Гимназист Издание Православной классической гимназии во имя иконы Божией Матери «Знамение» в Ховрине № 23, апрель!май 2011 года
ПРАВОСЛАВНАЯ ГАЗЕТА ДЛЯ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ
Дорога во взрослую жизнь
Конец учебного года — это долгожданный всеми учениками день. Для кого то молебен и праздничный концерт стали последними — выпускники 9 класса уходят из школы. 25 мая все пришли нарядными, с праздничным настроением. День начался по традиции с молебна, на котором присутствовали ученики и их родители, учителя гимназии, а так же выпускники прошлых лет. По окончании молитвы директор гимназии Игорь Алек сеевич Бузин наградил почетными грамотами и по хвальными листами тех учащихся, кто отличился за прошедший год отличной учебой и проявил актив ность в различных мероприятиях школы. После этого все поднялись наверх в зал, чтобы по смотреть концерт, который подготовили выпускни
ки. В этом году в нашей гимназии только один выпу скной класс — 9, классным руководителем которого является Елена Павловна Кулакова. Ребята поздра вили учителей и показали различные сценки из школьной жизни. Младшие школьники гимназии поздравили выпу скной класс, спев несколько веселых песенок и час тушек. Поздравил выпускников и Казачий хор под руководством Нины Юрьевны Ястребовой. Девяти классники подарили на память учителям чашки, на которых были изображены портреты учителей, и бы ли написаны теплые слова благодарности. Хочется пожелать ребятам удачи и помнить тех, кто открыл им дорогу во взрослую жизнь. Протасова Анастасия, 8 класс
Ж И З Н Ь
Г И М Н А З И И
КВН по географии Скажите, а вам приходилось быть Биосферой или Литосферой? Нет? А вот ученикам средних классов нашей гимназии довелось перевоплотиться в водную, воз душную, земляную и биологичес кую оболочки под руководством учителя географии Царевой Свет ланы Петровны. Мы участвовали в географическом КВНе. Было так увлекательно, что, мне кажется, никто из участников этого захва тывающего мероприятия не забу дет его. Кавокина Мария, 8 класс
Казачий хор 27 мая Знаменский казачий хор выступал в Социальном цент ре района Ховрино. Артистов теп ло встретили. Присутствующие очень заинтересовались казачьей песней и пригласили хор высту пить в центре еще.
2
Гимназист №23, апрель!май 2011 года
Ж И З Н Ь
Г И М Н А З И И
Неделя истории изошла ссора двух офицеров, за кончившаяся дуэлью. Присутство вавшие узнали о правилах дуэлей, отношении к ним православной церкви и некоторые подробности этикета XIX века. Выставка конкурс детского твор чества на историческую тему была представлена моделью средневеко вого храма ученицы 6 класса Пота повой Марии, диорамой уче ника 6 класса
В этом году Неделя истории в нашей гимназии была особенно на сыщена познавательными меро приятиями. Учащиеся, разбившись на две команды, соревновались в знаниях по всеобщей и отечествен ной истории. И хотя не на все воп росы командам удалось правильно ответить, ребята проявили интерес к сложным заданиям и показали, что все они любят историю. Особенно, на мой взгляд, уда лись ребятам исторические сценки в рамках конкурса «Исторический калейдоскоп». 6 класс даже участ вовал в постановке двух сценок: «Рыцарский турнир» по средним векам и «Князь Александр Нев ский» по истории Отечества. Хо чется выразить благодарность уче никам 6 класса, которые самостоя тельно готовили свои костюмы, добросовестно репетировали сцен ки и успешно выступили. Ученики 7 класса удивили всех зрителей постановкой из трагедии
«Гамлет». Костюмы, музыка, выученные наизусть ди алоги героев, выразительная речь, сцена фехтования, слаженная игра всех героев — все свидетельствова ло о том, что ребята хорошо знако мы с эпохой Шекспира и ответст венно подошли к подготовке мини спектакля. Япония уже не впервые привле кает учащихся нашей гимназии своей экзотичностью. Вот и в этот раз ученики 8 класса выразили желание разыграть сцену из сред невековой Японии «Самураи — рыцари Японии». Девочки с помо щью учителя танцев Александры Валерьевны не только подготови ли японский танец с веерами, но и участвовали в батальной сцене, в которой мужественно погибли, за щищая своего господина самурая. А другие две девочки, игравшие наемников ниндзя, исполняли гимнастические трюки не хуже мальчиков. Сценка «Дуэль», разыгранная учениками 9 и 10 класса, тоже ос тавила благоприятное впечатле ние у присутствующих. Началась сценка балом, на котором про
Кузнецова Никиты, изо бражающей средневековую битву времен монголо татарского нашест вия, и другими работами. В последний день Недели исто рии состоялся концерт, посвящен ный Дню Победы. Учителя и уча щиеся читали стихи и пели патри отические песни. Спасибо всем, принявшим уча стие в мероприятиях предметной Недели истории. Особую благодар ность выражаем учителю танцев Александре Валерьевне, оказав шей помощь в постановке сценок в 8, 9 и 10 классов. Солодко А.В., учитель истории
Гимназист №23, апрель!май 2011 года
3
Ж И З Н Ь
Г И М Н А З И И
Необычный урок физики
«Сегодня ровно 50 лет, как человек полетел в космос!» — внезапно вспомнила я утром 12 апреля. В этот день у нас должен был быть урок физики. Едва зайдя в кабинет, я поняла, что урок будет необычным — на столах были разложены прибо ры, какие то кусочки чего то непонятного, пустые бутылки, шарики… У окна даже был уста новлен небольшой телескоп. Занятие и впрямь оказалось не совсем обычным. Учитель физики Мокров Владимир Бо рисович объявил, что оно будет посвящено Дню Космонавтики, Гагарину, космосу. Как же все обрадовались! Чего мы только ни сделали и ни узнали! Что са мый первый российский спут ник назывался Р 1, а в космос в 1857 году полетел Р 7, что ра кета Юрия Гагарина называ лась «Восток 1» (хотя мальчи ки это и так знали), как работа ет GPS навигатор — все это объ яснил нам всезнающий Влади мир Борисович. Мы смотрели в телескоп на дом напротив, а ещё мы увидели детали обшивки ко смического корабля и искоре женный кусочек руля, и даже запустили две ракеты: одну из шарика, вторую из бутылки с водой! Последняя «ракета» всех обрызгала, зато было весело. Этот урок физики я не забуду никогда! Спасибо Владимиру Борисовичу! Кавокина Мария, 7 класс
4
Гимназист №23, апрель!май 2011 года
Ж И З Н Ь
Г И М Н А З И И
Я очень люблю свой край. . . Автобиографические заметки учителя английского языка Нины Юрьевны Ястребовой Мой отец донской казак, он родился ещё до Великой Оте чественной войны. Во время оккупации, после расстрела дедушки, мою бабушку, кото рой было тогда 37 лет, отца, его двоих братьев и сестру уг нали немцы. Когда я думаю о том, что им пришлось пере жить, мне становится не по се бе. К счастью, с помощью мно гочисленных родственников, живших по всей округе, им удалось убежать от немцев. Но родной освобожденный го род встретил их неласково, так как они пришли из зоны оккупации. Но с Божией по мощью всё обошлось, ведь ба бушка всегда жила с молит вой. Другую бабушку, мами ну маму, война тоже не поща дила. Её второй сын, молодой лейтенант артиллерист погиб в начале войны. Я очень люб лю своих родственников и жи вых, и ушедших из жизни. Родилась я в 1971 году в городе Серафимовиче Волго градской области (бывшая станица Усть Медведецкая). Окончив 10 классов средней школы, я поступила в Волго градский Педагогический Университет на отделение ро мано германской филологии по специальности «англий ский и немецкий языки». У меня не было определенной мечты, я никогда не знала, кем хочу стать. Моя мама бы ла инженером, но работала преподавателем в строитель ном техникуме. Поэтому, глядя на неё, я думала, что педагогика — это не для ме ня. В школе я хорошо учи лась по всем предметам не по тому что мне нравилось учиться, а потому что надо было. Это чувство долга рож далось изнутри.
14 лет.
Моя учительница англий ского языка Лидия Ивановна Арефьева, начиная с 4 клас са, почему то хвалила меня больше всех, и хотела, чтобы я поступала в МГИМО. Но меня это не интересовало. Да и моя мама говорила, что языки это очень узкая специ альность. К сожалению, за год до окончания школы ма ма умерла, и мне пришлось выбирать будущую профес сию без посторонней помо щи. Так как английский не требовал для меня особой подготовки к вступительным экзаменам, я пошла по лег кому пути, и поступила на учителя английского языка. Во время учебы в универси тете я поняла наконец, что я хотела бы быть домохозяй кой, но опять надо мной ви село слово «надо». Когда я стала работать в Мои родители. школе, мне приходилось Конец 1950 х гг. много шить и вязать, особен но детских вещей, так как на небольшую учительскую зар плату одевать двух малень ких детей было сложно. Я придумывала всякие аппли кации, вышивки, карманчи ки. Шила даже верхнюю оде жду — шубы, комбинезоны. Тогда у меня появилась мысль, что я могла бы быть дизайнером детской одежды. Я не училась этому специаль но. Однады мама показала мне, как строчить, я тогда училась в 6 м классе, и я сшила свой первый сарафан. Подруга показала мне основы вязания и на этом вся учеба закончилась. Всё остальное я научилась делать сама. И только намного позже я узна ла, что обе мои бабушки хоро шо шили и пекли хлеб. Тогда я поняла, что все эти способ Гимназист №23, апрель!май 2011 года
5
Л И Ч Н О С Т Ь
Мне нравился бре венчатый дом с рез ным наличником, в котором всё было под одной крышей: и рус ская печка, и сени, и дедушкина мастер ская, и клеть (неотап
ливаемая комната, где стояли кад ки с медом) и даже сеновал. Два раза я пробовала отдыхать в пио нерском лагере, но моего терпения хватало только на несколько дней, и меня забирали домой. Больше всего мне нравилось проводить ле то у себя дома на Дону.
У ворот дома. 4 года ности были заложены во мне моими предками. С бабушкой по отцу во время оккупации произошёл такой слу чай. Когда она с моим отцом и дру гими своими детьми пряталась от немцев у родственников, один из полицаев узнал, где они прячутся. Он принес ей немецкую шинель, чтобы она перешила ему ее на френч, пригрозив в случае отказа расстрелом. Несмотря на то, что у нее сильно болели руки, и не было необходимых инструментов, кро ме иголки, она выкроила и наме тала френч. Вечером, после при мерки полицай был убит на улице. Бабушка очень испугалась и со жгла все шитье в печке, славя Бо га за спасение. Я люблю ездить на машине. К сожалению, прав на вождение лег кового автомобиля у меня нет, а вот на грузовой есть. Ещё в школе я получила права водителя 3 го класса категории «С». Когда едешь на грузовике, чувствуешь себя королем трассы. В детстве, пока была жива моя бабушка в Ярославской области, мы с мамой часто ездили туда ле том. Ходили по грибы, по ягоды.
6
Гимназист №23, апрель!май 2011 года
«Весна». 6 лет
Л И Ч Н О С Т Ь Я очень люблю свой край, степ ные просторы, тянущиеся за гори зонт. Пойменные леса и воздух, пахнущий степным разнотравьем. Когда я первый раз была на море, я даже плакала, так мне хотелось на Дон. Да и сейчас разлука с ро диной сильно огорчает меня. Жаль, что отдыхать на Дону при ходится не часто. Я никогда не училась в музы кальной школе. Но всегда испы тывала тяготение к музыке. На гитаре научилась немного иг рать, когда у меня уже были ма ленькие дети. А в школе я ходила на хор, который был обязателен для посещения. Но петь там так, как мне хотелось, мне не давали. Меня все время ставили на вто рой голос и никогда не давали со лировать. Дома я всегда пела с взрослыми на праздниках. Помню, когда мой брат демобилизовался из армии, мы пели песню «Из за леса». Мне было тогда 13 лет, и я старалась петь громко, как взрослые, а мама боялась, что я сорву голос. Также я пела регулярно во время различ ных поездок по колхозам: на про полке и уборке урожая. Мои одно классники всегда просили меня запевать. На уроках, будучи учителем, тоже часто пела с учениками на английском языке под гитару на родные и современные английские песни. Когда в жизни что нибудь не ладилось — песня всегда меня выручала. Но по настоящему петь я стала здесь, в гимназии, когда у нас образовался казачий хор.
В пионерском лагере.
Он помог мне осознать значи мость моего казачьего происхож дения. Песня пробудила во мне любовь к культуре моих предков и желание донести ее красоту до других людей. Гимназист №23, апрель!май 2011 года
7
Т Р А Д И Ц И И
Ежегодная акция «Птичий дом»
Ученики 5 и 8 классов вывешивают искусственные гнездовья в парке Дружбы
Март#апрель 2011года
8
Гимназист №23, апрель!май 2011 года
Л И Р И К А Солдат
На небе алое высоко Солнце военное в крови. Где был солдат? Где был? Далёко? Где сердце томное в груди? С войны вернулся он недавно, Пришёл он к матери домой. Гонец победы долгожданной, Он не застанет мать живой. Ушли недели, что так трудно Свободу было получить. Солдат вовеки не забудет Огонь и дым — и страшно жить. Когда под свист пуль и грохот Бежал, припадая к земле, Надеялся ты лишь на Бога, А радость видел лишь во сне. Когда смотрел, как добра друга Оружие врага нашло, С печалью, верною подругой, Он вновь и вновь идёт вперёд. Как хоронили командира, Он не забудет никогда. И страстных, горестных порывов — Друзей нет. Ушли навсегда. Горе, виданное солдатом, Так сложно смертному понять. Солдат! То горе, ту печаль по умершим ребятам Никто не сможет описать. Протасова Анастасия, 8 класс
Ветеран Нет на свете прекраснее времени, Когда нет в этом мире войны. И, мне кажется, каждому ведомо, В мирном небе нуждаемся мы. Слава Богу, промчались те страшные, Полные гари и пороха дни. Но в душе, где живут друзья павшие, Ветеран эти строчки хранит: «Мама, милая! Как же скучаю, Без твоих хлебом пахнущих рук! Домик наш каждый день вспоминаю, И, надеюсь, приеду, мой друг. Сидя ночью на жесткой скамейке, Не сомкнув ни на миг грустных глаз, Вспоминал, как шагал на линейке, Когда в школу я шёл в первый класс. Как у вас там? Как Таня? Как Борька? У меня, знаешь, всё хорошо, А убьют, ты не плачь, мама, горько, Значит больше мне жить не дано. А теперь извини, я закончу, Снова снова в атаку пора...» И на том обрывается строчка, Тот боец не дожил до утра... ...Ветеран не проронит ни слова, Над могилой солдата застыв. Он друзьям будет верным до гроба, Никому своих тайн не открыв. Он на память положит букетик, Свою голову чуть наклоня, Ветеран упадёт на колени, И заплачет вдруг, словно дитя... Протасова Анастасия, 8 класс
Старику Бывает так, что опустились руки, Что нету больше сил творить добро. Уже ты стар, с любимой век в разлуке, И кажется, жить больше не дано. И смерть, смеясь, уже стучится в двери… Ты от неё в былое не беги. Попробуй вновь в прекрасное поверить. И мудрость лет ты в сердце сбереги. А если вдруг взгрустнётся ночью тёмной, Подумай ты о том, что впереди: Господь с любовью ждёт тебя огромной. Оставив прошлое, к нему на свет иди! На мотив песни А.Макаревича «Свеча» Протасова Анастасия, 8 класс Гимназист №23, апрель!май 2011 года
9
Ж И З Н Ь
Г И М Н А З И И
Зарница
В среду 11 мая в лесопарке «По кровское Стрешнево» проводи лась районная эколого патриоти ческая игра «Зарница». Каждая команда выбрала себе капитанов. Капитаном нашей ко манды был выбран Герасимов Ио анн. Организаторы дали старт. Все устремились к этапам игры, которые предстояло пройти. Не смотря на то, что в нашей команде было много самых младших участ ников игры, наша команда очень быстро проходила все этапы. Самым интересным был этап под названием «Радиостанция». Команда за 10 минут должна была найти бомбу будильник, которая редко звенела. Спустя некоторое время Козырев Денис обезвредил бомбу. Немного устав, мы пришли к финишу со все ми выполненными зада ниями. Поскольку все ко манды состояли в основ ном из старшеклассни ков, мы не заняли первое место, но все были весе лые и радостные! Ведь что может доставить больше удовольствия, чем наше участие и хорошая про гулка по парку? Козырев Никита, 7 класс
10
Гимназист №23, апрель!май 2011 года
Н А Ш Е Тигренок Это было в Африке. У тигрицы был сын. Он любил спорить, гово рить только свое и не слушаться. Вместе с тем тигренок был очень любознательным. Ему так хоте лось увидеть, каков он, Божий мир? Когда отец уходил на охоту, ти гренок рвался с ним: «Я храбрый тигр, скорей рвусь на охоту!» «По времени, дружок, подрасти не много», — отвечал отец. Тигренок оставался дома. Ему разрешалось гулять, не уходя да леко. Однажды тигренок гулял рядом со своей пещерой и напевал песню, которую пела ему мама: «Ты рыжий тигр, ты храбрый тигр! И берегись лишь рва ты, ко торый роет для тигрят тот бра коньер упрямый!» Так он гулял, радуясь солнцу, каждой травинке, гоняясь за ма ленькими насекомыми и зверуш ками, которые ловко прятались от него. Сегодня почему то он не встретил своего друга, обезьяну Чики. Тигренок шел и думал: «Куда это Чики пропал?» Тигре нок не заметил ямы ловушки и упал в нее. «Я, тигренок, прова лился в грязный, сырой ров! При дите заберите!» На счастье тигрен ка его услышал друг Чики. Он по звал своих сродников. Они сцепи лись хвостами в цепь и вытащили тигренка.
Вечером, ложась спать, тигре нок говорил родителям: «Теперь я буду мудрым тигром, а не только храбрым! Р р р».
Т В О Р Ч Е С Т В О
Мальчик и котенок Однажды я приехал на детскую площадку, там были сараи и стояли они в ряд. Я зашел за них и увидел котят, и взял одного в руки, он был еще такой маленький! Котенок был бежевой окраски, с маленьким тон ким хвостиком, светлыми голубыми глазами и крошечным бледно розо вым носом. Котенок был пушистым и таким нежным. И вдруг пришла его мама кошка. Было видно, как она волнуется, потому что ее дете ныш у меня в руках и я его глажу. Я осторожно опустил его и они оба бы ли этому очень рады. Мама кошка облизывала своего котенка и успоко илась. Понаблюдав за ними еще не много, я ушел. И еще долго мои ру ки ощущали нежность котенка. Судаков Савва, 2 класс
Непослушные крольчата На полянке возле старого дуба жила семья кроликов. У крольчи хи были дети Фуфик, Мафик и Руфик. Они очень любили играть в прятки. Самым лучшим местом для игры была темная роща. Но мама запрещала им ту да ходить, потому что там живет боль шой серый волк. Но крольчата не послушались ее и зашли в темную рощу. Там было темно и холодно. Они начали играть. Руфик спрятался за старой сухой корягой. Вдруг Руфик услышал зловещее рыча ние. Он выскочил из укры тия и пре дуп редил
братьев об опасности. Крольчата поняли, что это волк и с криком побежали на родную поляну. Мама услышала их и помча лась на помощь. Она забежала в рощу и увидела своих крольчат, бегущих от волка. Крольчиха вы рыла яму и крикнула своим сы новьям: «Перепрыгивайте яму!»
Они прыгнули, а волк провалился в дыру. Мама поняла, что это не за держит надолго волка, и позва ла Филина. Он дружил с семь ёй кроликов. Филин поднял кроликов в воздух и принес их домой. Крольчиха расцеловала своих сыновей и поблагодарила Фили на. С тех пор крольчата стали слу шаться маму. Левит Саша, 2 класс
Гимназист №23, апрель!май 2011 года
11
НАШ ПРОЕКТ
Рассказ моей бабушки — Бабушка, расскажи мне о том времени, ког да немцы оккупи ровали Белорус сию, — попроси ла я. — Мне было 6 лет, когда нача лась война… Мы играли в вышиба лы со сверстника ми, и потом все начали плакать, и только одно слово у всех звучало: «Война». Вскоре немцы подошли к нашей деревне (Курган Гомель ской области Чечерского района). Было очень страшно слышать их грубую речь и звуки губной гар мошки, раздававшейся на каждом шагу. У жителей требовали: «Мат ка, млеко, яйка». Мои старшие се стры прятались от них, потому что немцы на красавиц заглядыва лись. Старшую сестру, Лиду, опо вестили о том, что она должна ехать в Германию. Но замужних не брали,потому ей пришлось выйти замуж за первого попавше гося, чтобы избежать плена, хотя её возлюбленный был на фронте. Наш родной город, Гомель, нахо дящийся в 40 км от нашей дерев ни, разбомбили полностью… Ночью спать было невозмож но, всюду полыхало зарево и слы шались звуки взрыва бомб. Нача ли формироваться партизанские отряды, мой дядя был в одном из них, а мой папа был освобожден от призыва на фронт по состоя нию здоровья, он был мастером столяром и работал в госпитале (Лищинец). Однажды партизаны убили одного известного офице ра, и немцы решили сжечь дерев ню дотла вместе с жителями. Партизаны дали приказ эвакуи
ровать жителей в лес. Мой папа в этот день, 13 октября 1942 года, пришел на побывку, хотя это слу чалось очень редко. Родители со брали основные вещи на телегу, и мы поехали в лес. Приехали туда утром. Солнце было ярко крас ное. Я спросила у мамы, почему такое солнце, будто кровью нали тое. Мама успокоила меня, и ска зала, что это так кажется. Разве ли костер, чтобы сварить кар тошку, двоюродная сестра нашла родничок недалеко от лагеря, по шла набрать воды и услышала не мецкую речь. Бледная, испуган ная прибежала к нам и сказала: «Там немцы». Тут начались выс трелы из немецкого оружия. Немцы окружили лес и прочесы вали его с автоматами в руках. Мама схватила меня за руку, и мы побежали куда глаза глядят. Выбежали на опушку леса, солн це клонилось к западу, стояли какие то люди в одежде наших солдат с автоматами в руках. Я крикнула: «Это наши!». И тут они открыли огонь из автоматов, мы упали на землю, пули жуж жали над головой. Мама молила Матерь Божию покрыть нас сво им омофором и дала обет, что на
всегда запом нит этот день и будет ходить в храм и ставить свечку иконе Божией мате ри. Теперь я выполняю этот обет. К нам под ползли мальчик и девочка, ска зали: «Там на шу маму уби ли», подползла старушка: «Я ранена»… После наступила мерт вая тишина. Немцы ушли, мы встали и побрели куда глаза гля дят, «куда Господь приведет», как сказала мама. Вдруг услышали разговор, прислушались — наш говор местный. Мама спросила: «Кто — свой или чужой, отзови тесь», ей отвечали: «Здесь твой Иванович (мой папа — Констан тин Иванович)». Мы вышли прямо к телеге отца Папа заплакал и об нял нас: «Слава Богу, нас трое»… Приехали домой — деревня уцеле ла. Трое суток не пили, не ели — оправлялись после шока. Две сест ры и брат вернулись поздно. Все рыдали, когда закончилась война, и я не могла понять, почему, ведь все должны радоваться. В этот день, 14 октября, я всегда плачу, вспоминая чудесную помощь Бо жией Матери. В 1954 году переехали в Моск ву. Когда был фестиваль молоде жи в 1957 году, и я слышала грубый говор молодых немцев, ко торые приехали на фестиваль, и звуки их музыки, у меня кружи лась голова и я падала в обморок, — так бабушка закончила свой рассказ, вздыхая. Я навсегда запо мню этот рассказ! Фиалкова Мария, 9 класс
НАД НОМЕРОМ РАБОТАЛИ: Главный редактор: Бузин И.А. Редакция (учителя): Солодко А.В., Щербаков В.И., Царева С.П. Верстка: Кавокин О.А. Тираж 120 экз. Москва, 129581, ул. Ляпидевского 10а. Тел.: 456 41 87. e mail: orth school@nm.ru
12
Гимназист №23, апрель!май 2011 года