BENEMÉRITA ESCUELA “NORMAL MANUEL ÁVILA CAMACHO”
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
MATERIA: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
TRABAJO: TRATAMIENTO DIDÁCTICO DEL TEMA DE CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS
MAESTRO: RODOLFO CALVILLO PONCE
ALUMNA: ALEJANDRINA IBARRA ÁVILA
SEGUNDO SEMESTRE
Tratamiento didáctico del tema de clasificación de triángulos Para comenzar es muy importante que los niños aprendan no solo los triángulos si no los distintos tipos de triángulos. Como ya sabemos desde pequeño el ser humano va aprendiendo sobre su espacio y la geometría desde muy pequeño, ya que interactúa con lo que le rodea. En este guion analizaremos el triángulo y la forma de que podamos enseñar los diferentes tipos que hay pero la pregunta aquí seria ¿Cómo hacer que el niño conozca el triángulo y sepa diferenciar los diferentes tipos? Primeramente debemos de saber con qué nivel de edad vamos a trabajar porque depende de la edad es más fácil o compleja la forma de enseñan. Que les vamos a enseñar: triángulos y diferentes tipos de triángulos Que son los triángulos: es un polígono de tres lados, que viene determinado por tres puntos no colineales llamados vértices.
Clasificación de triángulos: Los triángulos se clasifican atendiendo a sus lados y a sus ángulos. Atendiendo a sus lados a) Equiláteros: Son los que tienen sus 3 lados iguales. b) Isósceles: Son los que tienen dos lados iguales. c) Escalenos: Son los que sus 3 son lados desiguales.
En los primeros años de edad hay que enseñar al niño mediante la interacción con objetos y cosas que el niño pueda tocar como: hacer triángulos de cartón, plastilina, papel, foamy, y otra alternativa seria que el niño identifique figuras triangulares en su contexto. Esto le servirá al niño para que desde temprana edad conozca ángulos, lados y vértices.
Una planeación para que los niños conozcan la clasificación de triángulos seria elaborar triángulos de colores y que los niños jueguen un rali en el cual tengan que colocar en distintos lugares los triángulos correspondientes, mientras el maestro les ayudara a identificar donde pueden colocarlo según el tipo de triangulo que sea aquí los niños aprenderán a conocer los diferentes tipos de triangulo identificando el color y forma además de que lo relacionaran con su entorno. Cuando los niños ya aprendieron esto y son de una edad más avanzada podemos utilizar didácticas como motivarlos o ayudarlos a que midan triángulos en su contexto y que puedan identificar rectas, ángulos y medidas de los triángulos. Como ya nos dimos cuenta para que el niño conozca e identifique la figura es necesario que pueda conocerla en su entorno y exista una relación para que la recuerde y la pueda utilizar posteriormente teniendo una imagen espacial.
Bibliografía http://www.ugr.es/~jgodino/edumat-maestros/manual/4_Geometria.pdf http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20100430104945AACs68D