¿QUÉ ES PEDAGOGÍA PARA VIGOTKSY Y PIAGET? UNA APROXIMACIÓN Roberto Ágreda Maldonado
Resumen Este artículo científico demuestra que tanto Vigotsky como Piaget, no eran pedagogos de formación, sin embargo, desarrollaron ideas y libros sobre pedagogía. Los genios no siempre han surgido en una disciplina directamente, a veces como es el caso presente, desde sus investigaciones y lecturas autodidácticas, Piaget y Vigotsky, han aportado a otras ciencias o disciplinas académicas. Por tanto, las contribuciones vigotskyanas y piagetianas a la pedagogía, devienen, inicialmente, de la literatura y de la biología, respectivamente. Cabe aclarar que los aportes pedagógicos de dichos autores, están iluminados por su vasta cultura de ambos intelectuales que han tenido grandes maestros en el campo psicológico y pedagógico. Palabras clave: pedagogía, psicología pedagógica, psicología y pedagogía, Vigotsky, Piaget, Blonski, Binet. Abstrac This scientific article shows that both Vygotsky and Piaget were not trained pedagogues, however, they developed ideas and books on pedagogy. Geniuses have not always emerged in a discipline directly, sometimes as is the present case, since their research and self-study readings, Piaget and Vygotsky, have contributed to other sciences or academic disciplines. Therefore, Vigotskyan and Piagetian contributions to pedagogy initially come from literature and biology, respectively. It should be clarified that the pedagogical contributions of these authors are illuminated by their vast culture of both intellectuals who have had great teachers in the psychological and pedagogical field. Keywords: pedagogy, pedagogical psychology, psychology and pedagogy, Vigotsky, Piaget, Blonski, Binet. 9
