QÜEST IONAR I: REV IS IÓ DE L’ ASSIGNATURA DE F I LOSOF IA I. PR I M ERA AVA. DES. 09 Valora les qüestions posant una creu a la casella que continga la resposta amb la qual tu estàs més d’acord. M = molt R = regular P = poc G = gens M Els continguts: He rebut les orientacions i explicacions necessàries per aprendre adequadament tant els continguts com els procediments nous d e l’assignatura El treball de casa i de classe Realitze diàriament les activitats proposadesen casa Observe que la majoria aprofita la classeadequadament A la classees consulten dubtes per banda dels alumnes i es practica l’escolta activa (silenci, atenció,) A la classeprenc nota de les orientacions i explicacions donades Revise de manera periòdica els continguts treballats a l’assignatura He planificat adequadament l’estudi i el treball durant tota l’avaluació L'ambient de classe: Les relacions al grup i el clima a l’aula faciliten el procés d’aprenentatgeensenyament Costa començar les classes Metodologia i recursos d’aprenentatge: Has aprofitat el recurs de l’horari d’atenció Has utilitzat el material i les orientacions del bloc per realitzar les tasques proposades Ha estat profitós el treball en grup per al teu aprenentatge dels continguts filosòfics i de les habilitats de cooperació, responsabilitat i millora continua. L’avaluació: Sóc sabedor/a dels instruments i el seu pes per avaluar el meu aprenentatge Els instruments d’avaluació s’ajusten als continguts i procediments treballats durant el trimestre Penseque és adequat utilitzar proves sorpresa o altres activitats de classeper avaluar i estimular el meu procés d’estudi i aprenentatge Tinc clar el procés de recuperació de l’assignatura
R
P
G
Anota qualsevol alt ra qüestió que consideres important per millora r el funcionament de l’assignatura i sobre tot pensa solucions adequades a les problemàtiques detectades.
PER A LA REV IS IÓ DE L TREBALL E N GRUP • • • • •
Responsabilitat individual i iniciativa en l’execució del treball Receptivitat a l’hora de seguir les orientacions de la professora Grau de col·laboració dels membres del grup Consulta de dubtes dins i fora de les classes Disponibilitat per continuar el treball fora del centre
F ULL DE RESULTATS Assignatura: Avaluació:
Grup:
M Els continguts: He rebut les orientacions necessàries per aprendre adequadament tant els continguts com els procediments nous de l’assignatura El treball de casa i de classe Realitze diàriament les activitats proposadesen casa Observe que la major part de la classefa la feina cada dia A la classees consulten dubtes per banda dels alumnes i es practica l’escolta activa A la classeels alumnes prenen nota de les orientacions, explicacions, etc. Revisesde manera periòdica els continguts treballats L'ambient de classe: Les relacions al grup i el clima a l’aula faciliten el procés d’aprenentatgeensenyament Costa començar les classes Metodologia i recursos d’aprenentatge: Has aprofitat el recurs de l’horari d’atenció Ha resultat aclaridora la lectura dels textos i el seu comentari en classe Has utilitzat els recursos de la Plataforma Facilita l’aprenentatge el treball en grup cooperatiu L’avaluació: Séquins instruments (activitats, treballs, controls...) ha utilitzat el professor/a per avaluar l’aprenentatge Els instruments d’avaluació s’ajusten als continguts i procediments treballats durant el trimestre Tinc clar el procés de recuperació de l’assignatura Estic d’acord als canvis fets al procés d’avaluació de l’assignatura
R
P
G
QÜEST IONS QUE PODEN SER MOT I U DE DEBAT... A LA REV IS IÓ D’ASSIGNATURES CONTINGUTS • Quines “coses”, parts... s’han comprés i quines no i per què? • Per què és necessari treballar aquests continguts, el grau d’utilitat.... • Els recursos utilitzats per facilitar la comprensió, són suficients, caldria passar-ne més, de nous, etc... ...
METODOLOGIA, ORGANITZACIÓ DE LES CLASSES • Les explicacions han estat clares i organitzades facilitant la comprensió o l’aprenentatge dels alumnes - s’ha seguit un ordre lògic - el llenguatge utilitzat els ha facilitat la comprensió • La distribució del temps de les classesés adequada: - el temps dedicat a resoldre dubtes ha estat suficient? - facil.litem que s’anoten els deures a l’agenda? El
L’AMBIENT DE CLASSE • Estem d’acord i compartim quines són les condicions mínimes necessàries per afavorir un bon ambient de treball • Hi ha una participació ordenada i adequada? • En cas que l’ambient siga un problema, concretar les condicions que estan produint-lo i buscar solucions i compromisos per part de tots. ... • L’AVALUACIÓllibre o altres materials ajuden a comprendre els continguts?
... En general: • Hi ha algun problema o proposta de millora pel que fa als instruments i els criteris (els percentatges, allò que el professorat considera necessari assolir) d’avaluació. Quin i/o per què? .... Les proves escrites • Han estat suficients o poques? • S’han adequat al que s’ha treballat en classe? • S’ha doant temps suficient per realitzar-les Els treballs en grup • Com ha estat la implicació de tots els components del grup? • Han tingut temps suficient? • Ésun complement interessant i enriquidor al treball de classeo una sobrecàrrega que no aporta massa?
AUTOAVALUACIÓ • Contrastar els resultats de l'avaluació, les autoavaluacions de l'alumnat i la percepció nostra, per veure la coherència dels comentaris, els diferents punts de vista...