Plan de Desarrollo
Integral
Provincia Tabasco
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PRESENTACIÓN El Plan de Desarrollo Integral de la
y acciones de mediano y largo plazo así
Provincia Tabasco se presenta en
como soluciones sustentables y
respuesta a las necesidades de los
transversales en el quehacer operativo
Scouts en Tabasco, en términos del
de la Provincia, induciendo la
Reglamento vigente de la Asociación
participación de los adultos registrados
de Scouts de México A.C. con miras a
pertenecientes a los grupos, a la
iniciar una transformación profunda.
construcción del Proyecto en respuesta a las demandas actuales mas sentidas
Es una obra nutrida con el aporte de varios Scouts que participaron directa e indirectamente al expresar ideas, conceptos y propuestas, a través de investigaciones de campo, mesas de trabajo, aportaciones en los Consejos de Provincia y principalmente y como prioridad rectora, los Foros de los muchachos donde se muestra el interés y la necesidad de los jóvenes por aprender y demostrar los alcances de sus decisiones. El Plan atiende una visión integral de la Provincia, reconociendo al mismo tiempo las diferencias económicas,
de los Scouts. El cambio verdadero debe de ser homogéneo y reflejarse en programas de desarrollo y actualización del Programa de Jóvenes, alineados a la Política Nacional del Programa de Jóvenes y a las realidades actuales de nuestro entorno. de otro modo difícilmente habrá desarrollo en la Provincia Tabasco ya que la disparidad en criterios y conceptos fomenta patologías que pueden erosionar la gobernanza y la cohesión de los grupos, retroalimentado el déficit de la aplicación del Programa de Jóvenes.
sociales, culturales, geográficas, de
En los últimos años ha crecido el
cada uno de los Grupos Scouts, así
número de grupos Scouts, a base de
como la pluralidad de cada uno de sus
esfuerzos individuales de personas
integrantes, mediante una planeación
que han tenido el interés por aportar su
sistemática, con objetivos, estrategias
tiempo y conocimiento a la
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Provincia Tabasco. Se han logrado apertura de 2 grupos nuevos pero no se ha conseguido incrementar el número considerable de miembros registrados en relación a los grupos abiertos, lo que nos demuestra que no se está logrando “Retención de la membresia” parte medular del tan recurrente tema de Crecimiento. Sin embargo en cada grupo siguen destacando actividades de interés, dignas de ser mencionadas, eventos que promueven la Cultura Tabasqueña, eventos que promueven los valores Scouts y otros tantos que ayudan directa e indirectamente fomentan la imagen y representatividad de los S c o u t s e n Ta b a s c o , p e r o e s o s esfuerzos unilaterales deben de darse a conocer con el apoyo necesario para generar la imagen correcta que se necesita para impulsar el desarrollo de los grupos y con las herramientas educativas precisas enmarcadas en el Programa de Jóvenes. Es pues de suma importancia enaltecer la Formación del Adulto Voluntario, para lograr unificar criterios educativos de calidad. Hacer un mapa histórico sobre la situación que guarda la Provincia
Tabasco solo tienen sentido para asumirlo como diagnóstico de las características actuales sobre las que fincaremos el Plan de Desarrollo de la Provincia Tabasco. Este documento define 5 Áreas de Colaboración Integral para la acción que, en los términos de la debida coordinación que contempla el Reglamento y la Política Nacional de Programa de Jóvenes, se encuentran en congruencia con los postulados en el Plan Nacional. En el mismo sentido se trabaja, con pleno respeto a la autonomía de los grupos scouts pertenecientes a Tabasco, que han estado elaborando sus planes de trabajo al tiempo del Plan de Desarrollo Intregral de la Provincia Tabasco. En cada Área de Colaboración Integral se contienen objetivos, estrategias y líneas de acción de orden general; las acciones concretas habrán de ser específicas en los diversos Programas.
El Plan se ordena en torno a las siguientes prioridades;
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1.- Integrar dentro de los objetivos del Plan Integral de Desarrollo de la Provincia Tabasco, un esquema de Formación de Calidad como prioridad transversal.
Jóvenes donde se concentran los elementos y conceptos que dan sustento al desarrollo integral del programa de jóvenes en nuestro país.
2.- Promover la representatividad de los jóvenes dentro de los ámbitos sociales en los que se desenvuelven facilitando, apoyando y estimulando sus participaciones en la toma de decisiones.
El Programa de Jóvenes nos brinda de manera sistemática las respuestas al ¿Qué?, las sumas de las experiencias adquiridas; ¿Cómo?, método Scout; ¿Por qué?, contribución para alcanzar el objetivo y propósito del movimiento mismo.
3.- Ofrecer a los Adultos Voluntarios, herramientas actuales de Formación, que ayuden a la correcta aplicación del Programa de Jóvenes alineadas a la Misión de la ASMAC. 4.- Mejorar la imagen pública de los Scouts de Tabasco hacía la sociedad. 5.- Generar tejido social mediante proyectos y programas que ayuden de manera directa a la sociedad donde los grupos Scouts de Tabasco tomen roles protagónicos como motores de cambios social. MARCO NORMATIVO El Plan de Desarrollo Integral de la Provincia Tabasco se integra en respuesta del Reglamento vigente de la Asociación de Scouts de México A.C. A su vez se encuentra alineado a la Política Nacional de Programa de
Así pues y priorizando el desempeño de los jóvenes, el Plan de Desarrollo Integral de la Provincia busca: - Adaptarse a las necesidades e intereses actuales de los jóvenes. - Generar una propuesta educativa concreta y medible. - Fomentar el uso correcto de indicadores que nos muestren tiempos y resultados. - Ser de fácil acceso a todos los miembros de la Provincia para generar uniformidad en la operación y en lo educativo.
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PLANEACIÓN SISTEMATICA El desarrollo del Plan de Desarrollo Integral de la Provincia Tabasco (PIDPT) se llevo a cabo en tres etapas; la primera inició con el registro del Arq. Erika Cristhell Tobilla Garrido, como candidato a la Presidencia de la Provincia Tabasco; la segunda y en su calidad de Presidente electo, se refiere a las propuestas que recibió sobre las necesidades y expectativas de la Provincia. La tercera comprendió la opinión de los participantes en las mesas de trabajo, reunión de Consejos de Provincia y Foros de Jóvenes donde se obtuvo la información más confiable sobre el interés de los jóvenes y sus propuestas. Este proceso permitió sistematizar, clasificar y utilizar la información obtenida, cuyo análisis contribuyó a la definición de los 5 Áreas de Colaboración Integral que a continuación se presentan siguiendo como patrón de prioridad la transversalización de su aplicación. El proceso permitió confirmar problemáticas detectadas, ampliar y profundizar las opiniones y propuestas de solución. La integración del PIDPT, comenzó el
día 4 de Enero de 2014 con el proceso de entrega – recepción de la Provincia Tabasco. Esto permitió conocer la situación programática (Informes anuales, informes de actividades en ejecución y pendientes) situación financiera, recursos materiales, libro de actas y sesiones de Consejo. También se recibió la entrega de las Comisiones de Formación, Programa Educativo, Relaciones y Crecimiento.
Área Institucional
Área de Gestión Área de Jóvenes y Formación
Área de Voluntariado
Área de Comunicación e Imagen
Los objetivos, las estrategias y los ejes de colaboración integral contemplan la interactuación entre los grupos Scouts pertenecientes a la Provincia Tabasco participantes en el PIDPT, con el propósito de encontrar las concurrencias en los temas transversales, tales como formación, programa de jóvenes, captación de
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recursos, conservación del medio ambiente, voluntariado, etc. y han sido diseñados en razón, de la obligatoriedad de introducir estas categorías. La conjunción de los esfuerzos se dio a partir de la emisión del documento “Guía para la elección de Presidente de Provincia” dirigida a Rovers, Scouters, y Dirigentes de Grupo, miembros de nivel Provincial y Nacional donde se expone con claridad cada uno de los pasos que se deben de realizar para la elección de Presidentes de Provincia, y la Misión “A través de un sistema de valores basado en la Promesa y Ley Scout, contribuir a la educación de los jóvenes para que participen en la construcción de un mundo mejor, donde las personas se desarrollan plenamente y juegan un papel constructivo en la sociedad” a fin de que el PIDPT se entregue en estricto apego y como ejemplo basado al modelo de Planeación Estratégica expuesto por la ASMAC, donde se describe a la Gestión Basada en Resultados (GBR) como el producto del análisis de marco referencial y contextual sobre el cual se puedan fincar las prioridades estratégicas de la Provincia Tabasco.
La estrategia sistemática se aplicará en conjunción con los grupos Scouts pertenecientes a la Provincia. Tabasco y con la participación de los adultos registrados como Rovers, Scouters y Dirigentes de Grupo, para atender las necesidades de los Grupos mismos y las acciones transversales necesarias para dar soluciones integrales que sienten las bases para el desarrollo de la Provincia Tabasco. La transversalidad debe entenderse como la inducción del trabajo de distintas personas, comisiones y ejes de colaboración hacia una estrategia de atención integral de temas como el mejoramiento continuo a la gestión de los adultos que instrumente los objetivos para el logro de su misión; difusión del escultismo; desarrollo de los Grupos Scouts; y la más importante de todas, constante capacitación del adulto voluntario al frente de secciones de muchachos para una correcta aplicación del Programa Educativo. Este modelo estratégico exige la concurrencia de acciones; la sinergia permitirá potencializar los esfuerzos y el uso de las herramientas, garantizando mejores resultados y atendiendo de manera integral el
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reto del desarrollo. De esta forma se evitará la dispersión de acciones, el desperdicio de recursos y esfuerzos individuales, duplicidades y traslapes persiguiendo el logro de mayor eficiencia en la gestión.
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Área Institucional A fin de fortalecer la congruencia que se mantiene por un lado entre el movimiento scout, los valores que promueve y las acciones que realiza y por otro la imagen general proyectada por los grupos, es necesario contar con las herramientas que motiven el uso correcto de una imagen atractiva, sólida, capaz, dinámica para los jóvenes. Es por eso que esta administración, gracias a la visión del equipo de Provincia se dio a la tarea de enmarcar los elementos que detonen una mejor imagen de los Scouts en Tabasco en cada uno de los organismos y ámbitos sociales mejorando representatividad e interlocución entre las partes. El área institucional trabaja bajo la premisa de representar bajo su imagen los valores del escultismo, objetivo principal. Mantener claro los valores, así como reafirmarlos, fue el principio del análisis del Como? se encuentra la Provincia Tabasco con respecto a su imagen pública. Establecer y comprender la misión, proporciona un punto de inicio para la implementación de la estrategia que ayude a motivar la institucionalidad.
Basado en un ejercicio de planeación prospectiva donde se sostiene que es posible conocer inteligentemente el futuro y concebir futuros alternativos, de entre ellos seleccionar el mejor y construirlo estratégicamente, podemos tomar la visión de lo que se busca de la Provincia Tabasco y la manera de lograrlo. Es pues, la comprensión de la situación actual y el análisis sistemático que nos permite proponer estrategias reales y medibles sobre la institucionalidad: Estrategias 1.- Impulsar la imagen pública de los Scouts en el Estado de Tabasco de manera congruente y en apego a los ordenamientos. Líneas de Acción 1.1.- Proponer nuevas y mejores formas de participación de los jóvenes Scouts en los diferentes ámbitos sociales. 1.2.- Fomentar y promover una imagen joven, actual que represente los valores Scouts ante la sociedad.
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1.3.- DiseĂąar estrategias (eventos, cursos, conferencias, etc) donde los Scouts de la Provincia Tabasco sean protagonistas y agentes de su propio mĂŠtodo educativo. 1.4.- Mejorar las participaciones institucionales con la sociedad. 1.5.- Fomentar entre los adultos voluntarios pertenecientes a la Provincia Tabasco el conocimiento de los lineamientos que desarrollan institucionalidad.
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Área de Gestión A cada relevo de administración de Provincia le corresponde un escenario particular, diverso en cuanto a las necesidades de los miembros registrados de la Provincia pero homogéneo en cuanto al contenido de su demanda. La situación administrativa, de operación y financiera son una constante, sobre las que se tienen que fincar bases sólidas para optimizar los recursos y sus usos. Por lo tanto el aprovechamiento de los esfuerzos tiene que garantizar grandes oportunidades para los grupos, mecanismo que le permitan tener a la Provincia homogeneidad en su entorno, es decir las herramientas con las que se cuentan en apego a los ordenamientos serán de gran ayuda. El área de Gestión tendrá la responsabilidad de promover dentro del marco normativo de la Provincia, políticas internas que fomenten el cumplimiento de las normas y ordenamientos de la ASMAC apoyándose en la nueva estructura de nivel provincia. El área de Gestión para su fortalecimiento contará con herramientas transversales apegadas
al marco normativo que regula su función, que ayuden a los adultos voluntarios pertenecientes a la Provincia Tabasco a fomentar un ambiente de armonía y conocimiento de los ordenamientos. El amplio conocer de la norma nos permite acceder a un marco dirigido y focalizado en apego a la actual estructura nivel provincia. Es decir la constante capacitación de las personas responsables de hacer cumplir los ordenamientos en los niveles de Provincia y Grupos propicia una cultura de prevención del conflicto donde y una correcto ejercicio de gestión. La calendarización de las supervisiones de las diversas funciones de los adultos voluntarios es indispensable. Es prioritario agendar las visitas a los grupos, estableciendo mecanismos de control acordados por las partes implicadas, que ayuden a optimizar el recursos (en el caso de visitas fóraneas) y ayuden a aprovechar el tiempo para mejorar la cantidad de supervisiones previstas en calendario.
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Las actualizaciones y el acceso a la información constituyen un papel preponderante en el seguimiento del cumplimiento de los ordenamientos, es decir, es necesario que los adultos voluntarios (scouters y dirigentes) cuenten con la información proporcionada por los niveles nacional y provincial, de forma rápida y expedita, cualidades que fomentaran una mejorara en el proceso operativo de la provincia. Estrategias 2.- Establecer una política interna de mejora continua de la gestión entre los adultos voluntarios de los niveles provincial y de grupo con un resultado i n n o v a d o r, e fi c a z , e fi c i e n t e y transparente. Líneas de Acción 2.1.- Jerarquizar y priorizar objetivos y acciones en favor de los jóvenes de la Provincia en estricto apego a las Políticas de Jóvenes. 2.2.- Ofrecer un calendario de visitas operativas a los grupos. 2.3.- Ofertar capacitación constante sobre Operación, Reglamento y Manuales correspondientes. 2.4.- Mantener una correcta línea de
información con el nivel Nacional para informar de la mejor manera a la membresía de la Provincia. 2.5.- Optimizar el uso de recurso desde lo operativo. 2.6.- Propiciar una optimización del recurso financiero con que cuenta la Provincia Tabasco. 2.7.- Propiciar el uso de donaciones en estricto apego a los ordenamientos de la ASMAC.
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Área de Jóvenes y Formación Toda organización que quiera tener buenos resultados debe de tener clara su misión y visión, de lo contrario no puede establecer o definir sus acciones adecuadamente. Respetuosos de la pluralidad de la naturaleza humana e interesados en el hombre completo, se busca impulsar el desarrollo equilibrado de las diversas dimensiones de la personalidad de los jóvenes, suscitando, formando y dando oportunidades de pleno despliegue a toda la compleja variedad de expresiones de la persona. Esta armonía integradora comprende el desarrollo del cuerpo, la estimulación de la creatividad, la formación del carácter, la orientación de los afectos, el sentido de los otros y el encuentro con Dios. La salud, la realización personal, la identidad, la madurez, la integración social y la propia felicidad, dependen de un desarrollo armónico de todos esos aspectos. Luego entonces y cumpliendo la MISION del Movimiento Scout “Contribuir a la educación de los jóvenes a través de un sistema basado en valores, ayudando a construir un mundo mejor en el que las personas puedan auto realizarse y así tener un
rol constructivo en la sociedad.” nos damos a la tarea de priorizar la intervención activa de los jóvenes en la Provincia Tabasco generando esferas de participación y autoeducación progresiva para los muchachos. Motivo por el cual el proyecto educativo será preponderante en esta administración; para alcanzarlo es necesario tener todas las herramientas de formación posibles para poder ofrecer a los jóvenes una educación no formal de calidad. El conocimiento de las áreas de crecimiento y el uso adecuado del método Scout son las herramientas medulares del proceso de desarrollo y crecimiento de la membresía de la Provincia Tabasco. Los objetivos educativos se logran a través de todo aquello que los jóvenes hacen, dentro y fuera del movimiento scout. Es decir, se refieren a todo lo que los jóvenes hacen en todas las dimensiones de su personalidad. De manera transversal con las demás áreas, se busca eficientar el proceso de Formación del adulto voluntario, hecho que dentro de un periodo a mediano plazo forzara calidad en la aplicación del Método Scout, conformado
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por 7 elementos (Ley y Promesa Scout, Progresión Personal, Apoyo del adulto, Vida al aire libre, Sistema de equipos, Marco Simbólico y Aprendizaje por la acción) integrados en un solo sistema, encaminado al desarrollo y madurez de los jóvenes y fortalecerá en gran medida los objetivos particulares de los Cursos de Formación Básica, adquisición y desarrollo de competencias que se necesitan para el ejercicio estandarizado del cargo. En la adquisición de competencias es donde se puede poner mayor atención al PDPT, dentro de este esquema se propicia que el adulto voluntario actúe con autonomía, use herramientas en forma interactiva y se le facilite actuar en grupos socialmente desiguales, beneficiando su comportamiento individual para con el grupo. Es necesario que los adultos voluntarios (scouters y dirigentes) generen competencias inherentes a sus cargos; conducción y animación del Programa de Jóvenes; administración de la sección y de grupo; uso de ordenamientos y conocimiento del escultismo entre otros.
Modelo de Formación de Calidad
Por lo tanto, partiendo de la premisa de poder establecer una mecanismo real de desarrollo de la Provincia Tabasco, la Formación del Adulto es la herramienta real, medible y palpable con la cual se contará para establecer criterios educativos. La cantidad de Scouters en los últimos años ha disminuido en relación a los registrados en el 2010. El decremento muestra que el interés en el proceso de Formación Básica necesita un replanteamiento de sus objetivos.
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el registro por grupos. Este poco número de membresía por sección también repercute en los precios de los eventos, dando por resultado un costo unitario mas elevado por participante. Fuente : Reporte Nacional ASMAC
Se buscan objetivos mediables a mediano plazo y que representen el trabajo de su misión dentro del movimiento. El reflejo de la trayectoria que ha seguido el número de la membresía que corresponde a Scouters impacta de manera directa a la cantidad de número de muchachos registrados en la Provincia, representados en la siguiente gráfica donde se muestran los números de las 4 secciones.
Fuente : Reporte Nacional ASMAC
Si bien en los últimos años se han abierto grupos scouts nuevos, con mucho trabajo se ha logrado mantener
En los cursos de formación básica se ha suscitado el mismo fenómeno económico, un incremento en los costos unitarios o bajos costos con resultados desfavorables en la calidad de la formación. Por lo que se tiene que entender que la prioridad que objeta esta administración, es y será, una Formación de Calidad, medible que satisfaga la necesidad del adulto voluntario y cumpla las expectativas, "El objetivo de desarrollo es el completo crecimiento del hombre, en toda la riqueza de su personalidad, la complejidad de sus formas de expresión y sus varios compromisos como persona, miembro de una familia y de una comunidad, ciudadano y productor, inventor de técnicas y soñador creativo." La Educación: Encierra un Tesoro", Informe a UNESCO de la Comisión Internacional de Educación para el Siglo XXI, 1996.
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Estrategias 3.- Concretar un Modelo de Formación de Calidad que cumpla con el objetivo de ofrecer competencias inherentes a los cargos de los adultos voluntarios de la Provincia para fortalecer el proceso de enseñanza del método Scout y que de manera transversal sea la columna vertebral del Plan de Trabajo de la Provincia Tabasco. Líneas de acción 3.1.- Ofrecer un Calendario de Formación Básica acorde a las necesidades de los miembros de la Provincia. 3.2.- Capacitar y actualizar periódicamente al equipo de formación. 3.3.- Ofrecer cursos y talleres adicionales de formación a los Scouters. 3.4.- Replantear los objetivos educativos de los eventos tradicionales de la Provincia, en busca de mejorar la calidad de los mismos. 3.5.- Ofrecer un calendario de Subcomisiones para las secciones. 3.6.- Supervisar el correcto ejercicio del Programa de Jóvenes.
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Área de Voluntariado “El Movimiento Scout es voluntario. Todos los miembros - los jóvenes y los adultos - se unen al movimiento a través de un compromiso de adhesión libre.” No existe contrato ni obligación, pero si responsabilidad, una vez estando dentro. No es como la escuela donde al aprendizaje se le adjudica un valor numérico, pero si se califica por apreciación al participante. “Cada miembro - joven o adulto - quién escoge participar se le pide que haga un compromiso personal al Movimiento Scout. Por encima de todo, este compromiso es respetar y actuar según el código de ética contenido en los principios fundamentales del Movimiento. Más globalmente, este compromiso voluntario también se extiende a lograr el propósito educativo del Movimiento Scout, cuando cada miembro se compromete a la propuesta educativa de la asociación Scout nacional a la cual él o ella pertenecen. Para los miembros jóvenes, este compromiso involucra su propio desarrollo personal. Para los adultos, este compromiso es ayudar a mantener las condiciones
necesarias para el desarrollo de los jóvenes.” Modelo de Educación No Formal; ASMAC. Es decir el Movimiento Scout busca a través del acuerdo y compromiso mutuo, conferir responsabilidades, límites y expectativas a los participantes adultos, hacia los cargos que representen. Luego entonces, se busca profesionalizar los perfiles requeridos así como generar conciencia en el adulto voluntario del compromiso que adquiere con la Asociación y con los jóvenes que se encuentren en su espacio. To d o c o m p r o m i s o g e n e r a u n nombramiento formal por parte de la institución, autorizado por el Consejo de Nivel. A la par de todo el proceso de compromiso se toma la responsabilidad de adquirir conocimientos propios del movimiento, competencias básicas y técnicas que fortalecerán su labor voluntaria. Las líneas de formación pueden estar divididas en dos temas: 1.- Programa de Jóvenes 2.- Gestión Institucional
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El resultado de un buen proceso de fortalecimiento al voluntariado nos brinda oportunidades latentes de desarrollo en nuestro marco operativo y educativo. Así pues con la premisa de generar desarrollo dentro de los objetivos de voluntariado, se busca fomentar el apoyo a la tarea mediante asesoría continua, seguimiento educativo y personal, acción compartida por las personas implicadas dentro de los proceso de formación durante un periodo determinado. Completando los procesos de supervisión de la formación del adulto voluntario, se busca innovar en los procesos que nos lleven a un mejor resultado y de manera mas certera y objetiva para poder focalizar el aprendizaje del adulto. Estrategias 4.- Generar procesos gratificantes para los adultos voluntarios, donde se obtenga de manera prioritaria la ratificación o reubicación del adulto, que le propicie competencias útiles para la vida y a su vez necesarias para los cargos conferidos.
Líneas de acción 4.1. Reevaluar los procesos de seguimiento educativo. 4.2. Propiciar las asesorías continuas del proceso de formación. 4.3. Propiciar y fomentar procesos de formación en línea, tales que desarrollen una interacción continua entre los formadores y los formantes. 4.5. Generar indicadores que nos permitan cuantificar los resultados del proceso.
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Área de Comunicación e Imagen Toda Asociación que desee crecer y desarrollar una reputación positiva, debe saber que tiene un activo intangible muy importante que será determinante para su éxito o no éxito en el ámbito social en el que se desenvuelve: su Imagen Pública.
Las relaciones públicas eficaces requieren tiempo, esfuerzo y planificación. Dentro de los primeros meses de este año, se elaborará un plan de acción que identifique los proyectos y actividades que serán promocionados.
Esa percepción que la sociedad tiene de los Scouts de Tabasco, que puede ser positiva o negativa, se está reforzando constantemente en el tiempo, por los mensajes que están comunicando los grupos Scouts a través de sus actividades, así como por las palabras y compromisos que los comprometen con su ámbito social.
Por lo que se sugiere optimizar los canales de información y la información misma de los grupos, bajo los siguientes criterios.
La función de esta área es elaborar y llevar a cabo un plan para difundir información sobre la Provincia entre la población y promocionar las actividades y proyectos de servicio de la Provincia Tabasco. Un programa concreto de relaciones públicas que informe a la población del Estado, que son los Scouts. La imagen pública positiva de una asociación que motive a sus miembros a la acción y genera entusiasmo por afiliarse entre posibles miembros.
Público. Para conseguir que la población tenga una imagen positiva de la Provincia Tabasco, se requiere centrar las iniciativas de relaciones públicas a los grupos sociales tales como: Beneficiarios directos de los
proyectos de servicio Funcionarios del gobierno local Medios especializados que se ocupan de temas como educación, medio ambiente, formación, etc. Organizacione no gubernamentales y sin fines de lucro. Líderes cívicos y del mundo de los negocios Organizaciones comunitarias y cívicas Periodistas, “bloggers”, reporteros de televisión, radio, medio impresos y en línea.
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Medios. Dados los altos costos de espacios en los medios, es importante ser creativo y tomar en cuenta todos los tipos de medios de difusión existentes para comunicar lo que es la asociación y lo que hace. El término “medios” designa a las emisoras de televisión, periódicos, servicios internacionales de cable, la Internet (blogs y redes sociales inclusive), y publicaciones de otras organizaciones e instituciones. Además, el término también menciona:
Revistas y emisoras de radio locales
Vallas publicitarias y otros medios de publicidad en la vía pública, como carteles en estaciones de bus
Publicaciones profesionales y
empresariales
Canales de cable de acceso público
Boletines corporativos y de
organizaciones comunitarias Comunicados de prensa. El comunicado de prensa es el medio más comúnmente usado para dar a conocer información a los medios. Sirve para alertar a los reporteros sobre un evento y con frecuencia funciona
como base para una nota periodística. Un buen comunicado responde a las preguntas básicas ¿quién?, ¿qué?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿por qué? y ¿cómo? Un comunicado conciso y objetivo (no más de una página). Al enviar un comunicado de prensa, se mantendrá el orden de: Envíar el comunicado electrónico en el cuerpo del mensaje en lugar de adjuntar un archivo. Los filtros contra “correos basura” con frecuencia detectan correos con anexos y su mensaje podría no llegar al destinatario. Hojas informativas o dossier de Prensa. La hoja informativa contiene información básica sobre la historia, objetivos y proyectos de la Asociación . En la Asociación, las hojas informativas se emplean para formar a los miembros nuevos y posibles miembros. Fuera de la Asociación, brindan a los medios datos de referencia, propician la concientización pública e informan a la población respecto a las actividades de los Scouts.
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Estrategía 5.- Formalizar un cuadro de imagen publica en relación estrecha con el área institucional para brindar una imagen pública coherente y congruente entre los objetivos educativos y el ámbito social al cual se pertenece siempre priorizando los grupos sociales donde existan jóvenes. Lineas de accion 5.1.- Generar canales de difusión atractivos para los jóvenes. 5.2.- Optimizar la información que generan los grupos. 5.3.- Mantener contacto directo con los medios de información 5.4.- Generar Vinculación con los grupos sociales jóvenes de la sociedad. 5.5.- Promover constantemente el movimiento Scout en los ámbitos inherentes a la juventud del Estado.
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Elabor贸 Adrian J Garrido G贸mez
Valido: Erika Tobilla Garrido