Sociedade da Informação
[...] a tecnologia da informação é para essa revolução o que as novas fontes de energia foram para as revoluções industriais sucessivas, do motor a vapor à eletricidade, aos combustíveis fósseis e até mesmo a energia nuclear, visto que a geração e distribuição de energia foi o elemento principal na base da sociedade industrial. CASTELLS,2000,p.50)
Revolução Tecnológica
Reestruturação Econômica
Transformação das relações de produção e poder.
Conceito de Nova Sociedade
Crítica da Cultura
Citação castells
Determinismo Tecnol贸gico X Capital Humano
Informação e comunicação
[...] um mecanismo de troca permanente de papéis entre entre emissores receptores e que supôs que um dia o modo de funcionamento dos meios de comunicação poderia deixar de ser um processo unidirecional de atuação dos produtores sobre consumidores para se converter num sistema de trocas, de intercambio, de conversação, de feedback constante entre os implicados no processo de comunicação. (Enzenberg, 1979 apud Machado, 1997 p.250)
Redes [...] a interconexão dos computadores mede com muita precisão um potencial de inteligência coletiva de alta densidade em tempo real.Um aparelho de televisão é um receptor passivo, uma extremidade, uma periferia. Um computador é um instrumento de troca, de produção e de estocagem de informações. Ao canalizar e entrelaçar múltiplos fluxos, torna-se um centro virtual, um centro de poder. Lèvy (1999,p.203)
Do Giz ao Pixel • Quais as possibilidades que o ciberespaço traz para a educação? • Como o uso qualificado de tecnologia pode ser um aliado no processo de ensinagem?
Educomunicação Novo campo de pesquisa que busca entender e valorizar as relações entre Educação e Comunicação, a partir de experiências de organizações do 3º Setor e movimentos sociais com processos de comunicação, educação e mobilização social.
Educomunicação ou Tecnologia Educacional? “
A tecnologia educacional é a área de conhecimento onde a tecnologia se submete aos objetivos educacionais. Ela procura auxiliar o processo ensino e apredizagem de modo a propiciar formas adequadas de utilizar os recursos tecnológicoas na educação, preocupando-se com as técnicas e sua adequação às necessidades e à realidade dos educandos, da escola, do professor, da cultura em que a educação está inserida Andrade (2009)
”
“
Metodologia de ensino-aprendizagem em que o indivíduo participa ativamente da produção de peças de comunicação que, uma vez disseminadas, geram novos processos de educação e de mobilização social. O objetivo é promover o pleno desenvolvimento do educando, de forma a contribuir para que ele se realize no âmbito pessoal, social e profissional, pautado na co-responsabilização e em valores éticos e humanitários. CIPÓ - Comunicação Interativa
”
Educação e Comunicação Educação pela Comunicação Formação do chamado senso crítico da mídia, especialmente frente à televisão.
Educação para a comunicação Produção de meios de comunicação alternativos, com e para grupos sociais minoritários (comunidades).
O que é Educomunicação? Propõe a construção de ecossistemas comunicativos abertos, dialógicos e criativos nos espaços educativos (formais e informais) Quebra da hierarquia na distribuição do saber Todas as pessoas são produtoras de cultura
Abrangência • Atividades de educação para a recepção crítica dos meios de comunicação; • A mediação tecnológica em espaços educativos; • A expressão comunicativa através das artes; • A gestão da comunicação em espaços educativos.
Pilares da Educação Aprender a Ser descobrir/construir sua identidade e as dimensões do ser: física, emocional, cognitiva e espiritual
Aprender a Conviver viver juntos, participar e cooperar com os outros
Aprender a Conhecer adquirir os instrumentos da compreensão
Aprender a Fazer agir com competência, saber usar os recursos que dispõe
Projetos educomunicativos Participativos Interdisciplinares Contextualizados (compreensĂŁo da realidade global e local) Experimentais/PrĂĄticos
Áudio “ O rádio é visual!
O rádio – escreveu McLuhan – é um meio eminentemente visual. Isso só é possível porque os seres humanos não têm dois olhos, mas três. O ouvido também vê. Aquilo que é bem expressado, o ouvido faz o olho interior ver, esse olho que chamamos de imaginação. José Ignácio Vigil
”
>> Audacity
O que pode ser produzido? Música Rádio Podcast
HQs
>> Toondoo.com >> Wittycomics.com >> Stripcreator.com
O que pode ser produzido? Tirinhas Atividades F贸runs
Quadrinhos <embed>
Charges IH
Animação
Matemática Financeira - Profa. Rosângela Conceição
>> Goanimate.com
Vídeo câmera na mão e uma idéia “Uma na cabeça ” Glauber Rocha
TV
Máquina Digital
>> BlinkX, Youtube, CamStudio e Photo Stage
Celular
Filmadora
Vídeo
Foto Anal贸gica
Digital
Foto na Lata
>> Picasa, Flickr, Wikemedia
Flickr
Picasa
Simulação e Interatividade
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colaboração
cultura
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Web Sites Elaborados Gerenciadores de ConteĂşdos
>> Blogger, Wordpress, Google Pages e Multiply