2010-2019
技職體系數位製造與 實作建築教育之歷程 2019倪順成
技職
建築
數位
實作 教育
PART 1 背景與議題
A.背景說明
讓我們建立一個嶄新的行會，其中工匠與藝術家互不相輕、亦無 等級隔閡讓我們共同創立新的未來大廈，它將融建築、雕塑和繪 畫於一體，有朝一日它將成為百萬工人手中聳立起來，猶如一個 新的信念的晶瑩象徵物伸向天國 包浩斯宣言 1919年
1.接受設計教育的學生應該面對現實與實務 2.設計教育的教師應成為該行業的領導者而非甘於落伍的教書匠 3.設計第一流的家具比第二流的繪畫更困難，且用處更大 4.徹底研究『當時』的社會、工業、技術狀況融入『新的』設計觀 5.打破純粹藝術與實用藝術----集體創作 6.完成打破藝術與工業的鴻溝 7.機械做為藝術家的創作工具—大量生產 8.技術知識可以傳授，『創作能力』只能啟發
資 工 系 轉 系
陳珍誠
指導教授邱茂林 1997 淡江建築學士
指導教授 2004
2000
成大建築碩士
bachelor
2010
master
PHD
王天行建築 師事務所 Hank Architects
正修 建築
學歷
淡江大學工學博士
張基義建築 工作室/ 郭 恆成建築師 事務所
經歷
黃孟偉建築師事務 所
淡江建築系
個人背景:淡江建築系29屆 李瑋珉建築師 呂理煌教授…建築繁殖場
正修科技大學 建築與室內設計
教學
大一之構成設計課(1990)
Sci-arc 南加州建築學院
圖片擷取自Sci-arc網站
1997年畢業設計展場-淡江大學工學館
1998年畢業設計展場-新光三越信義店6F
南藝大建築繁殖場
工地1.5年-台北內湖
B.技職
技職教育 [30年前] 碩博士 大學
高中
插大
國中 五專 高職
就業 二專
技職
[近況] 碩博士
高中
大學
國中 五專(少數)
高職
科技大學
技職
就業
[科技大學的現象]-以建築系為例
土木建築群
建築科、土木科、消防工程科、空間測繪科
科技大學建築系 設計群 美工科、陶瓷工程科、室內空間設計科、 圖文傳播科、金屬工藝科、家具設計科、 廣告設計科、多媒體設計科、室內設計科、 家具木工科
消失的士官長-以建築師事務所為例
軍官
建築師事務所
建築師事務所
建築師
建築師
概念設計+方案設計
概念設計+方案設計
士官長
士兵
+
五 專
施工圖+請照圖+預算書
施工圖+請照圖+預算書
KEY圖員+模型製作(菜鳥)
KEY圖員+模型製作(菜鳥)
高 職 消 失
C.建築系
技職教育 vs 高教
科技大學是否將實作列為重點-發展特色
台灣的建築、空間設計、室內設計系
建築設計
建築史
表現法
專業製圖
電腦運用
設備系統、物理環境
構造、施工營建
結構學
都市設計、社區營造
法規、估價
人體工學、創意思考訓練
建築系的實作課題
D.實構築 Tectonic 1:1實作
包浩斯的課程
構造（Construction)跟構築（Tectonics)有什麼不同？ 簡單來說
構造是材料相接的技術（the techniques of joints) 構築是材料相接的藝術(the art of joints) 好建築，兩樣都要實在。 By 東海大學建築系邱浩修主任
強調接點( join)之設計 強調材料(material)之特性呈現 文化意涵抬頭不僅是工程與形式之操作 地域性結合綠構築、材質與地方特性所形成之構築 行為 提高執行面降低成本、整合技術 專業分工精細建築師、工程師、結構技師專業分工。
最不 Tectonic
NG
實構築建築展
圖片擷取自追建築輕旅行網站
實構築雜誌
圖片擷取自實構築雜誌網站
E.台灣建築系 1:1實作-實構築
建築繁殖場
淡江建築系洪博東畢業設計
淡江大學建築系畢業設計:新北三芝/陳宅-陳右昇
正修科技大學建築與室內設計系 畢業設計:高雄/工作室1:1實構築-柯哲山
淡江建築系畢業作 助阿嬤修繕土角厝-李承翰
2011青春解放農村-田園藝攻隊
土溝農村美術館
AHA台灣義築協會
圖片擷取自AHA台灣義築協會FB網站
汗得建築工事實驗教育機構
圖片擷取自汗得建築工事實驗教育機構FB網站
中建海峽實體建構大賽
圖片擷取自追建築輕旅行FB網站
F.數位製造 Digital Fabrication
當今建築界電腦輔助設計運用的主要方向 工程實作
BIM建築資訊模型
Digital fabrication 數位製造
CAAD 電腦輔助設計
Interaction Design 互動式設計
3D Modelling 建模 Rendering 渲染
Image editing 影像處理 Layou 排版
Animation 動畫 Simulation 視覺模擬
表現法 VR(Virtual Reality) 虛擬實境
ETH-瑞士聯邦理工學院建築系 2000年威尼斯建築雙年展
五種數位製造
Sectioning 剖切 Tessellating 崁飾 Folding
折疊
Contouring 輪廓 Forming
製成
Sectioning 剖切
Mafoombey, Martti Kalliala, Esa Ruskeepaa, and Martin Lukasczyk, 2005.
AA,Architectural Association
[c]space, Alan Dempsey and Alvin Huang, 2008.
Tessellating 崁飾
Folding 折疊
University of Technology Sydney
Andrew Kudless (MATSYS), C_Wall, 2006.
Andrew Kudless (MATSYS), Manifold, 2004.
Contouring
輪廓
Joe MacDonald, the Bone Wall, March 7 - April 15, 2006.
Forming 製成
Alice, Florencia Pita mod, 2007.
Andrew Kudless (MATSYS), P_Wall, 2006.
Heather Roberge, UCLA.
G.台灣的大學 數位製造
Digital fabrication 主要機器建置之類型:區隔各校的特色-技職體系 工具+機器建置
特性
圖片
大學建築系
五軸加工、 三度空間切 鑽
淡江、交大、逢甲
CNC、PLASMA
2D切割大型 木板、金屬 板
成大、東海、正修 淡江、交大
雷射切割機
壓克力、紙 板、薄木板
各大學已普及
3D列印機
ABS塑膠三度 空間成型
各大學已普及
數 位 實 作
1:1
機器手臂
作 品
淡江建築系
逢甲建築學院