Escuela Primaria “Club de Leones” N°4 Ciclo Escolar: 2013-2014 Mtro. Titular del grupo: Rubén Rodríguez Rivera Mtro. En formación: Aldo Sebastián Valle Castañeda “Dicen que la historia se repite, lo cierto es que sus lecciones no se aprovechan” Camille Sée
Las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del mediterráneo. LOS GRIEGOS HISTORIA
Bloque II
6to “C” Competencias que se favorecen:
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Aprendizajes esperados:
Manejo de la información histórica. Formación de una coherencia histórica para la convivencia. Comprensión del tiempo y del espacio histórico. Propósito: Que el alumno sea capaz de reconocer algunas de las principales características de la cultura griega.
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Identifica características de las ciudadesEstado, el origen del concepto “democracia” y la importancia de la civilización helenística en la difusión de la cultura. Contenidos:
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LOS GRIEGOS: las ciudades-Estado, la democracia griega y la civilización helenística.
ACTIVIDADES JUEVES 5 DE DICIEMBRE -
Un día antes de la clase el grupo se dividirá en 6 equipos para hacer la investigación correspondiente a los temas de historia. Todos los equipos se encargarán de buscar información conforme a la cultura griega de manera general pero dos equipos se enfocarán al subtema de ciudades-Estado basándose en preguntas como: ¿Qué eran? ¿Cuántas ciudades-Estado había en el territorio griego? ¿Cuáles eran y dónde se ubicaba? Además de identificar características principales de estas sociedades.
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Otros dos equipos se encargarán de investigar acerca de la democracia basándose en preguntas ¿Cuál es el origen del este término y por qué? ¿Cómo era la participación de lo ciudadanos en la vida política? Además estos equipos deberán agregar un comentario sobre cómo ha cambiado la democracia (haciendo una comparación entre su origen hasta nuestro días).
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Y por último, los dos equipos restantes deberán investigar sobre la cultura helenística teniendo en cuenta las siguientes preguntas: ¿Qué fue la civilización helenística? ¿Quién encabezo la formación del imperio heleno? ¿Hasta qué territorios se extendió el imperio? Al igual, tendrán
que investigar y reflexionar qué nos dejó la cultura helenística que hoy en día todavía utilizamos. -
Se les recomendarán al grupo la siguientes página de internet para realizar su investigación (aunque podrán utilizar cualquier otra fuente): http://consulta-agn.segob.gob.mx/
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También a cada equipo se les encargará que traigan los materiales necesarios para hacer su presentación. Ya sean materiales manuales o de manera digital. INICIO:
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Las actividades para esta clase serán enfocadas a los siguientes conceptos de segundo orden: empatía y relevancia histórica. Para comenzar, a todos los equipos se les presentará un video acerca de los griegos haciendo énfasis en la democracia, educación y la división del territorio en ciudades-Estado. Después del vídeo también se les proyectarán varias imágenes para propiciar la reflexión haciendo las siguientes preguntas: ¿A qué alude la imagen? ¿Qué es nos quiere comunicar? ¿Qué se imaginan? DESARROLLO:
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A partir de la información y los materiales que cada equipo investigó y llevó a la clase comenzarán a preparar su presentación, ya sea en cartulinas o en alguna otra manera incluyendo digital. Durante este tiempo se pasará a cada equipo para resolver las dudas que puedan surgir conforme a su tema. CIERRE:
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Continuando con la clase, cada equipo pasará a presentar su información. Cada subtema lo tienen dos equipos, por lo tanto, el segundo equipo de cada tema solamente pasará a complementar la información del equipo anterior. Esto para evitar que la información se repetitiva y se pierda la atención. Conforme el transcurso de cada presentación el maestro puntualizará los conceptos y características más importantes para poder ir definiendo los puntos clave de cada subtema; además de resolver las dudas del grupo. Por último, a cada alumno se le entregará una hoja blanca para que escriba una síntesis conforme a los temas expuestos.
MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTIOS
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PRODUCTO PARCIAL
Vídeo sobre la cultura griega. Imágenes sobre la educación, democracia y ciudades-Estado griegas. 35 hojas blancas
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Presentación grupal del subtema. Síntesis sobre los temas expuestos. EVALUACIÓN
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Se evaluará la calidad de su información y la manera de presentarlo. Además de calificar su síntesis conforme a la información del tema.
OBSERVACIONES
ADECUACIONES