العدد 151 by Ahmed Alfaitouri

‫السنة الرابعة ‪ 7 - 1 ( - ) 151 ( -‬ابريل ‪) 2014‬‬

‫الرافضون لعودة دستور ‪... 1951‬‬ ‫اتصاالت لعودة‬ ‫احلكم السنوسي‬

‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫األهلية‬ ‫الليبية‬ ‫احلرب‬ ‫الال اخالقية !‬

‫صناعة الثروة من يقرع‬ ‫اجلرس ؟‬

‫جتربة مسرح الشارع‬ ‫يف ليبيا‬

‫‪02‬‬

‫السنة الرابعة ‪ 7 - 1 ( - ) 151 ( -‬ابريل ‪) 2014‬‬

‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫األهلية الال اخالقية !‬ ‫الليبية‬ ‫احلرب‬

‫ميادين صحيفة ليبية‬ ‫تصدر عن شركة ميادين للنشر وإالعالن والتدريب‬

‫عنوان الصحيفة ‪ :‬بنغازي ‪ /‬ميدان السلفيوم‬ ‫خلف عمارة شركة ليبيا للتأمين ‪ -‬فندق‬ ‫مرحبا سابقا ‪ -‬الدور األول‬

‫‪afaitouri_55@yahoo.com‬‬ ‫‪afaitouri.55@gmail.com‬‬

‫رئيس التحرير‬ ‫أمحد الفيتو ري‬ ‫املدير العام‬ ‫فاطمةغندور‬ ‫مدير إداري وعالقات عامة‬ ‫خليل العرييب‬ ‫‪0619082250‬‬ ‫‪0925856779‬‬ ‫مراسلو ميادين‬ ‫احلسني املسوري ‪ /‬درنة‬ ‫خدجية االنصاري ‪ /‬اوباري‬ ‫عائشة صوكو ‪ /‬سبها‬ ‫ريم العبدلي ‪ /‬بنغازي‬

‫إخراج وتنفيذ‬

‫حسني محزة بن عطية‬ ‫طباعة‬ ‫دار النور للطباعة‬

‫االفتتاحية يكتبها‬ ‫‪ :‬أحمد الفيتوري‬

‫ْ‬ ‫احلرب ترب ُر َ‬ ‫ٌ‬ ‫القتل ؟‪،‬فهل َ‬ ‫للقتل مهما بر َر نفسه؟ ‪.‬‬ ‫أخالق‬ ‫مثة‬ ‫‪،‬أليست‬ ‫حرب هلا أخالق البتة‬ ‫ُ‬ ‫ال َ‬ ‫ِ‬ ‫كان القذايف قبل أن حي ُكمنا باحلدي ِد والنار واالغتيال واالعدام ‪،‬كان قبل قد خاض حرب ُه ضد االخالق ‪،‬حيث‬ ‫أخ��ذ من��ذ البدء خيوض يف أعراض معارضيه ُمتهما هذا بالس��رقة كما فعل مع "حمم��د املقريف"‪،‬وطاعناً يف‬ ‫ش��رف أخر بل ُمتهما أجداد ُه باخليانة كما فعل مع "عمر احمليش��ي " حني أظهر جملة "ليبيا املصورة " كفعل‬ ‫خيانة من قبل "آل احمليش��ي " يف مطلع الثالثينات بالوقوف مع االيطاليني ‪،‬ويف مرة خرجت "جريدة اجلهاد"‬ ‫متس زوجة املناضل عبد احلميد البكوش ‪،‬بل وتعرض حتى من عمل مع القذايف لنش��ر غس��يله‬ ‫بفس��قها املُعتاد ُ‬ ‫الق��ذر إلخافت��ه وزيادة انبطاحه ‪،‬لقد أراد أن تكون خصومته غري اخالقية متس كرامة وش��رف كل ش��ريف‬ ‫ُمعارض له ولطغيانه ‪.‬‬ ‫الس��لطة و ُق َ‬ ‫بيل س��قوط ِه املُدوي نش��ر عرب م��ا مُسى باإلعالم الث��وري وخاصة اذاعته‬ ‫ويف ختام اس��تيالئ ِه على ُ‬ ‫‪،‬ومس املُستشار مصطفي عبد اجلليل رئيس اجمللس االنتقالي‪ .‬فهو كما كل فاشي‬ ‫املرئية ‪،‬الكثري من تفسخه ّ‬ ‫عنده الغاية تربر الوسيلة ووسائله طبعها ذميم مثلما أهدافه ‪،‬حيث كل استيالء بالقوة على السلطة هو هدف‬ ‫ال اخالقي و ال انساني ‪،‬وبالتالي سيتخذ من الوسائل كل شائن فيها ‪ ،‬وكل ما ليس بشريف ‪،‬فاهلدف هذا يرب ُر‬ ‫لنفس صاحبه قبل ويصوغ كل فعل‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫من هذا عاش يف وكره وخلف أسواره يحُ يك مؤامراته و يصوغقوانينه الالاخالقية ‪،‬وهلذا وغريه طبعا اندلعت‬ ‫حرب أهلية منذ فرباير ‪2011‬م ‪،‬وقد اس��تخدمت كل أنواع األس��لحة – تقريبا – يف هذه احلرب كان منها "‬ ‫ش��اكري" املُذيع عديم االخالق من كانت مهمته الس��باب ‪ ،‬وهتك االعراض عرب البث املباش��ر ‪،‬وساعتها ُ‬ ‫ك ُ‬ ‫نت‬ ‫أنصح من يتابع هذا الفجور أن يُبعد عنه أطفاله ‪،‬يف املقابل حتول البعض اىل الرد عليه بأسلوبه ‪،‬أي أعيد انتاج‬ ‫"شاكري" على اجلبهة املقابلة‪.‬‬ ‫•هكذا حصدَالفرباريون ما زر َعالسبتمربيون ‪.‬‬ ‫يف ه��ذا اخلض��م ظهر علينا ما بع��د فرباير صيغ اتهامية ما أنزل اهلل بها من ُس��لطان ‪،‬حيث بات الكل يتهم ال ُكل‬ ‫بالس��رقة واجلرائ��م االخالقية ‪،‬وكل ش��د خبناق األخر يف مش��هد يناقض ما يدعونه من قي��م دينية محيدة‬ ‫واجتماعي��ة تقليدي��ة ونزاه��ة ‪،‬كأمنا حن��ن يف ع��راك غابة اليت كل م��ا فيها دم��وي ‪،‬لقد انتهكت االجس��اد‬ ‫واألعراض‪ ،‬وصار الفساد ملك رقعة وطن ُمستباح ‪.‬‬ ‫ومل يقف هذا عند ح ّد بل أمس��ى فطورنا وعش��ائنا ‪،‬وطال ُرؤوس الديوك املتصارعة على سلطة ال سلطة هلا يف‬ ‫ب�ل�اد خيمته كالش��نكوف ‪،‬وأن يتم عزل رئيس حكومة حتت التهديد وان مينعه االدعاء العاممن الس��فر‪ ،‬فإن‬ ‫هذا جعل ذات االدعاء يستدعى رئيس املؤمتر الوطين العام للتحقيق معه ‪،‬وماذا ميكن أن نسمى هذا يف بالد فيها‬ ‫القتلة جمهولون‪ ،‬وفيها املسئول ُمتهما يف قضايا متس الشرف والكرامة ‪.‬‬ ‫اس��تغرب أن يكون هناك شخصيات ترى نفس��ها مناضلة كالسيد على زيدان و ُتصر يف نفس الوقت على اجلز‬ ‫تصر عل��ى العمل يف ه��ذه الفضيحة ‪،‬وأن تمُ ثل هك��ذا دولة يف املُنتدي��ات الدولية‬ ‫بنفس��ها يف هك��ذا دول��ة ‪،‬وأن َ‬ ‫‪،‬أس��تغرب ذلك وهي اليت خرجت على نظام القذايف الذي اتهمته بأقل مما يُكال هلا اآلن من ُتهم ‪،‬أس��تغرب هذا‬ ‫التطاحن والتقاتل على مناصب أقل ما حتمله يف الش��ارع وعند كل واحد من املتصارعني بأنها مناصب الفساد‬ ‫و الال أخالق ‪،‬أس��تغرب هذا التواطؤ والس��كوت ‪،‬وعندهم مجيعا أن الس��اكت ش��يطان أخرس ‪،‬يف زمن أصبحنا‬ ‫فيه على ثورة ثم أمس��ينا يف حرب أهلية باتت فيها القيم واألخالق بائرة ‪،‬وفيها الضمري من املُخجالت ‪،‬وليس‬ ‫ما تتناقله وس��ائل االتصال االجتماعي ويبثه االعالم املَقم��وع إال ما يظهر من جبل الثلج ‪،‬أو هذا ما ُتفصح عنه‬ ‫أفعال املسئولني أو على األقل اتهام بعضهم للبعض ‪،‬وناقل الكفر ليس بكافر‪.‬‬

‫السنة الرابعة ‪ 7 - 1 ( - ) 151 ( -‬ابريل ‪) 2014‬‬

‫تقرير أمريكي يوصي بنشر قوات حفظ سالم بليبيا‬ ‫أوصى تقرير ملؤسس��ة "ران��د" األمريكية‬ ‫لألحب��اث ش��ركاء ليبي��ا الدولي�ي�ن بأن‬ ‫يكونوا جاهزين الحتمال نش��ر قوة سالم‬ ‫يف ليبي��ا‪ ،‬معت�ب�را أن احتم��ال احل��رب‬ ‫األهلي��ة "لي��س بعي��دا لألس��ف" رغ��م‬ ‫أن��ه م��ازال ميك��ن جتنب��ه ع�ب�ر "مقاربة‬ ‫صحيحة وشيء من احلظ"‪.‬‬ ‫وجاء التقري��ر الذي صدر بداية الش��هر‬ ‫اجل��اري حتت عنوان "ليبي��ا بعد القذايف‪،‬‬ ‫دروس وانعكاس��ات عل��ى املس��تقبل" إن‬ ‫أفض��ل اخلي��ارات ه��و أن تت��وىل األم��م‬ ‫املتح��دة مهم��ة حفظ الس�ل�ام‪ ،‬لك��ن إذا‬ ‫منع��ت اخلالف��ات يف جمل��س األم��ن‬ ‫م��ن نش��ر الق��وة ف��إن النات��و واالحت��اد‬ ‫األوروب��ي س��يتوجب عليهم��ا التص��رف‬ ‫بش��كل مس��تقل‪ ،‬واألفضل أن يكون ذلك‬ ‫إىل جان��ب جمل��س التع��اون اخلليج��ي‬ ‫واجلامعة العربية‪ ،‬حسب التقرير‪.‬‬ ‫•مصاحل‬ ‫وي��رى التقري��ر أن��ه بوس��ع الفاعل�ي�ن‬ ‫اخلارجي�ي�ن تعزي��ز األم��ن يف ليبيا‪ ،‬لكن‬ ‫الكلفة تزيد ــ كم��ا يبدوــ بكثري على ما‬ ‫ميكن للمجتم��ع الدولي تعبئت��ه حاليا‪.‬‬ ‫وميك��ن ف��رض األمن أيضا لو س��يطرت‬ ‫إحدى اجملموعات املس��لحة عل��ى البقية‬ ‫لكن هذا ل��ن يتأتى إال بعد ص��راع أهلي‪،‬‬ ‫وس��يكون ه��ذا عالجا أس��وأ م��ن الوضع‬ ‫الراه��ن‪ .‬وب��دال م��ن ذل��ك بوس��ع بعض‬ ‫اجملموع��ات يف ليبيا الوص��ول إىل توافق‬ ‫سياس��ي خيفف من االحتق��ان ويتضمن‬ ‫خطوات حمددة لتحسني األمن‪.‬‬ ‫ويق��ول التقري��ر إن للوالي��ات املتح��دة‬ ‫وحلفائها مصاحل أخالقية وإسرتاتيجية‬ ‫مع��ا يف ضم��ان أن ال تنزل��ق ليبي��ا‬ ‫إىل العن��ف‪ ،‬وأن حتوهل��ا إىل ملج��إ‬

‫‪03‬‬ ‫وزير اخلارجية اللييب‬ ‫حممد عبد العزيز‬ ‫لـ«عكاظ»‪ :‬اتصاالت‬ ‫لعودة احلكم السنوسي‬ ‫أفصح وزير اخلارجي��ة اللييب الدكتور حممد‬

‫للمجموع��ات اجلهادي��ة عل��ى مرم��ى‬ ‫حجر من أوروبا‪ ،‬سيمثل مشكلة كربى‬ ‫للغ��رب‪ ،‬منوه��ا إىل أن العن��ف اإلرهابي‬ ‫املتصاعد يف ليبيا س��يكون له أثر خميف‬ ‫على منطقة الساحل اهلشة فعال‪.‬‬ ‫•حتديات‬ ‫ويق��ول التقري��ر ال��ذي أع��ده الباحث��ان‬ ‫كريستوفر تشيفيس وجيفري مارتيين‬ ‫إن��ه بع��د عامني م��ن مقتل الق��ذايف ويف‬ ‫الذكرى الثالثة الندالع الثورة‪ ،‬تس��تمر‬ ‫حالة كبرية من عدم االستقرار‪ ،‬واملسار‬ ‫السياس��ي متوق��ف واآلف��اق االقتصادية‬ ‫تتدهور‪ ،‬رغ��م أنه من الواضح أن ليبيا يف‬ ‫حال أفضل من س��وريا وبل��دان أخرى يف‬ ‫املنطقة‪.‬‬ ‫ويضي��ف الباحث��ان‪ :‬فض�ل�ا ع��ن أثره��ا‬ ‫املباشر على احلكم‪ ،‬فإن حالة عدم األمن‬ ‫وضع��ت أيض��ا احلكوم��ة أم��ام حتديات‬ ‫تتجاوز بكثري قدراتها‪ ،‬وخلقت مزيدا من‬ ‫االنش��غال حلكومة هي يف الواقع فريسة‬ ‫للضغط‪.‬‬ ‫•ميزات‬

‫ويرى أن إن إرس��اء متدرجا لالس��تقرار‬ ‫يف ظل حكومة متثيلية ونظام دس��توري‬ ‫س��يتيح مناف��ع مس��تمرة م��ن الطاق��ة‬ ‫وامل��وارد األخرى يف ليبيا‪ ،‬وهو ما س��يعزز‬ ‫املنطقة بش��كل عام‪ ،‬منبها إىل ضرورة أن‬ ‫تضاعف احلكومة وشركاؤها الدوليون‬ ‫جهودهم للس��يطرة عل��ى املوقف األمين‬ ‫يف ليبي��ا ع�ب�ر خطوات مثل نزع الس�ل�اح‪،‬‬ ‫وتسريح املقاتلني وإعادة إدماجهم‪.‬‬ ‫وعل��ى الرغ��م م��ن التحدي��ات الراهن��ة‬ ‫–كما ي��رى الباحثان‪ -‬ف��إن ليبيا تظل‬ ‫متمتع��ة مبي��زات عديدة مقارن��ة ببقية‬ ‫اجملتمع��ات ال�ت�ي تعي��ش أوضاع م��ا بعد‬ ‫النزاع��ات‪ ،‬وه��و م��ا يع��زز احلظ��وظ يف‬ ‫حتس��ن الوضع‪ .‬وهكذا فإن حجم السكان‬ ‫الصغري نس��بيا س��بب للتف��اؤل‪ ،‬كما أن‬ ‫العدي��د م��ن الليبيني يظلون بش��كل عام‬ ‫أق��رب يف آفاقه��م إىل األمريكي�ي�ن رغ��م‬ ‫نفورهم العام من النفوذ األجنيب‪.‬‬

‫ناكر والصالبي والوسيط الغنوشي‬ ‫ذك��رت الصح��ف التونس��ية أن الس��يد ‪،‬غ�ي�ر أن الس��يد عب��داهلل ناك��ر ع��رف‬ ‫راش��د الغنوش��ي س��يقوم باملصاحلة بني ع�ب�ر مقابالته التلفزيوني��ة بتصرحياته‬ ‫االطراف الليبية املتحاربة ‪،‬وأنه سيعمل‬ ‫جهده لتأمني احل��دود اجلنوبية لتونس‬ ‫‪ ،‬وهل��ذا الغ��رض التق��ي الس��يد راش��د‬ ‫الغنوش��ي بالسيدين على الصالبي وعبد‬ ‫اهلل ناكر وتباحث��وا يف لقاء مطول حول‬ ‫الس��بل اليت جتمع ب�ي�ن االطراف اللبيبة‬ ‫املتنازع��ة ‪،‬وق��د أش��اد الط��رف اللي�ب�ي‬ ‫باالجن��از التونس��ي يف احل��وار الوط�ن�ي‬ ‫الذي تكلل بوفاق وطين ودستور توافقي‬ ‫‪،‬وم��ن جهة أخرى كان��ت األمم املتحدة‬ ‫ق��د قدم��ت النصح لألط��راف الليبية أن‬ ‫تتخ��ذ من م��ن احلوار الوطين التونس��ي‬ ‫منوذج��ا ‪،‬ه��ذا وم��ن املعل��وم أن الس��يد‬ ‫الغنوش��ي ق��د قام مبث��ل هذه املب��ادرة يف‬ ‫فرتات الس��ابقة حيث التقي الس��يد عبد‬ ‫احلكي��م باحل��اج يف تونس‪.‬وم��ن جه��ة‬ ‫اخ��رى يع��رف الس��يد عل��ى الصالب��ي‬ ‫بتدخالت��ه من أج��ل املصاحل��ة الوطنية‬ ‫يف ليبي��ا منذ األيام االول��ي لثورة فرباير‬

‫عبدالعزي��ز يف تصري��ح مفاج��ئ ‪ ،‬يف خت��ام‬ ‫اجتماع��ات وزراء اخلارجي��ة العرب التحضريي‬ ‫للقم��ة ال��ـ‪ ،25‬أن عودة النظ��ام امللك��ي يف ليبيا‬ ‫موض��وع قيد الدراس��ة يف األوس��اط السياس��ية‬ ‫الليبية‪ ،‬معتربا أن عودة امللكية السنوس��ية متثل‬ ‫احل��ل والضم��ان لع��ودة األمن واالس��تقرار إىل‬ ‫ليبي��ا‪ ،‬مؤكدا أنه أحد اخليارات املطروحة بقوة‬ ‫على الساحة الليبية حاليا‪.‬‬ ‫وردا على أس��ئلة «ع��كاظ» عما إذا كان الش��عب‬ ‫اللييب س��يقبل بهذا اخليار‪ ،‬كش��ف الوزير عن‬ ‫وجود اتصاالت قال إنها جرت بالفعل‪ ،‬وتتواصل‬ ‫حالي��ا ب�ي�ن وجه��اء وقي��ادات القبائ��ل الليبي��ة‬ ‫بعضه��م البع��ض‪ ،‬وكذل��ك م��ع حفي��د املل��ك‬ ‫السنوسي األمري حممد‪ ،‬املقيم باخلارج‪.‬‬ ‫وقال عبدالعزيز‪ :‬إنه تت��م أيضا عملية مراجعة‬ ‫للدس��تور اللييب ال��ذي كان قائما يف أثناء حكم‬ ‫األسرة السنوسية‪ ،‬مش��ددا على أن هناك قناعة‬ ‫ل��دى الكثريي��ن بأن��ه م��ن أفض��ل الدس��اتري يف‬ ‫املنطقة والعامل‪.‬‬ ‫وأك��د أن��ه يف ظل ما تش��هده ليبي��ا من فوضى‬ ‫وانف�ل�ات كثم��رة لتدم�ي�ر نظ��ام الق��ذايف‬ ‫للمؤسس��ات‪ ،‬فإنه ال حل إال بالعودة لنظام حكم‬ ‫امللكية الدس��تورية‪ .‬مؤكدا أنه هو نفسه يفضل‬ ‫هذا النظام‪ ،‬وكذلك الكثري من الشيوخ ووجهاء‬ ‫وقيادات القبائل الذين عاش��وا فرتة حكم امللكية‬ ‫ويعرفون قدرها‪.‬‬

‫النارية ‪.‬‬

‫وداف��ع الوزي��ر اللي�ب�ي ع��ن دور النات��و يف ليبيا‪،‬‬ ‫مؤكدا أنه لواله ألجه��ض نظام القذايف الثورة‬ ‫وقض��ى على الش��باب‪ ،‬مؤكدا حاج��ة بالده إىل‬ ‫دع��م تق�ن�ي من احلل��ف ألج��ل ضب��ط احلدود‬ ‫ومن��ع تس��لل األس��لحة‪ ،‬ال�ت�ي ب��رأ النات��و منها‬ ‫متام��ا‪ ،‬مؤك��دا مس��ؤولية نظام الق��ذايف الذي‬ ‫فت��ح خمازن األس��لحة وتدفقت منه��ا كميات‬ ‫ضخم��ة‪ ،‬قدره��ا البع��ض بنح��و ‪ 30‬ملي��ون‬ ‫قطعة س�ل�اح‪ .‬وق��ال‪ :‬إن ب�ل�اده برغم مش��اغلها‬ ‫ومشاكلها‪ ،‬تتابع عن كثب احلوار اجلاري بني‬ ‫إيران والغرب‪ ،‬فيما شدد على أن أمن اخلليج ال‬ ‫ميك��ن أن ينفصل بأي حال من األحوال عن أمن‬ ‫دول مش��ال إفريقيا برغ��م بعد املس��افة‪ ،‬مثمنا‬ ‫عل��ى رؤي��ة دول جملس التعاون هل��ذه القضية‬ ‫وإدراكها ملخاطرها‪.‬‬

‫‪04‬‬

‫السنة الرابعة ‪ 7 - 1 ( - ) 151 ( -‬ابريل ‪) 2014‬‬

‫ميادين يف أمريكا‬

‫الورشة اليمنية الثامنة حول خمرج‬ ‫فريق القضية اجلنوبية‬

‫الكونغرس األمريكي املتحف الذي حيكم العامل‬

‫ضمن برنامج نشر ومناصرة خمرجات فرق عمل مؤمتر‬ ‫احلوار الوطين الشامل‬

‫الكونغ��رس األمريك��ي ه��و متحف بكل ماتعني��ه الكلمة م��ن معنى جبانب‬ ‫كونه يف األساس مكانا ألعلى سلطة تشريعية قراراتها حتكم العامل بأسره‬ ‫فهو مكان يزوره الزوار من كل أحناء العامل وعند دخول جمموعات الزوار‬ ‫فان هناك مرشدين سياحيني يعملون بالكونغرس يرافقون كل جمموعة‬ ‫ويعط��ون ال��زوار فكرة ونبذة ع��ن كل قاعة ومتثال وص��ورة ولوحة فنية‬ ‫ووثيق��ة تارخيي��ة معلقة داخل املب�ن�ي ومنذ الدخول إىل مبن��ى الكونغرس‬ ‫ف��ان التماثيل واللوحات اليت تزين اجلدران والزوايا واملمرات وجتس��د أهم‬ ‫حمط��ات تاري��خ الواليات املتح��دة األمريكي��ة ومتاثيل ألهم الش��خصيات‬ ‫املؤث��رة واملكون��ة للتاري��خ األمريكي من سياس��يني وعلماء وفنان�ي�ن وأدباء‬ ‫ورواد فضاء ورياضيني وزعماء قبائل اهلنود احلمر ال تفارق أي قاعة ‪.‬‬

‫حسني املسوري يف املتحف‬ ‫اآلراء فيتم النظ��ر فيها يف جملس النواب‬ ‫وف ًق��ا لقواع��د تضعه��ا جلن��ة األنظم��ة‬ ‫والقواعد‪.‬‬ ‫يس��تخدم املش��رعون طر ًق��ا خمتلف��ة‬

‫واشنطن ‪ :‬احلسني املسوري‬ ‫من الناحية السياس��ية الكونغرس األمريكي هو‬ ‫اجمللس التشريعي بالواليات املتحدة األمريكية‪،‬‬ ‫ومهمت��ه س��ن القوان�ي�ن للدول��ة حي��ث يتأل��ف‬ ‫الكونغ��رس م��ن هيئت�ي�ن هم��ا جملس الش��يوخ‬ ‫وجملس النواب ويتمتع كال اجمللسني بسلطات‬ ‫متس��اوية تقريبا‪،‬كم��ا أنه يتم انتخ��اب أعضاء‬ ‫الكونغرس من قبل الشعب‪.‬‬ ‫وبالرغ��م م��ن أن املهم��ة األوىل للكونغرس هي‬ ‫س��ن القوان�ي�ن؛ إال أن��ه يضطل��ع مبه��ام أخ��رى‬ ‫كبرية‪ ،‬فعلى سبيل املثال للكونغرس أن يصدق‪،‬‬ ‫أو يرف��ض ترش��يحات رئيس الوالي��ات املتحدة‬ ‫ملناصب وزراء احلكومة وبعض املناصب الرفيعة‬ ‫األخ��رى‪ .‬كم��ا أن له احل��ق يف إق��رار أو رفض‬ ‫املعاه��دات واالتفاقي��ات‪ ،‬ال�ت�ي يربمه��ا الرئي��س‬ ‫األمريكي‪.‬‬ ‫وحي��ث إن كل عضو يف الكونغ��رس ميثل عددًا‬ ‫ريا م��ن املواطنني‪ ،‬فإنه يتوجب على األعضاء‬ ‫كب ً‬ ‫معرف��ة آراء الناخب�ي�ن واالسرتش��اد بتل��ك اآلراء‬ ‫عن��د النظ��ر يف القوان�ي�ن املقرتح��ة‪ .‬كم��ا أن‬ ‫عضوي��ة الكونغرس حتت��م على العض��و أن يرد‬ ‫عل��ى خطاب��ات املواطنني‪ ،‬والظهور يف املناس��بات‬ ‫احمللي��ة‪ .‬كم��ا حتت��م علي��ه أيضـًا فت��ح مكاتب‬ ‫حملية ملعاجلة مشكالت اجلمهور مع احلكومة‪.‬‬ ‫كيفية تنظيم الكونغرس‬ ‫يع��د الكوجن��رس جه��ا ًزا تش��ريع ًيا مؤل ًف��ا م��ن‬ ‫جملس�ي�ن تش��ريعيني‪ .‬يتش��كل جملس الشيوخ‬ ‫م��ن ‪ 100‬عض��و‪ .‬ميثل كل والية م��ن الواليات‬ ‫اخلمسني شيخان (س��ناتوران)‪ .‬ويتألف جملس‬ ‫النواب من ‪ 435‬عضوًا‪ .‬ويتم انتخاب األعضاء‪ ،‬أو‬ ‫النواب هلذا اجمللس م��ن مناطق انتخابية‪ ،‬والبد‬ ‫أن يك��ون لكل والي��ة مقعد واحد عل��ى األقل يف‬ ‫جملس النواب‪.‬‬

‫يبق��ى احلزب��ان الدميقراط��ي واجلمه��وري‬ ‫احلزب�ي�ن الرئيس��يني يف الكونغ��رس‪ .‬ويعت�ب�ر‬ ‫احل��زب الذي لديه ع��دد أكرب م��ن األعضاء يف‬ ‫كل من جملس��ي الكونغ��رس ح��زب األغلبية‪،‬‬ ‫بينما يكون احلزب اآلخر حزب األقلية‪.‬‬ ‫مهم��ا يف تنظيم اجمللس‬ ‫تش��كل اللجان مظه�� ًرا ً‬ ‫التش��ريعي‪ ،‬فه��ي ال�ت�ي تع��د مش��اريع القوانني‬ ‫للتصويت عليه��ا‪ .‬كما أن نظام اللجان يس��اعد‬ ‫على تقسيم العمل املتعلق مبعاجلة التشريعات‪،‬‬ ‫ويمُ ِّ‬ ‫َكن األعض��اء من التخصص يف أنواع حمددة‬ ‫من املوضوع��ات‪ .‬ويقوم حزب األغلبي��ة بـاختيار‬ ‫رئيس كل جلنة‪ ،‬وحيتف��ظ بأغلبية املقاعد يف‬ ‫معظم اللجان‪.‬‬ ‫جملس الشيوخ‪:‬‬ ‫وف ًق��ا للدس��تور‪ ،‬ي��رأس نائ��ب رئي��س الواليات‬ ‫املتح��دة‪ ،‬جمل��س الش��يوخ ولكنه ال يع��د عضوًا‬ ‫يف ه��ذه اهليئة؛ كما أن��ه ناد ًرا م��ا يظهر هناك‪.‬‬ ‫رئيس��ا مؤق ًتا ليت��وىل العمل‬ ‫وينتخ��ب اجملل��س ً‬ ‫يف غي��اب نائ��ب الرئي��س‪ .‬ويق��وم بالتوقيع على‬ ‫األوراق الرمسي��ة اخلاص��ة مبجل��س الش��يوخ‬ ‫ولكن��ه ال ي��رأس اجملل��س بـانتظام‪ ،‬وإمن��ا يقوم‬ ‫رئيس��ا مؤق ًتا ملعظم‬ ‫بتعيني س��ناتور أدنى مرتبة ً‬ ‫الوق��ت‪ .‬ويقوم اجمللس عادة بانتخاب رئيس دائم‬ ‫له من حزب األغلبية‪.‬‬ ‫جملس النواب‪:‬‬ ‫يضطل��ع رئيس جمل��س النواب مبهمة رئاس��ة‬ ‫اجللسات إىل جانب كونه زعيم حزب األغلبية‪.‬‬ ‫ورئي��س جملس النواب أهم عضو يف الكونغرس‪،‬‬ ‫نظ ًرا للس��لطات الواس��عة اليت يتمتع بها؛ فيقوم‬ ‫بتحويل مش��اريع القوانني إىل اللجان‪ ،‬وتسمية‬ ‫أعض��اء اللج��ان اخلاص��ة‪ ،‬كما يقوم برتش��يح‬ ‫أعضاء حزب��ه إىل جلنة األنظم��ة والقواعد ذات‬

‫‪05‬‬

‫النفوذ‪ .‬وباإلضافة إىل ذلك‪ ،‬يشارك يف التصويت‬ ‫يف حال��ة تع��ادل األص��وات‪ ،‬ومين��ح زم�ل�اءه من‬ ‫أعضاء اجمللس حق الكالم أثناء املناقشات‪.‬‬ ‫متى جيتمع الكونغرس‪:‬‬ ‫يتش��كل جملس جديد للكونغرس كل س��نتني‬ ‫إث��ر انتخاب��ات الكونغرس اليت جتري يف ش��هر‬ ‫نوفم�ب�ر م��ن الس��نوات ذات األرق��ام الزوجي��ة‪.‬‬ ‫ويتقدم حنو ثلث أعضاء الكونغرس لالنتخابات‬ ‫العام��ة كل س��نتني‪ .‬ويصب��ح الكونغرس بذلك‬ ‫هيئة تتس��م باالس��تمرارية‪ ،‬ألنه ال يكون جديدًا‬ ‫بكامله على اإلطالق‪.‬‬ ‫يعقد الكونغرس جلس��ة دورية واحدة يف السنة‪.‬‬ ‫وتبدأ اجللسة يف ‪ 3‬يناير ما مل حيدد الكونغرس‬ ‫ً‬ ‫دائم��ا يف‬ ‫تارخي��ا خمتل ًف��ا‪ .‬يك��ون الكونغ��رس ً‬ ‫عطلة لكي يتس��نى لألعضاء زي��ارة والياتهم أو‬ ‫مقاطعاته��م‪ .‬وبعد انفض��اض الكونغرس‪ ،‬حيق‬ ‫لرئي��س اجلمهوري��ة أن يدع��و النعق��اد جلس��ة‬ ‫خاص��ة‪ .‬وال جيوز للرئي��س األمريكي أن يفض‬ ‫الكونغرس إال يف حالة فشل اجمللسني يف االتفاق‬ ‫عل��ى تاري��خ لالنفض��اض‪ .‬وجيتم��ع كل م��ن‬ ‫جملسي الش��يوخ والنواب يف قاعتني منفصلتني‬ ‫مببنى الكابيتول (الربملان) بالعاصمة واشنطن‪.‬‬ ‫كيف يسن الكونغرس القوانني‬ ‫يصدر الكونغرس خالل كل س��نتني من دورات‬ ‫الكونغ��رس حن��و ‪ 600‬قان��ون‪ ،‬ويوق��ع عليه��ا‬ ‫الرئيس‪ ،‬ويقدم أعضاء كل من جملسي الشيوخ‬ ‫والن��واب مش��اريع القوان�ي�ن‪ .‬وت��ؤدي العملي��ات‬ ‫التش��ريعية املتتالي��ة إىل متحي��ص املقرتح��ات‬ ‫اليت تنش��أ خالل كل مرحل��ة من مراحل تطور‬ ‫مش��روع القانون إىل قانون‪ .‬ولكي يتسنى ملشروع‬ ‫قان��ون مع�ي�ن أن يت��م إق��راره قانو ًن��ا‪ ،‬فالب��د أن‬ ‫جيتاز املناقش��ات اليت ت��دور حوله يف اللجان ويف‬ ‫اجملل��س يف كل من هيئيت الكونغرس‪ .‬والبد أن‬ ‫حيصل مشروع القانون على غالبية األصوات يف‬ ‫الكونغ��رس وعلى توقيع الرئيس‪ .‬وإذا اس��تخدم‬ ‫رئيس الدولة حق النقض ضد مش��روع القانون‪،‬‬ ‫فالب��د أن حيص��ل مش��روع القان��ون املعين على‬ ‫تأييد ساحق يف الكونغرس لكي يلغي النقض‪.‬‬ ‫اقرتاح القوانني اجلديدة‪:‬‬ ‫ميك��ن للقوان�ي�ن أن تقرتح من قبل أي ش��خص‪،‬‬ ‫ويشمل ذلك املشرعني أو موظفيهم‪ ،‬أو املسئولني‬ ‫التنفيذي�ي�ن‪ ،‬أو منظم��ات اجملتم��ع املدني‪ ،‬ولكن‬ ‫لك��ي يتحول مش��روع قان��ون مع�ي�ن إىل قانون‪،‬‬

‫فالب��د أن يتبن��اه أح��د أعض��اء الكونغ��رس‪ ،‬وأن‬ ‫يقدمه رمس ًيا للكونغرس‪.‬‬ ‫خاصا‪.‬‬ ‫ميكن ملش��روع القان��ون أن يكون ً‬ ‫عام��ا أو ً‬ ‫وتتعل��ق مش��اريع القوان�ي�ن العام��ة بأم��ور تهم‬ ‫الن��اس على صفة العموم‪ .‬أما مش��اريع القوانني‬ ‫اخلاصة‪ ،‬فإنها ختص فقط أفرادًا حمددين مثل‬ ‫قضية خت��ص اهلجرة‪ ،‬أو دعوى ض��د احلكومة‪.‬‬ ‫ولكي يصبح املشروع قانو ًنا البد أن يقره اجمللس‪،‬‬ ‫ويوقع عليه الرئيس‪.‬‬ ‫العمل يف اللجان‪:‬‬ ‫حيال مش��روع القانون‪ ،‬بعد تقدميه‪ ،‬إىل إحدى‬ ‫اللج��ان املختصة باألمور اليت يش��ملها مش��روع‬ ‫القان��ون املع�ن�ي‪ .‬وتتش��كل جل��ان الكونغ��رس‬ ‫الرئيس��ية الدائم��ة م��ن ‪ 17‬جلن��ة يف جمل��س‬ ‫الش��يوخ‪ ،‬و ‪ 19‬جلن��ة مبجلس الن��واب‪ .‬وتتعامل‬ ‫ه��ذه اللج��ان م��ع معظ��م اجمل��االت األساس��ية‬ ‫للتش��ريع‪ ،‬يدخل القانون املقرتح مرحلة حرجة‬ ‫بع��د إحالت��ه إىل إح��دى اللج��ان‪ .‬وتق��وم ه��ذه‬ ‫اللجان بدراس��ة مش��اريع القوانني احملالة إليها‪،‬‬ ‫وتق��وم بإع��داد تقرير عنه يع��رض على كامل‬ ‫اجملل��س وإذا م��ا قرر رؤس��اء اللجان أن يس��تمر‬ ‫النظر يف مشروع قانون معني‪ ،‬فإنهم يلجئون يف‬ ‫العادة إىل عقد جلس��ات حلوار اجملتمعي استماع‬ ‫مفتوحة للجمهور‪ ،‬للتعرف على اإلفادات املؤيدة‬ ‫واملعارضة ملشروع القانون‪.‬‬ ‫هنالك بعض مشاريع القوانني اليت يتم متريرها‬ ‫إىل جمل��س الن��واب أو جمل��س الش��يوخ ب��دون‬ ‫إدخال أي تعديالت عليها‪ .‬ولكن معظم مش��اريع‬ ‫القوانني تتعرض للتعديل يف جلسات ¸التنقيح•‬ ‫ال�ت�ي تعقده��ا اللج��ان‪ .‬وعندم��ا يص��وت غالبية‬ ‫أعض��اء اللجنة املعني��ة لصاحل مش��روع القانون‬ ‫املنق��ح‪ ،‬فإنه��م حييلون��ه إىل اجملل��س بكام��ل‬ ‫عضويته مع التوصية بإجازته‪.‬‬ ‫إقرار مشاريع القوانني و((فيتو اجليب ))‬ ‫يف الع��ادة يقر أعضاء جملس الش��يوخ مش��اريع‬ ‫القوان�ي�ن إم��ا باالق�ت�راح البس��يط أو بإمج��اع‬ ‫األص��وات‪ ،‬أي بدون اعرتاض أح��د من األعضاء‪،‬‬ ‫ويقر جمل��س الن��واب معظم مش��اريع القوانني‬ ‫باملوافق��ة اجلماعية‪ ،‬كما ه��و احلال يف جملس‬ ‫الش��يوخ‪ ،‬أو بإج��راء تعلي��ق األح��كام‪ ،‬وكال‬ ‫األس��لوبني يؤديان لتعجيل عملية التش��ريع يف‬ ‫مش��اريع القوان�ي�ن ال�ت�ي ال يوجد بش��أنها خالف‬ ‫كبري‪ .‬أما مش��اريع القوانني اليت ختتلف حوهلا‬

‫للتصوي��ت عل��ى قوان�ي�ن املش��روع يق��ف‬ ‫األعض��اء جمتمعني لتوضيح ما إذا كانوا‬ ‫مؤيدي��ن أو معارض�ي�ن ملش��روع القان��ون‬ ‫املعين‪ .‬ويف حالة التصويت عند النداء وف ًقا‬ ‫لقائم��ة األمس��اء‪ ،‬يص��وِّت كل واحد من‬ ‫األعضاء بنعم أو ال بعد نداء امسه‪ .‬ويعمل‬ ‫اجمللس يف الع��ادة على تس��جيل وإحصاء‬ ‫األص��وات إلكرتون ًي��ا‪ ،‬ويق��وم األعض��اء‬ ‫بالتصويت بالضغط على زر‪.‬‬ ‫ميي��ل أعض��اء جملس��ي الش��يوخ والنواب‬ ‫للتصوي��ت وف ًق��ا ملوق��ف أحزابه��م حيال‬ ‫مش��روع القان��ون املع�ن�ي‪ .‬وإذا كان‬ ‫املش��رعون على علم بآراء ناخيب دوائرهم‬ ‫ـ أي آراء اجلماه�ي�ر ال�ت�ي انتخبت��ه ـ فق��د‬ ‫يصوت��ون وف ًق��ا لذل��ك‪ .‬كم��ا أن لرئيس‬ ‫الدول��ة ومجاع��ات الضغط القوي��ة ً‬ ‫أيضا‬ ‫ريا يف مواقف األعضاء‪.‬‬ ‫تأث ً‬ ‫بع��د أن جيت��از مش��روع القان��ون أح��د‬ ‫جملس��ي الكونغ��رس‪ ،‬حي��ال إىل اجمللس‬ ‫اآلخ��ر‪ .‬ومبجرد أن يوافق اجمللس��ان على‬ ‫مش��روع القان��ون‪ ،‬فإنه حي��ال إىل رئيس‬ ‫الدول��ة‪ .‬حي��ق لرئيس الدول��ة خالل ‪10‬‬ ‫أيام ـ بدون أيام األحد ـ من ُّ‬ ‫تس��لمه ملشروع‬ ‫القان��ون أن يوقع علي��ه أو أن ينقضه‪ .‬وإذا‬ ‫مل يق��م رئي��س الدول��ة بالتوقي��ع عل��ى‬ ‫مش��روع القانون أو بإعادته خالل ‪ 10‬أيام‬ ‫وكان الكونغ��رس يف حال��ة انعق��اد‪ ،‬فإن‬ ‫مش��روع القانون يصب��ح قانو ًنا ً‬ ‫ناف��ذا‪ .‬أما‬ ‫إذا انفض الكونغرس خالل تلك املدة‪ ،‬فإن‬ ‫مش��روع القانون ال يصبح قانو ًنا‪ ،‬ويسمى‬ ‫هذا اإلجراء األخري باسم فيتو اجليب‪.‬‬ ‫نسخ نادرة للقران الكريم يف مكتبة الكونغرس‬ ‫حتت��وي مكتبة الكونغرس عل��ى عدد من‬ ‫النس��خ النادرة م��ن القرآن الكري��م ‪ ،‬منها‬ ‫نس��خة الق��رآن الكريم على جل��د الغزال‬ ‫تع��ود إىل الق��رن الراب��ع أو اخلام��س‬ ‫اهلج��ري‪ ،‬ومصح��ف يش��تمل على بعض‬ ‫أجزاء القرآن الكريم خبط الش��يخ ياقوت‬ ‫مح��د اهلل األماس��ي (‪1433-1520‬م)‪،‬‬ ‫وه��ي نس��خة ن��ادرة م��ن حي��ث مجاهل��ا‬

‫ووضعه��ا اخلاص ب�ي�ن املخطوط��ات اليت‬ ‫تقتنيها املكتبة‪.‬‬ ‫وتقت�ن�ي مكتب��ة الكونغ��رس األمريك��ي‬ ‫حوال��ي ‪ 1700‬خمطوطة عربية وحوالي‬ ‫ثالمثائ��ة خمطوطة فارس��ية وتركية‪،‬‬ ‫كم��ا تقت�ن�ي جمموعة ن��ادرة م��ن جلود‬ ‫الكت��ب م��ن أزمن��ة خمتلف��ة‪ .‬وميكننا أن‬ ‫نق��ول إن هذه اجملموعة النادرة هي أكرب‬ ‫مس��اعدة ملن يريد دراس��ة فن التجليد يف‬ ‫احلضارة اإلسالمية‪ ،‬فمنها العادي ومنها‬ ‫ّ‬ ‫واملذهب واملزخرف ‪.‬‬ ‫املزوّق‬ ‫ومكتب��ة الكونغرس‪ ،‬ه��ي املكتبة األكرب‬ ‫يف الع��امل ‪ ،‬ال�ت�ي تعترب من املع��امل البارزة‬ ‫يف عاصم��ة الواليات املتح��دة األمريكية‪،‬‬ ‫واشنطن‪ ،‬حيث تبلغ مساحتها ‪ 39‬هكتاراً‪،‬‬ ‫وط��ول رفوفه��ا ‪ 856‬كيل��و م�ت�راً‪ ،‬تضم‬ ‫املكتب��ة ‪ 130‬ملي��ون م��ادة خمتلفة‪ ،‬منها‬ ‫‪ 29‬ملي��ون كت��اب‪ ،‬وم��واد مطبوع��ة ب��ـ‬ ‫‪ 460‬لغة‪ ،‬وأكثر من ‪ 58‬مليون وثيقة‪.‬‬ ‫ُت َعد املكتبة أك�ب�ر مرجع يف العامل للمواد‬ ‫القانوني��ة‪ ،‬واخلرائ��ط‪ ،‬واألف�ل�ام‪ ،‬وحتى‬ ‫املعزوفات املوسيقية‪.‬‬ ‫أسس��ت املكتب��ة يف ع��ام ‪ 1800‬م‪ .‬لتخدم‬ ‫أعضاء الكونغرس األمريكي‪ .‬بدأت املكتبة‬ ‫آن��ذاك خبمس��ة آالف دوالر‪ .‬يعود الفضل‬ ‫يف إنش��اء املكتبة للرئيس الثالث للواليات‬ ‫املتحدة‪ ،‬توماس جيفرس��ون‪ ،‬والذي كان‬ ‫متعدد املواه��ب‪ ،‬فكان كاتباً‪ ،‬دبلوماس��ياً‪،‬‬ ‫قانوني��اً‪ ،‬ومهندس��ا‪ .‬وكان هل��ذه املواهب‬ ‫املتعددة السبب الرئيس��ي يف أختياره نائباً‬ ‫للرئيس الثاني ألمريكا‪ ،‬جون أدمز‪.‬‬ ‫وظل��ت املكتبة ملحقة مببن��ى الكونغرس‬ ‫من��ذ إنش��ائها‪ ،‬وتوس��عت يف قاع��ات املبنى‬ ‫ال��ذي أحرق��ة اإلجنليز يف ‪ 24‬أغس��طس‬ ‫من ع��ام ‪ ،1814‬فقدت املكتب��ة مقتنياتها‬ ‫فعوضته��ا يف ‪ 30‬يناي��ر ‪ ،1815‬بش��راء‬ ‫مكتبة توماس جيفرس��ون‪ ،‬لتعوض جانباً‬ ‫من ما فقدته‪.‬لكنها ظلت جزء ال يتجزأ من‬ ‫مبنى الكونغرس‪ .‬يف عام ‪ ،1851‬تعرضت‬ ‫املكتبة حلريق كبري أخر‪ ،‬ودمرت النريان‬ ‫ما يقرب من ‪ 35‬ألف كتاب‪ ،‬من إمجالي‬ ‫‪ 55‬أل��ف كتاب من الذي كانت تقتنيه‬ ‫املكتبة‪ .‬مت اإلش��ارة إىل أن س��بب احلريق‬ ‫ه��و عيب��اً يف أح��د املداخن‪ .‬ع��رض حينها‬ ‫توماس والرت عل��ى الكونغرس خطة لبناء‬ ‫جن��اح جدي��د للمكتب��ة مب��واد غ�ي�ر قابلة‬ ‫لألش��تعال‪ .‬أفتتح يف ‪ 23‬أغسطس ‪1853‬‬ ‫يف حف��ل كبري‪ ،‬وال��ذي جع��ل الصحافة‬ ‫تطلق علي��ة "أكرب جناح يف العامل"‪ ،‬ظلت‬ ‫املكتب��ة على مس��احتها لف�ت�رة وجيزه‪ ،‬يف‬ ‫ع��ام ‪ ،1865‬مت إضاف��ة جناح�ي�ن آخرين‬ ‫للمكتبة لتصبح اكرب مكتبة يف العامل ‪.‬‬

‫ عدن – خاص ميادين‬‫ب��دأت صب��اح يوم األربع��اء املواف��ق ‪ 26-‬مارس‪-‬‬ ‫‪ 2014‬يف قاعة مركز اليمن لدراس��ات حقوق‬ ‫اإلنس��ان أعم��ال الورش��ة الثامن��ة ح��ول وثيقة‬ ‫خمرج��ات فري��ق " القضي��ة اجلنوبي��ة " ضمن‬ ‫برنام��ج نش��ر ومناص��رة خمرجات ف��رق عمل‬ ‫مؤمت��ر احل��وار الوط�ن�ي الش��امل وال��ذي ينفذه‬ ‫مركز اليمن لدراس��ات حقوق اإلنسان‪ .‬وأفتتح‬ ‫أعمال الورش��ة األخ حممد قاس��م نعمان رئيس‬ ‫املرك��ز بكلمة رحب يف مس��تهلها باملش��اركني‬ ‫واملش��اركات يف أعم��ال ه��ذه الورش��ة‪ ..‬مؤكدًا‬ ‫أهمي��ة االطالع واملعرفة ب��كل خمرجات مؤمتر‬ ‫احلوار الوط�ن�ي وخاصة ما يتعلق حبل مش��كلة‬ ‫القضية اجلنوبية كونها متثل احملور الرئيس��ي‬ ‫لبن��اء اليم��ن اجلدي��د ب��كل حلقات��ه السياس��ية‬ ‫واالقتصادي��ة واالجتماعي��ة والثقافية‪.‬كم��ا‬ ‫أكد األخ نعمان أهمية خلق شراكة جمتمعية‬ ‫واس��عة ملتابعة ومراقبة تنفيذ خمرجات مؤمتر‬ ‫احل��وار الوط�ن�ي مش��ددا عل��ى أهمي��ة تنفي��ذ‬ ‫النق��اط العش��رين والنق��اط اإلحدى عش��رة ملا‬ ‫هل��ا م��ن أهمية ش��ديدة يف توفري ش��روط إعادة‬ ‫بناء الثقة الش��عبية ويف توفري مساحة االنطالق‬ ‫حنو خل��ق تفاعل اجيابي مع مس��ار تنفيذ املهام‬ ‫واألهداف ذات العالقة مبخرجات مؤمتر احلوار‬

‫حممد قاسم نعمان رئيس املركز‬ ‫وبن��اء الدول��ة االحتادي��ة املدني��ة الدميقراطية‬ ‫احلديثة‪..‬وق��د ألق��ت مديرة الربنام��ج واملديرة‬ ‫التنفيذي��ة للمرك��ز األخ��ت مس��اح مجي��ل‬ ‫كلم��ة قالت يف مس��تهلها إن القضية اجلنوبية‬ ‫يف مقدمة مهم��ات مؤمتر احل��وار الوطين‪ ..‬ويف‬ ‫مقدم��ة القضايا اليت مت إعطاؤها جل االهتمام‪..‬‬ ‫بل لق��د اعت�ب�رت القضية اجلنوبي��ة هي مدخل‬ ‫وأس��اس جناح مؤمتر احل��وار الوط�ن�ي ‪ ..‬وقالت‬ ‫إنـّه هكذا مت التعبري عنها يف الوثائق التحضريية‬ ‫ملؤمتر احلوار الوطين‪ ،‬وهكذا حتددت مكانتها يف‬ ‫األدبي��ات التحضريية والتنظيمية ملؤمتر احلوار‬ ‫الوطين‪.‬وأك��دت أن القضي��ة اجلنوبي��ة كانت‬ ‫حاضرة يف كل فرق عمل مؤمتر احلوار الوطين‬ ‫فرضت نفس��ها لتكون عام ً‬ ‫ال للحل��ول والتقارب‬

‫جانب من امللتقي باملركز‬ ‫والتوافق‪ ..‬قضية عادل��ة مل خيتلف عليها اثنان‪.‬‬ ‫وأضاف��ت األخت مساح يف س��ياق كلمتها قائلة‬ ‫إنه��ا قضية عادل��ة وضع احللول هل��ا حتول إىل‬ ‫مس��ؤولية ل��كل املكون��ات املش��اركة يف مؤمت��ر‬ ‫احل��وار الوطين‪ ..‬وكل من يريد حتقيق التغيري‬ ‫‪ ..‬وم��ن يري��د وضع ح��د ل��كل املظامل والفس��اد‬ ‫واالس��تبداد وكل االنته��اكات املاس��ة حبقوق‬ ‫اإلنس��ان‪ ..‬من يؤيد ويريد بناء دولة دميقراطية‬ ‫حديثة‪ ..‬ومن يريد حتقيق حتوالت دميقراطية‬ ‫حقيقي��ة‪ ..‬وم��ن يري��د االنتصار للح��ق والعدل‬ ‫وحقوق اإلنس��ان ‪ ..‬ومن يريد التحديث والتطور‬ ‫وس��عادة اإلنس��ان‪ ..‬من يريد كل هذا كان البد‬ ‫أن ينتص��ر للقضي��ة اجلنوبية ويدع��م مطالب‬ ‫أبنائه��ا العادل��ة‪ ..‬يؤك��د عدالة ه��ذه القضية‪..‬‬ ‫ويدعم وضع احلل��ول العادلة هلذه القضية‪.‬ويف‬ ‫خت��ام كلمتها قال��ت‪ :‬لقد جرى حب��ث القضية‬ ‫اجلنوبية من جوانبه��ا املختلفة يف إطار الفريق‬ ‫املوس��ع للقضي��ة اجلنوبي��ة‪ ..‬ثم انتق��ل تواصل‬ ‫البح��ث إىل جلن��ة مصغ��رة م��ن الش��مال ومن‬ ‫اجلنوب ومسيت جلنة الـ ‪ 16‬أو جلنة الـ ‪.8 / 8‬‬ ‫وبعد تواصل يف البحث ختلله االتفاق واالختالف‬ ‫والتباين والتوافق‪ ..‬كانت نتيجتها الوثيقة اليت‬ ‫بني أيديك��م واليت أصبح تنفيذ حمتوياتها كما‬ ‫ه��ي عليه��ا‪ ..‬أصبح��ت وثيق��ة ملزم��ة التنفيذ‬ ‫وبضم��ان دولي وإقليم��ي وينبغي لن��ا أن خنلق‬ ‫آلية ش��عبية حلماي��ة تنفيذه��ا دون حتريف أو‬ ‫تش��ويه‪ ..‬وحتويلها إىل خطوات وإجراءات عملية‬ ‫يلمس��ها الناس‪.‬وقد جرى مناقش��ات مستفيضة‬ ‫من قبل املش��اركات واملش��اركني حول حمتوى‬ ‫الوثيق��ة وحول ضمان��ات تنفيذه��ا‪.‬وأدار أعمال‬ ‫الورشة األخ حممد قاس��م نعمان رئيس املركز‬ ‫وس��اعدته يف إدارتها كل من بسمة عبده ومنية‬ ‫عبادي‪.‬وش��ارك يف أعم��ال ه��ذه الورش��ة (‪)30‬‬ ‫مش��اركـًا ومش��اركة بينه��م قيادات ونش��طاء‬ ‫يف احل��راك اجلنوب��ي وممثل��و أحزاب سياس��ية‬ ‫وقي��ادات منظم��ات جمتم��ع مدن��ي وأس��اتذة‬ ‫جامعي��ون وش��باب وش��ابات وطالب��ات وط�ل�اب‬ ‫وش��خصيات اجتماعي��ة ‪ ..‬وتواصل��ت أعم��ال‬ ‫الورش��ة اخلميس منهية الورش��ة الثامنة حول‬ ‫مؤمتر احلوار الوطين الشامل‪.‬‬

‫‪06‬‬

‫السنة الرابعة ‪ 7 - 1 ( - ) 151 ( -‬ابريل ‪) 2014‬‬

‫ملاذا كل هذا التجاهل و الالمباالة من‬ ‫احلكومة خبصوص اجلنوب اللييب ؟‬

‫تقارير اخبارية‬

‫متابعه وتصوير ‪:‬ـ ريم العبدىل‬ ‫اقي��م بقصر املن��ارة ‪،‬التاب��ع ل��وزارة الثقافة‬ ‫واجملتم��ع املدن��ى يف بنغ��ازى ‪،‬عل��ى م��دى‬ ‫يومي�ي�ن متتال�ي�ن فعالي��ات مهرج��ان ربي��ع‬ ‫ليبيا الس��ياحى مبش��اركه العديد من املدن‬ ‫الليبي��ه ‪،‬وبدع��وة م��ن ن��ادى س��فارى ليبي��ا‬ ‫للس��ياحة والرحالت ‪،‬وقد ش��اركت العديد‬ ‫من الشريكات السياحية منها ‪،‬مجعيه الشيخ‬ ‫سليمان باشا البارونى للثقافة والرتاث ‪،‬ودار‬ ‫اكاكاوس ‪ 2‬بنغ��ازى ‪،‬وش��ركه اخل�ب�ره‬ ‫لالس��تثمار والس��ياحة وغريه��ا ‪،‬ه��ذا وق��د‬ ‫حض��ى املهرجان حبضور فاع��ل ومكثف من‬ ‫خمتل��ف امل��دن الليبي��ه املش��اركه واملهتمة‬ ‫‪،‬و ق��د حض��ر القنص��ل الس��ودانى والقنصل‬ ‫الرتكى ‪.‬‬ ‫وقد القيت العديد من الكلمات باملناسبة ومن‬ ‫ثم افتتح املعرض ‪،‬وقد مت عرض العديد من‬ ‫العم�ل�ات القدمية والص��ور املتعلقة بالرتاث‬ ‫الليبي��ى والعديد م��ن التح��ف ‪،‬و مت عرض‬ ‫أش��رطة وثائقية س��ياحية ومن ثم انتقالنا‬ ‫اىل احملاضرات اليت القيت بقاعه قصر املنارة‪.‬‬ ‫وكان لن��ا وقف��ه م��ع بع��ض م��ن احلضور‬ ‫واملشاركني ‪:‬‬ ‫•ـ صالح الدين ال��زوى عضو اللحنه االعالميه‬ ‫ومق��دم املهرج��ان ‪:‬ـ ه��ذا املعرض ش��اركت‬ ‫فيه العديد من ا جلمعي��ات املهتمة باجلانب‬ ‫الثرات��ي الليبيى ‪،‬من خاللكم نش��كر الس��يد‬ ‫وكي��ل وزاره الس��ياحة ‪،‬والس��يد القنص��ل‬ ‫الرتكى والسيد القنصل السودانى ‪،‬واجمللس‬ ‫لب الدعوة وشارك‬ ‫احمللى بنغازى ‪،‬وكل من ّ‬ ‫معنا ألجل جناح هذا املهرجان ‪.‬‬ ‫•ـ االخ اكرم خمتار بو راس مشاركه من غريان‬ ‫‪:‬ـ يعترب هذا املهرجان االول الذي اس��تضافنا‬ ‫للعرض الذي م��ن خالله عرض العديد من‬ ‫الصور الت��ى توضح معامل مدينه غريان منذ‬ ‫الق��دم ‪،‬م��ن خالل ع��رض االث��ار ‪،‬وكذلك‬ ‫االجواء الليليه واجلبلية ملدينه غريان‪.‬‬ ‫•االخ معز العزابى مشارك من وزاره السياحة‬ ‫‪:‬ـ الوزارة ش��اركت وباهتمام لدعم مثل هذه‬ ‫املبادرات والعمل من اجل تنش��يط احلركة‬ ‫السياحية‬ ‫•االخ حمم��د الس��نى مش��ارك ‪:‬ـ مت دعوت��ى‬ ‫بصراحة م��ن قبل زميلى حمم��د الرتهونى‬ ‫النح��ات فقدم��ت ملش��اركه بالعدي��د م��ن‬ ‫الص��ور من الغ��رب واجلنوب والش��رق ‪،‬وفى‬

‫مهرجان ربيع ليبيا السياحى االول‬ ‫هذه اللحظات اس��تطيع ان اعرب عن سعادتى‬ ‫مبثل هذه املهرجانات‪.‬‬ ‫•االخ ص��احل البش��ارى م��ن مدين��ه الزاوي��ة‬ ‫(اللجن��ة التنظيميه ملهرجان ) ‪:‬ـ بصفتى احد‬ ‫اعض��اء نادى س��فارى مت دعوت��ى عن طريق‬ ‫مؤسس��ه املنطق��ه الغربي��ه وذلك ملش��اركه‬ ‫ف��ى مهرج��ان ربي��ع ليبي��ا الس��ياحى االول‬ ‫‪،‬وهو مهرجان تارخيى وس��ياحى وستكون له‬ ‫جوالت عدة فى املنطقه الشرقيه‬ ‫والتقينا ببعض احلضور وهم ‪:‬‬ ‫•امحد حممد امح��د ‪:‬ـ اثار انتباهى مما عرض‬ ‫العمالت فكانت هذه الفكره رائعة النى ألول‬ ‫مره اتعرف عليها ‪.‬‬ ‫•اك��رم عب��د العزي��ز التاج��ورى ‪:‬اعجبتنى هذه‬ ‫العم�ل�ات اىل جان��ب الص��ور املتعلقة مبعامل‬ ‫لبيبا وأمتنا التقدم االكثر واألفضل‬ ‫•ابتس��ام عب��د القادر ‪:‬ـ ان ه��ذا املهرجان جاء‬ ‫ف��ى وقته حتى نس��تطيع ان خنرج ولو قليال‬ ‫من الوضع الذى نعيشه وخنشاه ‪.‬‬ ‫•اميان قاد ربوه ‪:‬ـ أمتنى ان تس��تمر مثل هذه‬ ‫املهرجان��ات لكى تس��مح لن��ا الفرصه ملعرفه‬ ‫املزيد والكثري من معامل بالدنا‬ ‫•االخ س��عيد صالح ‪:‬ـ أنه من الرائع ان نتعرف‬ ‫على تراثنا فى خمتلف مدننا الليبيه‪.‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫رياض االطفال حتتفل بعيد‬ ‫األطفال‬

‫كان م��ن املفرتض بان يكون يوم ‪ 23‬مارس‬ ‫لوال حاله احلزن التى مرت بها مدينه بنغازى‬ ‫ف��ى ذلك التوقيت ‪ ،‬كذلك ش��اء ت الظروف‬ ‫بان حتتفل كل روضه مبفردها ‪،‬و كان أن‬ ‫اخرتنا لكم "روضه الرباءة" التى كان هلا دور‬ ‫كبري وب��ارز فى خلق البهجة والس��رور فى‬ ‫قل��وب االطفال ‪،‬وحاولت بق��در االمكان نزع‬ ‫الرع��ب واخلوف من قل��وب اطفالن��ا ‪،‬وهلذا‬ ‫كان لنا حوارا مع مديرة الروضة‬ ‫الس��يدة نعيمه رج��ب ‪:‬ـ ه��ذا االحتفال كان‬ ‫م��ن املف�ت�رض أن يكون يوم ‪ 23‬م��ارس لوال‬ ‫االح��داث التى مت��ت فى ذلك الوق��ت ‪،‬وكنا‬ ‫بدورن��ا س��نمثل فص��ل اخلري��ف الن كل‬ ‫ورضه س��تمثل فصل من فصول السنه ‪،‬ومن‬ ‫خالل ذل��ك قمنا م��ع اطفالنا بتجس��يد هذا‬

‫الفصل من خالل جمس��مات وأيضا عروض‬ ‫خريفيه مثل تساقط االوراق وارتداء مالبس‬ ‫متث��ل هذا الفص��ل ‪،‬اىل جانب وج��ود العديد‬ ‫من املسابقات وهناك العديد من استعراضات‬ ‫واجملس��مات اجلديدة ‪،‬وال نسى ذكر رسوم‬ ‫االطف��ال الت��ى تع�ب�ر ع��ن م��دى ادراكه��م‬ ‫وخميلتهم وغري ذلك ‪ .‬و قد حدثتنا الس��يدة‬ ‫يامس�ي�ن عبد رب��ه الدغيلى موجه��ة داخلية‬ ‫بالروضة ومس��ئولة عن النش��اط ‪ :‬با لنسبة‬ ‫لدورى االساسى التوجيه داخل منهج رياض‬ ‫االطف��ال ‪،‬اىل جان��ب االنش��طة العامه ومن‬ ‫خ�ل�ال ما نقوم به من نش��اط عام نعمل على‬ ‫نزع اخلوف والرعب من قلوب اطفالنا ‪.‬‬ ‫وقمنا جبولة داخل الفصول ملتابعة مناش��ط‬ ‫الروضة وال حظنا اختالف النشاطات حسب‬ ‫الفئ��ة العمري��ه ‪،‬وكنا ش��هودا عل��ى اجلهد‬ ‫املب��ذول ‪،‬وكان��ت هناك مب��ادرة خاصة من‬ ‫قب��ل مربي��ات فص��ل الكن��ارى الالت��ي قمن‬ ‫بتكري��م وال��دة الطف��ل حس��ام خال��د كأم‬ ‫فاضلة ومثالية‪.‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫احتفاليه تكرمييه مبدرسه‬ ‫القادسية االبتدائية‬

‫اقي��م مبدرس��ه القادس��ية االبتدائي��ة حفال‬ ‫تكرميي��ا مبناس��بة عي��د الطف��ل وعي��د االم‬

‫سبها ‪ -‬عائشة صوكو‬

‫‪،‬مت م��ن خالله تقدي��م العديد م��ن الفقرات‬ ‫املتنوع��ة ‪،‬وكان لن��ا لقاء م��ع االخت مديره‬ ‫الف�ت�رة م��ا بع��د الظهرية الس��يدة ‪:‬ـ عائش��ة‬ ‫املهدى التى حدثتنا ‪:‬ـ‬ ‫مبناس��بة عي��د الطف��ل وعي��د االم احبننا ان‬ ‫نك��رم طالبن��ا الذي��ن كان��وا عل��ى تواصل‬ ‫ومثاب��رة م��ن اج��ل الرق��ى مبس��تواهم‬ ‫التعليم��ى ‪،‬كذل��ك كان ملعلم�ي�ن ال��دور‬ ‫الب��ارز فى اجناح ه��ذه االحتفالية من خالل‬ ‫تدري��ب االطفال على العدي��د من العروض‬ ‫سوء كانت املوس��يقيه او الرياضية ‪،‬وأتوجه‬ ‫بالش��كراخلاص لألس��تاذ امساعي��ل ال��زوى‬ ‫املسؤال على الفريق الرياضى ‪.‬‬ ‫ه��ذا وق��د مت بع��د ذل��ك تكري��م الطلب��ة‬ ‫املتحصل�ي�ن على تراتيب املتقدمه واملتميزين‬ ‫خ�ل�ال عامه��م الدراس��ى ‪،‬اىل جان��ب تكريم‬ ‫الط��ال ب املث��اىل من املراح��ل االول والثانية‬ ‫والثالث��ة والرابع��ة م��ن قب��ل املدي��ر الع��ام‬ ‫للمدرس��ة ال��ذى ح��ى ه��ؤالء الط�ل�اب م��ن‬ ‫خالل الش��هادات التقديري��ه واهلدايا ‪،‬وأيضا‬ ‫مت تكريم األمه��ات املثاليات االتى كان هلن‬ ‫فض��ل الرقى مبس��توى ابناءه��ن ‪،‬كما اثنى‬ ‫عل��ى جه��د املعلمات من س��اهمنا ف��ى اجناح‬ ‫هذه االحتفالية ‪.‬‬

‫م��ع غي��اب دور فاعل م��ن احلكومة‬ ‫واملؤمتر حل مش��كلة سبها يأتى عرب‬ ‫مجي��ع أطي��اف أبناءه��ا بتكاثفه��م‬ ‫وتوحده��م وإخ��راج كاف��ة الكتائب‬ ‫املُش��رعنة‪.‬العملية واضح��ة ‪ ،‬قبائل‬ ‫التب��و تتلق��ى ضرب��ات س��واء م��ن‬ ‫اجلنوب الش��رقي واجلن��وب الغربي‬ ‫وكأنه��ا تعاق��ب نتيجة ملش��اركتها‬ ‫املبك��رة والفاعل��ة يف ث��ورة الش��عب‬ ‫الليبيي ث��ورة ‪ 17‬فرباير يف اجلنوب‬ ‫اللي�ب�ي ووصول ه��ذه الث��ورة اىل بر‬ ‫االمان ففي س��بها اليوم هناك قبيلة‬ ‫واح��دة معروفة للجميع هي وحدها‬ ‫من يتصدى يف هذه احلرب ضد التبو‬ ‫ومعظ��م القبائ��ل العربي��ة االخ��رى‬ ‫فضل��ت البق��اء خ��ارج ه��ذا املش��هد‪.‬‬ ‫فاحلقيقة هي غياب كامل ملا يدعيه‬ ‫ويروج له بعض من وس��ائل االعالم‬ ‫التابع��ة للدول��ة واحملس��وبة لبعض‬ ‫اجلهات القبلية واجلهوية‪.‬‬ ‫جي��ب أن يع��ي الليبي��ون حقيق��ة ما‬ ‫حي��دث يف اجلن��وب ووفق��ا ملوق��ف‬ ‫احلكوم��ات االنتقالي��ة املتتالي��ة هو‬ ‫شبه قرار بابادة عرقية و وقد اعطت‬ ‫احلكوم��ة الض��وء اخض��ر لقبائ��ل‬ ‫عربية باإلب��ادة و التطهري العرقي و‬ ‫التهج�ي�ر للتبو ‪ ،‬و بدع��م من املؤمتر‬ ‫و احلكوم��ة ال�ت�ي تغل��ب طرف��ا على‬ ‫ط��رف أخر ومل تأت ول��و ملرة واحدة‬ ‫للتح��دث او معرف��ة ما جي��ري على‬ ‫أرض الواقع عدا م��رة واحدة جالس‬ ‫فيه��ا الكيب رئي��س الوزراء األس��بق‬ ‫وبعده��ا وم��ا قام��ت به��ا املليش��يات‬ ‫املش��رعنة رعبا وتهدي��دا كقصف‬ ‫االحي��اء الت��ى يقطنها االقلي��ة التبو‬ ‫بدباب��ات و قذائف صاروخية و هاون‬ ‫و قتل الش��باب فى الشوارع و االسواق‬ ‫و ايض��ا قام��وا خبط��ف ط�ل�اب م��ن‬ ‫التب��و جبامعة س��بها ‪ ،‬و ايض��ا قاموا‬ ‫باعتقال التيو القادمني من س��فرهم‬

‫‪ ،‬كل ه��ذا و احلكوم��ة يف صم��ت‬ ‫ب��ل و تقاعس��ت عن محاي��ة االبرياء‬ ‫م��ن التبو العزل حت��ركات مبناطق‬ ‫جم��اورة س��بها م��ن اج��ل محاي��ة‬ ‫ابنائه��م و عائ�ل�ات التبو ابري��اء بعد‬ ‫ان زاد ع��دد القتل��ى و ح��رق البيوت‬ ‫واختطاف البشر ونفيهم دون معرفة‬ ‫مصريهم ‪ .‬ونش�ي�ر هنا أىل أن موقف‬ ‫الل��واء الثالث ال��ذي يتب��ع احلكومة‬ ‫وينحاز لطرف دون اخر ‪ ،‬مما يرجح‬ ‫التش��كيك ف��ى النوايا الوطني��ة ولذا‬ ‫فق��د طل��ب منهم معظ��م القبائل يف‬ ‫س��بها والذي��ن اس��توعبوا احنيازه��م‬ ‫وموقفهم اخلاص باخلروج وس��حب‬ ‫قواتهم أن مل تستطيع فض النزاعات‬ ‫الدائرة بني القبيلتني ‪.‬‬ ‫ولذا وبعد كل ما جرى وأمام أعني‬ ‫اجلميع واحقاقا للحق و عليه نطالب‬ ‫م��ن اجملتم��ع الدولي ممث�ل�ا باالمم‬ ‫املتح��دة و االحت��اد االورب��ي و حلف‬ ‫مش��ال اإلطلس��ي حتمل املس��ؤولية‬ ‫كاملة و تفعي��ل قرار االمم متحدة‬ ‫يف فصل��ه الس��ابع حبماي��ة املدنيني‬ ‫م��ن جدي��د ال س��يما بع��د تل��ك‬ ‫االنته��اكات الال انس��انية يف الكفرة‬ ‫وس��بها رمب��ا كان يف ذال��ك املطل��ب‬ ‫محاي��ة هلم بع��د التأكد م��ن وجود‬ ‫أس��لحة حديثة الصنع ومت إيصاهلا‬ ‫اىل مليش��يات ش��رعنتها احلكوم��ة‬ ‫ولألس��ف عرب مطار متنهنت بتأمني‬ ‫من القوة الثالثة يف االحداث االخرية‬ ‫لذلك املطار ع�ب�ر الطائرة االماراتية‬ ‫املش��كوكة يف أمرها و احلمولة التى‬ ‫امدته بها كمساعدات إنسانية‬ ‫وكل ما نس��معه يف وس��ائل االعالم‬ ‫املرئية من تفعيل اجليش والشرطة‬ ‫هو جم��رد نعاقات جوف��اء وتبني من‬ ‫بع��د ذل��ك للش��ارع الليبي��ى الواع��ي‬ ‫وامل��درك مل��دى النف��اق والتالع��ب‬ ‫باأللف��اظ والك��ذب م��ن إجل س��رقة‬

‫االم��وال العام��ة والنف��ظ اللي�ب�ي‬ ‫‪،‬وصرف املليارات على اهداف ورؤية‬ ‫خت��دم مصاحلهم ومص��احل اطراف‬ ‫على حس��اب اطراف أخرى ويف ذلك‬ ‫م��ا ال خيتلف عل��ى أفع��ال الطاغية‬ ‫وعهده السابق ‪،‬فمشكلة سبها الزالت‬ ‫باقية وخاصة ت��وىل أبناء هذه قبيلة‬ ‫بعينها مقالي��د أدارة معظم املراكز‬ ‫يف س��بها فمعظمه��م م��ن موالي��د‬ ‫وم��ادون ذل��ك وكذل��ك العمل على‬ ‫ممارس��ة االج��راءات التقش��فية يف‬ ‫الدوائ��ر احلكومي��ة للموظف�ي�ن‬ ‫واس��تبعادهم من الوظائفهم ومتكني‬ ‫نف��س القبيل��ة يف تل��ك القطاع��ات‬ ‫‪،‬وكما ح��دث العديد من التجاوزات‬ ‫وخاص��ة لط�ل�اب امل��دارس واملعاهد‬ ‫بع��دم صرف املن��ح املخول��ة ‪،‬والعبث‬ ‫يف أدارة مرك��ز س��بها الط�ب�ي علماً‬ ‫بأن نسبة ‪ %39‬من العناصر الطبية‬ ‫املس��اعدة من التبو قد تغيبوا نتيجة‬ ‫لألوض��اع االمنية الس��يئة الس��يما‬ ‫وق��د حدث��ت س��ابقة خط�ي�رة حني‬ ‫مت قت��ل املمرض��ات والعام�ل�ات بهذا‬ ‫املركز الط�ب�ي يف مارس عام ‪2012‬‬ ‫يف االحداث االوىل ب�ي�ن التبو و أوالد‬ ‫س��ليمان ‪ ،‬والي��وم جي��ري احني��از‬ ‫مناطق��ي قبل��ي يف تول��ي وظائ��ف‬ ‫رئيس��ة يف اجمللس العسكري بسبها‬ ‫لط��رف بعين��ه مل جت��ر اىل االن‬ ‫مقاضاته وحماس��بته وما بعقاب اهلل‬ ‫ببعيد ‪.‬‬ ‫وختام��ا أوكد على أن حل مش��كلة‬ ‫س��بها يأتى عرب مجيع أطي��اف أبناء‬ ‫س��بها بتكاثفهم وتوحده��م وأخراج‬ ‫كافة الكتائب املُش��رعنة س��ابقاً يف‬ ‫عه��د حكوم��ة عل��ى زي��دان ‪،‬كم��ا‬ ‫ح��دث يف طرابل��س بواقع��ة غرغور‬ ‫الذي أنهى ول��و جزئياً بطش وجترب‬ ‫وغطرس��ة املليش��يات املش��رعنة يف‬ ‫املدينة ‪.‬‬

‫‪07‬‬ ‫الث�ني يبح��ث م��ع‬ ‫حملي بنغازي الوضع‬ ‫األمين يف املدينة‬

‫التقى رئي��س احلكومة املؤقت��ة املكلف عبد اهلل‬ ‫الثين مبقر رئاسة الوزراء وفداً ضم نائب رئيس‬ ‫وأعضاء جملس مدينة بنغازي احمللي‪ ،‬يف إطار‬ ‫سعي احلكومة ملعاجلة األوضاع يف املدينة‪.‬‬ ‫وجرى خالل اللقاء الذي عقد مس��اء اخلميس‪،‬‬ ‫حس��ب ما أعلنه املوق��ع االلكرتون��ي للحكومة‪،‬‬ ‫اس��تعراض املش��اكل واالختناقات ال�ت�ي تعاني‬ ‫منها مدينة بنغازي‪ ،‬خصوصاً ما يتعلق بالوضع‬ ‫األمين‪.‬‬ ‫وأكد الثين لوفد حملي بنغازي على "األهمية‬ ‫البالغ��ة ال�ت�ي توليه��ا احلكوم��ة إلع��ادة األمن‬ ‫واإلس��تقرار للمدين��ة"‪ ،‬وأن احلكومة س��خرت‬ ‫كاف��ة إمكاناتها هلذا الغ��رض‪ ،‬مطالبا اجلميع‬ ‫بضرورة تكثيف اجلهود والتعاون مع احلكومة‬ ‫حت��ى تس��تطيع ح��ل اإلش��كاليات وتقدي��م‬ ‫اخلدمات للمواطن‪.‬‬ ‫وتط��رق اللق��اء إىل ضرورة اإلس��راع يف تفعيل‬ ‫املش��اريع التنموية واخلدمية‪ ،‬ودعم فرع ديوان‬ ‫رئاس��ة جمل��س ال��وزراء يف املدين��ة‪ ،‬ومنح��ه‬ ‫الصالحي��ات اليت متكن��ه من القي��ام بالواجبات‬ ‫املناطة به‪ .‬وحضر اللق��اء وزير العدل ووكيال‬ ‫وزارة الداخلية والنفط والغاز‪.‬‬

‫‪08‬‬

‫السنة الرابعة ‪ 7 - 1 ( - ) 151 ( -‬ابريل ‪) 2014‬‬

‫دنيس تيبولت القائم بأعمال السفارة الكندية يف ليبيا ‪:‬‬

‫على الليبيني أن يستخدموا كل جهدهم من أجل حوار وطين للتغلب على‬ ‫االختالفات واالنشقاقات حتى تشفى اجلروح‬ ‫طرابلس – فاطمة غندور‪.‬‬ ‫يتدافع الليبيون لطلب اهلجرة واللجوء اىل كندا واليت سجلت مؤخرا معدال‬ ‫ليبي��ا عالي��ا يف اختيارها كبلد يتم الس��فر إليه مبس��ميات ع��دة ‪...‬املوفدون‬ ‫للدراس��ة أيضا خيتارونها كما أنها أعلنت مؤخرا استقباهلا لطلبات اهلجرة‬ ‫واللجوء‪ ...‬أس��ئلة كث�ي�رة تدور حول مدى اس��تجابة الس��فارة واخلارجية‬ ‫الكندي��ة لتل��ك الطلبات ‪ ...‬س��هولة اإلج��راءات املبدئية من جه��ة ‪ ،‬وتعقدها‬ ‫بانتظار املوافقة واحلصول على التأشرية من جهة أخرى ‪ ...‬القائم باألعمال‬ ‫س��عادة السيد ( دنيس تيبولت ) استقبل أسئلة ميادين وأجاب عنها برتحاب‬ ‫شديد ‪.‬وكنا داخل مبنى السفارة ظهرية االحد ‪ 9‬مارس ‪.‬‬ ‫•ميادين ‪ :‬مرحبا بك بني صفحات جريدتنا ونشكر‬ ‫اس��تجابتك الس��ريعة يف ال��رد عل��ى طلبن��ا ‪..‬نرج��و‬ ‫منك تقديم تعريف موجز بسعادتك؟‬ ‫مرحب��ا بكم ‪ ،‬ولدت بكندا باجل��زء الذي يتحدث‬ ‫اللغة الفرنس��ية (مقاطعة كيب��ك) مبونرتيال‬ ‫‪ ،‬درس��ت القانون ‪ ،‬وعندما ت��درس القانون كما‬ ‫يق��ول بع��ض الن��اس ميكن��ك أن تعم��ل بع��دة‬ ‫جماالت ‪ ،‬ويف أس��وء احلاالت تعمل يف السياس��ة‬ ‫( يضح��ك ) عمل��ت يف جم��ال الدبلوماس��ية‬ ‫والسياس��ة الربع�ي�ن عاما ‪ ،‬لقد كنت س��فريا يف‬ ‫اخر مثان س��نوات من عملي يف كوس��تاريكا ‪ ،‬يف‬ ‫الكويت ‪ ،‬الس��نغال اىل عام ‪ ، 2008‬تقاعدت من‬ ‫وزارة اخلارجية ‪ ،‬ولكن يف كل س��نة توكل لي‬ ‫مه��ام ‪ ،‬مؤخرا طل��ب مين أن أك��ون يف ليبيا يف‬ ‫ش��هر س��بتمرب ‪ ،‬فجئت اىل ليبي��ا بداية أكتوبر‬ ‫‪ ، 2012‬تقل��دت مهم��ات دبلوماس��ية عدي��دة‬ ‫‪ :‬كعض��و يف الس��فارة الكندي��ة س��كرتري ثالث‬ ‫ث��م ثاني ‪ ،‬وتقلدت مهام قنصلي��ة يف كل من ‪:‬‬ ‫اسبانيا ‪ ،‬بورتاريكو ‪ ،‬تونس ‪ ،‬نيجرييا ‪ ،‬االرجنتني‬ ‫‪ ،‬املكسيك ‪،‬أبوجا ‪ ،‬باماكو ‪...‬‬ ‫•ميادي��ن ‪ :‬معلومات��ك عن ليبي��ا س��ابقا ‪ ...‬قبل ان‬ ‫تأتي اليها ؟‬ ‫عرف��ت ليبي��ا قب��ل ان ات��ي يف أكتوب��ر ‪، 2013‬‬ ‫حيث يف عام ‪ 1982 – 1981‬كنت مع السفارة‬ ‫الكندي��ة يف تون��س ‪ ،‬ول��دي صالحي��ات العم��ل‬ ‫(معتم��د) على ليبي��ا ‪ ،‬وكنت اتي اىل طرابلس‬ ‫كل شهر ‪ ...‬إذن أنا عرفتها قبل الثورة ‪.‬‬ ‫•ميادي��ن ‪ :‬ه��ل توجس��ت أو ت��رددت يف املوافقة يف‬ ‫العمل بليبيا بعد الثورة ؟‬ ‫عرف��ت ان ليبي��ا خارج��ة لتوه��ا من ث��ورة ‪ ،‬وان‬ ‫االمن ليس يف أفضل احواله ‪ ،‬ولكن ذلك مل ميثل‬ ‫لي أي قلق ‪ ،‬بالنسبة لي استوعبت ذلك‬ ‫•ميادي��ن ‪ :‬حض��رت بعضا م��ن نش��اطاتكم بطرابلس‬ ‫‪ ...‬فكيف ترون العمل املدني اللييب الذي تدعمونه‬ ‫؟‬ ‫انا اعتقد ان عمل املنظمات غري احلكومية عموما‬ ‫ه��و عم��ل مهم وض��روري ‪ ،‬ودُهش��ت مل��دى قوة‬ ‫العم��ل اجملتمع��ي املدني ‪ ،‬خصوص��ا بعد أربعني‬ ‫عام��ا من ع��دم وجودها وتأسس��ها ‪ ،‬بالنس��بة لنا‬ ‫كس��فارة ف��إن وجود وق��وة اجملتم��ع املدني هو‬

‫مه��م ج��دا ‪ ،‬فنح��ن كبعث��ة عددنا صغ�ي�ر لكي‬ ‫حنق��ق النش��اط املرغ��وب ‪ ،‬لذلك فنح��ن لدينا‬ ‫ُش��ركاء يف املنظمات املدنية ‪ ،‬وهؤالء الشركاء‬ ‫يس��اعدوننا يف حتقيق مهمتنا يف ليبيا يف الدفع‬ ‫بدور املنظمات ‪ ،‬فمن اهدافنا الدعوة اىل التحول‬ ‫الدميقراط��ي ولدينا ماهو مش�ت�رك كموضوع‬ ‫املس��اواة بني اجلنس�ي�ن لتقوية املرأة على سبيل‬ ‫املثال ‪ ،‬لتش��ارك وتعطى الفرصة بش��كل كامل‬ ‫يف والدة الدميقراطي��ة ‪ ،‬حن��ن لنعم��ل عددن��ا‬ ‫صغ�ي�ر هن��ا ‪ ،‬وحن��ن ال نتح��دث اللغ��ة العربية‬ ‫ووجود مؤسسة مثل مؤسسة ( النبض ) كمثال‬ ‫هم ش��ركاء ويتصلون باجملتمع ويساعدوننا يف‬ ‫اجناز مهمتنا ورس��التنا املدنية ‪ ،‬وعندما جنتمع‬ ‫مع منظمة هلا نفس اهدافنا ُنكون معهم شراكة‬ ‫اس�ت�راتيجية ‪ ،‬ومبا يتوفر لنا من إمكانات مادية‬ ‫نق��دم املس��اعدة املنش��ودة ‪ ،‬ونش��اطتنا متتد مع‬ ‫ش��ركائنا لكل امل��دن الليبية طرابل��س بنغازي‬ ‫البيض��اء اجلفرة ‪ ...‬بالنس��بة لنا صع��ب التنقل‬ ‫والشراكة ُتسهل العمل و ُتوزع العمل ‪...‬‬ ‫•ميادي��ن ‪ :‬حتدث��م أثن��اء ح��وار مس��بق معك��م ع��ن‬ ‫عنايتكم باألطفال واعتبارهم طرف هام لالنش��طة‬ ‫املدنية كيف دعمتم ذلك؟‬ ‫هذا صحي��ح فكلنا يعرف أن��ه يف حاالت احلرب‬ ‫اول الضحايا هم النساء واألطفال ‪ ،‬وحنن نعمل‬ ‫م��ع املنظم��ات لتقوي��ة دور املرأة ه��ذا من جهة‬ ‫‪ ،‬ولدين��ا ارتباط ق��وي مع منظمة اليونيس��يف‬ ‫للطفول��ة ‪،‬ولدين��ا مش��اركات معه��م بتوف�ي�ر‬ ‫الدعم املالي لنشاطات تعنى باألطفال ‪...‬‬ ‫•ميادي��ن ‪ :‬اهلج��رة واللجوء اىل بلدكم كندا يش�ير‬ ‫البع��ض اىل صعوب��ات تواج��ه املتقدم�ين لذل��ك ‪ ،‬م��ا‬ ‫أسباب تعقد اإلجراءات ؟‬ ‫أوال اري��د ان أوض��ح ان اهلجرة ش��يء ‪ ،‬واللجوء‬ ‫موضوع أخر ‪ ،‬أوال انتم محُ قون بأننا نرحب أوال‬ ‫باملهاجري��ن اىل كن��دا ‪ ،‬الن كن��دا وألننا أصال‬ ‫بلد مهاجرين باستثناء االمة األوىل اليت كانت‬ ‫موجودة ‪ ،‬كلنا قادمون من بلد اخر بعضهم من‬ ‫‪ 200‬ع��ام مضت وبعضنا منذ عام فقط ‪ ،‬لدينا‬ ‫برنامج هجرة ألنن��ا حنتاج مهاجرين اىل كندا‬ ‫‪ ،‬لذلك حنن بش��كل س��نوي نس��تقبل ‪ 250‬الف‬ ‫اىل ‪ 300‬ألف مهاجر ‪ ،‬وحتى إن اردنا ان نس��تمر‬

‫بعد الثورة نعاني من مش��كلة زي��ادة الرقم من‬ ‫الطلبة املُتوجهني للدراس��ة وحن��ن بصدد العمل‬ ‫على استيعاب تلك االعداد‬ ‫تستوف ديونها‬ ‫احلكومة الليبية هل ما يش��اع ان ليبيا مل‬ ‫ِ‬ ‫صحيح ؟‬ ‫بعلم��ي ال توج��د أية دي��ون على ليبي��ا ‪ ،‬ولو كانت‬ ‫هن��اك مش��اكل لكنت علمت به��ا بالتأكي��د ‪ ،‬وقد‬ ‫استغربت هلذا السؤال ‪...‬‬ ‫•ميادين ‪ :‬ملاذا أنت قائم باالعمال ولست سفريا ؟‬ ‫ال‪ ..‬أبدا ما من مش��كلة ‪ ...‬العالقة جيدة وال مشاكل‬ ‫بني كندا وليبيا ‪.‬‬ ‫•ميادي��ن ‪ :‬ما وجهة نظرك يف األوضاع الليبية ومن واقع‬ ‫خربتك الدبلوماسية والسياسية ماذا تقول لليبيني ؟‬ ‫ان حتدث��ت اىل الليبي�ي�ن الي��وم اثن��اء تقدمه��م يف‬ ‫عملي��ة التحول الدميقراطي منذ ‪ ، 2011‬س��يكون‬ ‫من الواضح ان هناك عوائق ‪ ،‬و ُطرق ليس��ت س��هلة‬ ‫ومس��تقيمة ‪ ،‬رغ��م الصعوبات س��أقول لليبيني انهم‬ ‫جي��ب ان يس��تخدموا كل جهده��م من اج��ل حوار‬ ‫وط�ن�ي للتغلب على االختالفات واالنش��قاقات حتى‬ ‫تش��فى اجلروح جروح ‪ 40‬س��نة من الديكتاتورية ‪،‬‬

‫وس��أقول ألصدقائي الليبيني جي��ب ان تكون لديكم‬ ‫الش��جاعة حملارب��ة التط��رف ‪ ،‬حت��دوا الظلم وعدم‬ ‫الع��دل ‪ ،‬وقفوا جنبا اىل جنب جللب االمن هلذا البلد‬ ‫وتوف�ي�ر وإصالح حك��م القانون ولبن��اء دميقراطية‬ ‫قوية ومس��تدامة ف��إن ذلك يعين التق��دم يف اجملال‬ ‫الدميقراط��ي لدع��م العدال��ة االنتقالي��ة وحلماية‬ ‫حق��وق االنس��ان ولتحس�ي�ن الوضع األم�ن�ي ‪ ،‬وعلى‬ ‫الصعيد االكمل ان ليبيا حتتاج الوحدة السياس��ية‬ ‫فما دام الليبيني متفرقون ف��إن اعداء الدميقراطية‬ ‫سيس��تغلون الفرص��ة وس��يخلقون حال��ة من عدم‬ ‫االس��تقرار وتصب��ح البل��د رهين��ة لديه��م وس��وف‬ ‫يسيطرون على مستقبل البلد ‪ ،‬وما أقوله ألصدقائنا‬ ‫الليبي�ي�ن انن��ا س��نقف معهم ونس��اعدهم يف مس��ار‬ ‫العدال��ة ‪ ،‬ومس��اعدتهم يف دعم االمن واالس��تقرار ‪،‬‬ ‫ودعمهم أيضا يف حتسني االستقرار االقتصادي هذا‬ ‫ما سأقوله ألصدقائنا الليبيني ‪..‬‬

‫‪09‬‬ ‫بيان منظمات اجملتمع‬ ‫املدني(النسائية )‬

‫مت لقاء جمموعة من منظمات اجملتمع املدني " النسائية " مساء االربعاء ‪26‬‬ ‫مارس مع جمموعة من القوي السياس��ية بفندق (الرديسون بلو ) بطرابلس‬ ‫للحوار والنقاش عن ضمان نسبة املرأة بقانون االنتخاب القادم للربملان‪.‬‬ ‫وهذا نص البيان الذي قدمته املنظمات‬ ‫السيدات و السادة ‪/‬‬ ‫أعضاء املؤمتر الوطين العام‬

‫إنشاء جمسم ( ال للعنف )‬ ‫مببادرة من منظمة "دي سي إي" لألعمال اإلنسانية‬ ‫وإزالة األسلحة واأللغام وإشراف اإلحتاد األوروبي‬ ‫ورعاية منظمة "ليبماك" مت االتفاق‬ ‫خبص��وص تصمي��م وإنش��اء جمس��م "ال للعن��ف"‬ ‫وال��ذي بدأت يوم أمس ‪ 24‬م��ارس ‪ 2014‬مع فريق‬ ‫العمل بإنش��اء أساس��ات العمل والذي ال يفوتين هنا‬ ‫أن أش��كر إدارة مطار مصراته الدولي رئيساً ومدراء‬ ‫اإلدارات واخلدم��ات على جتاوبه��م وتعاونهم حيث‬ ‫مت ختصيص مساحة منوذجية للمجسم يف الفضاء‬ ‫اجلدي��د أم��ام الصال��ة اجلدي��دة ال�ت�ي مت افتتاحها‬

‫فاطمة غندور و دنيس تيبولت‬ ‫بالتكاث��ر فمع��دل املوالي��د صغ�ي�ر لذل��ك حنن‬ ‫حنتاج مهاجرين ليزيد العدد معنا ‪ ،‬وهي عملية‬ ‫تأخذ وقتا وحذرا ‪ ،‬وإذا لديك باب امامي جيب ان‬ ‫تتأك��د ان الباب اخللفي مغل��ق ‪ ،‬وهذه العملية‬ ‫لقب��ول املهاجرين تأخذ ما يقارب الس��نة الناس‬ ‫الذي��ن يأملون باهلجرة وبدأ حياة جديدة ‪ ،‬حنن‬ ‫ال ن��رى أن ذل��ك لي��س وقتا طويال ‪ ،‬ب�ي�ن الوقت‬ ‫الذي تضع فيه امللف والوقت الذي تس��تقبل فيه‬ ‫الفيزا ‪ ،‬ليس عمال سهال أن نقبل مهاجرا فنحن‬ ‫نتح��دث عن من يرغ��ب العيش الدائ��م معنا ‪ ،‬و‬ ‫ألنن��ا نريد أش��خاصا جيدين ‪ ...‬بالنس��بة للجوء‬ ‫فه��و موض��وع خمتل��ف الن��اس الذي��ن يطلبون‬ ‫اللج��وء ليس��وا ليبي�ي�ن ‪ ،‬عل��ى االغل��ب مثال هم‬ ‫سوريني أناس لديهم خطر ومشاكل يف بلدهم‬ ‫‪ ،‬الن احلياة لديهم تكون يف خطر بس��بب أراءهم‬ ‫السياس��ية أو توجهاتهم الديني��ة ‪ ،‬هذه النقطة‬ ‫واألس��باب ال تتوفر وال تنطبق عل��ى العديد من‬ ‫الليبيني ‪...‬عادة ه��ذه الطلبات خبصوص اللجوء‬ ‫ُتقب��ل من منظمة األمم املُتح��دة املُتعلقة بطلب‬ ‫اللج��وء النه��م يتحركون من اج��ل نقلهم من‬

‫مكان اىل اخر ‪....‬‬ ‫•ميادي��ن ‪ :‬إج��راءات املوفدين ‪...‬يقال هناك عدم‬ ‫رد عل��ى االميي�لات يف طرابل��س ‪ ،‬املوق��ع أيض��ا تضع‬ ‫رقم��ك للفات��ورة وال جت��د ال��رد ‪ ...‬يط��ول االنتظار‬ ‫وم��ا م��ن احد ي��رد م��ن ب��اب الس��فارة بطرابل��س حي‬ ‫االندلس ‪ ،‬ويف برج طرابلس تكتفي الس��يدة املسؤلة‬ ‫بإعطائك منوذج السؤال ولكن ال رد ؟‬ ‫بع��د الثورة نعاني من مش��كلة زي��ادة الرقم من‬ ‫الطلبة املُتوجهني للدراس��ة وحنن بصدد العمل‬ ‫على اس��تيعاب تلك االع��داد‪ ،‬وق��د فتحنا مكتب‬ ‫لطلب التأشرية وهي خطوة يف حتسني اخلدمات‬ ‫واس��تقبال الطلبات بش��كل منظم ‪ ،‬وأنا استغرب‬ ‫الس��ؤال عن خدماتن��ا فهناك املوقع وه��و فعال ‪،‬‬ ‫والس��بب الذي جعل مكتب معاجلة التأش�ي�رة يف‬ ‫تون��س وهو أننا نقدم خدمات م��ن خالل مكتبنا‬ ‫املرك��زي يف تون��س ولدين��ا مكتب يف الس��نغال‬ ‫أيضا يف نيجرييا وافريقيا اجلنوبية وهي مكاتب‬ ‫مركزي��ة مث��ل مكت��ب اهلج��رة املرك��زي يف‬ ‫باريس مثال ‪...‬‬ ‫•ميادي��ن ‪ :‬وم��ا يتعل��ق االم��ر باملوفدي��ن م��ن قب��ل‬

‫مؤخراً‪ ..‬س��يتم إن ش��اء اهلل رفع الغطاء عن اجملس��م‬ ‫يوم ‪ 4‬إبريل القادم حيث س��تقيم منظمة "دي س��ي‬ ‫إي" احتفالي��ة يف املع��رض الدول��ي بوس��ط مدينة‬ ‫مصرات��ه ومن مت ينتقل احلض��ور لرفع الغطاء عن‬ ‫اجملس��م يف مطار مصرات��ه الدولي ‪ ...‬يذكر أن هذه‬ ‫املنظم��ة قامت مبب��ادرة جلمع املسدس��ات والبنادق‬ ‫البالستيكية اليت حتش��ى بالكرات البالستيكية من‬ ‫تالمي��ذ امل��دارس يف مصرات��ه مقابل تقدي��م هدايا‬ ‫هلم مكونة من ألوان ومواد رس��م أخرى‪ ...‬حممد بن‬ ‫األمني‬

‫أعضاء جلنة فرباير‬ ‫رؤساء األحزاب‬ ‫نق��در دوركم و س��عيكم يف إرس��اء مب��ادئ الدميقراطية‪ ،‬يف ض��ل الظروف‬ ‫الصعب��ة اليت متر بها البالد‪ ،‬للوصول بالدولة إىل حتقيق العدالة و املس��اواة‬ ‫ثم ْن على بيان تعديل اإلعالن الدس��توري بإقرار التمثيل‬ ‫و العيش الكريم‪.‬و ُن ِ‬ ‫املناس��ب للمرأة يف جملس النواب الذي سينتخب وفق قانون تصدرونه‪ ،‬و هو‬ ‫ما س��وف ميثل منعطفا تارخييا يحُ سب لكم من ضمن مواقفكم الشجاعة يف‬ ‫إرس��اء دولة القانون و املس��ار الدميقراطي‪ ،‬و يف دعم و مساندة املرأة يف هذه‬ ‫املرحل��ة احلامسة الذي يعد اس��تحقاق وطين يتطلب اخت��اذ خطوات فعالة‬ ‫بش��أنه‪.‬و ق��د كان للمجلس الوط�ن�ي االنتقالي الس��بق يف الن��ص بالوثيقة‬ ‫الدستورية يف أن "الليبيون سواء أمام القانون‪ ،‬و متساوون يف التمتع باحلقوق‬ ‫املدنية و السياسية و يف تكافؤ الفرص‪ ،‬و فيما عليهم من واجبات و املسئوليات‬ ‫العامة‪ ،‬ال متييز بينهم بسبب الدين أو املذهب أو اللغة أو الثروة أو اجلنس أو‬ ‫النسب أو اآلراء السياسية أو الوضع االجتماعي أو االنتماء القبلي أو اجلهوى‬ ‫أو األسري"‪ ،‬و يف أن الدولة تصون حقوق اإلنسان و احلريات األساسية‪ .‬عليه‬ ‫نطالب باملساواة العادلة يف التمثيل بنسبة ‪ 30%‬كحد أدنى‪ ،‬و لتحقيق ذلك‬ ‫فإننا نطالب أن يتضمن قانون االنتخابات ما يلي ‪:‬‬ ‫ خيص��ص م��ا ال يقل ع��ن ‪ 30%‬من املقاع��د املخصصة للنس��اء يف الدائرة‬‫االنتخابية يف حالة اعتماد نظام االنتخاب الفردي‪.‬‬ ‫ يف حال��ة اعتم��اد النظ��ام النس�ب�ي م��ن الضروري إل��زام مجي��ع الكيانات و‬‫األحزاب السياسية أن تكون نسبة النساء يف قوائمها ‪ 50%‬بالتناوب األفقي و‬ ‫الرأسي على أن ال يقل متثيل املرأة مبجلس النواب إمجاال عن ‪. 30%‬‬ ‫ يف حال��ة اعتماد النظام املختلط جيب ضمان ‪ 30%‬كحد أدنى من مقاعد‬‫جملس النواب للنساء‪.‬‬ ‫ ضم��ان إج��راءات خاص��ة تدع��م ترش��ح امل��رأة خ�ل�ال مراح��ل العملي��ة‬‫االنتخابي��ة‪.‬و بهذا ميكنن��ا أن نكفل للم��رأة و مبوجب القان��ون متثيل عادل‬ ‫بانتخابات جملس النواب‪.‬‬ ‫مع خالص الشكر و التقدير‬ ‫ممثلو مؤسسات اجملتمع املدني‬

‫‪10‬‬

‫السنة الرابعة ‪ 7 - 1 ( - ) 151 ( -‬ابريل ‪) 2014‬‬

‫ال تس��تثين م��ن رف��ع الس�ل�اح؛ وم��ن‬ ‫كان جالس��اً يف بيت��ه يرتعد من ّ‬ ‫كل‬ ‫س�ل�اح؛ فللقتل‪ ..‬أنوا ٌع ودرجات؛ وأش�� ّد‬ ‫القت��ل‪ُ ..‬‬ ‫قت��ل االنس��ان يف داخل��ه وهو‬ ‫ِ‬ ‫ح��ي‪ .‬وق��د كان أغلبنا صامت��اً‪ ..‬على‬ ‫ّ‬ ‫تواطى ٌء‪ ..‬مع هذا‬ ‫هذا كّله؛ و بعضنا ُم ِ‬ ‫كّله؛ و كان الس��وريون يبحثون عن‬ ‫خالصهم الفردي يف عتمة اإلستبداد‪..‬‬ ‫فيتخ ّبط��ون؛ و ينخبطون بهذا اجلدار‬ ‫وب��ذاك اجل��دار‪ .‬ك��م م��ن اجل��دران‬ ‫أقمناها‪ ..‬بذريعة محاية أنفسنا؛ ف ُعدنا‬ ‫اىل حض��ن العائلة والقبيل��ة واملذهب‬ ‫والطائف��ة والدي��ن والفسيفس��اء‬ ‫ثم نتشدّق‬ ‫القومية؛ ك ّنا نتشرنق بها ّ‬ ‫مع النظام بال ُلحمة الوطنية وبالتآخي‬ ‫و بالتعاي��ش والعيش املش�ت�رك؛ وحني‬ ‫ينتف��ض م��ن فسيفس��ائنا الس��ورية‬ ‫أح ٌد يف وجه االس��تبداد‪ ..‬ك ّنا نرتكه‬ ‫وحده؛ ينتف��ض بعثيون ض��د انقالب‬ ‫حاف��ظ االس��د عليهم‪ ..‬فنق��ول‪ّ :‬‬ ‫فخار‬ ‫بعث��ي يط ّب��ش بعضه؛ وننتظ��ر نهاية‬ ‫اجلول��ة يف حلب��ة ص��راع الديك��ة؛ بل‬ ‫ديك دون ديك؛‬ ‫راه ُن يف الس�� ّر عل��ى‪ٍ ..‬‬ ‫ُن ِ‬ ‫و يع�ت�رض ش��يوعيون س��وريون على‬ ‫إحل��اق حزبه��م بالس��لطة؛ ث��م يب��دأ‬ ‫قمعهم ومطاردته��م واعتقاهلم فنكاد‬ ‫نت�ب�رأ حت��ى م��ن ذكري��ات الطفولة‬ ‫ال�ت�ي مجعتنا مع أحده��م؛ وكذا‪ ..‬مع‬ ‫اإلخ��وان املس��لمني؛ كان بعضنا يُقنع‬ ‫نفسه بأن الشيوعيني هؤالء‪ ..‬بالشفة؛‬ ‫َ‬ ‫ك َف��ر ٌة؛ وليس��وا بس��وريني؛ وب��أن‬ ‫اإلخ��وان صنيعة الس��عوديني وبرتول‬ ‫العرب الذي ليس للعرب؛ حتى كادت‬ ‫جين��ة احلري��ة أن تنق��رض لص��احل‬ ‫غريزة اخلوف م��ن الطغيان؛ ولصاحل‬ ‫تواطىء مع الطغيان‪ .‬لش��دّة‬ ‫الصمت املُ ِ‬ ‫اهلزائ��م فين��ا‪ ..‬كن��ا نف��رح ّ‬ ‫نصر‬ ‫ألي ٍ‬ ‫يُنج��زه س��وانا‪ ..‬بينم��ا حن��ن ع��ن ّ‬ ‫أي‬ ‫فعل‪ ..‬نائم��ون؛ نتغ ّنى بنصر ليس لنا‪..‬‬ ‫ٍ‬ ‫َ‬ ‫التطامن مع‬ ‫يف أنغ��وال؛ بينما نمٌ ��ارس‬ ‫حياتنا اليومية املنزوعة من ّ‬ ‫انتطار‪..‬‬ ‫أي‬ ‫ٍ‬ ‫يف ّ‬ ‫ظ��ل اس��تبدا ٍد ُم ِقي��م؛ وينصنح��ا‬ ‫كث�ي�رون بالتوقف ع��ن التنديد بغزو‬ ‫حاف��ظ األس��د للبن��ان ولتواطؤه ضد‬ ‫الفلس��طينيني والوطني�ي�ن اللبنانيني‬ ‫ّ‬ ‫فنذكرهم‬ ‫معاً يف تل الزعرت وس��واها؛‬ ‫مبوقفهم من أيلول االس��ود يف األردن‬ ‫وبتهدّجه��م دفاع��اً ع��ن الدولة ضمن‬ ‫الدولة ال�ت�ي بناها أبو عمار يف األردن‪..‬‬ ‫قبل الق��دس؛ ثم بناه��ا يف لبنان‪ ..‬قبل‬ ‫رام اهلل ؛ وم��ر ًة‪ ..‬تهافت مثقفون ليس‬ ‫آخره��م أدونيس‪ ..‬للتوقي��ع على بيان‬ ‫تأيي�� ٍد لثورة اخلميين؛ أدهش�ن�ي وقتها‬ ‫أن أج��د مثقفني ليربالي�ي�ن وقوميني‬ ‫ويس��اريني ي��كادون يعق��دون َ‬ ‫الدبكة‬ ‫يف الش��وارع املزروع��ة باملخاب��رات و‬ ‫باملخربي��ن؛ ّ‬ ‫ألن ش��يخاً غ�ي�ر عرب��ي‬ ‫ق��د انتصر عل��ى االمربيالي��ة وأنه يف‬ ‫طريق��ه لتحري��ر الق��دس؛ لتنعق��د‬ ‫دَبك�� ٌة بعده��ا‪ ..‬ومثلها لصدام حس�ي�ن‬ ‫كمق��اوم للم�� ّد ُ‬ ‫اخل ّ‬ ‫مي�ن�ي الفارس��ي؛‬ ‫ٍ‬ ‫الذي كان أغلبهم‪ ..‬قد أيّده؛ نعم‪ ..‬لقد‬ ‫صمتن��ا أيضاً عن جمزرة حلبجة ضد‬

‫ت��داول املنتج اللي�ب�ي داخل الس��وق األوربي��ة الكبري و‬ ‫الغين ‪ .‬فمثال اوربا اليوم حتولت إىل املواد البالستيكية‬ ‫القابل��ة للرس��كلة ‪Biodegradable Material‬‬ ‫بإضاف��ة مرك��ب االماي��ن للبالس��تيك الع��ادي مم��ا‬ ‫خيوله العادة التصنيع على عكس البالستيك املتداول‬ ‫يف ليبيا اليوم و الضار بالبيئة و يعد من املواد املسرطنة‬ ‫مثل اكياس التس��وق و اليت تل��وث الرتبة حيث تبقي‬ ‫ألكثر من مائة س��نة و ال تدوب ب��ل تتحول الي مواد‬ ‫ضارة للرتبة و بالتالي للمنتج الغدائي‪.‬‬ ‫يف حدي��ث م��ع مدي��ر تطوي��ر ش��ركة باي��ر األملانية‬ ‫العمالقة يف برلني على هامش ندوة حول التنافس��ية‬ ‫االقتصادي��ة ق��ال ‪ :‬حنن علي اس��تعداد لالس��تثمار يف‬ ‫صناع��ة امل��واد البرتوكيماويات القابلة للرس��كلة يف‬ ‫ليبي��ا بقيمة مليار ي��ورو مبدئي��ا اذا وافقت املواصفات‬ ‫واملقايي��س األوربية ‪ .‬ه��ذه عينة من امل��واد اليت ميكن‬ ‫ان تراك��م الث��روة يف ليبي��ا اذا وصلن��ا ال��ي توافق يف‬ ‫املواصفات البيئية اليت ال توجد يف ليبيا حيت االن‪.‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪fowziomaar@yahoo.co.uk‬‬

‫األكراد‪ ..‬باستثناء من و ّقع َ‬ ‫ذاك البيان‬ ‫املش��هور؛ وع��ن انتفاض��ة القامش��لي‬ ‫‪ 2004‬وتركناهم وحيدين من دون‬ ‫كل السوريني؛ ليتجاذبهم استبدادان‬ ‫بعثي��ان مشولي��ان‪ :‬أحده��م‪ ..‬بنكه��ة‬ ‫أسديّة؛ والثاني‪ ..‬بنكهة أوجالن ّية؛ وملّا‬ ‫ي��زاالن حتى يومن��ا يف حتالف مريب‪.‬‬ ‫ك��م َص َمتنا‪ ..‬حتى عل��ى التوريث؛ ثم‬ ‫تركن��ا ربي��ع دمش��ق ‪ 2000‬ألجهزة‬ ‫املخاب��رات تدوس على زه��وره األوىل‬ ‫ببس��اطري اخلري��ف؛ و لنائب االس��د‪:‬‬ ‫عبد احلليم خدام يخُ ِّو ُن املُوقعني على‬ ‫بي��ان ال ‪ 99‬يف ‪ 14‬حمافظ��ة زاره��ا‬ ‫ُمتهم��اً إيّاه��م باخليان��ة والتواطؤ مع‬ ‫مر‬ ‫جه��ات خارجية مش��بوهة؛ هك��ذا‪َّ ..‬‬ ‫ُّ‬ ‫ربي��ع دمش��ق س��ريعاً؛ حتى بات‬ ‫كل‬ ‫ِ‬ ‫مصطلح اجملتمع املدني أشبه بالتخابر‬ ‫م��ع العدو الصهيوني‪ّ .‬‬ ‫مثة‪ ..‬أكث ُر من‬ ‫عما صنعه الصم��ت واخلوف؛ و‬ ‫مث��ال ّ‬ ‫ٍ‬ ‫مث��ال عن الغرائ��ز القاتلة‬ ‫أكث��ر ِمن‬ ‫ٍ‬ ‫نف��وس الس��وريني؛ وعن‬ ‫ال�ت�ي أرهبت‬ ‫َ‬ ‫الغرائ��ز املنحط��ة اليت خ ّرب��ت أجياال‬ ‫وعقو ً‬ ‫ال؛ ومنها بالطبع‪ :‬الفساد و إفساد‬ ‫الضمائ��ر والعق��ول؛ حت��ى كش��فت‬ ‫الث��ورة‪ّ ..‬‬ ‫كل ذاك؛ وأزاح��ت الغط��اء‬ ‫��در‪ ..‬يغل��ي و يف��ور؛‬ ‫ّ‬ ‫عم��ا كان يف ال ِق ِ‬ ‫حت��ى ّ‬ ‫ل��كأن م��ا حيصل خ�ل�ال الثورة‬ ‫ُ‬ ‫انتاج ملا مضى من‬ ‫ذاتها؛ وفيها‪ ..‬إع��ادة ٍ‬ ‫اس��تبدا ٍد ق��د ُثرن��ا عليه؛ حت��ى صرنا‬ ‫كش��ف و‬ ‫بأم��س احلاج��ة إىل إعادة‬ ‫ِّ‬ ‫ٍ‬ ‫رز قد تطول؛ وحنن يف أمرين‪ ..‬ليس‬ ‫َف ٍ‬ ‫أكثرهما مرار ًة استبداد الطاغية بنا؛‬ ‫ب��ل اس��تبدادنا ال��ذي يف أنفس��نا؛ وقد‬ ‫تس�� ّرب أيضاً اىل ثورتنا‪ ..‬ذاتها‪ .‬س��ألوذ‬ ‫ً‬ ‫بش��اعر إال‬ ‫قلي�ل�ا؛ ولس��ت‬ ‫بالش��عر‪..‬‬ ‫ٍ‬ ‫مب��ا قد جعل��ه يكتبين؛ كم��ا ال أطمع‬ ‫باعرتاف حتى من أصدقائي الشعراء‪..‬‬ ‫مبا فيهم‪ :‬علي سفر‪.‬‬

‫ج��ري احلدي��ث يف ليبيا من��د اع�ل�ان التحرير و حيت‬ ‫اليوم عن السياس��ة و الدين يف غي��اب كامل للحديث‬ ‫ع��ن االقتص��اد و ال��دي يعترب احد اس��باب قي��ام ثورة‬ ‫فرباي��ر و ت��ري احلكوم��ات املتعاقب��ة ان احلدي��ث عن‬ ‫االقتص��اد مبك��ر ألوان��ه يف ظ��ل وضع ام�ن�ي متدهور‬ ‫متناس�ي�ن ان ح��ل املش��اكل االقتصادي��ة س��ينعكس‬ ‫اجيابي��ا الس��تقرار االمن النه س��يحقق دخل و يصنع‬ ‫ام��ل ل��دي حامل الس�ل�اح و يعط��ي اش��ارة واضحة ال‬ ‫ختطئها العني للش��ركات األجنبية س��واء مقاوالت او‬ ‫خدمات او استثمارية‬ ‫و لكن الس��ؤال االهم االن ما هو ش��كل االقتصاد اللييب‬ ‫يف املرحلة القادمة ?‬ ‫هل يبقي اقتصاد اش�ت�راكي ام اقتصاد حر ام خليط ؟‬ ‫‪،‬هل نبقي على االقتصاد الريعي ام نتحول الي اقتصاد‬ ‫معريف ?‬ ‫و م��ا هي اآلليات و من يقرع اجلرس و يقدم مش��اريع‬ ‫قوانني و قرارات للسلطة التشريعية و التنفيذية ?‬ ‫مس��اهميت البس��يطة القادمة مع العديد من النشطاء‬ ‫س��تكون من خالل اطالق مب��ادرة صناعة الثروة بدال‬ ‫ع��ن توزيع الثروة ال��ذي دأب النظام الس��ابق احلديث‬ ‫عن��ه فتوزي��ع الثروة ط��رح ايدلوج��ي بينم��ا صناعة‬ ‫الثروة س��ؤال مع��ريف كما يق��ول احد اه��م املفكرين‬ ‫العرب يف جمال التنمية ‪.‬‬ ‫أح��د اه��م اهدافه��ا رف��ع دخ��ل الف��رد و التح��ول الي‬ ‫اقتصاد مبين على املعرفة ‪ .‬و مشروعات للمرأة تتاسب‬ ‫طبيعتها و حتقق هلا االس��تقالل و عدم االس��تغالل و‬ ‫صناعة اخليارات ‪ .‬و صناعة امل‬ ‫صناعة الثروة سؤال معريف يعتمد علي ‪:‬‬ ‫التدري��ب و التعلي��م و بن��اء القدرات ‪ .‬تغ�ي�ر القوانني و‬ ‫التش��ريعات والتموي��ل عن طري��ق راس املال املالئكي‬ ‫ودع��م حكومي يف فرتة النه��وض و االنطالق ‪.‬واعتماد‬ ‫قوان�ي�ن اجل��ودة و البيئ��ة و امللكي��ة الفكري��ة و ب��راءة‬ ‫االخرتاع��ات وتوقي��ع اتفاقي��ات التع��اون الدول��ي و‬ ‫املشاركات ‪.‬‬ ‫اول االتفاقي��ات الدولية اليت جي��ب علي ليبيا توقيعها‬ ‫ه��ي اتفاقية املواصف��ات األوربية للبيئ��ة و اليت تؤهل‬

‫الغرائز القاتلة والغرائز املنحطة‬

‫تع��رب املنظم��ات املوقع��ة أدناه ع��ن قلقها البال��غ إزاء ق��رار حمكمة‬ ‫جناي��ات املني��ا‪ ،‬الصادر صباح أم��س االثنني ‪ 24‬م��ارس بإحالة أوراق‬ ‫‪ 529‬متهماً يف أحداث العنف‪ ،‬اليت شهدتها مدينة مطاي باملنيا عقب‬ ‫فض اعتصامي رابع��ة العدوية ونهضة مصر ‪ ،‬إىل مفيت اجلمهورية‬ ‫لبيان الرأي الشرعي يف إعدامهم‪ .‬وتؤكد املنظمات على أن هذا احلكم‬ ‫الصادر بإعدام هذا العدد اهلائل‪ ،‬يشكل حتو ً‬ ‫ال خطرياً وغري مسبوق يف‬ ‫مس��ار تعامل القضاء املصري مع مثل هذه القضايا‪ ،‬وانتهاكاً جسيماً‬ ‫لكل من احلق يف احملاكمة العادلة واحلق يف احلياة‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫أص��درت احملكم��ة حكمها بع��د أقل من أس��بوع م��ن بداي��ة إجراءات‬ ‫حماكمة املتهمني يف أحداث العنف‪ ،‬واليت أس��فرت عن مقتل العقيد‬ ‫مصطف��ى رجب نائ��ب مأم��ور مركز ش��رطة املدينة‪ ،‬والش��روع يف‬ ‫قتل ضباط آخرين‪ ،‬واالس��تيالء على أس��لحة مركز الشرطة التابع‬ ‫للمدينة‪ ،‬وإت�ل�اف وختريب ممتلكات عامة وخاصة وحرق س��يارات‬ ‫عدد من املواطنني‪.‬‬ ‫واجلدي��ر بالذك��ر أن القرار صدر يف اجللس��ة الثانية من جلس��ات‬ ‫احملاكم��ة‪ ،‬دون حض��ور املتهم�ي�ن وحماميه��م‪ ،‬يف حني أن اجللس��ة‬ ‫األوىل مل تس��تمر ألكث��ر م��ن نصف س��اعة بع��د أن طل��ب حمامو‬ ‫املتهمني رد هيئة احملكمة اليت تنظر القضية‪ ،‬ومل يتم مساع الش��هود‬ ‫أو فض احراز القضية أو متكني املتهمني من الدفاع عن أنفسهم‪.‬‬ ‫وتؤك��د املنظم��ات عل��ى أن احملاكم��ات اجلماعية على ه��ذا النحو‬ ‫تشكل حبد ذاتها إخال ً‬ ‫ال جسيماً بضمانات احلق يف احملاكمة العادلة‬ ‫وغريه��ا من املب��ادئ املنصوص عليها يف الدس��تور املصري وتعديالته‬ ‫املس��تفتى عليه��ا حديثاً‪ ،‬وكذل��ك املب��ادئ املنصوص عليه��ا يف عدد‬ ‫م��ن املواثيق الدولية حلقوق اإلنس��ان اليت صادق��ت عليها احلكومات‬ ‫املصرية املتعاقبة وعلى رأسها مبدأ "شخصية العقوبة"‪.‬‬ ‫وتعرب املنظمات املوقعة عن خش��يتها البالغة من التوس��ع يف استخدام‬ ‫عقوبة اإلعدام يف ظل س��ياق يتس��م بتصاعد اإلجراءات القمعية ضد‬ ‫كل املعارض�ي�ن السياس��يني عل��ى اخت�ل�اف انتماءاتهم السياس��ية‪ ،‬و‬ ‫ً‬ ‫خاصة‬ ‫تعميق الطابع القمع��ي للقوانني املختصة مبكافحة اإلرهاب‪،‬‬ ‫بع��د أن أق��رت احلكومة من حيث املبدأ مش��روعني لقانونني يتعلقان‬ ‫نص��وص خطرية‪ ،‬تفتق��ر للضبط‬ ‫مبكافح��ة اإلره��اب اش��تمال على‬ ‫ٍ‬ ‫القانون��ي الس��ليم‪ ،‬وجتي��ز عقوب��ة اإلعدام عل��ى قائم��ة ممتدة من‬ ‫األفعال‪ ،‬فض ً‬ ‫ال عن منح س��لطات واسعة لرجال األمن والنيابة العامة‬ ‫يف مرحلة التحريات واالستجواب‪.‬‬ ‫وأخ�ي�را تطالب املنظم��ات املوقعة بتوفري ضمان��ات احملاكمة العادلة‬ ‫ً‬ ‫لكافة املتهمني‪ ،‬وعلى رأس��ها متكني كل متهم من الدفاع عن نفسه‪،‬‬ ‫ونظ��ر أمر فعلته احمل��ددة ومواجهته باألدلة‪ ،‬وإعطائ��ه الوقت الكايف‬ ‫للرد عليها‪ ،‬وجتهيز دفاعه فضال عن متكينه من االستعانة مبحامي‪.‬‬ ‫املوقعون‪:‬‬ ‫مركز القاهرة لدراسات حقوق اإلنسان‬ ‫املبادرة املصرية للحقوق الشخصية‬ ‫اجلمعية املصرية للنهوض باملشاركة اجملتمعية‬ ‫الشبكة العربية ملعلومات حقوق اإلنسان‬ ‫مركز األرض حلقوق اإلنسان‬ ‫املركز املصري للحقوق االقتصادية واالجتماعية‬ ‫مركز أندلس لدراسات التسامح ومناهضة العنف‬ ‫مركز هشام مبارك للقانون‬ ‫مصريون ضد التميز الديين‬ ‫مؤسسة املرأة اجلديدة‬ ‫املؤسسة املصرية للنهوض بأوضاع الطفولة‬ ‫مؤسسة حرية الفكر والتعبري‬ ‫مؤسسة قضايا املرأة املصرية‬ ‫نظرة للدراسات النسوية‬

‫فوزي عمار اللولكي‬

‫مسان‬ ‫جنم الدين ّ‬

‫حكم باإلعدام اجلماعي‬ ‫أم حكم على جدارة‬ ‫القضاء املصري؟‬

‫صناعة الثروة من يقرع اجلرس ؟‬

‫‪11‬‬

‫بش��عب؛‬ ‫م��اذا يفع��ل القمع املس��تديم‬ ‫ٍ‬ ‫مل يع��ش يوم��اً‪ ..‬حبريّ��ة؛ أو ليس��ت‬ ‫أولىَ‬ ‫خ��راب األرواح‬ ‫مث��ار اإلس��تبداد‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫والنف��وس والضمائ��ر؛ حت��ى كأنن��ا‬ ‫اس��تفقنا الي��و َم عل��ى م��اكان حت��ت‬ ‫الس��طح؛ ث��م‪ ..‬استش��رى وانتش��ر‪ .‬مل‬ ‫ّ‬ ‫ش��عب؛ و‬ ‫ككل‬ ‫نك��ن مثاليني متام��اً‪..‬‬ ‫ٍ‬ ‫اشي‬ ‫فس�� ُد َ‬ ‫الفاس�� ُد واملُ ِ‬ ‫والر ِ‬ ‫كان بيننا‪ِ :‬‬ ‫والل��ص‬ ‫الرمس��ي‬ ‫والل��ص‬ ‫رتش��ي‬ ‫ّ‬ ‫ُّ‬ ‫ّ‬ ‫واملُ ِ‬ ‫والل��ص الظري��ف؛ وبينن��ا‪..‬‬ ‫يب‬ ‫ّ‬ ‫الش��ع ّ‬ ‫اه�� ُر والق�� ّواد والتاج��ر ال��ذي يُزوّر‬ ‫ال َع ِ‬ ‫َ‬ ‫ش��هادات املنش��أ وتواري��خ الصالحية؛‬ ‫ُ‬ ‫وم��ن حاراتن��ا ذاته��ا‪َ ..‬‬ ‫املس��ؤول‬ ‫صعد‬ ‫ظه��ور أبن��اء حارته ليب�ن�ي فوق‬ ‫عل��ى‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫الش��هري؛‬ ‫أكواخهم قصورا من راتبه‬ ‫وم ّن��ا‪ ..‬كان اجللاّ د وكانت الضحايا؛‬ ‫وم ّن��ا‪ ..‬كان املُخ�ِب�رِ ُ وكان املعتقلون؛‬ ‫اث بالقائد األوح ِد؛ واملُ ُ‬ ‫وفينا‪ ..‬املُل َت ُ‬ ‫لتاث‬ ‫بالش��مولية يف الفكر ويف االعتقاد ويف‬ ‫املمارسة؛ وم ّنا‪ ..‬احلا ُ‬ ‫مل واملُ رَّ‬ ‫عت واليائس‬ ‫واجلماعي؛‬ ‫الش��خصي‬ ‫بع��د انكس��اره‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫وم��ا كان��ت مدنن��ا مجيلة ج��داً‪ ..‬بل‬ ‫ّ‬ ‫مت انته��اك مجالياته��ا بالتخطي��ط‬ ‫العش��وائي القائ��م على السمس��رة اىل‬ ‫درج��ة القباح��ة املُرعب��ة؛ م��ا كان��ت‬ ‫َ‬ ‫يوم؛ وال كانت ج ّن ًة‪..‬‬ ‫مدننا‬ ‫فاضلة يف ٍ‬ ‫عل��ى وج��ه األرض؛ ُ‬ ‫وبعضن��ا الي��ومَ‪..‬‬ ‫يأخ��ذ ُه احلن ُ‬ ‫املرض��ي إىل ما مضى؛‬ ‫ني‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫وكأن م��ا ق��د أمضي��اه يف االس��تبداد‬ ‫أظ��ن ّ‬ ‫َوس��نا املفق��ود‪ .‬ال ُّ‬ ‫ب��أن‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ف‬ ‫ه��و‪ُ ِ ..‬‬ ‫شيئاً فينا‪ ..‬قد طفى على السطح اآلن؛‬ ‫ومل يكن موجوداً‪ ..‬م��ن ُ‬ ‫وخباصة‬ ‫قبل؛‬ ‫ٍ‬ ‫الغرائ��ز املنحط��ة وم��ا أكثره��ا يف‬ ‫ّ‬ ‫الس��وري؛ وم��ن أخطره��ا‪:‬‬ ‫جمتمعن��ا‬ ‫َ‬ ‫أستش��هد ه��ا هنا؛‬ ‫غرائ�� ُز القت��ل‪ .‬ل��ن‬ ‫مبجازر محاة وحلب وجس��ر الش��غور‬ ‫قرن مضى؛‬ ‫وسجن تدمر يف مثانينات ٍ‬ ‫ُ‬ ‫ف��ذاك ُ‬ ‫والتمثي��ل به��ا‬ ‫قت��ل األجس��اد‬ ‫ً‬ ‫وإعدامه��ا ميداني��ا يف عقوبة مجاعية‬

‫منظمات حقوقية بعد احلكم بإعدام ‪529‬‬ ‫شخص يف قضية واحدة‬

‫‪) 2014‬‬ ‫مارس‬ ‫‪247--18‬‬ ‫الرابعة‪149(( --‬‬ ‫السنةالرابعة‬ ‫السنة‬ ‫‪) 2014‬‬ ‫ابريل‬ ‫‪1 ((--)) 151‬‬

‫‪13‬‬ ‫السنة الرابعة ‪ 7 - 1 ( - ) 151 ( -‬ابريل ‪) 2014‬‬

‫‪12‬‬

‫السنة الرابعة ‪ 7 - 1 ( - ) 151 ( -‬ابريل ‪) 2014‬‬

‫بالطفولة‪.‬‬

‫جلس��ت اىل مكت�ب�ي اكت��ب عب��ارات‬

‫باالطفال كهدية هلم يف كل عام‪.‬‬ ‫بع��د اي��ام قليل��ة اس��تدعاني الس��يد‬ ‫وكي��ل الوزارة و ناقش معي االقرتاح‬ ‫و بعب��ارة مقتضبة قال "انا موافق هيا‬ ‫ابدائي على بركة اهلل"‪.‬‬

‫•اق�ت�راح بعي��د املدى بانش��اء جملس‬ ‫أعل��ى للطفول��ة يض��م ال��وزارات‬ ‫املختلفة اليت هلا اهتمامات بالطفولة‬ ‫كوزارة التعلي��م‪ ،‬الصحة‪ ،‬الزراعة و‬ ‫االعالم‪.‬‬ ‫•تق��دم الدول��ة مش��روع خ��اص‬

‫•ملصقات حتمل صور الطفولة‪.‬‬ ‫•توزيع هدايا على أطفال املؤسس��ات‬ ‫االجتماعية‪.‬‬

‫س��اعة او املص��ور ال اتذك��ر بدق��ة‪،‬‬ ‫كل مايهم�ن�ي ان�ن�ي ق��رات يف احدى‬ ‫صفحاته��ا خ�ب�ر من س��طرين كتب‬ ‫في��ه "احتفل��ت مجهوري��ة مص��ر‬ ‫العربية بعيد الطفولة كما احتفلت‬ ‫الش��قيقة س��وريا بتل��ك املناس��بة‬ ‫االس��بوع املاض��ي"‪ ..‬كان ذلك يف احد‬ ‫الش��هور االخرية من العام ال اتذكره‬ ‫و انته��ى اخلرب‪ ..‬مل ينته بالنس��بة اىل‬ ‫بل كان بداية لتساؤالت ملاذا اليكون‬ ‫لنا ايضا عيد للطفل و ش��عرت ان هذا‬ ‫من اختص��اص القس��م الذي ارأس��ه‬ ‫ألي��س هو قس��م االس��رة و الطفولة؟‬ ‫و تذكرت ش��هر مارس املقبل ش��هر‬ ‫الربيع فليكن ش��هر الربيع هو عيدنا‬ ‫فاالطفال هم البس��مة على الشفاه و‬ ‫البهجة يف القلوب‪ ،‬ه��م ربيع اعمارنا‬ ‫و ملع��ت الفكرة اكثر و اكثر‪ ..‬أخذت‬ ‫أس��طر االقرتاح يف مذك��رة قدمتها‬ ‫اىل االس��تاذ الفاضل حمم��د املرميي‬ ‫وكيل الوزارة‪ ،‬و بانين اقرتح ان يكون‬ ‫العي��د ‪ 21‬مارس املقبل س��نة ‪1965‬‬ ‫او ‪ 1966‬ال اتذك��ر بالتحدي��د و ان‬ ‫يكون برنامج هذا العام‪:‬‬ ‫•الفت��ات يف امليادي��ن و الش��وارع‬ ‫الرئيس��ية يس��طر فيها عبارات تشيد‬

‫اتذك��ر عندم��ا انتقل��ت حديث��ا من‬ ‫ادارة الش��ئون االجتماعي��ة بنظ��ارة‬ ‫والي��ة طرابل��س اىل إدارة الش��ئون‬ ‫االجتماعي��ة بوزراة العمل و الش��ئون‬ ‫االجتماعية باململكة الليبية بعد ضم‬ ‫الواليات الثالث‪.‬‬ ‫كان مبن��ى ال��وزارة عم��ارة س��كنية‬ ‫بزاوي��ة الدهمان��ي‪ ..‬و كان��ت تل��ك‬ ‫االدارة تتك��ون م��ن اربعة اقس��ام لكل‬ ‫قس��م رئيس ل��ه حجرة به��ا مكتب و‬ ‫هاتف و سيارة خاصة بالقسم‪ ..‬مل يتم‬ ‫تعي�ي�ن موظف�ي�ن باالقس��ام املختلفة‬ ‫بعد‪ ..‬و كان اهلدف من انش��اء قس��م‬ ‫رعاية االسرة و الطفولة الذي أرأسه‬ ‫هو االش��راف على انش��اء ‪ 10‬مراكز‬ ‫لرعاية االس��رة و الطفول��ة يف احناء‬ ‫اململكة بالتعاون مع االمم املتحدة‪.‬‬ ‫كان ل�ل�ادارة مدي��ر عام م��ن مدينة‬ ‫بنغ��ازي حض��ر الس��تالم عمل��ه و‬ ‫تع��رف علين��ا ث��م غ��ادر و علمن��ا انه‬ ‫يفضل البق��اء ببنغازي ع��ن االنتقال‬ ‫اىل طرابل��س و بالفع��ل مت ل��ه ذل��ك‬ ‫و اس��تمرت االدارة ب��دون مدي��ر عام‬ ‫لفرتة‪..‬‬ ‫فكرة عيد الطفل كيف بدأت؟‬ ‫اتذك��ر انين كنت اجلس اىل مكتيب‬ ‫اتصف��ح اح��دى اجمل�ل�ات املصري��ة‬ ‫كب�ي�رة احلجم قد تك��ون جملة اخر‬

‫و طل��ب منهما اعداد النم��اذج الثالث‬ ‫بااللوان لتتناس��ب مع تلك املناس��بة‪،‬‬ ‫ذك��ر الفنانون ان لديهم لون واحد و‬ ‫هو االمحر فقط و لكن بطريقة فنية‬ ‫س��يحاولون اجياد اكثر من لون من‬ ‫االمحر و بذل��ك كان هناك االصفر‬ ‫و الربتقال��ي و االمح��ر‪ ..‬كنت اتردد‬ ‫شبه يوميا على املطبعة للوقوف على‬ ‫مامت اجنازه و بفضل تعاون العاملني‬ ‫باملطبعة متت امللصقات‪ ،‬حتمل صور‬ ‫مجيل��ة ملون��ة لطفولة بريئة يش��ع‬ ‫وجهه��ا بابتس��امة عريض��ة و كتب‬ ‫حت��ت الصور ‪ 22‬م��ارس عيد الطفل‬ ‫بدل من ‪ 21‬مارس‪ ..‬ال يهم ليكن ‪22‬‬ ‫مارس هو عيد الطفل اللييب‪.‬‬ ‫تعرف��ت اثن��اء ت��رددي عل��ى املطبعة‬ ‫احلكومية بالسيدة الفاضلة خدجية‬ ‫اجلهم��ي ال�ت�ي كان��ت تش��رف على‬ ‫طباع��ة جمل��ة امل��رأة و ال�ت�ي كانت‬ ‫ترأسها و تواعدنا على لقاء اذاعي يوم‬ ‫عيد الطف��ل للتحدث عن مفهوم هذا‬ ‫العي��د وبذلك اضيفت فق��رة جديدة‬

‫لعش��ر الفتات منها على س��بيل املثال‬ ‫"طف��ل الي��وم رج��ل الغ��د" "اطفالن��ا‬ ‫اكبادنا متشي على االرض" " الطفل‬ ‫السعيد مثرة اس��رة سعيدة" و "العقل‬ ‫السليم يف اجلسم السليم"‪ .‬كما قمت‬ ‫برس��م مناذج لثالث صور للملصقات‬ ‫عب��ارة ع��ن ام بال��زي اللي�ب�ي "الرداء"‬ ‫حتمل طفل مبتس��م‪ ،‬طف��ل و طفلة‬ ‫يف س��ن الروض��ة حيم�ل�ان بالون��ات‬ ‫ملونة و طفل يف سن املدرسة مصاب‬ ‫بش��لل االطف��ال حول��ه هداي��ا (كان‬ ‫هذا الوباء منتش��ر يف العامل آنذاك) و‬ ‫كتب��ت حت��ت كل منه��ا ‪ 21‬مارس‬ ‫عيد الطفل‪.‬‬ ‫االن جيب ان انطلق خارج املكتبـ كان‬ ‫للقسم س��يارة فولكس واجن صغرية‬ ‫يقوده��ا احل��اج خليفة و هو س��اعدي‬ ‫االمي��ن يف مجي��ع حتركات��ي‪ ..‬البد‬ ‫م��ن تنفي��ذ ه��ذا احلل��م باقص��ى‬ ‫س��رعة الن امل��دة املتبقي��ة ح��وال ‪4‬‬ ‫ش��هور فق��ط‪ .‬ذهبن��ا اوال اىل املطبعة‬ ‫احلكومي��ة تعرف��ت عل��ى مديره��ا و‬ ‫كان لقب��ه "حكوم��ة"‪ ،‬رحب بالفكرة‬ ‫و ابدى استعداده لتنفيذها و استدعى‬ ‫رسامني احدهما لييب و االخر لبناني‬ ‫مبنى االمم املتحدة و استلمت كتيب‬ ‫به��ذا امليث��اق‪ .‬مت توزي��ع اهلدايا على‬

‫اطف��ال املؤسس��ات االجتماعية‪ .‬كل‬ ‫ش��ئ مت يف يسر و س�ل�ام حبمد اهلل و‬ ‫امجل مما كنت اتوقع‪.‬‬ ‫ع��دت اىل منزل��ي و بدات الوس��اوس‬ ‫تؤرق�ن�ي و حترم�ن�ي الن��وم‪ ..‬كي��ف‬ ‫وافق��ت على دف��ع مبلغ مائ�ت�ي دينار‬ ‫مقابل وضع ملصقات على اجلدران؟‬ ‫كان تعاملن��ا ان��ذاك يف ح��دود خانة‬ ‫االح��اد و العش��رات م��ن الدنان�ي�ر اما‬ ‫خان��ة املئات ف�ل�ا نقربه��ا‪ ،‬املرتب ‪17‬‬ ‫دينار‪ ..‬كيف جت��رأت و وافقت على‬ ‫دفع مائيت دين��ار دون موافقة خطية‬ ‫من الوزارة و تالش��ت الفرحة بالعيد‪،‬‬ ‫م��اذا ل��و رفض��ت ال��وزارة دف��ع املبلغ‬ ‫و ال��ذي ميث��ل مرتيب ملدة ع��ام و ملن‬ ‫اجل��أ لينقذني من هذه الورطة‪ ..‬و يف‬ ‫الصباح رفعت مساعة اهلاتف مبكتيب‬ ‫و طلب��ت م��ن االخ عام��ل الس��نرتال‬ ‫ان��ذاك اال حيول اية مكامل��ة خارجية‬ ‫قد تكون م��ن املتعه��د يطالبين بدفع‬

‫ال�ت�ي س��يقوم بكتابته��ا اخربن��ي ان��ه‬ ‫يق��وم ع��ادة بكتاب��ة الالفت��ات فقط‬ ‫و مس��اعدة من��ه س��يقوم ه��و بش��راء‬ ‫مقاط��ع القماش االبيض و اخلش��ب‬ ‫و احلب��ال‪ ،‬انته��ى الش��يخ ابوبك��ر‬ ‫ساس��ي من كتابة الالفتات بعبارات‬ ‫واضحة هادف��ة بامجل خط و مببلغ‬ ‫رمزي و علمت من الش��يخ ساس��ي ان‬ ‫اجلهة املس��ئولة عن وض��ع الالفتات‬ ‫يف الش��وارع وامليادي��ن ه��ي املطافئ و‬ ‫ذهبن��ا اىل املطاف��ئ بالالفت��ات املعدة‬ ‫باالل��واح و احلب��ال االجاب��ة كان��ت‬ ‫نعم و لك��ن بعد اس��تالم تصريح من‬ ‫اهليئ��ة املعنية‪ ،‬قمت بكتابة التصريح‬ ‫و التوقي��ع و ختم��ه خبت��م القس��م و‬ ‫تسليمه اىل املطافئ‪.‬‬ ‫انتهت املطبعة م��ن اعداد امللصقات و‬ ‫بالوان زاهية و طفولة فرحة بعيدها‬ ‫و باع��داد الف��ي (‪ )2000‬ملص��ق‬ ‫مم��ا جعلين امتنى ان تش��مل ش��وارع‬ ‫مدين��ة طرابلس و بنغ��ازي و مدينة‬ ‫س��بها و الزاوي��ة و مدين��ة غري��ان و‬ ‫اعتق��د مدين��ة مصراتة ايض��ا و لكن‬ ‫كي��ف يتس��نى ىل ذل��ك؟ علم��ت ان‬ ‫هناك ش��خص متعه��د بتل��ك املهمة‬ ‫و مكتب��ه بال��دور االول ف��وق مكت��ب‬ ‫طريان اليطالي��ا‪ ،‬رفقة احلاج خليفة‬ ‫كاملعت��اد ذهبن��ا اىل امل��كان‪ ،‬العم��ارة‬ ‫على الطراز االيطالي يتوس��طها فناء‬ ‫واس��ع جدا و طرقن��ا الب��اب و تقابلنا‬ ‫م��ع املتعهد قال لي بان امل��دة املتبقية‬ ‫قليلة و ان املناط��ق متعددة و ان عدد‬ ‫امللصقات الفي ملصق ثم وافق مقابل‬ ‫‪( 200‬مائيت) دينار وافقت و انا فرحة‬ ‫غاي��ة الف��رح الن املهم��ة مت اجنازها‬ ‫قبل املوع��د احملدد و س��يكون لنا عيد‬ ‫طفولة كباقي الدول‪.‬‬ ‫يف صب��اح يوم العي��د كانت الالفتات‬ ‫بامليادي��ن و الش��وارع العام��ة‪ :‬ش��ارع‬ ‫عمر املختار‪ ،‬شارع االستقالل‪ ،‬ميدان‬

‫الحتفال هذا العام‪.‬‬ ‫االن دور الالفت��ات علمت من املطبعة‬ ‫ان الش��خص الوحي��د املتخص��ص يف‬ ‫كتاب��ة الالفتات ه��و الش��يخ ابوبكر‬ ‫ساس��ي (رمح��ه اهلل) ذهب��ت و احل��اج‬ ‫خليف��ة اىل منزل��ه و طلب��ت من��ه‬ ‫اع��داد ‪ 10‬الفتات و س��لمته العبارات‬

‫الش��هداء و ميدان الغزالة و امللصقات‬ ‫متأل اجلدران‪ .‬و احلديث االذاعي مع‬ ‫الس��يدة خدجي��ة اجلهم��ي كان يف‬ ‫متام الس��اعة اخلامس��ة حول اهلدف‬ ‫من هذا العيد و ماهو ميثاق الطفولة‬ ‫العاملي و الذي يتم يف ضوئه االحتفال‬ ‫بعي��د الطف��ل و كنت ق��د ذهبت اىل‬

‫سهري حممد علي الغرياني‬

‫حفظ اهلل الوطن و ابناءه و بناته‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫•خاص مبيادين‬

‫املبل��غ عس��ى ان يطلبها مباش��رة من‬ ‫ال��وزارة‪ .‬عش��ت ه��ذه اهلواج��س ملدة‬ ‫اسبوع كامل و حيث اننا كنا نستلم‬ ‫مرتباتنا اخر كل شهر عدا و نقدا من‬ ‫السيد مدير الشئون املالية و االدارية‬ ‫بال��وزارة مبكتبه و بصوت خافت يكاد‬ ‫ال يب�ي�ن قلت لالس��تاذ حممد حممد‬ ‫الفزاني (رمحه اهلل) "متعهد امللصقات‬ ‫كان ي�ب�ي ‪ 200‬دينار" و بصوت عالي‬ ‫و ضحك��ة عالي��ة اجاب�ن�ي "معقول يا‬ ‫س��يدة س��هري لتوا يراجي ه��ذا خذي‬ ‫املبل��غ قبل مباش��رة العم��ل" و ابلغين‬ ‫ان امللصق��ات مشل��ت مجي��ع املناطق‬ ‫املقرتحة بفضل اهلل و منذ ذلك احلني‬ ‫مت رص��د ميزانية باملئ��ات بل االالف‬ ‫الدارة الش��ئون االجتماعي��ة خاص��ة‬ ‫بعي��د الطف��ل و تفرغ��ت ان��ا لعمل��ي‬ ‫االساسي و هو انش��اء مركز لرعاية‬ ‫االسرة و الطفولة بباب عكارة‪ ..‬و اآلن‬ ‫و حنن حنتفل م��ع اطفالنا و احفادنا‬ ‫بعيد الطفل و تقديم اهلدايا و احتفال‬ ‫ري��اض االطفال و امل��دارس بالربامج‬ ‫الرتفيهية و الرحالت يس��عدني بتلك‬ ‫املناس��بة ان اتق��دم بالش��كر اجلزي��ل‬ ‫للسيد حممد املرميي وكيل الوزارة‬ ‫و احلاج خليفة مس��لم الذي لوالهما‬ ‫ماظه��ر ه��ذا العي��د للوج��ود‪ /‬كما‬ ‫امتن��ى ان يت��م تنفيذ اجلان��ب االخر‬ ‫من االقرتاح و هو ما يلي‪:‬‬ ‫انش��اء جمل��س أعل��ى‬ ‫‪ .1‬‬ ‫للطفول��ة يك��ون م��رآة باالحصاءات‬ ‫الدقيق��ة ع��ن الطف��ل‪ ،‬الع��دد‪ ،‬ن��وع‬ ‫اخلدمات املقدمة له و املش��اكل اليت‬ ‫يعانيها‪.‬‬ ‫تق��دم الدول��ة مش��روع‬ ‫‪ .2‬‬ ‫خ��اص باالطف��ال يف عيده��م كل‬ ‫عام قد يكون مدرس��ة‪ ،‬نادي‪ ،‬ش��اطئ‬ ‫مناس��ب‪ ،‬جزء م��ن حديق��ة عامة‪ ،‬أو‬ ‫يتم بن��اء مكتبة او مكان تعلم مهارات‬ ‫كالرس��م و املوس��يقى و التمثي��ل‪،‬‬ ‫اخلطاب��ة‪ ،‬كتاب��ة اخل��ط العرب��ي‪،‬‬ ‫تعلم لغات اجنبية او تعليم كمبيوتر‬ ‫مقابل مبلغ رم��زي او جمانا لنحقق‬ ‫الطفالن��ا الس��عادة املرجوة و النش��أة‬ ‫الصاحلة‪.‬‬ ‫و مم��ا يبع��ث عل��ى التف��اؤل ان لدينا‬ ‫كفاءات مدربة و مؤهلة و بكثرة من‬ ‫ش��بابنا و فتياتنا قادرين على حتقيق‬ ‫هذا االمل مبهارة و اتقان‪.‬‬

‫من الذاكرة ‪ :‬عيد الطفل يف ليبيا‬

‫‪14‬‬

‫‪) 2014‬‬ ‫‪) 2014‬‬ ‫مارس‬ ‫ابريل‬ ‫‪247- -181 ( - ) 149‬‬ ‫السنة الرابعة ‪151 ( -‬‬

‫‪15‬‬

‫السنة الرابعة ‪ 7 - 1 ( - ) 151 ( -‬ابريل ‪) 2014‬‬

‫و َّ‬ ‫املوت‬ ‫عذبها حتى ِ‬ ‫شياط ُ‬ ‫ني الكراهية‬ ‫أو كأنمّ ا‪..‬‬ ‫كانت َ‬ ‫لك حبيب ٌة‬ ‫فش ّردتكما قذيف ٌة‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫تبحث عنها‬ ‫مازلت‬ ‫و‬ ‫حتت ُركام بي ِت َك‬ ‫َ‬ ‫منافيك‪..‬‬ ‫و يف‬ ‫اخليام‬ ‫يف‬ ‫و‬ ‫ِ‬ ‫غص َ‬ ‫قلبك‪..‬‬ ‫َّ‬ ‫بالذي في ِه‬ ‫تشر َد فيك‪..‬‬ ‫و َّ‬ ‫مسني الشآم َ‬ ‫يا ُ‬ ‫فيك‪..‬‬ ‫َخ ُص َ‬ ‫مك‬ ‫و َ‬ ‫لست بمِ ُن َت ِص ٍر علي ِه‬ ‫و َ‬ ‫َحدك‪.‬‬ ‫أحد يُدا ِف ُع َ‬ ‫ال َ‬ ‫عنك؛‬ ‫ليس من أح ٍد‬ ‫و َ‬ ‫سيقا ِت ُل ألج ِل َك‬ ‫رهن ِع َ‬ ‫ندهُ‪..‬‬ ‫إذا مل َت ِ‬ ‫َس َ‬ ‫يفك‪.‬‬ ‫َ‬ ‫انتصرت‪..‬‬ ‫فإذا‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫انتصرت‪..‬‬ ‫عليك‬ ‫علي ٍه؛‬ ‫يت عن ِّ‬ ‫و َنأ َ‬ ‫كل‪..‬‬ ‫َض ِغي َن ٍة‬ ‫وت عن القا ِت ِل‪َ ..‬‬ ‫س َ‬ ‫فيك‬ ‫و مَ َ‬ ‫ام ِت‪َ ..‬‬ ‫َ‬ ‫فيك‬ ‫الش‬ ‫ن‬ ‫و َع‬ ‫ِ‬ ‫بدما ِء‪ِ ..‬سوَاك‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫الوحل عن‪ ..‬قتيِل َك‬ ‫غسلت‬ ‫و‬ ‫ربك‪.‬‬ ‫أوسد َت ُه‪َ ..‬ق َ‬ ‫كّلما َ‬ ‫كم‪ِ ..‬م َن األعدا ِء‬ ‫ُّ‬ ‫السوري‪..‬‬ ‫أيّها‬ ‫َ‬ ‫فيك‬ ‫و ِمن‪ ..‬حو ِل َك‬ ‫و َ‬ ‫عليك أن ُتقاتلهُم‪..‬‬ ‫و َ‬ ‫َحدك‪.‬‬

‫ّ‬ ‫السوري األخري‪..‬‬ ‫مزام ُري‬

‫كم ِمن أعدا ِئ َك‪َ ..‬‬ ‫َ‬ ‫فيك‬ ‫و َ‬ ‫كم ِم َن األعدا ِء َحو َلك‬ ‫يك‪ ..‬تمَ ِ ُ‬ ‫أي جا ِن َب َ‬ ‫فعلى ّ‬ ‫يل ؟‬ ‫ُ‬ ‫إخفاق ميي ِن َك‬ ‫ميني‪..‬‬ ‫َعن ٍ‬ ‫يسار َك‬ ‫ُؤس‬ ‫ب‬ ‫‪..‬‬ ‫يسار‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫عن ٍ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫نفس َك‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫غ‬ ‫ط‬ ‫‪..‬‬ ‫كتفيك‬ ‫فوق‬ ‫ِ‬ ‫للقتل‪ٌ ..‬‬ ‫دين‬ ‫وليس‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫اال إذا َ‬ ‫كنت دينو َن َت ُه‪ ..‬و َ‬ ‫َحدك‬ ‫ذهب‬ ‫نف‪َ ..‬م ٌ‬ ‫َ‬ ‫ليس لل ُع ِ‬ ‫تذهب إلي ِه‪ ..‬و َ‬ ‫َحدك‬ ‫حتى‬ ‫َ‬ ‫كم ِمن إخو ٍة َ‬ ‫لك‪..‬‬ ‫يف صال ِت َك‬ ‫سرقوا ِم َ‬ ‫نك‬ ‫يف صال ِتهُم‪ُ ..‬خب َزك؛‬ ‫ليس للفسا ِد‪ ..‬طائف ٌة‬ ‫و َ‬ ‫َ‬ ‫نفسك؛‬ ‫إلاّ ‪ ..‬إذا‬ ‫استثنيت من ُه َ‬ ‫و مل ن ُكن نستور ُد اجللاّ َ‬ ‫دين‬ ‫ري بال ٍد‬ ‫ِمن َغ ِ‬ ‫اص َك‪َ ..‬‬ ‫َّ‬ ‫فيك؛‬ ‫قن ُ‬ ‫و َ‬ ‫أنت َق ِتي ُل ُه‪َ ..‬‬ ‫وحدك‪.‬‬ ‫بثالث َ‬ ‫ني ِمن ِف ّض ٍة‬ ‫أحالم َك‬ ‫باعوا‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫بقميصك الدامي‪..‬‬ ‫تاجر‬ ‫و َ‬ ‫إخو ٌة َ‬ ‫لك‬ ‫و َ‬ ‫اليتيم‪..‬‬ ‫أنت‬ ‫ُ‬ ‫ال أباً َ‬ ‫لك‬ ‫سوى الريح‬ ‫ال أمَّ‪..‬‬ ‫الص َدى‬ ‫إلاّ َ‬ ‫و ال َ‬ ‫سيحم ُل صلي َب َك‬ ‫أحد‬ ‫ِ‬ ‫‪َ ..‬‬ ‫سواك؛‬ ‫ُ‬ ‫أشواكنا‬ ‫تاج َك من‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫حول‪ ..‬جبي ِنك‬ ‫ُّ‬ ‫اجلوري زرعناهُ‪..‬‬ ‫والورد‬ ‫ِل ُن َزي َ‬ ‫ِّن ب ِه‪ ..‬لحَ َدك؛‬ ‫حبيبة َ‬ ‫َ‬ ‫لك‪..‬‬ ‫ال‬ ‫حتى اعتقلها طاغي ٌة‬ ‫و اغتصبها شّبيح ٌة؛‬

‫السباحة ضد التيار ‪ ..‬واملوت جوعا ‪:‬‬

‫مأساة دانييل يوفاتشوف خارمس‬

‫•قصة ملفتة لسقوط دكتاتور‪ ...‬ندرك جيدا أنه لفهم الدوافع اليت أدت إىل اإلنتفاضة‪ ,‬جيب فهم ما الذي حصل‬ ‫يف العق��ود املنصرمة‪ .‬تضفي هيلس��وم على األحداث يف ليبي��ا يف وقت الثورة‪ ,‬قصص ليبيني عاديني عانوا أش��ياء غري‬ ‫عادية‬ ‫•ماري فيتزجريالد‪ ,‬آيريش تاميز‬ ‫•هذه أكثر رواية شاملة أقراها حول األحداث األخرية يف ليبيا‪ ...‬مل تغط الثورة فحسب‪ ,‬بل عادت إليها لتتحدث‬ ‫م��ع أش��خاص يعبرَ ون عن أنفس��هم للم��رة األوىل منذ عق��ود ولتقدم لن��ا حكايات إنس��انية تزيد قراءة ه��ذا الكتاب‬ ‫روعة‪ ...‬لقد تفادى "عاصفة الرمال" الكاريكاتورات املعتادة‪ ,‬غري أنه مل يعف وجه القذايف احملقون بالبوتكس وش��هيته‬ ‫املفتوح��ة عل��ى اجلنس ومطالبه بتعقي��م امليكروفون قبل أن يتكلم‪ .‬كما يلقي الكتاب الضوء على ش��خصية س��يف‬ ‫اإلس�ل�ام القذايف املعقدة وعالقته مع إخوته املتخاصمني وينتقد حكومة بلري على متلقها لنظام ش��رير‪ ,‬كما يقاوم‬ ‫امليل لتصوير الثوار كأبطال عرب كشف تعصبهم وسعيهم لإلنتقام‬ ‫•مارتن فليتشر‪ ,‬التاميز‬ ‫•هذا الكتاب سيظل مادة تارخيية ألي تلميذ مستقبلي يدرس الثورة الليبية‪2011‬‬ ‫•أنطوني اليدن‪ ,‬السفري الربيطاني يف ليييا ‪ ,‬جملة الدراسات الليبية‬

‫•ليندس��ي هيلس��وم حمررة الش��ؤون الدولية يف القناة الرابعة اإلخبارية‬ ‫اإلجنليزي��ة‪ ,‬غطت النزاعات الك�ب�رى يف العقدين املنصرم�ي�ن‪ ,‬بينها اإلبادة‬ ‫اجلماعية يف رواندا واحلروب يف العراق وأفغانس��تان وكوس��وفو والصراع‬ ‫اإلسرائيلي‪-‬الفلسطيين‪ .‬عام ‪ ,2011‬غطت اإلنتفاضات يف مصر والبحرين‬ ‫وليبي��ا‪ .‬كم��ا عملت مراس��لة يف إيران وكانت مراس��لة القن��اة الرابعة يف‬ ‫الصني من عام ‪ 2006‬حتى ‪ . 2008‬نالت لقب صحافية اجلمعية امللكية‬ ‫جبائزتي تشارلز ويلر وجيمس كامريون‪ ,‬كما حصلت‬ ‫للتلفزيون وفازت‬ ‫َ‬ ‫على الثناء من "وان وورلد ميديا" ومنظمة العفو الدولية‪ .‬ونشرت كتاباتها‬ ‫يف "الصنداي تاميز" و "األبسريفر" و "غرانتا وتعيش مع شريكها تيم المبون‪.‬‬ ‫"عاصفة الرمال" هو كتابها األول‪.‬‬

‫(عاصف الرمال‪ :‬ليبيا من القذايف إىل الثورة)‬ ‫للصحفية الربيطانية ليندسي هيلسوم‬

‫اآلن يف املكتبات‬ ‫الطبعة العربية احلصرية لكتاب‬

‫دار الفــــرجاني‬

‫دانيي��ل خارم��س أدي��ب روس��ي م��ن احلقب��ة‬ ‫الس��وفيتية متي��ز مبس��حة نقدي��ة الذع��ة‬ ‫وبس��خريته املري��رة ومبزاج��ه الس��وداوي‪ .‬صاغ‬ ‫خارم��س إبداعات��ه يف قوال��ب متنوع��ة بأس��لوب‬ ‫يتميز ببساطته الشديدة ومبقدرته الكبرية على‬ ‫التصوي��ر النق��دي الس��اخر‪.‬وكتب خارم��س يف‬ ‫يوميات��ه عام ‪ 1937‬يص��ف مذهبه الفين ورؤيته‬ ‫اجلمالية لإلبداع‪":‬أهتم فقط باهلراء‪ .‬أهتم فقط‬ ‫مب��ا ليس له أي معنى عملي‪ .‬تهمين فقط احلياة‬ ‫يف مظهره��ا العبثي‪ .‬البطولة والش��فقة والرباعة‬ ‫واألخ�ل�اق والنظافة والرقة واالنفعال‪ ،‬بالنس��بة‬ ‫ل��ي كلم��ات بغيض��ة‪ ،‬إال أن�ن�ي أتفه��م واحرتام‬ ‫متاما السرور واالعجاب واإلهلام واليأس‪ ،‬الشهوة‬ ‫وضبط النفس والفجور والعفة واحلزن واألسى‬ ‫والفرح والضحك‪" .‬وش��خصية خارمس املتمردة‬ ‫أدخلته يف صدام مع الس��لطة الس��وفيتية‪ ،‬فذاق‬ ‫مرارة السجن والنفي عام ‪ 1931‬وعاش السنوات‬ ‫التالي��ة فقريا معدما بعد أن أُغلقت أبواب النش��ر‬ ‫يف وجهه‪.‬ويف عام ‪ 1941‬مع وصول نريان احلرب‬ ‫العاملي��ة الثانية إىل روس��يا‪ ،‬اعتق��ل خارمس من‬ ‫جديد بس��بب وش��اية نقل��ت على لس��انه كالما‬ ‫ُع��د انهزاميا‪ .‬ادعى خارمس اجلنون أمام احملكمة‬ ‫ك��ي ينقذ نفس��ه م��ن حك��م اإلع��دام‪ ..‬جنا من‬ ‫م��وت حمق��ق وأرس��لته احملكمة العس��كرية إىل‬ ‫مستش��فى لألم��راض النفس��ية تابع لس��جن يف‬ ‫مدينت��ه لينينغ��راد‪..‬ويف العام التال��ي ويف خضم‬ ‫ظروف احلصار اخلان��ق الذي فرضه األملان على‬ ‫مدين��ة لينينغراد قضى خارم��س حنبه بطريقة‬ ‫مأس��اوية‪ .‬نس��يه س��جانوه‪ ،‬وح�ي�ن فتح��وا ب��اب‬ ‫زنزانت��ه وج��دوه متكوما عل��ى األرض وقد فارق‬ ‫احلياة من اجلوع والربد‪.‬‬ ‫فيم��ا يلي من��اذج من كتاب��ات خارم��س تعكس‬ ‫أس��لوبه اخلاص ومقدرت��ه التصويري��ة البارعة‬ ‫وس��خريته الالذع��ة اليت ب��دأ الق��راء الروس يف‬ ‫إع��ادة اكتش��افها يف الس��نوات االخ�ي�رة بع��د أن‬ ‫خرجت إىل النور خمطوطاته اليت ظلت منس��ية‬ ‫مهملة سنوات طويلة‪.‬‬ ‫قصص قصرية‬ ‫•دانييل خارمس ‪ -‬ترمجة‪ :‬حممد الطاهر احلفيان‬ ‫•خداع بصري‬ ‫س��يميون س��يميونوفيتش يرتدي نظارته ينظر‬ ‫إىل ش��جرة الصنوب��ر ف�ي�رى رجال جيل��س على‬ ‫الصنوبرة مظهرا قبضته له‪.‬‬ ‫سيميون س��يميونوفيتش ينزع نظارته ينظر إىل‬ ‫الشجرة وال يرى أحدا جيلس على الصنوبرة‪.‬‬ ‫س��يميون س��يميونوفيتش يرتدي نظارته ينظر‬ ‫إىل ش��جرة الصنوب��ر ف�ي�رى رجال جيل��س على‬ ‫الصنوبرة مظهرا قبضته له‪.‬‬ ‫سيميون س��يميونوفيتش ينزع نظارته ينظر إىل‬ ‫الشجرة وال يرى أحدا جيلس على الصنوبرة‪.‬‬ ‫س��يميون س��يميونوفيتش م��رة أخ��رى يرت��دي‬ ‫نظارته ينظر إىل ش��جرة الصنوب��ر ومرة أخرى‬ ‫ي��رى رجال جيلس على الصنوبرة مظهرا قبضته‬ ‫له‪.‬‬ ‫س��يميون س��يميونوفيتش ال يري��د تصديق هذه‬ ‫الظاهرة ويعتقد أنها ظاهرة خداع بصري‪.‬‬ ‫•الصندوق‬ ‫إنس��ان برقبة رفيعة احنش��ر يف صن��دوق وأغلق‬ ‫على نفس��ه غط��اء الصن��دوق وبدأ خيتن��ق‪ ..‬قال‬ ‫املختن��ق ذو الرقب��ة الرفيع��ة‪ :‬ه��ا أن��ا أختن��ق يف‬ ‫الصن��دوق ألن لي رقبة رفيع��ة‪ .‬غطاء الصندوق‬ ‫إلي‪ .‬انا س��وف‬ ‫مغل��ق وال يس��مح بوصول اهل��واء ّ‬ ‫أختن��ق‪ ،‬لك�ن�ي عل��ى اي ح��ال ل��ن أفت��ح غط��اء‬

‫الصن��دوق‪ .‬س��أموت بالتدري��ج‪ .‬أش��اهد الص��راع‬ ‫ب�ي�ن احلي��اة وامل��وت‪ .‬املعرك��ة جت��ري بطريقة‬ ‫غ�ي�ر طبيعي��ة م��ع فرص متس��اوية ألن��ه حبكم‬ ‫الطبيع��ة ينتصر امل��وت‪ ،‬واحلي��اة مصريها املوت‪،‬‬ ‫فق��ط عبثا نصارع عدوا وال نفق��د حتى اللحظة‬ ‫األخرية األمل س��دى‪ .‬يف نفس ه��ذا الصراع الذي‬ ‫سيجري اآلن‪ ،‬احلياة ستجد طريقة النتصارها‪:‬‬ ‫ألج��ل ذلك عل��ى احلياة أن جترب ي��دي على فتح‬ ‫غط��اء الصندوق‪ .‬س��نرى ملن س��تكون الغلبة؟ إال‬ ‫أن رائح��ة النفتالني تفوح بفظاعة هنا‪ .‬إذا تغلبت‬ ‫احلياة س��أكون شيئا يف صندوق نثر تبغ داخله‪..‬‬ ‫ه��ا قد بدأنا‪ .‬مل أع��د قادرا على التنف��س‪ .‬أنا مت‪،‬‬ ‫هذا جلي! ال جناة لي! و ال ش��يئا س��اميا يف رأسي‬ ‫‪ .‬أن��ا أختنق!‪ ..‬آه ما هذا؟ اآلن ش��يئا ما حدث‪ ،‬لكين‬ ‫ال أفه��م حتديدا كنهه‪ .‬رأيت ش��يئا ما أو مسعت‬ ‫ش��يئا ما ‪ .‬أوه شيء ما حدث من جديد؟ يا إهلي! ال‬ ‫أجد ما أتنفسه‪ .‬أعتقد أني أموت‪ ...‬وماذا يكون هذا‬ ‫أيضا ؟ ملاذا أنا أغين؟ أعتقد أن رقبيت تؤملين‪ ...‬لكن‬ ‫أي��ن هو الصندوق؟ مل��اذا أرى كل م��ا هو موجود‬ ‫عن��دي يف الغرف��ة؟ نع��م وكي��ف اس��تلقي على‬ ‫األرضية! وأين هو الصندوق؟‬ ‫الش��خص ذو الرقبة الرفيعة نهض من األرضية‬ ‫وتلف��ت حوله‪ .‬الصن��دوق مل يكن موج��ودا يف أي‬ ‫مكان‪ .‬األش��ياء املخرجة من الصندوق ملقاة على‬ ‫الكراسي والسرير فيما الصندوق ال وجود له‪.‬‬

‫حممد احلفيان‬ ‫الش��خص ذو الرقب��ة الرفيعة قال‪ :‬ه��ذا يعين أن‬ ‫احلي��اة انتص��رت على امل��وت بطريق��ة جمهولة‬ ‫لدي‪.‬‬ ‫(كت��ب خارم��س يف حاش��ية مس��ودة القص��ة‪:‬‬‫احلي��اة انتصرت على املوت حيث الفاعل واملفعول‬ ‫به‪).‬‬ ‫•تاريخ متصارعني‬ ‫أليكس��ي أليكس��ييفيتش س��حق أندري��ه‬ ‫كارلوفيت��ش أدم��ى ل��ه وجه��ه وأطلق س��بيله‪.‬‬ ‫أندري��ه كارلوفيت��ش اندف��ع ش��احبا من ش��دة‬ ‫الغضب حنو اليكسي اليكسييفيتش وضربه على‬ ‫أسنانه‪.‬‬ ‫أليكس��ي أليكس��ييفيتش ال��ذي مل يتوق��ع ه��ذا‬ ‫اهلج��وم الس��ريع س��قط عل��ى األرض‪ ،‬وجل��س‬ ‫اندري��ه كارلوفيت��ش فوق��ه وأخ��رج م��ن فم��ه‬ ‫طق��م أس��نانه االصطناعي��ة وعاجل به أليكس��ي‬ ‫أليكس��ييفيتش األم��ر ال��ذي جع��ل أليكس��ي‬ ‫أليكس��ييفيتش ينه��ض م��ن عل��ى األرض بوجه‬ ‫مشوه بالكامل ومنخار ممزق‪..‬‬

‫دانييل‬ ‫هرب أليكسي أليكسييفيتش ممسكا وجهه بيديه‪.‬‬ ‫أم��ا اندري��ه كارلوفيت��ش فمس��ح طقم أس��نانه‬ ‫ووضع��ه يف فم��ه وتأك��د بأنه رك��ب يف مكانه‪،‬‬ ‫نظر حوله وحني مل ير أليكس��ي أليكس��ييفيتش‬ ‫مضى يفتش عنه‪.‬‬ ‫•خارمس يكاتب صديقا‬ ‫عزيزي نيكاندر أندرييفيتش‬ ‫اس��تلمت رس��التك وعرفت س��ريعا أنها منك‪ .‬يف‬ ‫البداي��ة ف ّكرت يف أنها رمب��ا ال تكون منك‪ ،‬لكن ما‬ ‫أن فتحتها حتى فهمت حاال أنها منك‪ ،‬وإال لكنت‬ ‫فكرت يف أنها ليست منك‪.‬‬ ‫أنا سعيد ألنك منذ زمن طويل تزوجت‪ ،‬ذلك ألن‬ ‫زواج امل��رء ممن أراد ال��زواج بها‪ ،‬يعين أنه حقق ما‬ ‫أراد‪ .‬وهلذا انا س��عيد جدا‪ ،‬ألنك تزوجت‪ ،‬ألن زواج‬ ‫املرء ممن أراد الزواج بها‪ ،‬يعين أنه حقق ما أراد‪.‬‬ ‫اس��تلمت أمس رسالتك وعرفت سريعا أنها منك‪،‬‬ ‫لكن فيما بعد ف ّكرت معتقدا أنها ليس��ت منك‪ ،‬إال‬ ‫أنين فضضتها ونظرت فإذا هي متاما منك‪.‬‬ ‫إلي‪ .‬يف البداية مل تكتب‬ ‫عمل��ت خريا‪ ،‬انك كتبت ّ‬ ‫وبع��د ذلك فج��أة كتبت‪ ،‬على الرغ��م من أنه يف‬ ‫الس��ابق قب��ل ذل��ك الوقت ال��ذي مل تكت��ب فيه –‬ ‫أيضا كتبت‪ .‬ما أن اس��تلمت رسالتك حتى قررت‬ ‫ف��ورا أنها منك‪ ،‬فأنا س��عيد جدا ألنك قد تزوجت‪.‬‬ ‫إذا رغ��ب املرء يف الزواج فعليه رغم كل ش��يئ أن‬ ‫يت��زوج‪ .‬ولذلك انا س��عيد جدا‪ ،‬ألن��ك تزوجت يف‬ ‫النهاية حتديدا مبن رغبت يف الزواج بها‪ .‬أحسنت‪،‬‬ ‫إلي‪.‬‬ ‫ألنك كتبت ّ‬ ‫س��ررت جدا م��ا أن رأيت رس��التك‪ ،‬حت��ى ف ّكرت‬ ‫سريعا أنها منك‪.‬‬ ‫للحقيق��ة ح�ي�ن فضضته��ا خطر لي أنها ليس��ت‬ ‫من��ك‪ ،‬لكن فيما بع��د قررت رغم كل ش��يئ أنها‬

‫منك‪ .‬ش��كرا ألنك كتبت إلي‪ .‬أش��كرك هلذا وأنا‬ ‫س��عيد من أجلك‪ .‬أنت رمبا مل حتزر ملاذا أنا سعيد‬ ‫من أجلك‪ ،‬إال أنين أقول لك س��ريعا‪ ،‬إنين س��عيد‬ ‫ألن��ك تزوج��ت وحتديدا مم��ن رغب��ت يف الزواج‬ ‫به��ا‪ .‬وهذا يع�ن�ي أن الزواج بالضب��ط ممن ترغب‬ ‫يف ال��زواج به��ا جي��د ج��دا‪ ،‬ألن��ه يف ذل��ك الوقت‬ ‫بالضبط حتص��ل على م��ا أردت ‪ .‬وهلذا بالضبط‬ ‫أنا س��عيد للغاية من أجلك‪ .‬وسعيد ألنك كتبت‬ ‫إلي رسالة‪.‬‬ ‫أن��ا م��ن بعي��د ق��ررت ان الرس��الة من��ك‪ ،‬وما أن‬ ‫المس��تها يداي حتى ف ّكرت‪ :‬أميكن أال تكون منك‬ ‫؟ وبعد ذلك ف ّكرت‪ :‬ال يعقل‪ ،‬طبعا هي منك‪.‬‬ ‫فضضت بنفسي الرس��الة ويف الوقت ذاته فكرت‪:‬‬ ‫أهي منك أم هي ليست منك؟‬ ‫لكن ما أن فضضتها حتى رأيت أنها منك‪ .‬س��ررت‬ ‫جدا وقررت بدوري كتابة رسالة إليك‪.‬‬ ‫ميكن احلديث عن الكثري‪ ،‬لكن ال يوجد وقت بتاتا‪.‬‬ ‫ما متكنت منه‪ ،‬كتبته يف هذه الرس��الة‪ ،‬والباقي‬ ‫سأكتبه فيما بعد‪ ،‬فاآلن مل يعد هناك وقت‪.‬‬ ‫إل��ي رس��الة‪ .‬اآلن أنا‬ ‫جي��د للغاي��ة أنك كتب��ت ّ‬ ‫أع��رف أنك منذ مدة طويلة تزوجت‪ .‬أنا حتى من‬ ‫رسائلك الس��ابقة علمت أنك تزوجت‪ ،‬واآلن أرى‬ ‫م��ن جديد أنك صحيح متاما‪ ،‬تزوجت‪ .‬ولذلك أنا‬ ‫سعيد جدا‪ ،‬ألنك تزوجت وكتبت إلي رسالة‪.‬‬ ‫مبج��رد أن رأي��ت رس��التك‪ ،‬حت��ى ق��ررت بأن��ك‬ ‫تزوج��ت م��رة أخرى‪.‬اعتق��د أن��ه أمر جي��د‪ ،‬أنك‬ ‫تزوج��ت مرة أخ��رى وكتبت رس��الة ع��ن ذلك‬ ‫إلي‪.‬أكت��ب إلي اآلن ما اس��م زوجت��ك اجلديدة‪،‬‬ ‫وكيف حصل كل ذلك‪.‬‬ ‫بّلغ زوجتك اجلديدة حتياتي‬

‫‪16‬‬

‫السنة الرابعة ‪ 7 - 1 ( - ) 151 ( -‬ابريل ‪) 2014‬‬

‫‪17‬‬

‫السنة الرابعة ‪ 7 - 1 ( - ) 151 ( -‬ابريل ‪) 2014‬‬

‫الرافضون لعودة دستور ‪... 1951‬‬

‫النوارس وعشق احلياة‪..‬‬

‫يريدون بقاء احلال كما هو ‪ ...‬يتسرتون زوراً خلف موضوع‬ ‫النفط و سر العدد ( ‪ ) 42‬عند االنقالبيني القذايف وبوسهمني‬

‫عبد السالم الزغييب‬

‫إبراهيم حممد الزغيد‬ ‫إن املركزية البغيضة تؤكد نفس��ها ليس مرة‬ ‫واحدة ولكن دائماً ‪ ..‬إحنصر الوطن فى ركسوس‬ ‫الفندق وركس��وس مق��ر الفش��ل الذريع الذى‬ ‫مل يـُدم��ر األم��ل ف��ى بن��اء دولة م��ن أجلها مات‬ ‫الش��رفاء ولك��ن زرع بذرة الكف��ر بالدميقراطية‬ ‫وصناديق االق�ت�راع التى أخرجت هذا العدد ممن‬ ‫ال يس��تحقون األموال التى تـُصرف عليهم س��تة‬ ‫ماليني دينار شهرياً بل هم جتسيد للهجرة غري‬ ‫الشرعية من بيوتهم ومدنهم إىل حيث يأكلون‬ ‫ويش��ربون وخيتطفون الوط��ن ‪ ...‬كأى انقالب‬ ‫عس��كري بدون البيان رق��م ( ‪ ) 1‬ولك��ن بالقرار‬ ‫رقم ( ‪. ) 42‬‬ ‫الوطن يتش��ظى لي��س بقفل املوان��ئ كما يوهم‬ ‫الكثريون الناس فالضياع فى املناطق البعيدة عن‬ ‫موانئ النفط أشد وأمر فهى تتقاتل جبميع أنواع‬ ‫األس��لحة غ��اب عنها فق��ط الط�ي�ران ويتبادلون‬ ‫أس��رى كأى جيوش متحاربة ولكن هذا اخلداع‬ ‫ليله��ي املواطن�ي�ن مب��ا كان ميك��ن أن ال حيدث‬ ‫وهو قفل موانئ النفط لو قبلت احلكومة بالنظر‬ ‫فى صحة اإلدعاء بتهريب النفط الذى يس��توى‬ ‫فيه س��واء كان بع��دادات أو بدونها ( كما أكد‬ ‫ه��ذا الدكتور حمم��ود جربيل منذ س��نتني بأن‬ ‫هناك نفط يباع فى عرض البحار دون أن تدخل‬ ‫أمثانه��ا خزين��ة الدولة ) وهو فرص��ة للحكومة‬ ‫إلظهار الشفافية ‪ ...‬جلنة حتقيق حمايدة كان‬ ‫ميكن أن تفص��ل فى األمر فى أي��ام قليلة ولكن‬ ‫التحقي��ق سيكش��ف فضائ��ح ال يري��د أصحابها‬ ‫أن خت��رج للعلن ‪ ...‬كل قط��رة نفط خترج وال‬ ‫يدخل مثنها مصرف ليبيا املركزي هى س��رقة‬ ‫ي��راد تغطيتها حبج��ة أن تعطي��ل التصدير أمر‬ ‫ضار بالليبيني وبذلك يعاجل الس��ارقون األمر بـــ‬ ‫َاو َها با ّل َ‬ ‫كا َنت ِهي الدّاء "‪.‬‬ ‫"د ِ‬ ‫تيِ‬ ‫القضية بدأت زمن الذى يدعي بأنه مناضل وإذا‬ ‫كان النض��ال ميثله أداء على زيدان فس��حقاً له‬ ‫م��ن نضال ‪ ...‬على زي��دان املناضل كما حيب أن‬ ‫يسمي نفس��ه خضع لقوة ال يستطيع خمالفتها‬ ‫ال تري��د جلن��ة حتقي��ق ‪ ...‬أقلها اختطاف��ه التى‬ ‫رأت كرامت��ه التى يـُرثى هلا أن يبقى بعدها ولو‬ ‫س��اعة واحدة وه��ذا اخلضوع واخلن��وع مل حيل‬ ‫دون أن ينبذ كالنواة ‪...‬‬ ‫عندم��ا تتح��دث ع��ن موض��وع النف��ط يطالبك‬ ‫البله��اء ب��أن تـُق��دم الدلي��ل ‪ ...‬الدلي��ل يأتي من‬ ‫جلن��ة حتقيق خالص��ة للوطن تعززه��ا الوقائع‬ ‫عل��ى األرض كدف��ع ( ‪ ) 2‬ملي��ار دوالر إلخوان‬ ‫مص��ر وليس للش��عب املص��ري عندم��ا صرحت‬ ‫احلكومة املصري��ة بأن املبلغ ( ‪ ) 4‬مليارات دوالر‬ ‫مل يدخ��ل حس��اب احلكوم��ة املصرية ول��وال أن‬ ‫الشاب اجلميل الذى دخل االنتخابات كمستقل‬ ‫وانقل��ب بعد ظهور النتيجة إىل أصله كإخواني‬ ‫قح وليس من اخلردة البش��رية التى هي الشعب‬ ‫اللي�ب�ي كم��ا يراها األس��تاذ نزار كع��وان الذى‬ ‫أعرتف باملبلغ ( ‪ 2‬مليار ) لوضعوا فينا أكثر مما‬ ‫وضع مالك فى اخلمر ‪...‬‬

‫كل م��ن مل يؤي��د تش��كيل جلن��ة التحقي��ق‬ ‫ف��ى النف��ط ال��ذى اس��تخرج م��ن األرض من��ذ‬ ‫‪ 2011/02/17‬وأي��ن ذه��ب ه��و مش��ارك فى‬ ‫جرمية التس�ت�ر على النهب وهو إما خبيث أو من‬ ‫الغافلني ‪...‬‬ ‫املركزية الفاس��دة جعلت شغلها الشاغل قضية‬ ‫تصدير النفط وتناس��ت وأهملت أرواح الليبيني‬ ‫الت��ى تذه��ب يومياً ف��ى بنغ��ازي املف�ت�رض أنها‬ ‫العاصمة الثانية ‪ ...‬وليست جزاء من اليمن ‪.‬‬ ‫بع��د كل احل��وادث الفاجعة فى بنغ��ازي والتى‬ ‫خرج فيه��ا كل أهالي بنغازي بع��د كل واحدة‬ ‫منه��ا معربين عن س��خطهم ع��ن الوضع املزري‬ ‫ألداء املؤمتر واحلكومة فى مظاهرات عدة والتى‬ ‫م��ن بينها مجع��ة إنقاذ بنغازي ومجع��ة بنغازي‬ ‫ل��ن متوت وبعد تكرار ه��ذه احلوادث املؤملة صرح‬ ‫صاح��ب الفخامة بوس��همني الذى من س��خرية‬ ‫الق��در أن يصب��ح ويعام��ل كرئي��س دولة وفى‬ ‫الواق��ع ليس هناك دولة حتى يك��ون هو أو غريه‬ ‫رئيساً هلا قال بأن املؤمتر سوف يذهب إىل مدينة‬ ‫بنغ��ازي ويعقد بها جلس��ة ومل يفع��ل ألن هناك‬ ‫الكثريون ال يرون لبنغازي قيمة قبحهم اهلل ‪...‬‬ ‫بنغازي عاصم��ة والية برقة ل��و كانت الوالية‬

‫قائم��ة مل��ا وصلت إىل ه��ذا احلد ‪ ...‬إن م��ا تعانيه‬ ‫بنغازي جيس��د فع ً‬ ‫ال احلاجة للنظ��ام الفيدرالي‬ ‫ال��ذى تكالب��ت علي��ه الق��وى املوت��ورة واجلاهلة‬ ‫‪ ...‬ابت��دا ًء م��ن اجملم��ع املق��دس ال��ذى تعامل مع‬ ‫الفيدرالي��ة كقضية ش��رعية خاضعة للحالل‬ ‫واحل��رام بل حت��ى الكفر وما هي من الش��رع فى‬ ‫ش��يء ولكن ه��ؤالء خيلطون بني الش��ريعة التى‬ ‫تبني أنهم ال يفهمونها وبني النـُظم اإلدارية ‪...‬‬ ‫ثم س��ار على نفس النهج محلت ( أ‪ .‬و د‪ ) .‬ومنهم‬ ‫لألس��ف أس��اتذة فى اجلامع��ة س��يـُخرجون لنا‬ ‫أجيال على وزنهم ‪ ...‬ه��ؤالء ( الفقهاء ) مل يبينوا‬ ‫م��ا ه��ي عي��وب النظ��ام الفيدرالي حت��ى ننصح‬ ‫أمريكا بالتخلي عنه ونس��ارع مبطالبة الفاتيكان‬ ‫ب��أن يعرتض على االس��تفتاء املقرر ف��ى إيطاليا‬ ‫ع��ن الفيدرالي��ة وأن نش��جب ذه��اب الربازي��ل‬ ‫الدول��ة الواحدة التى حتول��ت للنظام الفيدرالي‬ ‫‪ ...‬وما هي مزاي��ا املركزية التى مل تقتصر على‬ ‫العيوب اإلداري��ة ولكن بتفضيل جزء من الوطن‬ ‫ع��ن الباق��ي أقله��ا كعين��ة أن وزي��ر املواصالت‬ ‫طلب إلغاء مش��روع مطار بنغازي املوقع فى عهد‬ ‫( الق��ذايف ) ف��ى الوقت الذى يـُوق��ع فيه عقد بناء‬ ‫مطار جديد بطرابلس ‪...‬‬

‫معامل��ة ( الول��د والربيب ) أصبحت تـُكش��ر عن‬ ‫أنيابه��ا بعد ‪ 17‬فرباير بش��كل فاضح هذا وحنن‬ ‫بال دستور مما عس��اه يكون الحقاً ؟ عندما نسلم‬ ‫بأن الفيدرالية ليس��ت تقس��يم كما بدأت ليبيا‬ ‫ف��ى ‪ 1951‬يكون رفضه��ا ليس بدواف��ع وطنية‬ ‫ولكن ألش��ياء أخرى أقلها جتمي��ع إيرادات ليبيا‬ ‫فى مص��رف ليبيا املركزي ف��ى طرابلس كما‬ ‫قال أحد حاملي ش��هادة الدكت��وراه دون النظر‬ ‫إىل نصي��ب باقي أج��زاء الوطن من ه��ذا الدخل‬ ‫الت��ى س��اهمت في��ه ‪ ...‬خاص��ة وأنه لي��س لدينا‬ ‫الطبق��ة السياس��ية الت��ى تنظ��ر للوط��ن ككل‬ ‫ليس الشرق كبدو واجلنوب كملونيني يـُـنظر‬ ‫إليه��م كتمييز عنص��ري ‪ ...‬ول��ن تكون خطط‬ ‫تنمي��ة متوازن��ة كالت��ى كان حيميه��ا النظام‬ ‫امللكي ‪ ...‬مل يتفضل أحد بأن يش��رح لنا امليزة فى‬ ‫املركزية التى م��ن أجلها جيب أن ال حناربها ‪...‬‬ ‫يدعي البعض كمغالطة بأن الشعب كان ضد‬ ‫الفيدرالية وهذه فرية ‪ ...‬ما الذى إستفاده سكان‬ ‫فزان وبرقة من إلغاء الفيدرالية ‪ ...‬كانت هناك‬ ‫والية يرأس��ها والي نائباً ع��ن رئيس الدولة وهلا‬ ‫س��لطة تنفيذي��ة خاصة بها لو كان��ت موجودة‬ ‫اآلن ملا كان حال بنغازي وسبها الذى نراه ‪...‬‬

‫عـُـتم على الفيدرالية بأمرين األول‬ ‫أن بداي��ة طرحه��ا كان بعفوي��ة‬ ‫ال تتوق��ع التخوين والثان��ي ربطها‬ ‫بقضي��ة موان��ئ النف��ط جتيش��اً‬ ‫للجمه��ور ضده��ا ‪ ...‬وإذا كان (‬ ‫حامل��ي الدكت��وراه ) خمتل��ط‬ ‫عليه��م األم��ر ال يـُفرق��ون ب�ي�ن‬ ‫التقس��يم والفيدرالية فكيف تتوقع‬ ‫من العامة فهم أكثر ‪ ...‬املتش��بثني‬ ‫برف��ض الفيدرالي��ة كل همه��م‬ ‫أن يبق��ى كل ش��يء عل��ى م��ا ه��و‬ ‫علي��ه خاص��ة املافي��ا املتحكم��ة فى‬ ‫رأس الس��لطة ‪ ...‬الت��ى ترب��ت على‬ ‫دكتاتوري��ة القذايف ملدة ‪ 42‬س��نة‬ ‫وتعتق��د بأن س��لطته انتقل��ت إليها‬ ‫وه��ى بس��بيل إنش��اء ب��اب عزيزية‬ ‫جديد ‪...‬مش��كلة ليبيا ليست النفط‬ ‫وليس��ت الفيدرالي��ة مش��كلة ليبيا‬ ‫أنه��ا أُختطف��ت للم��رة الثاني��ة ‪...‬‬ ‫األوىل فى ‪ 1969/09/01‬والثانية‬ ‫فى ‪ 2014/02/08‬وكأن التاريخ‬ ‫يـُعيد نفسه ‪...‬‬ ‫األوىل أن الق��ذايف عط��ل الدس��تور‬ ‫وبقى حيكم بدون دس��تور مغتصباً‬ ‫للس��لطة ودام حكم��ه ( ‪ ) 42‬س��نة‬ ‫والثاني��ة أن املؤمت��ر ال��ذى لو كان‬ ‫وطين ألعاد دس��تور ‪1963/1951‬‬ ‫قب��ل ‪ 2014/02/07‬وه��و م��ا‬ ‫مل يفعل��ه فأصب��ح م��ن ي��وم‬ ‫‪ 2014/02/08‬مغتصباً للس��لطة‬

‫كأي انقالب ب��دون دبابات والبالغ‬ ‫رق��م ( ‪ ) 1‬وب��دون دس��تور أيض��اً‬ ‫ولك��ن بن��وع آخ��ر بالق��رار رق��م (‬ ‫‪ ) 42‬ال��ذى يعترب غصب للس��لطة‬ ‫مك��رر ‪ ...‬أول��ه أن��ه ص��ادر ع��ن من‬ ‫ينتس��ب للمؤمت��ر الذى ال ش��رعية‬ ‫ل��ه والثان��ي أن بوس��همني مل يك��ن‬ ‫وق��ت اص��داره ميل��ك صالحي��ات‬ ‫القائ��د األعلى منذ ‪2014/02/22‬‬ ‫ولذلك فبوسهمني مسئول شخصياً‬ ‫أم��ام أولي��اء ال��دم اآلن والحقاً عن‬ ‫مجيع الذين قـُتلوا بسبب هذا العبث‬ ‫الذى فى حالة تطبيقه س��ينتج عنه‬ ‫ضحاي��ا وح��رب أهلية ت��ؤدي حتماً‬ ‫إىل تقس��يم حقيق��ي للوط��ن وه��و‬ ‫أبع��د م��ن الفيدرالي��ة بس��بب ه��ذا‬ ‫اهل��وس بالس��لطة والتس��لط ‪ ...‬ل��و‬ ‫كانت هناك دولة وسلطة شرعية‬ ‫لتنظ��ر فى س��بب قفل املؤان��ئ التى‬ ‫كانت أساس��اً ال عالقة هلا بالطرح‬ ‫الفيدرال��ي ال��ذى أُخ��ذ كدخ��ان‬ ‫لتغطية أطم��اع البعض وبراجمهم‬ ‫احلزبية الت��ى العالقة هلا مبصاحل‬ ‫الوطن ومل��ا كنا حمتاجني إلصدار‬ ‫الق��رار ( ‪ ) 42‬تيمون��اً مب��دة بق��اء‬ ‫الق��ذايف ( ‪ ) 42‬س��نة ويعت�ب�ر كل‬ ‫من أج��ازه حمرضاً عل��ى احلرب ‪...‬‬ ‫ومصيبتنا أنه عن��وان لدميقراطية‬ ‫فاس��دة ‪ ...‬هى بكل تأكيد أسوء من‬ ‫عضوية املؤمتر الشعب العام ‪...‬‬

‫أداء احلكوم��ة واملؤمتر الذى يـُعطل‬ ‫كل م��رة أي حماول��ة للخ��روج‬ ‫م��ن األزم��ة خبل��ق أزم��ة جدي��دة‬ ‫فبع��د معارض��ة الش��عب للتمدي��د‬ ‫خرج بفت��وى جلنة فرباي��ر ‪ ...‬وهى‬ ‫األخ��رى مل يقب��ل مب��ا انته��ت إليه‬ ‫مزي��داً من املراوغ��ة واخلالف ألنها‬ ‫أوص��ت ب��أن يك��ون إختي��ار رئيس‬ ‫البالد باالقرتاع املباشر فقام البعض‬ ‫من املؤمتر بالتش��كيك فى قدرة هذا‬ ‫الش��عب الذى اختاره هو على حسن‬ ‫االختيار ‪ ...‬وهو نفس الش��عب الذى‬ ‫سيختار أعضاء ( الربملان ) باالقرتاع‬ ‫املباشر فإن كان ال حيسن االختيار‬ ‫ففي احلالتني ‪...‬‬ ‫وغاب عن هذا املؤمتر وجلنة فرباير‬ ‫أنهم ال ينطلقون من دس��تور يـُحدد‬ ‫ع��دد أعضاء الربمل��ان ومدته ناهيك‬ ‫عن ش��كل احلكم ولذلك فهو تلفيق‬ ‫كالتشبث بالقشة فى البحر اهلائج‬ ‫‪ ....‬نوايا البعض الشخصية يـُخفيها‬ ‫مـُعتق��داً بأن الش��عب تنطل��ي عليه‬ ‫هذه األالعيب ‪...‬‬ ‫لق��د كثـُ��ر كاريهوك��م وق��ل‬ ‫ذاكروكم ‪ ...‬فارحلوا ‪....‬‬ ‫بالصواب ِ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫التاريخ ‪2014/03/26 :‬‬ ‫‪E-mail:i_elzughaid@yahoo.com‬‬

‫كن��ت وأنا طالب يف املرحلة االعدادية مبدرس��ة احممد املقريف‪،‬وبينما‬ ‫امل��درس يتابع الش��رح عل��ى الس��بورة‪ ،‬أختل��س النظر اىل خ��ارج الفصل‬ ‫ع�ب�ر الش��باك الزجاجي الذي يطل عل��ى حبر اخريبي��ش‪ ،‬وأمتع ناظري‬ ‫مبش��اهدة منظر طيور النورس‪ ،‬وهي حت��وم ال لتقاط األمساك املتناثرة‬ ‫على سطح البحر‪ ،‬بعد ضربة جوال طينة من أعيال البحر‪.‬‬

‫ويف كل س��فرياتي بالبح��ر اىل اجلزر اليوناني��ة‪ ،‬أو اىل املوانئ االيطالية‬ ‫عرب مين��اء باترا اليوناني‪ ،‬يكون أخر من أراه م��ن مؤاني االنطالق‪ ،‬بعدما‬ ‫تغيب املباني العالي��ة‪ ،‬والفنار‪ ،‬ورؤس اجلبال العالية‪،‬هو طائر النورس أو‬ ‫كم��ا نطلق عليه يف ليبي��ا (بوحوام)‪،‬ذلك الطائر ال��ذي يتخذ من البحر‬ ‫موطن��ا له‪ ،‬وملعبا‪ ،‬وملجأ‪ ..‬فهو طائر مائي يتواجد غالبا قرب الش��واطئ‪،‬‬ ‫وأول م��ا أراه كذل��ك حب��را عندم��ا تقرتب الس��فينة من اليابس��ة‪ ،‬ليس‬ ‫املنارات أو رؤوس اجلبال‪ ،‬او البنايات الش��اهقة‪ ،‬ب��ل النورس‪ ،‬ذلك الطائر‬ ‫اجلمي��ل ال��ذي يضل حيوم حول وخلف وامام الس��فينة‪ ،‬ب��دون كلل أو‬ ‫ملل‪ ،‬يرك��ب االمواج‪ ،‬على ش��كل جمموعات بالوانها البيض��اء املختلطة‬ ‫باللون الرمادي‪ ،‬وقد حطت على سطح املوج‪ ،‬تفرد اجنحتها‪ ،‬تغمسها باملاء‬ ‫‪ ،‬تنقر بعض ما يطرحه البحر‪ ،‬أو االنسان‪ ...‬فهي تتغدى على االمساك‪ ،‬أو‬ ‫ما يرميه املسافر على السفينة‪ ،‬أو الصياد على الشاطئ او امليناء‪..‬‬ ‫ه��ي هكذا تلك الطيور‪ ،‬تعيش ومتضي‪ ،‬بغريزتها‪ ،‬تتابع دورتها يف احلياة‪،‬‬ ‫بالرغم من عصف االمواج وهيجانها‪ ،‬او شدة الريح وغضبها‪ ،‬تعطينا مثال‬ ‫حيا على حتدي الصعاب وتقلبات احلياة‪ ،‬واخطار الطبيعة‪.‬‬ ‫يف هذا املقام‪ ،‬تذكرت قصيدة مجيلة للشاعر فاروق جويدة بعنوان( مثل‬ ‫النوارس)‪ ،‬اخرتت منها بعض االبيات‪:‬‬ ‫مثـ ُْل النـَّوارسِ‬ ‫السفـَر الطـَّويلِ‬ ‫ال َ‬ ‫َاك َب َّ‬ ‫أم ُّل َمو ِ‬ ‫َح َ‬ ‫ني أغـْفـُو َساعةً‬ ‫وِ‬ ‫ْ‬ ‫أص ُحو وَأحب ُر ِم ْن َجديـِ ْد‬ ‫أس ُ‬ ‫كـَ ْم ِع ْش ُت ْ‬ ‫أل َما الـَّذى َي ْبقى‬ ‫إذا انـْطفـَ ْ‬ ‫أت ُع ُي ُ‬ ‫الصبحِ‬ ‫ون ُّ‬ ‫ْ‬ ‫ْب‬ ‫واخـْتـَنـَقـَْت شمُ و ُع القـَلـ ِ‬ ‫َانكسرت ُضلو ُع ْ‬ ‫املوجِ‬ ‫و َ‬ ‫ْ‬ ‫شديد؟!‬ ‫ِفى ُحزنٍ‬ ‫ال َش ْى َء َي ْبقـَى‬ ‫ِح َ‬ ‫اح‬ ‫ني ينـْكس ُر اجلنـَ ُ‬ ‫َذوب َضو ُء َّ‬ ‫الش ْمس‬ ‫ي ُ‬ ‫تـَ ْسكـُ ُن َرفرفـَ ُ‬ ‫ْب‬ ‫ات القـَلـ ِ‬ ‫مت َ‬ ‫اجلليـِ ْد‬ ‫َغمرنا َم َع َّ‬ ‫ي ُ‬ ‫الص ِ‬ ‫ال َشى َء َي ْبقـَى غـَيرُ َص ْو ِت ال ّريح‬ ‫يحَ ِم ُل ب َْع َ‬ ‫ض ريشى فـَ ْو َق ْ‬ ‫املسا ِء‬ ‫أج ِن َح ِة َ‬ ‫َي ُعو ُد يُلقيها إىل الشـَّطّ ال َبعيدْ‬ ‫فأعو ُد ألـْ ِقى لل ّريَاح َس ِفين ِتى‬ ‫ُ‬ ‫وص فى بحَ ْ ر ا ُ‬ ‫هل ُمومِ‬ ‫وأغـُ ُ‬

‫‪18‬‬

‫السنة الرابعة ‪ 7 - 1 ( - ) 151 ( -‬ابريل ‪) 2014‬‬

‫يونيسكو‪ :‬التطور‬ ‫التكنولوجي فتح الطريق‬ ‫أمام حرية التعبري‬ ‫ذكر تقرير لليونيسكو أن التطورات على الصعيد التكنولوجي‬ ‫فتحت الطريق أمام حرية التعبري يف مجيع أحناء العامل‪ ،‬إال أن‬ ‫حتديات جديدة برزت باملقابل متثلت يف الرقابة على اإلنرتنت‪،‬‬ ‫وحج��ب املواق��ع اإللكرتوني��ة ومراقبتها‪.‬وأق��ر التقري��ر‪ ،‬الذي‬ ‫حيم��ل عنوان "االجتاه��ات العاملي��ة على صعيد حري��ة التعبري‬ ‫وتطوي��ر وس��ائل اإلع�ل�ام"‪ ،‬والص��ادر يوم أم��س‪ ،‬أن الدراس��ة‬ ‫فرصا مل‬ ‫املعنون��ة بأن التكنولوجي��ات اجلديدة أتاحت لألف��راد ً‬

‫إيرينا بوكوفا رئيسة اليونسكو‬ ‫يس��بق هل��ا مثيل لالنتف��اع مبضمون وس��ائل اإلع�ل�ام وإنتاجه‬ ‫أدت إىل حماول��ة الس��يطرة املتزاي��دة لوس��طاء اإلنرتنت‪ ،‬مثل‬ ‫حمركات البحث وش��بكات التواصل االجتماعي‪ ،‬على مضمون‬ ‫املواق��ع اإللكرتوني��ة ته��دد ش��فافية التدفق احل��ر للمعلومات‬ ‫وتث�ي�ر القلق بش��أن "خصخصة الرقابة"‪.‬وأش��ار التقرير إىل أن‬ ‫الصحفي�ي�ن واجله��ات اإلعالمية العاملة على ش��بكة اإلنرتنت‬ ‫يواجهون خماطر جديدة متصلة بسالمتهم يف اجملال الرقمي‪.‬‬ ‫وقال��ت إيرين��ا بوكوفا‪ ،‬املدي��رة العامة لليونيس��كو‪" :‬إن حرية‬ ‫ً‬ ‫ش��رطا أساس�� ًيا للحفاظ على الكرامة‪ ،‬وإرس��اء‬ ‫التعبري تش��كل‬ ‫احل��وار والدميقراطي��ة والتنمي��ة املس��تدامة"‪ .‬مش��ددة عل��ى‬ ‫احلاج��ة إىل اختاذ إجراءات عملية عل��ى األرض لتعزيز األطر‬ ‫التش��ريعية الوطني��ة‪ ،‬وتدري��ب الصحفي�ي�ن‪ ،‬وبن��اء الق��درات‬ ‫وتنمية القراءة اإلعالمية واملعلوماتية‪ ،‬وأضافت بوكوفا "علينا‬ ‫أن نواص��ل دع��م اس��تقاللية وس��ائل اإلعالم من خ�ل�ال تعزيز‬ ‫املعايري املهنية والتنظيم الذاتي"‪.‬وأش��ارت املنظمة إىل أن فري ًقا‬ ‫ريا دول ًيا من اجملتمع املدني واألوس��اط األكادميية‬ ‫من ‪ 27‬خب ً‬ ‫ش��ارك اليونيسكو يف إعداد هذه الدراس��ة اليت حتلل التوجهات‬ ‫السائدة على صعيد حرية الصحافة‪ ،‬فض ً‬ ‫ال عن األبعاد األربعة‬ ‫اآلتية‪ :‬احلرية والتعددية واالستقاللية وسالمة الصحفيني‪.‬‬ ‫•ارتفاع الوعي‬ ‫أهمي��ة س�ل�امة الصحفي�ي�ن ارتفع بش��كل كب�ي�ر على مدى‬ ‫الس��نوات الس��ت األخرية املاضية‪ ،‬ويعود ذلك بش��كل كبري إىل‬ ‫تطبيق خطة األمم املتحدة بش��أن س�ل�امة الصحفيني ومسألة‬ ‫اإلفالت من العقاب ‪.‬ولف��ت التقرير إىل أن الوعي على الصعيد‬ ‫العاملي بأهمية سالمة الصحفيني ارتفع بشكل كبري على مدى‬ ‫الس��نوات الس��ت األخرية املاضية‪ ،‬ويعود ذلك بش��كل كبري إىل‬ ‫تطبيق خطة األمم املتحدة بش��أن س�ل�امة الصحفيني ومسألة‬ ‫اإلف�ل�ات من العق��اب‪ ،‬إال أن عدد الصحفي�ي�ن الذين يتعرضون‬ ‫للقتل اس��تمر يف االرتفاع؛ حيث تش�ي�ر بيانات اليونيسكو إىل أن‬ ‫‪ 430‬صحف ًيا قتلوا بني العام ‪ 2007‬والعام ‪ ،2012‬من بينهم‬ ‫علما بأن النساء يواجهن أشكا ً‬ ‫ال متنامية من الرتهيب‬ ‫‪ 23‬امرأة‪ً ،‬‬ ‫واالس��تغالل‪ ،‬ال س��يما االعتداء اجلنسي‪.‬وأش��ار التقرير إىل أن‬ ‫مناطق النزاع ال تزال تشكل األماكن األكثر خطورة بالنسبة‬ ‫إىل الصحفي�ي�ن‪ ،‬إال أن عددًا أكرب م��ن الصحفيني قتلوا خارج‬ ‫ه��ذه املناطق بني العام ‪ 2007‬والع��ام ‪ ،2011‬وال يزال اإلفالت‬ ‫م��ن العق��اب يف ه��ذه اجلرائ��م س��ائ ًدا بق��وة‪ ،‬وأعلن��ت منظمة‬ ‫اليونيس��كو أنه س��يجرى‪ ،‬يف الربيع املقبل‪ ،‬نش��ر أقسام إقليمية‬ ‫إضافي��ة يف إطار كل من الفصول احملوري��ة األربعة‪ ،‬بوصفها‬ ‫وثائق إلكرتونية مرافقة للتقرير‪.‬‬

‫السنة الرابعة ‪ 7 - 1 ( - ) 151 ( -‬ابريل ‪) 2014‬‬

‫مجاعة اإلخوان املسلمني‪ ..‬من البديل؟‬ ‫حممد داودية‬ ‫الس��ؤال الفوري ملا بع��د حظر مجاعة‬ ‫اإلخوان املس��لمني هو‪ :‬م��ن هو البديل‬ ‫الذي س��يمأل ف��راغ مجاع��ة االخوان‬ ‫املس��لمني ؟! ‪،‬وميأل االخوان املسلمون‬ ‫حي��زاً قاب�ل�ا للقي��اس‪ ،‬حم��ددا‪ ،‬م��ن‬ ‫املس��احة احلزبي��ة والسياس��ية يف‬ ‫الوط��ن العربي‪ .‬وق��د قدمت صناديق‬ ‫االنتخابات النيابي��ة يف األردن أرقاماً‬ ‫تراوح��ت ب�ي�ن ‪ %20 -16‬من مقاعد‬ ‫جمل��س النواب األردني يف اجمللس�ي�ن‬ ‫احلادي عش��ر والثاني عش��ر‪.‬ومعلوم‬ ‫ان اجلماع��ة مس��تعدة عل��ى ال��دوام‬ ‫لعق��د اتفاق��ات وصفقات م��ع احلكم‬ ‫تضم��ن تقدي��م ع��دد حم��دد م��ن‬ ‫املرش��حني لو جنحوا كلهم فلن يقع‬ ‫خلل يف البنى السياس��ية والدستورية‬ ‫والتش��ريعية االردنية‪ ،‬وحبيث ال تتم‬ ‫اث��ارة ف��زع املرك��ز االم�ن�ي االردني‬ ‫واستفزاز القوى احملافظة التقليدية‪.‬‬ ‫وقد وقف��ت على حوار م��ن اجل عقد‬ ‫اتف��اق‪ /‬صفقة ب�ي�ن اجلماعة ودائرة‬ ‫املخاب��رات العام��ة‪ .‬ففي تش��رين عام‬ ‫‪ 1992‬رتب الدكتور خالد الكركي‬ ‫رئي��س الدي��وان امللك��ي حفال ش��عبيا‬ ‫ضخم��ا يف س��احات احل��رس امللك��ي‬ ‫احتف��اال بع��ودة املل��ك احلس�ي�ن م��ن‬ ‫رحلة الع�ل�اج االول‪ ،‬فأقي��م ما اطلق‬ ‫علي��ه الكرك��ي مضارب بين هاش��م‬ ‫ومتت دع��وة آالف املواطنني من كل‬ ‫ارج��اء اململك��ة للس�ل�ام عل��ى ملكهم‬ ‫العائد ساملا معافى‪.‬‬ ‫عل��ى هامش ذل��ك االحتف��ال التقى‪-‬‬ ‫عل��ى الواق��ف ‪ -‬دولة طاه��ر املصري‬ ‫ومصطف��ى باش��ا القيس��ي مدي��ر‬ ‫املخاب��رات والدكت��ور عب��د اللطيف‬ ‫عربي��ات القي��ادي الب��ارز يف مجاع��ة‬ ‫االخ��وان املس��لمني وكات��ب ه��ذه‬ ‫الس��طور وكن��ت مدي��ر االع�ل�ام‬ ‫والعالق��ات العام��ة للدي��وان امللك��ي‬ ‫اهلامشي‪.‬‬ ‫ق��ال عربي��ات خماطب��ا القيس��ي‪ :‬ي��ا‬ ‫مصطف��ى باش��ا مل��اذا االص��رار عل��ى‬ ‫الص��وت الواح��د (للناخ��ب الواح��د‬ ‫يف االنتخاب��ات النيابي��ة) س��تتضرر‬ ‫الدميقراطي��ة‪ ،‬حن��ن عل��ى اس��تعداد‬ ‫للتقدم بقائمة مرشحني لالنتخابات‬ ‫النيابي��ة نتفق عليها حبيث تتناس��ب‬ ‫مع حجمنا يف الشارع وال تثري فزعكم‬ ‫م��ن االخوان املس��لمني ل��و جنح كل‬ ‫اعضائها‪.‬‬ ‫قال القيس��ي‪ :‬ما عن��دي مانع‪ ،‬لكن ما‬ ‫ه��و حجمكم يف الش��ارع اخي الش��يخ‬ ‫عبد اللطيف؟‬ ‫قال عربيات‪ :‬حجمنا هو ‪ %20‬كحد‬ ‫ادنى‪.‬‬ ‫ق��ال القيس��ي‪ :‬حجمك��م ه��و ‪%16‬‬ ‫كحد أعلى‪.‬‬

‫قل��ت‪ :‬اعتق��د ان باإلم��كان االتفاق ما‬ ‫دام هامش اخل�ل�اف ضيقا‪ .‬وميكن ان‬ ‫يعقد لقاء الستكمال احلوار واالتفاق‪.‬‬ ‫مل يت��م االتف��اق‪ .‬وترش��ح االخ��وان‬ ‫املسلمون على قانون "الصوت الواحد"‬ ‫وف��ازوا بنس��بة ‪ !!! %16‬للمجل��س‬ ‫النياب��ي الثاني عش��ر الذي ترش��حت‬ ‫ل��ه وجنحت ع��ن حمافظ��ة الطفيلة‬ ‫‪.1997-1993‬‬ ‫س��قت تلك الواقعة للربهن��ة على ان‬ ‫العق��ل السياس��ي جلماع��ة االخ��وان‬ ‫املس��لمني م��رن ومس��تعد للح��وار‬ ‫والصفقة والرتتيبات وأنه ليس مغلقا‬ ‫على أرقام ونسب صماء ورغم اختاليف‬ ‫م��ع االخوان املس��لمني وانطالقي من‬ ‫قواعد العدال��ة االجتماعية واحلداثة‬ ‫واملعاصرة والدميقراطية والتعددية‬ ‫السياسية املناوئة لليمني الذي ميثله‬ ‫االخ��وان املس��لمون‪ ،‬اال ان�ن�ي ال أج��د‬ ‫مربرا إلقص��اء "اجلماعة" وبالطبع ال‬ ‫أجد م�ب�ررا إلقصاء غريهم من القوى‬ ‫السياسية األردنية‪ .‬كما أنين ال أجد‬ ‫م�ب�ررا إلدناء واصطفاء و دعم غريهم‬ ‫وختليق أحزاب ذات يافطة اس�ل�امية‬ ‫وحماول��ة إحالهل��م العقيم��ة حمل‬ ‫"اجلماعة"‪.‬‬

‫وتط��ارد وين��كل بها ‪ -‬كم��ا يف مصر‬ ‫ فم��ن يس��تطيع خماطب��ة واقن��اع‬‫وتوجيه قواعد اإلخوان الشعبية ومن‬ ‫مينع قاعدة "الدم يستسقي الدم" من‬ ‫أخ��ذ دورته��ا اجلهنمي��ة !! وعلينا ان‬ ‫نتنب��ه اىل ان املطل��وب أردني��ا االن هو‬ ‫االنفراج السياس��ي واالنفتاح واشراك‬ ‫اإلخوان املسلمني يف األردن وخمتلف‬ ‫الق��وى السياس��ية األردني��ة ملواجهة‬ ‫املخاطر اليت تطل برأسها على حدود‬ ‫األردن الشمالية واملتمثلة يف خماوف‬ ‫من "فوضى احلدود" واس��تباحتها من‬ ‫قب��ل التنظيمات االس�ل�امية املقاتلة‪،‬‬ ‫ومنه��ا تنظي��م القاع��دة و داع��ش‬ ‫والنصرة وغريه��ا اليت لن تتوانى عن‬ ‫تعبئة أي مساحة ميكن التسرب اليها‬ ‫وتهريب الس�ل�اح واملقاتلني من ش��تى‬ ‫الدول العربية واالس�ل�امية‪ ،‬وخاصة‬ ‫اذا ب��دأ اجلي��ش الس��وري النظام��ي‬ ‫قريب��اً "القتال خارج االس��وار" وش��ن‬ ‫محلته العسكرية الضخمة الستعادة‬ ‫الس��يطرة عل��ى ح��دوده اجلنوبية‪ ،‬و‬ ‫اذا ب��ادر اىل فت��ح معركة درعا قطعا‬ ‫للطريق على معركة دمشق‪.‬‬ ‫ان تضيي��ق النظ��ام الس��وري اخلناق‬ ‫عل��ى مقاتلي التنظيمات االس�ل�امية‬

‫يب العظيم‬ ‫الفرد واجلموع ‪ :‬يا شع َ‬

‫مجعة فريوان‬ ‫نس��مع ُكث�ي�راً ألف��واه الوع��و ِد‪،‬‬ ‫س��م ُعنا أكث��ر ُف ّوه��ات الب��ارود‪،‬‬ ‫و ُت ِ‬ ‫ُ‬ ‫وكالهم��ا يفعله بنا وفين��ا وعلينا‬ ‫وبدت‬ ‫أفراد م ّنا أو رمبا هم كذلك‪ِ ،‬‬ ‫ُ‬ ‫احلكاي��ة من ُذ أن عرفن��ا أننا مل نعد‬ ‫ُ‬ ‫حنن‪ ،‬أو مل نعرف من حنن بعد‪..‬‬ ‫ألكث��ر م��ن أربعة‬ ‫ليبي��ا ُحكم��ت‬ ‫َ‬ ‫جبن��ون فر ٍد ُمس��تب ّد "العقيد‬ ‫ع ُقود ُ‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫عم��ر الق��ذايف"‪ ،‬وكان ف��ردا يف‬ ‫ُم ّ‬ ‫ُ‬ ‫وس�� َع ْت هذه‬ ‫منظومة م��ن األفرا ِد‪َ ،‬‬ ‫ُ‬ ‫وتثبي��ت ه��ذا‬ ‫لرتس��يخ‬ ‫وم��ة‬ ‫املنظ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫وتعمي��ق اإلفراد‬ ‫ال ّنظ��ام ال ُف��رودي‬ ‫ِ‬ ‫يف املجُ تمع الّلييب‪ ،‬لكن بعد إسقاط‬ ‫نظ��ام الف��رد و"قتل��ه"‪ :‬أي الق��ذايف‬ ‫ُ‬ ‫الت��زال‬ ‫ولي��س النظ��ام "الف��ردي"‬ ‫المُ ش��كلة ُمس��تمر ًة‪ ،‬ويب��دو أ ّنه��ا‬ ‫ستس��تم ُر‪ّ ،‬‬ ‫وأن حتمي��ل املس��ؤول ّية‬ ‫للف��ر ِد حت��ى بع��د ترك�� ِه ملنصب�� ِه‬ ‫بالقت��ل! أو باالس��تقالة أو اإلقال��ة‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ُكتش��ف بعده��ا أ ّنه مل يك��ن وحده‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫صيب‬ ‫سببا للخلل!‪ ،‬وإن كان ل ُه الن ُ‬ ‫لتس��تمر ّ‬ ‫مش ُ‬ ‫اعة‬ ‫األك�ب�ر من ذلك؛‬ ‫ُ‬ ‫َّ‬

‫باحلرب‪ ،‬ويعل��ن ال ّنفري العام‪ ،‬وألن‬ ‫ُعق��دة الف��ر ِد مازالت ُمس��تم ّرة إما‬ ‫وال ًء أو ُ‬ ‫كره��اً‪ُ ،‬س��حبت ال ّثق��ة عن‬ ‫الس��يد زي��دان ومل تش��مل‬ ‫ُح‬ ‫كوم��ة ّ‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫وح��ده‪ ،‬م��ع أن‬ ‫إال ف��ردا "زي��دان"‬ ‫الفش��ل ينس��ب ل��ه يف كل خيارته‬ ‫وم��ن بينه��ا َ‬ ‫وأما‬ ‫فريق��ه ال��وزاري‪ّ ،‬‬ ‫ع��ن اجلرائ��م واالنته��اكات ال�ت�ي‬ ‫حتدث يف مؤسسات الدولة؛ يعزوها‬ ‫املس��ؤول الفر ُد ه��و اآلخ��ر لألفرا ِد‬ ‫‪":‬هي عملي��ة فردية غري ممنهجة"‪،‬‬ ‫القتل و احلروب القبيلة‬ ‫كث ٌ‬ ‫ري من ِ‬ ‫ُ‬ ‫واجلهوي��ة يش��علها أف��را ٌد ويقودها‬ ‫ألج��ل أفراد‪ ،‬ال ش��يئ للوطن‬ ‫أفرا ٌد‬ ‫ِ‬ ‫حنرج من‬ ‫ال ش��يء للجمي��ع‪ ،‬فمتى‬ ‫ُ‬ ‫فرديتن��ا؟! ل ُنك�� ّون مجُ تمع��اً جمَ ع ّياً‬ ‫الصاحل َ‬ ‫اجلمعي على املصاحل‬ ‫يغّلب ّ‬ ‫الفردية‪..‬‬ ‫حيكمون‬ ‫‪ ..‬كذل��ك األفراد الذي��ن‬ ‫ُ‬ ‫الي��وم مت�ل�أ أفواهه��م الوع��ودُ‪ ،‬ويف‬ ‫املقاب��ل ُس��لطة أخ��رى‪ ،‬ليس��ت‬ ‫الس��لطة‪،‬‬ ‫بس��لطة‪ ،‬وهي ُرمبا فوق ّ‬ ‫ُ‬

‫االخوان املسلمون ‪ -‬االردن‬ ‫عندما يفتح ملف إخوان األردن جيدر‬ ‫التأكيد على أنهم قوى اعتدال مرنة‬ ‫دستورية‪ ،‬وأنهم مل يعمدوا اىل العنف‬ ‫وأن أمن األردن بالنس��بة اليهم عبادة‪.‬‬ ‫وم��ن هن��ا جي��در التنب��ه اىل خطورة‬ ‫اس��تهداف الراش��د املعت��دل يف ح�ي�ن‬ ‫ان بديل��ه جمه��ول وان الره��ان على‬ ‫احلزب املصطنع هو رهان خطري هش‬ ‫جمرب عقيم‪.‬‬ ‫فبديل اعت��دال االخوان ه��و التطرف‬ ‫غري املنضب��ط وغري القاب��ل للقياس‪.‬‬ ‫وضب��ط قواعد اإلخوان مب��ا فيها من‬ ‫تي��ارات واعت��دال وتط��رف ومحائ��م‬ ‫وصقور هي مهمة قياداتهم و ليس��ت‬ ‫امكانية أمنية على االطالق‪ .‬وعندما‬ ‫تس��جن قي��ادات االخ��وان الراش��دة‬

‫املس��لحة س��يدفعها اىل عبور احلدود‬ ‫األردني��ة طلب��ا للنجاة واالستش��فاء‬ ‫واع��ادة تنظيم صفوفها‪ ،‬واالس��تعداد‬ ‫للك��ر والف��ر مم��ا يرتب عل��ى األردن‬ ‫أكالف��اً أمني��ة وخماطر عس��كرية‬ ‫كب�ي�رة‪ .‬ولن��ا فيم��ا ج��رى عل��ى‬ ‫احلدود الس��ورية اللبنانية أبرز مثال‬ ‫عل��ى تدف��ق املقاتلني من س��وريا اىل‬ ‫القرى اللبناني��ة احلدودية واملطاردة‬ ‫الس��ورية هلم بالصواريخ والطائرات‬ ‫وهم داخل األراضي اللبنانية‪.‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫•كات��ب اردن��ي – ع��ن ‪CNN‬‬ ‫‪:‬املق��ال يعرب عن وجه��ة نظر كاتبه‪،‬‬ ‫وال يعك��س بالض��رورة وجه��ة نظ��ر‬ ‫‪CNN‬‬

‫اليزال ُ‬ ‫ُ‬ ‫الفرد‪ ،‬وحتى ّ‬ ‫ينظر‬ ‫الش��عب‬ ‫لإلفراديّ��ة واألفراد بع�ي�ن احلنني؛‬ ‫السابع من ّ‬ ‫ُ‬ ‫السابع‬ ‫الشهر ّ‬ ‫فانتخابات ّ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫و مظاهرات الشرق املؤيد ِة واملبايعة!‬ ‫َ‬ ‫وأولئ��ك القتل��ة‬ ‫جلن��رال ُمتقاع��د‬ ‫ٍ‬ ‫اإلرهابي��ون ُه��م أف��راد ويعمل��ون‬ ‫لص��احل أفرا ٍد آخري��ن والؤهم لفرد‬ ‫دلي��ل عل��ى ُميول‬ ‫ري‬ ‫أيض��اً!‪ ،‬ه��و خ ُ‬ ‫ٍ‬ ‫ات الـ"كارزمية"‬ ‫ال ّن��اس للش��خص ّي ِ‬ ‫حبث��اً ع��ن املُنق��ذ واملُخّل��ص‪ ،‬حتى‬ ‫الف��ر ُد احلاك��م الي��زال يأم�� ُر‬ ‫ويتص�� ّر ُف ويخُ‬ ‫اط��ب ال ّن��اس ِب��ـ يا‬ ‫ُ‬ ‫يب العظي��م‪ ،‬ويعط��ى األوام��ر‬ ‫ش��ع َ‬

‫وه��ذه األخرية أفرادها هل��م ف ّو ٌ‬ ‫هات‬ ‫الس��لطتني‬ ‫ميلؤه��ا الب��ارود ‪ ..‬وبني ّ‬ ‫وع��ود الرتغي��ب ووعي��د الرتهي��ب‪،‬‬ ‫ال��كل ينتص ُر لفرديّته على حس��اب‬ ‫وط��ن‪ ،‬فالش��رق ُمغت��ال‪ ،‬واجلنوب‬ ‫بعي��د حائز‪ ،‬والغرب متصارع وتائه‪،‬‬ ‫وال�� ُك ّل ينظ�� ُر للفرد ماذا س��يفعل؟‬ ‫اجلميع متى يعودُون؟‬ ‫وينتظر‬ ‫َ‬ ‫لي��س دائم��اً س��يئاً بالكلية‪،‬‬ ‫الف��ر ُد َ‬ ‫وال جي��داَ‬ ‫ّ‬ ‫بالكلية أيض��اً‪ ،‬ال ُفرودية‬ ‫واالنف��راد ال تبني��ان وطن��اً‪ ،‬لك��ن‬ ‫هناك أفرا ٌد ب ُنوا أوطناً أو ساعدوا يف‬ ‫ُنهوضها ليس وحدهم طبعاً‪ ،‬لك ّنهم‬

‫كا ُن��وا دافع��اً لتحري��ك اجلم��وع‪،‬‬ ‫مث��ال للف��رد يف عصرن��ا‬ ‫فخ�ي�ر‬ ‫ُ‬ ‫ٍ‬ ‫احلاض��ر والذي يصل��ح أن يحُ تذى‬ ‫ب��ه يف عبقريّ��ة فرديت ِه ه��و ال ّراحل‬ ‫املتس��امح "نليس��ون ماندي�ل�ا" ه��ذا‬ ‫ُ‬ ‫الثائ��ر واملناضل بنى وطن��اً ِمن َمن‬ ‫َ‬ ‫ألذ ُ‬ ‫كا ُنوا َ‬ ‫وعرف أ ّنه‬ ‫اخلصوم‪َ ،‬ف ِه َم‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫الثأريات‬ ‫مصلحة ألحد إن بقيت‬ ‫ال‬ ‫واألحق��اد والفردي��ة االنتقامية يف‬ ‫ُنفوس اجلميع‪..‬‬ ‫إذا حررت عب��داً ملكته‪ ..‬هكذا تفهم‬ ‫اجلماع��ات املُس��لحة ومحُ ارب��و‬ ‫االنتفاض��ة‪ ،‬أولئ��ك اجملموعات هم‬ ‫أفراد‪ ،‬ويف ّك��رون ب َنس��ق الفرد‪ ،‬وال‬ ‫يتعدّى نظ ُرهم فردي َتهم ‪ ..‬ويظ ّنون‬ ‫أ ّنه��م مل ُكوا الوطن وامتل ُكوا ّ‬ ‫كل ما‬ ‫في��ه مبُش��اركتهم يف احل��رب اليت‬ ‫أس��قطت "القذايف"‪ ،‬هل��ذا منهم من‬ ‫َ‬ ‫يرون أنفس��هم أحق بفعل أي شيء‬ ‫يف أي وق��ت‪َ ،‬‬ ‫مث��ل "الق��ذايف" متاماً‪،‬‬ ‫فهو "قد دفع ث��م بقائه"! وهم َ‬ ‫يرون‬ ‫أنفسهم كذلك‪ ،‬س��يتوعدُون ّ‬ ‫كل‬ ‫م��ن ينتقدُه��م‪ ،‬ويع ّذب��ون كل من‬ ‫يُعارضه��م‪" ،‬اجمل�� ُد لفرباي��ر"! وال‬ ‫َ‬ ‫جمد لغريها‪ ،‬البقا ُء لفرباير والفنا ُء‬ ‫لغريها‪..‬‬ ‫إخوان��ي املحُ ارب�ي�ن فرباي��ر ليس��ت‬ ‫ٌ‬ ‫ح��دث ق��د يتك ّرر يف‬ ‫وطن��اً‪ ،‬بل هي‬ ‫ش��هر غريه من أجل الوطن‪ ،‬فال‬ ‫أي‬ ‫ٍ‬ ‫متج��دوا األح��داث واألش��هر كما‬ ‫ّ‬ ‫فعل "القذايف"‪ ،‬ليس��ت تركة أربعة‬ ‫السلطة‬ ‫وسح ُر ّ‬ ‫عقود‪ ،‬بل هو تقلي ّد ِ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫واملال والس�ل�اح‪" ،‬القذايف" ق ِتل ومن‬ ‫ُ‬ ‫ريه مث َله‬ ‫يفعل فع َله ُرمبا يلقى مص َ‬ ‫أو أكثر‪..‬‬ ‫أيّها السادة حتى َ‬ ‫ضحوا‬ ‫أولئك الذين ّ‬ ‫بأنفس��هم من أجل هذا الوطن على‬ ‫م�� ّر مس�ي�رته كانوا أف��راداً‪ ،‬لك ّنهم‬ ‫فعلوا ذلك م��ن أجل اجلميع‪ ،‬فمتى‬ ‫خن�� ُرج م��ن فرديّتن��ا وأوحديتن��ا؟‬ ‫لنندم��ج يف مجع ّية اجلموع‪ ،‬و ُنف ّكر‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫وننس��لخ‬ ‫للجموع‪،‬‬ ‫باجلموع‪ ،‬ونف ّكر ُ‬ ‫عن ال ّتفرد واإلنفراد واألنان ّية‪..‬‬ ‫الس�ل�اح وح��ده‪،‬‬ ‫املش��كلة ليس��ت يف ّ‬ ‫بل ُهن��اك ٌ‬ ‫كب�ي�ر يف املنظومة‬ ‫خلل‬ ‫ٌ‬ ‫األخالقي��ة والس��لوكية‪ ،‬فتوعي��ة‬ ‫خ�ي�ر حصانة‬ ‫ال ّنش��أ واألجي��ال هي ُ‬ ‫وواق للمجتمع��ات‪ّ ،‬‬ ‫وألن ا ًل َ‬ ‫وطن ال‬ ‫ٍ‬ ‫يُبن��ى بأف��راد أو على أف��راد‪ ،‬الوطن‬ ‫يبني��ه اجلمي��ع للجمي��ع‪ ..‬أنت��م‬ ‫املخّلصون‪ ..‬أنت��م ُ‬ ‫اجلموع جبمع ُكم‬ ‫ال بفرديت ُكم ‪ ،‬أنتم املُ‬ ‫ُ‬ ‫فإما أن‬ ‫ون‪،‬‬ ‫ذ‬ ‫نق‬ ‫ّ‬ ‫جتعل��وا من انتفاضة فرباير ‪2011‬‬ ‫ثورة إنصاف‪ ،‬أو جمرد حرب أهلية‬ ‫ْاقت َت َ‬ ‫��ل فيه��ا األف��راد إلزاح��ة ف��رد‬ ‫الستمرار ال ُفرودية‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫الي��زال اخلي��ا ُر بأيديك��م ‪ ..‬نع��م‬ ‫اليزال‪.‬‬

‫‪19‬‬ ‫مكتبة امللك إدريس األول‬ ‫تصدر باكورة مطبوعاتها‬ ‫ميادين خاص‬ ‫أص��درت مكتب��ة ((املل��ك إدري��س األول))مبدين��ة درن��ة‬ ‫باكورة مطبوعاتها واليت محلت اسم ((اشراقة ‪24‬ديسمرب‬ ‫)) وهي توثق س�ي�رة دولة االس��تقالل واه��م أحداثها وابرز‬ ‫ش��خصياتها وأفضل اجنازاته��ا يف خمتلف اجملاالت خاصة‬ ‫التنمية والتعليم نش��اط احلركة الثقافية والرياضية يف‬ ‫تلك املرحلة املهمة يف تاريخ ليبيا ‪.‬‬

‫حيث كتب األس��تاذ عبد احملس��ن البناني ع��ن تاريخ ليبيا‬ ‫من��ذ ‪1551‬ط��رد األت��راك لفرس��ان القدي��س يوحن��ا من‬ ‫طرابلس إىل إعالن االس��تقالل لدول��ة ليبيا احلديثة عام‬ ‫‪1951‬م وعن اهلوية الليبية يكتب األستاذ يوسف احلبوش‬ ‫ع��ن دور امللك إدريس السنوس��ي يف تكوينه��ا وحتت عنوان‬ ‫من مس��تعمرة إىل دولة يت��م تقديم تقرير كتبة الس��يد‬ ‫أدري��ان بيل��ت ممث��ل هيئ��ة األم��م املتح��دة يف ليبيا خالل‬ ‫مرحلة مفاوضات االستقالل‬ ‫ويكت��ب املؤرخ اللييب س��امل الكبيت عن أول برملان لييب وعن‬ ‫عمر فائق ش��نيب كرمز من رموز االس��تقالل بينما يوثق‬ ‫األس��تاذ س��امل عبد الونيس النعاس ظروف تأسيس البنك‬ ‫املركزي اللييب وإصدار العملة الليبية ‪.‬‬ ‫ويرص��د الدبلوماس��ي ق��دري األط��رش بداي��ة انط�ل�اق‬ ‫الدول��ة الليبية احلديثة أما الصحفية أمساء الطرابلس��ي‬ ‫فه��ي تس��تعرض الصحاف��ة الليبي��ة يف عه��د االس��تقالل‬ ‫ليع��ود الصحفي الرياض��ي املخضرم بالذاك��رة إىل تألق‬ ‫واجن��ازات الرياضة الليبية يف العهد امللكي ويكتب األس��تاذ‬ ‫عاشور املس��وري عن تاريخ احلركة الكش��فية يف ليبيا أما‬ ‫اإلعالمية فاطمة غندور فتربز دور املرأة الليبية من خالل‬ ‫تناوهلا لسرية السيدة عائشة زريق أما املؤرخ فرج جنم فانه‬ ‫حيدثنا عن احد فرس��ان االس��تقالل الس��يد عل��ي العنزي‬ ‫وعن اكتش��اف الب�ت�رول يكتب عبد الرحي��م النعاس وعن‬ ‫املسرح يكتب عبد احلكيم الطويل عن أوىل فرق االستقالل‬ ‫يف املس��رح اللييب وعن دبلوماس��ية درنة يكت��ب عبد العزيز‬ ‫الزني وعن بالط الش��هداء يوثق حممد أسويسي حمطات‬ ‫تارخيي��ة وصور تتكرر يف درنة منذ مئات الس��نني وخيتم‬ ‫الش��اعر حسن السوس��ي بقصيدة ((االس��تقالل )) املكتوبة‬ ‫خبط يده هذه املطبوعة ‪.‬‬ ‫يبق��ى أن مكتبة امللك إدريس األول مش��روع ثقايف حياول‬ ‫من خالله املؤسس�ي�ن ل��ه أن يرفعوا الظلم والتش��ويه الذي‬ ‫حلق بفرتة االستقالل وتاريخ اململكة الليبية من قبل نظام‬ ‫املقبور القذايف‪.‬‬

‫‪20‬‬

‫ميادين الفن‬

‫السنة الرابعة ‪ 7 - 1 ( - ) 151 ( -‬ابريل ‪) 2014‬‬

‫خليل العرييب‬

‫ندور يف فلك الدم‬

‫الطريق إىل اليابان‬

‫زكريا العنقودي‬

‫سامل قشوط‬

‫فيما حنن ناكل وننهش حلم بعض ( يف ليبيا ) ويف العامل العربي واالسالمي‬ ‫نس��عى جاهدي��ن كنمالت عامالت ليل نه��ار لنقتلع جدر االس�ل�ام و بأيدينا‬ ‫وأي��دي اوالدن��ا فرق فرق ال هدف هلا إال تفرقة مجع املس��لمني باس��م داعش‬ ‫وجبه��ة النصرة والقاعدة وش��باب الصومال وغريه فرق وتس��ميات مل يش��هد‬ ‫كل تاريخ االس�ل�ام وال سنة واحاديث رسوله وال القران املعظم بوجود شبه ملا‬ ‫يس��مون نفس��هم به فما بالك اعماهلم ‪..‬بايدينا وجتث اوالدنا ( ع لسانهم الزال‬ ‫طعم الفطام )نرسلهم ليس للمدرس��ة واملطالعة واحلساب وحبقيبة الدرس‬ ‫بل مكبلني باالحزمة الناسفة ليس ليموتوا هم وحدهم وهذا بذاته قتل الشك‬ ‫في��ه لكن لياخدوا معهم ما كتب اهلل من بين االس�ل�ام فيما حنن ع هذا احلال‬ ‫نضرب عرض احلائط ما يتهددنا ويتوعد وجودنا على هذه االرض فيما حنن‬ ‫ن��دور يف فلك الدم هذا جلس علماء العامل من زمن طويل وقبل حلول الكارثة‬ ‫لوض��ع ح��ل للفاجعة التى تتوع��د الكل اال وه��ي ( غرق الع��امل ) وانتهاء عهد‬ ‫اليابس��ة انا هنا ال احت��دث عن نيزك قد ياتي ع كل حواضر االس�ل�ام والعامل‬ ‫فينهيها او يقع ع بالد اخرى غريها ( حدث هذا من عدة اش��هر مضىت لكنهم‬

‫بالعلم ظل��وا يطاردون ذاك النيزك وكانوا جاهزين للحلول لكن حس��اباتهم‬ ‫كانت صحيحة فس��ار مبتعدا ع االرض مبس��افة من القرب جعلت كل اهل‬ ‫العلم جيلس��ون ع قلق ويتنفسون الصعداء ثواني مروره وهو يكاد ميس حواف‬ ‫االرض ‪ (..‬أين كنا حينها ) ‪ .‬كنا ديناصورات ننهش حلم بعضنا البعض ‪.‬‬ ‫ساجتاوز هذا لالهم الكل ( اقصد العلماء ) يشتغل االن ع ظاهرة ارتفاع حرارة‬ ‫االرض بالتالي ارتفاع منسوب منسوب مياه البحار وذوبان اجلليد يف القطبني‬ ‫وال��ذي س��يغرض حواضر العامل يف ظرف اقل من عقدي��ن للغرق اما االطول‬ ‫حظ��ا فلن تتج��اوز عمر جناته��ا ال ‪ 150‬عاما الكل يش��تغل لوض��ع حل هلذه‬ ‫الكارث��ة االدهى حواضر اس�ل�امية كاملة س��يغرقها م��اء ‪..‬البحرالقريبة من‬ ‫املوعدمنها (املالديف ) ( الصومال الذي اعتقد ان من سينقد ها مسلميها علماء‬ ‫اجلغرافيا او حتديدا منظمة ( ناس��ا ) لشباب االس�ل�ام!!!!ّّ) واملوعد اقل اقل من‬ ‫عش��رين عام يشمل هذا اجزاء كبرية من اندونيسيا صاحبة الرقم االعظم يف‬ ‫نس��بة عدد املس��لمني يف العامل واجزاء كبرية من ماليزيا هذا للقريب العاجل‬ ‫‪..‬ام��ا من س��يتاخر االمر عليه لبعض الوقت فه��ي كل كل العواصم املطلة ع‬ ‫املتوسط مبا فيها من حواظر االسالم سيناهلم مجيعا من هذا الكابوس نصيب‬ ‫هم اليلعب��ون واليقتل��ون علمائهم واليرس��لون اطفاهل��م كقنابل مفخخة‬ ‫لقتل اقرانهم بل يرس��لونهم للمدارس م��ن االن ليكونوا جزء من علماء احلل‬ ‫ايضا هم يفكرون يف انقاد اجلميع مبا فيها حواضر االس�ل�ام ‪..‬املشاريع كثرية‬ ‫ومنها الس��د االعظم بني جبل طارق وطنجة والذي يعد بدعة علمية مل ولن‬ ‫يكرره��ا التاريخ ومنها هذا املش��روع الذي اعرض صورت��ه والذي بدائه العامل‬ ‫مبك��را وجيعل من ليبيا م��ن ضمن قائمة احللول ( ع فك��رة مع انه من ضمن‬ ‫مش��اريع انقاذ الع��امل من الغرق لكنه س��يحول ليبيا بالكام��ل جلنة خضراء‪..‬‬ ‫مط��ر ط��ول العام ) هم وسيس��همون في��ه وبدورنا ( حينها ) كذلك سنس��هم‬ ‫لي��س لغرض العلم او بنوايا حس��نة لكنه��ا غرغرة املوت ووصل��ت حللوقنا ‪....‬‬ ‫وليس تسونامي اسيا ع ّنا ببعيد‪........‬‬

‫فنان من بالدي‬

‫جتربة مسرح الشارع يف ليبيا‬

‫يف ذكري رحيل الفنان‬ ‫حممد شرف الدين‬

‫اليابان اليت مساحتها اقل من ربع مساحة ليبيا ‪،‬و يقطنها ‪ 120‬مليون نسمة ‪،‬ال يوجد بينهم‬ ‫ف��رد واحد فقري ‪،‬و هل��ا فائض يفوق الفائض األمريكي ‪،‬و اليت ال متل��ك أي ثروات مادية ‪ :‬ال‬ ‫برتول و ال فحم و ال حديد ‪،‬ولكن فيها أمثن شي يف الوجود ‪..‬‬ ‫أن التغي�ي�ر الذي حنتاج��ه اليوم‬ ‫ه��و التغي�ي�ر ال��ذي نضم��ن ب��ه‬ ‫حي��اة مس��تقرة أمنة ينع��م فيها‬ ‫أفراد جمتمعن��ا خبريات وطنهم‬ ‫ليبي��ا حقه��م مجيع��ا دون فضل‬ ‫او مجي��ل او هب��ة م��ن احد ألحد‬ ‫تغيري ق��دم من اجله الكل و على‬ ‫م��ر تاري��خ ليبيا الكث�ي�ر و الكثري‬ ‫و مبختلف الطرق و الوس��ائل و‬ ‫بدون مقابل ‪ .‬قدم من اجله رجال‬ ‫تعلو بهم و معهم اهلمم أرواحهم‬ ‫رميا بالرصاص و بالتعليق على‬ ‫املش��انق و بدخ��ول الس��جون و‬ ‫التعذي��ب و التنكي��ل و اإلقصاء و‬ ‫بالتهدي��د و احلرمان و التجاهل‬ ‫و التحف��ظ و باالس��تغالل‬ ‫لظروفه��م املعيش��ية املعرفي��ة‬ ‫واالجتماعي��ة و االقتصادي��ة ‪ .‬و‬ ‫الذين لوالهم مجيع��ا ما أتيحت‬ ‫الفرص��ة للتغيري مثل ما أتيحت‬ ‫اليوم ‪.‬‬ ‫التغي�ي�ر ال��ذي حنتاج��ه يتمث��ل‬ ‫يف تغي�ي�ر املفاهي��م الغريب��ة عن‬ ‫ثقاف��ة جمتمعن��ا و عادات��ه و‬ ‫تقاليده األصيلة و املش��رفة اليت‬ ‫ش��هد به��ا ألبان��ا و أجدادن��ا و يف‬ ‫أحلك ظروفهم القاصي و الداني‬ ‫و اليت ض��رب بها البعض عرض‬ ‫احلائ��ط ‪ ،‬تغيري صعب س��هل يف‬ ‫املفاهيم اليت أدركنا خطئها من‬ ‫خ�ل�ال املواق��ف احلياتي��ة املؤملة‬ ‫السابقة واحلاضرة‬ ‫مبفاهي��م صاحل��ة تلي��ق بن��ا و‬ ‫بطبيع��ة حياتن��ا و احتياجاته��ا‬ ‫املختلف��ة خالي��ة م��ن الغاي��ات‬ ‫اخلاص��ة و الوالءات مهما كانت‬ ‫الثق��ة فيه��ا خالية م��ن الرموز‬ ‫مهما كانت نزاهته��ا خالية من‬ ‫التعص��ب مهم��ا كان جنس��ه و‬

‫كان نوع��ه خالي��ة من اجلش��ع‬ ‫و اهلل��ع و الطم��ع مهم��ا كان‬ ‫س��ببه لكي يكتسب التغيري معناه‬ ‫احلقيق��ي و ش��رعيته و دوام��ه‬ ‫بطبيعة احلال‬ ‫مبفاهي��م حقيقي��ة حضاري��ة‬ ‫خالي��ة م��ن كل عث��رات املاضي‬ ‫البغي��ض ال��ذي ضربن��ا فيه مبا‬ ‫في��ه الكفاي��ة و بالق��در ال��ذي‬ ‫جيع��ل م��ن أي عاق��ل فين��ا ان‬ ‫حيتق��ر كل ظامل مس��تبد يبث‬ ‫اخل��وف يف قل��وب إخوانه و كل‬ ‫خسيس نصاب يبيح نهب ثروات‬ ‫جمتمعه و كل معطل وصولي‬ ‫مدع��ي للمعرفة و الق��درة على‬ ‫العط��اء و كل حم��رض عل��ى‬ ‫الفتن��ة و يب��ث اخل�ل�اف ب�ي�ن‬ ‫األخ��وة ال��ذي ال جيل��ب هل��م اال‬ ‫الدمار و العار و الضعف‬ ‫مبفاهي��م طبيعي��ة تس��تمد‬ ‫صالحيته��ا م��ن املعرف��ة احلقة‬ ‫املس��تنبطة م��ن تعالي��م دينن��ا‬ ‫احلنيف و م��ن جتاربنا و جتارب‬ ‫اآلخري��ن الصاحلة ‪ ،‬و قوتها من‬ ‫إعم��ال العقل الذي ه��و هبة اهلل‬

‫صلة قرابت��ه خالية من العنف و‬ ‫ف��رض الرأي مهم��ا كان هدفه‬ ‫خالي��ة م��ن الظل��م مهم��ا كان‬ ‫قدره خالية من االستغالل مهما‬

‫خللق��ه و القوة ال�ت�ي ال تضاهيها‬ ‫ق��وة يف التغي�ي�ر الصحي��ح و‬ ‫املشرف ‪ ،‬و محايتها من احلرص‬ ‫على ثروات الوطن اعتناق هويته‬

‫بالتع��اون ب�ي�ن اجملل��س الثق��ايف‬ ‫الربيطان��ي يف ليبيا واملس��رح الوطين يف‬ ‫طرابلس ومكتب اإلحتاد األوروبي ‪ ،‬ومن‬ ‫اجل رفع الوع��ي الفين والثقايف بتجربة‬ ‫مسرح الش��ارع ونشره يف ليبيا من خالل‬ ‫إس��تجالب خ�ب�راء دولي�ي�ن للتدري��ب‬ ‫وإخراج أعم��ال بهذه الفك��رة واملضمون‬ ‫‪،‬ومن أجل إتاح��ة الفرصة أمام الفنانني‬

‫اليابان تقنية وزراعة وقبل بشر‬ ‫ال�ت�ي ال تس��مح ألي تدخل لفكر‬ ‫خارج��ي بيننا مهم��ا كان قربه‬ ‫و ص��دق نواي��اه ‪ ،‬و قابليته��ا‬ ‫للتطبي��ق العمل��ي املفيد يف حل‬ ‫القضايا احلياتية املختلفة ‪.‬‬ ‫مفاهي��م به��ا و معها يع��م العدل‬ ‫و اخل�ي�ر على اجلمي��ع و يتحقق‬ ‫تقدمنا ال�ت�ي ت��زداد احلاجة اليه‬ ‫ي��وم ع��ن ي��وم ‪ .‬مفاهي��م نبيل��ة‬ ‫حيكمه��ا احل��س اإلنس��اني يف‬ ‫احل��وار و اإلقن��اع و يق��ل معه��ا‬ ‫الصراع و جلد الذات و الرغبة يف‬ ‫احلك��م و التحك��م و ميكن معها‬ ‫النظ��ر إىل ال��وراء دون حن�ي�ن و‬ ‫ن��دم و دون حق��دا أيض��ا و ميكن‬ ‫معها قتل أش��ياء بداخلنا تسعدنا‬ ‫حتى حتيى أشياء أخرى تسعدنا‬ ‫أكث��ر مجيع��ا و معه��ا تتحقق‬ ‫معن��ى الوطني��ة فين��ا و يتحقق‬ ‫احرتامنا لكل الوطنيني الذين ما‬ ‫فقدهم الوطن يوما و إىل أن يرث‬ ‫اهلل األرض و م��ن عليها مفاهيم‬ ‫تقينا من عودة أي ماضي بغيض‬ ‫حباضر او مستقبل ابغض‬ ‫و اعتقد انه حان األوان كي نعي‬ ‫ال��درس و نتعلم��ه جي��دا و نعيد‬ ‫ترتي��ب كل مفاهيمنا اخلاطئة‬ ‫يف ص��ورة جدي��دة وفق س��ياقها‬ ‫الصحي��ح و معادهل��ا الطبيع��ي‬ ‫اذا م��ا أردنا صنع حي��اة متقدمة‬ ‫ومش��رفة تس��عى كل ش��عوب‬ ‫الع��امل احلرة وصوال إليها و اليت‬ ‫كل الدالئل تشري إىل امتالكنا‬ ‫آليات حتقيقها ‪.‬‬ ‫فالياب��ان اليت مس��احتها اقل من‬ ‫ربع مساحة ليبيا و يقطنها ‪120‬‬ ‫ملي��ون نس��مة ال يوج��د بينه��م‬ ‫ف��رد واح��د فق�ي�ر ‪ ،‬و هل��ا فائض‬ ‫يف��وق الفائ��ض األمريك��ي ‪ ،‬و‬ ‫ال�ت�ي ال متلك أي ث��روات مادية ‪:‬‬ ‫ال ب�ت�رول و ال فحم و ال حديد ‪...‬‬ ‫ولكن فيها أمثن ش��ي يف الوجود‬ ‫الكن��ز احلقيق��ي و ه��و اإلنس��ان‬ ‫مبفاهيم��ه الصاحل��ة للحي��اة‬ ‫املتقدمة يف الوطن ‪.‬‬

‫‪2121‬‬

‫الليبيني خلوض هذه التجربة اجلديدة‬ ‫علي الشارع واملتلقي اللييب ‪.‬‬ ‫ويف ه��ذا الص��دد كان��ت أول��ي ه��ذه‬ ‫التج��ارب واملبادرات بعرض مس��رحية (‬ ‫الوصاي��ا الث�ل�اث ) للمخ��رج الربيطاني‬ ‫ناي�ت�ن كاري ومتثي��ل مفت��اح الفقي��ه‬ ‫وزهرة عرفة وسيف العلواني ومربوكة‬ ‫غني��وة وإحس��ان املغرب��ي وال�ت�ي أقيمت‬

‫مبيدان الفروسية بأبي ستة ‪.‬‬ ‫م��ن املعلوم أن جتربة مس��رح الش��ارع‬ ‫س��بق وأن قدمه��ا املخ��رج الراحل س��يد‬ ‫راض��ي يف مدين��ة بنغازي الع��ام ‪1974‬‬ ‫عندما قدم مسرحية القاعدة واإلستثناء‬ ‫بس��احة الكتدرائي��ة وحظي��ت حينه��ا‬ ‫حبضور مجاهريي كبري ‪.‬‬

‫حت��ل ه��ذه األي��ام الذك��ري األول��ي لرحي��ل الفن��ان‬ ‫املس��رحي الكبري وشيخ الفنانني حممد ش��رف الدين الذي‬ ‫رح��ل عن ه��ذه الدنيا وه��و يف قمة عطائه الف�ن�ي كممثل‬ ‫وخمرج وكاتب مسرحي ومصمم مناظر ‪.‬‬ ‫السرية الذاتية للفنان‪:‬‬

‫حممد مصطفى شرف الدين‬

‫اإلحتفال باليوم العاملي للمسرح ‪2014‬‬

‫(بريت بيلي)‬ ‫الي��وم العامل��ي للمس��رح تقلي��د أحي��اه‬ ‫املس��رحيون من��ذ الع��ام ‪ 1962‬برعاية‬ ‫املعه��د العامل��ي للمس��رح التاب��ع ملنظمة‬ ‫اليونس��كو حي��ث يق��وم املعه��د العامل��ي‬ ‫للمس��رح ( ( ‪iti‬بتكلي��ف كاتب أوفنان‬ ‫أو خمرج مس��رحي ليقدم كلمة اليوم‬ ‫العاملي للمس��رح والذي يصادف الس��ابع‬ ‫والعشرين من شهر مارس من كل عام‬ ‫حي��ث تفتح املس��ارح والقاع��ات لتقديم‬ ‫الع��روض املس��رحية للجمه��ور جمان��ا‬ ‫وتق��وم أجه��زة األع�ل�ام التلفزيوني��ة‬ ‫والصحفي��ة باحلدي��ث عن ه��ذا احلدث‬ ‫وتغطية نش��اطات ه��ذا اإلحتف��ال ويف‬ ‫هذا الع��ام مت تكليف املخرج املس��رحي (‬ ‫بريت بيلي ) من جنوب أفريقيا بتقديم‬ ‫كلم��ة اليوم العامل��ي للمس��رح يف هذه‬ ‫الس��نة ال�ت�ي حتم��ل الذك��ري الثانية‬ ‫واخلمس�ي�ن هل��ذه اإلحتفالي��ة ‪ ،‬وكتب‬ ‫الكاتب املسرحي بريت بيلي رسالة اليوم‬ ‫العامل��ي للمس��رح الع��ام ‪ ،2014‬وال�ت�ي‬ ‫س��وف ُتق��رأ يف يوم الس��ابع والعش��رين‬ ‫من الش��هر اجلاري على مس��ارح العامل‪،‬‬ ‫وبقاعة اليونيسكو يف باريس بصوته‪.‬‬ ‫وع��رف بيل��ي بأن��ه كات��ب مس��رحي‬ ‫ُ‬ ‫ومصم��م ديك��ور وخم��رج درام��ي‬ ‫وتش��كيلي ومدي��ر مهرجان مس��رحي‪،‬‬ ‫وأ ّرخ مبس��رحياته املمي��زة لفرتة ما بعد‬ ‫الكولونيالي��ة‪ ،‬ومن بينه��ا "أبونا الكبري"‪،‬‬ ‫"إي�ب�ي زوم�ب�ي"‪ ،‬واملس��رحية الش��هرية‬ ‫"ياق��وت الدم"‪ ،‬كما أخرج عرض افتتاح‬ ‫القم��ة العاملي��ة للثقاف��ة والفن��ون يف‬ ‫جوهانسربج يف العام (‪.)2009‬‬ ‫من��ذ الع��ام ‪ ،2008‬وحتى الع��ام ‪2011‬‬

‫عم��ل (بري��ت بيلي) كمنظ��م ملهرجان‬ ‫جن��وب أفريقي��ا العام للفن��ون يف كيب‬ ‫ت��اون‪ .‬وذاع��ت أعماله يف مس��ارح أوروبا‬ ‫وأس�ت�راليا بع��د أفريقي��ا‪ ،‬ون��ال الكث�ي�ر‬ ‫من اجلوائز‪ ،‬مبا فيه��ا امليدالية الذهبية‬ ‫للتصميم مبدينة براغ‪.‬‬

‫رسالة اليوم العاملي للمسرح ‪2014‬‬ ‫( فلنبدد باملسرح احلدود اليت تفرق بيننا )‬

‫فتحت األش��جار يف صغريات القرى‪ ،‬بل‬ ‫ويف مس��ارح املدائن عالي��ة التقنية‪ ،‬ويف‬ ‫قاع��ات امل��دارس‪ ،‬ويف احلق��ول واملعابد‪،‬‬ ‫يف أحي��اء الفق��راء ويف قص��ور امل��دن‪،‬‬ ‫ويف الس��راديب الداخلي��ة ويف مراك��ز‬ ‫األقليات‪ ،‬فإن الن��اس ينجذبون بعضهم‬ ‫إىل بع��ض متجمع�ي�ن ح��ول ع��وامل‬ ‫مس��رحية نوجده��ا حن��ن لنع�ب�ر ع��ن‬ ‫تش��ابكاتنا اإلنس��انية‪ ،‬وع��ن تعددنا‪ ،‬عن‬ ‫جراحاتنا‪ ،‬عن أجس��ادنا احلية وأنفاسنا‬ ‫وأصواتنا‪.‬‬ ‫نلتئ��م لننتح��ب ونتذك��ر‪ ،‬نضح��ك‬ ‫ونت��أمل‪ ،‬نتعل��م ونق��ر ونتخي��ل‪ ،‬ننظ��ر‬ ‫لرباع��ة التقنية ونش��خص ع��ن اآلهلة؛‬ ‫لنلتقط نفس��نا املشرتك من قدرتنا على‬ ‫اجلمال والشفقة والوحشية‪.‬‬ ‫نأت��ي لنت��زود بالطاق��ة لنس��تطيع أن‬ ‫نتمكن من االحتفال بالثراء يف خمتلف‬ ‫ثقافاتن��ا‪ ،‬ولنب��دد احل��دود ال�ت�ي تباع��د‬ ‫بيننا‪.‬‬ ‫أينم��ا وجدت جمموعة من البش��ر‪ ،‬فإن‬ ‫روح الع��رض املس��رحية س��وف تظهر‪،‬‬ ‫تولدها اجلماعة واضعة أقنعتها والبسة‬ ‫أزي��اء بكثري تقاليدنا‪ ،‬بل ّ‬ ‫وتوش��ج ما بني‬ ‫لغاتنا وإيقاعاتنا وإمياءاتنا‪ ،‬وتفس��ح هلا‬

‫مكانة بيننا‪.‬‬ ‫أما حنن‪ ،‬أهل املس��رح الذين نعمل بهذه‬ ‫ال��روح التليدة‪ ،‬فنش��عر باضطرارنا ألن‬ ‫تس��لك (الروح) ع�ب�ر أفئدتنا حتى ميكن‬ ‫ألفكارنا وأجس��ادنا أن تفصح عن واقعنا‬ ‫يف دينونته ويف ملعانه السدميي الغامض‪.‬‬ ‫ولك��ن‪ ،‬يف ه��ذا العص��ر ال��ذي تناض��ل‬ ‫في��ه املالي�ي�ن الكث�ي�رة من البش��ر ألجل‬ ‫البقاء‪ ،‬وتعاني حتت ن�ي�ر أنظمة قمعية‬ ‫ورأمسالي��ة ضاري��ة‪ ،‬فإنه��ا لتش��عر‬ ‫بالصراعات والشدائد‪ ،‬وأن خصوصياتنا‬ ‫خمرتق��ة بال��وكاالت الس��رية‬ ‫واالس��تخبارات‪ ،‬وأن كلماتن��ا تت��م‬ ‫مراقبته��ا بواس��طة حكومات متعس��فة؛‬ ‫ب��ل إن األحراش لتت��م إبادته��ا واألنواع‬ ‫متح��ق‪ ،‬وتس��مم البح��ار‪ ،‬فم��ا ال��ذي‬ ‫سنضطر حنن للكشف عنه؟‬ ‫يف هذا العامل غري املتكافئ القوى‪ ،‬والذي‬ ‫حت��اول في��ه ق��وى بط��ش متع��ددة أن‬ ‫نوعا‬ ‫جنس��ا واحدًا‪ً ،‬‬ ‫تقنعنا أن أمة واحدة‪ً ،‬‬ ‫واح��دًا‪ ،‬أو تفضي ً‬ ‫ال جنس�� ًيا‪ ،‬دي ًن��ا واحدًا‪،‬‬ ‫ثقافي��ا‬ ‫أيديولوجي��ة واح��دة‪ ،‬أو إط��ا ًرا‬ ‫ًّ‬ ‫واحدًا هو األعلى واملعّلى على غريه‪ ،‬فهل‬ ‫هو دفاع احلق‪ ،‬وال ش��يء غريه‪ ،‬أن نشدد‬ ‫على أن الفنون ال جي��ب البتة أن تفصم‬ ‫عن روابطها االجتماعية؟‬ ‫هل لنا حنن أهل فنون املسارح واحللبات‪،‬‬ ‫وف ًقا ملهامنا املطهرة من السوقية‪ ،‬وحنن‬ ‫الذين نقبض عل��ى القوى اليت منتلكها‪،‬‬ ‫ه��ل لن��ا أن نفس��ح لن��ا مكان��ة يف قلوب‬ ‫وعق��ول جمتمعاتن��ا‪ ،‬لنجم��ع الن��اس‬ ‫حولنا‪ ،‬لنلهم ونس��حر ونعلم ونبدع عاملًا‬ ‫من األمل‪ ،‬وتعاو ًنا مبحبة فيما بيننا؟‬

‫من مواليد ‪1929‬م‪.‬‬ ‫ممثل‪..‬مصمم مناظر _ خمرج‪ ,‬وكاتب مسرحي‪.‬‬ ‫كانت بدايته مع املسرح عام ‪1949‬م‪ .‬اثتاء دراسته الثانوية‬ ‫كممثل ‪.‬‬ ‫كتب للمس��رح‪ :‬عاقبة جمرم ‪ ,‬احلمري والربدعة ‪ ,‬هي وهو‬ ‫و الشيطان ‪.‬‬ ‫وكان مش��اركآ يف التأليف املس��رحي مع األس��تاذ الراحل‬ ‫مصطفى األمري يف املسرحيات‪:‬‬ ‫اجلنازة كبرية وامليت فار ‪ ,‬اللي أضنه موسى يطلع فرعون‬ ‫‪ ,‬قرب مش��يد وال خيال امش��وم ‪ ,‬كل ش��ي يتصلح ‪ ,‬احلنضل‬ ‫والشمام ‪ ,‬دوختونا‪.‬‬ ‫العام ‪ 1948‬شارك يف حرب فلسطني ‪. .‬‬ ‫بع��د عودته ‪ 1950‬ك��ون فرقة الرابطة م��ع زميله حممد‬ ‫جناح و قدموا مسرحية عاقبة جمرم‪.‬‬ ‫التحق بفرقة العهد اجلديد عام ‪1951‬م ‪ ,‬و قدم مس��رحية‬ ‫فتح ليبيا لألس��تاذ "علي اندار" و قد قام بتصميم ديكوراتها‬ ‫و مالبسها‪..‬‬ ‫إلتحق بالفرقة الوطنية عام ‪1951‬م ‪. .‬‬ ‫يف ع��ام ‪1954‬م ‪ .‬حضر اىل مدينة طرابلس الفنان يوس��ف‬ ‫وهيب وشارك معه الفنان حممد شرف الدين يف مسرحيات‬ ‫‪ :‬املائدة اخلضراء _‪ -‬رأس بوتني_‪ -‬سفري جهنم_‪ -‬كرسي‬ ‫اإلعرتاف‪ .‬وق��ام هو بتصميم ديكورات مس��رحية ليلى بنت‬ ‫الريف ‪..‬‬ ‫وخ�ل�ال ه��ذه الرحلة م��ع املس��رح وفنون��ه العدي��دة بلغت‬ ‫حصيل��ة ه��ذه اجلهود ‪ 35‬مس��رحية و ‪ 17‬مسلس��ل مرئي‬ ‫و‪ 50‬ب�ي�ن س��هرة و مسلس��ل مس��موع_ ‪ 3‬أف�ل�ام منه��م ‪2‬‬ ‫كمبارس و واحد دور ثانوي _ األفالم هي ‪ :‬النصر املرير _‬ ‫اخليمة الس��وداء _ وفيلم متبكتو مع املمثل األمريكي جون‬ ‫واين و املمثلة اإليطالية صوفيا لورين ‪.‬‬ ‫يع��د الفن��ان الليب��ى القدير حممد ش��رف الدين م��ن أبرز‬ ‫الفنان�ي�ن الذى أث��روا احلركة الفنية ف��ى ليبيا وفى كل‬ ‫جماالت اإلبداع املسرحى إعدادا وتأليفا ومتثيال وإخراجا‪. ،‬‬ ‫عرف��ه مجهور املس��رح ف��ى ليبي��ا وخارجها من خ�ل�ال الكم‬ ‫اهلائل من األعمال الفنية وخاصة املسرحية‪.‬‬ ‫لقد أبهر عش��اق املسرح فى املغرب العربى من خالل أعماله‬ ‫‪ ،‬وال ننس��ى ذلك العمل املس��رحى املتميز "حس��ناء قورينا" ‪،‬‬ ‫وكذلك مسرحية " حلم اجليعانني " ‪.‬‬ ‫مش��واره حافل بني اإلذاعة واملسرح والتلفزيون‪ ،‬تتلمذ على‬ ‫يدي��ه خنبة م��ن الفنانني الذي��ن أصبحت هل��م اآلن مكانة‬ ‫مرموق��ة فى اجمل��ال الفنى بع��د أن منح هل��م الفرصة عرب‬ ‫الفرقة القومية للتمثيل ‪.‬‬ ‫مت تكرميه يف العديد من املناس��بات الثقافية والفنية‬ ‫وحتصل علي جائزة الدولة التقديرية ‪.‬‬

‫‪22‬‬

‫ميادين الرياضة‬

‫السنة الرابعة ‪ 7 - 1 ( - ) 151 ( -‬ابريل ‪) 2014‬‬

‫أمحد بشون‬

‫مشاركة اوىل‬ ‫وترتيب متقدم !!‬

‫عبدالسالم حممد‬

‫مدافع فريق االحتاد الصلب‬ ‫فتحي علي الساحلي‬

‫فرج العقيلي‬ ‫فريق االحتاد املصراتى للكرة الطائرة بطل الكاس‬ ‫للموس��م الفائ��ت اصب��ح واح��داً م��ن اق��وى الفرق‬ ‫التى حيس��ب هلا ال��ف حس��اب وما ظهوره املش��رف‬ ‫ف��ى البطولة العربية لالندية ف��ى تونس وحصوله‬ ‫عل��ى الرتتيب الثال��ث فى اول مش��اركة دولية له‬ ‫اال دلي��ل واض��ح عل��ى اهتم��ام هذا الن��ادى بهذه‬ ‫اللعب��ة احملبب��ة لدى كثريي��ن من الن��اس كما‬ ‫حيس��ب لالحتاد الفرعى للكرة الطائرة مبصراتة‬ ‫ويكف��ى وج��ود اربع��ة ف��رق وه��ى الس��وحيلى ‪،‬‬ ‫االحت��اد املصراتى ‪ ،‬التص��دى ‪ ،‬التحدى فى دورى‬ ‫الدرج��ة االوىل كدلي��ل على ه��ذا االهتمام حتية‬ ‫م��ن االعم��اق لالحت��اد الفرع��ى مصرات��ة للك��رة‬ ‫الطائ��رة عل��ى اهتمامه ولفريق االحت��اد املصراتى‬ ‫على اجن��ازه املتق��دم فى بطول��ة االندي��ة العربية‬ ‫فى تونس ومزيداً من االجن��ازات واالنتصارات فى‬ ‫االستحقاقات القادمة !!‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫رسل احملبة‬ ‫الرياضية‬ ‫ه��ذه دعوى من القل��ب الذى اتعبه االحباط واالمل‬ ‫واالخف��اق ه��ذه دع��وة حمب��ة لكى خنلق وش��ائج‬ ‫حمب��ة وعالق��ات طيب��ة وتس��امح ب�ي�ن االندي��ة‬ ‫وبعضها وبني الالعبني وبعضهم ‪..‬‬ ‫ه��ذه دعوة لكى نرتقى ونس��مو باملفه��وم الرياضى‬ ‫ونبتعد ع��ن مواطن الكراهية واحلقد واالصطياد‬ ‫فى املياه العكرة ‪.‬‬ ‫ه��ذه دع��وة لك��ى خنل��ق تعاي��ش والف��ة م��ا ب�ي�ن‬ ‫الرياضي�ي�ن لك��ى حتق��ق الرياض��ة اهدافه��ا ف��ى‬ ‫غرس احملبة والصفاء والود ‪ ..‬يكفينا تش��رد وابعاد‬ ‫وهزمية‪.‬‬ ‫هذه دعوة لكى خنل��ق عالقات طيبة بداخل انديتنا‬ ‫وان يصب��ح هن��اك تع��اون وحمبة واتص��ال صادق‬ ‫ودائ��م ‪ ...‬واذا م��ا ح��دث ذل��ك س��تتقدم الرياض��ة‬ ‫وحتقق اهدافها التى وجدت من اجلها وسيصبح اداء‬ ‫الالعب��ون جيد وتطلعات االندية جيدة وس��يكون‬ ‫هن��اك دورى ق��وى وصحاف��ة رياضي��ة متقدم��ة‬ ‫فكرياً وسيكون هناك مجهور غري متعصب ويشجع‬ ‫الك��رة بعقله وقبله س��تكون لن��ا اندية طليعة تعى‬ ‫دوره��ا احلقيقى فى بناء االنس��ان الليبى بعقليته‬ ‫احلضارية التقدمية ‪.‬‬

‫ول��د الالعب عبدالس�ل�ام حممد مس��عود‬ ‫مبدين��ة طرابل��س ع��ام ‪ ، 1946‬ويف عام‬ ‫‪ 1959‬ترك املدرس��ة االبتدائية وسجل‬ ‫يف مدرسة الفنون والصنائع ‪ ،‬وألنه كان‬ ‫حمب��اً للعبة كرة الق��دم قدمه احلارس‬ ‫القدي��ر عبدالس�ل�ام كري��م إىل فري��ق‬ ‫مدرس��ة الصنائع لكرة الق��دم ‪ ،‬ولربوزه‬ ‫يف مباريات مدرسته مع املدارس األخرى‬ ‫‪ ،‬اختاره املدرب عبدالرمحن السعاتي عام‬ ‫‪ 1961‬وضمه إىل فريق أش��بال ميزران‬ ‫الذي أصبح فيما بعد فريق الوحدة ‪.‬‬ ‫لعب عبدالسالم حممد لفريق ميزران‬ ‫أربع��ة مواس��م ‪ ،‬ولك��ن وحلب��ه لفري��ق‬ ‫االحتاد انتقل إليه يف موسم ‪1965 / 64‬‬ ‫م ‪ ،‬ولتب��دأ مس�ي�رته مع فري��ق االحتاد ‪. .‬‬ ‫ويف أول مباراة يلعبها مع فريقه اجلديـد‬ ‫ضـ��د فريق األهلـ��ي املص��ري بتاريخ ‪17‬‬ ‫‪ 1968 / 10 /‬حق��ق االحت��اد الفوز على‬ ‫األهلي املصري بهدفني لصفر س��جلهما‬ ‫ثعل��ب الك��رة الليبي��ة أمح��د األح��ول‬ ‫ودرغوت ميزران ‪.‬‬ ‫حتص��ل عبدالس�ل�ام حمم��د مع فريق‬ ‫االحت��اد عل��ى بطول��ة ليبي��ا للموس��م‬ ‫الري��اض ‪ 1969 / 68‬وبطولة طرابلس‬ ‫موسم ‪. 1977 / 76‬‬ ‫كان م��درب االحت��اد عل��ى النزتوت��ي‬ ‫يع��ول علي��ه كث�ي�راً يف خ��ط الظه��ر ‪،‬‬ ‫فأحياناً يش��ركه كظهري أمين وأحياناً‬ ‫كمتوس��ط دفاع حس��ب حاج��ة الفريق‬ ‫إليه ‪ . .‬وألن��ه كان يعمل جاهداً لتطبيق‬ ‫خط��ة اللع��ب احلديث��ة ‪ ،‬كان يتق��دم‬ ‫كث�ي�راً بالكرة من خان��ة الظهري األمين‬ ‫ويرفع الك��رات إىل قلب اهلجوم ‪ ،‬وأحياناً‬ ‫كان يس��دد عل��ى املرم��ى م��ن مس��افات‬ ‫بعيدة ‪.‬‬ ‫ ‬

‫اخت�ي�ر للفري��ق الوط�ن�ي يف العدي��د من‬ ‫امل��رات مث��ل ‪ :‬تصفي��ات كأس أفريقي��ا‬ ‫ألع��وام ‪ 68‬و ‪ 72‬و ‪ ، 78‬ودورة البح��ر‬ ‫املتوس��ط ع��ام ‪ ، 1967‬وتصفيات كأس‬ ‫الع��امل العاش��رة باملكس��يك ع��ام ‪1970‬‬ ‫‪ ،‬وبطول��ة كأس الع��رب بالع��راق ع��ام‬

‫‪ ، 1966‬ودورت��ي اجلالء األوىل والثانية‬ ‫وبطول��ة فلس��طني األوىل بالع��راق عام‬ ‫‪. 1972‬‬ ‫ولع��ل أبرزها مجيع��اً ما قدمه يف دورة‬ ‫اجل�ل�اء األوىل ع��ام ‪ 1970‬وال�ت�ي جرت‬ ‫يف مدين��ة بنغ��ازي ‪ ،‬حيث لع��ب مباريات‬ ‫يف غاي��ة اإلب��داع ضد منتخب��ات اجلزائر‬ ‫ومص��ر والس��ودان ‪ ،‬وكان م��ن ضم��ن‬ ‫الع�ب�ي منتخ�ب�ي ليبي��ا ( أ ) أل��ذي كان‬ ‫يقوم بتدريب��ه املدرب الرائ��ع عبدالعالي‬ ‫العقيلي ‪ . .‬وأذكر أنه يف االجتماع األخري‬ ‫قبل مب��اراة ليبي��ا ومصر كلف��ه املدرب‬ ‫مبراقبة الالعب اخلطري حس��ن الشاذلي‬ ‫ال��ذي كان يلع��ب يف اجلن��اح األيس��ر‬ ‫ويومه��ا قال عبدالس�ل�ام حممد ( س��وف‬ ‫أقتل��ه ) ويقص��د بأن�ن�ي س��أراقبه وأمنعه‬ ‫من تس��جيل األهداف ‪ ،‬ولعب عبدالسالم‬ ‫حمم��د مب��اراة كبرية اس��تطاع أن يقلل‬ ‫م��ن خط��ورة الش��اذلي الالع��ب اهلداف ‪،‬‬ ‫وفزنا يف املباراة ‪ 3‬ـ ‪.2‬‬

‫ويف ع��ام ‪ 1976‬اخت��اره امل��درب‬ ‫اإلجنلي��زي ( رون برادل��ي ) للمنتخ��ب‬ ‫اللييب يف مباراته ض��د املنتخب الغاني يف‬ ‫تصفيات كأس أفريقيا احلادية عش��رة‬ ‫اليت أقيمت يف غانا عام ‪. 1978‬‬ ‫وق��د توص��ل عبدالس�ل�ام‬ ‫ ‬

‫حمم��د إىل قي��ادة فريق االحت��اد ووضع‬ ‫ش��ارة رئيس الفريق يف عضده األيس��ر ‪.‬‬ ‫أما بالنس��بة للمنتخب فقد توىل رئاس��ة‬ ‫الفري��ق يف مب��اراة واح��دة ض��د الفريق‬ ‫الغيين يف تصفي��ات كأس العامل يف غانا‬ ‫عام ‪. 1978‬‬ ‫ويف نهاي��ة دوري ‪ ، 1978 / 77‬اعت��زل‬ ‫كرة القدم ‪ ،‬وقام بتدريب أشبال االحتاد‬ ‫وكان م��ن بينه��م الالع��ب املوه��وب عز‬ ‫الدي��ن بي��زان وعبدالس�ل�ام حمم��د من‬ ‫أحب��اء مدين��ة بنغ��ازي ‪ ،‬وق��ال ل��ي يوماً‬ ‫بأنه ال يش��عر بالغرب��ة يف مدينة بنغازي‬ ‫وحيم��ل هلا م��ن احلب واالح�ت�رام الكثري‬ ‫‪ ،‬ول��ه فيه��ا أصدق��اء كث�ي�رون خاص��ة‬ ‫الالعبون الذين ش��ارك معهم يف مباريات‬ ‫املنتخب اللييب داخل وخارج البالد ‪.‬‬ ‫حتي��ة إعج��اب واح�ت�رام هل��ذا الالع��ب‬ ‫الرائ��ع ال��ذي أعط��ى الكثري م��ن اجلهد‬ ‫والعرق لفريق االحتاد وللمنتخب اللييب‬ ‫وللك��رة الليبي��ة عام��ة ‪ ،‬وت��رك مسع��ة‬ ‫كروي��ة رائع��ة يف الوس��ط الرياض��ي‬ ‫مبدين��ة بنغ��ازي ‪ ،‬وال زال اجلمه��ور هنا‬ ‫يتذك��ر ما قدم��ه يف دورة اجلالء األوىل‬ ‫من إبداعات كروية وجهد وعطاء ‪.‬‬ ‫الصور املرفقة ‪:‬‬ ‫‪ 1‬ـ منتخ��ب ليبي��ا ( أ ) يف دورة اجل�ل�اء‬ ‫األوىل ـ املب��اراة النهائي��ة عل��ى كأس‬ ‫البطولة ضد املنتخب السوداني ‪:‬‬ ‫وقوف��اً ‪ :‬ناج��ي ـ بوغالي��ة ـ ب��و ال��روس ـ‬ ‫الس��احلي ـ مجع��ة ـ ب��ن حام��د ـ حمم��د‬ ‫مفتاح ( حارس املرمى )‬ ‫جلوس��اً ‪ :‬حب��ارة ـ حمم��د عبدالس�ل�ام ـ‬ ‫التهام��ي ـ حمم��ود ع��وض ـ ع��ز الدي��ن‬ ‫الرتهوني ‪.‬‬ ‫‪ 2‬ـ صورة فريق االحتاد وهي هدية من‬ ‫عبدالسالم حممد عام ‪: 2001‬‬ ‫كوسة ـ عبدالسالم حممد ـ الغا ـ نوريتا‬ ‫ـ رؤوف السري ـ أمحد األحول ـ ماموتشي‬ ‫ـ البس��كي ـ عبدالق��ادر الس��وداني ـ جميد‬ ‫عبد اهلل ‪.‬‬

‫السنة الرابعة ‪ 7 - 1 ( - ) 151 ( -‬ابريل ‪) 2014‬‬