Corso talent senci

CCADEMIA

di

AESTRI

L’ACCADEMIA DEL COUNSELLING OLISTICO-EDUCATIVO DELL’INFANZIA E DELL’ADOLESCENZA

ROSSELLA SENCI

INTUIZIONE E RICONOSCIMENTO DEI TALENTI

CORSO “INTUIZIONE E RICONOSCIMENTO DEI TALENTI” A cura del counselor olistico Trainer Rossella Senci – Professionista disciplinato ai sensi della legge 4/2013 – codice di attestazione S.I.A.F. Italia: FR248T- CO Direttrice della Scuola di Counseling educativo dell’Infanzia e dell’Adolescenza Accademia di Maestria accreditata dalla S.I.A.F. - codici di attestazione 166/14 e 167/14 Ideatrice del Metodo Ponte®

ASSERZIONE DI VALORE L’ universo sociale ci pone davanti a uomini e donne razionali, padroni di se stessi e del loro ambiente, che trattano le informazioni come lo farebbero dei computer e che si comportano in conformità alle informazioni trattate e che seguono il flusso dei cammini altrui.

In questo contesto genitori, educatori, insegnanti, istruttori, dirigenti  si omologano ad esigenze precostituite, stazionano in saperi predigeriti,  non avvertono il potere dell’Intuizione,  non accedono alle informazioni di Evolvenza,  abbandonano il Senso della Creazione  riducono i bambini e i giovani a meri “vasi da riempire”  sviliscono il significato originario dell’Educazione in quanto processo in e-ducere “La progettualità cartacea di obiettivi prefissati e obsoleti da cui ora siamo invasi pretende di costruire il bambino mentre sta iniziando a manifestarsi e non ci permette di riassaporare il presente della giocosità/creatività bambina.

Sarebbe come pretendere di costruire l’aereo mentre sta volando….

Ecco il semplice motivo per cui i bambini e i giovani sono sofferenti e le scuole divengono luoghi deprivanti: i bambini e i giovani non possono realizzare il loro Progetto di Vita Terrena: unico, prezioso, essenziale orizzonte di Senso della Scuola.

Sono indeboliti dagli obiettivi adulti.”(Rossella Senci)

DOMANDA INTRODUTTIVA: “COME AGIRE AL MEGLIO IN AMBITO EDUCATIVO/ISTITUZIONALE “QUIEORA” IN PREPARAZIONE ALLA NUOVA ERA E PER UNA PEDAGOGIA DELL’ESSERE?” OBIETTIVI DEL CORSO:  TESTIMONIARE IL NUOVO AGIRE EDUCATIVO CON L’AZIONE PACATA E COERENTE  INSERIRE NELLE ROUTINES CONSOLIDATE PICCOLI CAMBIAMENTI MOLTO DELICATI  SOSTITUIRE IL CONCETTO DI REGOLA , CON L’IMPORTANZA DEL LIMITE ( v. spirito supponente)  VIVERE IL GIOCO ( IO GIOCO O IO FACCIO GIOCARE?)  INSERIRE MOMENTI DI AUTOPROGETTAZIONE  UTILIZZARE IL «PASSO DELL’ANGELO» DELINEATO NEL METODO PONTE  ADOTTARE METODOLOGIE DI TUTORING COETANEO  FAVORIRE, ANCHE ALL’INTERNO DI «OBBLIGHI», LA POSSIBILITÀ DI SCELTA  DICHIARARE LA COMPRENSIONE DELLE INTUIZIONI, SENTIMENTI/ INSOFFERENZE/ SENSAZIONI/STANCHEZZE ( TI CAPISCO, È NATURALE….ACCADE…)  VEDERE L’INCONSUETO DEL BAMBINO/GIOVANE COME CAPACITÀ ESPRESSIVA/ COMUNICATIVA/ TRASFORMATIVA  RI-CONOSCERE I RAGGI ANIMICI MAGGIORI E DERIVATI  FAR EMERGERE I PRINCIPI ATTIVI DEL BAMBINO E DEL GIOVANE  FACILITARE L’AUTORICONOSCIMENTO DEL TALENTO  SUPERARE E TRASFORMARE I FRAINTENDIMENTI E I MITI SUI BAMBINI “IPERDOTATI”E “IPODOTATI” VALUTAZIONE E AUTOVALUTAZIONE DELL’ESPERIENZA EDUCATIVA/ FORMATIVA DEL CORSO:  simulazione a piccoli gruppi in role play, su consegna del docente, per far emergere l’agire coerente al Metodo Ponte e ciò in riferimento ai contenuti trattati all’interno del corso  raccolta delle riflessioni dei partecipanti ”osservatori”  autovalutazione attraverso la compilazione di un questionario a risposta multipla

STRUTTURA: Il corso si articola su 3 moduli di 4 ore ciascuno – 12 ore totali TIPOLOGIA: esperenziale METODOLOGIA: “Il metodo Ponte®” NUMERO MASSIMO ALLIEVI: 20 DATA: 18 e 19 aprile 2015 SEDE DI SVOLGIMENTO: Centro Studi Unicusano via Fabio Severo 14/b – Trieste

CONTATTI: rossella.maestria@rossellasenci.it www.rossellasenci.it cell. 3779941761

ACCADEMIA DI MAESTRIA di Rossella Senci Scuola di Counseling Olistico dell’Infanzia e dell’Adolescenza Sede Legale: via Guido Grimani 13 34139 TRIESTE P.IVA: 01234320321 Tel: +39 347 99 41 761 www.rossellasenci.it

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ACCADEMIA DI MAESTRIA è una scuola accreditata SIAF Codici Attestazione S.I.A.F. : N.SC 166/14 e N.SC 167/14.