guide_clubs_educatifs

Page 1

‫دليل األندية التربوية‬

‫غشت ‪2009‬‬

‫ودٖرٖ‪ ٛ‬الـىٍاِخ ٔاحلٗا‪ ٚ‬الـىدرسٗ‪ٛ‬‬


‫اإلشراف عم‪ ٜ‬إعداد الدلٗن‬ ‫‪ ‬خبٌذ فبسط‪ِ ،‬ذ‪٠‬ش اٌـّٕب٘ظ ‪ٚ‬اٌؾ‪١‬بح اٌـّذسع‪١‬خ‪.‬‬ ‫جلٍ‪ ٛ‬اإلعداد‬ ‫‪ّ ‬جذ اٌشؽ‪ ُ١‬وغ‪١‬ش‪ ،ٞ‬سئ‪١‬ظ لغُ اٌؾ‪١‬بح اٌـّذسع‪١‬خثّذ‪٠‬ش‪٠‬خ إٌّب٘ظ ‪ٚ‬اٌؾ‪١‬بح اٌّذسع‪١‬خ؛‬ ‫‪ٍٛ١ِ ‬د اؽجذ‪ ،ٚ‬أعزبر اٌزٍْ‪ ُ١‬اٌْبٌ‪ ٟ‬عبثمب ف‪ ٟ‬وٍ‪١‬خ ٍّ‪ َٛ‬اٌزشث‪١‬خ‪ ،‬عبِْخ ِؾّذ اٌخبِظ‬ ‫اٌغ‪٠ٛ‬غ‪ ،ٟ‬اٌشثبه؛‬ ‫‪ّ ‬جذ اٌْض‪٠‬ض ّٕى‪ٛ‬س‪ٔ ٞ‬بئت ‪ٚ‬صاسح اٌزشث‪١‬خ ثٕ‪١‬بثخ لٍْخ اٌغشاغٕخ؛‬ ‫‪ِ ‬ض‪٠‬بْ ِذاػ‪ِ ،‬فزؼ ِٕغك ِشوض‪ ٞ‬رخقق‪ٌٍ ٟ‬زٍْ‪ ُ١‬اٌضبٔ‪ٞٛ‬؛‬ ‫‪ّ ‬جذ اٌـّغ‪١‬ت اٌـّشاثو‪ِ ،‬غزؾبس ف‪ ٟ‬اٌز‪ٛ‬ع‪ ٗ١‬اٌزشث‪ ٞٛ‬ثبٌ‪ٛ‬ؽذح اٌـّشوض‪٠‬خ ٌإلّالَ ‪ٚ‬اٌز‪ٛ‬ع‪.ٗ١‬‬

‫مبشاِى‪ٛ‬‬ ‫‪ّ ‬جذ اٌْض‪٠‬ض فخش‪ِ ،ٞ‬زقشف ثّذ‪٠‬ش‪٠‬خ اٌـّٕب٘ظ ‪ٚ‬اٌؾ‪١‬بح اٌـّذسع‪١‬خ؛‬ ‫‪ ‬اٌز‪ٙ‬بِ‪ ٟ‬ؽّذاػ‪ ،‬سئ‪١‬ظ لغُ االسرمبء ثبٌزٍْ‪ ُ١‬االثزذائ‪ ٟ‬ثّذ‪٠‬ش‪٠‬خ اٌـّٕب٘ظ ‪ٚ‬اٌؾ‪١‬بح‬ ‫اٌـّذسع‪١‬خ؛‬ ‫‪ِ ‬ؾّذ ؽ‪ٛ‬ل‪ِ ٟ‬فزؼ ِّزبص ٌّبدح ٍّ‪ َٛ‬اٌؾ‪١‬بح ‪ٚ‬األسك؛‬ ‫‪ّ ‬جذ اٌٍي‪١‬ف إٌّ‪١‬ش‪٠‬ؼ‪ِٕ ،‬غك ِؾش‪ ُٚ‬ع‪ٛ‬دح اٌؾ‪١‬بح اٌّذسع‪١‬خ ثبألوبد‪١ّ٠‬خ اٌغ‪٠ٛٙ‬خ ٌّشاوؼ‬ ‫ربٔغ‪١‬فذ اٌؾ‪ٛ‬ص؛‬ ‫‪ ‬أٔظ ّج‪ٛ‬د‪ِ ،ٞ‬ذ‪٠‬ش‪٠‬خ إٌّ‪ٙ‬ظ ‪ٚ‬اٌؾ‪١‬بح اٌّذسع‪١‬خ‬ ‫‪ٌ ‬ؾغٓ آ‪٠‬ذ اٌيبٌت‪ِ ،‬ئىش اٌـّىزجبد اٌـّذسع‪١‬خ‪١ٔ ،‬بثخ ِ‪ٛ‬ال‪ ٞ‬سؽ‪١‬ذ ع‪١‬ذ‪ّ ٞ‬ضّبْ‪ ،‬اٌذاس‬ ‫اٌج‪١‬نبء؛‬ ‫‪ ‬ساث‪١‬ؼ ّجذ اٌؾف‪١ٔ ،ٌ١‬بثخ ع‪١‬ذ‪ ٞ‬اٌجشٔ‪ٛ‬ف‪ ،ٟ‬اٌذاس اٌج‪١‬نبء‪.‬‬

‫‪1‬‬


‫تصىٗي الدلٗن‬

‫رمذ‪٠‬ـــــــــــــــــــــُ‬

‫‪...................‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬

‫ِف‪ َٛٙ‬األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬

‫‪...................‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬

‫أ٘ذاف األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬

‫‪...................‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬

‫ِجبدة األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬

‫‪...................‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬

‫أٔؾيخ األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ ‪ِٚ‬غبالر‪ٙ‬ب‬

‫‪..............................‬‬ ‫‪...........‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬

‫أٔ‪ٛ‬اُ األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬

‫‪...................‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬

‫اٌ‪١ٙ‬ىٍخ اٌْبِخ ٌألٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬

‫‪................................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬

‫ف‪١‬غ اؽذاس األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬

‫‪.................‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬

‫ِغيشح اؽذاس األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬

‫‪................................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬

‫رؤى‪١‬ش األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬

‫‪...................‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬

‫اٌغالف اٌضِٕ‪ ٟ‬ألٔؾيخ األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬

‫‪.....................‬‬ ‫‪1.. ................................‬‬

‫اؽزغبي األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬

‫‪...................‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬

‫فنبءاد األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬

‫‪...................‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬

‫فشق ل‪١‬بدح ‪ٚ‬دُّ ‪ٚ‬رزجِ ‪ٚ‬رم‪ ُ٠ٛ‬األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬ ‫ِم‪ِٛ‬بد ٔغبػ األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬

‫‪...................‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬

‫اٌزّ‪ٚ ً٠ٛ‬اٌؾشاوبد‬

‫‪...................‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬

‫رم‪ ُ٠ٛ‬األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬

‫‪...................‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬

‫رْجئخ اٌـّئىش‪ ٓ٠‬اٌـّزي‪ٓ١ّٛ‬‬ ‫ِالؽك‬

‫‪................‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬

‫‪................................‬‬ ‫‪...........‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪................................................................‬‬

‫‪2‬‬


‫تكدٖـــــــــــــــــــــي‬ ‫أسع‪ ٝ‬اٌـّ‪١‬ضبق اٌ‪ٛ‬ىٕ‪ٌٍ ٟ‬زشث‪١‬خ ‪ٚ‬اٌزى‪ِٚ ٓ٠ٛ‬شع‪ َٛ‬إٌَبَ األعبع‪ ٟ‬اٌخبؿ ثّئعغبد اٌزشث‪١‬خ ‪ٚ‬اٌزٍْ‪ ُ١‬اٌّْ‪ِٟٛ‬‬ ‫اإلىبس اٌزؾش‪ٚ ْٟ٠‬اٌزَٕ‪ٌ ّٟ١‬ألٔؾيخ اٌـّذسع‪١‬خ اٌز‪ ٟ‬رؾًّ أٔؾيخ اٌزفزؼ‪ٚ ،‬لذِذ اٌذالئً ‪ٚ‬اٌـّزوشاد اٌـّزٍْمخ‬ ‫ثبٌؾ‪١‬بح اٌـّذسع‪١‬خ ِفب٘‪ٚ ُ١‬ر‪ٛ‬ع‪ٙ١‬بد ‪ِٚ‬مبسثبد ٌزفْ‪٘ ً١‬زٖ األٔؾيخ‪ٚ ،‬اٌز‪ ٟ‬رؾًّ اؽذاس األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬ ‫ؽم‪١‬ك رٌه‪.‬‬ ‫ثبّزجبس٘ب اىبسا ‪ٚ‬آٌ‪١‬خ ٌذ‬ ‫‪ٌٚ‬ىٓ اٌزفْ‪ ً١‬اإلعشائ‪ٌ ٟ‬ألٔذ‪٠‬خ ف‪ ٟ‬اٌـّئعغبد اٌزٍْ‪١ّ١‬خ ٌـُ ‪٠‬زؾمك ثبٌى‪١‬ف‪١‬خ اٌـّشع‪ٛ‬ح؛ ار ثم‪ِ ٟ‬زش‪ٚ‬وب ٌـّجبدساد‬ ‫اٌـّئعغبد ‪ٚ‬ؽشوبئ‪ٙ‬ب ؽغت اإلِىبٔبد ‪ٚ‬االعز‪ٙ‬بداد ف‪ ًٍ ٟ‬غ‪١‬بة خيخ ‪ٚ‬ىٕ‪١‬خ رغز‪ٛ‬ف‪ ٟ‬آٌ‪١‬بد األعشأح‬ ‫‪ِٚ‬غزٍضِبد اٌزّْ‪ ٍّٝ ُ١‬اٌـّغز‪ ٜٛ‬اٌـّؾٍ‪.ٟ‬‬ ‫‪ٚ‬إلّيبء دفْخ عذ‪٠‬ذح إلؽذاس األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ ثّخزٍف األعالن اٌزٍْ‪١ّ١‬خ‪ ،‬أّي‪ ٝ‬اٌجشٔبِظ االعزْغبٌ‪ ٟ‬أّ٘‪١‬خ‬ ‫وجش‪ٌٙ ٜ‬زٖ ا‪ٌٟ٢‬ح ف‪ ٟ‬ع‪١‬بق اٌـّؾش‪ ُٚ‬اٌـّخقـ ٌزؾغ‪ ٓ١‬ع‪ٛ‬دح اٌؾ‪١‬بح اٌـّذسع‪١‬خ‪ ٍّٝ ،‬اّزجبس أْ اؽذاس األٔذ‪٠‬خ‬ ‫اٌزشث‪٠ٛ‬خ ‪٠‬ؾىً آٌ‪١‬خ ٌجٍ‪ٛ‬سح ِمزن‪١‬بد اٌـّ‪١‬ضبق ‪ٚ‬إٌق‪ٛ‬ؿ اٌزؾش‪١ْ٠‬خ ‪ٚ‬اٌزَٕ‪١ّ١‬خ ثى‪١‬ف‪١‬خ اعشائ‪١‬خ ف‪ ٟ‬اٌـّئعغبد‬

‫اٌزٍْ‪١ّ١‬خ ‪٠ٚ ،‬غبُ٘ ف‪ ٟ‬ثٍ‪ٛ‬سح "ِذسعخ إٌغبػ"‪.‬‬ ‫‪ٚ‬ف‪٘ ٟ‬زا اٌغ‪١‬بق‪ٚ ،‬ثغ‪١‬خ رّى‪ ٓ١‬اٌفبٍّ‪ ٓ١‬اٌزشث‪ ٓ١٠ٛ‬ثبٌـّئعغبد اٌزٍْ‪١ّ١‬خ ِٓ أعشأح اؽذاس األٔذ‪٠‬خ ٌزؾم‪١‬ك األ٘ذاف‬ ‫اٌـّشع‪ٛ‬ح‪٠ ،‬ؤر‪٘ ٟ‬زا اٌذٌ‪١ٌ ً١‬ذُّ االعز‪ٙ‬بد ثبٌـّئعغبد‪ ٚ ،‬ي‪ٚٞ‬مؼ اٌشإ‪ٚ ٜ‬اٌـّفب٘‪ ُ١‬اٌـّزٍْمخ ثؤٔؾيخ اٌزفزؼ‬ ‫‪ٚ‬األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪ٞٚ ،‬ؽذد اٌق‪١‬غ ‪ٚ‬اإلعشاءاد اٌـّٕبعجخ إلؽذاص‪ٙ‬ب ‪١٘ٚ‬ىٍز‪ٙ‬ب ‪ٚ‬رٕؾ‪١‬ي‪ٙ‬ب ٌذُّ ثٍ‪ٛ‬سح اإلفالػ داخً‬ ‫اٌـّئعغبد‪ ،‬ثبع‪ٙ‬بَ فبًّ ِٓ اٌـّئعغخ ‪ٚ‬اٌؾشوبء ‪ٚ‬اٌـّزٍْـّ‪ٚ ،ٓ١‬وزا ٌ‪٠ٟ‬غش رّْ‪ ُ١‬اًٌّْ ث‪ٙ‬زٖ ا‪١ٌ٢‬خ ف‪ِ ٟ‬خزٍف‬ ‫األعالن اٌزٍْ‪١ّ١‬خ‪.‬‬

‫‪ٚ‬اهلل ‪ ٌٟٚ‬اٌز‪ٛ‬ف‪١‬ك‪...‬‬

‫‪3‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫وفًّٕ األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٛ‬‬

‫إٌبد‪ ٞ‬اٌزشث‪ ٞٛ‬اىبس رَٕ‪ٚ ّٟ١‬آٌ‪١‬خ ِٕ‪ٙ‬غ‪١‬خ ‪١ٍّ​ّٚ‬خ ٌـّضا‪ٌٚ‬خ‬

‫ٔ‪ ِٓ ُٛ‬أٔؾيخ اٌؾ‪١‬بح‬

‫اٌـّذسع‪١‬خ اٌز‪ ٟ‬رَّٕ‪ٙ‬ب اٌـّئعغخ ثبع‪ٙ‬بَ فبًّ ِٓ اٌـّزٍْـّ‪. ٓ١‬‬ ‫‪ٞٚ‬رؾىً إٌبد‪ِ ِٓ ٞ‬غّ‪ّٛ‬خ ِٓ اٌـّزٍْـّ‪ ِٓ ،ٓ١‬ـّغز‪٠ٛ‬بد دساع‪١‬خ ِخزٍفخ ‪ ،‬رغّْ‪ ُٙ‬ففخ‬ ‫اٌـّ‪ ً١‬اٌـّؾزشن ٌـّغبالد األٔؾيخ اٌز‪٠ ٟ‬ؾزغً ٍّ‪ٙ١‬ب إٌبد‪ ،ٞ‬ثؾ‪١‬ش ‪٠‬مجٍ‪ٍّٝ ْٛ‬‬ ‫االٔخشاه اٌزٍمبئ‪ٚ ٟ‬اٌفٍْ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬أغبص٘ب‪ ،‬رؾذ اؽشاف رشث‪ ،ٞٛ‬ثّب ‪٠‬ز‪١‬ؼ ٌ‪ ُٙ‬رّٕ‪١‬خ ِغّ‪ّٛ‬خ‬ ‫ِٓ اٌخجشاد ‪ٚ‬اٌـّ‪ٛ١‬ي ‪ٚ‬اٌم‪ٚ ُ١‬اٌىفب‪٠‬بد اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪ ،‬ف‪ ٟ‬ع‪٠ ٛ‬غ‪ٛ‬دٖ اٌؾْ‪ٛ‬س ثبالٔزّبء‪ٚ ،‬رمجً‬ ‫االخزالف‪ٚ ،‬اٌزي‪ٚ ،ُٛ‬اٌـّجبدسح‪ٚ ،‬اًٌّْ اٌغّبّ‪ٚ ،ٟ‬اٌزْب‪ٚ ،ْٚ‬اٌزنبِٓ‪...‬‬ ‫‪ ٛ٘ٚ‬وزٌه فنبء ٌزجبدي ‪ٚ‬رّْ‪١‬ك اٌخجشاد ‪ٚ‬اٌزٍْـّبد‪ٚ ،‬سثي‪ٙ‬ب ثبٌ‪ٛ‬الِ اٌـّؾٍ‪ٚ ٟ‬ا‪.ٟٔ٢‬‬

‫الٍاد‪ ٙ‬الرتبٕ‪ ٙ‬فضاء واد‪ٔ ٙ‬وعٍٕ‪ ٙ‬وٍعي ٔوؤطر‬ ‫بإسّاً فاعن وَ الـىتعمـىني‬

‫‪4‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫أِداف األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٛ‬‬

‫‪‬‬

‫رم‪٠ٛ‬خ اٌؾْ‪ٛ‬س ثبالٔزّبء اٌ‪ ٝ‬اٌغّبّخ ‪ٚ‬اٌـّئعغخ ‪ٚ‬اٌـّغزِّ؛‬

‫‪‬‬

‫دُّ اٌـّجبدسح اٌفشد‪٠‬خ‪ٚ ،‬اٌزشث‪١‬خ ٍّ‪ ٝ‬اًٌّْ اٌغّبّ‪ٟ‬؛‬

‫‪‬‬

‫اروبء س‪ٚ‬ػ اٌزٍْـُ اٌزْب‪ٚ ٟٔٚ‬اًٌّْ اٌغّبّ‪ٚ ٟ‬اٌزضم‪١‬ف ثبٌَٕشاء (اٌزشث‪١‬خ ثبأللشاْ)؛‬

‫‪‬‬

‫اٌزشث‪١‬خ ٍّ‪ ٝ‬اثذاء اٌشأ‪ٚ ،ٞ‬اؽزشاَ اٌشأ‪ ٞ‬ا‪٢‬خش‪ٚ ،‬لج‪ٛ‬ي االخزالف؛‬

‫‪‬‬

‫رّٕ‪١‬خ اٌؾخق‪١‬خ ‪ٚ‬االرغب٘بد ‪ٚ‬اٌم‪ٚ ُ١‬اٌىفب‪٠‬بد؛‬

‫‪‬‬

‫فمً اٌـّ‪ٛ١‬ي ‪ٚ‬اٌـّ‪ٛ‬ا٘ت ‪ٚ‬رْ‪ٙ‬ذ٘ب ثبٌشّب‪٠‬خ ‪ٚ‬اٌز‪ٙ‬ز‪٠‬ت؛‬

‫‪‬‬

‫ِْبٌغخ ٍ‪ٛ‬ا٘ش االخزالي ‪ٚ‬االٔؾشاف‪ٚ ،‬رّٕ‪١‬خ اٌغٍ‪ٛ‬وبد ‪ٚ‬اٌْاللبد اٌغٍ‪ّ١‬خ؛‬

‫‪‬‬

‫اعزضّبس اٌزٍْـّبد ف‪ ٟ‬اٌؾ‪١‬بح اٌٍّْ‪١‬خ‪ٚ ،‬ر‪١ٍٛ‬ف‪ٙ‬ب ف‪ٚ ٟ‬مْ‪١‬بد أذِبع‪١‬خ؛‬

‫‪‬‬

‫اٌزّشْ ٍّ‪ ٝ‬رؾًّ اٌـّغئ‪١ٌٚ‬خ ‪ٚ‬اٌـّ​ّبسعخ اٌذ‪ّ٠‬مشاى‪١‬خ؛‬

‫‪‬‬

‫رّٕ‪١‬خ ِ‪ٙ‬بساد اٌز‪ٛ‬افً ‪ٚ‬ل‪ ُ١‬اٌؾ‪ٛ‬اس ‪ٚ‬رجبدي األخز ‪ٚ‬اٌْيبء؛‬

‫‪‬‬

‫رّٕ‪١‬خ لذساد اٌزَٕ‪ٚ ُ١‬اٌزذث‪١‬ش ‪ٚ‬اٌجشِغخ ‪ٚ‬اٌزم‪ِٙٚ ،ُ٠ٛ‬بساد اًٌّْ ف‪ِ ٟ‬غّ‪ّٛ‬بد؛‬

‫‪‬‬

‫رْض‪٠‬ض االٔفزبػ ٍّ‪ ٝ‬اٌـّؾ‪١‬و اٌخبسع‪... ٟ‬‬

‫األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ ٛ‬فضاءات لتٍىٗ‪ ٛ‬الـىٕٗه‬ ‫ٔالـىٕاِب‪ٔ ،‬ترسٗخ الشمٕك الـىدٌ٘ الكٕٖي‬

‫‪5‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫وبادئ األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٛ‬‬

‫ٌمٕو يفٕٓو انُبدي ػهى خًهت يٍ انـًببدئ انخً ًٌكٍ إخًبنٓب فًٍب ٌهً‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫اٌذ‪ٚ‬س اٌـّشوض‪ٌٍ ٞ‬ـّزٍْـّ‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬اؽذاس إٌبد‪١٘ٚ ٞ‬ىٍزٗ ‪ٚ‬رذث‪١‬ش أٔؾيزٗ ‪ٚ‬رم‪ ُ٠ٛ‬أّ​ّبٌٗ؛‬

‫‪‬‬

‫ؽش‪٠‬خ اخز‪١‬بس األٔؾيخ اٌز‪ ٟ‬رغزغ‪١‬ت ٌٍؾبعبد ‪ٚ‬اٌـّ‪ٛ١‬ي؛‬

‫‪‬‬

‫رٕ‪ ُٛ‬أٔؾيخ إٌبد‪ ٞ‬ثى‪١‬ف‪١‬خ رغزغ‪١‬ت ٌزٕ‪ ُٛ‬اٌؾبعبد ‪ٚ‬اٌـّ‪ٛ١‬ي ‪ٚ‬اٌـّ‪ٛ‬ا٘ت ‪ٚ‬اٌزيٍْبد؛‬

‫‪‬‬

‫ؽش‪٠‬خ االٔخشاه ف‪ ٟ‬إٌبد‪ ٞ‬ثغل إٌَش ّٓ االٔزّبء ٌمغُ أ‪ِ ٚ‬غز‪ٚ​ٚ ،ٓ١ِْ ٜٛ‬ع‪ٛ‬ة‬ ‫االٔنجبه ٌَٕبِٗ ‪١ِٚ‬ضبلٗ؛‬

‫‪‬‬

‫إٌبد‪ ٞ‬فنبء ِؾزشن ث‪ ٓ١‬اٌـّْٕ‪ ٓ١١‬ثٗ ‪ٚ‬اٌـّٕخشى‪ ٓ١‬ف‪٠ ،ٗ١‬زُ رذث‪١‬شٖ ‪ٚ‬رٕؾ‪١‬يٗ ‪ٚ‬فك‬ ‫ِمبسثخ رؾبسو‪١‬خ ٌز‪ٛ‬ص‪ ِ٠‬األد‪ٚ‬اس ‪ٚ‬اٌـّغئ‪١ٌٚ‬بد ‪ٚ‬اٌـّ‪ٙ‬بَ اٌمبثٍخ ٌٍزْذ‪.ً٠‬‬

‫األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ ٛ‬جتشٗد لمـىكارب‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٛ‬‬ ‫ٔالتشارنٗ‪ ٛ‬يف تدبري احلٗا‪ ٚ‬الـىدرسٗ‪ٛ‬‬

‫‪6‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫أٌشط‪ ٛ‬األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٔ ٛ‬دلاالتّا‬

‫‪‬‬

‫سرجو أٔؾيخ األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ ثّف‪ َٛٙ‬اٌزفزؼ اٌْمٍ‪ٚ ٟ‬اٌ‪ٛ‬عذأ‪ٚ ٟ‬اٌغٍ‪ٛ‬و‪ٚ ،ٟ‬اوزؾبف‬ ‫د‬ ‫اٌـّ‪ٛ١‬ي ‪ٚ‬اٌمذساد ‪ٚ‬اٌـّ‪ٛ‬ا٘ت ‪ٚ‬رْ‪ٙ‬ذ٘ب ثبٌشّب‪٠‬خ ‪ٚ‬اٌز‪ٙ‬ز‪٠‬ت؛‬

‫‪‬‬

‫رزٕ‪٘ ُٛ‬زٖ األٔؾيخ ثزٕ‪ِ ُٛ‬غبالد اٌزفزؼ اٌضمبف‪ٚ ٟ‬اٌفٕ‪ٚ ٟ‬االعزّبّ‪ٚ ٟ‬اٌش‪٠‬بم‪ٟ‬‬ ‫‪ٚ‬اٌٍْـّ‪ٚ ٟ‬اإلّالِ‪ٚ ٟ‬اٌـّ‪ٚ ...ٟٕٙ‬ثزٕ‪ ُٛ‬اعز‪ٙ‬بداد اٌـّئعغخ ‪ٚ‬ؽشوبئ‪ٙ‬ب ٌالعزغبثخ‬ ‫ٌزٕ‪ٛ١ِ ُٛ‬ي اٌـّزٍْـّ‪ِٛٚ ٓ١‬ا٘ج‪ٚ ُٙ‬ريٍْبر‪( ُٙ‬ساعِ دٌ‪ ً١‬اٌؾ‪١‬بح اٌـّذسع‪١‬خ‪،‬‬

‫‪‬‬

‫رٕفزؼ ٘زٖ األٔؾيخ‬

‫ٍّ‪ ٝ‬اٌـّ‪ٛ‬اد اٌذساع‪١‬خ اٌـُ‬

‫‪) 2008‬؛‬

‫رٕ‪ّٛ‬خ ‪ ٍّٝٚ‬ا ٌؾ‪١‬بح االعزّبّ‪١‬خ‬

‫‪ٚ‬االلزقبد‪٠‬خ ‪ٚ‬اٌفٕ‪١‬خ ‪ ٚ‬اٌضمبف‪١‬خ ‪ ٚ‬اٌٍْـّ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌش‪٠‬بم‪١‬خ ‪ٚ‬غ‪١‬ش٘ب؛‬ ‫‪‬‬

‫رْزّذ ٘زٖ األٔؾيخ ‪ٚ‬مْ‪١‬بد رّىٓ اٌـّزٍْـُ ِٓ‬

‫االعزىؾبف ‪ٚ‬اٌزغش‪٠‬ت ‪ٚ‬االعزٕزبط‬

‫‪ٚ‬اٌـُ ِبسعخ اٌٍّْ‪١‬خ ‪ٚ ،‬رز‪١‬ؼ ٌٗ ِغبال ‪ٚ‬اعْب يٌـّجبدسح ‪ٚ‬اال خز‪١‬بس‪.‬‬

‫‪ ‬يدبل انخفخر انؼهـً​ً ٔانخكُٕنٕخً ٔانـًًُٓ؛‬ ‫‪ ‬يدبل انخفخر انثمبفً ٔاالخخًبػً ٔانشٌبضً‪.‬‬

‫‪7‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫دلاه ال تفتح ال عمـى٘ ٔال تهٍٕل ٕج٘ ٔال ـىّين‬

‫يدبل خبيغ ألَشغت‪:‬‬ ‫»‬

‫اٌزفزؼ اٌٍْـّ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬اٌقؾخ‪ٚ ،‬اٌج‪١‬ئخ‪ٚ ،‬اٌزّٕ‪١‬خ اٌـّغزذاِخ‪ٚ ،‬اٌٍْ‪ َٛ‬اٌف‪١‬ض‪٠‬بئ‪١‬خ‪،‬‬ ‫‪ٚ‬اٌى‪١ّ١‬بء‪ ٍَّٛٚ ،‬اٌؾ‪١‬بح ‪ٚ‬األسك‪...،‬‬

‫»‬

‫اٌزفزؼ اٌزىٕ‪ٌٛٛ‬ع‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬ريج‪١‬مبد اٌٍْ‪ٚ ،َٛ‬اٌزىٕ‪ٌٛٛ‬ع‪١‬ب‪ٚ ،‬اإلّالِ‪١‬بد‪...،‬‬

‫»‬

‫اٌزفزؼ اٌـّ‪ ٟٕٙ‬ف‪ ٟ‬االٔفزبػ ٍّ‪ ٝ‬اٌـّ‪ٚ ٓٙ‬اٌميبّبد االلزقبد‪٠‬خ ‪ٚ‬اٌـّؾبس‪ِ٠‬‬ ‫اٌؾخق‪١‬خ ٌٍـّزٍْـّ‪...ٓ١‬‬

‫دلاه ال تفتحالثكايف ٔاالجتىاع٘ ٔالرٖاض٘‬ ‫يدبل خبيغ ألَشغت‪:‬‬ ‫»‬

‫اٌزفزؼ اٌضمبف‪ٚ ٟ‬اٌٍغ‪ٚ ٞٛ‬اٌفٕ‪ٚ ٟ‬اإلّالِ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬اٌـّغشػ‪ٚ ،‬اٌفٕ‪ ْٛ‬اٌزؾى‪١ٍ١‬خ‪،‬‬ ‫‪ٚ‬اٌـّ‪ٛ‬ع‪١‬م‪ٚ ،ٝ‬اٌزشاس‪ٚ ،‬اٌقؾبفخ‪...،‬‬

‫»‬

‫اٌزفزؼ االعزّبّ‪ ٟ‬ف‪ِ ٟ‬غبي اٌـّ‪ٛ‬اىٕخ‪ٚ ،‬اٌغٍ‪ٛ‬ن اٌـّذٔ‪ٚ ،ٟ‬ؽم‪ٛ‬ق اٌيفً ‪ٚ‬اٌـّشأح‪،‬‬ ‫‪ٚ‬اٌؾؤْ اٌـّؾٍ‪ٚ ،ٟ‬األّ​ّبي االعزّبّ‪١‬خ‪...‬‬

‫»‬

‫اٌزفزؼ اٌش‪٠‬بم‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬األٌْبة اٌش‪٠‬بم‪١‬خ اٌـّزٕ‪ّٛ‬خ‪...‬‬

‫األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ ٛ‬فضاءات لتٍٕٖع األٌشط‪ٛ‬‬ ‫استحاب‪ ٛ‬لتٍٕع احلاجات ٔالـىٕٗه‬

‫‪8‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫إٌٔاع األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ ٛ‬وَ ذٗث وٕضٕع االشتغاه ٔ​ٔسائطْ‬

‫‪‬‬

‫األٌ دٖ‪ ٛ‬ال ـىٕضٕع اتٗ‪: ٛ‬‬

‫٘‪ ٟ‬األٔذ‪٠‬خ اٌز‪٠ ٟ‬غٍت ٍّ‪ٙ١‬ب االؽزغبي ٍّ‪ِ ٝ‬غبي ِْ‪ ،ٓ١‬وؾم‪ٛ‬ق اإلٔغبْ‪ ،‬أ‪ ٚ‬اٌقؾخ أ‪ٚ‬‬ ‫اٌج‪١‬ئخ أ‪ ٚ‬اٌٍْ‪ َٛ‬أ‪ ٚ‬ا‪٢‬داة أ‪ ٚ‬اٌفٕ‪ ْٛ‬أ‪ ٚ‬اٌش‪٠‬بمخ ٍّ‪ ٝ‬غشاس اٌـّغبالد اٌغبثمخ‪ٚ ...‬لذ رؾزغً‬ ‫ٍّ‪ِٛ ٝ‬م‪ِ ُٛ‬ؾذد مّٓ اٌـّغبي اٌْبَ‪ِ ،‬ضً اٌ‪ٛ‬لب‪٠‬خ ِٓ األِشاك أ‪ ٚ‬اٌجغزٕخ أ‪ٚ‬‬ ‫اإلٌىزش‪١ٔٚ‬ه أ‪ ٚ‬اٌمقخ أ‪ ٚ‬اٌشعُ أ‪ ٚ‬اٌزٍ‪ٛ‬س أ‪ ٚ‬اٌؾيشٔظ أ‪ ٚ‬وشح اٌ‪١‬ذ‪...‬‬ ‫‪ ٟ٘ٚ‬ف‪ ٟ‬اؽزغبٌ‪ٙ‬ب ٍّ‪ ٝ‬اٌـّغبي اٌْبَ أ‪ ٚ‬اٌـّ‪ٛ‬م‪ ُٛ‬اٌخبؿ رغزْ‪ ٓ١‬ثآٌ‪١‬بد ‪ٚ​ٚ‬عبئو‬ ‫‪ٚ‬ىشائك ِزٕ‪ّٛ‬خ رؾًّ ‪ٚ‬عبئو اإلّالَ ‪ٚ‬اٌز‪ٛ‬افً ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬سؽبد ‪ٚ‬األثؾبس ‪ٚ‬إٌذ‪ٚ‬اد‬ ‫‪ٚ‬اٌقؾبفخ ‪ٚ‬غ‪١‬ش٘ب‪...‬‬ ‫‪‬‬

‫أٌدٖ‪ ٛ‬اآلل ٗات ‪:‬‬

‫٘‪ ٟ‬األٔذ‪٠‬خ اٌز‪ ٟ‬رشوض ٍّ‪ٚ ٝ‬عبئو االؽزغبي ‪ٚ‬رمٕ‪١‬برٗ‪ٚ ،‬ال رزخقـ ف‪ِ ٟ‬غبي أ‪ِٛ ٚ‬م‪ُٛ‬‬ ‫ِْ‪ٌٚ ،ٓ١‬ىٕ‪ٙ‬ب رْبٌظ ِغبالد ‪ِٛٚ‬م‪ّٛ‬بد ِغزْشمخ‪ِ ،‬ضً اإلراّخ اٌـّذسع‪١‬خ ‪ٚ‬اٌقؾبفخ‬ ‫‪ٚ‬اٌـّغشػ ‪ٚ‬رىٕ‪ٌٛٛ‬ع‪١‬ب اإلّالَ ‪ٚ‬االرقبي‪...‬‬

‫رْزّذ األٔذ‪٠‬خ اٌـّ‪ٛ‬م‪ّٛ‬بر‪١‬خ‪ ،‬ف‪ ٟ‬اىبس رفْ‪ ً١‬أٔؾيز‪ٙ‬ب‪ ،‬االؽزغبي ثبٌ‪ٛ‬عبئو ‪ٚ‬ا‪١ٌ٢‬بد اٌغبثك روش٘ب‬ ‫( اإلراّخ‪ ،‬اٌقؾبفخ‪ ،‬رىٕ‪ٌٛٛ‬ع‪١‬ب اإلّالَ ‪ٚ‬االرقبي‪ ،‬اٌـّغشػ‪ ،)...‬غ‪١‬ش أٔٗ ِٓ اٌـّغزؾغٓ أْ ‪٠‬زُ‬ ‫اٌزٕغ‪١‬ك اٌمجٍ‪ ِ​ِ ٟ‬أٔذ‪٠‬خ اٌ‪ٛ‬عبئو ف‪ ٟ‬ؽبي ‪ٚ‬ع‪ٛ‬د٘ب ثبٌـّئعغخ‪ ،‬الخز‪١‬بس ِ‪ٛ‬ام‪ِ ِ١‬ؾزشوخ رزّبؽ‪ٝ‬‬ ‫‪ٚ‬األ٘ذاف اٌـّغيشح ف‪ ٟ‬ثشاِظ ّ​ًّ وً ٔبد ٍّ‪ ٝ‬ؽذح‪.‬‬

‫‪9‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫اهلٗهم‪ ٛ‬العاو‪ ٛ‬لألٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٛ‬‬

‫انـًدهظ انخشبٕي ‪ /‬ندُت انخُغٍك حسج إششاف انـًدهظ انخشبٕي‬

‫اإلشراف الرتبٕ‪ٙ‬‬

‫انـًُشظ ‪ /‬يغبػذ انـًُشظ ‪ /‬يُغمٕ انهدبٌ انٕظٍفٍت‬

‫الـىهتب الـىشري‬

‫•‬ ‫يُغك انهدُت ‪ /‬يغبػذ انـًُغك ‪ /‬يُغمٕ فشق انؼًم‬

‫المحاُ الٕظٗفٗ‪ٛ‬‬

‫يُغك انفشٌك ‪ /‬يغبػذ انـًُغك ‪ /‬ببلً األػضبء انـًُخشعٍ​ٍ‬

‫فرم العىن‬

‫أِ ي اخ تصاصات ِٗانن األٌ دٖ‪ ٛ‬ال رتبٕٖ‪ٛ‬‬ ‫‪‬‬

‫انـًكخب انـًغٍش‪:‬‬

‫‪٠‬ز‪ ٌٝٛ‬اٌـّىزت اٌـّغ‪١‬ش اي رذث‪١‬ش اٌزشث‪ٚ ٞٛ‬اٌـّبد‪ٌ ٞ‬ؾئ‪ ْٚ‬ا ٌٕبد‪ٚ​ٚ ، ٞ‬مِ‬ ‫ثشٔبِظ ألٔؾورٗ‪ ٍّٝ ًّْ٠ٚ ،‬رزجِ رٕف‪١‬زٖ‪ٕ٠ٚ ،‬غك ّ​ًّ اٌٍغبْ اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫انهدبٌ انٕظٍفٍت‪:‬‬

‫رًّْ اٌٍغبْ اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ ٍّ‪ ٝ‬رشعّخ اٌجشٔبِظ اٌذ‪ٚ‬س‪ ٞ‬ألٔؾيخ إٌبد‪ ٞ‬اٌ‪ٝ‬‬ ‫ِخييبد ّ​ًّ دل‪١‬مخ‪ٚ ،‬رغ‪ٙ‬ش ٍّ‪ ٝ‬رزجِ رٕف‪١‬ز٘ب‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫فشق انؼًم‪:‬‬

‫رزىٍف فشق اًٌّْ ثزٕف‪١‬ز ِخييبد اًٌّْ‪.‬‬

‫‪10‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫صٗغ إذداث األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٛ‬‬

‫‪‬‬

‫ال صٗغ‪ ٛ‬األٔ‪:‬ىل صٗغ‪ ٛ‬ال ٍاد‪ ٙ‬الٕذٗد‬

‫‪٠‬زُ اؽذاس ٔبد ‪ٚ‬ؽ‪١‬ذ ثبٌـّئعغخ رؾذ اإلؽشاف اٌزشث‪ ٞٛ‬اٌـّجبؽش ٌٍـّغٍظ اٌزشث‪،ٞٛ‬‬ ‫‪ٕ٠ٚ‬ن‪ ٞٛ‬رؾزٗ ِغّ‪ ُٛ‬األٔذ‪٠‬خ اٌفشّ‪١‬خ ٍّ‪ ٝ‬ؽىً ٌغبْ ‪١ٍٚ‬ف‪١‬خ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ثاٌٗ‪ ٛ‬صٗغ‪ ٛ‬ال ٍادٖني‬ ‫ال صٗغ‪ ٛ‬ال ‪:‬‬

‫‪٠‬زُ اؽذاس ٔبد‪ ٓ١٠‬اصٕ‪ ٓ١‬عبِْ‪ ٓ١‬ثبٌـّئعغخ‪ٔ :‬بد‪ ٞ‬اٌزفزؼ اٌٍْـّ‪ٚ ٟ‬اٌزىٕ‪ٌٛٛ‬ع‪ٚ ٟ‬اٌـّ‪،ٟٕٙ‬‬ ‫‪ٔٚ‬بد‪ ٞ‬اٌزفزؼ اٌضمبف‪ٚ ٟ‬االعزّبّ‪ٚ ٟ‬اٌش‪٠‬بم‪ٕ٠ٚ ،ٟ‬ن‪ ٞٛ‬رؾذ وً ٔبد ِغّ‪ ُٛ‬األٔذ‪٠‬خ‬ ‫اٌفشّ‪١‬خ ؽغت أٔؾيز‪ٙ‬ب اٌـّ‪ٛ‬م‪ّٛ‬بر‪١‬خ‪.‬‬ ‫‪ٚ‬ف‪٘ ٟ‬زٖ اٌؾبٌخ‪ ،‬رؾىً ٌغٕخ خبفخ رؾذ اإلؽشاف اٌـّجبؽش ٌٍـّغٍظ اٌزشث‪ ٞٛ‬رز‪ٌٝٛ‬‬ ‫اٌزٕغ‪١‬ك ث‪٘ ٓ١‬ز‪ ٓ٠‬إٌبد‪.ٓ١٠‬‬ ‫‪‬‬

‫ثالث‪ ٛ‬صٗغ‪ ٛ‬تعدد األٌ دٖ‪ٛ‬‬ ‫ال صٗغ‪ ٛ‬ال ‪:‬‬

‫رزشن اٌؾش‪٠‬خ ٌٍـّئعغبد ف‪ ٟ‬اؽذاس األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ ثبٌْذد اٌز‪ ٞ‬رشاٖ ِٕبعجب‪ ،‬ثؾ‪١‬ش ال‬ ‫‪ُ٠‬غّؼ ثبؽذاس أٔذ‪٠‬خ ِزْذدح ف‪ٔ ٟ‬فظ اٌـّغبي (ٔبد ‪ٚ‬اؽذ ٌٍـّغشػ اٌـّذسع‪ِ ٟ‬ضال)‪ٚ .‬رؾىً‬ ‫ف‪٘ ٟ‬زٖ اٌؾبٌخ وزٌه ٌغٕخ اٌزٕغ‪١‬ك ف‪ّ١‬ب ث‪٘ ٓ١‬برٗ األٔذ‪٠‬خ‪ ،‬رًّْ رؾذ اإلؽشاف اٌـّجبؽش‬ ‫ٌٍـّغٍظ اٌزشث‪.ٞٛ‬‬

‫‪11‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫وشطر‪ ٚ‬إذداث األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٛ‬‬

‫ال ـىرذم‪ ٛ‬األٔ‪:‬ىل اإلخ بار‬

‫‪‬‬

‫رؾذد اإلداسح‪ ،‬ثزٕغ‪١‬ك ِ​ِ اٌـّغٍظ اٌزشث‪ِٚ ٞٛ‬غٍظ اٌزذث‪١‬ش‪ ،‬اٌق‪١‬غخ اٌز‪ٟ‬‬ ‫عزْزّذ٘ب إلؽذاس األٔذ‪٠‬خ (ف‪١‬غخ إٌبد‪ ٞ‬اٌ‪ٛ‬ؽ‪١‬ذ ‪ /‬ف‪١‬غخ إٌبد‪ / ٓ١٠‬ف‪١‬غخ رْذد‬ ‫األٔذ‪٠‬خ)؛‬

‫‪‬‬

‫رم‪ َٛ‬اإلداسح ف‪ ٟ‬ثذا‪٠‬خ اٌغٕخ‪ٚ ،‬ثزٕغ‪١‬ك ِ​ِ اٌـّغٍظ اٌزشث‪ ،ٞٛ‬ثزؾذ‪٠‬ذ ِغبالد‬ ‫األٔؾيخ راد األ‪٠ٌٛٚ‬خ ثٕبء ٍّ‪ ٝ‬االعزؾبساد ‪ٚ‬اإلِىبٔبد؛‬

‫‪‬‬

‫رٍْٓ اإلداسح ٌّْ‪ َٛ‬اٌزالِ‪١‬ز ‪ٚ‬األىش اٌْبٍِخ ثبٌـّئعغخ ّٓ‬

‫ّضَ ٘زٖ األخ‪١‬شح‬

‫اؽذاس أٔذ‪٠‬خ رشث‪٠ٛ‬خ ؽغت اٌق‪١‬غ ‪ٚ‬اٌـّغبالد اٌـّؾذدح‪ِ​ِ ،‬‬

‫رشن اٌؾش‪٠‬خ‬

‫ٌٍـّْٕ‪ ٓ١١‬اللزشاػ ِغبالد أخش‪ ٜ‬رزٕبعت ‪ٛ١ِٚ‬الر‪ٚ ُٙ‬ا٘زّبِبر‪ُٙ‬؛‬ ‫‪‬‬

‫رَُٕ اإلداسح اعزّبّب ثؾن‪ٛ‬س وبفخ اٌْبٍِ‪ ٓ١‬ثبٌـّئعغخ ٌزمذ‪ٚ ُ٠‬رذاسط رذاث‪١‬ش‬ ‫اؽذاس ‪ٚ‬رفْ‪ ً١‬األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ؛‬

‫‪‬‬

‫رؾذد اإلداسح اٌؾش‪ٚ‬ه اٌْبِخ إلؽذاس األٔذ‪٠‬خ‪ٚ ،‬اٌـّغيشح اٌـّّْ‪ٛ‬ي ث‪ٙ‬ب‪ٚ ،‬وزا‬ ‫آعبي رمذ‪ ُ٠‬اٌـّمزشؽبد ف‪٘ ٟ‬زا اٌؾؤْ‪ٚ ،‬رنْ‪ٙ‬ب س٘ٓ اؽبسح اٌفئبد اٌـّْٕ‪١‬خ‪.‬‬ ‫(ساخغ ًَٕرخٍ​ٍ إلػالٍَ​ٍ بخظٕص حأعٍظ األَذٌت انخشبٌٕت فً انـًهسمٍ​ٍ ‪) 2ٔ 1‬‬

‫‪12‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫ال ـىرذم‪ ٛ‬ال ثاٌ ‪ ٛٗ:‬اع تىاد األٌ دٖ ‪ٛ‬‬

‫‪‬‬

‫رزٍم‪ ٝ‬اداسح اٌـّئعغخ‪ ،‬اٌ‪ ٝ‬غب‪٠‬خ األعً اٌز‪ ٞ‬رؾذدٖ‪ِ ،‬مزشؽبد األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬ ‫اٌـّشاد اؽذاص‪ٙ‬ب‪ٚ ،‬اٌـّمذِخ ثّجبدساد ِٓ اٌـّزٍْـّ‪ ،ٓ١‬أ‪ ِٓ ٚ‬األىش اٌزشث‪٠ٛ‬خ أ‪ٚ‬‬ ‫اإلداس‪٠‬خ‪ ٍّٝ ،‬ؽىً ثيبلبد رمٕ‪١‬خ‪ ،‬أ‪ِ ٚ‬ؾبس‪ِ ِ٠‬زىبٍِخ‬

‫(ساخغ بغبلت نؼُبطش يششٔع‬

‫انُبدي فً انـًهسك ‪) 3‬؛‬ ‫‪‬‬

‫رزُ دساعخ ٘زٖ اٌـّمزشؽبد ثزٕغ‪١‬ك ِٓ ِغٍظ اٌزذث‪١‬ش ‪ٚ‬اٌـّغٍظ اٌزشث‪،ٞٛ‬‬

‫‪‬‬

‫ف‪ ٟ‬ؽبٌخ غ‪١‬بة ِجبدساد‪ ،‬رؾذس اإلداسح أٔذ‪٠‬خ ؽغت اٌق‪١‬غ ‪ٚ‬اٌـّغبالد‬ ‫اٌـّؾذدح؛‬

‫‪‬‬

‫رًّْ اإلداسح ثْذ رٌه‪ ،‬ثزٕغ‪١‬ك‬

‫ِٓ اٌـّغٍظ اٌزشث‪ ٍّٝ ٞٛ‬رؾذ‪٠‬ذ األٔذ‪٠‬خ‬

‫اٌـّْزّذح‪ٚ ،‬اخز‪١‬بس ِٕغم‪ٙ١‬ب ِٓ ث‪ ٓ١‬أىش اٌـّئعغخ ِّٓ رز‪ٛ‬فش ف‪ ُٙ١‬اٌؾش‪ٚ‬ه‬ ‫اٌـّٕبعجخ ٌإلؽشاف ٍّ‪٘ ٝ‬زٖ األٔذ‪٠‬خ ‪ٚ‬رؤى‪١‬ش أٔؾيز‪ٙ‬ب‪:‬‬ ‫»‬

‫رٍْٓ اإلداسح‪ ،‬ثزؾب‪ٚ‬س ِ​ِ ِغٍظ اٌزذث‪١‬ش ‪ٚ‬اٌـّغٍظ اٌزشث‪ ّٓ ،ٞٛ‬فزؼ ىٍجبد‬ ‫اٌزشؽؼ ٌزٕغ‪١‬ك وً ٔبد ِٓ األٔذ‪٠‬خ اٌـّضِ​ِ اؽذاص‪ٙ‬ب؛‬

‫»‬

‫رؾذد ِْب‪١٠‬ش اٌزشؽؼ ٌزٕغ‪١‬ك األٔذ‪٠‬خ أعبعب ف‪ ٟ‬االعزْذاد ‪ٚ‬اٌىفب‪٠‬خ ‪ٚ‬اٌزغشثخ‬ ‫‪ٚ‬االٌزضاَ ثزمذ‪ّٕ ُ٠‬بفش خيخ ّ​ًّ ٌزفْ‪ ً١‬األٔؾيخ‬

‫(ساخغ ًَٕرخب نخغت انؼًم فً‬

‫انـًهسك ‪.) 4‬‬

‫‪13‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫ال ـىرذم‪ ٛ‬ال ثال ‪:‬ث‪ ٛ‬ت شهٗن ِٔ ٗهم‪ ٛ‬األٌ دٖ ‪ٛ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ُ٠‬فزؼ االٔخشاه ف‪ ٟ‬وً ٔبد ٍّ‪ ٝ‬ؽذح‪ ،‬ؽغت اٌؾش‪ٚ‬ه اٌـَّّٕخ ٌالٔخشاه ف‪ ،ٗ١‬ف‪ٟ‬‬ ‫‪ٚ‬عٗ اٌـّزٍْـّ‪ِ ِٓ ٓ١‬خزٍف اٌـّغز‪٠ٛ‬بد اٌزٍْ‪١ّ١‬خ ثبٌـّئعغخ؛‬

‫‪‬‬

‫‪ْ٠‬مذ ِٕخشى‪ ٛ‬وً ٔبد ٍّ‪ ٝ‬ؽذح‪ ،‬داخً اٌفزشح اٌز‪ ٟ‬رؾذد٘ب اإلداسح‪ ،‬عّْب ّبِب‬ ‫الٔزخبة أّنبء اٌـّىزت اٌـّغ‪١‬ش ثيش‪٠‬مخ د‪ّٛ٠‬لشاى‪١‬خ؛‬

‫‪‬‬

‫‪٠‬ز‪ ٌٝٛ‬األّنبء اٌـّٕزخج‪ ْٛ‬ف‪ّ١‬ب ث‪ ُٕٙ١‬رؾى‪ ً١‬اٌـّىزت اٌـّغ‪١‬ش ثيش‪٠‬مخ‬ ‫د‪ّٛ٠‬لشاى‪١‬خ‪ ِٓ ،‬خالي رؾذ‪٠‬ذ ِٕؾيٗ ‪ِٚ‬غبّذٖ‪ِٕٚ ،‬غم‪ ٟ‬اٌٍغبْ اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ؛‬

‫‪‬‬

‫وّب ‪٠‬زُ‪ ،‬ف‪٘ ٟ‬زا اٌغِّ اٌْبَ وزٌه‪ ،‬رْ‪ِ ٓ١١‬غبّذ‪ِٕ ٞ‬غم‪ ٟ‬اٌٍغبْ اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ‪،‬‬ ‫‪ٚ‬وزا رؾى‪ ً١‬فشق اًٌّْ ‪ٚ‬رْ‪ِٕ ٓ١١‬غم‪ٙ١‬ب ‪ِٚ‬غبّذ‪.ُٙ٠‬‬ ‫ال ـىرذم‪ ٛ‬ال راب ‪:‬ع‪ ٛ‬ت شهٗن جل ٍ‪ ٛ‬ال تٍشٗل‬

‫‪‬‬

‫ف‪ ٟ‬ؽبٌخ رْذد األٔذ‪٠‬خ ثبٌـّئعغخ‪ ،‬رُؾىً ٌغٕخ رنُ عّ‪ ِ١‬اٌـّؾشف‪ ٍّٝ ٓ١‬األٔذ‪٠‬خ‬ ‫اٌزشث‪٠ٛ‬خ ث‪ٙ‬ب‪ٚ ،‬رز‪ ٌٝٛ‬اٌزٕغ‪١‬ك ف‪ّ١‬ب ث‪٘ ٓ١‬زٖ األٔذ‪٠‬خ‪ٚ ،‬ف‪ّ١‬ب ث‪ٕٙ١‬ب ‪ٚ‬ث‪ ٓ١‬ثبل‪ٟ‬‬ ‫ِى‪ٔٛ‬بد اٌـّغزِّ اٌـّذسع‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬اىبس اٌـّغٍظ اٌزشث‪.ٞٛ‬‬ ‫ال ـىرذم‪ ٛ‬اخل او ‪:‬ش‪ ٛ‬إخ بار ال ـىصاحل اإلق مٗىٗ‪ٔ ٛ‬اجل ّٕٖ ‪ٔ ٛ‬ال ـىرن زٖ ‪ٛ‬‬

‫‪‬‬

‫رم‪ َٛ‬اٌـّئعغخ ثبخجبس اٌـّقبٌؼ اإللٍ‪١ّ١‬خ ث‪ٛ‬اعيخ سعبٌخ ِشفمخ ثٕغخ ِٓ‬ ‫ِؾنش اٌزؤع‪١‬ظ‪ .‬وّب رم‪٘ َٛ‬زٖ اٌـّقبٌؼ ثبخجبس األوبد‪١ّ٠‬بد ثغّ‪ ِ١‬اإلؽذاصبد‬ ‫ٍّ‪ِ ٝ‬غز‪ ٜٛ‬اٌـّئعغبد اٌزبثْخ ٌ‪ٙ‬ب‪ٚ ،‬اٌز‪ ٟ‬رًّْ ثذ‪ٚ‬س٘ب ٍّ‪ ٝ‬اخجبس اٌـّقبٌؼ‬ ‫اٌـّشوض‪٠‬خ اٌـّْٕ‪١‬خ؛ ‪ٚ‬رٌه ؽز‪٠ ٝ‬زغٕ‪ٌ ٝ‬ـّخزٍف ٘زٖ اٌـّقبٌؼ رزجِ أّ​ّبي ٘زٖ‬ ‫األٔذ‪٠‬خ‪ٚ ،‬ثشِغخ اٌذُّ اٌالصَ ٌ‪ٙ‬ب ٍّ‪ِ ٝ‬خزٍف اٌـّغز‪٠ٛ‬بد‪.‬‬ ‫(ساخغ ًَٕرخب نـًسضش انخأعٍظ فً انـًهسك ‪) 6‬‬

‫‪14‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫تأطري األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٛ‬‬

‫‪‬‬

‫‪٠‬غ‪ٙ‬ش ِٕغك وً ٔبد ثبؽشاف اٌـّذ‪٠‬ش ٍّ‪ ٝ‬رؾى‪ٌ ً١‬غٕخ إٌبد‪ ٞ‬ثْن‪٠ٛ‬خ األىش اإلداس‪٠‬خ‬ ‫‪ٚ‬اٌزشث‪٠ٛ‬خ اٌز‪ ٟ‬رٕخشه ف‪ ٟ‬رؤى‪١‬ش أٔؾيخ األٔذ‪٠‬خ؛‬

‫‪‬‬

‫رم‪ٌ َٛ‬غٕخ وً ٔبد ثزؾذ‪٠‬ذ ِغبالد األٔؾيخ اٌز‪ ٟ‬ع‪١‬ؾٍّ‪ٙ‬ب إٌبد‪ِ ِ​ِ ٞ‬شاّبح اِىبٔبد‬ ‫اٌـّئعغخ ‪ِٛٚ‬اسد٘ب ف‪ ٟ‬رٕ‪ ِ٠ٛ‬األٔؾيخ ٌزغزغ‪١‬ت ٌزٕ‪ ُٛ‬اٌـّ‪ٛ١‬ي ‪ٚ‬اٌـّ‪ٛ‬ا٘ت؛‬

‫‪‬‬

‫رْذ وً ٌغٕخ خيخ ّ​ًّ رؾذد األ٘ذاف اٌْبِخ ٌٍٕبد‪ِ ٞ‬زشعّخ اٌ‪ ٝ‬إٌزبئظ اٌـّٕزَشح ِٓ‬ ‫أٔؾيزٗ‪ِٚ ،‬غبالد األٔؾيخ اٌز‪ ٟ‬ع‪١‬ؾٍّ‪ٙ‬ب إٌبد‪ٌ ٞ‬زؾم‪١‬ك إٌزبئظ اٌـّٕزَشح‪،‬‬ ‫‪ٚ‬اٌـّئىش‪ ٓ٠‬اٌـّىٍف‪ ٓ١‬ثزؤى‪١‬ش وً ٔؾبه‪ٚ ،‬اٌغذ‪ٌٚ‬خ اٌضِٕ‪١‬خ إلٔغبص األٔؾيخ؛‬ ‫(ساخغ ًَٕرخٍ​ٍ نخغت ٔبشَبيح انؼًم فً انـًهسمٍ​ٍ ‪) 5ٔ 4‬‬

‫‪‬‬

‫‪٠‬زذاسط ِغٍظ اٌزذث‪١‬ش خيخ اًٌّْ اٌز‪ ٟ‬أّذر‪ٙ‬ب وً ٌغٕخ ٌزّْ‪١‬م‪ٙ‬ب ‪ٚ‬اٌـّقبدلخ ٍّ‪ٙ١‬ب‪،‬‬ ‫‪٠ٚ‬ذسع‪ٙ‬ب مّٓ ِؾش‪ ُٚ‬اٌـّئعغخ ؛‬

‫‪‬‬

‫‪٠‬م‪ِٕ َٛ‬غك وً ٔبد‪ ،‬رؾذ اؽشاف اٌـّذ‪٠‬ش‪ ،‬ثذُّ ‪ِٛٚ‬اوجخ ‪ٚ‬رزجِ ع‪١‬ش أغبص األٔؾيخ‪،‬‬ ‫‪ٚ‬رٌه ثبّذاد رمبس‪٠‬ش ‪ٚ‬اعزّْبي ِئؽشاد ٌ‪ٛ‬ؽخ اٌم‪١‬بدح ٌز‪ٛ‬م‪١‬ؼ ع‪١‬ش اإلٔغبص ‪ِٚ‬ذ‪ٜ‬‬ ‫اٌزمذَ ف‪ ٟ‬ارغبٖ رؾم‪١‬ك إٌزبئظ اٌـّٕزَشح؛‬

‫‪‬‬

‫‪ٕ٠‬غك اٌـّذ‪٠‬ش اع‪ٙ‬بَ وبفخ األعبرزح ف‪ ٟ‬رؤى‪١‬ش أٔؾيخ األٔذ‪٠‬خ ‪ٚ‬فك لذسار‪ٌُٙٛ١ِٚ ُٙ‬؛‬

‫‪‬‬

‫‪٠‬م‪ِ َٛ‬ىزت إٌبد‪ ٞ‬ث‪ٛ‬مِ ثشٔبِظ األٔؾيخ‪ٚ ،‬رؾذ‪٠‬ذ ِئىش ِْ‪ٌ ٓ١‬ىً ٔؾبه ِٓ أٔؾيخ‬ ‫اٌزفزؼ‪ّ٠ٚ ،‬ىٓ ٌٍـّئىش اإلع‪ٙ‬بَ ف‪ ٟ‬رٕؾ‪١‬و ٔبد أ‪ ٚ‬أوضش؛‬

‫‪‬‬

‫‪٠‬ؾشن ِىزت إٌبد‪ ٞ‬اٌم‪ ٍّٝ ٓ١ّ١‬اٌـّىزجبد ف‪ ٟ‬رؤى‪١‬ش أٔؾيخ األٔذ‪٠‬خ اٌضمبف‪١‬خ‪ٚ ،‬اٌزٕغ‪١‬ك‬ ‫ِ​ِ ِخزٍف اٌفبٍّ‪ ٓ١‬ثبٌـّئعغخ ثبّزجبس د‪ٚ‬سُ٘ اٌـّؾ‪ٛ‬س‪ ٞ‬ف‪ ٟ‬اٌزٕؾ‪١‬و ثؾىُ ِ‪ٙ‬بِ‪،ُٙ‬‬ ‫‪ ُٙ١ٍّٚ‬اّذاد ثشاِظ ّ​ٍّ‪ٚ ُٙ‬رمذ‪ّٙ٠‬ب ٌٍـّغٍظ اٌزشث‪ٞٛ‬؛‬

‫‪15‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪٠‬غزْ‪ِ ٓ١‬ىزت إٌبد‪ ٞ‬ثز‪ ٞٚ‬اٌخجشح ‪ٚ‬اٌزغشثخ ِٓ اٌؾشاط اٌْبِ‪ٚ ٓ١‬اٌـّمزقذ‪ٓ٠‬‬ ‫‪ِٚ‬ؾنش‪ ٞ‬اٌـّخزجشاد ٌزؤى‪١‬ش أٔؾيخ األٔذ‪٠‬خ‪ ،‬خبفخ أْ ِ‪ٙ‬بِ‪ ُٙ‬ال رغزغشق ِذح اًٌّْ‬ ‫اٌ‪ ِٟٛ١‬اٌشعّ‪ٟ‬؛‬

‫‪‬‬

‫‪٠‬غ‪ٙ‬ش اٌـّذ‪٠‬ش ٍّ‪ ٝ‬عٍت اٌؾشوبء ‪ٚ‬عّْ‪١‬بد ‪ِٚ‬ئعغبد اٌـّغزِّ اٌـّذٔ‪ٌ ٟ‬إلع‪ٙ‬بَ ف‪ٟ‬‬ ‫رؤى‪١‬ش األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪ٚ ،‬رٌه ف‪ ٟ‬اىبس ارفبل‪١‬بد ٌٍزْب‪ٚ ْٚ‬ثؾن‪ٛ‬س اٌـّئىش اٌـّىٍف‬ ‫ثّغبي إٌؾبه؛‬

‫‪‬‬

‫رشاعِ اداسح اٌـّئعغخ ؽبالد األعبرزح ف‪ٚ ٟ‬مْ‪١‬خ فبئل‪١ٌ ،‬غ‪ ُٙ‬ف‪ ٟ‬رٕؾ‪١‬و األٔذ‪٠‬خ‬ ‫‪ٚ‬رؤى‪١‬ش٘ب ِٓ ٌٗ رغشثخ ف‪ ٟ‬رٌه‪ٍ١ٌٚ ،‬زؾك ثبٌمغُ ِٓ ال ‪٠‬ز‪ٛ‬فش ٍّ‪٘ ٝ‬زٖ اٌزغشثخ ٌ‪١‬خفف‬ ‫ؽقـ أعزبر ‪ّ٠‬ىٕٗ اإلع‪ٙ‬بَ ثفْبٌ‪١‬خ ف‪٘ ٟ‬زا اٌـّغبي؛‬

‫‪‬‬

‫‪ّ٠‬ىٓ االعزْبٔخ ثؤؽخبؿ ِقبدس ‪٠‬غزن‪١‬ف‪ ُٙ‬اٌـّئىش أ‪ ٚ‬غ‪١‬شٖ ٌإلع‪ٙ‬بَ ف‪ ٟ‬اٌزٕؾ‪١‬و؛‬

‫‪‬‬

‫رؾغِ اإلداسح األىش اإلداس‪٠‬خ ‪ٚ‬اٌزشث‪٠ٛ‬خ اٌز‪ٌٙ ٟ‬ب خجشح ف‪ ٟ‬اٌزٕؾ‪١‬و اٌضمبف‪ٚ ٟ‬اٌفٕ‪ٟ‬‬ ‫‪ٚ‬اًٌّْ اٌغّْ‪ٚ ،ٞٛ‬رٌه ثزمٍ‪١‬ـ ؽقـ ٘زٖ األىش ف‪ ٟ‬اٌزذس‪٠‬ظ أ‪ ٚ‬اإلداسح ٌزْ‪٠ٛ‬ن‪ٙ‬ب‬ ‫ثؾقـ ف‪ ٟ‬رؤى‪١‬ش األٔؾيخ‪.‬‬

‫‪16‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫الغالف الزوين ألٌشط‪ ٛ‬األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٛ‬‬

‫‪‬‬

‫بال تعمٗي االب تدائ ٘ ‪:‬‬ ‫»‬

‫‪٠‬غزضّش اٌغالف اٌضِٕ‪ ٟ‬اٌـّخقـ ٌألٔؾيخ اٌـّٕذِغخ خبسط اٌمبّبد اٌذساع‪١‬خ‪،‬‬ ‫‪ٚ‬اٌـّؾذد ف‪ ٟ‬صالس عبّبد؛‬

‫»‬

‫‪ّ٠‬ىٓ رّذ‪٠‬ذ ٘زا اٌغالف اٌضِٕ‪ ٟ‬اٌ‪ِ ٝ‬ب ف‪ٛ‬ق صالس عبّبد رجْب ٌشغجبد اٌـّزٍّْ‪ٓ١‬‬ ‫‪ِٚ‬ئ٘الد اٌـّئعغخ؛‬

‫»‬ ‫‪‬‬

‫‪ّ٠‬ىٓ أغبص أٔؾيخ إٌبد‪ ٞ‬خالي اٌْيً األعج‪١ّٛ‬خ أ‪ ٚ‬غ‪١‬ش٘ب ِٓ اٌفزشاد اٌـّٕبعجخ‪.‬‬

‫بال تعمٗي ال ثإٌ‪ ٙ‬اإلع داد‪ٔ ٙ‬ال تأِٗم٘ ‪:‬‬ ‫»‬

‫‪٠‬ؾذد اٌغالف اٌضِٕ‪ ٟ‬األعج‪ ّٟٛ‬ف‪ ٟ‬عبّز‪ ٓ١‬اخز‪١‬بس‪٠‬ز‪ِ ٓ١‬زقٍز‪ ٓ١‬أ‪ِٕ ٚ‬فقٍز‪ٓ١‬؛‬

‫»‬

‫رجشِظ اٌغبّزبْ ف‪ِٕ ٟ‬زقف األعج‪ ُٛ‬أ‪ٙٔ ٚ‬ب‪٠‬زٗ‪ٚ ،‬خبسط اٌغالف اٌضِٕ‪ٟ‬‬ ‫األعج‪ّٟٛ‬؛‬

‫»‬

‫‪٠‬غزؾغٓ ؽ‪ٚ ٓ١‬مِ اعزّْبالد اٌضِٓ رخق‪١‬ـ أٔقبف أ‪٠‬بَ فبسغخ أ‪ ٚ‬عبّز‪ٓ١‬‬ ‫ٌىً ِغّ‪ّٛ‬خ ِٓ األلغبَ‪ ،‬ثؾ‪١‬ش ‪ٍ٠‬زؾك رالِزر‪ٙ‬ب ثبألٔذ‪٠‬خ اٌز‪ ٟ‬اخزبس‪ٚ‬ا االٔزّبء اٌ‪ٙ١‬ب‬ ‫ٌـّ​ّبسعخ أٔؾيخ ِؾزشوخ‪ٚ ،‬اْ وبٔ‪ٛ‬ا ِٓ ِغز‪٠ٛ‬بد دساع‪١‬خ ِخزٍفخ؛‬

‫»‬

‫‪ّ٠‬ىٓ اٌزشخ‪١‬ـ ثّ​ّبسعخ األٔؾيخ ‪ َٛ٠‬األؽذ؛‬

‫»‬

‫رزُ ِشاعْخ عذ‪ٚ‬ي اٌؾقـ األعج‪١ّٛ‬خ ٌىً ِئىش الؽزغبة عبّبد اٌزٕؾ‪١‬و اٌز‪ٟ‬‬ ‫‪٠‬زىٍف ث‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬عذ‪ٚ‬ي ؽققٗ األعج‪١ّٛ‬خ؛‬

‫»‬

‫‪٠‬زُ اؽزغبة عبّبد اٌزٕؾ‪١‬و مّٓ اٌغبّبد اإلمبف‪١‬خ ف‪ ٟ‬ؽبي اعز‪١‬فبء اٌـّٕؾو‬ ‫ٌؾقزٗ األعج‪١ّٛ‬خ ف‪ ٟ‬اٌزذس‪٠‬ظ‪ ِ​ِ ،‬اّيبء األ‪٠ٌٛٚ‬خ إلدساط اٌزٕؾ‪١‬و ف‪ ٟ‬اٌؾقخ‬ ‫األعج‪١ّٛ‬خ ٌىً ِئىش وٍـّب وبْ رٌه ِّىٕب‪.‬‬

‫‪17‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫اشتغاه األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٛ‬‬

‫‪‬‬

‫‪٠‬غ‪ٙ‬ش اٌـّؾشف‪ ٍّٝ ْٛ‬إٌبد‪ ٍّٝ ٞ‬اؽذاصٗ‪ٚ ،‬مّبْ ؽغٓ ع‪١‬شٖ‪ٚ ،‬رزٌ‪ ً١‬اٌقْ‪ٛ‬ثبد‬ ‫اٌز‪ ٟ‬رْزشمٗ‪ٚ ،‬رؤى‪١‬ش أّنبئٗ‪ٚ ،‬رزجِ ‪ٚ‬رم‪ ُ٠ٛ‬أّ​ّبٌٗ‪ٚ ،‬مّبْ اٌز‪ٛ‬افً ث‪ٚ ٕٗ١‬ث‪ٓ١‬‬ ‫اٌـّغٍظ اٌزشث‪ ِ​ِٚ ،ٞٛ‬ثبل‪ِ ٟ‬ى‪ٔٛ‬بد اٌـّغزِّ اٌـّذسع‪ٟ‬؛‬

‫‪‬‬

‫‪٠‬م‪ َٛ‬اٌـّىزت اٌـّغ‪١‬ش ٌٍٕبد‪( ٞ‬اٌـّٕزخت د‪ّٛ٠‬لشاى‪١‬ب) ث‪ٛ‬مِ إٌَبَ اٌذاخٍ‪ٌٍٕ ٟ‬بد‪،ٞ‬‬ ‫‪ٚ‬وزا ِ‪١‬ضبلٗ‪ٚ​ٚ ،‬مِ ِؾش‪( ّٗٚ‬أ‪ ٚ‬ثشٔبِظ ّ​ٍّٗ) صُ ّشمٗ ٍّ‪ ٝ‬ثبل‪ ٟ‬اٌـّٕخشى‪ٓ١‬‬ ‫ٌٍـّقبدلخ؛‬ ‫(ساخغ بغبلت ػُبطش انـًششٔع فً انـًهسك ‪ًَٕٔ ، 4‬رج بشَبيح انؼًم فً انـًهسك ‪) 6‬‬

‫‪‬‬

‫‪٠‬شفِ اٌـّىزت اٌـّغ‪١‬ش إٌَبَ اٌذاخٍ‪ٌٍٕ ٟ‬بد‪١ِٚ ،ٞ‬ضبلٗ‪ٚ ،‬وزا ِؾش‪( ّٗٚ‬أ‪ ٚ‬ثشٔبِظ‬ ‫ّ​ٍّٗ) اٌ‪ ٝ‬اٌـّؾشف‪ٌْ ٗ١ٍّ ٓ١‬شمٗ ٍّ‪ِ ٝ‬قبدلخ اٌـّغٍظ اٌزشث‪ٞٛ‬؛‬

‫‪‬‬

‫‪٠‬م‪ َٛ‬اٌـّىزت اٌـّغ‪١‬ش‪ ،‬ثْذ اٌـّقبدلخ ٍّ‪ِ ٝ‬ؾش‪ ُٚ‬إٌبد‪( ٞ‬أ‪ ٚ‬ثشٔبِظ ّ​ٍّٗ) ثزؾى‪ً١‬‬ ‫اٌٍغبْ اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ ‪ٚ‬فشق اًٌّْ‪ ِ​ِ ،‬اٌؾشؿ ٍّ‪ ٝ‬مّبْ اٌز‪ٛ‬اصْ ٍّ‪ِ ٝ‬غز‪٘ ٜٛ‬زٖ‬ ‫اٌٍغبْ ‪ٚ‬اٌفشق‪ٚ ،‬مش‪ٚ‬سح رؾى‪ٌ ً١‬غٕخ رز‪ِٙ ٌٝٛ‬بَ اٌز‪ٛ‬ص‪١‬ك ‪ٚ‬اإلّالَ ‪ٚ‬اٌز‪ٛ‬افً؛‬

‫‪‬‬

‫‪٠‬غ‪ٙ‬ش اٌـّىزت ٍّ‪ ٝ‬ؽغٓ ع‪١‬ش إٌبد‪ ٍّٝٚ ،ٞ‬ر‪ٛ‬ص‪ ِ٠‬األد‪ٚ‬اس ‪ٚ‬اٌـّ‪ٙ‬بَ ٍّ‪ ٝ‬اٌـّٕخشى‪ٓ١‬‬ ‫ثبٌزشام‪ ٍّٝٚ ،ٟ‬اّذاد ثيبلبد رمٕ‪١‬خ رفق‪١ٍ١‬خ ٌىً ٔؾبه ‪ٚ‬اسد ف‪ ٟ‬ثشٔبِظ اًٌّْ؛‬ ‫(ساخغ بغبلت َشبط انُبدي فً انـًهسك ‪) 7‬‬

‫‪‬‬

‫‪٠‬ز‪ِٕ ٌٝٛ‬غم‪ ٛ‬اٌٍغبْ اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ اٌزٕغ‪١‬ك ف‪ّ١‬ب ث‪٘ ٓ١‬زٖ اٌٍغبْ ‪ٚ‬اٌـّىزت اٌـّغ‪١‬ش‪ٚ ،‬ف‪ّ١‬ب‬ ‫ث‪ٕٙ١‬ب ‪ٚ‬ث‪ ٓ١‬ثْن‪ٙ‬ب اٌجْل‪ٚ ،‬ف‪ّ١‬ب ث‪ٕٙ١‬ب ‪ٚ‬ث‪ِ ٓ١‬ى‪ٔٛ‬بد اٌـّغزِّ اٌـّذسع‪ٟ‬؛‬

‫‪‬‬

‫رغ‪ٙ‬ش اٌٍغبْ اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ ٍّ‪ ٝ‬أغبص اٌـّ‪ٙ‬بَ اٌـّ‪ٛ‬و‪ٌٛ‬خ اٌ‪ٙ١‬ب‪ ٍّٝٚ ،‬رٕغ‪١‬ك أّ​ّبي فشق‬ ‫اًٌّْ اٌز‪ ٟ‬رؾشف ٍّ‪ٙ١‬ب‪ٚ ،‬رٕزذة ِمشسا ‪٠‬ز‪ ٌٝٛ‬ر‪ٛ‬ص‪١‬ك أّ​ّبٌ‪ٙ‬ب ‪ٚ‬سفْ‪ٙ‬ب اٌ‪ ٝ‬اٌـّىزت‬ ‫اٌـّغ‪١‬ش؛‬

‫‪18‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫رًّْ فشق اًٌّْ ٍّ‪ ٝ‬أغبص اٌـّ‪ٙ‬بَ اٌـّ‪ٛ‬و‪ٌٛ‬خ اٌ‪ٙ١‬ب‪ٚ ،‬رٕزذة ِمشسا ‪٠‬ز‪ ٌٝٛ‬ر‪ٛ‬ص‪١‬ك‬ ‫أّ​ّبٌ‪ٙ‬ب ‪ٚ‬سفْ‪ٙ‬ب اٌ‪ ٝ‬اٌٍغٕخ اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ اٌزبثْخ ٌ‪ٙ‬ب؛‬

‫‪‬‬

‫‪ْ٠‬زجش أّنبء اٌـّىزت اٌـّغ‪١‬ش‪ٚ ،‬أّنبء اٌٍغبْ اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ ِٕخشى‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬إٌبد‪،ٞ‬‬ ‫‪ ُٙ١ٍّٚ‬اٌـّؾبسوخ ف‪ ٟ‬أغبص أٔؾيزٗ اٌ‪ ٝ‬عبٔت أّنبء فشق اًٌّْ؛‬

‫‪‬‬

‫‪ ًّْ٠‬اٌـّىزت اٌـّغ‪١‬ش ٍّ‪:ٝ‬‬ ‫»‬

‫‪ٚ‬مِ ثشِغخ عٕ‪٠ٛ‬خ ألٔؾيزٗ (ساخغ ًَٕرج نبشيدت عٌُٕت ألَشغت انُبدي فً انـًهسك ‪) 11‬؛‬

‫»‬

‫اّذاد اٌ‪ٛ‬صبئك اٌنش‪ٚ‬س‪٠‬خ الؽزغبي إٌبد‪ٞ‬؛‬

‫»‬

‫رزجِ أغبص األٔؾيخ اٌـّجشِغخ‪ ٍّٝٚ ،‬رم‪ّٙ٠ٛ‬ب ِشؽٍ‪١‬ب؛‬

‫»‬

‫سفِ رمبس‪٠‬ش د‪ٚ‬س‪٠‬خ ّٓ أٔؾيزٗ اٌ‪ ٝ‬اٌـّؾشف‪ ٗ١ٍّ ٓ١‬لقذ االعزضّبس‬

‫(ساخغ ػُبطش‬

‫انخمشٌش انذٔسي ٔانغُٕي ألَشغت انُبدي فً انـًهسك ‪.) 12‬‬ ‫‪‬‬

‫رْمذ اعزّبّبد ِٕزَّخ ٌٍّىزت اٌـّغ‪١‬ش‪ٚ ،‬اٌٍغبْ اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ‪ٚ ،‬فشق اًٌّْ‪ ،‬لقذ‬ ‫اٌزٕغ‪١‬ك ‪ٚ‬رزجِ أغبص األٔؾيخ‪ٚ ،‬وٍّب دّذ اٌنش‪ٚ‬سح اٌ‪ ٝ‬رٌه‪ٕ٠ٚ .‬جغ‪ ٟ‬ر‪ٛ‬ص‪١‬ك عّ‪ِ١‬‬ ‫اٌمنب‪٠‬ب اٌـّذسعخ ف‪ ٟ‬عذا‪ٚ‬ي ّ​ًّ ٘زٖ االعزّبّبد ‪ٚ‬وزا اٌمشاساد اٌـّٕجضمخ ّٕ‪ٙ‬ب؛‬ ‫(ساخغ ػُبطش يسضش االخخًبع فً انـًهسك ‪) 10‬‬

‫‪‬‬

‫‪ّ٠‬ىٓ االؽزغبي مّٓ ؽجىخ ٌألٔذ‪٠‬خ راد اال٘زّبَ اٌـّؾزشن ٍّ‪ِ ٝ‬غز‪ِ ٜٛ‬غّ‪ّٛ‬خ ِٓ‬ ‫اٌـّئعغبد‪ٚ ،‬رٌه لقذ االعزفبدح ِٓ اٌخجشاد اٌـّز‪ٛ‬فشح ٍّ‪ِ ٝ‬غز‪٘ ٜٛ‬زٖ األخ‪١‬شح‪،‬‬ ‫‪ٚ‬إلٔغبص ّ​ٍّ‪١‬بد رىزغ‪ ٟ‬اٌ‪ ٝ‬ؽذ ِب ىبثْب الٍ‪١ّ١‬ب أ‪ِ ٚ‬ؾٍ‪١‬ب؛‬

‫‪‬‬

‫‪ّ٠ٚ‬ىٓ ف‪٘ ٟ‬زا اإلىبس وزٌه‪ ،‬رَٕ‪ٚ ُ١‬سؽبد ٌزمبعُ اٌزغبسة ف‪ّ١‬ب ث‪ ٓ١‬أٔذ‪٠‬خ اٌؾجىخ‬ ‫اٌ‪ٛ‬اؽذح‪ٚ ،‬رّْ‪ ُ١‬اٌزغبسة إٌبعؾخ ٍّ‪ِ ٝ‬غز‪ ٜٛ‬اٌـّئعغبد اٌـّى‪ٔٛ‬خ ٌ‪ٙ‬ب‪.‬‬

‫والذ ع‪ّ٠ :ٛ‬ىٓ رْذ‪٘ ً٠‬زٖ اٌـّمزن‪١‬بد ‪ٚ‬فك خق‪ٛ‬ف‪١‬بد إٌبد‪ٚ ،ٞ‬ىج‪ْ١‬خ األٔؾيخ اٌـّذسعخ‬ ‫ف‪ِ ٟ‬ؾش‪ ٍّٝ ،ّٗٚ‬أْ رؾذَدَ اٌْاللبد اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ ث‪ِ ٓ١‬خزٍف ِى‪ٔٛ‬برٗ‪ ِ​ِ ،‬رغٍ‪١‬ت اٌغبٔت‬ ‫اٌ‪١ٍٛ‬ف‪ ٟ‬اٌزشث‪.ٞٛ‬‬

‫‪19‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫فضاءات األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٛ‬‬

‫‪‬‬

‫رًّْ اٌـّئعغخ لذس اإلِىبْ ٍّ‪ ٝ‬ر‪ٛ‬ف‪١‬ش فنبء لبس الؽزنبْ األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ رز‪ٛ‬فش‬ ‫ف‪ ٗ١‬ؽش‪ٚ‬ه اٌغالِخ ‪ٚ‬اٌقؾخ‪٠ٚ ،‬زُ‬

‫رغ‪١ٙ‬ض ٖ ثبٌ‪ٛ‬عبئً ‪ٚ‬اإلِىبٔبد اٌنش‪ٚ‬س‪٠‬خ إل ٔغبص‬

‫األٔؾيخ؛‬ ‫‪‬‬

‫رنِ اإلداسح َٔبِب داخٍ‪١‬ب ‪ٍ٠‬زضَ ثّمزن‪١‬برٗ اٌغّ‪ِ١‬؛‬

‫‪‬‬

‫رز‪ ٌٝٛ‬اٌٍغٕخ اٌزٕغ‪١‬م‪١‬خ ٌألٔذ‪٠‬خ ف‪ ٟ‬ؽبٌخ رْذد األٔذ‪٠‬خ‪ ،‬أ‪ ٚ‬اٌـّغٍظ اٌزشث‪ ٞٛ‬ف‪ ٟ‬اٌؾبٌخ‬ ‫األخش‪ ،ٜ‬رؾذ اؽشاف اإلداسح‪ ،‬مّبْ ؽغٓ اعزغالي اٌفنبء ِٓ ىشف عّ‪ِ١‬‬ ‫األٔذ‪٠‬خ‪ ،‬ثزَٕ‪ ُ١‬صِٕ‪ ٟ‬دل‪١‬ك؛‬

‫‪‬‬

‫رٍزضَ عّ‪ ِ١‬األٔذ‪٠‬خ ثبٌؾفبً ٍّ‪ ٝ‬اٌفنبء‪ٚ ،‬ف‪١‬بٔخ رغ‪١ٙ‬ضارٗ ‪ٚ‬اغٕبئ‪ٙ‬ب؛‬

‫‪‬‬

‫‪ّ٠‬ىٓ ٌألٔذ‪٠‬خ اعزخذاَ فنبءاد أخش‪ ٜ‬ؽغت ِب رمزن‪ ٗ١‬ىج‪ْ١‬خ األٔؾيخ اٌـّضِ​ِ‬ ‫أغبص٘ب‪ :‬األلغبَ‪ ،‬اٌـّىزجخ‪ ،‬اٌجغزبْ اٌـّذسع‪ ،ٟ‬اٌـّالّت اٌش‪٠‬بم‪١‬خ‪ ،‬لبّخ اإلّالِ‪١‬بد‪،‬‬ ‫اٌمبّخ ِزْذدح اٌ‪ٛ‬عبئو‪ ،‬اٌغبؽخ‪ ،‬اٌغم‪١‬فخ‪ ،‬اٌـّؾ‪١‬و اٌـّجبؽش ٌٍـّئعغخ‪ ،‬اٌفنبءاد‬ ‫اٌـّ​ّىٓ اعزّْبٌ‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬اٌـّؾ‪١‬و اٌـّجبؽش ٌٍـّئعغخ ثّ‪ٛ‬افمخ اٌغ‪ٙ‬بد اٌـّىٍفخ ث‪ٙ‬ب (د‪ٚ‬س‬ ‫اٌؾجبة‪ ،‬اٌـّىزجبد اٌّْ‪١ِٛ‬خ‪ ،‬اٌـّغبسػ‪ ،‬اٌـّزبؽف‪. )...،‬‬

‫األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ ٛ‬آلٗ‪ ٛ‬لالٌفتاح عم‪ ٜ‬الـىرٗط‬ ‫ٔتهَٕٖ عالقات وع باق٘ وهٌٕات الـىحتىع‬

‫‪20‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫فرم قٗاد‪ٔ ٚ‬دعي ٔتتبع ٔتكٕٖي األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٛ‬‬

‫ال فرٖ ل ال ـىرن ز‪ٔ ٙ‬و ّاو ْ‬ ‫‪‬‬

‫ال تشهٗم‪: ٛ‬‬ ‫ِذ‪٠‬ش ‪ِّٚ‬ضٍ‪ ٛ‬اٌـّذ‪٠‬ش‪٠‬خ اٌـّىٍفخ ثبٌـّٕب٘ظ ‪ٚ‬اٌؾ‪١‬بح اٌـّذسع‪١‬خ‪ِّٚ ،‬ضٍ‪ ّٓ ْٛ‬اٌؾشوبء‪،‬‬ ‫‪ِّٚ‬ضٍ‪ ٛ‬اٌـّذ‪٠‬ش‪٠‬بد اٌـّْٕ‪١‬خ ثؤٔؾيخ اٌزفزؼ‪ِٚ ،‬فزؾ‪ِ ْٛ‬ىٍف‪ ْٛ‬ثزٕغ‪١‬ك اٌزفز‪١‬ؼ‬ ‫اٌـّشوض‪.ٞ‬‬

‫‪‬‬

‫ال ـىّاً ‪:‬‬ ‫»‬

‫‪ٚ‬مِ خيخ ّ​ًّ اعزشار‪١‬غ‪١‬خ ٌـّ‪ٛ‬اوجخ اٌـّئعغبد ف‪ ٟ‬اؽذاس األٔذ‪٠‬خ ‪ٚ‬رفْ‪ً١‬‬ ‫أٔؾيز‪ٙ‬ب ثّغبّ٘خ اٌفشق اٌغ‪٠ٛٙ‬خ ‪ٚ‬اإللٍ‪١ّ١‬خ ٌٍم‪١‬بدح ‪ٚ‬اٌذُّ ‪ٚ‬اٌززجِ ‪ٚ‬اٌزم‪ُ٠ٛ‬؛‬

‫»‬

‫اٌزٕغ‪١‬ك ّ​ّ‪ٛ‬د‪٠‬ب ‪ٚ‬أفم‪١‬ب ث‪ِ ٓ١‬خزٍف اٌجٕ‪١‬بد ‪ٚ‬فشق اًٌّْ ِٓ خالي رفْ‪ ً١‬اٌؾجىخ‬ ‫اٌ‪ٛ‬ىٕ‪١‬خ ٌٍؾ‪١‬بح اٌـّذسع‪١‬خ اٌز‪ ٟ‬رزؾىً ِٓ اٌفشق ِشوض‪٠‬ب ‪ٚ‬ع‪٠ٛٙ‬ب ‪ٚ‬الٍ‪١ّ١‬ب؛‬

‫»‬

‫رؤِ‪ ٓ١‬أزَبَ اٌزؤى‪١‬ش ‪ٚ‬اٌز‪ٛ‬ع‪ٚ ٗ١‬اٌـّغبّذح ‪ٚ‬اٌززجِ ‪ٚ‬اٌذُّ اٌـّغزّش ٌٍغبْ األٔذ‪٠‬خ‬ ‫اٌزشث‪٠ٛ‬خ خالي وبفخ ِشاؽً اؽذاص‪ٙ‬ب ‪ٚ‬رفْ‪ ً١‬أٔؾيز‪ٙ‬ب؛‬

‫»‬

‫ادساط رى‪ِ ٓ٠ٛ‬ئىش‪ ٞ‬األٔذ‪٠‬خ مّٓ ِخييبد اٌزى‪ ٓ٠ٛ‬اٌـّغزّش ٌألوبد‪١ّ٠‬بد أ‪ٚ‬‬ ‫ا‪٠‬غبد ف‪١‬غ ثذ‪ٍ٠‬خ رئِٓ اعزّشاس‪٠‬خ اٌزؤى‪١‬ش ‪ٚ‬اٌززجِ ع‪٠ٛٙ‬ب ‪ٚ‬الٍ‪١ّ١‬ب ‪ِٚ‬ؾٍ‪١‬ب؛‬

‫»‬

‫اٌؾشؿ ٍّ‪ ٝ‬ثٍ‪ٛ‬سح االٔخشاه اٌفْبي ٌألوبد‪١ّ٠‬بد ‪ٚ‬إٌ‪١‬بثبد ‪١٘ٚ‬ئخ اٌزفز‪١‬ؼ ف‪ٟ‬‬ ‫اٌم‪١‬بدح ‪ٚ‬اٌزؤى‪١‬ش ‪ٚ‬اٌززجِ ٌز‪ٛ‬ف‪١‬ش اٌؾش‪ٚ‬ه اٌنش‪ٚ‬س‪٠‬خ ألعشأح اؽذاس األٔذ‪٠‬خ ‪ٚ‬رفْ‪ً١‬‬ ‫أٔؾيز‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬اٌـّئعغبد؛‬

‫‪21‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫ال فرٖ ل ال ـىرن ز‪ٔ ٙ‬و ّاو ْ (ت اب ع )‬

‫»‬

‫اّذاد ٌ‪ٛ‬ؽبد ٌٍم‪١‬بدح‪ ،‬ثبع‪ٙ‬بَ ِٓ اٌفشق اٌغ‪٠ٛٙ‬خ ‪ٚ‬اإللٍ‪١ّ١‬خ ‪ٚ‬اٌـّؾٍ‪١‬خ‪ ،‬رْزّذ‬ ‫اٌزذث‪١‬ش ثبٌٕزبئظ ِزشعّخ اٌ‪ِ ٝ‬ئؽشاد ٌٍززجِ ‪ٚ‬اٌزم‪ٌ ُ٠ٛ‬شفذ ِ‪ٛ‬اىٓ اٌم‪ٛ‬ح‬ ‫‪ٚ‬اٌنْف‪ٚ ،‬اٌم‪١‬بَ ثبعشاءاد اٌزق‪٠ٛ‬ت اٌـّٕبعجخ خالي اإلٔغبص ٌز‪ٛ‬ع‪ ٗ١‬اٌغ‪ٛٙ‬د ف‪ٟ‬‬ ‫ارغبٖ رؾم‪١‬ك إٌزبئظ اٌـّٕزَشح‪.‬‬

‫ال فرٖ ل اجل ّٕ‪ٔ ٙ‬و ّاو ْ‬ ‫‪‬‬

‫ال تشهٗم‪: ٛ‬‬ ‫ِذ‪٠‬ش األوبد‪١ّ٠‬خ ثقفزٗ سئ‪١‬غب ٌٍفش‪٠‬ك‪ٚ ،‬اٌـّٕغك اٌغ‪ٚ ٞٛٙ‬اٌـّٕغم‪ ْٛ‬اإللٍ‪ٌ ْٛ١ّ١‬ألٔذ‪٠‬خ‬ ‫اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪ٚ ،‬اٌـّٕغم‪ ْٛ‬اٌغ‪ٌ ْٛ٠ٛٙ‬ـّؾبس‪ ِ٠‬اٌجشٔبِظ االعزْغبٌ‪ٚ ،ٟ‬سئ‪١‬ظ لغُ اٌؾئ‪ْٚ‬‬ ‫اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪ِّٚ ،‬ضٍ‪ِ ّٓ ْٛ‬قبٌؼ اٌؾ‪١‬بح اٌـّذسع‪١‬خ‪ِٚ ،‬فزؾ‪ِ ْٛ‬ىٍف‪ ْٛ‬ثزٕغ‪١‬ك اٌزفز‪١‬ؼ‬ ‫اٌغ‪ِّٚ ،ٞٛٙ‬ضٍ‪ِ ّٓ ْٛ‬ئىش‪ ٞ‬اٌـّىزجبد اٌـّذسع‪١‬خ (اٌـّىٍف ثبٌزٕغ‪١‬ك اٌغ‪،)ٞٛٙ‬‬ ‫‪ِّٚ‬ضٍ‪ ّٓ ْٛ‬اٌؾشوبء اٌذاّ​ّ‪ ٓ١‬ألٔؾيخ اٌؾ‪١‬بح اٌـّذسع‪١‬خ‪.‬‬

‫‪‬‬

‫ال ـىّاً ‪:‬‬ ‫»‬

‫اإلع‪ٙ‬بَ ف‪ٚ ٟ‬مِ خيخ اًٌّْ االعزشار‪١‬غ‪١‬خ ثزْب‪ ِ​ِ ْٚ‬اٌفش‪٠‬ك اٌـّشوض‪ٚ ٞ‬اٌفشق‬ ‫اٌغ‪٠ٛٙ‬خ األخش‪ٚ ،ٜ‬اٌم‪١‬بَ ثزشعّز‪ٙ‬ب اٌ‪ ٝ‬خيخ ّ​ًّ ع‪٠ٛٙ‬خ ِذلمخ‪ ،‬رى‪ِٕ ْٛ‬غغّخ‬ ‫ِ​ِ خيو اًٌّْ اإللٍ‪١ّ١‬خ ‪ٚ‬داّ​ّخ ٌ‪ٙ‬ب؛‬

‫»‬

‫اإلؽشاف ٍّ‪ ٝ‬رفْ‪ ً١‬األٔذ‪٠‬خ ٍّ‪ِ ٝ‬غز‪ ٜٛ‬اٌغ‪ٙ‬خ‪ٚ ،‬اٌم‪١‬بَ ثذُّ ‪ِٛٚ‬اوجخ فشق‬ ‫اًٌّْ اإللٍ‪١ّ١‬خ ‪ٚ‬اٌـّؾٍ‪١‬خ ف‪ ٟ‬اؽذاس األٔذ‪٠‬خ ‪ٚ‬رفْ‪ ً١‬أٔؾيز‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬اٌـّئعغبد؛‬

‫‪22‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫ال فرٖ ل اجل ّٕ‪ٔ ٙ‬و ّاو ْ (ت اب ع )‬ ‫»‬

‫اٌزٕغ‪١‬ك ث‪ ٓ١‬اٌفشق اإللٍ‪١ّ١‬خ ‪ٚ‬اٌجؾش ّٓ اٌؾشوبء‪ٚ ،‬اإلع‪ٙ‬بَ ف‪ ٟ‬اٌزى‪ٚ ٓ٠ٛ‬اٌزؤى‪١‬ش‬ ‫‪ٚ‬اٌـّغبّذح ٍّ‪ ٝ‬رغب‪ٚ‬ص اإلوشا٘بد اٌـّالؽَخ؛‬

‫»‬

‫رؤِ‪ ٓ١‬أزَبَ اٌزؤى‪١‬ش ‪ٚ‬اٌـّغبّذح ‪ٚ‬اٌززجِ ‪ٚ‬اٌذُّ اٌـّغزّش ٌٍغبْ األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬ ‫ٍّ‪ِ ٝ‬غز‪ ٜٛ‬اٌغ‪ٙ‬خ خالي وبفخ ِشاؽً اؽذاص‪ٙ‬ب ‪ٚ‬رفْ‪ ً١‬أٔؾيز‪ٙ‬ب؛‬

‫»‬

‫ادساط رى‪ِ ٓ٠ٛ‬ئىش‪ ٞ‬األٔذ‪٠‬خ مّٓ ِخييبد اٌزى‪ ٓ٠ٛ‬اٌـّغزّش ٌألوبد‪١ّ٠‬بد أ‪ٚ‬‬ ‫ا‪٠‬غبد ف‪١‬غ ثذ‪ٍ٠‬خ رئِٓ اعزّشاس‪٠‬خ اٌزؤى‪١‬ش ‪ٚ‬اٌززجِ ع‪٠ٛٙ‬ب ‪ٚ‬الٍ‪١ّ١‬ب ‪ِٚ‬ؾٍ‪١‬ب؛‬

‫»‬

‫رذث‪١‬ش ع‪١‬ش اؽذاس األٔذ‪٠‬خ ‪ٚ‬رفْ‪ ً١‬أٔؾيز‪ٙ‬ب ثبعزّْبي ٌ‪ٛ‬ؽبد اٌم‪١‬بدح اٌمبئّخ ٍّ‪ٝ‬‬ ‫اٌزذث‪١‬ش ثبٌٕزبئظ ِٓ خالي ِئؽشاد وّ‪١‬خ ‪ٚ‬و‪١‬ف‪١‬خ ٌٍززجِ ‪ٚ‬اٌزم‪ٌٍ ُ٠ٛ‬م‪١‬بَ ثبٌزق‪٠ٛ‬جبد‬ ‫اٌـّٕبعجخ ٌزؾم‪١‬ك إٌزبئظ اٌـّٕزَشح؛‬

‫»‬

‫رْ‪ ٓ١١‬اٌمغُ أ‪ ٚ‬اٌـّقٍؾخ أ‪ ٚ‬اٌـّىزت اٌـّىٍف ثبألٔذ‪٠‬خ‪ٚ ،‬رؾذ‪٠‬ذ اٌؾخـ‬ ‫اٌـّخبىت اٌز‪٠ ٞ‬غِّ وبفخ اٌج‪١‬بٔبد ‪ٚ‬اٌـّْي‪١‬بد ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬صبئك ‪ٚ‬اٌزمبس‪٠‬ش ‪ٌٛٚ‬ؽبد‬ ‫اٌم‪١‬بدح‪٠ٚ ،‬ى‪ِ ْٛ‬ؾب‪ٚ‬سا ٌٍـّْٕ‪ ٓ١١‬ثبألٔذ‪٠‬خ ٍّ‪ِ ٝ‬غز‪ ٜٛ‬اٌغ‪ٙ‬خ ‪ٚ‬األلبٌ‪ُ١‬‬ ‫‪ٚ‬اٌـّئعغبد‪...‬‬ ‫ال فرٖ ل اإلق مٗى٘ ٔو ّاو ْ‬

‫‪‬‬

‫ال تشهٗم‪: ٛ‬‬ ‫إٌبئت اإللٍ‪ ّٟ١‬ثقفزٗ سئ‪١‬غب ٌٍفش‪٠‬ك‪ٚ ،‬اٌـّٕغك اإللٍ‪ٌ ّٟ١‬ألٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪ٚ ،‬اٌـّٕغم‪ْٛ‬‬ ‫اإللٍ‪ٌ ْٛ١ّ١‬ـّؾبس‪ ِ٠‬اٌجشٔبِظ االعزْغبٌ‪ٚ ،ٟ‬سئ‪١‬ظ ِقٍؾخ اٌؾئ‪ ْٚ‬اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪ِّٚ ،‬ضٍ‪ْٛ‬‬ ‫ّٓ ِقبٌؼ أ‪ِ ٚ‬ىبرت اٌؾ‪١‬بح اٌـّذسع‪١‬خ‪ِّٚ ،‬ضٍ‪ِٕ ٛ‬غم‪ ٟ‬األٔذ‪٠‬خ اٌـّؾٍ‪١‬خ ٍّ‪ِ ٝ‬غز‪ٜٛ‬‬ ‫ِمبىْبد اٌزفز‪١‬ؼ‪ِٚ ،‬فزؾ‪ِ ٍّٝ ْٛ‬غز‪ ٜٛ‬إٌ‪١‬بثخ‪ٚ ،‬اٌـّئىش اإللٍ‪ٌٍ ّٟ١‬ـّىزجبد‬ ‫اٌـّذسع‪١‬خ‪ِّٚ ،‬ضٍ‪ ّٓ ْٛ‬اٌـّزٍّْ‪ ٓ١‬اٌـّٕخشى‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬األٔذ‪٠‬خ‪ِّٚ ،‬ضٍ‪ ّٓ ْٛ‬اٌؾشوبء‬ ‫اٌذاّ​ّ‪ ٓ١‬ألٔؾيخ اٌؾ‪١‬بح اٌـّذسع‪١‬خ ف‪ ٟ‬اإللٍ‪.ُ١‬‬ ‫»‬

‫‪23‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫ال فرٖ ل اإلق مٗى٘ ٔو ّاو ْ (ت اب ع )‬ ‫‪‬‬

‫ال ـىّاً ‪:‬‬ ‫»‬

‫اإلع‪ٙ‬بَ ف‪ٚ ٟ‬مِ اٌخيخ اٌغ‪٠ٛٙ‬خ‪ٚ ،‬اٌم‪١‬بَ ثزشعّز‪ٙ‬ب اٌ‪ ٝ‬خيخ ّ​ًّ الٍ‪١ّ١‬خ ِذلمخ‪،‬‬ ‫رى‪ِٕ ْٛ‬غغّخ ِ​ِ خيو اًٌّْ اٌـّؾٍ‪١‬خ ٌٍـّئعغبد ‪ٚ‬داّ​ّخ ٌ‪ٙ‬ب؛‬

‫»‬

‫اإلؽشاف ٍّ‪ ٝ‬رفْ‪ ً١‬األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ ٍّ‪ِ ٝ‬غز‪ ٜٛ‬اإللٍ‪ٚ ،ُ١‬اٌم‪١‬بَ ثذُّ ‪ِٛٚ‬اوجخ‬ ‫فشق اًٌّْ اٌـّؾٍ‪١‬خ ف‪ ٟ‬اؽذاص‪ٙ‬ب ‪ٚ‬رفْ‪ ً١‬أٔؾيز‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬اٌـّئعغبد (اٌم‪١‬بَ ثض‪٠‬بساد‬ ‫ٌٍـّئعغبد اٌزٍْ‪١ّ١‬خ)؛‬

‫»‬

‫اٌزٕغ‪١‬ك ث‪ ٓ١‬اٌفشق اٌـّؾٍ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌجؾش ّٓ اٌؾشوبء‪ٚ ،‬اإلع‪ٙ‬بَ ف‪ ٟ‬اٌزى‪ٚ ٓ٠ٛ‬اٌزؤى‪١‬ش‬ ‫‪ٚ‬اٌـّغبّذح ٍّ‪ ٝ‬رغب‪ٚ‬ص اإلوشا٘بد اٌـّالؽَخ؛‬

‫»‬

‫رؤِ‪ ٓ١‬أزَبَ اٌزؤى‪١‬ش ‪ٚ‬اٌز‪ٛ‬ع‪ٚ ٗ١‬اٌـّغبّذح ‪ٚ‬اٌززجِ ‪ٚ‬اٌذُّ اٌـّغزّش ٌٍغبْ األٔذ‪٠‬خ‬ ‫ٍّ‪ِ ٝ‬غز‪ ٜٛ‬اٌـّئعغبد خالي وبفخ ِشاؽً اؽذاص‪ٙ‬ب ‪ٚ‬رفْ‪ ً١‬أٔؾيز‪ٙ‬ب؛‬

‫»‬

‫رفْ‪ ً١‬أخشاه إٌ‪١‬بثبد ‪١٘ٚ‬ئخ اٌزفز‪١‬ؼ ف‪ ٟ‬اٌم‪١‬بدح ‪ٚ‬اٌزؤى‪١‬ش ‪ٚ‬اٌززجِ ٌز‪ٛ‬ف‪١‬ش اٌؾش‪ٚ‬ه‬ ‫اٌنش‪ٚ‬س‪٠‬خ ألعشأح اؽذاس األٔذ‪٠‬خ ‪ٚ‬رفْ‪ ً١‬أٔؾيز‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬اٌـّئعغبد؛‬

‫»‬

‫رذث‪١‬ش ع‪١‬ش اؽذاس األٔذ‪٠‬خ ‪ٚ‬رفْ‪ ً١‬أٔؾيز‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬اٌـّئعغبد‪ٚ ،‬رٌه ثبعزّْبي ٌ‪ٛ‬ؽبد‬ ‫اٌم‪١‬بدح اٌمبئّخ ٍّ‪ ٝ‬اٌزذث‪١‬ش ثبٌٕزبئظ ِٓ خالي ِئؽشاد وّ‪١‬خ ‪ٚ‬و‪١‬ف‪١‬خ ٌٍززجِ ‪ٚ‬اٌزم‪ُ٠ٛ‬‬ ‫ٌٍم‪١‬بَ ثبٌزق‪٠ٛ‬جبد اٌـّٕبعجخ ٌزؾم‪١‬ك إٌزبئظ اٌـّٕزَشح؛‬

‫»‬

‫رْ‪ ٓ١١‬اٌـّقٍؾخ أ‪ ٚ‬اٌـّىزت اٌـّىٍف ثبألٔذ‪٠‬خ‪ٚ ،‬رؾذ‪٠‬ذ اٌؾخـ اٌـّخبىت اٌز‪ٞ‬‬ ‫‪٠‬غِّ وبفخ اٌج‪١‬بٔبد ‪ٚ‬اٌـّْي‪١‬بد ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬صبئك ‪ٚ‬اٌزمبس‪٠‬ش ‪ٌٛٚ‬ؽبد اٌم‪١‬بدح‪٠ٚ ،‬ى‪ْٛ‬‬ ‫ِؾب‪ٚ‬سا ٌٍـّْٕ‪ ٓ١١‬ثبألٔذ‪٠‬خ ٍّ‪ِ ٝ‬غز‪ ٜٛ‬اإللٍ‪ٚ ُ١‬اٌـّئعغبد؛‬

‫»‬

‫اًٌّْ ٍّ‪ ٝ‬ر‪١‬غ‪١‬ش اٌز‪ٛ‬افً ث‪ِ ٓ١‬خزٍف اٌـّئعغبد‪ٚ ،‬ث‪ٕٙ١‬ب ‪ٚ‬ث‪ِ ٓ١‬ؾ‪١‬ي‪ٙ‬ب‬ ‫ثبعزخذاَ اٌمٕ‪ٛ‬اد اٌـّٕبعجخ (‪ٚ‬سؽبد رمبعُ‪ ،‬اراّخ‪ ،‬فؾبفخ‪ ،‬أٔزشٔ‪١‬ذ‪ٌ )...‬إلؽْبُ‬ ‫‪ٚ‬رّْ‪ ُ١‬االعزفبدح ِٓ اٌزغبسة إٌبعؾخ‪.‬‬ ‫‪24‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫ال فرٖ ل ال ـىرم٘ ٔو ّاو ْ‬

‫‪‬‬

‫ال تشهٗم‪: ٛ‬‬ ‫»‬

‫اٌـّذ‪٠‬ش ثقفزٗ سئ‪١‬غب ٌٍـّئعغخ ‪ٚ‬اٌـّغبٌظ ‪ٚ‬فشق اًٌّْ اٌـّؾٍ‪١‬خ؛‬

‫»‬

‫األّنبء اٌـّٕزذث‪ ْٛ‬ف‪ ٟ‬اىبس اٌـّغٍظ اٌزشث‪ِٚ ٞٛ‬غٍظ اٌزذث‪١‬ش ٌزٕغ‪١‬ك إٌبد‪ٞ‬‬ ‫اٌ‪ٛ‬ؽ‪١‬ذ‪ ،‬أ‪ ٚ‬إٌبد‪ ،ٓ١٠‬أ‪ ٚ‬األٔذ‪٠‬خ اٌـّزْذدح‪ٚ ،‬األّنبء اٌـّٕزخج‪ ْٛ‬ثّىبرت رغ‪١١‬ش‬ ‫األٔذ‪٠‬خ اٌـّزْذدح‪ِٕٚ ،‬غم‪ ٛ‬األٔذ‪٠‬خ اٌفشّ‪١‬خ أ‪ ٚ‬اٌٍغبْ اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ‪ِٕٚ ،‬غم‪ ٛ‬فشق‬ ‫اًٌّْ‪ٚ ،‬أّنبء ٌغبْ اٌزؤى‪١‬ش؛‬

‫‪‬‬

‫»‬

‫ِّضٍ‪ ٛ‬اٌـّزٍّْ‪ِ( ٓ١‬زٍّْبْ ٍّ‪ ٝ‬األلً ّٓ وً ٔبد‪ِ :‬زٍُْ ‪ِٚ‬زٍّْخ)؛‬

‫»‬

‫اٌم‪ ٍّٝ ُ١‬اٌـّىزجخ اٌـّذسع‪١‬خ؛‬

‫»‬

‫ِّضٍ‪ ّٓ ْٛ‬اٌؾشوبء اٌذاّ​ّ‪ٌ ٓ١‬ألٔؾيخ اٌـّذسع‪١‬خ ف‪ ٟ‬اٌـّئعغخ‪.‬‬

‫ال ـىّاً ‪:‬‬ ‫»‬

‫اؽذاس األٔذ‪٠‬خ ‪ٚ‬رفْ‪ ً١‬أٔؾيز‪ٙ‬ب ‪ٚ‬فك اٌٍّْ‪١‬بد ‪ٚ‬اإلعشاءاد اٌـّفقٍخ ف‪٘ ٟ‬زا‬ ‫اٌذٌ‪ً١‬؛‬

‫»‬

‫اّذاد ِؾش‪ ُٚ‬اٌـّخيو اٌـّؾٍ‪ٌ ٟ‬زٕؾ‪١‬و األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪ ،‬ثزٕغ‪١‬ك ِٓ اٌـّغٍظ‬ ‫اٌزشث‪ّٚ ،ٞٛ‬شمٗ ٍّ‪ِ ٝ‬غٍظ اٌزذث‪١‬ش ٌٍـّقبدلخ؛‬

‫»‬

‫اإلؽشاف ٍّ‪ ٝ‬اّذاد ‪ٚ‬افذاس ‪ٚ‬ر‪ٛ‬ص‪ ِ٠‬د‪ٚ‬س‪٠‬خ (ِغٍخ‪ ،‬فؾ‪١‬فخ‪ٔ ،‬ؾشح‪)... ،‬‬ ‫ٌٍزْش‪٠‬ف ثخذِبد ‪ٚ‬أٔؾيخ ِخزٍف األٔذ‪٠‬خ ثبٌـّئعغخ‪.‬‬

‫‪25‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫وكٕوات زلاح األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٛ‬‬

‫‪‬‬

‫رفْ‪ ً١‬أداء ِغبٌظ اٌـّئعغخ ‪ٚ‬اإلداسح اٌزشث‪٠ٛ‬خ ٌـّ‪ٙ‬بِ‪ٙ‬ب‪ٌ ،‬زغ‪ ُٙ‬ف‪ ٟ‬اإلؽشاف ٍّ‪ٝ‬‬ ‫اسعبء األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ ‪ٚ‬رفْ‪ ً١‬أد‪ٚ‬اس٘ب وًٌ ف‪ِ ٟ‬غبي اخزقبفٗ؛‬

‫‪‬‬

‫اٌزشو‪١‬ض ٍّ‪ ٝ‬االٔخشاه اٌفبًّ ‪ٚ‬اٌفْبي ٌٍزالِ‪١‬ز ف‪ ٟ‬اؽذاس األٔذ‪٠‬خ‪ٚ ،‬رخي‪١‬و أّ​ّبٌ‪ٙ‬ب‪،‬‬ ‫‪ٚ‬رؤى‪١‬ش أٔؾيز‪ٙ‬ب‪ٌ ،‬غٍْ‪ٙ‬ب أٔذ‪٠‬خ فٍْ‪١‬خ ٌٍّزٍّْ‪ٓ١‬؛‬

‫‪‬‬

‫اّزّبد َِٕ‪ٛ‬س اعزشار‪١‬غ‪ ٟ‬ؽّ‪ِٚ ٌٟٛ‬زىبًِ ف‪ ٟ‬اؽذاس األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪ ،‬ثّشاّبح‬ ‫رىبٍِ‪ٙ‬ب ِ​ِ ِخزٍف اٌزذاث‪١‬ش اإلفالؽ‪١‬خ‪ٚ ،‬اؽزالٌ‪ٙ‬ب ِ‪ٛ‬لْب ِشوض‪٠‬ب ف‪ِ ٟ‬غبالد اٌمغُ‬ ‫اٌزشث‪ِ ِٓ ٞٛ‬ؾش‪ ُٚ‬اٌـّئعغخ أياللب ِٓ اٌـّ‪١‬ضبق ‪ٚ‬اٌـّشع‪ِٚ َٛ‬زوشاد اٌؾ‪١‬بح‬ ‫اٌـّذسع‪١‬خ؛‬

‫‪‬‬

‫رٕ‪ ِ٠ٛ‬أٔؾيخ األٔذ‪٠‬خ ‪ٚ‬أزَبَ اًٌّْ ث‪ٙ‬ب‪ ِ​ِ ،‬ر‪ٛ‬ف‪١‬ش اٌؾش‪ٚ‬ه اٌنش‪ٚ‬س‪٠‬خ إلٔغبص٘ب؛‬

‫‪‬‬

‫اٌـّ‪ٛ‬اوجخ ‪ٚ‬اٌـّقبؽجخ ألٔؾيخ األٔذ‪٠‬خ‪ ِ​ِ ،‬ري‪٠ٛ‬ش أعبٌ‪١‬ت اإلؽشاف ‪ٚ‬اٌزؤى‪١‬ش؛‬

‫‪‬‬

‫مّبْ االٔخشاه اٌفٍْ‪ٌ ٟ‬غّْ‪١‬بد آثبء ‪ٚ‬أ‪١ٌٚ‬بء اٌزالِ‪١‬ز ف‪ ٟ‬اٌزخي‪١‬و ‪ٚ‬اٌزٕؾ‪١‬و ‪ٚ‬اٌزٕف‪١‬ز‬ ‫‪ٚ‬اٌززجِ ‪ٚ‬اٌـّ‪ٛ‬اوجخ ‪ٚ‬اٌـّقبؽجخ ‪ٚ‬اٌزم‪ ُ٠ٛ‬ألٔؾيخ األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ؛‬

‫‪‬‬

‫االٔفزبػ ٍّ‪ ٝ‬اٌـّؾ‪١‬و ‪ٚ‬اٌغْ‪ ٟ‬اٌ‪ ٝ‬أغبص ؽشاوبد فْبٌخ ‪ٚ‬لبثٍخ ٌٍزٕف‪١‬ز؛‬

‫‪‬‬

‫اؽذاس خال‪٠‬ب الٍ‪١ّ١‬خ ‪ٚ‬ع‪٠ٛٙ‬خ ٌٍذُّ ‪ٚ‬اٌززجِ ‪ٚ‬اٌزم‪ُ٠ٛ‬؛‬

‫‪‬‬

‫اٌزم‪ ُ٠ٛ‬اٌـّٕزَُ ٌغ‪١‬ش أغبص األٔؾيخ ‪ِٚ‬ذ‪ ٜ‬رؾم‪١‬ك األ٘ذاف اٌـّشع‪ٛ‬ح ِٕ‪ٙ‬ب؛‬

‫‪‬‬

‫رؾى‪ٛٔ ً١‬اح ع‪٠ٛٙ‬خ ٌٍزى‪ٌ ٓ٠ٛ‬زؤى‪١‬ش اٌـّى‪ٚ ٓ١ٔٛ‬اٌـّٕؾي‪ٚ ٓ١‬اٌـّؾشف‪ٓ١‬؛‬

‫‪‬‬

‫سفِ رمبس‪٠‬ش د‪ٚ‬س‪٠‬خ ّٓ أٔؾيخ األٔذ‪٠‬خ اٌ‪ ٝ‬إٌ‪١‬بثخ ‪ٚ‬األوبد‪١ّ٠‬خ؛‬

‫‪‬‬

‫أغبص ‪ٚ‬سؽبد رمبعُ ث‪ ٓ١‬أٔذ‪٠‬خ اٌـّئعغخ‪ٚ ،‬ث‪ ٓ١‬أٔذ‪٠‬خ اٌـّئعغبد اٌـّزمبسثخ‪...‬‬

‫‪26‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫التىٕٖن ٔالشرانات‬

‫‪٠ ‬ؾىً اٌذُّ اٌـّبٌ‪ ٟ‬ألٔذ‪٠‬خ اٌزفزؼ‪ٚ ،‬اٌزّ‪ ً٠ٛ‬اٌـّجشِظ ٌـّؾبس‪ ِ٠‬اٌـّئعغخ‪ِ ،‬قذس‪ ٓ٠‬سعّ‪ٓ١١‬‬ ‫ٌزّ‪ ً٠ٛ‬أٔؾيخ األٔذ‪٠‬خ‪ٚ .‬لذ أفذسد اٌ‪ٛ‬صاسح ِزوشح ف‪ِٛ ٟ‬م‪ُٛ‬‬

‫" اؽذاس عّْ‪١‬خ دُّ ِذسعخ‬

‫إٌغبػ ثّئعغبد اٌزشث‪١‬خ ‪ٚ‬اٌزٍْ‪ ُ١‬اٌّْ‪( " ِٟٛ‬سلُ ‪ 73‬ثزبس‪٠‬خ ‪ِ 20‬ب‪ ) 2009 ٞ‬لقذ ا‪٠‬غبد اىبس‬ ‫رَٕ‪ٌ ّٟ١‬زٍم‪ٚ ٟ‬فشف االّزّبداد اٌـّبٌ‪١‬خ اٌـّخققخ ٌذُّ ِؾبس‪ ِ٠‬اٌـّئعغخ ِٓ ٌذْ اٌ‪ٛ‬صاسح‬ ‫ف‪ ٟ‬ع‪١‬بق أعشأح اٌجشٔبِظ االعزْغبٌ‪ٟ‬؛‬ ‫‪٠ ‬زيٍت اإلعشاُ ثزؾى‪ ً١‬عّْ‪١‬بد دُّ ِذسعخ إٌغبػ ر‪١‬غ‪١‬ش اإلعشاءاد ‪ِٚ‬غبىش اإلؽذاس‪ٌ ،‬زا‬ ‫‪ٚ‬مْذ اٌ‪ٛ‬صاسح س٘ٓ اؽبسح اٌـّئعغبد ِؾش‪ ُٚ‬اٌمبٔ‪ ْٛ‬األعبع‪ ٟ‬اٌخبؿ ثغّْ‪١‬خ دُّ ِذسعخ‬ ‫إٌغبػ‪ِٚ ،‬ؾش‪ ُٚ‬االرفبل‪١‬خ اإلىبس ٌٍؾشاوخ ث‪ ٓ١‬اٌغّْ‪١‬خ ‪ٚ‬األوبد‪١ّ٠‬خ‪ٚ ،‬ثيبلخ رمٕ‪١‬خ ّٓ أُ٘ ِشاؽً‬ ‫رؤع‪١‬ظ اٌغّْ‪١‬خ‪ٌٍٚ .‬زّىٓ ِٓ رؾ‪ ً٠ٛ‬االّزّبداد اٌـّبٌ‪١‬خ اٌ‪ ٝ‬اٌـّئعغبد ف‪ ٟ‬ألشة ا‪٢‬عبي‪ ،‬رؾش‬ ‫اٌـّزوشح ٍّ‪ ٝ‬اٌـّجبدسح ثزؤع‪١‬ظ ٘زٖ اٌغّْ‪١‬بد لجً ٔ‪ٙ‬ب‪٠‬خ اٌغٕخ اٌذساع‪١‬خ‪ 2009/ 2008‬؛‬ ‫‪ْ٠ ‬زجش اٌذُّ اٌـّبد‪ ٞ‬اٌـّشف‪ٛ‬د ٌألٔذ‪٠‬خ اٌز‪ ٟ‬رغز‪ٛ‬ف‪ِْ ٟ‬ب‪١٠‬ش اٌزّ‪ِٛ ً٠ٛ‬سدا رؾغ‪١ْ١‬ب ‪ٕ٠‬جغ‪ ٟ‬أْ ‪٠‬ؾفض‬ ‫اٌـّئعغخ اٌ‪ ٝ‬اٌجؾش ّٓ ِ‪ٛ‬اسد أخش‪ ٜ‬ثغٍت ؽشاوبد داّ​ّخ ف‪ ٟ‬اٌـّغبالد اٌزمٕ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌضمبف‪١‬خ‬ ‫‪ٚ‬اٌـّبد‪٠‬خ ٌالسرمبء ثؤٔؾيخ اٌزفزؼ ‪ٚ‬اؽْبُ اٌـّئعغخ ف‪ِ ٟ‬ؾ‪١‬ي‪ٙ‬ب؛‬ ‫‪ّ٠ ‬ىٓ ٌٍزالِ‪١‬ز أّنبء إٌبد‪ٚ ،ٞ‬ثقفخ ري‪١ّٛ‬خ‪ ،‬اٌّغبّ٘خ اٌّبد‪٠‬خ اٌز‪٠ ٟ‬ؾذد‪ٙٔٚ‬ب ثبخز‪١‬بسُ٘ ؽغت‬ ‫ٔ‪١ّٛ‬خ إٌؾبه اٌّجشِظ لجٍ‪١‬ب‪ ٍّٝ ،‬أعبط أْ ‪٠‬ى‪ ٌُٙ ْٛ‬ؽش‪٠‬خ اٌزقشف ف‪ ٟ‬رٌه‪٠ٚ ،‬جم‪ٌّٕ ٝ‬ؾو‬ ‫إٌبد‪ ٞ‬د‪ٚ‬س اٌّالؽٌ فمو؛‬ ‫‪ ‬رىزغ‪ ٟ‬اٌؾشاوخ اٌضمبف‪١‬خ ‪ٚ‬اٌزمٕ‪١‬خ أّ٘‪١‬خ ثبٌغخ ف‪ ٟ‬رفْ‪ ً١‬األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪ ،‬ؽ‪١‬ش رز‪١‬ؼ ٌغّْ‪١‬بد ا‪٢‬ثبء‬ ‫‪ٚ‬اٌغّْ‪١‬بد اٌضمبف‪١‬خ ‪ٚ‬اٌفٕ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌزشث‪٠ٛ‬خ ‪ٚ‬اٌزّٕ‪٠ٛ‬خ‪ٚ ،‬وزا ٌميبّبد اٌقؾخ ‪ٚ‬اٌؾج‪١‬جخ ‪ٚ‬اٌش‪٠‬بمخ ‪ٚ‬اٌضمبفخ‬ ‫‪ٚ‬اٌـّ‪١‬بٖ ‪ٚ‬اٌـّىبرت اٌّْ‪١ِٛ‬خ ‪ٚ‬اٌـّمب‪ٚ‬الد‪ ،‬اإلع‪ٙ‬بَ ف‪ ٟ‬رؤى‪١‬ش األٔذ‪٠‬خ ‪ٚ‬دُّ ِؾبس‪ ِ٠‬اٌـّئعغبد د‪ْٚ‬‬ ‫اثمبء اٌؾشاوخ ِؾق‪ٛ‬سح ف‪ ٟ‬اٌذُّ اٌـّبد‪ٞ‬؛‬ ‫‪‬‬ ‫‪27‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫رْذ اٌزٕؾئخ االعزّبّ‪١‬خ ِغئ‪١ٌٚ‬خ ِزمبعّخ ث‪ ٓ١‬األفشاد ‪ٚ‬األعش ‪ٚ‬اٌـّغزِّ ثّئعغبرٗ‬ ‫‪ٚ‬ليبّبرٗ اٌـّخزٍفخ‪ٌ ،‬زا ‪٠‬زيٍتُ رفْ‪ ًُ١‬األٔذ‪٠‬خ‪ ،‬ثبّزجبس٘ب اىبسا ٌزى‪ ٓ٠ٛ‬إٌبؽئخ‪ ،‬االٔفزبػَ‬ ‫ٍّ‪ ٝ‬وبفخ اٌفبٍّ‪ٚ ٓ١‬اٌؾشوبء ثبٌـّؾ‪١‬و اٌـّذسع‪ ٟ‬اٌـّ‪ٛ‬عِ؛‬

‫‪‬‬

‫رغزي‪ ِ١‬اٌـّئعغخ اٌزٍْ‪١ّ١‬خ ثٕبء ّاللبد ؽشاوخ ِ​ِ فبٍّ‪ٕ٠ ٓ١‬زّ‪ ْٛ‬اٌ‪ ٝ‬ليبّبد‬ ‫‪١٘ٚ‬ئبد ِخزٍفخ ع‪ٛ‬اء ف‪ ٟ‬اىبس اٌـّجبدسح اٌ‪ٛ‬ىٕ‪١‬خ ٌٍزّٕ‪١‬خ اٌجؾش‪٠‬خ أَ ف‪ ٟ‬اىبس آخش؛‬

‫‪‬‬

‫رزٕ‪ ُٛ‬اٌ‪١ٙ‬ئبد اٌز‪ّ٠ ٟ‬ىٓ اسعبء ّاللبد رْب‪ َُِٕ ْٚ‬أ‪ ٚ‬اثشاَ ؽشاوخ ِْ‪ٙ‬ب ٌزؾًّ‪:‬‬ ‫عّْ‪١‬بد ا‪٢‬ثبء‪ٚ ،‬لذِبء رالِ‪١‬ز اٌـّئعغخ‪ٚ ،‬اٌغّْ‪١‬بد اٌزشث‪٠ٛ‬خ ‪ٚ‬اٌضمبف‪١‬خ ‪ٚ‬اٌفٕ‪١‬خ‬ ‫‪ٚ‬اٌش‪٠‬بم‪١‬خ‪ٚ ،‬عّْ‪١‬بد األؽ‪١‬بء‪ٚ ،‬اٌغّْ‪١‬بد اٌـّ‪١ٕٙ‬خ‪ٚ ،‬اٌغّْ‪١‬بد اٌؾم‪ٛ‬ل‪١‬خ‪ٚ ،‬اٌغّْ‪١‬بد‬ ‫إٌغبئ‪١‬خ‪ٚ ،‬اٌزْب‪١ٔٚ‬بد‪ٚ ،‬اٌغّبّبد اٌـّؾٍ‪١‬خ‪ٚ ،‬اٌـّمب‪ٚ‬الد‪ٚ ،‬ليبُ اإلّالَ ‪ٚ‬اٌز‪ٛ‬افً‪،‬‬ ‫‪ِٚ‬ئعغبد اٌزشث‪١‬خ ‪ٚ‬اٌزى‪ٚ ،ٓ٠ٛ‬اٌميبّبد اٌؾى‪١ِٛ‬خ ف‪ ٟ‬اٌـّغبالد اٌـّخزٍفخ را د‬ ‫اٌقٍخ (اٌقؾخ‪ٚ ،‬اٌج‪١‬ئخ‪ٚ ،‬اٌؾج‪١‬جخ‪ٚ ،‬اٌش‪٠‬بمخ‪ٚ ،‬اٌـّ‪١‬بٖ‪ٚ ،‬اٌفالؽخ‪)...،‬؛‬

‫‪‬‬

‫رزٕ‪ ُٛ‬اٌـّ‪ٛ‬اسد اٌز‪ ٟ‬ر‪ٛ‬فش٘ب اٌؾشاوخ ٌألٔذ‪٠‬خ ٌزؾًّ‪:‬‬ ‫»‬ ‫»‬

‫انـًٕاسد انبششٌت‪ :‬اٌخجشح اٌفٕ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌزمٕ‪١‬خ‪ ،‬االعزؾبسح‪ ،‬اٌزؤى‪١‬ش‪ ،‬اٌزٕؾ‪١‬و‪...‬؛‬ ‫انـًٕاسد انـًبدٌت انؼٍٍُت ٔانهٕخغخٍت‬

‫‪ٚ :‬عبئً اًٌّْ‪ ،‬اٌزغ‪١ٙ‬ضاد‪ ،‬فنبء‬

‫االؽزغبي‪...‬؛‬ ‫»‬

‫انـًٕاسد انـًبنٍت ث‪ٛ‬عبىخ ِٓ عّْ‪١‬خ داّ​ّخ أ‪ ّٓ ٚ‬ىش‪٠‬ك عّْ‪١‬خ دُّ ِذسعخ‬ ‫إٌغبػ‪ :‬دُّ ِٓ ؽشوبء ‪١٘ٚ‬آد‪ٚ ،‬اعجبد االٔخشاه‪ِ ،‬ذاخ‪ ً١‬اٌـّْبسك‬ ‫‪ٚ‬اٌزَب٘شاد ‪ٚ‬األٔؾيخ اٌـّذسح ٌٍذخً ‪..‬‬

‫‪28‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫تكٕٖي األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٛ‬‬

‫‪‬‬

‫‪ْ٠‬زجش اٌزم‪ِ ُ٠ٛ‬شؽٍخ ٘بِخ ف‪ ٟ‬ع‪١‬ش‪ٚ‬سح اًٌّْ ثبألٔذ‪٠‬خ‪٘ ٞٚ ،‬ذف اٌ‪ ٝ‬رؾذ‪٠‬ذ فْبٌ‪١‬خ اًٌّْ‬ ‫ث‪ٙ‬زٖ ا‪١ٌ٢‬خ ‪ٚ‬رؤص‪١‬ش٘ب ‪ِٚ‬ذ‪ِ ٜ‬الءِخ أ٘ذاف‪ٙ‬ب‪ ،‬أصٕبء اإلٔغبص أ‪ّٕ ٚ‬ذ ٔ‪ٙ‬ب‪٠‬زٗ‪ْ٠ٚ .‬زّذ اٌزم‪ُ٠ٛ‬‬ ‫ِْب‪١٠‬ش أّ٘‪ٙ‬ب‪:‬‬ ‫»‬

‫ِذ‪ِ ٜ‬الءِخ ِؾش‪ ُٚ‬إٌبد‪ ٞ‬أل ٘ذافٗ ‪ٌٍٚ‬ز‪ٛ‬ع‪ٙ‬بد اٌـّؾٍ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌغ‪٠ٛٙ‬خ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬ىٕ‪١‬خ؛‬

‫»‬

‫ِذ‪ ٜ‬رآٌف األ٘ذاف‪ِٚ ،‬ذ‪ ٜ‬االٔغغبَ ث‪ ٓ١‬األ٘ذاف ‪ٚ‬اٌٍّْ‪١‬بد‪ِٚ ،‬ذ‪ ٜ‬رٕبعك‬ ‫اٌٍّْ‪١‬بد اٌـّٕغضح‪ِٚ ،‬ذ‪ِ ٜ‬الءِخ‬

‫اٌـّذ ح ‪ ٚ‬اٌـّ‪ٛ‬اسد ‪ ٚ‬اٌ‪ٛ‬عبئً اٌـّشف‪ٛ‬دح ٌٍٕزبئظ‬

‫اٌـّشع‪ٛ‬ح؛‬

‫‪‬‬

‫»‬

‫ِذ‪ ٜ‬اإلٔغبص اٌفٍْ‪١ٌٍٍّْ ٟ‬بد اٌـّغيشح ف‪ ٟ‬ثشٔبِظ ّ​ًّ إٌبد‪ٞ‬؛‬

‫»‬

‫ِذ‪ ٜ‬فْبٌ‪١‬خ إٌزبئظ اٌـّؾقً ٍّ‪ٙ١‬ب ِمبسٔخ ِ​ِ األ٘ذاف اٌـّغيشح ؛‬

‫»‬

‫ِذ‪ٔ ٜ‬غبّخ اإلٔغبصاد؛‬

‫»‬

‫ِذ‪ ٜ‬اٌزؤص‪١‬ش اٌز‪ ٞ‬خٍَفٗ اًٌّْ ثبألٔذ‪٠‬خ‪.‬‬

‫ٍّ‪ ٝ‬م‪ٛ‬ء ٘زٖ اٌـّْب‪١٠‬ش ‪ٚ‬غ‪١‬ش٘ب‪ٕ٠ ،‬جغ‪ ٟ‬اّذاد أد‪ٚ‬اد ‪ٚ​ٚ‬صبئك ٌزم‪ٔ ُ٠ٛ‬زبئظ ‪ٚ‬ؽق‪ٍ١‬خ‬ ‫اًٌّْ ثبألٔذ‪٠‬خ (ساخغ بغبلخً حمٌٕى زظٍهت األَذٌت ٔحمٌٕى األَذٌت فً انـًهسمٍ​ٍ ‪) 9ٔ 8‬؛‬

‫‪‬‬

‫‪٠‬زُ أغبص رم‪ّ٠ٛ‬بد ِشؽٍ‪١‬خ ف‪ ٟ‬أفك ‪ٚ‬مِ خيو ٌزخي‪ ٟ‬اٌقْ‪ٛ‬ثبد ‪ٚ‬اإلوشا٘بد‬ ‫اٌـّشف‪ٛ‬دح‪ ،‬ثبإلمبفخ اٌ‪ ٝ‬رم‪ّ٠ٛ‬بد اعّبٌ‪١‬خ ٌٍ‪ٛ‬ل‪ٛ‬ف ٍّ‪ ٝ‬رؤص‪١‬ش اًٌّْ ثبألٔذ‪٠‬خ ٍّ‪ٝ‬‬ ‫اٌـّشد‪ٚ‬د‪٠‬خ اٌذاخٍ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌخبسع‪١‬خ ٌٍـَّٕ‪ِٛ‬خ؛‬

‫‪‬‬

‫‪٠‬زُ اعزضّبس اٌزم‪ّ٠ٛ‬بد اٌـّشؽٍ‪١‬خ ‪ٚ‬اإلعّبٌ‪١‬خ لقذ ري‪٠ٛ‬ش اًٌّْ ث‪ٙ‬زٖ ا‪١ٌ٢‬خ‪ٕ٠ٚ ،‬جغ‪ٟ‬‬ ‫أغبص رمبس‪٠‬ش ف‪٘ ٟ‬زا اٌقذد‪.‬‬

‫‪29‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫تعبئ‪ ٛ‬الـىؤطرَٖ الـىتطٕعني‬

‫رذي صمبفخ اٌزي‪ٍّٝ ُٛ‬‬

‫َِٕ‪ِٛ‬خ اٌم‪ٚ ُ١‬اي ـِجبدة ‪ٚ‬األخالل‪١‬بد ‪ٚ‬اي ـِْب‪١٠‬ش ‪ٚ‬اٌشِ‪ٛ‬ص‬

‫‪ٚ‬ايِّبسعبد اٌز‪ ٟ‬رؾل ٍّ‪ ٝ‬اي ـِجبدسح ثًّْ اٌخ‪١‬ش اٌز‪٠ ٞ‬زْذ‪ٔ ٜ‬فْٗ اٌ‪ ٝ‬اٌغ‪١‬ش ‪ ،‬اِب ثذسء‬ ‫ـ‬ ‫ِفغذح أ‪ ٚ‬ثغٍت ِٕفْخ‪ ،‬ري‪ ُٛ‬ا ِٓ غ‪١‬ش اٌضاَ‪ٚ ،‬د‪ ْٚ‬اوشاٖ ‪ٚ .‬ث‪ٙ‬زا‪ ،‬رّضً صمبفخ اٌزي‪ ُٛ‬عضءا‬ ‫ِٓ اٌجٕبء االعزّبّ‪ ٟ‬اٌز‪٠ ٞ‬ؾىً ّ‪ٛ‬اًِ ّٔ‪ ٛ‬فشد‪ٚ ٞ‬اعزّبّ‪ٟ‬‬

‫‪ِٚ‬ئعغبر‪ٚ ، ٟ‬سافذ ا أعبع‪١‬ب‬

‫ِٓ س‪ٚ‬افذ ر‪١ٍٛ‬ف اٌيبلبد اٌز‪ّ٠ ٟ‬زٍى‪ٙ‬ب اي ـ ِغزِّ ٌٍّؾبسوخ ف‪ ٟ‬إٌ‪ٛٙ‬ك ثّىبٔزٗ‪ ،‬اٌؾ‪ٟ‬ء‬ ‫اٌز‪٠ ٞ‬غًْ ِٓ اًٌّْ اٌزي‪ ّٟٛ‬أل‪ ٜٛ‬اٌْ‪ٛ‬اًِ اي ـِئصشح ف‪ ٟ‬اّذاد اٌغ‪ ً١‬اٌغذ‪٠‬ذ ‪ ،‬ألٔٗ ‪٠‬ذ خً‬ ‫مّٓ رى‪ ُٕٙ٠ٛ‬خٍم‪١‬ب ‪ٔٚ‬فغ‪١‬ب ‪ٚ‬اعزّبّ‪١‬ب ‪ ٚ ٖٚ ،‬اٌق‪١‬غخ اٌزفبٍّ‪١‬خ األِضً ٌزؤو‪١‬ذ رىبًِ األد‪ٚ‬اس‬ ‫ايِخزٍفخ ‪.‬‬ ‫االعزّبّ‪١‬خ ثّغز‪٠ٛ‬بر‪ٙ‬ب ـ‬ ‫‪ٚ‬ف‪ ٟ‬اسرجبه ثبألٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪٠ ،‬جم‪ ٝ‬اٌزي‪ ُٛ‬ف‪ ٟ‬رؤى‪١‬ش٘ب ٘‪ ٛ‬اٌغّخ اٌغبٌجخ‪ٌ ،‬زا ‪ٕ٠‬جغ‪ ٟ‬ارخبر‬ ‫اعشاءاد رؾغ‪١ْ١‬خ ف‪٘ ٟ‬زا اٌجبة‪ٚ ،‬وزا االّزشاف ثبٌـّغ‪ٛٙ‬داد اٌز‪٠ ٟ‬جزٌ‪ٙ‬ب اٌـّئىش‪ ْٚ‬ف‪ٟ‬‬ ‫رفْ‪ ً١‬اًٌّْ ث‪ٙ‬زٖ ا‪١ٌ٢‬بد إلٔغبص أٔؾيخ اٌؾ‪١‬بح اٌـّذسع‪١‬خ‪ٚ ،‬رٌه رمذ‪٠‬شا ٌغ‪ٛٙ‬دُ٘ ‪ٚ‬رؾغ‪ْ١‬ب‬ ‫ٌ‪ ٍّٝ ُٙ‬اٌـّض‪٠‬ذ ِٓ اٌجزي ‪ٚ‬اٌْيبء ٌـّب ف‪ ٗ١‬فبٌؼ اٌـّزٍّْ‪ٚ ٓ١‬اٌـَّٕ‪ِٛ‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ ّ​ّ‪ِٛ‬ب‪.‬‬ ‫‪ٚ‬ف‪٘ ٟ‬زا اإلىبس‪٠ ،‬غزؾغٓ اّزّبد َٔبَ خبؿ ٌجٍ‪ٛ‬سح ٘زا االّزشاف ‪ٚ‬فك ِب ‪:ٍٟ٠‬‬

‫‪30‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫االٔيالق ِٓ ِجذأ اٌزْبلذ اٌزي‪ ،ّٟٛ‬ؽ‪١‬ش ‪ْ٠‬جش اٌـّئىش ّٓ ٔ‪١‬خ االٔخشاه ف‪ ٟ‬رؤى‪١‬ش‬ ‫وً أ‪ ٚ‬ثْل أٔؾيخ األٔذ‪٠‬خ‪٠ٚ ،‬زُ اٌزْبلذ ِْٗ ٍّ‪ ٝ‬أعبط رؾم‪١‬ك األ٘ذاف اٌـّغيشح‬ ‫ٌ‪ٙ‬زٖ األٔؾيخ؛‬

‫‪‬‬

‫رغٍُ ٌٍـّْٕ‪ ٓ١١‬ث‪ٙ‬زا االّزشاف ؽ‪ٙ‬بداد رمذ‪٠‬ش‪٠‬خ‪ٚ ،‬رٌه ‪ٚ‬فك اٌزشر‪١‬جبد اٌزبٌ‪١‬خ‪:‬‬ ‫ثبٌٕغجخ ٌٍزالِ‪١‬ز ‪ :‬ر‪ٛ‬مِ ّالِبد ِّ‪١‬ضح ٍّ‪ٍٙ ٝ‬ش ثيبلخ اٌْن‪٠ٛ‬خ (ٔغّخ أ‪ ٚ‬ؽْبس‬ ‫إٌبد‪ِ ٞ‬ضال) ِٓ ىشف ِٕؾو إٌبد‪ ،ٞ‬وٍّب ؽبسن اٌْن‪ ٛ‬فٍْ‪١‬ب ف‪ٔ ٟ‬ؾبه ِٓ‬ ‫األٔؾيخ اٌز‪َّٕٙ٠ ٟ‬ب إٌبد‪ٌ ٞ‬فبئذح ثبل‪ ٟ‬رالِ‪١‬ز اٌّئعغخ أ‪ ٚ‬األٔؾيخ اإلؽْبّ‪١‬خ‬ ‫اٌز‪ ٟ‬رم‪ َٛ‬ث‪ٙ‬ب اٌّئعغخ‪ ٍّٝ ،‬أعبط رشعّخ ٘زٖ اٌْالِبد اٌ‪ ٝ‬ؽ‪ٙ‬بدح رمذ‪٠‬ش‪٠‬خ ‪-‬‬ ‫ر‪ٛ‬لِ ِٓ ىشف ِذ‪٠‬ش اٌّئعغخ ‪-‬وٍّب رْذد ٔغجخ اٌّؾبسوخ اٌغٕ‪٠ٛ‬خ‬

‫‪ِٓ % 75‬‬

‫أٔؾيخ إٌبد‪ ,ٞ‬رّٕؼ ٘زٖ اٌؾ‪ٙ‬بدح ِٓ ىشف اٌّغٍظ اٌزشث‪ٌٍّ ٞٛ‬ئعغخ ‪ ٚ‬رغٍُ ف‪ٟ‬‬ ‫ؽفً اٌزّ‪١‬ض اٌز‪ َُٕ٠ ٞ‬ف‪ ٟ‬خزبَ وً ِ‪ٛ‬عُ دساع‪. ٟ‬‬

‫خٓت يبيٍت‬

‫خٓت هفٍت‬

‫‪31‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫ثبٌٕغجخ ٌألعبرزح ‪ ٚ‬اإلداس‪:ٓ١٠‬‬

‫رغٍُ ف‪ٙٔ ٟ‬ب‪٠‬خ وً ِ‪ٛ‬عُ دساع‪ ٟ‬ؽ‪ٙ‬بدح رمذ‪٠‬ش‪٠‬خ‬

‫ِ‪ٛ‬لْخ ِٓ ىشف ِذ‪٠‬ش اٌّئعغخ ثبٌٕغجخ ٌٍغٕخ األ‪ ِٓ ٌٝٚ‬اٌّؾبسوخ‪ ٚ ،‬إٌبئت‬ ‫اإللٍ‪ ّٟ١‬ثبٌٕغجخ ٌٍغٕخ اٌضبٔ‪١‬خ ‪ِ ٚ‬ذ‪٠‬ش األوبد‪١ّ٠‬خ ثبٌٕغجخ ٌٍغٕخ اٌضبٌضخ‪.‬‬ ‫‪ّ٠‬ىٓ اٌزّ‪١١‬ض ث‪ ٓ١‬اٌؾ‪ٛ‬ا٘ذ ثبّزّبد َٔبَ إٌغ‪ٚ َٛ‬فك اٌغذ‪ٚ‬ي اٌزبٌ‪:ٟ‬‬

‫يذة انخأعٍش‬ ‫ألً ِٓ ‪ 20‬عبّخ‬ ‫ِٓ ‪ 20‬اٌ‪ 40 ٝ‬عبّخ‬ ‫أوضش ِٓ ‪ 40‬عبّخ‬

‫(*)‬

‫ػذد انُدٕو‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬رّٕؼ ٌٍّزّ‪١‬ض‪ ٓ٠‬ع‪٠ٛٙ‬ب ِٓ األعبرزح ‪ ٚ‬اإلداس‪ ٓ١٠‬ؽ‪ٛ‬ا٘ذ رمذ‪٠‬ش‪٠‬خ ِٓ ىشف اٌّقبٌؼ‬ ‫اٌّشوض‪٠‬خ‪.‬‬ ‫‪ّ٠ ‬ىٓ ِٕؼ ٘زٖ اٌؾ‪ٙ‬بداد اٌزمذ‪٠‬ش‪٠‬خ ‪٠ ٌُ ٌٛٚ‬زُ رٕف‪١‬ز ِذح اٌزؤى‪١‬ش اٌـّؾبس اٌ‪ٙ١‬ب ف‪ٟ‬‬ ‫اٌغذ‪ٚ‬ي أّالٖ‪ ،‬أخزا ثْ‪ ٓ١‬االّزجبس ّذد ‪١ّٛٔٚ‬خ األٔؾيخ اٌـّٕغضح ِٓ ىشف ٘ئالء‬ ‫اٌـّزي‪ّٚ ،ٓ١ّٛ‬ذد اٌـّغزف‪١‬ذ‪ِٕٙ ٓ٠‬ب‪ٚ ،‬دسعخ سمبُ٘‪ٚ ،‬وزا ع‪ٛ‬در‪ٙ‬ب‪.‬‬ ‫‪ ‬رّٕؼ ٘زٖ اٌؾ‪ٙ‬بداد اٌزمذ‪٠‬ش‪٠‬خ خالي ؽفً اٌزّ‪١‬ض اٌز‪ِ ٍّٝ َُٕ٠ ٞ‬خزٍف‬ ‫اٌـّغز‪٠ٛ‬بد اإللٍ‪١ّ١‬خ ‪ٚ‬اٌغ‪٠ٛٙ‬خ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬ىٕ‪١‬خ‪.‬‬ ‫(ساخغ ًَبرج يٍ ْزِ انشٓبداث فً انـًهسك ‪) 13‬‬

‫‪32‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫‪33‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫الـىمرل‪ 1:‬منٕذد إعالُ العزً عم‪ ٜ‬تأسٗص الٍاد‪ٙ‬‬ ‫إعــــــــــــــالُ‬

‫ف‪ ٟ‬اىبس رٕ‪ ِ٠ٛ‬أٔؾيخ اٌؾ‪١‬بح اٌـّذسع‪١‬خ ثبٌـّئعغخ‪ٚ ،‬ثغ‪١‬خ اربؽخ اٌفشفخ‬ ‫ٌٍـّزٍّْ‪ ٓ١‬لقذ اثشاص ِ‪ٛ‬ا٘ج‪ٚ ،ُٙ‬فمً ِ‪ٙ‬بسار‪ٚ ،ُٙ‬دُّ رٍّْبر‪ ،ُٙ‬ف‪ ٟ‬ع‪ٛ‬‬ ‫رشث‪٠ ٞٛ‬غ‪ٛ‬دٖ اٌزْب‪ٚ ْٚ‬اٌزٕبفظ اٌؾش‪٠‬ف‪٠ٚ ،‬ؾغِ اٌـّجبدسح ‪ٚ‬االعز‪ٙ‬بد‪،‬‬ ‫تعــمـــَ اداسح اٌـّئعغخ اٌ‪ َّٛ​ّ ٝ‬اٌزالِ‪١‬ز ‪ٚ‬األىش اإلداس‪٠‬خ ‪ٚ‬اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬ ‫ثبٌـّئعغخ أٔ‪ٙ‬ب رْزضَ ثزٕغ‪١‬ك ِ​ِ اٌـّغٍظ اٌزشث‪ِٚ ٞٛ‬غٍظ اٌزذث‪١‬ش اؽذاس‬ ‫ٔبد رشث‪ ٞٛ‬ف‪ ٟ‬دلاه (حيدد الـىحاه) ‪ .‬فٍْ‪ ٝ‬أّنبء ٘‪١‬ئخ اٌزذس‪٠‬ظ ‪ٚ‬اإلداسح‬ ‫اٌشاغج‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬رؤى‪١‬ش ٘زا إٌبد‪ٚ ،ٞ‬اٌزالِ‪١‬ز اٌشاغج‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬االٔخشاه ف‪ ،ٗ١‬رمذ‪ُ٠‬‬ ‫ىٍجبر‪ ُٙ‬اٌ‪ ٝ‬اداسح اٌـّئعغخ لجً ‪َٛ٠‬‬

‫(حيدد الًٕٗ) ف‪ ٟ‬اٌغبّخ‬

‫(حتدد‬

‫الشاع‪ )ٛ‬وآخش أعً ٌزٍم‪ ٟ‬اٌيٍجبد‪ٍّّ ،‬ب أْ اإلداسح رنِ س٘ٓ اؽبسر‪ُٙ‬‬ ‫وبفخ اٌـٍّْ‪ِٛ‬بد اٌنش‪ٚ‬س‪٠‬خ ؽ‪ٛ‬ي ٘زا اٌـّ‪ٛ‬م‪.ُٛ‬‬ ‫٘زا ‪ٚ‬ع‪ْٕ١‬مذ اٌغِّ اٌْبَ اٌزؤع‪١‬غ‪َٛ٠ ٟ‬‬

‫(حيدد الًٕٗ) ٍّ‪ ٝ‬اٌغبّخ (حتدد‬

‫الشاع‪ )ٛ‬ثـ (حيدد وهاُ االٌعكاد) ‪.‬‬ ‫اإلدار‪ٚ‬‬

‫‪34‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫الـىمرل‪ 2:‬منٕذد إعالُ عَ تأسٗص الٍاد‪ٙ‬‬ ‫إعـــــــــــــــالُ‬

‫تعــمـــَ اداسح اٌـّئعغخ اٌ‪ َّٛ​ّ ٝ‬اٌزالِ‪١‬ز ‪ٚ‬األىش اإلداس‪٠‬خ ‪ٚ‬اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬ ‫ثبٌـّئعغخ أٔٗ رُ رؤع‪١‬ظ ٔبد‪( ٞ‬حيدد اسي الٍاد‪ ، )ٙ‬ثْذ أْمبد اٌغِّ اٌْبَ‬ ‫اٌزؤع‪١‬غ‪( َٛ٠ ٟ‬حيدد الًٕٗ) ف‪ ٟ‬اٌغبّخ (حتدد الشاع‪ )ٛ‬رُ خالٌٗ أزخبة‬ ‫ِىزت إٌبد‪ٚ ٞ‬ر‪ٛ‬ص‪ ِ٠‬اٌـّ‪ٙ‬بَ ث‪ ٓ١‬أّنبئٗ‪ٚ ،‬أزذاة ِئىش‪ ٞ‬إٌبد‪ٚ ٞ‬‬ ‫ِٕغم‪ ٟ‬اٌٍغبْ اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ ‪ٚ‬فشق اًٌّْ‪.‬‬ ‫٘زا ‪٠ٚ‬جم‪ ٝ‬ثبة االٔخشاه ِفز‪ٛ‬ؽب ف‪ٚ ٟ‬عٗ ّ​ّ‪ َٛ‬اٌزالِ‪١‬ز ‪١٘ٚ‬ئخ اٌزذس‪٠‬ظ‬ ‫‪ٚ‬اإلداسح‪ .‬فٍْ‪ ٝ‬اٌشاغج‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬االٔنّبَ اٌ‪ ٝ‬إٌبد‪ ٞ‬االرقبي ِجبؽشح‬ ‫ثبٌغ‪١‬ذ (ح) (حيدد اسي الـىهمف(‪ )ٚ‬بتٍشٗل الٍاد‪)ٙ‬‬

‫‪ ،‬أ‪ ٚ‬ثؤّنبء اٌـّىزت‬

‫اٌـّغ‪١‬ش ٌزمذ‪ ُ٠‬ىٍجبر‪.ُٙ‬‬ ‫اإلدار‪ٚ‬‬

‫‪35‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫الـىمرل‪ 3:‬منٕذد ذلضر تأسٗص الٍاد‪ٙ‬‬ ‫أْمذ ‪( َٛ٠‬حيدد الًٕٗ) ٍّ‪ ٝ‬اٌغبّخ (حتدد الشاع‪ )ٛ‬اٌغِّ اٌْبَ اٌزؤع‪١‬غ‪ٟ‬‬ ‫ٌٕبد‪( ٞ‬حيدد اسي الٍاد‪ )ٙ‬رؾذ اؽشاف‬

‫اإلدار‪ ٚ‬وٍشل‬ ‫الـىشرف ‪/‬‬ ‫‪:‬‬ ‫(حيدد‬

‫الٍاد‪ٚ ). ٙ‬ثؾن‪ٛ‬س ِٕخشى‪ ٟ‬إٌبد‪ ،ٞ‬ثبإلمبفخ اٌ‪ٝ‬‬ ‫‪. .‬‬

‫(حتدد ٌٕعٗ‪ ٛ‬احلضٕر‬

‫ٔعددٓ إُ أوهَ) ‪.‬‬ ‫‪ٚ‬لذ لذَ ِٕغك إٌبد‪ ٞ‬ف‪ ٟ‬ثذا‪٠‬خ اٌٍمبء ثٕ‪١‬خ إٌبد‪ٚ ،ٞ‬و‪١‬ف‪١‬خ أزخبة ٘‪١‬بوٍٗ‪،‬‬ ‫‪ٚ‬اٌز‪ ٍّٝ ٟ‬م‪ٛ‬ئ‪ٙ‬ب لبَ اٌـّٕخشى‪ ْٛ‬ثبٔزخبة أّنبء اٌـّىزت اٌـّغ‪١‬ش‬ ‫اٌز‪ ٓ٠‬اخزبس‪ٚ‬ا ِٓ ث‪ِٕ ُٕٙ١‬ؾو إٌبد‪ِٚ ،ٞ‬غبّذٖ‪ِٕٚ ،‬غم‪ ٟ‬اٌٍغبْ اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ‪.‬‬ ‫وّب رُ وزٌه خالي ٘زا اٌغِّ رْ‪ِ ٓ١١‬غبّذ‪ِٕ ٞ‬غم‪ ٟ‬اٌٍغبْ اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ‬ ‫‪ٚ‬رؾى‪ ً١‬فشق اًٌّْ ‪ٚ‬رؾذ‪٠‬ذ ِٕغم‪ٙ١‬ب ‪ِٚ‬غبّذ‪.ُٙ٠‬‬ ‫‪ٚ‬لذ ِشد عّ‪٘ ِ١‬زٖ اٌٍّْ‪١‬بد ف‪ ٟ‬ع‪ ٛ‬رشث‪ ٞٛ‬د‪ّٛ٠‬لشاى‪٠ ٟ‬غ‪ٛ‬دٖ اٌؾْ‪ٛ‬س‬ ‫ثبٌـّغئ‪١ٌٚ‬خ ‪ٚ‬اإلؽغبط ثبالٔزّبء اٌغّبّ‪ٚ ،ٟ‬أفشصد اٌ‪١ٙ‬ىٍخ اٌزبٌ‪١‬خ‪:‬‬ ‫( حتدد اهلٗهم‪ ٛ‬وع ذنر أمساء الكائىني عم‪ ٜ‬رلتمف اهلٗانن)‬ ‫اإلدار‪ٚ‬‬

‫‪36‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫الـىمرل‪ 4:‬بطاق‪ ٛ‬عٍاصر وشرٔع الٍاد‪ٙ‬‬ ‫األكبدًٌٍــت ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انٍُببـــــــــــــــــــت ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬ ‫انـًؤعغــــــــت ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انُـــــــــــــــــــبدي ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬ ‫انـًٕعى انذساعً ‪. . . . . . . . / . . . . . . . . :‬‬ ‫‪ . 1‬األْذاف انؼبيت نهُبدي ٔ ٔنٌٕبحّ‪:‬‬ ‫‪...................................................................‬‬ ‫‪...................................................................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪ . 2‬األَشغت انـًضيغ إَدبصْب‪:‬‬ ‫‪...................................................................‬‬ ‫‪...................................................................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪ . 3‬انُخبئح انـًُخظشة يٍ األَشغت‪:‬‬ ‫‪...................................................................‬‬ ‫‪...................................................................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪ . 4‬انفئبث انـًغخفٍذة يٍ األَشغت‪:‬‬ ‫‪...................................................................‬‬ ‫‪...................................................................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪ . 5‬انـًخذ هٌٕ َٕٔع إعٓبيٓى‪:‬‬ ‫‪...................................................................‬‬ ‫‪...................................................................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪ . 6‬انٕعبئم ٔانـًٕاسد انٕاخب حؼبئخٓب‪:‬‬ ‫‪...................................................................‬‬ ‫‪...................................................................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪ . 7‬آنٍبث انخأعٍش ٔاالشخغبل‪:‬‬ ‫‪...................................................................‬‬ ‫‪...................................................................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪ . 8‬انخًٌٕم ٔيظبدسِ‪:‬‬ ‫‪...................................................................‬‬ ‫‪...................................................................‬‬ ‫‪37‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫الـىمرل‪ 5:‬منٕذد خط‪ ٛ‬عىن‬ ‫األكبدًٌٍــت ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انٍُببـــــــــــــــــــت ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬ ‫انـًؤعغــــــــت ‪ . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انُـــــــــــــــــــبدي ‪. . . . . . . . . . . . .. . . . . :‬‬ ‫انـًٕعى انذساعً ‪. . . . . . . . / . . . . . . . . :‬‬ ‫األْذاف انؼبيت‬ ‫ٔ انُخبئح انـًُخظشة‬

‫األَشغت انـًبشيدت‬ ‫نخسمٍك انُخبئح انـًبشيدت‬

‫يدبالث األَشغت‬

‫يؤعش كم‬ ‫يدبل‬

‫آخبل‬ ‫اإلَدبص‬

‫كهفت‬ ‫األَشغت‬

‫‪38‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫الـىمرل‪ 6:‬منٕذد برٌاوخ عىن‬ ‫األكبدًٌٍــت ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انٍُببـــــــــــــــــــت ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬ ‫انـًؤعغــــــــت ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انُـــــــــــــــــــبدي ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬ ‫انـًٕعى انذساعً ‪. . . . . . . . / . . . . . . . . :‬‬ ‫( )‬

‫سث *‬

‫يٕضٕع‬ ‫( )‬ ‫انُشبط **‬

‫فخشة‬ ‫اإلَدبص‬

‫انـًخذ هٌٕ‬

‫انفئبث انـًغخفٍذة‬

‫كهفت انُشبط‬

‫يالزظبث‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪...‬‬ ‫( )‬

‫* ‪ :‬اٌشلُ اٌزشر‪١‬ج‪ٌٍٕ ٟ‬ؾبه‬ ‫( )‬ ‫** ‪٠ :‬ؾذد اٌـّ‪ٛ‬م‪ ُٛ‬اٌْبَ ٌٍٕؾبه د‪ ْٚ‬رؾذ‪٠‬ذ اٌزفبف‪ ً١‬اٌـّشرجيخ ثٗ‪ ٍّٝ ،‬اّزجبس أْ ٕ٘بن ثيبلخ رفق‪١ٍ١‬خ ٌٍٕؾبه (اٌـٍّؾك‬ ‫اٌـّ‪ٛ‬اٌ‪.)ٟ‬‬

‫‪39‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫الـىمرل‪ 7:‬بطاق‪ٌ ٛ‬شاط الٍاد‪ٙ‬‬ ‫األكبدًٌٍــت ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انٍُببـــــــــــــــــــت ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬ ‫انـًؤعغــــــــت ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انُـــــــــــــــــــبدي ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬ ‫انـًٕعى انذساعً ‪. . . . . . . . / . . . . . . . . :‬‬ ‫* سلى انُشبط‬ ‫* يٕضٕػّ‬ ‫* ْذافّ‬

‫* انفئبث انـًغخفٍذة‬ ‫انؼًهٍبث انـًبشيدت‬

‫‪ ( . . . . . . . . . . :‬وّب ٘‪ٚ ٛ‬اسد ف‪ ٟ‬ثشٔبِظ اًٌّْ)‬ ‫‪.................................................... :‬‬ ‫‪.....‬‬ ‫‪.................................................... :‬‬ ‫‪.....‬‬ ‫‪.................................................... :‬‬ ‫‪.....‬‬ ‫‪.................................................... :‬‬ ‫‪.....‬‬ ‫‪.................................................... :‬‬ ‫‪.....‬‬ ‫فخشاث‬ ‫اإلَدبص‬

‫انٕعبئم انـًؼٍُت انـًغؤٔنٌٕ ػٍ اإلَدبص‬

‫انـًخذ هٌٕ‬

‫انخًٌٕم‬

‫حمٌٕى انُشبط‬ ‫انُخبئح انـًسممت‬ ‫‪. . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬ ‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬ ‫‪. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬ ‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬ ‫‪................................. .................................‬‬ ‫‪. . . .. . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬ ‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬ ‫‪........ ....‬‬ ‫‪................ ........ ....‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪40‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫الـىمرل‪ 8:‬بطاق‪ ٛ‬تكٕٖي ذصٗم‪ ٛ‬الٍاد‪ٙ‬‬ ‫األكبدًٌٍــت ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انٍُببـــــــــــــــــــت ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬ ‫انـًؤعغــــــــت ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انُـــــــــــــــــــبدي ‪.. . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬ ‫انـًٕعى انذساعً ‪. . . . . . . . / . . . . . . . . :‬‬ ‫‪ . 1‬األعشاف انـًشبسكت ٔ دٔاسْب فً حفؼٍم انُبدي(ر‪ٛ‬مِ ّالِخ × ف‪ ٟ‬اٌخبٔخ اٌـّٕبعجخ)‬

‫األدٔاس‬ ‫األعشاف‬

‫إزذاد‬ ‫انـًكخب‬

‫حشكٍم‬ ‫انهدبٌ‬

‫حشكٍم‬ ‫انفشق‬

‫انخذبٍش‬

‫انخأعٍش‬

‫إَدبص‬ ‫انذػى‬ ‫االعخشبسة‬ ‫األَشغت‬ ‫انـًبدي‬

‫يدهظ انخذبٍش‬ ‫انـًدهظ انخشبٕي‬ ‫ٍْئت اإلداسة‬ ‫ٍْئت انخذسٌظ‬ ‫انـًخؼهـًٌٕ‬ ‫ٍْئت انخفخٍش‬ ‫جيؼٍت اَببء‬ ‫اندًبػت انـًسهٍت‬ ‫لغبػبث زكٕيٍت‬ ‫خًؼٍبث حًٌُٕت‬ ‫ششكبء‬ ‫شخبص يظبدس‬

‫‪41‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬ ‫‪ْ . 2‬ذاف انُبدي (ر‪ٛ‬مِ ّالِخ × لجً األ٘ذاف اٌـّجشِغخ فْال‪ ِ​ِ ،‬امبفخ أ٘ذاف إٌبد‪ ٞ‬اٌز‪ٌ ٟ‬ـُ ‪٠‬زنّٕ‪ٙ‬ب اٌغذ‪ٚ‬ي)‬

‫×‬

‫األْذاف‬ ‫اعخثًبس انخؼهـًبث فً انسٍبة انؼًهٍت‬

‫األَشغت انـًُدضة نخسمٍمٓب‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪....‬‬

‫حسًم انـًغؤٔنٍت ٔانـً​ًبسعت انذًٌمشاعٍت‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪....‬‬

‫حمٌٕت االَخًبء إنى اندًبػت ٔانـًؤعغت ٔانـًدخًغ‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪....‬‬

‫دػى انـًببدسة انفشدٌت ٔانخشبٍت ػهى انؼًم اندًبػً‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪....‬‬

‫إركبء سٔذ انخؼهـى انخؼبًَٔ ٔانخثمٍف ببنُظشاء‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪....‬‬

‫انخشبٍت ػهى إبذاء انش ي ٔازخشاو انش ي اَ ش‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪....‬‬

‫حًٍُت انـًٍٕل ٔانـًٕاْب ٔطمهٓب‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪....‬‬

‫يؼبندت ظٕاْش االَسشاف ٔحًٍُت انغهٕكبث انغهًٍت‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪....‬‬

‫حًٍُت يٓبساث انخٕاطم ٔانسٕاس‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪....‬‬

‫حًٍُت لذساث انخُظٍى ٔانخذبٍش ٔانبشيدت ٔانخمٌٕى‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪....‬‬

‫حؼضٌض االَفخبذ ػهى انـًسٍظ انخبسخً‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪....‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬ ‫‪....‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬ ‫‪....‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬ ‫‪....‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬ ‫‪....‬‬ ‫‪...‬‬

‫‪42‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬ ‫‪ . 3‬إَدبص َشغت بشَبيح ػًم انُبدي (ر‪ٛ‬مِ ّالِخ × ف‪ ٟ‬اٌخبٔخ اٌـّٕبعجخ ‪ٚ‬رغغً اٌـّالؽَبد ّٕذ االلزنبء)‬

‫األَشغت انـًغغشة فً بشَبيح انؼًم‬ ‫إٌؾبه ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . 1‬‬ ‫‪.‬‬

‫يُدضة‬

‫غٍش يُدضة يالزظبث‬

‫إٌؾبه ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . 2‬‬ ‫‪.‬‬ ‫إٌؾبه ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . 3‬‬ ‫‪.‬‬ ‫إٌؾبه ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . 4‬‬ ‫‪.‬‬ ‫إٌؾبه ‪. . . . . . . . . . . . . . . . ...‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ . 4‬انـًخؼهًٌٕ انـًُخشعٌٕ ٔانـًغخفٍذٌٔ يٍ َشغت انُبدي‬ ‫ػذد انـًُخشعٍ​ٍ فً انخأعٍش‬ ‫اٌـّغّ‪. . . . . . . :ُٛ‬‬ ‫ّذد اٌـّزٍّْ‪ ٓ١‬ثبٌـّئعغخ‪. . . . . . . :‬‬

‫ركٕس‬

‫إَبد‬

‫ػذد انـًغخفٍذٌٍ يٍ األَشغت‬ ‫اٌـّغّ‪. . . . . . . :ُٛ‬‬

‫ركٕس‬

‫إَبد‬

‫‪ْ . 5‬ى انذسٔط ٔانؼبش انـًغخخهظت يٍ حدشبت انُبدي(اٌـّضا‪٠‬ب‪ ،‬اٌقْ‪ٛ‬ثبد‪ ،‬اإلوشا٘بد‪ ،‬اٌؾٍ‪ٛ‬ي‪)...‬‬

‫‪.....................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪ْ . 6‬ى انـًمخشزبث نخغٌٕش انُبدي يغخمبال ػهى ضٕء انخدشبت َٔخبئح انخمٌٕى‬ ‫‪.....................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................‬‬ ‫‪....................................‬‬

‫‪43‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫الـىمرل‪ 9:‬بطاق‪ ٛ‬تكٕٖي األٌدٖ‪ٛ‬‬ ‫األكبدًٌٍــت ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انٍُببـــــــــــــــــــت ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬ ‫انـًؤعغــــــــت ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬ ‫انـًٕعى انذساعً ‪. . . . . . . . / . . . . . . . . :‬‬ ‫‪ . 1‬األ َذٌت انـًسذثت فً انـًؤعغت‬ ‫انُبدي‬

‫حبسٌخ اإلزذاد‬

‫ػذد انهدبٌ انٕظٍفٍت‬

‫انـًُشظ‬

‫ػذد فشق انؼًم‬

‫‪ . 2‬انـًخؼهًٌٕ انـًُخشعٌٕ ٔانـًغخفٍذٌٔ يٍ َشغت األَذٌت‬ ‫ػذد انـًُخشعٍ​ٍ فً انخأعٍش‬ ‫اٌـّغّ‪. . . . . . . :ُٛ‬‬ ‫ّذد اٌـّزٍّْ‪ ٓ١‬ثبٌـّئعغخ‪. . . . . . . :‬‬

‫ركٕس‬

‫إَبد‬

‫ػذد انـًغخفٍذٌٍ يٍ األَشغت‬ ‫اٌـّغّ‪. . . . . . . :ُٛ‬‬

‫‪ . 3‬ثش األَذٌت ػهى بؼض يؤششاث االسحمبء ببنـًؤعغت ٔحسغٍ​ٍ َخبئح انخؼهى‬

‫ركٕس‬

‫إَبد‬

‫(ر‪ٛ‬مِ ّالِخ × ف‪ ٟ‬اٌخبٔخ‬

‫اٌـّٕبعجخ)‬

‫األثش فً‬

‫خٍذ‬

‫يغخسغٍ‬

‫يخٕعظ‬

‫ضؼٍف‬

‫حسغٍ َغب انُدبذ‬ ‫حمهض َغب انٓذس انـًذسعً‬ ‫حضاٌذ يظبْش حسًم انـًغؤٔنٍت ٔانـً​ًبسعت انذًٌمشاعٍت‬ ‫حضاٌذ انـًببدسة انفشدٌت ٔانؼًم اندًبػً‬ ‫حضاٌذ زبالث انخؼهى انخؼبًَٔ ٔانخثمٍف ببنُظشاء‬ ‫انخشبٍت ػهى إبذاء انش ي ٔازخشاو انش ي اَ ش‬ ‫بشٔص زبالث دانت ػهى حًٍُت يٕاْب انـًخؼهًٍ​ٍ‬ ‫حمهض ظٕاْش انؼُف ٔانغهٕكبث انغهبٍت ببنـًؤعغت‬ ‫حضاٌذ َشغت حغبٍمبث انخؼهى فً انسٍبة انؼًهٍت‬ ‫‪َ . 4‬خبئح حمٌٕى زظٍهت األَذٌت (‪٠‬ذسط ٍِخـ ِشوض ثٕزبئظ اٌزم‪ ُ٠ٛ‬اٌخبفخ ثىً ٔبد ٍّ‪ ٝ‬ؽذح)‬

‫انُبدي‬

‫َخبئح انخمٌٕى‬ ‫‪..........................................................‬‬ ‫‪..........................................................‬‬ ‫‪..........................................................‬‬ ‫‪44‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫‪..........................................................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪..........................................................‬‬ ‫‪..........................................................‬‬ ‫‪..........................................................‬‬ ‫‪..........................................................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪..........................................................‬‬ ‫‪..........................................................‬‬ ‫‪..........................................................‬‬ ‫‪..........................................................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪ْ . 5‬ى انذسٔط ٔانؼبش انـًغخخهظت يٍ حدشبت األَذٌت(اٌـّضا‪٠‬ب‪ ،‬اٌقْ‪ٛ‬ثبد‪ ،‬اإلوشا٘بد‪ ،‬اٌؾٍ‪ٛ‬ي‪)...‬‬

‫‪.....................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪ْ . 6‬ى انـًمخشزبث نخغٌٕش انؼًم ببألَذٌت يغخمبال ػهى ضٕء انخدشبت َٔخبئح انخمٌٕى‬ ‫‪.....................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................‬‬ ‫‪....................................‬‬

‫‪45‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫‪ 10‬بطاق‪ ٛ‬عٍاصر ذلضر االجتىاع‬ ‫الـىمرل ‪:‬‬ ‫األكبدًٌٍــت ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انٍُببـــــــــــــــــــت ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬ ‫انـًؤعغــــــــت ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انُـــــــــــــــــــبدي ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬ ‫انـًٕعى انذساعً ‪. . . . . . . . / . . . . . . . . :‬‬ ‫اٌزــبس‪٠‬ــــخ ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬اٌـّىــــــبْ ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫اٌـّغ‪١‬ش(ح) أ‪ ٚ‬اٌـّغ‪١‬ش‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : ْٚ‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫عذ‪ٚ‬ي األّ​ّبي ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬ ‫‪......................................................................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫اٌؾبمش‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : ْٚ‬‬ ‫‪......................................................................‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫اٌـّزغ‪١‬ج‪ ْٛ‬ثْزس صُ ثذ‪ّ ْٚ‬زس ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬ ‫‪......................................................................‬‬ ‫‪...........‬‬ ‫ٔزبئظ االعزّبُ ‪:‬‬ ‫انـًسٕس‬ ‫(يٍ َمظ خذٔل األػًبل)‬

‫انمشاساث انـًخخزة‬

‫يغؤٔنٍت اإلَدبص‬

‫انُخبئح انـًُخظشة‬

‫آخبل اإلَدبص‬

‫‪46‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫‪ 11‬منٕذد لربدل‪ ٛ‬سٍٕٖ‪ ٛ‬ألٌشط‪ ٛ‬الٍاد‪ٙ‬‬ ‫الـىمرل ‪:‬‬ ‫األكبدًٌٍــت ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انٍُببـــــــــــــــــــت ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬ ‫انـًؤعغــــــــت ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انُـــــــــــــــــــبدي ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬ ‫انـًٕعى انذساعً ‪. . . . . . . . / . . . . . . . . :‬‬

‫األَشغت‬

‫ََٕبش‬

‫دخُبش‬

‫ٌُبٌش‬

‫فبشاٌش‬

‫يبسط‬

‫بشٌم‬

‫يبي‬

‫ٌٍَٕٕ‬

‫إٌؾبه ‪1‬‬ ‫إٌؾبه ‪2‬‬ ‫إٌؾبه ‪3‬‬ ‫إٌؾبه ‪4‬‬ ‫إٌؾبه ‪5‬‬ ‫إٌؾبه ‪6‬‬ ‫إٌؾبه ‪7‬‬ ‫إٌؾبه ‪8‬‬ ‫إٌؾبه ‪9‬‬ ‫إٌؾبه ‪10‬‬ ‫إٌؾبه ‪......‬‬ ‫ُّجِئذ ٘زٖ اٌغذ‪ٌٚ‬خ ِٓ ثبة اٌزّض‪ ً١‬فمو‪ ،‬فال ‪ٕ٠‬جغ‪ ٟ‬اٌزم‪١‬ذ ث‪ٙ‬ب ِٓ ىشف األٔذ‪٠‬خ‬

‫‪47‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫‪ 12‬عٍاصر التكرٖر الدٔر‪ٔ ٙ‬الشٍٕ‪ ٙ‬ألٌشط‪ ٛ‬الٍاد‪ٙ‬‬ ‫الـىمرل ‪:‬‬ ‫‪ . 1‬األٔؾيخ اٌـّٕغضح‪:‬‬ ‫‪ . 1.1‬أٔؾيخ ِغيشح ف‪ ٟ‬ثشٔبِظ اًٌّْ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫ّذد األٔؾيخ ‪ٚ‬ىج‪ْ١‬ز‪ٙ‬ب؛‬

‫‪‬‬

‫فزشاد اإلٔغبص ؛‬

‫‪‬‬

‫اٌـّزذخٍ‪ْٛ‬؛‬

‫‪‬‬

‫اٌفئبد اٌـّغزف‪١‬ذح؛‬

‫‪‬‬

‫ٍش‪ٚ‬ف اإلٔغبص؛‬

‫‪‬‬

‫ٔغجخ اإلٔغبص‪...‬‬

‫‪ . 2.1‬أٔؾيخ غ‪١‬ش ِغيشح ف‪ ٟ‬ثشٔبِظ اًٌّْ ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫ّذد األٔؾيخ ‪ٚ‬ىج‪ْ١‬ز‪ٙ‬ب؛‬

‫‪‬‬

‫فزشاد اإلٔغبص؛‬

‫‪‬‬

‫اٌـّزذخٍ‪ْٛ‬؛‬

‫‪‬‬

‫اٌفئبد اٌـّغزف‪١‬ذح؛‬

‫‪‬‬

‫ٍش‪ٚ‬ف اإلٔغبص…‬

‫‪ . 2‬األٔؾيخ غ‪١‬ش اٌـّٕغضح ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫ّذد األٔؾيخ ‪ٚ‬ىج‪ْ١‬ز‪ٙ‬ب؛‬

‫‪‬‬

‫أعجبة ّذَ اإلٔغبص؛‬

‫‪‬‬

‫اإلعشاءاد ‪ٚ‬اٌزذاث‪١‬ش اٌـّزخزح‪...‬‬

‫‪ِ . 3‬الؽَبد ‪ٚ‬الزشاؽبد‬

‫‪48‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬

‫‪ 13‬مناذد شّادات االعرتاف جبّٕد الـىؤطرَٖ الـىتطٕعني‬ ‫الـىمرل ‪:‬‬

‫اٌـّ​ٍّىخ اٌـّغشث‪١‬خ‬ ‫‪ٚ‬صاسح اٌزشث‪١‬خ اٌ‪ٛ‬ىٕ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌزٍْ‪ ُ١‬اٌْبٌــــ‪ٟ‬‬ ‫‪ٚ‬رىـ‪٠ٛ‬ـٓ األىـــش ‪ٚ‬اٌجـؾــــــــش‬ ‫اٌْـٍـّـــــــــــــ‪ٟ‬‬

‫األوبد‪١ّ٠‬خ اٌغ‪٠ٛٙ‬خ ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬ ‫إٌ‪١‬بثــــــــخ اإللٍ‪١ّ١‬ــــخ ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬ ‫اٌـّئعغخ اٌزٍْ‪١ّ١‬خ ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬

‫شّاد‪ ٚ‬تكدٖر ٔاعرتاف‬ ‫األعزبر( ح) اٌفبمً( ح) ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬ ‫‪٠‬زمذَ اٌ‪١‬ىُ ٔبد‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . ٞ‬ثخبٌـ االِزٕبْ ‪ٚ‬فبئك اٌزمذ‪٠‬ش‪٠ٚ ،‬زؾشف ثّٕؾىُ‬ ‫٘زٖ اٌؾ‪ٙ‬بدح اّزشافب ثّغبّ٘زىُ اٌفبٍّخ ف‪ ٟ‬رؤى‪١‬ش أٔؾيزٗ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪ ِ​ِ ،‬أى‪١‬ت اٌـّزّٕ‪١‬بد‬ ‫ثّض‪٠‬ذ ِٓ اٌْيبء خذِخ ٌقبٌؼ ٔبؽئزٕب ‪ٚ‬ثالدٔب‪.‬‬ ‫ِذ‪٠‬ش( ح) اٌّئعغخ‬

‫اٌـّ​ٍّىخ اٌـّغشث‪١‬خ‬ ‫‪ٚ‬صاسح اٌزشث‪١‬خ اٌ‪ٛ‬ىٕ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌزٍْ‪ ُ١‬اٌْبٌــــ‪ٟ‬‬ ‫‪ٚ‬رىـ‪٠ٛ‬ـٓ األىـــش ‪ٚ‬اٌجـؾــــــــش‬ ‫اٌْـٍـّـــــــــــــ‪ٟ‬‬

‫األوبد‪١ّ٠‬خ اٌغ‪٠ٛٙ‬خ ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬ ‫إٌ‪١‬بثــــــــخ اإللٍ‪١ّ١‬ــــخ ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬

‫شّاد‪ ٚ‬تكدٖر ٔاعرتاف‬ ‫األعزبر( ح) اٌفبمً( ح) ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬ ‫رزمذَ اٌ‪١‬ىُ إٌ‪١‬بثخ اإللٍ‪١ّ١‬خ ثخبٌـ االِزٕبْ ‪ٚ‬فبئك اٌزمذ‪٠‬ش‪ٚ ،‬رزؾشف ثّٕؾىُ ٘زٖ اٌؾ‪ٙ‬بدح‬ ‫اّزشافب ثّغبّ٘زىُ اٌفبٍّخ ف‪ ٟ‬رؤى‪١‬ش األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪ ِ​ِ ،‬أى‪١‬ت اٌـّزّٕ‪١‬بد ثّض‪٠‬ذ ِٓ اٌْيبء‬ ‫خذِخ ٌقبٌؼ ٔبؽئزٕب ‪ٚ‬ثالدٔب‪.‬‬ ‫إٌبئت( ح) اإللٍ‪ (ّٟ١‬ح)‬

‫‪49‬‬


‫دليل األندية التربوية‬ ‫‪‬‬ ‫اٌـّ​ٍّىخ اٌـّغشث‪١‬خ‬ ‫‪ٚ‬صاسح اٌزشث‪١‬خ اٌ‪ٛ‬ىٕ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌزٍْ‪ ُ١‬اٌْبٌــــ‪ٟ‬‬ ‫‪ٚ‬رىـ‪٠ٛ‬ـٓ األىـــش ‪ٚ‬اٌجـؾــــــــش‬ ‫اٌْـٍـّـــــــــــــ‪ٟ‬‬

‫األوبد‪١ّ٠‬خ اٌغ‪٠ٛٙ‬خ ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬

‫شّاد‪ ٚ‬تكدٖر ٔاعرتاف‬ ‫األعزبر( ح) اٌفبمً( ح) ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬ ‫رزمذَ اٌ‪١‬ىُ األوبد‪١ّ٠‬خ اٌغ‪٠ٛٙ‬خ ثخبٌـ االِزٕبْ ‪ٚ‬فبئك اٌزمذ‪٠‬ش‪ٚ ،‬رزؾشف ثّٕؾىُ ٘زٖ اٌؾ‪ٙ‬بدح‬ ‫اّزشافب ثّغبّ٘زىُ اٌفبٍّخ ف‪ ٟ‬رؤى‪١‬ش األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪ ِ​ِ ،‬أى‪١‬ت اٌـّزّٕ‪١‬بد ثّض‪٠‬ذ ِٓ اٌْيبء‬ ‫خذِخ ٌقبٌؼ ٔبؽئزٕب ‪ٚ‬ثالدٔب‪.‬‬ ‫ِذ‪٠‬ش( ح) األوبد‪١ّ٠‬خ‬

‫اٌـّ​ٍّىخ اٌـّغشث‪١‬خ‬ ‫‪ٚ‬صاسح اٌزشث‪١‬خ اٌ‪ٛ‬ىٕ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌزٍْ‪ ُ١‬اٌْبٌــــ‪ٟ‬‬ ‫‪ٚ‬رىـ‪٠ٛ‬ـٓ األىـــش ‪ٚ‬اٌجـؾــــــــش‬ ‫اٌْـٍـّـــــــــــــ‪ٟ‬‬

‫شّاد‪ ٚ‬تكدٖر ٔاعرتاف‬ ‫األعزبر( ح) اٌفبمً( ح) ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬ ‫رزمذَ اٌ‪١‬ىُ اٌ‪ٛ‬صاسح ثخبٌـ االِزٕبْ ‪ٚ‬فبئك اٌزمذ‪٠‬ش‪ٚ ،‬رزؾشف ثّٕؾىُ ٘زٖ اٌؾ‪ٙ‬بدح اّزشافب‬ ‫ثّغبّ٘زىُ اٌفبٍّخ ف‪ ٟ‬رؤى‪١‬ش األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪ ِ​ِ ،‬أى‪١‬ت اٌـّزّٕ‪١‬بد ثّض‪٠‬ذ ِٓ اٌْيبء خذِخ‬ ‫ٌقبٌؼ ٔبؽئزٕب ‪ٚ‬ثالدٔب‪.‬‬ ‫ِذ‪٠‬ش( ح) اٌؾ‪١‬بح اٌّذسع‪١‬خ‬

‫ِالؽَخ‪ٌٍ :‬زّ‪١١‬ض ث‪ ٓ١‬أٔ‪ٛ‬اُ اٌؾ‪ٛ‬ا٘ذ اٌخّظ‪٠ ،‬غزؾغٓ رغ‪١١‬ش اٌٍ‪ٚ ْٛ‬ؽىً اإلىبس‪.‬‬

‫‪50‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.