Primera experiencia docente Claudia Liliana Rodríguez Ramírez Análisis
El texto leído antes es una de las experiencias que presenta la antología de estudiantes normalistas, redactando su primer acercamiento respecto a práctica docente. La primera acción que toma como indicador y base de todo, es la observación, pues a través de ella, logra visualizar las relaciones e interacción del grupo hacia el maestro, de los miembros del grupo y del practicante con los alumnos. A partir de ahí hace conjeturas y piensa en cuáles serán las estrategias que implementara con el tipo de grupo. Toma como estrategia la didáctica, pues puede observar que el alumnado es vulnerable a distracciones fácilmente y sabe que de no ser del dinamismo en la clase, los alumnos se aburrirán y comenzaran a platicar entre ellos y como resultado un desorden total. Sabe que cada grupo es diferente y en el mismo, cada individuo es diferente y necesita diferentes métodos de enseñanza y captura de atención. No permite que el miedo y nerviosísimo intervengan con el fin de la práctica, una buena enseñanza. Menciona que cada práctica docente es un elemento para ir mejorando día con día.