Методоб 2015 2016 природ.- матем. циклу

Погоджено: Голова методичної ради _______ Світик О.Ф.

Затверджено: Директор НВК _______ Гумельник В.М.

План роботи методичного об'єднання вчителів природничо-математичного циклу на 2015-2016 н.р.

Димка 2015

І. Аналіз роботи за минулий 2014-2015 н.р. У 2014-2015 навчальному році вчителі природничо-математичного циклу приділяли увагу практичній діяльності. Проводили показові уроки, на яких продемонстрували, як вони працюють з обдарованими учнями, виховували

інтерес

диференційоване

та

до

предмету,

проблемне

який

навчання,

викладають,

здійснювали

враховуючи

індивідуальні

особливості дитини. У 2014-2015 н.р. методоб’єднання вчителів природничо-математичного циклу працювало у наступних напрямках: 1.

Комп’ютеризація та інформаційні комп’ютерні технології

як засіб

модернізації, осучаснення навчально-виховного процесу.

2.

Підвищення якості знань на уроках природничо-математичного циклу.

3.

Використання опорних схем і таблиць, діаграм на уроках (розв’язання кросвордів, розшифрування ребусів, побудова моделей, розробка схем і таблиць).

4.

Методи та прийоми активізації навчальної діяльності учнів на уроках.

5.

Активізація пізнавальної діяльності учнів в процесі вивчення нового матеріалу.

6.

Нетрадиційні форми роботи на уроках, їх роль у вихованні інтересу до здобуття знань. Завдання методичної роботи методоб’єднання: робота з обдарованими

дітьми. Вчителі вирішували наступні питання: - пошук нових підходів до оновлення змісту освіти; - досягнення високого освітнього рівня; - розвиток дитячої обдарованості; - впровадження нових методик, педагогічних інноваційних технологій, програм і підручників; - вдосконалення індивідуалізації, диференціації навчально-виховного процесу з

предметів природничо-математичного циклу; - підвищення рівня знань, умінь і практичних навичок учнів. Результатом цієї роботи є досягнення учнів у шкільних та районних олімпіадах. Вивчався методоб’єднання, майстерності,

та

узагальнювався що

сприяє

активізації

педагогічний

розвитку

творчого

та

досвід

підвищенню

потенціалу

вчителів професійної

кожного

вчителя

методоб’єднання. Була надана допомога вчителям в організації самоосвіти. Були запроваджені на уроках інноваційні форми і методи роботи. Вивчалося

питання

навчально-методичного

забезпечення

уроків

з

використанням комп’ютерних технологій. Членами методоб’єднання був підготовлений огляд статей, новинок методичної літератури із проблеми особистісно-зорієнтованого навчання і виховання. Був заслуханий звіт завідувачів кабінетів про роботу кабінетів хімії, біології, географії, математики, розглянуті перспективи поповнення кабінетів навчально-методичними матеріалами. Вивчення шкільного курсу предметів природничо-математичного циклу в сучасних умовах набуває особливої актуальності. Зумовлено це тим, що все більше спеціальностей потребують, особливо в умовах інформатизації суспільства, застосування математичних знань, умінь і практичних навичок. Велику увагу в минулому навчальному році вчителі природничоматематичного циклу

приділяли

позакласній

роботі. Крім уроків були

проведені позакласні виховні заходи вчителями природничо-математичного циклу. Високі результати показали учні школи на різноманітних конкурсах: шкільних, районних, обласних, Всеукраїнських. Під час проведення конкурсів учні захищали власні проекти, які оцінювалися за спеціально розробленими критеріями.

У жовтні 2014 року був проведений Міжнародний конкурс з інформатики «Бобер». Учні нашого закладу взяли активну участь. У квітні 2015 року на базі закладу був проведений Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру – 2015». Взяли участь 103 учнів у чотирьох рівнях. У квітні на базі закладу був проведений Міжнародний фізичний конкурс «Левеня – 2014». Участь у конкурсах «Кенгуру», «Бобер», «Левеня», підготовка до них є одночасно і найкращою підготовкою до тематичних, підсумкових контрольних робіт. Науково-методичне забезпечення МО відповідає сучасним вимогам. Члени МО

прагнуть

до

рефлексійного

управління,

яке

враховує

механізми

самоорганізації та саморозвитку. Протягом 2014-2015 н.р. провелося 6 планових засідань МО, де вчителі знайомились

з новими нормативними

документами, ділились досвідом роботи, вивчали освітні технології. Регулярно проводилися оперативні наради, на яких обговорювалися поточні проблеми МО. Викладання предметів природничого циклу базувалися на основі сучасних методів, прийомів, засобів і форм навчання, які сприяють реалізації всіх цілей вивчення предметів, а також оптимізації і інтенсифікації процесу навчання. Знання вчителями вікових і індивідуальних особливостей учнів дозволяє активно використовувати колективні, групові та індивідуальні форми роботи. Систематично та цілеспрямовано працювали вчителі над розвитком в учнів дослідницьких умінь. Велика увага приділялася організації самостійної роботи, яка стимулює в учнів потребу ще більш удосконалювати рівень володіння знаннями, для чого використовуються дидактичні матеріали, схеми. Постійно ведеться робота з формування і розвитку позитивних мотивів навчально-пізнавальної діяльності, розвитку пам'яті, мислення, уваги. Уроки переважної більшості вчителів МО характеризуються цілісністю, внутрішнім взаємозв'язком частин, єдиною логікою розгортання діяльності вчителя і учнів.

Урок кожного вчителя має свій методичний почерк. Саморозвиток, самостійність, самосвідомість, свобода вибору стали ключовими словами педагогічного процесу. Мотивування учнів на пізнавальну діяльність є одним з найважливіших завдань МО. Підтримка стабільного інтересу до предметів, як показує практика, забезпечується

дидактичними

принципами

доступності

та

свідомості,

тематичним підбором додаткового матеріалу, що стосується мотиваційної сфери учнів, відповідної їх віковим особливостям. Для реалізації творчих і розумових здібностей учнів щорічно вчителями МО проводяться декади по предметам, протягом якої вчителі дають показові уроки, позакласні заходи. Якісна підготовка та проведення предметної декади веде до вдосконалення рівня педагогічної майстерності, є гарною можливістю для становлення молодих вчителів, допомагає дирекції закладу узагальнити досвід учителів. Накопичений досвід на уроках вчителі передають колегам, виступаючи на шкільних засіданнях МО, на педагогічній раді, районних методичних семінарах і педагогічних конференціях. Багато питань було вирішено у 2014-2015 н.р., але чимало завдань стоять перед нами у наступному 2015-2016 н.р.

Результати ІІ етапу Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін природничо-математичного циклу у 2014-2015 н.р. № п/п

Назва предмету Географія

Біологія

Астрономія Екологія Хімія

Фізика

Математика

Інформатика

П.І.Б.учня Тощук Діана Георгіївна Савчук Аліна Михайлівна Магас Анна Миколаївна Головата Крістіна Василівна Магас Руслана Костянтинівна Михайлюк Анастасія Маринівна Сандуляк Марія-Маріана Георгіївна Зеленько Мірела Петрівна Русу Вікторія Анатоліївна Білан Коріна Миколаївна Зеленько Мірела Петрівна Горащук Данієла Миколаївна Жижиян Марія Петрівна Білан Коріна Миколаївна Тощук Діана Георгіївна Савчук Аліна Михайлівна Магас Анна Миколаївна Зеленько Мірела Петрівна Зеленько Лідія Петрівна Кудрік Віталій Іванович Магас Анна Миколаївна Зеленько Мірела Петрівна Головата Крістіна Василівна Зеленько Мірела Петрівна

Клас

П.І.Б.вчителя

Місце на районній олімпіаді

8 9

Гумельник В.М. Гумельник Р.Р.

3 20

10 11

Гумельник Р.Р. Гумельник В.М.

3 3

8

Гумельник В.М.

3

9

Гумельник Р.Р.

16

10

Гумельник Р.Р.

2

11

Гумельник В.М.

3

11

Гумельник В.М.

12

10 11

Гладков Д.Д. Гладков Д.Д.

3 3

8

Гладков Д.Д.

29

9 10 8 9

Гладков Д.Д. Гладков Д.Д. Русу З.П. Іванес Д.М.

22 29 20 19

10 11

Іванес Д.М. Іванес Д.М.

34 30

8 9 10 11

Іванес Є.С. Іванес Є.С. Іванес Є.С. Іванес Д.М.

16 22 20 20

10

Головата М.Л.

2

11

Головата М.Л.

10

ІІ. Мета і завдання МО

Педагогічна проблема, над якою працює колектив Димківського НВК «Удосконалення навчально-виховного процесу, професійної майстерності вчителя шляхом модернізації методичної роботи для забезпечення рівного доступу учнів до якісної освіти» Науково-методична проблема, над якою працює методичне об’єднання вчителів природничо-математичного циклу:

“Підвищення професійної майстерності вчителів через розвиток творчої активності та ефективного проведення уроків”

ІІІ. Характеристика педагогічних кадрів

№

П.І.Б.

Посада

п/п 1.

Головата Маргарета Лауренціївна - Провела на високому методичному рівні районні семінари для вчителів математики та інформатики та для вчителів інформатики області, які проходили курсову перепідготовку при ЧОІППО; - зайняла ІІІ місце в районному конкурсі «Учитель року – 2004» в номінації «Математика»; - зайняла ІІ місце в районному конкурсі «Класний керівник – 2004 »; - зайняла ІІІ місце в районному конкурсі «Учитель року – 2005» в номінації «Інформатика»; - зайняла І місце в районному конкурсі «Учитель року-2009» в номінації «Інформатика»; - зайняла ІІ місце в обласному конкурсі «Учитель року-2009» в номінації «Інформатика»; - керує гуртком «Юні програмісти»; - створила кабінет інформатики, який відповідає сучасним вимогам; - впроваджує інноваційні методи навчання; - проводить цікаві змістовні виховні заходи; - є оформителем шкільних стендів; - надає допомогу вчителям в оформленні необхідних матеріалів для участі в різноманітних конкурсах; - її матеріали неодноразово друкувалися у районних і обласних газетах.

- У 2014 році провела майстер-клас на районному семінарі заступників директорів з навчально-виховної роботи.

- Створила навчальну програму з

Керівник методоб’єднання вчителів природничоматематичного циклу, вчитель математики та інформатики вищої кваліфікаційної категорії. Присвоєне педагогічне звання «учительметодист».

позашкільної освіти гуртка «Юні програмісти» (Науково-технічний напрям (початково-технічний профіль). Гумельник Раїса Романівна

2.

– Автор програми з факультативного курсу „Мінералогія і петрографія”; - зайняла ІІ місце в районному конкурсі „Вчитель року - 2003” в номінації „Географія”; - зайняла ІІ місце в конкурсі „Вчитель року 2007” в номінації „Біологія”; -

Вчитель географії

зайняла ІІ місце в обласному конкурсі

та біології вищої

«Учитель року-2009» в номінації

кваліфікаційної

«Географія»;

категорії.

- член журі обласного етапу Всеукраїнського

Присвоєне

конкурсу

педагогічне

„Вчитель

року”

в

номінації

„Географія”; - член журі районних олімпіад; - її учні кожного року займають призові місця на районних олімпіадах з географії, біології та економіки; - створила кабінет географії, який відповідає сучасним вимогам.

звання «учительметодист», нагороджена нагрудним знаком «Відмінник освіти України».

3.

Гумельник Василь Михайлович - Провів районні семінари вчителів географії та біології на високому методичному рівні; - керував роботою гуртка з туризму; - його учні займають призові місця на олімпіадах, форумах, конкурсах

Директор Димківського НВК, вчитель

- зайняв ІІ місце в обласних змаганнях з туризму серед вчителів.

- Переможець ювілейного V

географії та біології вищої кваліфікаційної категорії,

Загальнонаціонального проекту «Флагмани освіти і науки України».

присвоєне педагогічне звання «старший учитель», нагороджений нагрудним знаком «Відмінник освіти України».

4.

Іванес Давид Миколайович - Взяв

участь

„Вчитель

у

року

районному -

2006”

в

конкурсі номінації

„Фізика”; - створив кабінет фізики, який відповідає сучасним вимогам; - провів районні семінари на високому методичному рівні.

Вчитель фізики і математики вищої кваліфікаційної категорії.

5.

Іванес Євдокія Степанівна - Провела районні семінари заступників директорів з виховної роботи, вчителів математики на високому методичному рівні; - проводить цікаві виховні заходи, Тижні математики в школі.

Вчитель математики вищої кваліфікаційної категорії, присвоєне педагогічне звання «старший учитель».

6.

Гладков Дмитро Дмитрович - Проводить цікаві уроки, використовує різні методи та прийоми активізації навчальної діяльності учнів на уроках хімії та в позакласний час; - його учні займають призові місця на районних, обласних та Всеукраїнських форумах та конкурсах з екологічного напрямку.

Вчитель хімії. Кваліфікаційна категорія «спеціаліст ІІ категорії».

7.

Русу Зінаїда Пантеліївна - Проводить цікаві уроки, використовує різні методи та прийоми активізації навчальної діяльності учнів на уроках фізики та в позакласний час; - її учні займають призові місця на районних форумах та конкурсах.

Вчитель фізики. Кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії».

Взаємовідвідування уроків №

Хто відвідує

У кого відвідує

п/п

уроки

уроки

Мета відвідування уроків

1.

Головата М.Л.

Гумельник В.М.

Вивчити ефективність методів навчання, що застосовує вчитель на уроці. Застосування сучасних стратегій, направлених на формування критичного мислення в учнів. Ефективність самостійної роботи учнів на уроці.

2.

Гумельник В.М.

Головата М.Л.

3.

Гумельник Р.Р.

Гладков Д.Д.

4.

Гладков Д.Д.

Гумельник Р.Р.

5.

Іванес Д.М.

Іванес Є.С.

6.

Головата М.Л.

Іванес Є.С.

7.

Іванес Д.М.

Гладков Д.Д.

8.

Русу З.П.

Іванес Д.М.

Вивчити рівень виконання домашнього завдання учнями.

9.

Гладков Д.Д.

Іванес Д.М.

Ефективність застосування інтерактивних методів навчання на уроках.

Визначити ефективність форм навчання, що застосовує вчитель. Вивчити рівень виконання домашнього завдання учнями. Розвиток пізнавальної діяльності учнів на уроках математики. Використання інноваційних технологій на уроках фізики.

№ п/п

П.І.Б.

Категорія та звання

25

Спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, педагогічне звання «учительметодист»

Математика

6

Інформатика

2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11

Спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, педагогічне звання «учительметодист»

Географія

8,9

Астрономія

11

Спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, педагогічне звання «учительметодист»

Географія

6, 7, 8, 10

Біологія

6, 7, 8, 9, 10, 11

Природознавство

5

Економіка

11

Кваліфікаційна категорія «спеціаліст ІІ категорії»

Екологія

10, 11

Хімія

7, 8, 9, 10, 11

Розв’язування задач з хімії (фак.)

11

Головата М.Л.

1.

Стаж робо ти

2.

Гумельник В.М.

22

3.

Гумельник Р.Р.

23

4.

Гладков Д.Д.

8

7.

21

Формування навичків критичного мислення в учнів на уроках і в позаурочний час.

8

Методи прийоми активізації навчальної діяльності на уроках.

та

учнів

22

Розвиток критичного мислення учнів з використанням інтерактивних технологій на уроках.

11

Організація самостійної роботи учнів на уроках.

Фізика

7, 8

4

Ефективність використання інтерактивних методів навчання на уроках.

32

Спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії

Математика

8, 9

17

Фізика

9, 10, 11

Захист Вітчизни

10, 11

Активізація пізнавальної діяльності учнів в процесі вивчення навчальних предметів.

Математика

5, 7, 10, 11

20

Розвиток пізнавальної діяльності учнів на уроках.

27

Іванес Є.С.

Проблема, над якою працює

Спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії

Іванес Д.М.

6.

К-сть годин

24

Русу З.П.

5.

Класи, в яких викладає

Спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, педагогічне звання «старший учитель»

IV. Тематика засідань методоб’єднання вчителів природничо-математичного циклу на 2015-2016 н.р. №

Відповідальний

Тема показового уроку або заходу

Клас

Дата

Форма проведення

Назва заходу І засідання,03.09.2015 Обговорення і затвердження плану роботи методоб’єднання на навчальний рік Обговорення методичних Світик О.Ф. Навчальний рекомендацій МОН України Головата М.Л. семінар щодо вивчення предметів природничо-математичного циклу у новому навчальному році. Ознайомлення із основними нормативними документами Міністерства освіти і науки України, 03.09. навчально-методичним 2015 забезпеченням викладання предметів і визначення основних напрямків діяльності методичного об’єднання в новому навчальному році. Обговорення календарнотематичного планування предметів природничоматематичного циклу. Звіт голови методоб’єднання Головата М.Л. про результати роботи у минулому 2014-2015 н.р. Про планування роботи з обдарованими дітьми, підготовка учнів до предметних олімпіад, про проведення консультацій для учасників олімпіад і конкурсів. Визначення методів і форм роботи з обдарованими дітьми. Ознайомлення членів МО, які будуть атестуватися, з положенням про атестацію. Огляд новинок наукової і методичної літератури.

Головата М.Л.

Про проведення ЗНО-2015 та реєстрацію учнів для пробного тестування

Головата М.Л.

Про проведення І етапу олімпіад з навчальних предметів.

Вчителіпредметники

Світик О.Ф.

ІІ засідання

Підвищення педагогічної майстерності вчителя як засіб удосконалення навчально-виховного процесу Показовий урок з фізики

Іванес Д.М.

Обговорення уроку з математики.

Головата М.Л.

Майстер-клас.

Головата М.Л.

Про проведення Міжнародного конкурсу з інформатики та комп’ютерної вправності “Бобер -2015” в Україні

Головата М.Л., члени МО

Електричний 9 опір. Залежність опору провідника від його розмірів та речовини. Основна 6 властивість дробу. Тестові технології на уроках.

Майстер-клас

23.10.

2015

Самоаналіз та аналіз показових уроків, майстеркласу. Про зміцнення матеріальної та Завідувачі наукової бази навчальних кабінетами кабінетів ІІІ засідання

Розвиток критичного мислення учнів з використанням інтерактивних технологій на уроках Урок географії.

Гумельник Р.Р.

Про проведення Тижня хімії (23-27.11)

Гладков Д.Д.

Майстер-клас

Головата М.Л.

Самоаналіз та аналіз показового уроку

Члени МО

Обмін досвідом

Вчителіпредметники

Південна Америка. Географічне положення. Дослідження та освоєння материка.

7

Створення презентацій PREZI

6-7

02.12

Панорама педагогічних ідей

ІV засідання Методи та прийоми активізації навчальної діяльності учнів на уроках Показовий урок з алгебри. Іванес Е.С. Квадрат двочлена 7 25.02. День 2016 відкритих дверей. Показовий урок з інформатики.

Головата М.Л..

Про проведення Тижня інформатики ( 09.02-13.02) та математики (16.02 – 22.02), географії (01.02-06.02) Обмін досвідом, думками. Відвідування і обговорення показових уроків. Огляд новинок методичної літератури.

Тестовий процесор. Редагування та форматування тестового документа

6

Круглий стіл.

Члени МО Члени МО Світик О.Ф.

Обговорення статей газет і журналів

Про шляхи активізації навчальної діяльності учнів.

Члени МО

Творчий обмін досвідом.

Про результати проведення І та ІІ етапу олімпіад з навчальних предметів

Головата М.Л.

Звіт

V засідання Організація самостійної роботи учнів на уроках Показовий урок з фізики

Русу З.Л.

Показовий урок з хімії

Гладков Д.Д.

Самоаналіз та аналіз показових уроків

Члени МО

Сприяння творчому розвитку учнів шляхом підбору різноманітних завдань

Члени МО

Тиск рідин і газів. Закон Паскаля.

7

Функціональна карбоксильна група. Хімічні властивості.

9

11.03.

2016

Ділова-гра

VІ засідання Нетрадиційні форми роботи на уроках, їх роль у вихованні інтересу до здобуття знань Показовий урок з географії Гумельник В.М. Населення 9 20.04. Чернівецької 2016 області Самоаналіз та аналіз показового уроку

Вчителіпредметники

Аналітичний звіт про роботу МО в 2015-2016 н.р.

Головата М.Л.

Звіт завідувачів кабінетами

Завідувачі кабінетами

Про підготовку до ЗНО, Вчителіпідсумкових контрольних предметники робіт (11-ті класи), до ДПА (9ті класи)

Про виготовлення наочності та роздавального матеріалу

Заняття в дидактичній майстерні

V. Зміцнення матеріальної та наукової бази навчально-виховного процесу План роботи 1. Розробити тематику учнівських рефератів за розділами програми, темами 2. Упорядкувати зразки сценарії позакласних заходів.

3. Розробити сценарії предметних тижнів.

4. Проводити виставки робіт учнівської творчості.

5. Створити папку з рекомендаціями щодо підготовки і написання курсової роботи, творчої роботи, атестаційних матеріалів, самоопису.

6. Оновити комплекти роздавального матеріалу.

7. Скласти тестові завдання.

8. Упорядкувати учнівські реферати, проекти.

VІ. Робота вчителів над підвищенням якості знань, умінь, навичок учнів План роботи 1. Організувати творчі звіти вчителів, які атестуються.

2. Розробити тематику самоосвітньої роботи вчителів.

3. Проводити засідання ШМО.

4. Провести контрольні роботи і зробити діагностику у 5, 10 класах.

5. Провести моніторинг навчального процесу.

6. Проаналізувати роботу членів МО з обдарованими учнями.

7. Проаналізувати результати участі учнів в олімпіадах, у різноманітних конкурсах.

8. Поповнювати кабінети наочними посібниками.

VІІ. Графік показових уроків вчителів природничо-математичного циклу. № п/п

Тема заходу

Вчитель

1.

Показовий урок з фізики

Іванес Д.М.

2.

Показовий урок з географії

Гумельник Р.Р.

3.

Показовий урок з інформатики

Головата М.Л.

4.

Показовий урок з алгебри

Іванес Е.С.

5.

Показовий урок з фізики

Русу З.П.

6.

Показовий урок з хімії

Гладков Д.Д.

7.

Показовий урок з географії

Гумельник В.М.

Тема уроку

Клас

Дата проведення

« Електричний опір. Залежність опору провідника від його розмірів та речовини Південна Америка. Географічне положення Дослідження та освоєння материка «Тестовий процесор. Редагування та форматування тестового документа» Квадрат двочлена

9

23.10.2015

7

02.12.2015

6

25.02.2016

7

25.02.2016

Тиск рідин і газів. Закон Паскаля Функціональна карбоксильна група. Хімічні властивості. Населення Чернівецької області

11.03.2016

9

11.0.2016

20.04.2016

III. План роботи з обдарованими учнями № п/п

Зміст роботи

Позакласна робота

Термін виконання

Відповідальний

1.

Організація та планування роботи з обдарованими дітьми. Створити творчу групу, яка працюватиме над проблемою: «Створення банку даних про здібних, обдарованих, талановитих дітей»

Планування шкільної гурткової роботи, діяльності гуртків Комунального закладу «Глибоцький БТДЮ»

Серпень

Адміністрація закладу, голова МО

2.

Провести анкетування учнів Виховні години «Що мені вдається найкраще»

Вересень

Шкільний психолог

3.

Робота з вивчення, розвитку й підтримки учнів із високим рівнем загальних здібностей та дітей, обдарованих у художньому, спортивному, музичному, танцювальному напрямках.

Діяльність класних керівників, керівників гуртків. Педагогічний лекторій для батьків: «Як визначити творчі здібності дитини»

Протягом року

Класні керівники, керівники гуртків.

4.

Діяльність шкільних методоб’єднань з організації Всеукраїнських олімпіад із базових дисциплін.

Протягом року

Вчителіпредметники, голова МО

5.

Створення та оформлення стенду, який висвітлюватиме матеріали роботи творчої групи з питання обдарованості. Підбір літератури з даного питання. Слідкувати за новинками науковометодичної літератури, матеріалів фахових видань про роботу з обдарованими дітьми. На засіданнях МО обговорити методи, прийоми і форми роботи з обдарованими дітьми Розробка олімпіадних завдань з предметів

Всеукраїнські олімпіади з базових дисциплін, форуми, конкурси Результати участі обдарованих дітей у різних видах діяльності

Постійно

Керівник творчої групи

Організація тематичних виставок книг

Постійно

Бібліотекар, вчителіпредметники

Підготовка до участі у різноманітних конкурсах Індивідуальні консультації з учнями

Жовтень

Голова МО

Жовтень

Вчителіпредметники

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

Розробити рекомендації для членів МО із розвитку творчих здібностей учнів Надавати практичну допомогу вчителям у роботі з обдарованими дітьми Проводити консультації для батьків обдарованих учнів Сприяти участі творчо обдарованих дітей в олімпіадах, конкурсах, форумах Організовувати виставки робіт творчо обдарованих дітей

14.

Проведення предметних тижнів

15.

Заслуховувати звіти вчителівпредметників, керівників гуртків про роботу з творчо обдарованими дітьми

Використання ІКТ

Листопад

Голова МО

Створення проектів

Постійно

Голова МО

Батьківські збори, індивідуальні бесіди Олімпіади з базових дисциплін, конкурси Шкільні лінійки, вечори

Згідно з графіком роботи Постійно

Класні керівники

Протягом року

Вчителіпредметники

Листопадберезень

Члени МО

Інтелектуальні ігри, вікторини, конкурси, тематичні вечори та ін. Засідання МО, батьківські збори

Травень

Члени МО

Вчителіпредметники, керівників гуртків

IX. ЗАХОДИ ЩОДО ВИВЧЕННЯ СТАНУ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОЇ РОБОТИ №

Зміст роботи

5.

Підібрати завдання для проведення контрольних робіт Провести І етап Всеукраїнських предметних олімпіад Проводити підготовку учнів для участі у ІІ етапі Всеукраїнських олімпіад Огляд комп’ютерних програм з предметів та вивчення можливості використання їх у комп’ютерному класі Організувати проведення предметних Тижнів

6.

Контролювати стан ведення учнівських зошитів

7.

Організувати роботу консультативних пунктів для учнів 9-х і 11-х класів по підготовці до підсумкової державної атестації Ознайомитися із творчими лабораторіями Головата М.Л., Іванес Е.С., заслухати творчий звіт учителів Проводити підготовку учнів для участі у конкурсах „Байт ”, „Юні дизайнери ”, «Бобер», «Кенгуру», форумі «До оберегів відродження» та ін. Провести огляд навчальних кабінетів учителів

1.

2.

3.

4.

8.

9.

10.

Термін проведення вересень січень жовтень протягом І семестру листопадтравень січень-квітень 2016 р. протягом року

Відповідальн і

Члени МО Члени МО

Члени МО

ІІ семестр лютий 2016 р.

Члени МО

протягом року

Члени МО

жовтень, квітень

Члени МО

Графік проведення предметних тижнів природничо-математичного циклу у 2015-2016 н.р. № Предметні Тижні п/п 1. Тиждень хімії 2. Тиждень географії 3.

4.

Тиждень інформатики Тиждень математики

5.

Тиждень біології

6.

Тиждень фізики

Відповідальний Гладков Д.Д. Гумельник Р.Р., Гумельник В.М. Головата М.Л. Іванес Є.С., Іванес Д.М., Головата М.Л. Гумельник Р.Р., Гумельник В.М. Іванес Д.М., Русу З.П.

Дата проведення 23.11-27.11 01.02-05.02 08.02-13.02 15.02-18.02

14.03-18.03 25.04-29.04

Результати ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін за 2015-2016 н.р. № п/п 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

Предмет

П.І.Б. учня

Клас

П.І.Б. вчителя

Місце