫حاميا لنا من هذه احليوانات املفترس��ة حيث كان‬ ‫يخ��وض معها ع��دة مع��ارك‪ ،‬وك��ذا مهاجمتنا من‬ ‫قبل قطاع ط��رق وكنا ننجو منه��م بأعجوبة وكذا‬ ‫واجهنا صعوبة احلصول على تأشيرات الدخول‬ ‫إلى بعض البلدان األفريقية وكذا احلروب االهلية‬ ‫في أكثر من منطقة في احلدود االثيوبية والكينية‬ ‫وفي موزمبيق وفي منطقة ( موشنقواي) وخرجنا‬ ‫منها بأعجوب��ة وتعرضنا حلصار ف��ي جمهورية‬ ‫جن��وب الس��ودان حيث أنفجر الوض��ع ونحن في‬ ‫جوبا وحجزت اجلمال أكثر من ‪18‬يوم ًا وأخرجوها‬ ‫اخوه من شمال السودان ونحن تهربنا بدون جمال‬ ‫كما أن التعامل مع البشر صعب ‪.‬‬

‫< اقتحم اكثر من ‪32‬بلد ًا في آسيا وافريقيا مخطط للتوجه‬ ‫الى استراليا وامريكا اجلنوبية‬

‫< قمت بنشر ثقافة التسامح واحملبة واالخاء على طول خط الرحلة‬ ‫< أفتخر وأعتز برفع علم اليمن مين االميان واحلكمة‬ ‫مين احلضارة والتاريخ واالصالة‬

‫رحلة القارة السمراء‬ ‫> م��ا هي رحالتكم املكوكية التي قمتم بها س��وا ًء س��ير ًا على االقدام‬ ‫أوعلى ظهور اجلمال ؟‬ ‫>> كانت أول رحلة في عام ‪1994‬م من صنعاء إلى الرباط عن طريق‬ ‫أفريقي��ا وقطعت خاللها ‪ 7‬آالف كم وفي عام ‪95‬م كانت الرحلة الثانية‬ ‫عبر لبن��ان وس��وريا والع��راق واألردن والس��عودية والبحرين وقطر‬ ‫واإلمارات وعمان والعودة إلى اليمن وقطعت ‪ 16‬ألف كم وحققت هذه‬ ‫الرحلة أهدافها كاملة من خالل االهتمام اإلعالمي واالستقبال الرسمي‬ ‫والكبي��ر من بعض الرؤس��اء واألمراء ووزراء الش��باب في تلك الدول‬ ‫وحملت الرحلة الدعوة للوحدة العربية والتضامن والتصالح‪ ،‬وبعدها‬ ‫قمت برحلة آس��يوية عام ‪1999‬م وانتهت ع��ام ‪2000‬م وطفت خاللها‬ ‫السعودية والكويت وباكستان والهند وبنجالدش وتايالند وماليزيا‬ ‫وسنغافورا وصوال إلى إندونيسيا وكنت انوي الوصول إلى‬ ‫استراليا حلضور اوملبياد سدني ولكن لألسف لم‬ ‫يحالفني احلظ ألن السلطات االسترالية‬ ‫لم تس��مح لي بالدخول نظ��را لعدم‬ ‫التنسيق مع وزارة الشباب اليمنية‬ ‫رغم أنني نس��قت قب��ل انطالقي من‬ ‫اليمن مع وزارة الشباب آنذاك ولكن‬ ‫بع��د خروجي م��ن احل��دود اليمنية‬ ‫نس��وني‪ ،‬أما أخطر رحالتي فكانت‬ ‫أخرها «رحلة القارة األفريقية» والتي‬ ‫كانت عب��ر جيبوت��ي وأثيوبيا وكيني��ا وتنزانيا‬ ‫وموزمبيق مرورا باخلط الس��احلي الشرقي للقارة‬ ‫األفريقية وصوال إل��ى جنوب أفريقيا وقطعت خاللها‬ ‫‪ 9‬آالف كم خالل تسعة اشهر‪.‬‬

‫عدة مرات وكأنه ال يس��مع وال ي��رى‪ ،‬وكوني رياضي فه��ذه تعتبر من‬ ‫رياض��ة الهجن التي توليها عدد من الدول العربية أهتمام ًا كبير ًا كما‬ ‫أنها تتطل��ب و حتتاج إلى دعم مادي ومعنوي ومن حس��ن الطالع أن‬ ‫اجلمل حيوان اقتص��ادي يأكل جميع النبات��ات وال يحتاج إلى تكلفة‬ ‫مادي��ة‪ ،‬أما بالنس��بة لي فكنت أتقاس��م م��ع الناس رغي��ف اخلبز في‬ ‫األرياف‪،‬وفي العواصم والدول العربية االخرى أما في الرحلة األفريقية‬ ‫فكان��ت األصعب النني ل��م اكن اس��تطيع الس��ير اال اذا كان لدى املال‬ ‫أماعندما ال يوجد املال فقد أتعرض للهالك‪.‬‬ ‫حيوانات مفترسة‬ ‫> ما هي الصعوبات التي واجهتكم في رحلتكم الى قارة إفريقيا؟‬ ‫>> ان كل ب�ل�اد س��رت اليها وجدت حي��اة الناس مختلفة س��وا ًء في‬ ‫لغاته��م أو ديانتهم اوطريقة حياتهم وعيش��هم‪ ،‬وقضي��ت معهم أكبر‬ ‫وقت وكنت أتفاهم معهم بواسطة االشارة فكانوا يفهمونني وأفهمهم‬ ‫وكان معظ��م االوق��ات يرافقن��ي بع��ض املترجم�ي�ن وأجمل ش��يئ في‬ ‫رحالت��ي ه��و اخلروج من موق��ف أو مأزق كانت نتائج��ه قد تصل بي‬ ‫الى حتف��ي واالجمل واالروع هو خروج أهالي القرى واملدن والس��ير‬ ‫خلفي بعشرات االالف وكانوا يقطعون مسافات كبيرة مرددين االهازيج‬ ‫واالغاني ألني أحمل هدف ًا وطني ًا وعربي�� ًا يحمل تراث وتاريخ العرب‬ ‫وهو الس��فر على اجلمال وهو من الصعب أن يقوم بتجربتي شخص‬ ‫أخر إلن السفر باجلمال مخاطرة على حياة االنسان وهناك صعوبات‬ ‫وعوائق كثيرة سوا ًء في الطبيعة أو املناخ وكذا في احلدود بني الدول‬ ‫فعندما تكون عالقة هذه ال��دول بالدولة التي جاء منها الرحالة جيدة‬ ‫تتس��هل له األم��ور‪ ،‬أم��ا اذا كان العكس فيضع كثير ًا من اإلش��كاليات‬ ‫ويؤس��فني جد ًا مثل هذه التعس��فات ألن الرحال يحمل رس��الة سالم‬ ‫ومحب��ة وإخاء‪ ..‬والصعوبات كثيرة فمن أب��رز املخاطر التي تعرضنا‬ ‫هي ا ألمراض مثل اإلس��هال والتقلص��ات العضلية واملالريا واألوبئة‬ ‫واألمط��ار الغزيرة وتلوث املياه وقلة الطع��ام‪ ،‬فكان طعامنا عبارة عن‬ ‫خبز وبس��كويت وبعض املعلبات إضافة إل��ى أننا كنا مزودين بالتمر‬

‫ستكون االهم‬ ‫> ما هي وجهتك القادمة ؟‬ ‫>> رحلتي القادمة تبدأ في منتصف شهر مارس القادم‬ ‫الى البرازي��ل‪ ،‬ومرور ًا بغابة األم��ازون والوصول الى‬ ‫ملعب كأس العالم تزامن ًا مع يوم االفتتاح وهذا الرحلة‬ ‫مدتها ثالثة أش��هر سأقطع خاللها مسافة تصل الى‬ ‫‪3500‬ك��م وهي أصغر رحلة ولكنها س��تكون االهم‬ ‫وس��أرفع علم اليم��ن كما أنني مقب��ل على أكثر‬ ‫من عمل حيث تبقت لي رحلتان‪ ،‬األولى س��أقطع‬ ‫خاللها القارة األسترالية‪ ،‬والثانية لقارة أمريكا‬ ‫اجلنوبية وهي رحلة تاريخية س��تمثل لي قفزة‬ ‫إل��ى العاملية والدخول في موس��وعة «جينيس»‪،‬‬ ‫أم��ا عل��ى الصعي��د احمللي فأس��عى إل��ى زيارة‬ ‫بعض اجلامعات واملنشآت التي تهتم باجلوانب‬ ‫العلمية والثقافية وسأطرح مشواري عليهم في‬ ‫عالم الرحالت‪.‬‬ ‫أتشرف بوطني‬ ‫>ماهي حياتكم العملية ؟‬ ‫> أتش��رف أن أك��ون واحد ًا من ضب��اط القوات‬ ‫املس��لحة فهذا ش��رف لي وعملت مدير ًا للنشاط‬ ‫الرياضي في الل��واء ‪314‬مدرع حماية رئاس��ية‬ ‫وفي مج��ال الرياضة كالعب قوى وف��ي الرماية‬ ‫وخدمت كثي��ر ًا وهناك الكثير ممن يعرفني بأنني لم أستس��لم للقيود‬ ‫واحلواجز بل أنطلقت ولن أتراجع الى الوراء ألنني فخور مبا حققته‬ ‫وكثير من الزمالء يشدون على يدي وأنا مرتاح إلني محافظ على القيم‬ ‫واالخالقي��ات ووطت من العالقة احلميمة للزم�ل�اء من الضباط الذين‬ ‫عمل��ت الى جانبه��م وكنت لهم نعم االخ والس��ير قدم�� ًا خلدمة الوطن‬ ‫وقواته املسلحة وللرياضة العسكرية وأنا الزلت أقوم بواجبي وعندما‬ ‫أحمل علم اليمن في كل دولة أتشرف بوطني وأعمل بدون مقابل لوطني‬ ‫وهذه هي احلقيقة‪.‬‬ ‫حتقيق االمن واالستقرار‬

‫> أمنيتكم في احلياة ؟‬ ‫>> أمنيتي في احلياة هي أن يس��ود األمن واالس��تقرار ربوع اليمن‬ ‫الغالي وأن أرى بالدي تنعم باخلير والرقي وخاصة الشباب وبالنسبة‬ ‫لي وهي الفرحة الكبرى عندما أحقق الرقم القياس��ي العاملي ويحتفل‬ ‫بي العال��م وأنا أرفع علم اليمن مين االمي��ان واحلكمة مين احلضارة‬ ‫والتاريخ واالصالة هكذا س��تكون فرحتي وأمنيتي الوصول الى هذا‬ ‫اليوم الذي ليس ببعيد فلقد أقتربت في حتقيقه وهناك ال ننسى فخامة‬ ‫رئي��س اجلمهورية املش��ير عبدربه منصور هادي ال��ذي كان له الدور‬ ‫الكبير في تشجيعي ودعمي في رحالتي السابقة فقد ودعني في رحلتي‬ ‫االولى وهو وزير ًا للدفاع وإس��تقبلني في رحلتي الثانية لقارة أس��يا‬ ‫وه��و نائب ًا لرئيس اجلمهورية وأمتنى أن يس��تقبلني االن في رحلتي‬ ‫الثالث��ة التي كانت في ق��ارة أفريقيا وهو رئيس�� ًا للجمهورية وكذا ال‬ ‫ننس��ى الدور الكبير الذي سيوصلني الى هذا احللم من خالل دعمهم‬ ‫الالمحدود لي في إستكمال الرحلة وأخص بالذكر مركز الشيخ حمدان‬ ‫بن محمد بن راشد ولي عهد إمارة دبي وأعضاء فريق رحالة االمارات‬ ‫برئاس��ة الش��يخ عوض بن مجرن الذين عرفوا بقيمة الرحالة اليمني‬ ‫العاملي القاسمي وما يقوم به من نقل صورة حضارية للعرب واالجانب‬ ‫ف��ي حله وترحاله في ه��ذا الزمن زمن احلداثة والس��رعة وفي االخير‬ ‫أشكرصحيفة (‪26‬سبتمبر) التي هي لسان حالنا وهي الناقل للحقيقة‬ ‫كما عودتنا خالل مسيرتها في عالم الصحافة‪.‬‬

‫أجملباقات الورود‬ ‫والرياحني نهديها للطفل‬

‫دحان سليم عطية‬ ‫مبناسبة إطفاء شمعته الثانية متمنني له وعقبى‬ ‫اللف عام إن شاء الله‬

‫المهنئون‪:‬‬ ‫و الدك و و لدتك و إخوانك‬ ‫نبيل و كنعان سليم وجميع األهل واالصدقاء‬

‫تهانينا ال غليس‬

‫أصبت باالحباط‬ ‫> ما هي األس��باب التي جعلتك��م تتوقفون خالل الـ ‪ 12‬عام ًا‬ ‫املاضية ‪ ..‬واالسباب التي حفزتكم وشجعتكم الستكمال الرحلة ؟‬ ‫>> نظ��ر ًا لع��دم االهتمام والرعاي��ة أصبت باإلحباط واالنكس��ار ألن‬ ‫الرحلة اآلس��يوية لم تكتمل وعدت أدراجي إلى اليمن وبعدها وسيت‬ ‫نفسي بتدوين مذكراتي واملضي في طباعة الكتب التي أخذت مني وقتا‬ ‫كبي��را ومنها «أس��رار في خلق اجلمال» و «الفضاء رحلة على س��فينة‬ ‫الصحراء» و «رحلة العجائب في زمن الغرائب» و»اجلمل معجزة اخلالق‬ ‫وظل اإلنس��ان العربي» واألخير قمت بإعداده من واقع معايش��تي مع‬ ‫اجلمل وعن املشاعر واألحاسيس التي تربطني به وأنا بصدد طباعته‬ ‫ولألسف من األربعة الكتب لم يطبع لي إال كتاب ًا واحد ًا وهو «في عصر‬ ‫الفضاء رحلة على سفينة الصحراء» وسأسعى حاليا إلى طباعة بقية‬ ‫الكت��ب ولكن متى ما توف��ر الدعم كما أن الظروف املادي��ة كانت عائق ًا‬ ‫إلكم��ال الرحل��ة وبعد االنقطاع ال��ذي دام ‪ 12‬عاما ع��ن أي رحلة على‬ ‫ظهر اجلمال تلقيت دعوة من األش��قاء ف��ي اإلمارات حلضور مهرجان‬ ‫دب��ي األول للرحال��ة ‪2012‬م‪ ،‬ومن خالل املهرجان اس��تعرضت األفالم‬ ‫الوثائقية والصور الفوتوغرافية لرحالتي الثالث وحزت حينها على‬ ‫لقب أول رحالة عربي وعاملي على ظهر اجلمال ولقب س��فير العرب و‬ ‫بعد أن قطعت ‪ 32‬ألف كم وهي املسافة الكلية للرحالت الثالث السابقة‬ ‫واحلمد لله حزت على إعجاب املشاركني في املهرجان الذين رفعوا من‬ ‫معنوياتي وحفزوني‪ ،‬وقالوا لي ال تتوقف يجب أن تنهض من جديد فلم‬ ‫يتبق لك إال القليل لتدخل موسوعة «جينيس» وفعال أوفوا بوعودهم‬ ‫لي وخاصة الشيخ عوض بن مقرن الذي دعمني ماديا وزودني بكاميرا‬ ‫ووس��ائل الرحلة حتى أقوم بتوثيق رحلتي األفريقية التي قمت بها ‪،‬‬ ‫وكان هناك تواصل على مدار الرحالة وحظيت بدعم من ولي عهد دبي‬ ‫الش��يخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم إضافة إلى دعم واهتمام‬ ‫حكومة دب��ي وكل اإلماراتيني الذي��ن تفاعلوا معي وك��ذا فريق رحالة‬ ‫االمارات على السيارات وقال الكثير أني سفير مترحل وسفير لبلدي‬ ‫وألمتي وأصبح الس��فر لي متعة وس��ياحة وعلم�� ًا ومعرفة وكل رحلة‬ ‫تتحقق وأجنح فيها تفتتح الشهية لرحلة ثانية ولألسف بعد عودتي‬ ‫من مهرجان دبي ظللت ثالثة أش��هر ابحث عن داعمني ولم اترك شركة‬ ‫أو وزارة أو مؤسسة أو بنك إال وطرقت بابه لكن وعودهم ذهبت مهب‬ ‫الريح‪ ،‬ولم أجد من يس��تجيب ل��ي أو يحقق رغبتي في أكمال رحالتي‬

‫الذي غابت فيه القنوات احمللي��ة التي تداركت األمر بعد‬ ‫ذل��ك واالن لي عروض عديدة م��ن دول اجلوار مبواصلة‬ ‫الرحالت مقابل دعمهم لي الني ف��ي االول واالخير عربي‬ ‫ورحالتي متثل العرب ‪.‬‬ ‫>ما هي أوجه الدعم التي قدمتها وزارة الشباب والرياضة‬ ‫وعلى وجه اخلصوص رحلتكم الى قارة إفريقيا ؟‬ ‫>> لألس��ف اجله��ات ذات العالق��ة واملمثلة بوزارة‬ ‫الش��باب والرياض��ة ل��م تقدم ل��ي أي دع��م يذكر‬ ‫س��وا ًء معنوي أو مادي ولم أجد من ميس��ك‬ ‫بي��دي رغ��م طرقي أب��واب عدد من‬ ‫اجله��ات وأهمها وزارة الش��باب‬ ‫والرياض��ة حي��ث ل��م يس��معوا‬ ‫ل��ي ول��م يتفهم��وا مع��ي وال حياة‬ ‫ملن تنادي وكأنني لس��ت ميني�� ًا يحمل‬ ‫رسالة وطموح وحب لكل الناس‪ ،‬رسالة سالم‬ ‫ومحبة ووئام ونشر ثقافة التسامح‬ ‫واحملبة واالخاء على طول خط‬ ‫الرحل��ة ووزارة الش��باب‬ ‫والرياض��ة ه��ي أه��م‬ ‫وزارة يج��ب أن تق��دم‬ ‫الدع��م ويج��ب أن يكون‬ ‫وزيرها رجل رياضي ذو‬ ‫خبرة ومعرفة بالرياضة‬ ‫ويك��ون واعي ًا وم��درك ًا‬ ‫باالم��ور لك��ن لألس��ف‬ ‫الشديد كان العكس لم‬ ‫أج��د منه دع��م رغم‬ ‫زيارت��ي ل��ه في‬ ‫مكتب��ه‬

‫أكتب وأدون‬ ‫>ما الذي يجعلك تعرض حياتك للخطر؟‬ ‫>>انني أحمل رس��الة وطموح وحب لكل الناس‬ ‫أحمل مس��ألة حتدي أسعى إلكتش��اف الناس واالرض وأكتب وأدون‬ ‫هذه التجربة لألباء واالجداد جتربة لها مئات السنني لم يعملها غيري‬ ‫ولي الفخر واالعتزاز بتحقيقي مالم يسبقني أحد في عصرنا احلديث‬ ‫وأعتبر نفسي أبن بطوطة اليمن وهو لقب أعتز به كثير ًا وقد قابلت‬ ‫عدد من رؤساء وملوك ووزراء عرب وأجانب وحصلت على اهتمام‬ ‫عامل��ي إضافة إلى هروبي من الواقع املري��ر رغم أني ذقت األمر‬ ‫من��ه في أفريقيا وأيض��ا أريد أن اثبت ذاتي‪ ،‬ومل��اذا احقق هذا‬ ‫الشيء وامتحن صبري وأريد أن يدون اسمي في انصع صفحات‬ ‫التاريخ والبحث عن الشهرة؟ فكلما حققت شيئا طموحي يزداد‬ ‫ومغامرتي تكبر ولدي خبرة ‪ 20‬عام�� ًا من الترحال علمتني‬ ‫كيف أتعامل مع اآلخرين‪ ،‬وأس��تعد االن وبعد حتقيقي لهذا‬ ‫املستوى الذي أفخر بنفسي كبير وال أحتاج الى الوساطة ‪.‬‬

‫نبيل الترابي‬ ‫حقق املنتخب اليمني للفروسية اجنازا‬ ‫غير ع��ادي بخطفهم ميداليتني ذهبيتني‬ ‫واملركز الثاني في الفرقي بحصولهم على‬ ‫‪ 668‬نقطة خ��ل��ف منتخب سلطنة عمان‬ ‫صاحب املركز االول ‪ ،‬وتأهلهم إل��ى كأس‬ ‫العالم في البطولة الدولية التي احتضنتها‬ ‫دولة باكستان واوضح نائب رئيس االحتاد‬ ‫رئيس البعثة ياسر نصار ان املشاركة كانت‬ ‫موفقة وحصلنا على ميداليتني ذهبيتني‬ ‫واملركز الثاني على مستوى الفرقي وتأهلنا‬ ‫إلى كأس العالم ‪ ،‬ومتكنا من احلصول على‬ ‫املراكز الثاني والرابع والسادس والثامن‬ ‫عشر على املستوى الفردي ‪ ،‬مضيفا ذهبنا‬ ‫للبطولة ونحن عازمني على حتقيق شيء‬ ‫الننا في مجلس اإلدارة ال نشارك خارجيا‬ ‫إال ونحن مراهنني على حتقيق ميداليات‬ ‫ولدينا الثقة ‪ ،‬وكان هدفنا ميداليات وحلمنا‬ ‫التأهل وتأهلنا الفتا إلى أن رئيس االحتاد‬ ‫الشيخ حاشد االحمر وجميع اعضاء مجلس‬ ‫اإلدارة كانوا متواصلني دائما مع البعثة‬ ‫حلظة بلحظة وع��ن اب��رز ال��ص��ع��اب ق��ال ‪:‬‬ ‫ابرز الصعاب متثلت في سحب اخليل من‬ ‫الفارس بالل الصبري وحرمنا بسبب ذلك‬ ‫ميدالية ذهبية ‪ ،‬وال ننسى احلرب النفسية‬ ‫على الفرسان والبعثة من حني وصولها من‬ ‫جانبة قال م��درب املنتخب فيصل الدباء ‪:‬‬ ‫واجهنا بعض الصعوبات من الباكستانيني‬ ‫الذين ارادوا ان ال نتفوق عليهم ألن لهم باع‬ ‫طويل في هذه اللعبة واحلمد لله حصدنا‬ ‫املركز الثاني خلف العمانيني‪ .‬مشيرا إلى‬ ‫أنه يعيد املتابعني أن يبذل املنتخب كل ما‬ ‫يستطيع لكي يحقق نتائج مشرفة في كأس‬ ‫العام وينافس على مراكز متقدمة ‪ ،‬منوها‬ ‫خ�لال حديثه أن زم��ن االحتكاك واكتساب‬ ‫اخلبرة انتهى ويجب أن تنافس وحتصل‬ ‫على امل��راك��ز األول��ى ون��ح��ن ال ن��ش��ارك إال‬

‫للمنافسة ع��ل��ى امل��راك��ز األول��ى‪ .‬ال��ف��ارس‬ ‫بالل الصبري اشار الى ان املنافسة كانت‬ ‫غاية في الصعوبة بوجود دول��ة اوروبية‬ ‫وعربية قوية لكننا بفضل الله اثبتنا أن‬ ‫رياضةالفروسية هي لعبة االباء واالجداد‬ ‫وشرفنا هذا البلد ونرجو ان نزيده تشريفا‬ ‫في ك��أس العالم ‪.‬وع��ن اخفاء اخليل التي‬ ‫ش��ارك بها قال ‪ :‬اخفاء اخليل كان متعمد‬ ‫للتأثير على نفسيتي ‪ ،‬الن لعبة الفروسية‬ ‫وبالذات التقاط االوتاد حتتاج بالذات إلى‬ ‫هدوء االعصاب وحاولوا استفزازي حتى‬ ‫اخفق ‪،‬الفتا في ختام حديثه إنه حتدث مع‬ ‫بقية الفرسان في صنعاء قبل السفر إلى‬ ‫أنهم عازمون على خطف الذهب والعودة‬ ‫به ‪ ،‬وبتأهلهم اصبحوا رقم صعب يجعل‬ ‫امل��ن��ت��خ��ب��ات األخ��رى حت��س��ب ل��ه��م حساب‬ ‫ال��ف��ارس حمزة الذبحاني الفائز بذهبية‬ ‫الزوجي أكد أن املنافسة كانت قوية خالل‬ ‫ال��ب��ط��ول��ة وواج��ه��ت��م ب��ع��ض ال��ص��ع��وب��ات ‪،‬‬ ‫وبفضل الله وتكاتف جميع اجلهود حصلوا‬ ‫على ذهبيتني وتأهلوا لكأس العالم ‪ ،‬اما‬ ‫الفارس جالل اليوسفي احلاصل على ذهبية‬ ‫الزوجي ايضا شكر في بداية حديثه فخامة‬ ‫رئيس اجلمهورية عبدربه منصور هادي‬ ‫لرعايته للرياضة والرياضيني بشكل عام‬ ‫وايضا رئيس االحتاد الشيخ حاشد األحمر‬ ‫الذي يؤلي اهتمام شديد بالفرسان ورئيس‬ ‫البعثة ياسر نصار وامل��درب فيصل الدباء‬ ‫‪ ،‬واض��اف بالقول ‪ :‬برغم العراقيل التي‬ ‫واجهتنا من االخوة الباكستانيني تفوقنا‬ ‫عليهم وعلى كل ال��دول بفضل الله تعالى‬ ‫لكأس العالم ‪ .‬الفارس محمد القملي أوضح‬ ‫أن تأهل منتخب التقاط األوت��اد إلى كأس‬ ‫العالم لم ياتكن صدفة بل تأهل مستحق‬ ‫نتيجة االهتمام الكبير ال��ذي يحضى به‬ ‫ال��ف��رس��ان م��ن قبل رئ��ي��س االحت��اد وايضا‬ ‫االعداد‪.‬‬

‫أجمل باقات الورود والرياحني نهديها لألخ‬

‫بشير محمد علي غليس‬

‫مبناسبة ارتزاقه مولدين اسماهما مرسي وباسم‬ ‫المهنئون‪:‬‬ ‫عبدالخالق مبارك غليس وغمر غليس وجميع األهل واالصدقاء‬

‫تهانينا‪ ..‬آل المضواحي‬ ‫أجمل باقات الورود والرياحني‬ ‫نهديها لألخ‬

‫عبدالرحمن مطهر املضواحي‬ ‫مبناسبة اخلطوبة وقرب الزفاف‪ ..‬الف الف مبروك‬

‫المهنئون‪:‬‬ ‫اللواء محمد علي املضواحي ‪ -‬العميد سعد صالح الذيب‬ ‫العقيد جمال القيز ‪ -‬العقيد محمد حزام املقالح ‪ -‬العقيد عبدالله السباعي‬ ‫املقدم ركن علي محمد املضواحي‪ -‬رشاد مطهر املضواحي ‪ -‬وجميع األهل واالصدقاء‬

‫@‬ ‫بامجبور‪ ..‬شاعر حمل هموم الوطن‬ ‫للتواصل مع الصحيفة‬ ‫زوروا موقع الصحيفة‬

‫< هو واحد من فرس� � ��ات العقيدة‪ ،‬وظ� � ��ف موهبته خلدمة قضية‬ ‫وطنية س� � ��امية الزمته منذ ان بدأ ينظم الشعر قبل اكثر من ثالثني‬ ‫عام � � � ًا‪ ،‬وهي قضية الوحدة اليمني� � ��ة التي ربطته بها عالقة حميمة‬ ‫جعلته� � ��ا موضوع معظ� � ��م قصائده حتى اصبح وصف «ش� � ��اعر‬ ‫الوحدة» مرادف ًا الس� � ��مه‪ ،‬وقد اس� � ��تحق هذا اللقب بجدارة نظير‬ ‫اخالصه لقضيته االثيرة والتي جاب كل ارجاء اليمن من نصاب‬ ‫حتى وصاب‪ ،‬مبشر ًا بها وداعي ًا اليها‪.‬‬ ‫ذلك ما قاله وزير الثقافة الس� � ��ابق الدكتور محمد أبو بكر املفلحي‬ ‫مبناسبة تكرمي الشاعر املعروف احمد عبدالرحمن بامجبور «أبو‬ ‫مجبور» قبل سنوات‪ ،‬واظنه قد جانب احلقيقة فيما ذهب اليه وهو‬ ‫يتحدث عن هذا الش� � ��اعر الوطني الذي حمل الوطن وقضاياه في‬ ‫حدقات عيونه وترجمها شعر ًا على صفحات العديد من الصحف‬ ‫داخل الوطن وخارجه‪ ،‬فما ان تذكر الوحدة ودور املثقفني واالدباء‬ ‫والش� � ��عراء في الدعوة اليها والتغني بها اال ويكون اسم الشاعر‬ ‫«ابو مجبور» حاضر ًا‪.‬‬ ‫نش� � ��أ أحمد بامجبور في بيت علم وثقافة‪ ،‬وورث الشعر عن ابويه‬ ‫حيث كان والده املناضل الفقيد الشيخ عبدالرحمن أحمد بامجبور‬ ‫شاعر ًا ومن اعيان مدينة نصاب مبحافظة شبوة‪ ،‬صال وجال في‬ ‫ع� � ��دد من بلدان املهجر قبل ان يعود اخير ًا الى وطنه وقدم الكثير‬ ‫ل� � ��ه وملنطقته الى ان مات متاثر ًا مبرضه قبل اعادة حتقيق الوحدة‬ ‫التي كان يتمنى ان يراها حقيقة في حياته‪ -‬رحمه الله‪.‬‬ ‫عاش بامجبور على خطى والده‪ ،‬مدافع ًا شرعي ًا عن قضايا وطنه‪،‬‬ ‫وكم كان يؤمله ان يرى وطنه مش� � ��طر ًا‪ ،‬فكتب العديد من القصائد‬ ‫الش� � ��عرية التي حتصن على توحيد شطري اليمن (سابق ًا) ومنها‬ ‫«حرق� � ��ة وحنني الوح� � ��دة اليمنية» والتي ضمنه� � ��ا ديوانه «وجدان‬ ‫وحدوي»‪ ،‬وعندما حتققت‪ ،‬لم يس� � ��تطع حبس دموعه التي انهمرت‬ ‫طواعية ابتهاج ًا وفرح ًا‪.‬‬ ‫ف� � ��ي تقدميه لديوان الش� � ��اعر أبو مجبور «وج� � ��دان وحدوي» قال‬ ‫االدي� � ��ب الكبير عبدالعزيز املقال� � ��ح‪« :‬ميكنني احلديث عن قصائد‬ ‫ديوان صديقي الش� � ��اعر احمد بامجبور التي توفر لها من صدق‬ ‫العاطف� � ��ة والش� � ��عور ومن صدق املوقف ما جعلها ش� � ��عر ًا يعكس‬ ‫موقف� � ��ه جتاه اهم ما حتقق في ه� � ��ذا الوطن احلبيب وهو الوحدة‪،‬‬ ‫وه� � ��و في كل قصيدة‪ ،‬بل ف� � ��ي كل بيت يكتب حبه الصادق للوطن‬ ‫وللوحدة والبن� � ��اء وطنه‪ ،‬مؤكد ًا على اهم اجناز وحدوي يتمثل في‬ ‫االس� � ��تقرار وقطع داب� � ��ر اخلالفات واحلروب الت� � ��ي اثقلت كاهل‬

‫الوطن‪ ،‬وافقدته العديد من انبل ابنائه وأشجعهم‪.‬‬ ‫لم يكن ش� � ��اعرنا احمد بامجب� � ��ور مهموم ًا بقضايا وطنه اليمن‬ ‫فحسب‪ ،‬بل تعدى ذلك الى الوطن العربي الكبير‪ ،‬حيث انتقلت‬ ‫قصائده بني فلس� � ��طن والع� � ��راق ولبنان وغيرها مالمس � � � ًا ما‬ ‫تعيش� � ��ه امتنا العربية من حاالت الوهن واالنكسار وما يحاك‬ ‫ضدها من مؤامرات تستهدف عروبتنا وكياننا وقوميتنا‪:‬‬ ‫من يسعى لفناء بقائه‬ ‫من يخدم أخبث أعدائه؟‬ ‫من ينسف ماضي اجداده‬ ‫من يتخلى عن امجاده‬ ‫ها نحن فعلناه واكثر‬ ‫واصبحنا ورق ًا ملعوبة‬ ‫ونسينا واجبنا االكبر‬ ‫نحو فلسطني املسلوبة!!‬ ‫في املقابل‪ ،‬فقد كان الش� � ��اعر بامجبور من الش� � ��عراء القالئل‬ ‫الذي� � ��ن تبهوا ملا متثله العالقات االس� � ��تراتيجية التي تربط بني‬ ‫اليم� � ��ن ودول مجل� � ��س التع� � ��اون اخلليجي‪ ،‬فكت� � ��ب العديد من‬ ‫القصائد التي تدعو الى تعزيز هذه العالقات وتقويتها متوج ًا‬ ‫ذلك مبجموعته الش� � ��عرية «من اريج اململكة» والتي يتغنى فيها‬ ‫بخصوصي� � ��ة العالقة ب� �ي��ن اليمن واململكة العربية الس� � ��عودية‬ ‫الش� � ��قيقة‪ ،‬وكان اول من كت� � ��ب قصيدة رثاء ف� � ��ي وفاة خادم‬ ‫احلرمني الش� � ��ريفني املغفور له امللك فهد بن عبدالعزيز‪ -‬رحمه‬ ‫الله‪ -‬وهي القصيدة التي اهداها من ش� � ��عبنا اليمني الشقائه في‬ ‫السعودية وبثتها بصوته الفضائيات السعودية ونشرتها عديد من‬ ‫صحف اليمن واململكة‪.‬‬ ‫يق� � ��ول عنه ابناء ش� � ��بوة انه من س� �ل��الة املبدع� �ي��ن الذين اجنبتهم‬ ‫شبوة‪ ،‬ومن فصيلة الكبار الذين اسهموا في رفع اسمها وشانها‬ ‫الثقافي‪ ،‬وهو الي تغنى بش� � ��بوة وبحبها وبحب ناس� � ��ها وطبيعتها‬ ‫وكرم وش� � ��هامة ابنائها‪ ،‬وتغزل في الوط� � ��ن وهام ومات هيام ًا في‬ ‫وحدته وتوحده‪.‬‬ ‫قصته مع الشعر واالبداع ال نهاية لروعتها وجمالها وحكايته مع‬ ‫الوطن والوحدة ال توصف وال حتكي فس مسافات زمنية محددة‪،.‬‬ ‫وتصفه صحيفة «بوة» بانه اشهر من نار على علم‪ ،‬تعرفه االوساط‬ ‫الثقافية‪ ،‬وتتسابق وسائل االعالم على استضافته‪ ،‬صدح بصوته‬ ‫في س� � ��ماء الوطن العربي كافة‪ ،‬والتقطت كلماته االذان عبر االثير‬ ‫املس� � ��افر في فضاءات الكون‪ ،‬والتصقت صورته بحدقات العيون‬ ‫عب� � ��ر القنوات الفضائي� � ��ة‪ ،‬وهو خلف املايكرف� � ��ون يلقي قصائده‬ ‫وينشر ورد القوافي على قلوب السامعني‪.‬‬ ‫ذلكم هو أحمد بامجبور الذي امتطى صهوة جواء الشعر مبكر ًا‪،‬‬ ‫واستلهم من روابي وحقول مدينته «لضاب» حلو اشعاره املتنوعة‬ ‫ب� �ي��ن الوطنية والغزلية واالجتماعية اجلميلة‪ ،‬وتغنى بجمال كلماته‬ ‫عديد من الفنان� �ي��ن ومنهم‪ :‬نايف ع� � ��وض‪ ،‬عبدالرحمن االخفش‪،‬‬ ‫حسني بن عثمان‪ ،‬يحيى رسام‪ ،‬وغيرهم‪.‬‬ ‫لقد اعطى الش� � ��اعر بامجبور لوطنه الكثي� � ��ر والكثير طوال ثالثني‬ ‫عام � � � ًا او يزيد‪ ،‬ورغم ما عان� � ��اه ويعانيه من اهمال وتهميش‪ -‬كما‬ ‫يقول‪ -‬اال انه ما يزال يعطي لوطنه بس� � ��خاء وكاني به يستحضر‬ ‫امامه قول الشاعر‪:‬‬ ‫بالدي وان جارت على عزيزة‬ ‫وأهلي وان ضنوا على كرام‬ ‫صحيح انه خط� � ��ي بتكرمي من وزارة الثقافة ف� � ��ي العام ‪2011‬م‪،‬‬ ‫ويعتبرها لفتة كرمية من الوزير الس� � ��ابق املفلحي‪ ،‬لكنه لالس� � ��ف‬ ‫مثله مثل كثير من املبدعني واالدباء الوطنيني ال ميلك مس� � ��كن ًا في‬ ‫صنع� � ��اء او في عدن‪ ،‬بل ال ميلك س� � ��يارة خاصة وانه كثير التنقل‬ ‫بني عواصم احملافظات للمش� � ��اركة في املناسبات الوطنية واجناز‬ ‫اعماله باعتباره مستشار ًا حملافظة شبوة‪.‬‬

‫< < <‬

‫معرض إحياء السيره النبوية في جامعة صنعاء‬

‫تقيم مؤسسة الفتاة اليمنية اخليرية وبالتعاون مع كليتي االعالم‬ ‫والتربية والتنسيق مع بيت التراث العربي معرض السيرة النبوية‬ ‫في س� � ��احة كلية التربيه‪ .‬جامعة صنعاء ي� � ��وم االحدالقادم وملدة‬ ‫ثالثة ايام‪ ..‬ويهدف املعرض الحياء السيره النبوية وتثقيف الفئة‬

‫املستهدفة وهم طالب املدارس واجلامعات ومراكز حتفيظ القرأن‬ ‫الكرمي من خالل‪ .‬املجس� � ��مات واللوح� � ��ات التعريفيه عن غزوات‬ ‫وبيوت النبي واخللفاء الراشدين وصحيح البخاري ومسلم‪.‬‬

‫‪26sept26@gmail.com‬‬

‫منوعات‬

‫‪www.26sept.info‬‬

‫‪16‬‬

‫الخميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬الموافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬ ‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫يمتلك شغف النفوس والخيال بال حدود‬ ‫كاتب رواية «الواحد»‪ ..‬طالل قاسم‪:‬‬

‫أتمنى أن يأتي اليوم الذي ال ُيسأل فيه‬ ‫الرجل عن رأيه في المرأة وحقوقها‬ ‫احمل��دودة التي كانت خانق ًة له وكابت ًة لكل وس��ائل‬ ‫طالل قاسم كاتب وروائي وباحث يمني مهتم في البحث والكتابة في الشؤون النفسية واالجتماعية‬ ‫التعبير واإلبداع التي ميتلكها‪.‬‬ ‫«‬ ‫والفلسفية بشكل خاص صدرت له مؤخراً عن المؤسسة العربية للدراسات ببيروت أول رواية بعنوان‬ ‫> م� � ��ن خ� �ل��ال متابعتنا لنتاج� � ��ك الفك� � ��ري الحضنا‬ ‫الواحد» فصول الرواية تجذب القارئ لما فيها من حبكة وإثارة وتشويق التقيناه‪ ..‬فإلى حصيلة الحوار‪:‬‬ ‫اقتصارك ف� � ��ي الكتابة للمواق� � ��ع الكتروني� � ��ة وعزوفك عن‬ ‫الكتابة في الصحف اليمنية الورقية ملاذا؟‬ ‫> في البداية نود تعريف القارئ من هو طالل قاسم؟‬ ‫>> األس��باب كثيرة في ذلك‪ ،‬أهمها هو محدودية‬ ‫لقاء‪ :‬نهلة عبد السالم‬ ‫احلري��ة الفكرية والكتابية ف��ي الكثير من الصحف‬ ‫>> ط�ل�ال قاس��م‪ ،‬كات��ب وروائ��ي م��ن اليم��ن‬ ‫الرس��مية اليمني��ة‪ ،‬والت��ي بدوره��ا ترغ��م الكاتب‬ ‫محافظ��ة إب م��ن ه��ذا الوط��ن الس��عيد س��ابق ًا‬ ‫عن هوية ما حلقيقة ما في نفسية البطل أو نفسية الوجود ككل‪.‬‬ ‫أحيان�� ًا عل��ى أن يكت��ب وف��ق معايي��ر فكري��ة أو‬ ‫والتعيس حالي ًا‪ ،‬إنس��ان يح��اول رغم ذلك بأن ال حتدده اجلغرافيا‬ ‫أم��ا ع��ن القضية التي تناولته��ا في الرواي��ة‪ ،‬فالرواية كانت وعاء‬ ‫سياس��ية معينة‪ ،‬وس��قف مع�ي�ن‪ ،‬بينما أنا ككاتب أجد أن الس��بب‬ ‫أو الثيم��ات التعريفي��ة واحلتمي��ة التي ولد عليها مرغم ًا‪ ،‬إنس��ان‬ ‫للكثي��ر م��ن التس��اؤالت واملفاهيم الت��ي احملها بداخل��ي كالبحث‬ ‫الرئيسي واألهم في الكتابة هو التنفس بحرية بعيد ًا عن الرقابات‬ ‫يحاول أن تكون الكلمة مبا تش��كله من فكرة هي الوسيط احلقيقي‬ ‫ع��ن الهوي��ة واحلقيق��ة الوجودي��ة والذاتية التي ندور متس��ائلني‬ ‫أو األس��قف أو املعايير الرس��مية‪ ،‬لكن حالي ًا أش��عر أن هنالك أمل‬ ‫بين��ه وب�ي�ن ذاته‪ ،‬بين��ه وبني الن��اس‪ ،‬لذلك رمبا أجدن��ي في غالب‬ ‫بداخله��ا‪ ،‬وأحبب��ت مش��اركتها األخري��ن بطريق��ة روائي��ة جتمع‬ ‫ما بدأ بالوميض من خالل ارتفاع س��قف بعض الصحف الرسمية‬ ‫احلال عازف ًا عن احلديث عن أمور شخصية كثيرة‪ ،‬فقط يهمني أن‬ ‫ب�ي�ن اخليالي��ة والواقعي��ة‪ ،‬كما أن��ي حاولت في رواي��ة « الواحد «‬ ‫وهذا ما جعلني اآلن أحاول الكتابة في بعضها بطريقة أو بأخرى‪،‬‬ ‫يعرفن��ي الق��ارئ من خالل ما يربطه ب��ي وبكتاباتي‪ ،‬ومن خالل ما‬ ‫أن اس��اهم ول��و قلي ً‬ ‫ال في حتري��ض القارئ للتفكي��ر بطرق مغايرة‬ ‫إضاف��ة إل��ى ذلك أن عالقات��ي أزداد حضورها بعد ص��دور الرواية‬ ‫اشكله أو يشكلني كشخص وجد أن الكتابة هي بطاقته التعريفية‬ ‫خارجة عن القيود التقليدية التي تخنق حتى خياالتنا‪.‬‬ ‫األولى لي‪ ،‬وهذا س��اهم أيض ًا باقترابي من املشهد الرسمي بشكل‬ ‫احلقيقة‪.‬‬ ‫أكبر‪.‬‬ ‫> روايت� � ��ك س� � ��تثير الكثير من اجلدل‪ ،‬ما الس� � ��ر في ذلك م� � ��ن جهة نظرك‬ ‫> كي� � ��ف ب� � ��دأت رحلتك مع الكلم� � ��ة وما العوامل التي س� � ��اهمت في تكوين‬ ‫باعتبارك مؤلف الرواية وصاحبها؟ هل هو في موضوع ومضمون الرواية أم في‬ ‫> كيف تقيمون واقع املشهد الثقافي والروائي في اليمن؟‬ ‫شخصيتك ككاتب وروائي؟‬ ‫>> بدأت رحلتي مع الكلمة في اللحظات األولى التي تشكل عندي أساليب التعبير والبناء الدرامي؟‬ ‫>> م��ن وجه��ة نظ��ري املش��هد الثقاف��ي اليمني يش��كل حضور ًا‬ ‫>> لس��ت املؤهل هنا لإلجابة عن هذا الس��ؤال أو صاحب احلكم‬ ‫ال ب��أس ب��ه خاص��ة في اآلون��ة األخيرة رغ��م ارتباطه بش��كل كبير‬ ‫الوع��ي بالتس��اؤالت التي ت��دور بداخلي جتاه احلياة بش��كل عام‬ ‫بأن الرواية ستثير الكثير من اجلدل سوى من الناحية املضمونية‬ ‫بالواقع السياس��ي بشكل خاص والتأثيرات السياسية التي كانت‬ ‫وجتاه اإلنس��ان وواقعه بش��كل خ��اص‪ ،‬حينها كان��ت املفردة هي‬ ‫أو البنائي��ة‪ ،‬وحده الق��ارئ أو الناقد من يحدد ذلك‪ ،‬فأنا ككاتب ما‬ ‫هي صاحبة احلظ األوفر باعتبارها احملرض األكبر للتيار الثقافي‬ ‫الوسيلة األمثل ملمارسة ذلك الصخب من التساؤالت‪ ،‬واألنسب في‬ ‫يهمني في الكتابة أو ًال وقبل كل شيء هو الكتابة كوسيلة للتنفس‬ ‫واألدب��ي ف��ي اليمن‪ ،‬أما ع��ن الرواية فقد الحظ��ت أن هنالك قدوم ًا‬ ‫تفريغه��ا واس��قاطها وحتليلها وترجمتها‪ ،‬ب��دأت عالقتي بالكلمة‬ ‫ا أل خر ي��ن‬ ‫وللتعبي��ر عن فك��رة ما أري��د أن يكون‬ ‫مبش��ر َا باألم��ل للرواي��ة اليمني��ة من خ�ل�ال هذا احلض��ور الغزير‬ ‫من��ذ املراحل األولى لطفولت��ي‪ ،‬وكان يتنامى إيقاع الكلمة بداخلي‬ ‫للراوئي�ي�ن اليمني�ي�ن القدامى منه��م واجلدد‪ ،‬لكن املش��كلة أن هذا‬ ‫وتتوث��ق عالقت��ي به��ا ف��ي كل مرة يزيد ب��ي العمر ب��كل ما يحمله‬ ‫احلض��ور رغم قوت��ه وغزارته يبدو صامت ًا على املس��توى‬ ‫ويقوده لي من فضول يتسع باتساع التجارب والبحث واملفارقات‬ ‫احملل��ي والعامل��ي‪ ،‬رمب��ا كان��ت األس��باب ف��ي ذلك هي‬ ‫الت��ي أم�� ُر أو مت ُر بي‪ ،‬وال اعن��ي بالعمر هنا ذلك العمر املادي التي‬ ‫قل��ة دعم الروائي�ي�ن على املس��تويات املعنوية واملادية‬ ‫تش��كله عق��ارب الس��اعة أو حرك��ة األقمار والش��موس فق��ط بل ما‬ ‫واملوضوعي��ة‪ ،‬فاملب��دع أو الكاتب في ه��ذا الوطن يظل‬ ‫اقص��ده أيض�� ًا هو ذلك العمر الذهني ال��ذي يتنامى بداخل كل منا‬ ‫محش��ور ًا في زوايا ضيقة من واقعه الواس��ع بالظروف‬ ‫حت��ى وان توقفت العقارب عن ال��دوران والتحرك بنا‪ ..‬أما عالقتي‬ ‫واملقاومات املعيش��ية واحلياتي��ة التي جتعله بعيد ًا عما‬ ‫م��ع كتاب��ة الرواية فه��ي عالقة قريب��ة ال تكاد تتج��اوز اخلمس أو‬ ‫نس��تطيع أن نس��ميه حض��ور ًا يليق به كمب��دع أو كأديب‬ ‫األرب��ع س��نوات‪ ،‬ورمبا م��ا قادني إليها كما أخبرت��ك هو اني املك‬ ‫وظهور أعماله باملقابل‪.‬‬ ‫طاقة أو ش��غف الفض��ول واخليال‪ ،‬فالفض��ول يقودنا إلى محاولة‬ ‫االس��تيعاب وتلك احملاوالت تقودنا بدورها إلى هندسة التفاصيل‬ ‫> أين هي املرأة في كتابتك؟‬ ‫في مخيالتنا‪ ،‬والرواية كانت وس��يلة هندسية مثالية للتعبير عما‬ ‫>> املرأة تش��كل حضور ًا كبير ًا بالنس��بة لي كإنس��ان كانت‬ ‫يتولد بداخلي بسبب احلياة والواقع واإلنسان بكل ما حتمله هذه‬ ‫وم��ا زال��ت املرأة حاضر ًة في كل ركن من أركان حياتي‪ ،‬س��وا ًء‬ ‫الثالثية من صخب وتناقض وحيرة وصراع‪..‬‬ ‫امل��رأة كأم أو أخ��ت أو صديقة أو ش��ريكة حي��اة‪ ،‬ورغم كل ذلك‬ ‫> شخصيات أدبية وثقافية قرأت لها وتركت بصمة واضحة في شخصيتك‬ ‫وج��د أن امل��رأة لم تنصف يوم ًا بش��كل يليق بها كإنس��ان كامل‬ ‫أو كانت ملهمة ومعين ًا لك في رحلتك مع احلرف أو الكلمة؟‬ ‫الندية اإلنس��انية مع الرجل‪ ،‬أنا ش��خص يريد أن تصل املرأة في‬ ‫مجتمعاتنا إلى كامل حقوقها التي ال جتعلها مرهونة باشتراطاتنا‬ ‫الكثير‪،‬‬ ‫بداخل��ي‬ ‫أث��ارت‬ ‫>> م��ن أه��م الش��خصيات الت��ي أجدها‬ ‫ش��ركاء لي في االط�ل�اع عليها‬ ‫وادعاءاتن��ا االجتماعي��ة والعقدي��ة واملفهومية الت��ي يطغو عليها‬ ‫الروائ��ي الروس��ي ديستوفس��كي‪ ،‬والفيلس��وف األملان��ي فري��درك‬ ‫بها‪.‬‬ ‫التأثر‬ ‫أو‬ ‫طاب��ع الذكوري��ة ف��ي غالب احلال‪ ،‬ول��ي الكثير م��ن الكتابات التي‬ ‫نيتشه‪ ،‬وعالم النفس النمساوي فيرويد‪ ،‬وغيرهم من الشخصيات‬ ‫> ماه� � ��و دور وس� � ��ائل االتص� � ��ال احلديثة من انترنت وش� � ��بكات‬ ‫تتعل��ق بامل��رأة وبحقوقه��ا منه��ا رواي��ة قادم��ة ت��دور أحداثه��ا‬ ‫األدبية والفكرية العلمية التي حملت في مسيرة حياتها الكثير من‬ ‫الصخب‪ ،‬وكثفت بداخل وعي البشرية الكثير من الركائز الشامخة التواص� � ��ل االجتماعي في التعريف باملثقف في نش� � ��ر كتابت� � ��ه خاصة بعد الغاء‬ ‫ومحاوره��ا ح��ول املرأة بش��كل خ��اص‪ ،‬وكتاب آخر أع��د له قريب‬ ‫احلواجز التي كانت تقف في طريق املثقف من رقابة سلطة؟ والى أي مدى جنح‬ ‫لكونه دراسة تتحدث عن تطور املرأة في ذهنية الرجل‪ ،‬وبعيد ًا عن‬ ‫جتاه الواقع اإلنساني‪.‬‬ ‫املثقف في استغالل الثورة التكونوجليا ووسائل االتصال احلديثة في التعريف‬ ‫كل ه��ذه االدعاءات التي نتحدث فيه��ا نحن الرجال بطريقة توحي‬ ‫الرواية‬ ‫موضوع‬ ‫�ن‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫ع‬ ‫ماذا‬ ‫«‪،‬‬ ‫الواحد‬ ‫«‬ ‫بعنوان‬ ‫�ة‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫> مؤخ� � ��ر ًا أصدرت رواي�‬ ‫بنفسه من خالل أبداعه؟‬ ‫أنن��ا أصح��اب فضل في احلديث عن حقوقه��ا وحرياتها أمتنى أن‬ ‫والقضية التي تناولتها؟‬ ‫ِ‬ ‫تفضل��ت بالق��ول ف��ي بداي��ة س��ؤالك‪ ،‬وس��ائل االتصال‬ ‫>> كم��ا‬ ‫ُت��درك امل��رأة بذاتها حقها ال��ذي ميكنها من التخل��ص من وضعنا‬ ‫ابقي‬ ‫أن‬ ‫أري��د‬ ‫ألني‬ ‫ككل‬ ‫املوض��وع‬ ‫ع��ن‬ ‫احلدي��ث‬ ‫>> ال اس��تطيع‬ ‫والتكنولوجيا اإلتصاالتية واملعلوماتية احلديثة‪ ،‬فتحت لإلنس��ان‬ ‫له��ا حت��ت فلس��فاتنا وادعاءاتن��ا وأس��ئلتنا‪ ،‬أمتن��ى أن يأتي ذلك‬ ‫للق��ارئ ذلك الغم��وض الذي يدفعه لقراءة الرواي��ة والتفاعل معها‬ ‫الفضاءات‬ ‫م��ن‬ ‫الكثير‬ ‫خاص‬ ‫بش��كل‬ ‫والعربي‬ ‫ع��ام‬ ‫بش��كل‬ ‫العاملي‬ ‫اليوم الذي ال يُسأل فيه الرجل عن رأيه في املرأة أو حضورها في‬ ‫بتلقائيته اخلاصة‪ ،‬لكن بش��كل مبدئي أو مختصر الرواية تتحدث‬ ‫الواس��عة س��وا ًء في ما يتعلق باحلريات التعبيرية واإلبداعية أو‬ ‫كتاباته وآراءه‪ ،‬كإنسان يجب توضيحه وتبريره أو الدفاع عنه‪.‬‬ ‫عن ش��خص ميني يس��تيقظ فجأة م��ن نومه ليجد نفس��ه في دولة‬ ‫احلصول‬ ‫جعل‬ ‫في‬ ‫س��اهم‬ ‫هذا‬ ‫كل‬ ‫واملعرفية‪،‬‬ ‫املعلوماتية‬ ‫احلريات‬ ‫> كلمة أخيرة تود أن تقولها؟‬ ‫أجنبي��ة وعائل��ة بريطانية تتعامل معه على ان��ه ينتمي إليها وانه‬ ‫عل��ى املعلومة والتأث��ر والتأثير بها والتعبير عنها أكثر س��هولة‪،‬‬ ‫>> كل الش��كر والتقدي��ر لك��م عل��ى مقابلتكم اجلميل��ة والهادفة‪،‬‬ ‫أحد أفرادها‪ ،‬وفي خضم ذلك تتنامى األحداث والصراعات بداخل‬ ‫في‬ ‫إلنه‬ ‫اإلنس��ان‬ ‫لدى‬ ‫اإلبداعية‬ ‫تتنام��ى‬ ‫بالتأكيد‬ ‫لذل��ك‬ ‫وباملقاب��ل‬ ‫اَّ‬ ‫اخللق‬ ‫وأمتن��ى أن تس��تمر صحيف��ة «‪26‬س��بتمبر» به��ذا الدع��م‬ ‫بط��ل الرواي��ة ع��ن هويته احلقيق��ة‪ ،‬وانتماءه احلقيق��ي‪ ،‬فهو اآلن‬ ‫آخ��ر املطاف حصيلة بيئته بكل م��ا حتمله من مؤثرات‪ ،‬واملؤثرات‬ ‫للثقاف��ة والواقع الثقافي‪ ،‬وأمنياتي الكبيرة بأن تصفو ذهنية هذا‬ ‫يحم��ل وبش��كل غرائب��ي هويت�ي�ن لعامل�ي�ن أو لثقافت�ي�ن مختلفتني‬ ‫التكنولوجي��ة واالتصالي��ة كانت ه��ي الفضاء الواس��ع الذي ّ‬ ‫ى‬ ‫من‬ ‫الواق��ع ال��ذي نعيش فيه م��ن كل هذه النزاع��ات والصراعات التي‬ ‫ومتناقضت�ي�ن إلى حد كبي��ر جترانه للحيرة والبحث ملعرفة حقيقة‬ ‫بداخل املثقف هذا احلس األكبر بنفسه وباحلياة وبحقه بالتعبير‬ ‫ال تش��رد املثق��ف واملب��دع وحده بل تش��رد كل إنس��ان فيه من حقه‬ ‫م��ا حدث له‪ ،‬حتى تختلط عليه أم��ور كثيرة من بينها إيهما احللم‬ ‫ع��ن كل ذلك بكل طريقة ممكنة ومفتوحة له بعيد ً‬ ‫الرقابات‬ ‫تلك‬ ‫عن‬ ‫ا‬ ‫العيش بسالم كإنسان له كل صالحياته وحقوقه‪.‬‬ ‫وأيهم��ا احلقيقة إلى غيرها من التس��اؤالت الت��ي تبحث بداخلها‬

‫رواية «الواحد»‬ ‫تحرض القارئ‬ ‫ّ‬ ‫للتفكير بطرق‬ ‫مغايرة خارجة‬ ‫عن الحدود‬ ‫التقليدية‬

‫إنعقاد تحضيرية رابطة المسرح الشبابية الفنية‬ ‫كتب‪ :‬زهير الهيلمة‬

‫نظمه المنتدى العربي للفنون التشكيلية بصنعاءوبمشاركة ‪ 60‬فنان ًا وفنانة‬

‫ألف لوحة‪ ..‬تهمي ألوانًا وشجنًا حياتيًا‬ ‫قام وزير الثقافة الدكتور عبداهلل عوبل منذوق ومعه السفير المصري بافتتاح معرض تشكيلي‬ ‫للمنتدى العربي للفنون التشكيلية ‪..‬‬ ‫وتنوع المعرض بحضور األلوان الزيتية والمائية والرصاصية والفحم ‪ ،‬ويضم أكثر من ‪1000‬‬ ‫لوحة تشكيلية باساليب متنوعة‪ ،‬وبمشاركة ‪ 60‬فنانة وفناناً منهم ‪ 30‬متدربة ومتدرباً ‪،‬شوهد‬ ‫عدد منها في معارض سابقة وحازت على جوائز ‪..‬‬

‫كما تجول الحضور في المعرض واستمعوا لشرح عن محتوياته من قبل رئيس المنتدى العربي‬ ‫للفن التشكيلي ردفان المحمدي‬ ‫وخالل الطواف والتأمل في لوحات المنتدي وتحديداً في الطبقات والتمازجات اللونية أستوقفت‬ ‫شغف الناظرين شذرات لونية بعيدة؛ وعالمات وعالقات شاردة فيها ‪.‬‬

‫كتب‪ :‬فهيم المعقري‬

‫حيث يرى الفن� � ��ان ردفان احملمدي ‪-‬رئيس املنتدى‬ ‫العربي للفن التش� � ��كيلي افتتاح معرض تش� � ��كيلي‬ ‫للمنت� � ��دي العرب� � ��ي للفنون التش� � ��كيلية بصنعاء من‬ ‫قب� � ��ل وزير الثقافة والس� � ��فير املصرى واش� � ��كرهم‬ ‫على تش� � ��جيعهم للجهود االبداعي� � ��ة التي بذلت وما‬ ‫زالت تبذل جهود جبارة في توصيل رسالة ثقافية‬ ‫بصرية لدي الشارع اليمني‪.‬‬ ‫واض� � ��اف‪ :‬بان املع� � ��رض ضم اكثر م� � ��ن ‪ 60‬فنان ًا‬ ‫وفنانة لهم اس� � ��هامات ومش� � ��اركات محلية ودولية‬ ‫وفائزين بعدة جوائز منها جوائز رئيس اجلمهورية‪،‬‬ ‫منهم ‪ 30‬متدرب ًا تدربوا في هذا املنتدى‪.‬‬ ‫واك� � ��د بان من اهم اهداف املنتدي هو اثراء احلركة‬ ‫التشكلية في اليمن‪ ،‬واستقطاب املوهوبني وايصال‬ ‫أس� � ��س العمل الفني لهؤالء املوهوب� �ي��ن الذين نرى‬ ‫فيهم جي ً‬ ‫ال جيدا ً للساحة الفنية حتى املشاركة بهم‬ ‫في معارض جماعية او شخصية‪.‬‬ ‫تأمالت الفنانات‬ ‫الفنان� � ��ات‪ :‬فائزة الصماط‪ ،‬نهلة الس� �ل��امي‪ ،‬حنان‬ ‫العبي� � ��دي‪ ،‬فاطم� � ��ة محمد ‪،‬س� � ��ونيا عب� � ��اد‪ ..‬حملت‬ ‫لوحاتهن التش� � ��كيلية‪ ،‬حرية التعبي� � ��ر عما جتيش‬ ‫به احاسيس� � ��هن الفنية لترس� � ��م احالمهن ليحققن‬ ‫الريادة واحلداثة في ه� � ��ذا العصر‪ ،..‬في لوحاتهن‬ ‫بعض اش� � ��جان ورؤية ومتلمل الواني التي تعبر عن‬ ‫شجون ما‪ ،‬وهذه تعكس طريقة تأمالت الفنانات في‬ ‫احلياة التي تشغلهن‪ ،‬اضافة إلى األعمال املشوبة‬ ‫باحلزن أو الش� � ��يخوخة أو عذابات انسانية للطفل‬

‫أو املرأة واخلذالن الذي واجههم خالل هذه احلياة‬ ‫كم� � ��ا اخت� � ��زل املع� � ��رض مبجموعة من احاس� � ��يس‬ ‫ومش� � ��اعر وأف� � ��كار فناني� � ��ه تراودهم عب� � ��ر حياتهم‬ ‫اليومية ‪،‬يعكس� � ��ونها عبر مفاهيم وملسات فرشاتهم‬ ‫الس� � ��اخرة‪ ..‬وتداخل االل� � ��وان وهدوئها حين ًا وهي‬ ‫مبجملها لوحات ومشهد تشكيلي جميل‪.‬‬ ‫ومنهم من وجد ضالته في رس� � ��م آألالت املوسيقية‬ ‫مثل العود وعازف الكمان وعازف الناي ‪..‬مما يدل‬ ‫على أهمية اإلنسان في حياتهم الفنية‪..‬اميانا منهم‬ ‫بكونية الفنان الذي يعيش هموم العالم أجمع‪.‬‬ ‫ومن أهم تلك العناصر هي املناظر الطبيعية لبعض‬ ‫املدن واملزهري� � ��ات واملباخر واآلثار القدمية وصو ًال‬ ‫ال� � ��ى املرأة والطفل والعجز اضافة الى أش� � ��كال ال‬ ‫ميك� � ��ن االس� � ��تغناء عنها في احلي� � ��اة ‪..‬وصوال الى‬ ‫الطائر الببغاء‪.‬‬ ‫إن ما نراه من هذه األعمال الفنية التي يرس� � ��منها‬ ‫هي طقوس ميارسونها في حياتهم اليومية‪ ..‬وأمتنى‬ ‫من اجلهات املعنية واخلاصة ورجال األعمال الدعم‬ ‫السخي باقتناء اللوحات وتشجيع الفنانني ‪.‬‬ ‫من جهته أك� � ��د وزير الثقافة الدكتور عبدالله عوبل‬ ‫بان الفن التش� � ��كيلي في اليمن في تطور واتس� � ��اع‬ ‫في كل مناط� � ��ق اليمن واحلض� � ��ور الكبير للفنانني‬ ‫والفنان� � ��ات يعب� � ��ر عن ذلك‪ ..‬وأعرب ع� � ��ن أمله في‬ ‫اس� � ��تمرار أنش� � ��طة املنت� � ��دى مب� � ��ا يخ� � ��دم احلركة‬ ‫التشكيلية اليمنية‪.‬‬

‫متاش� � ��ي ًا مع الذكرى الثالثة للتغيير ‪11‬فبراير الفتية لثورة الش� � ��باب الس� � ��لمية الش� � ��عبية‪ ..‬وانتفاضا‬ ‫للوضع الثقافي املزري التي تعيشه بالدنا هذه الفترة وخاصة القطاع املسرحي بذات الذي بات اليوم‬ ‫مشلو ًال متام ًا بسبب العجز والفساد اإلداري واملالي التي متارسه املؤسسة الثقافية الوطنية من أجل‬ ‫حركة مسرحية فاعلة للمحافظة على حقوق الفنان املسرحي اليمني‪.‬‬ ‫وبع� � ��د االنعق� � ��اد األول للقاء التحضيري إلحت� � ��اد رابطة املس� � ��رح بقصر الثقافة ال� � ��ذي كان بتاريخ‬ ‫‪2014/2/12‬م بصنعاء وكان بحضور عدد من الفنانني والكتاب واملخرجني املس� � ��رحيني والذي كان‬ ‫غالبيتهم من الفنانني الش� � ��باب‪ ،‬وتواجد ال بأس فيه من فناني الرعيل األول‪ ،‬مت اإلش� � ��هار الرس� � ��مي‬ ‫له� � ��ذه الرابط� � ��ة «رابطة إحتاد املس� � ��رحيني اليمنيني» صباح ي� � ��وم الثالثاء املواف� � ��ق ‪2014/2/25‬م‪،‬‬ ‫وبحسب تصريح األخ الفنان األستاذ محمد احلرازي نقيب الفنانني اليمنيني بعد انعقاد هذا املؤمتر‬ ‫التحضيري فإنه قد مت تأس� � ��يس النواة األولى لإلحتاد املس� � ��رحي وذلك ضمن نقابة الفنانني اليمنيني‬ ‫وتفعي� �ل � ًا لدورها الراكد بس� � ��بب التجاهل الرس� � ��مي من الدولة مؤكد ًا أنه وف� � ��ي ظل حكومات وأنظمة‬ ‫متعاقب� � ��ة ال تعير الفنان املس� � ��رحي أو املثقف اليمني أي اهتم� � ��ام‪ ،‬ناهيك أن الفنان أو املثقف ميرض‬ ‫ومي� � ��وت بدم بارد دون أن يذكر له حتى نعي بوس� � ��ائل اإلعالم من باب حف� � ��ظ ماء الوجه‪ ..‬وكيف يتم‬ ‫التصرف مبيزانية املسرح التي ترصد لها سنوي ًا مبلغ السبعني مليون ريال ميني التصل إلى الفنان‬ ‫واملخ� � ��رج والكاتب منها إال الفتات‪ ،‬برغ� � ��م جهود األخ الدكتور عبدالله عوبل من� � ��ذوق‪ ،‬وزير الثقافة‪،‬‬ ‫ونائبته األس� � ��تاذة هدى أبالن ووكيل قطاع اآلثار ب� � ��وزارة الثقافة األخ الدكتور مجاهد اليتيم‪ ..‬وعلى‬ ‫ذلك عني الفنان محمد األضرعي مدير ًا عام ًا للمس� � ��رح خلف َا لألستاذ الفنان علي سبيت– ومت إعادة‬ ‫األديب الروائي القدير وليد دماج مدير ًا عام ًا تنفيذي ًا لصندوق التراث والتنمية الثقافية بالوزارة خلف ًا‬ ‫لألستاذ أحمد عامر ‪.‬‬ ‫وبهذا خرج هذا اإلش� � ��هار بعد انعقاد اللقاء التحضيري األول حام ًال في طياته س� � ��تة أهداف رسمية‬ ‫هي‪-:‬‬ ‫‪ 1‬االرتقاء بالفنان املسرحي مادي ًا ومعنوي ًا و مهني ًا‪.‬‬‫‪ 2‬البحث عن حقوق الفنان لكي يعيش حياة كرمية‪.‬‬‫‪ 3‬اعطاء الفنان اليمني مكانته املرموقة سياسي ًا وإداري َا ومجتمعي ًا‪.‬‬‫‪ 4‬أن يعط� � ��ى الفنان اليمني امتي� � ��ازات في جميع مرافق الدولة وأهمه� � ��ا الصحة واإلعالم والتعليم‬‫والتعليم العالي واخلارجية‪.‬‬ ‫‪ 5‬أن تضم� � ��ن الدول� � ��ة جميع الكفالة االجتماعي� � ��ة للفنان اليمني وذويه في جمي� � ��ع متطلبات اإلعانة‬‫واإلعاشة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪ 6‬أن تهت� � ��م الدولة بالفنان اليمني وتقوم بتكرمي� � ��ه معنويا وماديا مجزيا كل عام من خالل مهرجان‬‫سنوي تنظمه وزارة الثقافة‪..‬‬ ‫وأيضا اسفرت عن ترشيح أعضاء اللجنة التحضيرية منهم‪:‬‬ ‫الفنان خالد البحري‪ -‬رئيس � � � ًا والفنان عبدالعزيز البعدان� � ��ي‪ -‬نائب ًا والفنان أحمد املعمري‪ -‬مقرر َا‬ ‫والفنان صالح الوافي‪ -‬مسؤو ًال إعالمي ًا والفنان جالل البداى‪ -‬مسؤول العالقات العامة‪.‬‬ ‫كماعيني األستاذ واألديب الكبير محمد القعود‪ -‬مسؤول جلنة الكتاب املسرحيني واألستاذ املخرج‬ ‫أمني هزبر‪ -‬مسؤول جلنة املخرجني املسرحيني واألستاذ الفنان يحيى محمد سيف‪ -‬مسؤول إدارة‬ ‫خش� � ��بة مس� � ��رح واألس� � ��تاذ الفنان محمد الرخم‪ -‬مس� � ��ؤول تقييم جلنة النصوص واألستاذ الفنان‬ ‫يحيى سهيل‪ -‬مسؤو ًال ثقافي ًا والفنان وحيد مغرم‪ -‬مسؤول التجهيزات الفنية والفنانة لونا اليافعي‪-‬‬ ‫مسؤو ًال اجتماعي ًا والفنان عبدالله يحيى إبراهيم والفنان منصور األغبري والفنان عبداحلي اجلالل‬ ‫والفنان محمد السراجي والفنان عصام القدميي‬

‫< < <‬

‫الحميضة‪ ..‬القدوة في الواجب!!‬ ‫العريف اسامة عبدامللك احلميضة أحد منتسبي شرطة‬ ‫السير مديرية الثورة «منطقة احلصبة» يشهد له اجلميع‬ ‫بتفانيه وانضباطه وتواج� � ��ده اليومي فوق عمله لتنظيم‬ ‫حركة الس� � ��ير وترتيب املارة بكل كفاءة وجدية ونزاهة‬ ‫حرص ًا منه على تقدمي هذه اخلدمة اجلليلة للمارة فهو‬ ‫بحق جندي مجهول يستحق اإلشادة والثناء ألنه ميثل‬ ‫القدوة احلسنة جلميع زمالئه في االلتزام وحب العمل‬ ‫بنكران ذات‪ ،‬كما يتمتع باهتمام كبير في احملافظة على‬ ‫حسن الهندام وحسن املظهر‪..‬‬

‫اليمن تشارك في‬ ‫معرض مسقط الدولي‬ ‫التاسع عشر للكتاب‬ ‫تصدر عن‪ :‬القوات املسلحة اليمنية‬ ‫( دائرة التوجيه املعنوي)‬ ‫‪Issued by Yemen Armed‬‬ ‫‪).Forces (Moral Guidance Dept‬‬

‫اخلميس ‪ 27‬فبراير ‪2014‬م العدد ‪ 1754‬املوافق ‪ 27‬ربيع اآلخر ‪1435‬هـ‬ ‫‪Thursday 27 February 2014 no. 1754‬‬

‫يمن جديد‬ ‫ش��كل إنهاء أعمال مؤتمر الحوار الوطني الشامل يوم‬ ‫‪ 25‬يناير ‪ 2014‬حدثًا سياسيًا كبيرًا القى ترحيب الكثير‬ ‫من اليمنيين وكذا األشقاء واألصدقاء‪ ،‬ولكون هذا المؤتمر‬ ‫يعد جوه��ر العملية السياس��ية برمتها خ�لال المرحلة‬ ‫االنتقالية الضرورية المت��درج نحو الدولة القانونية فإن‬ ‫إتمامه يعني السير قدمًا نحو استكمال بقية استحقاقات‬ ‫تلك المرحلة وفق البرنامج الزمني المعد لها‪.‬‬

‫د ‪ /‬فارس السقاف‬

‫نحو دولة يمنية اتحادية حديثة‬ ‫وله��ذا فإن مؤمتر احلوار الوطني هو في األصل نهاية لعمل سياس��ي‬ ‫طويل وش��اق وبداية لعمل سياس��ي جديد يتطلب اصطفاف ًا وطني ًا كبير ًا‬ ‫ودعم ومس��اندة املجتمع الدولي للوقوف على الصعوبات والعقبات التي‬ ‫قد تقابل اجناز ما تبقى من التس��وية السياس��ية والت��ي بإجنازها يكون‬ ‫اليمن حقق انتصار ًا كبير ًا وش��كل منوذج ًا فريد ًا في املنطقة فيما يخص‬ ‫تداول السلطة واالنتقال السلمي السلس لها وبناء دولة مدنية حديثة على‬ ‫أسس دميقراطية سليمة‪.‬‬ ‫وهذا يعود لليمنيني عموم ًا والقيادة السياس��ية وعلى رأسها الرئيس‬ ‫عبدربه منصور هادي‪..‬الذي اس��تطاع بحكمته ورؤيته الثاقبة من رس��م‬ ‫مالم��ح التغيير في اليم��ن مراعي ًا خصوصي��ة وطبيعة املجتم��ع اليمني‬ ‫وأوضاع��ه الراهنة ‪ ...‬وم��ن جتليات ذل��ك وقوفه على مس��افة واحدة من‬ ‫الصراعات واحلروب التي تش��هدها بعض محافظ��ات اجلمهورية وعدم‬ ‫الدف��ع باجليش واألمن لدعم مكون أو طرف على حس��اب اآلخر وما جلان‬ ‫الوس��اطات الرئاسية إال داللة على ذلك واملشهود لها بالنزاهة واحليادية‬ ‫في س��بيل حتقيق األمن واالستقرار في تلك املناطق‪ .‬وهنا ميكن القول أن‬ ‫الرئي��س هادي قد وضع ح��د ًا ألي محاولة تهدف إلى عرقل��ة إنهاء أعمال‬ ‫مؤمتر احلوار الوطني ولعل حضوره الشخصي ملجمع الدفاع عقب العملية‬ ‫اإلرهابية التي طالته في ديسمبر ‪،2013‬وكذا حضوره اجللسة اخلتامية في‬ ‫‪ 21‬يناير ‪ 2014‬بعد حادثة اغتيال الدكتور أحمد شرف الدين عضو مؤمتر‬ ‫احل��وار‪ .‬ميثل داللة صادقة وعميقة على مدى حرص الرئيس على اجناح‬ ‫احلوار الوطني‪ ،‬واحلرص أيض ًا على إقرار وثيقة الضمانات لتنفيذ بنود‬ ‫وثيقة احلوار التي ستشكل خارطة طريق نحو دولة احتادية مستقرة وآمنة‬ ‫‪ ،‬كما أن تش��كيل جلنة تقس��يم وحتديد األقاليم وإقرارها كأحد مخرجات‬ ‫احلوار الوطني الش��امل يس��اهم في س��رعة إيقاع التغيير املنشود وهذا‬ ‫مؤشر على وجود إرادة سياسية دميقراطية لدى املؤسسة الرئاسية التي‬ ‫يقع على عاتقها النصيب األوفر من إعادة تأهيل املش��هد السياسي بحكم‬ ‫موقعها املركزي والفاعل ‪.‬‬

‫‪ 100‬رسمة كاريكاتورية للمبدع عمار‬ ‫تنظ��م مؤسس��ة س��بأ للتنمي��ة الثقافي��ة‬ ‫معرض�� ًا كاريكاتوري�� ًا للفن��ان املب��دع عم��ار‬ ‫نعم��ان ف��ي الهواء الطل��ق مبي��دان التحرير‬ ‫بصنع��اء بداي��ة األس��بوع املقب��ل‪ .‬ويحتوي‬ ‫املعرض على أكثر من ‪ 100‬رسمة كاريكاتورية‬ ‫متنوعة تتن��اول الكثير من القضايا الوطنية‬ ‫واالجتماعية اليومية التي نقش��ها بريش��ته‬

‫الذهبي��ة‪ ..‬بعضه��ا ل��م تنش��ر ف��ي الصحف‬ ‫وغيرها‪.‬‬ ‫ويعد ه��ذا املعرض م��ن املع��ارض الفنية‬ ‫املتنوع��ة التي تنظمها مؤسس��ة س��بأ لبناء‬ ‫حلق��ات وص��ل ب�ي�ن الفنان�ي�ن واملبدع�ي�ن‬ ‫وجماهيره��م الذي��ن يتعطش��ون ملث��ل ه��ذه‬ ‫االبداعات التي تتناول قضاياهم‪.‬‬

‫تش� � ��ارك اليمن في معرض مسقط‬ ‫الدول� � ��ي للكتاب بدورت� � ��ه الـ‪ 19‬خالل‬ ‫الفت� � ��رة من ‪ 26‬فبراي� � ��ر الى ‪ 8‬مارس‬ ‫‪2014‬م‪.‬‬ ‫وأوضح الدكتور مقبل التام عامر‬ ‫األحمدي وكي� � ��ل وزارة الثقافة لقطاع‬ ‫املخطوطات ودور الكتب لـ«‪26‬سبتمبر»‬ ‫أن مشاركة اليمن ممثلة بوزارة الثقافة‬ ‫في معرض مس� � ��قط الدول� � ��ي للكتاب‬ ‫تأتي بناء على دعوة من وزارة التراث‬ ‫والثقافة في سلطنة ُعمان‪ ،‬وفي إطار‬ ‫تبادل املش� � ��اركات امليدانية والتعاون‬ ‫الثقافي بني البلدين‪ ..‬مش� � ��ير ًا إلى ان‬ ‫مش� � ��اركة اليمن في معرض مس� � ��قط‬ ‫الدولي للكتاب مبطبوعات وزارة الثقافة‬ ‫املختلفة تأتي بهدف التعريف بالثقافة‬ ‫اليمنية‪ ،‬وما حتوي� � ��ه من كنوز معرفية‬ ‫مختلفة في ش� � ��تى املج� � ��االت‪ ..‬الفت ًا‬ ‫الى ان املشاركات الثقافية اخلارجية‬ ‫تعمل على تعمي� � ��ق العالقات الثقافية‬ ‫والتاريخية ب� �ي��ن الش� � ��عوب والبلدان‬ ‫املختلفة من خالل االطالع على ثقافة‬ ‫اآلخر والتعريف بالثقافة اليمنية‪.‬‬

‫البعثة الدبلوماسية اليابانية تبدي‬ ‫إعجابها بمحتويات المتحف الحربي‬ ‫عبرت البعث��ة اليابانية في صنعاء عن إعجابها الش��ديد مبحتويات املتحف احلربي‬ ‫بصنعاء‪ ،‬وذلك مل��ا يحتويه من املعروضات والقطع االثرية الت��ي تعكس مراحل التاريخ‬ ‫اليمني املختلفة‪.‬‬ ‫جاء ذلك خالل زيارة البعثة للمتحف منتصف االسبوع برئاسة نائب السفير الياباني‬ ‫بصنعاء الس��يد كاتسومي موربياس��و ولقائهم مبدير املتحف العقيد الركن عابد الثورة‬ ‫الذي قدم لهم ش��رح ًا مفص ً‬ ‫ال عن تاريخ املتحف ومحتويات��ه‪ ..‬وقد طافت البعثة في كافة‬ ‫مبختلف صاالت املتحف‪ ،‬واطلعوا على ما يحتويه من قطع أثرية نادرة‪.‬‬ ‫كما قام وفد من الصندوق االجتماعي للتنمية برئاسة نبيل املقالح رئيس وحدة التراث‬ ‫الثقاف��ي التابع للصندوق بزيارة الى املتحف‪ ،‬واطلعوا عل��ى ما يحتويه من معروضات‬ ‫وقطع اثرية تعكس مراحل التاريخ اليمني املختلفة‪..‬وخالل الزيارة مت عقد لقاء مع ادارة‬ ‫املتحف ملناقشة ما ميكن تقدميه من قبل الصندوق للمتحف في سبيل احلفاظ على مقتنيات‬ ‫املتحف‪ ،‬وكذا تدريب وتأهيل الكوادر في املتحف مبختلف التخصصات وخاصة في مجال‬ ‫ترميم وصيانة املقتنيات‪.‬‬

‫اليوم‪ ..‬افتتــاح قلعة القاهرة بعـد ‪14‬عـامًا من الترميمـات‬ ‫يفتت��ح اليوم الدكت��ور عبدالله عوبل وزي��ر الثقافة واألخ‬ ‫ش��وقي أحمد هائل محاف��ظ محافظة تعز قلع��ة القاهرة بعد‬ ‫انتهاء أعمال الترميمات التي استمرت ‪ 14‬عام ًا وبلغت تكلفة‬ ‫الترميمات للمرحلة األولى والثانية أربعة مليارات ريال وكان‬ ‫قد بدأ العمل في الترميم في مطلع العام ‪2000‬م‪.‬‬ ‫م��ن جانبها أوضح��ت بش��رى اخلليدي مدير ع��ام مكتب‬ ‫الهيئ��ة العامة لآلث��ار أن قلعة القاهرة مبحافظ��ة تعز تذهل‬ ‫فريق العمل الذي يكتشف كل يوم اكتشافات جديدة جعلتهم‬ ‫في حيرة ودهشة بالغة للكيفية التي مت بها بناء هذه القلعة‬ ‫التي تكشف عن مدى تفكير العقول اليمنية في البناء احلربي‬ ‫الشامل الذي لم يغادر أي كبيرة او صغيرة في هذا املجال‪.‬‬ ‫مش��ير ًة الى انه مت تش��كيل فريق من اخلب��راء في أعمال‬ ‫الصيان��ة والترمي��م للقيام بإعادة ترميم م��ا مت العثور عليه‬ ‫في القلعة من أوان فخارية وزجاجية وحجرية متهيد ًا للقيام‬ ‫بدراستها والبحث عن ماهيتها األثرية والتاريخية وبإشراف‬ ‫مكتب هيئة اآلثار مبحافظة تعز‪.‬‬

‫وفد يمني يطلع على تجربة‬ ‫عمان في حماية المستهلك‬ ‫قام وفد من جمعية حماية املستهلك بزيارة الى سلطنة‬ ‫عمان استغرقت عدة أيام لالطالع على التجربة العمانية‬ ‫في مجال حماية املستهلك‪.‬‬ ‫وقال األخ ش��وقي ش��اهر نائ��ب رئيس جلن��ة الرقابة‬ ‫والتفتيش باجلمعية في تصريح صحفي لـ«‪26‬سبتمبر»‬ ‫بعد عودة الوفد الى صنعاء ان هذه الزيارة تأتي في إطار‬ ‫التعاون وتبادل اخلبرات بني جمعية حماية املستهلك في‬ ‫بالدنا والهيئة العامة حلماية املس��تهلك بس��لطنة عمان‬ ‫واإلطالع على التجربة الرائدة للهيئة في هذا اجلانب وما‬ ‫حققته من قفزات واجنازات على صعيد حماية املستهلك‬ ‫العماني حتى أصبحت جتربة يحتذى بها على مستوى‬ ‫الوط��ن العرب��ي ومت اعتبارها من أفضل املمارس��ات في‬ ‫مجال حماية املس��تهلك على الصعيد العاملي على الرغم‬ ‫من قصر عمرها الزمني‪.‬‬

‫فيلم تركي وثائقي عن اآلثار اإلسالمية في اليمن‬ ‫يقوم في شهر مارس املقبل فريق تلفزيوني تركي إلعداد فلم وثائقي عن اآلثار اإلسالمية في اليمن‪ .‬وقال رئيس مكتب وكالة التعاون والتنسيق الدولية‬ ‫التركية في اليمن الدكتور فاروق بوزكوز‪ :‬إن الفترة املقبلة ستش��هد زيارات رس��مية لوفود تركية اخرى بهدف تقدمي برامج تنموية وتأهيلية في اليمن‪..‬‬ ‫مشير ًا إلى أن محافظة مارب تندرج ضمن اهتمامات البرامج التركية كون احملافظة تتمتع بأهمية تاريخية وزراعية واقتصادية‪ .‬وقد ناقش وكيل محافظة‬ ‫مارب للش��ؤون اإلدارية عبدالله احمد الباكري اليوم خالل لقائه رئيس مكتب وكالة التعاون والتنسيق الدولية التركية في اليمن الدكتور فاروق بوزكوز‬ ‫عدد ًا من برامج التنموية‪ .‬التي ميكن ان يسهم بها اجلانب التركي في احملافظة في مجاالت الزراعة والصحة والتربية واملياه‪.‬‬

‫تكريم الزميل منصور نور‬ ‫بجائزة مؤسسة حرية‬ ‫مت أم��س خ�ل�ال حفل إط�ل�اق تقري��ر احلري��ات اإلعالمية في‬ ‫اليمن ‪2013‬م وجائزة حرية الصحافة اخلاص مبؤسس��ة حرية‬ ‫تك��رمي الزمي��ل منصور ن��ور الفائ��ز الثان��ي بجائزة مؤسس��ة‬ ‫حرية‪.‬وقد عبر عن ش��عوره الفي��اض الالمتناهي بحصوله على‬ ‫هذه اجلائزة وتقدير مؤسس��ة حرية جلهوده ف��ي خدمة الكلمة‬ ‫والرسالة اإلعالمية احلرة والتي اعتبرها فاحتة خير الستمرار‬ ‫العطاء والتواصل وحت��دي كل املعوقات لالس��تمرار في العمل‬ ‫الصحفي‪ ..‬متمني ًا من الوسائل اإلعالمية الرسمية منها على وجه‬ ‫اخلصوص تقدير العاملني فيها وتشجيعهم على بذل املزيد من‬ ‫اجلهود في االرتقاء بالعمل الصحفي واإلعالمي‪.‬‬

‫السفير الكويتي‪ :‬العالقات الكويتية اليمنية متميزة وتاريخية‬ ‫أش��اد س��عد الدين بن طالب وزير التجارة والصناعة بالتطور والتقدم التي شهدته دولة الكويت‬ ‫خالل الفترة املاضية في شتى املجاالت املختلفة‪.‬‬ ‫وقال خالل احلفل الذي نظمته السفارة الكويتية بصنعاء مبناسبة الذكرى الـ‪ 53‬لالستقالل والذكرى‬ ‫ال��ـ‪ 23‬للتحرير ان الكويت حكومة وش��عب ًا لم تبخ��ل على اليمن في مختلف املراح��ل والظروف التي‬ ‫مرت بها اليمن ابتدا ًء من مطلع الس��تينات وحتى وقتنا الراهن متمني ًا للعالقات التاريخية االخوية‬ ‫املتجذرة بني البلدين الش��قيقني اليمن ودولة الكويت التطور واالس��تمرار‪ ..‬من جانبه اعتبر سعادة‬ ‫سفير دولة الكويت باليمن السفير فهد سعد امليع العالقات الكويتية اليمنية عالقات متميزة وتاريخية‬ ‫راسخة من قدمي الزمان‪.‬‬ ‫وقال انه مهما قدمت دولة الكويت لليمن فانها تقدم لدولة شقيقة فاليمن ال ميكن أن ينساه الشعب‬ ‫الكويتي الذي يعرف أصالة الشعب اليمني‪ ،‬فاليمن هو الكويت والكويت هو اليمن‪.‬‬

‫احـوال الناس‬ ‫< اللواء الركن محمد سري شائع يحتفل اليوم في‬ ‫تعز بزفاف جنل اخيه ناصر احمد محمد سري شائع‪.‬‬ ‫< س��عادة رمض��ان ف��رج بازام��ة الس��فير الليب��ي‬ ‫بصنع��اء يقي��م اليوم حفل اس��تقبال مبناس��بة الذكرى‬ ‫الثالثة لثورة ‪ 17‬فبراير‪.‬‬ ‫< الشيخ أحمد علي القردعي يحتفل غد ًا في مارب بزفافه‪.‬‬ ‫< النقيب عبدالعالم أحمد القردعي اجريت له عملية‬ ‫جراحية تكللت بالنجاح‪.‬‬ ‫< املقدم صالح صالح همدان احتفل بخطوبة جنله‬ ‫الشاب عبدالغني‪.‬‬ ‫< االخ محمد خميس أحد كوادر فندق موفنبيك رزق‬ ‫مبولود اسماه يوسف‪.‬‬ ‫< الرائ��د الرك��ن ع��ادل محم��د علي الش��ردوني مت‬ ‫تعيينه مدير ًا ملكتب رئيس هيئة االركان للقوى البشرية‪.‬‬ ‫< االس��تاذ عصام أحم��د املرتضى‪ -‬مدي��ر عام فرع‬ ‫الهيئة العامة للكتاب مبحافظة صعدة رزق مبولود جديد‬ ‫اسماه «عبدامللك»‪.‬‬ ‫< االخ عل��ي س��عد الف��رارة اح��د كوادر أم��ن أمانة‬ ‫العاصمة رزق مبولود اسماه سعد‪.‬‬ ‫< االخ زي��د صالح ابو الرجال مت تعيينه وكيل اول‬ ‫لنقابة االعالم املرئي‪.‬‬ ‫< االخ مالك مسعد عبدالرب الصيادي يتقبل العزاء‬

‫مبنزله مبدينة إب في وفاة والده العميد مسعد عبدالرب‬ ‫الصيادي‪.‬‬ ‫< الزمي��ل رضوان عدنان املعلمي احتفل مبناس��بة‬ ‫اخلطوبة وقرب الزفاف‪.‬‬ ‫< أمانة العاصمة تنظم اليوم بحديقة الس ��بعني احتفا ًال‬ ‫فني ًا وخطابي ًا مبناسبة اليوم الوطني الثاني عشر للبيئة‪.‬‬ ‫< أمني عام املجلس احمللي مبديرية حديبو بسقطرى افتتح‬ ‫أمس معرض ًا للصور خاص بالصناعات احلرفية الوطنية‪.‬‬ ‫< رجل االعمال عبده قائد أحمد مفلح احتفل بزفاف‬ ‫جنله الدكتور جمال‪.‬‬ ‫< االخ ماه��ر عبدالواح��د غال��ب الرعين��ي يحتف��ل‬ ‫االثنني املقبل في تعز بزفافه امليمون‪.‬‬ ‫< الزمي��ل مبروك عبداجل�ل�ال رزق مبولودة جديدة‬ ‫اسماها «سارة»‪.‬‬ ‫< األخ محم��د محم��د مطه��ر الغرباني ص��در قرار‬ ‫بتعيينه مدير ًا عام ًا لإلدارة العامة للمكتبات والتنسيق‬ ‫في قطاع التلفزيون قناة اليمن الفضائية ‪.‬‬ ‫< رجل األعمال عبدالله علي السنيدار عاد من االردن‬ ‫بعد أن اجريت له فحوصات طبية ناجحة‪.‬‬ ‫< االخ احمد علي الش��رفي بدأ يتماثل للشفاء بعد‬ ‫عمليات جراحية ناجحة في االردن‪.‬‬

‫< تصوير فيصل القربي‬

‫فيسبوك لألخبار‬ ‫العربية بطريقة‬ ‫مبتكرة‬ ‫أط��ل��ق م��ج��م��وع��ة م��ن‬ ‫ال��ش��ب��اب ق��ارئ إخ��ب��اري‬ ‫م��ت��م��ي��ز م��ن ح��ي��ث ال��ف��ك��رة‬ ‫وال��ت��ص��م��ي��م‪ ،‬م��وج��ه لكل‬ ‫بلد على ح��دة‪ ..‬حيث ذكر‬ ‫ال��زم��ي��ل س��ام��ي ال��ص��وف��ي‬ ‫مسؤول الترويج ان املوقع‬ ‫ق��ارئ ل�ل�أخ��ب��ار ال��ع��رب��ي��ة‬ ‫موجه ألخبار كل بلد على‬ ‫حدة‪ ،‬حيث يعطي املتصفح‬ ‫س��ه��ول��ة م��ع��رف��ة احل��دث‬ ‫م��ن ع��دة زواي��ا‪ ..‬وأض��اف‬ ‫الصوفي أن املوقع بإمكانه‬ ‫أن يغني القارئ واملتصفح‬ ‫ع��ن ف��ت��ح ع��دد ك��ب��ي��ر م��ن‬ ‫املواقع األخ��رى‪ ،‬فهو يقوم‬ ‫بجمع امل��ص��ادر ف��ي مكان‬ ‫واح��د‪ ،‬وي��ب��رز األح��داث‬ ‫حسب تسلسل ح��دوث��ه��ا‪..‬‬ ‫موضح ًا أن فكرة املوقع في‬ ‫قراءة األخبار بنفس تقنية‬ ‫الفيسبوك‪ ،‬حيث يتم فرز‬ ‫األخبار وتصفيتها حسب‬ ‫ال��ب�ل�اد أو ح��س��ب ال��ق��س��م‬ ‫امل��خ��ت��ار‪ ،‬ك��م��ا أن��ه ي��ب��رز‬ ‫مساحة ألخ��ب��ار املنوعات‬ ‫واألخبار التقنية‪ ،‬و يتميز‬ ‫امل��وق��ع أي��ض�� ًا مب��رون��ة‬ ‫ال��ت��ص��ف��ح وال��ت��ن��ق��ل ب�ين‬ ‫أقسامه ومصادره املختلفة‬ ‫ليعطي‪ ،‬مع سهولة عملية‬ ‫اس��ت��رج��اع األخ��ب��ار عند‬ ‫احلاجة إليها‪ .‬رابط املوقع‪:‬‬ ‫‪www.sahafaty.ne‬‬