Гимназист Издание Православной классической гимназии во имя иконы Божией Матери «Знамение» в Ховрине № 12, апрель!май 2009 года
ПРАВОСЛАВНАЯ ГАЗЕТА ДЛЯ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ Юбилей Н.В. Гоголя 1 апреля 2009 года исполни лось 200 лет со дня рождения Н.В. Гоголя, истинного русского писа теля, патриота своего народа, за щитника православной веры, но современниками до конца не поня того. «Я почитаюсь загадкою для всех, никто не разгадает меня со вершенно», — писал Гоголь о себе. Мы так и назвали наш литера турный праздник: «Известный и неизвестный Гоголь», кото рый прошел 5 апреля в лите ратурной гостиной нашей гимназии. Встречали гостей — литературных героев пи сателя и его современни ков — сам Н.В. Гоголь (ис полнитель роли Иоанн Ге расимов, ученик 8 класса) и современницы — ведущие Подо рольская Анна и Жабина Марга ритта — ученицы 8 класса. Зажи гаются свечи и перед зрителями предстает эпоха середины XIX ве ка: интерьер гостиной, Гоголь в прекрасном белом костюме, веду щие в платьях с кринолинами, модных для тех лет. Открывает праздник ученица 10 класса Эль Маула Мария стихотворением Н.А.Некрасова «Блажен незлоби
вый поэт», написанным в день смерти писателя 21 февраля 1852 года. И пошел рассказ об извест ном Гоголе: веселом, красноречи вом авторе «Вечеров на хуторе близ Диканьки». Появились в гос тиной первые герои: Вакула — Ха ритонов Иван (7 класс), Оксана —
Виноградова Вика (6 класс), Солоха — Максакова Лиза ( 6 к л а с с ) , Одарка — Артемьева Надя (6 класс), Запорожцы — Ха ритонов Николай и Герасимов Миша (6 класс), Екатерина II — Плево Анна (6 класс), фрейлины царицы — Артемьева Люба и Ов чаренко Маша (6 класс). Весело, озорно, талантливо сыграли сцены из повести «Ночь перед Рождеством». Спели малороссийские колядки и песню «Во кузнице». Затем про звучал известный мо нолог из исторической поэмы «Тарас Бульба» «Что такое есть наше то варищество» в исполнении Шерстенникова Тимофея (7 класс), в котором утверждает ся любовь к отечеству, братство и защита Православной веры. Зрители услышали дискуссии о комедии Гоголя «Ревизор», о разочаровании писателя: его де тище, его «смех сквозь слезы» был принят современниками как водевиль. Прозвучала сцена вранья Хле стакова в исполнении Куторги Никиты (8 класс). И Н.В.Гоголь
Ю Б И Л Е Й подню в Иерусалим, в Оптину Пустынь, о книге «Раз мышления о Божественной Литургии», для которой он специально изучал греческий язык. В «Заключе нии» этой книги Гоголь писал: «Для всякого, кто только хочет идти вперед и становиться лучше, необ ходимо частое посещение Божественной Литургии и внимательное слушание: она не чувствительно (т.е. незаметно)строит и создает человека». Все этапы жизненного пути с рождения до смерти творчества Н.В.Гоголя в сжатой форме было охваче но на этом литературном празднике. Ученица 11 класса вместе учителем литературы Е.Г. Чендулае вой пели украинские песни, а ученица 6 класса Ар темьева Люба, Овчаренко Маша, Максакова Лиза чи тали прекрасные стихи А.С. Пушкина «Отцы пус тынники и жены непорочны…», памяти Н.В.Гоголя «прекрасный стих Iеремии» Сергея Попова, князя Н.А.Вяземского «И Гоголь был судья и враг…»
произносит слова, в которых кроется глубокий смысл: «Ревизор — это наша проснувшаяся совесть, которая позволяет вдруг и разом взглянуть во все глаза на самих себя. Перед этим Высшим Ревизором ничто не укроется. Смотрите, слушайте, я призываю смех против себя, против лжи…» Теперь и зрители увидели другого Гоголя, стра дающего за свой народ, за будущее России, но вместе с тем его творчество обретает свойство религиозного служения. Он работает над поэмой «Мертвые души» и пишет своему другу А.С. Данилевскому в 1842 го ду: «Мертвые души» — преддверие… той великой по эмы, которая … разрешит, наконец, загадку моего су ществования… Я задумал в «Мертвых душах» все че ловечество повернуть к истине Евангелия». И далее ученица 11 класса Мария Кирюшкина вдохновенно прекрасно читает лирические отступ ления из поэмы: «Русь! Русь! Вижу тебя из моего прекрасного далека…» Гигантский замысел соот ветствовал необъятности темы — познания всей России через дороги Чичикова. И мы переносимся в помещичью усадьбу Н.П.Коробочки, куда ночью, заплутав в дороге, заехал Павел Иванович Чичи ков. Эту сцену мастерски сыграли ученики 10 клас са Родина Кристина и Потрясаев Сергей. Все соот ветствовало гоголевским героям: и костюмы, и ма нера разговора, и поведение, (но немного не хвати ло уверенности). Современницы поведали зрителям о малоизвест ных страницах Н.В.Гоголя: о его жизни в Риме, о знакомстве с художником А.А.Ивановым и его кар тине «Явление Мессии», о путешествии к Гробу Гос
2
Гимназист №12, апрель!май 2009 года
Рисунок Виноградовой Вики, (6 класс)
Ю Б И Л Е Й
Очень тепло и благодарно при нимали исполнителей присутст вующие на празднике родители, ученики и дети. В заключении хо чу напомнить, что ЮНЕСКО (Ор ганизация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры) объявило 2009 год го дом Гоголя. В театрах Москвы и по каналу «Культура» мы можем по знакомиться с постановками спек таклей по произведениям писате ля и рассказами о его жизни и творчестве. Читайте Гоголя, смотрите на сцене его произведения, посетите могилу на Новодевичьем кладби ще, вы прикоснетесь к глубокому духовному смыслу, который рас крыт Гоголем в предсмертной за писке: «Будьте не мертвые, а жи вые души. Нет другой двери, кро ме указанной Иисусом Христом, и всяк, прелазай иначе, есть тать и разбойник». Учитель литературы Лидия Васильевна.
Гимназист №12, апрель!май 2009 года
3
9
М А Я
Побег на фронт Когда началась война, моему отцу, Максиму Васильевичу было 12 лет. «Все воюют, а я буду сидеть?» — вспоминал он свои тогдашние мысли. Характер у папы был бес страшный и волевой — ес ли надо было постоять за справедливость, он не бо ялся ничего. И Максим тут же решил убежать на фронт. Дед отправил семью в эвакуа цию в Казань, а отец три раза оттуда сбегал: первый и второй ра зы добровольца ловили и возвра щали к матери, а в 1944 году побег на передовую, вместе с одним из друзей, удался. Ехали в багажных отделениях поезда. На подъезде к линии фрон та началась бомбежка, и ребята стремглав бросились в лес. Долго шли они по глубоким оврагам, под дождем. Максим помогал другу карабкаться по склонам, а тот вы тягивал отца. Вдруг мальчик вне запно обмяк, осев на землю как мешок. Приглядевшись, папа уви дел в сумерках, что другу в горло попала пуля, и он уже не дышит. На рассвете Максим присыпал ос танки друга землей, а потом его подобрали и привели в часть. Воевать довелось в составе 4 го Украинского фронта. В Крыму отец был ранен в ногу, а затем участво вал в боях за Словакию. Однажды,
Бабушка и папа. Казань 1941 г.
попав в окружение, Максим и его однополчане стояли всю ночь по грудь в воде озера, после чего он за болел оспой, перенеся ее на ногах. Отец не любил пустых разгла гольствований на тему войны, гово ря так: «Кто не был на войне — тот говорит об этом спокойно, спорит, рассуждает… Не зная, какое, на са мом деле, это было страшное вре мя». Максим был награжден меда лью «За победу над Германией», а после войны поступил в Высшее летное военное училище, окончив его, служил два года в Австрии, по бывал в Чехии, Венгрии, Слове нии, Польше. Затем, поступив во ВГИК, отец с 1959 года работал ад министрато Мои бабушка и дедушка, и мой папа ром на «Мос фильме», а по том уехал ра ботать на Ма гадан, где ро дилась я. Час то папа вспо минал своего лучшего друга Сашу, погиб шего на фрон те, и в честь его назвал своего сына — моего брата — Алек сандром. П о ч е м у отец не остал
4
Гимназист №12, апрель!май 2009 года
ся в тылу? Думаю, потому, что не мог поступить иначе. С характером твердым и воле вым, папа рос чрезвычайно любознательным ребен ком. В 4 года научился читать, и читал много. Однажды в пылу спора Максим расхвастался, что может съесть 3 кг мо роженного, а ребята возь ми, да и купи ему 3 кг. Что делать? Отказываться от своих слов было для него не приемлемым, и он съел все, не смотря на сильный холод. Так он вел себя и всю жизнь. Прокурив 42 года, в один прекрасный день отец сказал: «Я бросаю», — и смяв пачку сигарет, бросил в ведро с му сором. С тех пор он ни разу не за
Курсант Ч.В.П.У. 14.04.1953г. г.Черновицы. курил. Умер мой папа в 2000 году весной. Во всех записных книж ках отца есть стихи: Я только раз видел рукопашный, Раз наяву и сотни раз во сне. Кто говорит, что на войне не страшно Тот ничего не знает о войне. Вечная память всем воинам, положившим душу свою за Отече ство, за всех нас! Мария Максовна Плево.
Поездка в Политехнический музей
В среду 6 мая наш 5 й класс вместе с 4 м классом ездил на экскурсию в музей. Политехнический есно. интер очень Было была сии Первая часть экскур х первы и посвящена истори х разны автомобилей. Много с ных связан случаев, зала расска автомобилями нам экскурсовод. Больше понравилась мне всего история про гонки на машинах, потому что всегда познавательно узнавать, как это было раньше. А вторая часть экскурсии, как сказала экскурсовод, проходила «в космосе». Нам рассказали о спутниках и ракетах, а еще о первом человеке в космосе и животных космонавтах. Первой в космосе побывала собачка Лайка, подобранная на улице. Благодаря ей люди теперь летают и изучают не Лайка Но космос. а , землю вернулась на в а погибл трагически и Стрелк и космосе. У Белки случилась другая история: они вернулись на землю, и к тому же Стрелка родила щенка. Экскурсия мне очень понравилась, но жалко она была короткая. Но и за это короткое время я узнала очень много интересного для себя. Ученица 5 класса, Щербакова Дарья
Т В О Р Ч Е С Т В О Из школьных сочинений
Козырев Дионисий, 4 класс
Н А Ш Е
асс Гладнева Лиза, 4 кл Гимназист №12, апрель!май 2009 года
5
И Н Т Е Р В Ь Ю “С учениками мне важен диалог…” (Беседа с учителем истории Андреем Владимировичем) интерес к учебе по всем предме там. — Интересно, а вам приходи лось прогуливать уроки? — Помню один случай, когда на уроке физкультуры мы заигра лись в футбол и опомнились спус тя 10 минут после звонка. Тогда все решили, что раз уже опоздали, нет смысла спешить, все равно влетит, и доиграли. — Что вы цените в своих учени ках?
— Каждому учителю приятно, когда его предмет прилежно учат, это располагает к ученику. Я ста раюсь быть искренен в отношени ях с учениками, мне важен диалог с ними. Для этого необходима от крытость и доверительность. Если этого я не нахожу в учениках, мне становится трудно с ними рабо тать. Представь себе больного, ко торый пришел к врачу и на его во прос: “Что у вас болит?” — мол чит, а при попытке его осмотреть сопротивляется. Чем ему можно помочь? Так и в педагогике обуче ние будет успешным, если учитель и ученик будут сотрудничать. — Чем вы занимаетесь в свобод ное время, есть ли у вас хобби? — У учителя свободного време ни мало. В школе — уроки, дома — подготовка к школе, поэтому без увлечения и любви к профес сии работать сложно. До создания своей семьи, часто ходил сам и во дил своих учеников на студенче ские концерты и вокальные вече ра, в консерваторию, бывал в опер ных театрах. Сейчас на это нет времени, я учусь в аспирантуре, пишу диссертацию на тему: «Из дательская деятельность школь ников рубежа XIX XX веков». По выходным и праздникам пою на службах в храме Георгия Победо носца в Лучниках. — А почему вы выбрали именно эту тему? — Когда в 2004 году в на шей гимназии начала выхо дить газета «Гимназист», как один из участников про екта, я задался вопросом: существовал ли издатель ский опыт учащихся доре волюционной России? Ока залось, что издательская деятельность школьников была очень обширной и раз нообразной. Поиски показа ли, что тема мало исследова на и слабо освещена в лите ратуре. Так родился замы сел написать диссертацию. Многое из того, что удалось Выпускник 9 класса
— Здравствуйте, Андрей Вла димирович, расскажите о своем школьном детстве, как вы учи лись. — В средней школе я не отли чался усердием к учебе. Гумани тарные предметы шли хорошо, а алгебра, химия и физика были са мыми нелюбимыми. Отчасти это было связано с личностью учите лей и методами их преподавания, потому что в старшей школе со сменой преподавателей проснулся
6
Гимназист №12, апрель!май 2009 года
И Н Т Е Р В Ь Ю найти, между прочим, печатается на страницах нашей газеты. — А как родилась идея изда вать газету в гимназии? — По замыслу газета должна помогать детям учиться, через ра боту над статьями и сочинениями. Именно такую цель преследует «Гимназист». Но многие материа лы посвящены жизни гимназии, учебному процессу в ней, поэтому газета — это еще и своеобразная презентация деятельности всех со трудников гимназии. — В связи с высокой учитель ской занятостью, не возникает ли у вас желание поменять профес сию? — Сейчас уже нет. А вот когда на чинал работать 12 лет назад, только об этом и думал, даже почти уст роился экскур соводом в Му зей панораму “Бородинская битва”, но потом передумал. В школе трудно было справлять ся с дисципли ной, так как раз ница в возрасте между мною и учениками была небольшая. Од нако, понимаю щих учеников было больше и общение с ними подбадривало и давало силы ра ботать. — Какую музыку вы слу шаете? — Люблю классическую музыку, осо бенно «в живую», но ее редко сей час удается послушать. — Какие книги вы читаете? — Сейчас в основном читаю все по диссертации. Нравится перечи тывать классиков, особенно А.П.Чехова. — Какая эпоха в истории вам больше всего нравится? — Когда учился в университе те, интересовался эпохой Ивана
Грозного и расколом XVII века, те перь мне интересен XIX век. — А как вы пришли к Богу? — В период учебы в универси тете наступила какая то неудовле творенность жизнью. Разные не православные учения давали ра циональные ответы на мои вопро сы, и я начал забивать ими свою голову. Но вскоре я прочитал Евангелие, и все встало на свое ме сто, смысл жизни открылся мне, и я начал воцерковляться. Но ду маю, что я легко пришел к Богу, сомнений было мало, как будто вспомнил когда то забытые исти ны. Но что легко дается, то обычно легко и теряется. Поэтому надо до рожить своей верой, этот дар Бо жий и есть наше богатство.
В первом классе
— Что бы вы пожелали нашим читателям? — Выпускникам — удачи на экзаменах, а всем остальным — хорошо отдохнуть летом. Беседу вела ученица 7 класса Ника Потрясаева.
Слёт Юных Натуралистов 23 24 мая в районе ж/д стан ции «Планерная» состоялся Слёт Юных Натуралистов. В нем участвовали те, кто хотел научиться правильно вести се бя в лесу, знать растения, уметь ориентироваться, a так же научиться взаимовыручке, понять, как важна дружба, осо бенно в трудной ситуации. В этом году в Слете участво вали команды православной гимназии Свет, школы №648, ученики и выпускники нашей гимназии. После того как был разбит лагерь и начались при готовления к ужину, полил сильный ливень, но он не ис портил веселого настроения участников. За работой все ре бята сдружились. Всем участ ником в этом году предлагалось пройти по 11 тропам: 1. Бота нические экскурсии. 2. Геоло гия. 3. Немного о насекомых. 4. Топография. 5. Рукоделие.6. Туристические навыки (полоса препятствий). 7. Тропа дрово сека. 8. Первая медицинская помощь. 9. Меткий стрелок. 10. Узелки на память (кое что о морских узлах и способах пере правы через препятствия). 11. Вкусы и запахи. Вечером в субботу состоялся концерт, в котором принимали участие практически все участ ники Слета. Каждая команда представляла несколько номе ров (песни, сценки). В полночь началось ночное ориентирование, задачей кото рого было найти ребус и ре шить его. Команда нашей гим назии первая выполнила зада ние. На следующий день вече ром, после награждения участ ников и победителей, мы собра лись и уехали по домам. Все ос тались очень довольны. С не терпением будем ждать сле дующей весны. Ученицы 8 класса Подорольская Анна, Зимина Анастасия, Косарева Александра.
Гимназист №12, апрель!май 2009 года
7
Ж И З Н Ь
Г И М Н А З И И
Неделя истории Предметные Недели в нашей гимназии можно назвать праздни ками, потому что проходят они яр ко и интересно в веселой и радост ной атмосфере. В апреле в гимна зии был праздник Истории. Тра диционно на одну неделю учащие ся погрузились в прошлое. Помог ли им в этом учителя истории: Ва силий Иванович, Андрей Влади мирович и Денис Михайлович. В двух Брейн рингах, по Всеоб щей и Отечественной истории, схватились команды гимназии за право называться лучшими знато ками истории. Вопросы для ребят оказались не простыми, но они старались: рассуждали, предпола гали, как настоящие историки производили маленькие исследо вания. В итоге историческое со ревнование закончилось ничьей.
зак», в которой показал, что вера в Бога становится живой только че рез дела веры, например, помощи и любви к ближним. К сожалению, стенгазет по ис тории никто из классов не выпус тил, кроме 6 класса. Хотя она оди ноко до сих пор висит в коридоре второго этажа, но, как я наблю даю, не остается незамеченной: нет, да и подойдет кто нибудь, прочтет заметку. Да и как не по дойти, газета то об исторических костюмах, да с яркими иллюстра циями! Из нее можно узнать, на пример, чем древнегреческий кос тюм отличался от византийского, как одевались на Руси и в Европе в средние века и многое другое. А для участников Парада историче ских героев такая информация не была лишней.
сти. Многие ученики прямо уди вили своим неожиданно удач ным выступлением. Среди них хочется отметить выступление ученицы 8 класса Симутиной Виолетты, представляющей ожившую картину Кустодиева «Купчиха, пьющая чай». Образ был верно создан и манерой пове дения Виолетты и интерьером с чашкой чая и самоваром. Другое выступление можно на звать произведением сценическо го искусства. Ученики 6 7 классов Харитонов Иван, его брат Коля и Ника Потрясаева представили эпизоды из биографии путешест венника Миклухи Маклая. На сцене перед нами танцевали па пуасы, они разговаривали с нами на русском языке (!), правда, с ак центом, но мы поняли их «перво
Исторические сценки были представлены учащимися 5, 6 и 7 классов отдельно от конкурса кос тюмов. Пятый класс разыграл сце ны из жизни греческих филосо фов, в которых поведал о фактах биографии и особенностях учения Сократа и Эзопа. Из сценки 6 класса мы узнали об особенностях рыцарских турниров. 7 класс инс ценировал повесть Чехова «Ка
В этом году исторический кар навал немного разнообразился. Кроме привычных на сцене мо нологов исторических героев в костюмах разных эпох, мы уви дели миниатюры по истории. Спасибо всем ребятам и их роди телям за яркие и интересные кос тюмы, потребовавшие много вре мени для их создания и подарив шие всем зрителям много радо
бытные» слова благодарности ве ликому путешественнику. В этом году жюри было в боль шом затруднении в выборе побе дителей как конкурса костюмов, так и участников брейн рингов, поэтому было решено отметить всех участников памятными гра мотами. Учитель истории Андрей Владимирович
8
Гимназист №12, апрель!май 2009 года
П О С Л Е Д Н И Й
З В О Н О К
25 мая после молебна по случаю окончания учебного года, духовник гимназии игумен Феофилакт вручал церковные ордена, медали и почетные грамоты преподавателям нашей гимназии «Во внимание к усердным трудам и в связи с 15 летием со дня основания ННОУ «Православная классическая гимназия во имя иконы Божией Матери «Знамение» в Ховрине». Среди награжденных были: директор гимназии Игорь Алексеевич, Владимир Борисович, Мария Вадимовна, Татьяна Николаевна, Ирина Витальевна, Виктор Сергеевич, Илья Михайлович и Василий Иванович. Для всех эта радость была неожиданной. Отец Феофилакт отметил, что награды носят имена русских святых: преподобного Сергия Радонежского, преподобной княгини Евфросинии Полоцкой и преподобного Макария Московского, поэтому награжденные находятся под их духовном покровительством и являют собой Славу Церкви.
«Вот и время пролетело…» Последний звонок. Вот он и прозвенел для наших учащихся 11 класса. На прощание ребята устроили настоящий праздник. Ученики 1 класса по традиции по здравили выпускников стихами и песней. А 4 класс никого не оста вил равнодушным своей сценкой на школьную тему под названием …(не удивляйтесь)… «Волк и се меро козлят». А что? Самая что ни на есть школьная тема! После поздравлений учащихся началь ной школы наши выпускники по казали миниатюры — сцены из школьной жизни. Так мы побыва ли на уроках русского языка, исто рии и химии. Получилось очень ве село. По особому попрощались с
Гимназист №12, апрель!май 2009 года
9
П О С Л Е Д Н И Й уроками греческого языка, спев песни вместе с Василием Ивано вичем. А затем — поздравления для учителей прозвучали в сти хах, которые сочиняли сами дети. Хоть нынешних одиннадцати классников всего четверо, оказа лось, что у них очень хорошо по лучается петь вместе. А может это и к лучшему, ни тебе суеты, ни беспорядка на сцене. Зрители с удовольствием слушали песни в их исполнении. Как же звучат их голоса! Такие юные и чистые! Красивые и талантливые, ну что тут еще скажешь! Мы уже при выкли слушать как они поют ка зачьи песни, песни на англий ском языке, духовные стихи и песни о школе. Царила очень теп лая атмосфера. Жаль расставать ся с такими замечательными детьми. Но мы надеемся, что они будут нам напоминать о себе! Классный руководитель 11 класса Нина Юрьевна
Вот и время пролетело, Пролетело словно миг. Расстаешься ты со школой, Ты сегодня выпускник. Выпускник! Такое слово! Ты спешишь взрослее стать, Но нам хочется про нашу Про учебу рассказать. Нам гимназия конечно Все равно, что дом второй. Мы уроки все любили, Пропускали хоть порой.
10
З В О Н О К
«Дорогою добра». 21 мая в 12 часов состоялся выпускной вечер учащихся 4 класса.
Не только дети были участ никами нашего праздника, ро дители тоже приняли самое ак
Празднику предшествовали об суждение сценария, долгие репе тиции, подготовка костюмов, рек визита. Каждый ученик хотел вне сти в праздник что то интересное: дети перезванивались, помогали друг другу в подготовке костюмов. Наконец настала торжествен ная минута… Моих учеников было не уз нать: нарядные, волнующиеся, очень трогательные вошли они в зал, и с первых минут стало по нятно, что ребята готовы пода рить радость всем собравшимся, показать все, чему они научились за эти 4 года. Наш праздник мы назвали «Дорогою добра» не случайно, ведь наш класс, такой активный на переменах, такой шумный, предстал перед зрителями в ка честве настоящих артистов. Много добрых слов прозвуча ло в адрес учителей, родителей, много пожеланий, песен. Сценка «Волк и семеро коз лят» на новый лад вызвала в зале радостный смех, а песня «Доро гою добра» помогла задуматься о будущем…
тивное участие: помимо добрых слов, сказанных в адрес учите лей и администрации, они ис полнили детям песню собствен ного сочинения. Дети и родители немного пла кали, каждый о своем…Дети, по тому, что жалко расставаться с начальной школой, а родители, наверное, потому, что дети, кото рых они четыре года назад толь ко привели в первый класс, уже подросли и готовы к новым от крытиям… Праздник получился доб рым и радостным, немного грустным и очень веселым, та ким, как и наши удивитель ные дети, умеющие быть сча стливыми и делать счастливы ми других! Я желаю своим ученикам здо ровья, радости новых открытий, успешной учебы, помощи Божи ей во всех начинаниях, а родите лям крепкого здоровья, терпе ния и мудрости. Да сохранит всех Господь! Учитель 4 класса Долотказина Елена Викторовна
Гимназист №12, апрель!май 2009 года
П О С Л Е Д Н И Й
З В О Н О К
Наш директор — это сила, Он в гимназии глава, Он для каждого ребенка Знает добрые слова. Что б смог Игорь Алексеевич В этом поприще один? Будь он тут хоть королевич, Царств волшебных господин. С виду вроде неприметный Настоящих сил расклад, Но без Вас, Мария Вадимовна, Здесь без Вас не будет лад. Кто тихонько, неприметно Разом тучи разведет? Кто в гимназии работал, Нас наверное поймет. Каблуков стук, глас суровый, Кто то опоздал опять. Организовать порядок Завуч может успевать. Склеит дыры в расписанье Свет Людмила сей же час, И без дела не оставит Никого. И весь тут сказ. А по химии Татьяна Николаевна у нас, Менделеева система Это просто высший класс! Вот вошел Денис Михалыч. Так, сказал, начнем урок, Перестройку изучаем. Жаль, звенит уже звонок. Ну, Георгиевну Елену Знает точно вся страна. Песни, гимны сочиняет, Очень добрая она. С физкультурой Павел Юрьич Не дает нам отдохнуть, Заставляет пробежаться, Чтобы форму подтянуть. Что ж, возьмем обществознанье, Это вовсе не пустяк, Андрей Владимирович скажет Как нам не попасть впросак. Синус, косинус и тангенс Нам сегодня по плечу, С Ираидой Федоровной Учись — не хочу.
Что нам оптика? Конечно Это день вчерашний наш, У Владимира Борисовича Тем навалом каждый час.
Александрочка Валерьевна, Мы очень любим Вас!
Что, не знаете вы сербский? Это вовсе не беда, Илья Михайлович научит Говорить вас без труда. Игорь Викторович строгий, Он с компьютером на «ты», Он шагает в ногу с веком, Ну, а вместе с ним и мы. Коль вы греческий учили, Да еще умели петь, На кружке Василия Ивановича Можно все всегда успеть. Хореограф наш наверно Заскучает тут без нас,
Биология, конечно, Интереснейший предмет, Что учителя не спросишь, Он на все дает ответ. На английском в Интернете «Зависали» вместе мы, Ах, Витальевна Ирина, Как вы там теперь одни? Наши батюшки нам в жизни Словно щит или заслон, Добру, любви вы нас учили, Примите низкий наш поклон. Просим мы благословенья, Мы ЕГЭ боимся, страсть, Сберегут советы ваши, Чтобы в жизни не пропасть.
Гимназист №12, апрель!май 2009 года
11
Н А Эффектная экскурсия
Д О С У Г Е Из ученического журнала «Улей». №1, 1914 год.
Эрудированный эго ист Элтон Эразмский, элегантно экипировав шись, экскурсионно этапировал эксклюзив ную экспозицию эфиоп ских эбонитовых этаже рок. — Это экспрессио низм? Эпическая Эпоха Эфиопии? — экзамено вал экскурсовода Элтон. — Это эклектика. Экспроприированные эстонцами эфиопские эбонитовые этажерки эпохи эсэсовской экс пансии Эстонии. — Эмоционально! Экологично! Экономич но! — экранно эпатиро вал эстетичный эскимос эстонского этноса Элтон Эразмский. Элитно эстетическая эпохальная экспозиция эффективно эмоциони ровала Элтона Эразм ского. Ученица 11 класса Кирюшкина Мария
НАД НОМЕРОМ РАБОТАЛИ: Главный редактор: Бузин И.А. Редакция (учителя): Долотказина Е.В., Михайлова Л.В., Солодко А.В. Рисунки: Вика Виноградова (6 класс). Верстка: Кавокин О.А. Тираж 150 экз. Москва, 129581, ул. Ляпидевского 10а. Тел.: 456 41 87. e mail: ort school@hm.ru
12
Гимназист №12, апрель!май 2009 года