Suara Milenial
Seorang Pelajar Lagi
H
ari besar telah tiba. Saya akan mendapatkan pelajaran mengemudi pertama kali, pada usia 29 tahun. Setelah bertahun-tahun menunda pelajaran, saya akhirnya merasa waktu yang tepat untuk saya belajar. Saya menginginkan kebebasan mengemudi, tetapi saya dipenuhi dengan kecemasan. Ketika saya berjabat tangan dengan guru saya dan membawa saya di kursi pengemudi, saya benar-benar tenang di luar. Tetapi di dalam hati saya berteriak. Saya menarik napas panjang dan memutar kunci kontak. Untungnya, tidak ada hal buruk yang terjadi, dan selama beberTerkadang Tuhan apa minggu berikutnya saya mulai merasa harus mengeluarkan sedikit lebih nyaman di belakang kemudi. Tetapi saya tidak senang dengan kemaju saya dari zona an saya. Saya pikir saya harus belajar lebih nyaman saya cepat; saya sering merasa bodoh dan lambat. Setiap kali saya mempelajari keterampilan dan menghadapi baru, sepertinya saya segera melupakan ketakutan saya yang lama. Menjadi seorang pelajar itu sulit, terutama sebagai “perfeksionis.” Saya terbiasa untuk mendapatkan menjadi kompeten dan mengendalikan sesuatu yang lingkungan saya—guru, bukan siswa. Tetapi sekarang saya tiba-tiba membuat banyak berharga kesalahan. Kopling adalah musuhku. Sepertinya saya tidak pernah bisa mencegah mobil berhenti. Setiap kali saya melihat lampu merah atau tanda berhenti, rasa takut akan perlahan-lahan muncul di dalam diri saya, karena saya tahu bahwa saya mungkin akan membuat pengemudi lain jengkel. Beberapa pengemudi berpengalaman ini sepertinya lupa bahwa mereka pernah menjadi pembelajar juga. Mereka melewati saya dengan ceroboh, membunyikan klakson mereka, atau tidak sabar mengikuti, hanya beberapa senti di belakang saya. “Ini semua hal yang tidak boleh kamu lakukan,” guruku berkomentar masam.
.
Tetapi sama tidak nyamannya dengan yang saya rasakan, menjadi pelajar itu baik untuk saya. Saya tidak hanya belajar mengemudi, tetapi juga lebih baik pada diri sendiri dan orang lain dalam perjalanan mereka. Pelajaran mengemudi saya juga meluas ke aplikasi spiritual lainnya ketika saya mempertimbangkan hubungan saya dengan Tuhan. Allah digambarkan sebagai guru, dan Roh Kudus menuntun kita ke dalam semua kebenaran (lih. Mzm. 71: 17 dan Yohanes 16: 13–15). Terkadang Tuhan harus mengeluarkan saya dari zona nyaman saya dan menghadapi ketakutan saya untuk mendapatkan sesuatu yang berharga. Selain itu, saya memiliki saat-saat ketika saya tergoda untuk berpikir bahwa karena saya dibesarkan di gereja Advent, saya sudah tahu semua yang dibutuhkan. Maka Tuhan harus mengingatkan saya bahwa selalu ada lebih banyak untuk dipelajari. Seperti yang ditulis Ellen White: “Lebih tinggi daripada yang dapat dicapai oleh pikiran manusia adalah cita-cita Allah bagi anak-anak-Nya. Kesalehan–keserupaan dengan Tuhan–adalah tujuan yang harus dicapai. Sebelum pelajar di sana dibuka jalan kemajuan yang berkelanjutan. Dia memiliki tujuan untuk dicapai, standar untuk mencapai yang mencakup segala sesuatu yang baik, murni, dan mulia. ”* Proses belajar di mana Tuhan meng undang saya bisa menjadi canggung dan rendah hati. Namun bahkan ketika saya lambat untuk memahami sesuatu, Dia adalah guru yang sangat sabar. Dia tahu bahwa apa yang Dia harus ajarkan kepada saya akan menuntun saya ke kebebasan yang lebih besar. Apakah yang kamu pelajari belakangan ini? Bagaimanakah Anda memperlakukan pelajar dalam hidup Anda? * Ellen G. White, Education (Mountain View, Calif.: Pacific Press Pub. Assn., 1903), hlm. 18.
Lynette Allcock, lulusan Southern Adventist University, tinggal di Watford, United Kingdom, di mana dia memproduksi dan mempersembahkan untuk Radio Advent London.
AdventistWorld.org 03 - 2020
17
