План роботи методоб'єднання природничо-математичного циклу за 2018-2019 н.р.

Затверджено: Директор НВК Затверджено: _______ Гумельник В.М. Директор НВК

Погоджено: Голова методичної ради _______ Світик О.Ф.

_______ Гумельник В.М.

План роботи методичного об'єднання вчителів природничо-математичного циклу на 2018-2019 н.р.

Димка 2018 І. Аналіз роботи за минулий 2017-2018 н.р.

У

2017-2018

навчальному

році

вчителі

природничо-математичного

циклу приділяли увагу практичній діяльності. Проводили показові уроки, на яких продемонстрували, як вони працюють з обдарованими учнями, виховували

інтерес

диференційоване

та

до

предмету,

проблемне

який

навчання,

викладають,

здійснювали

враховуючи

індивідуальні

особливості дитини. У 2017-2018 н.р. методоб’єднання вчителів природничо-математичного циклу працювало у наступних напрямках: 1. Підвищення педагогічної майстерності вчителя як засіб удосконалення навчально-виховного процесу.

2. Розвиток критичного мислення учнів з використанням інтерактивних 3.

4.

5.

технологій на уроках. Методи та прийоми активізації навчальної діяльності учнів на уроках Організація самостійної роботи учнів на уроках Нетрадиційні форми роботи на уроках, їх роль у вихованні інтересу до

здобуття знань. Завдання методичної роботи методоб’єднання: робота з обдарованими дітьми. Вчителі вирішували наступні питання: - пошук нових підходів до оновлення змісту освіти; - досягнення високого освітнього рівня; - розвиток дитячої обдарованості; - впровадження нових методик, педагогічних інноваційних технологій, програм і підручників; - вдосконалення індивідуалізації, диференціації навчально-виховного процесу з предметів природничо-математичного циклу; - підвищення рівня знань, умінь і практичних навичок учнів. Результатом цієї роботи є досягнення учнів у шкільних та районних олімпіадах. Вивчався та узагальнювався педагогічний досвід вчителів МО, що сприяє розвитку та підвищенню професійної майстерності, активізації творчого

потенціалу кожного вчителя МО. Була надана допомога вчителям в організації самоосвіти. Були запроваджені на уроках інноваційні форми і методи роботи. Вивчалося

питання

навчально-методичного

забезпечення

уроків

з

використанням комп’ютерних технологій. Членами МО був підготовлений огляд статей, новинок методичної літератури із проблеми особистісно-зорієнтованого навчання і виховання. Був заслуханий звіт завідувачів кабінетів про роботу кабінетів біології, географії, математики, хімії, розглянуті перспективи поповнення кабінетів навчально-методичними матеріалами. Вивчення шкільного курсу предметів природничо-математичного циклу в сучасних умовах набуває особливої актуальності. Зумовлено це тим, що все більше спеціальностей потребують, особливо в умовах інформатизації суспільства, застосування математичних знань, умінь і практичних навичок. Велику увагу в минулому навчальному році вчителі природничоматематичного циклу

приділяли

позакласній

роботі. Крім уроків були

проведені позакласні виховні заходи. Високі результати показали учні школи на різноманітних конкурсах: шкільних, районних, обласних, Всеукраїнських. Під час проведення конкурсів учні захищали власні проекти, які оцінювалися за спеціально розробленими критеріями. Науково-методичне забезпечення МО відповідає сучасним вимогам. Члени МО

прагнуть

до

рефлексійного

управління,

яке

враховує

механізми

самоорганізації та саморозвитку. Протягом 2017-2018 н.р. провелося 6 планових засідань МО, де вчителі знайомились з новими нормативними документами, ділились досвідом роботи, вивчали освітні технології. Проводилися оперативні наради, на яких обговорювалися поточні проблеми МО. Викладання предметів природничого циклу базувалися на основі сучасних методів, прийомів, засобів і форм навчання, які сприяють реалізації всіх цілей вивчення предметів, а також оптимізації і інтенсифікації процесу навчання. Знання вчителями вікових і

індивідуальних

особливостей

учнів

дозволяє

активно

використовувати

колективні, групові та індивідуальні форми роботи. Систематично та цілеспрямовано працювали вчителі над розвитком в учнів дослідницьких умінь. Велика увага приділялася організації самостійної роботи, яка стимулює в учнів потребу ще більш удосконалювати рівень володіння знаннями, для чого використовуються дидактичні матеріали, схеми. Постійно ведеться робота з формування і розвитку позитивних мотивів навчально-пізнавальної діяльності, розвитку пам'яті, мислення, уваги. Уроки переважної більшості вчителів МО характеризуються цілісністю, внутрішнім взаємозв'язком частин, єдиною логікою розгортання діяльності вчителя і учнів. Урок кожного вчителя має свій методичний почерк. Саморозвиток, самостійність, самосвідомість, свобода вибору стали ключовими словами педагогічного процесу. Мотивування учнів на пізнавальну діяльність є одним з найважливіших завдань МО. Підтримка стабільного інтересу до предметів, як показує практика, забезпечується

дидактичними

принципами

доступності

та

свідомості,

тематичним підбором додаткового матеріалу, що стосується мотиваційної сфери учнів, відповідної їх віковим особливостям. Для реалізації творчих і розумових здібностей учнів щорічно вчителями МО проводяться декади по предметам, протягом якої вчителі дають показові уроки, позакласні заходи. Якісна підготовка та проведення предметної декади веде до вдосконалення рівня педагогічної майстерності, є гарною можливістю для становлення молодих вчителів, допомагає дирекції закладу узагальнити досвід учителів. Накопичений досвід на уроках вчителі передають колегам, виступаючи на шкільних засіданнях МО, на педагогічній раді, районних методичних семінарах і педагогічних конференціях.

ІІ. Мета і завдання МО

Педагогічна проблема, над якою працює колектив Димківського НВК «Підвищення професійної майстерності вчителів через розвиток творчої активності та ефективного проведення уроків»

Науково-методична проблема, над якою працює методичне об’єднання вчителів природничо-математичного циклу:

«Удосконалення навчально-виховного процесу, професійної майстерності вчителя шляхом модернізації методичної роботи для забезпечення рівного доступу учнів до якісної освіти»

ІІІ. Характеристика педагогічних кадрів

№ п/п 1.

2.

П.І.Б. Головата Маргарета Лауренціївна - зайняла І місце в районному конкурсі «Учитель року-2009» в номінації «Інформатика»; - зайняла ІІ місце в обласному конкурсі «Учитель року-2009» в номінації «Інформатика»; - керує гуртками «Юні програмісти», «Фотонатуралісти»; - створила кабінет інформатики, який відповідає сучасним вимогам; - надає допомогу вчителям в оформленні необхідних матеріалів для участі в різноманітних конкурсах; - її матеріали неодноразово друкувалися у районних і обласних газетах.

- У 2014 році провела майстерклас на районному семінарі заступників директорів з навчально-виховної роботи.

- У 2016 році створила навчальну програму з позашкільної освіти гуртка «Юні програмісти» (Науково-технічний напрям (початково-технічний профіль). Гумельник Раїса Романівна - член журі обласного етапу Всеукраїнського конкурсу „Вчитель року” в номінації „Географія”; - член журі районних олімпіад; - її учні кожного року займають призові місця на районних олімпіадах з географії, біології та економіки;

Посада

Керівник

методоб’єднання вчителів природничо-математичного циклу, вчитель математики та інформатики вищої кваліфікаційної категорії. Присвоєне педагогічне звання «учитель-методист».

Вчитель географії та біології вищої

№ п/п

П.І.Б.

- створила кабінет географії, який відповідає сучасним вимогам.

3.

Посада кваліфікаційної категорії. Присвоєне педагогічне звання «учитель-методист», нагороджена нагрудним знаком «Відмінник освіти України».

Гумельник Василь Михайлович - Переможець ювілейного V Загальнонаціонального проекту «Флагмани освіти і науки України».

Директор Димківського НВК, вчитель географії та біології вищої кваліфікаційної категорії, присвоєне педагогічне звання «старший учитель», нагороджений нагрудним знаком «Відмінник освіти України».

4.

Іванес Давид Миколайович - Створив кабінет фізики, який відповідає сучасним вимогам; - провів районні семінари на високому методичному рівні.

Вчитель фізики і математики вищої кваліфікаційної категорії.

№ п/п 5.

П.І.Б.

Посада

Команюк Маргарита Іванівна - Використовує різні методи та прийоми активізації навчальної діяльності учнів на уроках інформатики та в позакласний час; - формує в учнів уміння здобувати знання самостійно.

Вчитель інформатики Кваліфікаційна категорія «спеціаліст».

Взаємовідвідування уроків №

Хто відвідує

У кого відвідує

п/п

уроки

уроки

1.

Гумельник Р.Р.

Гумельник В.М.

2.

Гумельник

Гумельник Р.Р.

Застосування сучасних стратегій, направлених на формування критичного мислення в учнів.

В.М.

Мета відвідування уроків Вивчити ефективність методів навчання, що застосовує вчитель на уроці.

3.

Головата М.Л.

Команюк М.І.

Визначити ефективність використання інтерактивних методів навчання на уроках

4.

Команюк М.І.

Головата М.Л.

Застосування сучасних стратегій, направлених на формування критичного мислення в учнів.

5.

Іванес Д.М.

Головата М.Л.

Вивчити рівень виконання домашнього завдання учнями.

6.

Головата М.Л.

Іванес Д.М.

Розвиток пізнавальної діяльності учнів на уроках математики.

IV. Тематика засідань методоб’єднання вчителів природничо-математичного циклу на 2018-2019 н.р. № Назва заходу

Відповідальний

Тема показового уроку або заходу І засідання, 09.09.2018

Кла с

Дата

Форма проведення

Обговорення і затвердження плану роботи методоб’єднання на навчальний рік Обговорення методичних Світик О.Ф. Навчальни рекомендацій МОН Головата М.Л. й семінар України щодо переходу до НУШ у новому навчальному році. Ознайомлення із основними нормативними документами 10.09 Міністерства освіти і .2018 науки України, навчально-методичним забезпеченням викладання предметів і визначення основних напрямків діяльності МО. Звіт голови МО про Головата М.Л. результати роботи у минулому 2017-2018 н.р. Обговорення Члени МО календарно-тематичного планування з предметів. Про планування роботи з обдарованими дітьми, підготовка учнів до предметних олімпіад, про проведення консультацій для учасників олімпіад і конкурсів, предметних тижнів. Огляд новинок наукової і Світик О.Ф. методичної літератури. Про підготовку та Головата М.Л. проведення ЗНО-2019 та реєстрацію учнів для

пробного тестування

ІІ засідання, 24.10.2018

Підвищення педагогічної майстерності вчителя як засіб удосконалення навчально-виховного процесу Показовий урок з фізики

Іванес Д.М.

Показовий урок з математики

Головата М.Л.

Самоаналіз та аналіз показових уроків. Про проведення Тижня хімії.

Головата М.Л.

Про підготовку Тижня з інформатики (12-16.11)

Головата М.Л., члени МО Головата М.Л., члени МО

Про зміцнення матеріальної та наукової бази навчальних кабінетів Про роботу шкільного сайту.

Методична студія

24.10 .2018

Іванес Д.М. Головата М.Л. Члени МО Гумельник Р.Р.

Про проведення конкурсу «Байт»

Про підготовку Міжнародного конкурсу з інформатики та комп’ютерної вправності “Бебрас -2018” в Україні (12.11-13.11.2018)

Рівномірний 7 прямолінійни й рух. Швидкість руху. Системи 9 лінійних нерівностей з одією змінною, їх розв’язування .

Завідувачі кабінетами Головата М.Л. ІІІ засідання, 23.11.2018

Форми розвитку компетентностей учнів та підвищення професійної майстерності вчителя в період переходу до НУШ Урок географії.

Гумельник Р.Р.

Японія. Країни Азії.

10

23.11

Майстерклас

Самоаналіз та аналіз показового уроку

Гумельник Р.Р.

Про проведення Тижня інформатики (1216.11.2018) Про проведення Тижня географії (26-30.11.2018)

Головата М.Л., Команюк М.І.

Про проведення Міжнародного конкурсу з інформатики та комп’ютерної вправності “Бебрас -2018” в Україні

Головата М.Л., Команюк М.І.

Обмін досвідом про формування ключових компетентностей учнів НУШ

Вчителіпредметники

ІV засідання, 20.02.2019 Методи та прийоми активізації навчальної діяльності учнів на уроках Показовий урок з математики.

Команюк М.І.

Показовий урок з хімії.

Гумельник Р.Р.

Показовий урок з біології.

Гумельник В.М.

Про підготовку до проведення Тижня біології (18-22.03). Про підготовку до проведення Тижня математики (11-15.03)

Гумельник Р.Р. Гумельник В.М.

Обговорення показових уроків. Обмін досвідом, думками. Про шляхи активізації навчальної діяльності учнів. Про результати проведення І та ІІ етапу олімпіад з навчальних предметів, конкурсів.

Додавання і віднімання десяткових дробів Виготовлення розчину. Розрахункові задачі. Розвиток еволюційних поглядів. Теорія Ч.Дарвіна

Команюк М.І. Головата М.Л.

Члени МО

Творчий обмін досвідом.

Головата М.Л.

Звіт

5

20.02 .

Педагогічни й консиліум

V засідання, 21.03.2019 Формування життєвої компетентності на всіх етапах розвитку особистості Показовий урок з інформатики.

Команюк М.І.

Показовий урок з інформатики.

Головата М.Л.

Самоаналіз та аналіз показових уроків.

Команюк М.І. Головата М.Л. Члени МО

Про підготовку до проведення Тижня фізики (22-26.04)

Іванес Д.М.

Про проведення Тижня математики

Команюк М.І. Головата М.Л.

Про проведення Тижня біології

Гумельник Р.Р. Гумельник В.М.

Середовище опису Скретч і виконання алгоритмів Абсолютні, відносні й мішані посилання на комірки та діапазони комірок

5

Панорама педагогічни х ідей

8

VІ засідання, 16.05.2018 Технологія узагальнення власного педагогічного досвіду вчителя

Аналітичний звіт про роботу МО в 2018-2019 н.р.

Головата М.Л.

Звіт завідувачів кабінетами

Завідувачі кабінетами

Про підготовку до ЗНО, до ДПА (9-й кл) про результати підсумкових контрольних робіт (11-го класи),

Вчителіпредметники

Творчий звіт Про виготовлення наочності та роздавального матеріалу

V. Зміцнення матеріальної та наукової бази навчально-виховного процесу План роботи 1. Розробити тематику учнівських рефератів за розділами програми, темами 2. Упорядкувати зразки сценарії позакласних заходів.

3. Розробити сценарії предметних тижнів.

4. Проводити виставки робіт учнівської творчості.

5. Створити папку з рекомендаціями щодо підготовки і написання курсової роботи, творчої роботи, атестаційних матеріалів, самоопису.

6. Оновити комплекти роздавального матеріалу.

7. Скласти тестові завдання.

8. Упорядкувати учнівські реферати, проекти.

VІ. Робота вчителів над підвищенням якості знань, умінь, навичок учнів План роботи 1. Організувати творчі звіти вчителів, які атестуються.

2. Розробити тематику самоосвітньої роботи вчителів.

3. Проводити засідання ШМО.

4. Провести контрольні роботи і зробити діагностику у 5, 10 класах.

5. Провести моніторинг навчального процесу.

6. Проаналізувати роботу членів МО з обдарованими учнями.

7. Проаналізувати результати участі учнів в олімпіадах, у різноманітних конкурсах.

8. Поповнювати кабінети наочними посібниками.

III. План роботи з обдарованими учнями № п/п

Зміст роботи

Позакласна робота

Термін виконання

Відповідальний

1.

Організація та планування роботи з обдарованими дітьми. Створити творчу групу, яка працюватиме над проблемою: «Створення банку даних про здібних, обдарованих, талановитих дітей»

Планування шкільної гурткової роботи, діяльності гуртків Комунального закладу «Глибоцький РБТДЮ»

Серпень

Адміністрація закладу, голова МО

2.

Провести анкетування учнів Виховні години «Що мені вдається найкраще»

Вересень

Шкільний психолог

3.

Робота з вивчення, розвитку й підтримки учнів із високим рівнем загальних здібностей та дітей, обдарованих у художньому, спортивному, музичному, танцювальному напрямках.

Діяльність класних керівників, керівників гуртків. Педагогічний лекторій для батьків: «Як визначити творчі здібності дитини»

Упродовж року

Класні керівники, керівники гуртків.

4.

Діяльність шкільних методоб’єднань з організації Всеукраїнських олімпіад із базових дисциплін.

Упродовж року

Вчителіпредметники, голова МО

5.

Створення та оформлення стенду, який висвітлюватиме матеріали роботи творчої групи з питання обдарованості. Підбір літератури з даного питання. Слідкувати за новинками науковометодичної літератури, матеріалів фахових видань про роботу з обдарованими дітьми. На засіданнях МО обговорити методи, прийоми і форми роботи з обдарованими дітьми

Всеукраїнські олімпіади з базових дисциплін, форуми, конкурси Результати участі обдарованих дітей у різних видах діяльності

Постійно

Керівник творчої групи

Організація тематичних виставок книг

Постійно

Бібліотекар, вчителіпредметники

Підготовка до участі у різноманітних конкурсах

Жовтень

Голова МО

6.

7.

8.

Розробка олімпіадних завдань з предметів

9.

Розробити рекомендації для членів МО із розвитку творчих здібностей учнів Надавати практичну допомогу вчителям у роботі з обдарованими дітьми Проводити консультації для батьків обдарованих учнів

10.

11.

12.

13.

Сприяти участі творчо обдарованих дітей в олімпіадах, конкурсах, форумах Організовувати виставки робіт творчо обдарованих дітей

14.

Проведення предметних тижнів

15.

Заслуховувати звіти вчителівпредметників, керівників гуртків про роботу з творчо обдарованими дітьми

Індивідуальні консультації з учнями Використання ІКТ

Жовтень

Вчителіпредметники

Листопад

Голова МО

Створення проектів

Постійно

Голова МО

Батьківські збори, індивідуальні бесіди Олімпіади з базових дисциплін, конкурси Шкільні лінійки, вечори

Згідно з графіком роботи Постійно

Класні керівники

Упродовж року

Вчителіпредметники

Листопадберезень

Члени МО

Інтелектуальні ігри, вікторини, конкурси, тематичні вечори та ін. Засідання МО, батьківські збори

Травень

Члени МО

Вчителіпредметники, керівників гуртків

IX. ЗАХОДИ ЩОДО ВИВЧЕННЯ СТАНУ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОЇ РОБОТИ №

Зміст роботи 1.

Термін проведення вересень січень жовтень

5.

Підібрати завдання для проведення контрольних робіт Провести І етап Всеукраїнських предметних олімпіад Проводити підготовку учнів для участі у ІІ етапі Всеукраїнських олімпіад Огляд комп’ютерних програм з предметів та вивчення можливості використання їх у комп’ютерному класі Організувати проведення предметних Тижнів

протягом року

6.

Контролювати стан ведення учнівських зошитів

протягом року

7.

Організувати роботу консультативних пунктів для учнів 9-го і 11-го класів по підготовці до підсумкової державної атестації Ознайомитися із творчими лабораторіями Гумельник Р.Р., Гумельника В.М., Команюк М.І. заслухати творчі звіти вчителів. Проводити підготовку учнів для участі у конкурсах „Байт ”, „Юні дизайнери ”, «Бебрас», «Кенгуру», форуму «До оберегів відродження» та ін. Провести огляд навчальних кабінетів учителів

2.

3.

4.

8.

9.

10.

протягом І семестру листопадтравень

Відповідальн і

Члени МО Члени МО

Члени МО

ІІ семестр лютий 2019 р.

Члени МО

протягом року

Члени МО

жовтень, квітень

Члени МО