Epistemología
Posición
Evaluación
Teórico - Practica
Sociohistórico Democrática Continuidad
ECRO- Esquema conceptual referencial operativo
1. ¿Cuáles son tus creencias acerca de la forma más efectiva de enseñar?
Un salón que tiene menos distractores genera un ambiente más propicio para la enseñanza Que si la mentalidad de un niño es libre y se propicie su iniciativa intelectual su aprendizaje puede ser más efectivo Entre más participación de los padres de familia es mejor el aprendizaje en los niños Generar ambientes gratificantes puede propiciar que el alumno supere problemas personales que lo están distrayendo Si incentivamos las rutinas (lavarse las manos, bandera, etc.)Vamos a formar personas que estén acostumbrados a mecanizar rutinas Mientras más años más experiencia Si un jardín de niños enseña conocimientos más allá del currículo es mejor que los demás
2. ¿Cuáles son las estrategias básicas para planear con efectividad según tu experiencia?
Actividades que sean retadoras Diagnosticar adecuadamente Tomar en cuenta el contexto Atención a la diversidad Conocer el tema a trabar
3. ¿En tu experiencia docente has actuado bajo prejuicios acerca del grupo? Si
4. ¿De qué manera hasta el momento tomo decisiones para garantizar que mis estrategias didácticas sean exitosas? Si tomamos en cuenta las necesidades reales Previsión 5. ¿durante las jornadas de práctica cuales han sido hasta el momento las estrategias principales para reconocer los logros en los aprendizajes?
Traer texto de carneiro –el desafío de las tic para el cambio educativo