24252
Falkonergårdens Gymnasium. Nye undervisningslokaler, idræts- og samlingsal.
Falkonergårdens Gymnasium // Nye undervisninglokaler, idræts- og samlingssal // 24252
Motivation. Ankomsten til Falkonergårdens Gymnasium, fra Sønderjyllands Allé via den intime forplads med de flotte platantræer er en meget smuk oplevelse. Man omsluttes af de flotte træer der formidler overgangen imellem byens dynamik og gymnasiets akademiske miljø. Man træder via indgangspartiet videre ud i gymnasiets gårdrum, der defineres af de to bygningsfløje mod nord og syd. Gårdrummet er gymnasiets hjerte og krydsfelt. Efter besøg på Falkonergårdens Gymnasium og arkitektonisk analyse af det eksisterende bygningsanlæg, står det klart for os at det rette projekt bør være præget af en respekt og nænsomhed over for kvaliteterne i det eksisterende byggeri.
Mod syd imellem sydfløjen og gymnastiksalene ligger den gamle rektor/pedel - bolig som en fritliggende bygning og definerer en åbning i gårdrummet imod den Sønderjydske Landsbys flotte karré struktur. Grundet en begejstring og fascination af gymnasiets fine klassiske byggeri har vi valgt at indplacere og sammenkæde de nye kvadratmeter og funktioner i denne konkurrence på en måde hvor man respekterer og styrker gymnasiets eksisterende kvaliteter.
Trods gymnasiets sammensatte bygningsstruktur opleves det meget harmonisk i kraft af dets materialer, proportionering og arkitektur. Der hersker en klar logik i gymnasiets organisering med sydfløjens faglokaler og nordfløjens lokaler for generel undervisning, administration og kantine. For enden af gårdrummet, mod vest, ligger et grønt areal udspændt mellem de to gymnastiksale - en til drengene og en til pigerne.
Side 2
Falkonergårdens Gymnasium // Nye undervisninglokaler, idræts- og samlingssal // 24252
Finsens Have
Aldersrente boliger
derj
Søn
Forplads
Kolonihaver
llé ds A
yllan
Peter Graus Vej g Ekstra parkerin
Gårdrum
Jernbane
Tagterrasse
A
e rg Jø . .D
s en ns
j Ve Frederiksberg Idrætspark
Herman Bangs Have Den Sønderjyske Landsby
Nord
Situationplan // 1:1000
Side 3
Falkonergårdens Gymnasium // Nye undervisninglokaler, idræts- og samlingssal // 24252
Placering og strategi. Det skal ikke betyde at vi søger en usynlig arkitektur. Det er vores overbevisning at et “in fill” i eksisterende byggeri skal besidde en høj arkitektonisk kvalitet og finde sit udtryk i en moderne og tidsløs arkitektur. Derved sættes det eksisterende byggeri i scene - på en pragmatisk måde får forskellige historier og relationer et harmonisk sammenspil. Vi har valgt at det nye byggeri skal fremstå i en rå hvidpigmenteret beton der med sit lyse og robuste udtryk komplimenterer de eksisterende teglfladers spil og mønstre i røde og gule tegl. Som en kommentar til de eksisterende rammer markeres alle oplukkelige partier samt undersiden af det overdækkede forareal til foyeren i den nye bygning med en dybrød farve der korresponderer til de røde tegl i de eksisterende bygninger. Den nye bygningskrop indpasser sig og sammenkæder på indlevende og analytisk vis, nyt og gammelt i helhed og element.
Diagram // potentiale for “in-fill”.
Vi genskaber de funktioner der i dag er placeret i den gamle bygning billedekunst, studievejledning og pedelfaciliteter i stueplan sammen med en foyer. De nye seks undervisningslokaler placeres ovenpå i første- og andensals niveau. Det har stort potentiale at kunne placere den nye hal og samlingssal mellem de to eksisterende gymnastiksale på en sådan måde at muligheden opstår for rummeligt sammenspil mellem den nye hal og de to eksisterende gymnastiksale. Det har ligeledes været vigtigt at kunne etablere en stærk relation fra den nye hals aktivitetsflade til de nye undervisningsfaciliteter så der opstår en dynamisk helhed og et samspil der fleksibel og inspirerende gør aktivitetsfladen til det adspurgte naturlige samlingsområde.
Vi har som indsatsområde valgt den grønne plæne mellem de to gymnastiksale og den eksisterende rektor/pedel boligs placering. Boligen har en flot historie, men opfylder ikke kravene til dens nuværende brug og et nyt bygningsvolumen i dens sted udløser en række potentialer og kvaliteter. Ved at placere de nye undervisningslokaler her, mimes den gamle rektor/pedel boligs funktion i forhold til åbningen af gårdrummet imod Den Sønderjydske Landsby.
Side 4
Falkonergårdens Gymnasium // Nye undervisninglokaler, idræts- og samlingssal // 24252
Diagram // placering af undervisningslokaler.
Diagram // placering af idræts- og samlingssal.
Diagram // programmatisk påvirkning.
Diagram // programmatisk synergi.
Side 5
Falkonergårdens Gymnasium // Nye undervisninglokaler, idræts- og samlingssal // 24252
Diagram // “in-fill” & helhed.
Diagram // adgang & parkering.
Diagram // Hjerterum & krydsfelt.
Side 6
Falkonergårdens Gymnasium // Nye undervisninglokaler, idræts- og samlingssal // 24252
Perspektiv // A.D. Jørgensensvej med kig til ny undervisningsfløj med tagterrasse og gårdrum.
Side 7
Falkonergårdens Gymnasium // Nye undervisninglokaler, idræts- og samlingssal // 24252
Bygningsgennemgang. Fra det centrale skolegårdsmiljø træder man ind under undervisningsfløjen på første og anden sal og kommer via vindfanget ind i nybygningens foyer der kæder det nye undervisningsmiljø, den nye idrætshal, samlingssal og studievejledning sammen i et. Studievejledningen ligger centralt placeret i foyeren - synlig og i god kontakt til skolens gårdmiljø. Nybygningen skaber rum for undervisning, kreativ og fysisk udfoldelse. Foyeren kulminerer i et trippelhøjt rum hvor man har et flot kig til idrætshal og samlingssal. Undervisningslokaler og grupperum åbner sig på hall’ens balkoner. Går man lige frem for foyeren ligger idrætshallens gulv et niveau under foyeren. På den vis tilpasses hallens skala de omkringliggende bygninger og sammenhængen til det øvrige nybyggeri understreges. Via en skulpturel trappe er der adgang den nye idrætshal og samlingssal. Trappen kan bruges ved samlinger og til en tiltrængt pause i skoledagen eller fysiske aktiviteter. Hallen placerer sig mellem de eksisterende gymnastiksale og kæder disse sammen på tværs over det nyanlagte idrætsgulv. Således opstår en sammenhængende aktivitetsflade fra nord mod syd i flere niveauer og alsidigheden i anlægget styrkes. Hallen indskrives ligeledes i en relation fra gårdrummet i mod øst til kolonihaverne i vest. De grønne haver er synlige fra aktivitetsfladen via en glasfacade mod vest der nedbryder facaden mod kolonihaverne og sikrer indkig, udkig og et naturligt lysindfald. Diagram // visuel relation.
I drengenes gymnastiksal etableres nye omklædningsfaciliteter, da vi vurderer at etableringen af en ny hal vil give behov for opdaterede omklædningsforhold. Dette frigører plads i pigernes sal. Således bevares denne sal i sammenhæng med en mindre træningssal hvor pigernes omklædning tidligere lå placeret. Overgangen mellem de eksisterende gymnastiksale og den nye hal markeres af ovenlys og en tribune for samlinger og tilskuere. Hallen fungerer som et aktivt samlingspunkt for hele skolen og ligger på denne vis i umiddelbar forlængelse af foyeren og skolen centrale gårdrum.
De nye undervisningsfaciliteter placerer sig omkring og over foyeren. Undervisningsmiljøet indpasser sig med udgangspunkt I den eksisterende rektor/ pedel boligs placering. Boligen indeholder en række faciliteter bla. billedkunst og studievejledning. Disse genhuses inden for nybygningens rammer og deres forhold forbedres og knyttes tættere til skolens øvrige aktiviteter. I foyeren bevæger man sig til venstre og finder billedkunst i umiddelbar nærhed af foyeren, lokalet drager således nytte af foyerens åbne rum til udstillinger og anden studieaktivitet. Ligeledes genhuses pedelkontoret og en række depotfaciliteter i stueetagen. De øvrige undervisningslokaler befinder sig i to etager over foyeren. De to etager i den nye undervisningsbygning vinkles i en forbindelse til den nye hal og samlingssal. Derved opnåes et flot overdækket forareal til foyeren i den nye tilbygning og et kig fra den eksisterende østfløjs hovedindgang igennem gårdrummet mod samlingssalen indrammes. Der opstår mulighed for en korrespondance i uderummet mellem gårdhaven ved elevkantinen i nordfløjen og det overdækkede udeareal med indgangen til foyeren i den nye bygning. Via den centrale trappe i foyeren er der adgang til undervisningsmiljøets balkoner og grupperum. Undervisningslokalernes placering skærper aftegningen af gymnasiets gårdrum, der konfigureres på ny med indpasningen af det nye bygningsvolumen. Undervisningsfløjen på første og anden sal drager nytte af dens forskydning i forhold til stueetagen. Forskydningen skaber rum for foyer og hall, understreger synergien mellem undervisning, idrætshal og samlingssal samt skaber et haverum mod syd på 1 sal. Undervisningslokalerne ligger således optimalt i fløjen med lysindfald fra nord, men i nær relation til den sydvendte have på 1. sal.
Side 8
Falkonergårdens Gymnasium // Nye undervisninglokaler, idræts- og samlingssal // 24252
Perspektiv // gårdrummet med kig til ny undervisningsfløj og foyer.
Side 9
Falkonergårdens Gymnasium // Nye undervisninglokaler, idræts- og samlingssal // 24252
Helheden. Som helhed sammenfatter projektet det eksisterende Falkonergårdens Gymnasium og det nye “in-fill” i et nyt gymnasie der tilbyder faciliteter for de nuværende og fremtidige studerende med respekt for eksisterende kvaliteter og fremtidige muligheder. Det nye “in-fill” samler konkurrenceprogrammets rumprogram og ønsker i et og drager dermed nytte af potentielle synergier mellem undervisningsmiljø og aktivitetsflade. Den nye bygnings placering bringer de eksisterende rammer i spil og skaber en dialog med udgangspunkt i gymnasiets hjerte og krydsfelt - gårdrummet. Ligeledes inddrages helt konkret de eksisterende gymnastiksale i programmets løsning og udgør således helheden omkring skolen nye samlingssal.
Projektet rummer således en helhedstanke hvor “nyt” og “gammelt” bidrager med dets iboende potentialer til fremtiden for Falkonergårdens Gymnasium.
Ved samlingen af konkurrencens rumprogram - Idrætshal, samlingssal og undervisningsmiljø i et “in-fill” udnyttes udvidelsens fulde potentiale således inden for de nye rammer. Derved ønsker vi også implicit at frigive de potentialer i den eksisterende bygningsmasse som sættes i spil i konkurrencens program. Den eksisterende samlingssal har udspillet sin rolle som skolens samlingssal og dens kvaliteter som ramme for de nye undervisningslokaler er ligeledes begrænsede. Samlingssalen er dog et potentiale i andre henseender. Den rummer muligheder for aflastning af de eksisterende undervisningslokaler og kan som sal bidrage til alsidigheden i undervisningsmiljøet. Samlingsalens balkon kan ligeledes på sigt udnyttes til studiemiljøer i en differentieret fremtidsorienteret undervisning.
Side 10
BB
FalkonergĂĽrdens Gymnasium // Nye undervisninglokaler, idrĂŚts- og samlingssal // 24252
AA
BB
AA
Stueplan // 1:200
Side 11
BB
FalkonergĂĽrdens Gymnasium // Nye undervisninglokaler, idrĂŚts- og samlingssal // 24252
AA
BB
AA
1. sal // 1:200
Side 12
BB
FalkonergĂĽrdens Gymnasium // Nye undervisninglokaler, idrĂŚts- og samlingssal // 24252
AA
BB
AA
2. sal // 1:200
Side 13
FalkonergĂĽrdens Gymnasium // Nye undervisninglokaler, idrĂŚts- og samlingssal // 24252
Perspektiv // foyer med kig til idrĂŚts- og samlingssal.
Side 14
FalkonergĂĽrdens Gymnasium // Nye undervisninglokaler, idrĂŚts- og samlingssal // 24252
Diagram // sammenhĂŚngende aktivitetsflade fra nord mod syd i flere niveauer.
Side 15
Falkonergårdens Gymnasium // Nye undervisninglokaler, idræts- og samlingssal // 24252
Perspektiv //trippelhøjt rum med kig til grupperum på balkoner og aktivitetsflade.
Side 16
FalkonergĂĽrdens Gymnasium // Nye undervisninglokaler, idrĂŚts- og samlingssal // 24252
Perspektiv // balkon i idrĂŚts- og samlingssal med kig aktivitetsflade og tribune.
Side 17
Falkonergårdens Gymnasium // Nye undervisninglokaler, idræts- og samlingssal // 24252
Øst facade // 1:200
Side 18
Falkonergårdens Gymnasium // Nye undervisninglokaler, idræts- og samlingssal // 24252
Undervisningslokale
Undervisningslokale Idræts- og samlingssal
Foyer / dobbelthøjt rum
Snit AA // 1:200
Indgang
Side 19
FalkonergĂĽrdens Gymnasium // Nye undervisninglokaler, idrĂŚts- og samlingssal // 24252
Syd facade // 1:200
Side 20
Falkonergårdens Gymnasium // Nye undervisninglokaler, idræts- og samlingssal // 24252
Klatrevæg
Træningsrum
Trænings- / opvarmingshal Omklædning
Idrætshal- og samlingssal Depot til stole mm.
Snit BB // 1:200
Side 21
FalkonergĂĽrdens Gymnasium // Nye undervisninglokaler, idrĂŚts- og samlingssal // 24252
Vest facade // 1:200
Side 22
FalkonergĂĽrdens Gymnasium // Nye undervisninglokaler, idrĂŚts- og samlingssal // 24252
Perspektiv // opvarmningssal med kig til idrĂŚts- og samlingssal.
Side 23
Falkonergårdens Gymnasium // Nye undervisninglokaler, idræts- og samlingssal // 24252
Perspektiv // idræts- og samlingssal med kig til trappe og grupperum på balkoner.
Side 24
Falkonergårdens Gymnasium // Nye undervisninglokaler, idræts- og samlingssal // 24252
Nybygning:
Ombygning af gymnastikfløje
Stueetage:
Stueetage:
Idræts- og samlingssal Studievejledning* Foyer/atelier Billedkunst* Undervisningslokale ** Pedelkontor og depot* Toiletter Trappe/gang mm.
Idrætshal* Trænings/opvarmningshal* 2 x omklædning og toiletter** 2 x lærergarderobe og bad** Forområde til omklædning**
I alt brutto:
1450 kvm.
I alt brutto:
677 kvm.
* Erstattede lokaler, der lå i den gamle pedelbolig ** Undervisningslokale fra drengenes gamle gymnastikfløj
* Den gamle pigefløj er bevaret og brugt som sekundære haller ** Den gamle drengefløj er bevaret og brugt til nye omklædningsfaciliteter
1. sal:
1. sal:
3 x undervisningslokaler Studieområde Depot/AV Toiletter Trappe/gang mm.
Træningsrum Musiklokale* Loungeområde
I alt brutto:
398 kvm.
I alt brutto:
313 kvm.
* Nyt musiklokale som erstatning for det gamle i pigernes gymnastikfløj
2. sal:
Samlet brutto ombygning:
990 kvm.
3 x undervisningslokaler Studieområde Depot/AV Toiletter Trappe/gang mm. I alt brutto:
398 kvm.
Brutto nybygning:
1822 kvm.
Samlet brutto:
2246 kvm.*
* inkl. kvm. fra nedrevne pedelbolig
Arealskema // ombygning & tilbygning.
Side 25