LA EVOLUCIร N DE LA ESCUELA
Alba I. Navarro Morales 2ยบ Primaria A
Durante los últimos años en España se ha producido un cambio muy significativo en todo el ámbito de la educación. Se han producido numerosos cambios políticos, y a raíz de ellos numerosos cambios en el ámbito de la educación, ya sea en las leyes, o en los métodos. En primer lugar vamos a hablar de la escuela que se daba en España alrededor de los años 40, para ello e pedido opinión a mi abuela la cual estuvo en tres colegios distintos, los tres eran públicos y en todos los alumnos estaban separados de las alumnas, siendo el maestro del mismo sexo que los alumnos. Se entraba con seis años y se salía a los catorce pero la mayoría no conseguía terminar estos estudios ya que tenían que ponerse a trabajar para sacar a su familia adelante En primer lugar se aprendía a leer y a escribir con la ayuda de una cartilla y la maestra les ponía cuentas para aprender a realizar los cálculos básicos. Después alrededor de los 8 años se aprendía con la ayuda de una enciclopedia la cual servía para todo los años que estuvieran en el colegio, realizaban dictados, problemas y se estudiaba el catecismo para conocer bien la religión católica. Se rezaba al entrar y se aprendían las tablas y las lecciones mediante canciones. También existía una gran educación en valores, destaca el valor del respeto, sobretodo al llegar al profesor y cuando llegaba algún adulto a la clase. Dentro del aula podemos destacar que había un mapa de España, una foto del jefe del estado Francisco Franco y de José Antonio Primo de Rivera y un crucifijo. Otra curiosidad destacable era que por las tardes a las niñas se les daba clase de costura para aprender a hacer punto de cruz, no realizaban educación física y no solían realizar excursiones, solo realizaron una al Aranjuez en el tren para visitar el palacio real. Con respecto a los castigos, según este testimonio, no existían castigos físicos únicamente se las castigaba de rodillas, mirando a la pared y cuando cometían faltas en los dictados debían copiarlas muchas veces.
Por otro lado vamos a explicar la escuela de los años 70, para ello les he preguntado a mis padres. Por una parte mi padre iba a un colegio en el cual todos eran chicos, la escolarización duraba de los seis hasta los catorce años. Se estudiaba lenguaje, matemáticas, geografía e historia y religión. El principal recurso era el libro de texto y había uno para cada asignatura y para cada curso. Un detalle curioso que les diferenciaba de las chicas era la gran importancia de la disciplina ya que tomaban como referencia la formación militar para entrar a clase. Pero con respecto a los castigos no existía castigo físico, únicamente les mandaban copiar la lección o alguna frase repetidas veces. Por último decir que se rezaba al entrar a clase y que en el aula había una foto del jefe de estado Francisco Franco y un crucifijo.
En relación al testimonio de mi madre, podemos decir que estaba escolarizada en un colegio en el cual había niños y niñas pero estaban en clases separadas. Se empezaba con 6 años y lo habitual era estar hasta los 14 años. También se estudiaba lenguaje, matemáticas, geografía, historia y religión. Y en los últimos cursos se iniciaba el idioma extranjero que era el francés. Se utilizaban libros de texto distintos en cada curso y en cada asignatura. Durante los primeros cursos solo existía un profesor para todas las asignaturas, y más adelante había varios. Y las niñas realizaban clases de costura para aprender punto de cruz y educación física al igual que los niños, pero para las niñas la profesora era mujer y para los niños hombre. En el aula había un crucifijo y que pese a que era un colegio público se rezaba al comenzar las clases y se dedicaba el mes de mayo a la Virgen. Con respecto a los castigos destacamos que en ocasiones se utilizaba la regla para golpear en las manos, se hacia copiar varias veces las lecciones.
Como curiosidad podemos destacar que en la hora del recreo se repartían botellas de leche y ya existían las actividades extraescolares que estaban relacionadas con Toledo. No se realizaban excursiones fuera de Toledo, excepto la excursión de fin de curso en el último año.
Por último quiero destacar los grandes cambios tecnológicos que se están produciendo en la escuela actual. Estos cambios se basan en la utilización de la pizarra digital y el programa escuela 2.0, basado en la adquisición de netbook para realizar actividades para fomentar la competencia digital. Este es el futuro por eso como futuros docentes debemos formarnos para aprovechar al máximo estos recursos. En conclusión, hay que decir que en los últimos años se ha producido una gran evolución en todo el contexto de la educación ya que como hemos podido ver, se han producido cambios a mejor en lo relacionado a los métodos, los recursos y los contenidos, y como hemos visto este cambio a sido en un periodo muy corto de tiempo ya que en medio siglo el cambio a sido radical. Como conclusiones podemos destacar como dato relevante que la política ha influido siempre (incluso en la actualidad) en el ámbito de la educación, ya que cada vez que se produce un cambio en el gobierno se producen cambios en la educación. Esto es un grave problema ya que los sistemas educativos necesitan una estabilidad que en nuestro país nunca ha existido por eso creo que tiene y ha tenido muchas carencias. Por otro lado hay que resaltar que la educación hoy en día es un derecho de todos los ciudadanos pero esto no ha sido así siempre ya que antes la educación era un privilegio al que no todos podían acceder ya sea por motivos económicos o por motivos familiares. Por eso tenemos que ser conscientes del valor que tiene la educación y debemos aprovecharlo al máximo ya que como todos sabemos la educación es la base del progreso de la sociedad y que las nuevas generaciones forman parte de dicho futuro.