بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ
Kingdom of Saudi Arabia Ministry of education management of public education in region ALBaha School Fatima bent Al- Dahhaak in almshayah
ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١
اخلطة التشغيمية ملدرسة جممع فاطمة بهت الضحاك يف املشائعة لمعام الدراسي 3419/3418هـ قائدة املدرسة :عائشة عمي أمحد الزهراني
1
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١
الرؤية
ْطُح إىل تعًَ ِٝتُٝض يبٓا ٤جٚ ٌٝاعٍ َتكذّ عًًُٝا ٚأخالقًٝا . تظعَ ٢ذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى باملؼاٜع ١يشفعع ٚحتظع جعٛد ٠رلشجعا املذسطعٚ ١صٜعاد ٠ايعٛع ٞايرهعشٟ
الرسالة
ٚاألخالق ٞعٔ طشٜل :تؼجٝع اإلبذاع ٚاالبتهاس ٚتُٓ ١ٝايؼشان ١اجملتُعٝعٚ ١تعٛط ايتعذسٜ
ٚاالستكعا ٤هٗعاسا
ٚقذسا َٓظٛبا املذسط. ١
القيم
2
تك ٣ٛاهلل ع ع اإلتكإ ع اإلبذاع ع ايشٜاد ٠ع االيتضاّ ع االْتُا ٤ع احلٝا ٤ع حتٌُ املظٛ٦ي ١ٝع ايعٌُ اجلُاع ٞع
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١
تشخيص الواقع ٚ - 1جٛد بعض ايهرا٤ا ايتذسٜب َٔ ١ٝاملعًُا يًتذس ٜعً ٢تطبٝل االطرتاتٝجٝا
بٓظب.%30 ١
- 2تٛفش نٛادس َتُٝض ٠قادس ٠عً ٢تٛظٝف ايتكٓٝا احلذٜث ١بٓظب. %20 ١
ْكاط ايك٠ٛ
- 3تٛفش نٛادس َتُٝض َٔ ٠اهلٝأ ٠اإلداسٚ ١ٜايتعً ١ُٝٝقادس ٠عً ٢ايتذس ٜبٓظب١ . %20
- 1اطتثُاس ايهٛادس را اخلربٚ ٠املذسَب ١بٓظب.%30 ١
ايرشص
- 4املبٓ ٢املذسط ٞحهٚ َٞٛاملٓاخ ايعاّ َشٜح.
َٛ - 2قع املذسط ١داخٌ ايكشٚ ١ٜب ايب. ٛٝ ٚ - 3جٛد طاح ١داخًٚ ١ٝاطع ١يف املبٓ ٢املذسط.ٞ - 4اطتثُاس اجملتُع احملً ٞممٔ حيٌُ َؤٖال عًٝا.
- 5خرب ٠ذلطش ٠املخترب يف نٝر ١ٝايتعاٌَ َع املٛاد اخلطش.٠ - 6دعِ ايكطاع اخلاص ٚاألٖاي ٞيًُذسط.١ - 1نثش ٠غٝاب ايطايبا فرتا َع َٔ ١ٓٝايظٓ ١ايذساط.١ٝ - 1عذّ ايٛع ٞبأُٖ ١ٝتُٓ ١ٝاملٗاسا ايالصَ ١ملٛاجٗ١
- 2تذْ ٞاملظت ٣ٛايتخص ًٞٝيًطايبا يف َاد ٠ايشٜاضٝا . - 3عذّ قذس ٠بعض ايطايبا عًَٛ ٢اجٗ ١املؼهال ٚايتعاٌَ َعٗا.
ْكاط ايطعف
3
- 4ضعف ايطايبا يف ازلاص حبث عًُ ٞصخٝح .
ايتخذٜا .
ايتٗذٜذا
- 2عذّ ٚجٛد َٛاقف حلافال ايٓكٌ املذسط. ٞ
- 5طٝطش ٠ايك ٣ٛايٓاعُ ( ١اإلعالّ) عً ٢ايرهش هذخال تٓايف اخلًل االطالَٞ
- 3ضعف ػبه ١االْرتْت.
- 6ضعف ايطايبا يف أدا ٤اختباسا ايكذسا ٚايتخص.ًٞٝ
- 4اإلعالّ ايظًيب ايزٜ ٟذع ٛاىل ايتخشس ٚايٛقاح.١
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١
أوجه االستثمار ّ
ٚج٘ االطتثُاس
ْكط ١ايك٠ٛ ٚجٛد بعض ايهرا٤ا ايتذسٜب َٔ ١ٝاملعًُا يًتذس ٜعً ٢تطبٝل االطرتاتٝجٝا
1
بٓظب١
.%30
اطتثُاس ٖز ٙايهرا٤ا
نبري ٠جذاً
نبريَ ٠تٛطط ١جٝذ ٠ضعٝر ١إبذاعَ ٞتكذّ بظٝط
يف اقاَ ١بشاَج
تذسٜب ١ٝيًُعًُا َثٌ:بشْاَج ( االطرتاتٝجٝا
دسج ١االطتثُاس
ْٛع االطتثُاس
َالحعا
احلذٜث ١يف ايتذسٜع)
ٚاقاَ ١دسغ تطبٝكٞ االطترادٖ َٔ ٠ز ٙايهٛادس يف اقاَ١ 2
تٛفش نٛادس َتُٝض ٠قادس ٠عً ٢تٛظٝف
بشْاَج تذسٜيب يًٗٝأ ٠االداسٚ ١ٜايتعً١ُٝٝ
ايتكٓٝا احلذٜث ١بٓظب. %20 ١
بعٓٛإ( ايظبٛس ٠ايتراعًٚ . )١ٝاقاَٚ ١سػ١
عٌُ بعٓٛإ( حتً ٌٝايٓتا٥ج ايصر١ٝ باطتخذاّ بشْاَج االنظٌ). تٛفش نٛادس َتُٝض َٔ ٠اهلٝأ ٠اإلداس١ٜ ٚايتعً ١ُٝٝقادس ٠عً ٢ايتذس ٜبٓظب. %20 ١
3
اقاَ ١دٚسا تذسٜبَ ١ٝثٌ )َعاٜرياجلٛد٠ يف ايتخطٝط املذسطٚٚ )ٞسػ ١عٌُ بعٓٛإ( حكٝبَٗ ١اسا املعًِ اجلذٜذ)
ٚدٚس ٠تذسٜب ١ٝبعٓٛإ( تُٓٚ ١ٝتطٜٛش ايزا )
4
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١ االطتراد َ٘ٓ ٠يف اقاَ ١يكا ٤جلُٝع املبٓ ٢املذسط ٞحهٚ َٞٛاملٓاخ ايعاّ َشٜح.
4
َٓظٛبا املذسط ١بعٓٛإ( ٚطين اْتُا)ٞ٥ اقاََ ١بادس ٠بعٓٛإ(ْعافَ ١ذسطيت
َظؤٚيٝيت) عٌُ بشْاَج اراع ٞعٔ (صختٓا يف غزآ٥ا). خرب ٠ذلطش ٠املخترب يف نٝر ١ٝايتعاٌَ َع املٛاد
اطتثُاس ٖز ٙاخلرب ٠يف ايتعشٜف بهٝر١ٝ
5
اخلطش.٠
ايتعاٌَ َع املٛاد اخلطش ٠عٔ طشٜل اإلراع١
6
دعِ ايكطاع اخلاص ٚاجملتُع احملً ٞيًُذسط.١
املذسطٚ ١ٝاملٓؼٛسا . االطترادٖ َٔ ٠زا ايذعِ بتكذَ ِٜبادس٠ بعٓٛإ( اطتؼاسا تشبْٚ ١ٜٛرظَٔ )١ٝ دنتٛس ْرظٚ ٞتكذَ ِٜبادس َٔ ٠اجلُع١ٝ
اخلري ١ٜبعٓٛإ( حكٝبيت املذسط.)١ٝ
5
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١
أوجه المعالجة ّ 1
ْكاط ايطعف نثش ٠غٝاب ايطايبا
فرتا
ٚج٘ املعاجل١
3
ايذساط.١ٝ ايشٜاضٝا .
). َٔ خالٍ ايربْاَج ايتذسٜيب ( :نٝف
عذّ قذس ٠بعض ايطايبا عًَٛ ٢اجٗ١ املؼهال ٚايتعاٌَ َعٗا.
ٚبشْاَج(َٗٓيت َظتكبً.)ٞ
اتعًِ جذ ٍٚايطشب)
َٔ خالٍ بشْاَج ( فٔ حٌ املؼهال ).
6
نبريَ ٠تٛطط ١جٝذ ٠ضعٝر ١إبذاعَ ٞتكذّ بظٝط
َع َٔ ١ٓٝايظٓ َٔ ١خالٍ بشْاَج ( :اْطباط ٞطش متٝضٟ
تذْ ٞاملظت ٣ٛايتخص ًٞٝيًطايبا يف َاد٠ 2
دسج ١املعاجل١ نبري ٠جذاً
ْٛع ايعالج
َالحعا
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١
4
ضعف ايطايبا يف ازلاص حبث عًُ ٞصخٝح .
َٔ خالٍ إقاَ ١دٚس ٠تذسٜب ١ٝبعٓٛإ( ايبخث ايعًَُ....ٞرٗ- َ٘ٛادٚات٘ -
أطايٝب٘). طٝطش ٠ايك ٣ٛايٓاعُ ( ١اإلعالّ) عً٢ ايرهش هذخال تٓايف اخلًل االطالَٞ
5
َٔ خالٍ بشْاَج ( :احلٝا.)٤
ضعف ايطايبا يف أدا ٤اختباسا ايكذسا ٚايتخص.ًٞٝ
6
7
َٔ خالٍ ايٛسػ ١ايتذسٜب ( :١ٝقٝاغ).
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١
توزيع البرامج والمشروعات على المحاور األساسية م 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 11 12 13
1
المحور
الحد األدنى البرامج
ايتخص ٌٝايذساطٞ
2
بشْاَج(نٝف اتعًِ جذ ٍٚايطشب) (.-ايبخث ايعًُ)ٞ
طًٛنٝا ايطالب ٚقُِٗٝ
3
بشْاَج( احلٝاٚ( )٤طين اْتُا( )ٞ٥فٔ حٌ املؼهال )
ايتعًِ ايٓؼط
2
بشْاَج( االطرتاتٝجٝا احلذٜث ١يف ايتذسٜع) بشْاَج( دسغ تطبٝك.)ٞ
تك (ِٜٛاألدا ٤ايتذسٜظ- ٞاالدا ٤ايٛظٝر- ٞاالدا ٤ايٓٛع ٞيًُذسط)١
2
بشْاَج ( قٝاغ) – بشْاَج ( حتًْ ٌٝتا٥ج االختباسا ايصر ١ٝباطتخذاّ اإلنظٌ)
االْطباط املذسطٞ
1
بشْاَج (اْطباط ٞطش متٝض.)ٟ
ايتُٓ ١ٝاملٗٓ١ٝ
2
بشْاَج ( تُٓ ١ٝتطٜٛش ايزا املٗين)( .ايظبٛس ٠ايتراعً)١ٝ
ايتخطٝط املذسطٞ
1
بشْاَج ( َعاٜري اجلٛد ٠يف ايتخطٝط املذسط. ) ٞ
ايب ١٦ٝاملذسط١ٝ
2
بشْاَج( ْعافَ ١ذسطيت َظؤٚيٝيت ) ( ٚخطٛس ٠املٛاد ايهُٝٝا ١ٝ٥يف املختربا املذسط.)١ٝ
اخلذَا املظاْذ٠
1
بشْاَج ( صختٓا يف غزآ٥ا).
ايضٜاسا ايرٓ ١ٝملؼشيف املٛاد ٚايكٝاد ٠املذسط١ٝ
1
بشْاَج (حكٝبَٗ ١اسا املعًِ اجلذٜذ)
املبادسا
2
بشْاَج( اطتؼاسا ) (-حكٝبيت املذسط)١ٝ
االسػاد ايطالبٞ
1
بشْاَج( َٗٓيت َظتكبً.)ٞ
ايٓؼاط ايطالبٞ
1
بشْاَج (اي ّٛٝايٛطين) .
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١
األهداف العامة والتفصيلية للخطة ّ
اهلذف ايعاّ
2
حتظ اطتكطاب املعًُ /أعطاٖٝ ٤أ ٠ايتذسٜع ٚتأٖٚ ًِٗٝتطٜٛشِٖ.
3
حتظ ايب ١٦ٝايتعً ١ُٝٝاحملرض ٠يإلبذاع ٚاالبتهاس.
4
تطٜٛش املٓاٖج ٚأطاي ٝايتعًٚ ِٝايتك.ِٜٛ
5
تعضٜض ايكٚ ِٝاملٗاسا األطاط ١ٝيًطًب.١
6
تعضٜض قذسْ ٠عاّ ايتعً ِٝيتًبَ ١ٝتطًبا ايتُٓٚ ١ٝاحتٝاجا طٛم ايعٌُ
8
سفع َؼاسن ١ايكطاع األًٖٚ ٞاخلاص يف ايتعًِٝ
1
ّ
اهلذف ايترصًٞٝ
1/2
حتظ ايهرا ٠٤ايٓٛع ١ٝيًعٓاصش ايبؼش ١ٜايتعًٚ ١ُٝٝايرتب١ٜٛ
2/2
تطبٝل َٓٗج ١ٝايكٝاد ٠ايرتب ١ٜٛاحلذٜث ١ملضٜذ َٔ املشٚ ١ْٚاالْتاج
1/3
تٛظٝف املختربا بصٛس ٠آَ ١بٓظب%20 ١
2/3
تٗ ١٦ٝب ١٦ٝتعًِ ٚتعً ِٝجارب ١بٓظب.%15١
3/3
صٜاد ٠فاعً ١ٝايب ١٦ٝايتكٓ ١ٝخلذَ ١ايعًُ ١ٝايتعً.١ُٝٝ
1/4
االستكا ٤باحملت ٣ٛايتعًٚ ُٞٝأطاي ٝايتعًٚ ِٝايتعًِ
1/5
تُٓ ١ٝاهل ١ٜٛاالطالَ ١ٝيف ْرٛغ ايطايبا
2/5
تُٓ ١ٝاهل ١ٜٛايٛطٓٚ ١ٝاالعتضاص بايٛطٔ
3/5
تُٓ ١ٝايثكاف ١ايصخ ١ٝيذ ٣ايطايبا .
4/5
اخنراض َعذٍ غٝاب ايطايبا بٓظب. %30 ١
5/5
االطٗاّ يف بٓاٚ ٤تَُٓٗ ١ٝاسا ايترهري ٚايبخث ملٛاجٗ ١حتذٜا املظتكبٌ.
1/6
االٖتُاّ برباَج ايتٛجٚ ٘ٝاالسػاد ايتعًٚ ُٞٝاملٗين يًُشحً ١ايثاْ ١ٜٛبٓظب. %30١
1/8
تكذ ِٜاالطتؼاسا ايٛقا ١ٝ٥تعًُٝٝا ْٚرظٝا ٚاجتُاعٝا ٚاطشٜا.
2/8
تعضٜض َؼاسن ١اجملتُع احملً ٞيف دعِ ايرباَج ٚاملٓاػط ايتعً.١ُٝٝ
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١
( قاعدة البيانات الرقمية /نسبة /معدل ) ّ
11
احملت٣ٛ
ايٓظب١
ايعذد
1
عذد األٖذاف ايعاَ١
6
2
عذد األٖذاف ايترص١ًٝٝ
14
3
امجاي ٞعذد بشاَج اخلط١
21
3
حتظ اطتكطاب املعًُ /أعطاٖٝ ٤أ ٠ايتذسٜع ٚتأٖٚ ًِٗٝتطٜٛشِٖ.
3
%14
4
حتظ ايب ١٦ٝايتعً ١ُٝٝاحملرض ٠يإلبذاع ٚاالبتهاس.
3
%14
5
تطٜٛش املٓاٖج ٚأطاي ٝايتعًٚ ِٝايتك.ِٜٛ
5
%23
6
تعضٜض ايكٚ ِٝاملٗاسا األطاط ١ٝيًطًب.١
7
%33
7
تعضٜض قذسْ ٠عاّ ايتعً ِٝيتًبَ ١ٝتطًبا ايتُٓٚ ١ٝاحتٝاجا طٛم ايعٌُ
1
%4
8
سفع َؼاسن ١ايكطاع األًٖٚ ٞاخلاص يف ايتعًِٝ
2
%9
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١
( قاعدة البيانات الرقمية /نسبة /معدل ) ّ
11
احملت٣ٛ
ايٓظب١
ايعذد
9
حتً ٌٝطٛا (ْ )swotكاط ايك٠ٛ
6
%28
10
حتً ٌٝطٛا ( )swotايرشص
4
%19
11
حتً ٌٝطٛا (ْ )swotكاط ايطعف
6
%28
12
حتً ٌٝطٛا ( )swotايتٗذٜذا اخلاسج١ٝ
4
%19
13
بشاَج ايتخص ٌٝايذساطٞ
2
%9
14
بشاَج طًٛنٝا ايطالب ٚقُِٗٝ
3
%14
15
بشاَج ايتعًِ ايٓؼط
2
%9
16
بشاَج تك ِٜٛاألدا ٤ايتذسطٞ
2
%9
17
بشاَج االْطباط املذسطٞ
1
%4
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١
( قاعدة البيانات الرقمية /نسبة /معدل ) ّ
12
احملت٣ٛ
ايٓظب١
ايعذد
18
بشاَج ايتُٓ ١ٝاملٗٓ١ٝ
2
%9
19
بشاَج ايتخطٝط املذسطٞ
1
%4
20
بشاَج ايب ١٦ٝاملذسط١ٝ
2
%9
21
بشاَج اخلذَا املظاْذ٠
1
%4
22
بشاَج ايضٜاسا ايرٓ ١ٝملؼشيف املٛاد ٚايكٝاد ٠املذسط١ٝ
1
%4
23
بشاَج املبادسا
2
%9
24
بشاَج االسػاد ايطالبٞ
1
%4
25
بشاَج ايٓؼاط ايطالبٞ
1
%4
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١
( قاعدة البيانات النوعية) ّ
13
قاعذ ٠بٝاْا ْٛع١ٝ
1
مت اطتثُاس ْكاط ايكٚ ٠ٛاطتػالٍ ايرشص يف اخلط ١برباَج َٓاطب ١نزيو متت َعاجلْ ١كاط ايطعف بإجياد بشاَج هلا.
2
بشاَج ايتخص ٌٝايذساطَ ٞتٛاجذ ٠بذسج ١عاي.١ٝ
3
بشاَج اجلٛدٚ ٠االستكا ٤باملظت ٣ٛايٓٛع ٞيًتعً ِٝناْت حاضشٚ ٠بذسج ١عاي.١ٝ
4
ْعشا ألُٖ ١ٝايؼشان ١اجملتُع ١ٝيف ايرباَج ٚاملٓاػط ايتعً ١ُٝٝمت ادساج َبادسا هلا ٚنإ بذسج ١عاي.١ٝ
5
بشاَج االسػاد ايطالبٚ ٞايٓؼاط ايطالبَ ٞتٛاجذ ٠بذسج ١عاي.١ٝ
6
ملا يتخظ األدا ٤املذسط َٔ ٞأُٖ ١ٝفكذ مت ترع ً٘ٝبذسجَٓ ١اطب.١ ٚبايتعًِ ايٓؼط ٚقذ نإ بذسج ١عاي.١ٝ
7
االٖتُاّ بايتُٓ ١ٝاملٗٓ ١ٝيًُعًُا
8
بشاَج طًٛنٝا ايطايبا ٚقَ ُٔٗٝتٛاجذٚ ٠بذسج ١عاي.١ٝ
9
اػتًُت اخلط ١عً ٢اطتُاسا قٝاغ سضا املظترٝذا ; يترعًٗٝا عك االْتٗا َٔ ٤تٓرٝز نٌ بشْاَج; ٚيه ٞتهْ ٕٛتا٥جٗا َعٓٝا يرشٜل بٓا ٤اخلط ١خالٍ املشاجعٚ ١ايتك.ِٜٛ
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١
( مصادر اعداد الخطة ) ّ
14
َصادس اخلط١
1
طٝاط ١ايتعً ِٝيف املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ
2
َٓع ١َٛاألدا ٤اإلػشايف اإلصذاس ايشابع .
3
ايذي ٌٝاالجشاٚ ٞ٥ايتٓع ُٞٝاإلصذاس ايثايث
4
األٖذاف ايعاَ ١يًتعًٚ ِٝأٖذاف املشحً ١ايتعً ١ُٝٝاملتعذدٚ ٠أٖذاف املٛاد ايذساط. ١ٝ
5
خط ١ايتٛع ١ٝايرهش ١ٜايٛاسد َٔ ٠إداس ٠ايتعً. ِٝ
6
خط ١ايٓؼاط املذسط ٞايٛاسد َٔ ٠إداس ٠ايتعً.ِٝ
6
خط ١االسػاد ايطالب ٞايٛاسد َٔ ٠إداس ٠ايتعً. ِٝ
7
ْتا٥ج حتص ٌٝايطايبا يف ايعاّ ايذساط ٞاملاض.ٞ
8
ال٥خ ١تك ِٜٛايطاي يف ايٓعاّ ايرصً – ٞطجال اإلزلاص يًُعًُا .
9
اخلط ١ايتؼػ ١ًٝٝيربْاَج فطٔ
صالحٝا َذٜش ٠املذسط١
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١
اهلذف ايعاّ
- 2حتظ اطتكطاب املعًُ /أعطاٖٝ ٤أ ٠ايتذسٜع ٚتأٖٚ ًِٗٝتطٜٛشِٖ
اهلذف ايترصًٞٝ
1/2حتظ ايهرا ٠٤ايٓٛع ١ٝيًعٓاصش ايبؼش ١ٜايتعًٚ ١ُٝٝايرتب١ٜٛ مسؤول التنفيذ الفئة أسلوب المتطلبات زمن التنفيذ المستهدفة التنفيذ مساند رئٌس
م
اسم البرنامج
1
حقٌبة مهارات المعلم الجدٌد
15
ورشة عمل
ف 1س2
المعلمات المستجدات عدد()6
جهاز عرض +قرطاسٌة
قائدة المدرسة (عائشة علً)
قائدة المدرسة (عائشة علً)
الدعم الخارجي -
مؤشرات تحقق الهدف مشاركة بنسبة %41من المستهدفات
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١ اهلذف ايعاّ
- 2حتظ اطتكطاب املعًُ /أعطاٖٝ ٤أ ٠ايتذسٜع ٚتأٖٚ ًِٗٝتطٜٛشِٖ
اهلذف ايترصًٞٝ
2/2تطبٝل َٓٗج ١ٝايكٝاد ٠ايرتب ١ٜٛاحلذٜث ١ملضٜذ َٔ املشٚ ١ْٚاالْتاج الفئة أسلوب المتطلبات زمن التنفيذ المستهدفة التنفيذ
م
اسم البرنامج
1
معاٌٌر الجودة فً التخطٌط المدرسً
دورة تدرٌبٌة لمدة ثالثة اٌام
ف 2س3
فرٌق الجودة ()1
2
تنمٌة تطوٌر الذات المهنً
دورة تدرٌبٌة لمدة ثالثة أٌام
ف 2س6
معلمات عدد() 11
16
عرض تقدٌمً- قرطاسٌة مستلزمات قرطاسٌة -جهاز عرض
مسؤول التنفيذ مساند رئٌس قائدة المدرسة
الهٌأة االدارٌة بالمدرسة
وكٌلة المدرسة (صٌتة محمد)
قائدة المدرسة
(عائشة علً)
(عائشة علً)
الدعم الخارجي -
مؤشرات تحقق الهدف تطبٌق بنسبة %51 ومعرفة بالتخطٌط الجٌد مشاركة بنسبة - %35 ارتفاع الوعً بأهمٌة تطوٌر الذات
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١
اهلذف ايعاّ
- 3حتظ ايب ١٦ٝايتعً ١ُٝٝاحملرض ٠يإلبذاع ٚاالبتهاس.
اهلذف ايترصًٞٝ
1/3تٛظٝف املختربا بصٛس ٠آَٓ ١بٓظب%20 ١ الفئة أسلوب زمن التنفيذ المستهدفة التنفيذ
م
اسم البرنامج
1
خطورة المواد الكٌمٌائٌة فً المختبرات المدرسٌة
17
برنامج اذاعً _منشور
ف 2س 1
طالبات المدرسة عدد()111
المتطلبات ساحة داخلٌة- جهاز عرض- قرطاسٌة
مسؤول التنفيذ مساند رئٌس محضرة المختبر (زٌنب مساعد)
قائدة المدرسة ( عائشة علً)
الدعم الخارجي -
مؤشرات تحقق الهدف مشاركة بنسبة - %35 والتعرف على المواد الخطرة فً المختبر
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١
اهلذف ايعاّ
- 3حتظ ايب ١٦ٝايتعً ١ُٝٝاحملرض ٠يإلبذاع ٚاالبتهاس.
اهلذف ايترصًٞٝ
2/3تٗ ١٦ٝب ١٦ٝتعًِ ٚتعً ِٝجارب ١بٓظب. %20 ١ الفئة أسلوب زمن التنفيذ المستهدفة التنفيذ
م
اسم البرنامج
1
نظافة مدرستً مسؤولٌتً
11
مسابقة - مبادرة
ف 1س2
طالبات المدرسة عدد()111
المتطلبات أدوات تنظٌف- قرطاسٌة
مسؤول التنفيذ مساند رئٌس المعلمة( ثرٌا محمد)
الهٌأة االدارٌة والتعلٌمٌة بالمدرسة
الدعم الخارجي -
مؤشرات تحقق الهدف مشاركة وتطبٌق بنسبة %55
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١
اهلذف ايعاّ
- 3حتظ ايب ١٦ٝايتعً ١ُٝٝاحملرض ٠يإلبذاع ٚاالبتهاس.
اهلذف ايترصًٞٝ
3/3صٜاد ٠فاعً ١ٝايب ١٦ٝايتكٓ ١ٝخلذَ ١ايعًُ ١ٝايتعً.١ُٝٝ الفئة أسلوب المتطلبات زمن التنفيذ المستهدفة التنفيذ
م
اسم البرنامج
1
السبورة التفاعلٌة
11
دورة تدرٌبٌة ٌوم واحد
ف 2س7
المعلمات + االدارٌات+ محضرة المختبر()15
مسؤول التنفيذ مساند رئٌس
أجهزة حاسوب أمٌنة المصادر جهازبروجكتور- (زٌنة احمد) شهادات حضور
قائدة المدرسة ( عائشة علً)
الدعم الخارجي -
مؤشرات تحقق الهدف مشاركة بنسبة - %75 قدرة المعلمات على استخراج نتائج موادهن بأنفسهن.
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١ اهلذف ايعاّ
- 4تطٜٛش املٓاٖج ٚأطاي ٝايتعًٚ ِٝايتكِٜٛ
اهلذف ايترصًٞٝ
1/4االستكا ٤باحملت ٣ٛايتعًٚ ُٞٝأطاي ٝايتعًٚ ِٝايتعًِ. الفئة أسلوب المتطلبات زمن التنفيذ المستهدفة التنفيذ
م
اسم البرنامج
مسؤول التنفيذ مساند رئٌس
1
كٌف اتعلم جدول الضرب
دورة تدرٌبٌة لمدة ٌومٌن
ف 1س4
طالبات الصف األول المتوسط ()11
قاعة مجهزة – جهاز البروجكتر
2
قٌاس
ورشة عمل
ف 2س3
طالبات الصف الثالث الثانوي()1
قاعة مجهزة – جهاز البروجكتر
ورشة عمل
ف 1س1
معلمات عدد()15
قاعة مجهزة – معلمة الحاسب( جهاز البروجكتر شروق الغامدي)
دورة تدرٌبٌة ثالثة اٌام
ف 1س1
معلمات عدد()15
قاعة مجهزة – جهاز البروجكتر
درس تطبٌقً باستخدام استمارة التعلم النشط
ف 2س3
طالبات الصف الخامس عدد( )1
فصل دراسً- جهاز عرض
3 4
5
21
تحلٌل نتائج االختبارات الصفٌة باستخدام االكسل االستراتٌجٌات الحدٌثة فً التدرٌس درس تطبٌقً
معلمة الرٌاضٌات ( خلود مفرح) المرشدة الطالبٌة (نجمة علً)
الدعم الخارجي
قائدة المدرسة ( عائشة علً)
-
قائدة المدرسة ( عائشة علً)
-
قائدة المدرسة ( عائشة علً)
-
المعلمة رهف حامد)
قائدة المدرسة ( عائشة علً)
-
المعلمة(لطٌفة الغامدي)
قائدة المدرسة (عائشة علً)+معلمات التخصص
-
مؤشرات تحقق الهدف مشاركة بنسبة - %75 تبسٌط جدول الضرب وطرٌقة استخدامه مشاركة بنسبة - %75 معرفة بالقواعد االساسٌة الختبار قٌاس مشاركة بنسبة - %61 القدرة على استخدام االكسل فً تحلٌل النتائج مشاركة بنسبة - %61 القدرة على تطبٌق التعلم النشط مشاركة بنسبة - %45 القدرة على تطبٌق بنود االستمارة
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١
اهلذف ايعاّ
- 5تعضٜض ايكٚ ِٝاملٗاسا االطاط ١ٝيًطًب١
اهلذف ايترصًٞٝ
1/5تُٓ ١ٝاهل ١ٜٛاالطالَ ١ٝيذ ٣ايطايبا . الفئة أسلوب زمن التنفيذ المستهدفة التنفيذ
م
اسم البرنامج
1
الحٌاء
21
ورشة عمل
ف 1س3
طالبات المدرسة ()111
المتطلبات قاعة مجهزة- جهاز بروجكتور- قرطاسٌة
مسؤول التنفيذ مساند رئٌس المعلمة (شرٌفة سعٌد)
قائدة المدرسة ( عائشة علً)
الدعم الخارجي -
مؤشرات تحقق الهدف مشاركة بنسبة - %75 االعتزاز والتمسك باألخالق االسالمٌة
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١ اهلذف ايعاّ
- 5تعضٜض ايكٚ ِٝاملٗاسا االطاط ١ٝيًطًب١
اهلذف ايترصًٞٝ
- 2/5تُٓ ١ٝاهل ١ٜٛايٛطٓٚ ١ٝاالعتضاص بايٛطٔ. الفئة أسلوب زمن التنفيذ المستهدفة التنفيذ
م
اسم البرنامج
المتطلبات
مسؤول التنفيذ مساند رئٌس
الدعم الخارجي
1
الٌوم الوطنً
برنامج اذاعً- معرض للفعالٌات
ف 1س 1تارٌخ: 1431/1/1هـ
جمٌع منسوبات المدرسة عدد()41+111
قاعة مجهزة- مستلزمات قرطاسٌة
رائد النشاط (سعدٌة شفلوت)
جمٌع منسوبات المدرسة
-
2
وطنً انتمائً
لقاء
ف 1س4
جمٌع منسوبات المدرسة عدد()41+111
ساحة واسعة مغلقة – جهاز عرض
المعلمتان: (سعدٌة ٌحٌى- ندا الغامدي)
جمٌع منسوبات المدرسة
-
22
مؤشرات تحقق الهدف مشاركة بنسبة - %17 االعتزاز واالفتخار بالوطن مشاركة بنسبة - %15 االنتماء للوطن
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١
اهلذف ايعاّ
- 5تعضٜض ايكٚ ِٝاملٗاسا االطاط ١ٝيًطًب١
اهلذف ايترصًٞٝ
- 3/5تُٓ ١ٝايثكاف ١ايصخ ١ٝيذ ٣ايطايبا . الفئة أسلوب زمن التنفيذ المستهدفة التنفيذ
م
اسم البرنامج
1
صحتنا فً غذائنا
23
برنامج اذاعً- مطوٌات
ف 2س2
طالبات المدرسة عدد ()111
المتطلبات ساحة داخلٌة- قرطاسٌة- بروجكتر-
مسؤول التنفيذ مساند رئٌس المرشة الصحٌة ( دالل الزهرانً)
قائدة المدرسة ( عائشة علً)
الدعم الخارجي -
مؤشرات تحقق الهدف مشاركة بنسبة - %11 المعرفة الجٌدة بالغذاء الصحٌح
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١
اهلذف ايعاّ
- 5تعضٜض ايكٚ ِٝاملٗاسا االطاط ١ٝيًطًب١
اهلذف ايترصًٞٝ
- 4 /5اخنراض َعذٍ غٝاب ايطايبا بٓظب%30 ١ الفئة أسلوب زمن التنفيذ المستهدفة التنفيذ
م
اسم البرنامج
1
انضباطً سر تمٌزي
24
لوحات ارشادٌة- اذاعة صباحٌة
ف 1س14
الطالبات عدد ()111
المتطلبات ساحة داخلٌة- جهاز بروجكتور- قرطاسٌة
مسؤول التنفيذ مساند رئٌس المرشدة الطالبٌة (نجمة علً)
قائدة المدرسة ( عائشة علً)
الدعم الخارجي -
مؤشرات تحقق الهدف انخفاض للغٌاب بنسبة - %25
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١
اهلذف ايعاّ
- 5تعضٜض ايكٚ ِٝاملٗاسا االطاط ١ٝيًطًب١
اهلذف ايترصًٞٝ
- 5/5االطٗاّ يف بٓاٚ ٤تَُٓٗ ١ٝاسا ايترهري ٚايبخث ملٛاجٗ ١حتذٜا املظتكبٌ. مسؤول التنفيذ أسلوب المتطلبات الفئة المستهدفة زمن التنفيذ التنفيذ مساند رئٌس
م
اسم البرنامج
1
البحث العلمً( مفهومه -أدواته- اسالٌبه)
2
فن حل المشكالت
25
دورة تدرٌبٌة لمدة ٌومٌن
ف 1س1
طالبات الصف األول الثانوي عدد( )111
قاعة مجهزة- قرطاسٌة -جهاز عرض
امٌنة المصادر (زٌنة احمد)
قائدة المدرسة (عائشة علً )
ورشة عمل
ف 2س1
طالبات الصفوف العلٌا +المرحلة المتوسطة والثانوٌة عدد()36-25 -21
قاعة مجهزة- جهاز عرض- شهادات حضور
المعلمتان ( ندا الغامدي- سعدٌة ٌحً)
قائدة المدرسة (عائشة علً )
الدعم الخارجي -
-
مؤشرات تحقق الهدف مشاركة بنسبة - %15 القدرة على الكتابة الصحٌحة للبحث العلمً مشاركة وتوعٌة بنسبة -%17معرفة بكٌفٌة مواجهة المشكالت
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١
اهلذف ايعاّ
- 6تعضٜض قذسْ ٠عاّ ايتعً ِٝيتًبَ ١ٝتطًبا ايتُٓٚ ١ٝاحتٝاجا طٛم ايعٌُ
اهلذف ايترصًٞٝ
- 1/6االٖتُاّ برباَج ايتٛجٚ ٘ٝاالسػاد ايتعًٚ ُٞٝاملٗين يًُشحً ١ايثاْ ١ٜٛبٓظب%30 ١ مسؤول التنفيذ الفئة أسلوب المتطلبات زمن التنفيذ المستهدفة التنفيذ مساند رئٌس
م
اسم البرنامج
1
مهنتً مستقبلً
26
لقاء
ف 2س5
طالبات الصف الثالث الثانوي عدد()1
قاعة مجهزة- جهاز عرض
المرشدة الطالبٌة ( نجمة علً)
قائدة المدرسة ( عائشة علً)
الدعم الخارجي -
مؤشرات تحقق الهدف مشاركة بنسبة - %11 زٌادة االهتمام بالمستقبل المهنً
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١
اهلذف ايعاّ
- 8سفع َؼاسن ١ايكطاع األًٖٚ ٞاخلاص يف ايتعًِٝ
اهلذف ايترصًٞٝ
- 1/8تكذ ِٜاالطتؼاسا ايٛقا ١ٝ٥تعًُٝٝا ْٚرظٝا ٚاجتُاعٝا ٚاطشٜا. الفئة أسلوب المتطلبات زمن التنفيذ المستهدفة التنفيذ
م
اسم البرنامج
1
استشارات
27
مبادرة
طوال العام الدراسً
طالبات المدرسة عدد()111
خطاب من ادارة التعلٌم
مسؤول التنفيذ مساند رئٌس د .عبدهللا سعٌد الزهرانً
قائدة المدرسة ( عائشة علً)
الدعم الخارجي
مؤشرات تحقق الهدف
-
مشاركة بنسبة - %11 زٌادة االهتمام بتطوٌر الذات
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١ اهلذف ايعاّ
- 8سفع َؼاسن ١ايكطاع األًٖٚ ٞاخلاص يف ايتعًِٝ
اهلذف ايترصًٞٝ
- 2/8تعضٜض َؼاسن ١اجملتُع احملً ٞيف دعِ ايرباَج ٚاملٓاػط ايتعً.١ُٝٝ مسؤول التنفيذ الفئة أسلوب المتطلبات زمن التنفيذ المستهدفة التنفيذ مساند رئٌس
م
اسم البرنامج
1
حقٌبتً المدرسٌة
21
مبادرة
ف 1س11
طالبات الصفوف األولٌة عدد ()26
خطاب من ادارة التعلٌم
الجمعٌة الخٌرٌة
قائدة المدرسة ( عائشة علً)
الدعم الخارجي
مؤشرات تحقق الهدف
-
مشاركة بنسبة - %61 دعم الطالبات المحتاجات
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١
( نظام المتابعة والمراقبة والمساءلة والتقويم للخطة للعام الدراسي1439/1438 :هـ ) م
21
البرنامج أو المشروع
نفذ
لم ينفذ
نسبة التنفيذ
المستهدفون
آلية التنفيذ
أسباب عدم التنفيذ
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١
( نظام المتابعة والمراقبة والمساءلة والتقويم للخطة للعام الدراسي1439/1438 :هـ ) م
31
البرنامج أو المشروع
نفذ
لم ينفذ
نسبة التنفيذ
المستهدفون
آلية التنفيذ
أسباب عدم التنفيذ
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ
بظِ اهلل ايشمحٔ ايشحِٝ املًُه ١ايعشب ١ٝايظعٛد١ٜ ٚصاس ٠ايتعًِٝ اإلداس ٠ايعاَ ١يًتعً ِٝيف َٓطك ١ا يباح١ َذسط ١دلُع فاطُ ١بٓت ايطخاى يف املؼا٥ع١
أداة تقوٌم بناء الخطة أداة تقوٌم بناء الخطط المدرسٌة خطة مجمع فاطمة بنت الضحاك بالمشاٌعة/ م 1 2 3 4 الدرجة النهائٌة الدرجة بعد المراجعة النسبة المئوٌة
31
أعضاء لجنة التقوٌم االسم
(
)%
التوقٌع
الدرجة بعد التدقٌق النسبة المئوٌة
(
)%
فرٌق التخطٌط بمدرسة ثانوٌة فاطمة بنت الضحاك1431/1431 :هـ