Bo Hao Liu
Portfolio
2011 Roof
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題目 利用水刀切割一塊 A4 的 6mm 厚鋁版製作一個屋頂，需要能 夠放進兩個 148x210x52.5mm 的方塊，且能載重 50kg 以上。
概念 此屋頂為大一實作課的作品。 主要是和水做結合，用葉子的形狀表達。 藍色和綠色部分是兩片玻璃牆，將雨天回收的雨水灌入， 用水的比熱大的特性，讓光能透入室內，卻把熱留在外頭。 水流動造成的光影營造出一個活潑有趣的畫面。 而另外兩個屋頂上佈滿草皮 , 有著綠意盎然的風景。 前後的門選擇用水自由落下，形成的水幕當做門， 只要感應到人，水幕就會停止，開出一個走道讓人通過。
草圖 _3D model
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2012 Bridge
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First Critique
大二下和實踐大學合作的一個計畫， 大約十位同學一組，設計出一座跨距五公尺以上的橋。 我們這組希望能做出一組極簡的橋，由多個相同元件組成。 大家開始往桁架去想，拼出了兩個 1:50 的模型。
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Second Critique
從小模型繼續發想，設計出這個 " 可收納的橋 "， 全部使用 120cm 角材及 60cm 牙棒。 他是由一個方向長出來，有別於桁架或是達文西橋， 能夠藉由相接之間的小木塊，調整橋的跨距及高度。 再拉兩條鋼纜以防橋往左右劈開。
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Final
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2012 StudentSpace .1
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現況簡介 原為系上舊的結構實驗室，因結構實驗室遷移去新建的系館， 故此閒置空間漸漸被學生所佔，到今年已經第三年，雖系上無 明確將此空間給予系學會，但也默認此行為。因此副主任希望 能好好規劃此空間，給學生乾淨而非雜亂的空間，並且對老舊 系館增建翼牆及增設地梁的補強。於 2012 春天開始著手。
四組學生對於該空間如何利用之設計
於 2012 年暑假，因右側兩間正被系學會使用，先著手清理上 圖左手邊的開放空間，並打掉原本隔為儲藏空間的牆。
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空間規劃 於 2012 秋天，加入閣樓設計。因系館內挑高 4 米 8，且為舊 結構實驗室時即有一個儲藏用的小閣樓，因此想保留此一設計 讓學生使用。我們這組的設計，由紅至黃依序規劃為動態、過 度、靜態三區。藍色區域為閣樓設計位置。
系館補強 因系館老舊，當初設計時並無放入地梁，且因規劃拆掉本來兩 面有結構效用的剪力牆，故打算增設地梁和翼牆。
建築師、結構技師、及系上 老師來了解成果及觀察現況 14
閣樓設計 為了保持紅色動態區域之寬廣，把閣樓放入圖中左上角的區 塊，以降低對一樓活動空間的影響。而甚至希望能拿掉較靠中 間的柱子，保留一個絕對完整的空間，讓學生能利用此區塊練 舞、排戲、製作表演道具。因此我們設計了懸吊的閣樓。樓版 底下用口型鋼組成，利用鋼纜懸吊在天花板，然後將樓板固定 在牆壁周圍避免搖晃，達到完全沒有柱子，不影響一樓使用空 間的目的。
製作過程 15
2013 Woodworkshop
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延續上學期的學生空間改造，寒假到了台大南投水里的木工廠 學習木工。分成了閣樓樓板、樓梯、閣樓下桌子、翼牆邊桌子、 閣樓欄杆、梁六組。我參與較多的為翼牆邊桌子及梁。
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Table 認識木材、五金 材料尺寸及材質挑選
製作需要尺寸之材料
第一次膠合木板
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第二次膠合木板
切出設計外型
鐵劍裁切和焊接
上漆、和鐵件組裝
成品
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Beam
設計
指接
膠合
切出設計外型、打磨
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工廠訂做鐵件、組裝、膠合
成品
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