Cartilla Módulo 3: Lideresas y Adaptación al Cambio Climático

LIDERESAS Y ADAPTACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO

MÓDULO # 3

Agua Sustentable Carlos Carafa

Director Ejecutivo

Paula Pacheco

Responsable Regional La Paz

Elaborado por: Adriana Soto T. Edición y complementación: Paula Pacheco

Con el apoyo del equipo Agua, Cambio Climático y Gestión de Riesgos La Paz Calle Nataniel Aguirre Nº 82 entre 11D y 12 de Irpavi Telf./Fax: +591(2) 2151744 email: info@aguasustentable.org Cochabamba Calle Batallón Colorados Nº 150 entre calles Atacama y Melchor Pérez de Holguín 3er piso dep. 304 (zona Sarco) Telf./Fax: +591 (4) 4792661 email: cochabamba@aguasustentable.org La Paz-Bolivia 2014

Diseño e ilustración

ELART

LIDERESAS

LIDERESAS Y CAMBIO CLIMÁTICO

Compañeras: desde que nos encontramos en este espacio, siento que ahora conocemos más sobre el cambio climático.

Sí. Tenemos que liderar en nuestra familia, comunidad y municipio para encontrar soluciones que beneficien a todas y todos.

¡No sólo eso!, ahora sabemos que las mujeres somos importantes agentes de cambio para hacer frente a este problema.

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LIDERESAS VULNERABILIDAD: Es el grado hasta el cual una persona, comunidad

o sistema es propenso a, o incapaz de hacer frente a efectos del cambio climático.

En esta balanza vemos que las mujeres no tenemos las mismas condiciones que los hombres cuando se trata del acceso a la tierra, crédito y educación; nuestras oportunidades para participar en la toma de decisiones e influir en ellas son desiguales, entonces, somos vulnerables. Tenemos que disminuir nuestras vulnerabilidades para poder estar preparadas.

Condiciones de las hombres Condiciones de las mujeres Acceso y control limitado a recursos (tierra, créditos, educación).

Derechos restringidos.

Poca o ninguna participación e influencia en la toma de decisiones.

Acceso a la tenencia de la tierra.

Mayor participación e influencia en la toma de decisiones.

Acceso a créditos.

Oportunidades de educación superior o nivel técnico.

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LIDERESAS Y CAMBIO CLIMÁTICO

Yo he decidido repartir las tareas de la casa entre todos en mi familia y eso me ha permitido tener tiempo para informarme sobre la adaptación al cambio climático.

¿Y qué es eso?

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LIDERESAS ADAPTACIÓN: Son los ajustes en sistemas ecológicos, sociales o

económicos en respuesta a cambios en el clima actuales o esperados, y a sus efectos o impactos (IPCC, 2001).

Adaptación es una palabra que significa PREPARAR nuestro entorno para las NUEVAS CONDICIONES que trae y traerá el cambio climático.

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¿Y cómo podemos adaptarnos?

LIDERESAS Y CAMBIO CLIMÁTICO

Combinar nuestros conocimientos ancestrales y científicos, trabajar con las instituciones gubernamentales y de investigación, planificando y actuando para prepararnos ante el cambio climático.

Cambiar nuestras prácticas con la tierra, agua, cultivos, ganado, etc. para conservarlos y darles un mejor futuro a nuestros hijos.

Prevenir, actuar antes de que ocurran los riesgos climáticos.

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LIDERESAS Ante la helada Para aprovechar las tierras planas, los ancestros cultivaban en campos elevados manualmente y rodeados de canales de agua.

En la cultura andina se llaman SUKAKOLLUS y sirven para crear micro climas protegiendo a los cultivos de las heladas.

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Recuperar nuestros conocimientos tradicionales. !Hay tecnologĂ­as ancestrales que pueden ser usadas en distintas regiones!.

LIDERESAS Y CAMBIO CLIMÁTICO

Ante la inundación o sequía En el Beni, las mujeres de algunas comunidades lideraron un proyecto para formar camellones, un conocimiento tradicional que había sido olvidado.

Gracias a eso pudieron cosechar, recoger semillas e incluso aprovecharon los canales para hacer piscicultura.

En la cultura amazónica, estas elevaciones se llaman CAMELLONES y son una solución sustentable al drenar el agua en caso de inundación o preservarla para tiempos de sequía.

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LIDERESAS Ante la sequía y helada Los conocimientos tradicionales reducen los riesgos y ayudan a mejorar el manejo de las tierras de cultivo y pastoreo, para que sigan siendo fértiles.

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TACANAS Son terrazas agrícolas en zonas de ladera, soportadas por muros de piedra, que evitan la pérdida de suelo, ayudan a que la tierra absorba mejor el agua y reduce el efecto de las heladas en los cultivos.

LIDERESAS Y CAMBIO CLIMÁTICO Podemos diversificar nuestros cultivos, probar con variedades nativas tolerantes a los distintos cambios del clima y formar bancos de semillas comunitarios donde podamos conservarlas.

Por ejemplo, algunas variedades de papas, como la papa amarilla, papas amargas, la quinua y la cañahua pueden tolerar temperaturas hasta -5ºC. (François et al. 1999; citado por Pérez et al., 2010)

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LIDERESAS Ante la sequía

Es posible usar nuevas tecnologías para ahorrar agua, como el riego por goteo o por aspersión.

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LIDERESAS Y CAMBIO CLIMÁTICO

Se puede juntar el agua en reservorios como los aljibes, atajados o q’otañas, e incluso en nuestros techos.

Podemos rejuvenecer nuestros manantiales y ríos, sembrando árboles en la cabecera de nuestras cuencas.

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LIDERESAS Ante el aumento y la resistencia de las plagas a causa de los cambios en el clima.

Combatir las plagas y enfermedades rotando nuestros cultivos, haciendo control biológico o usando insecticidas naturales que son remedios caseros preparados con plantas que podemos encontrar en nuestra chacra o parcela.

Insecticidas naturales

Insecticida picante

Extracto de cola de caballo

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¿Para qué sirve?

¿Cómo prepararlo?

¿Cómo usarlo?

Para plagas que comen hojas

Moler 2 ajíes, 1 cebolla, 6 dientes de ajo con suficiente agua. Dejar reposar en un frasco tapado hasta el día siguiente. Colar y añadir agua hasta tener 2 lt de remedio.

Rociar o fumigar las partes aéreas de la planta.

Hongos

Hervir 1 Kg. de cola de caballo en 10 litros de agua durante 30 minutos,dejar enfriar y colar.

Fuente: Nuñez & Vatovac, 2006

Rociar cada semana la planta.

Usar en cultivos de tomate, papa y pimentón.

LIDERESAS Y CAMBIO CLIMÁTICO Para planificar qué acciones tomar, se puede ubicar en un mapa nuestros riesgos climáticos.

Primero dibujamos nuestras fuentes de agua cultivos, ganado, etc. Luego colocamos las zonas que son afectadas por las heladas, sequías, inundaciones, etc.. Finalmente coloreamos cuánto afectan (rojo: mucho; naranja: poco; amarillo: muy poco), con esto ya sabemos qué hacer y dónde.

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LIDERESAS Organizarnos como mujeres para formar comités de alerta temprana, comunicar los riesgos antes de que ocurran y estar preparadas.

El municipio y/o la gobernación también deben poner su granito de arena para la alerta temprana, en coordinación con las instituciones que investigan sobre el clima y sus efectos.

Controlar que la planificación y los proyectos tomen en cuenta las amenazas del cambio climático, así nuestras instituciones también estarán preparadas.

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LIDERESAS Y CAMBIO CLIMÁTICO !Hay que ponernos manos a la obra para prepararnos ante el cambio climático!

Practiquemos estas acciones , trabajemos con las instituciones y busquemos nuevas alternativas para vivir en armonía con nuestra madre tierra.

¡No estamos solas en esta tarea!, recordemos que hay otras mujeres a nuestro alrededor con las que podemos unirnos, organizarnos, formar grupos y redes para motivar a nuestra comunidad, municipio, país y el mundo entero a tomar acciones ya, para encarar este problema.

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LIDERESAS Actuemos ahora ¿Cómo me voy a preparar ante el cambio climático? .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ¿Con qué grupo puedo organizarme para que mi acción motive a mi comunidad/municipio/ país a hacer lo mismo? .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................

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LIDERESAS Y CAMBIO CLIMÁTICO Bibliografia: • • • • • •

Agua Sustentable. Estrategia de adaptación a los efectos del cambio climático y global en comunidades de la microcuenca del río Sajhuaya. 2012 Aguilar Lorena. UICN – PNUD. Manual de capacitación en género y Cambio Climático. Costa Rica. 2009 OXFAM. Climate Change Adaptation in Practice.Rescuing the Past: Using Indigenous Knowledge to Adapt to Climate Change in Bolivia. 2009.

Nuñez Rosangela y Vatovac Ariane. FAN. La huerta orgánica. 2006.

Pérez, C., NY, E., Vanek, S., NY, E., Sherwood, S., Chilecito, L. R., ... & Garrett, K. Cambio climático en la zona alto-andina: implicaciones y estrategias de adaptación para pequeños agricultores.

Seith Abeka, Saudia Anwer, Rocío Barrantes Huamaní, Vinod Bhatt, Stanley Bii, Betty Prissy Muasya, Amrita Rejina Rozario, Hugo Rojas Senisse, Gregorio Valverde Soría. Brot für die Welt y Diakonie Katastrophenhilfe. Las mujeres agricultoras y su adaptación al cambio climático. 2012.