แตงโม

์&

คำนำ

PREFACE Portfolio เล่มนี้ ข้าพเจ้าจัดทำขึ้นเพื่อเป็นตัวแทนนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับประวัติส่วนตัว ประวัติการศึกษา กิจกรรม ความรู้ ความสามารถ ตลอดจนพัฒนาการทางด้านต่าง ๆ ของ ข้าพเจ้า รวมทั้งผลงานและรางวัลที่ข้าพเจ้าได้รับ ข้าพเจ้าหวังว่า Portfolio เล่มนี้ จะทำให้ทุกท่านได้รับรู้ถึงตัวของข้าพเจ้าได้ดีย่งิ ขึ้น สุดท้ายนี้ข้าพเจ้าขอขอบคุณ บิดา มารดา ครู อาจารย์และบุคคลที่มีส่วนร่วมในการให้ ความช่วยเหลือ ให้คำแนะนำ ที่เป็นประโยชน์อย่างยิ่งและทำให้การจัดทำ Portfolio เล่มนี้สำเร็จ ลุล่วงไปได้ด้วยดี

นางสาวจันทกานต์ ทวนทอง ผู้จัดทำ

3

ACTIVITIES

4

CERTIFICATES

ประวัติส่วนตัว

EDUCATION ประวัติการศึกษา

กิจกรรม

เกียรติบัตร

CONTENTS

TABLE OF

1 2

PROFILE

ปี

ปี ปี

EDUCATION ประวัติการศึกษา 01

ระดับชั้นอนุบาลศึกษาปีที่ 1-3

โรงเรียนฆังคะทวีศิลป์ อำเภอสิชล จังหวัดนครศรีธรรมราช

02

ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6

โรงเรียนฆังคะทวีศิลป์ อำเภอสิชล จังหวัดนครศรีธรรมราช “ ผลการเรียนเฉลี่ยตลอดหลักสูตร 4.00 ”

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3

โรงเรียนกัลยาณีศรีธรรมราช อำเภอเมือง จังหวัดนครศรีธรรมราช “ ผลการเรียนเฉลี่ยตลอดหลักสูตร 3.76 ”

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 4-6

03

โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา “ ผลการเรียนเฉลี่ยตลอดหลักสูตร 3.03 ”

04

ความมุ่งหวังและเป้าหมายในการเลือกเรียนรัฐศาสตร์ “ประเทศไทย เป น ราชอาณาจั ก รอั น หนึ ่ ง อั น เดี ย ว จะแบ ง แยกมิ ไ ด ” ข อ ความข า งต น เป น กฎหมายรั ฐ ธรรมนู ญ แหงราชอาณาจักรไทย หมวด 1 มาตรา 1 ซึ่งหากประเทศไทยไมมีความเปนอันเดียวกันก็จะไมสามารถเปนรัฐที่มั่นคงได “วิชารัฐศาสตร” เปนวิชาที่วาดวยการศึกษาเกี่ยวกับทฤษฎีที่วาดวยรัฐ กลไกในการบริหารบริหารประเทศ การเมือง การปกครอง รวมไปถึงการระหวางประเทศ ดังนั้นรัฐศาสตรจึงเปนศาสตรที่ไมมีขอบเขต เปนการนำรายละเอียดของวิชาสังคมศาสตรมาเรียน รวม ๆ กัน หรือการเรียนศาสตรแหงรัฐใหมีการบริหารจัดการรัฐใหสมบูรณมากยิ่งขึ้น รัฐศาสตรเปนการเรียนที่ทำใหคนทำงาน ไดหลายสาขาเพราะเปนศาสตรแหงการวิเคราะห ใชงานไดจริง และสอนใหคนเปดใจ ยอมรับที่จะปรับตัวกับสิ่งตาง ๆ มากขึ้น ตั้งแตจำความได ชีวิตของขาพเจามีสวนเกี่ยวของกับรัฐศาสตรมาโดยตลอด ไมใชเพราะบิดามารดาหรือคนในครอบครัว เปนขาราชการหรือนักการเมือง แตเปนเพราะวาบิดามารดาของขาพเจานั้นมีความชื่นชอบและสนใจในเรื่องของการบานการเมือง และเลื่อมใสในการปกครองระบอบประชาธิปไตย นับวาเปนการปลูกฝงและทำใหขาพเจามีความสนใจในเรื่องนี้ดวยเชนกัน ไมวา จะเปนการติดตามขาวสารบานเมือง การพูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและการแสดงออกถึงความรักในประชาธิปไตย และอื่น ๆ มากมาย ทุกสิ่งทุกอยางในความทรงจำของขาพเจาถือเปนการสรางภาวะความเปนผูนำในตัวขาพเจาอีกทางหนึ่งเชนกัน ทำให ขาพเจามีความใฝฝนที่จะไดทำงานหรือประกอบอาชีพในดานการปกครองและบริหารบานเมือง ซึ่งคณะรัฐศาสตรเปนคณะที่ตอบ สนองความตองการของขาพเจาไดมากที่สุดเมื่อขาพเจาเติบโตขึ้นขาพเจาไดเรียนรูสิ่งตาง ๆ มากมาย โดยเฉพาะเรื่องการบาน การเมืองที่ไดกลายเปนสวนหนึ่งในชีวิตประจำวันของขาพเจาไปแลว ดวยบรรยากาศการเมืองอันอึมครึม ภาพของการแบงฝก แบงฝาย การชุมนุมปะทะกัน การรัฐประหาร และการเลือกตั้งที่เลือนราง ขาพเจาคิดวาเหตุการณตาง ๆ เหลานี้มีผลกระทบตอ ประเทศไทยเปนอยางมาก ทำใหโครงสรางสังคมไมสมดุลกัน องคประกอบไมเทาเทียมกัน จนทำใหสังคมเกิดความเหลื่อมล้ำขึ้น ผลที่ตามมาคือทำใหประเทศ ไมกาวหนาและพัฒนาไปในทิศทางที่ดี ขาพเจาเล็งเห็นและตระหนักถึงปญหาดังกลาวและมองวา สังคมเปนจุดกำเนิดอะไรหลาย ๆ อยาง ดังนั้นขาพเจาจึงตองการเรียนรูเพื่อใหรับรูสังคม เปดโลกใหกวางมากขึ้น สามารถคิด วิเคราะหปญหาที่เกิดขึ้น และตั้งคำถามกับตัวขาพเจาเองวาสามารถแกไขและพัฒนาสังคมใหดีขึ้นไดอยางไร อีกทั้งเมื่อขาพเจาได เขาเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ทางมหาวิทยาลัยรามคำแหงเปดโอกาสใหนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายสามารถ สมัครเรียน Pre-degree คณะรัฐศาสตร สาขาบริหารรัฐกิจ มหาวิทยาลัยรามคำแหง ควบคูไปกับการเรียนในชั้นมัธยมศึกษา ขาพเจาจึงไมลังเลที่จะเดินตามความฝนของขาพเจาโดยไมปลอยเวลาใหเสียเปลา ทำใหขาพเจาไดมีความรูในดานรัฐศาสตรเพิ่ม มากขึ้น อีกทั้งในขณะที่ขาพเจาไดศึกษาอยูในชั้นมัธยมศึกษาที่โรงเรียนหาดใหญวิทยาลัย ขาพเจาไดดำรงตำแหนงคณะกรรมการนักเรียนซึ่งเปนกิจกรรมหนึ่งที่สามารถตอบสนองความตองการเบื้องตนของขาพเจาได ในขณะที่ดำรงตำแหนงอยูนั้น กิจกรรม ตาง ๆ ที่ขาพเจาไดเขารวมและจัดขึ้นลวนเปนพื้นฐานในการสรางความเปนผูนำ อีกทั้งยังสามารถทำใหขาพเจามีสวนรวมในการ พัฒนาโรงเรียน จนกลายเปนแรงบันดาลใจอีกอยางหนึ่งที่ทำใหขาพเจามีความตองที่จะเรียนในสาขาวิชารัฐศาสตร เพื่อนำความรู ที่ไดนั้นมาทำประโยชนเพื่อสวนรวม และเพื่อพัฒนาสังคมและประเทศใหดียิ่งขึ้น เหตุผลที่ขาพเจาเลือกศึกษาคณะรัฐศาสตร มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ เนื่องจากเปนมหาวิทยาลัยที่อยูใกลบาน อีกทั้งยังมี คณะที่ขาพเจาใฝฝนอยากเขาศึกษา จึงไมจำเปนที่ขาพเจาจำตองไปแสวงหามหาวิทยาลัยไกลบาน เนื่องจากในสภาวะที่เศรษฐกิจ ฝดเคือง บิดามารดาตองทำงานหาเงินสงเสียใหขาพเจาใชในการศึกษาเลาเรียน ขาพเจาจึงตองการที่จะชวยครอบครัวโดยการ ประหยัดคาใชจายในการครองชีพ การเรียน และการเดินทาง ซึ่งเปนสิ่งที่ขาพเจาสามารถชวยแบงเบาภาระของบิดามารดาได อีกประการหนึ่งคือขาพเจามีความตองการที่จะอยูใกลชิดบิดามารดาเพราะทานอายุมากแลวและขาพเจายังเปนบุตรคนเดียว หาก ขาพเจาไดศึกษาที่มหาวิทยาลัยวลัยลักษณถือเปนสิ่งที่ดีที่ขาพเจาไดเดินตามความฝนของตัวเองและอยูใกลชิดกับคนที่ขาพเจารัก เพราะฉะนั้น ดวยความมุงหวังและเปาหมายในชีวิตของขาพเจา ขาพเจามีความตองการที่จะเขาศึกษาในคณะรัฐศาสตร มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ เพื่อเดินตามความฝนทำความฝนใหสำเร็จ เพื่อที่จะทำประโยชนใหแกสวนรวมและพัฒนาสังคมตอไป ตอนเปนเด็กทุกคนลวนมีฝน เรียนรัฐศาสตรหาความรูอันกวางไกล การเมืองการปกครองของประเทศ นำความรูมาชวยขจัดความลำเค็ญ

สวนตัวฉันมีเปาหมายอันยิ่งใหญ กาวตามใจอนาคตที่อยากเปน ลวนเปนเหตุใหอยากรูและอยากเห็น เพื่อบำเพ็ญประโยชนแกสวนรวม

ACTIVITIES กิ จ ก ร ร ม 1

[

คณะกรรมการนักเรียน ]

โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย รุ่นที่ 29

ตำแหน่ง หัวหน้าฝ่ายพิธีการ หน้าที่ของฝ่ายพิธีการ คือ เป็นผู้อยู่เบื้องหลังของทุกงานและกิจกรรมที่ทางคณะกรรมการนักเรียน ได้จัดขึ้นหรือมีส่วนร่วม คอยควบคุมงานและกิจกรรมต่าง ๆ ให้เป็นไปอย่างราบรื่นและมีอุปสรรคน้อยที่สุด

เป็นผู้จัดการแข่งขัน กีฬาสีตรี-จักรเกมส์ ประจำปี 2560

3

เป็นผู้จัดกิจกรรมปฐมนิเทศนักเรียนใหม่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 4 ปีการศึกษา 2560

2

ACTIVITIES กิ จ ก ร ร ม 4 6

เป็นผู้จัดกิจกรรมวันไหว้ครู ปีการศึกษา 2560

เป็นผู้จัดกิจกรรมมุทิตาจิต ปีการศึกษา 2560

5

การประเมินโรงเรียนวิถีพอเพียง ตามแนวพระราชดำริ ได้รางวัลระดับ ทอง

เป็นสตาฟกองเชียร์การแข่งขันกีฬากองทัพบก ประจำปี 2560

8

เป็นสตาฟงานคืนสู่เหย้าศิษย์เก่าหาดใหญ่วิทยาลัย

7

ACTIVITIES กิ จ ก ร ร ม เป็นผู้จัดกิจกรรมวันเด็กแห่งชาติ ประจำปี 2560 ร่วมกับธนาคารแห่งประเทศไทย สำนักงานภาคใต้

10

เป็นผู้จัดกิจกรรมค่ายแกนนำเยาวชน ครัง้ ที่ 13 เพื่อฝึกและสร้างความเป็นผู้นำ ให้แก่เยาวชนในโรงเรียนใกล้เคียง

เป็นผู้จัดกิจกรรมค่ายแกนนำ ครั้งที่ 15 เพื่อฝกึ และสร้างความเป็นผู้นำ ให้แก่นักเรียนในโรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย

12

9

11

เป็นผู้จัดกิจกรรมโครงการ กนร.สานสัมพันธ์ชุมชน เมืองแบ่งปัน บริจาคอุปกรณ์การเรียน อุปกรณ์กีฬา และจัดกิจกรรมนันทนาการ ให้แก่นักเรียนโรงเรียนบ้านเกาะใหญ่

ACTIVITIES กิ จ ก ร ร ม 13

เป็นผู้จัดกิจกรรมโครงการ กนร.สานสัมพันธ์ชุมชน ปลูกป่ารักษ์โลก ร่วมกับศูนย์เรียนรู้เพื่อการอนุรักษ์ทรัพยากรป่าไม้ ตามแนวพระราชดำริ จังหวัดสงขลา

14

กิจกรรม Footsul Yorwor Cup, Free Style Street Bas และ Volleyball Yorwor ประจำปี 2560

15

กิจกรรมค่ายสานสายใยคณะกรรมการนักเรียน รุ่นที่ 29-30 ประจำปี 2560

16

เข้าร่วมโครงการตามรอย กระบวนการยุติธรรม โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย

17

เข้าร่วมการตอบปัญหากฎหมาย ณ ศาลเยาวชนและครอบครัว จังหวัดสงขลา

ACTIVITIES กิ จ ก ร ร ม 18

เป็นผู้ดำเนินการพิธีบายศรีสู่ขวัญ และลำนำของทุกค่ายที่ คณะกรรมการนักเรียนได้จัดขึ้น

ร่วมกิจกรรมสาธารณะประโยชน์ บริจาค ทำความสะอาดวัด และถวายสังฆทาน ณ วัดโคกนาว

20

19

ร่วมกิจกรรมสาธารณะประโยชน์ บริจาคเครื่องอุปโภคบริโภค ณ สถานสงเคราะห์เด็ก จังหวัดสงขลา และเก็บขยะริมชายหาดชลาทัศน์

การเลือกตั้งคณะกรรมการนักเรียน โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย รุ่นที่ 30 เพื่อส่งเสริมความเป็นประชาธิปไตยในโรงเรียน

21

CERTIFICATES เ กี ย ร ติ บั ต ร ได้ดำรงตำแหน่งเป็นคณะกรรมการนักเรียน รุ่นที่ 29

เป็นผู้จัดกิจกรรมโครงการอบรมค่ายแกนนำ ครั้งที่ 15

เป็นผู้จัดกิจกรรมโครงการอบรมค่ายเยาวชนแกนนำ ครั้งที่ 13

เป็นผู้จัดกิจกรรม Fine day Fun day

เป็นผู้จัดกิจกรรมวันไหว้ครู ประจำปีการศึกษา 2560

เป็นผู้จัดกิจกรรมและเข้าร่วมการปลูกป่า

เป็นผู้จัดกิจกรรม บริจาคอุปกรณ์การเรียน อุปกรณ์กีฬา และเครื่องอุปโภคบริโภคให้แก่นักเรียนโรงเรียนบ้านเกาะใหญ่

เป็นผู้จัดกิจกรรม Footsul Yorwor Cup, Free Style Street Bas และ Volleyball Yorwor ประจำปี 2560

CERTIFICATES เ กี ย ร ติ บั ต ร เป็นผู้จัดกิจกรรมค่ายสานสายใย คณะกรรมการนักเรียน รุ่นที่ 29-30

เป็นผู้มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมวันเด็กแห่งชาติ ประจำปี 2561

สอบไล่ได้ธรรมศึกษาชั้นตรี

สอบไล่ได้ธรรมศึกษาชั้นเอก

ได้เข้าร่วมโครงการค่ายสานสายใย คณะกรรมการนักเรียน รุ่นที่ 28-29

ได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมตอบคำถามจากสารานุกรมไทย

สอบไล่ได้ธรรมศึกษาชั้นโท

ได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมตอบคำถามจากสารานุกรมไทยสำหรับเยาวชน ครั้งที่ 21

CERTIFICATE เ กี ย ร ติ บั ต ร