Edunoise

EduNoise

“El sonido fue atribuido por los pueblos primitivos a los dioses, considerado como sagrado y reservado a los sacerdotes, quienes lo usaron para enriquecer el misterio de sus ritos. Así nació la concepción del sonido como cosa en sí misma, distinta e independiente de la vida (...)" _Luigi Russolo. 1913

índice: .EduNoise. Las bases del proyecto .LabOratorio EduNoise: _Suena lo que Imagino _Electrónica Creativa _Cartografía Sonora _Intim@ Sonic@

EduNoise es un ámbito de investigación y experimentación para el diseño de artefactos educativos basados en la escucha activa y la producción de ruido.

Diseñamos e implementamos experiencias y laboratorios para que el aprendizaje suceda. Acciones para liberar la imaginación, talleres donde utilizar la creatividad y el ruido para liberar la mente, para relajar el ritmo urbano y perder el tiempo de manera sana.

“EduNoise quiere ser una señal de ruido en la melodía del conocimiento”

Las bases de este proyecto son: .la Educación. Entendida como proceso participativo; acción y reflexión; un espacio-tiempo en el que la presencia activa de cada miembro y su experiencia vital es fundamental para el desarrollo de un conocimiento conjunto; un cuerpo mutante que se transforma según los intereses y aportaciones del grupo que participa. .el Ruido (Noise). Físicamente como la interferencia, la variación, el fallo.

Y metafóricamente como la alteración de los sentidos, el valor de lo no controlado, la irrupción del pensamiento divergente, la activación de lo creativo y del acto mágico, el cortocircuito de la razón y la apertura a la imaginación, al azar y la sorpresa. .la Escucha Activa. Una forma creativa y participativa de escuchar el mundo para conocerlo mejor y de escucharse a uno mismo para conocerse mejor. .el Pensamiento Mágico, el Acto Poético y el Juego para desarrollar sistemas de pensamiento alternativos al estrictamente racional y generar simbologías que nos permiten imaginar posibles futuros, diversos modos de ser o diferentes maneras de relacionarnos y expresarnos.

Distanciado de la religión o el fanatismo espiritual, se acerca a la poesía, al pensamiento artístico, donde la analogía y la metáfora sirven para explicar cosas que suceden, que se sienten, pero que el lenguaje racional ha invisibilizado. .el Cacharreo (Do It Yourself, Hazlo Tu Mismo) como forma de empoderarse en el uso de la baja-tecnología (low tech), destripando lo que no se destripa, jugando, experimentando, fallando...tocar donde dice 'no tocar', soldar y des-soldar, montar, probar, desmontar...hasta construir nuestros propios objetos sonoros. La desmitificación de la tecnología.

”En un mundo hipervisual, quizás sea el momento de escucharnos más.”

los ruidos nos harán libres LabOratorio EduNoise

Aprendizaje a través de la escucha o el poder de perder el tiempo.

Ora et Labora.

Y así, laborando y orando al dios electrón, nos introducimos de lleno en un ámbito de investigación y experimentación donde el aprendizaje sucede, jugando y pensando.

El LabOratorio eduNoise es un programa de talleres para activar la escucha, el pensamiento y las manos, donde utilizar la creatividad y el ruido para liberar la mente, para relajar el ritmo urbano y perder el tiempo de manera sana. Los hilos conductores son la escucha activa y la experimentación con el sonido. En la base del proyecto, una capa de pensamiento mágico y el juego de la imaginación.

Cada módulo funcionan de forma independiente o en su conjunto como un laboratorio. Su desarrollo puede ser de corto, medio y largo plazo según la demanda. EduNoise prefiere trabajar a medio-largo plazo. Nos gusta el proceso y la idea de crear comunidad.

Diseñado para una participación intergeneracional, este laboratorio va dirigido a todo tipo de gente con ganas de experimentar y jugar sónicamente, no requiere conocimientos previos de electrónica, solamente curiosidad e interés por la experimentación sonora, la escucha y el desarrollo de la imaginación.

"En realidad, la repetición no existe. En todo lo relativo a la mente, nada ocurre dos veces de la misma manera, aún si en sentido técnico, la cosa es idéntica. Tu percepción cambia constantemente. No se detiene en ningún lugar." _Brian Eno

TALLERES SUENA LO QUE IMAGINO o el poder de perder el tiempo 1ª Edición_@_Fundación Telefónica (Madrid) 2ª Edición_@_Medialab Prado (Madrid) 3ª Edición_@_Utopía (Cartagena)

“ Todo lo que una persona puede imaginar, otros pueden hacerla realidad ” _Julio Verne

Nuestro taller propone crear una pieza sonora imaginada partiendo de la obra de autores de ciencia ficción para repensarla, atravesar el presente y llegar hasta el futuro. Viajaremos en busca del sonido, lo crearemos, lo inventaremos, lo construiremos colectivamente.

Realajaremos el cuerpo, bajaremos el ritmo, escucharemos el silencio y... como no existe, nos inspiraremos del ruido externo para activar la imaginación.

Nuestra principal herramienta es la escucha. Una escucha activa y profunda. Gracias a la tecnología (micrófonos piezo-eléctricos, grabadoras, programas de edición de audio y otros) podremos escuchar lo que el oído no puede, introduciéndonos en microuniversos sonoros desconocidos. Buscamos la captación de sonidos escondidos, conservados en espacios improbables...

Y si no los encontramos...Los creamos. Para ello utilizaremos materia prima natural, sustancias líquidas, plásticas, rígidas o granulares, superficies con todo tipo de texturas, objetos del cotidiano para golpearlos, friccionarlos, rasgarlos o deslizarlos con el fin de producir atmósferas auditivas unicas y originales y construir a través del sonido nuevos paisajes imaginarios.

Mira!: _https://vimeo.com/147475669 escucha! _https://soundcloud.com/ accionesedunoise/suena-lo-queimagino _https://soundcloud.com/ accionesedunoise/suena-lo-queimagino-medialab-2016

_Objetivos .Exploraremos el mundo sonoro como espacio desde el que generar conocimiento y estimular la imaginación. .Desarrollar una escucha activa, creativa y crítica. .Investigar las propiedades sonoras y evocadoras de los objetos cotidianos. .Construir de manera manual dispositivos sonoros. .Componer e improvisar colectivamente. .tomar conciencia del mplio espectro de sonidos que nos rodean. _Estructura del LabOratorio: .Presentación .Experimentación sonora: .Composición colectiva. _Público todo tipo de gente con ganas de experimentar y jugar sónicamente. _Plazas 15 _Materiales .Grabadoras de audio, altavoces, mesa mezclas, sillas, proyector y pantalla, pizarra, mesas, micrófonos de contacto, materiales naturales, reciclados y recuperados, hilo de nailon, cinta adhesiva, hilo armónico acerado, baquetas de madera flexible, bidones de lata de dimensiones variadas, tubos de PVC flexibles, leguminosas secas (lentejas, grano, frijoles, etc.)

ELECTRÓNICA CREATIVA

(circuitos)

Un espacio pensado desde la práctica Hazlo tú Mismo (DIY)

1ªEdición: SER ANTENA_@_Fundación Telefónica (Madrid) 2ªEdición: COSER Y SONAR_Medialab Prado (Madrid) 3ªEdición: MÁQUINAS SONORAS_Fundación Telefónica (Madrid)

Un taller de interacción experimental, donde se emplea la electrónica de forma no convencional, con el fin de construir y modificar objetos sonoros de forma manual.

Proponemos la construcción de micrófonos piezo-eléctricos y amplificadores que nos permitirán investigar las propiedades sonoras y evocadoras de los objetos cotidianos y del paisaje que nos rodea.

También jugaremos a desmontar y modificar juguetes sonoros prefabricados.

Podremos construir antenas para hacer sonar los campos electromagnéticos que nos rodean y que son inaudibles para nuestros oidos.

Este taller puede evolucionar hacia la construcción de circuitos cada vez más complejos hasta terminar construyendo nuestros propios sintetizadores.

Esta actividad se centra en la desmitificación de la tecnología a través del cacharreo, como forma de apropiarse de las máquinas y de los objetos tecnológicos. Destriparemos lo que no se destripa y haremos un uso más consciente y empoderado de la tecnología.

Experimentación intensa: estaño, soldadores, chips, resistencias, capacitores y muchos aprendizajes compartidos que al final dan como resultado una mini orquesta del caos haciendo sonar de manera improvisada los aparatos que acabamos de construir.

_Objetivos .Exploraremos el mundo sonoro como espacio desde el que generar conocimiento y estimular la imaginación. .Hacer un uso más consciente y empoderado de la tecnología y de las máquinas. .Desarrollar una escucha activa, creativa y crítica. .Construir de manera manual dispositivos sonoros. .Descubrir la existencia de campos electromagnéticos a nuestro alrededor a través de la detección del sonido que emiten. .Experimentar con sonidos eléctricos de baja tecnología. .Componer e improvisar colectivamente, tomando conciencia del amplio espectro de sonidos que nos ofrecen los objetos construidos a lo largo del taller. _Estructura del LabOratorio: .Presentación .Construcción .Experimentación .Composición colectiva. _Público: todos los públicos. _Plazas: 15 _Materiales: mesas de trabajo y sillas para 20 personas, proyector y pantalla, pizarra, 2 equipos de sonido autoamplificados, 2 mesas de mezclas (mínimo 4 canales), 5 soldadores, estaño, 15 Micrófonos de contacto Piezo-eléctricos, cinta adhesiva, 15 metros de cable, componentes electrónicos para construcción de un amplificador por persona, materiales específicos para la construcción de circuitos más complejos.

PSICOCARTOGRAFÍA SONORA El espacio público como sinfonía accidental 1ªEdición_@_Medialab Prado (Madrid)

¿A qué suena tu ciudad?

En este taller aprenderemos a escuchar los sonidos de nuestra ciudad.

Iremos equipados con nuestras orejas y grabadoras de audio, saldremos a recorrer la ciudad para escucharla y conocer a qué suena. Este taller combina elementos de cartografía urbana, psicogeografía y ecología acústica. El propósito final será crear un mapa sonoro colaborativo del recorrido realizado acompañado de relatos, dibujos, fotografías y otros instrumentos generados durante el mismo, que reflejarán la experiencia vivida.

Además de escuchar el paisaje, los participantes podrán intervenir practicando lo que llamamos el “parkour sonoro” para hacer sonar el mobiliario urbano y generar una caótica orquesta improvisada.

Mira! https://youtu.be/s3uZLUpmWo4

_Objetivos .Exploraremos el mundo sonoro como espacio desde el que generar conocimiento y estimular la imaginación .Desarrollar una escucha activa, creativa y crítica. .Observar y aprender a apreciar el paisaje sonoro que nos rodea. .Construcción de un mapa sonoro. .Vincular los sonidos con la memoria y las emociones. .Experimentar y tomar conciencia del amplio espectro de sonidos que nos rodean. _Estructura del LabOratorio: .Presentación .Deriva y Escucha .Captura de sonidos .Intervención sonora en el espacio público .Escucha del material capturado .Construcción de un mapa sonoro. _Público: todos los públicos. _Plazas: 15 _Materiales: mesas de trabajo y sillas para 20 personas; proyector y pantalla, pizarra, equipo de sonido, 2 Grabadoras de audio, 10 Micrófonos de contacto Piezo-eléctricos, palos y superficies de frotamiento como lijas por ejemplo.

ÍNTIM@ SÓNIC@

¿alguna vez habéis escuchado vuestra propia Intimidad? ¿cómo suena vuestro despertar? ¿cuáles son los sonidos que producimos al ducharnos? ¿cambia la voz cuando estamos en casa? ¿qué tonalidad tiene el amor? ¿cuál es la melodía de lo doméstico?

¡ LO PERSONAL ES POLÍTICO !

1ª Edición_@_MuchoMásMayo (Cartagena)

Íntimx Sónicx es una experiencia colectiva, educativa y escuchativa, dirigida a personas con inquietudes en cuestiones de género y/o sonido experimental.

Crearemos un paisaje sonoro a partir de grabaciones íntimas de los participantes. La pieza será reproducida en las calles en una acción urbana y colectiva.

Escuchar lo íntimo es percibir atentamente el sonido de lo delicado, de lo vulnerable, de todo lo que es invisible a los ojos de los demás, de aquello a lo que no se da valor social aunque quizás sea lo que más valor tenga. La intimidad nos conecta con la memoria, con nuestros más absortos pensamientos, con los sueños, con la identidad, con las relaciones personales, afectivas, de poder, de control, de libertad …

Escuchando profundamente nuestro ámbito personal, cuestionamos ese supuesto espacio de libertad que quizá no lo sea, visibilizamos nuestros actos más invisibles, evidenciamos lo que está asumido y naturalizado.

Mira!: https://youtu.be/HHFjZdE6uK0

_Objetivos .Reflexionar sobre temas de género desde una perspectiva sonora. .Cartografiar sonidos de nuestro mundo íntimo. .Explorar el espacio íntimo y personal desde una mirada más crítica y desconstructiva. .Vincular los sonidos con la memoria y las emociones. .Utilizar lo sonoro como herramienta de conocimiento. .Desarrollar una escucha activa, creativa y crítica. .Observar y aprender a apreciar el paisaje sonoro que nos rodea. .Aprender la técnica de edición de una pista de audio. _Estructura del LabOratorio: .Presentación .Charla debate .Captura de sonidos .Escucha del material capturado .Construcción de un paisaje sonoro. .Intervención sonora en el espacio público _Público: adultos. _Plazas: 15 _Materiales: mesas de trabajo y sillas para 20 personas; proyector y pantalla, pizarra, equipo de sonido, 2 Grabadoras de audio, ordenador, programa de edición de audio.