ESCRÍBELE AL NIÑO O
QUIERO CONTARTE
NIÑA QUE APADRINAS
CHINCHAYSUYO
El Vínculo Solidario es un programa que defiende los derechos de la infancia y promueve el desarrollo de las comunidades vulnerables. Produce un intercambio cultural y establece lazos fraternales y de amistad entre localidades y realidades diferentes.
II SEMESTRE 2017
Dos veces al año, el niño o niña envía un mensaje contando sobre su entorno familiar y comunitario a su padrino o madrina. Para ellos es muy importante recibir una comunicación de vuelta. Tener noticias de quien lo apadrina fortalece su autoestima y le brinda el soporte emocional que necesita. Entra a www.ayudaenaccion.org.pe/decimos/publicaciones/ y accede a la Memoria 2015.
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PEDRO PARIONA / Redes - AeA Perú
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TESTIMONIO DE
“Como madre me preocupo por el bienestar de mi familia, por eso participo en los proyectos de Escaes y Ayuda en Acción”.
“Soy Zulmi Casariego Encarnación, estoy felizmente casada con Abel Flores Ramos y tenemos un niño de tres años. Vivimos en la comunidad de Santa Ana de Quiroz del distrito de Suyo, que pertenece a la provincia de Ayabaca, en Piura. El bienestar de mi familia es lo más importante para mí, por eso participo en los proyectos de Escaes y Ayuda en Acción. Con todo lo que he aprendido he podido tener mi propio biohuerto en el que cultivo lechuga, culantro, rabanito, betarraga, zanahoria y toda clase de verduras, que las utilizo en la preparación de nuestros alimentos en casa. El proyecto me ha ayudado a incorporar verduras y hortalizas en la preparación de dietas balanceadas, y lo mismo hacen las madres del sector, especialmente las que tenemos niños menores de cinco años, ya que participamos en los talleres para aprender a nutrir mejor a
nuestros hijos y así prevenir la anemia. La verdad, estamos demostrando que podemos cultivar alimentos en casa, de forma orgánica y consumirlos frescos, libres de toxinas. Continuaremos con esta producción porque sentimos que de esa manera aportamos a la economía de nuestro hogar y a la vez protegemos a nuestra familia de enfermedades. Estoy muy agradecida por todos los conocimientos que hemos adquirido de Ayuda en Acción y ESCAES, ya que los compartimos con otras madres del sector para mejorar la calidad de vida de nuestras familias en Santa Ana.
En el año 2005 comenzaba nuestro trabajo en el área de desarrollo Chinchaysuyo, ubicada en la provincia Ayabaca, en el departamento de Piura. En aquel momento, las condiciones de vida de la población eran muy diferentes a las actuales. Había graves deficiencias en materia de salud, seguridad alimentaria y vulneración de los derechos de la infancia. Doce años después, llega el momento de finalizar nuestro trabajo en la zona pero lo hacemos orgullosos de los avances alcanzados. Durante este tiempo hemos conseguido, reducir la tasa de desnutrición infantil del 40% al 36% en los menores de 5 años; que 182 familias realicen un uso sostenible de los recursos naturales y mejorar las condiciones de vida de 12.741 personas. Estos logros han sido posibles gracias a la implicación y al trabajo de todos y todas, del equipo de Ayuda en Acción, de ESCAES, nuestro socio local de la población
ÁNGEL PASQUEL / Redes - AeA Perú
ZULMI (22 años)
Estimados amigos y amigas:
FREDY PARIONA / Redes – AeA Perú
LA COMUNIDAD
QUEREMOS CONTARTE
beneficiaria; y de los padrinos y madrinas como tú, porque su colaboración es fundamental para hacer realidad nuestro trabajo.
Un cordial saludo y gracias por estar a nuestro lado,
Fernando Mudarra Director General Fundación Ayuda en Acción
EN CHINCHAYSUYO TU ACCIÓN LO HACE POSIBLE LA VIDA EN
POBLACIÓN
CHINCHAYSUYO
Trabajamos en 34 comunidades de los distritos Ayabaca, Jililí, Sícchez, Montero y Suyo, que pertenecen a la provincia de Ayabaca, en el departamento de Piura.
Área de extensión territorial 2,902.8 km2 Esperanza de vida 74 años Población beneficiada 12.741 personas
0-5 años: 136 6-12 años: 1381 13-18 años: 2746 Adultos: 8478
PEDRO TRONCOS / Escaes – AeA Perú
IMPACTADA
El proyecto abarca los distritos Ayabaca, Sícchez, Jililí, Montero y Suyo, en la provincia de Ayabaca, la cual corresponde a la sierra del departamento de Piura. El río Macará atraviesa todo este territorio hasta llegar al Ecuador. El distrito de Suyo fue fundado el 20 de enero de 1857, por Don José Félix Ojeda Jaramillo, en esa época era propietario de la hacienda Santa Rosa, una de las más influyentes del lugar hasta el siglo pasado. Es un pueblo con mucho arraigo religioso, tienen como patrono a San Sebastián y en toda la provincia predomina la veneración a la imagen del Cautivo Señor de Ayabaca, la misma que permanece en el altar mayor del templo Nuestro Señora del Pilar. La principal actividad económica de Suyo es la agricultura. La mayoría de los pobladores se dedican al cultivo de maíz, maní, yuca, camote, plátano, arroz y entre otros. La crianza de ganado vacuno y caprino se da en menor proporción. La Fundación Ayuda en Acción en alianza con ESCAES, se enfocó en potenciar estas actividades de una manera tecnificada, difundiendo una cultura del cuidado de la tierra y la preservación del medio ambiente. Se puso en marcha una estrategia integradora convocando la participación de productores, docentes y alumnos, con el objetivo de fomentar comunidades y escuelas productivas mediante talleres de fortalecimiento de capacidades. Se trabajó en la conservación de los recursos naturales: agua, suelo y árboles. Se profundizó en la producción orgánica de hortalizas, por medio de la preparación de compost (abono natural que se forma de la descomposición natural de residuos orgánicos a partir de la actividad de bacterias, hongos, lombrices, etc.) y la instalación de viveros agroforestales con especies nativas como el higuerón, hualtaco, sauce y almendro. Con este mismo principio se implementaron sistemas agroecológicos escolares, en las escuelas, impactando positivamente en la conciencia ecológica de alumnos, padres de familia y maestros. Además, se ha reforzado el aprendizaje de materias como comunicación y matemáticas. El distrito de Suyo posee un gran potencial que permite el desarrollo sostenible de sus recursos naturales.
OBJETIVOS
NUEVO PROYECTO
LOGRADOS
EN CURA MORI
Nos sentimos orgullosos de decir que en 12 años de intervención en los distritos: Ayabaca, Jililí, Sichez, Montero y Suyo hemos conseguido grandes logros gracias al esfuerzo conjunto de nuestros padrinos, de socios locales y de la comunidad organizada, mencionaremos algunos de ellos:
200 niños y niñas menores de tres años han accedido a una educación integral de calidad mediante los centros de educación temprana. 343 docentes de 120 instituciones educativas de educación inicial, primaria y secundaria, fueron formados en la aplicación de la Propuesta Metodológica para la Escuela Rural y en la Estrategia Metodológica CATE: Conocer, Analizar, Transformar y Evaluar. 14 instituciones educativas han mejorado en infraestructura, equipamiento y metodología pedagógica. Se han construido 29 aulas modernas y servicios higiénicos; además se ha entregado mobiliario escolar, equipos de cómputo y material bibliográfico complementario. 1040 adultos adquirieron habilidades de lecto escritura y cálculo matemático en 29 círculos de alfabetización, post alfabetización y Educación Básica Alternativa.
USO RACIONAL Y SOSTENIBLE DE LOS RECURSOS NATURALES: La dinamización de la economía local ha venido acompañada de un aprovechamiento racional de los recursos naturales como el agua. Se ha instalado 17 sistemas de riego por aspersión en 354 hectáreas de terreno de cultivo lo que ha beneficiado a 288 familias del sector.
DINAMIZACIÓN DE ECONOMÍAS LOCALES 889 pequeños agricultores han aprendido a gestionar de manera eficiente sus unidades productivas. Optimizaron el uso de los recursos naturales de sus predios y apostaron por la diversificación de los productos de sus parcelas en un 18%.
CONDICIONES DE
VIDA SALUDABLES 700 niños y niñas menores de cinco años de edad, dentro del ámbito de ejecución del proyecto, han mejorado su nivel de hemoglobina. El programa nutricional contribuyó a reducir la desnutrición infantil del 56 % al 36 %. 1345 madres de familia han adquirido hábitos saludables y han aprendido a balancear los alimentos en beneficio de sus propias familias.
En más de siete meses de intervención, la fundación ha realizado un paciente trabajo de organización de los damnificados. Se han instalado áreas de sombra, centros de coordinación local, comedores comunitarios, centros de recreación infantil, sistemas de abastecimiento de agua para el consumo humano, se han entregado viviendas temporales a las familias con mayor vulnerabilidad, entre otras acciones en los sectores de competencia: Nuevo San Pedro, Nuevo Pozo de los Ramos, Nuevo San José y Nuevo Buenos Aires. Los avances son notorios, pero todavía hay mucho por hacer. Muchas familias continúan viviendo en carpas, otras han improvisado sus viviendas utilizando carrizo y barro, el acceso es por una trocha, y carecen de servicios básicos de agua, saneamiento y energía eléctrica. Ante este panorama, Ayuda en Acción ha decidido pasar de la ayuda humanitaria a un proyecto de largo alcance, hasta conseguir que la comunidad se vuelva sostenible. Son más de 1000 niños, niñas y adolescentes, cuyos padres aún no logran recuperar sus medios de vida. La misión es conseguir más padrinos para consolidar este proyecto y hacer que la infancia damnificada de Cura Mori tenga la oportunidad que merece.
GOBERNABILIDAD DEMOCRÁTICA E INCIDENCIA LOCAL: 300 participantes (60 varones y 240 mujeres) agrupados en 15 círculos de cultura, fortalecen sus capacidades mediante el desarrollo de módulos curriculares con la metodología Reflect acción sobre: Derechos, género, liderazgo, alimentación saludable, vivienda saludable. 30 agentes de 21 organizaciones campesinas se han capacitado en temas como presupuestos participativos.
LINA AUCCAPUCCLLA/ Cedap - AeA Perú
EDUCACIÓN
Tras la emergencia vivida en nuestro país, a raíz del fenómeno de El Niño costero, se formó el albergue más extenso y poblado en el distrito de Cura Mori, en Piura. Alrededor de cinco kilómetros de arenal fueron ocupados por miles de familias que lo perdieron todo como consecuencia de las inundaciones.