Ciencias Sociales 6 CABA Nuevo el mundo en tus manos

La Argentina en el mundo Contenidos

● Un país en el mundo actual. ● Las relaciones económicas con otros países. ● Los movimientos de personas. ● Los países del mundo. ● Los países latinoamericanos. ● Las diferencias entre América anglosajona y América Latina. ● El territorio argentino. ● El mapa político de la Argentina. ● La integración regional. ● El intercambio comercial. ● Las fronteras.

Capítulo 1 • Ciencias Sociales 6 • Ciudad de Buenos Aires

Viaje de Buenos Aires a Córdoba “Córdoba, 3 de agosto de 1729 Hermano: Los viajes (…) se hacen en carretas, como lo hicimos nosotros. La carreta es una especie de carro (…). Encima hay un tablado bien hecho con tablas gruesas, ancho y largo que pueda servir cómodamente de cama a una persona, y tenga espacio para el asiento de tres por cada lado. Bajo el lecho se ponen las provisiones, los cofres, los bultos, y los paquetes se ponen fuera y sirven para sentarse encima (…).

Todo está cubierto (…) con una bóveda (…) de paja, forrada exteriormente de cuero de buey y de tal altura que yo podía cómodamente estar parado. La carreta tiene la puerta o entrada detrás y se entra con una escalera que se alza cuando se anda. Todo esto está equilibrado sobre dos grandes ruedas (…) y es tirada (…) por cuatro bueyes. Cuarenta y cinco fueron las carretas que nos condujeron a Córdoba (…) pues en una pueden dormir cómodamente dos personas si sobre el lugar en que se colocan los baúles de las provisiones se pone otro colchón”.

Gervasoni, Carlos: “Carta a su hermano Angelino”, Revista de Buenos Aires, t. VIII, 1865.

Leyendo la carta, ¿qué diferencia encontrás en el intercambio entre regiones antes y ahora? Pensá en todos los aspectos. Vayan anotando sus ideas en el pizarrón. ¿En qué viajaría Carlos hoy si quisiera ir a Córdoba? ¿Dispone de una sola posibilidad? Vos, ¿cuál elegirías? ¿Por qué? ¿Y tus compañeros? Los que coinciden en optar por el mismo medio de transporte, ¿lo prefieren por el mismo motivo?

Además de escribirle una carta a su hermano en soporte papel, ¿de qué maneras Carlos podría comunicarse en la actualidad? ¿Cuál elegirías vos? ¿Por qué? ¿Muchos compañeros prefirieron el mismo modo de comunicación?

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de estudio

Buscar contenidos

Internet I: Investigar en la web Las páginas web presentan mucha información en forma de textos, fotos, sonidos y videos.

Las hay de distintos tipos; y se las reconoce por sus nombres y terminaciones (com, comercial; edu, educativa; net, Internet; ar, Argentina; es, España; cl, Chile).

• Conversá con tus compañeros, ¿qué tipos de páginas web resultarán más convenientes para obtener información sobre este capítulo?

Para saber

Juegos Olímpicos Los grandes acontecimientos internacionales reúnen a casi todos los países, y estos eventos son seguidos por miles de millones de espectadores. Así puede ejemplificarse con los últimos Juegos Olímpicos de 2016 en Río de Janeiro, Brasil.

NUESTRO PAÍS EN EL MUNDO DE HOY En el mundo hay actualmente alrededor de 200 países, entre los que se encuentra la República Argentina. Cada uno tiene su propia historia acerca de su territorio y su población, por la que se va diferenciando de los demás Estados. Si hablamos de la organización del territorio de un país, pensamos en cómo y dónde se fundaron las ciudades y los pueblos, de qué manera se aprovechan los recursos naturales, cómo se desarrollan las actividades económicas, cómo es la red de rutas y ferrocarriles para moverse en el territorio y de qué modo se fueron estableciendo los límites con los países vecinos.

PAÍSES INTERCONECTADOS En todas las épocas, los países se interrelacionan. Estas relaciones son de índole económica, política, cultural y social. Quizá como nunca en la historia, hoy en día, los países están cada vez más interconectados.

Los intercambios se han facilitado debido al desarrollo de las comunicaciones. Las imágenes y las noticias de los grandes campeonatos deportivos, los descubrimientos científicos, las invenciones, los conflictos y las guerras llegan a nuestras casas desde cualquier sitio del planeta a través de los diarios, la radio, la televisión o Internet.

También los medios de transporte ayudan a mantener esos contactos mediante el transporte aéreo, que traslada personas o cargamento; o a través de los grandes barcos, que llevan mercaderías; de los trenes de alta velocidad o los largos trenes de carga, o bien, de camiones que recorren las rutas, así como de autos y otros vehículos.

Pero no todos los países participan por igual de ese intercambio. Hay diferencias que se reflejan en las posibilidades que tienen los habitantes de cada Estado para satisfacer sus necesidades y para participar de la vida social. Mientras que, en los países más ricos, la mayoría de la población cuenta con los elementos que necesita para una vida digna, en muchos países pobres, hay millones de personas que no disponen de los ingresos mínimos para vivir ni tampoco pueden acceder a la atención de la salud ni a la educación.

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Técnicas

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Las relaciones económicas con otros países Los países comercian con otros a través de las exportaciones e importaciones, es decir, con los productos que venden o compran. Por eso es común encontrar productos extranjeros, por ejemplo, en los supermercados, en las ferreterías y en las casas de computación. También muchos productos argentinos se venden en distintos países, como calamares, miel, cebollas o vinos. La Argentina comercia actualmente con más de sesenta Estados, como Perú, Líbano, Tailandia.

Asimismo, hay relaciones económicas entre países cuando empresas de un país producen en otro, como las industrias automotrices instaladas en la Argentina, que son todas de origen extranjero.

Además, muchas decisiones económicas se toman en función de lo que sucede en el mundo entero: si se produce trigo, soja o maíz, los precios dependerán de lo que produzcan todos los países y de las posibilidades de vender las cosechas en el mercado mundial.

Las migraciones Otras relaciones se establecen cuando hay población que se desplaza de un país a otro. Los movimientos de población, llamados migraciones, han sido importantes en la historia argentina con la llegada de numerosos migrantes de países europeos, como España e Italia, y latinoamericanos, como Bolivia, Paraguay, Uruguay y Chile.

También hay argentinos que migraron al exterior, en especial, a Estados Unidos y a Europa.

Cada grupo de migrantes tiene sus propias costumbres, pero al mismo tiempo, se relaciona con los hábitos del lugar donde vive.

Asimismo, traen nuevas ideas y aportan al crecimiento de la población y de la economía.

Los movimientos de personas que viajan por turismo también son de relevancia para las relaciones entre los países. En la actualidad, varios millones de personas se desplazan por año para visitar otros países tanto vecinos como muy alejados.

La Argentina recibe cerca de 4.500.000 visitantes extranjeros por año. Se destacan los que proceden de los países limítrofes, como Brasil, Uruguay y Chile. También se reciben muchos turistas de Europa, de Estados Unidos y de otros países americanos. Los argentinos que viajan al exterior son aproximadamente 4.500.000 al año, cifra similar a la cantidad de visitantes que recibimos.

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Actividades ¿Ves por televisión programas de otros países? ¿Cuáles? ¿De qué países? Tus amigos, ¿también los ven?

Alguien de tu familia, ¿lee diarios de otros países? ¿Y tus vecinos? Si querés leerlos digitalmente, podés ingresar en http://kiosko.net/. ¿Viajaste a otro país vos o alguien que conozcas? ¿A cuál? ¿En qué medio de transporte?

Revisá en tu casa objetos y comestibles, y fijate si son importados. ¿De dónde proceden?

Ingresen en http://www. exportar.org.ar/exportar. org.ar/servicio-bibliotecarecursos.php, hay reportes por rubros y por países; cada uno elija un país y abra el pdf correspondiente. Registren si importamos o exportamos a ese Estado y en qué proporción. Anoten todo en el pizarrón y concluyan: ¿a qué países exportamos más de lo que importamos? ¿Con qué países la relación comercial es a la inversa? ¿A cuáles solo exportamos? ¿A cuáles solo importamos?

La ONU La Organización de las Naciones Unidas es una asociación de gobiernos global que facilita la cooperación en asuntos como el derecho internacional, el desarrollo económico y social, y los derechos humanos.

Se fundó en 1945 cuando representantes de cincuenta países se reunieron para redactar la Carta de las Naciones Unidas, donde se fijaron los derechos y obligaciones de los Estados miembros. Hoy los integrantes son 193 países.

La ONU es encabezada por un Secretario general, cuyo mandato dura cinco años. Desde 2007 ese cargo lo desempeña Ban Ki-moon, de origen coreano.

Edificio de la ONU en la ciudad de Nueva York.

LOS PAÍSES DEL MUNDO El planisferio político es el mapa donde están representados todos los países del mundo. La Argentina se relaciona con más de 160 Estados de todos los continentes.

Planisferio político

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Para saber

Parte continental americana.

2020

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Estas relaciones políticas se realizan a través de sus embajadas, que son representaciones de un país en el extranjero. Su objetivo es mantener contactos sobre temas de interés común, como lograr acuerdos de intercambio comercial o resolver problemas ambientales.

Para saber

Cart a de las Naciones Unidas “Los propósitos de las Naciones Unidas son: 1. Mantener la paz y la seguridad internacionales, y con tal fin: tomar medidas colectivas eficaces para prevenir y eliminar amenazas a la paz, y para suprimir actos de agresión u otros quebrantamientos de la paz; y lograr por medios pacíficos, y de conformidad con los principios de la justicia y del derecho internacional, el ajuste o arreglo de controversias o situaciones internacionales susceptibles de conducir a quebrantamientos de la paz (…)”.

Artículo 1 (fragmento).

Actividades Identifiquen los continentes en el planisferio.

Ubiquen la Argentina y sus países limítrofes.

Ingresen en http://www. un.org/es/members/. ¿Cuáles son los países fundadores de la ONU? ¿Cuál es el último Estado que se integró en esta organización?

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En América anglosajona La ciudad de Nueva York en Estados Unidos es uno de los centros de la economía mundial (junto con París, Londres y Tokio). Su superficie es seis veces mayor que la de la Ciudad de Buenos Aires; y la cantidad de habitantes neoyorquinos resulta más del doble que los de la Capital Federal.

Muchas de las principales empresas nacionales tienen sus oficinas centrales en aquella ciudad norteamericana, entre ellas 44 compañías de las 500 con más capital económico.

Nueva York también se destaca en EE. UU. por la cantidad de empresas extranjeras: uno de cada diez empleados del sector privado trabaja en una empresa de origen no estadounidense.

La industria del cine y de la televisión de la ciudad es la segunda del país, después de Hollywood.

Las industrias creativas, como los nuevos medios de comunicación, publicidad, moda, diseño y arquitectura, ostentan el mayor crecimiento de empleo. También están creciendo las industrias de alta tecnología, como la de biociencia, el desarrollo de software, el diseño de videojuegos y servicios de Internet.

Asimismo el turismo es una de las actividades económicas importantes de la ciudad, ya que por ella transitan anualmente 40 millones de turistas nacionales y extranjeros.

EL CONTINENTE AMERICANO El continente americano se extiende desde el Polo Norte hasta el Polo Sur y presenta tres partes: • América del Norte, • América Central, • América del Sur. También integran el continente americano las islas del mar Caribe. Esta división del continente responde a un criterio físico, es decir, sobre todo tiene en cuenta las diferencias en el relieve. En cambio, si consideramos el punto de vista histórico, cultural, económico y social, podemos dividir el continente americano en dos extensas regiones: • América anglosajona, • América Latina y el Caribe.

América anglosajona América anglosajona está integrada por dos extensos países de América del Norte: Estados Unidos y Canadá. En los territorios de ambos, se asentaron las colonias de Gran Bretaña y en ellos se habla predominantemente el inglés.

Ciudad de Nueva York.

América Latina y el Caribe Los países que integran América Latina, desde México en el norte, hasta Chile y la Argentina en el sur, comparten el haber sido colonizados por los españoles y, en el caso de Brasil, por los portugueses. En estos países se habla español y portugués respectivamente, que son lenguas latinas porque derivan de un antiguo idioma llamado latín.

Las islas del Caribe presentan una gran variedad cultural con influencia española, holandesa, francesa, británica y con una fuerte presencia africana.

Más allá de estas diferencias, los Estados de todo el continente, tanto los de América anglosajona como los de América Latina, son países jóvenes. Se formaron, en su mayoría, durante el siglo XIX, cuando lucharon por independizarse de Europa. En consecuencia, los países de América tienen una historia en común, que resulta de la combinación de los pueblos originarios con los europeos y con los africanos traídos a nuestro continente para trabajar como esclavos.

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Para saber

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América anglosajona y América Latina hoy En la actualidad las diferencias entre América anglosajona y América Latina no solo se refieren a la historia y a la lengua. Existen profundas diferencias económicas y sociales. Mientras que los países del norte se encuentran entre los más ricos del mundo, los países latinoamericanos aún deben resolver serios problemas. Por ejemplo, en América Latina es muy elevado el porcentaje de población pobre tanto en el campo como en las ciudades. Hay millones de latinoamericanos que no cuentan con ingresos suficientes para atender sus necesidades de alimentación, vivienda, vestimenta. También es necesario mejorar la atención de la salud: faltan hospitales, y en muchos lugares, es difícil conseguir medicamentos. En cuanto a la educación, la mayoría de los países latinoamericanos han establecido que el nivel primario es obligatorio. Sin embargo, muchos niños no pueden acceder a la escuela o deben abandonarla debido a que se ven obligados a trabajar, por situaciones de pobreza.

Educación en

valores

Actividades ¿Cuál de las tres partes del continente americano es más pequeña? ¿Qué características tiene cada una de las Américas? ¿Cuáles son los elementos comunes de los países latinoamericanos?

El patrimonio cultural latinoamericano

La riqueza cultural de América Latina es enorme. Hay extensas zonas que conservan testimonios de las culturas de los pueblos originarios, por ejemplo, en la Argentina, Perú, Bolivia, Ecuador, México y Guatemala. En algunas áreas, las formas de aprovechamiento de los recursos naturales de esos pueblos, que no generan problemas ambientales, se mantienen intactas, como los cultivos en las laderas de la montaña. Asimismo hay una diversidad de lenguas nativas que hablan poblaciones de Bolivia, Perú, Paraguay, Brasil, la Argentina y, además, numerosos países de América Central.

Por ejemplo, en Argentina, entre otras lenguas se habla: guaraní (en sus variedades chiripá, mbyá, kaiwá, tapieté y otras); quichua (en sus manifestaciones sudboliviana —la lengua indígena más

importante de América— y santiagueña); aimara, mapudungun; mataco (que incluye chorote, nivaclé y wichí); guaycurú (formado por mocoví, pilagá y toba) y tehuelche (en peligro de extinción).

En Centroamérica, náhuatl y maya además de otras en México y quiché en Guatemala.

En Bolivia, chipaya, chiriguano, sambá, etcétera.

En Paraguay, maká, aché, ayoreo, tomaraho, angaité, sanapaná, guaná, maskoy…

1. El patrimonio cultural es el conjunto de bie-

nes que son importantes para mantener la identidad y la cultura de un pueblo. Conversen entre todos: ¿Por qué es importante proteger esta riqueza?

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de estudio

Acompañar la lectura

Leer títulos y subtítulos Los títulos y los subtítulos se refieren a los temas que se tratan en el texto. Leerlos puede darte una idea acerca del contenido.

• Leé el título y los subtítulos de esta doble página. ¿Sobre qué tratará el texto? ¿Qué diferencia hay entre el título y el subtítulo? ¿Por qué será?

EL TERRITORIO ARGENTINO Situada en América del Sur, la República Argentina tiene como países vecinos a Uruguay, Brasil, Paraguay, Bolivia y Chile. Las costas de nuestro país están bañadas por el Mar Argentino, que es parte del océano Atlántico Sur. La población actual de la Argentina es de 43.847.000 habitantes.

Nuestro país es uno de los más extensos del planeta, con una superficie de unos 2.791.810 km2, que alcanza los 3.761.274 km2 si se incluye la parte de la Antártida reclamada por la Argentina.

Ningún país ejerce su soberanía en la Antártida, es decir, nadie tiene su dominio ni puede imponer sus leyes en ese continente. Según el Tratado Antártico, que es un acuerdo firmado por la Argentina y otros Estados del mundo, solo pueden desarrollarse allí actividades de investigación científica y de exploración.

La organización política Para saber

Sede del Gobierno nacional En el centro de la Ciudad de Buenos Aires, se encuentran los principales edificios donde trabajan las autoridades del Gobierno nacional.

• Casa Rosada, donde trabaja el actual presidente.

• Congreso, donde trabajan los legisladores nacionales.

• Palacio de Justicia, donde trabajan los Jueces de la Nación.

La Argentina está formada por veintitrés provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, que es la capital del país. En este, hay tres niveles de gobierno.

• El Gobierno nacional o federal, formado por el presidente, los diputados y senadores nacionales, y los miembros de la Corte Suprema de la Nación. Se ocupan de temas comunes a toda la Nación, como por ejemplo: el manejo de la economía general y las relaciones con los demás países.

• El Gobierno provincial: cada provincia posee sus propias autoridades, encabezadas por un gobernador, por los legisladores y los jueces provinciales. El gobierno provincial se ocupa de los problemas que afectan a la provincia, como los ambientales de ese territorio y el desarrollo del turismo local.

• El Gobierno municipal, que está a cargo de un intendente (con los secretarios) y de concejales, se ocupa de los problemas de cada ciudad, como el alumbrado público, el pavimento y la organización del tránsito.

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Capítulo 1 • Ciencias Sociales 6 • Ciudad de Buenos Aires

EL MAPA POLÍTICO DE LA ARGENTINA En el mapa político de la Argentina están representadas las provincias con sus capitales, la capital del país, los límites interprovinciales y los límites internacionales.

Los límites separan países o provincias. Muchas veces, coinciden con algún accidente geográfico: una cadena montañosa o un río, por ejemplo. Sin embargo, aun en estos casos, el límite es producto de un acuerdo político entre dos países o dos provincias.

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Mapa político de la Argentina

Para saber

Islas M alvinas La Argentina no ejerce su soberanía en el archipiélago de las islas Malvinas (compuesto de dos islas grandes —Gran Malvina y Soledad— y más de doscientas pequeñas), porque fueron ocupadas por Gran Bretaña en el siglo XIX. La Argentina ha reclamado continuamente su devolución en reuniones internacionales y las considera parte de la provincia de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur.

Glosario Archipiélago: conjunto de islas agrupadas en una superficie más o menos extensa de mar.

Actividades ¿Cuáles son las funciones equivalentes a las del presidente, en los niveles provincial y municipal? ¿Cómo se denomina la función municipal equivalente a la del intendente, en la Ciudad de Buenos Aires?

Parte continental americana.

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de estudio

Organizar la información

Tomar apuntes El docente puede explicar, aclarar y complementar la información que se presenta en el libro de texto. En esos casos, conviene tomar apuntes, es decir, registrar la información más importante por escrito, al mismo tiempo que se sigue la exposición.

• Escuchá la explicación de tu docente sobre el tema de estas páginas. Tomá apuntes de las ideas principales. Si te perdés, dejá espacios en blanco para completarlos luego. Después, resolvé la actividad 3 del Organizador de estudio.

Voy al Organizador.

Países del UNASUR

LA INTEGRACIÓN REGIONAL En 1991 cuatro países latinoamericanos —la Argentina, Brasil, Uruguay y Paraguay— decidieron fortalecer los vínculos políticos, culturales y económicos que los unían. Así, ese año firmaron un acuerdo de cooperación y formaron el Mercado Común del Sur, llamado Mercosur. Cooperar significa ‘trabajar juntos para conseguir un mismo objetivo’, y el objetivo del Mercosur es favorecer el desarrollo de los países que lo integran. Los países que lo integran son Argentina, Brasil, Paraguay, Uruguay y Venezuela. Bolivia se encuentra en proceso de adhesión.

Por su parte, son Estados asociados Chile, Colombia, Ecuador, Perú, Guyana y Surinam.

El estatus de Estado asociado se establece por acuerdos bilaterales firmados entre el Mercosur y cada país asociado. En ellos se decide la creación de una zona de libre comercio y la gradual reducción de las tarifas aduaneras entre el Mercosur y los países firmantes. De esta manera los países de América Latina se unen para crecer y mejorar las condiciones de vida de sus habitantes a través del desarrollo económico.

En 2007 la Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Guyana, Paraguay, Perú, Surinam, Uruguay y Venezuela decidieron adoptar el nombre de Unión de Naciones Suramericanas (UNASUR) para el proceso sudamericano de integración en lo político, económico, social, cultural, ambiental, energético y de infraestructura, a fin de contribuir a fortalecer la unidad de América Latina y el Caribe; y suscribieron en 2008 el Tratado Constitutivo.

El intercambio comercial Los acuerdos del Mercosur y UNASUR se proponen facilitar el movimiento de mercaderías entre los países. países Una de las maneras de hacerlo es mediante la reducción de los impuestos que pagan las mercaderías que van de un país a otro. En las fronteras internacionales (es decir, en las zonas límites entre países), empleados de la Aduana de los dos Estados fronterizos revisan en conjunto las mercaderías para agilizar el paso de un país al otro. También se facilitan los trámites si las empresas quieren invertir en los demás países para abrir nuevas fábricas. Desde el inicio de los acuerdos, han crecido el intercambio de mercaderías y las empresas del Mercosur y de UNASUR en la Argentina, en especial, de compañías brasileñas.

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Capítulo 1 • Ciencias Sociales 6 • Ciudad de Buenos Aires

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El cruce de las fronteras del Mercosur El movimiento de personas entre los países de América del Sur siempre fue intenso. Por ejemplo, desde hace muchos años, hay gran cantidad de uruguayos y paraguayos que viven en la Argentina.

Estos migrantes visitan frecuentemente sus países y también reciben visitas de amigos y parientes de sus países de origen. Pero, desde el inicio del Mercosur, este movimiento se acentuó a partir de UNASUR. Los trámites son más rápidos, y los funcionarios de Migraciones de los países fronterizos revisan en forma conjunta que la documentación personal esté en orden. Desde hace algunos años, los documentos —como cédulas de identidad y pasaportes argentinos— llevan la leyenda Mercosur.

Los servicios de transporte dentro de los países del Mercosur y UNASUR crecieron. Cada vez hay más ómnibus que unen la Argentina, Uruguay, Bolivia, Chile, Paraguay, Perú y Brasil. Y lo mismo sucede con el transporte aéreo, que vincula más ciudades del Mercosur y de UNASUR.

Para saber

Dirección de Migraciones La Dirección de Migraciones controla la documentación de las personas que quieren entrar o salir del país, y decide sobre la admisión de personas al territorio nacional. La sede central de esta entidad se halla en la avenida Antártida Argentina 1355, en la Ciudad de Buenos Aires.

Rutas de transporte aéreo del Mercosur

Actividades ¿Qué son el Mercosur y UNASUR? ¿Cuáles son sus objetivos? ¿Qué países integran ambas organizaciones? ¿Cuáles integran solo UNASUR? ¿Cuáles son las ventajas de la cooperación entre Estados? ¿En qué mejoró el movimiento de personas entre los países del Mercosur y de UNASUR? Parte continental americana.

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Infográf i c a La soberanía territorial argentina Todos formamos parte de una sociedad, es decir, somos un conjunto de personas que establecemos relaciones entre nosotros. Somos una nación ya que compartimos una historia, un idioma, creencias, costumbres, entre otras características. Como nación tenemos obligaciones y derechos comunes. Por ejemplo, un derecho es planificar y decidir nuestro destino como país.

Est ado soberano reconocida internacionalmente. Posee un territorio sobre el cual ejerce su soberanía, es decir tiene poder sobre él; por eso se dice que es un Estado soberano. En este sentido, posee autonomía dentro de su territorio, puede gobernar y dictar leyes.

Límites y soberanía Delimitar el territorio y trazar el límite de un país es fundamental. Pero establecer límites no siempre ha sido fácil, por el contrario a lo largo de la historia, se han desatado guerras por esta cuestión. El establecimiento de los límites es una construcción política dado que los gobiernos acuerdan su incorporación; generalmente firman tratados o acuerdos. Dentro de los límites, el Estado es soberano.

Las fronteras Las fronteras son las áreas contiguas a los límites. Nuestro país posee grandes extensiones de fronteras con características distintas. Algunas están muy pobladas y actúan como verdaderos nexos con el país vecino por estar en comunicación continua a través de puentes o caminos. Un ejemplo son localidades del norte de Jujuy y Salta, como Yavi y Agua Caliente. Por el contrario, la frontera con Chile, la más extensa de nuestro país, se encuentra muy poco poblada por cuestiones naturales del territorio: la cordillera de los Andes imposibilita que puedan establecerse tantos espacios comunes. Igualmente existen pasos fronterizos como Paso de Jama, Paso del Agua Negra, Paso del Cristo Redentor, Paso Pino Hachado, entre otros.

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La Argentina es un Estado nacional; es una organización política

Capítulo Capítulo 11 •• Ciencias Ciencias Sociales Sociales 66 •• Ciudad Ciudad de de Buenos Buenos Aires Aires

Soberanía por mar

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rano sobre el Estado es sobe én bi m ta , rio to el terri solo se ejerce en La soberanía no aéreo. sobre el espacio ciones Uniel mar costero y nvención de las Na Co la s, ua ag las e se beranía sobr itorial Argentino En el caso de la so ió que el Mar Terr ec bl ta es ar M l ta cho de costa y sobre es das sobre el Dere ancho desde la de as ill m ce do las eextendiera hasta su soberanía. Ad cionales ejercen na es ad rid to au extensión las patrimonial o encia de un Mar ist ex la e ec bl ta más se es a que se extienamente Exclusiv ic óm on Ec na Zo a y en donde se millas de la cost de hasta las 200 por barcos ción en las aguas ga ve na re lib la permite pedir permiso, sin necesidad de ís, pa er ui alq cu de plotación de los la Argentina la ex pero se reserva a petróleo u otros). recursos (pesca,

Soberanía por aire

20 de Noviembre, Día de la Soberanía Nacional

acuerdos no pacio aéreo, los es al to an cu En rios acuerlograr; existen va son sencillos de enio sobre s, como el Conv le na io ac rn te in dos el cual se ternacional, en Aviación Civil In l que cubre pacio aéreo aque define como es riales de las aguas territo la tierra firme y cada Estado.

A pedido del historiador José María Rosa y de la posterior Ley 20770 se ha establecido el 20 de noviembre como el Día de la Soberanía Nacional en conmemoración de la batalla de la Vuelta del Obligado, que se desarrolló en 1845 sobre el río Paraná en las cercanías de San Pedro (provincia de Buenos Aires). En ella se puso resistencia a la flota anglofrancesa que buscaba navegar libremente por nuestros ríos. Los atacantes pudieron avanzar por el río Paraná pero no consiguieron ocupar las costas.

La firmeza con que la Confederación Argentina defendió la

Actividades ¿Qué otros Est ados nacionales conocés en América? ¿Con qué países limit a la Argentina? ¿Cuál es el límite más extenso? ¿Y el más corto? ¿Cruzaste un límite internacional alguna vez? ¿Cómo te diste cuent a de que est abas pasando de un país a otro? ¿Qué países de América no ejercen soberanía marítima? Acudí a un mapa del Anexo de recortables, del Organizador de Estudio, para averiguarlo. ¿Son más o menos numerosos de los que sí la ejercen?

soberanía disuadió a los invasores de nuevos intentos y los obligó a la negociación. La resistencia manifestada en Vuelta de Obligado ratificó nuestra condición de nación libre e independiente.

Por esto, partir del año 2010 se ha decidido rendir homenaje a quienes defendieron con orgullo e ímpetu nuestra soberanía.

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Actividades finales Analizar información de la realidad

2

La división política argentina a. Reúnanse en pequeños grupos. Cada grupo formula tres preguntas acerca de la organización política de la Argentina. Al menos una pregunta debe relacionarse con el mapa político del país. Por ejemplo: La Ciudad de Buenos Aires, ¿tiene un límite internacional? b. Escriban las preguntas en papelitos y pónganlos en una bolsa o caja. c. Un integrante de cada grupo elige un papel al azar. Reunido con su grupo elaboran la respuesta y la exponen al resto de los compañeros. El grupo que había elaborado la pregunta corrige la respuesta. d. Reflexionen entre todos en cómo resultó la actividad, qué dificultades aparecieron y cómo fueron resolviéndolas.

En el mundo actual, los temas del trabajo y las condiciones de vida de la población que vive en un territorio son básicos para estudiar la geografía de un país. Por ello, se necesita contar con información que se refiera a dichos asuntos.

Los datos de la realidad pueden ser económicos, sociales, políticos, ambientales o culturales. Por supuesto, la realidad es una sola; y esta división se realiza con fines de estudio y de investigación, para comprender mejor los hechos y poder analizarlos en profundidad. a. Observá las siguientes escenas que muestran condiciones de trabajo y de vida de las personas.

3

América Latina y los latinoamericanos a. A partir de la lectura de las páginas 22 y 23, con un compañero conversá acerca de las características de América Latina y compárenlas con las de América anglosajona. b. ¿Qué aspectos permiten reconocer cómo vive la gente en América Latina? Por ejemplo, el estado de salud de los niños o la posibilidad de asistir a la escuela. c. Conforme a esos aspectos, confeccionen una lista y compárenla con las de otros compañeros. ¿Qué similitudes y diferencias encuentran?

b. Conversá con un compañero acerca de qué implica cada una de estas imágenes. c. Luego, agrupen los temas según el plano de la realidad al que se refieren.

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1

4

Capítulo 1 • Ciencias Sociales 6 • Ciudad de Buenos Aires

Red conceptual.

Para repasar y exponer

Leé la red y repasá lo aprendido en este capítulo. Te servirá para organizar los contenidos y exponerlos oralmente.

Mundo

Continentes

Doscientos países

A. del Norte

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A. anglosajona A. Central

Americano A. Latina

A. del Sur

ARGENTINA

Territorio

Grandes diferencias sociales y económicas.

Interrelaciones

Tres niveles de gobierno

• Medios de

transporte • Medios de comunicación

• Nacional • Provincial

• Veintitrés provincias

• Municipal

• Ciudad Autónoma

de Buenos Aires • Mar Argentino • Islas Malvinas + Brasil, Uruguay y Paraguay

Mercosur

+ Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Guyana, Paraguay, Perú, Surinam, Uruguay y Venezuela.

UNASUR

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Económicas

Exportar

Migraciones

Movimientos de población

Políticas

Embajadas