Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho
Licenciatura en Educación Preescolar Segundo Semestre
Observación y Análisis de la Práctica Docente
Jardín de niños: Sor Juana Inés de la Cruz Localidad: Guadalupe, Zacatecas.
Diario de observación Primera Jornada
Profesor: Margil de Jesús Romo Rivera Alumna: Alejandra Del Carmen Pérez García
Zacatecas, zac Abril 2016
Lunes 18 de Abril
Desde muy temprano, mi equipo de observación y yo nos dimos cita en el jardín de niños, con la finalidad de ver a los niños desde que entran a la escuela, hasta la hora de salida, mas, presentarnos con la directora, quien muy amablemente nos recibió y dio
palabras
afectuosas
de
bienvenida
y
cordialidad.
Seguido de ello acudimos de manera individual a nuestros salones de clases, que, previamente durante la visita previa pasada, ya se nos habían asignado. Nos colocamos en la plaza cívica principal para celebrar el ritual típico de las escuelas de educación básica, honores a la bandera. Los niños animados y distraídos con nuestro regreso preguntaban a sus maestras por nosotras; terminado el acto cívico, la directora del jardín de niños, prosiguió dándonos la bienvenida públicamente. Caminamos hacia el aula correspondiente a 3 “D” y la maestra dio inicio a las clases. Como primer punto hicieron un recorrido mental referente a las actividades realizadas la semana anterior y seguida de ello, la maestra comenzó introduciendo el contenido siguiente en medio de la plática, que esta semana seria el uso y apoyo de las reglas viales. Como detonador, la maestra puso un video introductorio a los niños sobre que significan y el desarrollo de dichas reglas, causando un interés considerado en los niños. Consecuente a esto la maestra comenzó una plenaria en cuanto a lo que los niños habían entendido, dando lugar a un ligero debate, donde los niños platicaron anécdotas y confrontaciones debido a su desacato. Se llego la hora del desayuno por lo que la maestra, les proporciono jabón para que lavaran sus manos y se alimentaran de manera segura. Yéndose después puesto que una de las asignaciones extra, es el de hacer guardia semanalmente en algún lugar del jardín de niños, con la finalidad de resguardar y visualizar al alumnado en todo
momento. Terminado este, los alumnos entraron al salón, eufóricos aun de tanto juego por lo que la maestra hacia que cantaran, para dar paso a la siguiente actividad donde plasmarían en un dibujo, alguna de las reglas ese día analizadas, que les hubiera causado mayor impacto. La maestra recogió los resultados y fue observando que tanta atención y comprensión había podido dejar sembrada en los niños. Llegada la hora del recreo los niños fueron saliendo del jardín junto con sus padres.
Martes 19 de abril del 2016
Como de costumbre los niños llegaron en punto de las nueve de la maña y algunos otros unos minutos antes, la maestra demoro un poco su llegada puesto que se encontraba
en
una
junta
con
la
directora,
tratando
asuntos
del
grupo.
Comenzó entonces la jornada del día en cuestión, asistiendo a la clase de educación física en las canchas del jardín de niños, impartida por una maestra, quien rápidamente captaba la atención de los alumnos. Como primer actividad los niños formaron una línea donde partirían uno a uno saltando entre aros para después lanzarse una pelota, los niños se fascinaban con tales juegos y materiales didácticos. Después de ello, se retomaron las actividades, regresando al salón de clases donde ya esperaba la maestra quien les imparte inglés; usando como herramienta principal un libro didáctico, la maestra puso a contestar varias páginas a los niños, donde la mayoría constaban del iluminado. Sonó el timbre y los niños rápidamente guardaron sus materiales para poder ir a desayunar y después jugar.
Al regreso del recreo, se retomo el tema principal, platicando sobre los símbolos que encontramos en la calle y su aplicación en diferentes circunstancias de la vida. Como última actividad, la maestra les proporciono fichas con letras impresas, con las que les pidió formaran sus nombres. Y así dimos por terminado el día, despidiendo a los niños quienes se marchaban del jardín de niños, acompañados de sus padres o tutores.
Miércoles 20 de Abril de 2016
Desde muy temprano comenzaron a llegar los niños llenos de alegría por un nuevo dia, aunque otros más, con sueño puesto que aun no despertaban del todo. La maestra inició dándoles un cordial saludo y remembrado una de las actividades trabajadas la semana anterior; un cuento acerca de la importancia de la amistad, los niños recordaron y platicaron sobre el tema, mientras la maestra hacia un poco de tiempo en lo que llegaban las algunas mamás, previamente citas para la escenificación del cuento. Así pues llegaron todas y los niños entusiasmados por ver a sus mamas actuando, prestaban total atención, se realizo dicha puesta en escena, antes preparando el escenario y escenografía, siendo un total éxito con los alumnos; la maestra agradeció la colaboración de las mamás, y despidiéndolas con fuertes aplausos se marcharon. Rápidamente llegaba la hora del recreo por lo que la maestra daba la instrucción de desayunar en el salón y hasta el termino del almuerzo, poder salir a jugar. Al término del recreo y entrada nuevamente a clases la maestra pidió a los alumnos recoger la basura que pudieron haber dejado mientras se alimentaban, para después reanudar las actividades. Proporciono a los niños hojas con actividades
impresas donde, debían iluminar solo las acciones correctas en el sentido de las reglas viales. Terminado esto, pudieron salir con los padres que ya habían arribado al jardín. Jueves 21 de abril de 2016
El dia de hoy la escuela normal, “Manuel Ávila Camacho” tuvo el honor de recibir a una escuela visitante, nativa de Matehuala, San Luis Potosí, por lo que en esta ocasión fuimos dos personas las que asistimos a observar al jardín de niños por cada grupo; los niños cuestionaban quien era, la maestra lo presento ante el grupo, recibiendo la bienvenida. Asi comenzamos las clases, retomando nuevamente el tema de las reglas viales, la maestra reviso la tarea a los niños, que consistía en llevar recortes o imágenes donde fueran ilustradas gráficamente muchas de las reglas que se habían tratado en el transcurso de la semana. Uno por uno los niños fueron pasando al frente a exponer sus conclusiones. Seguido de ello, visualizaron un nuevo video interactivo en donde por medio de musicales se exponían reglas en la calle, cuidad y hogar, los niños mantenían su atención plena al video. Terminando este, la maestra y el alumnado pudo participar y discutir el contenido del video. Salieron a desayunar y jugar, nuevamente la maestra los retuvo hasta no lavarse las manos y haber terminado debidamente su desayuno. Al entrar al salón de clases concluido el recreo, la maestra de inglés, trabajo con los niños, la pronunciación e identificación de colores en ese idioma, y contestaron e iluminaron páginas de su libro interactivo. Tocado el timbre los niños salieron a sus casas, junto con sus padres y/o tutores.
Viernes 22 de abril de 2016
Llegábamos al final de la primer jornada de observación el jardín de niños “Sor Juana Inés de la Cruz”, una a una, mis compañeras y yo fuimos incorporándonos como del diario en nuestros respectivos salones de clases, a sabiendas que sería el ultimo dia en vario tiempo en que asistiríamos ahí; los niños comenzaban a llegar por lo que alegremente les brindaba la bienvenida. Como primer actividad, la maestra de educación física acuso al salón de clases pues, esa era la fecha de evaluación. Coloco una cartulina en el lugar del pizarrón y comenzó la evaluación conjuntamente con los niños, utilizando una serie de indicadores la maestra iba preguntando en general al grupo, que rango de calificación consideraban que habían adquirido ese periodo, con apoyo de fichas de colores, fue que se iba complementando la evaluación. El resultado fue satisfactorio en comparación con el mes anterior por lo que la maestra, los felicito. Consecuente con ello, la maestra titular, prosiguió para cerrar el tema de la semana, que constaba de hacer una serie de dibujos en una hoja blanca dividida en segmentos, de varias de las reglas validas aprendidas en esa semana, junto con su contrario. Finalizado el trabajo, los niños pasaban al frente, platicando de manera expositiva el resultado de su esfuerzo y dedicación de esa mañana. Salieron al recreo, después de desayunar en el salón y mantener limpio su espacio. Al entrar al aula, la maestra platico acerca de los fenómenos naturales y en qué consisten cada uno de ellos, los niños interesados por el tema, prestaban atención. Llegaba la maestra de ingles nuevamente por lo que no pudieron concluir el tema. La maestra de inglés puso a los niños una serie de grabaciones mediante las cuales debían identificar los colores que escuchasen en las pláticas que de las grabaciones
se hacían presentes, necesitaron de mucha ayuda y repeticiones, pero finalmente lo lograron. Cerraron con el apoyo de una canción en ingles y salieron alegremente, en su mayoría a sus respectivas casas. Finalizada la jornada, mi equipo de observación y yo, acudimos a la dirección para agradecerle a la maestra directora sus atenciones y colaboración para la realización y conclusión de nuestra primera jornada de observación de este, segundo semestre de la licenciatura.