ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΟΙ ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΔΙΑΔΥΚΤΙΑΚΕΣ ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΛΑΙΡΟΥ by ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΔΑΓΛΑΣ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT) ΘΕΜΑ Οι μουσικές διαδικτυακές προτιμήσεις των μαθητών του Γυμνασίου-Λυκείου Παλαίρου

ΤΑΞΗ: Β’ Λυκείου Α’ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2012-2013 ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΔΑΓΛΑΣ

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ

ΠΡΩΤΗ ΟΜΑΔΑ: -

ΙΟΡΔΑΝΗΣ ΑΧΕΙΜΑΣΤΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΑΓΑΝΗΣ ΕΛΕΝΑ ΛΙΤΟΥ ΜΑΡΙΑ ΜΠΟΥΡΔΟΥΒΑΛΗ

ΔΕΥΤΕΡΗ ΟΜΑΔΑ: -

ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΚΟΥΤΣΟΓΙΩΡΓΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ ΔΡΟΣΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΤΣΕΛΙΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΣΚΑΝΔΑΛΗΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΤΡΙΑΝΤΑΚΩΝΣΤΑΝΤΗ

ΤΡΙΤΗ ΟΜΑΔΑ: -

ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΚΟΛΟΒΟΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΠΑΠΑΖΩΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΤΣΟΥΝΑΚΑ ΕΛΕΝΗ ΣΤΡΑΒΟΚΕΦΑΛΟΥ ΝΑΥΣΙΚΑ ΣΕΡΕΠΙΣΟΥ

ΠΕΡΙΛΗΨΗ Κατά τη διάρκεια της εργασίας, σκοπός μας ήταν να ερευνήσουμε και να αναγνωρίσουμε τις μουσικές διαδικτυακές προτιμήσεις των μαθητών, να τις κατατάξουμε ανάλογα με τα ποσοστά των μαθητών που ακούνε ξένη ή ελληνική

μουσική αντίστοιχα, να ανακαλύψουμε κατά πόσο η τεχνολογία και το διαδίκτυο έχουν «εισχωρήσει» στα ακούσματα και την καθημερινή ζωή των νέων. Όλα τα παραπάνω επιτεύχθηκαν με τη δημιουργία και τη διανομή ερωτηματολογίων στους μαθητές. Η αποτίμηση και οι απαντήσεις αυτών στάθηκαν τα αποτελέσματα και τα συμπεράσματα εκ των οποίων επιτεύχθηκαν οι παραπάνω στόχοι, που αποτελούσαν τον σκοπό της εργασίας μας.

ΠΡΟΛΟΓΟΣ / ΕΙΣΑΓΩΓΗ Μέσω της ερευνητικής εργασίας project <<οι μουσικές διαδικτυακές προτιμήσεις των μαθητών Γυμνάσιου-Λυκείου Παλαίρου>> σκοπός μας είναι να ανακαλύψουμε τις μουσικές προτιμήσεις των μαθητών καθώς επίσης και πως η μουσική συμβάλλει στον τρόπο ζωής τους. Το θέμα αυτό έχει ενδιαφέρον διότι μέσω αυτού μπορούμε να ερευνήσουμε:  Σύμφωνα με το τελικό ποσοστό αν το μεγαλύτερο μέρος των μαθητών ακούει ξένη η ελληνική μουσική.  Αν οι ιστοσελίδες που επισκέπτονται είναι εύχρηστα μέσα εύρεσης τραγουδιών.  Τι επιρροή μπορεί να έχει η μουσική στην ψυχολογίας τους.  Αν οι ιστοσελίδες που επισκέπτονται υποβαθμίζουν την ποιότητα της μουσικής. Σύμφωνα με τα προαναφερόμενα το αποτέλεσμα της ερευνάς μας έχει να κάνει με την πληροφόρηση και ενημέρωση όλων μας γύρω από τις μουσικές προτιμήσεις των μαθητών και πιο συγκεκριμένα για το ποιο είδος μουσικής θεωρούν ποιοτικό και ποιο εμπορικό, σε ποιο είδος εντάσσουν κάθε μουσική τους προτίμηση, ποιο είδος μουσικής είναι πιο δημοφιλές μεταξύ των ηλικιών Γυμνάσιου-Λυκείου καθώς επίσης και αν οι αντίστοιχες διαδικτυακές σελίδες είναι κατάλληλες για να ακούν μουσική. Η ερευνητική αυτή εργασία πιστεύουμε ότι είναι αρκετά σημαντική διότι η μουσική γενικότερα αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της ζωής κάθε ανθρώπου και μέσω λοιπόν αυτής έχουμε την δυνατότητα να αναγνωρίσουμε τις μουσικές προτιμήσεις της νεότερης γενιάς αλλά και δούμε τα αποτελέσματα της μουσικής που αναπαράγεται από το διαδίκτυο.

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ /ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ Με την επιλογή του θέματος <<οι μουσικές διαδικτυακές προτιμήσεις των μαθητών Γυμνασίου-Λυκείου Παλαίρου>> διατυπώσαμε τα εξής ερευνητικά ερωτήματα τα

οποία περιμένουμε να απαντηθούν από τους μαθητές. Έτσι, αρχικά θα ασχοληθούμε με το πόσο συχνά επιλέγουν να ακούν μουσική από το διαδίκτυο καθώς επίσης και πόσες ώρες ακούνε συνολικά την εβδομάδα και αντίστοιχα το μήνα. Στη συνέχεια θα επιδιώξουμε να μάθουμε μέσω ποιας διαδικτυακής σελίδας προτιμούν να ακούν μουσική άλλα και αν είναι ικανοποιημένοι από την ποιότητα της ιστοσελίδας. Επίσης θα φροντίσουμε να ενημερωθούμε για το αν έχουν προσωπικό λογαριασμό στην ιστοσελίδα αυτή αλλά και κατά πόσο είναι εύχρηστο μέσο εύρεσης μουσικών κομματιών. Παράλληλα θα έχουμε την δυνατότητα να ανακαλύψουμε αν οι διαδικτυακές σελίδες μουσικής αντικαθιστούν επαρκώς άλλα μέσα. Επιπλέον από τις ερωτήσεις που τίθενται θα μάθουμε όχι μόνο τι είδη μουσικής προτιμούν περισσότερο να ακούν ή το αντίθετο, αλλά και ποια είδη θεωρούν ποιοτικά και εμπορικά, αντίστοιχα. Τέλος, στόχος μας είναι να είμαστε σε θέση να γνωρίζουμε εάν ο μαθητής και κατά συνέπεια χρήστης μεταβάλλει τα ακούσματα του σύμφωνα με τις προτεινόμενες ενδείξεις της ιστοσελίδας για τα δημοφιλέστερα τραγούδια ή εάν παραμένει ανεπηρέαστος και κινεί τα ακούσματα του σύμφωνα με την δική του ψυχολογία, καθώς επίσης και αν είναι σήμερα ικανή η διαδικτυακή μουσική να επηρεάσει και να βλάψει την ποιότητα του ήχου και την βιομηχανία της μουσικής γενικότερα. Μια από τις πιο δημοφιλείς σελίδες στο διαδίκτυο για την αναπαραγωγή μουσικής είναι το youtube. Από τη Βικιπαίδεια, την ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια

To YouTube είναι ένας δημοφιλής διαδικτυακός τόπος, ο οποίος επιτρέπει αποθήκευση, αναζήτηση και αναπαραγωγή ψηφιακών ταινιών. Δημιουργήθηκε το Φεβρουάριο του 2005 και το Νοέμβριο του 2006 ονομάστηκε από το περιοδικό time "Invention of the Year 2006" (Η Εφεύρεση του 2006). Τον Οκτώβριο του2006, η εταιρεία αγοράστηκε από την google με ανταλλαγή μετοχών αξίας 1,65 δισεκατομμυρίων δολαρίων ΗΠΑ και σήμερα λειτουργεί ως θυγατρική της Google. Η εταιρία εδρεύει στο Σαν Μπρούνο της Καλιφόρνια, και χρησιμοποιεί την τεχνολογία Adobe Flash Video για να εμφανιστεί μια μεγάλη ποικιλία από το περιεχόμενο φτιαγμένο από χρήστες, συμπεριλαμβανομένων των κλιπ ταινιών, κλιπ τηλεόρασης, βίντεο και μουσικής, καθώς και ερασιτεχνικό περιεχόμενο, όπως το video blogging και σύντομα πρωτότυπα βίντεο. Μεγαλύτερο μέρος του περιεχομένου στο YouTube έχει φορτωθεί από τα άτομα, αν και μέσα μαζικής ενημέρωσης και επιχειρήσεις συμπεριλαμβανομένων των CBS, BBC, Vevo και άλλες οργανώσεις παρέχουν ορισμένο από το υλικό τους μέσω του site, ως μέρος του προγράμματος εταιρικής σχέσης YouTube. Όλοι μπορούν να βλέπουν τις αποθηκευμένες ψηφιακές ταινίες (βίντεο), ενώ τα εγγεγραμμένα μέλη μπορούν να αποθηκεύουν απεριόριστο αριθμό ταινιών με χρονικό όριο δεκαπέντε λεπτών το κάθε βίντεο. Μαζί με τις ταινίες φαίνεται και ο αριθμός των μελών που τις έχουν δει, ώστε να φαίνονται ποιες είναι οι πιο δημοφιλείς. Επίσης ένας χρήστης μπορεί να πεί αν του αρέσει ένα βίντεο ή όχι. Τα εγγεγραμμένα μέλη

μπορούν να αφήσουν σχόλια στο κάθε βίντεο και να πατήσουν το κουμπί "Μου αρέσει" καθώς επίσης και να βαθμολογήσουν τα σχόλια άλλων χρηστών. Μη εγγεγραμένοι χρήστες μπορούν να παρακολουθήσουν τα βίντεο, ενώ οι εγγεγραμμένοι χρήστες επιτρέπεται να ανεβάσουν απεριόριστο αριθμό βίντεο. Βίντεο που θεωρούνται ότι περιέχουν δυνητικά προσβλητικό περιεχόμενο είναι διαθέσιμα μόνο σε εγγεγραμμένους χρήστες 18 και άνω.

Αναπαραγωγή Η προβολή βίντεο YouTube σε έναν προσωπικό υπολογιστή απαιτεί το adobe flash player plug-in για να εγκατασταθεί στον φυλλομετρητή. Το Adobe Flash Player plug-in είναι ένα από τα πιο κοινά κομμάτια του λογισμικού που εγκαθίσταται σε προσωπικούς υπολογιστές και αντιπροσωπεύει σχεδόν το 75% του υλικού βίντεο που είναι διαθέσιμο στο Διαδίκτυο. Τον Ιανουάριο 2010, το YouTube ξεκίνησε μια πειραματική έκδοση του site που χρησιμοποιεί την ενσωματωμένη multimedia δυνατότητα των web browsers που υποστηρίζουν το πρότυπο HTML5. Αυτό επιτρέπει σε βίντεο να είναι ορατό χωρίς απαίτηση Adobe Flash Player ή οποιοδήποτε άλλο plug-in να εγκατασταθεί. Το YouTube έχει μια σελίδα που επιτρέπει στους υποστηριζόμενους περιηγητές να επιλέξουν για τη δοκιμή HTML5. Μόνο οι browsers που υποστηρίζουν βίντεο HTML5 χρησιμοποιώντας τις H.264ή WebM μορφές, μπορούν να παίξουν τα βίντεο, και δεν είναι όλα τα βίντεο στην ιστοσελίδα διαθέσιμα.

Ανέβασμα Βίντεο ανεβασμένα στο YouTube από τους δικαιούχους των λογαριασμών αυτών περιορίζονται σε δέκα λεπτά σε διάρκεια και το μέγεθος αρχείου των 2GB. Όταν το YouTube ξεκίνησε το 2005 ήταν δυνατό να ανεβαστούν μεγαλύτερα βίντεο, αλλά δέκα-λεπτο όριο εισήχθη τον Μάρτιο του 2006 και μετά όταν το YouTube διαπίστωσε ότι η πλειονότητα των βίντεο που υπερβαίνουν το μήκος αυτό ήταν ανεπίτρεπτες προσθήκες από τηλεοπτικές εκπομπές και ταινίες. Οι εταιρικοί λογαριασμοί επιτρέπεται να ανεβάσουν τα βίντεο περισσότερο από δέκα λεπτά, με την επιφύλαξη της αποδοχής τους από το YouTube. Το YouTube δέχεται βίντεο φορτωμένα στις περισσότερες μορφές, συμπεριλαμβανομένων των AVI,. MKV,. MOV,. MP4, DivX,. FLV, και. OGG και. Ogv. Αυτά περιλαμβάνουν τύπους βίντεο όπως τα MPEG-4, MPEG, και. WMV. Υποστηρίζει, επίσης, 3GP, επιτρέποντας τα βίντεο να φορτωθούν από κινητά τηλέφωνα.

Ποιότητα και codecs YouTube προσέφερε αρχικά τα βίντεο σε ένα μόνο επίπεδο ποιότητας, αλλά τώρα έχει μια σειρά από επίπεδα ποιότητας, καθώς και ένα σχήμα για προβολή σε κινητά τηλέφωνα. Το αρχικό σχήμα που εμφανίζονται τα βίντεο σε ένα ψήφισμα των 320x240 pixel με την H.263 codec Sorenson Spark, με μονοφωνικό MP3 audio. Από τον Μάρτιο του 2008, τα YouTube βίντεο είναι διαθέσιμα σε μια σειρά από επίπεδα ποιότητας, με τα υψηλότερα επίπεδα ποιότητας που προσφέρουν καλύτερη

ανάλυση εικόνας. Τον Νοέμβριο του 2008 υποστήριξη 720p High Definition προστέθηκε. Την ίδια στιγμή, ο αναπαραγωγέας YouTube άλλαξε από μια αναλογία 4:3 σε 16:9 widescreen. Τον Νοέμβριο του 2009, υποστήριξη 1080p High Definition προστέθηκε. YouTube βίντεο χρησιμοποιούν επί του παρόντος το H.264/MPEG-4 AVC μορφή, με στερεοφωνικό ήχο AAC.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ/ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Η παρουσίαση της εργασίας μας ξεκινάει αρχικά με την προβολή της περίληψης στην οποία αναφέρονται ο σκοπός καθώς επίσης και οι στόχοι της εργασίας. Στη συνέχεια ακολουθεί ο πρόλογος /εισαγωγή που σχετίζεται με την αναφορά στο θέμα. Συγκεκριμένα: στο σκοπό της έρευνας, στους λόγους για τους οποίους το ζήτημα που επιλέξαμε έχει ενδιαφέρον, στις πτυχές του θέματος που ερευνήσαμε καθώς και στα αποτελέσματα που αναμένουμε αλλά και στους στόχους που επιθυμούμε να πετύχουμε με την παρούσα εργασία. Ακολουθεί, το θεωρητικό μέρος /προβληματική του θέματος στο οποίο θα παρατίθενται στοιχεία και δεδομένα, αντλούμενα από διαδικτυακές πηγές σχετικά με μια από τις πιο δημοφιλείς διαδικτυακές ιστοσελίδες μουσικής, το YOUTUBE.Στη συνέχεια, θα προβούμε στη δημιουργία ερωτηματολογίων σχετικών με το θέμα της εργασίας τα οποία και θα διανείμουμε στους μαθητές του σχολείου. Αφού επιτευχθεί αυτό, θα συλλεχθούν και θα καταμετρηθούν τα ερωτηματολόγια. Έπειτα, θα παρουσιάσουμε τα αποτελέσματα αυτών και τα συμπεράσματα της συνολικής εργασίας.

PROJECT ΘΕΜΑ: ΟΙ ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΕΣ ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΛΑΙΡΟΥ ΤΑΞΗ: Β’ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2012-2013

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. ΤΑΞΗ: 2. ΦΥΛΟ: 3. ΕΧΕΤΕ ΣΥΝΔΕΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ: 1) Πόσο συχνά επιλέγετε να ακούτε μουσική από το διαδίκτυο; Συχνά Αρκετά Λίγο Καθόλου 2) Μέσω ποιας διαδικτυακής σελίδας προτιμάτε να ακούτε μουσική; 3) Είστε ικανοποιημένοι από την ποιότητα της ιστοσελίδας; 1.

2. 3. 4. 5. 4) Πόσες ώρες ακούτε μουσική την εβδομάδα;

……………………………………………………………………. 5) Πόσες ώρες ακούτε μουσική τον μήνα;

……………………………………………………………………. 6) Έχετε προσωπικό λογαριασμό στην ιστοσελίδα αυτή; ………………………………………………………………………………… 7) Είναι εύχρηστη η ιστοσελίδα που χρησιμοποιείτε; Ναι Όχι

8) Πιστεύετε ότι οι διαδικτυακές σελίδες μουσικής αντικαθιστούν αρκετά καλά άλλα μέσα που μπορούμε να ακούσουμε μουσική; Ναι Όχι

9)τι είδος μουσικής ακούτε πιο συχνά; 1. …………………………………. 2. …………………………………. 3. …………………………………. 4. …………………………………..

10)τι είδος μουσικής δεν προτιμάτε να ακούτε; 1. ……………………………………… 2. ……………………………………….. 3. ……………………………………….. 4. ………………………………………..

11) Προτιμάτε να ακούτε περισσότερο ξένη η ελληνική μουσική; Ξένη Ελληνική

12) Αλλάζει το είδος των ακουσμάτων σας ανάλογα με την ψυχολογία σας; Ναι Όχι Μερικές φορές

13) Επηρεάζεστε από τις επιδείξεις για τα πιο δημοφιλή κομμάτια της ημέρας που εμφανίζονται στην αρχική σας σελίδα; Συχνά Πολύ συχνά Σπάνια Μερικές φορές

14) Πιστεύετε ότι οι ιστοσελίδες αυτές υποβαθμίζουν την ποιότητα της μουσικής (όχι ποιότητα ήχου);

Ναι Όχι

15) Θεωρείτε ότι με την χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή ,mp3, cd, ράδιο, αλλάζει η ποιότητα του ήχου; Ναι Όχι

16) Ποιο κατά την γνώμη σας είναι το πιο εμπορικό είδος μουσικής; ………………………………………………………………………

17) Ποιο είδος μουσικής θεωρείτε ποιοτικό; ………………………………………………………………………

18) Με ποιο μέσο προτιμάτε να ακούτε μουσική; Διαδίκτυο; Ράδιο Cd Mp3; Άλλο;………………….

19) Επηρεάζει η πειρατεία την οικονομία της μουσικής; Αρκετά Ελάχιστα Καθόλου

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ

ΑΓΟΡΙΑ: ΚΟΡΙΤΣΙΑ:

62 50

Έχετε σύνδεση στο διαδίκτυο; Ναι: Όχι:

1)Πόσο συχνά επιλέγετε να ακούτε μουσική από το διαδίκτυο; Συχνά: Αρκετά: Λίγο Καθόλου:

53 41 15 4

2) Μέσω ποιάς διαδικτυακής σελίδας προτιμάτε να ακούτε μουσική;

You tube: Google: Tybidy: Greek tube:

109 3 1 1

3) Είστε ικανοποιημένοι από την ποιότητα της ιστοσελίδας; Ελάχιστα: Λίγο: Αρκετά: Περισσότερο: Πολύ περισσότερο:

4 2 20 32 53

4) Πόσες ώρες ακούτε μουσική την εβδομάδα; 0-5 ώρες: 5-10 ώρες: 10-15 ώρες: 15-20 ώρες: 20-25 ώρες: 30-35 ώρες: 40 ώρες και άνω:

6% 3%

51 30 14 3 7 2 5

2% 4% 0-5 ώρες: 5-10 ώρες:

13%

45%

10-15 ώρες: 15-20 ώρες: 20-25 ώρες: 30-35 ώρες: 40 ώρες και άνω:

27%

5) Πόσες ώρες ακούτε μουσική την εβδομάδα; 1-10 ώρες: 10-20 ώρες: 20-30 ώρες: 30-40 ώρες: 40-50 ώρες: 50-60 ώρες: 60-70 ώρες: 70-80 ώρες: 80-90 ώρες: 130 ώρες και άνω:

30 28 20 14 2 10 2 5 2 2

6) Εχετε προσωπικό λογαριασμό στην ιστοσελίδα αυτή; Ναι: Όχι:

31 81

7) Είναι εύχρηστη η ιστοσελίδα που χρησιμοποιείτε; Ναι: Όχι:

101 5

8) Πιστέυετε ότι οι διαδικτυακές ιστοσελίδες μουσικής αντικαθιστούν αρκετά καλά άλλα μέσα που μπορούμε να ακούμε μουσική; Ναι: Όχι:

91 21

9)Τι είδος μουσικής ακούτε πιο συχνά; Λαικά: Εμπορικά: Ξένη: Ελληνική: Νησιώτικα: Εντεχνα: Ελαφρολαικά: Κλασική: Ρεμπέτικα: Κλαρίνα: Μπαλάντες; Δημοτικά: Οπερα: Όλα τα είδη: Pop: Rock: Hip-hop: R'n'B: Jazz: Rap: Art pop: Symphenic metal: Heavy metal: New metal: Progressive house: Alternative rock:

50 4 13 9 1 20 12 5 4 7 3 8 1 7 3 60 36 15 12 1 6 2 1 1 2 1

Indie rock: Hard rock: Funk rock:

1 1 1

10) Τι είδος μουσικής δεν προτιμάτε να ακούτε; Κλασική: Δημοτικά: Ελληνική: Ξένη: Εμπορικά: Λαικά: Ρεμπέτικα: Ποντιακά: Εντεχνο: Κλρίνα: Μελωδίες: Οπερα: Jazz Rock Pop Rap Hip-hop R' n' b Rock and roll Dupstep Εκλησσιαστική: Βυζαντινή: Heavy metal:

21 14 11 6 9 16 12 2 3 3 9 1 28 9 41 2 10 6 3 1 1 1 9

11) Προτιμάτε να ακούτε περισσότερο ξένη η ελληνική μουσική; Ξένη: Ελληνική:

49 64

12) Αλλάζει το είδος των ακουσμάτων σας ανάλογα με την ψυχολογία σας; Ναι: Όχι: Μερικές φορές:

54 14 42

13) Επηρεάζεστε από τις επιδείξεις για τα πιο δημοφιλή κομμάτια της ημέρας που εμφανίζονται στην αρχική σας σελίδα; Συχνά: Πολύ συχνά: Σπάνια: Μερικές φορές:

16 9 55 35

14) Πιστεύετε ότι οι ιστοσελίδες αυτές υποβαθμίζουν την ποιότητα της μουσικής (όχι ποιότητα ήχου); Ναι:

Όχι:

15) Θεωρείτε ότι με τη χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστη, ράδιο, cd, mp3, αλλάζει η ποιότητα του ήχου; Ναι: Όχι:

50 42

16) Ποιο κατά τη γνώμη σας είναι το πιο εμπορικό είδος μουσικής;

Λαικά: Ξένη: Ελληνική: Εντεχνο: Ελαφρολαικά: Κλασική; Κλαρίνα: Rock: Rap: Jazz: Hip-hop: R' n' b: Summer hits: House:

24 4 1 4 12 1 1 1 10 2 3 1 1 6

17) Ποιο είδος θεωρείτε ποιοτικό; Λαικά: Κλασική; Ελαφρολαικό: Εντεχνο: Οπερα: Μπαλάντες: Σχεδόν όλα: Pop: Rock: Soul: Jazz: Hip-hop: House: Δημοτικά:

13 16 2 39 1 1 3 26 7 1 2 4 2 1

18) Με ποιο μέσο προτιμάτε να ακούτε μουσική; Διαδίκτυο: Ράδιο: Cd: Mp3: Κινητό: Υπολογιστής: Γραμμόφωνο: Ηχοσύστημα:

55 8 9 41 7 2 1 1

Ηχοσύστημα:

Γραμμόφωνο:

Υπολογιστής:

Κινητό:

Σειρά1

Mp3: 9

Cd: Ράδιο:

Διαδίκτυο:

55 0

19) Επηρεάζει η πειρατεία την οικονομία της μουσικής; Αρκετά: Ελάχιστα: Καθόλου:

71 35 8

Συμπεράσματα συνολικής ερωτηματολόγιων:

διερεύνησης

και

αποτιμήσεις

Μόλις το 27% των μαθητών δεν διαθέτει σύνδεση στο διαδίκτυο. Το 47% των μαθητών επιλέγει να ακούει πιο συχνά μουσική από το διαδίκτυο ενώ μόνο το 4% δεν ακούει καθόλου. Το You tube αποτελεί πιο δημοφιλή ιστοσελίδα ακρόασης μουσικής, αφού 109 εκ των 112 μαθητών την επιλέγει. Οι περισσότεροι χρήστες της διαδικτυακής σελίδας που χρησιμοποιούν, ποσοστού 48%, δηλώνουν πλήρως ευχαριστημένοι από την ποιότητα αυτής. Οι 51 μαθητές εκ των 112 δήλωσαν ότι δεν χρησιμοποιούν τις μουσικές ιστοσελίδες για περισσότερες από 5 ώρες ενώ αντίστοιχα οι 30 μαθητές φτάνουν τις 5-10 ώρες. Οι 30 μαθητές δηλώνουν ότι τον μήνα ακούν μέχρι και 10 ώρες μουσική και οι 28 φτάνουν τις 20. Το 72% των μαθητών δεν έχει προσωπικό λογαριασμό στην ιστοσελίδα που χρησιμοποιεί. Μόλις το 95% των μαθητών δηλώνουν ότι η αντίστοιχη ιστοσελίδα που χρησιμοποιούν είναι εύχρηστη. Το 81% των μαθητών υποστηρίζει ότι οι ιστοσελίδες μουσικής αντικαθιστούν επάξια άλλα μέσα που μπορούμε να ακούμε μουσική. Το μεγαλύτερο μέρος των μαθητών που αντιστοιχεί σε 60 άτομα ακούει rock μουσική, 50 άτομα λαϊκά και 36 άτομα hip-hop. Οι 41 μαθητές εκ των 112 δεν προτιμούν να ακούν pop μουσική, ενώ οι 28 jazz και οι 21 κλασική. Το ποσοστό 57% προτιμά να ακούει Ελληνική μουσική, ενώ αντίστοιχα το 45% ακούει ξένη. Το 49% των μαθητών δηλώνει ότι η ψυχολογία τους αλλάζει ανάλογα με το είδος των ακουσμάτων, το 38% όχι και το 13% μερικές φορές.

Το 48% δηλώνει ότι δεν επηρεάζεται από τις επιδείξεις για τα πιο δημοφιλή κομμάτια της ημέρας που εμφανίζονται στην αρχική σελίδα και μερικές φορές το 30%. Το 63% των μαθητών πιστεύει ότι οι ιστοσελίδες που χρησιμοποιεί δεν υποβαθμίζουν την ποιότητα της μουσικής, ενώ το 37% υποστηρίζει το αντίθετο. Το 54% των μαθητών θεωρεί ότι με την χρήση ηλεκτρικού υπολογιστή, ράδιο, mp3, cd αλλάζει η ποιότητα του ήχου, ενώ το 46% πιστεύει το αντίθετο. Το μεγαλύτερο μέρος των μαθητών που αντιστοιχεί σε 24 άτομα υποστήριξε ότι τα λαϊκά αποτελούν το πιο εμπορικό είδος μουσικής, ενώ αντίστοιχα 39 μαθητές, πιο ποιοτικό υποστήριξαν ότι είναι το έντεχνο. Στην ερώτηση με ποιο μέσο προτιμάτε να ακούτε μουσική το μεγαλύτερο μέρος των μαθητών που αντιστοιχεί σε 44% υποστήριξε ότι το μέσο που προτιμά είναι το διαδίκτυο. Το 62% των μαθητών πιστεύει ότι η πειρατεία επηρεάζει αρκετά την οικονομία της μουσικής, ενώ το μικρό ποσοστό του 7% πιστεύει ότι η πειρατεία δεν επηρεάζει την οικονομία της μουσικής.

Κριτική αποτίμηση Από τα επιμέρους συμπεράσματα που προέκυψαν από την γραπτή καταγραφή των συμπερασμάτων των ερωτηματολογίων διαπιστώνουμε ότι κάποια από τα αποτελέσματα ανταποκρίνονται σε λογικά πλαίσια και άλλα είναι ιδιαίτερα παράδοξα. Αρχικά διαπιστώνουμε ότι τα 2/3 των μαθητών έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο καθώς και η αντίστοιχη ιστοσελίδα μουσικής που χρησιμοποιείται περισσότερο και ενδείκνυται δημοφιλέστερη είναι το youtube. Στη συνέχεια υποστηρίζεται ότι ενώ το μεγαλύτερο ποσοστό των μαθητών είναι ικανοποιημένο από την ιστοσελίδα που χρησιμοποιεί, δεν ακούει περισσότερο από 5 ώρες την εβδομάδα μουσική και αντίστοιχα περισσότερο από 20 τον μήνα. Επιπλέον σημειώθηκε ότι το μεγαλύτερο μέρος των μαθητών δεν έχει προσωπικό λογαριασμό στην ιστοσελίδα μουσικής που χρησιμοποιεί καθώς επίσης δηλώνει ότι οι διακτικτυακές αυτές σελίδες που επιλέγουν για τα ακούσματα τους αντικαθιστούν πλήρως άλλα μέσα που αναπαράγουν μουσική εκτός διαδικτύου. Ακόμη όσον αφορά το είδος μουσικής που προτιμούν να ακούν, οι περισσότεροι δήλωσαν ότι ακούν πιο πολύ rock καθώς επίσης θεωρούν ότι το πιο εμπορικό είδος μουσικής είναι τα λαϊκά και πιο ποιοτικό το έντεχνο, αντίστοιχα. Γενικότερα όμως το ποσοστό των μαθητών που προτιμά να ακούει ελληνική μουσική είναι μεγαλύτερο από αυτό που προτιμά την ξένη. Επιπρόσθετα το μεγαλύτερο μέρος των μαθητών υποστήριξε ότι δεν επηρεάζεται από τις επιδείξεις της αρχικής σελίδας καθώς επίσης και ότι οι ιστοσελίδες που χρησιμοποιούν δεν υποβαθμίζουν την ποιότητα της μουσικής. Τέλος σημαντικό είναι ότι το μεγαλύτερο ποσοστό των μαθητών δήλωσε ότι η πειρατεία επηρεάζει αρκετά την οικονομία της μουσικής.

Βιβλιογραφία: 

Διαδίκτυο ( www.wikipedia.gr )

Πόροι:      

H/Y Word Excel Power point Μελάνη H/Y Κόλλες Α4

Παράρτημα:    

Ερωτηματολόγιο Αποτελέσματα ερωτηματολογίου στο Excel Παρουσίαση στο Power point Αφίσα