Rainbow - plan de evaluare

ERASMUS+ 2017-1-RO01-KA219-037417

Plan de EVALUARE Ce se evaluează

Cine face evaluarea Cum evaluează

1. Impactul proiectului Responsabilul asupra evaluarea beneficiarilor

Când

cu Analiza trimestrial chestionarelor de satisfactie, intenției partenerilor de a continua colaborarea și de a se implica în alte proiecte europene, satisfacția grupului țintă cu privire la programul de training pilotat în cadrul proiectului, dorința de a se mai

Metode

Resurse

observație directă, interviuri statistici

Chestionare, portofolii

Cum vor fi folosite rezultatele Măsuri de crestere a implicarii tuturor membrilor echipei pentru a mări impactul // dacă se impune

2. Măsura în care au Responsabilul fost îndeplinite evaluarea obiectivele proiectului 3. Măsura în care s- Responsabilul au obținut evaluarea rezultatele așteptate

4. Activitățile pregătire

de Responsabilul evaluarea, responsabilul implementarea (autoevaluare)

5. Transnational Project Meetings în Spania, Lithuania și Macedonia

Responsabilul evaluarea, responsabilul implementarea (autoevaluare)

implica în alte proiecte. cu Analiza portofoliilor, trimestrial chestionarelor

cu Analiza rapoartelor, anual portofoliilor, chestionarelor, a produselor finale, satisfacția membrilor parteneriatului cu privire la proiect, cu Analiza proceselor La sfârșitul verbale ale echipelor activității cu de selecție, listele cu participanții selectați, mesajele schimbate de participanți

observație directă, interviuri statistici

Chestionare, portofolii

Măsuri de crestere a procentului de îndeplinire a obiectivelor// dacă se impune

Interviuri, chestionare statistici

Chestionare, portofolii

Măsuri de crestere a gradului de îndeplinire a rezultatelor așteptate// dacă se impune

observație directă, interviuri

minute

Măsuri de crestere a calității și obiectivitivității procesului de selecție, colaborării între parteneri // dacă se impune

cu Analiza materialelor, La sfârșitul -observație, discuții, chestionare de activității cu satisfacție

fișe de Măsuri pentru creșterea prezență calității materialelor chestionare, prezentate / realizate în -raport de timpul reuniunilor, activitate al satisfacția participanților cu profesorilor privire la organizare, formatori activități, colaborarea și comunicarea între parteneri// dacă se impune

Creșterea calității proiectării și a materialelor suport realizate, colaborîrii între parteneri și între participanți// dacă se impune

6. Proiectarea programului de training RAINBOW over our world

Responsabilul evaluarea, responsabilul implementarea (autoevaluare)

cu Analiza materialelor, semestrial chestionare/interviuri cu cu participanții

-Discutarea proiectelor de lectii, a chestionarelor, observație directă, interviuri

7. Implementarea programului de training RAINBOW over our world cu cele patru module (Pământ, Apă, Foc, Aer)

Responsabilul evaluarea, responsabilul implementarea (autoevaluare)

cu Analiza rapoartelor semestrial de activitate cu conținând evaluarea elevilor, analiza materialelor didactice, a portofoliilor elevilor, chestionare, jurnalul proiectului

-Discuții privind portofoliilor realizate a chestionarelor, observație directă, i și asupra produselor intermediare (ppt – urilor, video, proiecte de activitate, foto, fiselor de prezență),

8. Learning, Teaching and Training Activities în Romania, Italia, Lithuania

Responsabilul evaluarea, responsabilul implementarea (autoevaluare)

cu Analiza raportului de La sfârșitul activitate, analiza fiecărei cu materialelor folosite, activitățiactivității a portofoliilor cursanților, chestionare, interviuri

observație directă, interviuri și discuții privind raportul de activitate, portofolii

Îmbunătățirea programul, conținuturile învățării, strategiile abordate, rezultatele învățării.

Calitatea organizării, comunicarea între parteneri, satisfacția participanților// dacă se impune

9. Proiectele eTwinning

Responsabilul evaluarea, responsabilul

cu Analiza incărcării semestrial portofoliilor pe cu platforma eTwinning la secțiunea dedicată

observație directă, interviuri și discuții privind jurnalul proiectului

Utilizare de noi metode pentru realizarea stimularea utilizării platformei eTwinning,

Jurnal, rapoarte + liste cu semnături, Chestionare, prezentări ppt, video

Regandirea organizării programului, strategiile aplicate, materialele utilizate, rezultatele învățării, satisfacția grupului țintă, competențele, valorile și atitudinile create/dezvoltate // dacă se impune

implementarea (autoevaluare)

proiectelor, proiectului

jurnalul

Criterii de interpretare 1.Proces de selecție corect, obiectiv și transparent, din care să rezulte echipele complete așa cum este prevăzut în proiect. Toți partenerii vor considera colaborarea în parteneriat cel puțin Bună.

2.Materiale clare, coerente, acceptate de toți partenerii. Media cel puțin 4 din 5 max. la toate aspectele vizate de chestionarele aplicate participanților.

3.Materialele rezultate din activitate să fie clare, corente, creative și realiste, fiind considerate astfel de toți participanții la proiectare. Toți partenerii vor considera colaborarea în parteneriat cel puțin Bună.

4.Cel puțin 80% din elevii participanți își vor forma / dezvolta competențele și atitudinile vizate în cadrul cluburilor, vor considera strategiile aplicate ca fiind creative iar, programul – inovator. Portofoliile elevilor vor fi notate cu cel puțin BINE. Cel puțin 90% dintre profesorii formatori din cluburi se vor declara satisfăcuți de rezultatele activităților. Cel puțin 80% din impresiile din jurnalul proiectului vor fi favorabile programului.

5.Profesorii formatori vor nota cel puțin cu BINE portofoliile participanților. Media cel puțin 4 din 5 max. la toate aspectele vizate de chestionarele de satisfacție aplicate participanților.

6.Toate impresiile elevilor și profesorilor implicați în proiectele eTwinning publicate pe platformă vor fi bune și foarte bune.

 Acest proiect a fost finanţat cu sprijinul Comisiei Europene, în cadrul Programului Erasmus+.  Aceast material reflectă numai punctul de vedere al autorului şi Comisia Europeană nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informaţiilor pe care le conţine.