Autora Correa A. a Mari
Maracaibo, Venezuela
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Evaluación Institucional Es la procura orgánica y sistemática del alineamiento de la institución educativa para el cumplimiento de su misión, optimizando el capital humano y los recursos que posee con responsabilidad es lo que comprende la gestión institucional
Metodología para la evaluación de instituciones *Obtención de información con métodos validos y fiables *Formular juicios de valor para fundamentar lo que se evalúa *Tomar decisiones para la toda de las decisiones pertinentes
Chang 2.006
Evaluación
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Proceso
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Obtener
Información
Formular
Juicios
Tomar
Decisiones
Métodos cualitativos y cuantitativos
Cuantitativo: Se refiere a los procedimientos que efectúan mediciones, sea para establecer los grados de presencia de determinados valores numéricos o características de un objeto de evaluación, dependiendo del tipo de variables que involucran. Cualitativos: Hacen referencia al establecimiento de manifestaciones percibidas por los sujetos e interpretación bajo determinados marcos de referencia explícitos de naturaleza intersubjetiva.
Método Cuantitativo -Mide poblaciones con características similares -Es directa al examinar sus objetivos -Evalúa de manera sistemática en todo momento -Ofrece resultados numéricos acordes al objetivo. Chang,2006
Método Cualitativo -Observa al participante y sus conductas -Se relaciona con este para obtener resultados holísticos -Evalúa la concepción del conocimiento -Evalúa la comunicación educativa. Chang,2006
Instrumentos de valoración -Listas comparativas de resultados -Registros anecdóticos y descriptivos -Cuestionarios de preguntas y respuestas -Escala de estimacion y méritos
Tecinas de valoración -Observación directa al participante -Dialogo directo e indirecto -Sondeo de obtención de resultados -Investigación exhaustiva
Si hablamos de un ambiente escolar, también deberíamos hacer referencia a instrumentos que evalúen los desempeños de las instituciones, dado que si se llevan a cabo sitios de trabajo debería estipularse lineamiento y estrategias para que este se lleve a cabo manteniendo el estándar de calidad. Por tal motivo la técnica más utilizada de evaluación en las instituciones es, el instrumento, que según, Sierra Bravo (2002) indican que la observación por encuesta es el procedimiento que consiste en la obtención de datos de interés sociológico mediante la interrogación a los miembros de la sociedad, y el más empleado en la realidad. Sin embargo dicha estrategias debe ser evaluada con el fin de que este pueda medir los resultados más exactos. Por lo que se Aplicación de sugiere tomar en cuenta la evaluación las siguientes en el observaciones al ambiente momento de aplicarlo. escolar
Tips a tomar en cuenta para la aplicación del instrumento Pagi
1. El instrumento de Clima Escolar de evaluación de las escuelas 2. Los instrumentos, dirigidos a los distintos actores educativos 3. Los instrumentos pueden ser utilizados como complemento del diagnóstico o evaluación de la escuela 4. Los cuestionarios pueden ser aplicados en cualquier momento 5. Quienes deben asumir la responsabilidad de la evaluación - A quienes se le aplica el instrumento - Al supervisor (a) de la escuela. - Al director (a) de la misma. - Planta profesores (en su totalidad). - Retroalimentación de los resultados obtenidos de la evaluación
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Lic. Maria Alejandra Correa