ΤΟ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΣΤΗΝ
ΖΩΗ
ΤΩΝ
ΜΑΘΗΤΩΝ 10-18 ΕΤΩΝ ΣΕ ΜΕΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ
ΕΝΟΤΗΤΑΣ
ΠΑΛΑΙΡΟΥ
(ΠΑΛΑΙΡΟΣ-ΠΟΓΩΝΙΑ-ΣΤΕΝΟ-ΣΚΛΑΒΑΙΝΑ)
ΤΑΞΗ: Α’ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΛΑΙΡΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΔΑΓΛΑΣ Δ.
ΟΜΑΔΑ Α Δελαπόρτα Αλεξάνδρα Ζερβούλη Παρασκευή Κατσαμπίρης Δημήτρης Μπουρδούβαλης Δημήτρης
ΟΜΑΔΑ Β Βίτσα Ανδρομάχη Μαγκανάκη Σοφία Σκανδάλης Γρηγόρης Χαχάμης Στάθης
ΟΜΑΔΑ Γ Γατσούλη Αναστασία Γιαννιάς Νίκος Δώνος Δημήτρης Τριαντακωνσταντής Σπύρος
Περίληψη Οι μαθητές της Ά Λυκείου (2014-2015) κάναμε έρευνα και μοιράσαμε ερωτηματολόγια στην Δημοτική Ενότητα Παλαίρου (Πάλαιρος-ΣκλάβαιναΠογωνιά-Στενό) με θέμα το διαδίκτυο.Χωριστήκαμε σε τρεις ομάδες και δημιουργήσαμε μια εργασία. Η εργασία αυτή περιλαμβάνει τα αποτελέσματα των ερωτηματολογίων που συμπληρώθηκαν από τους μαθητές, τα συμπεράσματα που διεξήχθησαν από αυτά και κριτική αποτίμηση της τελικής εργασίας. Ακόμα περιέχονται και ενδεικτικά διαγράμματα για καλύτερη επίδειξη των αποτελεσμάτων. Τέλος, βγάλαμε αφίσες και παρουσιάσαμε την εργασία στους υπόλοιπους μαθητές του σχολείου μας.
Εισαγωγή Θέμα της εργασίας ήταν να δούμε πόσο χρήσιμο είναι το διαδίκτυο στη καθημερινή ζωή των μαθητών της περιοχής της Πάλαιρου-ΠογώνιαςΣτενού στις ηλικίες 10-18. Για τις ανάγκες της εργασίας κρίθηκε απαραίτητο να μάθουμε πόσοι μαθητές ασχολούνται το διαδίκτυο σε αυτέ τις ηλικίες. Τέλος, ο κυριότερος σκοπός της εργασίας ήταν να μάθουμε να συνεργαζόμασται σαν ομάδες αλλά και σαν συμμαθητές
Προβληματική του θέματος Επιλέξαμε ως θέμα ερευνητικής μας εργασίας το διαδίκτυο στη καθημερινή ζωή των μαθητών στην περιοχή της Παλαίρου-ΠογώνιαςΣτενού σε ηλικίες 10-18 γιατί θεωρούσαμε ότι είναι πολύ ενδιαφέρον να μάθουμε περισσότερες πληροφορίες γιατί το χρησιμοποιούμε καθημερινά και για ποιούς λόγους. Σκεφτήκαμε επίσης ότι θα είναι εύκολο να βρούμε πληροφορίες γιατί οι περισσότεροι χρησιμοποιούν το διαδίκτυο για διάφορους λόγους και συλλέξαμε πληροφορίες ώστε να κάνουμε μια ολοκληρωμένη εργασία.
Θεωρητικό πλαίσιο Το Διαδίκτυο είναι παγκόσμιο σύστημα διασυνδεδεμένων δικτύων υπολογιστών, οι οποίοι χρησιμοποιούν καθιερωμένη ομάδα πρωτοκόλλων, η οποία συχνά αποκαλείται "TCP/IP" (αν και αυτή δεν χρησιμοποιείται από όλες τις υπηρεσίες του Διαδικτύου) για να εξυπηρετεί εκατομμύρια χρηστών καθημερινά σε ολόκληρο τον κόσμο. Οι διασυνδεδεμένοι ηλεκτρονικοί υπολογιστές ανά τον κόσμο, οι οποίοι βρίσκονται σε ένα κοινό δίκτυο επικοινωνίας, ανταλλάσσουν μηνύματα (πακέτα) με τη χρήση διαφόρων πρωτοκόλλων (τυποποιημένοι κανόνες επικοινωνίας), τα οποία υλοποιούνται σε επίπεδο υλικού και λογισμικού. Το κοινό αυτό δίκτυο καλείται Διαδίκτυο.
Κίνδυνοι του διαδικτύου: Ακατάλληλο Περιεχόμενο Ανεπιθύμητα Μηνύματα Αποξένωση από τον Πραγματικό Κόσμο Αποπλάνηση Βίαια Παιχνίδια Εθισμός Εκφοβισμός Ηλεκτρονικός Τζόγος Ιοί Υποκλοπή Προσωπικών Δεδομένων
PROJECT Ά Λυκείου 2014-15 Η επίδραση του διαδικτύου στην ζωή του εφήβου
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ
Αγόρια:74 Κορίτσια:75
Είσαι χρήστης του διαδικτύου ;
Χρησιμοποιείς το διαδίκτυο κάθε μέρα ; Αν ναι πόσες ώρες ;
Έχεις αναρτήσει ποτέ προσωπικά δεδομένα ;
Έχεις κοινωνικοποιηθεί μέσω του διαδικτύου ;
Από ποια ηλικία χρησιμοποιείς το διαδίκτυο ;
Τι είδους ιστοσελίδες επισκέπτεσαι ;
Μπορείς να φανταστείς την ζωή σου χωρίς την πρόσβαση στο διαδίκτυο ;
Από ποιες συσκευές συνδέεσαι στο διαδίκτυο ;
Έχεις πέσει ποτέ θύμα cyber bulling ; Αν ναι πώς αντέδρασες ;
Ο μόνος μαθητής που έχει πέσει θύμα cyber bulling ισχυρίστηκε ότι έβρισε τον άγνωστο
Πιστεύεται ότι ο εθισμός στο διαδίκτυο αποτελεί «ασθένεια»;
Γνωρίζετε τους κινδύνους του διαδικτύου ; Αν ναι καταγράψτε μερικούς ;
Με ποιους ανθρώπους συνομιλείς μέσω του διαδικτύου ;
Ποια επικοινωνία προτιμάς περισσότερο ; Αυτή του διαδικτύου, δια ζώσης ή μέσω του τηλεφώνου ;
Πού προτιμάς να περνάς τον ελεύθερο χρόνο σου ;
Διεξαγωγή Συμπερασμάτων
Σύμφωνα με τα ερωτηματολόγια που μοιράσαμε στους μαθητές συμπεράναμε ότι: 1) Η πλειοψηφία των μαθητών είναι χρήστες του διαδικτύου. (91%) 2) Οι μαθητές που χρησιμοποιούν το διαδίκτυο σε καθημερινή βάση ασχολούνται 2-3 και 5+ ώρες με το ίδιο ποσοστό. (37%) 3) Το μεγαλύτερο ποσοστό των μαθητών ξεκίνησε να ασχολείται με το διαδίκτυο από την ηλικία των εννέα ετών. 4) Την πρώτη θέση επισκεψιμότητας καταλαμβάνουν οι ιστοσελίδες ψυχαγωγίας. 5) Στην ερώτηση εάν μπορούν να φανταστούν την ζωή τους χωρίς το διαδίκτυο το 60% απάντησε όχι. 6) Οι περισσότεροι μαθητές έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο μέσω του Η/Υ και του κινητού τηλεφώνου. 7) Η συντριπτική πλειοψηφία των μαθητών δεν έχει πέσει θύμα cyber bulling. 8) Το 53% των μαθητών πιστεύει ότι ο εθισμός στο διαδίκτυο αποτελεί ασθένεια. 9) Το μεγαλύτερο ποσοστό δηλώνει ότι δεν γνωρίζει τους κινδύνους του διαδικτύου, ενώ αυτοί που τους γνωρίζουν μιλούν κυρίως για ιούς και προβλήματα στα μάτια. 10) Οι μαθητές στο μεγαλύτερο ποσοστό προτιμούν να επικοινωνούν με φίλους και συγγενείς. 11) Οι περισσότεροι μαθητές επιλέγουν την επικοινωνία μέσω του τηλεφώνου.
12) Στην ερώτηση τι επιλέγουν να κάνουν στον ελεύθερο χρόνο τους απάντησαν τον αθλητισμό, τις βόλτες και το Internet.
Κριτική Αποτίμηση Σύμφωνα με τα στοιχεία που συλλέξαμε από τα ερωτηματολόγια που δόθηκαν στους μαθητές του Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου των περιοχών Παλαίρου-Πογωνιάς-Σκλαβαίνων και έπειτα από την διεξαγωγή συμπερασμάτων παρατηρήσαμε ότι οι έφηβοι ασχολούνται αρκετές ώρες με το διαδίκτυο και σε μεγάλο ποσοστό δεν μπορούν να φανταστούν τη ζωή τους χωρίς αυτό. Από αυτό συμπεραίνουμε ότι κάνει την εμφάνιση του το φαινόμενο του εθισμού. Επιπλέον η άγνοια των κινδύνων του διαδικτύου στο μεγαλύτερο ποσοστό των μαθητών θα πρέπει να προβληματίσει πρώτα τους ίδιους και έπειτα το σχολείο, τους γονείς και την κοινωνία. Ωστόσο παρά την άγνοια για τους κινδύνους που επιφυλάσσει το διαδίκτυο το μεγαλύτερο ποσοστό των νέων δεν έχει πέσει θύμα cyber bulling που είναι ένα γεγονός εξαιρετικά ευχάριστο. Συνοψίζοντας είναι απαραίτητο να ληφθούν μέτρα κατά του εθισμού μέσω του σχολείου και της κοινωνίας με ενημερώσεις και σεμινάρια απευθυνόμενα σε μαθητές, γονείς αλλά και εκπαιδευτικούς.
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%94%CE%B9%CE %B1%CE%B4%CE%AF%CE%BA%CF%84%CF%85%CE%BF
http://blogs.sch.gr/1lykespp/files/2013/05/Pleonektima ta.kai_.Meionektimata.tou_.Internet.pdf Google images
ΠΟΡΟΙ Χαρτί Α4, Η/Υ , Microsoft Office , μελάνι, κάμερα, προβολέας, Windows Movie Maker ΠAΡΑΡΤΗΜΑ Αρχείο excel (γραφήματα) Αφίσα Ερωτηματολόγια Αρχείο power point (παρουσίαση)
** Σε επόμενη ανάρτηση θα δείξουμε και την αφίσα που δημιούργησαν οι μαθητές.