Esquemes síntesi-definició 10-11

ESQUEMA PER A LA SÍNTESI D’UN TEXT EXPOSITIU o EXPOSITIU­ARGUMENTATIU. 1.

Presentar el fragment (obra, autor, capítol, etc) i el tema general sobre el que tracta.

Per exemple: Aquest fragment del capítol XXII del llibre VIIè de La República de Plató tracta el tema de ….

2.

3.

Exposar clarament la idea principal de cada nucli temàtic i desenvolupar­lo a partir de les idees secundàries que normalment expliquen, completen, matitzen la idea principal.

Cal indicar on es localitza cada nucli temàtic fent referència indirecta al fragment (“com es diu en les tres primeres línies”, “com afirma l’autor en 517c”, etc.) o una citació directa literal i entre cometes.

Per exemple: En primer lloc, Plató desenvolupa la seua concepció sobre l’Estat indicant en 527c que “a la llei no l’interessa …”. Plató enten que la misió fonamental de l’Estat és moral, la felicitat de la comunitat i no la d’una de les seues parts, en clara al.lusió als filòsofs, com s’indica amb anterioritat a aquest fragment (idea principal). A més a més, ens indica quins són els dos mecanismes mitjançant els quals és possible aconseguir aquest fi: ....................... i .......................... (Idea secundària)

4.

Si el text també inclou una part argumentativa, cal reflectir al comentari l’estructura argumentativa, i.e., indicar quins són els arguments i de quina forma es relacionen entre sí, utilitzant expressions o connectors adequats per indicar­la.

Posteriorment, el filòsof presenta les 3 raons per les quals són els savis els que han de governar. En primer lloc, …………….; en segon lloc, ………… i per a finalitzar ……………… .

ESQUEMA PER A LA SÍNTESI D’UN TEXT ARGUMENTATIU. 1.

Presentar el fragment (obra, autor, capítol, etc) i el tema general sobre el que tracta.

Per exemple: Aquest fragment del capítol XXII del llibre VIIè de La República de Plató tracta el tema de ….

2.

Exposa amb claredat i vocabulari filosòfic quina és la conclusió o tesi defensada al fragment

Per exemple 1: Plató defensa la idea de què l’educació és un art de recordar coneixements d’ordre Intel.ligible, fonamentalment la Idea del Bé.

Per exemple 2: Plató, per boca de Sócrates, critica als “savis de la caverna”, esto es, als hereus de la tradició jônia i als sofistes, considerats en l’època com a savis.

3.

Explicar clarament quins són els arguments, les raons que justifiquen la

tesi, que la fonamenten, així com la seua relació entre sí, que no necessàriament és una enumeració d’arguments.

Per exemple 1: Per a justificar la seua concepción de l’educació, Plató parteix de la crítica als sofistes i la seua concepción transmisiva d’aquesta.

A més a més, aquesta forma d’educar és criticada perquè no està fonamentada en l’innatisme … i finalment, Plató usa un exemple per demostrar el seu innatisme del coneixement, el de l’existència de persones

Intel.ligents però malvades.

Per exemple 2: Plató presenta en el fragment 3 raons per les quals els savis de la caverna no són autèntics savis. En primer lloc, …………….; en segon lloc, ………… i per a finalitzar ……………… .

ESQUEMA PER A LA DEFINICIÓ D’UN O MÉS TERMES O EXPRESSIONS FILOSÒFIQUES

1. Presentar el fragment (obra, autor, capítol, etc) i el/s terme/s a definir en l’exercici identificant clara i breument el concepte filosòfic a què al.ludeix el/s terme/s.

Per exemple: El terme “………………..” en el cap. XXI del llibre VI de La República de Plató significa (o fa referència a, etc.).

2. Comentar amb major detall el concepte filosòfic esmentat per l’expressió tot i utilitzant la informació del text i els coneixements de l’alumnat Per exemple: En aquest fragment, Plató està referint­se també a l’educació (concepte filosòfic) amb expressions com “……………….” o “...................” en 517c, amb les quals el filòsof està al.ludint a la seua doctrina de la reminiscència.

Aquesta doctrina considera que el coneixement és un simple recordar de l’ànima que ………….. (coneixements alumnat)

3. Ampliar el comentari del terme proposat amb el terme contrari o complementari. Es tracta de fer una definició per negació (pel contrari) o ampliativa a partir del terme complementari.

Per exemple: En contraposició a la noció d’educació de Plató, al fragment es presenta la concepció sofista present a expressions com “……………………..” en 517d, consistent en … (coneixements alumnat).