Роднулечка - март 2015 by Издательство "МИР"

Самара март 2015 г.

ГОВОРИМ С ДЕТЬМИ ПРО ЭТО ...6

iPad ные дети

...28

Почему

мужчины молчат

...32

16+

Слово редактора От редакции

Это интересно

Семейная психология Говорим с детьми про это

Ох, уж эти детские войны!

Мужские эмоции. Как это влияет на моего ребенка?

До и после рождения

Фото на обложке:

семья Михайловых, папа Анатолий, мама Екатерина, сын Антон 1 год 9 мес.

Пять вопросов о беременности врачу акушеру-гинекологу

Насладиться материнством в государственном роддоме: миф или реальность

Все по полочкам, или Как организовать комфортное пространство для себя и ребенка

Быть мамой-домохозяйкой – настоящее счастье!

Развитие и образование

6 28

Путь к первому слову. Особенности развития речи детей от 0 до 1 года

iPadные дети

Для наших пап Почему мужчины молчат

Здоровье семьи Пневмококковая инфекция у детей

Семейный стоматолог – один за всех

Внимание: пневмония!

Время для себя Куклы, которых мы... потеряем? Разговор с самарской рукодельницей

Проект «Fashion Family»

Домашний очаг

Пасха. Духовный смысл и народная традиция

Модная страничка

Я жду тебя, мама!

Адреса распространения

Роднулечка

От редакции

Март 2015 Самара, выпуск 49 РЕДАКЦИЯ: Главный редактор – Писарев К.А. Редактор – Ирина Писарева Журналисты: Евгения ЧампалОва, Дарья Григорьян, Зоя Дмитриева, Нина Лучко, Сергей Лучко, Евгения Новикова, Наиля Ибатуллина, Анна Лавелина, Юлия Сафонова Фотограф: Ирина Писарева Верстка, дизайн - Design2pro.ru Арт-директор - Михаил Куров Адрес редакции и издателя: г. Самара, 1-й Безымянный пер., 7-а, оф. 4 тел.: (846) 243-66-66, 244-05-83 e-mail: rodnulechka63@yandex.ru УЧРЕДИТЕЛЬ И ИЗДАТЕЛЬ: ООО «МИР» Свидетельство ПИ № ТУ63-00584 от 29 апреля 2013 г. выдано Управлением Роскомнадзора по Самарской области. ПЕЧАТЬ: в ООО «ДСМ» г. Самара, ул. Верхне-Карьерная, 3-а Ответственность за содержание рекламных объявлений несет рекламодатель. Весь рекламируемый товар подлежит сертификации, все услуги — лицензированию. Категорически запрещается воспроизводить полностью или частично статьи и фотографии, опубликованные в журнале «Роднулечка». Журнал зарегистрирован Управлением Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций по Самарской области.

Подписано в печать 03.03.2015 г. заказ №707, тираж 10000 экз. отпечатано 12.03.2015 г.

16+ распространяется бесплатно

Ура! Наконец-то настала весна! Хочу поздравить всех наших читателей с окончанием холодной зимы и началом чудесного времени года, которое приближает нас к долгожданному лету. Март мы привыкли воспринимать как исконно женский месяц, ведь его открывает чудесный праздник – 8 марта. Пусть каждую нашу читательницу ждут приятные сюрпризы от любимого! Пусть порадуют детки, и на лицах Ваших появятся улыбки! Пусть жизнь будет интересной, а «Роднулечка» Вам в этом поможет. Мартовский номер, как всегда, наполнен интересными статьями и проектами. Быть родителями – это не только очень увлекательно, но и сложно. Порой наши детки ставят нас в тупик сложными вопросами о взаимоотношениях полов, и статья «Говорим с детьми про Это…» поможет нам не смущаться даже такой деликатной темы. А великое количество гаджетов в каждой семье… Плохо это или хорошо? Все ЗА и ПРОТИВ Вы найдете в статье «iPadные дети». Да, и не забудьте невзначай «подбросить» журнал мужу. В рубрике «Для наших пап» его ждет статья, заставляющая подумать, а кого-то, быть может, даже измениться. Для мамочек, уставших от быта, будет очень полезной статья от нашей читательницы «Быть мамой-домохозяйкой – настоящее счастье!». Очень приятно, что наши читатели тоже участвуют в создании журнала. Еще раз поздравляем всех с весной и желаем солнечного настроения и ярких эмоций! Константин и Ирина Писаревы

Роднулечка

Годовое обслуживание детей по программам от 11 000 рублей Комплексное обслуживание детей до 1 года Все виды ультразвуковых исследований Вакцинация отечественными и импортными препаратами

Оформление медицинских справок Оформление больничных листов Современное оборудование, комфортные условия Индивидуальный подход, гибкие цены Постоянным клиентам индивидуальные скидки

ПРИЕМ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ: Педиатра Отоларинголога Нефролога Офтальмолога

Кардиолога Пульмонолога Гастроэнтеролога Ортопеда

Невролога Хирурга Уролога Эндокринолога

Дерматолога Аллерголога-иммунолога Стоматолога Услуги массажиста

Внимание

АКЦИЯ! Каждый четверг бесплатный осмотр педиатра! ООО "Медицинский Центр "Здоровье Детей", лицензия - ЛО-63-01-002704, от 13.07.2013г.

6-я просека, д. 140

тел.:(846)200-20-44, 200-50-44 www.zdorovye-detey.ru

ИМЕЮТСЯ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ, НЕОБХОДИМА КОНСУЛЬТАЦИЯ СПЕЦИАЛИСТА

Это интересно

В Самаре с успехом используется методика замедления прогрессирования близорукости во время сна ортокератология. Это (так называемые «ночные») линзы, которые позволяют обходиться без очков и обычных контактных линз в течение всего дня. По сообщениям многих исследователей, именно «ночные» линзы позволяют замедлить прогрессирование миопии у детей. Ортокератология доказанно замедляет прогрессирование близорукости и используется с этой целью во всем мире уже более 40 лет! Глазная Клиника Бранчевского г.Самара, ул.Ново-Садовая, 369А

Внимание!!!

В магазинах Кари Кидс проходит акция – 20% скидка на второй товар в чеке или 50% на третий товар в чеке. Кари Кидс - это широкий выбор качественных, доступных и сертифицированных игрушек, книг, обуви, одежды, питания, товаров для новорождённых. ТРК «Московскиий», «Космопорт», «Амбар»

Детская студия развития и обучения

ЗОЛОТОЕ ДЕТСТВО

Назови пароль РОДНУЛЕЧКА и получи

СКИДКУ 20%* 4

Роднулечка

Детский сад Подготовка к школе Общеобразовательные занятия Логопед Английский язык г. Самара, ул. Калинина, 14, *подробности по телефону 8-917-947-52-99 Время работы: с понед. по пятн. с 7:00 до 19:00 выходные: суббота, воскресенье

1199.-

1299.-

Роднулечка

Семейная психология Они спросят. Они обязательно спросят. Возможно, даже не один раз, и в разном возрасте этот вопрос будет звучать по-разному. Но только от нас каждый раз будет зависеть, кого они будут об этом спрашивать – нас, родителей, или кого-то другого: друзей со двора, одноклассников или кого-то с непонятным ником из социальной сети... Или они вообще не будут спрашивать, а нырнут в эту самую сеть и вынесут оттуда... А что они оттуда вынесут? В любом случае, нам нужно быть готовыми к ответу. Лучше продумать его заранее, не дожидаясь, пока «крошкасын к отцу придет» вопрошать. А для этого...

Говорим с детьми про это Спросим себя

Прежде всего, нам неплохо бы понять, как мы сами для себя отвечаем на этот вопрос. Что для нас самих секс, явление, для которого в русском языке даже и не нашлось исконного слова? Какое место, по нашему мнению, он должен занимать в жизни и в отношениях? Сколько может быть партнеров, возможен ли секс до брака, с какого возраста (и примерьте это на своего ребенка – готовы ли вы принять, что у него в этом возрасте случится первый половой акт?)... Секс и деторождение – есть ли вообще связь между этими явлениями?! А теперь сопоставьте все эти ответы с той картинкой, которую вы хотели бы «загрузить» в голову своему чаду. Что-то вас не устраивает? Вы хотели бы его удержать от сексуальной распущенности в юношеском возрасте, а сами думаете, что «сходить налево» – это, в принципе, небольшой грех? Может, стоит сначала поменять свое собственное отношение, хотя бы ради ребенка? Возможно, подойдет такая формулировка: «Секс – это вид отношений между мужчиной и женщиной, основанный на любви, доверии, преданности и предназначенный для продолжения рода, жизни...». Возможно, у вас возникнет другой ответ – главное, чтобы вы честно себе его дали, иначе и ребенок не услышит четкого ответа и пойдет искать его... на стороне. Мы не будем тут навязывать своего суждения, а поразмышляем о том, как разговаривать с детьми про это...

Роднулечка

Откуда берутся дети

или как говорить с младшими? Перед началом всякой беседы неплохо бы поинтересоваться, а с чего это вдруг ребенок задал такой вопрос. Иногда этот ход спасает нас от запутанных ситуаций. Помните анекдот: - Мама, а что такое аборт? - Дочка, что за вопросы в пять лет?!!! - Да песня же такая есть: «А волны и стонут, и плачут, и бьются о борт корабля...». Поэтому осторожно поинтересуйтесь: «Хорошо, что тебя заинтересовал этот вопрос. А как он у тебя возник?». Ответы могут быть весьма неожиданными: у друга в садике родилась сестренка или у кошки – котенок. Или увидел тетю с большим животиком – а как малыш туда попал? Первоклассник, научившийся читать, может спросить, что означает слово «секс», написанное на заборе или на парте. Дальше мы действуем по принципу: отвечать только на тот вопрос, который задали. В последнем примере ребенок всего-то поинтересовался значением слова – нужно ли его «одаривать» в ответ лекцией про половые взаимоотношения мужчин и женщин? Секс по-английски значит «пол». То есть мужчина или женщина. Ты, сынок, мужского пола, ты – мальчик... «А зачем это написали на заборе?». Тут нам надо с вами почувствовать: действительно ли ребенок спрашивает про надпись или все-таки использует ее для того, чтобы узнать побольше про это? Скорее всего, в случае с

первоклашкой тут нет никаких «подводных» мыслей. А значит, можно честно ответить: «Кто-то просто не знает, что на заборе писать нехорошо, некрасиво получается». Если же вы чувствуете некий скрытый смысл в вопросе – делаем ход конем: «Ой, знаешь, когда я был в твоем возрасте, я такое про это думал! Мне вот интересно, что твои друзья про это говорят?». Вообще – и это правило «работает» не только для подобных ситуаций и даже не только в общении с ребенком – выигрывает тот, кто больше слушает. Тем более в данном случае речь идет о нашей совместной победе с ребенком. Поэтому заинтересованно и без осуждения слушаем исповедь о том, что рассказал соседский Вовка – и реагируем в двух направлениях: во-первых, развеиваем откровенные заблуждения и ошибки, а во-вторых, все-таки придаем предмету разговора возвышенный смысл, не оставляем ребенка в болоте физиологии: секс – это обязательно любовь, уважение друг к другу, трепетная забота... Что же касается дошколят, их редко интересует вопрос секса вообще, если только они случайно этого как-то не коснулись и не получили в ответ яркую реакцию взрослого – тогда они своими вопросами могут провоцировать взрослого на эту реакцию, поэтому важно реагировать как можно спокойнее. Чаще же их интересует... сама суть секса или «откуда берутся дети». И тут нам важно помнить главное про этот возраст: дошколе-

нок мыслит образами. Ему не нужна естественнонаучная информация. Ему нужна сказка. Правдивая. Вы можете не рассказывать про аиста и капусту, если не верите сами. И не рассказывать про Боженьку, если не верите. Но ведь сейчас даже ученые говорят, что жизнь – это не просто следствие слияния клеток, откуда-то должна эта энергия взяться. Поэтому мой четы-

рехлетний сын рассудил так: «Я раньше жил на облачке, а потом у тебя через макушку пролез и в животике поселился». И вид у него при этом был такой, будто он вспоминает что-то, что с ним произошло давно-давно...

А подростки?

Как правило, с ними мы опаздываем: в один прекрасный день мы по косвенным признакам обнаружи-

ваем, что они знакомы с этим вопросом. И дальше – наш выбор: будем ли мы сами завязывать разговор на эту тему или нет? К разговору вроде бы подталкивает наше родительское беспокойство: предостеречь, уберечь... Даже если вы решитесь на лекцию о контрацепции и безопасном сексе (передавать сексуальные премудрости дочери, как это было принято у индийских женщин, в нашем обществе как-то не принято) – вы, вполне вероятно, столкнетесь с тем, что ваше дитятко «уже в курсе». В разговоре с подростком, пожалуй, гораздо важнее передать подрастающему мужчине или женщине правильное отношение к сексу – не как к забаве или развлечению, а как к заботе и ответственности за партнера. Но самое главное - чтобы в результате беседы между вами возникло доверие, чтобы ребенок понял: с любыми вопросами я могу подойти к моим «предкам», оказывается, они тоже что-то в жизни понимают. А еще важнее, чтобы он был уверен: что бы ни случилось, мама или папа мне помогут, они меня любят, даже если я ошибся. Счастливых вам внуков! Зоя Дмитриева

НЫЕ В Ы П УС К! В Е Ч Е РА

Роднулечка

Семейная психология

Я свою сестренку Лиду Никому не дам в обиду. Я живу с ней очень дружно, Очень я ее люблю. А когда мне будет нужно, Я и сам ее побью (Агния Барто)

Ох, уж эти Т

детские войны!

ема этой статьи появилась после столкновения с одной очень жизненной ситуацией, которая знакома, я думаю, почти всем родителям, растящим и воспитывающим двух и более детей. О чем пойдет речь? О драках, войнах, баталиях, которые неизбежно сопровождают взаимодействие наших детей и которые порой заставляют нас, родителей, буквально «рвать на себе волосы» от невозможности предотвратить эти конфликты. В новогодние праздники мы семьей были приглашены в гости к друзьям, по совместительству являющихся родителями троих разновозрастных мальчишек. Так получилось, что пришли мы раньше всех остальных гостей, и, пока мама и папа суетились за последними приготовлениями, нам довелось, что называется, поучаствовать в настоящем детском сражении. Получив подарки (всем одинаковые), мальчишки быстро попрятали их по своим шкафчикам, а потом разыграли перед нами целое военное представление под названием «побей брата». Они ссорились и дрались буквально из-за каждой мелочи: кто вперед покажет нам свои сокровища, кто первый угостит конфетой, у кого больше наклеек в альбоме, кто первый добежит до дивана, кто первый посидит под накрытым скатертью столом… Да, признаюсь, у меня есть опыт общения с группами детей, но после первых 15 минут пребывания в этом доме мне захотелось потихоньку ретироваться, читай, позорно сбежать, с этого «поля боя» и больше никогда не заглядывать в этот дом. Но так как это выглядело, по меньшей мере, не очень прилично, я вздохнула и решила отвлечь пацанят от драк, предложив совместную игру, которая не спровоцировала бы дальнейших конфликтов. Через время стали подтягиваться остальные гости, игра была прекращена вручением подарков, а военный спектакль стал повторяться снова и снова, индивидуально для каждого ступавшего на порог. Причем средний из братьев с гордостью заявлял про младшего: «Это мы научили его драться!». Уже дома я вспомнила свое детство. Мы с моим братом тоже дрались, «дрались не на жизнь, а на смерть». Наши драки заканчивались выбитыми зубами (брата), выдранными клоками волос (моими), разбитыми армированными стекла-

Роднулечка

ми, сломанными игрушками и предметами мебели. Скажу даже больше, последний раз мы почти подрались, когда я уже ждала своего малыша. Помню, как стояла, замахнувшись на брата трубкой от пылесоса, пытаясь таким образом ускорить уборку квартиры. Из этого конфликта я вышла победителем, прибегнув к нечестному способу шантажа. Я бросила этот пылесос на пол и спросила: «Неужели ты хочешь, чтобы я опять попала в больницу?». На что брат испуганно ответил, что не хочет, чтобы я снова легла на лечение, и тут же взялся помогать с наведением порядка. Больше мы никогда не дрались. Именно в этот момент ко мне пришло осознание того, что я люблю своего младшего братишку, и он любит меня, что мы – самые-самые близкие люди на земле.

А как у Вас? Ваши дети дерутся?

Разрешите, отвечу сама? Конечно, дерутся! В доме, где живет более одного ребенка, легко зарождаются конфликты. Иногда нужно совсем немного, чтобы вспыхнула ссора.

Чувства родителей

Драки и ссоры не только действуют нам на нервы, но и тяжким грузом ложатся на сердце, вызывая горькие душевные страдания. Мы так хотим, чтобы наши дети любили и поддерживали друг друга, а они ссорятся, задираются, ябедничают, щипают или стукают друг друга.

Что родители должны знать о детских драках?

В первую очередь, мы должны понимать, что такое поведение детей – это процесс формирования навыков межличностного и социального общения. Дети дрались, дерутся и будут, увы, драться. Не стоит загонять себя в угол переживаниями о том, что мы – плохие родители. В большинстве своем детские ссоры не нанесут ущерба их отношениям. Так что же, оставить все как есть и пусть колотят друг друга? Нет. В ситуацию войны вмешиваться надо обязательно. И даже если Вы не сможете избежать всех столкновений, то охладить «военное положение» и сократить число ссор Вам под силу.

Почему дерутся?

И все-таки не совсем понятно, почему наши прелестные малыши так отчаянно дубасят друг друга всем, что попадется под руку, так яростно стараются выяснить отношения? Не правда ли, слабым утешением для родителей является тот факт, что так детишки социализируются, но тем не менее ситуация такова. Когда чада еще маленькие, их конфликты похожи на развивающие игры. В конфликтах ребенок учится отстаивать свою позицию, защищать свое право и пространство. У детей постарше драки означают нечто иное. Маленьким детям очень сложно делиться чем-то своим. Игорек не отдает сестренке машинку, справедливо утверждая: «Она моя, мне ее подарили!». Анечке же тоже очень хочется поиграть с этой новой вещицей, поэтому она возражает: «Нет, она моя!». Кроме того, дети неизбежно ревнуют друг друга к родителям, полагая, что малышей больше любят, им все прощают, балуют их, много позволяют. А старшим же достается больше, мало того, что приходится нянчиться с «любимчиком», слюни ему вытирать, так еще и по дому обязанностей много: «Убери игрушки, посиди с братом, помоги подмести, не обижай маленького. Ты же старший, должен помогать!». А хотел ли Никитка появления еще одного ребенка? «Да лучше его никогда бы и не было! Зачем он нам? Без него так было хорошо, мама и папа любили только меня!», – думает про себя старший Никита. Детский спор – это столкновение темпераментов, интересов, личностей. Детских конфликтов не избежать, но мы должны, хотя бы ради своего спокойствия и ради счастливого будущего детей, научиться правильно реагировать и разбираться с этими ситуациями.

Судьи или парламентеры?

Так как принцип невмешательства не может привести к разрешению конфликтов, значит необходимо разбираться с ситуацией. Для начала проанализируйте свои внутрисемейные отношения. Что видят Ваши дети? Споры и ссоры между родителями, выяснение отношений на тему «кто главный в доме», неуважение супругов? Тогда что ждать от малышей? Они берут пример с Вас! В семьях, где родители сами не воюют друг с другом, не делят «место под солнцем», где существует взаимопонимание, поддержка и любовь, драки почти не присутствуют. Не реагируйте на детские конфликты криком. Крик одного из родителей может усугубить ситуацию.

Никогда не принимайте чью-либо сторону. Нельзя поддерживать одного ребенка и осуждать другого. В конфликте две стороны, и они обе правы или не правы. Такое отношение может привести к тому, что одни ребенок навсегда останется «жертвой», а другой – «тираном». Не сравнивайте детей. «Машенька хорошая, она помогает маме, а Миша – плохой, раскидал игрушки и не хочет убирать. Сравнения неизбежно приведут к возникновению нездорового соперничества между детьми. Выслушайте каждого ребенка. Возможно, совместно Вы найдете выход из ситуации. Учите детей слушать друг друга. Пусть каждый объясняет свою позицию, начиная говорить со слова «я». Не «ты меня ударил, отобрал игрушку, подставил подножку…», а «я тебя ударила, потому что…». Постарайтесь выявить закономерность ссор. Обычно дети конфликтуют по одному и тому же поводу. Если ссорятся из-за игрушек, установите правила пользования. Определите самые «горячие точки» и разработайте план взаимодействия. Обучайте детей. Необходимо научить ребят договариваться, искать компромиссы, принимать другую точку зрения и уважать ее. Не навязывайте свою волю, а помогите им пообщаться и сделать свои выводы. Если конфликт пустяковый, разрядите обстановку шуткой, смешным рассказом. Но ни в коем случае не подшучивайте над одним из детей! Иногда на конфликт стоит среагировать спонтанно, неординарно: накиньте на драчунов одеяло или, включив музыку, начните танцевать, спойте песню. Дети скоро забудут о совей ссоре и включатся в Вашу игру. Попробуйте отвлечь детей. Предложите посмотреть мультфильмы, почитать сказки, займитесь совместным творчеством. Посадите деток рядом и каждого обнимите. Хвалите ребят за хорошее поведение. Если дети играют тихо и мирно, подойдите к ним и похвалите их за то, какие они молодцы, умеют так дружно играть, а мама в это время приготовит им «вкусняшки». И не забывайте, что основа любого воспитания – это доверительные беседы, добрые отношения, взаимопомощь, поддержка и личный пример. Чаще вспоминайте свое детство, Ваши ссоры с братьями и сестрами, приводите в пример веселые и поучительные истории, показывайте детям, что на свете нет ничего дороже, чем близкие люди! Анна Лавелина

ОТКРЫВАЕМСЯ набор в группы с 2-х лет

отдельно стоящее 3-х этажное здание S=450 кв.м отсутствие вступительного взноса 10000 р. в месяц с питанием 5000 р. полдня

МАГАЗИН ОДЕЖДЫ для всей семьи

СКИДКА предъявителю купона

10%

г.Самара ул. Минская д.25 тел. 269-11-01

Роднулечка

Семейная психология Тема весьма животрепещущая и интересная. Говоря об эмоциях, я хочу затронуть здесь именно их негативный вариант. Понятно, что раздражаются все, и мужчины, и женщины. Причиной раздражения обычно бывают несбывшиеся ожидания, нарушение планов или явная антипатия к кому-то или чему-то. Какую же роль играют в семье отцовские эмоции и настроение? Если учесть, что папа – глава семьи, то дети однозначно наблюдают за ним. Его радость и его гнев обладают определенным смыслом в глазах ребенка. Нужно быть осторожным, стараться держать себя в руках, хотя это и не просто. Важно помнить, что бурные проявления недовольства и злобы нанесут рану в душе сына или дочери. Я не говорю о том, что не нужно быть иногда строгим.

Мужские эмоции. О

днажды у старшего сына случилась проблемная ситуация в школе. Мне звонит классный руководитель и обрушивает шквал неудовлетворения успеваемостью моего чада. Когда разговор разговор окончился, я был, как говорится, «вне себя». Я как нормальный отец периодически посещал собрания и встречался с преподавателями. Для вас это, наверное, знакомая ситуация. Эмоции захлестнули меня: «Я люблю его, вкладываю в него, делаю с ним уроки, а он…». Тут вдруг я прозреваю и понимаю, что в данный момент я люблю не его, а себя. Это ведь мой покой нарушен, это ведь теперь мне придется идти и разбираться, это ведь мои планы рухнули. Когда Дима пришел с занятий, я постарался сдержанно, но строго высказать ему все, что думаю. Когда вы делаете выговор строго, но любя, ребенок не будет ранен. Отцы проявляют негативные, порой взрывные эмоции в нескольких случаях. Самой распространенной си-

Роднулечка

Как это влияет на моего ребенка? туацией является угроза позиции мужской власти. Чувства иногда выходят за рамки, когда внутри отца семейства возникает конфликт. Его должны сейчас уважать и слушать, а происходит наоборот. Что делать? Конечно, все мужчины разные, с разным характером, темпераментом и багажом воспитания. Однако, наверное, не существует мужей и отцов, которые бы не выходили из себя. Говоря об отцовской власти, я тоже могу поделиться одним эпизодом из жизни нашей семьи. Я, конечно, не специалист в области психологии, но все мы, набираясь нелегкого опыта в воспитании детей, в какой-то мере становимся психологами. Мой старший сын, будучи подростком, испытывал, как и многие, влияние плохих компаний. Однажды, запершись в ванной, он довольно эмоционально по телефону о чем-то пытался договориться. Мы с женой, почуяв неладное, попросили его прекратить разговор и выйти. Он наотрез отказался, тогда я начал колотить в дверь и кричать на него. Я же, как глава семьи, должен был что-то сделать.

Я действительно был в гневе. Как такое может быть, чтобы меня не слушал сын? Он, оказывается, испугался, что я в порыве накинусь на него. Но потом был разговор до двух часов ночи, мы прослезились и обнялись. Сегодня Дима уже женат, и у него, слава Богу, все в порядке. Но я как отец надолго запомнил этот негативный случай и сделал свои выводы. Еще один характерный момент выброса негативных эмоций – неспособность справиться с ситуацией. Должен сделать, а не можешь. Должен спасти, но не в силах. Должен решить, а не знаешь как. Расскажу случай. Однажды я вез младшего сына из гимназии на машине. Вдруг на укатанной заснеженной колее показался какой-то предмет, и я резко повернул вправо. Хотел объехать, но не учел рыхлость дороги и увяз конкретно. С раздражением я вышел из автомобиля и понял, что без лопаты не обойтись. На дороге, как оказалось, валялась бутылка из-под пива. С досады я громко выпалил: «Какой идиот бросил ее прямо здесь». Тут я достал из машины не-

большую пластиковую лопатку сына, другой под рукой не было, и принялся со злостью копать под колесами, так как опаздывал на встречу. Раздался треск, и лопата разлетелась на мелкие кусочки. Это был подарок бабушки. Егор с недоумением смотрел на происходящее. Конечно, вечером я извинился перед сыном за свое поведение и мы хорошо побеседовали. Это делать очень важно, чтобы ваш ребенок понимал, что произошло в действительности, и у него не осталось осадка, боли и неразберихи.

После таких событий дети подсознательно делают выводы. Где-то глубоко в душе остается след от этих переживаний. Первой реакцией на эмоциональные выпады со стороны отцов является СТРАХ. Любой ребенок пугается, когда его папа вдруг приходит в ярость. Причины забываются, а образ раздраженного родителя остается. Другое чувство, испытываемое при таких курьезных ситуациях, воспринимается как ощущение НЕУВЕРЕННОСТИ. Родители в глазах любого, а особенно маленького ребенка, – это надежность

и крепкая опора. Понято, что ваш сын (или дочь) не считает вас всемогущим, да это и не нужно. Однако они подразумевают, что вы найдете выход из любой ситуации, ведь вы же – отец. Вдруг оказываясь рядом с вами в момент проявления бурных эмоций отчаяния, ребенок с испугом понимает, что папа в полном тупике. Еще одним, самым негативным последствием таких случаев является ДУРНОЙ ПРИМЕР. Оказывается, с помощью агрессии можно влиять на ситуацию и контролировать окружающих. Если проявления гнева у папы происходят не только на работе или еще где-нибудь, а и в семье, то сын постепенно учится тому, как можно активно сопротивляться матери и другим. В ребенке вырастает грубость и неуравновешенность. Он учится попускать себе подобные всплески, да еще и оправдывать их. Любой папа понимает, что иногда не избежать острых моментов. С кем, как говорится, не бывает. Но беда отцов в том, что некоторые из них не в силах извиниться перед своим ребенком. Они полагают, что подобное унижение уронит их репутацию. Дорогие! После искренних извинений ваш авторитет, напротив, возрастет. Александр Семенков

10000

БАССЕЙН 8 адресов: 1-я Просека, ул. Ст. Загора, ул. Киевская, ул. Владимирская, ул. Бр. Коростелевых, ул. Полевая, ул. Рабочая, ул. Ст. Разина * подробности узнайте в детском саду

NEW

50%

скидка* Роднулечка

Комментирует

Надежда Константиновна Чернова заведующая отделением акушерства и гинекологии клиники «КОСМА», врач акушер-гинеколог высшей категории

ПЯТЬ ВОПРОСОВ О БЕРЕМЕННОСТИ врачу акушеру-гинекологу Сколько волнений у будущей мамы! Сомнений, все ли в порядке у малыша… Неудивительно, ведь беременность – такой необыкновенный и ответственный период в жизни каждой женщины. Сегодня ответим на вопросы, часто задаваемые врачу акушеру-гинекологу и, возможно, развеем некоторые мифы. В ЧЕМ ОТЛИЧИЕ БЕРЕМЕННЫХ ЖЕНЩИН XX И XXI ВЕКОВ? В современном мире пороговый возраст, в котором женщины реализуют себя как мать, изменился. Два-три десятилетия назад роженицу уже после двадцати пяти лет называли возрастной первородящей. В настоящее время многие женщины к тридцати годам только начинают планировать беременность. С учетом того, что беременность наступает поздно, женщина должна принести своему здоровью как можно

Роднулечка

меньше вреда. Имеется в виду избегать нежелательной, незапланированной беременности, для чего продумать со своим гинекологом адекватную, подходящую женщине и устраивающую ее партнера контрацепцию. А также помнить, что для вынашивания и рождения здорового ребенка маме нужно иметь хорошее здоровье. Об этом нужно заботиться до беременности и постараться компенсировать хронические заболевания. КАКОВА НАИЛУЧШАЯ РАЗНИЦА МЕЖДУ РОЖДЕНИЕМ ДЕТЕЙ? По рекомендациям врачей, основанным на законах физиологии, от родов до следующей беременности оптимально должно пройти 2–4 года. Женщине нужно время, чтобы восстановить силы после прошедшей беременности и родить здорового ребенка с нормальным весом. И в этом промежутке снова подчеркнем роль адекватной контрацепции!

ОБЯЗАТЕЛЕН ЛИ ПРИЕМ ПОЛИВИТАМИНОВ ДЛЯ БЕРЕМЕННЫХ? Убедительно доказана необходимость приема только одного витамина – фолиевой кислоты. Он важен как при подготовке к беременности, так и на ее протяжении для правильного формирования и роста плода. Прием комплексных витаминных препаратов многие врачи также считают полезным. Главное, чтобы женщина не считала поливитамины панацеей для здорового протекания беременности. Не менее, а, может быть, и более важны: • правильная подготовка к материнству; • регулярное наблюдение у акушера-гинеколога; • полноценное питание и отдых; • позитивный взгляд на мир, счастье от предвкушения новой жизни.

БЕЗОПАСНО ЛИ УЗИ ДЛЯ БУДУЩЕГО МАЛЫША? Потенциальная диагностическая польза ультразвуковых исследований в течение беременности выше, чем возможные (не доказанные) риски от ультразвуковых лучей.

Иногда приводится аргумент, что наши бабушки прекрасно рожали детей без УЗИ. Правда в том, что не всегда «прекрасно». Процент благополучных беременностей был несоизмеримо ниже, чем в наше время. Роль ультразвуковых и допплеровских исследований велика. Они помогают исключить внематочную беременность, определить срок нормальной беременности и предполагаемую дату родов, количество плодов в матке, особенности расположения и кровоснабжения плаценты, возможные отклонения от нормы в развитии будущего малыша и множество других параметров, критичных для жизни матери и ребенка. Важен осмысленный подход к УЗИ: - только по назначению акушера-гинеколога (а не просто «посмотреть, как там поживает малыш…»); - у высококвалифицированного врача ультразвуковой диагностики с сертификатом FMF; - на современном УЗ-аппарате.

ОБЯЗАТЕЛЬНО ЛИ НАБЛЮДЕНИЕ У ВРАЧА АКУШЕРА-ГИНЕКОЛОГА В ПЕРИОД БЕРЕМЕННОСТИ? Беременность – не болезнь. Этот тезис верен на сто процентов. Однако вынашивание малыша не является рядовым состоянием для организма женщины, вызывает изменения и создает повышенную нагрузку для всех органов и систем. К сожалению, большинство женщин сегодня не так здоровы, чтобы пренебрегать возможностями современной медицины. И чем раньше определена проблема, тем выше шанс ее успешно скорректировать, будь то, к примеру, гестоз или диабет беременных. Иногда отклонения от нормы в протекании беременности могут быть заметны только врачу или проявиться в результате специальных скрининговых обследований. Если женщина заботится о малыше, нужно обязательно встать на учет у врача акушера-гинеколога. Главное – выбрать женскую консультацию и доктора, которым Вы доверяете. Регулярное наблюдение – залог здоровья будущей мамы и ребенка.

АКУШЕРСТВО И ГИНЕКОЛОГИЯ АКУШЕР-ГИНЕКОЛОГ ОНКОЛОГ ЭНДОКРИНОЛОГ УЗИ МАММОЛОГ ПРОКТОЛОГ (доктор-женщина!) Заведующая отделением - акушер-гинеколог высшей категории, врач с 35-летним стажем Чернова Надежда Константиновна

КУПОН ПОДАРОЧНЫЙ

на первичный прием врача*

97-911-97

kosma63.ru

Самара, 5 просека, 99 б. Жилой комплекс «Надежда»

Акция действительна с 01.02.15 по 30.04.15 по предварительной записи. Акция предоставляет право на получение одним пациентом одной услуги на выбор: первичный прием акушера-гинеколога, первичный прием маммолога-онколога, первичный прием эндокринолога, первичный прием проктолога, комплексное гинекологическое узи, узи молочных желез, узи щитовидной железы. Количество приемов по акции ограничено. Необходимо предъявить данный купон при посещении врача.

НЕОБХОДИМА КОНСУЛЬТАЦИЯ СПЕЦИАЛИСТА Роднулечка

миф

и л реальнои сть Насладиться материнством в государственном роддоме:

Готовясь к рождению ребенка, многие женщины задаются вопросом: в частном или государственном роддоме их малышу лучше появиться на свет. В последние несколько лет все чаще можно услышать призыв рожать именно в частном учреждении. Агитаторы руководствуются следующей позицией. Мол, женщины рожают всего несколько раз в жизни, а некоторые из них вообще решаются на такой шаг лишь единожды. Именно по этой причине, с точки зрения людей, ратующих за «платные» роды, экономить на них не стоит. В этом призыве доля истины, несомненно, присутствует. Ведь в такой трогательный и интимный момент, как рождение ребенка, хочется, чтобы тебя окружал не только заботливый и отзывчивый персонал, но и комфортные условия самой больницы в целом.

Роднулечка

может ли государственный роддом похвастаться таким же набором услуг? Однозначного ответа на этот вопрос не даст никто. Здесь каждая женщина должна делать выбор самостоятельно. Я лишь могу поделиться своим опытом. Я сама – мама двоих детей. Сразу скажу, что они оба появились на свет в обычном роддоме. Когда мы с мужем ждали дочку, наше финансовое положение не позволяло даже задуматься о частном учреждении. А вот к концу второй беременности мы вполне могли себе позволить оплатить и частный роддом. Но тогда мы планировали взять ипотеку, поэтому те 60 тыс. рублей, которые пришлось бы отдать в 2011 году за «комфортабельные» условия, у нас не были лишними. Так какое же впечатление у меня сложилось от государственного роддома? По большому счету, положительное. Чтобы и у вас остались позитивные воспоминания от обычного роддома, обратите внимание на следующие важные моменты.

Во-первых, никогда полностью не опирайтесь на чужое мнение ни о каком-либо родильном доме. Ведь зачастую многие женщины делают поспешные выводы о государственном учреждении, начитавшись на «мамских» форумах страшных историй, повествующих о табунах насекомых, снующих по стенам и по кроватям, о грязных палатах и плохом отношении врачей к роженице. Однако негативные отзывы можно найти и про любой частный роддом. Поэтому при поступлении в государственное учреждение не настраивайте себя изначально на негатив. Во-вторых, слушайте медперсонал во время родов. На женских форумах часто можно прочитать истории о том, как врачи кричат на роженицу, называют ее «нехорошими» словами. Однако такие рассказчицы, как правило, забывают добавить, что сами они вели себя на родовом кресле совершенно неадекватно. Не забывайте, что обычно врачи повышают голос только на тех пациентов, которые не выполняют врачебных рекомендаций. Пом-

Роднулечка

ните, что врач знает о процессе родов гораздо больше, чем вы, и именно он помогает появиться на свет вашему ребенку, который тоже испытывает во время родов болезненные ощущения. В-третьих, не забывайте о правилах поведения в общественных местах. Будьте вежливы с персоналом больницы. В этом случае вы можете рассчитывать на взаимность. Конечно, никто не будет выполнять любой ваш каприз, но и грубить тоже никто не станет. И, наконец, берите в больницу с собой только самое необходимое. Вам понадобятся:  обменная карта и прочие документы;  сорочка, халат и тапочки;  нижнее белье и прокладки;  зубная щетка, паста, жидкое мыло, туалетная бумага, 2 полотенца;  посуда, лучше пластиковая. Объяснить это достаточно просто. Она легкая и с ней не нужно долго возиться, чтобы упаковать, ведь она не бьется.

Для ребенка потребуются:  подгузники и влажные салфетки;  несколько пеленок;  шапочка. Все остальные вещи, которые вы заранее сложите дома, вам привезут родственники уже после родов. Если вы возьмете все вещи сразу, а их может набраться на 3–4 больших пакета, то создадите себе дополнительные сложности. Ведь все сумки вам придется носить самостоятельно. Однако наиболее ощутимые сложности пребывания в государственном роддоме возникают, как правило, уже после рождения ребенка. И связаны они, в основном, с проблемами грудного вскармливания. Если вы готовились к рождению ре-

бенка заранее и читали литературу на эту тему, то знаете, что молоко приходит не сразу после родов, а через несколько дней. До этого малыш питается молозивом. Некоторым деткам его хватает для насыщения, некоторым, к сожалению, нет. Тогда на помощь приходит смесь, которую в государственном роддоме выставляют лишь по определенным часам. Бывает, что смеси не хватает всем желающим, бывает, что она холодная. Поэтому в роддом лучше взять свою смесь вместе с бутылочкой и пустышкой. Конечно, при идеальном раскладе они вам не понадобятся, поскольку вы будете кормить малыша грудью. Какие еще вещи помогут вам сохранить спокойствие в государственном учреждении? Я бы порекомендовала взять с собой молокоотсос, чай для лактации, фумигатор от комаров (в любое время года). Не помешает и книжка об уходе за новорожденными. Особенно она пригодится тем, кто рожает впервые. Этот список вы можете дополнить по своему усмотрению, и тогда во время пребывания даже в обычном роддоме вы будете лишь наслаждаться материнством. Наталья Шаталова

ÊÎËßÑÊÀ ÑÊÀÇÊÀ Ýëåêòðîìîáèëè Âåëîñèïåäû

ã. Ñàìàðà ïð. Êèðîâà, 34 Á, ò.: 8-937-179-39-58, 8-927-688-45-82 óë. Ðåâîëþöèîííàÿ, 4, ò. 8-927-700-86-86

Роднулечка

Как подготовить ребенка к школе? До лечения

С каждым годом требования к детям все возрастают. Попасть в «приличную» школу без прохождения в ней подготовки за год до школы практически невозможно. При поступлении в 1 класс ребенок должен знать все буквы, уметь писать и читать, считать до 10 по порядку, решать простые примеры на сложение и вычитание. А еще в каждой школе существует целый ряд требований и тестов, который ребенок должен выполнить, чтобы просто поступить в 1 класс, фактически это – «ЭКЗАМЕН». С такой серьезной нагрузкой на нервную систему могут справиться далеко не все дети. В первую очередь тяжело усваивают школьный материал дети с задержкой психоречевого развития и гидроцефалией.

после лечения

Повышенное внутричерепное давление «давит» на мозг и мешает ему нормально функционировать. Отсюда, возбудимость, отвлекаемость и плохая память. Участки головного мозга, отвечающие за речь, логическое мышление и счет, пострадали от родовой травмы или нехватки кислорода во время беременности. А в результате у ребенка плохой почерк, он с трудом обучается письму, медленно и с ошибками читает, не может выучить и применить правила. Обучению также часто мешают такие проявления гидроцефалии, как повышенная утомляемость, головные боли и носовые кровотечения. Очень важно выявлять отставание в психоречевом развитии как можно раньше, чтобы успеть пролечить ребенка и подготовить его к обучению. Ведь если у ребенка в 3 года бедный словарный запас, плохо развита фразовая речь – это задержка речевого развития, но если речь на таком же уровне будет и в 5 лет – сформируется задержка ПСИХОречевого развития. Ребенка могут просто не взять в обычную школу. Медико-педагогическая комиссия в подобных случаях дает детям направление в специализированные школы или классы коррекции. Высшее образование и достойная работа после такого обучения практически не достижимы. Неврологи «Реацентра» уже более 20 лет успешно лечат задержки развития и гидроцефалию с помощью современного оборудования. Микротоковая рефлексотерапия позволяет снижать внутричерепное давление и постепенно восстанавливает функцию пострадавших участков головного мозга. В результате лечения у пациентов прекращаются головные боли, снижается возбудимость, расширяется словарный запас и усложняется речь, улучшаются концентрация внимания и память. Дети начинают быстрее усваивать школьный материал. Родители, помните: чем раньше начато лечение, тем выше восстановительные способности головного мозга.

Своевременно обращайтесь за консультацией.

Запись на консультации по тел.: (846) 205-03-43 в Самаре (8482) 612-512 в Тольятти ООО "Реацентр Самарский", лицензия ЛО-63-01-002630 выдана 19 июня 2014 г. Министерством здравоохранения Самарской области.

ИМЕЮТСЯ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ. ПРОКОНСУЛЬТИРУЙТЕСЬ СО СПЕЦИАЛИСТОМ

Практически все девочки с самого раннего возраста мечтают стать мамой. Родители часто могут видеть, как маленькая принцесса играет с куклой или пупсиком, представляя, что это ее малыш. В детских фантазиях все представляется идеальным: кукольный ребенок хочет кушать, когда это удобно его «маме», он ложится спать и просыпается строго по графику. Что такое плач, прорезывание зубов или кишечные колики, этот чудо-малыш тоже не знает. В реальной жизни, как правило, все происходит иначе.

Все по полочкам, или

Как организовать комфортное пространство для себя и ребенка

ождение ребенка вносит хаос в размеренный темп жизни семьи. Привычный распорядок дня меняется, ведь теперь внимание переключается на нового члена семьи. И в такой ситуации сложности вызывает даже выполнение вполне банальных дел, таких как уборка квартиры, приготовление пищи и т.д.

Нет ничего удивительного в том, что подобная ситуация вполне способна испортить радость от материнства. Как же этого избежать? Думаю, на просторах всемирной паутины можно найти много советов и рекомендаций, отвечающих на вопрос, как правильно подготовиться к рождению ребенка, чтобы не впасть в уныние от навалившихся сложностей. Хотя, на самом деле, ответ прост: к появлению на свет ребенка готовиться нужно заранее. Расскажу вам о своем опыте материнства.

Чтобы рождение ребенка не меняло кардинальным образом устоявшийся ритм нашей жизни, мы с мужем решили пойти таким путем. Еще во время первой беременности я составила расширенный список вещей, которые могут понадобиться после рождения малыша. Вот что в него вошло: коляска, кроватка, матрасик, постельное белье, комод (он же должен был выполнять функцию пеленального столика), ночник, радионяня, детская ванночка, комнатный градусник и термометр в ванночку. Также в списке были банное махровое полотенце, несколько бутылочек и пустышек, фланелевые и ситцевые пеленки, одежда для ребенка. Не забыли мы, конечно, и о подгузниках, влажных салфетках и прочих гигиенических принадлежностях. Не стоит пугаться, если ваш список выглядит иначе. Вы можете по своему усмотрению добавить или убрать любой из пунктов этого перечня. Мне, например, радионяня совсем не по-

Частная школа НОУ ОО "ПОТЕНЦИАЛ" объявляет набор обучающихся с 1-11 класс

ПОДАРОЧНЫЕ СЕРТИФИКАТЫ ДОСТАВКА! ТЦ GOLD, ул. Ново-Садовая, 381, 1 эт, секция 104

т. 8 (927) 692-02-24 www.bthim.ru

Роднулечка

В классах не более 7 человек Индивидуальный образовательный маршрут Качественная подготовка к ГИА и ЕГЭ Ликвидацию пробелов в образовании вновь поступивших детей

ул. Уссурийская, 3 т. 8(927)207-82-73

надобилась. Честно говоря, я очень радовалась, что послушала мужа и не стала покупать это до рождения ребенка. Ведь тогда мы жили в двухкомнатной хрущевке со смежными комнатами и прекрасно слышали, когда дочь просыпалась. В большой квартире с раздельными комнатами, вероятно, радионяня принесет больше пользы. Особое внимание будущим мамам следует уделить подготовке аптечки для новорожденного. В нее должны входить: марганцовка, зеленка, перекись водорода, стерильная вата и бинт, ватные палочки, газоотводная трубка или маленькая клизмочка, детские ножницы с закругленными концами или щипчики. Из лекарств дома всегда должно быть жаропонижающее средство, разрешенное детям. Также нужны средства от аллергии, от насморка и от кишечных колик. Необходимость других препаратов, а также их название можно узнать у педиатра, который придет к вам с визитом после вашего возвращения из роддома. Помогает разгрузить молодую маму наличие комода, оборудованного местом для пеленания ребенка. В этом случае все необходимое для переодевания и гигиены малыша всегда будет находиться под рукой. Что должно лежать на комоде? Естественно, мягкий матрасик с непромокаемым чехлом, чтобы крохе было мягко, удобно и сухо. На такой матрас можно стелить обычную фланелевую или же впитывающую пеленку в зависимости от вашего желания и финансовых возможностей. Кроме этого, на комоде должны лежать подгузники, крем, масло или присыпка (если вы решили обрабатывать кожу ребенка в этой области), влажные салфетки, детские ножницы и маленькая емкость для мусора. Если все необходимое всегда будет лежать в одном месте, то никакая детская неожиданность (ну, вы понимаете, о чем речь) никогда не застанет вас врасплох. Зачастую у молодых мам возникает много беспокойства и вопросов, связанных с организацией сна новорожденного. Совместный или раздельный сон будет у мамы и ее малыша? Некоторые женщины устраивают целые диспуты на эту тему. Еще в роддоме молодым мамам говорят, что спать вместе с малышом опасно. Медработники аргументируют свою позицию тем, что женщина может нечаянно задавить своего ребенка. В результате особо впечатлительные молодые мамы буквально изводят и себя, поскольку вынуждены каждый час вставать к ребенку, кормить его или просто носить на руках своего малыша, потому что тот просто хочет быть рядом с мамой! На самом деле, выход из этой ситуации есть. Помните, в комплекте с коляской обычно идет сумка для переноски ребенка. Так вот, его можно положить спать именно в такую сумку, а саму переноску положить на кровать! Такой способ я лично опробовала, никакого неудобства он не доставляет. Наша дочка родилась недоношенной, когда мы забрали ее домой, она весила всего 2 кг. Конечно, спать рядом с такой крохой было достаточно страшно. Поэтому мы укладывали ее в переноску, которую ставили на середину кровати, а сами ложились по обеим сторонам от сумки с малышкой. И все были довольны! Конечно, такой способ подходит лишь тем, у кого детки миниатюрные по размеру. Но и родителям крупных карапузов не стоит отчаиваться. Некоторые молодые папы и мамы решают проблему следующим образом: они придвигают к своей кровати детскую, сняв у последней один из бортиков. В этом случае опять-таки в плюсе оказываются все. И родители, которые сохранили свое пространство для сна, и ребенок, который всегда может прикоснуться рукой к маме и почувствовать защищенность, а не одиночество. В арсенале опытных родителей всегда есть много хитростей, позволяющих сделать свою жизнь и жизнь своего малыша более комфортной. Ваша задача состоит в том, чтобы узнать обо всех этих уловках еще во время беременности и правильно применять после рождения ребенка. И тогда никакие мелочи не смогут испортить ваше настроение и не помешают искренне радоваться материнству! Наталья Шаталова

Справки по тел: 8-937-064-55-43

Роднулечка

Здравствуйте, уважаемая редакция журнала «Роднулечка»! Впервые увидела Ваш журнал в магазине «Самарский дом игрушки» в преддверии новогодних праздников и сразу к нему прикипела. Спасибо Вам за такое интересное издание. Здесь можно и опытом обменяться, и что-то из рекламы нужное найти, и мнение специалиста узнать по разным вопросам. Если позволите, хочу тоже написать о своем опыте домохозяйки, может кому-то пригодится. С уважением, читательница Лариса Кремер

Быть мамой-домохозяйкой –

настоящее счастье!

Хочу поделиться своим опытом домохозяйки с мамочками, находящимися в декретном отпуске по уходу за ребенком. Может быть, моя статья поможет мамам пересмотреть свои жизненные приоритеты и по-новому взглянуть на семейные ценности. Образ современной женщины 21 века далек от прежнего образа хранительницы семейного очага. Сейчас она – деловая леди, вечно спешащая на работу, по делам, на встречу, как правило, за рулем автомобиля, карьерный рост для которой стоит на первом месте. Но существует и другая жизнь…

аходясь в декретном отпуске, начинаешь понастоящему ощущать все прелести материнства, домохозяйки. Ведь появляется столько свободного времени. Отпадает надобность второпях собираться на работу, бежать в детский сад, потом в школу, вечером в таком же темпе возвращаться домой, чтобы успеть приготовить ужин, сделать уроки, прибраться по хозяйству. И это освободившееся время всегда можно заполнить полезными занятиями. Мы много гуляем с детьми, посещаем музеи, выставки, концерты, благо в нашем городе их предостаточно (зачастую бесплатных). Дети

Роднулечка

любят игровые и спортивные площадки, где можно вдоволь набегаться со своими сверстниками. А коротая долгие зимние вечера, заниматься любимым рукоделием: бисероплетением, лепкой, вязанием, вышиванием, выжиганием по дереву или просто почитать книгу. Все это очень способствует развитию мелкой моторики, улучшает память и раскрывает таланты вашего чада. Все выходные стараемся провести семьей в деревне, на свежем воздухе, летом отправляемся в лес за ягодой, осенью – за грибами, зимой – на лыжные прогулки, на каток. Мир предоставил человеку столько всего интересного и

заманчивого, в ваших руках – выбрать занятие по душе.

Психологами давно доказано, что дети, окруженные родительской любовью и вниманием, вырастают более счастливыми и успешными во всех сферах деятельности, нежели их сверстники, недополучившие ласки. Ведь никто и ничто не заменит ребенку маму, папу, бабушку и дедушку. Ни один детский сад или школа не дадут вашему чаду того, что могут дать только родные люди. Конечно, для многих родителей детский сад – единственная возможность на время «приютить» ребенка, сидеть дома с детьми и не работать – для них непозволительная роскошь. В таких случаях надо быть готовым к тому, что привыкание к совершенно новому и непонятному для малыша – это огромный стресс. В голове ребенка не укладывается мысль о том, почему мама, которая всегда была рядом, вдруг отводит его к чужой тете в чужой дом и оставляет там до вечера. Он просто не может понять, что ей нужно работать, идти по важным делам. Одна моя знакомая рассказала, как ее 3-летняя дочь плачет каждое утро от момента пробуждения до двери детского сада только потому, что не хочет расставаться с мамой и оставаться там «одной». Думаю, такое происходит в каждой второй семье. В таких слу-

-20% *

ТЦ «Май», сек. 204, ул. Ново-Садовая, 349, с 10:00 до 20:00, тел. 8-987-953-62-00 Магазин «Солнышко» ул. Победы, 78, с 9:00 до 19:00 Тел. 992-17-70, 8-919-803-98-68 ТРЦ «Детский» (М5) пр. Кирова, 391А, с 10:00 до 20:30 1-й этаж, песочница «Малявка», тел. 8-919-803-99-59 М-н «Св. Мария», ул. Ташкентская, 92, с 10:00 до 19:00, т. 8-937-172-47-58

www. sun-63.ru

ÒÎÂÀÐÛ ÄËß ÍÎÂÎÐÎÆÄÅÍÍÛÕ ÎÒ ÏÐÎÈÇÂÎÄÈÒÅËß *Подробности акции узнавайте в магазинах "Солнышко".

Роднулечка

чаях воспитатели утешают: «ничего страшного, неделю-другую поплачет, а потом привыкнет». Но страх «остаться одному» навсегда может засесть в подсознании ребенка, поэтому к решению данного вопроса нужно отнестись серьезно. Чтобы как-то компенсировать детские «страдания», старайтесь каждую свободную минуту проводить с ним вместе. Гуляйте по выходным, проводите с ним отпуск, и тогда ваш малыш не будет чувствовать себя брошенным и одарит вас взаимной любовью. Случается, быть домохозяйкой возможность у женщины есть, но нет желания. И мамы, находясь целыми днями дома, все равно ведут детей в детский сад, чтобы заняться своими делами или отдохнуть. Одно дело, когда малыш сам просит отвести его к друзьям по группе, но ведь зачастую выбор малыша останавливается на маме, нежели на детском саде. Часто слышу разговоры молодых матерей: «я устала сидеть дома с детьми, хочу на работу», «находясь дома с ребенком, я ощущаю недостаток общения с людьми, коллегами по работе», «дома с детьми никаких дел не сделаешь». Тогда мне вспоминаются слова одной женщины, которая сейчас уже

находится на пенсии. Проработав всю жизнь главным бухгалтером, она часто жалела о том, что посвятила всю жизнь работе, а не детям. «Когда сыновьям исполнилось 1,5 года, отдала их в детский сад, а сама – скорее на работу. Рано утром еще сонными их туда отводила, а вечером забирала. Дома – готовка, стирка, глажка, дела, заботы. Даже не заметила, как быстро они выросли и как-то от меня отдалились. Всех денег все равно не заработала, живу как все». Быть домохозяйкой – вовсе не означает лишить себя общения с внешним миром. Можно дружить семьями, встречаться с коллегами по работе, друзьями, если в этом есть необходимость. Для трудоголиков существует множество вариантов работы на дому. Тогда вы просто совместите приятное с полезным. Когда есть желание, всегда появляется возможность. В Древней Руси существовали традиции: мужчина – глава семьи – зарабатывал деньги, а женщина – хранительница семейного очага – трудилась по дому, по хозяйству, воспитывала детей, приучала их к рукоделию, старшие дети помогали младшим. Хорошо бы возрождать такие светлые тради-

8-917-013-74-74

Роднулечка

ции, ведь они укрепляют семейный союз и делают людей более счастливыми.

ÊËÈÍÈÊÀ ÃÀÂÐÈËÎÂÎÉ ÊÎÌÏÜÞÒÅÐÍÎÉ ÐÅÔËÅÊÑÎÒÅÐÀÏÈÈ Лечение без применения лекарственных средств.

бережем здоровье с детства

ОТДЕЛЕНИЕ ПЕДИАТРИИ Заболевания нервной системы:

• Вегетососудистая дистония • Нейроциркуляторная дистония • Нервные тики • Минимальная мозговая дисфункция • Снижение иммунитета (частые простудные заболевания) • Синдром повышенной возбудимости • Нарушение памяти и внимания

Аутоиммунные и аллергические заболевания:

• ХАИТ (аутоиммунный тиреоидит) • Ревматоидный полиартрит • Псориаз • Аллергический ринит

Клиника является научно-практической базой кафедры «Клиническая медицина» Самарского медицинского института «РЕАВИЗ», на которой проводится обучение специалистов по рефлексотерапии.

ул. Фрунзе, 128, тел.: 374-07-08 www.k-reflex.ru С 15 марта по 10 апреля дни "Здоровых детей".

10+

Эндокринные гинекологические заболевания:

• Нарушение менструального цикла • Дисфункция яичников • Кисты яичников • Гиперпролактинемия

Åñëè Âàøè äåòè ÷àñòî áîëåþò è èç-çà ýòîãî çàïóñêàþò øêîëó è ñ òðóäîì íàâåðñòûâàþò óïóùåííîå, òî ñåé÷àñ ñàìîå âðåìÿ ïîäóìàòü, êàê óêðåïèòü çäîðîâüå Âàøåãî ðåáåíêà è ñîõðàíèòü åãî íà äîëãèå ãîäû. Ìû ïðèãëàøàåì Âàñ íà îçäîðîâèòåëüíûé êóðñ äëÿ äåòåé ñ 3 äî 17 ëåò. È âû çàáóäåòå î áåñêîíå÷íîì ïðèåìå ëåêàðñòâ. Âàø ðåáåíîê áóäåò çäîðîâ è âåñåë.

Предварительная запись по телефону:

374-07-08

ИМЕЮТСЯ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ Лицензия: № ЛО-63-01-002369 от 18 декабря 2013 г.

Развитие и образование

Речь не является врожденной способностью, она формируется под влиянием речевой среды, в которую попадает ребенок с первых дней своей жизни. Какие факторы на это влияют?

Путь к первому слову

О с о б е н но с т и р а з в и т и я р еч и де т е й о т 0 до 1 г о д а

режде всего, полноценный слух. Слуховой анализатор начинает функционировать уже с первых часов жизни ребенка. В дальнейшем при помощи слуха малыш воспринимает речь окружающих, подражает ей и контролирует свое произношение. Во-вторых, зрение. Слепые от рождения дети начинают говорить значительно позже. Зрячий ребенок внимательно наблюдает за движениями языка, губ говорящих, пытается повторять их, хорошо подражает утрированным артикуляционным движениям. На развитие речи влияет подвижность органов артикуляционного

Роднулечка

аппарата: языка, губ, нижней челюсти. Если ребенок не может в полном объеме совершить необходимые для речи движения, у него не формируется полноценное произношение звуков, а в тяжелых случаях вообще не появляется никакой речи. Первой формой общения первобытных людей были жесты, поэтому до сих пор так велика роль руки в развитии речи. До сих пор развитие функций руки и речи у ребенка идет параллельно: сначала развиваются тонкие движения пальцев рук, затем появляется артикуляция слогов; все последующее совершенствование речевых реакций стоит в прямой зависимости от степени тренировки движений пальцев. В возрасте около 5 месяцев ребенок начинает противопоставлять большой палец другим при схватывании предмета: само захватывание предмета осуществляется теперь не всей ладонью, а пальцами. На 6-м месяце движения схватывания становятся более точными. На седьмом – появляется артикуляция слогов: да-да-да, ба-ба-ба и т.д. В 8–9 месяцев малыш уже берет мелкие предметы двумя пальцами, показывает пальцем на привлекающий его предмет. Вслед за развитием тонких дифференцированных движений пальцев начинается произнесение первых слов. Ведущую роль в развитии речи играет состояние органов дыхания. Нормаль-

ная речь осуществляется благодаря правильному речевому выдоху и голосу. Следует отметить, что речевая деятельность формируется и функционирует в тесной связи со всей психикой ребенка, с различными ее процессами, протекающими в сенсорной, интеллектуальной, эмоциональной сферах. Родители должны внимательно следить за развитием ребенка в целом и речью в частности. Вам нужно обязательно показать малыша врачу, если заметите хотя бы один из перечисленных признаков: – к концу 1-го месяца ребенок никогда не кричит перед кормлением; – к концу 2-го месяца не произносит гортанные звукосочетания «эхэ», «экхэ», «эйге»; – к концу 3-го месяца не начинает произносить протяжные сочетания звуков «эй», «вэ», «эйге»; – к концу 4-го месяца не улыбается, когда с ним разговаривают; – к концу 5-го месяца не произносит отдельные звуки или слоги («да-да-да», «ва-ва-ва»), не пытается, находясь на руках у взрослого, отыскивать глазами предметы, которые тот называет; – на 6–7 месяцах жизни ребенок не начинает лепетать, выговаривать отдельные звуковые сочетания, повторяя их («ма-ма-ма», «тя-пя»); – к концу 7-го месяца не пытается привлечь к себе внимание какими-либо определенными звуками; – к концу 8-го месяца не умеет шептать;

1.Развивающие занятия для детей от 6 месяцев до 6 лет 2.Бассейн: "Мама + малыш" от 6 мес. до 1 года

А ЕНТ ЕМ Н К*. БО Е А ОДАРО К П КУП ПО ТИЕ В И Р Я О П ЗАН ЛЬК РТОЕ ТО ВЕ ЧЕТ

3.Бассейн: индивидуальные тренировки от 6 мес. до 8 лет *Акция не распространяется на членов клуба.

приглашаем в

ВАЛЬДОРФСКИЙ ДЕТСКИЙ САД

Наши преимущества: Семейная атмосфера Натуральные материалы Бережная адаптация Подготовка к школе Sandart (рисование песком), лепка воском, сухое и мокрое валяние

СКИДКА 10%

до конца апреля!

Ташкентская, 246 а 8 927 013 88 99, 8 917 819 58 48

Роднулечка

Развитие и образование

– к концу 9-го месяца не способен повторить за взрослыми 8 различных звукосочетаний и слогов («тик-так», «бух», «дай»), а в лепете не выделяются отдельные многократные повторяемые слоги («ма-ма», «да-да»); – к концу 10-го месяца не может помотать головой в знак отрицания или несогласия («нет-нет») или помахать рукой в знак прощания;

– к 1 году не может произнести ни слова, не прислушивается к музыке, не способен выполнить простейшие просьбы («принеси мне мяч»), не произносит осмысленно определенные звуки и слоги, соотнося их с определенными людьми, например: «ав-ав» (собака), «дай», «баба», «дядя», «тетя»», «биби» (машина). Первой формой общения становится для малыша именно эмоциональное общение со взрослым человеком, с мамой. С самого рождения мама должна удовлетворять потребности малыша в теплоте, ласке, любви. Обязательно должен быть телесный контакт с ребенком, чаще берите ребенка на руки, прижимайте к себе, улыбайтесь и разговаривайте с ним. Разговаривать с ребенком надо так, чтобы он видел ваше лицо, правильную артикуляцию губ и языка. Необходимо соблюдение комфортных условий и тишины (чтобы не шумели бытовые электроприборы, был выключен телевизор), чтобы ребенок слышал себя и маму. Разговаривайте с ним дружелюбным тоном, медленно, четко, употребляя простые слова, обращайте внимание на проявление своих эмоций, на интонацию, мимику и жесты. Слушать ребенка нужно внимательно, проявляя положительные эмоции.

Развитие речи связано с движениями тела и мелкой моторикой рук. Необходимо давать ребенку свободу движений. Давно известно, что поздно начинают говорить те дети, которых обслуживает вся семья, не давая им самостоятельно и рукой шевельнуть, предупреждая каждое их желание. Развитие речи неразрывно связано с действиями с предметами. Чтобы ребенок понял значение слова, надо чтобы он хорошо слышал, видел, трогал предмет и действовал с ним. Нужно говорить с ребенком о том, что он сам видит и чем непосредственно занят в данный момент (если надевает платье, то говорить следует о платье, а не о прогулке). Ребенок познает мир с помощью взрослого путем подражания. Занятия с малышами должны быть основаны на подражании взрослому, его движениям, действиям и словам, а не на объяснении, беседе, внушении. При этом необходимо многократное повторение словесного материала, чтобы облегчить ребенку его усвоение и запоминание. Учитель-логопед МБДОУ детского сада № 321 г.о. Самара И.И. Ракитина, воспитатели МБДОУ детского сада № 321 г.о. Самара П.В. Морозова, А.В. Тихонова

ПРИГЛАШАЕМ ДЕТЕЙ 1,5 – 10 лет в группы:

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ с 3 лет ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ

ГРУППА АДАПТАЦИИ И РАЗВИТИЯ с 3 до 5 лет ЖИВОПИСЬ, ЛЕПКА с 3 лет МАМА + МАЛЫШ с 1,5 лет «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК» дошкольники с 4 лет школьники МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ с 4 лет ЛОГОПЕД с 4 лет ДИАГНОСТИКА ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ «БЫСТРОЕ ЧТЕНИЕ» для детей 8-10 лет «ГРАМОТНОЕ ПИСЬМО» для детей 8-10 лет

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ “ЯБЛОЧКО” www.anapple.ru

пр. Кирова, 102 (ул. Ставропольская)

Роднулечка

271-68-56 8-927-689-51-17

öåíû ñíèæåíû Методика ТРИЗ Без вступительного взноса Группа выходного дня, кратковременного и круглосуточного пребывания Клубные занятия Развитие творческих способностей

Ж/К "Новая Самара", 1квартал, 31, п.Мехзавод 8(927)265-86-56, 8(927)757-57-71 www.lvenok63.ru

ется Вед

ор наб

упп в гр

Детский сад

• отдельно стоящее здание 800 м2 • большая огороженная территория для прогулок • своя кухня, 5-разовое питание • врач-педиатр • развивающие и обучающие занятия (логопед, английский язык, психолог) • студия вокала, хореография, гимнастика, бассейн • приём детей с 1,5 до 7 лет

Детский клуб

• комплексное развитие с 1,5 лет • интеллектуальное развитие и подготовка к школе с 5 лет

Роднулечка

Развитие и образование 4-летний Матвей сидел, с интересом собирая пазлы и совсем не торопясь к своей маме, пришедшей за ним в детский сад. «Надо же, – удивлялась мама, – хоть здесь он делает что-то с интересом, а то дома ему ни книжки, ни конструктор не нужны, только планшет подавай!». Поскольку мой 5-летний ребенок недавно тоже попросил купить ему планшет, для меня эта ситуация стала показательной. Я твердо решила, что для начала надо ответить на некоторые вопросы, прежде чем вводить своего ребенка в мир информационных технологий, пусть даже в облегченном формате игр. Почему и с какой целью я покупаю ребенку планшет? Как информационные технологии влияют на процесс речевого, интеллектуального, личностного развития детей? В каком объеме они должны присутствовать в жизни ребенка? Что ж давайте вместе искать ответы на все эти вопросы, дорогие читатели.

iPadные дети Мотивация родителей

Своим любимым чадам родители покупают те же планшеты, руководствуясь несколькими соображениями. Во-первых, «чтоб не хуже других был», а то у Васи есть, а у моего Коленьки нету. Чтобы он чувствовал себя полноценным, не ущербным, куплю ему гаджет. В основании такой мотивации – страх за ребенка перед давлением среды, в которую дитя иначе не впишется. А гаджет – что-то вроде дополнительного бонуса, может даже знак превосходства. Во-вторых, чтобы ребенок шел в ногу со временем, в XXI веке развиваться, обучаться и даже общаться без компьютеров и планшетов никак нельзя. Наконец, есть еще один мотив: планшет, компьютер, телефон – это способ чем-нибудь занять ребенка, а значит, освободить себе время для собственных дел. А что? Хорошо, ребенок не где-то там, на улице, а вот здесь, под присмотром. И не надо тратить время, чтобы с ним читать, играть, рисовать, лепить, просто общаться. Для вечно занятых и хронически уставших родителей – прямо-таки настоящее решение проблемы. Причины появления гаджетов у детей бывают разные. Но ясно одно: родители, делающие такой подарок своим детям, считают себя хорошими родителями, для них это – способ проявления любви, попытка восполнить нужды ребенка.

Влияние, трансформирующее личность ребенка

Очевидно, что информационные технологии определенным образом влияют на детей. Причем влияние это многоуровневое. Чуть больше года назад Никите, ребенку наших знакомых, любящие родители на 5-летие подарили планшет. И вот какие метаморфозы произошли с этим мальчиком за это время: обычно приветливый, гостеприимный Никита, который с радостью общался с людьми разного возраста, особенно с детьми, стал более замкнутым, не заинтересованным даже в общении со сверстниками; его и без того не очень чистая речь стала более быстрой, сбивчивой; любую свободную минуту он проводит со сво-

Роднулечка

им новым «другом», даже в свой очередной день рождения. А недавно тайком даже взял планшет в детский сад. И таких примеров – вагон с тележкой, просто надо внимательно посмотреть по сторонам. Последствия объемного присутствия IT в жизни ребенка дошкольного возраста лежат на поверхности: • замедление речевого, в целом интеллектуального развития (и потом мы еще удивляемся, почему у ребенка возникают трудности в обучении, ведь любой гаджет развивает преимущественно визуальный способ получения и усвоения информации, а в школе доминирует аудиальный способ, через звучащую речь); • снижение мотивации для общения и построения отношений в значимом для ребенка коллективе (семье, учебной группе), отсюда трудности в социальной адаптации; • психологическая зависимость от гаджета (исследования доказывают, что дети до 10 лет особенно восприимчивы к новым технологиям и практически становятся зависимыми от них); • замедление процесса личностного роста (просто прожигая время, дети не осознают его ценности, у них не формируется навыка планирования, постановки целей; достигая мнимых целей в играх, ребенок фактически живет в бесцельности, которая формирует потребительское мышление, желание делать то, что легко, что интересно здесь и сейчас). Что касается детей старшего возраста, в жизни которых Интернет с его нерелевантным контентом и социальными сетями занимают особое место, то к вышеуказанным последствиям влияния IT добавляются и другие. Установлено, что доступ к компьютерам и Интернету приводит к ухудшению учебных результатов у детей и подростков. Психологи считают, что у школьников, которые часами виртуально общаются со своими приятелями или играют в компьютерные игры вместо занятий, компьютеры могут вызывать рассеяние внимания, подавлять творческое мышление, подвижность и человеческие взаимоотношения.

Роднулечка

Развитие и образование Исследования британской организации Kidscape, оценившей интернет-активность 2300 детей и подростков в возрасте 11–18 лет, показали, что 45 % респондентов зачастую чувствуют себя комфортнее в онлайне, нежели в реальной жизни. Выяснилось также, 60 % детей, беседуя в онлайне с незнакомцами, не говорят правду о своем возрасте, а 40 % не честны, когда дело касается личных отношений. По мнению ведущего психотерапевта Kidscape Питера Брэдли, такое обилие желающих примерить на себя чужую личину в Интернете свидетельствует о том, что многие дети хотят оторваться от реальности. В детско-подростковом возрасте идет активное становление личности ребенка, в процессе которого он отвечает для себя на ключевые вопросы: Кто я? Какой я? Что вокруг меня? Как я могу взаимодействовать с этим миром? Где мое место? Результатом такого поиска для ребенка должна стать ясная самоидентификация, во-первых, и эффективные модели взаимодействия с реальным миром, во-вторых. И здесь мы как родители должны хорошенько подумать о том, как наши дети, для которых порою кибермиры более притягательны, чем реальная жизнь, смогут адекватно личностно сформироваться, нормально существовать в обществе, состояться в профессии и семье.

Родительский опыт руководителей технологических компаний

Однажды журналист The New York Times Ник Билтон задал Стиву Джобсу вопрос: «Видимо, ваши дети без ума от айпада?». Ответ тогдашнего руководителя Apple журналиста прямо-таки ошеломил: «Они не пользуются им. Дома мы ограничиваем время, которое дети проводят за экранами айпадов». В семье Джобса даже существовал запрет на использование гаджетов по ночам и в выходные дни. Почему? Да потому что человек, невероятно продвинувший развитие технологий, знал об их опасностях гораздо больше, чем кто-либо другой. Надо сказать, что Джобс не единственный, кто подобным образом ограждал своих детей от влияния IT. Большинство руководителей технологических компаний и предпринимателей из Кремниевой Долины ограничивают время, которое дети проводят у экранов, будь то компьютеры, смартфоны или планшеты. Эван Уильямс, основатель Blogger и Twitter, говорит, что у двух его сыновей тоже есть такие ограничения. В их доме сотни бумажных книг, и ребенок может читать их сколько угодно. А вот планшетами и смартфонами они могут пользоваться не дольше часа в день. Дик Костоло, исполнительный директор Twitter, разрешает своим детям-подросткам пользоваться гаджетами только в гостиной и не разрешает приносить их в спальню. Крис Андерсон, исполнительный директор 3D Robotics (компании, производящей летающих роботов, способных снимать видео с высоты) и отец 5 детей, тоже ввел ограничения на использование гаджетов для членов своей семьи, настроив девайсы таким образом, чтобы каждым из них не могли пользоваться более пары часов в сутки. Что ж, лично у меня возникает вопрос: чем тот же Стив Джобс

Роднулечка

занимал своих детей? Автор книги об основателе Apple говорит, что гаджеты Джобс легко заменял общением с детьми и обсуждал с ними книги, историю – да все что угодно. В итоге его дети выросли независимыми от Интернета. Интересен и тот факт, что дети сотрудников таких гигантов Кремниевой Долины, как Google, Apple, Yahoo, HewlettPackard и др. учатся в школе, где нет ни одного компьютера, ноутбука или планшета. Вместо этого – доски с цветными мелками, книжные полки с энциклопедиями, деревянные парты с тетрадями и карандашами. Использование компьютера запрещено в классах и не поощряется дома. «Образование – это, прежде всего, человеческое переживание, получение опыта, – убежден Пол Томас, профессор Университета Фурмана, одного из лучших гуманитарных колледжей США. – Технология только отвлекает, когда нужны грамотность, умение считать и способность критически мыслить. Поэтому для образовательного процесса лучше, если компьютеры используют как можно меньше». Получается, что люди, создающие высокотехнологичные продукты и влияющие на мировой рынок IT, стремятся вырастить своих детей с мышлением творцов, а не потребителей. И для этого ограждают их от чрезмерного влияния информационных технологий.

В итоге

Проанализировав разные примеры, факты и данные исследований, лично я прихожу к выводу, что понятие «ограничение» можно интерпретировать как защиту от опасности, когда речь идет о влиянии гаджетов на ребенка. Каким образом мы как родители можем защитить своих детей? Прежде всего, ввести следующие ограничения: • по возрасту (ученые говорят, что в дошкольном возрасте стоит воздержаться от покупки гаджетов во избежание психологической зависимости; возраст, в котором можно снимать ограничения на использование технологий, – 14 лет); • по времени и цели (исследователи говорят, что детям нельзя разрешать пользоваться планшетами больше получаса в день, смартфонами – дольше двух часов в сутки, а компьютерами не дольше 30 минут в день и только в учебных целях для выполнения школьных заданий). Безусловно, компьютерная грамотность необходима, чтобы противостоять вызовам времени. Но знакомить ребенка с миром технологий нужно аккуратно, дозированно, без неоправданной спешки, тем более что компьютеры освоить вовсе не сложно. «Это супер легко. Это примерно так же, как научиться чистить зубы, – говорит один из сотрудников Кремниевой Долины мистер Игл. – В Google и подобных местах мы делаем технологии настолько тупо простыми, насколько это возможно. Не вижу причины, по которой ребенок не сможет освоить их, когда станет старше». Может, и нам не стоит спешить? Особенно, если мы хотим вырастить своих детей творцами, а не обывателями и потребителями… Нина Лучко

Приглашаем в клуб-сад с 1,5 лет пятиразовое питание развивающие занятия логоритмика консультация семейного психолога Группы развития: с 10 месяцев до 2-х лет "Познаю мир с мамой" с 2-х до 3-х лет "Я сам" с 3-х до 4-х лет "Почемучка" с 5 лет "Школа дошкольника" Английский язык с 4-х лет. Творческая мастерская. Театральная студия. Квалифицированный персонал, доброжелательная атмосфера и индивидуальный подход ждут Вашего ребёнка.

8 964 987 7498 www.klubindigo.ru

ул. Гагарина, 21

Роднулечка

Для наших пап Когда-то один эпизод сильно врезался в мою память, хотя раньше я вообще не обратил бы на него внимания. Была свадьба наших знакомых. Все было как на всех свадьбах: счастливые молодожены, красивые гости, на столе изысканная еда, говорливый ведущий, конкурсы, удачные и не очень, и поздравления с подарками. Были очень эмоциональные, со слезами поздравления мам, но вообще не прозвучало мужского слова отцов. Почему? Причина очень банальна: невеста выросла без отца. Жених, слава Богу, вырос в полной семье, но его папа просто сыграл в молчанку. Видимо, не нашел ничего важного, что можно было пожелать своему единственному сыну, отправляя его в супружескую жизнь. Хуже всего, что никто этого не заметил, потому что мы все к этому привыкли. Привыкли к тому, что в какие-то принципиальные моменты, когда так важно, чтобы прозвучало твердое слово мужа и отца, этого слова нет. Как в старой песне «а в ответ тишина», и вместе с этой тишиной приходят незащищенность и неуверенность. Почему так много такой «тишины» в наших семьях и в нашем окружении? Почему часто нет сильного «мужского плеча» рядом со своими родными? Почему, когда они есть, они молчат, снимая с себя ответственность? Конечно, это касается не всех мужчин, я знаю хорошие семьи, где мужчины «не молчат», и там все в порядке. Но слишком много негативных примеров вокруг, и от этого больно.

Роднулечка

Почему

мужчины молчат Слово мужчины в семье: почему оно так важно? Сегодня в современном мире слова обесценились. Инфляция поразила не только экономику, но и наши слова. В результате люди перестали верить словам, слова игнорируют и не обращают на них внимания. Несмотря на все это, слова все равно имеют огромную силу. «Где слово царя, там власть», - сказал когда-то мудрый Соломон. Мужчина в своей семье несет главную ответственность, подкрепленную властью, и в этом его роль похожа на роль царя в государстве. Власть мужчины в семье реализуется посредством слов. При этом власть мужчины должна использоваться не для собственного доминирования, но для служения своим близким. Есть много искажений в понимании власти мужчины как главы. Диапазон: от полного самоустранения из семьи до ужасного диктаторства. Но быть главой семье - не значит раздавать указания остальным и орать на них, когда что-то не так. Быть главой - это ответственность за создание в доме такой атмосферы, где каждый ощущает собственную защищенность и значимость. А этого можно достичь только через вдохновение, поддержку, через проявленную заботу и любовь. Иначе не работает, слушать деспотичную и авторитарную власть не хотят, ей противодействуют, ее саботируют. Удивительно, насколько все начинает происходить подругому, когда мы знаем, что «власть» о нас заботится и любит. Семья расцветает. И я думаю, что нет большего проявления власти мужчины в слове, чем его слова, адресованные супруге или ребенку: «Я тебя люблю». Известный мотивационный тренер Джон Максвелл дает хороший совет: на одно критическое замечание должно приходиться 10 комплиментов. Только тогда оно даст эффект и не будет воспринято в штыки. Авторитет надо зарабатывать, подтверждать каждый день своей заботой, вниманием, совместно проведенным временем, когда мы общаемся, играем с детьми, читаем им книги. В семье должен постоянно звучать голос мужчин. И чем чаще он звучит, тем меньше надо будет повышать тон. Даже когда мы, отцы, говорим обычные фразы своим детям («Доброе утро», «Ты молодец», «Я тебя люблю», «Ты мне нравишься», «Как твои дела?», «Не унывай», «У тебя все получится», «Спокойной ночи»…) и делаем это искренне, тогда этим самым мы созидаем их, мы закладываем в них надежный фундамент для того, чтоб они были счастливыми и успешными людьми. И так мы проявляем свою Богом данную власть, говоря добрые слова в жизнь наших близких. Где слово царя, там власть. Когда мы молчим – власть бездействует, и ничего хорошего не будет.

Цена молчания Вообще-то это очень старая болезнь мужской половины населения – неуместное молчание. Если верить библейским писаниям, то все началось с Адама, первого мужчины. Адам был представителем власти в Эдемском саду, и одной из главных его задач была защита своей маленькой семьи. И вот когда змей искушал Еву, настал самый ответственный момент для Адама, чтобы он использовал свою власть. Вместо этого Адам непонятно чем занимался. Либо он наблюдал за всей этой ситуацией и молчал, ничего не предпринимая, либо его вообще не было рядом в тот момент. Результаты такого молчания и бездействия первого мужчины мы все «расхлебываем» до сих пор. Когда я думаю про мужчин, на ум приходит пример из природы – лев. Грозное, но вместе с тем благородное животное с огромной гривой неспроста называют царем зверей. Удивительно, но лев не самый сильный, не самый большой и не самый быстрый из кошачьих хищников. Почему же именно ему принадлежит царский титул? У него есть что-то другое. Это его голос, жуткий рык, который можно услышать за 8 километров. Недавно наши друзья были в Испании, где посетили самый большой зоопарк Европы, в нем животные живут в открытых вольерах на больших территориях. Когда они подошли к территории со львами, тех как раз должны были кормить. Лев видно учуял мясо и внезапно зарычал так, что наши друзья вмиг погрузились от услышанного в состояние шокового оцепенения. Видимо, у зверей тоже действует принцип: «Где голос царя, там власть». Вторая причина, которая выгодно отличает львов – это их семейный уклад. Нигде еще среди хищников не встретить такой организации совместного существования, как это наблюдается у львов. Самец – настоящий глава семьи. Он заботится о пропитании всего прайда, защищает детенышей и самок, отстаивает границы своей территории. И он делает это очень старательно, потому что есть постоянная угроза со стороны львов-чужаков, которые пытаются скинуть его с «престола» и изгнать из прайда. Если им это удастся, первое что они делают – это убьют всех детенышей. В природе ставки высоки – жизнь или смерть потомства. У людей также отсутствие мужского лидерства в семье во многом отражается на детях, только это не так явно и растянуто во времени. Но от этого зависит их выбор: по какому пути наши дети пойдут (разрушения или созидания) и в каком качестве (в качестве жертв или победителей). Время говорить Поэтому нам, мужчинам, не время молчать и быть сторонними наблюдателями в своей семье. Потому что ставки высоки, и по-настоящему наша мужская состоятельность проверится в наших детях, когда они повзрослеют. У меня растут маленькие дети, я знаю, что, когда они вырастут, их ожидают всевозможные вызовы, я хочу успеть их подготовить. Я мечтаю когда-то стоять на их свадьбе, чтобы высвободить доброе слово в их жизнь и чтобы это слово для них было весомым и чем-то особенным важным. А для этого я понимаю, мне каждый день нужно делать свой вклад в них, даже если я устал после работы или у жены это лучше получается. Я просто не имею права «молчать». Сергей Лучко

21%

*подробности по телефону

Роднулечка

Здоровье семьи Пневмококки распространены повсеместно и часто являются составляющей микрофлоры верхних дыхательных путей Комментирует

Светлана Петровна Чекова, врач-педиатр высшей категории, главный врач ООО «МЦ “Здоровье Детей”»

Пневмококковая инфекция у детей У детей самую частую клиническую форму пневмококковой инфекции представляют острый средний отит (свыше 30 %), пневмония и менингит (около 5–20 % всех гнойных бактериальных менингитов). Заболеваемость повышается со 2-го полугодия жизни ребенка на фоне снижения титров материнских антител. До 3-летнего возраста уровни антител у детей остаются низкими, что повышает их восприимчивость к инфекции. Оптимального уровня титры антител к пневмококкам достигают лишь в школьном возрасте. Повышенная заболеваемость регистрируется у детей в возрасте до 5 лет. Пневмококки распространены повсеместно и часто являются составляющей микрофлоры верхних дыхательных путей. У детей наибольшая частота наблюдается в возрасте до 4,5 лет. Нередко носительство бывает продолжительным (до 6 месяцев), максимальный уровень достигается в организованных коллективах - домах ребенка, детских садах; при одномоментном исследовании пневмококки выявляются в яслях у 16–20 % детей, тогда как у «домашних» детей грудного и раннего возраста носительство не превышает 4–6 %. Распространение пневмококков связано с увеличением числа носителей. Первый этап в развитии инфекции – адгезия и колонизация пневмококков на слизистых оболочках верхних дыхательных путей. Далее при благоприятных условиях (вирусная инфекция, особенно грипп, переохлаждение, стресс и т.д.) происходит распространение инфекции с развитием местных (отиты, синуситы, пневмония) или, при проникновении микроорганизма в кровеносное русло, – генерализованных форм заболеваний. Прогноз по генерализованной

Роднулечка

форме зависит от многих факторов – индивидуального иммунитета, своевременного приема антибиотиков.

• • • • • •

Группы риска развития тяжелых форм пневмококковой инфекции: дети грудного и раннего возраста, особенно часто болеющие; дети, инфицированные микобактерией туберкулеза; дети с бронхиальной астмой; дети с хроническими заболеваниями печени; больные сахарным диабетом; дети и подростки в организованных коллективах.

Вакцинопрофилактика пневмококковой инфекции Несмотря на эффективность антибиотикотерапии, согласно рекомендации ВОЗ (Всемирной организации здравоохранения), «…вакцинация – единственный способ существенно повлиять на заболеваемость пневмококковой инфекцией». В России в 1998 г. зарегистрирована первая и на сегодняшний день единственная вакцина для профилактики пневмококковой инфекции – «Пневмо 23». Полный курс состоит из 1 инъекции и защищает привитого ребенка на 3 года и более, по прошествии которого при необходимости может быть проведена повторная вакцинация. Вакцина слабореактогенна, специфических противопоказаний не имеет. У детей прививки могут проводиться начиная с 2-летнего возраста. Вакцинация может проводиться круглогодично и сочетаться с любыми другими прививками, кроме БЦЖ.

Назови пароль "Роднулечка" и ВЫБЕРИ СВОЮ СКИДКУ* в клинике лечения позвоночника и коррекции фигуры «МАНУС»: Компьютерная диагностика позвоночника АМСАТ 750 руб - 350 руб Антицеллюлитный, лимфодренажный или моделирующий массаж (на выбор) 700 руб за 30-40 минут 560 руб Курс прессотерапии для коррекции фигуры (10 сеансов!) и консультация по питанию за 3000 руб! В четверг и пятницу - бесплатные консультации невролога и ортопеда для детей до 5 лет! Прием ведут врачи - кандидаты медицинских наук и массажисты с опытом работы от 5 лет!

МАНУС Звоните нам (846) 205-30-03, 205-13-00 manus.su Группа ВКонтакте vk.com/manusprof

* Скидки предоставляются в честь 22-летия сети клиник! Один человек может воспользоваться одной скидкой из данного предложения и только 1 раз.

ОТКРЫЛСЯ ДЕТСКИЙ КОМИССИОННЫЙ МАГАЗИН КОЛЯСКИ КРОВАТКИ ХОДУНКИ СТУЛЬЧИКИ АВТОКРЕСЛА

МАНЕЖИ ИГРУШКИ ВЕЛОСИПЕДЫ ОДЕЖДА ОБУВЬ

ПРИНИМАЕМ И ПРОДАЕМ ВЕЩИ ПО СЕЗОНУ

ВСЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ- КАЧЕСТВЕННО И ДОСТУПНО! е вит дъя ку" преоднулеч те "Р лучи ок! по ар

под

ул. Дачная, 28, оф. 15, цокольный этаж Пн-вс 11:30-18:30

тел. 31-32-860, 8 902 375 52 57 www.komission63.ru

Роднулечка

Здоровье семьи

Семейный стоматолог – один за всех

Комментирует специалист: Екатерина Владимировна Комонова, семейный стоматолог клиники «Формула улыбки» Что же такое семейная стоматология? Комплексный, «семейный» подход к медицине давно привычен на Западе, где ни у кого не возникает вопросов, для чего он нужен. Многие автомобилисты предпочитают заправляться на одних и тех же АЗС, обслуживать машину на одних и тех же ремонтных станциях – именно для того, чтобы всегда знать, кому они доверяют своё транспортное средство. И разве не удобно вместо того, чтобы искать решение каждой конкретной

Роднулечка

проблемы у разных специалистов, приходить в одну и ту же клинику, к одному врачу? Семья, как правило, объединяет сразу несколько поколений, и каждому её члену необходимы различные стоматологические услуги. Каждый пациент по-своему уникален, в то же время не секрет, что многие стоматологические заболевания или предрасположенность к ним наблюдаются в одной семье из поколения в поколение. У кого-то это неправильный прикус, у кого-то пародонтит или стираемость зубов. Подход специалиста, прекрасно знакомого со спецификой именно ваших семейных особенностей, отличает по-настоящему качественную стоматологическую помощь. Но для организации такого подхода необходимо постоянное наблюдение в своей клинике и у своего врача. Причем не всякий стоматолог может стать для вас семейным. Для этого необходим определенный уровень образования; специалист, наблюдающий семью, должен иметь сертификаты по стоматологии общей практики, а также по детской стоматологии, ортопедической стоматологии, в идеале и хирургической. Только тогда его можно назвать квалифицированным семейным стоматологом. Для каждого члена семьи врач разрабатывает план соответственно возрасту и имеющимся проблемам. Самые маленькие, как правило, нуждаются в профилактических мерах, в уходе за молочными зуба-

ми. А лечить молочные зубы нужно обязательно. Нелеченые молочные зубы – это еще более серьезные проблемы с постоянными зубами, которые потребуют более длительного и дорогого лечения. Если молочные зубы удалять и оставлять ребенка в раннем возрасте без зу-бов (не ставить удерживатель пространства или съемную коронку), то челюстные кости плохо подготовятся к появлению постоянных зубов. Рост костей черепа, постоянных зубов и мягких тканей не будет гармоничным, что зачастую влечет за собой неровный ряд зубов, нарушение прикуса. У детей постарше, после появления постоянных зубов, также необходимы профилактические меры по предотвращению развития кариеса, устранению нарушений прикуса. Очень часто встречаются травмы зубов, которые нужно грамотно диагностировать и реставрировать. Не верьте мифам о том, что несфор-мированные зубы нельзя реставрировать. Реставрации растущих зубов не оказывают влияния на дальнейший рост и формирование зуба. Герметичность и отсутствие инфекции обеспечивают полноценный рост и формирование зуба. Молодым людям, делающим карьеру, важна безупречная улыбка, поэтому ими особенно востребована эстетическая стоматология. Так, например, если зуб утратил форму и цвет, разрушен в значительной степени, то его можно восстановить с помощью:

керамических вкладок (это лучшая альтернатива пломбам, вкладки создаются в зуботехнической лаборатории по слепку, как «настоящие» протезы); • коронок (по сути, коронка – это легкий и тонкий металлический чехол на зуб, покрытый керамикой); • виниров – тончайших керамических пластинок, которые крепятся на передние зубы, возвращая им белизну и идеальную форму. Комбинируя отбеливание, керамические виниры и прямые композитные реставрации, можно значительно улучшить внешность человека в целом. Современную стоматологическую практику невозможно представить без микроскопа. Именно эта технология изменила критерии качества лечения во всем мире! Раньше многие манипуляции сто-

НЕОБХОДИМА КОНСУЛЬТАЦИЯ СПЕЦИАЛИСТА

•

матологи были вынуждены проводить вслепую. Такие процедуры, как лечение каналов, реставрации, герметизация фиссур, изготовление виниров, сегодня немыслимы без качественного увеличения.

как-то жевать. Он должен быть удобен, красив и неотличим от здорового природного зуба. Для этой цели используются высокотехнологичные материалы, позволяющие создавать коронки, искусственные зубы, полностью воспроизводящие по цвету, прозрачности, белизне здоровые зубы человека. Будь то коронка на зуб или бюгельный протез, коронка на имплантате, либо протез пластиночный съемный, – ортопедия ставит своей целью, чтобы пациент чувствовал себя максимально уверенно, а окружающие не догадались бы, что он носит протезы. Работая со всей семьей, врач может спрогнозировать, какие проблемы могут возникать у подрастающего поколения и уделить повышенное внимание их профилактике. Именно семейный стоматолог является гарантом динамичного наблюдения каждого члена семьи, регулярной коррекции хода лечения.

А для старшей части семьи на первый план выходит, конечно, протезирование и лечение заболеваний пародонта. Требования к ортопедическим конструкциям в последние годы возросли: теперь недостаточно, чтобы протез «напоминал» зуб и позволял хоть

Клиника европейского уровня Итальянское оборудование VIP-класса

ЛЕГКАЯ АТМОСФЕРА Релакс-дизайн Имплантация по стандартам ISO 9001 и директива EES Отбеливание без риска для зубов (США) Специализированное детское отделение с игровой комнатой и веселым креслом

СЕРЬЕЗНЫЙ ПОДХОД Полный спектр услуг Консультация бесплатно. Работаем с ДМС

Самара, Ново-Вокзальная, 146 а /Московское ш. (ТЦ «Треугольник») Тел.: (846) 993-46-50, 993-46-80 E-mail: formula-ulwbki@mail.ru Официальный сайт: www.form-ula.ru

Лицензия ЛО-63-01-000749 от 12.03.2010 г. выдана Министерством здравоохранения и социального развития Самарской области.

Роднулечка

Здоровье семьи

Внимание:

пневмония!

Сушкова Татьяна Владимировна педиатр-пульмонолог 1 квалификационной категории педиатрического отделения НУЗ «Дорожная клиническая больница на ст. Самара ОАО “РЖД”»

Часто на приеме у педиатра можно услышать тревожный вопрос от родителей: «Доктор, а у нашего ребенка не пневмония?». И тревога родителей не напрасна! Несмотря на то, что мы живем в эру антибиотиков, пневмония и по сей день остается серьезным и опасным заболеванием, чреватым развитием осложнений. Пневмония является первой по значимости причиной смерти детей в мире – ежегодно она уносит жизни 1,8 млн. детей. Так что же такое пневмония? Это острое инфекционное заболевание легких, проявляющееся воспалительным процессом в альвеолах, где накапливается воспалительная жидкость, что сильно нарушает процесс дыхания. Возбудителями пневмонии могут быть: бактерии, вирусы, микоплазмы, хламидии, грибы, паразиты. Пневмония у детей раннего возраста часто развивается на фоне проблем внутриутробного развития, врожденных пороков органов дыхания, заболеваний сердца, иммунодефицита. Пневмония у старших детей может являться следствием хронических очагов инфекции в носоглотке, частых респираторных заболеваний. Возникновению пневмонии у школьников способствуют переохлаждение, повышенные физические и умственные нагрузки, стрессовые ситуации, активное и пассивное курение. Помните, что очень часто пневмония становит-

Роднулечка

ся продолжением развития ОРВИ, бронхита, ларингита! Отдельного внимания заслуживает микоплазменная инфекция, спровоцировавшая вспышку пневмоний среди детей во многих регионах России, в том числе и в Самарской области осенью и зимой 2012–2013 гг.! Микоплазма пневмонии – мелкий микроорганизм, который не имеет своей жесткой клеточной стенки, что позволяет ему легче внедряться в клетки тканей человека. В организм человека возбудитель попадает воздушнокапельным путем при кашле и чихании. Для заражения, чаще всего, требуется тесный контакт, поэтому часто болеют семьями. Дети более подвержены этому заболеванию, чем взрослые. В организованных коллективах (детских садах, школах) инфекция может циркулировать длительное время. Диагноз пневмонии может поставить только доктор. Родителям очень важно вместе с лечащим

врачом не пропустить момент, когда ОРВИ переходит в пневмонию! Какие изменения в состоянии и поведении ребенка должны насторожить родителей? Вот возможные симптомы пневмонии:  кашель сухой, надсадный, сопровождающийся болью в грудной клетке или глубокий, влажный с большим количеством мокроты;  ребенок начинает кашлять очень часто, даже во сне, не просыпаясь;  одышка или учащенное дыхание; резкая бледность кожи и губ, синюшный оттенок вокруг рта и кончиков пальцев или, наоборот, неадекватно яркий румянец на щеках;  повышенная температура тела более 3 суток;  выраженные вялость, слабость, потеря аппетита, апатия, реже рвота или нарушение стула;  вторая волна температуры и усиление кашля в течение бронхита или ОРВИ.

Надо помнить, что симптомы пневмонии у детей первого года жизни отличаются у более взрослых детей. Такие дети могут не кашлять – у них еще не сформировался кашлевой рефлекс, они могут болеть без повышения температуры тела; скорее, будут вялыми, заторможенными, не будут прибавлять в весе. Надо обязательно обращать внимание на частоту дыхания у грудничков, ведь развитие пневмонии у малышей часто носит молниеносный характер! Необходимым подспорьем в постановке диагноза служат общий анализ крови с выявлением воспалительной реакции и рентгенография грудной клетки, которая является решающим методом диагностики. Только сочетание определенных жалоб и признаков позволяет доктору грамотно поставить диагноз. Как правильно лечить пневмонию? В основе лечения любой пневмонии лежит антибактериальная терапия. Выбор препарата должен осуществляться только врачом! Антибиотик подбирается

исходя из вида возбудителя – той инфекции, которая стала причиной развития пневмонии, важно учитывать особенности возраста ребенка, возможную сопутствующую патологию и наличие аллергии к лекарственным средствам. Поэтому универсального препарата не существует, часто используются комбинации различных антибиотиков. Самолечение антибиотиками может быть не только бесполезным, но и отягчающим фактором! Помимо этого используют вспомогательные препараты для разжижения мокроты, расширения бронхов, поддержания общего состояния организма пациента. Ну и конечно, надо понимать, что пневмония не лечится травами, биодобавками и народными методами! Где лечить пневмонию? Неосложненную пневмонию у ребенка старше 1 года можно лечить на дому под пристальным контролем педиатра и пульмонолога. Стационарное лечение обязательно при раннем возрасте ребенка, тяжелом течении заболевания, разви-

тии дыхательной недостаточности и осложнений, наличии тяжелых сопутствующих заболеваний, отсутствии эффекта от амбулаторного лечения. После окончания лечения пневмонии обязателен курс реабилитационных мероприятий, направленный на восстановление и укрепление дыхательной системы и всего организма в целом. Дети, перенесшие пневмонию, наблюдаются в поликлинике у пульмонолога и педиатра. Будьте внимательны к своим детям, к себе. Будьте здоровы!

Роднулечка

Время для себя

Куклы, которых мы... потеряем? Разговор с самарской рукодельницей Наталья Хайруллина – самарская мастерица-кукольница – пришла на интервью с большой сумкой, полной невероятных чудес. Одну за одной она доставала оттуда кукол – какими-то особыми, бережными движениями рукодельницы. И у каждой куклы была своя история, и история эта одной страничкой входила в необъятную историю древней дружбы человека и куклы – игрушки, которая, возможно, помогла и помогает нам сейчас стать людьми.

– Наталья, откуда возникло ваше увлечение куклами? Есть какие-то корни в детстве? – У нас была большая компания детворы. Я не помню, чтобы меня мама чему-то учила – мне кажется, меня всему учили сестры в процессе игры. Иголка очень рано попала мне в руки: когда у меня родилась сестра, мне было 5 лет, и к этому времени я уже шила. И мама не жалела для меня никаких платков. А вот бабушка – папина мама – у нас была рукодельницей, шила кукол из чулок, носков. У меня, говорят, были такие куклы, но я их, если честно, не помню. Хотя мои сестры помнят. – А тогда вы сами кукол делали? Что материалом служило? – Да из всего подряд. Из цветков мальвы делали: юбочку перевязывали; из фантиков конфет, из кукурузы: из верха косу заплетали, из шелухи формировали юбочку... Еще я любила из пуговиц делать: можно было разогнуть скрепку и нанизать их по убыванию от самой широкой к самой маленькой, а вверху приделать большую пуговицу на ножке – вместо головы. А еще были новогодние пластиковые гирлянды-фонарики – папа у меня был электриком. Я к фонарику приделывала голову из пластилина – тоже кукла получалась. Из картошки делали: когда копали, всегда попадались маленькие картошечки, которые отбрасывали на корм скоту. К таким с помощью палочек прикрепрялись картошка-голова, ручки... А если еще картошку подобрать, чтобы глазки располагались, как на лице... – Вы ездите в этнографические экспедиции с Самарским центром традиционной русской культуры. Какие там находки бывают? – Удивительные! Например, кукла из валенка, – Наталья достает из сумки настоящий шедевр детской фан-

Роднулечка

тазии. – Ее нам сделала бабушка из села Романовка Хворостянского района. Она в такие в детстве играла: было военное время, мама уходила рано, затемно, а пятилетняя девочка весь день на печке сидела. Страшно было. Тогда она пеленала валенок, на подошве кусочком побелки рисовала лицо и играла, забывая про страх. А вот «кукла с приданым», – из сумки появляется сшитая куколка с полным набором постельных принадлежностей. – Нам ее сшила женщина, которая родилась в Самаре в 50-х гг. и уехала в Приволжье, когда вышла замуж. С ней мы познакомились в спортивной школе, где жила наша экспедиция – она там вахтером работала. А в Самаре она жила в районе цирка, в пятиэтажке, и один этаж – площадка – у них был отдан девочкам. Там стелили одеяло и играли в куклы, шили им матрасики, подушки, лоскутные одеяла – у них был общий чемодан, где они хранили тряпочки. – Интересно, это в каком возрасте? – Самая старшая там была десятиклассница. А вот такую куклу мне показала мама. Я года три уговаривала ее рассказать: ты же шила кукол! И как-то на кухне за делами мы очередной раз разговорились о ее детстве. И оказалось, что кукол она, на самом деле, не шила: она родилась в 1941 году, папу взяли на войну и он погиб под Сталинградом, и жили они очень трудно и голодно. Носить было нечего – какой уж шить! Но куклы были все равно: из тетрадки у старших случалось вырвать поллисточка, из которого скручивалась плотная трубочка, ее можно было обмотать тряпочкой – если повезет найти – или можно было выдернуть цветную ниточку из льняной скатерти. Вместо ручек протыкалась веточка, можно было нарисовать личико... Куклы могли быть совсем махонькие – и в четверть листочка, сколько уж было... А как

еще можно современным детям объяснить, насколько скромно раньше жили? – Я так понимаю, материал был совершенно разный... – Тряпочки, глина, солома, лыко, трава, палочки, чурочки, веник... Из всего можно сделать – увидеть в обычной вещи игрушку, на какое-то время ее одухотворить, поиграв с ней. И не сломать – веник снова станет веником. А потом он снова станет куклой. Ткань можно свернуть валиком, перегнуть пополам, ручки вставить... Набить можно ватой, а можно – золой (сухой, или намочить – тогда она твердая становится, как камень), сеном, песком, опилками... У меня есть кукла, набитая опилками, она настолько приятная на ощупь! Если это не лесной край, а та же Алексеевка, Приволжье – там глинистая почва – человечков делали себе из глины: в форме капельки, в которую вставляли палочки, прилеплялась головка... В Приволжье папа-плотник сделал дочке деревянную куклу с ручкаминожками на шарнирах – наш Буратино. Очень популярны узелковые куклы – если понять несложный способ их изготовления, можно целые сказки делать! – А современным детям это интересно – ведь в магазинах все есть уже готовое? – Я наблюдала, как девочки-школьницы играли с куклой-младенчиком: это обычная скрутка (из бабушкиного платка, например), запеленутая в тряпочку. Я когда ее показываю, девчонки берут – и сразу к груди прижимают, как младенца. Сразу включается инстинкт! Что же до магазинных кукол – я недавно узнала, что, оказывается, есть куклы, у которых, чтобы одеть, нужно сначала голову оторвать... А ведь при этом не только девочки, мальчики с удовольствием шьют кукол! Мы в центре проводили летний

Наши услуги: Няня на короткое время – Боннинг (няня на время болезни ребенка, похода в ресторан, театр и т.д.) Подбор няни и гувернантки на постоянную работу в семью Авто-няня Подбор домашнего персонала (домработницы, сиделки, повара, водителя) Консультация детского и семейного психолога. г. Самара, ул. Радонежского, 9 Тел.: 8(846) 205-53-35, 8(960) 824-18-17 www.bonna-service.ru

лагерь, и был день, посвященный целиком бузе, традициям кулачных боев. Мы говорили о правилах, о чести, о том, что дрались с любовью, без ненависти. Потом делали куклака, а в голову и в кулаки ему вкладывали кромку – край ткани: это для того, чтобы голова и руки всегда помнили край, меру. Такие приемы, как правило, и составляют магию куклы. Тут ведь сразу возникает разговор о том, что человек руками может сделать все: от хорошего до плохого. Я, кстати, наблюдала: никто из ребят не бросил свою куклу. Все с собой забрали, даже если она и неказистая получилась. Все равно она самая близкая, самая родная. Поэтому я считаю, что такая кукла учит любить свое, так легко не отказываться. Мне даже рассказывали, что потом ребенок весь день с ней играл – а потом у бабушки стал расспрашивать, во что они в детстве играли! Интерес проснулся, появился повод к передаче традиций, к общению между поколениями! Это же так важно сейчас! – Получается, традиционная кукла выполняет важнейшую функцию – готовит детей ко взрослой жизни? – Конечно. Если девочка не видела ни разу, как мама кормит грудью малыша – она только с помощью куклы может это пережить. И повторить потом во взрослой жизни. А если взять магазинную куклу – она учит только менять наряды и модничать. Ни о каком продолжении рода там речи нет... Чем больше я занимаюсь куклами, тем больше понимаю, что это целый мир, как наша жизнь. Кукла воспитывает, переносит традиции, приучает к рукоделию, к заботе о других – всего не перечислить! Беседовала Дарья Григорьян

детский комиссионный магазин Качественные детские товары от 0-12 лет, по доступным ценам! Продаем и принимаем детские вещи!

телефон для справок: (846)2000-207,990-98-93, г. Самара, ул. Стара-Загора,84 www.avito.ru/kinderlook kinderlook@mail.ru

Роднулечка

Время для себя

проект "Fashion Family"

До

После Салон красоты Luxor

Роднулечка

Благодарим за чудесное преображение семьи Нетребских салон красоты Luxor и прекрасных мастеров: парикмахер-стилист Андрей Кашкаров, парикмахер-стилист Светлана Минина, визажист Александра Кузнецова, мастер по маникюру Гульназ Зарипова.

w w w . s a l o n - l u x o r. r u

Домашний очаг

Духовный смысл

и народная традиция

Пасха

В этом году Пасха настанет довольно рано –

12 апреля

тот замечательный праздник воспринимается некоторыми как русский народный, хотя это и не так. Несомненно, пасхальное торжество с колокольным звоном и куличами уже давно вошло в российскую культурную традицию. Пасха – на самом деле очень, древний еврейский праздник, описанный еще в Священном Писании. С еврейского языка пасха («песах») означает «проходить мимо» и знаменует исход древних евреев из Египта. В христианской традиции праздничное пасхальное богослужение тесно связано с крестной смертью и воскресением Иисуса Христа. На Руси же празднование Пасхи сложилось по образцу византийской традиции, после факта крещения. Однако русское языческое воззрение и народные приметы тесно переплелись с христианской обрядовой практикой. И хотя церковное священство на протяжении веков боролось за евангельскую чистоту этого праздника, все же суеверий осталось немало. Церковь отмечает Пасху (Велик день) строго по канонам, а в среде непосвященных бытуют свои традиции. Некоторые исследователи называют это сложившееся явление «народным православием». Но что же такое Пасха для современных россиян? Я думаю, мы понимаем, что у каждого человека или семьи есть свои собственные убеждения. Возможно, и не для всякого Пасха является значимой традицией, ведь это не государственный, а религиозный праздник. Не имеет смысла много рассуждать о Пасхе, просто как о выходном дне, который все проводят по-разному. Кто-то буквально мчится на кладбище почтить память усопших родственников, кто-то делает то, что делал в любой праздничный день, независимо от его светского или религиозного содержания. Такое времяпрепровождение обычно подразумевает кафе, кино, покупки и аттракционы. Другие же свято чтят церковные традиции и празднуют Пасху «как положено». Но не нужно забывать, что Пасха – не просто праздник, это событие, наполненное глубоким духовным смыслом, событие, оказавшее влияние на многие поколения. Пасха связана и с трагическими переживаниями и с великой радостью. Для тех, кто верит, история распятия Иисуса Христа имеет особое значение. В Библии сказано самим апостолом Павлом, что Христос – это наша пасха. Немногие, наверное, понимают суть этих слов. А суть весьма глубока и интересна. Между христианской и еврейской пасхой существуют явные параллели. Как уже говорилось, для еврейского народа пасхальные события связаны с освобождением из египетского рабства, в котором древний Израиль пребывал более 400 лет. Для каждого верующего в Господа Иисуса, пасха – спасение и освобождение от греха, через Христово самопожертвование.

Ни в какой другой день мы не слышим столь знакомый возглас: «Христос воскрес!», и следующий за ним ответ: «Воистину воскрес!». Для нас это своеобразное приветствие, означающее торжество самой Пасхи. Согласно христианскому вероучению, воскресение Христа из мертвых подразумевает и воскресение верующих в Него в последний день. Интересно то, что мы не часто углубляемся в истинный смысл пасхального торжества и всего того, что ему предшествует. Я ни в коем случае не буду излагать всю Евангельскую историю, где говорится о предательстве Иуды, распятии Христа и Его чудесном воскрешении. Обо всем этом можно прочитать или посмотреть. Некоторые семьи довольно серьезно относятся к соблюдению различных установлений, постов и посещению богослужений в дни церковных праздников. Можно сказать, что даже многие чтят пасхальные традиции, однако мало кто принимает духовный смысл Пасхи на личный счет. В основном, Пасха воспринимается как великий церковный праздник и не больше. Такой Пасха выглядит для тех, кто либо не в полной мере, либо никак не причисляет себя к церковному членству. Какой смысл Пасха несет именно для меня? Таким вопросом большинство вообще не задается, так как не все разделяют взгляды христианской веры, а кто-то просто относит себя к иному вероисповеданию. Но, наверное, никому не помешает узнать истинную идею Пасхи Нового Завета, которая описана в Евангелии, как первоисточнике. Перед тем как пойти на крест, Иисус сказал своим ученикам, что если Он пойдет на смерть, то на землю сойдет Дух Святой и изменит человека изнутри. Изменит тех, кто будет веровать во Христа. Таким образом, благодаря смерти и воскресению Господа Иисуса, человечество обретает возможность духовного перерождения. Через пасхальные события верующим как бы открывается на «небеса» дверь. Многие считают себя детьми божьими, говоря: «Все мы Его дети, разве не так?». Но чтобы войти в отчий дом, как к себе домой, необходимо быть сыном или дочерью. А чтобы быть детьми, нужно родиться детьми. Поистине великим является событие возрождения человека от Бога. По этой причине все христиане празднуют день Пасхи как победу Христа над смертью, так и собственное спасение. Возможно, не всем понятно вышеописанное, но это библейская догматика, к которой можно проявлять интерес, хотя бы в целях просвещения. Тот, кому близка вся эта глубина, испытывает на Пасху необычайное настроение, а кому не столь близка, устраивает хороший семейный праздник. Автор: Александр Семенков

С наступающим Светлым Христовым Воскресением, дорогие! Роднулечка 43

Модная страничка

Skorpian ветровка

2700,00

Biko&Kana плащ

Skorpian

4980,00

AMICO

ветровка

3200,00

1400,00

куртка

AMICO

костюм-тройка

2150,00

Роднулечка

3560,00

годеактреим а л про ма

Snowimage куртка

4370,00

участие загазин

Skorpian

ÏÎÄÐÎÑÒÊÎÂÀß È ÄÅÒÑÊÀß

ÎÄÅÆÄÀ

скидка

20%

на вторую покупку

ул. Ново-Садовая, 305-А, ТЦ «АПЕЛЬСИН», 3 этаж, с. 303, пр. Кирова, 391-А, ТРЦ «Детский (М5)», 2 этаж, с. 211,

т.: 372-55-38 т.: 973-55-03

ПЕРВАЯ ФАБРИКА ЧИСТКИ КОВРОВ

- Качественная чистка с дезинфекцией, дающая вторую жизнь Вашему ковру - Короткие сроки исполнения (от 3 дней) - Полностью безопасно для детей - Водоотталкивающая пропитка (дополнительно)

8 (927) 260-20-64 Профессиональное оборудование Hayikama.

АКЦИЯ:

ОСТАВЬ ЗАЯВКУ ДО КОНЦА АПРЕЛЯ, НАЗОВИ ПАРОЛЬ "РОДНУЛЕЧКА" И ПОЛУЧИ

СКИДКУ 20% Роднулечка

Я жду тебя, мама!

Саша, 2 года 7 мес.

Жизнерадостный, эмоциональный весельчак. Саша ласковый, добрый мальчик, охотно идет на контакт со взрослыми и детьми. Саша любит петь, танцевать, еще он очень любит, когда ему читают сказки.

Леночка, 1 год 8 мес.

Очень эмоциональная девочка, любит заниматься с игрушками в манеже, повторяет за взрослыми некоторые слоги, лепечет, ищет взглядом и находит куколку в группе.

Надюша, 1 год

Активная, эмоциональная девочка. С удовольствием идет на контакт со взрослыми и детьми, любит музыкальные занятия, активно раскачивается в такт веселой музыки.

Тимур, 4,5 года

Ласковый, общительный мальчик. Любит играть, заниматься со взрослыми. Тимурка дружелюбный, веселый, музыкальный. Охотно самостоятельно кушает, начинает самостоятельно ухаживать за собой.

Департамент семьи, опеки и попечительства Администрации г.о. Самара, ул. Куйбышева, 44, главный специалист отдела опеки Боровлёва Наталья Евгеньевна, тел. 333-03-24 | www.malysh-samara.ru

ÌÀÊÑ ïðîèçâîäñòâî ìåáåëè – êóõíè – øêàôû-êóïå – êîðïóñíàÿ ìåáåëü ïî Âàøèì ðàçìåðàì. Ìîéêà

ÐÎÊ!

â ÏÎÄÀ

çàìåð è äîñòàâêà - ÁÅÑÏËÀÒÍÎ!

Ìîíòàæ

ÎÊ!

â ÏÎÄÀÐ

òåë. 8-937-17-17-217 | 8-987-434-84-54 | vk.com/mebelmax63

Роднулечка

Адреса бесплатного распространения журнала «Роднулечка» Детские поликлиники

ГП №1 – ул. Молодежная, 4, тел. 240-64-10 ГП №3 – ул. Молодогвардейская, 202, тел. 337-70-52 ГП №3 – ул. Дачная, 27-а, тел. 338-19-39; ул. Самарская, 89 ГП №4 – пр. Кирова, 323, тел. 956-03-08 МСЧ №5 – ул. Елизарова, 34, тел. 958-07-77 Гор. больницы №6 – ул. Аэродромная, 126, тел. 262-82-43; ул. Сорокина, 1, тел. 262-49-97 ГП №8 – ул. Енисейская, 8-а, тел. 995-30-08 ГП №9 – ул. Революционная, 89, тел. 334-19-90; ул. Ново-Садовая, 34, тел. 334-22-19; ул. Советской Армии, 216, тел. 975-31-71 ГП №10 – ул. Средне-Cадовая, 14, тел. 927-62-22; ул. Сов. Армии, 133, тел. 224-26-50 ГП №13 – ул. Дзержинского, 12, тел. 264-82-62; пр. Карла Маркса, 15, тел. 336-76-19 МСЧ №14 – ул. Ново-Садовая, 200-а, тел. 994-80-90 ГП №15 – ул. Стара-Загора, 70, тел. 951-89-54 «Утенок», детский реабилитационный центр, пр. Металлургов, 56, тел. 954-02-58

Женские консультации

ГП №1 – ул. Тополей, 12, тел. 952-56-18 ГП №3 – ул. Арцыбушевская, 175, тел. 336-32-12 ГП №4 – ул. Ташкентская, 192, тел. 956-75-16 ГБ №4 – ул. Мичурина, 125, тел. 312-55-03 МСЧ №5 – ул. Республиканская, 56, тел. 342-54-51 Гор. больницы №6 – ул. Сов. Армии, 56, тел. 269-35-03; ул. Аэродромная, 97, тел. 261-22-77 Гор. больницы №8 – пр. Кирова, 235, тел. 995-39-61 ГП №9 – ул. Больничная, 20-а, тел. 263-86-69 ГП №10 – ул. Физкультурная, 80, тел. 995-55-81 ГП №13 – ул. Гагарина, 75, тел. 260-81-37; пр. Карла Маркса, 6, тел. 336-23-84 МСЧ №14 – ул. Ново-Садовая, 311-а, тел. 994-57-13 ГП №15 – ул. Фадеева, 56-а, тел. 930-10-89 МСЧ №2 – ул. Металлистов, 10, тел. 996-87-85

стоматологические клиники

Клиника «Практик». Детское и взрослое отделение пр. Ленина 16. т.202 2002 Сеть стоматологических клиник «Планета 32» ул. Красноармейская, 99 тел. 37-38-233, 37-38-243 ул. Стара-Загора, 132, тел. 342-19-19, 9-566-566 Стоматологическая клиника «Формула улыбки» ул. Ново-Вокзальная, 146-а, тел. 993-46-50

Частные детские клиники

Медицинский центр «Здоровые дети» ул. Никитинская, 79, тел. 340-05-64 пр. Кирова, 314, тел. 240-63-03 Детский медицинский центр «Детский доктор» ул. Ерошевского,19, тел. 335-85-00 Детская поликлиника «ИДК» пр-д Митирева, 16 / ул. Гагарина, 30, тел. 342-62-62 Медицинская клиника «Призвание» ул. Садовая, 256, тел. 240-30-82 Детский медицинский центр «Здоровье детей» 6-я просека, 140, тел. 200-50-44

Роднулечка

«РЕАЦЕНТР» – Самарский Терапевтический комплекс Ново-Вокзальный тупик, 21 а, тел. 205-03-43 Детский поликлинический центр «КОСМА» 5-я Просека, 99-б, тел. 30-222-00 ул. Ново-Садовая, 106-б, тел. 276-01-77

медицинские центры

Клиника Гавриловой» клиника компьютерной рефлексотерапии ул. Фрунзе, 128, тел. 374-07-08 Фомальгаут, оздоровительный центр ул. Чапаевская, 232а, лит. Б, тел. 270-06-53, 8-960-833-18-18 Медицинская компания «ИДК» ул. Энтузиастов, 29, тел. 342-62-62 ул. Ново-Садовая, 139, тел. 342-62-62, «МЕДГАРД», многопрофильный Лечебнодиагностический комплекс ул. Гагарина, 20-б, тел. 260-57-61 ЛДЦ аллергологии и иммунологии пр. Кирова, 435, тел. 269-81-01, ул. Солнечная, 39, тел. 994-03-04 Медицинский центр «Самарская школа ультразвука» ул. Ново-Садовая, 8/1 ул. Ново-Садовая, 19, 202-88-65, 202-88-66 Медицинский Лучевой Центр ул. Базарная, 30, тел. 373-30-30 «Здравница», медицинский центр ул. Венцека, 78, тел. 310-12-11 Альфа-Центр здоровья, медицинский центр ул. Галактионовская, 157, тел. 273-80-80, www.alfazdrav.ru Лечебно-оздоровительный Центр Экологии Человека «Matreshka Plaza» ул. Енисейская, 62-а, тел. 933-30-30 Дорожная клиническая больница (Детское отделение) ул. Агибалова, 12, тел. 372-21-58, 372-21-59 Медицинская лаборатория «Пробирка»: ул. Свободы, 192, тел. 996-96-86 ул. Аврора, 199, тел. 200-12-18 ул. Пензенская, 71, тел. 200-12-99 Клиника «Панацея» ул. Тухачевского, 88, тел. 247-73-09

РОДДОМА

Родильный дом, городская клиническая больница №2 им. Н.А. Семашко ул. Дыбенко, 165, тел. 262-47-74 «Здоровые наследники», медицинская клиника ул. Санфировой, 104, тел. 222-01-88

ФИТНЕС-КЛУБЫ

Студия позитивного фитнеса «Линия жизни» Парковый переулок, 5, сек.10. 201-08-33, 89370687223 Фитнес-клуб «LUXURY FITNESS» ул. Солнечная, 30, тел. 372-50-50 Fizкультура, семейный спортивный клуб ул. Ерошевского, 18, тел. 230-00-66 «Гейзер», спортивно-реабилитационный центр ул. Ново-Садовая, 353-б, тел. 925-99-49 «Оле», детский бассейн Московское шоссе, 57, тел. 372-59-42

салоны красоты

«Мiss О» Московское шоссе, 57, тел. 372-60-50 «Luxor» ул. Галактионовская, 106 А, тел. 225-91-04

студии детского развития

«Вундеркинд», сеть центров детского развития ул. Советская, 35-а

ул. Стара-Загора, 56, ул. Гагарина, 53 ул. Демократическая, 4, 6-я Просека, 143 ул. Революционная, 5, тел. 248-43-38 972-16-21 (единая справочная) «Изумрудный город» ул. Ново-Садовая, 303а, тел. 972-74-94 «Галчата» ул. Финская, 96, тел. 274-03-17 «Дворец детства» пр. Кирова, 145, ДК им. С.М. Кирова, тел. 992-24-82 Детская студия «Granny’s Tale» ул. Братьев Коростелевых, 268, тел. 8-987-955-23-05, 205-2-305 «МТЛ-Плюс», начальная школа-полупансион ул. Братьев Коростелевых, 280 / ул. Пушкина, 280, тел. 270-66-90 Семейный центр «Оберег» пр. Масленникова, 41-1, тел. 268-10-88 ул. Мичурина, 147, ул. Победы, 4Б Семейный клуб «Андерсен» ул. Пушкина, 268, тел. 990-87-78

СЕМЕЙНЫЕ РАЗВЛЕКАТЕЛЬНЫЕ ЦЕНТРЫ

«Лимбо» ТРК Вива Ленд, пр. Кирова, 147, 4 этаж

Магазины

Kinder look, детский комиссионный магазин ул. Стара-Загора, 84 - 1 этаж тел. 200-02-07, 990-98-93 Магазин одежды для всей семьи «К-приз». Минская, 25. т.269-11-01. Сеть магазинов «Самарский Дом Игрушки» ТЦ «Апельсин», ул. Ново-Садовая, 305-а, 3 этаж ТЦ «Империя», м-н «Вело+Империя», 4 этаж м-н «Самарский Дом Игрушки», ул. Победы, 89 м-н «Самарский Дом Игрушки», пр. Металлургов, 8 м-н «Младость», ул. Стара-Загора, 92 м-н «Самарский Дом Игрушки», ул. Куйбышева, 76 м-н «Самарский Дом Игрушки», ул. Гагарина, 153 «Кашка» детское питание пр. Карла Маркса, 55, тел. 990-33-81 Сеть магазинов «Развивающие игры» ул. Сов. Армии, 219, ДК «Современник», 1 этаж ул. Дачная, 2, ТЦ «Айсберг», сек. 212, тел. 8-906-126-17-36 «Умница», сеть магазинов развивающих игр тел. 8-917-105-82-02 ул. Стара-Загора, 25, цоколь ТЦ «Гагаринский» пр. Кирова, 391-а, 3 этаж ТРЦ «Детский» (ТЦ «М5») «Подрастайка», детский магазин ул. Стара-Загора, 25, цоколь ТЦ «Гагаринский», тел. 228-26-79 пр. Кирова, 391-а, 2 этаж ТРЦ «Детский», тел. 973-50-03 «Хобби-Тайм», магазин товаров для рукоделия ТЦ «Апельсин», 3 этаж пр. Кирова, 391-а, ТРЦ «Детский» (ТЦ «М5»), Секция 309, тел. 973-50-94 «Маленький принц», сеть детских магазинов ул. Дачная, 2, секция 209, 2 этаж, ТРК «Айсберг», тел. 266-90-05 ул. Ново-Вокзальная, 146-а / Московское шоссе, факс 373-57-77 «Дочки-Сыночки», гипермаркет детских товаров Московское шоссе, 163-б, 4 этаж, ТЦ «Империя-2», тел. 240-61-90 ул. Аэродромная, 47-а, 4 и 5 этаж ТРК «Аврора», тел. 203-03-05 «Интеллектуальные игры России» ул. Куйбышева, 71, тел. 332-93-08; ул. Ст.-Загора, 92, маг. «Младость» тел. 89276039106; ТЦ «Орбита», с. 74, тел. 956-87-80, доб. 232