udvidelse af falkonĂŠrgĂĽrdens gymnasium #04195
Indhold Baggrund Skolegården og udearealer Den nye idrætshal og samlingssal Idrætshallens materialer og konstruktion Pavillon med undervisningslokaler De nye klasserum – et hus i huset Energi og bæredygtighed Arealer Afslutning
02 04 08 14 18 20 24 24 24
3.
1.
2.
1. Hal 2. Pavillion 3. Hus i huset
ISOMETRI AF SKOLE OG IDRÆTSHAL
1.
Baggrund Falkonergården er i dag et fint og på mange måder helstøbt bygningsanlæg. Skolen indeholder mange smukke rum og har mange gode detaljer præget af godt håndværk – arkitektur skabt på grænsen til en ny industri epoke. Forpladsen med platantræerne ved Sønderjyllands Allé henvender sig generøst mod det lokale miljø. Skolen er på alle måder betydningsfuld og karaktergivende for området. Men skolens helstøbte karakter er også lidt dens problem - den opleves som låst i sin oprindelige programmering som gymnasium fra 1950erne. Ændrede krav til indlæring, den fraflyttede rektorbolig, de små idrætssale mm. efterlader et indtryk af en skole hvis form og organisation visse steder er en modstand for nutidens pædagogik. Tilføjelsen af en ny hal og samlingssal på over 1000m2 samt større undervisningsrum og en renoveret skolegård giver mulighed for at etablere et samtidigt rum i respekt for de oprindelige bygninger.
2.
Et samtidigt rum som er mere åbent, og mere sammensat end det 1950ernes Danmark der var baggrund for det oprindelige Falkonergårdens Gymnasium.
SITUATIONSPLAN 1:1250
3.
1. 4. 2.
2.
3.
1. Nødudgang 2. Depot 3. Handicaptoilet 4. Forbindelse til Nordfløj
Skolegården og udearealer Skolegården skal være en plads for pauser og fritid. Her kan man mødes og slappe af. Forvandlingen fra gård til plads gennemføres ved at tilføje enkelte markante træer, bænke og pullerter på et nyasfalteret slidlag. Ahorntræerne og bænke er placeret i en løs orden, som kontrast til den faste orden af gange og klasseværelser. Ahorntræet er et lyst træ som har en lang og farverig cyklus. Mod skolegården forbindes hallens tag til den eksisterende pergola og taget på rektorboligen. Parkeringen rykkes ud af skolegården og placeres dels syd for rektorboligen og dels langs Peter Graus Vej.
4.
PLAN AF NY IDRÆTSHAL 1:400
I skolegården laves cirkulære huller i asfalten hvor der plantes ahorntræer. Hvert hul dækkes af en cirkulær sidderist i støbt aluminium. Siddepullerter ligeledes i aluminium med lys opstilles i grupper. De udformes så de kan fungere som parasolfødder. På pladsen foran skolen opsættes en sidderist under et af de eksisterende træer.
8.
4.
5.
7. 1.
2.
6.
3.
6.
8. 1. Hal 2. Foyer 3. Pavillon - undervisning 4. Undervisning 5. Forbindelse til Nordfløj 6. Bænk under ahorntræ 7. Pullert 8. Parkering
STUEPLAN 1:400
5.
6.
LÆNGDESNIT I SKOLE OG NY IDRÆTSHAL 1:200
7.
Den nye idrætshal og samlingssal Ved at forbinde de to eksisterende sale med den ny hal styrkes idrætsundervisningens udviklingsmuligheder mest muligt. Idrætshallen indpasses som et vandret tag mellem de to små idrætssale. Over banerne bærer taget et elliptisk rum med den krævede loftshøjde. Hallen og salene forbindes af store skydedørspartier. Ellipsen indordner sig i skolens klassiske geometri og kvarterets krumme karréer. Tættere på er den dynamisk og foranderlig i sin udvendige bearbejdning: Den rødligt pudsende ellipse underdeles i 3 vandrette bånd svarende til højderne i bygningsanlægget, og et lille rundt vindue kigger venligt, som et øje, ind mod den nyindrettede gård. På den modsatte side glider de vandrette bånd sammen til én flade. Her, mod byen og parken, fortæller et større cirkulært vindue om livet i hallen. I hallen svæver det store elliptiske rum over boldbanerne og tribunerne. Ellipsens indre er et tomrum – et ”hul til himlen” - det store rum har et loft af slagfaste translucente akrylpaneler som giver et diffust sollys eller kunstlys. For at indpasse det høje volumen mellem salene graves hallen en etage ned. Tribunetrapper forbinder hallen med de små sale og skolegården. Hallen og salene udgør et stort multifunktionelt område på 1200m2 med muligheder for visionær idrætsundervisning og afholdelse af begivenheder med over 1000 deltagere. På tribunerne alene kan der sidde cirka 350 personer. Hallens foyer forbinder den til gården og de omkringliggende bygninger, og må forventes at blive et af gymnasiets vigtige uformelle samlingssteder. Hvor man kan man opholde sig og følge med i træningen.
8.
Under foyéren ligger depoter med direkte adgang til idrætshallen. Fra idrætshallen er der ligeledes direkte adgang til den eksisterende forsænkede gård ved Nordfløjen. En handicap- og varelevator er placeret ved indgangen fra parkeringspladsen. Omklædningsrummene renoveres og der etableres depotmulighed opad vestgavlene i de små sale.
6.
7.
3.
2.
4.
5.
6. 7. 1.
3.
1. Hal - foyer 2. Omklædning 3. Lille sal 4. Forbindelse til Nordfløj 5. Bænk under ahorntræ 6. Nødudgang 7. Depot
2. PLAN AF STUEETAGE 1:400
9.
10.
PERSPEKTIV AF SKOLEGÅRD NY IDRÆTSHAL SET FRA ØST
11.
Diagram siddemuligheder: 350 personer
12.
Diagram siddemuligheder: 1050 personer
PERSPEKTIV AF NY IDRÆTSHAL HALLEN SET FRA ANKOMSTOMRÅDE
13.
Idrætshallens materialer og konstruktion Taget og ellipsen er en sammenhængende stålkonstruktion der hviler af langs periferien på det rektangulære tag. Taget er en gitterkonstruktion med en højde på 80 cm båret langs alle 4 sider. De eksisterende mure på begge sider af salen forstærkes så taget kan lægges af langs de eksisterende bygninger, og der opsættes slanke stålsøjler bag de lodrette vindueskarme i vinduesbåndene. Der er lagt vægt på at udføre ellipsen i lette materialer så tagets egenvægt mindskes mest muligt. På det flade tag er der udlagt mos-sedum. Ellipsen er udvendigt beklædt med isolering pudset i en rødlig farve. Pudsens farve afstemmes til skolens tegl. Indvendigt beklædes loft og ellipse med perforerede krydsfinerplader i fyr monteret foran akustikbatts. Pladerne er serieproducerede med en indskæring, der giver mulighed for montage af lysarmaturer, rumfølere, brandmeldere mm. Belysningen i hallen udføres med flere tændinger så lysniveauet kan afstemmes til aktiviteterne i hallen og særbelysning til badminton tilgodeses. Den lyse matterede akrylbeklædning i loftet kan afstemmes i sin nuance eller farve, så der opnås god kontrast til fjerbolde. Ovenlysvinduerne er orienteret og udformet så der kun kommer indirekte sollys i hallen.
14.
Døre, skydedøre og vindueskarme udføres i eg og egefinér som skolens eksisterende døre. Vinduespartiet langs hallens vestgavl afskærmes med indvendige skodder. På gulvet i og på tribunerne udlægges et fugefrit sportsgulv i en varm grå nuance.
+20,40
+19,20
Lofthøjde 11,2m
+11.46
+10,81
+8.00
TVÆRSNIT I NY IDRÆTSHAL 1:200
15.
16.
PERSPEKTIV AF NY IDRÆTSHAL HALLEN SET FRA BOLDBANE
17.
Pavillon med undervisningslokaler I skolegården placeres en toetagers oval pavillon med to klasselokaler, der udvider de eksisterende faciliteter og studieområder i sydfløjen. De åbne rum vidner i gården om undervisningen i de murede bygninger. Lyset og stemningen i rummene forandrer sig som træerne i gården med årtidernes skiften.
18.
Pavillonen er udført som en trækonstruktion i de samme elementer som glasfacaderne i hallen. De har rammer af egetræ. Foden på pavillionen er udformet som sidderistene i aluminum og på taget er der mos-sedum.
PLAN AF ROTUNDE. KLASSELOKALE 1:200
FACADE AF ROTUNDE 1:200
19.
De nye klasserum – et hus i huset I teatersalen er de eksisterende trapper, væg-, loft- og gulvbeklædninger bibeholdt fordi de er smukke og originalt tænkte. Her bygges et lille hus af vægelementer svarende til hallens og pavillonens facadeelementer. Den nye struktur er let aflæselig og er tydeligt stillet ind i den tidligere teatersal. Huset består i stueetagen af to undervisningslokaler forbundet af et ovenlys. Arealet omkring undervisningsrummene er studieområder med fast inventar. Under ovenlyset fører en trappe til 1. sal, hvor ovenlyset deler 1. salen i et undervisningslokale og et auditorium. Dagslys og ovenlys tilvejebringes med kvadratiske vinduer i samme format som bygningens eksisterende vinduespartier.
20.
Stemningen af de gamle træoverflader blandet med vindues- og vægpartiernes ubegrænsede struktur vil karakterisere det ny studieområde.
LOKALE OG FØRSTE)
ØSTFLØJ. FACADE MOD NORD 1:200
ØSTFLØJ. FACADE MOD ØST 1:200
KIG
1.
1.
3.
2.
2. 1.
STUDIEPLADSER
1. KLASSELOKALER
TRAPPERUM MED OVENLYS
2. STUDIEPLADSER
ØSTFLØJ. LÆNGDESNIT 1:200
KIG
KLASSELOKALE (STUEN OG FØRSTE)
STUDIEPLADSER
3. TRAPPERUM MED OVENLYS
ØSTFLØJ TVÆRSNIT 1:200
3.
TRAPPERUM MED OVENLYS
KLASSELOKALE (STUEN OG FØRSTE)
STUDIEPLADSER
21.
3
7 5
2
3
4
2 1
5 6
ØSTFLØJ. PLAN AF STUETAGE 1:200
3
1
22.
ØSTFLØJ. PLAN AF 1. SAL1:200
4
3
1. Trappeopgang 2. Loungeområder 3. Klasselokaler 4. Dobbelthøjt trapperum 5. Studieområder 6. Depot 7. Disponibel
PERSPEKTIV AF ØSTFLØJ STUEDIOMRÅDER
23.
Energi og bæredygtighed Det er i projektet tilstræbt at skabe en naturlig balance mellem arkitektur, dagslys, og muligheden for et sundt indeklima. På dette niveau er der primært fokuseret på de passive tiltag, og at der i det videre arbejde vil være mulighed for at indarbejde aktive tiltag, så det endelige projekt vil få det lavest mulige energibehov. Passive tiltag Terrændæk og publikumstribuner er udført af beton som virker klimastabiliserende i kraft af sin høje termiske masse. Dette er med til at forbedre indeklimaet og give driftsbesparelser til ventilation og opvarmning. De valgte klimaskærme er enkle at udføre velisolerede og tætte, så varmetabet kan minimeres. Vinduernes varmetab kan differentieres i forhold til de bagvedliggende rums behov for varme. I pavillonens facade indarbejdes automatisk udvendig solafskærmning i form af solarscreens. Forberedelse for aktive tiltag Ovenlysvinduerne på hallen udformes, så de er forberedt for montage af solceller og solvarmepaneler. Teknikrum for ventilation kan placeres i forbindelse med depoter i kælderen. Automatiske systemer vil løbende justere driftsforhold hen over året, i forhold til brugeradfærd og årstidernes skiften. Arealer Idrætshal, foyer og depot: Undervisningslokaler i pavillon: Nyt etagedæk i teatersal: Således tilføjes i alt:
1200 m2 2 lokaler á 80 m2 - i alt 160 m2 100 m2 1460 m2
Undervisningslokaler i tidligere teatersal: I stuen: 1 lokale á 80 m2 og 1 lokale á 90 m2 1. sal: 1 lokale á 85 m2 og 1 auditorium á 120 m2
24.
Afslutning Pladsen i gården med den åbne orden og pavillionen, det lille hus i huset og den store hal under det elliptiske rum lægger sig til de eksisterende bygninger, så der opstår et nyt bygningskompleks som bygger på forbindelsen mellem tradition og samtid - skolen og verden !
PERSPEKTIV AF NY IDRÆTSHAL HAL SET FRA VEST
25.
26.