Forslag 95

FALKONERGÅRDEN GYMNASIUM

3 nedslag Forslagsstiller 38781

1 Forslagsstiller 38781

N Situationsplan 1:1000

N

2 Forslagsstiller 38781

Den  nye  gymnastiksal  nedgravet  mellem  de  to  eksisterende  med  et  terrasserede  tilskuerlandskab.

Vores  forslag  peger  pü  at  tilføre  de  to  efterspurgte  funktioner,  en  ny  gymna-­ stiksal  og  6  nye  klasselokaler  til  Falko-­ nergürdens  Gymnasie,  uden  at  fratage  karakter  og  vÌrdi  fra  de  oprindelige  bygninger  og  gürdrum.

Den  nye  gymnastiksal  graver  sig  ned  mellem  de  to  eksisterende  gymnastik-­ sale.  Salen  vil  fungere  som  idrÌtshal  og  forsamlingssal  for  hele  gymnasiet,  da  de  to  eksisterende  gymnastiksale  bevares.

Bygningen  med  sin  lette  metal  og  trÌ  konstruktion  opfattes  let  og  transpa-­ rent.

Diagram  over  gymnastiksalens  placering Â

De  nye  klasselokaler  der  placerer  sig  i  den  tidligere  forsamlingssal  für  tilknyttet  et  mindre  auditorie.  Audito-­ riet  kan  bruges  uafhÌngigt  af  gymna-­ stiksalen/forsamlingssalen  til  mindre  forelÌsninger  mm.  med  plads  til  ca  150  personer.

Med  fokus  pü  den  materialitet  der  DOOHUHGH ¿QGHV L GHQ HNVLVWHUHQGH bygningsstruktur  vil  vi  videreføre  den  NYDOLWHW RJ VWRÀLJKHG WLO GHQ Q\H J\P-­ nastiksal  og  indretningen  af  de  nye  klasselokaler.

Udover  de  materialer  der  allerede  ¿QGHV Y OJHU YL DW WDJH IDW L JUDQLW cortenstül  og  trÌ  af  forskellige  arter.

Farve,  form  og  rytme  vil  vÌre  det  afgørende  for  det  tilførte  materiales  karakter.

8GHDUHDOHUQH EOLYHU UHGH¿QHUHW Vn DW SDUNHULQJVSODGVHU À\WWHV XG DI VNR-­ legürden  og  placeres  langs  syd-­  og  QRUGÀ¥MHQH Pladsen  foran  skolen  og  gürdrummet  bindes  sammen  via  to  akser  af  en  ny  EHO JQLQJ GHU L VDPPHQÀHWQLQJHQ skaber  en  ny  rumlighed  for  ophold.

Granit

CortenstĂĽl

TrĂŚ

3 Forslagsstiller  38781

4

Forslagsstiller 38781

N

Tagplan 1:500

N

Gymnastiksal

Frigørelse af eksisterende undervisningslokaler

Nye klasselokaler

Gymnastiksalen  har  kun  to  nye   facader,  en  forside  og  en  bagside.

De  to  facader  kan  ses  som  en  fortolkning  pü  de  eksisterende  bygningers  farve,  form  og  rytme.

Facaden  kobler  sig  pü  gürdrummets  halvtag  i  øst  for  at  skabe  en  forstüelig  overgang  mel-­ lem  gürd  og  bygning.

Gymnastiksal  østfacade  1:500

De  to  andre  facader  udgøres  af  de  eksiste-­ rende  gymnastiksale  og  portrÌtterer  deres  murstensforbandt  og  sokkel  som  en  ny  indervÌg. )RU DW WLOSDVVH VLJ J\PQDVWLNÀ¥MHQHV GLPHQ-­ sion  graves  den  nye  gymnastiksal  7  meter  ned  fra  gürdrummets  niveau.

'HQ WRWDOH LQGUH K¥MGH EOLYHU PHWHU RJ derved  tilgodeses  programmets  krav  om  ORIWK¥MGHQ L VDOHQ

Gymnastiksal  vestfacade  1:500

I  ombygningen  af  den  tidligere  forsamlings-­ sal  til  klasselokaler  tilføres  der  nye  tagvin-­ duer,  karnapper  der  giver  lys  til  den  øverste  etages  nye  auditorie.

I  stueplan  tilføres  et  nyt  stort  vindue.

Foran  kÌlderplan  graves  der  ud  og  pü  faca-­ den  placeres  glasdøre  med  samme  placering  og  dimension  som  stueplanens  vinduer.

Klasselokaler  sydfacade  1:500 Transformation  af  eksisterende  bygning

Gymnasiet  kobles  sammen  i  belÌgningen  der  spÌnder  fra  den  ene  ende  til  den  anden.

Bygninger  bringes  sammen  som  en  ramme  IRU HW GH¿QHUHW JnUGUXP PHG VHNWLRQHU GHU skaber  plads  for  aktiviteter  og  ophold.

Gürdrum   1:500

0¥GHW PHOOHP Q\ J\PQDVWLNVDO RJ 1RUGÀ¥MHQ

5 Forslagsstiller  38781

Stueplan  1:500

Gymnastiksalens  stueplan  viser  hvorledes  gürdrummet  føres  ind  og  bindes  sammen  med  tilskuerpladserne  i  salen.

Terrasseringen  skaber  et  3  dimensionelt,  dynamisk  tilskuerlandskab,  der  repeterer  rytmen  fra  gürdrummets  beklÌdning.Pü  denne  müde  opfattes  de  indre  og  ydre  arealer  som  en  enhed. .UDYHW RP EDGPLQWRQEDQHU RSI\OGHV PHG KM OS DI GH WR HNVLVWHUHQGH J\PQDVWLNVDOH hvor  en  placeres  i  hver.

De  resterende  3  badmintonbaner  samt  volleyballbane  og  basketballbane  placeres  i  den  nye  gymnastiksal. Â

Tilskuerlandskabet  er  en  del  af  HW IULVWVWnHQGH IXQNWLRQVREMHNW der  placeres  i  det  nedgravede  gymnastiksalsvolumen.

Vindfanget  er  overgangen  mel-­ lem  gürdrummet  og  salen  og  skydes  ind  som  sit  eget  element  ovenpü  tilskuerlandskabet.

Døre  knytter  sig  til  hver  en  af  de  andre  bygninger  fra  stueplan.  En  trappe  i  nordenden  leder  ned  til  de  andre  planer.

Stueplan   1:200 6 Forslagsstiller  38781

På mellemplanet får man ad-­ gang til nye omklædningsrum for drenge og piger. En korridor forbinder nord-­ og syddelen af planet. I korridoren hentes ned et diffust, naturligt ovenlys fra mellemrummet i den bærende konstruktion. Det forstærker tilskuerlandskabets fritstående karakter.

1. kælderplan

1:200

Fra korridoren udenfor om-­ klædningsrummene leder to trapper i hver ende ned til salens gulv. +HU ¿QGHV XGRYHU EROGEDQHU toiletfaciliteter, depot og teknik, opbevaring til gymnastikredska-­ ber, stole og en scene.

Ved særlige arrangementer kan salen benyttes til sceniske formål ved at opstillle en scene i vest.

Sammen med tilskuerlandska-­ bet kan stole på gulvet tilbyde plads til det antal mennesker der ønskes i programmet.

2. kælderplan

1:200 7 Forslagsstiller 38781

Visualisering af mødet mellem siddepladserne, trappen og den eksisterende bygning

8 Forslagsstiller 38781

Bygningernes historie og tektoniske pragt kommer til udtryk inde i den nye sal som en indre facade som det fremgår af snittene.

Længdesnit

1:200

Bygningens placering og nedgrav-­ ning opretholder den horisont der L GDJ ¿QGHV PHOOHP GH HNVLVWH-­ rende bygninger.

Dette bibevares yderligere af den lette bygnings transparens som et raster mellem indenfor og uden-­ for skolens verden.

Bygningens indvendige konstruktion består af træ og OLPWU V EM ONHU %\JQLQJHQV udvendige konstruktion består af cortenstål.

Tilskuerlandskabet er insitustøbt beton.

Tværsnit

1:200

9 Forslagsstiller 38781

Snit A A 1:200

Tværsnit gennem kælderplanens klasselokaler med direkte udgang WLO GHQ RSK¡MHGH IRUSODGV *DQJDUHDOHU VDPW VWXGLHSODGVHU PHG HW mindre bibliotek.

Snit B B 1:200

, VQLWWHW VHV GH Q\H NODVVHORNDOHU KYRUDI HW HU HW GREEHOWK¡MW UXP samt et nyt, alternativt auditorie.

'HW GREEHOWK¡MH UXP JLYHU PXOLJKHG IRU QDWXUYLGHQVNDEHOLJH undersøgelser. Her har man tilgang til en anden lys og rumlighed end i de almindelige klasselokaler.

10 Forslagsstiller 38781

KÌlderplan  1:200

Studiegrupper

Stueplan  1:200

Opholdsrum

Udgang  til  forplads

Snit  A  A

Snit  B  B

1.  etageplan  1:200

Vi  foreslür  at  man  samler  de  naturviden-­ skabelige  fag  i  den  transformerede  for-­ VDPOLQJVVDO 9HG DW À\WWH SODFHULQJHQ DI de  eksisterende  kemi-­  og  fysiklokaler  fra  6 UNODVVHÀ¥MHQ IULJLYHV SODGV WLO DQGHQ XQGHUYLVQLQJ L À¥MHQV HNVLVWHUHQGH XQGHUYLV-­ ningslokaler.

De  naturvidenskabelige  fag  für  en  stÌrk  SUR¿O RJ HJHQ LGHQWLWHW L GH Q\H NODVVHORNDOHU (W XQLNW XQGHUYLVQLQJVPLOM¥ NDQ IROGH VLJ XG PHG HW HJHW DXGLWRULH VDPW HW GREEHOWK¥MW rum.

Auditorie

KÌlderen  graves  ned  en  halv  meter  for  at  skabe  en  ligevÌrdig  rumkvalitet  som  klas-­ sevÌrelserne  pü  stueetagen  og  en  terraserin-­ gen  af  trapper  bringer  lyset  ind  i  rummene.

Gangarealerne  i  nord  kan  udnyttes  til  stu-­ GLHJUXSSHU RJ SURMHNW XQGHUYLVQLQJ RJ HW mindre  bibliotek.

9HG EUDQG HU GHU JRGH ÀXJWYHMH L GHQ WUDQV-­ formerede  forsamlingssal  af  to  udgange.

KÌlderetagens  klasselokaler  har  direkte  udgang  mod  forpladsen,  gennem  de  nye  vinduer  og  døre.

De  andre  etager  forbindes  af  den  eksiste-­ rende  trappe  i  nordøst  i  bygningen  til  en  branddør.

11 Forslagsstiller  38781

%HO JQLQJVGHWDOMH L JnUGUXPPHWV PLGWH

Hvor de to akser møder hinanden opstår et særligt rum.

En form for lund, et landskab af bænke under træerne.

12 Forslagsstiller 38781

Falkonergürden  Gymnasie’s  nye  forplads  og   klasselokaler

Ved  en  ny  udnyttelse  af  skolens  bygninger  har  man  mulighed  for  at  give  hvert  fag  en  VW UNHUH SUR¿O RJ NDUDNWHU Sn J\PQDVLHW

Samlet  bruttoareal  for  gymnastiksalen:   1240  km2

I  vores  forslag  für  man  med  den  nye  gym-­ nastiksal  og  rokeringen  af  de  naturvidenska-­ belige  fag  til  den  tidligere  forsamlingssal,  3  W\GHOLJH VW UNH SUR¿OHU

gymnastiksal     omklĂŚdningsrum/bade    siddepladser  /gangarealer   opbevaring     teknik      depot     toilet    Â

De  humanistiske  fag  samles  under  et  tag  L 6 UNODVVHÀ¥MHQ GH WLGOLJHUH ORNDOHU IRU naturvidenskabsfag.

som  udgøres  af: 488,2 56,4 370,4 220,2 15,2 15,2  54,4

'H QDWXUYLGHQVNDEHOLJH IDJ À\WWHU LQG L GHQ nytransformerede  bygning.

Samlet  bruttoareal  for  klasselokalerne:  1134,9  km2 Team  Danmark  für  nye  og  helt  sÌrlige  forhold  til  sportlig  uddannelse,  da  den  nye  og  de  eksisterende  gymnastiksale  kan  bruges  pü  samme  tid.

Ved  at  samle  undervisning  med  sÌrlig  viden  og  felt  styrkes  det  faglige  udbytte  for  de  studerende.

som  udgøres  af: klasselokaler     auditorium     teknik      depot     toilet      opbevaring     studieplads/gangarealer  Â

452,8 Â 192,6 8,5 5,6 14,2 49,8 391,4

13 Forslagsstiller  38781