2017
Portafolio digital cรกlculo. Autor: Abigail
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INSTITUTO DE INVESTIGACION Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C. CALCULO. COBEL BARROETA LORENA ABIGAIL. I.Q. PEDRO FERNANDO MENDEZ FLORES. 16 DE FEBREBRO DEL 2017 2016-2017
Portafolio de física - Abigail 3 INSTITUTO DE INVESTIGACION Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C. Misión. La misión del instituto Iberoamericano, es, ofrecer, impartir y fomentar una cultura educativa y de investigación de calidad, así como una formación integral, positiva y de conciencia social. Visión. Ser una institución de calidad, prestigio e imagen con la comunidad universitaria y la sociedad con un alto grado de competitividad y liderando la vanguardia educativa.
Portafolio de física - Abigail 4 Índice. o Propósitos de la asignatura……………………………………….…………5 o Carta de presentación…………………………………………….………...6 o Autorretrato. ………………………………………………………….…….....7 o Portada del primer parcial………………………………………….………9 o Diario metacognitivo…………………………………………………..…….10 o Exposición de encuesta de mascotas preferidas………………………11 o Mapa conceptual de medidas descriptivas……………………...…….13 o Resumen de cierre…………………………………………………...……….14 o Rubricas de evaluación de actividades…………………………………15 o Matriz de evaluación primer parcial………………………………...……17 o Portada segundo parcial…………………………………………………...18 o Diario metacognitivo. ……………………………………………………….19 o Problemário de ejercitación matemática………………………………20 o Resumen de cierre………………………………………………………...…29 o Rubricas de evaluación de las actividades…………………………....30 o Matriz de evaluación del segundo parcial……………….…………….31 o Portada tercer parcial. ………………………………………….…………32 o Diario metacognitivo. ……………………………………………..……….// o V de Gowin de técnicas de conteo………………………………….. // o Resumen de cierre. ………………………………………………...…..…// o Sesión de evidencias fotográficas. ………………………………...…// o Rubricas de evaluación de actividades. ………………………...…// o Matriz de evaluación tercer parcial. …………………………………//
Portafolio de física - Abigail 5 Propósito de asignatura. 1. Aprender cálculo mediante la construcción, el desarrollo y la aplicación de conceptos, métodos, principios, leyes y modelos. 2. Desarrollar habilidades y destrezas a través de actividades experimentales. 3. Aplicar conceptos físicos enfrentando situaciones reales y resolviendo problemas del entorno. 4. Impulsar el espíritu crítico y científico hacia el aprendizaje del cálculo 5. Promover al estudiante una cultura científica, valorando los avances científicos, leyendo y escribiendo en ciencias. 6. Fomentar la actitud de responsabilidad con la naturaleza y con los ámbitos científico, tecnológico y social. Propósito del portafolio. 1. Describe los elementos de una población de estudio asociada a su entorno. 2. Determina variables de estudio asociadas a problemas de su entorno y las clasifica. 3. Determina y selecciona la muestra asociada a una población de estudio de su entorno. 4. Calcula la probabilidad de eventos independientes asociados a su entorno. 5. Calcula la probabilidad condicional de eventos relacionados. 6. Aplica el teorema de Bayes para determinar la posible causa que ha originado algún efecto observado en su entorno.
Portafolio de física - Abigail 6 CARTA DE PRESENTACION. Áreas de interés. Yo actualmente estudio el 6to. Semestre de preparatoria en el área de sociales ya que estoy interesada en estudiar una carrera económico-administrativo, como lo es administración de empresas o también tengo inquietudes de estudiar mercadotecnia, ya que soy una persona creativa y estratégica. Plan de trabajo. En mi último semestre en esta institución me he puesto muchas metas como el tener mejores calificaciones, ser más responsable, etc. Las cuales llevare acabo con un plan de trabajo que es comenzar a organizar mis tiempos. Objetivos del curso. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Entender y aprender aplicar la física en mi vida. Conocerme más. Tomar una decisión para mi carrera acompañada de mis maestros. Ser más responsable. Tener amistades para toda la vida. Volverme una mujer con toma de decisiones. Aprender hacer trabajos de la mejor manera Trabajar en equipo.
Motivos del portafolio. Es una técnica de enseñanza, aprendizaje y evolución. Este consiste de una colección de los trabajos que realiza el estudiante para demostrar sus esfuerzos, logros y progresos en un área o tema específico. Son producciones del alumno que informan del proceso del personal permitiéndole a él y a los demás ver a sus esfuerzos y logros, en relación a los objetivos de aprendizaje y criterios de evaluación establecidos previamente es utilizado para evaluar al estudiante en un área curricular específica y puede abarcar desde una unidad hasta todo un ciclo escolar.
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Autorretrato.
Mi nombre es Lorena Abigail Cobel Barroeta, tengo 17 años y les comentare un poco sobre mis habilidades, un poco sobre mi físico, mi personalidad etc. Mis habilidades. o o o o o o o o o
Soy muy creativa. Tolerante. Comprensiva. Me gusta ayudar a las personas y considero que soy buena. Analítica. Hablo muchísimo. Hago postres súper buenos. Soy buena cuidando niños. Maquillo súper chulo.
Gustos. o o o o o o
Reír. Bailar. Cantar. Cuidar a mis sobrinas. Comer mucho sobre todo cosas saladas y que piquen. Ver series y películas.
Físicas. Mido 1 m 58cm, peso 54 kg. Soy de piel apiñonada, con ojos y pestañas grandes, con labios pequeñitos y tengo muchos lunares, pómulos grandes y bonitos, también tengo el cabello corto de color café oscuro.
Portafolio de física - Abigail 8 Aspectos que debo mejorar. o o o o o
Mi puntualidad. La responsabilidad. Un poco más mi tolerancia. El no ser tan enojona. Mejorar mi concentración.
Metas. Corto. o o o o
Poner un pequeño negocio de pasteles para ayudar a mi prima. Leer un libro. Elegir mi carrera. Terminar este parcial con calificaciones buenas.
Largo. o o o o o o
Apoyar a mi prima y verla salir de su enfermedad. Terminar la carrera y lograr hacer la tesis. Comenzar a trabajar. Hacer un Post-gado en mercadotecnia. Hacer una fundación contra la leucemia. Aprender 3 idiomas.
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Portafolio de física - Abigail 10 DIARIO METACOGNITIVO PRIMER PARCIAL. En el transcurso de este parcial aprendí cosas nuevas en estadística, como hacer la tabla de activación de elementos que elaboramos con los signos zodiacales, para después graficar. Utilizando graficas de barras y graficas circulares. Teniendo como producto una exposición con gráficas y una tabla con la frecuencia, frecuencia relativa y frecuencia absoluta, con el tema “Donación de alimento para animales” y un mapa conceptual. Tomado de la mano de esto recordé la media, la moda y la media, tenía varios años que ya no las utilizaba conscientemente y lo pude comprender cuando realizamos esto en ejemplos que vemos en mi vida diaria, por ejemplo, el promedio de mis materias que elaboro cada bimestre.
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EVIDENCIA FOTOGRAFICA MI MASCOTA FAVORITA.
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Portafolio de fĂsica - Abigail 13 Mapa conceptual (corregido) medidas descriptivas.
Portafolio de física - Abigail 14 Resumen de cierre. Durante este parcial pude aprender y recordar muchas cosas, aprendí las fórmulas para realizar la tabla de activación de elementos para poder graficar los resultados que nos den. Además de recordar las medidas de tendencia central, como la media, mediana y moda. Este parcial fue de mi agrado por que fue más dinámico, mucho más visual y para mí fue muy fácil. Independiente de mis conocimientos, me quedo satisfecha con mi trabajo de este parcial, ya que logré aprovechar mejor las clases, ya que fueron de manera visual; pude trabajar mi tolerancia al elaborar las encuestas.
Portafolio de física - Abigail 15 Rubricas. Rubrica exposición “Donación de alimento para perros.”
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Rubrica mapa mental.
Portafolio de fĂsica - Abigail 17 Matriz de evaluaciĂłn primer parcial.
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DIARIO METACOGNITIVO SEGUNDO PARCIAL. Al transcurrir este parcial aprendí cosas nuevas como la notación de conjunto y a elaborar diagrama de Venn teniendo como referencia ejemplos simples, de letras o números. Con alguna dificultad aprendí a diferenciar algunos de ellos, como variable unitaria y conjunto universal. Teniendo como producto un temario sobre técnicas de conteo. De manera individual pude lograr ser menos dispersa en las clases para lograr el objetivo de comprender y diferenciar cada uno. De igual manera fue un parcial muy dinámico por los diagramas de Venn lo cual me facilito el aprendizaje.
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Evidencia fotogrĂĄfica ejercicios.
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Portafolio de física - Abigail 28 RESUMEN DE CIERRE. De manera individual pude lograr ser menos dispersa en las clases, logrando el objetivo de comprender y diferenciar cada uno. De igual manera fue un parcial dinámico por la elaboración de los diagramas. Teniendo dificultades al aprender a diferenciar cada uno de los conjuntos ya que para mí algunos se parecían, provocando que sacara una mala nota en mi examen.
Portafolio de física - Abigail 29 Rubrica de evaluación ejercicios.
Portafolio de fĂsica - Abigail 30 Matriz de evaluaciĂłn segundo parcial.
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