Медиа-холдинг "Высшая лига" - лицей № 329
Общешкольная информационная газета (6) 2015
февраль
Общешкольная информационная газета
2
2015
Согласитесь, что невозможно быть гражданином России и ничего не знать о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, так же как и нельзя жить в городе на Неве и ничего не знать о его самых трагических днях блокады с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года. Именно поэтому наш номер полностью посвящен тому, как мы чтим память тех, кто отдал свою жизнь за наш город.
...Я говорю с тобой под свист снарядов, угрюмым заревом озарена. Я говорю с тобой из Ленинграда, страна моя, печальная страна... Кронштадтский злой, неукротимый ветер в мое лицо закинутое бьет. В бомбоубежищах уснули дети, ночная стража встала у ворот. Над Ленинградом - смертная угроза... Бессонны ночи, тяжек день любой. Но мы забыли, что такое слезы, что называлось страхом и мольбой. Я говорю: нас, граждан Ленинграда, не поколеблет грохот канонад, и если завтра будут баррикады мы не покинем наших баррикад. И женщины с бойцами встанут рядом, и дети нам патроны поднесут, и надо всеми нами зацветут старинные знамена Петрограда. Руками сжав обугленное сердце, такое обещание даю я, горожанка, мать красноармейца, погибшего под Стрельною в бою: Мы будем драться с беззаветной силой, мы одолеем бешеных зверей, мы победим, клянусь тебе, Россия, от имени российских матерей.
Иванова Александра, 9а класс Белова Анастасия, 9а класс Любимцева Дарья, 9а класс Нагорянская Елизавета, 9а класс Хасанова Александра, 9а класс Егорова Алина, 5б класс Вересова Елизавета, 6в класс Виктория Симонянц, 7а класс Шумичков Вадим, 7б класс
Семенова Валентина Ивановна Учащиеся 1-11 классов
3
Общешкольная информационная газета 2015
Общешкольная информационная газета 2015
В Санкт-Петербурге много мест, так или иначе связанных с блокадой Ленинграда. Одно из таких известных мест — мемориальная доска на стене дома № 1 на Невском проспекте. Доска осталась с военных времен, как напоминание о том, что горд подвергался бомбежкам постоянно, так как Гитлер хотел стереть наш город с лица земли. Учащиеся 2 а класса возложили цветы к мемориальной доске.
4
5
Общешкольная информационная газета 2015
Общешкольная информационная газета
6
2015
- Это был город мертвецов, город трупов, - когда она это говорит, у неё трясутся руки. Я смотрю в глаза тёте Люде. Они у неё красные уставшие. На лбу повязка, закрывающая седые волосы. - Это было страшно, очень страшно. Ты, наверное, понимаешь. Хотя нет, но ты можешь представить. Ты идёшь по проспекту, и рядами уложены мёртвые тела. Всё как на тех фотографиях, так и было. Помню, мы выходили из дома, смотрим на дороге ребёночек лежит, закутанный во что-то, совсем маленький. Подходим ближе, а это кусок человека. Их ели, людей ели. Ночью, когда мы ложились спать, мы думали лишь о том, доживём ли мы до завтрашнего утра. Страшно было засыпать. Стаи крыс прибегали, когда мы ложились спать. Мать и брат лежали с палками, чтобы хоть както их отгонять. Помню, когда люди ехали на трамвае, они тогда открытые были... они останавливались, когда целая туча крыс бежала на водопой. Было тяжело. Постоянно бомбёжка. А люди оставались дома. Уже не было сил, чтобы идти в бомбоубежище. Мы жили на кухне, потому что отапливать целую комнату не было возможности. Прятались где-нибудь под кроватью, думали, что не убьёт. Если бы обрушилась бомба, тогда сразу, - смеётся тётя Люда, но в тоже время глаза её краснеют и наполняются слезами.— Страшно было, - говорит она, вытирая лицо. Если в деревянный дом попадала бомба, люди, как муравьи, сразу разбирали его доскам. Греться надо было. Люди уже молодые забывают обо всём этом, не понимают, им это надо объяснять.
Помню, мама посылала братишку за хлебом, всего несколько кусочков принести. Она говорила ему, только не ешь, ни крошки, принеси всё в дом. Только не ешь, иначе не сможешь остановиться. Мама моя работала на Мукомольном заводе. Чтобы хоть как-то питаться она налепляла на грудную клетку тесто, и приходя домой, готовила вкусные сухарики. После она раздавала их по штучке голодным детям, сидящим на лестнице. В то время мы, дети, дружили все между собой. Поддерживали друг друга, старались помочь хоть чем-то. Двери в квартиры никогда не закрывали. Нечего было красть, просто нечего. Бояться, что кто-то придёт и убьёт? Нет, такого не было. У людей сил не оставалось, чтобы к Неве за водой ходить, а надо было хоть как-то, хоть чем-то прокормить детей. Многих нужных генералов убирали. Отец хотел здесь остаться, в городе, но мы его не видели больше. Друг папы приходил к нам и говорил, что будет еды приносить. Приходил два-три раза, после чего и он больше не появлялся. Было очень тяжело, - тётя Люда плачет, - Больно. Больно это вспоминать. Когда нам сообщили о прорыве Блокады, мы плакали и радовались. Праздник со слезами на глазах. В первые годы после войны было тоже очень трудно. Люди сильно ослабли. Я до сих пор не могу понять, как мы выжили. В таком страшном голоде, холоде. Помню, братишка шёл топором дверь рубить, он так испугался, когда увидел за нею труп человека. На лестницах тоже лежали трупы. Они просто падали и умирали. Убирать их не было сил, так и оставались лежать. После войны их всех вывозили из города на машинах. Тётя люда забывает имя того, с кем говорит, но её не перебивают. Люди смотрят на неё, замерев, и тихо плачут. Иванова Александра, 9а класс
7
Общешкольная информационная газета 2015
Общешкольная информационная газета
8
2015
Жила в Ленинграде совсем небольшая Средь трех миллионов и наша семья. В ней папа и мама, сестренка меньшая, Да мамина мама – бабуля и я. С подружкою Женькой любили послушать Как папа для нас на гитаре играл, Хоть модной тогда была «Здравствуй, Андрюша» Он пел нам про море «Священный Байкал». А жили мы скромно, на фабрике папа Был слесарь-наладчик, оклад небольшой, У мамы совсем небольшая зарплата, Ведь мама была медицинской сестрой. Служила в больнице, на «Даче Чернова», Жалела себя все, что так устаёт. И после рожденья ребенка второго Решила, что в ясли работать пойдет. Купили приданое, выбрали имя для сына, Потом оказалось, что все это зря, Не мальчик родился, а девочка – Нина, Зимой тридцать пятого, 16 января. Шло время. Весной сорок первого года Успешно закончила пятый я класс. Уже собрались уезжать на природу И куплены были билеты у нас. Война! Это грозное страшное слово Из черного диска услышали мы. И с первого дня были люди готовы Идти на защиту советской земли. Все дети на летних каникулах были От мала и до восемнадцати лет. А немцы уже с самолётов бомбили И в каждой семье собирался совет. Судили о том, что уехать бы надо, Да, видно недолго продлится война. Что роют окопы, вокруг Ленинграда Встаёт неприступно глухая стена. А ясли-очаг, где работала мама, Отправлен был кем-то из важных персон В Окуловку. Вскоре пришла телеграмма: «Вернуться немедленно». Близился фронт.
Я помню отлично, как мы уезжали: Родители, дети, теплушки, вокзал… Как мама с отцом у вагона стояли, Что больше не встретимся, папа не знал. Он нас обнимал, когда с нами прощался, (Большие и добрые руки отца), Мы едем, а он на перроне остался, Как жаль, что не помню его я лица. Вернулись мы быстро, в дороге бомбили, Горел и разбит был другой эшелон, А наши вагоны Фортуна хранила, Мы были пока у неё под крылом. Приехали в город. Уже над домами Аэростаты, полнеба в огне. Дома в маскировке, большими крестами Наклейки бумажные в каждом окне. В Московском районе то зарево было, Какой-то фашист в эту ночь разбомбил Бадаевский склад, целый месяц коптило, В нем весь наш запас продовольствия был.
9
Общешкольная информационная газета 2015
Зимой, в декабре сорок первого года, Стоял небывало жестокий мороз. Как много от голода гибло народа, А холод… Из дома не высунуть нос. А я каждый день выходила за хлебом, К открытию булочной надо попасть. Темно во дворе, еще темное небо. Я шла по сугробам, боялась упасть. У булочной очередь. В восемь открыли, Притих в ожидании голодный народ, И люди тихонько к весам подходили, И каждый просил: «Дайте на день вперед». А Нина в кровати лежит, в одеяло Закутана вся, лишь виднеется нос. Все ждет, не пришла ли из булочной Валя, Пока не вернусь, задавала вопрос. *** В мешочке под пальто, двумя руками Четыре жизни крепко я держу Разделим хлеб: мне, Нине, бабушке и маме. На теплую «буржуйку» положу.
Общешкольная информационная газета
10
2015
*** С черненьким сухариком под снарядный вой, Новый год мы встретили, год сорок второй. Был совсем не праздничный наш холодный дом, У «буржуйки» маленькой сидели вчетвером. Пили мы за здравие теплый кипяток, Мамочка укутана в шерстяной платок. Худенькие плечики, бледность на лице, Все не лучше выглядят, Ленинград в кольце. Вокруг горла стянуто тесною петлей, Умирали матери с тяжкою душой. Как без них останутся сироты-сыночки, Как-то с горем справятся маленькие дочки? Может быть и выживут, если хватит силы, Или рядом лягут в братские могилы. Стал для нашей мамочки самый роковой И последний в жизни год сорок второй. Так случилось, в май тот бедам нет конца С фронта весть печальная пришла и от отца. Числился пропавший без вести отец, Горе. Всюду горе. И это не конец… Последняя, семейная вот и рвется нить, Приказала бабушка очень долго жить. И остались двое из семьи большой Мы с сестренкой Ниночкой в комнате пустой. Но пришли дружинницы как-то днем И забрали девочек в седьмой Детский дом. На даче на Куракиной двухэтажный дом, Сто детей-блокадников поместились в нем. Встретили заботливо, уложили спать. В завтрак булка белая, чистая кровать. Наши воспитатели – девочки совсем, Директриса строгая, попадает всем.
А восьмого августа, просто повезло, Переплыли Ладогу всем смертям назло! Через ад прошли мы, может быть, Но, что хлеба досыта – это не забыть. Не забыть, как встретили нас сибиряки, Шанежки, парёнки, рыба из реки. Приходилось трудно, ведь была война, Слала похоронки и в Сибирь она. На босую ногу валенки – пимы, Через двор до школы пробегали мы. Красные коленки больно оттирать, Вот и научили нас чулки вязать. В сумочке холщовой сажа для чернил, Из газет тетрадки каждый себе шил. На последней парте с Виктором две Вали, Мы одну контрольную на троих писали. Жили дружно, весело, песен много пели, С Софьей Эдуардовной вечером сидели. Разговоры разные, книги мы читали, В Ленинград вернуться поскорей мечтали. Играла на гитаре, (номер был коронный), Нина Константиновна «Марш Наполеона» Литмонтажи ставила Мария Васильна, В праздники детдом наш выглядел красиво, Надевали девочки лучший свой наряд, Выдавали к завтраку трофейный шоколад. По комочку малому делится на всех, Тётя Паня главная – повар-шеф. На олимпиаду мы ездили в Район, Катя запрягала Степку – добрый конь!
11
Общешкольная информационная газета 2015
У коняги старого не хватало сил, Ел, ведь, он не досыта, не вольготно жил. А Захаров Дима, мальчик, не артист, Просто замечательно «Маму» пел – на бис. Так в Сибири прожили у доброго народа, Тяжелые, суровые, голодные два года. *** Окончилось детство. Пора расставаться С детдомом, со школой, с сибирским селом. Уехали осенью. Нине пришлось остаться, Мала еще, Нина приедет лишь в 47-м. Как трудно и как тяжело было это прощанье, Шли дети, сестрёнки, братишки и плакали все. Все. Дальше нельзя провожать. До свиданья. Родные малышки остались стоять на дороге в овсе. Окончилось детство и вот мы опять в Ленинграде. Нам выпало много на долю потерь и утрат. Останутся в памяти, в сердце, те страшные годы блокады. Никто и ничто никогда не вернется назад. Вместо эпилога. Всё взрослые решают за детей. Ребенку быть или не быть на свете… И войны все от взрослых от людей, Расплачиваются за это – дети. И если можно было бы хоть раз Собрать все человеческое горе, Ребячьи слезы из сиротских глаз И слезы матерей, то было б море, Из которого не взять воды. Пропитано мученьем человека, Солено – горькое от страшной той беды, Что не забудется вовеки. Сентябрь 1988 года
Общешкольная информационная газета 2015
12
13
Общешкольная информационная газета 2015
.
Общешкольная информационная газета
14
2015
Учащиеся 10б класса поделились своими впечатлениями от просмотра документального фильма.
Фильм "Неизвестная блокада" из цикла "Кремль-9" В конце сентября 1941 года линия фронта проходила всего в нескольких километрах от Ленинграда. Город на Неве оказался блокированным с суши и с моря. Два с половиной года фашисты осаждали Ленинград, но так и не смогли сломить его защитников. Фильм "Неизвестная блокада" сделан на основе материалов, до сих пор почти не публиковавшихся и рассказывает о том, что пережили жители города во время блокады, где было все: подвиги и предательство; голод и отчаяние; тотальное минирование города и страшные факты людоедства. В фильме повествуется об охране величайших культурных ценностей и попытках взорвать заминированный город.
15
Общешкольная информационная газета 2015
Общешкольная информационная газета
16
2015
28 января в День музея наш 5 А класс посетил музей «Зоосад в годы Блокады», который располагается на территории зоопарка, в самом старейшем его здании – павильоне «Бурые медведи», которое чудом пережило войну. Мы узнали, как пережил блокаду Ленинградский зоологический парк, именовавшийся в те времена зоосадом. Очень немногим известно, что Ленинградский зоосад продолжал свою работу в течение всей Великой Отечественной Войны. В небольшом помещении музея воссозданы условия проживания сотрудников в зоопарке в этот тяжелый для страны и города период. В нем представлены экспонаты, наглядно показывающие, как нелегко приходилось и животным, и сотрудникам: осколки снарядов, обнаруженные при ремонте и реконструкции зоопарка, фотографии военных лет, предметы обихода сотрудников зоопарка, «сытные» добавки в корма для животных, печкабуржуйка. Мы даже не знали, как называются некоторые вещи. Началась война, и почти сразу, 30 июля 1941 года, сотрудникам зоосада удалось эвакуировать из города 80 ценнейших животных своей коллекции в Казань. Среди
них были белые медведи, носорог, тигры, тапир и многие другие. 8 сентября 1941 года сомкнулось кольцо блокады. И в эту же ночь на зоосад упали 3 фугасные бомбы, разрушив многие здания и помещения зоосада. Погибла любимица горожан – слониха Бетти. Она была погребена под грудой обломков рухнувшего слоновника. Однако значительная часть коллекции осталась в городе. Вместе с бегемотицей Красавицей, посетителей блокадного зоосада радовали антилопа-нильгау Маяк, черный гриф Верочка, медведь Гришка и многие другие. Они обязаны жизнью немногочисленным служителям зоосада. Их было не много – всего пара десятков человек, не ушедших на фронт и не занятых в оборонительных кампаниях. Из рассказа экскурсовода мы поняли, что их труд в эти трудное время можно назвать подвигом! Они продолжали ухаживать за животными, добывая для них еду, ремонтируя разрушающиеся вольеры и загоны, выходили на ночные дежурства. Шестнадцать сотрудников зоосада были награждены медалью «За оборону Ленинграда». Закрывался зоосад лишь однажды – в самую первую и самую страшную блокадную зиму (1941—1942гг). К зиме 1941 года в зоосаде прекратилось электроснабжение, вышли из строя канализация и водопровод. Животные начали погибать не только под обстрелами, но и от холода и голода. Находить пропитание для животных в блокадном городе было очень сложной задачей. В самые первые дни войны сотрудники зоосада
17
Общешкольная информационная газета 2015
подбирали убитых под обстрелами лошадей, собирали овощи на полях. Когда такая возможность исчезла, служители зоосада начали собирать желуди, рябину и оставшуюся на полях хряпу. На покосах, под обстрелами они заготавливали сено. Траву жали серпами во всех доступных частях города. Все освободившиеся места и загоны зоосада, как и переданный в его владение парк Челюскинцев, были засеяны и превращены в огороды. Но уже весной 1942 года истощенные сотрудники зоосада своими силами восстановили часть загонов и вольеров, расчистили дорожки, чтобы 8 июля зоопарк открыл свои двери для посетителей. Демонстрировалось 162 животных. И за это лето зоосад посетило 7400 человек. И это в городе, где людям было тяжело ходить даже на короткое расстояние! Удивительно, но в 1943 году начались первые пополнения коллекции зоосада за счет местных животных. В мае и июне в зоосад были переданы медвежата Потап и Маня. Все блокадные годы в зоосаде работал театр зверей. Дрессировщики И.К.Раевский и Т.С.Рукавишникова с группой дрессированных животных — медвежатами, собачками, обезьяной, лисицей, козликом — своими выступлениями радовали раненых и детишек города. Во время экскурсии мы узнали о бессмертном подвиге сотрудников зоопарка в годы блокады Ленинграда. Несмотря на то, что половина зданий зоосада была разрушена, а территория перерыта воронками и траншеями, сам факт существования в осажденном городе такого мирного учреждения поддерживало в ленинградцах веру в победу, помогая им выжить. Зоосад продолжил работу, доказывая, что осажденный город продолжает жить полной жизнью.
Общешкольная информационная газета
18
2015
Прошло уже 70 лет со дня окончания самой страшной и жестокой войны с фашизмом, но каждый мирный год наши сердца наполняются гордостью за тех, кто встал живой стеной на защиту Отечества, любимого Ленинграда и каждого уголка нашей великой Родины. Вместе с бойцами Красной Армии на защиту родных городов и деревень вставал стар и млад. Свой город отстояв ценою бед, Не сдали Ленинграда ленинградцы,Да, в нём чужих столиц ключи хранятся,Ключей к нему в чужих столицах нет! И мы, огонь познавшие и голод, Непобедимы в городе воём, И не взломать ворота в этот город Ни голодом, ни сталью, ни огнём. Ленинград защищали и наши ровесники. Казалось бы, что они могли сделать, ведь были всего лишь детьми. Но им удалось внести свою лепту в общую победу. День и ночь дети стояли у станков, дежурили на крышах, работали в госпиталях и, конечно, учились. В первые месяцы Великой Отечественной войны сотни тысяч ленинградских детей были эвакуированы вглубь страны. Но осенью массовая эвакуация детей из Ленинграда прекратилась, поэтому в осаждённом городе в 1941 году осталось около 400 тысяч детей школьного и дошкольного возраста. Несмотря на суровые блокадные условия, Ленинградский комитет партии и городской совет трудящихся приняли решение о необходимости продолжить обучение детей в городских школах. В конце октября 1941 года школьники первых-шестых классов приступили к учебным занятиям в бомбоубежищах школ и до ноября в 103 школах Ленинграда из 408, функционировавших до войны, за парты сели более 30 тысяч учащихся старших классов (7-10 классов) и около 60 тысяч учащихся 1 по 6 класс. Общее число приступивших к занятиям в блокадном городе составило менее четверти довоенного количества школьников.
мыми тяжелыми для детей стали декабрь 1941 и январь 1942 года. Чтобы как-то поддержать силы школьников, в декабре, в самый трудный и холодный месяц, после уроков давали по тарелке белкового дрожжевого супа, который дети ели с большим удовольствием, а на десерт маленькую баночку фруктового желе. С каждым днём всё меньше и меньше детей приходило в школу. Голодная смерть ежедневно убивала детей. Поэтому в декабре 1941 года школам было разрешено временно прекратить занятия. Но в 39 ленинградских школах педагоги и ученики решили продолжить учебу. Это было равносильно подвигу. В январе 1942 года в школах, где не прекращались занятия, были объявлены каникулы. В эти дни население города страшно голодало, а в школах, театрах, концертных залах для детей были организованы ёлки с подарками и сытным обедом. Для маленьких ленинградцев это было сказочным, волшебным событием.
Занятия проходили в необычной обстановке. Часто во время урока раздавался вой сирены, возвещавшей об очередной бомбёжке или артобстреле. Занятия проводились 3 раза в неделю по 3 урока в день. Учащиеся с 1-го по 5-й классы занимались в квартирах, красных уголках, бомбоубежищах. В них было не только холодно, но и сыро, душно. Керосиновые лампы плохо освещали помещения. Поэтому у малышей проводилось только 2 урока в день по 20 - 25 минут. Больше не выдерживали ни учителя, ни школьники. В коллекции Государственного мемориального музея Обороны и блокады Ленинграда хранится удивительный экземпляр учебной тетради: на обложке детской рукой написана не школа, а порядковый номер бомбоубежища, то есть хозяйка тетради была Город жил, сражался и ковал оружие для не ученицей школы, а ученицей бомбоубежища. Са- грядущей победы, и вместе со взрослыми встали на
19
Общешкольная информационная газета 2015
защиту любимого города дети и подростки Ленинграда. Они несли боевую вахту у станков на военных заводах, дежурили и тушили зажигательные бомбы на чердаках, выращивали овощи на полях совхозов, ухаживали за ранеными и больными, воевали в партизанских отрядах. Более пяти тысяч ленинградских подростков за мужество и героизм, проявленные в дни блокады, были награждены медалями «За оборону Ленинграда».
.
И самым маленьким приходилось брать в руки После новогодних каникул из- лопаты, копать огороды, чтобы выжить. за большой смертности от голода многие школы были закрыты. Учиться в таких условиях было настоящим подвигом. Учителям и ученикам приходилось самим заготавливать дрова, следить за чистотой, решать все другие хозяйственные вопросы.
После снятия в январе 1944 года блокады началась реэвакуация населения. Летом 1944 года началось массовое возвращение ленинградцев в родной город. Если осенью 1944 года к занятиям приступило 90 тысяч школьников, то к началу 1945 года их было уже более 120 тысяч. В самые трудные для страны моменты школа стремилась не только уберечь детей от опасности, обогреть их, накормить, но и не переставала думать о человеке, который будет жить после войны. Но, несмотря на невероятные тяготы, ленинградские ребята не забывали свои прежние увлечения: кто-то лепил из глины, кто-то рисовал, почти все читали и перечитывали любимые книги; правда, домашние библиотеки, в том числе и детские. Не забывали и о своих игрушках. С самыми любимыми дети не расставались даже в бомбоубежищах.
«Не забудь детей Евгений Евтушенко.
своих,
страна!»
-
«Я не напрасно беспокоюсь, Чтоб не забылась та война. Ведь эта память – наша совесть: Она, как сила, нам нужна», - Юрий Воронов.
Белова Настя, Любимцева Даша, Нагорянская Лиза, Хасанова Саша, учащиеся 9-А класса Журнал «Костёр» продолжал выходить в самые трудные военные годы, его читали наши ровесники в блокаду Ленинграда.
Общешкольная информационная газета
20
2015
«Я люблю тебя, люблю тебя, земля!» О. Берггольц
19 января мы с классом ходили в библиотеку им. Ольги Берггольц. Нас встретила заведующая библиотекой Бакулина Татьяна Семёновна. Она проводила нас в читальный зал. Мы расположились, и ведущий библиотекарь Волынкина Ольга Николаевна начала беседу. Она очень интересно рассказывала о поэтессе Ольге Берггольц. В детстве Ольга Берггольц училась в нашей школе. Училась она хорошо. Но судьба у неё была тяжёлая. В её жизни было немало трудностей. А потом началась война. Поэтесса очень любила свой родной город – Ле-
нинград и поэтому не покинула его, когда началась блокада. Стихами и работой на радио она внесла огромный вклад в победу над фашистскими захватчиками. Её любовь к Родине выражается в словах: «Я люблю тебя, люблю тебя, земля!» Во время войны по радио часто читали стихи Ольги Берггольц. Они призывали людей к жизни, к борьбе, несмотря на лишения и нечеловеческие трудности, поднимали их с земли и внушали веру, что Ленинград не захватят. Мы можем гордиться, что в нашем городе жил такой замечательный человек! И тем, что мы учимся в школе, в которой училась Ольга Берггольц! Мы благодарны работникам библиотеки имени Ольги Берггольц за интересную встречу! Вересова Елизавета
21
Общешкольная информационная газета 2015
Мы всем классом ходили в музей, который во время войны был детским домом. Нам рассказывали о том, как трудно жилось детям во время блокады. В 12 лет они уже переставали быть детьми, и норма хлеба для них становилась меньше, чем у работающих и служащих. Хлеб был черствый, с различными примесями. Самым большим лакомством был столярный клей. Когда начиналась бомбежка, то все спускались в убежища, взяв с собой чемодан с вещами. С собой обязательно надо было взять документы, для которых шили специальные сумочки. Детям давали кукол, чтобы не боялись и не плакали. Письма с фронта отправляли не в конвертах, а в форме треугольников. На почте все письма проверялись, и если в них содержалась секретная информация или какие-то страшные факты из жизни блокадного города, то их вымарывали специальными черными чернилами. Нам рассказали о том, что в городе не только выпускали снаряды и работали школы, но и трудились ученые, которые придумывали, как из древесины получать питательные вещества, чтобы их можно было употреблять в пищу, как проводили испытания машин на дороге жизни, рассчитывая самую безопасную скорость и многое другое.
Жители блокадного Ленинграда не сдались, несмотря ни на холод, ни на голод. Блокада Ленинграда Это трудная преграда Для жизни нашей всей! Людей беспощадно убивали, Хлеб привезти не давали, Люди страдали от холода, голода, Но мы пробили блокаду! И мы ленинградцы, И мы не сдадимся, Будем бороться за Ленинград! Егорова Алина, 5б класс
Общешкольная информационная газета
22
2015
27 января наша страна отметила 71-ю годовщину со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. В нашей школе к этой дате традиционно приурочен День музеев. 28 января мы с классом ездили на экскурсию по Дороге жизни. В послевоенное время на ней были установлены памятники: «Цветок жизни», «Разорванное кольцо», памятник легендарной «полуторке» и памятник-паровоз, создан музей «Дорога жизни», чтобы люди помнили о тех, кто сражался за Родину, за Ленинград, и одержал над врагом победу. В начале нашего путешествия экскурсовод спрашивала нас, что мы знаем об этом страшном для людей и городе времени – о блокаде. Затем она рассказала о том, как началась Великая Отечественная война, как вражеские сила блокировали Ленинград, как в нём выживали и не сдавались врагу люди, говорила о хлебных карточках и о том, как изменялась норма хлеба, о Дороге жизни, по которой в город поступало продовольствие, а из города эвакуировали истощённых от голода людей, о том, сколько людей погибло во время блокады. Во время движения по Дороге жизни мы останавливались возле памятников, выходили из автобуса и рассматривали их «вживую». Больше всего мне запомнился памятник «Цветок жизни», бетонный монумент в виде цветка, на лепестках которого написаны слова «Пусть всегда будет солнце». Он поставлен во имя жизни и против войны, он посвящён детям – юным героям Ленинграда. Недалеко от него на невысоком искусственном холме установлен памятник – гранитные страницы блокадного дневника ленинградской школьницы Тани Савичевой. Короткие и страшные строки о том, как умирали Танины родные. Нам рассказали о том, что в эвакуации умерла и Таня. Но её дневник стал одним из свидетельств преступлений фашистов на Нюрнбергском процессе.
В посёлке Осиновец мы посетили музей «Дорога жизни», осмотрели его экспозиции, где было много интересных вещей и полезной для нас информации. Там были образцы оружия, боеприпасов, обмундирования времён Великой Отечественной войны, макеты различной военной техники, множество фотографий и документов, карты и схемы военных действий. Всё это даёт яркое представление о беспримерном мужестве и стойкости защитников Ленинграда. Когда мы вышли из музея, звучала запись радиосводки Совинформбюро об освобождении Ленинграда и «Песня о Ладоге». Эта экскурсия произвела на меня большое впечатление. Как было тяжело ленинградцам и как мужественно они сражались с врагом, отдавая жизнь ради своего города, ради своей страны, ради светлого будущего своего народа. Фашисты не сломили дух и волю ленинградцев, люди жили и работали в блокадном Ленинграде, поражая весь мир своей стойкостью и любовью к своей родной земле. Я горжусь своим городом, своей страной, своим народом! Виктория Симонянц, 7а класс
23
Общешкольная информационная газета 2015
28 января 2015 г. мы с классом побывали на экскурсии пор Дороге жизни. Первая остановка была у памятника старой грузовой машины «Полуторка» или «газ - аа» выпуска 1942г. Он был установлен там, где эта машинка забралась в гололёд на скользкую гору с полным кузовам питания, это было практически невозможно сделать, это был подвиг. В честь этого поставили бронзовый памятник - точную копию этой героической машины. Напротив памятника стоит Мемориал всеволожцам, погибшим в Афганистане и в Чеченской республике. Потом мы поехали дальше, проезжая мы увидели памятник в виде листков дуба и лавра он символизировал жизнь и славу создан был в 1967 г., он стоит у подножья Румболовской горы на 9 километре. Его авторами были П. Ф. Козлов и В. Н. Полухин. Далее мы увидели памятник, на котором было написано «Пусть всегда будит солнце». Он был создан в 1968 г. и стоит он на аллее «Пионерской славы». Мы можем понять, почему был поставлен этот памятник. «Во имя жизни и против войны. Детям юным героям Ленинграда 1941-1944» - это написано на обрезанном граните рядом с цветком жизни. Его авторы А. Д. Левенков и П. И. Мельников. Затем мы прибыли на экспозицию филиала Центрального Военно-морского музея «Дорога Жизни» на берегу Ладожского озера. Экспозиция была открыта 12 сентября 1972 г. В этом музее было подлинное оружие и даже 1 из 228 соединительных муфт, смонтированных на 5 электрокабелях, проложенных по дну Ладожского озера, что осенью 1942 г. обеспечили электроснабжение - 1 лампочка на 1 квартиру в блокадном Ленинграде. Еще в нём были макеты кораблей, автомобилей настоящие бомбы и подлинные станки и телефоны.
На заднем дворе были когда-то действующие орудия, суда и деревянно-железный самолёт. Когда мы подъезжали к музею Железной дороги жизни нам на пути были весьма интересные памятники. На 40 километре мы увидели мемориальный ансамбль «Разорванное кольцо» у Вагановского спуска к Ладожскому озеру. Здесь начиналась Ледовая трасса. Авторы В. Г. Филиппов, К. М. Симун, В. Т. Дугонец и др. «Зенитка» - фрагмент ансамбля «Разорванное кольцо». На пьедестале подлинное орудие 3 зенитной батареи. По дороге мы видели «Осиновецкий маяк» один из маяков, освещающих Ладожское озеро. Когда мы приехали на «Стальной путь», мы в начале увидели огромный поезд времён Отечественной войны. Нам разрешили на него забраться, он был большой и интересный. Потом мы пошли в музей и нам рассказали, как строилась железная дорога в тяжелейших условиях, под огнём противника. Нам рассказали о «живых светофорах» (это были девушки, которые подавали сигналы поездам днём и ночью). Эта дорога решила исход битвы за Ленинград. Эта экскурсия просто великолепна мне очень понравилось. Шумичков Вадим, 7 «б» класс
Общешкольная информационная газета
24
2015
В годы Великой Отечественной войны, оставаясь в осажденном Ленинграде, О.Ф. Берггольц работала на радио, почти ежедневно обращаясь к мужеству жителей города. «Я говорю с тобой под свист снарядов, угрюмым заревом озарена. Я говорю с тобой из Ленинграда, страна моя, печальная страна…»
В музее Ольги Берггольц можно увидеть метроном, звук которого передавали по радио. Каждый житель блокадного Ленинграда знал: звучит метроном, значит обстрела нет, значит жизнь продолжается… Часть экспозиции музея посвящена микрорайону "Невская застава".
В музее установлена мемориальная доска Ольге Берггольц. Ребята прочитали стихи Ольги Федоровны и возложили цветы. Зб класс
В музее воссоздан интерьер блокадной комнаты и кабинет Ольги Берггольц, в котором можно увидеть печатную машинку "блокадной музы", подлинные журналы, в которых были опубликованы произведения.
25
Общешкольная информационная газета 20015
28 января 6 "В" класс посетил музей "Истоки жизни - Невская застава" имени О.Ф.Берггольц на базе школы №340 Девиз музея "Никто не забыт, ничего не забыто!" Экспозиция музея рассказывает о быте советской школы, жизни рабочих Невской заставы, блокадной жизни. Воссозданный кабинет О.Ф.Берггольц даёт возможность представить обстановку, в которой жила поэтесса последние 15 лет жизни. На стендах музея отражены все ключевые этапы жизни "блокадной музы". В конференцзале мы имели возможность послушать стихи поэтессы в авторском исполнении и посмотрели кадры из фильма о жизни О.Ф.Берггольц.
Общешкольная информационная газета 2015
26
27
Общешкольная информационная газета 20015