1º ESO - UD3: La atmósfera

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Curso 1º UD 3 – LA ATMÓSFERA

Nombre y Apellidos :……………………………………………………………………………………………

Centro Escolar: ……………………………………………………………………………………………………


1ª.- Responde a las siguientes preguntas: (0, 1) A – ¿Dónde se originan las estrellas fugaces? __________________________________ B – ¿Dónde se depositan los contaminantes? __________ ________________________ C – ¿Qué ocurre en la termosfera? ________________________________________ D – ¿Qué temperatura hay en el límite de la mesosfera? _________________________

2ª.- Escribe si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones. (0, 1) La temperatura desciende conforme nos alejamos de la superficie terrestre

V

F

Las naves espaciales suben a 400 Km de la Tierra. Allí está la Estación Internacional

V

F

Los aviones de pasajeros soportan unas temperaturas de 50º bajo cero

V

F

Si no hubiera atmósfera la temperatura en la Tierra sería mucho más elevada

V

F


3ª.- Con los datos de la tabla anterior analiza la situación de España en los últimos años en cuanto a las emisiones de CO2. (0, 1) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

4ª.- Completa la siguiente taba. (0, 1)

Países que han aumentado sus emisiones de CO2

Países que han disminuido sus emisiones de CO2


EFECTO INVERNADERO. UN FENÓMENO QUE “CALIENTA” LA TIERRA El efecto invernadero es el proceso natural de calentamiento de la tierra, que se produce gracias a la acción de algunos gases que están en la atmósfera, como el dióxido de carbono. Estos gases absorben una parte de la energía que la tierra emite después de haber recibido la acción del sol, calentando su superficie y el aire que la rodea. Pero este proceso natural que permite a la tierra mantener una temperatura adecuada para la supervivencia de las especies que la habitan, ha sido interferido por la acción del hombre desde la Revolución Industrial. Este hecho que significó un avance en el desarrollo moderno, ha tenido como consecuencia el aumento de los niveles de los gases de invernadero en la atmósfera, dando como resultado un incremento en la temperatura global del planeta. Es difícil definir a ciencia cierta las consecuencias del calentamiento global, sin embargo, se prevé que los cambios climáticos podrían ser muy severos. Podría haber un aumento de las sequías, disminución de lluvias en algunos lugares y aumento de las precipitaciones en otros, provocando inundaciones. Una atmósfera más calurosa podría provocar que el hielo cerca de los polos se derritiera, elevando el nivel del mar; y las tormentas tropicales podrían suceder con mayor frecuencia. Científicos y dirigentes de diversos países, preocupados por los cambios que este efecto produce, se han reunido para determinar qué se puede hacer para frenarlos. Los acuerdos alcanzados contemplan la disminución de la cantidad de combustible fósil utilizado (petróleo, gas natural, carbón) y de nuestro consumo de energía, la protección de los bosques (ellos atrapan y consumen el dióxido de carbono), y la búsqueda de otras fuentes energéticas que no produzcan gases de invernadero (energía solar, energía del viento, del agua o de las olas del mar). Sabías que ... * Si no existieran los gases de invernadero, el planeta sería cerca de 30 grados más frío de lo que es ahora. En esas condiciones, probablemente la vida nunca hubiera podido desarrollarse. Esto es lo que sucede, por ejemplo, en Marte. * Los 10 años más calurosos se han registrado todos a partir de 1980. * El nivel de dióxido de carbono atmosférico ha incrementado en un 25% en el último siglo. * La temperatura media de la Tierra subió entre 0,3 a 0,6 grados centígrados desde 1900. * La deforestación en la Amazonia ya ha conducido a una disminución del 20% de las lluvias en toda la región.

5ª.- ¿Por qué el efecto invernadero es necesario para que haya vida en la Tierra? (0, 1) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________


6ª.- ¿Qué consecuencias puede provocar el aumento de los gases de efecto invernadero?. (0, 1, 2) 1.- ________________________________________________________________________________ 2.- ________________________________________________________________________________ 3.- ________________________________________________________________________________ 4.- ________________________________________________________________________________ 5.- ________________________________________________________________________________

(2 – si las cinco están bien. 1 – si hay cuatro bien. 0 – si hay menos de cuatro bien)

D. G. de Medio Ambiente - Consejería de Medio Ambiente, Vivienda y Ordenación del Territorio. Área de Calidad Atmosférica - Red de Calidad del Aire. COMUNIDAD DE MADRID.

Participación ciudadana en la reducción de la contaminación. La participación ciudadana es muy importante dentro de las estrategias de reducción de la contaminación atmosférica. No olvidemos que son los ciudadanos lo usuarios de algunos de los principales focos de contaminación. ¿Qué consejos podemos darles a los ciudadanos en este sentido?             

Ahorre energía, tanto en casa como en el trabajo. Siga las instrucciones de mantenimiento de su vehículo y realice las revisiones necesarias de los sistemas de carburación y encendido. Asegúrese de que la presión de los neumáticos del vehículo es la correcta. Las ruedas bajas de presión pueden aumentar hasta un 8% el consumo de gasolina. Utilice el transporte público o medios no contaminantes (bicicleta, caminar...). Un autobús lleno supone 40 coches menos en la carretera. Utilice pinturas y productos de limpieza sin disolventes orgánicos. La evaporación de los disolventes es una fuente importante de precursores del ozono. Llene el depósito del coche después del atardecer, cuando la luz solar no es suficientemente intensa para formar ozono. Limite los desplazamientos en vehículo privado. Mantenga el aire acondicionado a una temperatura no inferior a 25 grados centígrados. Comparta su coche. Seguro que algún vecino o conocido va a realizar el mismo trayecto que VD. Vigile su forma de conducir. Evite comportamientos que impliquen un mayor gasto de combustible. Respete las normas. El estacionamiento en doble fila, en zonas de carga y descarga y en los carriles bus favorece los atascos. Consulte el estado del tráfico antes de salir. Evitará atascos, ganará tiempo, ahorrará combustible y emitirá menos contaminantes. Al comprar utensilios para el hogar, como frigoríficos, lavadoras y bombillas, elija los que menos energía consumen para realizar la misma función. Además de pagar menos en la factura de la luz, potenciará un efecto dominó que inclinará a los fabricantes a construir aparatos más eficientes energéticamente, y , por tanto, menos contaminantes.


7ª.- Escribe 4 acciones que podemos realizar en casa para reducir la contaminación atmosférica. (0, 1, 2) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

(2 – si los cuatro están bien. 1 – si hay tres bien planteados. 0 – si hay menos de tres que estén bien)

8ª.- ¿Cuáles son los principales focos de contaminación de los ciudadanos de Madrid? (0, 1) A – La electricidad y la calefacción. B – La calefacción y los vehículos. C – Los vehículos y la electricidad. D – Los centros comerciales y las tiendas.

CUESTIONARIO FINAL: La prueba me ha parecido

Fácil

Normal

Difícil

La prueba ha sido

Corta

Normal

Larga

Pienso que de 0 a 10 en esta prueba yo sacaría un … Lo más sencillo ha sido…

Lo más difícil ha sido …

GRACIAS POR TU COLABORACIÓN


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