Projem Bülten 03 | www.agdprojem.com

Page 1


İÇTİĞİNİZ SUYU KENDİNİZ ÜRETEBİLİRSİNİZ!

ELİF EKİZ

RAMAZAN EKİZ

0536 243 81 03

0532 270 64 47

MÜŞTERİ TEMSİLCİSİ

MÜŞTERİ TEMSİLCİSİ

Merkez Mah. İstanbul Cad. No: 12 Kat.3/19 (Akbank Üstü) Bağcılar/İSTANBUL www.waterbox.com WATERBOX - SUKUTUSU SU ARITMA CİHAZI, MAKİNESİ VE FİLTRESİ ÜRETEN, TÜRKİYE’DE EN ÇOK SATAN VE EN YAYGIN SERVİS AĞINA SAHİP, ISO 9001, CE BELGELİ YERLİ BİR FİRMADIR


Editör’den

Sayı: 3 Editör Enes Faruk TÜRKÖZ Yayın Kurulu Furkan ÖZBEK, Suphi BOYACI, Muhammed ERSİN Danışma Kurulu Abdulkadir TAŞKIN, Mehmet Akif AKKAYA, Onur Halit YENİCE, Lütfü EVREN, Mahmut KÖROĞLU, Yusuf Ekrem ÇAKIROĞLU Tashih Abdullah KÖMÜRCÜ, Mustafa Tayyip ERDEM Reklam Koordinatörü Metehan KILIÇ 0531 714 84 18 Grafik Tasarım Düzey Ajans Baskı Ekim 2017 Bilgi – İletişim Ali Kuşçu Mahallesi Tetimmeler Sokak No: 9, Fatih/İstanbul 0554 932 72 82 – www.agdprojem. com – agdprojem@gmail.com Projem Bülten; Anadolu Gençlik Derneği İstanbul Şubesi’nin “projem” özel eğitim çalışmasının faaliyetlerini içeren faaliyet bültenidir.

Rahman ve Rahim olan Allah’ın adı ile… Allah’a hamd, Resulüne salat, O’na, ashabına ve bu yolun yolcularına selam olsun. Temmuz 2014’te çıkardığımız 2. sayının ardından 3. sayımızla karşınızdayız. 2007 yılında çıktığımız bu yolda Allah’ın izniyle 11. yılımızdayız ve ilk günkü heyecanımızla çalışmamız, çabalamamız devam ediyor. 2012 yılından bu yana her sene genişleyen mezun kadromuzla birlikte de pek çok güzel çalışmalar gerçekleştirdik. Bu sayımızda da gerçekleştirdiğimiz çalışmalarımızın çoğunu sizlerle paylaşmaya gayret ettik. Elinizde bulunan “projem bülten” de İstanbul’un kalburüstü okullarında okuyan gençlerin toplandığı bu çalışmanın 10. yılında gerçekleştirdiği çalışmaların haberleri bulunuyor. İslami İlimler Seminerleri, Sosyal-Sportif ve Kültürel Faaliyetler, çalışmamızın içindeki yenilikler… Bültenimizin hazırlanmasında desteklerini esirgemeyen genel koordinatörümüz Abdulkadir Taşkın hocamıza; bu sayının hazırlanmasında yardımcı olan, sizlere ulaşmasına vesile olan isimsiz kahramanlara ve reklamlarıyla bizlere destek veren dostlarımıza teşekkür ediyoruz.

Enes Faruk Türköz



CEZBE

MOBİLYA

LÜKS KOLTUK TAKIMLARI

OTURMA GRUPLARI

MODERN KOLTUK TAKIMLARI

KÖŞE GRUPLARI

Cengiz Topel Caddesi No: 82 Turgut Reis Mahallesi ESENLER/İSTANBUL

- www.cezbemobilya.com -

PROMOSYON FARKLI OLMALI! Ajanda

Duvar Saati

Oto Kokuları

Anahtarlık

Kartvizitlik

Seminer Bloknotu

Bardak Altı

Kumbara

Termos

Çakmak

Masa Üstü Setler

Usb Bellek

Çanta

Metal Kalemler

VİP Ürünler

Kazım Karabekir Mah. Hoca Ahmet Yesevi Cad. No: 117/C - BAĞCILAR / İSTANBUL

0212 657 63 93 | 0532 727 82 02

www.vizyonreklam.com


06 projem Nedir?

10 AGD İstanbul Şb. Bşk. Ali Uğur Bulut İle Söyleşi

14 Mescid-i Aksa

22 ETKİN KİTAP OKUMA PROGRAMI ‘EKOP’


İÇERİK

30 10. Sezon Turnuva Şampiyonları

34 Bursa Kampı

40 Siyer-i Nebi Yarışması

42 Enderun Halkaları



projem Lider Gençlik “ Yeni Çağın İhyası İçin, Öncü Neslin İnşası” projem; Anadolu Gençlik Derneği İstanbul Şubesi bünyesinde gerçekleştirilen başta Galatasaray Lisesi, İstanbul Erkek Lisesi, Kabataş Erkek Lisesi olmak üzere İstanbul’un ve Türkiye’nin önde gelen 21 lise-

projem Lider Gençlik

sine hitap eden, kabiliyetli, rehberliğe açık gençleri İslami ve Sosyal İlimler öğrenmek üzere ve liderlik kabiliyetlerini geliştirmek amacı ile bir araya getiren özel eğitim çalışmasıdır.

| Eğitim 7


P

rojem; 2007 yılında AGD Esenler Şubesi’nde 1 eğitimci 3 grup ile faaliyetlerine başlamış, bugün 11. yılında 4 farklı seviyede eğitim grubunda 50 üzeri öğrencisi, beş yıl içinde verdiği 25 mezun üniversiteli yönetimiyle Anadolu Gençlik Derneği İstanbul Şubesi bünyesinde faaliyetine devam etmektedir. projem; ülkemizin ve İstanbul’umuzun seçkin liselerine yönelik gerçekleştirilen organize ve uzun soluklu tek İslami referanslı çalışmadır. Bunu bir övünç kaynağı olarak görmüyoruz. Doldurmaya gayret ettiği boşluğu ve birlikte gelişebileceğimiz kardeşlerimizin yokluğunu ifade etmek için söylüyoruz.

8

| Eğitim

projem çalışmasına katılmak isteyen öğrenciler en son 9.Sınıfın ilk döneminin sonuna kadar katılabilirler. Sonraki dönemlerde dilerlerse çalışmaya devam etmeyebilirler. Ancak çalışmaya bu tarihten sonra yeni öğrenci alınmamaktadır.

projem Lider Gençlik


9. SINIF

• İslam Akaidi • Peygamberler Tarihi • Diğer Dinler ve İnanışlar

10. SINIF

• Fıkıh 1 (İbadetler) • İslami Liderlik • İslami Hareketler ve İdeolojiler

11. SINIF

• Fıkıh 2 (Muamelat) • Hitabet • İslam Coğrafyası

12. SINIF

EĞİTİM PROGRAMIMIZ

• Hadis • Uygulamalı Hitabet • Gayrı İslam Coğrafyası

Tüm Seviyelerde Ortak EĞİTİM PROGRAMIMIZ

• • • • •

Kuran-ı Kerim Dersleri Etkin Kitap Okuma Programı (4 yıl boyunca 80 kitap) Sınavlara Hazırlık ve Danışmanlık 12. Sınıf Üniversite Hazırlık Yatılı Programı Lisan Eğitimi (İngilizce, Almanca, Osmanlıca) | Eğitim 9


Ali Uğur Bulut – AGD İstanbul Şubesi Başkanı RÖPORTAJ: M. Akif Akkaya, Lütfü Evren, Metehan Kılıç

Ali Uğur Bulut Röportaj ‘‘Gençlik çalışması çok önemli bir çalışmadır. Gençliğe önem vermeyen toplum biter.’’ İlk sorumuzla başlayalım, sizi tanıyabilir miyiz? Ali Uğur Bulut kimdir?

B

en 1967’de Samsun’da doğdum, aslen Trabzonluyum. Doğum yerim Samsun ama hayatımın önemli bir kısmı yani 2 yaşından itibaren İstanbul’da geçti. İlkokulu, ortaokulu, liseyi ve üniversiteyi hep İstanbul’da okudum. Öğrencilikte bir gurbet hayatım olmadı. 1987 yılında üniversitede ikinci sınıfta iken o zaman Milli Gençlik Vakfı kurulmuştu. Üniversite teşkilatında İstanbul Teknik Üniversitesi İnşaat Fakültesi’nde fakülte başkanı olarak görev al10

| Röportaj

dım. Ama tabi üniversitede Milli Görüş adına yapmış olduğumuz bu çalışmalarda o zaman çok yalnızdık. Daha yeni depolitize olmuş bir gençlik, 12 Eylül’den yeni çıkmış bir toplum vardı. O dönemde bana da İTÜ İnşaat Fakülte başkanlığı görevini verdiler ve aynı zamanda da Refah Partisi’nde mahalle teşkilatında görevliydim. 2 görevimi de yürütmeye çalışıyordum. Küçükçekmece’de oturuyorduk ve ilçede bir dönem sonra Milli Gençlik Vakfı kuruldu. Milli Gençlik Vakfı’nın yönetiminde görev aldık. Üniversitede yavaş yavaş sona gelince fakülte başkanlığını bıraktım. Küçükçekmece Milli Gençlik

Vakfı’nın ilçe yönetiminde belli bir süre görev yaptıktan sonra beni ilçe başkanı yaptılar. Birkaç yıl ilçe başkanlığı yaptım ondan sonra Milli Gençlik Vakfı il yönetim kurulu üyeliği görevi yaptım. Bunlarla birlikte de siyasi faaliyetlere devam ettik. 2009 yılında Anadolu Gençlik Derneği’nde görevlendirildik. Burada bir dönem eğitim başkanlığı yaptım ondan sonra da il başkanlığı görevini verdiler. Takriben 5 yıldır da Anadolu Gençlik Derneği İstanbul Şube Başkanlığı görevini yürütmeye çalışıyorum. Evliyim 2 tane çocuğum var, bir oğlum üniversiteyi yeni bitirdi, AGD’nin üniversite teşkilatında görevli idi Ali Uğur Bulut Röportaj


Bir gençlik çalışması başkanı olarak sizce günümüzde bir gençlik çalışması neden önemlidir?

şimdi de Saadet Partisi’nin gençlik kollarında görevli. Anadolu Gençlik Derneği ile nasıl ve ne zaman tanıştınız? Üniversiteden önce bir Milli Görüş geçmişim yoktu. Anne tarafım sol zihniyete sahip baba tarafım da Demokrat Parti kökenlidir. O zaman, çocukluk yılları tabi, rahmetli Erbakan hocamızın çok eleştirildiği, medyanın etkisiyle küçük gösterildiği bir ortamda yetiştim. Hatta hoca hoca derlerdi o sebeple ben ilkokuldayken Erbakan hocayı cami hocası zannediyordum. Merak var herhalde ortaokul yıllarında bir gün bir gazete okuyorum, baktım ki Prof. Dr. Necmettin Erbakan diyor Allah Allah dedim. Profesörlüğün de çok iyi bir şey olduğunu biliyoruz, o zamandan kafamda bu insana karşı ön yargı oluşturulduğu kanaati oluştu. Bir makine profesörü, meğer hocalık oradan geliyormuş. Üniversite yıllarımda ikinci sınıfta iken Ankara’ya gittim akrabalarımı ziyaret etmeye. O zaman da Balgat genel merkez yeni yapılıyor. Genel merkezde de bütün üniversite öğrencilerinin toplandığı bir toplantı yapılıyormuş. Ben de bir vesileyle oraya davet edildim. Tamam dedik gittik ancak Erbakan hocanın geleceğini bilmiyordum. Baktım Erbakan hoca gelmiş, hocamızı 2 saat dinledik. Orada ben tam olarak bu davaAli Uğur Bulut Röportaj

nın mensubu olmam gerektiğine inandım. Daha önce de tabi üniversite birinci sınıfta bazı radikal arkadaşlar vardı İslami çalışmalar yapıyorlardı, onlarla görüşmelerimiz oluyordu, onların sohbetlerine gidiyordum ara sıra ama benim İslami şuur, tevhid inancı üniversite yıllarımda başladı. Lise yıllarımda yoktu yani. Şu anda gençlerimiz çok şanslı liselerde çalışmalar yapıyoruz en azından bir şey duyabiliyorlar. O zaman böyle bir çalışma yoktu. Milli Gençlik Vakfı, Refah Partisi serüvenimiz başlamış oldu 85’li yıllarda. İslam’ın ne olduğunu İslam dininin bir medeniyet projesi olduğunu, cihadın yani Kuran nizamını tesis etmenin İslam’ın en önemli emirlerinden olduğunu anlayarak Allah’ın yardımıyla o yıllarda bu harekete girdim. O gün bu gündür teşkilattan hiçbir şekilde uzaklaşmadım. Genelde üniversite öğrencileri üniversiteden mezun olup evlendikten sonra iş hayatı başlayınca bir şekilde koparlar ki bu çok tehlikeli bir şey, namaz gibi bir ibadettir bu Allah yolunda cihad etmek. Şu ana kadar gelmiş bulunuyoruz, inşallah bundan sonra da hep dua ediyorum, hayatınızın merkezinde Allah için yapacağınız, İslam ümmeti için yapacağınız cihad olmalıdır. Koparsanız çok kötü olur, kişinin kendi gelişimi hakkı ve hakikate ulaşması bakımından ve ahiret hayatı bakımından.

Gençlik çalışması en önemli çalışmadır çünkü sonuçta biz dünya Müslümanları olarak çok zor durumdayız. Belli bir neslin üstüne birtakım şeyleri anlatmak çok zor biz bunlardan çıkmak zorundayız, bundan çıkmamamız için de hiçbir sebep yok. Bakıyorsunuz 11. yüzyıla kadar İslam büyük bir medeniyet, dünyaya yayılıyor. Bir bakıyorsunuz 11. yüzyıldan itibaren gerileme başlıyor ve şu anda doruk noktasında gerileme bakımından. Bundan çıkabiliriz çünkü sahip olduğumuz inanç sistemi ve kitabımız mükemmel. Bundan şöyle çıkacağız: Bir medeniyet projesini oluşturuyorsanız o medeniyeti kuracak çok yetkin, etkin, şuurlu her ilimle donatılmış kadrolara ihtiyacımız var. Allah’ın en büyük nimeti olan aklı vahyin ve sünnetin ışığında alabildiğince çalıştıran şuurlu bir kadroya ihtiyaç var. O kadro nasıl oluşacak? Tabi ki gençlerden oluşması lazım. O yüzden gençlik çalışması son derece önemli, kitlesel birtakım çalışmalarla bizim bir medeniyet kurmamız mümkün değil. Zaten peygamber efendimizin hayatında bunu görüyoruz. 13 senelik mücadelesinde bir kadro oluşuyor ve Medine’ye hicret ediliyor hatta Medine’nin ilk ismi Yesrib’tir. İsmini Medine olarak değiştiriyor neden çünkü bir medeniyet kuracak orada onun bir prototipi kurulması lazım. O kadro, o medeniyetin öncülüğünü yapıyor ve bir devlet kuruluyor orada. Devlet de medeniyetin temelidir. Devlet olmadan medeniyet olmaz. Dikkat ederseniz o medeniyetin 30 yıl sonunda Hz. Ebu Bekir, Hz. Ömer, Hz. Osman ve Hz. Ali efendilerimiz 4 halife olarak bütün Kuzey Afrika, Arabistan’ın tamamı, Anadolu’nun bazı noktaları olmak üzere çok büyük alana yayılıyorlar. Dolayısıyla bu çalışmaların yapılması saman alevi gibi olmaz. Kadrolara ihtiyaç vardır, şuurlu zihni açık gençlere ulaşıp o gençlere | Röportaj 11


gerekiyor. Bu da teşkilatlanmayla olacak. Diğer gençlere bir kişi ile ulaşamayız, teşkilat ile ulaşabiliriz. Bu ulaşmalarda da hiç ummadığınız kişilerde beklemediğiniz gayretleri görebilirsiniz. Bu sebeple ayrım yapmayacağız. Herkese ulaşacağız. Bu teşkilatlanmadan sonra büyük bir gençlik çalışması olacağız inşallah ve İstanbul’da AGD gençliğinin hâkimiyeti, iyi anlamda hakimiyeti doruk noktada olacak. bu davamızın temellerini anlatmamız lazım. Bizim gençlik çalışmamız bazı cemaatlerin zamanında yaptığı gibi gençler sadece ibadet yapsınlar değil. Bu fark önemlidir. Kuran öğreniyorsunuz, hafız yetiştiriyorsunuz ama o Kuran’ın hayata tatbik edilmesi lazım. Sadece kişinin kendi vicdanında değil bütün düzen bir sistem olarak tatbik edilmesi lazım. Sadece Kuran bilmekle, sadece tefsir bilmekle, sadece fıkıh bilmekle olmaz. Bütün dünyayı iyi okuyacaksınız. Bir sistem olarak onu oluşturmamız lazım. Bunu konuşarak yapamayız. Çalışacağız, gayret edeceğiz, öğreneceğiz, kitap okuyacağız ve gençlerle bunun temelleri atılacak. Gençlik çalışması çok çok önemli bir çalışma. Gençliğe önem vermeyen bir toplum biter. Bu çalışmalar o kadar önemli ki gelecekte kurulacak olan adil İslam sisteminin ve medeniyetinin temelleridir. Anadolu Gençlik Derneği İstanbul Şubesi olarak gençler için ne tür çalışmalar düzenliyorsunuz? Çok. Hangisini anlatayım. Üniversite, lise, imam hatip ve ortaokul çalışmalarımız var. Aynı zamanda da mahalle teşkilatlarımız var. Bizim çalışmamız sadece öğrenci gençlere yönelik değil. Toplumun bütün gençlerinin bütün katmanlarına ulaşmak istiyoruz. Ama tabi ki ağırlıklı çalışmamız öğrenci gençliğine yönelik. Okullarda çalışmalar yaparak, kitap okuma grupları kurarak, kitap tahlilleri yaparak gençlerimize bu şuurları vermeye 12

| Röportaj

çalışıyoruz. Bir sürü faaliyetlerimiz var. İlçe teşkilatlarımız aynı şekilde bu çalışmaları yapıyorlar. Fevkalade müthiş bir modelimiz var birçok kişi de bu modeli taklit ediyor ama bu işin temelinde ihlas, inanç, dava var. Bu yoksa bu modeller taklit edilerek gençlik çalışması yapılamaz. Bizim bu gençlere yönelik faaliyetlerimiz İstanbul’da birçok kişiyi şaşırtıyor. Bu imkansızlıklara rağmen bunları nasıl yapıyorsunuz diyorlar. Bizim kitlesel programlarımız da var. Düzenli bir “Ayasofya’da Fetih Namazı” programı gerçekleştiriyoruz. Halkımızdan yüzbinlerce kişi katılıyor. Diğer İslam ülkelerindeki problemleri dile getirdiğimiz kitlesel programlarımız son derece etkin oluyor. Sadece Türkiye’de değil dünyada da etkin oluyor. Bugün ABD ‘de hazırlanan raporda Türkiye’de Ayasofya’nın cami olarak yapılmasıyla ilgili çalışmaların durdurulması gerektiği hakkında bir sunum yapılıyor. Bunlar bizim AGD’mizin yapmış olduğu çalışmalar, etkisi de son derece fazla daha da olacak İnşallah. İlerleyen zamanlarda yapmayı hedeflediğiniz büyük hedefleriniz var mı? Var. Büyük İslam medeniyetini kurmak, temel hedefimiz bu. Buna göre küçük hedeflerimiz ise eğitim kültür merkezimizi bitirmek istiyoruz, bütün mahalle teşkilatlarımızı kurmak istiyoruz. Bütün okullarımızda sınıflara varıncaya kadar teşkilat kuracağız. Şu anki durumumuzu daha ileriye götürmek

Anadolu Gençlik Derneği İstanbul Şubesi bünyesinde çalışmalarını sürdüren “projem” çalışması hakkında düşünceleriniz nelerdir? Biz bu projem çalışmasına önem veriyoruz. Bu okullarımıza özel bir çalışma yapalım dedik ve çok da güzel gittiğini görüyorum ancak yeterli değil. Daha iyi bir noktaya gitmesi lazım. Fiziki ihtiyaçlar olarak da desteğimizi tam olarak sürdürmeyi düşünüyoruz. Elimizden geldiği kadar desteklemeye devam edeceğiz bu çalışmayı. Ancak manevi anlamda tam destek veriyoruz. Son olarak gençlere tavsiyeleriniz nelerdir? Baştan beri söylediklerim hep gençlere tavsiyeydi aslında. Bu davadan kendinizi koparmayın. Çok iyi bir mühendis olabilirsiniz; çok iyi bir iş adamı olabilirsiniz, çok mükemmel bir profesör, akademisyen olabilirsiniz; çok başarılı bir siyasetçi olabilirsiniz ama hayatınızın merkezinde İslam medeniyetini kurmaya dönük cihadi bir anlayış yoksa bence boşuna yaşıyorsunuz demektir. Çünkü bu cihad çalışmasından alabileceğiniz sevabı hiçbir yerden alamazsınız. Biz bunları Allah için yapıyoruz. Dünya gelip geçer. Tüm gençlere tavsiyelerim bunlardır.

Ali Uğur Bulut Röportaj


ÜMMETİN GELECEĞİNE BENİM DE KATKIM OLSUN! Peygamber Efendimiz (sav); “Veren el alan elden hayırlıdır” Buhârî, Zekât 18, Nefekât 2; Müslim, Zekât 94–97, 106, 124. Ebû Dâvûd, Zekât 28, 39; Tirmizî, Zekât 38, Birr 77, Zühd 32; Nesâî, Zekât 53, 60

Ümmetin geleceğine bir kıvılcım olabilme, bir katkıda bulunabilme gayesiyle çıktığımız bu yolda yaptığımız bir çok çalışmaya sizler de destek olabilir, bu kıvılcımın oluşmasında rol oynayıp, daha da etkili olmamızı sağlayabilirsiniz!

Ali Uğur Bulut Röportaj

| Röportaj 13


ÜMMETİN EN AĞIR İMTİHANI,

ZAFER MÜCADELESİNİN ADI; MESCİD-İ AKSA Mescid-i Aksa Rabbimiz c.c İsra Suresinde etrafı mübarek kılınan topraklar diye övdüğü, Efendimiz s.a.v’in en büyük mucizesi diyebileceğimiz Miraç Gecesi hadisesinin gerçekleştiği ve Rabbimizin huzuruna yükseldiği, uğruna büyük mücadelelerin verildiği ve maalesef günümüzde ümmetin suskun ve biçare kaldığı bir yerdir.

Ahmet Hakan KARAGÜL @ahmethakankrgl

Kudüs

Ayet-i Kerime ile kıblenin Kabe olarak emredildiği dönemden önceki 16 ay boyunca Efendimiz s.a.v ve Sahabeler Mescid-i Aksa’yı kıble olarak almış ve o şekilde ibadet etmişlerdir. Bugün bilinçli Müslüman çoğunluğun olduğu öne sürülen ülkemizde İlk Kıblemizin Mescid-i Aksa olduğunu bilmeyenleri, düzenlediğim Aksa Seminerleri’nde dahi görüyor olmam durumun vahametini ortaya koyuyor. Öyle ki, İlk Kıble, 2. inşa edilen mabed ve üçün üçüncüsüdür Mescid-i Aksa. Yani Efendimiz s.a.v’in ancak 3 mescid için sefere çıkılır dediği ve Beytullah ve Mescid-i Nebevi’den sonra zikrettiği o özel topaklar. Kudüs neresi önce bunu bilmek gerek. Filistin dediğimiz bölge şuan 3 ayrı yerden oluşuyor. Birincisi Uluslararası arenada Filistin Devleti diye tanınan ve bugün Mahmut Abbas yöneti-

14

| Makale

mindeki başkenti Ramallah olup Batı Şeria’yı içine alan kısım. İkincisi Hamas İslami Hareketi’nin yönetimindeki ve İsrail’e karşı ciddi mücadeleleri olan yönetim. Üçüncü kısım ise “1948 Toprakları” olarak bilinen içerisinde Kudüs’ün de bulunduğu kısımdır. Bu kısımda yaşayan Müslümanların tamamı şuan İsrail Vatandaşıdır. İsrail’in meclisi olan Knesset’den çıkan her karar burada yaşayan ve Mescid-i Aksa’yı korumaya çalışan Müslümanları bağlıyor. Tüm yetki, güç ve imkanlar Siyonistlerin elinde. Diğer tüm kısımlardaki mücadele Filistin’in bu üçüncü ve önemli kısmı olan Mescid-i Aksa’nın işgalden kurtulmasına yöneliktir. Mescid-i Aksa neresi? Kimileri sarı kubbeli (Kubbetus Sahra) mescidin, Aksa olmadığını söylerken kimileri de asıl Aksa siyah kubbeli (Kıble Mescidi) olduğunu ifade ediyorlar. Doğrusu şu ki, Mescid-i Aksa bir mescidin adı değildir, alanın adıdır. Bu alan içerisinde 9 mescid, kütüphaneler ve medreseler bulunuyor. Siyah kubbeli olan Kıble Mescidi de, sarı kubbeli olan Kubbetus Sahra da Mescid-i Aksa’nın içerisinden bir parçadır, Aksa’dır! Bu mescidin yapılışı, tarihleri elbetteki mühimdir Kudüs


fakat asıl üzerinde durmamız ge- tındayken nasıl yüzüm gülebilir?” reken Aksa’nın içinde bulunduğu cevabını veriyordu. Nitekim bir tehlikeler, Siyonist saldırılarıdır. gün sabah namazında caminin dolu olduğunu fark etti ve şimdi Mescid-i Aksa’ya ilk fetih Efen- fetih günüdür dedi, İslam ordudimiz s.a.v’in vasiyeti üzerine Hz. larını hazırlayarak Kudüs’ü fethe Ömer ve İslam ordusu tarafından girişti. İslam orduları ve Şarkın gerçekleştirilmiş, orduda 300 Sultanı Selahaddin muvaffak Sahabe ve 2.000 Tabiin de yer olacaktı, Kudüs 88 yıllık esaretin almıştır. Sahabe torunlarının hük- ardından fetholunacaktı. Allah c.c mettiği Kudüs ve civar şehirleri, onlardan razı olsun. Emeviler döneminde de onların hakimiyetinde yani MüslümanUzun yıllar Eyyubi Devleti, arların elinde olmuştur. Yıl 1099’u dından Abbasiler ve nihayetinde gösterdiğinde haçlı orduları bü- Osmanlı Devleti’nin himayesinde yük bir katılımla Kudüs’e saldırmış olan Kudüs, 19. yy sonlarında İsrail ve 60.000 Müslümanı Mescid-i devleti kurucusu Teodor Herzl’in Aksa ve civarında birkaç saat 2. Abdülhamid Han’dan istediği içinde şehit ederek şehri ele ge- toprak talebinden “bu toprakçirmişlerdir. lar kanla alınmış, bir parçası dahi

olsa ancak kanla verilir” sözüyle yediği ters cevap sonrası Yahudi kongresi toplandı ve İsrail devletini işgal yoluyla kurma kararı aldı. 31 Mart olayı diye bilinen ihanet ile 2. Abdülhamit Han’ın tahttan indirilmesi ve akabinde hilafetin kaldırılması ile İngiliz destekli bu ihanetten nemalanan Siyonistler Filistin topraklarını İngiliz destekli olarak işgal etmeye başladılar. İşgal 1948’e kadar ilerledi, zorla zapt edilen topraklar, yapılan zulümler neticesinde yeryüzünde mazlum Filistin halkını destekleyecek hiçbir yönetimin de o dönemde olmadığını göz önünde bulundurduğumuzda; 1948’de Siyonist İsrail Devleti gayri meşru

Mescid-i Aksa’daki Kıble Mescidinin içine binek hayvanlarının ahırını yaptılar, rahip ve rahibeler için barınacak yerler yaptılar. Dün sapıtmış hristiyanların yaptığını bugün siyonist yahudiler yapıyor. Aradan yüzyıllar geçse de zalimler zulmünden vazgeçmiyor. Haçlıların bu işgali 88 yıl sürdü ardından Ortadoğu’nun büyük alimi Nureddin Zengi’nin yetiştirdiği özel şahsiyetlerden Selahaddin Eyyübi, 8 yıl boyunca gülmeyen yüzünün sebebini sorduklarında “Mescid-i Aksa, Kudüs, işgal alKudüs

| Makale 15


olarak kurulmuş oldu. O günden bu güne zulümler devam ediyor. 1967’de planlı olarak gerçekleştirilen ve aşırı Siyonist bir Yahudi tarafından 2 ay boyunca Kıble Mescidi’ne taşınan yanıcı malzemeleri bir gün sabah ile öğle namazı arasında (Aksa’nın en sakin olduğu vakit) bir araya getirerek tutuşturması ve hızlıca olay

mahallinden kaçması sonrasında yangını söndürmeye çalışan Kudüslü Müslümanlar su musluklarına yöneldiklerinde suyun kapalı olduğunu gördüler, dışarıdan gelen itfaiyeleri aracın geçebileceği kapıları kapatarak engelleyen Siyonistlerin bu planlı saldırısı sonrasında Nureddin Zengi’nin yaptırdığı fazlası çöpçü olarak işe alınıyorlar.

bir pet şişe suyu 1,5 dolara aldık. Mescid-i Aksa çevresinde çarşılar var, Müslümanların işlettiği dükkanların bir kısmı kapanmış, bir kısmı da kapanmaya yüz tutmuş durumda. Günlük gelecek 3-5 ekmek parasını gözlüyorlar. Bu nedenle buradan Mescid-i Aksa’yı ziyarete gitmemiz çok önemli. Oradan aldığınız birkaç parça bir şeyler bile o insanlar için çok önemli. Mescid-i Aksa duvar dibindeki bu esnafların dükkanlarına kilit vurmasını yamyam gibi bekleyen Siyonistler boşalan her dükkanı zorla, para teklif ederek bir şekilde elde etmeye çalışıyorlar. Anlatabildiklerim oradaki tablonun binde biri dahi değil fakat okurken bile kanımıza dokunan şeyler değil mi? Kudüs’te yaşayan her Yahudi 15 yaşına geldiğinde devlet tarafından kendisine verilen taşıma silah ile kendini koruma hakkına sahip ve ufak bir tehlike sezdiğinde dahi silahı kullanması meşru müdafaa olarak görülüp, suç teşkil etmiyor.

Mescid-i Aksa’nın 10 kapısı var, günümüzde altısından giriş sağlanıyor. Altı kapıda da İsrail askerleri duruyor ve girişte kimlik kontrolü ile arama yapıyor. Gözünün tutmadığı kişileri içeri almıyor, Buna karşın hayat aşırı dere- bu nedenle hemen her gün kapıcede pahalı, mesela yarım litrelik larda tartışmalar oluyor, suçsuz 16

| Makale

yere Kudüslü gençler tehlike olarak görüldüğü için tutuklanıyor. Mescid-i Aksa’ya girdiğimizde görüyoruz ki çocuklar dahil tüm Müslümanlar bu duruma alışkınlar, silahtan hiç korkmuyorlar ve 15 yaşlarında bir Kudüslü çocuk elinde tüfeği ve belinde tabancası olan bir Siyonist askere kafa tutabiliyor. O askerlere “bir gün hepinizin leşini yere serip sizi cehenneme göndereceğiz” diye gözlerine baka baka haykırabiliyorlar. Kendimden utandım ben bu anlara şahit olduğumda. Al-

lahu Ekber! Bu ne yüce imandır! Rabbim bize de o duruşu nasip etsin (amin). Mescid-i Aksa’nın murabıtlarından bahsetmek gerek, 30 Ekim 2014’de Mescid-i Aksa Siyonistler tarafından ibadete kapatılmış ve yoğun çatışmalar olmuştu. O Kudüs


süreçte oradaydım. Taşların kurşunlara galip geldiğini gördüm. Mescid-i Aksa’nın tamamıyla ibadete kapatılması en son 1967’de olmuştu, Kudüslü Kardeşlerimiz bu duruma karşı müthiş bir direniş gösterdiler. Gece kapatıldığı açıklanmıştı, Sabah Namazından önce gece 03:00 itibariyle binlerce kardeşimiz Aksa’nın yanlız olmadığını, gerekirse kurşunlara karşı durup Aksa’yı savunup ibadete açacaklarını ortaya koymuşlardı. Ve nitekim onlarca yaralı Kudüslü Kardeşimizin ve dünya genelindeki Şuurlu Müslümanların ödediği bedel verdiği destekle Aksa 36 saat ibadete kapalı kalması sonucu yasak delindi. Gece saat 4’de 5 km yolu yürüyerek gelen Aksa Murabıtları Ablalarımız bize ümmetin erkeklerinin utancını tescilliyorlardı. Üzerine silahla yürüyen Siyonist

köpeklere karşı “Allahu Ekber Ve- mücadelesi hürmetine Aksa’mızı lillahil Hamd” diyerek bağıran ve hür eyle, bizleri de affet. sesleriyle dahi direnen o erkek Mescid-i Aksa’nın altında tespit yürekli murabıtlar... edilmiş 62 tane tünel var, bunlarBayarık Vakfı Başkanı Naser dan biri 458 metre uzunluğunda Alden Agbarie her gittiğimiz- ve Yahudi, Hristiyan turistlere de bizi ağırlıyor, aynı otelde kalıp ücret mukabilinde gezdiriliyor. uzun istişareler ediyoruz. Bayarık Aksa’nın birçok yerinde çökünVakfı’na ait 11 otobüsle (Türki- tüler var, Aksa’nın güvenlik göye’den de Mirasımız Derneği’nin revlisi kardeşlerimiz Aksa’nın altı büyük desteğiyle) çok uzaklar- bomboş mucize olarak ayakta dan murabıtlar her gün ücret- duruyor diyorlar. Siyonist işgalci siz Aksa’ya taşınıyorlar, maksat köpekler Mescid-i Aksa’nın alAksa boş kalmasın. İlim halkaları tında büyük Süleyman tapınağı düzenliyorlar, orada yemek yi- olduğunu düşünüyor bu sebeple yorlar, orada hasbihal ediyorlar. Aksa’nın özellikle Burak Duvarı(Bir nevi ümmetin imtihanı, utancı Siyonistlerin deyimiyle ağlama olan Aksa’mızın nöbetini tutuyor- duvarı) tarafında onlarca tünel lar. Soğuk havalarda geç saatle- açıp içeride ona yakın sinagog re kadar Aksa bahçelerinde tek inşa etmişler. Bu utanç, bu ayıp başına bekleyen, tesbihat yapan dünya Müslümanlarına yeter de murabıt mücahide ablalar gör- artar! Kendi cemaatinin gelirini düm. Allah’ım onların samimiyeti arttırmaya, kendi hocasını daha çok popüler etmeye, nereden ne menfaat elde ederim, hangi koltukta nasıl yer alabilirim diye yarışadurun! Allah’ın hesabı çok çetindir. Dua edin, yardım gönderin, Aksa’yı gündeminizde tutun, bildikleriniz kadarıyla bu davayı anlatın, orayı özleyin, özgürlüğüne hasret duyun, İslam Birliği için çalışın, Şuurlu Müslüman olun, Mescid-i Aksa’nın hesabı sorulacak unutmayın!

Kudüs

| Makale 17


M İ T İ Ğ E ERİ L R E HAB


İhtisas Programı Kendi Eğitimcimizi Yetiştiriyoruz!

İ

htisas programı adı altında kendi eğitimcimizi yetiştiriyoruz. projem mezunları bir ana ders ve bir yan ders olmak üzere seçmiş olduğu iki dersten uzmanlık eğitimine giriyorlar.

Bu eğitim, kişinin okumalar yaparak kendini geliştirmesiyle birlikte, bu alanda hakim hocalarımızın denetimleriyle başlıyor ve ilerliyor. Eğitim sürecinde belirli zamanlarda sunumlar gerçekleştirerek

kendilerine geliştirmeye devam ediyorlar.Eğitim tamamlandıktan sonra projem öğrencileri, kendileriyle aynı kültürde İslami ve sosyal bir eğitim almış olan hocalardan eğitim alacaklar.


İslami İlimler Seminerleri

20

| Eğitim

İslami İlimler Seminerleri


100 Saat

• Fıkıh 2 (Muamelat) • İslam Coğrafyası 64 Saat

10. SINIF

• İslam Akaidi • Peygamberler Tarihi • Diğer Dinler ve İnanışlar

• Fıkıh 1 (İbadetler) • İslami Hareketler ve İdeolojiler

12. SINIF

11. SINIF

9. SINIF

projem okulların açılması ile birlikte İslami İlimler Seminerleri’ne başladı. Her grup haftalık periyotlarla bir ana ders, aylık periyotlarla da bir yan ders olmak üzere sene boyunca seminerlere devam etti. Geçtiğimiz sene gruplarımızın aldığı ana ve yan dersler şu şekilde:

• Hadis

72 Saat

50 Saat

10. Sezon toplam 286 saat İslami İlimler Semineri gerçekleştirildi. Lise Kademesi İslami İlimler

| Eğitim 21


ETKİN KİTAP OKUMA PROGRAMI

EKOP

“HER OKUR LİDER DEĞİLDİR, FAKAT HER LİDER BİR OKURDUR” ‘‘10. Sezonda da Etkin Kitap Okuma Programı (EKOP) çalışmasında düzenli okuma ve tahlil temposu önceki dönemlerde olduğu gibi devam etti.’’ Etkin kitap okuma programında bir öğrenci günde ortalama 20 sayfa kitap okur.

Lise kadememizde toplam 14 kitabın tahlili gerçekleştirildi. 22

| Eğitim

ETKİN KİTAP OKUMA PROGRAMI


Tahliller 2 aşamadan oluşur:

EKOP TAHLİL SİSTEMİ

Birinci aşamayı giriş, gelişme ve sonuç bölümleri oluştururken ikinci aşamayı ise atölye çalışmaları oluşturmaktadır.

melerle oynanan adam asmaca oyunu ile başlar ve o kelimelerin anlamlarının soru olarak yöneltilmesiyle devam eder. O kelimeleri kullanarak 10 dakika düşünme ve 15 dakika yazma süresi verilerek herhangi bir türde yazı yazılması istenir, yazılan yazıların okunmasıyla da tahlil sona erer.

Giriş bölümünde kitap hakkında genel bir değerlendirme yapılır, gelişme bölümünde alınan notlar ile kitap enine boyuna incelenir ve sonuç böTahlil boyunca tüm aşamalar puanlümünde de kitaptan çıkarımlar dile landırılarak bir sıralama oluşturulur. getirilerek tahlilin birinci aşaması tamamlanır. İkinci aşama kitaptan seçilen keli-

10. SEZONUN KİTAP KURTLARI

ETKİN KİTAP OKUMA PROGRAMI

• Ömerhan Taştan • Mustafa Karlı • Ahmet Kerem Hızlı | Eğitim 23


Lisan

Lise ve üniversite sürecinde iyi bir eğitim almış, İslami İlimler ile ruh dünyasını güçlendirmiş, liderlik kabiliyetlerine sahip bir kişinin en önemli ihtiyaçlarından birisi de dünya halklarına mesajını hiçbir engele takılmadan aktarabilmesidir.

Bu sebeple projem öğrencisinin de muhatap olduğu toplumlarla iletişim kurmasını sağlayacak dili bilmesi gerekmektedir. Biz de lisan programımızla projem öğrencilerine yönelik yabancı dil çalışmasını bu sene en iyi şekilde yapmaya çalıştık.

projem’de lisan çalışması şu başlıklardan oluşur: Grammer eğitimi, Kelime çalışmaları, Kitap okuma,

Atölye çalışmaları (Dizi izleme, Sunumlar, Tabu Oyunu, Haftanın Sorusu), Sınavlar

Lisan programımız ile bir öğrenci: »» Belli dönemlerde Seviye Tespit Sınavı’na girerek gelişimi takip edilir ve uygun olduğu seviye belirlenir; »» Her hafta 3 grammer konusuna çalışıp alıştırma yapar; »» Her hafta Memrise online uygulamasıyla 100 İngilizce kelime öğrenir; »» Her hafta kendi seviyesine uygun olan kitaplardan 15 sayfa okur; »» Çeşitli periyotlarla atölye çalışmalarına katılarak pratik olarak İngilizce’sini geliştirir: İngilizce dizi izler, sunum yapar, bir konuda hakkında video yoluyla soru sorar ve sorulan soruları cevaplar, grup arkadaşlarıyla birlikte tabu oyunu oynar. 24

| Eğitim

ETKİN KİTAP OKUMA PROGRAMI


YGS - LYS Çalışması 11. ve 12. Sınıflarımız 1 sene boyunca YGS/LYS çalışmalarına devam etti. 2017 Grubu (12. Sınıflar) hafta boyunca proje evinde sınavlara hazırlık programını

uygulayan öğrencilerimiz için ilk hedef YGS idi. Bunun için test ağırlıklı günlük çalışmalarla beraber bölüm denemeleri ve YGS denemeleri olarak seneye başladılar.

2018 Grubumuzda (11. Sınıflar) matematik dersinden günde ortalama 2 konu bitirmek suretiyle bu sene YGS çalışmasına başladı ve aynı tempoyla devam etti.

• Öğrencilerimiz kendilerini eksik hissettiği konularda mezunlarımızla beraber birebir çalışmaları yapıyorlar. • 12.sınıflar sene başından beri yaklaşık 80 YGS denemesi ve 60 LYS denemesi çözdüler. • 12.sınıflar günlük ortalama 300 soru çözdüler.

YGS - LYS Çalışması

| Eğitim 25


Tecrübe Konuşuyor Eğitimcilerden siyasetçilere, yöneticilerden sivil topluma gönül verenlere kadar birçok tecrübe sahipleri ile buluşuyoruz. Tecrübe edileni tekrar tecrübe etmemek adına herkesi dinliyoruz. Şu ana kadar 16 büyüğümüzle buluştuk ve buluşmaya da devam ediyoruz. Metin İnce

MGV Esenler Eski Yöneticisi ve Bilişim Uzmanı

Feti Ahmet Balin

AK Parti İstanbul İl Başkan Yardımcısı

Ali Uğur Bulut

AGD İstanbul Şubesi Başkanı

Faruk Aydın

Esenler Belediyesi Başkan Yardımcısı

Hamit Yolcu

Prof. Dr. Metin Gümüş

Marmara Üniversitesi Makine Fakültesi Öğretim Üyesi ve TEKDER İstanbul Şubesi Başkanı

Emrullah Aydın

Bakırköy İlçe Milli Eğitim Müdürü

Hulusi Özbek

MGV Esenler Eski Yöneticisi

İstanbul Milli Eğitim Müdürlüğü ARGE Uzmanı ve Yazar

Hulusi Özbek

Nihat Yeşilyurt

Sinan Ay

Ferhat Aksu

Eğitimci ve Yönetici

İnsan Kaynakları Müdürü

Ali İhsan Yıldırım

Ahmet Kaya

Eğitimci ve Yönetici

THY Kargo Yöneticisi

Mahmut Toktemir

Hüseyin Demir

Makine Teknikeri 26

| Eğitim

MGV Esenler Eski Yöneticisi

AGD İstanbul Liseler Komisyonu Başkanı

İş Adamı

Tecrübe Konuşuyor


Tecrübe Konuşuyor

| Eğitim 27


Kulağınıza Küpe Olsun

!

İlim öğrenmek istiyorsanız fedakarlık yapmak zorundasınız.

İdealistlik, mükemmeliyetçilik ertelemeye sebep olmamalı.

Mahmut Toktemir Makine Teknikeri

Nihat Yeşilyurt Eğitimci ve Yönetici

Hangi ortamda olursanız olun kişiliğinizi, kimliğinizi saklamayın.

Yöneticilikte insanlara hitap ederken etken değil edilgen bir dil kullanmalıyız.

Ali İhsan Yıldırım Eğitimci ve Yönetici

Gençlere karşı emredici değil, örnek olmalısınız. Kitap okumalarını istiyorsanız, siz kitap okuyun. Hulusi Özbek MGV Esenler Eski Yöneticisi

Batı karşına devamlı düşman çıkarmıştır, çünkü muhalefet canlı tutar. Emrullah Aydın Bakırköy İlçe Milli Eğitim Müdürü

Ahmet Kaya THY Kargo Yöneticisi

Yapmaya çalıştığımız her çalışmanın başında dua etmeliyiz. Sinan Ay İnsan Kaynakları Müdürü

Ben Müslümanların hangi derdine derman olacağım? Bu soruya cevap bularak hareket etmeliyiz Metin Gümüş Marmara Üni. Mak. Fak. Öğr. Ü. ve TEKDER İst. Şb. Bşk.


T E Y İ L A FA

İ R E L R E B HA


10. Sezon Turnuva Şampiyonları

30

| Faaliyet

10. Sezon Turnuva Şampiyonları


Masa Tenisi Turnuvası Şampiyonu Ahmet Eymen Çimen (Solda)

Basketbol Turnuvası Şampiyonları Fatih Tosun ve Muhammed Furkan Çoban

Şiir Yorumlama Yarışması Şampiyonu Muhammed Furkan Çoban (Ortada)

PES 2017 Turnuvası Şampiyonu Onur Halit Yenice (Sağda)

10. Sezon Turnuva Şampiyonları

| Faaliyet 31


projem Ligi 4. Sezon PROJEM LİGİ’NDE 4. SEZON ŞAMPİYONU 2015 GRUBU OLDU! projem Ligi’nde 4 sezonu geride bıraktık. Güç farkından dolayı 2 ayrı lig sistemine geçtiğimiz 4. sezonda süper ligin şampiyonu 2015 Grubu oldu.

Önceki sezonların şampiyonları 32

| Faaliyet

1.Sezon(2015-2015): 2015 Grubu 2.Sezon(2015-2016): 2017 Grubu 3.Sezon(2016-2017): 2017 Grubu projem Ligi 4. Sezon


PROJE’M 1. LİGİ 4. SEZON GÜNCEL PUAN DURUMU 1. 2. 3. 4.

TAKIMLAR P2015 P2017 P2014u2016 P2012u2013

O 6 6 6 6

G 6 4 1 1

B 0 0 0 0

Y 0 2 5 5

P 18 12 3 3

PROJE’M 2. LİGİ 4. SEZON GÜNCEL PUAN DURUMU 1. 2. 3.

projem Ligi 4. Sezon

TAKIMLAR P2018 P2020 P2019

O 4 4 4

G 3 2 0

B 0 1 1

Y 1 1 3

P 9 7 1

| Faaliyet 33


Yarıyıl Kampı Bursa Lise kadememizle geleneksel olarak düzenlediğimiz yarıyıl kamplarından 10. sunu bu yıl Osmanlı’ya başkentlik yapmış olan Bursa’da düzenledik. 3 gün süren kampımızda hem okul açısından hem de projem’de ki manevi eğitimlerimizden dolayı yoğun bir dönem geçiren tüm öğrencilerimizle aktif bir şekilde dinlenmiş olduk. Kampımızın ilk iki günü yine

34

| Faaliyet

geleneksel hale getirdiğimiz münazaralar ile ve buna ek olarak sinevizyon gösterileri ve skeçlerle geçti. Öğrencilerimizin hitabetlerini geliştirdiği ve sahne korkularını yendiği münazaralarımız bir çok açıdan faydalı oldu. Bir sonraki gün ise zirveye Uludağ’a çıktık. Uludağ’da kayak macerasına atılan öğrencilerimizle birlikte günün sonunda kampımızı tamamladık.

Yarıyıl Kampı Bursa


Yarıyıl Demek, Kamp Demek! Kamp Demek, Bursa Demek!

Yarıyıl Kampı Bursa

| Faaliyet 35


Hedefi Büyük Olanlara

Teog Kampı

En iyi liseleri hedefleyen öğrencileri bir araya getirmek, onların heycanına ortak olmak ve onlara iyi bir destek olmak için 2 adet Teog Kampı gerçekleştirdik. Beş gün

36

| Faaliyet

süren kamplarda Teog konularını işledik ve bu dersleri İtülüler ve Boğaziçililer işledi. İstanbul’un öncü liselerinde okuyan projem öğrencileri de eşlik ettiler.

Teog Kampı


• Kamp boyunca bir öğrenci ortalama 450 soru çözdü. • Kamp sonunda gelişmeyi görebilmek için deneme çözüldü. • Kamplarda Matematik’ten ve Fen Bilgisi’nden 5’er adet konu işlendi.

Teog Kampı

| Faaliyet 37


Gençlik Buluşmaları • TEOG Öncesi Moral Kahvaltısı •

Teog sınavına girecek öğrencilerimizle kahvaltı programında bir araya geldik. Kahvaltı sonrasında öğrencilerimizle “TEOG ve Liseler” konusu üzerine sohbet ettik.

• YGS Öncesi Moral Yemeği •

Bu sene YGS sınavına girecek öğrencilerimiz, yoğun çalışma tempolarına biraz ara verip; geleneksel hale getirdiğimiz moral yemeğinde bir araya geldiler. 38

| Faaliyet

Gençlik Buluşmaları


Gençlik Buluşmaları • Fetih Nesli Ayasofya’da •

Ayasofya’daki “Fetih Namazı”nda on binlerle birlikte biz de saf tuttuk. Temennimiz ise hakkın batıla galebesinin simgesi Ayasofya’nın camii olarak açılması.

• projem İftarında Bir Araya Geldik •

10. Sezonumuzu tamamlarken projem mensupları ve projem mezunları olarak iftarda bir araya geldik. Gençlik Buluşmaları

| Faaliyet 39


Pertevniyal Lisesi

Beşiktaş Anadolu Lisesi

Çapa Fen Lisesi

Atatürk Fen Lisesi

Cağaloğlu Anadolu Lisesi

Mümtaz Turhan Sosyal Bilimler Lisesi

Şehremini Anadolu Lisesi

Siyer-i Nebi Yarışması “Liseli Gençler Efendimizin İzinde” Anadolu Gençlik Derneği’mizin Türkiye genelinde geleneksel olarak düzenlediği Siyer-i Nebi Yarışması’nın bu sene 4.sü düzenlendi. Bizler de projem okulları kapsamındaki okullarımızda standlarımızı kurup gençlerimiz ile birebir görüşüp, kayıtlarını aldık ve kitaplarını teslim ettik. 40

| Faaliyet

Siyer-i Nebi Yarışması


Z İ N İ R E B HA ! N U OLS


15 Lise 160 Lider Genç Enderun Halkaları Her insana ulaşma gayretiyle, İstanbul’umuza değer kadar liselerimizdeki gençlerle buluşuyoruz. Her lisemizde haftada bir gün okul çıkışlarında 45 dakika süresince gençlerimizle, aile yuvası kurmaktan yeni bir dünya kurmaya, cebimizdeki parayı nasıl yöneteceğimizden adil bir devlet ekonomisi yöneticiliğine, İslam dininden diğer dinler ve ideolojilere, sahabe hayatlarından günümüz aydınlarına kadar geniş yelpazede beyin fırtınalarıyla zihinlerimizin pas tutmasını engelliyoruz.

ma şansı yakalıyoruz. Bunlara ek olarak bazı liselerimizde kitap okuma halkalarımızı kurduk. İki lisemizde Prof. Dr. İhsan Süreyya Sırma’nın Peygamberler Tarihi kitabını okuyup tahlilini gerçekleştirdik. Bütün bu ilim halkalarının yanında geçlerimizle halı saha maçlarında; playstation, futbol, bilgi yarışması turnuvalarında ve kahvaltı buluşmalarında bir araya geldik.

Hedeflerimize ulaşma gayretindeyken; nasıl olSene boyunca halkalarımızla en az 32 kez bir araya geliyoruz, 32 farklı konu üzerinde tartış- mazları düşünmek yerine nasıl olurlara bakmanın pozitif etkisini aramızda yayıyoruz.

42

| Bizden Haberler

Enderun Halkaları


15 farklı okulda 400 kere buluşma Buluşma gerçekleştirdik.

400 250 Kişi

15 farklı okulda 250 farklı kişiyle tanışma fırsatı bulduk.

20

1 senede 20 kez aramızda halı saha Halı Saha maçları yaptık.

45 Dakika

Haftada bir gün, okul çıkışı 45 dakika bir araya geliyoruz.

FUTBOL TURNUVASI ŞAMPİYONU: BEŞİKTAŞ ANADOLU LİSESİ ÖĞRENCİLERİ

BİLGİ YARIŞMASININ KAZANANI: ÇAPA FEN LİSESİ ÖĞRENCİLERİ

Liseler arasında düzenlediğimiz ve 1 aylık bir sürece yayılan futbol turnuvamızın şampiyonu finalde Adnan Menderes Anadolu Lisesi öğrencilerini yenen Beşiktaş Anadolu Lisesi öğrencileri oldu

Liseler arasında düzenlediğimiz 2 oturum ve 1 final etaplarından oluşan bilgi yarışmamızda kazanan Çapa Fen Lisesi öğrencileri oldu.

Enderun Halkaları

| Bizden Haberler 43


Performans Değerlendirme Sistemi (PDS) ÖĞRENCİLERİMİZİN GELİŞİMİNE “PERFORMANS

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ” İLE KATKIDA BULUNUYORUZ Her çalışmanın belirli bir puana denk geldiği PDS’de belirli aralıklara sıralamalar yapıyoruz ve öğrencilerimizin zayıf olduğu noktaları belirleyip ona göre çözümler üretiyoruz.

44

| Bizden Haberler

Öğrencilerimiz sistemden kendi kullanıcı ve şifresiyle her alan için raporunu giriyor:Konu çalışma, soru çözme, İngilizce gramer konusu ve kelime çalışma, kitap okuma.

Performans Değerlendirme Sistemi (PDS)


YAZILIMI BİZE AİT! Öğrencilerimizi her alanda takip edebildiğimiz, karşılaştırmalar yapabildiğimiz ve istediğimiz zaman öğrencilerimize gereken duyuruları yapabildiğimiz PDS sistemini projem mezunlarından oluşan bir ekip tasarladı, yazılımını yazdı ve geliştirmeye devam ediyorlar.

Performans Değerlendirme Sistemi (PDS)

Mezunlarımızdan İTÜ Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği mezunu Abdullah Varıcı’nın önderliğinde bu sistemi hazır hale getiren tüm ekibe teşekkür ediyoruz.

| Bizden Haberler 45


Şiir Yarışması

Kuran-ı Kerim Kampanyası

Emrullah Aydın Ziyareti

Cevat Akşit H

Okçuluk semineri ve atıcılık turnuvası sonrası projem ailesi birlikte

Fotoğra 9. Se Masa Tenisi Turnuvası

46

Paintball Turnuvası

projem Ligi

Planlama Kampı

Miniaturk Gezisi

| Bizden Haberler

Okçuluk T

Bursa Fotoğraflarla 9. Sezon


Hoca Ziyareti

Hazırlık Kademesi Yarıyıl Kampı

Münazara Karşılaşması

Tanışma Kahvaltısı

aflarla ezon Fetih Şöleni

Turnuvası

Yarıyıl Kampı

Ayasofya Fetih Namazı

Gezisi

LYS Kahvaltısı

projem İftarı

Fotoğraflarla 9. Sezon

| Bizden Haberler 47





Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.