LA EDUCACIÓN PÚBLICA A DEBATE Buenos días. Somos Marea Verde de Málaga Málaga y nos complace dirigirnos a ustedes para la siguiente cuestión: Con motivo de la celebración de las próximas elecciones autonómicas, desde este movimiento social queremos organizar un debate sobre la situación actual de la Educación Pública en nuestra debate--coloquio público” se realizará en el Salón de Actos comunidad autónoma, este encuentro “debate de la Facultad de CC.EE. Desde Marea Verde os trasmitimos que nos gustaría poder contar con la participación en el acto de l@s representantes de los distintos partidos políticos que concurren a los próximos comicios. La idea es además de debatir la situación actual educativa, conocer de primera mano las propuestas en materia educativa que llevan y contemplan en los respectivos programas electorales. Para ello, el formato y desarrollo del coloquio sería el siguiente: el moderador/a de Marea Verde Verde les plantearía a los participantes 4 preguntas en sucesivos turnos y cada representante tendría 3 minutos para responder. Al final se abriría un debate con el público asistente. Sirva esta carta como invitación a participar en el coloquio, cuya fecha y hora de celebración están previstas para el Viernes 13 a las 18.30h. Rogaríamos confirmación mediante el envío de los siguientes datos de cada representante (Nombre, Agrupación electoral y teléfono de contacto) a nuestro correo electrónico mareaverdemlg@gma mareaverdemlg@gmail.com erdemlg@gmail.com. il.com. Relación de preguntas que se tratarán en el debate entre las distintas organizaciones políticas.
1.¿Contemplan 1.¿Contemplan alguna medida para acabar con las las políticas de recortes que se llevan aplicando en materia educativa en Andalucía y contrarrestar los efectos negativos que han producido en los tres últimos cursos? 2.Toda 2.Toda vez que no es competencia competencia de la Junta derogar la LOMCE ni modificarla, modificarla, ¿qué propuestas propuestas incluyen en sus programas en cuanto al desarrollo de la LOMCE en la comunidad comunidad autónoma y, en su caso, qué posicionamiento adoptará en relación con su modificación o derogación a nivel estatal? 3. ¿Qué medidas y propuestas contemplan para recuperar el carácter público de la universidad andaluza y para preservar su democratización? 4. ¿Có ¿Cómo Cómo contemplan en sus programas esta compleja y nueva relación entre la educación, la formación y el empleo y qué función tendría en ella la FP reglada?
Sin más, nos despedimos con atención y en espera de una pronta respuesta de confirmación. Muchas gracias.
POR UNA UNA EDUCACIÓN PÚBLICA DE TOD@S PARA TOD@S