Atención a la diversidad y tutoría Tema 2: Mediadas de Atención a la Diversidad.
Equipo docente de la asignatura - Departamento de Educación
Tema 5: Programas de Atención a la Diversidad.
Atención a la diversidad y tutoría
Atención a la diversidad y tutoría
MEDIDAS DE ATENCIÓ ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Equipo docente de la asignatura - Departamento de Educación
Tema 2: Mediadas de Atención a la Diversidad.
Tema 2
Tema 5: Programas de Atención a la Diversidad.
Tema 2
Atención a la diversidad y tutoría
1. Modalidades de escolarización 2. Principios generales de la atención a la diversidad 3. Responsables de las medidas de atención a la diversidad 4. Actuaciones y medidas de atención a la diversidad
Tema 2: Mediadas de Atención a la Diversidad.
ORDEN de 25 de julio de 2008, por la que se regula la atención a la diversidad del alumnado que cursa la educación básica en los centros docentes públicos de Andalucía.
Tema 5: Programas de Atención a la Diversidad.
Contenidos a trabajar
Atención a la diversidad y tutoría Tema 2: Mediadas de Atención a la Diversidad.
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1 MODALIDADES DE ESCOLARIZACIÓ ESCOLARIZACIÓN del alumnado con necesidades especificas de apoyo educativo
Atención a la diversidad y tutoría
*Aula ordinaria *Aula de educación especial *Aula de apoyo a la integración
Centros específicos de educación especial
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Centros ordinarios:
Tema 5: Programas de Atención a la Diversidad.
Modalidades de escolarización del alumnado con n.e.a.e.
Atención a la diversidad y tutoría
Tema 2: Mediadas de Atención a la Diversidad. Tema 5: Programas de Atención a la Diversidad.
Modalidades de escolarización del alumnado con n.e.a.e.
Atención a la diversidad y tutoría Tema 2: Mediadas de Atención a la Diversidad.
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Tema 5: Programas de Atención a la Diversidad.
2 PRINCIPIOS PARA LA ATENCIÓ ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Atención a la diversidad y tutoría
1. Los centros dispondrán las medidas de atención a la diversidad, tanto organizativas como curriculares, que les permitan, en el ejercicio de su autonomía, una organización flexible de las enseñanzas y una atención personalizada al alumnado en función de sus necesidades. Medidas de Atenció Atención a la Diversidad
Organizativas
Curriculares
• Organización flexible enseñanzas • Atención personalizada basada necesidades
Tema 2: Mediadas de Atención a la Diversidad.
Artículo 2. ORDEN de 25 de julio de 2008
Tema 5: Programas de Atención a la Diversidad.
Principios para la atención a la diversidad
Atención a la diversidad y tutoría
2. La atención a la diversidad del alumnado será la pauta ordinaria de la acción educativa en la enseñanza obligatoria. Atenció Atención a la diversidad
“será la pauta ordinaria”
Para lo cual se favorecerá
Organizació Organización
Flexible
Variada tanto
Contenidos
Enseñanzas
Individualizada
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Artículo 2. ORDEN de 25 de julio de 2008
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Principios para la atención a la diversidad
Atención a la diversidad y tutoría
3. las medidas de atención a la diversidad que se apliquen estarán orientadas a: Responder a las necesidades educativas, desarrollar capacidades personales y conseguir la adquisición de competencias básicas y objetivos del currículo. Medidas de atenció atención a la diversidad
Estarán orientadas a
Responder a las necesidades educativas
Desarrollar capacidades personales
Conseguir la adquisición de
Competencias básicas
Objetivos currículo
Tema 2: Mediadas de Atención a la Diversidad.
Artículo 2. ORDEN de 25 de julio de 2008
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Principios para la atención a la diversidad
Atención a la diversidad y tutoría
4. Se establecerán mecanismos y medidas de apoyo y refuerzo que permitan: detectar las dificultades de aprendizaje, superar el retraso escolar y lograr el desarrollo intelectual del alumnado con altas capacidades intelectuales. Mecanismos y Medidas de apoyo y refuerzo
que permitan
Detectar las dificultades de aprendizaje
Superar el retraso escolar
desarrollo intelectual alumnado con altas capac. intelectuales
Tema 2: Mediadas de Atención a la Diversidad.
Artículo 2. ORDEN de 25 de julio de 2008
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Principios para la atención a la diversidad
Atención a la diversidad y tutoría
5. Las medidas curriculares y organizativas deben atender a la INCLUSIÓN.
Medidas de atenció atención a la diversidad
Curriculares
Organizativas
deben atender a la
Inclusión tanto
Escolar
Social
y NO PODRÁN, EN NINGÚN CASO, SUPONER UNA DISCRIMINACIÓN que impida al alumnado alcanzar los objetivos de la educación básica y la titulación correspondiente.
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Artículo 2. ORDEN de 25 de julio de 2008
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Principios para la atención a la diversidad
Atención a la diversidad y tutoría
6. El marco habitual para el tratamiento del alumnado con dificultades de aprendizaje, o con insuficiente nivel curricular en relación con el del curso que le correspondería por edad, es aquel en el que se asegure un enfoque multidisciplinar, siendo necesaria la coordinación del profesorado.
Dificultades de aprendizaje
• • • •
Insuficiente nivel curricular cursocurso-edad
Asegure un enfoque multidisciplinar Coordinació Coordinación del equipo docente Coordinació Coordinación departamentos orientació orientación o Coordinació Coordinación equipo de orientació orientación educativa
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Artículo 2. ORDEN de 25 de julio de 2008
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Principios para la atención a la diversidad
Atención a la diversidad y tutoría
7. Se garantizará el acceso y la permanencia en el sistema educativo del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, entendiendo por tal el alumnado con necesidades educativas especiales, el que se incorpore de forma tardía al sistema educativo, el que precise de acciones de carácter compensatorio y el que presente altas capacidades intelectuales. Acceso
Se garantiza
Permanencia
n.e.a.e
Necesidades educativas especiales
Incorporación tardía al sistema educativo
Necesidades acciones compensatorias
Altas capacidades intelectuales
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Artículo 2. ORDEN de 25 de julio de 2008
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Principios para la atención a la diversidad
Atención a la diversidad y tutoría
8. Los centros establecerán medidas de detección y atención temprana durante todo el proceso de escolarización, con el objeto de que el alumnado que la requiera alcance el máximo desarrollo personal, intelectual, social y emocional. La Consejería establecerá los mecanismos de coordinación con el resto de Administraciones competentes. Medidas de
Detección
Atención temprana
durante todo el proceso de escolarización
Desarrollo personal
Desarrollo intelectual
Desarrollo social
Desarrollo emocional
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Principios para la atención a la diversidad
Atención a la diversidad y tutoría
9. Los centros docentes dispondrán de autonomía para organizar los recursos humanos y materiales que se les asignen de acuerdo con la planificación educativa, con objeto de posibilitar la atención a la diversidad de su alumnado en el marco de lo establecido en la presente Orden. Autonomí Autonomía
para organizar
Recursos humanos
Recursos materiales
“para posibilitar la atención a la diversidad”
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Artículo 2. ORDEN de 25 de julio de 2008
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Principios para la atención a la diversidad
Atención a la diversidad y tutoría Tema 2: Mediadas de Atención a la Diversidad.
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Tema 5: Programas de Atención a la Diversidad.
3 RESPONSABLES DE LAS MEDIDAS DE ATENCIÓ ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Atención a la diversidad y tutoría
• Las medidas formarán parte de su proyecto educativo • Los centros que imparten la enseñanza obligatoria
adoptarán las medidas de atención a la diversidad de su alumnado que consideren más adecuadas para MEJORAR SU RENDIMIENTO ACADÉMICO y MINIMIZAR LAS SITUACIONES DE FRACASO ESCOLAR.
Tema 2: Mediadas de Atención a la Diversidad.
• Los centros dispondrán de autonomía
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Responsables de las medidas de atención a la diversidad
Atención a la diversidad y tutoría Tema 2: Mediadas de Atención a la Diversidad.
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4 ACTUACIONES Y MEDIDAS DE ATENCIÓ ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Atención a la diversidad y tutoría Tema 2: Mediadas de Atención a la Diversidad.
Medidas organizativas generales para enseñanza obligatoria • Agrupamientos flexibles • Desdoblamientos de grupo • Apoyo en grupos ordinarios mediante un segundo profesor o profesora • Modelo flexible de horario lectivo semanal
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Actuaciones y medidas de atención a la diversidad
Atención a la diversidad y tutoría Tema 2: Mediadas de Atención a la Diversidad.
Medidas organizativas específicas para educación secundaria obligatoria Agrupación de diferentes materias en ámbitos Programación de actividades para las horas de libre disposición de 1º y 2º cursos (lectura, laboratorio, documentación). Duración variable. Oferta de asignaturas optativas propias (carácter práctico) Agrupaciones de materias opcionales de 4º curso
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Actuaciones y medidas de atención a la diversidad
Atención a la diversidad y tutoría Tema 2: Mediadas de Atención a la Diversidad.
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Fin
Atención a la diversidad y tutoría
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Adnaloy Pardo Rojas Jerónima Ipland Francisco Javier García Prieto Ana María Delgado José Antonio Vela Romero Inmaculada Gómez Hurtado Virginia Morcillo
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Equipo docente: