มคอ.3
รายละเอียดของรายวิชา คณะอุตสาหกรรมสิ่งทอและออกแบบแฟชั่น มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร
หมวดที่ 1 ข้อมูลโดยทั่วไป 1 รหัสและชื่อรายวิชา 06-011-108 คอมพิวเตอร์เพื่อการออกแบบ (Computer Aied Design) 2 จานวนหน่วยกิต 3 หน่วยกิต (2 – 2 – 5) 3 หลักสูตรและประเภทของรายวิชา หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีเคมีสิ่งทอ หมวดวิชาเฉพาะ 4
อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาและอาจารย์ผู้สอน อาจารย์ชลธิชา สาริกานนท์
5 ภาคการศึกษา/ชั้นปีที่เรียน ภาคการศึกษาที่ 2/2558 ชั้นปีที่ 2 สาขาวิชาเทคโนโลยีเสื้อผ้า(4ปี,สมทบต่อเนื่อง) สาขาวิชาออกแบบผลิตภัณฑ์สิ่งทอ 6 รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน(Pre-requisite)(ถ้ามี) 7 รายวิชาที่ต้องเรียนพร้อมกัน (Co requisites)(ถ้ามี) 8 สถานที่เรียน คณะอุตสาหกรรมสิ่งทอและออกแบบแฟชั่น มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร 9 วันที่จดทาหรือปรับปรุงรายละเอียดของรายวิชาครั้งล่าสุด 25 ธันวาคม 2558
หมวดที่ 2 จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ 1
2
จุดมุ่งหมายของรายวิชา - รู้หลักการเบื้องต้นของคอมพิวเตอร์ - เข้าใจเกี่ยวกับซอฟท์แวร์ระบบปฏิบัติการ ซอฟท์แวร์ประยุกต์ ซอฟท์แวร์เพื่อการออกแบบ - เข้าใจการใช้ซอฟท์แวร์โปรแกรมเพื่อการออกแบบ - เข้าใจเทคนิคการใช้ซอฟท์แวร์เพื่อการออกแบบ - เห็นความสาคัญของหลักการการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการออกแบบ - มีทศั นคติที่ดีต่อหลักการปฏิบัติงานของการใช้ซอฟท์แวร์เพื่อการออกแบบ วัตถุ2ประสงค์ในการพัฒนา/ปรับปรุงรายวิชา เพื่อให้นักศึกษามีความรู้เกี่ยวกับหลักการเบื้องต้นของคอมพิวเตอร์และวิธีการใช้ซอฟท์แวร์เพื่อการ ออกแบบในการนาเสนอผลงานด้วยคอมพิวเตอร์ โดยเน้นการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยเพื่อการออกแบบ เป็นการ เตรียมความพร้อมในการนาความรู้ ความเข้าใจในการออกแบบไปเป็นพื้นฐานในการเรียนวิชาอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง ทั้งนี้ในการปรับปรุงและพัฒนารายวิชาได้มีการปรับเปลี่ยนตัวอย่างอ้างอิงและงานในการฝึกปฏิบัติให้ สอดคล้องกับแนวโน้มด้านเทคโนโลยีสารสนเทศที่ได้มีความก้าวหน้าไปตามยุคสมัย
หมวดที่ 3 ลักษณะและการดาเนินการ 1
คาอธิบายรายวิชา ความรู้เบื้องต้นของคอมพิวเตอร์ ซอฟท์แวร์ระบบปฏิบัติการ ซอฟท์แวร์ประยุกต์ ซอฟท์ประยุกต์ ซอฟท์แวร์เพื่อการออกแบบ และการนาเสนอผลงาน Introduction to computer operation; operation; operating system software; application software; software aided design; presentation
2
จานวนชั่วโมงที่ใช้ต่อภาคการศึกษา บรรยาย
สอนเสริม
30
สอนเสริมตามความต้องการ ของนักศึกษา เฉพาะรายหรือรายกลุ่ม กรณี เรียนไม่ทันหรือต้องการ ความรู้เพิ่มเติม
การฝึกปฏิบัติงาน การศึกษาด้วยตนเอง ภาคสนาม/การฝึกงาน 30 75
3
จานวนชั่วโมงต่อสัปดาห์ที่อาจารย์ให้คาปรึกษาและแนะนาทางวิชาการแก่นักศึกษาเป็นรายบุคคล นักศึกษาสามารถเข้าพบเพื่อขอคาปรึกษาทั้งรายกลุ่มและรายบุคคล ในเวลา 10.00 – 15.00 น. ตั้งแต่วันจันทร์ ถึงวันศุกร์ (ตามความต้องการและการนัดหมาย) มือถือ 089-7663902 E-mail : cholthicha.s@rmutp.ac.th
หมวดที่ 4 การพัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษา 1 คุณธรรม จริยธรรม 1.1 คุณธรรม จริยธรรมที่ต้องพัฒนา - ปฏิบัติตามกฎหมาย กฎ ระเบียบ ขอบังคับ และกฎเกณฑของสังคม - มีวินัย ซื่อสัตยสุจริตและมีจิตสาธารณะ 1.2 วิธีการสอน มีการสอดแทรกหรือยกตัวอย่างประกอบ ในขณะที่สอนหลักทฤษฎี โดยสอดแทรกเรื่องคุณธรรม จริยธรรม กาหนดหลักเกณฑ์ต่างๆ เพื่อปลูกฝังหลักคุณธรรม จริยธรรม เช่น การเข้าชั้นเรียนตรงเวลา มี ความรับผิดชอบในงานที่ได้รับมอบหมาย ไม่ลอกเลียนผลงานของบุคคลอื่น เป็นต้น สอนให้มีการแบ่งปัน มีความรัก ความสามัคคี ช่วยเหลือกันในหมู่คณะ สอนให้รู้จักให้เกียรติบุคคลอื่น เคารพการตัดสินใจของผู้อื่น 1.3 วิธีการประเมินผล ความสนใจและความมุ่งมั่นในการปฏิบัติงาน พฤติกรรมการเข้าเรียน และส่งงานที่ได้รับมอบหมายตามขอบเขตที่ให้และตรงเวลา มีการอ้างอิงเอกสารที่ได้นามาทารายงาน อย่างถูกต้องและเหมาะสม ประเมินผลการนาเสนอรายงานที่มอบหมาย ตามเกณฑ์ที่กาหนดร่วมกัน 2 ความรู้ 2.1 ความรู้ที่ต้องได้รับ - เขาใจองคความรูในวิชาชีพออกแบบผลิตภัณฑสิ่งทอ - พัฒนางานดวยองคความรูในวิชาชีพออกแบบผลิตภัณฑสิ่งทอ - บูรณาการเทคโนโลยี นวัตกรรม และงานวิจัยเพื่อใชในการพัฒนาวงการวิชาชีพ 2.2 วิธีการสอน - การบรรยาย อธิบาย และสาธิตการใช้งานโปรแกรม - การฝึกปฏิบัติการออกแบบตามใบงานที่ได้รับมอบหมาย
- การฝึกการนาเสนอผลงานในรูปแบบต่างๆ 2.3 วิธีการประเมินผล - ประเมินผลจากผลงานที่ได้รับมอบหมาย ในแต่ละสัปดาห์ - ประเมินผลจากการทดสอบย่อย สอบปลายภาค - ประเมินผลจากการนาเสนอผลการค้นคว้าข้อมูล รายงาน และการนาเสนอผลงาน 3 ทักษะทางปัญญา 3.1 ทักษะทางปัญญาที่ต้องพัฒนา - คิดอย่างมีระบบบนพื้นฐานของข้อมูลและข้อเท็จจริง - สามารถสืบค้น ตีความ และประเมินข้อมูลแนวคิดและหลักฐานเพื่อการวิเคราะห์ปัญหา - สามารถบูรณาการความรู้เพื่อการศึกษาปัญหาที่ซับซ้อนและเสนอแนะแนวทางการแก้ปัญหา 3.2 วิธีการสอน - เน้นการทางานที่เป็นระบบหรือขั้นตอน - การสอนโดยการฝึกปฏิบัติงานตามโจทย์หรือสถานการณ์ต่าง ๆ ที่หลากหลาย - การสอนโดยเน้นการนาเสนอผลงานทุกครั้งที่ได้ทาการปฏิบัติงานมา 3.3 วิธีการประเมินผล - ประเมินจากการสังเกตพฤติกรรมการทางาน - ประเมินผลจากการตรวจผลงาน - ประเมินผลจากการทดสอบ 4 ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ 4.1 ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบที่ต้องพัฒนา - มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี - สามารถนาเสนอแนวความคิดอย่างสร้างสรรค์ - แสดงภาวะผู้นาและผู้ตามได้อย่างเหมาะสม - มีความรับผิดชอบต่อผลของการกระทาและการนาเสนอ 4.2 วิธีการสอน - จัดกิจกรรมกลุ่มในการทางานและการนาเสนอผลงาน 4.3 วิธีการประเมินผล - ประเมินตนเองและเพื่อน ด้วยแบบฟอร์มหรือวิธีการที่กาหนด - สังเกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม - ประเมินผลจากการผลงาน
5 ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 5.1 ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ - เขาใจหลักเบื้องตนทางคณิตศาสตรและสถิติ - สามารถประยุกตใชวิธีการทางคณิตศาสตรและสถิติในการศึกษาปญหาและการ นาเสนอรายงาน - สามารถเลือกสื่อ และเครื่องมือในการสืบคน เก็บรวบรวมขอมูล ประมวลผล และ แปลความหมาย รวมถึงการนาเสนอขอมูลสารสนเทศไดอยางเหมาะสม - สามารถใชภาษาไทยและภาษาอังกฤษในการสื่อสารไดอยางมีประสิทธิภาพ 5.2 วิธีการสอน - มอบหมายงานให้ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง จากเว็บไซต์และทารายงาน โดยการสืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ สรุปผล และนาเสนอด้วยการใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสม 5.3 วิธีการประเมินผล - ประเมินผลจากรายงานและรูปแบบการนาเสนอด้วยสื่อเทคโนโลยี - ประเมินจากการมีส่วนร่วมในการอภิปราย และวิธีการอภิปราย 6 ทักษะพิสัย (ถ้ามี) 6.1 ทักษะพิสัยในการปฏิบัติงาน ที่ต้องพัฒนา - สามารถปฏิบัติงานตามแบบที่กาหนดได้ - สามารถปฏิบัติงานได้ถูกต้องโดยอิสระ - สามารถประยุกต์การปฏิบัติงานเพื่อการแก้ปัญหาในสภาพจริงได้ 6.2 วิธีการสอน - นักศึกษาได้ลงปฏิบัติจริง - การวิเคราะห์และแก้ปัญหา 6.3 วิธีการประเมินผล - จากการตรงต่อเวลา - จากความรับผิดชอบ - จากการปฏิบัติงาน - จากผลงาน
หมวดที่ 5 แผนการสอนและการประเมินผล 1. แผนการสอน สัปดาห์ที่ หัวข้อ/รายละเอียด จานวน (หน่วยเรียน/บทเรียน/หัวข้อ) ชัว่ โมง 1 ความรู้เบื้องต้นของคอมพิวเตอร์ 4 - ความหมายของคอมพิวเตอร์ - วิวัฒนาการขอคอมพิวเตอร์ - ประเภทของคอมพิวเตอร์ 2 - องค์ประกอบของระบบ 4 คอมพิวเตอร์ - ซอฟท์แวร์และ ภาษาคอมพิวเตอร์ - ฮาร์ดแวร์และอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง 3 - ระบบปฏิ บั ติ ก ารและหลั ก การ 4 ทางาน - เครือข่ายอินเตอร์เน็ต 4 ซอฟท์แวร์ระบบปฏิบัติการ 4 - ตัวอย่างของระบบปฏิบัติการ - ระบบปฏิบัติการ Windows สอบปฏิบัติ
5
6
7
- ระบบไฟล์และโฟลเดอร์ - การปรับแต่งส่วนต่าง ๆ ของ Windows - การเข้าใช้งานส่วนตัว User Account - การจัดการกับ Hardware ใน Windows - ความปลอดภัยของเทคโนโลยี - กฎหมายและจริยธรรมในการใช้ คอมพิวเตอร์
4
4
4
กิจกรรมเรียน การสอน - แนะนาแนวการ สอน บรรยาย พร้อมยกตัวอย่าง อภิปราย ซักถาม - บรรยาย พร้อม ยกตัวอย่าง อภิปราย ซักถาม
สื่อที่ใช้
การวัดผล
- คอมพิวเตอร์
- ความ สนใจ - ซักถาม
- คอมพิวเตอร์ - ตัวอย่าง อุปกรณ์
- ความ สนใจ - ซักถาม
- บรรยาย พร้อม ยกตัวอย่าง อภิปราย ซักถาม - อธิบายพร้อม สาธิตการลง โปรแกรม
- คอมพิวเตอร์
บรรยาย พร้อม ยกตัวอย่าง อภิปราย ซักถาม บรรยายพร้อม สาธิต
- คอมพิวเตอร์
- ความ สนใจ - ซักถาม - ความ สนใจ - ซักถาม - ความ ตั้งใจ ทางาน - ความ สนใจ - ซักถาม - ความ สนใจ - ซักถาม
- คอมพิวเตอร์
- คอมพิวเตอร์
บ ร ร ย า ย พ ร้ อ ม - คอมพิวเตอร์ ยกตัวอย่าง
-ความ สนใจ - ซักถาม
สอบกลางภาคการศึกษา สัปดาห์ที่ หัวข้อ/รายละเอียด จานวน กิจกรรมเรียน สื่อที่ใช้ (หน่วยเรียน/บทเรียน/หัวข้อ) ชัว่ โมง การสอน 8 - การใช้งานอินเตอร์เน็ตและการ 4 บ ร ร ย า ย พ ร้ อ ม - คอมพิวเตอร์ สืบค้น สาธิต ยกตัวอย่าง 9
10 12-14 15 16
ซอฟท์แวร์ประยุกต์ - การใช้งานซอฟท์แวร์ประมวลผล คา ทดสอบย่อย - การใช้งานซอฟท์แวร์นาเสนอ ซอฟท์แวร์เพื่อการออกแบบ - การใช้ซอฟท์แวร์ในการออกแบบ การนาเสนอผลงาน - เทคนิคการนาเสนอผลงาน สอบปลายภาคการศึกษา
4
บ ร ร ย า ย พ ร้ อ ม - คอมพิวเตอร์ สาธิต ยกตัวอย่าง
4
บ ร ร ย า ย พ ร้ อ ม - คอมพิวเตอร์ สาธิต ยกตัวอย่าง บ ร ร ย า ย พ ร้ อ ม - คอมพิวเตอร์ สาธิต ยกตัวอย่าง บ ร ร ย า ย พ ร้ อ ม - คอมพิวเตอร์ สาธิต ยกตัวอย่าง
8 4
การวัดผล - ความ สนใจ - ซักถาม ทดสอบ ย่อย
คะแนน การสอบ
2. แผนการประเมินผลการเรียนรู้ กิจกรรมที่ 1 1
2 3
ผลการเรียนรู้
วิธีการประเมิน
(ผ ล ก า ร เ รี ย น รู้ 6 - สอบปฏิบัติ ด้าน) - ทดสอบย่อย - สอบกลางการศึกษา - สอบปลายภาค การศึกษา (ผ ล ก า ร เ รี ย น รู้ 6 - การนาเสนอ ด้าน) (ผ ล ก า ร เ รี ย น รู้ 6 - การเข้าชั้นเรียน ด้าน) - การมีส่วนร่วมในการ อภิปราย เสนอความ คิดเห็น
สัปดาห์ที่ประเมิน 4 10 7 16
สัดส่วนของการ ประเมินผล 20% 10% 20% 30%
ตลอดภาคการศึกษา
10%
ตลอดภาคการศึกษา
10%
หมวดที่ 6 ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน 6.1 เอกสารและตาราหลัก หนังสือคู่มือคอมพิวเตอร์เบื้องต้น หนังสือคู่มือสาหรับการใช้งานโปรแกรมสาเร็จรูป หนังสือคู่มือเกี่ยวกับการใช้งานโปรแกรมเพื่อการออกแบบ 6.2 เอกสารและข้อมูลสาคัญ ไม่มี 6.3 เอกสารและข้อมูลแนะนา (เว็บไซต์ที่เกี่ยวข้อง) เว็บไซต์ที่เกี่ยวกับหัวข้อในประมวลรายวิชา
หมวดที่ 7 การประเมินและปรับปรุงการดาเนินการของรายวิชา 7.1 กลยุทธ์การประเมินประสิทธิผลรายวิชาโดยนักศึกษา การประเมินประสิทธิผลในรายวิชานี้ ดาเนินการดังนี้ 1) สนทนาสอบถามความคิดเห็นนักศึกษาเป็นรายคนและเป็นกลุ่ม 2) การใช้แบบประเมินการเรียนการสอนช่วงกลางภาคเรียน 3) รับฟังความคิดเห็นผ่านเว็บบอร์ดของคณะ 7.2 กลยุทธ์การประเมินการสอน การประเมินการสอนในรายวิชานี้ ดาเนินการโดย 1) การสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียน 2) ทดสอบวัด ผลการเรียนของนักศึกษาระหว่างเรียน 3) การตรวจงานที่มอบหมาย 7.3 การปรับปรุงการเรียนการสอน 1) ปรับปรุงการเรียนการเรียนการสอนโดยอาศัยผลการประเมินการสอนในภาคเรียนก่อนดังนี้ 1. จัดทาใบงานประกอบกิจกรรมให้ชัดเจน จะช่วยให้ประหยัดเวลาในการประกอบกิจกรรม 2. การเน้นการฝึกปฏิบัติในช่วงเวลาเรียน มากกว่าการสั่งงานเป็นการบ้าน เพราะรายวิชานี้ต้องการฝึก ทักษะการปฏิบัติงานที่ถูกต้อง เพื่อลดขั้นตอนการทางาน และต้องอาศัยคาแนะนาจากผู้สอนมาก เพื่อ เป็นพื้นฐานที่ดีต่อการเรียนและปฏิบัติงานในระดับที่สูงขึ้นต่อไป 2) ปรับปรุงการเรียนการสอนโดยอาศัยผลการประเมินในข้อ 7.2 7.4 การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาในรายวิชา 1) ประเมินความรู้ความเข้าใจในขั้นพื้นฐานของรายวิชาก่อนการเรียน 2) ระหว่างเรียนสุ่มตรวจสอบความรู้นักศึกษาอย่างสม่าเสมอ
3) ประเมินความรู้ความเข้าใจที่เพิ่มขึ้น หลังจากการเรียนในเนื้อหารายวิชา 4) แบบประเมินตนเอง ในการนาองค์ความรู้ไปประยุกต์ใช้ หลังการเรียน 7.5 การดาเนินการทบทวนและการวางแผนปรับปรุงประสิทธิผลของรายวิชา จากผลการประเมิน และทบทวนผลสัมฤทธิ์ประสิทธิผลรายวิชาในการเรียนการสอนที่ผ่านมา ได้มีการวาง แผนการปรับปรุงการสอนและรายละเอียดวิชา เพื่อให้เกิดคุณภาพมากขึ้น ดังนี้ เน้นทักษะในกระบวนการคิดให้มากขึ้น เพราะเป็นพื้นฐานสาคัญในการทางานออกแบบ เน้นทักษะการทางานให้มีความรวดเร็วและถูกต้อง รวมถึงความตรงต่อเวลาในการส่งงาน เพื่อเป็นทักษะ พื้นฐานที่ดีในการทางานจรองในอนาคต ปรับปรุงรายวิชาทุก 5 ปี หรือตามข้อเสนอแนะและผลการทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ตามข้อ 4
สานักงานส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน กลุ่มวิชาการ พฤศจิกายน 2552