EN
ESTE
TRABAJO
SE
HA
REALIZADO
UNA
ENCUESTA
SOBRE
ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y LABORAL DE NUESTRO ALUMNADO. LA ENCUESTA HA SIDO REALIZADA POR ALUMNADO DE 4º D Y HA SIDO PASADA A TODOS LOS GRUPOS DE FÍN DE ETAPA DEL CENTRO. HEMOS RECOGIDO LOS DATOS EN LA HOJA EXCELL QUE COLOCAMOS A CONTINUACIÓN.
ENCUESTA SOBRE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y LABORAL.xls
CON LOS GRÁFICOS Y RESULTADOS HEMOS SACADO CONCLUSIONES Y PROPUESTAS DE MEJORA. ESPERAMOS QUE NOS SIRVAN DE AYUDA EN LA PLANIFICACIÓN DEL PRÓXIMO CURSO.
ENCUESTA SOBRE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y LABORAL
1. ¿CUÁL ES TU EDAD? …………
NOTA La edad propia de 3º y 4º de LA ESO está comprendida entre los 14 y 15 años. Más de un 43% del alumnado está por encima de la edad indicada. El número de chicas y el de chicos es similar en ambos casos.
I.E.S. JULIO CARO BAROJA Elaborada por los alumnos de 4º D
ENCUESTA SOBRE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y LABORAL
2. ¿QUÉ PROFESIÓN DESEARÍAS DESEMPEÑAR EN EL FUTURO?
Profesión futuro 1ª Opción Porcentaje 2ª Opción Abogado 5 6,10% ADE 1 1,22% Administrativo 8 9,76% Arqueólogo 0,00% Arquitecto 2 2,44% Astronauta 0,00% Astrónoma 0,00% Aux de enfermería 2 2,44% Aux de veterinaria 2 2,44% Azafato, gogó 0,00% Biólogo 0,00% Bombero 0,00% Carpintero 0,00% Cocinero, camarero 1 1,22% Criminólogo 0,00% Deportista 0,00% Diseño 3 3,66% Ejército, Guardia Civil, Policía, 1 Seguridad 1,22% Electricista 0,00% Empresario 1 1,22% Enfermería 0,00% Enfermero 4 4,88% Farmacia 2 2,44% Fisioterapeuta 1 1,22% Fontanero 0,00% Futbolista, jugador baloncesto 1 1,22% Geólogo 0,00% Historia 0,00% INEF, Deportes 1 1,22% Infantil 3 3,66% Informático 2 2,44% Ingeniero 2 2,44% Maestro 6 7,32% Marketing 0,00% Mecánico 0,00% Médico 9 10,98% Música 2 2,44% Odontología 0,00% Óptico 0,00% Paleontólogo 0,00% Peluquería, Estética 7 8,54% Periodista 2 2,44% Piloto 0,00% Político 0,00% Profesor 9 10,98% Psicología 3 3,66%
CHICAS Opciones 1 y 2- frecuencias Porcentaje Opciones 1 y 2 1 6 7,32% 1 1,22% 4 12 14,63% 0 0,00% 2 2,44% 0 0,00% 1 1 1,22% 1 3 3,66% 2 2,44% 0 0,00% 2 2 2,44% 0 0,00% 0 0,00% 2 3 3,66% 0 0,00% 0 0,00% 3 3,66% 1 1,22% 0 0,00% 1 2 2,44% 0 0,00% 2 6 7,32% 2 2,44% 1 2 2,44% 0 0,00% 1 2 2,44% 0 0,00% 1 0,00% 0,00% 2 5 6,10% 2 2,44% 1 3 3,66% 1 7 8,54% 1 0,00% 0 0,00% 5 14 17,07% 2 2,44% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 2 9 10,98% 2 2,44% 0 0,00% 0 0,00% 9 10,98% 4 7 8,54%
I.E.S. JULIO CARO BAROJA Elaborada por los alumnos de 4º D
Profesión f Abogado ADE Administra Arqueólogo Arquitecto Astronauta Astrónomo Aux de enf Aux. de ve Azafato, go Biólogo Bombero Carpintero Cocinero, c Criminólog Deportista Diseño Ejército, G Electricista Empresario Enfermería Enfermero Farmacia Fisioterape Fontanero Futbolista, Geólogo Historia INEF, Depo Infantil Informático Ingeniero Maestro Marketing Mecánico Médico Música Odontologí Óptico Paleontólo Peluquería Periodista Piloto Político Profesor Psicología
ENCUESTA SOBRE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y LABORAL CHICOS Profesión futuro 1ª Opción Porcent 2ª Opción Opcio 1 y 2- frecuecue Porcent. Opciones 1 y 2 Abogado 2 2,38% 2 1,20% ADE 0,00% 0 0,00% Administrativo 0,00% 1 1 0,60% Arqueólogo 0,00% 0 0,00% Arquitecto 1 1,19% 1 2 1,20% Astronauta 0,00% 1 1 0,60% Astrónomo 0,00% 0 0,00% Aux de enfermería 0,00% 0 0,00% Aux. de veterinaria 0,00% 0 0,00% Azafato, gogó 1 1,19% 1 2 1,20% Biólogo 0,00% 0 0,00% Bombero 1 1,19% 1 2 1,20% Carpintero 0,00% 2 2 1,20% Cocinero, camarero 7 8,33% 1 8 4,82% Criminólogo 0,00% 0 0,00% Deportista 0,00% 0 0,00% Diseño 0,00% 0 0,00% Ejército, G. Civil,Policía 8 9,52% 8 4,82% Electricista 3 3,57% 2 5 3,01% Empresario 0,00% 0 0,00% Enfermero 0,00% 1 1 0,60% Farmacia 0,00% 0 0,00% Fisioterapeuta 1 1,19% 1 0,60% Fontanero 0,00% 0 0,00% Futbolista, baloncesto 8 9,52% 5 13 7,83% Geólogo 0,00% 0 0,00% Historia 0,00% 0,00% INEF, Deportes 2 2,38% 1 0,00% Infantil 0,00% 0 0,00% Informático 6 7,14% 4 10 6,02% Ingeniero 4 4,76% 1 5 3,01% Maestro 1 1,19% 1 2 1,20% Marketing 1 1,19% 0,00% Mecánico 3 3,57% 3 6 3,61% Médico 4 4,76% 3 7 4,22% Música 3 3,57% 3 1,81% Odontología 1 1,19% 1 0,60% Óptico 1 1,19% 1 0,60% Paleontólogo 1 1,19% 1 0,60% Peluquería, Estética 3 3,57% 3 1,81% Periodista 1 1,19% 2 3 1,81% Piloto 0,00% 0 0,00% Político 0,00% 1 1 0,60% Profesor 2 2,38% 2 1,20% Psicología 1 1,19% 1 0,60% Químico 2 2,38% 0,00% Técnico de sonido 2 2,38% 2 1,20% Trabajador social 0,00% 1 1 0,60% Veterinario 1 1,19% NS/NC 13 15,48% 13 7,83%
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2. ¿QUÉ PROFESIÓN DESEARÍAS DESEMPEÑAR EN EL FUTURO? (Puedes escribir más de una)
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NOTA Se manifiestan claras diferencias entre las elecciones de ambos géneros.
Las profesiones por las que las chicas muestran
una mayor preferencia son Medicina, Administración, Enseñanza y Peluquería y Estética.
En
el
caso
del
alumnado
masculino las elecciones se dirigen preferentemente a Deporte (futbolista, jugador de baloncesto…) Informática, Ejército o Policía y Hostelería., e pensada
ninguna
Informática. Destaca que, comparándolo con el de chicas, el porcentaje de chicos que no tiene opción
académico
profesional,
I.E.S. JULIO CARO BAROJA Elaborada por los alumnos de 4º D
es
notoriamente
mayor
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3. ¿QUÉ TAL ESTUDIANTE ERES? (Marca con una X tu respuesta)
BUENO
NORMAL
NO ME IMPORTA
NOTA No son significas las diferencias en este ítem. Un porcentaje mayoritario de alumnado de ambos sexos, se considera un estudiante medio.
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4. ¿CUÁL ES TU NACIONALIDAD?
PAISES España Portugal Europa del Este América central y Caribe América del Sur Asia África
Nº alumnos Porcentaje 86 51,19% 2 1,19% 8 4,76% 12 7,14% 55 32,74% 1 0,60% 4 2,38% 168 100,00%
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NOTA El porcentaje de alumnado proveniente de otros países es muy alto, un 49%. Dentro de éste, más de un 67% procede de Sudamérica, es decir, más del 40%
es de este continente. La atención a la
Diversidad, tanto a nivel general, como específicamente en el ámbito académico y profesional se convierte en el eje central de enseñanza aprendizaje y también, de la atención desde el Departamento de Orientación en los ámbitos personal académico y profesional.
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6. ¿CREES QUE AL ACABAR TUS ESTUDIOS ENCONTRAR TRABAJO TE RESULTARÁ FÁCIL O DIFÍCIL? (Marca con una X tu respuesta) FÁCIL
DIFÍCIL
NOTAl Las diferencias, teniendo en cuenta el género no son grandes. La mayoría del alumnado (más de la mitad), considera difícil encontrar una salida profesional una vez finalizados sus estudios de Secundaria. En particular, los chicos lo encuentran aún más difícil. Los tiempos de crisis que vivimos y la situación desfavorecida de numerosas familias favorecen sin duda, este resultado. Esta situación contribuye a crear desánimo en parte del alumnado (como se ha detectado en entrevistas personales desde Orientación),
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ENCUESTA SOBRE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y LABORAL -¿CUÁLES SON TUS ASIGNATURAS FAVORITAS?
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NOTAl En este ítem se han considerado por separado las respuestas de los cursos de Diversificación y de los otros grupos de segundo ciclo de Secundaria, dado que en el primer caso se trabaja por Ámbitos y en el segundo por asignaturas. En los grupos de Diversificación, destaca el Ámbito de Proyectos, con un mayor porcentaje de chicos (casi un 8%) seguido de Inglés en el caso de las chicas y del Ámbito científico –Matemático en el de chicos. Era de esperar que el Ámbito más práctico de Diversificación sea el más elegido. En los grupos que no son de Diversificación la asignatura preferida es Matemáticas con un mayor porcentaje de elecciones por parte de las chicas. Las siguientes asignaturas más elegidas por las chicas son Ciencias Naturales y Ciencias Sociales en el caso de las chicas y Educación Física (la más elegida por éstos), Ciencias Sociales y Tecnología.
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9. ¿HOMBRES Y MUJERES COBRAN EL MISMO SALARIO POR UN MISMO TRABAJO? (Marca con una X tu respuesta) SI
NO
NOTAl La mayoría de nuestro alumnado considera que el salario que se percibe en el trabajo no depende del sexo de la persona, si bien una cuarta parte piensa que sí, con un porcentaje ligeramente superior de chicos.
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10. Si has contestado NO, responde a esta pregunta: ¿Estás de acuerdo con que las mujeres cobren menos sueldo? (rodea) a) En ningún caso b) Depende de la profesión, por ejemplo en …
NOTAl Resulta bastante sorprendente la respuesta a este ítem. Existe una diferencia bastante importante entre el número de chicas que opinan que la nómina no debe de depender del hecho de ser trabajador (más de un 22%). Sólo aproximadamente la mitad de chicos se manifiesta claramente a favor. Es elevado el porcentaje de alumnado que manifiesta no tener una opinión definida (aproximadamente una cuarta parte de la población encuestada). Los resultados marcan una pauta de intervención a nivel de Orientación.
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11. ¿CUÁLES SON LAS ASIGNATURAS EN LAS QUE OBTIENES PEORES CALIFICACIONES?
I.E.S. JULIO CARO BAROJA Elaborada por los alumnos de 4º D
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NOTAl Nuevamente se hace conveniente separar los
resultados
de
los
grupos
de
Diversificación. En
éstos,
es
el
Ámbito
Científico-
Matemático donde se obtienen los peores resultados, más en el caso de las chicas en el que se supera el 50% (dato que se analiza en las No conformidades en el Departamento establecer las
de
Orientación
oportunas
para
propuestas
de mejora. En el Ámbito Socio-Lingüístico y en Inglés, el porcentaje de alumnado masculino que obtiene peores resultados es superior al femenino. En los grupos que no son de Diversificación, las asignaturas donde e obtienen peores resultados son Matemáticas, Lengua Castellana e Inglés, siendo mayor, en las tres, el porcentaje de alumnado masculino.
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12. ¿CUÁLES SON LAS ASIGNATURAS EN LAS QUE OBTIENES MEJORES CALIFICACIONES?
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NOTAl En los grupos ordinarios es bastante destacable la dispersión de los resultados. El mayor porcentaje de éxito radica en Plástica, Ciencias Sociales y Matemáticas entre
el alumnado
femenino y Educación Física, Ciencias Sociales y Matemáticas entre el masculino (contando las dos primeras opciones juntas).
En Diversificación los chicos obtienen mejores resultados en el Ámbito de Proyectos y en el Científico- Matemático y las chicas en el Socio- Lingüístico e Inglés.
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13. ¿QUÉ VAS A ESTUDIAR? (Marca con una X tu respuesta) BACHILLERATO
FORMACIÓN
PROFESIONAL
NOTAl Es mayor el porcentaje de chicas que desea cursar el Bachillerato tras finalizar sus estudios de Secundaria, y por lógica, los chicos se inclinan más por la opción de la Formación Profesional. El alumnado de ambos sexos que no contesta o no sabe qué contestar es bajísimo. Estos resultados se corresponden con la realidad actual en el IES: En Bachillerato es mayor el número de alumnas que de alumnos y es más elevado el índice de abandono del alumnado masculino, especialmente si no encuentra una oportunidad para estudiar alguna modalidad de Formación Profesional. Es una información importante para ser objeto de análisis y reflexión desde Orientación y desde el Sistema Educativo.
I.E.S. JULIO CARO BAROJA Elaborada por los alumnos de 4º D
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14. ¿CREES QUE EXISTEN PROFESIONES PROPIAS DE LAS MUJERES Y PROFESIONES MÁS PROPIAS DE HOMBRE? (Marca con una X tu respuesta) SI
NO
NOTAl Es significativo el elevado porcentaje de alumnado que opina que existen profesiones propias de las mujeres. El porcentaje de chicos que manifiesta esta opinión es mayor (un 17%), que el de chicas. Este ítem enlaza más adelante con otros sobre profesiones más específicas de mujeres o de hombres.
I.E.S. JULIO CARO BAROJA Elaborada por los alumnos de 4º D
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15. ¿QUÉ ESTUDIOS UNIVERSITARIOS O CICLO FORMATIVO VAS A ESTUDIAR?
I.E.S. JULIO CARO BAROJA Elaborada por los alumnos de 4º D
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NOTAl Es de destacar la dispersión de los datos.
Las tres profesiones más elegidas por las chicas son Magisterio, Medicina y Peluquería. Entre los chicos, Informática, Cocina y Hostelería, y Mecánica. Casi el 18% no sabe qué estudios desea cursar, siendo mayor el porcentaje de los chicos.
Dato de interés en la Orientación Académico Profesional.
I.E.S. JULIO CARO BAROJA Elaborada por los alumnos de 4º D
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16. ¿EN QUÉ TRABAJAN TUS PADRES? MADRE
……………………………………………………………………………
PADRE
……………………………………………………………………………
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NOTAl La mayoría de las madres trabajan en limpieza, como amas de casa y hostelería. Por otra parte las profesiones de los padres más frecuentes son las desarrolladas en fábricas, construcción, electricista/ mecánico…, y conductor/transportista. Es de reseñar el alumnado que manifiesta desconocer la profesión desempeñada por su madre o su padre (más del 18% entre ambos casos), o sencillamente que no la quiere decir porque se avergüenza de ella.
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18. Si un compañero te dijera que le gustaría ser maestro en una guardería, tú le dirías (Marca con una X tu respuesta): A. ¿No crees que hay profesiones más adecuadas para un hombre? b. Piénsalo bien, porque los chicos no sois tan adecuados para estas profesiones como las chicas. c. Me parece muy interesante que te dediques a ello, porque el trato con niñas y niños pequeños es importante y te enriquece mucho como persona. NOTAl A pesar de haber manifestado anteriormente, en un importante porcentaje, que hay profesiones más específicas de mujeres, en este ítem, al concretar una profesión, la mayoría del alumnado considera adecuada e interesante que un chico desempeñe una profesión tradicionalmente relacionada con el sexo femenino. Sin embargo, el porcentaje de chicas que eligen la opción C es mayor (un 96,3%, un20% aproximadamente más que entre los chicos). La reflexión sobre profesiones concretas puede facilitar una actitud menos sexista a la hora de determinar si una profesión es propia de mujeres o de hombres. Ejemplos de personas reales que desempeñan profesiones que no se atribuyen generalmente a su género y que se encuentran satisfechas con su trabajo resultaría una aportación de interés.
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19. Aquí tienes una lista de profesiones. Indica, con sinceridad qué opinas de cada una (Pon una cruz): PROFESIONES
PROPIAS DE
PROPIAS DE MUJERES
HOMBRES
PROPIAS DE HOMBRES Y MUJERES
Conducción de camiones Enseñanza en Primaria Peluquería de señoras Medicina Limpieza de casas Ingeniería aeronáutica Mecánica de coches Tocar en una orquesta
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NOTAl Las chicas manifiestan, en un elevado porcentaje, que las tareas del hogar son propias del sexo femenino. La conducción de camiones y la mecánica de coches consideran los dos grupos que son propias de hombres. La ingeniería aeronáutica es propia de hombres, o de los dos, consideran ambos grupos. Medicina, Hostelería y Enseñanza parece propio de los dos géneros, en cambio, Peluquería propio de mujeres.
I.E.S. JULIO CARO BAROJA Elaborada por los alumnos de 4º D
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20. Cuando has hablado con tus padres sobre lo que te gustaría estudiar (marca con una X tu respuesta): A. Ellos apoyan lo que yo decida B. No están de acuerdo con lo que a mí me gustaría C. No parece importarles qué decisión tome
NOTAl Claramente la respuesta mayoritaria de ambos géneros, es que las familias apoyan lo que decidan sus hujios e hijas. Sería interesante contrastarlo con lo que manifiestan éstas en este punto.
I.E.S. JULIO CARO BAROJA Elaborada por los alumnos de 4º D
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21. En casa las tareas domésticas (marca con una X) A. Se deben repartir B. Las debe hacer la madre C. Son más propias de mujeres que de hombres D. Algunas de las tareas sí son propias de LAS chicas, por ejemplo…………………………………………………………………………
NOTAl Significativamente, el alumnado de ambos sexos, manifiesta que las tareas del hogar se deben compartir. Sin embargo, recordamos que en el ítem de profesiones se consideraba que la Limpieza era una profesión más propia de mujeres que de hombres con un elevado porcentaje
(casi un 74%). Es
interesante tener este hecho presente para saber hasta qué punto los estereotipos siguen siendo determinantes a pesar de las corrientes igualitarias que se viven. La coeducación (que no la mera educación mixta), está llamada a desempeñar un papel fundamental en el plano educativo en general y en la Orientación, en particular.
I.E.S. JULIO CARO BAROJA Elaborada por los alumnos de 4º D