UNODOS_N1_CL09_GRUPOD_EQUIPO1

PEREZ_POEMA RODRIGUEZ_DANIEL SISNIEGAS_CARLA VELÁSQUEZ_TAMARA

B2

2020.1 https://issuu.com/a20203122/docs/capa_2_

Cajas metafĂ­sica Jorge de Oteiza. 1992-1996

1.

1.a

1.b

SegĂşn direccionalidad: Vertical / Horizontal

1.

Según direccionalidad: Vertical / Horizontal

1.c

A B

1.d Reflexión: Para este intervención se utilizaron cuatro de los seis planos. Estos dividieron la escultura, en su interior, a manera de que formaron tres espacios. Estos se pueden observar en el corte 1-1. El espacio A refiere a la horizontalidad. Del mismo modo, en la parte inferior a este se ubica otro espacio horizontal. Por otra parte, el punto B es un espacio vertical.

Cabe añadir que ambos espacios podían ser apreciados antes de intervenir en la maqueta. Esto se afirma porque el espacio B ya existía, no obstante la delimitación con A no era visible en su totalidad.

2.

2.a

2.b

Según ubicación: Interior / Exterior

2.

Según ubicación: Interior / Exterior

2.c

2.d

Reflexión: A esta modificación le hicimos un corte de planta de manera horizontal para poder ver los cambios con mayor claridad. Le hicimos como un pequeño espacio cerrado dentro de uno predeterminado, de esa manera en el lado más abierto desde la pared con más luz de la maqueta se crea una habitación que da la impresión de estar al exterior por la luminosidad mientras que la habitación interior se mantiene oscura pese al pase de la luz

3.

3.a

3.b

SegĂşn relaciĂłn con el exterior: Cerrado / Abierto

3.

Según relación con el exterior: Cerrado / Abierto

3.c

C

A

B

3.d

Reflexión: Para este intervención se utilizaron cinco de los seis planos. Estos se utilizaron para cubrir algunos vacíos; por ejemplo, el techo. Además, se dividió la caja metafísica en dos partes; una que representa la parte cerrada (A) y otra la abierta (B).

Para la cerrada, se rodeó todo el espacio menos dos pequeñas aperturas; una de 1x10cm (C) y otra de 4x3cm.

Ello se elaboró con la finalidad de permitir una pequeña entrada de luz en la parte (A). Esto generaría un fuerte contraste y lograría generar esta sensación de un espacio cerrado. Por otro lado, la parte (B) tiene un gran vacío que permite la entrada de una gran cantidad de luz.

4.

4.a

4.b

Según su función: Interior a otro / Contiguo

4.

Según su función: Interior a otro / Contiguo

4.c

4.d

Reflexión Para generar esta intervención fueron necesarios tres planos cuadrados de 15 cm de lado. Estos planos colocados delimitan un espacio interior a otro y uno contiguo. Por un lado, se crea un espacio de menor tamaño que es interior a la estructura general. Por otro lado, dentro de la zona creada por los planos anteriores, gracias al último plano, se logran dos espacios colindantes.

5.

5.a

5.b

Según su jerarquía: Principal / Secundario

5.

Según su jerarquía: Principal / Secundario

5.c

H F

5.d

Reflexión Esta intervención consiste en colocar tres planos cuadrados de 15 cm de lado. Estos planos colocados permiten crear una especie de entrada, al cerrar la maqueta, de la cual se puede divisar un espacio principal y otro secundario de la escultura. Esto es generado por el plano que divide dos espacios de diferente tamaño.

6.

6.a

6.b

SegĂşn bordes y lĂ­mites: Centro / Periferia

6.

Según bordes y límites: Centro / Periferia

6.c

A

6.d

Reflexión La línea de corte es horizontal

A

que se muestra en los depurados

-En la primera modificación que se realizó en la caja metafísica empleamos dos cartones traslapados, para no sobrepasar las dimensiones de la caja. Asimismo, con el empleo de los dos cartones formamos un espacio central.

-En la segunda modificación, empleamos dos cartones traslapados para generar un espacio periférico.

Cabe mencionar que el corte de para ambos criterios se ubica en el primer plano de la vista frontal. Esto se debe a que si esto no se hubiera hecho, no se habrían destacado los espacios.