PORTAFOLIO ESTRUCTURAS I ADRIANNA NINA by AdriannaNina

PORTAFOLIO 2022-1

ESTRUCTURAS I SECCIÓN 522 DOCENTE: ADOLFO CHIPOCO FRAGUELA

ADRIANNA NINA 20201462

Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Historia y Teoría de la Arquitectura Ciclo 2022-1

Resultante de fuerzas

CG1-CG8-CG10

Momento de un fuerza

CG1-CG8-CG10

Centroides, centro de gravedad y carga distribuida

CG1-CG8-CG10

Marcos y armazones CG1-CG8-CG10

Fuerzas Internas

CG1-CG8-CG10

Diagrama de fuerza cortantes y momento flector CG1-CG8-CG10

CG1-CG8-CG10

Comentario Información del curso CV

Después de realizar esta tarea, se pudo comprender como calcular la magnitud de la resultante en un sistema de fuerzas coplanares. Asimismo, se pudo reforzar los temas aprendidos anteriormente en Física I como la descomposición de fuerzas, los cuales servirán de base para los próximos temas del curso.

Si se sabe que ⍺ = 33º determine la magnitud de la resultante del sistema mostrado y su dirección, (X es el último número de su código, si el último número es cero entonces X=1. Por ejemplo si su código es 20180424 entonces F1=400N, si el código es 20173450 entonces F1=100N)

⍺

⍺ 30º F1=200 N

210 N 120 N Y

Código: 20201462 X=2 ⍺ = 33º F1 = 200 cos(33°)i -200 sen(33°)j

R= F1+F2+F3

F2 = 120 cos (63°)i - 120sen(63°)j

R=46.09i – 330.22j

F3 = -210 cos (33°)i - 210sen(33°)j

2 2 R= Rx +Ry

θ=arctan

Ry Rx

R=333.42 N

=arctan

θ= 82.05°

330.22 46.09

Con esta tarea se pudo comprender el tema de momento resultante en un sistema de fuerzas aplicando el Teorema de Varignon. En un principio fue complicado entender el ejercicio por la cantidad de fuerzas presentes. No obstante, con el desarrollo ordenado y con ayuda de mis compañeros logramos hallar la solución.

o En el sistema mostrado en la figura, calcule: La resultante del sistema de fuerzas, el módulo de la resultante, el momento del sistema de fuerzas respecto al punto O y el módulo del momento o Se sabe que: F1=60 N, F2=35 N, F3=(45,50,23) y F4=50 N. Además: OC=4m, OE=5m, OA=5m y es un paralelepípedo

F1 F2 F3 F4

M=rxF

37.48i – 46.85k -24.75j + 24.75k 45i + 50j + 23k 50k

4i + 5j 4i + 5j 4i + 5j 5k

187.40j - 187.40k – 234.25i -99k – 99j + 123.75i -92j -25k + 115i 0

ΣF = (37.48 + 45)i + (24.75 + 50)j + (-46.85 + 24.75 + 23 + 50)k ΣF = 82.48i + 25.25j + 50.90k

82.48 2 + 25.25 2 + 50.90 2

= 100.16 N

ΣMo = (-234.25 + 123.75 + 115)i + (187.40 – 99 – 92)j + (-187.40 – 99 – 25)k ΣMo = 4.5j – 3.6j – 311.4k

Mo =

4.5 2 + 3.6 2 + 311.4 2

= 311.45 N

Esta tarea permitió sintetizar los conocimientos aprendidos sobre centroides, centro de gravedad y carga distribuida. Fue el primer tema en el que se empezó a trabajar con vigas para calcular las fuerzas que se aplican sobre ellas. Se tuvo algunas complicaciones en el desarrollo de los ejercicios pero se comprendieron mejor con la explicación de mis compañeros.

Determine la ubicación del centro de gravedad (CG) del área mostrada, tomando como referencia los ejes X e Y indicados.

Figura

Xi x Ai

Yi x Ai

-1.67

2.33

-3.34

4.66

1.67

2.67

3.34

5.34

1.5

0.5

4.5

1.5

1.67

-1.67

3.34

-3.34

-1

-1.67

-1.33

-3.34

Suma

4.5

9.5

Calcule la resultante del siguiente sistema de fuerzas aplicada a un punto. Indicar magnitud y dirección.

xത =

σ Xi.Ai

yത =

σ Ai

σ Yi.Ai σ Ai

4.5 = 0.24 19

9.5 = 0.5 19

F1 = 75 cos(45°)i -75 sen(45°)j F2 = 50 cos (15°)i - 50sen(15°)j F3 = -45 cos (30°)i - 45sen(30°)j F4 = -60 cos (37°)i - 60sen(37°)j R= F1+F2+F3 R=14.44i – 53.70j 2 2 R= Rx +Ry

θ=arctan

Ry Rx

θ= 74.95°

R=55.61 N

=arctan

53.70 14.44

En el sistema mostrado, la fuerza F = (-10 , 20 , 10)N, y está contenida en la línea de acción que pasa por el punto A. Calcule: •

Momento de la fuerza F respecto al origen O

•

Momento de la fuerza F respecto al punto B

Indicar en ambos casos expresión vectorial y magnitud del momento.

M=rԦ AB xF=(6,3,1) - (8,3,2) = (-2,0,-1)

+– – –

Vx = 20i Vy = 30j Vz = -40k

i j i j k −2 0 −1 −2 0 −10 20 10 −10 20

20 i2 + 30 j2 + −40 k2

20i + 30j -40k

= 53.85

M=rԦ AO xF=(6,3,1) - (0,0,0) = (6,3,1) – +– – i j i j k 6 3 1 6 3 −10 20 10 −10 20

Vx = 10i Vy = -70j Vz = 150k F=

10 i2 + 70 j2 + 150 k2

Se muestran dos sistemas de fuerzas que actúan sobre una viga. Si los sistemas son equivalentes, halle el valor de la fuerza F.

ΣMo = -20 x 2 + 40 x 5 – 30 x 8 = -2F-20 x 5 -80= -2F – 100 F = -10 N

= 165.83

10i - 70j + 150k

En el sistema mostrado, la fuerza F1 = (-10 , 20 , 10)N y la fuerza F2 = (30,10,-5)N y ambas están contenidas en las líneas de acción que pasan por el punto A. Calcule: Momento de las fuerzas F1 y F2 respecto al origen O Momento de las fuerzas F1 y F2 respecto al punto B Indicar en ambos casos expresión vectorial y magnitud del momento. Nota: puede utilizar el teorema de Varignon.

M=rԦ x F

R= F1 + F2 R= (20,30,5)

r1 x F1 + r2 x F2 i j 3 1 20 30

+– – –

+5-60i 40-15j 90-20k

j k i 2 3 1 5 20 30

r2 = B- A = (3,1,2)-(4,2,1)=(-1,-1,1) Mo= (-1,-1,1) x (20,30,5)

i j −1 −1 20 30

+– – – j k i 1 −1 −1 5 20 30

r1 = A- 0 = (3,1,2)-(0,0,0)=(3,1,2) Mo= (3,1,2) x (20,30,5) M= -55i + 25j + 70k |M|= 92.47 N.m

M= -35j + 25j - 10k |M|= 44.16 N.m -5-30i 20+5j -30+20k

Siendo F1 = 50 ton, F2 = 30 ton y F3 = 45 ton, calcule el momento resultante de las 3 fuerzas desde el punto O.

F1 F2 F3

4i + 3j 4i + 3j 4i + 3j

-39.93i + 30-09k -21.21j + 21.21k -45i

M=rxF -120.36j + 119.79k + 90.27i -84.84k – 34.84j + 63.63i 135k

ΣMo = -204.84j + 170.16k – 153.63i ΣMo = 307.69 N

Para esta primera práctica se tomó en cuenta los 4 temas de las tareas previas por lo cual se compuso de 4 preguntas una de cada tema. Al ser el primer examen presencial fue un desafío realizarlo pero con la práctica previa pude lograr resultados satisfactorios y se demostró la comprensión de los temas.

Calcule la resultante de manera vectorial del siguiente sistema de fuerzas aplicadas a un punto. Indicar magnitud (módulo) y dirección.

F1 = 40 con(30°)i + 40 sen(30°)j F2 = 70 cos(45°)i -70 sen(45°)j F3 = -55 cos (58°)i - 55sen(58°)j F4 = -80 cos (46°)i - 80sen(46°)j

Y 80 N 40 N 44º

R= F1+F2+F3+F4 R=-0.58i – 18.59j 30º X

58º

R= −0.582 + −18.592

45º

θ=arctan 70 N

55 N

Ry Rx

=tg−1

R=18.6 N 18.59 0.58

θ= 88.21°

Halle el centro de gravedad de la sección mostrada tomando como referencia los ejes X y Y. Completar la tabla para sustentar sus cálculos. Nota: cotas en metros.

Figura 1 2 3 4 5 Su ma

Ai 2 3 4.5 4 1.5 15

Xi -1.67 -0.5 1 -1 1

Yi 2.33 1.5 1 -1 -0.33

Xi * Ai -3.34 -1.5 4.5 -4 1.5 -2.84

Yi * Ai 4.66 4.5 4.5 -4 -0.49 9.17

σ Xi.Ai

−2.84 = −0.19 15 σ Yi.Ai 9.17 yത = = = 0.61 σ Ai 15

xത =

σ Ai

En el sistema mostrado, calcule el momento de las fuerzas respecto al punto O, expresarlo de manera vectorial y calcular el módulo del momento). La figura punteada es un paralelepípedo de 4x4 de base y 3m de altura.

+75i -90k -80j -60k+60i +40j

+25k +30i -20j -15j -10k

3j 3j 4i + 4k 4i + 4k 4i + 4k

F1 F2 F3 F4 F5

M=rxF

M = 135i-40j-150k |M| = 205.7 N.m

En el sistema mostrado, fuerza F1 = (-10 , 20 , 10)N y la fuerza F2 = (30,10,-5)N y ambas están contenidas en las líneas de acción que pasan por el punto A. Calcule: Momento de las fuerzas F1 y F2 respecto al origen O Momento de las fuerzas F1 y F2 respecto al punto C Indicar en ambos casos la expresión vectorial y magnitud del momento. Nota: puede utilizar el teorema de Varignon. Y

C (6,2,1)

M=rԦ x F R= F1 + F2 R= (20,30,5) (10-60)i (40-15)j (90-40)k

F1 = (-10,20,10) F2 = (30,10,5) R= (20,30,5) r1= (3,2,2) – (0,0,0) = (3,2,2) Mo= (3,2,3) x (20,30,5) Mo= -50i + 25j + 50k |Mo|= 75N.m

A (3,2,2) Z

i j 3 2 20 30

+– – – j k i 2 3 2 5 20 30

i j −3 0 20 30

+– – – j k i 1 −3 0 5 20 30

(0-30)i (20-15)j (-90-0)k

r2= (3,2,2) – (6,2,1) = (-3,0,1) Mc= (-3,0,1) x (20,30,5) Mo= -30i + 35j -90k |Mo|= 101.12N.m

En esta segunda práctica se consideraron los siguientes temas: Centroides, equilibrio de fuerzas y carga distribuida. Fueron 4 preguntas de las cuales se lograron responder 3 ya que la pregunta de equilibrio no se practicó con anterioridad por lo que no se logró a concretar. En general la prueba tenía un grado de dificultad intermedio, mayor que la primera práctica.

Halle el centro de gravedad de la sección mostrada tomando como referencia los ejes X y Y. Nota: cotas en metros.

Figura 1 2 3 4 5 6

Ai 2 7 3 4.5 4.5 8

Xi -4.17 -1.75 1 1 -0.75 -3.5

Yi 0.67 1 0.67 -1 -1.5 1

2 4

Xi * Ai -8.33 -12.25 3 4.5 -3.38 -28 -44.46

3 5

Yi * Ai 1.33 7 2 -4.5 -6.75 -8

xത = −1.53

9.1-8.927

yത = −0.31

Si el siguiente sistema se encuentra en equilibrio, calcule los valores de las tensiones en las cuerdas cuando 𝜶=45º y cuando 𝜶=37º

ΣFx = 0 -T1 cos 53 + T2 cosα = 0 T1x0.6 = T2 cosα T1= T2cos α/0.6 ΣFy = 0 -T1 sen 53 + T2 senα = 100 0.8 T1= T2 senα = 100 0.8 T2cosα 0.6 +T2sen α=100

α = 45 α = 37

T1= 71.53N T1 = 80N

T2= 60.7N T2=60N

1.33 T2cos α +T2sen α=100 T2(1.33cos α+sen α)=100 T2= 100 1.33cosα+senα

En la viga mostrada, realice el DCL y calcule las reacciones externas en los apoyos.

200 N/m

100 N/m

ΣFx = 0

Bx=0

ΣFy = 0

Ay+By-150-400-600-300-300=0 Ay+By=1750 Ay=695N +150(1)-400(2)-600(7)-300(8)+By(10)-300(11)=0 10By=10550 By=1055N

ΣMA= 0

En la viga mostrada, realice el DCL y calcule las reacciones externas en los apoyos. 20 N/m

100 N

10 N/m

120 N-m

2.1 m

ΣFx = 0

ΣFy = 0

Bx=0

Ay+By-21-15-30-20-15-100=0 Ay+By=201 Ay=34.09 N

ΣMA= 0+21(0.7)-15(1)-30(1.5)-20(4)-15(6)-120+(8)By-100(10)=0 By=166.91 N

Después de realizar esta tarea se pudo practicar más sobre el tema de Marcos realizando el DCL del sistema e identificando las fuerzas sobre los apoyos. Esta tarea fue un poco complicada ya que el ejercicio esa bastante largo por lo que era necesario ser cuidadoso al momento de desarrollarlo para conseguir resultados corresctos.

En la estructura mostrada la barra ABC y CD están conectadas mediante un perno en el punto C, desarrolle el DCL y calcule las reacciones en los apoyos 10 N/m 5 N/m C B 1.0

30 N 2.0

1.0 D

50 N-m 2.0

4.0

DCL:

2.67

1.33

.Efx: Ax-30+Dx=0 Ax+Dx=30 Ax=33.34

20 10

2.0

.Efy: Ay+Dy-20-10=0 Ay+Dy-30=0 Ay+Dy=30 Ay=26.66

30 D

BRAZO CD:

Cy D

Dx Ax A

.Ema: 30x3-20x2-10x2.67-50Dx(2)+Dy(6)=0 90-40-26.7-50-2Dx+6Dy=0 -2Dx+6Dy=26.7

-2(-Dy)+6Dy=26.7 8Dy=26.7 Dy=3.34

.Emc: Dx(2)+Dy(2)=0 Dx+Dy=0 Dx=-Dy Dx=-3.34

En la estructura mostrada, desarrolle el DCL y determine las reacciones en los apoyos y en el pasador B

10 kN

4 kN/m

DCL:

M a

.Efx: Ax=0

6 B

Ax 2

.Efy: Ay-8-8+Cy=0 Ay+Cy=16 Ay=12

1 Cy

.M(c): -Ayx6+8x4+8x1ma=0 -6Ay-ma=-40 40=6Ay+ma ma=-32

BRAZO BC: 8

.Efx: Bx=0

1 By

1 Cy

.Efy: By+Cy-8=0 By+Cy=8 By=4

.M(b): -8x1+Cyx2=0 2Cy=8 Cy=4

Para esta tarea se tuvo que aplicar lo aprendido sobre el tema de fuerzas internas y apoyarse de los temas anteriores ya que se tenia que calcular la reacción el los apoyos, la carga distribuidas y las fuerzas que actuaban sobre la viga. Al inicio fue complicado, pero se terminó de comprender con la explicación del docente.

En la estructura mostrada, determine las fuerzas internas en el punto C

6.75

DCL: 6.75

2.25

1.5

0.5

2.25

.Efx=0 Ax=0 A

By 1.5

1.5

AC:

1.5

0.5

.Efx=0 Nc=0 M c

.Efy=0 Ay-6.75-2.25+By=0 Ay+By=9 Ay=3

.Efy=0 3-3-Vc=0 Vc=0

3 2

.Ema=0 6.75x1.5+Byx3 -2.25x3.5=0 3By=18 By=6

Emc=0 Mc+3-3x1.5=0 Mc+3-4.5=0 Mc=1.5

En la estructura mostrada, determine las fuerzas internas en el punto C

WL/2

.Efx=0 Ax=0

Ma Ax

.Efy=0 Ay-Wl/2=0 Ay=Wl/2 Ay

2L/3

.Ema=0 -Ma-Wl/2 (2L)/3=0 -Ma-2Wl/6=0 Ma=-Wl2/3

L/3

CB: WL/4

L/4

.Efx=0 N=0

WL/8

L/3

L/6

.Efy=0 V-Wl/4Wl/8=0 V=3Wl/8

.Emc=0 -Mc-Wl/4 x L/4 - Wl/8 x L/3=0 -Wl2/16 - Wl2/24 =0 -24Wl2 - 16Wl2/384 =0 -5Wl2/48=Mc

Esta tarea, a pesar de solo contener un ejercicio tomó más tiempo del que se estimaba. Fue complicado desarrollarlo ya que se debía ser muy preciso desde un inicio para poder llegar al resultado correcto.

Realizar los DFC y DMF de la viga mostrada 3 kN

6 kN

4 kN

5 kN

Primero calculemos las reacciones en los apoyos: ෍ 𝐹𝑥 = 0 Bx = 0

3 kN

෍ 𝐹𝑦 = 0

෍ 𝑀𝐶 = 0

By= 7.67

Cy+ By = 21

+3(2)-4(3)-6(6)-3(9)+By(9)= 0

Cy= 13.33

Para el tramo 0<x<2: A

෍ 𝐹𝑦 = 0

-3-V= 0 3m

3 kN

5 kN

M=0 M=-6

෍ 𝐹𝑦 = 0

෍ 𝑀𝐶 = 0

+13.33-3-5-V= 0

13.33

+M+3(x)+5(x-2)-13.33(x-2)= 0

V=5.33

Cuando x =2: Cuando x=5: 3 kN

6 kN

4 kN

5 kN

෍ 𝐹𝑦 = 0 3m

4 kN

5 kN

V=1.33

Cuando x =5: V=1.33 Cuando x=8: V=1.33

V M

෍ 𝑀𝐶 = 0

+13.33-3-5-4-V= 0

3 kN

M=10 M=13.98

M=1.33x+3.34

Para el tramo 8<x<11: ෍ 𝐹𝑦 = 0

3 kN

4 kN

5 kN

6 kN

෍ 𝑀𝐶 = 0

+13.33-3-5-4-6-V= 0

V=-4.67

M A

13.33

Cuando x =8:

V=-4.67 M=13.98

Cuando x=11:

V=-4.67

Cuando x =0:

V=-3

M=0

Cuando x=2:

V=-3

M=-6

Cuando x =2:

V=5.33 M=-6

Cuando x=5:

V=5.33

M=10

Cuando x =5:

V=1.33

M=10

Cuando x=8:

V=1.33

M=13.98

M=0

5.33

5.33 1.33

1.33 x

-3

+M+3(x)-8.33(x-2)+4(x-5)= 0

3 13.33

V (kN)

M=5.33x-16.66

Para el tramo 5<x<8:

V=5.33 M=-6 V=5.33 M=10

3 kN

M=-3x

Para el tramo 2<x<5: M

+M+3(x)= 0

V=-3

Cuando x =0: V=-3 Cuando x=2: V=-3

෍ 𝑀𝐶 = 0

-3 -4.67

-4.67

13.98

(kN-m) 10 x -6

Cuando x =8:

V=-4.67 M=13.98

Cuando x=11:

V=-4.67

M=0

+M+3(x)-8.33(x-2)+4(x5)+6(x-8)= 0 M=-4.67x+51.34

Esta práctica fue una de las más complicadas ya que desarrollar un solo ejercicio de marcos tomaba mucho tiempo por lo cual no se logró culminar todos. Considero que con mayor práctica se hubiera logrado mejores resultados,

La estructura mostrada está formada por dos barras conectadas por un pin en C y sujeta a las cargas que se indican. Desarrolle el DCL y calcule las reacciones en los apoyos A y D.

DCL:

.Efx: Ax+Dx+80=0 Ax+Dx=-80 Ax=-80

.Efy: Ay+Dy-15=0 Ay-Dy=15 Ay=-48.33

BRAZO CD:

.Efx:0 Cx+Dx=0 Cx=0

.Efy:0 Cy-63.33=0 Cy=63.33 .Emc:0 Dx(2)=0 Dx=0

63.33

.Ema: -80x2 - 15x2 + Dy(2) -Dx(2)=0 3Dy - 2Dx=90 Dy=63.33

En la viga mostrada determine: ● ● ●

El Diagrama de Cuerpo Libre (2 ptos) Las reacciones en los apoyos A y B (2 ptos) Las fuerzas internas en un punto ubicado a 3 m a la derecha del apoyo A (2 ptos) DCL: 120

200

300 150

Ay 3

.Efx: Bx=0

.Efy: Ay-120-75-200-300-150-1500+By=0 Ay+By=995 Ay=506.5

By 4

150

M N Ay

.Ema: 120x3+75x1-150x1.5-V+M=0 360+75-650+M=0 M=274.5

.Ema: 120x3+75x1-200x2+30-300x7-150x8+Byx10150x11=0 360+75+400+30-2100-1200+10By=0 10By=4885 By=488.5

FUERZAS INTERNAS:

120

150

.Efx: N=0

.Efy: Ay-120-75-150-V=0 506.5-120-75-150-V=0 V=161.5

En la viga mostrada, realizar el diagrama de fuerza cortante y diagrama de momento flector, desarrollando las ecuaciones para cada tramo. DCL: 20

By 3

.Efx: Bx=0

.Efy: Ay+By-96-2032=0 Ay+By=-148 Ay=73.6

PARA EL TRAMO 0 A 6: 16X

.Ema: -96x3-80-20x6-32x8+Byx10=0 Byx10=744 By=74.4

Cuando X=0 V=73.6 M=0 Cuando X=6 V=-22.4 M=153.6

V M

Efy=0 -V-16X+73.6=0 V=-16X+73.6

X/2 16X

Emc=0 M+16X(X/2)-73.6X=0 M=-8X2 + 73.6X

PARA EL TRAMO 6 A 10:

Cuando X=6 V=-42.4 M=233.6 Cuando X=10 V=-74.4 M=0 8(X-6)

M 80 73.6

X-6/2

3 X

X-6/2

Efy=0 +73.6-96-20-8(x-6)-V=0 V=-8x+5.6 Emc=0 -73.6x+96(x-3)+20(x-6)-80+8(x-6)(x6)/2+M=0 M=-4(x-6)2-42.4x+488

Cuando X=0 V=73.6 M=0 Cuando X=6 V=-22.4 M=153.6

Cuando X=6 V=-42.4 M=233.6 Cuando X=10 V=-74.4 M=0

V: 73.6

-22.4

-42.4

-74.4

M: 233.6

153.6

Después de terminar el curso Estructuras I considero que he aprendido muchos conceptos nuevos que me ayudaran en mi desempeño como futura arquitecta. Antes de llevar el curso, no era consiente de la importancia y la responsabilidad que conlleva saber sobre estructuras para ser arquitecta. Pude darme cuenta que al llevar a cabo un proyecto se debe diseñar tomando en cuenta el diseño estructural y como funcionará con la propuesta planteada de manera correcta. Considero que todos las tareas y prácticas realizadas en el curso me sirvieron para comprender los temas de curso y de esta manera empezar a relacionar los temas un poco abstractos con elementos de las realidad como las vigas presentes en la arquitectura. Asimismo, logré desarrollar estrategias a partir de la estructura que podré aplicar en futuros proyectos. Por otro lado, quiero agradecer a mi docente por el interés de enseñarnos esta materia, ya que gracias a las clases teóricas, practicas y a las asesorías constantes pude ampliar mis conocimientos sobre los cálculos estructurales. Finalmente, puedo decir que me siento satisfecha con los resultados alcanzados en este curso y que todo lo aprendido será muy útil para plantear propuestas de diseño en proyectos sin dejar de lado la parte estructural fundamental en la arquitectura.

Estructuras I

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CHIPOCO FRAGUELA, ADOLFO

Estructuras I es una asignatura teórica obligatoria donde se desarrolla la teoría de la resistencia de materiales de los sólidos a partir de modelos matemáticos de su deformación (esfuerzo) y su capacidad a resistir esfuerzos y fuerzas aplicadas (cargas) sin romperse.

Comprender equilibrio de fuerzas y momentos e idealizar sistemas isostáticos simples, desarrollando las competencias matemáticas y el pensamiento creativo.

Terminada la asignatura el alumno debe estar preparado en: 1.

2. 3.

Resolver sistemas isostáticos usando las ecuaciones de equilibrio, así como obtener y trabajar con diagramas de fuerzas internas en vigas, desarrollando la habilidad de planificar, gestionar y reflexionar sobre los procesos en paralelo a las competencias matemáticas. Analizar sistemas isostáticos estructurales complejos, utilizando programas de cómputo desarrollando las competencias en matemáticas y uso de las Tics. Comprender el funcionamiento y calcular las fuerzas en armaduras, desarrollando el conocimiento del mundo físico y las competencias matemáticas. Objetivos de Desarrollo Sostenible – ODS: - Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas. Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países - Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles.

20201462@aloe.ulima.edu.pe kareninacampana@gmail.com

946 662 420

Ca. La Floresta 127 urb. Camacho Surco – Lima

71244705

Peruana

https://www.instagram.com/adrianna.nina

Soy estudiante de arquitectura, amante del arte, la aventura y principalmente la arquitectura. Me considero una persona muy perseverante y responsable que lucha por concretar sus metas.

Las diversas maneras de representar mis ideas y diseñar diferentes formas de arquitectura me motivan a seguir estudiando pues disfruto mucho de todo los cursos que involucra la carrera.

Decidí estudiar arquitectura porque desde muy pequeña me gustó crear, cambiar y mejorar las cosas que tenia a mi alrededor. Desde entonces, me nació el interés por ayudar a mejorar la calidad de vida de las personas creando nuevas experiencias con la arquitectura.

Siempre me caractericé por el querer aprender nuevos conceptos y obtener reconocimientos a lo largo de mi formación académica y destaco como estudiante por siempre estar dispuesta a asumir nuevos retos en cualquier ámbito o situación que se presente.

2009 – 2014

AutoCAD

Colegio Santa Ana Cusco

Revit Sketchup

2015 – 2019

ArchiCAD

Colegio Santa Ana Cusco

Adobe InDesign Adobe Illustrator

2020 –Hoy

Adobe Photoshop

Universidad de Lima

Microsoft Office

Inglés

Música y baile

Español

Viajar

Italiano

Fotografía

Estructuras I Dibujo y Presentación de proyectos Proyecto de Arquitectura V Instalaciones I Historia y Teoría de la arquitectura III

Repostería Dibujo Voleibol

Ponente en el 9° Encuentro Internacional de Líderes Juveniles CENIT, en Bogotá, Colombia. Ponente en el XIV Modelo de las Naciones Unidas - MUNGV realizado por el colegio Gimnasio Valle grande. Montería, Colombia Proyecto Final de curso Proyecto de Arquitectura III 2021-1 seleccionado para Exposición.