COMPETENCIAS LINGUISTICAS BASICAS DANIEL CASSANY ¿Por qué? ¿Qué? ¿Cómo? “Son aquellas competencias que debe de haber desarrollado un joven al finalizar la enseñanza obligatoria para poder lograr su realización personal, ejercer la ciudadanía activa, incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida.” Existe la necesidad de un aprendizaje continuo. • Hay que ir más allá de las competencias básicas, se deben desarrollar una meta-competencia para que los alumnos pueden seguir aprendiendo autónomamente. • Ejercer la ciudadanía activa → visión social del aprendizaje de la Lengua. Utilizar la lengua es construir una identidad. Hablando construyo una imagen de mí por la que voy a ser más o menos querido. Somos lo que hablamos. Es un intento de interdisciplinariedad, de visión holística de la enseñanza entorno a 8 capacidades. Las clases son para que los alumnos trabajen las competencias, no para que escuchen un discurso del maestro. La Lengua es percibida por el alumno como una herramienta útil cuando advierte su poder social y la identidad que proporciona Enseñar a construir la identidad es enseñar el valor que tienen las palabras, las connotaciones y sus diferentes usos. Una persona no tiene las competencias básicas si no es capaz de distinguir las connotaciones de las palabras.
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