المعنوية

‫تمرين نموذجي (مستوى الداللة‪/‬المعنوية)‪:‬‬ ‫عندما يتأكد الباحث بنسبة ‪ %95‬من صحة فرضيته فهو يخطئ فقط في ‪)%5( ،0.05‬‬ ‫من الحاالت‪ ،‬ويجب على الباحث تحديد مستوى الثقة التي يعتمد عليها في اختبار صحة‬ ‫الفرضية‪ ،‬وفى البحوث التربوية أهم مستويين للثقة هما ‪ ،%95 ،%99‬والباحث يستطيع أن‬ ‫يتوصل إلى تحقيق فرضية بحثه بداللة (‪ )0,05‬أي باحتمال خطأ ( ‪ )%5‬أي باحتمال نجاح‬ ‫(‪.)%95‬‬ ‫بعد تكوين جداول التقاطع(االقتران) بين متغيرين [متغير مستقل ‪ inependent‬ومتغير‬ ‫تابع‪ ] dependent‬باستخدام التطبيق ‪ ،SPSS‬نراقب في جداول ملف المخرجات القيمة‬ ‫االحتمالية » ‪ ،)P-value( « α‬المعروفة بمستوى المعنوية (‪ ،)sig‬كونها تغنينا الرجوع الى‬ ‫القيم الجدولية ومقارنتها بالمحسوبة‪.‬‬ ‫حدد في الجداول التالي ماهي الق اررات التي يمكن اتخاذها بالرفض أو بالقبول من خالل‬ ‫نتائج مخرجات التطبيق ‪.SPSS‬‬ ‫مستوى المعنوية ‪Sig‬‬

‫‪0.01986‬‬

‫‪0.3000‬‬

‫‪0.0339‬‬

‫‪0.04981‬‬

‫رفض‪ /‬قبول الفرضية الصفرية ‪H0‬‬

‫‪…………...‬‬

‫‪…………...‬‬

‫‪…………..‬‬

‫‪…………...‬‬

‫رفض‪ /‬قبول الفرضية البديلة ‪H1‬‬

‫‪…………...‬‬

‫‪…………...‬‬

‫‪…………..‬‬

‫‪…………...‬‬

‫اتخاذ القرار‬

‫مستوى المعنوية ‪Sig‬‬

‫‪0.1191‬‬

‫‪0.02987‬‬

‫‪0.0500‬‬

‫‪0.1020‬‬

‫رفض‪ /‬قبول الفرضية الصفرية ‪H0‬‬

‫‪…………...‬‬

‫‪…………...‬‬

‫‪…………..‬‬

‫‪…………...‬‬

‫رفض‪ /‬قبول الفرضية البديلة ‪H1‬‬

‫‪…………...‬‬

‫‪…………...‬‬

‫‪…………..‬‬

‫‪…………...‬‬

‫اتخاذ القرار‬