ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ( PROJECT ) ΘΕΜΑ Ο ρόλος του FaceBook στην καθημερινή ζωή των μαθητών του Γυμνασίου – Λυκείου Παλαίρου
ΤΑΞΗ: Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ Α’ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2012 - 2013
ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: Δάγλας Δημήτριος
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ 1η ΟΜΑΔΑ: - Βλαντής Φώτης - Λίτος Αλέξανδρος - Λίτου Σταυρούλα - Ευαγγελίου Γεώργιος - Τσακάλη Σπυριδούλα 2η ΟΜΑΔΑ: - Καρλέση Μαργαρίτα - Ζέλος Χρήστος - Μαργιώλη Δανάη - Κατσαμπίρη Βησσαρία - Μάστορας Ανδρέας 3η ΟΜΑΔΑ: - Κολοβός Γεώργιος - Κατσιλιανός Παναγιώτης - Καπότη Διονυσία - Στάχτιαρη Θεοδώρα 4η ΟΜΑΔΑ: - Κολοκύθας Αλέξανδρος - Σιδερά Ελπινίκη - Παλιογιάννη Δήμητρα - Τριαντακωσταντής Δημήτρης 5η ΟΜΑΔΑ: - Ντουραντώνης Παναγιώτης - Γιαννιά Ματίνα - Χαχάμης Νέστορας - Στραβοκεφάλου Λαμπρινή
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ FACEBOOK ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΛΑΙΡΟΥ. ΣΚΟΠΟΣ: Σκοπός αυτής της ερευνητικής εργασίας, είναι να ενημερωθούν τα παιδιά για τον ρόλο του facebook στην ζωή τους. Ακόμα, μέσα από την συγκέντρωση στοιχείων που έγινε, να γνωρίσουν τελικά πόσο έχει εισβάλλει το μέσο αυτό στις ζωές τους.
ΣΤΟΧΟΙ: Ως στόχους αυτής της εργασίας έχουμε θέσει: Αρχικά, να εξηγήσουμε στα παιδιά πόσες ώρες μπορούν να χρησιμοποιούν το facebook. Δεύτερον, να αναγνωρίσουν εάν είναι εθισμένοι με αυτό αλλά και να ενημερωθούν για το αν το facebook είναι το καλύτερο μέσο επικοινωνίας. Επίσης, να πληροφορηθούμε και εμείς οι ίδιοι σχετικά με το πόσες ώρες οι έφηβοι αφιερώνουν σε αυτό , καθώς και να εκτιμήσουμε αν οι μαθητές κινούνται στο πλαίσιο του εθισμού ή του φυσιολογικού. Τέλος μέσα από την διανομή ερωτηματολογίου και επεξεργάζοντας τα αποτελέσματα θα αντιληφθούμε κατά πόσο τους επηρεάζει στην καθημερινότητά τους.
ΔΟΜΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. ΠΕΡΙΛΗΨΗ: Στη συγκεκριμένη εργασία θα μελετήσουμε σχετικά με το facebook. Το δημοφιλέστερο μέσο δικτύωσης που προσφέρει την δυνατότητα στους εφήβους αλλά και σε άτομα μεγαλύτερης ηλικίας να επικοινωνήσουν με άλλα άτομα απ’όλο τον κόσμο. Όπως ξέρουμε το facebook έχει επεκταθεί σε κάθε σπίτι. Όλοι αισθάνονται ελεύθεροι όταν το χρησιμοποιούν. Ταυτόχρονα όμως δημιουργεί αίσθημα δέσμευσης και εθισμού. Επιλογικά, θα ήταν καλό να τονιστεί ότι το μέσο αυτό κρύβει και κάποια αρνητικά στοιχεία. Κυριεύει τον χρήστη, εφόσον ασχολείται με αυτό επί ώρες παραμελώντας άλλους τομείς της ζωής. Επομένως, το facebook καθορίζει σε μεγάλο βαθμό τη ψυχολογία, την επικοινωνία και γενικά τον καθημερινό τρόπο ζωής των νέων.
ΠΡΟΛΟΓΟΣ: Facebook είναι ένα μέσο επικοινωνίας το οποίο έχει γίνει ευρέως γνωστό μέσο της καθημερινής του χρήσης από χιλιάδες άτομα. Ο ρόλος του μέσου αυτού είναι πολύ σημαντικός. Διευκολύνει χιλιάδες άτομα να κοινωνικοποιηθούν, να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση και να τονώσουν την ψυχολογία τους. Ακόμα, η χρήση του από εφήβους αυξάνεται καθημερινά. Αυτό το καταλαβαίνουμε από τις ώρες που αφιερώνουν οι χρήστες του στο facebook.
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ: Κάνοντας αυτή την εργασία θα μπορέσουμε να συλλέξουμε πληροφορίες για το facebook, να ενημερωθούμε για τον ρόλο του και για τα αποτελέσματά του. Κάνοντας όλα τα παραπάνω θα έχουμε την δυνατότητα να προβληματιστούμε για το θέμα αυτό. Αναλύοντας το, θα μπορέσουμε να πάρουμε πολλές πληροφορίες για την επίδρασή του αλλά και να δώσουμε τις κατάλληλες συμβουλές.
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Απόφαση για το θέμα της εργασίας μας Συζήτηση στην τάξη για τις επιδράσεις του facebook στην ζωή των μαθητών. Αυτό γίνεται με σκοπό και εμείς οι ίδιοι να ενημερωθούμε για τον ρόλο του. Διανομή ερωτηματολογίων σε μαθητές γυμνασίου-λυκείου. Δίνοντάς τα θα μάθουμε την γνώμη και των νέων. Τα αποτελέσματα θα περαστούν στον Η/Υ . Θα δημιουργηθούν πίνακες και γραφήματα έτσι ώστε να είναι πιο κατανοητά. Παρουσίαση της εργασίας στο σχολείο
ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ FACEBOOK: Το Facebook είναι ιστοχώρος κοινωνικής δικτύωσης που ξεκίνησε στις 4 Φεβρουαρίου του 2004. Οι χρήστες μπορούν να επικοινωνούν μέσω μηνυμάτων με τις επαφές τους και να τους ειδοποιούν όταν ανανεώνουν τις προσωπικές πληροφορίες τους. Όλοι έχουν ελεύθερη πρόσβαση στο να συμμετάσχουν σε δίκτυα που σχετίζονται μέσω πανεπιστημίου, θέσεων απασχόλησης ή γεωγραφικών περιοχών. Ο Μαρκ Ζάκερμπεργκ ίδρυσε το Facebook ως μέλος του πανεπιστημίου του Harvard. Αρχικά δικαίωμα συμμετοχής είχαν μόνο οι φοιτητές του Harvard ενώ αργότερα επεκτάθηκε για την Ivy League. Το όνομα της ιστοσελίδας προέρχεται από τα έγγραφα παρουσίασης των μελών πανεπιστημιακών κοινοτήτων μερικών Αμερικάνικων κολεγίων και προπαρασκευαστικών σχολείων που χρησιμοποιούσαν οι νεοεισερχόμενοι σπουδαστές για να γνωριστούν μεταξύ τους. Tο 2005 το δικαίωμα πρόσβασης επεκτάθηκε σε μαθητές συγκεκριμένων λυκείων και μέλη ορισμένων μαθητικών κοινοτήτων, ενώ το 2006 η υπηρεσία έγινε προσβάσιμη σε κάθε άνθρωπο του πλανήτη που η ηλικία του ξεπερνούσε τα 13 χρόνια. Το Facebook σήμερα έχει πάνω από 1 δισεκατομμύριο ενεργούς χρήστες, κατατάσσοντάς το έτσι στη λίστα ταξινόμησης του Alexa ως ένα από τα δημοφιλέστερα web sites του πλανήτη (2ο μετά το Google). Επίσης, το Facebook είναι ένα από τα δημοφιλέστερα sites για ανέβασμα φωτογραφιών με πάνω από 14 εκατομμύρια φωτογραφίες καθημερινά. Με αφορμή τη δημοτικότητά του, το Facebook έχει υποστεί κριτική και κατηγορηθεί σε θέματα που αφορούν τα προσωπικά δεδομένα και τις πολιτικές απόψεις των ιδρυτών του. Ωστόσο η συγκεκριμένη ιστοσελίδα παραμένει η πιο διάσημη κοινωνική περιοχή δικτύωσης σε πολλές αγγλόφωνες χώρες. Το Facebook είναι ένας καλός τρόπος δικτύωσης με φίλους και γνωστούς. Παρά το ότι ενέχει κινδύνους (κυρίως για παραβίαση προσωπικών δεδομένων), ο προσεκτικός χρήστης δεν έχει
πρόβλημα. Το Facebook ακόμα παρέχει παιχνίδια και υπάρχει η δυνατότητα ανεβάσματος φωτογραφιών και βίντεο.
PROJECT ΘΕΜΑ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ FACEBOOK ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΛΑΙΡΟΥ ΤΑΞΗ: Α’ ΛΥΚΕΙΟΥ - Α’ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : 2012-2013
ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Έχεις facebook; Ναι Όχι 2. Φύλλο Αγόρι Κορίτσι 3. Ηλικία Α. 12-13 Β. 13-14 Γ. 14-15 Δ. 15-16 Ε. 16-17 ΣΤ. 17-18 Ζ. 18+ 4. Ποια ηλικία πιστεύεις ότι είναι προτιμότερη για να φτιάξεις fb; Α. Μικρότερη από 12 Β. Μεταξύ 12-15 Γ. Μεταξύ 15-18 Δ. Μεγαλύτερη από 18 5. Σε ποια ηλικία δημιούργησες το προσωπικό σου προφίλ στο fb; A. Στο Δημοτικό Β. Στο Γυμνάσιο Γ. Στο Λύκειο 6. Χρησιμοποιείς το fb καθημερινά; • Ναι / Όχι •
Αν ναι πόσες ώρες;
•
Αν όχι πόσες ώρες εβδομαδιαία;
•
Πόσες ώρες το μήνα;
0 7. Ποιος ο λόγος που δημιουργήσατε το fb; • Για ευχαρίστηση •
Για ψυχαγωγία
•
Για κοινωνικοποίηση
•
Για κάτι άλλο (Ανάφερέ το ……………………………………………)
8. Πιστεύεις το fb είναι το δημοφιλέστερο μέσο επικοινωνίας; Α. Ναι Β. Όχι Γ. Ίσως Δ. Δεν ξέρω 9. Νομίζεις ότι το fb βελτιώνει τις σχέσεις των ανθρώπων; Α. Ναι Β. Όχι Γ. Μερικές φορές 10. Γνωρίζεις όλους τους φίλους που κάνεις; Α. Ναι Β. Όχι 11. Θα έκανες ποτέ κάποιον άγνωστο φίλο στο fb;
Α. Ναι Β. Όχι Γ. Ίσως 12. Χρησιμοποιούν όλοι οι φίλοι σου το fb; Α. Ναι Β. Όχι 13. Υπάρχει άλλο μέλος στην οικογένεια σου που έχει fb; Α. Ναι Β. Όχι 14. Οι περισσότεροι από τους φίλους σας στο fb είναι γνωστοί; Α. Ναι Β. Όχι 15. Πιστεύεις ότι το fb σας αποκόβει από φιλίες και από προσωπικές σας σχέσεις; Α. Ναι Β. Όχι Γ. Μερικές φορές 16. Νοιώθεις πιο κοινωνικός με το fb; Α. Ναι Β. Όχι 17. Ανεβάζεις προσωπικό σου υλικό στο fb; Α. Ναι Β. Όχι 18. Πιστεύετε ότι μέσα από το fb δημιουργούνται πραγματικές φιλίες; Α. Ναι Β. Όχι Γ. Μερικές φορές 19. Έχετε συναντήσει ποτέ άτομα από το fb; Α. Ναι Β. Όχι 20. Έχετε πέσει ποτέ θύματα απάτης στο fb; Α. Ναι Β. Όχι 21. Όταν δημιουργήσατε το fb επηρεαστήκατε από τους φίλους σας; Α. Ναι Β. Όχι 22.Έχετε αποκτήσει ποτέ ερωτική σχέση από το fb; Α. Ναι Β. Όχι 23. Προτιμάς το fb καλύτερα από άλλες ασχολίες; Α. Ναι Β. Όχι Γ. Μερικές φορές 24. Πιστεύεις ότι το fb επηρεάζει την απόδοσή σου στο σχολείο; Α. Ναι Β. Όχι Γ. Μερικές φορές 25. Λειτουργείς με ψευδώνυμο στο fb; Α. Ναι Β. Όχι 26. Πιστεύεις ότι το fb σου δίνει αυτοπεποίθηση και τονώνει την ψυχολογία σου; Α. Ναι Β. Όχι Γ. Μερικές φορές 27. Εκφράζεσαι περισσότερο μέσα από συζητήσεις στο fb απ’ ότι καθημερινά όταν συναναστρέφεσαι με άλλους; Α. Ναι Β. Όχι Γ. Μερικές φορές
PROJECT Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ FACE BOOK ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΛΑΙΡΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΝΑΙ 83 ΟΧΙ 30 Έχεις facebook;
27% Ναι Όχι 73%
ΑΓΟΡΙΑ 63 ΚΟΡΙΤΣΙΑ 42 Φύλο:
40% Αγόρια Κορίτσια 60%
Ηλικία:
Α.12-13 Β.13-14 Γ.14-15 Δ.15-16 Ε.16-17 ΣΤ.17-18 Ζ.18+
10 16 18 13 13 10 0
13%
0%
13%
Α.12-13 Β.13-14
16%
20%
Δ.15-16 Ε.16-17 ΣΤ.17-18
16%
Α. Μικρότερη από 12 Β. Μεταξύ 12-15 Γ. Μεταξύ 15-18 Δ. Μεγαλύτερη από 18
Ζ.18+
22%
1 44 30 8
Ποια ηλικία πιστεύεις ότι είναι προτιμότερη για να φτιάξεις fb;
10%
1% Α. Μικρότερη από 12 Β. Μεταξύ 12-15
36%
Γ.14-15
53%
Γ. Μεταξύ 15-18 Δ. Μεγαλύτερη από 18
Α. Στο Δημοτικό 11 Β. Στο Γυμνάσιο 54 Γ. Στο Λύκειο 18
Σε ποια ηλικία δημιούργησες το προσωπικό σου προφίλ στο fb;
22%
13% Α. Στο Δημοτικό Β. Στο Γυμνάσιο Γ. Στο Λύκειο 65%
Ναι Όχι
55 28 Χρησιμοποιείς το fb καθημερινά;
34% Ναι Όχι 66%
Για ευχαρίστηση Για ψυχαγωγία Για κοινωνικοποίηση Για κάτι άλλο
27 32 14 10
Ποιος ο λόγος που δημιουργήσατε το fb;
Για ευχαρίστηση Για ψυχαγωγία Για κοινωνικοποίηση Για κάτι άλλο
Α. Ναι Β. Όχι Γ. Ίσως Δ. Μερικές φορές
42 14 23 4
Πιστεύεις το fb είναι το δημοφιλέστερο μέσο επικοινωνίας;
5% 28%
Α. Ναι Β. Όχι 50%
Γ. Ίσως Δ. Μερικ ές φορές
17%
Α. Ναι 18 Β. Όχι 12 Γ. Μερικές φορές 53 Νομίζεις ότι το fb βελτιώνει τις σχέσεις των ανθρώπων;
22% Α.Ναι Β. Όχι 64%
Γ. Μερικές φορές
14%
Α. Ναι 35 Β. Όχι 48
Γνωρίζεις όλους τους φίλους που κάνεις;
42% Α. Ναι Β. Όχι 58%
Α. Ναι 20 Β. Όχι 27 Γ. Ίσως 36 Θα έκανες ποτέ κάποιον άγνωστο φίλο στο fb;
24% 43%
Α. Ναι Β. Όχι Γ. Ίσως 33%
Α. Ναι 44 Β. Όχι 39 Χρησιμοποιούν όλοι οι φίλοι σου το fb;
47%
Α. Ναι 53%
Β. Όχι
Α. Ναι 69 Β. Όχι 14
Υπάρχει άλλο μέλος στην οικογένεια σου που έχει fb;
17%
Α. Ναι Β.Οχι
83%
Α. Ναι 67 Β. Όχι 16 Οι περισσότεροι από τους φίλους σας στο fb είναι γνωστοί;
19%
Α.Ναι Β. Όχι
81%
Α. Ναι 4 Β. Όχι 46 Γ. Μερικές φορές 33 Πιστεύεις ότι το fb σας αποκόβει από φιλίες και από προσωπικές σας σχέσεις;
5% 40%
Α. Ναι Β. Όχι Γ. Μερικές φορές 55%
Α. Ναι 49 Β. Όχι 34
Νιώθεις πιο κοινωνικός με το fb;
41% Α. Ναι Β. Όχι 59%
Α. Ναι 57 Β. Όχι 26 Ανεβάζεις προσωπικό σου υλικό στο fb;
31% Α. Ναι Β. Οχι 69%
Α. Ναι 16 Β. Όχι 29 Γ. Μερικές φορές 38 Πιστεύετε ότι μέσα από το fb δημιουργούνται πραγματικές φιλίες;
19% 46%
Α. Ναι Β. Όχι Γ. Μερικές φορές 35%
Α. Ναι 45 Β. Όχι 58
Έχετε συναντήσει ποτέ άτομα από το fb;
44% Α. Ναι Β. Όχι 56%
Α. Ναι 3 Β. Όχι 80
Έχετε πέσει ποτέ θύματα απάτης στο fb;
4%
Α. Ναι Β. Όχι
96%
Α. Ναι 39 Β. Όχι 44 Όταν δημιουργήσατε το fb επηρεαστήκατε από τους φίλους σας;
47%
Α. Ναι Β. Όχι
53%
Α. Ναι 28 Β. Όχι 55 Έχετε αποκτήσει ποτέ ερωτική σχέση από το fb;
34% Α. Ναι Β. Όχι 66%
Α. Ναι 16 Β. Όχι 30 Γ. Μερικές φορές 37
Προτιμάς το fb καλύτερα από άλλες ασχολίες;
19% 45%
Α. Ναι Β. Όχι Γ. Μερικές φορές 36%
Α. Ναι Β. Όχι Γ. Μερικές φορές
21 34 28
Πιστεύεις ότι το fb επηρεάζει την απόδοσή σου στο σχολείο;
25% 34% Α. Ναι Β. Όχι Γ. Μερικές φορές 41%
Α. Ναι Β. Όχι
6 77 Λειτουργείς με ψευδώνυμο στο fb;
7%
Α. Ναι Β. Όχι
93%
Α. Ναι 15 Β. Όχι 29 Γ. Μερικές φορές 39 Εκράζεσαι περισσότερο μέσα από συζητήσεις στο fb απ'ότι καθημερινά όταν συναναστρέφεσαι με άλλους;
19%
29%
Α. Ναι Β. Όχι Γ. Μερικ ές φορές 52%
Α. Ναι Β. Όχι Γ. Μερικές φορές
16 43 24
Εκράζεσαι περισσότερο μέσα από συζητήσεις στο fb απ'ότι καθημερινά όταν συναναστρέφεσαι με άλλους;
19%
29%
Α. Ναι Β. Όχι Γ. Μερικές φορές 52%
PROJECT Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ FACEBOOK ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΛΑΙΡΟΥ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ: Μέσα από τα ερωτηματολόγια που δόθηκαν στους μαθητές του Γυμνασίου – Λυκείου Παλαίρου συμπεράναμε τα εξής: Οι περισσότεροι νέοι στο σχολείο μας έχουν Facebook, αλλά υπάρχει κι ένα μικρό ποσοστό μαθητών που δεν έχουν. Οι μισοί μαθητές θεωρούν ότι η καταλληλότερη ηλικία για να δημιουργήσουν Facebook είναι μεταξύ 12-15. Η πλειοψηφία των μαθητών δημιούργησαν το προσωπικό τους προφίλ στο Γυμνάσιο. Οι περισσότεροι μαθητές χρησιμοποιούν το Facebook καθημερινά. Το 39% των μαθητών δημιούργησαν το προσωπικό τους προφίλ για ψυχαγωγία, το 32% για ευχαρίστηση και το 17% για κοινωνικοποίηση. Οι μισοί μαθητές πιστεύουν πώς το Facebook είναι το δημοφιλέστερο μέσο επικοινωνίας. Το μεγαλύτερο ποσοστό μαθητών πιστεύει ότι το Facebook βελτιώνει τις σχέσεις των ανθρώπων μερικές φορές. Το 60% των μαθητών δεν γνωρίζει όλα τα άτομα που κάνει φίλους. Υποστηρίζουν ότι ίσως να έκαναν κάποιον άγνωστο φίλο. Το μεγαλύτερο ποσοστό μαθητών έχουν συγγενείς που έχουν λογαριασμό στο Facebook. Οι περισσότεροι φίλοι που έχουν στο Facebook είναι γνωστοί τους. Το 55% των μαθητών θεωρεί ότι το Facebook δεν τους αποκόβει από φιλίες και προσωπικές σχέσεις. Αρκετοί είναι οι μαθητές που νιώθουν πιο κοινωνικοί με το Facebook. Ένα αρκετά υψηλό ποσοστό μαθητών, το 70%, ανεβάζουν προσωπικό τους υλικό στο Facebook. Υπάρχει ένα ποσοστό 44% το οποίο έχει συναντήσει άτομα που έχει γνωρίσει μέσω Facebook.
Σχεδόν όλοι οι μαθητές δεν έχουν πέσει θύμα απάτης. To 34% έχει αποκτήσει ερωτική σχέση. To 40% των μαθητών πιστεύει ότι το Facebook επηρεάζει την απόδοσή τους στο σχολείο. Οι περισσότεροι μαθητές πιστεύουν ότι το Facebook τονώνει την ψυχολογία και την αυτοπεποίθησή τους.
ΣΥΖΗΤΗΣΗ: Μετά από τα αποτελέσματα που πήραμε από τα ερωτηματολόγια που δόθηκαν σε περίπου εκατόν είκοσι παιδιά, υπήρξε μία συζήτηση των ομάδων για τα αποτελέσματα. Αρχικά, έγινε διάλογος για τις απαντήσεις που δόθηκαν. Στην συνέχεια, με αφορμή το μεγάλο ποσοστό παιδιών που έχουν δημιουργήσει το προσωπικό τους προφίλ στις τάξεις του γυμνασίου υπήρξαν προβληματισμοί. Αν είναι ώριμοι για να διαχειριστούν αυτό το μέσο. Αν υπάρχει περίπτωση να πέσουν θύμα απάτης από το νεαρό της ηλικίας τους. Πιθανόν να επηρεαστούν από το μέσω αυτό. Ερωτήσεις που αρχικά μας προβλημάτισαν, αλλά στην συνέχεια μέσα από αρκετές συζητήσεις απαντήθηκαν. Τέλος, πληροφορηθήκαμε κατά πόσο το Facebook βοηθάει στην κοινωνικοποίηση του νέου.
ΚΡΙΤΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ: Διαπιστώσαμε ότι το facebook επηρεάζει σημαντικά τους μαθητές στην καθημερινότητα τους αφού έχει καθιερωθεί ως το δημοφιλέστερο μέσο επικοινωνίας.
Πληροφορηθήκαμε για το ποια είναι η σωστή χρήση του facebook και αυτός ήταν ο κύριος λόγος που θέλαμε να ενημερώσουμε τους μαθητές σχετικά με αυτό. Κατανοήσαμε γιατί οι μαθητές χρησιμοποιούν το facebook σε καθημερινή βάση και τι πραγματικά οδηγεί τον καθένα στην δημιουργία του. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ: Διαδίκτυο(www.wikipedia.gr) ΠΟΡΟΙ: Η/Υ Word Excel Power point Κόλλες Α4 Μελάνη Η/Υ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ: Αφίσα Σκίτσα Αποτελέσματα ερωτηματολογίου στο Excel Παρουσίαση στο Power Point ΣΚΙΤΣΟ 1
ΣΚΙΤΣΟ 2
ΣΚΙΤΣΟ 3
ΣΚΙΤΣΑ
ΑΦΙΣΑ