Universidades y Derecho
Lic. Francisco Melchor Sánchez Abogado postulante en las áreas civil, penal, mercantil, familiar administrativo, amparo y laboral Catedrático en Universidades en el Estado de Tlaxcala Abogado titulado por La Facultad Libre de Derecho de Tlaxcala Candidato a Maestro por parte del Instituto Internacional del Derecho y del Estado Cédula Profesional: 6759029
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Hoy aprovechando que nuestro sistema educativo, por lo menos en México goza de un periodo de descanso de quince días, por los motivos navideños que invaden no solo a nuestro país sino al resto de nuestro bello plantea, pretexto idóneo para mandar un fuerte abrazo a quienes nos leen con mucha intención y a los mismos quienes les deseamos lo mejor de los buenos deseos desde nuestra trinchera. Volviendo a la data que nos ocupa, en los últimos tres o cuatro años me he llevado la enorme sorpresa de que nuestro derecho se ha teorizado de muchas formas, por lo menos en nuestro país que es México, o por lo menos en nuestro Estado que es Tlaxcala, o no lo se si en el lugar donde nos prestan un poquito de su atención, es decir, desconozco si solo sea un problema local que hay que atacar o se ha convertido en un obstáculo en varias localidades, esto lo digo y me atrevo a comentarlo por el hecho de que a parte de mi labor en el litigio, abordo mi profesión docente en varias universidades,
mismas que en ocasiones ponderan una calificación que las virtudes a desarrollar en un alumno, a veces creo que estamos errados en la forma de evaluar, pero no es un problema de alumno hacia maestro o de los directivos, es un problema que debemos abordar y, sobretodo, debemos resolver. El porqué de lo anterior lo encontramos en que me he llevado la sorpresa de que día con día los aprendices de esta bella ciencia jurídica no quieren o no les gusta razonar, lo que es más, me he llevado el mal sabor de boca de que no les gusta ya ni leer, esto nos complica el trabajo, nos complica llevar un asunto a la praxis, nos llena el mundo de piedras a un razonamiento que necesitamos, ponemos dieces, nueves o si no somos objeto de análisis por parte de los directivos de la universidad para saber si el que tiene razón es el alumno o el maestro, he encontrado a personas que desean llenar una libreta de apuntes sin sentido que solo terminaran en una fogata de año nuevo por ejemplo,
